中學(xué)作文。
本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“中學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容。
年是什么?年是谷穗沉沉下垂的的形象,是收獲的象征,所謂“五谷熟曰年”。年是什么?年是一只怪獸,一年四季都在深海里,只有除夕才爬上岸來。它一上岸,所到之處便是洪水泛濫。后來人們在家門口貼起紅紙,院子里燒柴禾、攏旺火,用菜刀剁菜肉,發(fā)出雷鳴般的聲音。把“年”嚇回逃回了海里。于是就有了除夕貼對聯(lián),掛彩燈,穿新衣,還要剁餃餡包餃子,晚上還要攏旺火、燒柴禾,---這就是年了。
那么古代人是怎樣過年的呢?我們先來聽聽這首“年節(jié)歌”―――二十三祭灶天,二十四寫聯(lián)對,二十五做豆腐,二十六割年肉,…………初一初二磕頭兒,初三初四耍球兒,初五初六跳猴兒,…………“過個(gè)大年,忙亂半年”,古人從臘月開始忙“年事”,一直到過了元霄,這年才是過完了。那么我們追溯古人的“年步”,先來祭灶――灶王爺可是年節(jié)敬奉的神明中最露臉的一尊,祭灶的風(fēng)俗很早就有了,是先民對火、灶的感激、崇敬之情的表達(dá)。在傳說中,黃帝、炎帝、祝融都是灶神。后世流行的灶神姓張名單字子郭,長得象個(gè)美女。他有一個(gè)叫“卿忌”的夫人,有六個(gè)都叫“察洽”的女兒,還有好幾位兵將。他除職掌灶火之外,還要考察人間的所作所為,上告天帝。人們還用酒糟、飴糖、粘糕等“賄賂”灶神,同時(shí)還喃喃禱祝,求他上天講好話。
這個(gè)風(fēng)俗一直傳到了今天,不過時(shí)間是在臘月二十四,祭食也簡化成了“灶糖灶餅”,可是你要是留心的話,一定還會聽到奶奶、媽媽在叮囑灶王:上天說好話,不好的可別說……爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。――王安石爆竹最初是巫術(shù)的一種工具,作用是驅(qū)辟妖魔鬼怪。最初的爆竹并不是象現(xiàn)在的鞭炮,而是真正的竹子,即焚燒竹子,發(fā)出噼叭之聲,驚嚇鬼怪。屠蘇即屠蘇酒,意為屠絕鬼氣,蘇醒人魂。據(jù)說于元日早上喝此酒,可保一年不生病,以后便將春節(jié)喝的酒統(tǒng)稱“屠蘇酒”。桃符又稱“桃版”,是春聯(lián)的前身。
古人認(rèn)為桃木是五木之精,能制百鬼,故從漢代起即有用桃作厭勝之具的風(fēng)習(xí),以桃木作桃人、桃印、桃板、桃符等辟邪。桃符轉(zhuǎn)化成春聯(lián)據(jù)說緣于五代后蜀之主孟昶。紙制的春聯(lián)則是明、清才興盛起來。今天的春聯(lián)意在于渲染年節(jié)氣氛,祝吉求祥,已經(jīng)失去了舊時(shí)春聯(lián)的驅(qū)辟作用,而且內(nèi)容豐富,形式多樣。寫了聯(lián)對,接下來該準(zhǔn)備過年的食物了,年節(jié)飲食很多,諸如年糕、年夜飯、更歲餃子等。另外還有巫術(shù)味很濃的飲食,如桃湯、柏酒、椒酒、五辛盤。桃湯是用桃煮的湯,柏酒是一種用柏樹葉浸制的酒,椒酒是用椒籽浸制的酒,古人在正月一日飲用,意為避邪祈福。五辛盤即以蔥、姜等五種辛辣食品置盤中,又稱春盤。俗謂可以辟惡、除瘟、通五臟,也有賀新的意思。旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。除夕是團(tuán)圓之夜,中國人難解一個(gè)團(tuán)圓心結(jié),即使人在天涯,也要在除夕之夜趕回家中吃年夜飯、守歲。除夕夜的家是一個(gè)格外溫馨甜蜜的空間,在歷史上甚至連監(jiān)中的犯人也釋放回家團(tuán)聚。全家人團(tuán)坐桌前,開始了“團(tuán)年”、“守歲”的進(jìn)程。先是一餐“團(tuán)年飯”飯后闔家團(tuán)坐守歲。此時(shí)小輩兒人向父祖家長行禮辭歲,老人們則要分壓歲錢。壓歲錢也叫“押歲錢”“代歲錢”、“歲歲錢”,原是用來厭勝驅(qū)邪、幫助小孩子過年的,后世則多借此表示親情愛意。團(tuán)年飯后還要“消夜”,一家人吃著點(diǎn)心,或嬉笑玩耍、或款言細(xì)雨,靜待天明,這便是守歲。另外除夕夜還有鏡聽、照田蠶、賣癡呆、打灰堆等習(xí)俗,以此來占卜一年的吉兇休咎,祈愿新的一年小孩聰慧,萬事如愿?!班l(xiāng)村里過年,從臘月直到正月半,足足一個(gè)半月的鑼鼓聲,這聲音單調(diào),卻打動到咱們每一個(gè)中國人的心坎上。
就在這時(shí)際,……發(fā)現(xiàn)迎春花開了。”是的,迎春花開了,新的一年來到了!古人將新正的前八天分別以六種動物和人、谷相稱。正月一日為雞日,即吉日。古人有用雞辟邪之舉,方法是殺雞著門或貼畫雞于門。從元旦開始,人們開始忙著拜年賀節(jié)。拜年在漢代便已流行,群臣在正月正日這天進(jìn)宮朝拜,君臣同樂。到了明清兩代,官場拜年則發(fā)展成虛文的禮節(jié),往往是“望門投刺”,不管認(rèn)不認(rèn)識。有詩為證:不求見面惟通謁,名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙,世情嫌簡不嫌虛。在民俗信念中,初一到初四,是新年的狂歡日子,到了初五才恢復(fù)了平常的生活。初五也叫“破五”,這天的習(xí)俗活動是“送窮”,而對商家來說,初五這天商家開業(yè)。
正月的活動一直到了十五,才漸漸平靜……
光陰似箭,日月如梭,不知不覺,我已走過了13個(gè)春秋。在一個(gè)陽光燦爛的上午,我滿懷喜悅地踏進(jìn)了初中的校門。從此,我就沉醉在幸福的初中生活之中。
記得小學(xué)時(shí)期,除了幾門活動課,我們主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)這兩門課程。到了初中,我們要學(xué)習(xí)很多課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史……學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,學(xué)習(xí)時(shí)間延長了,生活節(jié)奏變快了。同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),努力拼搏,爭先恐后,競爭十分激烈。沒有壓力,就沒有動力。我們雖然感到有些緊張,但是我們沒有怨言,我們喜歡這種火熱的學(xué)習(xí)生活。
在這美麗的校園,有我們豐富多彩的生活內(nèi)容。我們在中外名著中馳騁我們的想象,在瑯瑯的英語會話聲中感受異國情調(diào),在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推理中訓(xùn)練我們的思維,在悠久的歷史中傾聽人類文明前進(jìn)的腳步聲……我們學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會審美,學(xué)會健體……文化課上,我們?nèi)褙炞?;活動課上,我們興致勃勃;體育課上,我們生龍活虎;課余時(shí)間,我們暢所欲言……我們過得多么充實(shí)??!
進(jìn)入中學(xué)以后,隨著年齡的增長,我們難免產(chǎn)生一些憂愁和苦悶,難免遇到一些困難和挫折,但是,我們感受最多的是快樂。我們因?yàn)樵谥R的海洋遨游而快樂,因?yàn)榕c老師和同學(xué)和睦相處而快樂,因?yàn)橄蛑硐肱ζ床鞓贰鞓窙_走了愁苦,樂觀使我們戰(zhàn)勝了困難。快樂是初中生活的主旋律。
總之,我覺得初中生活是幸福美好的,而且我相信,我們的明天會更好。
寬容是什么?寬容是人與人之間情感的橋梁,學(xué)會寬容,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。
有一個(gè)早晨,天上下起雨,使我的心情一團(tuán)糟,往往都是這樣,不幸的事情才會發(fā)生。在吃早飯時(shí),我不小心打碎了盤子,被媽媽拳打腳踢,臭罵了一頓。我一臉憤怒,匆匆忙忙地拿起書包,向?qū)W校走去。到了教室旁,我一腳踹開了教室的前門,把書包往桌上一扔,把作業(yè)往講臺上一放,然后,我就大搖大擺地上位了。突然,又一件不幸的事情發(fā)生了,這使我更生氣了。我前面的同學(xué)把水灑到我的書包上,害我的書包洗了一個(gè)澡。我抑制不住憤怒的情緒,一腳踹倒了他的椅子,拿起書往桌子上一砸,脫口大罵:“小屁孩,想死??!”
他被激怒了,我們兩個(gè)就這樣一直對罵著,過了一會兒時(shí)間,我徹底忍不住了,跟他打了起來。
第二天一大早,我早早地來到了學(xué)校。當(dāng)我剛拿出鉛筆盒時(shí),他神不知鬼不覺地來到我的身邊,一字一頓,不好意思地說:“對不起,昨天是我錯(cuò)了!”
可是,我的氣還沒有消掉,我洋洋得意,大笑道:“早知今日,何必當(dāng)初呢!”這句話,一箭穿心,傷了他的心,他一句話也沒有說,回到了座位上。
現(xiàn)在回想起來,我感到非常慚愧,為什么我當(dāng)初就不能寬容一點(diǎn)呢?為何我要讓那么多不愉快的事情發(fā)生呢?那時(shí)候,我為何就不能寬容一點(diǎn)呢?
是啊,時(shí)間一秒一秒地流逝,我們的回憶永遠(yuǎn)也不會長流。寬容,是一個(gè)人的美德,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能學(xué)會寬容。
我愛書,我喜歡書。我認(rèn)為,書是我的生命,書是我的一切,書是我一生中不可缺少的東西。莎士比亞曾說過一句話,令我刻骨銘心:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀?!蔽蚁矚g的書千千萬萬,有漫畫書、童話書、百科書、笑話書、歷史書、探索書……它們有的教會了我如何做人,有的讓我懂得了中國的上下五千年,有的讓我笑得肚子疼,有的讓我為書中的主人翁捏了一把汗……
從《十萬個(gè)為什么》那里,我知道了穿山動物是如何吃螞蟻的;從《西游記》那里,我明白了:只要大家心往一處想,勁往一處使,就一定能搬開面前的“絆腳石”;從《中國上下五千年》那里,我認(rèn)識了林則徐為中華兒女做的好事;從《三國志》那里,我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的好品質(zhì);從《魯賓遜漂流記》那里,我“結(jié)識”了堅(jiān)不可摧的“好朋友”……
書呢,可以使你足不出戶,而臥游千山萬水;素不相識,可以促膝談心。
書吧,就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。
書呀,既是人類知識的總統(tǒng),又是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔;不僅是造就靈魂的工具,也是年輕人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師;不但是培植智慧的工具,還是開啟智慧的鑰匙……
我覺得,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。我想對大家說:讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。我想對大家說:如果你讀過一本好書,就像交了一個(gè)益友。我還想對大家說:閱讀最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份生活的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾。
我愛書,我喜歡書??磿梢允刮覕[脫吵鬧的境界,來到我夢中的世外桃源。
人之所以被感動,是因了生命中有值得感動的東西。有人為幸福的生活感動,有人為成功的事業(yè)感動,有人為甜蜜的愛情感動。在一個(gè)需要不斷地去選擇和被選擇的時(shí)代里,我選擇為讀書而感動。yJS21.COM
哈茲利特曾經(jīng)說過:"書潛移默化人們的內(nèi)心,詩歌熏陶人們的氣質(zhì)本性。少小所習(xí),老大不忘,恍如身歷其事。"在緊張的學(xué)習(xí)之余,會經(jīng)常選擇讀書,也會經(jīng)常讀書至深夜。一個(gè)有著星光燦爛的夜里,讀過《送你一縷陽光》這本書后,仿佛夜里仍能感受著陽光。陽光,乃是萬物之靈,溫暖之源。感受陽光,感受愛情,望著窗外街燈照映的湖光山色,我會為遠(yuǎn)方那份濃濃的思念和愛意所感動,會為那種不舍的追求和無怨無悔的付出而感動,會為那一種即將到來的刻骨銘心的愛情而感動和期待。
是的,讀書會給人帶來陽光,會給人帶來溫暖,會給人帶來感動。讀書苦,讀書樂,我相信"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"的古訓(xùn)。在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇、布滿鮮花和荊棘的新世紀(jì)里,我知道,讀書是在品味一種人生,是在享受一種人生,更是在追求一種人生。
選擇了為讀書而感動,就是選擇了為生命而感動。人生是一本書,要用盡生命的春夏秋冬去讀的書,要盡歷生命的風(fēng)風(fēng)雨雨才能讀懂的書;書是濃縮了的人生,書中或詳或略、或苦或樂、或深或淺的描述、記載,是人生最真切的銘記。
我有個(gè)很愛芭蕾的朋友,每次藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)都會非常積極地參加。這次青奧會也不例外,她很早地報(bào)名,爭取到了一個(gè)表演的名額。在開幕式的那天中午,她很激動地打電話給我:“嗨,聽說你去看開幕式嗎?我說是。她則告訴我她會在今天表演。記得要看她,我十分驚訝。翻看起手中的節(jié)目單,那些文藝會演一個(gè)比一個(gè)盛大。”嗨,是最后一個(gè)壓軸的嗎?“我問到。
”是呀!一定要看一定要看!“她的語氣中有壓不住的喜悅和期待。”離金諾有點(diǎn)遠(yuǎn),不過也還不錯(cuò)的!“
我連連應(yīng)諾。金是她喜歡的一個(gè)明星,這次見到她一定很興奮吧。當(dāng)然,更值得欣喜的是能在青奧會上演出。
到了晚上,我千盼萬盼地等著最后一個(gè)節(jié)目。等待很漫長,但它還是翩翩地來了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。
先是一個(gè)青年捧著些什么出了場,然后幾十人帶著一方方正的紅布。這是我意識到了一點(diǎn)——這個(gè)座位離舞臺太遠(yuǎn)了,別提臉了,辨識出性別都很難,那,看見她豈不是很難?
我的心突然有些不安——我真的能看見她嗎?就算是借助著大屏幕,也無法透過深厚的妝束看見舞著的人們的面容。
我繼續(xù)看著屏幕,焦慮地尋找著她——是舉著火炬的那個(gè)嗎?還是旁邊的眾人中的一個(gè)人是”觀星臺“上的那個(gè)小姑娘?還是……
我仔細(xì)地尋找著大屏幕上的每一處,期望能看見她——只可惜沒有?;鸸庠倭?,星光再盛,也沒有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗,若隱若現(xiàn)——大概她便是這萬千陪襯中的一員吧。
散場后,我給她打電話,電話那頭的她不改欣喜的語氣,問我有沒有看見我,就在觀景臺下面——有點(diǎn)不好看見,不過發(fā)揮……
我打斷她的話:”沒有。那下面都沒拍到,那么黑?!?/p>
”這樣啊……“她的欣喜并未褪去,而是一如既往的樂觀。”但我也很棒??!為了這半個(gè)小時(shí),我們一組幾十個(gè)人排練了幾個(gè)月呢!不比那些明星差呢!“而在另一頭的我在那時(shí)突然地陷入了莫名的感動。
是呀,那些燈光之下的明星、領(lǐng)舞固然光鮮靚麗,但那些舞臺上其余那些幾近被遺忘的,沒有燈光映照的人們不也同樣付出了許多努力,共享了同一片掌聲么?
他們并不是英雄,萬人迷或是其他所謂”公眾人物“,他們只是這平凡世界的一員,他們中的大多確是平凡。
可他們是不平凡的。他們不被萬人關(guān)注,但沒有人放棄自己的、卑微的一份任務(wù)。
嗨,你瞧。明星們并非一場演出的全部,配角們也有各自的戲份。而每個(gè)人都有自己的舞臺——他們耕耘、收獲,在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢想與生活。
相關(guān)推薦
當(dāng)下的社會必須要擁有一定的寫作能力,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。如何寫出高質(zhì)量的作文呢?也許以下內(nèi)容“寫同學(xué)的初中作文精選”合你胃口!強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!我有一個(gè)十分有趣的同學(xué),他叫盛律律,個(gè)子不高不矮,長著一雙小...
提到作文,大家應(yīng)該都不會感到陌生的,通過寫作文我們可以提高語言組織能力。善于觀察生活,作文就會話寫。換做是你,你會怎么樣寫作文呢?有請駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦我的理想中學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。...
大家可能都有過為寫作文而頭疼的時(shí)候,作文是人與人之間溝通的另外一種方式,妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來。是不是寫不出好的作文?幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集和整理了記憶中的小學(xué)生作文,歡迎你的品鑒!...
作文是學(xué)生開發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑,寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí),如何打開作文寫作的思維呢?下面的“關(guān)于中學(xué)生優(yōu)秀作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考!...
最新更新