初三作文900字10篇

初三作文。

關(guān)于寫作文，說時(shí)容易寫時(shí)難，多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該如何把握好情感的表達(dá)呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的反思和調(diào)整，我們最終完成了最新的“初三作文”。歡迎您來訪問我們的網(wǎng)頁，閱讀我們的內(nèi)容，一起共同成長(zhǎng)！

初三作文【篇1】

初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。

忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(zhǎng)了，懂得了珍惜，不會(huì)再那么任性。真的不想離開這個(gè)班級(jí)。我們?cè)且蝗焊易龈耶?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂?？擅鎸?duì)離別，我們卻只有無力。

面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來得及嗎？

回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！

風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。

讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。

不會(huì)忘記了。

也許在離別那天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說聲：

再見。

無言

我們就這樣，各自奔天涯……

我們?cè)?jīng)共飲一井水我們?cè)黄疒s在天天讀前背誦一篇千字小文我們?cè)l(fā)誓要將日子過成特別我們?cè)兄Z彼此不再揮霍帶著泥土花香的青春我們?cè)坏臒o辜哭鬧我們?cè)姥宰屇切橙舜鞌∽蛲頋L燙的是誰的淚？過眼的云煙分裂祖國(guó)立于物理老師陰郁的眼語文老師越來越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點(diǎn)綴一種離別的姿勢(shì)。

注視著，注視著，注視著那熟悉而又越看越模糊的臉，我的心好疼，我的思緒好亂——我最好的朋友將要離我而去，隨著她的家遷往它方，同時(shí)她將帶走我往日的欣慰，此時(shí)此刻，我就像插在花瓶的鮮花，依舊存活，但少了生氣。

朋友，請(qǐng)你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我再看你一眼，再緊握一下你的雙手因?yàn)樗悄敲词煜ざ鵁霟?；你曾?jīng)將它伸出，伸向我這個(gè)即將被老師淘汰的學(xué)生，把我從那冰冷的歲月里拉了出來，擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，你要離我而去，我依然緊握你的雙手，彼此望著對(duì)方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無奈。

朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因?yàn)樗悄敲磮?jiān)固而溫暖；我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。真的，在那時(shí)，我好難過，好難過，但是，我又好欣慰，因?yàn)楫吘褂幸粋€(gè)可以讓我傾訴的港灣，如今，你要離去，我依然依著你的肩膀，似乎回到了從前，想當(dāng)初那個(gè)毛丫頭那樣，只不過這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無奈。

我多么希望你能留下去，那份千言萬語化成的不舍，盡在這不言之中，但那已經(jīng)不可能了。

在這離別的車站，風(fēng)打著卷地吹著，夾雜著幾片樹葉，無力的吹著。我含著淚水，獨(dú)自一人站在那里，真心地對(duì)你說‘再見’但我相信，你不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使天各一方，我們也會(huì)‘心有靈犀’我相信‘‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’’哪怕我們相隔千里，彼此的情誼也會(huì)近在咫尺。我想，在不久的將來，我們還會(huì)見面，生化這份友誼。

朋友，相互惦念，我們不會(huì)相隔太遠(yuǎn)。

這一天終于到來了，我的心情就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。今天，我們珍惜著每一節(jié)課甚至是每一分鐘。就連喜歡搗亂的“海瑞”都變得認(rèn)真起來。

時(shí)間走的真快啊，不知不覺就到了下午。在歷史課上，老師在我們的邀請(qǐng)下唱了一首韓紅的《來吧》，我們的眼眶變得濕潤(rùn)了。接下來輪到我們了，“氣球”是我們的代表。“我唱了你們?cè)摽蘖?。”“唱吧，我們想聽?！苯又淌依锵肫鹆艘黄坡?。“第一次你陪我坐著我的手心是空空的——?/p>

我想起我剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)大家都還不熟悉，但很快大家就成為好朋友了。還有老師，盡心盡力的教我們，讓我學(xué)到了很多，最重要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?！拔疑岵坏每墒菚r(shí)間回不去了——”我哭了，大家也陸續(xù)流下眼淚。

轉(zhuǎn)眼間第三節(jié)課已經(jīng)上課了，老師把考試事項(xiàng)說完之后。數(shù)學(xué)老師來了?！叭炅?，我又工作了三年，你們是我教的最后一屆學(xué)生?！崩蠋煹难劭魸窳恕?/p>

班任并沒有多說什么，她讓我們最后唱一遍《鄂倫春小唱》，無疑指揮還是“氣球”誰讓她是才女呢？這首歌我們唱了三年，也是憑借著這首歌我們班在合唱比賽中年年奪冠。“高高的興安嶺一片大森林呦，森里里面住著勇敢的鄂倫春——”我們都哭了，哭的泣不成聲，我們?nèi)詧?jiān)持唱著，畢竟這是最后一次了。老師走下來和我們握手、擁抱，老師的眼睛紅紅的，淚水從眼眶中流落下來。數(shù)學(xué)老師的淚水也像流水一樣不停落下。

初三作文【篇2】

每個(gè)人生來就是一名出色的旅行家，我們負(fù)著母親給予的七彩行囊，朝著夢(mèng)想一路前進(jìn)。——題記

十四個(gè)春秋……

依稀記得幼時(shí)的我蠻橫、任性，性格外向，極愛與男孩子打鬧，最后哭哭啼啼奔回家找母親訴苦，自然也少不了母親的一頓訓(xùn)斥。當(dāng)時(shí)我倒是噙著眼淚，慌亂地點(diǎn)著頭顱堅(jiān)定地向母親發(fā)誓再也不干這樣的事之類的話，避開母親銳利的目光，可心里還整搗算著下一步的計(jì)劃。而后來的結(jié)果也是可想而知。于是，周而復(fù)始。

終于，家人含痛將我寄養(yǎng)到鄉(xiāng)下一位普通農(nóng)民的家庭中去，他們自然也是不舍的，我分明看見母親眼里的淚珠與不舍的目光，可那像一把銳利的劍刺進(jìn)我的胸膛。我知道：母親她不愛我。

于是便在鄉(xiāng)下渾渾噩噩地度過了三年時(shí)光，對(duì)于母親的形象早已模糊。一日，正在家中與小貓玩耍，一陣叩門聲不自然地想了起來。大門打開，眼前站著的，不久是三年前那個(gè)拋棄我的狠心的女人嗎？于是，我便像被釋放的籠中鳥一樣帶著積攢多年的憤懣與失望沖了出去。最后她還是將我?guī)Щ亍＿@一路程中，我感到了與我當(dāng)時(shí)年齡極不相稱的感情。那是失望、怨恨還是不平呢？我只記得那時(shí)我的夢(mèng)想便是能得到母親的寵愛，僅此而已。可是母親，她是否能幫我實(shí)現(xiàn)呢？

再又煎熬似的過渡到了今年，繁重的學(xué)業(yè)與升學(xué)的壓力接踵而至，母親卻與往日截然不同。我能感受到母親對(duì)我無微不至的關(guān)懷與貼切的照顧。她的關(guān)心溫暖了我冰封地多年的心，我終于被母親所感動(dòng)，也脫去了稚嫩的外衣，愜意地享受這家人帶給我的每一絲感動(dòng)，而且學(xué)業(yè)也是蒸蒸日上，還報(bào)了舞蹈興趣班。在母愛的溫暖與啟迪下。我的心一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟。而那時(shí)我的夢(mèng)想便是將來能成為一名出色的人民教師。那時(shí)的我已不再是一個(gè)稚嫩的孩童，而是一個(gè)理解母愛的花季少年。

我會(huì)朝著我的夢(mèng)想漸行漸近，無論旅程多么艱難與困苦，我那朝著夢(mèng)想前進(jìn)的心，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我會(huì)讓我的旅程以一個(gè)完美的句號(hào)收尾。

初三作文【篇3】

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！惫磐駚?，多少青春年華，似這滔滔江水，飛奔而去，終不顧。

人生似水，東逝而去，終難覓。人生似水，九曲十八彎，布滿漩渦與暗礁。人生似水，有著無數(shù)的分支，充滿著不同的選擇與機(jī)遇。

水是多樣的，人生也是。

賈誼的人生就如同位于美國(guó)本土的蘇畢利河一般。蘇畢利河有著寬闊的河道，蓄水量極大。正如賈誼滿腹的經(jīng)綸，有著極高的才華。但蘇畢利河的氣候卻不盡人意，干旱使其的流量極小，只有河道的三分之一!最終只能停步在大陸內(nèi)，形成一小片湖水。也正和賈誼的一聲不得重用，最終抑郁而終的人生有著異曲同工之妙。

賈誼的人生如同哀怨婉轉(zhuǎn)的蘇畢利河，兒秦始皇有著奔騰洶涌的長(zhǎng)江黃河版的人生。

“執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。”者，正是秦始皇。秦始皇剛一即位，便開始了他野心勃勃的一生，如同那激昂澎湃的長(zhǎng)江黃河一般，他很快的橫掃了神州大地，統(tǒng)一了六合。他用他的一生演繹了“亂石穿空，驚濤拍案”的長(zhǎng)江般的壯闊。他活出了屬于自己的一生，走出了一條屬于自己的路。

由此看來，每一種人生都有自己的特點(diǎn)，每一種人生也都是獨(dú)一無二的。

怒江平穩(wěn)雄厚，給人一種傲視群雄的感覺，這條河流沉穩(wěn)厚重。正如我國(guó)偉大的毛主席一般，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急功近利，我曾眺望過怒江寬闊的湖面，平靜的不起一點(diǎn)波瀾。如同毛主席的人生一般，沒有任何瑕疵。

世上的河流數(shù)不勝數(shù)，正如人生的中類一般，難以計(jì)數(shù)。

一閃而現(xiàn)又迅速消失的巴倫支河，如同項(xiàng)羽一閃即逝的人生，而充滿暗礁與漩渦的巴拉那河，也像蘇武的人生一般，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻。

人生是多種多樣的，如同這世界上的水。有千種風(fēng)情，萬般姿態(tài)。我們每個(gè)人都應(yīng)走出屬于自己的人生!

初三作文【篇4】

小時(shí)候，總認(rèn)為有世界上最好的爸爸。他總喜歡和我開玩笑和我鬧，在忙都不忘給我講故事。

漸漸地我長(zhǎng)大了，14歲女孩的心特別敏感。

我意識(shí)到我與父親之間隔一道無形的屏障，再也不像小時(shí)候那樣親密無間。平時(shí)，我們是偶爾在飯桌上講幾句話，稍不投機(jī)就會(huì)吵起來，吵得越多，屏障就越厚。

最近父親下崗了，他想回爺爺奶奶得家住一段時(shí)間，我原以為，父親回去是為了找份工作，可父親輕描淡寫地說：“回去，可以節(jié)省家里的開支?！?/p>

我很難過，從小父親就教育我，長(zhǎng)大要有出息，現(xiàn)在面對(duì)困難，他卻說出這樣沒出息的話！爺爺奶奶的收入本來就不多，每逢假日叔叔，姑媽他們就回來混飯吃。父親如果回去，只吃不做，對(duì)爺爺奶奶來說豈不是雪上加霜。

我覺得，父親作為男人，面對(duì)困難，應(yīng)義不容辭地用寬厚的肩膀撐起我們的家，父親是聰明的，是強(qiáng)力的，只要他意志不垮，精神不老，就能用雙手去開墾一片新的天地。

昨天在飯桌上，我試著給爸爸鼓勵(lì)。爸爸安徽省有很多人市場(chǎng)潛力無窮，就業(yè)機(jī)會(huì)多的很，像你這樣能干的人，應(yīng)該去試試。不料，父親面無表情的說：“你到說的輕巧，現(xiàn)在，手捧大學(xué)-愁工作地人多著呢，你爸沒有-，哪能找到工作。”

你又沒有去試試，怎么就肯定找不到呢？工作要人干，又不要-干。

好聽的誰都會(huì)說，可你知道做起來有多難嗎？你爸我現(xiàn)在就怕難，只想輕松一些，哪怕窩囊一輩子。

我放下筷子，強(qiáng)忍著淚水回到自己的房間，我到底還是忍不住，痛痛快快地大哭一場(chǎng)

初三作文【篇5】

歲月流逝，時(shí)光穿梭。在不知不覺中我又踏入了一個(gè)新階段—初三。初三是忙碌的大家都為了中考而沖刺。在這關(guān)鍵的時(shí)候我卻被各種各樣的煩惱圍繞著。無論是在學(xué)習(xí)還是生活，這些煩惱都令我不知所措。

進(jìn)入初三面臨的考試也多了。一個(gè)月一次的月考、兩個(gè)月一次的期中、到最后的期末、三次模擬還有就是最后的中考。當(dāng)然還有許許多多的小測(cè)試。每次考完試都會(huì)為成績(jī)擔(dān)心。如過成績(jī)提高了，會(huì)感到高興也會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心下次考不好。如果考得不好老師家長(zhǎng)就會(huì)覺得我不努力，或者懷疑是不是早戀等等。知識(shí)的深度也不同了，一些知識(shí)點(diǎn)總是弄不明白但也只是糊里糊涂的過去了，然后又進(jìn)入新的知識(shí)點(diǎn)。最后沒辦法只好補(bǔ)習(xí)。導(dǎo)致雙休日也沒法休息。但是到最后成績(jī)還是不理想。

進(jìn)入初三以后原來在海外打工的媽媽也回來了。本以為這是一件好事卻沒想到有一個(gè)新的煩惱也接踵而來了。可能是因?yàn)樽约荷顟T了所以突然有個(gè)人來管你有點(diǎn)不習(xí)慣。每次要出去玩她也管花錢她也管，有事出去和朋友玩她總會(huì)沒完沒了的打電話。還一時(shí)無法習(xí)慣這種生活的我經(jīng)常與媽媽吵架，一吵就是幾天的冷戰(zhàn)。媽媽跟我說話我也是愛答不理的。有幾次甚至想過離家出走，不過最后理智還是勝過了沖動(dòng)。因?yàn)橐淮挝业某煽?jī)下降了許多，媽媽就開始天天盯著我學(xué)習(xí)。每天只會(huì)跟我說學(xué)習(xí)。我真的好累??！

進(jìn)入初三以后煩惱遠(yuǎn)不止這些，不過還是要為中考而奮斗，我不會(huì)讓這些煩惱阻擋我前進(jìn)的腳步的。加油！

初三作文【篇6】

多少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“老師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，老師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。

然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)老師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)老師去試了幾筆，但絕大多數(shù)老師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大老師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

葉圣陶先生早就說過：“老師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把老師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造？

人們對(duì)老師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美老師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

初三作文【篇7】

請(qǐng)你聆聽我，請(qǐng)你聆聽我。

我第一次用“父親”這個(gè)詞語，是因?yàn)槟阏娴氖且粋€(gè)偉大的人，擔(dān)得起這個(gè)鄭重的詞語。

不如從小時(shí)候說起吧。

聽媽媽說，你在我小時(shí)候可是做了不少糊涂事呢。我猜，你那時(shí)一定是滿懷著對(duì)我的愛與欣喜卻又無從下手才會(huì)顯得那么糊涂吧！你特意在冬天存了雪水，珍藏了小半年想在夏天為我解暑，擦洗了身子好不生痱子，我卻因?yàn)槟潜涞难┧藳?；你為我買了最好用的強(qiáng)生寶寶用品，我卻過敏起了滿頭滿臉的紅色點(diǎn)點(diǎn)......你笨拙的愛伴我走過了最初的時(shí)光。

后來我長(zhǎng)到了兩歲，卻還不會(huì)說話，只是用手指指著東西“啊啊”個(gè)不停。別人都來勸你送我去醫(yī)院看看，怕我有什么先天障礙。聽媽媽說平時(shí)總是樂呵呵的你是動(dòng)了真怒，要把人家趕走。但最終你還是沒有將我送去醫(yī)院。你近乎固執(zhí)地否決了所有類似的提議，只是每天一下班就回家陪著我。你是那么的有耐心，總是揣摩我“啊啊”背后的深意，我的喜怒哀樂你全部都懂得。你是從來不對(duì)相比于同齡孩子顯得有些愚鈍的我發(fā)火的，看我有事任性地鬧脾氣也只是笑瞇了眼。

后來我終于學(xué)會(huì)了說話，卻說了一口地道的方言。那時(shí)你應(yīng)當(dāng)是哭笑不得的吧！你還是笑瞇瞇的樣子，卻開始一字一字地矯正我的口音。你從不對(duì)我說話含糊不清的樣子感到煩心，只是耐心地聽我語焉不詳?shù)谋磉_(dá)。別人聽到的只是含糊不清的語句，你卻總是聽得懂，并且鼓勵(lì)我多開口說話。在那段時(shí)間里，你是我唯一的聽眾。

你那時(shí)是多么年輕啊！卻對(duì)那個(gè)任性年幼的我傾注了所有耐心與精力，那么多時(shí)候你可以選擇放棄，但你卻堅(jiān)持著陪我走過那一段艱難的時(shí)光。你永遠(yuǎn)是那個(gè)可以聽懂我的人，我想，也許是因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)樂意彎下腰來傾聽我的心聲的人吧。

對(duì)了，我從小就沒對(duì)你說過“我愛你，爸爸”，但我相信你一定懂得我內(nèi)心的一切，包括這句從未說出口的話，來自內(nèi)心的聲音。

因?yàn)槟闶俏以诼L(zhǎng)的時(shí)光里唯一的聆聽著啊。

因?yàn)橹挥心懵牭枚业男穆暋?/p>

因?yàn)槲覀兊男呐K是那么的默契。

初三作文【篇8】

清晨，幾只小鳥兒在我窗邊清脆地鳴叫著，那叫聲喚醒了我。我輕輕地推開了窗戶，一股新鮮而又芳香的空氣撲面而來。深深地吸了一口氣。??！這就是雨后的味道，這就是生命的味道。

我悄悄地走出家門，生怕吵醒了那沉睡的萬物。慢慢地走到一叢杜鵑花旁，我發(fā)現(xiàn)杜鵑花有的迫不及待地露出了美麗的笑臉，有的很羞澀只是半開著，還有的只有半個(gè)小拇指大小的花苞。它們襯著碧綠的葉、晶瑩的雨水，顯得格外艷麗，就仿佛是一個(gè)展開翅膀的粉衣天使在雨后翩翩起舞。嫩綠色的小草好奇地把頭探出來，看看這，看看那。調(diào)皮的小雨珠們爭(zhēng)先恐后地從小草身上滑下來，快樂地?fù)湎虼蟮貗寢?。那草尖上的雨珠，把小草纖細(xì)的腰都要壓彎了。雨后的清晨是美麗的。

我發(fā)現(xiàn)許多草尖上都有晶瑩的雨珠，我找了一棵草尖上雨珠搖搖欲墜的小草，伸出手指，那顆晶瑩的雨珠輕輕地滑到了我的指肚上，用舌頭品嘗了一下雨珠的味道。哇！那股清涼甘甜的味道從舌尖蔓延開來，直沁肺腑。這是最純正的味道，這是最自然的味道。

雨后的清晨就像是一曲交響曲。唧唧喳喳，鳥兒們?cè)谔炜罩?、樹枝間唱著那美妙的主旋律；嘩啦啦，小河一邊奔跑一邊唱著優(yōu)美的副旋律；啪啪啪啪，昆蟲們拍打翅膀的聲音正在給交響樂打節(jié)拍；呼呼呼，蝴蝶飛行的路線剛好是交響樂的旋律線；滴答滴答，樹葉上雨珠落在小石頭上，仿佛是石頭在唱著滴答歌為交響樂伴奏呢！

哇，雨后的清晨真的好神奇??！

初三作文【篇9】

曾聽過這樣一句話：朋友，在你年輕的時(shí)候，你愛過嗎?縈繞在你心頭的或許只是那份朦朧的感覺而已。但幾年后當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己再也找不那種感覺時(shí)，你已不再年輕。這一小段談心式的隨筆，我很喜歡。在我看來，在初三，這個(gè)年輕的時(shí)刻，我們每天都在傳遞著一個(gè)個(gè)年輕的微笑。那充滿了愛。

難忘那次撥河比賽。哨聲一響，操場(chǎng)上響起了久違了的喝彩聲，助威聲，那一聲聲似乎欲把喉嚨喊破的吶喊，響徹校園半空，久囀不絕，參賽的同學(xué)奮袖出臂，望著站在他們兩旁那一雙雙充滿希望與鼓舞的眸子，他們會(huì)心地笑了。對(duì)著敵人，也對(duì)著自己。這是一場(chǎng)友誼的賽事。且把那比賽第一都拋腦后吧!

這是愛的力量。是呀，每日奮戰(zhàn)在那一本本上百頁厚的工具書，和那一場(chǎng)場(chǎng)你死我活、競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中，我感覺大家似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偏離了愛的軌道，只可依稀遙望那遠(yuǎn)去的背影罷了。感謝它，那一場(chǎng)扣人心弦的撥河比賽，又把我們從那膚淺幼稚的理解上拉了回來

初三的生活依舊充滿愛，我們還年輕!

初三作文【篇10】

在我剛?cè)プ魑陌嗟臅r(shí)候，JOJO一看我就沖過來，那個(gè)時(shí)候我很怕狗，我就一直躲開它，可是它仍是一直跟過來，我真的很想哭，可是到了最后我也玩的很開心，再也不用怕它了，有的時(shí)候還會(huì)一直叫它過來，讓我玩一下它。

有一天，有一個(gè)要來彈琴的小弟弟，可是老師在房間，我要去叫老師的時(shí)候，JOJO吐了，結(jié)果我踩到了，我本來認(rèn)為是它的尿，我馬上把鞋子脫下來，用跳的去老師的房間跟老師說，我也去拿衛(wèi)生紙把鞋子擦干凈，爸爸也來接我了。

在有一次，我在跟JOJO玩，我要叫它跟我握手，它不理我，我繼承跟它說：它就是不要理我，結(jié)果老師出來問：“你們?cè)谧鍪裁?。”，我就說：“我在叫它跟我握手?！?，老師聽到就把JOJO叫過來，說：“握手?！苯Y(jié)果JOJO很聽話耶，老師又用了幾招給我們看，看來JOJO只聽老師的話。

我也覺得JOJO很可笑，也多才多藝，老師說的每一個(gè)可笑的事情，良多都有它，有時(shí)想到我還會(huì)一直笑呢，有的時(shí)候它也會(huì)唱歌，還真好聽，不管聽了幾回，我都覺得很好聽也很可笑。

我真的很開心可以碰到，也謝謝老師精心地養(yǎng)它，不然我也沒有辦法看到它，真但愿我們家也可以養(yǎng)小狗，真但愿我可以永遠(yuǎn)和小狗在一起啊，但是老師說：“它已經(jīng)老年了。”但愿我以后能一直看見。