董存瑞觀后感(合集十一篇)

董存瑞觀后感。

作文涉及到我們生活的方方面面，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫好作文不是一朝一夕的事情。寫作對(duì)于初學(xué)者來說怎么提升文筆呢？小編花時(shí)間專門編輯了董存瑞觀后感(合集十一篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

董存瑞觀后感 篇1

自從看了電影《董存瑞》后，我的心久久不能平靜。當(dāng)董存瑞手拿炸藥包，高聲喊道：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的精神多讓人感動(dòng)呀！董存瑞那英雄光輝的形象深深的印在我的心中。

中國(guó)歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜用生命和鮮血換來的今天的美好生活，我們新世紀(jì)的青少年該怎樣珍惜呢？現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅膵缮鷳T養(yǎng)下養(yǎng)成了許多的不良習(xí)慣。比如：亂花錢、缺少生活的獨(dú)立性、懶惰等等。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會(huì)為我們嘆息。

所以，我們要努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)和出色的才干報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，不辜負(fù)革命先烈們對(duì)我們后人的殷切期望?，F(xiàn)在有一些人非但不悼念革命先烈，還在說董存瑞等人的故事是有人故意編造糊弄人的。我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣說，他們?yōu)槭裁床幌胍幌胧钦l締造了我們的新中國(guó)？不正是千千萬萬個(gè)象董存瑞一樣的革命烈士嗎？

他們生得偉大，死得光榮，無愧于黨，無愧于國(guó)家，無愧于人民。他們是人民的英雄！我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

董存瑞觀后感 篇2

思想政治教育心理學(xué)是在思想政治教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，借鑒和吸收心理學(xué)的研究成果，整合思想政治教育和心理學(xué)相關(guān)知識(shí)而形成的一門新興學(xué)科。思想政治教育主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是原理研究，包括思想政治教育心理功能、思想政治教育心理學(xué)原則、思想政治教育知覺、思維、需要、激勵(lì)、態(tài)度和挫折理論；二是思想政治教育環(huán)境心理研究，包括思想政治教育自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的心理學(xué)研究；三是思想政治教育者與教育對(duì)象心理研究；四是思想政治教育心理學(xué)方法論研究。

我們通過在課堂上觀看《董存瑞》革命電影，了解革命英雄人物的偉大貢獻(xiàn)，更應(yīng)從本科專業(yè)角度出發(fā)，考量這部偉大歷史詩(shī)篇所反映的較深層次的問題，以期達(dá)到在實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在總結(jié)理論的基礎(chǔ)上，以科學(xué)的理論指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

電影《董存瑞》講述了一個(gè)革命青年的為了新中國(guó)獻(xiàn)出年輕生命的故事。本文主要論述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束時(shí)，解放區(qū)青年參加八路軍的競(jìng)爭(zhēng)。青年民兵董存瑞和好友郅振標(biāo)因達(dá)不到參軍年齡而被禁止參軍。

不久，在一次反“掃蕩”中， 區(qū)黨委書記王平犧牲， 臨終前，他把最后一次黨費(fèi)托董存瑞轉(zhuǎn)交給組織上。董存瑞、郅振標(biāo)再次向趙連昌司令員提出參軍，終于如愿以償。剛到部隊(duì)時(shí)，董存瑞因?yàn)椴欢谜湎ё訌?，受到了全體同志的批評(píng)和幫助。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后不久，又爆發(fā)了一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)的董存瑞，已經(jīng)成為真正的革命戰(zhàn)士，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1948年5月，在隆化解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，董存瑞被任命為爆破隊(duì)長(zhǎng)。為了配合總攻，他們相繼轟炸了敵人的碉堡。此時(shí)，一般攻擊指控已經(jīng)響起。突然，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)面的橋是一個(gè)偽裝的掩體。子彈掃射了它，擋住了解放軍前進(jìn)的道路。

為了減少戰(zhàn)友的傷亡，董存瑞在找不到炸藥支撐點(diǎn)的情況下，拿著一個(gè)高爆包在橋下炸死了自己的祖國(guó)。

影片中蘊(yùn)含極多的、極優(yōu)秀的表現(xiàn)了思想政治教育工作的原則和方法，他值得我們每一個(gè)思想認(rèn)認(rèn)真總結(jié)，并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的思想政治工作中去。從思想政治教育心理學(xué)的角度，總結(jié)了電影反映的思想政治教育心理學(xué)原理，為今后的工作做了更好的工具總結(jié)。

一、溝通疏導(dǎo)原則。溝通原則指思想政治教育者應(yīng)當(dāng)與受教育者達(dá)成良好的溝通，彼此意見通達(dá)，才能較好的了解受教育者的心理活動(dòng)及思想動(dòng)向，才能更好的做好思想政治教育的心理工作。說服原則是指在思想政治教育過程中，思想政治工作者要優(yōu)先進(jìn)行積極引導(dǎo)和說服教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

這一點(diǎn)在影片中多次出現(xiàn)，生動(dòng)地為思想政治工作者提供了實(shí)際的成功案例。在抗戰(zhàn)接近尾聲的時(shí)候，部隊(duì)來招兵。董存瑞與好友郅振標(biāo)先去參軍當(dāng)八路，但是在王平同志與趙連長(zhǎng)的了解情況下，認(rèn)為董存瑞兩人年齡太小不符合條件，勸他們等兩年再來參軍；并沒有直接一棒打死，打擊他們的自信心。

在事后，王平同志給董存瑞和郅振標(biāo)做了耐心細(xì)致的思想工作，并對(duì)他們無微不至的關(guān)心照顧，對(duì)于他們沒能參軍的沮喪心理做了較好的安慰和疏導(dǎo)工作。在對(duì)董存瑞他們的思想教育工作中，對(duì)他們采取積極主動(dòng)的溝通和疏導(dǎo)說服工作。在王平同志與他們的教育中對(duì)他們不是很正確的觀點(diǎn)不是敷衍過去，而是對(duì)他們開展了嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)教育，例如在對(duì)董存瑞提出的較為“低層次”的“真正的戰(zhàn)士”的問題時(shí)，王平同志嚴(yán)肅又不失活潑的向他們說明對(duì)于我們共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士來說，我們戰(zhàn)士的最大的衡量標(biāo)尺是“思想”，讓他們逐步了解我們所需要的戰(zhàn)士究竟是什么，并逐步去了解真正的戰(zhàn)士究竟是為了什么去戰(zhàn)斗，更好的促進(jìn)他們真正的強(qiáng)大：

思想上的強(qiáng)大。

2、情感滲透原則。情感滲透原則是指思想政治教育工作者在開展日常思想政治工作時(shí)，自覺、自覺地運(yùn)用心理理論、方法和技巧，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成能力，提高情感等各種心理素質(zhì)，意志、個(gè)性等。思想政治工作者以情感滲透的方式進(jìn)行思想政治教育，具有潛移默化的特點(diǎn)。受教育者在接受思想政治教育的同時(shí)，不自覺地接受教育和啟蒙。

這是開展思想政治教育工作的一條重要的原則。

影片中，董存瑞從一個(gè)對(duì)黨和革命沒有更正確認(rèn)識(shí)的八方實(shí)踐，到最終完成向優(yōu)秀黨員的轉(zhuǎn)變，這與王平同志、趙司令員等全軍同志的情感滲透是分不開的。在沒有董存瑞當(dāng)選為八路人的情況下，王平同志對(duì)董存瑞的思想政治水平做了更加準(zhǔn)確的定位，對(duì)董存瑞進(jìn)行了思想政治教育，提高了他的思想認(rèn)識(shí)。王平同志了解他們參加革命的愿望，肯定了他們的能力，積極推動(dòng)他們鍛煉自己，以適應(yīng)黨對(duì)士兵的要求，解決他們的問題。

但這并不是說這是小同志的無原則的住宿。它是為革命后人進(jìn)行的一種思想政治教育活動(dòng)。王平和趙連長(zhǎng)在選拔過程中堅(jiān)持組織的原則、標(biāo)準(zhǔn)和條件，但他們的個(gè)人情感并沒有影響選拔結(jié)果。這給思想政治教育工作者上了立足實(shí)際的生動(dòng)實(shí)踐課，更有利于黨的教育。

3、心理相容原則。心理相容性原則是指一個(gè)人或一個(gè)群體的行為特征引起另一個(gè)人或群體的積極反應(yīng)，群體之間能夠相互適應(yīng)和協(xié)調(diào)的原則。它的構(gòu)成為：

共識(shí)是基礎(chǔ)，心里交流是條件，心里平衡是保證，心里愉悅是完美的體現(xiàn)。

影片中，董存瑞把王平同志的黨費(fèi)交給趙連長(zhǎng)時(shí)，他想繼承王平同志為革命而戰(zhàn)的遺愿，成為八路軍的遺愿。在行軍路上，他因?yàn)椴涣私馕覀儺?dāng)時(shí)彈藥緊張的困難形勢(shì)，認(rèn)為是革命隊(duì)伍中有人欺負(fù)他們新兵，向趙連長(zhǎng)評(píng)理，無視行軍中黨的紀(jì)律性，犯了錯(cuò)誤。在他錯(cuò)誤之后，他們班級(jí)內(nèi)部展開了溝通批評(píng)會(huì)議，在經(jīng)過羅班長(zhǎng)和班里同志的批評(píng)時(shí)，董存瑞認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這就打成了一個(gè)部隊(duì)班內(nèi)的一個(gè)小共識(shí)。

但是由于董存瑞年輕冒進(jìn)，在打伏擊時(shí)，沒有得到實(shí)際的戰(zhàn)爭(zhēng)利益，受到了班內(nèi)極多同志的奚落。趙連長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)他的一個(gè)比較嚴(yán)重的淬煉，導(dǎo)致董存瑞思想打擊過大。在指導(dǎo)員的提醒下，趙連長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的批評(píng)過于嚴(yán)厲，并在做過一系列的心里互換后，針對(duì)董存瑞個(gè)人的年齡特征，進(jìn)行了思想政治教育，讓董存瑞認(rèn)識(shí)到“革命勁”，重拾革命的信心。

這次的“十個(gè)子彈”事件使得董存瑞實(shí)現(xiàn)了一次思想上的成熟，更加了解革命的意義和提高思想政治水平。

4、曉之以理原則。就是指思想政治教育者要講道理，使思想政治受教育者明確應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，讓受教育者的思想在思想政治教育過程以及社會(huì)實(shí)踐中得到啟蒙。

在影片中，在董存瑞因?yàn)閭€(gè)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的冒進(jìn)錯(cuò)誤，在受到部隊(duì)首長(zhǎng)的批評(píng)時(shí)，表現(xiàn)出了極大地挫折感。趙連長(zhǎng)積極的給董存瑞做思想政治工作，向他表明了革命是不論大小，但是革命需要一種“革命勁”，這種革命勁不能因?yàn)橐恍┬♂斪?、小挫折就漏掉了。這種“革命勁”就是指“無限的忠實(shí)，為人民服務(wù)”，一定要禁得起革命的鍛煉和斗爭(zhēng)的考驗(yàn)，這種革命的勁就是人生的寶貝。

沒了它，人活著，也是沒有作為的，死也是沒有價(jià)值的。觀點(diǎn)明確的表明的對(duì)于“革命勁”的重視和對(duì)董存瑞的期望。在董存瑞受到挫折，這個(gè)革命勁泄了的時(shí)候，給他講事實(shí)，講王平同志的革命事跡還讓他多思考思考。

舉例得當(dāng)，發(fā)生在董存瑞的身邊，更能讓董存瑞了解到這種思想，取得思想上的進(jìn)步。

5、動(dòng)之以情原則。動(dòng)之以情原則是指思想政治教育者要從情感角度出發(fā)，為培養(yǎng)思想政治受教育者良好的思想政治教育水平，關(guān)心受教育者，有真情感染受教育者，讓受教育者的思想政治水平在情感的感染下得到提高。

在我們進(jìn)行的抗日革命剛剛結(jié)束的時(shí)候，在全國(guó)人們喜慶勝利的時(shí)候，在美帝國(guó)主義支持下的蔣介石政黨，又發(fā)動(dòng)了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。在人民慶祝勝利的當(dāng)天，國(guó)民黨軍隊(duì)轟炸無辜貧民區(qū)，使得無辜民眾大量傷亡。在這種情況下，趙連長(zhǎng)用真情打動(dòng)并教育士兵和民眾，揭露國(guó)民黨的丑惡行徑，讓士兵和民眾了解我們當(dāng)前的敵人究竟是誰。

讓士兵了解國(guó)家和民眾正在遭受的劫難，以現(xiàn)實(shí)為例，讓士兵明確他們的責(zé)任，增加士兵們的道德體驗(yàn)，豐富了士兵的道德感的內(nèi)容。在這種血淚的教訓(xùn)下，趙連長(zhǎng)及時(shí)調(diào)節(jié)士兵民眾對(duì)國(guó)民黨的恨及消極情緒轉(zhuǎn)化為革命的昂揚(yáng)斗志，更好的做好革命工作。

6、導(dǎo)之以行原則。導(dǎo)之以行原則是指思想政治教育者要以自己的模范行為影響、帶動(dòng)受教育者，為培養(yǎng)受教育者良好的道德行為習(xí)慣樹立榜樣，讓受教育者的思想政治水平在潛移默化中得到熏陶。

在影片中，王平同志在面對(duì)敵人的掃蕩中英勇的戰(zhàn)斗事實(shí)，他用自身為鄉(xiāng)親們筑起了一道屏障，以自身的行為教育了董存瑞等革命青年。同樣，董存瑞在隆化戰(zhàn)役擔(dān)任爆破隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，在面對(duì)敵人狡猾隱藏的碉堡時(shí)，在面對(duì)戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)的犧牲時(shí)，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員的思想政治覺悟毅然承擔(dān)起任務(wù)，以自己的血肉之軀為支撐，炸掉了碉堡；他用那一個(gè)堅(jiān)定地形態(tài)從此銘記在人民的心中，用實(shí)際行動(dòng)教育了一代又一代的青年。

7、個(gè)別教育原則。個(gè)別教育原則就是根據(jù)思想政治教育對(duì)象的個(gè)性心理，特出教育的要求，確定教育的內(nèi)容實(shí)施不同的教育方法，有的放矢，因材施教。

在影片中，王平同志和趙連長(zhǎng)分別根據(jù)董存瑞的年齡特征和個(gè)性特征，有區(qū)別對(duì)董存瑞進(jìn)行思想政治教育，并不是一味的按照一個(gè)普遍的標(biāo)準(zhǔn)要求他。而是切實(shí)的根據(jù)他的年齡特征進(jìn)行特殊的教育。如在第一次行軍打仗時(shí)，董存瑞犯錯(cuò)，趙連長(zhǎng)就因?yàn)樗哪挲g對(duì)他進(jìn)行了一次單獨(dú)的談話，特殊的思想政治工作，這明顯取得了良好的效果。

8、唯物辯證法原則。就是指我們思想政治教育者要堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，用發(fā)展的、聯(lián)系的、矛盾的方法看待思想政治教育工作中的受教育者的思想問題。

在影片董存瑞中，每件事都是一個(gè)聯(lián)系的發(fā)展的過程。例如董存瑞完成了一個(gè)不懂革命真正意義的青年，到一個(gè)優(yōu)秀革命者之間的轉(zhuǎn)變；牛玉合媳婦對(duì)牛玉合革命看法的改變……而就是這些事件要求我們思想政治教育工作者能夠在現(xiàn)時(shí)的工作中做到堅(jiān)持馬克思主義的唯物辯證法原則。

董存瑞觀后感 篇3

“為了新中國(guó)前進(jìn)” 這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

帶著滿腔的熱血我讀完了董存瑞的故事。 1948 年 5 月 25 日，進(jìn)攻隆化縣城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在的 6 連負(fù)責(zé)拔除敵人核心陣地 —— 隆化中學(xué)。身為爆破組組長(zhǎng)的董存瑞，代表大家表決心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學(xué)的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來！ ” 他帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀了敵人 3 個(gè)炮樓 5 個(gè)地堡。敵人隱藏在圍墻外干河道上橋形暗堡的機(jī)槍突然開火，部隊(duì)遭受嚴(yán)重傷亡，突擊受阻，而派去爆破的戰(zhàn)友又一個(gè)個(gè)在中途倒下。面對(duì)敵碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請(qǐng)戰(zhàn)，在戰(zhàn)友的掩護(hù)下沖到橋底。此時(shí)，他的左腿被敵人的機(jī)槍打斷，暗堡的底部離干涸的河床還有段高度，河道兩側(cè)護(hù)堤陡滑，他兩次安放的炸藥因沒有木托都滑了下來。此時(shí)，沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，拖延一分鐘就會(huì)有更多的戰(zhàn)友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插進(jìn)了隆化中學(xué)。董存瑞用自己年輕的生命為部隊(duì)的勝利開辟了道路，犧牲時(shí)年僅 19 歲。為了人民能夠更好的活著年輕的董存瑞犧牲了，可他愛國(guó)、為國(guó)的精神卻令人久久不能忘懷。

可是我曾經(jīng)聽舅舅說到一件事他說“曾經(jīng)看到過一篇報(bào)道說在西安市一些主要街道采訪了 20 多位市民。面對(duì)記者的提問 ” 今天是 9 月 18 日，您知道是什么日子嗎 “ ，有不少市民都沒有想到是 ” 九一八事變 “ 。這告訴了我們一些很嚴(yán)峻的問題。在國(guó)恥面前，大家居然遺忘了它，這才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民

董存瑞觀后感 篇4

在這部影片里，給我留下深刻印象的是：董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中，和戰(zhàn)友們一道接到命令，去炸掉碉堡，以確保大部隊(duì)前進(jìn)的步伐。在兩名戰(zhàn)友犧牲的情況下，董存瑞他們化悲痛為力量，將剩下的碉堡全部炸掉。但他們沒發(fā)現(xiàn)，在干枯的河床上，還建筑了一個(gè)更隱蔽的橋型暗堡，許多戰(zhàn)友都犧牲在這個(gè)碉堡下，董存瑞看到這個(gè)情景，將個(gè)人生死置之度外，再次向連長(zhǎng)請(qǐng)命，在機(jī)槍的掩護(hù)下，他機(jī)智勇敢的躲過敵人的子彈，并在左腿受傷的情況下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力來到暗堡下，可怎么也找不到炸藥包的地方?？偣r(shí)間到了，沖到前面的幾名戰(zhàn)友犧牲了，董存瑞心急如焚。為了戰(zhàn)友的安全，他毅然舉起炸藥包。只聽一聲巨響，橋型暗堡沒了，而董存瑞也獻(xiàn)出了年輕的生命?？吹竭@里，我滿含眼淚，聯(lián)想到了一件往事。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們的關(guān)系很不好，同學(xué)說一句，我還他們十句。有時(shí)候罵不過同學(xué)，還動(dòng)后打他們。在家里，我經(jīng)常和大人頂嘴，大人們讓著我，我還得寸進(jìn)尺。看了這部影片，我慚愧的低下了頭。我覺得自己做得很不對(duì)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)董存瑞那種犧牲小我，成全大局的精神，隨時(shí)鞭策自己，做一個(gè)尊師重友，德、智、體全面發(fā)展的好孩子。

董存瑞觀后感 篇5

董存瑞大叔17歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。為了新中國(guó)的解放，他英勇戰(zhàn)斗，勇往直前。1948年，隆化解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始。董存瑞叔叔擔(dān)任爆破隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他們一口氣炸毀了幾座碉堡。

這時(shí)，一個(gè)偽裝良好的碉堡擋住了他們的去路。董存瑞看著戰(zhàn)友們相繼英勇犧牲。董存瑞看馬上就吹沖鋒號(hào)了，他奮不顧身的舉起炸藥包，與敵人的碉堡一同犧牲。

看了這個(gè)故事，我感觸極深?？粗嫒鹗迨逭ǖ锉さ亩温洌已矍胺路鹫娴乜吹蕉嫒鹗迨逡廊坏赝现ㄋ幇?，眼里放出憤怒的目光，炸掉了碉堡的情景。董存瑞大叔所做的一切堪稱驚天動(dòng)地的壯舉。

雖然他死了，但他將永遠(yuǎn)活在人們的心中！董存瑞師兄，你不怕危險(xiǎn)。面對(duì)死亡，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，為我們的國(guó)家感到驕傲，讓子孫后代仰望你。他的英勇奉獻(xiàn)和不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，增強(qiáng)了我克服重重困難、開拓進(jìn)取的勇氣和力量。

看著看著我的眼淚奪眶而出，像斷了線的珠子，啪啪落在了書桌上。我心潮澎湃，淚水模糊了我的眼睛。董存瑞大叔所做的一切堪稱驚天動(dòng)地的壯舉。

雖然他犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在人們心中!他的英勇奉獻(xiàn)和不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，增強(qiáng)了我克服重重困難、開拓進(jìn)取的勇氣和力量。

雖然現(xiàn)在是和平年代，但我們還是要向董存瑞叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)***不是打仗，但和打仗的道理是一樣的，打仗要英勇獻(xiàn)身，學(xué)***奮、努力。每當(dāng)遇到難題我想退縮的時(shí)候，每當(dāng)一篇作文寫不下去的時(shí)候，我的眼前總是浮現(xiàn)出董存瑞叔叔堅(jiān)定的眼神，他仿佛在說：

這么一點(diǎn)困難就退縮了，長(zhǎng)大怎么建設(shè)祖國(guó)呢?。是的，董存瑞舅舅會(huì)一直鼓勵(lì)我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的道路上攀登，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！董存瑞叔叔告訴我，我長(zhǎng)大后，想為祖國(guó)爭(zhēng)光，盡我所能為中國(guó)做貢獻(xiàn)。

董存瑞觀后感今天上午我看了一部50年代的電影《董存瑞》，給我留下了深刻的印象。

故事講述的是1945年春，董存瑞在因種種原因的困擾下，終于參加了當(dāng)?shù)乜谷兆孕l(wèi)隊(duì)，同年參加了八路軍。在隊(duì)伍中，董存瑞和他的伙伴都不滿20歲，但卻有著驚人的膽識(shí)，在戰(zhàn)斗中他屢次立功，讓連長(zhǎng)和隊(duì)友刮目相看。

董存瑞觀后感 篇6

董存瑞傳記讀后感（一）

今天，我讀了一個(gè)故事，題目叫作《董存瑞》董存瑞是一個(gè)偉大的革命戰(zhàn)士，還是一個(gè)光榮的烈士。他很小的時(shí)候就加入了兒童聯(lián)盟。在少年團(tuán)里，他是個(gè)好孩子，熱愛學(xué)習(xí)，積極向上，聰明勇敢。他幫助軍隊(duì)保衛(wèi)、發(fā)送情報(bào)和抗擊日本侵略者。后來，他嚴(yán)格要求自己，成為一名真正的革命戰(zhàn)士。他在部隊(duì)積極學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，英勇作戰(zhàn)，當(dāng)了班長(zhǎng)。

還光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

后來，董存瑞為了解放全中國(guó)，跟隨部隊(duì)英勇作戰(zhàn)，在一次戰(zhàn)斗中，他當(dāng)了爆破班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)炸掉敵人的碉堡，好讓部隊(duì)順利前行，可是當(dāng)他去炸敵人的最后一個(gè)碉堡的時(shí)候，他碰到了難題，因?yàn)槟抢餂]有放炸藥包的地方，偏偏這個(gè)時(shí)候，部隊(duì)沖鋒的時(shí)間到了，他看到自己的戰(zhàn)友，兄弟一個(gè)一個(gè)沖上去，就被碉堡里所射出的子彈擊中而犧牲，董存瑞真是又心急又沒有辦法。這就是，他想到了軍隊(duì)對(duì)他的教育，他想到了自己的國(guó)家和人民，他決定用自己的身體扛起炸藥袋，炸毀碉堡，最后，他喊著要新中國(guó)，要前進(jìn)。就光榮犧牲了。

看完這個(gè)故事，我知道我們的生活是安全、快樂和幸福的。這是董存瑞等無數(shù)革命先烈的鮮血和生命。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，永遠(yuǎn)緬懷那些革命英雄。我們長(zhǎng)大后一定要努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)偉大祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

董存瑞傳記讀后感（二）

大家是否知道那位炸碉堡的英雄董存瑞。今天，我含著淚水閱讀了這位偉大英雄的故事《董存瑞》。

這本書主要講的是革命先烈董存瑞從山里的童王加入中國(guó)人民解放軍，成為共產(chǎn)黨。最后，為了幫助軍隊(duì)奪取隆化的咽喉，他帶著炸藥包與敵人同歸于盡，表達(dá)了對(duì)董存瑞的敬佩之情。

大家是否知道那位炸碉堡的英雄董存瑞。今天，我含著淚水閱讀了這位偉大英雄的故事《董存瑞》。

這本書主要講的是革命先烈董存瑞從山里的童王加入中國(guó)人民解放軍，成為共產(chǎn)黨。最后，為了幫助軍隊(duì)奪取隆化的咽喉，他帶著炸藥包與敵人同歸于盡，表達(dá)了對(duì)董存瑞的敬佩之情。

我們祖國(guó)的安定、團(tuán)結(jié)、幸福、和諧、繁榮，正是董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等一大批革命先烈所帶來的。我們今天能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，一定不能忘記他們，要以英雄為榜樣，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)因我們而變得更加繁榮富強(qiáng)。

董存瑞傳記讀后感（三）

董存瑞大叔17歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。為了新中國(guó)的解放，他英勇戰(zhàn)斗，勇往直前。____年，隆化解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始。董存瑞叔叔擔(dān)任爆破隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他們一口氣炸毀了幾座碉堡。

這時(shí)，一個(gè)偽裝良好的碉堡擋住了他們的去路。董存瑞看著戰(zhàn)友們相繼英勇犧牲。董存瑞看馬上就吹沖鋒號(hào)了，他奮不顧身的舉起炸藥包，與敵人的碉堡一同犧牲。

看了這個(gè)故事，我感觸極深。看著董存瑞叔叔炸碉堡的段落，我眼前仿佛真地看到董存瑞叔叔依然地拖著炸藥包，眼里放出憤怒的目光，炸掉了碉堡的情景。董存瑞大叔所做的一切堪稱驚天動(dòng)地的壯舉。

雖然他犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在人們心中！董存瑞大師，你臨危不懼。面對(duì)死亡，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，為我們的國(guó)家感到驕傲，讓年輕一代對(duì)你充滿期待。他的英勇奉獻(xiàn)和不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，增強(qiáng)了我克服重重困難、開拓進(jìn)取的勇氣和力量。

讀著讀著我的眼淚奪眶而出，像斷了線的珠子，啪啪落在了書桌上。我心潮澎湃，淚水模糊了我的眼睛。董存瑞大叔所做的一切堪稱驚天動(dòng)地的壯舉。

雖然他犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在人們心中！他的英勇奉獻(xiàn)和不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，增強(qiáng)了我克服重重困難、開拓進(jìn)取的勇氣和力量。

雖然現(xiàn)在是和平年代，但我們還是要向董存瑞叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)***不是打仗，但和打仗的道理是一樣的，打仗要英勇獻(xiàn)身，學(xué)***奮、努力。每當(dāng)遇到難題我想退縮的時(shí)候，每當(dāng)一篇作文寫不下去的時(shí)候，我的眼前總是浮現(xiàn)出董存瑞叔叔堅(jiān)定的眼神，他仿佛在說：

這么一點(diǎn)困難就退縮了，長(zhǎng)大怎么建設(shè)祖國(guó)呢？。是的，董存瑞舅舅會(huì)一直鼓勵(lì)我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的道路上攀登，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

董存瑞叔叔告訴我，我長(zhǎng)大后，想為祖國(guó)爭(zhēng)光，盡我所能為中國(guó)做貢獻(xiàn)。

董存瑞觀后感 篇7

大家好!今天我演講的題目是《讓董存瑞精神永存》

我在網(wǎng)上觀看了《董存瑞》這部電影，主要講述了董存瑞怎樣從一個(gè)貧苦的農(nóng)民孩子成長(zhǎng)為一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，直至為了全中國(guó)的解放而獻(xiàn)出自己十九歲寶貴生命的故事。

董存瑞，出生于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)就被譽(yù)為“抗日小英雄”，16歲便參加了八路軍。他在軍隊(duì)老同志的熏陶和熏陶下迅速成長(zhǎng)，成為解放軍的班長(zhǎng)。18歲時(shí)，他加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，多次立功，他所領(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號(hào)！

1948年，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞的連隊(duì)負(fù)責(zé)進(jìn)攻國(guó)民黨國(guó)防重點(diǎn)隆化中學(xué)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀４座炮樓、５座碉堡，順利完成了規(guī)定的任務(wù)。

隨后，該公司發(fā)起沖鋒，突然被一座隱蔽的橋型碉堡的猛烈炮火擋住。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：

“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。

危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，大喊道：“為了新中國(guó)，沖?。?！”碉（diao）堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了一條前進(jìn)的道路，此時(shí)，他年僅十九歲。

看完電影，我深受感動(dòng)。他孩子氣的臉總是出現(xiàn)在我面前。同時(shí)，我對(duì)他的犧牲深表歉意。十九歲正是花樣的年齡，而董存瑞為了勞苦大眾的解放卻永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠于地下了。盡管董存瑞去世了，但他在碉堡自殺式**的形象已經(jīng)影響了成千上萬的青少年。他永遠(yuǎn)活在我們心中，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們要以實(shí)際行動(dòng)向他學(xué)習(xí)，向董存瑞學(xué)習(xí)機(jī)智、勇敢、獻(xiàn)身國(guó)家、階級(jí)感情和愛國(guó)主義精神，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)盛作出自己的貢獻(xiàn)。

董存瑞觀后感 篇8

董存瑞（1929年10月15日—1948年5月25日），河北省張家口市懷來縣人，出身于貧苦農(nóng)民家庭，當(dāng)過兒童團(tuán)長(zhǎng)，1945年8月參加八路軍，1947年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1948年初春擔(dān)任中國(guó)人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營(yíng)6連2排6班班長(zhǎng)。先后榮立大功三次、小功四次，榮獲勇敢獎(jiǎng)?wù)氯丁ⅰ懊飨?jiǎng)?wù)隆币幻丁?948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中英勇犧牲，當(dāng)時(shí)未滿19歲。

年少機(jī)靈成功掩護(hù)八路軍干部

董存瑞出生于貧苦農(nóng)民家庭，7歲時(shí)上過幾天學(xué)堂，后因家貧而輟學(xué)?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他的家鄉(xiāng)成了抗日游擊區(qū)，他13歲時(shí)就曾掩護(hù)過八路軍干部，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。年少的董存瑞機(jī)靈聰明，很有骨氣，被稱為“南山堡的王二小”。

1942年，中共龍延懷聯(lián)合縣第3區(qū)區(qū)委書記兼武委會(huì)主任王平，來到董存瑞的家鄉(xiāng)南山堡，聽說了13歲的董存瑞與鬼子、漢奸英勇斗爭(zhēng)的事跡，便住在他家里，給他講打土豪、分田地的故事，并教他唱歌、識(shí)字，給他講革命道理。后來，王平每次來南山堡，都住在董存瑞家，還給他講了許多戰(zhàn)斗故事。

一天下午，日本鬼子突然到南山堡“掃蕩”。王平組織民兵掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，自己卻被鬼子包圍。董存瑞拉著王平走進(jìn)家里，把大門關(guān)上。他機(jī)警地把王平藏在墻角下的一堆破席卷里。一會(huì)兒，四五個(gè)鬼子端著刺刀闖了進(jìn)來，鬼子軍官比劃著問“八路在哪里”，董存瑞假裝回答：“手槍？沒有哇！”軍官氣沖沖地說“八路八路的”，董存瑞堅(jiān)定地回答：“沒有，沒有?！?/p>

鬼子先是拿出糖果哄騙，見軟的不行，又拔出東洋刀威嚇，董存瑞憑借從前聽王平的戰(zhàn)斗故事的勇氣，始終從容不迫地說：“沒有”、“不知道”。鬼子把屋里搜了個(gè)遍，最后，敵軍官瞄準(zhǔn)墻角的那堆草席，董存瑞趕忙機(jī)靈地隨手抓起一把草席，丟在鬼子面前說：“這是囤糧食的破席卷，還能藏人？”鬼子見席卷又臭又亂，料定沒有八路，只得灰溜溜地走了。

然而，不幸的是，王平有一次從縣里開會(huì)返回途中，被叛徒出賣，叛徒引著敵人包圍了王平，王平與敵人展開了英勇的槍戰(zhàn)。最后，他舉起手榴彈與敵人同歸于盡。董存瑞聽到這個(gè)噩耗后，悲憤不已，心中燃起為王平報(bào)仇的怒火。之后，他毅然加入了民兵組織，同敵人展開了英勇的斗爭(zhēng)。

新婚不久參軍開赴前線屢立戰(zhàn)功

在解放前早婚的年代，童養(yǎng)媳并不是稀罕事。1944年秋，年僅15歲的董存瑞在父母的包辦下，與鄰村比他大3歲的盧長(zhǎng)嶺結(jié)了婚。當(dāng)時(shí)，日本侵略者還霸占著中國(guó)，十幾歲就當(dāng)上了兒童團(tuán)長(zhǎng)的董存瑞，在黨組織的培養(yǎng)教育下，覺悟不斷提高，沒有沉浸在新婚的喜悅里，積極參加了村里的民兵基干隊(duì)。

溫柔賢惠的盧長(zhǎng)嶺非常明事理，知道丈夫干的是打鬼子、為老百姓的大事，支持董存瑞的工作。董存瑞和民兵一起去公路上挖溝、鋸電桿、割電線、拔據(jù)點(diǎn)，盧長(zhǎng)嶺幫助找工具、出主意。

董存瑞婚后第二年，也就是1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了大反攻階段，16歲的董存瑞決定參加八路軍，他和妻子商量，盧長(zhǎng)嶺含著淚點(diǎn)了頭。8月初的一個(gè)深夜，董存瑞瞞著父母，去楊家山參加了區(qū)小隊(duì)。與妻子分別時(shí)，董存瑞對(duì)已哭成淚人的妻子說：“你等著我，打下了太平的日子，我就回來！”

抗日戰(zhàn)斗勝利后，董存瑞所在的三區(qū)區(qū)小隊(duì)被編入龍延懷縣大隊(duì)，又被編入冀熱察軍區(qū)第九旅，董存瑞成為一名正式的八路軍戰(zhàn)士，開赴前線，與國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。9月，部隊(duì)打下龍關(guān)后，董存瑞和排長(zhǎng)郭元方到董存瑞的家鄉(xiāng)南山堡執(zhí)行任務(wù)，郭排長(zhǎng)讓董存瑞順便回家看看。董存瑞雖然不知道解放戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候結(jié)束，但他深知戰(zhàn)爭(zhēng)的無情和殘酷，自己將來是生是死很難預(yù)料。董存瑞極力掩飾著內(nèi)心復(fù)雜的情緒，笑著對(duì)妻子說：“長(zhǎng)嶺，我就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，生死難測(cè)，萬一我回不來了，你一定要改嫁，你的日子還長(zhǎng)著呢。”

盧長(zhǎng)嶺聽到丈夫的這番話后，忍不住撲進(jìn)董存瑞的懷里，失聲痛哭起來。董存瑞和父母打完照面就走了。誰知，這一走，竟成了董存瑞與親人的永別。

在部隊(duì)里，董存瑞轉(zhuǎn)戰(zhàn)冀熱察，英勇殺敵，多次立功受獎(jiǎng)，并于1947年3月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名出色的解放軍戰(zhàn)士。1946年4月初，董存瑞在察北重鎮(zhèn)獨(dú)石口遭遇戰(zhàn)中，機(jī)智地奪下敵人一挺機(jī)槍，被記大功一次，被部隊(duì)授予勇敢獎(jiǎng)?wù)?。后來，他又立大?次、小功4次，榮獲3枚勇敢獎(jiǎng)?wù)潞鸵幻睹珴蓶|勛章。

爆破攻堅(jiān)用生命掃清前進(jìn)障礙

1948年，董存瑞所在部隊(duì)參加冀熱察戰(zhàn)役。敵人事先在隆化縣城修筑了大量碉堡，有些暗堡構(gòu)筑特殊，被稱為“模范工事”。當(dāng)年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。下午3點(diǎn)30分，董存瑞所在六連發(fā)起沖鋒，豈料，敵軍在橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡，機(jī)槍子彈像暴雨般橫掃過來，把我軍沖鋒的戰(zhàn)士們壓制在一條土坡下面。

爆破手李振德沖出不遠(yuǎn)，炸藥包就被敵人槍彈打中，李振德陣亡。緊接著，另外兩名爆破手也身負(fù)重傷。“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”董存瑞和幾名爆破手紛紛挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)。他毅然抱起炸藥包，彎著腰沖了出去，在戰(zhàn)友郅順義的火力掩護(hù)下，他一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒借著郅順義扔出的手榴彈煙霧，站起來一陣猛跑。

橋型暗堡里，國(guó)軍的機(jī)槍朝董存瑞猛然打過來。董存瑞腿部被擊中，鮮血直流，他強(qiáng)忍劇痛沖到橋下。橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，找不到安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡。突然，身后響起了嘹亮的沖鋒號(hào)聲，總攻的時(shí)間到了。暗堡里子彈如梭，沖鋒的戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)倒下，董存瑞痛心疾首。情急之下，他毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索。

此時(shí)，離董存瑞不過50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切向橋下的董存瑞沖去。董存瑞厲聲喝道：“臥倒！臥倒！快趴下??！”緊接著，橋下響起一聲天崩地裂的巨響，敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊(duì)掃清了前進(jìn)的障礙。犧牲時(shí)，年僅19歲。

董存瑞觀后感 篇9

《董存瑞》讀后感范文一

今天我讀了《董存瑞》的故事，感觸很深。

以前人們的學(xué)***真的是太艱苦了，教室里沒有一樣像樣的學(xué)***，鍋灰摸到墻上當(dāng)黑板，兩塊石頭上面支一塊長(zhǎng)條木板就是書桌，用黃磚當(dāng)粉筆，這樣的條件下，他們還是那么刻苦的學(xué)習(xí)，董存瑞學(xué)***認(rèn)真，經(jīng)?？荚嚳嫉煤贸煽?jī)。我們和他們相比，現(xiàn)在是教室有整齊的桌椅，電扇，空調(diào)，學(xué)***都很齊全，可是我們還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜這學(xué)***機(jī)會(huì)，好條件。覺得真是慚愧呀。

我很佩服董存瑞。他勇敢，機(jī)智，不怕犧牲。

在一次戰(zhàn)斗中，解放軍摧毀了敵人的無數(shù)碉堡，敵人藏在了一座橋里了，向解放軍瘋狂的射擊，犧牲了許多人，解放軍要?jiǎng)倮捅仨氄н@座橋，董存瑞奮不顧身的沖上去炸橋，可是沒有支架，炸藥包沒地方放，就在沖鋒號(hào)吹響的時(shí)候，他用自己的身體當(dāng)支架，舉起了炸藥包，高喊：為了新中國(guó)的勝利，沖啊!橋炸毀了，董存瑞犧牲了，戰(zhàn)斗取得了勝利。

多么勇敢的戰(zhàn)士呀。

如果沒有解放軍，今天就沒有我們。今天的幸福生活是解放軍叔叔用生命和鮮血換來的。我們要珍惜它，努力學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用。

《董存瑞》讀后感范文二

當(dāng)我讀了《董存瑞》這本書后，令我非常感動(dòng)。

故事講了年僅19歲的董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)役中，和戰(zhàn)友們連接炸毀敵人的碉堡群，這時(shí)，總攻沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。突然，他們發(fā)現(xiàn)前面的橋是一個(gè)偽裝的掩體，子彈從掩體里擋住了解放軍的前進(jìn)。為了減少戰(zhàn)友的數(shù)量，董存瑞在找不到炸藥支撐點(diǎn)的情況下，舉起橋下的炸藥包，大喊：

“為了新中國(guó)，沖啊!”突然間，一聲巨響，地動(dòng)山搖，敵人的碉堡被炸得粉碎。

看了這一幕，我千感萬觸，董存瑞為了讓部隊(duì)不斷前進(jìn)，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了新中國(guó)的解放，為了人民更好的生活，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。像他這樣的戰(zhàn)士還有千千萬萬個(gè)，為了新中國(guó)的解放而犧牲的還有很多很多，我們今天能有這么幸福的生活全是那些先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，回報(bào)祖國(guó)。

我還記得有首歌是這樣唱的：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)......”。

是啊，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)，如果不是共產(chǎn)黨抵抗日本帝國(guó)主義，恐怕我們現(xiàn)在還不知道生活在什么樣的環(huán)境里呢，更加不用說坐在這么寬敞明亮的教室里讀書了，所以我們要格外珍惜今天的幸福生活。

董存瑞的精神激勵(lì)著我，伴我一路前進(jìn)!

《董存瑞》讀后感范文三

《董存瑞》講了英雄董存瑞為了給部隊(duì)爭(zhēng)取時(shí)間，英勇地犧牲了。

1948年5月25日，董存瑞的第六連奉命攻打苔山。董存瑞率領(lǐng)爆破隊(duì)炸毀敵人4座炮塔和5座碉堡，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)總攻。就在這時(shí)，一串子彈把士兵們壓下斜坡，抬不起頭來。原來，狡猾的敵人在一座橋上安裝了一個(gè)偽裝巧妙的碉堡。

這時(shí)，董存瑞和戰(zhàn)友們要求連長(zhǎng)炸毀碉堡。幾位同志失敗后，連長(zhǎng)派董存瑞炸毀碉堡。董存瑞一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒一陣猛跑，沖進(jìn)了火力的死角。

但橋下沒有放置炸藥的地方，董存瑞頓時(shí)焦急萬分。這時(shí)，他的身后響起了嘹亮的沖鋒號(hào)，發(fā)起總攻的時(shí)間到了。他楞了一下，突然他沖到橋**，左手高舉炸藥包，右手拉開導(dǎo)火索，隨著“砰”的一聲，敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。

犧牲時(shí)，他年僅19歲。

這個(gè)故事表達(dá)了董存瑞的意志。這是愛國(guó)主義。他為祖國(guó)獻(xiàn)出了生命！

這是一種多么值得佩服的精神啊。再看看現(xiàn)在，有許多人為了賺錢，竟然向外國(guó)**國(guó)家的機(jī)密文件，這是一件多么可恥的事啊!所以，我們一定要做一個(gè)愛國(guó)的良民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

我喜歡這個(gè)故事，希望它能激勵(lì)更多的人為國(guó)家而戰(zhàn)！

《董存瑞》讀后感范文四

董存瑞，1929年出生，是一名勇敢的戰(zhàn)士。為此，人們還根據(jù)他的事跡創(chuàng)作了電影、電視劇和書籍。

這個(gè)暑假我就閱讀了一本書《董存瑞》。董存瑞幾乎沒有過上好日子。他16歲參軍。作為戰(zhàn)士，他十分勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在攻打隆化中學(xué)時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友連續(xù)炸掉4座炮樓、5座碉堡，可就在沖鋒號(hào)吹起，戰(zhàn)友們站起身沖向敵人的一剎那，一座暗堡里敵人的機(jī)槍吐著火舌又吼叫了起來，眼看著自己的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)倒了下去，董存瑞毅然拿起炸藥包沖向敵碉堡，敵碉堡巧妙的隱藏在一座橋上，由于橋下無支撐點(diǎn)，董存瑞焦急如焚，片刻的猶豫之后只見他單手托起炸藥包，高呼“為了新中國(guó)，前進(jìn)!

”拉響了導(dǎo)火索，一聲巨響，敵人的碉堡飛上了天，前進(jìn)道路上的最后一顆釘子終于被拔除了。董存瑞用他一個(gè)人的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利，挽回了眾多戰(zhàn)友的生命。

董存瑞為祖國(guó)的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命。他不怕犧牲的精神令人敬畏。沒有董存瑞和眾多先烈們拋頭顱灑熱血的壯舉，就不會(huì)有現(xiàn)在的新社會(huì)，更不會(huì)有我們今天的幸福生活。作為新一代的**人，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)武裝大腦，打贏新技術(shù)條件下看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩，否則，我們?cè)趺磳?duì)得起死去的烈士。

董存瑞的崇高形象永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的方向。向英雄學(xué)習(xí)，向英雄致敬，是我們革命后代的共同心愿。

《董存瑞》讀后感范文五

在我看來，共產(chǎn)黨最大的敵人是日本鬼子，其次是國(guó)民黨。中國(guó)共產(chǎn)黨在和國(guó)民黨的一次次的明爭(zhēng)暗斗中，雖然獲得了最終的勝利，可是也付出了慘重的代價(jià)，許多革命烈士為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。董存瑞便是千千萬萬革命英雄的一個(gè)代表。

在紅軍與國(guó)民黨橋形碉堡的激戰(zhàn)中，紅軍雖奮起反抗，但畢竟血肉之軀不是機(jī)關(guān)槍碉堡的對(duì)手，許多士兵倒在血泊中。這時(shí)，董存瑞睜大了眼睛，眼里充滿了憤怒的火花。他毅然自愿炸毀碉堡。在手榴彈的掩護(hù)下迅速前進(jìn)，可惜，他的腳中了彈，但他還是咬著牙，忍痛向碉堡爬去，他隱蔽在橋形暗堡下的枯河里，可這太光滑，周圍也沒有支架，董存瑞急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，嘹亮的沖鋒號(hào)響起來了，戰(zhàn)士們奮不顧身地進(jìn)行沖鋒，又有無數(shù)的戰(zhàn)士永遠(yuǎn)地倒在了沙場(chǎng)，董存瑞義無反顧地把自己當(dāng)支架，托起炸藥包，猶如一個(gè)巨人屹立在那兒，他不僅僅托起了炸藥包，還托起了隊(duì)友的希望?！芭椤币宦暰揄懀锉ひ逊凵硭楣?，可董存瑞也已灰飛煙滅。

讀了這個(gè)可歌可泣的故事，我不禁潸然淚下，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的利益而在沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，為了祖國(guó)的利益竟然舍身炸碉堡!要是我，也許會(huì)膽怯、臨陣脫逃，而董存瑞卻毫不畏懼，反倒勇往直前。正是這樣錚錚鐵骨的革命烈士，拋頭顱，灑熱血，我們的革命才一步步走向成功，才換來了如今安定的生活。

他們用鮮血演繹出無窮無盡壯麗的詩(shī)篇!董存瑞雖然離開了這個(gè)世界，但是，他用熱血奏響壯烈的凱歌，用青春譜寫光輝的歷程。烈士長(zhǎng)存，豐碑永恒!

合上這本書，現(xiàn)在我的心已經(jīng)澎湃，眼里噙著淚水，感動(dòng)得說不出話來。

董存瑞觀后感 篇10

最近，看了故事片《董存瑞》后，我感慨萬千。

該片描述了一個(gè)倔強(qiáng)、頑皮的貧苦農(nóng)民的孩子，在革命隊(duì)伍的鍛造中逐步走向成熟，成長(zhǎng)為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的過程，并成功塑造了他為了戰(zhàn)斗的最后勝利，獻(xiàn)出寶貴生命的英雄形象。

與平時(shí)看慣了的那些打著“英雄”旗號(hào)，宣揚(yáng)鼓吹暴力的影片相比，我覺得董存瑞是那樣的真實(shí)，他的音容笑貌是那樣的親切感人，他仿佛就是自己身邊的一個(gè)小兄弟。

其實(shí)，英雄的刻畫有時(shí)并不需要極高的藝術(shù)技巧，他們也是人，平凡是需要我們用心去體驗(yàn)和感受。只是，由于他們本身所具有的崇高信仰與追求，使他們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)刻，做出了常人難以達(dá)到的壯舉。

我們每個(gè)人都喜歡英雄，渴望成為神話傳說中英雄。于是，凡是以“英雄”為題的作品，無論質(zhì)量好壞，總會(huì)得到一部分人的青睞，甚至盲目地去崇拜。

我不喜歡虛幻的東西，但現(xiàn)實(shí)生活中太多的虛幻讓我不得不鼓起勇氣面對(duì)。而孩子們呢?他們陶醉其中，有的竟忘了還有真實(shí)的生活，這難道不應(yīng)該覺得可悲嗎?

或許，喜歡看《董存瑞》這類影片的人越來越少，說明了時(shí)代的進(jìn)步，但科技的發(fā)展能代替精神嗎?象《董存瑞》這樣，以英雄名字命名，并對(duì)某個(gè)時(shí)代產(chǎn)生極為重要影響的作品還會(huì)出現(xiàn)嗎?我們期待著……

董存瑞觀后感 篇11

《看電影搞活動(dòng)》優(yōu)秀活動(dòng)方案

觀《董存瑞》后感

四川省宜賓市南溪縣鐘靈街小學(xué)三（六）梁采玲

指導(dǎo)老師：瞿澤珍

暑假的一天，我看了一部名叫《董存瑞》的電影。我非常喜歡看這部電影?？赐旰笪矣X得很重。我想了很多。

“為了勝利，同志們沖呀”，這是董存瑞留給大家的最后一句話，這句話讓我們記住了董存瑞這個(gè)普通而又響亮的名字。董存瑞是英雄，他少年時(shí)就參加了革命，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他經(jīng)過艱苦地訓(xùn)練和種種磨難，學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)：準(zhǔn)確地投炸藥、扔手榴彈、射擊……有一次還利用自己的智慧按照自己的安排帶領(lǐng)隊(duì)員打敗了敵人。

但最令我難以忘懷地是董存瑞舍身炸碉堡。在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中，董存瑞冒著敵人的炮火和子彈，俯身向敵人的碉堡，準(zhǔn)備投擲炸藥炸毀敵人的碉堡。但他環(huán)顧四周，沒有地方放炸藥，情況非常危急，怎么辦？

他急中生智想了一個(gè)辦法。只見董存瑞高舉炸藥包，眼里閃著激動(dòng)的淚花，臉上浮現(xiàn)著堅(jiān)定的表情，戰(zhàn)士們看見他這樣，急忙大聲地呼叫并制止他這種行動(dòng)，可他左手高舉炸藥包，右手緊握拳頭，毅然點(diǎn)燃炸藥。英雄董存瑞與敵人同歸于盡。

我們的隊(duì)伍取得了戰(zhàn)斗的勝利，而英雄董存瑞卻永遠(yuǎn)地離開了我們。

一個(gè)愛國(guó)的戰(zhàn)士，為了解放中國(guó)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。我的心如潮水一般被深深地打動(dòng)了。沒有董存瑞和成千上萬的英雄，就沒有新中國(guó)，就沒有我們這一代人的幸福

生活。我要深深地感謝他們！

董存瑞的英雄事跡激勵(lì)我珍視這些英雄們用生命換來的和平時(shí)代。我決心從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)服務(wù)，使祖國(guó)日益富強(qiáng)。