我是貓讀后感匯編。
想要更好地了解“我是貓讀后感”就不能錯過本文，誠摯歡迎您來參考并深入閱讀。讀書不是為了雄辯和駁斥；也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡，在讀完作品后，受益頗多，對于作者了解更多。讀書只是一種學習形式，“讀后感”才是學到的實質，“讀后感”比讀書更重要。
在這本書里作為一只有文化的貓，它不僅有自己的主意，也有自己的一番原則：“肯定有讀者認為，我說的這些事情，都是耍耍嘴皮子隨便看看的東西，但是我要提醒你們，在下絕非如此膚淺的貓輩。且不說一字一句飽含宇宙哲理，這一字一句，如果連起來讀，會發(fā)現是首尾呼應、前后連貫的。即使之前當做無聊瑣事漫不經心掃了幾眼的讀者，再讀也會震驚地發(fā)現如同聆聽高僧指點，因此決不能失敬地躺著讀，或者翹著腳一目十行地讀。柳宗元在讀韓愈的文章之時，總會先用薔薇花泡的水來洗手。看我的文章，希望諸位至少要自掏腰包買正版雜志(小說最初連載于《杜鵑》雜志)，而不是挑朋友看過的雜志草草閱讀了事?！蹦闱?，這還要求別人想看它的吐槽必須得買正版書了。所以說，不怕貓傲嬌，就怕貓有文化。
我不禁猜想，如果做事只有三分鐘熱度、對世事冷淡的苦沙彌，以及他的朋友們——玩世不恭、沒事就喜歡胡扯瞎扯的迷亭，怪異有趣的美男理學士寒月，熱愛新體詩的東風和滿嘴頓悟的獨仙看到這只貓對他們的描寫時，會作何想法呢?《我是貓》并不是規(guī)規(guī)矩矩的小說，它描寫了這群人的日常，并且多是以對話呈現——想來，日本人擅長描寫日常場景，就是由夏目漱石開的好頭啊。
一群無所事事的知識分子的日常會是怎樣的啊?你想大概就像中國的古人那樣，沒事就詩詞歌賦，或者大談風花雪月之事——這些他們也會，并且不止于此，他們還會穿插著各種身邊發(fā)生的瑣事，還都是經過自己的二次創(chuàng)作——于是不免就變成了怪談了。談話中，信手拈來的俳句，時不時講幾句英語，甩幾句希臘語，至于各種心理學、哲學家的名字、定理、典故、軼事，全部如數家珍。跟他們待在一起，你永遠不會無聊。然而，一群肚中有墨的知識分子，卻終日在這逼仄的屋頂長草的窮酸屋子里聊以自慰，于是連貓兒幽默的吐槽中都透著一股悲涼——“這些人雖然看起來快活，如果叩問他們心底，卻總能聽到悲涼的回響?！?/p>
夏目漱石的文筆俏皮幽默，早前雖已有多個翻譯版本，但最新曹曼譯版的《我是貓》卻真是小貓附體翻譯之作啊，讀時分明也會處在小貓的境況里，一起柔軟好奇……譯者在導讀里提到真的是把自己想象成貓來翻譯的，特別有代入感。而在裝幀排版上也與其他大部頭不同，封面為淡粉色，上面的圖案，遠看似是“人”字，近看為貓嘴，十分傳神，似乎能感受到貓的靈動。
說句題外話，藤子·F·不二雄大概也是夏目漱石的粉絲，野比大雄的原型沒準正是苦沙彌呢，而哆啦A夢被老鼠咬掉耳朵的這一段，跟書中貓抓老鼠時被老鼠耍著玩的情景簡直異曲同工。不過，不管如何，閱讀《我是貓》真是一段愉快的神游之旅。
暑假， 終于把很早之前買的《我是貓》給看完了，之所以會買《我是貓》這本書，還是因為我喜歡貓。
《我是貓》是夏目漱石早期的代表作。既可以說是抒情的寫生文，也可以說是結構松散的**。
本文的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候因為長得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。
直到有一天因為好奇，掉進了一個酒瓶里，被淹死了。
《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。與主人和他的朋友梅亭、水島冷月等進行了交談。而其中，又屬梅亭最能折騰人。
苦沙彌老是被他折騰得夠嗆。例如他剛出場時，帶著一副金邊眼鏡，認認真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學家?？嗌硰浭莻€繪畫門外漢。剛要向梅亭請教，梅亭鄭重地說：
“是啊，不可能一開始就畫得好嘛......從前意大利畫家安德里亞曾說過：‘余作畫者，莫過于描繪大自然。
天有星辰，地有露華;飛者為禽......’怎么樣?假如你也想畫出像樣的畫來，畫點寫生畫如何?
”于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。但是事上，安德里亞根本沒說。是他的朋友編的。
苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。與無名小貓相比，它的主人應該感到羞愧。于許多人相比，這只貓很有哲理，擅長辯論。
對人類的弱點有精細的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它說：“說不定整個社會便是瘋人的群體。
瘋子們聚在一起，互相殘殺，互相爭吵，互相吼叫，互相競爭?！?.....并由此最終得出了“被幽禁在瘋人院里的才是正常人。
”的結論。雖然有點搞笑，但也攻擊了當時的社會風氣。
在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應該屬于窮酸潦倒的知識分子之列。正如本文譯者所說，“他們面對新的思潮，既順應，有嘲笑;既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人，卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑。
”《我是貓》中作者所描寫的景象，應該是當時人們精神世界空虛的真實寫照，這也無怪一只小貓會將人類世界看得不過而而了。
總而言之，這只無名小貓雖然神通廣大，卻又時而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因為一時好奇，最終還了性命。也許正是因為好奇，才使得它對人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。
看完《我是貓》，我覺得，我們每個人都應該像一只貓，有好奇心，因為好奇，才會讓我們發(fā)現更多新的，美好的東西。
今天,我看完了一本十分精彩的日本名作《我是貓》,它的作者是日本著名的作家夏目漱石,它是夏目漱石的**作。
收藏的主人公不是一個男人，而是一只來自貧窮教師家的貓。在夏目漱石的筆下，貓已經成為一只體貼、博學、正直的貓，但到頭來，它還沒有學會捉老鼠。
大概內容是一只可憐又可愛的小貓,被一個書童玩過了以后,又弄傷了,無家可歸,十分幸運的是被一個“好心人”給留了下來,可是,小貓被主人家的人又打又罵,有的時候還得餓肚子,它的窩就是一個破紙箱,到了冬天又冷又餓,十分的可憐。那時，有錢的人很少，沒錢的人也很多。有時人們吃不飽，生活也得不到保障。更別說貓了，它更可憐。有時
二、三天都吃不上飯。最后,它為了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。
我讀了這本書后思緒萬千:在那個黑色的時代,那人吃人的資本主義社會中,就連一只小貓的生命也無法保障。
如果它生長在現在的我們中國,一定會被好心的人帶回家,天天喂它吃好吃的貓糧,各種各樣的口味都有,還會有溫暖的小窩,冬曖夏涼?？措娨暽系膱蟮?有一個老奶奶每天去喂養(yǎng)在她的房子周圍的流浪的貓和狗,現在有愛心的人越來越多了。如果它生活在我們的社會里，它一定是快樂的，不想離開。
這篇文章也表達出了20世紀初的日本的黑暗時代,人們的生活是多么的困苦,我們現在的生活條件實在是太好了,吃的有營養(yǎng),穿的又暖和又漂亮,還有寬敞的教室,精致的書籍供我們來學習,我們實在是太幸福了,我們要珍惜現在的生活,好好學習,為國家貢獻我們的力量。
我不知道我有多久沒有認真讀過一本書了，但無論如何，有一本書再次給我的心靈帶來了強烈的震撼，所以我沉浸在這本書的虛構世界中。
英雄是一只貓，他用貓的眼睛看世界。貓的主人很有哲理，善于修辭，善于比喻人類的弱點。貓主人知識淵博，熟悉古代和現代世界。他引用或贊美荷馬、畢達哥拉斯、笛卡爾、克萊爾、尼采、貝多芬、巴爾扎克、莎士比亞、孔子、老子、陶淵明、宋玉和韓愈，以及無數中外名人如《詩經》、《論語》、《淮南子》、《左傳》和《史記》。他仍然對自由和平等有一些想法。貓的雄性針沒有缺點，并且提出了一系列總是很有趣的警告短語，例如:“官員最初是公務員和人民的代理人。為了方便辦事，人民賦予了他們一定的權力。然而，他們突然相信權力是他們固有的，人民不能質疑?！必堃哺矣诒梢曈袡嘤袆莸腵人，鼓勵創(chuàng)新。他在東鄉(xiāng)元氏銅像上畫了烏鴉撒尿，并將伊藤博文的照片倒貼在墻上。他說:如果你不從你的胯下看莎士比亞，文學將會滅亡......“
貓笑了，笑了，罵了，都變成了文章，悲傷和不真實的笑聲，鼓勵創(chuàng)新。
貓是如此強大、有天賦和對公眾敏感，它們當然是神奇的貓、奇怪的貓和神圣的貓。照他的眼睛看世界，悲華為笑，怎能不尖酸刻薄！當然，他也是一只普通的貓，愚蠢的貓；他假裝成一個圣人和紳士。他錯過了很多事情，遭受了很多痛苦。他甚至不知道水桶會淹死那只貓，并最終失去了生命。
就語言而言，“貓”的風格既不像“洛奇”那樣豪放，也不像“光影”那樣簡潔厚重。它比“心”和“從現在開始”更溫柔細膩。在這里，它將剛柔結合，優(yōu)雅與粗俗結合，變化與變化與美麗結合。此外，它還將江戶文學的幽默與機智、漢學的經典與高亢、西方文學的穩(wěn)健與機智融為一體，在語言的海洋中遨游，堪稱一流。筆墨突然有了意味深長的精神，一針見血，充滿了哲理。突然，有九首歌，十遍，帶著長長的波浪，他們善于思考。簡而言之，如果你用藝術的心去觸摸或感受他的作品，你會自然而然地意識到語言的顏色、韻律甚至每一個字都是有生命的東西。在描述的精神世界里。一方面，它描述了大和人的明治時期，資本主義思潮的興起。人們學習西方，尋找個性，呼吁自由，形成了自我意識和市場觀念的潮流。另一方面，東方固有的價值觀、文化價值觀和習俗容忍陳腐和卓越，在抗議中保持沉默，在沉默中掙扎...。
一群貧困的知識分子正面臨著新的思潮，既有關心的，也有嘲笑的。既貶損又無助?；艁y不知所措，只能靠裝腔作勢、玩世不恭來消磨艱難的時光。他們總是嘲笑和捉弄別人，但他們總是被命運和時代戲弄和嘲笑。
心靈的世界正下著大雪。雪是如此之大，簡單而誠實，但沉重而醉人。我希望這些帶著頭盔和盔甲的天堂士兵和將軍們能夠殺死所有被貓辦公室詛咒的人類不公正。讓我們乘上瑞雪方舟，漫步在我們心中的夢想和純凈的世界。多快??！
那就讓貓擔心貓怪去死吧！
七月份寫了一篇故事《我是貓》，那時便已看完夏目漱石的**《我是貓》，斷斷續(xù)續(xù)大約用時一月有余。讀至一半才覺著甚好，突發(fā)奇想要寫篇書評，為免評析起來有失偏頗，鬧了笑話，遂二次研讀，果真大不一樣。
初次讀完，就在網上搜索此書的簡評，大體和我的意見別無二致，且越看越興奮。我好像很喜歡這種操作?
該書著眼于主人和朋友的日常生活，從貓的角度進行描述和評論。
后來，我看到有人評論了一系列關于寒月和金田小姐結婚的故事，似乎有些道理。
主人苦沙彌，符合多數人形象的一個角色。身為學校的教員，十幾年如一日的不思進取，胡亂翻譯英語糊弄學生，導致鬧了笑話。雖然直線上沒有發(fā)展，他對橫線上的追求卻是源源不斷，什么繪畫啦，詩歌啦，戲劇啦，每樣都樂得參與。
但別指望他在學習上取得成功。畢竟，他和我們一樣，是一個睡前拿一本厚厚的書，不看幾頁就睡的安穩(wěn)的人。
他很固執(zhí)。即使他得了胃病，也得找各種借口吃果醬年糕。
他臉色很好，認為小偷是警察恭敬的問候。之后，他堅決不承認自己對這個物體犯了錯誤。他也為自己的堅持贏得了粉絲亭而沾沾自喜。
他很自私。為了不花錢陪妻子聽會議，他說自己病了。
他雙標，肆意嘲笑妻子的禿頭，卻又將自己頭上的斑點遮蓋起來不讓妻子知曉。
他沒有責任心，看著女兒們把餐桌弄得亂七八糟，他還能帶著一副自尊的樣子吃飯。
他漠不關心，因為老師不會丟工作，所以忽視學生的幫助，學生是否會辭職，學會挨罵，與他無關。
他愚昧，認為自己看不懂的事物便是崇高的，有價值的。
他又高又直。面對實業(yè)家的威脅和**，他從不低頭。
他厭世，未來的人也許提及死亡，就想到自殺。
死是痛苦的，但是如果不死則更痛苦。神經衰弱的人，生命比死亡更痛苦，所以他們總是嘀咕著死亡的問題。這并不是因為害怕死亡，而是在思考如何最好地死去。
不過一般人不夠聰明，總是聽其自然，置之不管，這樣一來二去的結果就是被社會捉弄死了。但有一種特殊的人，他不滿足于社會對死亡的捉弄。他非要考慮怎樣死不可，經過種種研究的結果，必定會想出一個嶄新的妙招，所以今后世界上自殺者將越來越多，而且這些自殺者肯定都會以獨創(chuàng)的方法離開人世的。
當真是活得矛盾不清的一個人。
前段時間，一微博主在微博上提到，大多數人活著不是怕死，而是怕痛。如果有這樣一個按鈕，人們一按就可以消失，世界上大約三分之一的人將離開。
接下來講一講我最喜歡的人物-迷亭君。
他樂于開玩笑，講一些不著邊際的話。比如開篇提及較多的“橡面坊”“孔雀舌”等，他以捉弄人為樂趣，當然被捉弄的人多半是不長腦吧。東風君聽迷亭提及“橡面坊”“青蛙肉”便以為他留過洋，金田夫人聽迷亭說自己是某某的侄子便對他禮貌之致。
他最擅于插科打諢，比如他和苦沙彌打賭寫不出著作便請對方吃西餐，完了沒事人兒一樣過了半個月到該兌現賭注的時候，他竟說些什么是記憶力出了差錯，并不是意志力輸了的話來推脫。
我喜歡他，可能是因為他在文章中更尊重女主人，而且總是講一些有趣的事情來取笑她。
如他所言，他的思想是走在最前沿的。
依照己所不欲施于人的道德法則，想到死便想到自殺，自殺變他殺。這樣，如果活著就是痛苦，他人慈悲為懷會按照你所希望的去辦，你只需在門口貼張條子，寫上本宅有個希望***的人即可。(原文里提到了警察，怕死鬼等，應該是和當時的戰(zhàn)爭背景有關)
人在別人很難損害自己這點上，的確是強大了。但就不能輕易對別人做這件事而言，顯然比過去弱得多。個人變得強大，當然會使人高興，但變得軟弱，誰也不甘心。
所以一方面固守著不許別人侵犯我的一根毫毛，同時又想哪怕能侵犯別人的半根毫毛也好，硬是想要加強自己原本軟弱的地方。這樣，人與人之間就沒有了空間，或者覺得很不舒服，于是父母和孩子分開，兄弟姐妹分開，然后只有夫妻分開。
因為若是一切按丈夫希望行事的妻子，那就不是妻子，就成了玩偶啦。愈是賢妻，個性就愈強烈地發(fā)展，愈發(fā)展就愈難和丈夫合得來。這樣，人們就會發(fā)現，住在一起對雙方都不好。
最近三觀比較受沖擊的是聽到別人在討論0pen relationship。一個人的一生不能只愛一個人，很難一輩子只和一個人在一起。人們來到這個世界就是為了體驗它。當然，他們不想過早放棄無數的選擇。
古時候是單方面的open relationship, 男人三妻四妾，而隨著社會發(fā)展，女人不斷的在思想上進化自己，她們擁有事業(yè)心，懂得獨立自主，不再依附取樂男人。所以她們開始談人權，談尊重，這下男人們不樂意了，你有子宮就得生孩子，有xx就得被xx。他們永遠的停在了原地，甚至連基本的責任心都喪失了。
《我是貓》是夏日漱石早期的代表作。既可以說是抒情的寫生文，也可以說是結構松散的**。
本文的主人公是貓，它從貓的角度來看待人類世界。剛生出來的時候，因為長得丑，被人唾棄，撿了一條命，后被人稱“苦沙彌”的初級英語老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類，品評人類的生活，直到某日因為喝醉落入了水缸中，被淹死了。
這只貓很富有哲理，語言精辟。作者在描寫貓吃年糕粘嘴的場景時，一方面夸大了貓掙扎死亡的種種滑稽動作，一方面講述了貓在這個過程中發(fā)現的真相，語言幽默，閱讀時也忍不住大笑。
在它的眼中，人類是怎樣的呢？主人苦沙彌現實遇事不爽快，心情陰晴不定，他像牡蠣一樣把自己藏在殼里，這只貓嘲笑了主人的虛榮心，自負心及知識分子的種種怪癖。另外一位常來主人家做客的迷亭軍，他是一個玩世不恭的人，每次來都要吹噓一番，還有寒月講究情趣，卻不善處事，研究些無聊的知識。
但他們有一個共同的特點，就是重視知識，不喜歡小市民追求的榮譽和利益。因此，他們在聊天時，往往用詼諧的語言表達愛恨交加，反映了知識分子的復雜心態(tài)。
讀了這本書，我想：自負的人一直以為自己了不起，我們擁有最發(fā)達、最聰明的腦袋，可熟不知，在那些小貓小狗看來，人也不過如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質，有時甚至連他們也不如，但我們又能說什么呢？
我喜歡貓的那種閑適和自然，即使是在它死的時候，它喝了酒之后暈乎乎的掉到了水缸里，它掙扎，費盡了全身力氣也無濟于事。于是它選擇了放棄。雖然現在看來有點遺憾，但放棄奮斗的念頭，以平和的心態(tài)面對死亡，其實是一個明智之舉。
其實對于現實生活也何嘗不是這樣呢？有時候，我們應該用平和的心態(tài)去面對身邊的事情，多一些自然，少一些束縛，多一些快樂，少一些悲傷。
導語：《我是貓》是一部具有獨特形式的批判現實主義**。夏目漱石的代表作《我是貓》通過一只貓的視角向讀者展現了苦沙彌、迷亭、寒月等知識分子以及金田為代表的資本家的生活面貌，對陰暗腐朽的社會和庸俗無聊的**人物進行戲謔和批判，并以獨特的諷刺手法描述了一幕幕滑稽、丑陋的場面，取得了狂歡式的喜劇效果。
講了一只可憐的小貓，好不容易逃出了惡人的魔掌，被一位好心人收留，但卻得不到其他人的喜愛，受盡了折磨，最終還是死了，不過它死后反而得到了安息。
《我是貓》不在于描寫故事的情節(jié)，它更著重于刻畫**中人物的特定心理。它不是一個單一的敘事情節(jié)贏的作品，而是將無數有趣的對話，像一串珍珠。作品對于貓類***刻畫與人類弱點的刻畫并重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風能讓人一氣呵成地閱讀完全書，書中的每一篇章都會讓你發(fā)出由衷的笑聲……
這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來觀察人類的心理，這是一只聰明、有見識、有正義感的貓，還具有文人氣質的貓，但它到致死也不會捕捉老鼠。
文章有一句話這樣寫到，“我邊痛苦著邊想，遭到如此煎熬，無非是想要從缸里出去。我雖然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無法將爪子搭上缸沿，管你怎么亂撓啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。
明明知道逃不出去，這未免太勉強。勉強硬干，因此才痛苦。無聊，自尋煩惱，真糊涂!
”讀到這里，我被震撼了。這只貓死得真悲慘，它不是偉大地死去，而死在這小得不能再小的缸里，可能全世界都沒幾個人知道，真可憐，貓對這個世界徹底失望了，尋找另一個世界的安寧。
我讀完《我是貓》這本著作后，懂得了小動物們也有自己的想法，只是無法用我們聽得懂的語言來表達，它們也有生活的權力，人類沒有權利去使喚它們，更沒有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一只小動物，而且不要動不動就罵它們，也不要有氣就對它們撒，小動物也有尊嚴，更不要出了什么事都責怪它們，我們都知道動物的行為都跟主人學，主人這么做它就認為是對的，所以不讓它們犯錯誤的最好方法就是自己樹立一個好榜樣。讓我們一起來愛護、保護它們吧，不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。
文章二：《我是貓》是日本作家夏目漱石于1905年創(chuàng)作的第一本**。說是**，其實并沒有什么情節(jié)。
作者通過一只無名貓兒的口吻，記敘了明治時代一批窮酸書生們談古論今指摘時政的情景。要說把這些片斷聯(lián)系起來的，也就是頑固腐朽的老書生，貓的主人苦沙彌先生因為自己學生物理學士寒月的緣故，與自以為不可一世的資本家金田家發(fā)生的一點不愉快。故事之所以吸引人完全不在于似有若無的情節(jié)，而是嬉笑怒罵的語言，與個中人物一本正經卻又荒誕可笑不合情理的言論。
據說夏目漱石的語言參考了日本傳統(tǒng)的“落語”，也就是日本曲藝單口相聲，所以在創(chuàng)作當時可以說是日本文學史上相當具有里程碑性質的突破。不過即使從今日的眼光來看，《我是貓》的行文方式，像“說書”一樣老到巨細的描寫，還有通過人物之口講故事時的“抖包袱”笑料都依然具有超越時空的吸引力與幽默感。
書中三位最主要的人物，固執(zhí)清高又自相矛盾的苦沙彌先生是憤世嫉俗的知識分子形象代表;單純又有點認死理的物理學士寒月代表了具有浪漫主義思想的社會改良派;玩世不恭的美學家迷亭很像《道利-格雷的畫像》中那個充滿邪理歪說的亨利勛爵，他的出場總是光彩照人，充滿了歡聲笑語與并不那么合理的格言警句。這三個人經常聚在苦薩彌先生冰冷的客廳里談論時事，拼命引用外國名人的名言互相炫耀，但這一切都改變不了他們痛恨或不在乎的壓抑的社會現實。資本家老爺金田仍然能夠用金錢買通一切關系，給老實又古板頑固的苦沙彌帶來個下馬威。
苦沙彌除了吹胡子瞪眼或者與迷亭寒月之類嘲笑抨擊一番“萬惡的資本主義”，也就別無他法——日子總還得按部就班，不是嗎?
所有這些行為都被苦僧家里那只無名的貓看到了，這大大嘲笑了人類的自尊和總是原地盤旋的荒唐行為。當然，這個貓還是很有眼光的，這些腐朽叼酸的書生們比較起滿嘴銅臭的金田家及被收買的販夫走卒們，書生們至少還有堅持真理的信念與勇氣，盡管這個他們引經據典的真理自身究竟有多少值得信仰那還可以再商榷。書中很多出自貓口的犀利批評及幽默諷刺都十分精彩，很讓人有掩卷稱快的沖動。
我個人比較喜歡的是夏目漱石描述貓行為舉止的地方，貓怎樣“呼嚕呼?！钡母`笑，怎樣豎起尾巴踮著腳悄無聲息的移動，怎樣追著自己的尾巴像個傻瓜一樣原地轉圈…… 因為我們家的兩只貓咪很多時候就是那樣唯妙唯肖的形態(tài)。尤其是老大，可能是因為她正處于青春期，我常常覺得她在默默地看著我們，看著窗外的鳥、云和海。她常常坐在同一個地方發(fā)呆，想了半個小時。
我想知道，在老貓的頭上，他是不是也像夏目漱石的貓一樣評價人類日夜生活在一起，還是他只是在嘲笑和取笑？
至于有些評論所說的這本書“鞭笞資本主義的罪惡”，我倒很不以為然。這本書中的社會批判卻實可以被愚人讀懂，但這種批判不一定是資本主義社會特有的。金田一家確實首當其沖：
強橫、不可一世、自作聰明、金錢至上……，但我看相對正面人物的苦沙彌、迷亭和寒月其實也好不到**去?？嗌硰洷┰昶饋聿环智嗉t皂白，但更大的毛病在于不求甚解，很是自滿于掩耳盜鈴自欺欺人。那個迷亭對待一切都毫不在乎夸夸其談，信口開河胡攪蠻纏;而寒月呢就是個死腦筋，是單純版的苦沙彌。
其余的，什么詩人東風先生啦，悟道的獨仙，還有瘋子島梅，他們盡管都有浪漫主義的可愛之處，但按照貓兒的說法，還不都是在原地兜著圈子。其實這個社會應該怎樣發(fā)展，人類怎樣獲得解脫遠離苦悶這樣的問題他們自己根本也只是一知半解，甚至根本就是迷糊的，但為了賣弄，或者說，為了自我求證，還不都是把自己并不甚了解的東西拿過來做出一個貌似艱澀難懂的姿態(tài)，讓別人去驚訝從而贊嘆!所以這本書除了社會批判的方面的幽默與犀利，我更欣賞夏目漱石在人性批判上的尖銳與毫不留情，尤其最后一幕中，苦沙彌與迷亭的“未來論”，把人類個性的無限擴張與有限空間的狹小放到一起作比，寫得真是妙哇。
書的結尾更妙。正因為關于人性與社會發(fā)展是無解的問題，就好比寒月永遠也磨不圓的玻璃球，我們唯一清醒又敏銳的貓兒也只能喝個飄飄然，落到水缸中獲得永生的太平去了。如此完美的結局，我笑了半天，嘆了半天。
是的，作為人類的我們，又有誰能跳出人的高度以外，具有神的眼光來洞察世事看穿無常呢?
最后，我要批判的是人民文學出版社所采用的尤炳圻、胡雪的翻譯。盡管尤炳圻先生據說是魯迅的學生，我尊重其在文學上的建樹與成就，但文學藝術終究是“為人民大眾服務”的吧。就不說在二十一世紀網絡語言橫行的今天，語言的幽默已經遠遠拋棄了建國后的正統(tǒng)文風;就是再前推二十年，這種五四文學一般的半白話文，要讓多少本來可能喜愛夏目漱石《我是貓》的讀者望而卻步?
盡管譯文的后半部分，也就是情節(jié)進入到苦沙彌先生與金田夫人刀槍會面之后，明顯生動活潑了起來，但前面語句艱辛文字晦澀的三四章讓人讀起來真不是一般的辛苦呢。
文章三：本文的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。
剛生出來的時候因為長得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。直到有一天因為好奇，掉進了一個酒瓶里，被淹死了。
《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。主持人和他的一幫朋友——梅亭、水島冷月等都在交談。而其中，又屬梅亭最能折騰人。
苦沙彌老是被他折騰得夠嗆。例如他剛出場時，帶著一副金邊眼鏡，認認真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學家。苦沙彌對畫畫可是個外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經的說：
“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾說過：‘余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽……’怎么樣?
假如你也想畫出像樣的畫來，畫點寫生畫如何?”
于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。但是事實上，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。
苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比于這只無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。
對人類的弱點有精細的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它說：“說不定整個社會便是瘋人的群體。
瘋人們聚在一起，互相殘殺，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐。”……并由此最終得出了“被幽禁在瘋人院里的才是正常人?！钡慕Y論。
雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當時社會的風氣。
在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應該屬于窮酸潦倒的知識分子之列。正如本文譯者所說，“他們面對新的思潮，既順應，有嘲笑;既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人，卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑。
”《我是貓》中作者所描寫的景象，應該是當時人們精神世界空虛的真實寫照，這也無怪一只小貓會將人類世界看得不過而而了。
總而言之，這只無名小貓雖然神通廣大，卻又時而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因為一時好奇，最終還了性命。也許正是因為好奇，才使得它對人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。
愛貓，愛它的可愛，愛它的困惑，愛它時而安靜淘氣的外表和它翡翠般的眼睛。
每每看到貓，我總是會幻想在貓的眼里，人類，究竟是為何物，是神通廣大，無所不能;還是愚昧無知，一無是處?這不禁讓我想起了夏目漱石筆下，有這樣一只貓，機敏、正義、學識淵博卻唯獨不會抓老鼠的無名貓。
它以自己小小的貓眼，悄然洞悉著人世的滄桑。
沒錯，它便是《我是貓》中那個有趣的主角。
《我是貓》一個充滿新奇的書名，就是因為這個書名一下子勾起了我的興趣，讀完后，還真是讓人感嘆萬分。
我也乍然間愛上了這小小的貓公。
也許，是因為是貓的緣故，沒讓它沾染上人世間的污濁。
它的每一句話，都充滿了人類尖銳的諷刺，比如：世人的褒貶，不同于大地，像我的眼睛一樣變化多端。
呵，這是多么一針見血的話語啊!把人性的丑惡揭示得透徹淋漓。
讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧。
然而，說它智慧，它有時也是愚蠢至極啊!偷偷溜進廚房偷吃年糕不知道年糕會粘住牙，喝酒喝醉了都不以為然，這些種種的傻事，都讓人忍俊不禁!不過，它與俗人不同的是，總是會在難后悟出哲理，苦后自樂一番。
這貓公，矛盾的特點，還真是讓人叫不出它是智慧還是愚蠢啊!或許，應該說是智愚并兼吧!有些矛盾的性格才凸顯得它更加真實，也讓我對它更加喜愛了!
當然，人類也是聰明的生物。因為我們的智慧，世界發(fā)展到現在。
不過人類卻因此在不知不覺迷失了自己的本性。
人類的一切，也在貓貓狗狗眼中變得卑微。
此時，人類是應該哭笑不得，還是應該自我反思一番呢?!
《我是貓》讀后感：
日本文學我接觸很少，看的最多的要數村上春樹了，村上描寫的群體比較特殊，而夏目漱石完全是另外一種感覺，這是我看的夏目漱石的第一本書，通過一只貓的視角，完全以旁觀者的角度描寫了一個普通的中學老師的家庭生活及他的朋友圈的一些人，敘述詼諧幽默、生動有趣，但不失深刻，通過這樣一個普通人的生活、工作、思想來表現日本社會的基本情況，這也是我看到的第一本關于普通人的書了，雖然角色普通，但對我來說意義重大，我看書的目的就是要認清社會認識自己，然而，許多書籍描寫的所論述的均為高高在上的人物、天賦異稟的各領域精英、極端情況、高深理論，這些對于我來說，有積極的影響但不能促使我取得進步，因為我與這些人和事的距離太過遙遠，所以我更愿意讀《我是貓》這本書，通過貓主人苦沙彌老師的平凡生活，他雖然熱愛知識，討厭教師工作，但是他天資愚鈍，無論怎么努力，卻也始終不得要領，不能認清形勢，對待工作也是如此，由于知識匱乏，教授英語入門也鬧了笑話，與朋友聊天也不懂裝懂，愛面子。
但是呢，凡是這樣的人，又會很任性、喜怒無常、沒有恒心，卻又附庸風雅。遇到一些本不該生氣的小事時，固執(zhí)己見，逞能的很呢，會大發(fā)雷霆且絕不服輸，這就更加愚蠢了，也讓身邊的人所輕視。這些是我們在生活中經常見到的不認識自己的人，或者如主人公貓所說，人類真的很愚蠢。他們總是認為自己無所不知。事實上，他們非常愚蠢。
引文：“再也沒有比承認自己愚蠢更加高尚的了”“人只要受***惑，就會忘卻了根本原理”“秘密這東西真可怕，任憑你怎么遮掩，也說不定會從什么地方暴露的”“正如大自然忌恨真空一樣，人類也是厭惡平等的”“凡世間安樂，皆須經由困苦而得“。
書中寫到日俄戰(zhàn)爭，寫到日本對西方思想的推崇，尤其是關于西方思想中個人主義的論述實在發(fā)人深省，個人主義的優(yōu)點是自由，可也帶來了諸多問題，每個人都持個人主義，必將引發(fā)各種矛盾，互不相讓，更有甚者，以強占別人的利益為榮譽，以金錢為成功的唯一要素。讀后感·所謂的個人主義其實就是貪婪，永不滿足，追求享樂，等到矛盾不可調和之時，也就是個人主義的終點了。還提到西方思想中提倡的積極，讓人始終抱有信心，讓人進取，這已成了如今全人類奉行的價值觀，可是，一味的強調積極，就真的好嗎？
就真的適用全人類嗎？恐怕也是走了極端了。凡事，多一種聲音，多一個角度總是好的。
書中大量引用典故、著作，涉及中西方諸多文學家、哲學家、思想家，尤其引用了大量的中國古詩詞，可見夏目漱石對中國古代文化的了解可謂精深，也可看到中國古文化對日本及亞洲文化的影響之大。
知識是永無止境的。在追求真理的過程中，首先要認清自己的條件。的確，有無數像草間大師一樣的渾濁頭顱。他們雖然善良，但看不清問題的本質，也沒有邏輯分析的能力。養(yǎng)成閱讀的***好事，卻也不能盲目的輕信所有人說的話，只有在大量閱讀的基礎上，加上自己的思考，總會得到一些能夠確認的真理。在這之前，還是逐漸積累，虛心請教，兼聽則明偏聽則暗。
學知識也是要有風險意識的，并不是學了就一定明白，就能運用。
可惜的是，這只聰明貓，敘述完主人的故事后，自己也醉倒在水缸里，死去了，當然，是得道之后的，舒舒服服的死去了。作者：大藍啊
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隨著在作者寫的作品里獲得新的感悟。這時就需要我們坐下來寫一篇讀后感，請閱讀以下幼兒教師教育網精心收集整理的我是貓讀后感，相信您在閱讀網頁內容后有所收益！
這只沒有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學會捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來賊了呢！雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來非常棒，它總是在客人來的時候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽完了，總會悟出道理。倚欄軒文學網
這只貓確實傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過程中，會得到一些教訓，就不會去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來，前爪把碗往外拽，后腳站了起來。最后還是被主人的兩個小姑娘看見了，母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來。
這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”（捉老鼠方面）。書中字字句句讀下來，還包含著哲理，還生動有趣，不死板干燥。我很喜歡這本書。
《我是貓》是一部正宗的日本小說，由日本著名作家夏目漱石所著。此書以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來觀察人的心理。
本書中的貓飽經滄桑，受盡煎熬，最后死于水缸之中。其實，在生活，飽受折磨最后死在人類手中的小動物，還有很多。
一次，從學?；貋碇畷r，剛經過醫(yī)院門口，就見到了一大群人圍成一個小圈，似乎在圍觀什么。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑，擠進去看了看究竟。這一看，我驚呆了，好一會兒才緩過神兒來。地上躺著一只慘死的貓，毛發(fā)呈棕色，部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展狀態(tài)，前爪似乎在求救。最可怕的，也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來，與眼眶通過小小的`血管連接著，藕斷絲連。這場景，至今回想起來還覺得可怕。
一次，也是在夕陽落山之時，我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途，忽聞“喵——喵”之聲，想了想，也沒在意，繼續(xù)向前走。正當快要走出空地之時，又傳來聲“喵――喵”。我思索著：好像是只貓兒的叫聲。于是，我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘，我通過判斷聲源的方法，找出了貓的確切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆滿了眼屎，臟兮兮的。我見它又臟又臭又難看，便沒管它，回了家。這件事，便成了我的遺憾。
想一下，竟有這么多的動物慘死在人類手里，人類是否該好好反省反省了呢?
《我是貓》是日本作家夏日漱石早期的代表作，也是其成名作。在譯者的話中有這樣一段記載：對于夏目漱石的作品，魯迅先生認為：“夏目的著作以想象豐富、文辭精美見稱。……輕快灑脫，富于機智，是明治文壇上的新江戶藝術的主流，當世無與匹者?！倍斞傅摹犊袢巳沼洝放c《我是貓》在語言風格上的相似性，也早就有人關注了。確實，初識這本書，被吸引的是書的題目。細細讀下來，確是如此！
本文的主人公是貓，并且以貓的視角來看人類世界。這只貓剛生出來的時候，因為長得丑，被人唾棄，撿了一條命，后被人稱“苦沙彌”的初級英語老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評人類的生活，直到某日因為喝醉落入了水缸中，被淹死了。
讀了這本書，我想：自負的人一直以為自己了不起，因為覺得人類擁有最發(fā)達、最聰明的腦袋，可殊不知，在那些小貓、小狗看來，人也不過如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質，有時甚至連他們也不如，但我們又能說什么呢？我喜歡貓的那種閑適和自然，即使是在它死的時候，它喝了酒之后暈乎乎的掉到了水缸里，它掙扎，費盡了全身力氣也無濟于事，于是它選擇了放棄。雖然現在看來有些惋惜，但實際上這也是明智之舉，放棄掙扎的念頭，用平和的心態(tài)去面對死亡。
其實對于現實生活何嘗不是這樣呢？有時候，我們應該用平和的心態(tài)去面對身邊的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分快樂，少一分憂愁。
1871年，日本開始史上最大刀闊斧的改革，明治維新，經濟大步發(fā)展的同時，社會問題日益突出各種矛盾日益尖銳，36年后的1905年，時年38歲的夏目漱石以《我是貓》一舉成名，獲得廣厚贊譽，更是被認為豎起了批判現實主義文學的豐碑，在日本，享有“國民作家”的美譽。
主人說：“在無意中摸人家的想法這就是密探...在不知不覺之中引出人家的話來，揣摩人家的想法，這就是密探...使用一大堆恐嚇的語言，強迫人家聽從，這就是密探。”應該說，這個程度上，“密探”代表了現代人之間的疏離與隔膜。
接著主人說了他認為的密探產生的原因：“現代人的密探傾向，原因全在于個人的自覺心過分的強烈?！辈⑶遥M一步解釋了他所說的“自覺心”：“現今人的所謂自覺心，可以書哦是過分懂得自己與他人之間有一條截然的利害鴻溝。而這種自覺心，隨著文明的進展，一天比一天變得敏銳，從而到了最后，連舉手投足都變得不能按自然行事...走進有鏡子的房間，每次在鏡子前通過都要照一下鏡子，每一個瞬間都不能忘掉自己...睡夢中想的是我，醒來想的還是我，這個我到處不離身，結果人的言行只能是小里小氣，只能把自己舒服得緊緊的，只能感覺人世是痛苦的。.....在這點上，當代人都成了密探式的人，竊賊式的人。密探干的是不讓人發(fā)覺，偷偷摸摸盡量給自己找便宜的勾當，自然非有強烈的自覺心不可。竊賊也總在擔心自己會不會被發(fā)現，所以也勢必非有強烈的自覺心不可?，F今的人，睡覺也好醒來也好，總在盤算怎么樣對自己有利，自覺心和密探、竊賊一樣強烈。在二十四小時中總是心神不寧，總在偷偷摸摸地行動，在走向墳墓之前一刻也不得安寧，這就是現代人的心態(tài)?！鼻也徽勊f的現代人的狀態(tài)是不是完全正確，起碼有一點先生說對了，這種源自西方的個體的思想哲學，的確是消極、悲觀的。(這里的消極、悲觀，應該遵從哲學語境，與價值判斷無關，僅表明一種趨向。)
主人的朋友獨仙就說：“以往的人教人們忘掉自己，現在的人教人不要忘了自己，這完全不同。二十四小時中充滿了自我意識。正因為如此，二十四小時中沒有一刻是太平的。...一般人認為隨著文明的發(fā)達，殺伐之氣沒有了，人與人的交際也穩(wěn)當得多了，其實這是大錯特錯的。自覺心這樣強烈怎么會穩(wěn)當呢。這和相撲的力士，在比賽場地中互相揪住對方擺出不同的架勢沒什么兩樣嘛。在旁人看來以為這是極平穩(wěn)的，而角力雙方的本人不正是暗中使用極大的力量嗎？”
當然，這都是在生時產生的意識形態(tài)分野，寒月對此提出了一個與東方忘我哲學相悖的觀點：“生下來的時刻，誰也沒有經過深思熟慮就生下來了，可死的時候，看起來誰都感到難受?！边B西方的學者都不諱言，西方的哲學是以滿足低級的人類物欲需求為中心，而東方的哲學是“我們能想見的更加高等的哲學”(只是當今東方哲學系統(tǒng)化研究仍然落后于西方)，但我們也都會面對這個悖論，再高等，也有面對低等的時候。孰是孰非，就留給大家自己判斷了。
有沒有可以借鑒的作品讀后感模板？閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟。?讀書需要有所得，而寫讀后感則需要有所悟，希望這份“狗貓鼠讀后感”能夠滿足您的需求。
描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。
此文開篇就直接寫明全篇是針對“正人君子們”攻擊作者“仇貓”而引發(fā)的，攻擊者借“狗不是仇貓的么？”妄圖以此誣蔑魯迅是狗。而魯迅立即從覃哈特博士《自然史的國民童話》一書中尋出狗貓結仇的故事，反戈一擊，把“現代評論派”之流暗喻為“沒眼力”的狗。
接著，將他們與動物比較，說：“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來沒有豎過公理正義的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。”從而深刻地揭露買辦文人“正人君子”的虛偽性。
在進一步寫到仇貓的遠因時，作者回敘了兒時聽了祖母講述的貓教老虎本領而留一手的故事，讓人認識了貓的狡猾。再通過對鼠的描寫，表現了對大老鼠損人的厭惡和對“只有拇指那么大”又不害人的隱鼠的同情，而當他知道被自己救活的隱鼠“被貓吃去了”以后，便立即感到“憤怒而且悲哀。決心和貓們?yōu)閿场?；雖然后來知道“那隱鼠其實并非被貓所害”。
“但和貓的感情卻終于沒有融合”，這說明作者仇貓的理由從兒時到現在都是光明正大的；作者追憶童年時救養(yǎng)的可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表明了作者同情弱小者和憎惡暴虐者的態(tài)度；結尾時在敘及眼前對付“貓們”的態(tài)度和策略時，對當時社會上縱容邪惡，不能除惡務盡的現象進行了鞭撻，同時表現了作者與軍閥斗爭到底的韌性戰(zhàn)斗精神。
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就在今天，我讀完了《朝花夕拾》這本書?！冻ㄏκ啊奉櫭剂x就是將以前的“花”在今日“拾起”，其原名曰“舊事重提”，《舊事重提》是魯迅寫的唯一一部回憶性的散文集。
這本書共計十篇文章，有的側重寫人，有的側重寫事，有的夾敘夾議。魯迅先生說，這些文章都是從記憶中抄出來的。其實這本書就是一扇我們了解魯迅先生的窗口。
通過閱讀這本書，我看到了那個讓魯迅先生無憂無慮玩耍的百草園；看到了魯迅先生學習與生活的三味書屋；看到了少年魯迅與貓結下的“仇怨”；看到了紹興的地方戲和迎神寨會；看到了魯迅一天天的成長，少年時擁有充滿童趣的好奇心，長大后懷揣尋求救國救民真理的愛國精神。
在這本書中，魯迅先生塑造了許多性格鮮明的人物形象，其中我最喜歡的就是“長媽媽”。在《阿長與山海經》這一篇文章中寫道：阿長睡覺時，伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有辦法翻身。推她呢，不動，叫她呢，也不聞。將長媽媽的形象表現得活靈活現，令人捧腹。長媽媽是魯迅先生兒時的保姆，迷信嘮叨卻又善良樸實，她承載了魯迅先生很多的記憶。
《朝花夕拾》這本書比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活經歷和成長歷程。魯迅先生自己說，他所寫的，不是“帶露折花”，而是在成年后懷想往事，是“朝花夕拾”。這本書其實夾雜著兩個世界，一個是回憶中的往事世界，溫和且憐愛，一個是當下的現實世界，語言辛辣且批判。一個是孩子的角度，一個是成人的角度，也正是因為如此，文章才充實豐富耐人尋味。
讀完這本書后，我更深入地了解了魯迅先生的文學精神和語言風格。我們應該像魯迅先生學習，學習他的寫作方法，學習他的愛國精神，學習他的偉大情懷。
這個暑假，我讀了魯迅的所著的散文集《朝花夕拾》。讀完后，我最大的感受就是覺得不像在讀一本名著，而是在和一個朋友聊天，想必這就是這本書的獨特之處。于是捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄細細品讀下去……魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，也表現出一個想讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
魯迅先生的童年也并不乏味。他雖是鄉(xiāng)下人，卻可以隨城里人一同上學;它有趣味橫生的百草園;他在雪地捕鳥;他在上課時偷偷畫畫。似乎魯迅的童年是在一首圓舞曲中結束的?！翱菰?，乏味”則是魯迅先生對書屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，就會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來。從這本《朝花夕拾》里散發(fā)出的天真爛漫，似乎感染了我，讓我看到自己幸福童年。
魯迅先生的童年趣味橫生，但是他的中年更是為國奉獻。他非常具有戰(zhàn)斗精神，他用他的一支筆與敵人進行戰(zhàn)斗，他創(chuàng)作了大量作品，如小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》;他還翻譯了許多外國文學家的作品，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長篇小說《毀滅》，還有《中國人失掉自信力了嗎》等。魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，寫出了舊中國的弊端。過去的日子里，我們的國家有著太多的屈辱，我不得不為我生在如此繁榮富強的社會感到慶幸，但同時又感到壓力之大：從過去的時間里，中國人民已深深感受到“落后就要挨打”，所以作為未來祖國的棟梁，我們要肩負起富強祖國的大任!
《朝花夕拾》原名“舊事重提”，是魯迅的一篇回憶性的書籍。書中敘述了魯迅幼時和青年時的生活。在暑假中通過閱讀魯迅的《朝花夕拾》，感受頗深，閱讀這本名著，感覺不像是在閱讀書本文字，而是魯迅先生通過樸實的話語在跟你講述一個個真實而又充滿情感的現實故事。里面的很多篇章和內容使我受益匪淺。
在《二十四孝圖》中通過閱讀魯迅講述他在兒時閱讀的“老彩娛樂親”“郭巨埋兒”等故事的感觸，明白了其中一些封建時期的孝道故事夸大其詞，有很強的迷信色彩。盡管對宣傳孝道有幫助，但是對應有的孝道進行夸張?zhí)摌?，不僅不會讓孝道在中國得到良性發(fā)展，還會對社會產生不良的影響。魯迅通過文字形象地揭露出封建孝道中的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童可憐又悲慘的處境。
另一篇是我印象深刻的篇章是《瑣記》，其中衍太太自私、陰險、心眼壞的形象描寫的非常形象。它寫的是魯迅孩童時和小伙伴經常去衍太太家玩耍，衍太太在魯迅與小伙伴去吃缸里的薄冰時，她竟然讓孩子們比賽誰吃得多，并教唆魯迅投自己母親的首飾，賣掉首飾給自己買東西。這個衍太太思想不正，陰險，心眼壞的的形象給我留下了很深的印象，使我深深地對她感到憎惡。這樣的一個人怎么會對孩子們的童年產生積極的影響呢？孩子們再這樣的人身邊怎么會安全和快樂？
通過本次閱讀魯迅的名著《朝花夕拾》，使我能夠領略魯迅的童年，慢慢體會其中的童年故事，并了解魯迅兒童時代的社會現狀，跟我們自己的童年時光進行對比，能夠感受到時代的變化和我們當下時代的幸福，從而使我們更加珍惜我們的美好時光，奮斗青春，不負青春。
朝花夕拾 貓鼠狗 讀后感 讀了《朝花夕拾》最深的感觸就是魯迅希望孩子的美好童趣能保存書中的《五猖會》記述了當時要去看會時的興奮,而被父親留下的不情愿,指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘;那《從百草園到三味書屋》中描述了幼時在家中的百草園的有趣和在三味書屋的乏味,揭示了兒童廣闊的生活趣味和束縛兒童天性的書塾教育的矛盾這無不表現出魯迅熱愛和珍惜它美好的童年童年原是一生最美妙的階段,那時的孩子是一朵花,是一片懵懵懂懂的聰明,一種永遠不息的活動,一股強烈的欲望正如巴爾扎克說的一樣,兒童的天性是純真快樂,《朝花夕拾》中魯迅先生就以自己的經歷來抨擊壓制,讓我感受到孩子的純真是美好的如今到了21世紀,孩子是祖國的花朵,而為了將來能成為棟梁,
《朝花夕拾》這本書，充分的表現了魯迅爺爺對當年那個封建制半殖民地社會的嘲諷，也使我從中得到了許多啟示和啟發(fā)。
一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶真想把魯迅爺爺的記憶當做自我的。整本書的語言異常簡練，字里行間又不乏魯迅爺爺對那個半殖民地封建社會的無盡嘲諷。
整本書共有十篇文章組成，其中及有寫人也有敘事的，囊括了魯迅爺爺的童年少年以及青年時期的生活。其中令我映象最深的還是《父親的病》了
《父親的病》這篇散文我讀過幾遍，在不一樣時刻總有不一樣的見解。因為庸醫(yī)的誤診，父親的病越來越重，最終不治身亡。在《朝花夕拾》里讀到了青年的魯迅有份深藏不露的志氣?！陡赣H的病》里寫到，在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，為避開那無聊的流言，也為了母親，魯迅毅然到陌生的他鄉(xiāng)求學。在日本留學時，為了救國圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自我的專業(yè)，孤獨地投入艱難的文藝運動，雖然這一切在文中都只是輕描淡寫，可是蘊藏在字里行間的那股無形的愛國熱情，把每一位讀者的心都點燃了，這是在許多作家作品中都找不到的感覺。
而魯迅用諷刺的筆調寫了庸醫(yī)誤人。以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現了某些中醫(yī)的故作高深，經過他們的相繼借故辭去，證明父親的病一步步惡化。經過家庭的變故表達了對庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會人生的傷悲。
在現代，雖沒有了那時封建的中醫(yī)思想及怪異的“藥”來故弄玄虛，但庸醫(yī)和名醫(yī)的字眼不斷出此刻我們眼前，“以藥養(yǎng)醫(yī)”的故事仍然不斷在上演。
《朝花夕拾》這本書，充分的表現了魯迅爺爺對當年那個封建制半殖民地社會的嘲諷，也使我從中得到了許多啟示和啟發(fā)。
最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發(fā)展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，能夠視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實十分好看。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展現了家鄉(xiāng)的風土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實的思考。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
烈日炎炎的暑假中，我讀了一本書，它就是《朝花夕拾》。
其中《父親的病》這一章節(jié)，我感觸頗深。這一篇講魯迅的父親病了，要去看醫(yī)生，在紹興城的那個名醫(yī)有一條出診規(guī)矩：一次出診，一元四角，特拔十元，深夜加倍。即使這樣，魯迅也把那個醫(yī)生請來給父親看病了。然而花了重金，父親卻沒有治好。無計可施的魯迅只好去找本城醫(yī)生，診金同樣是一元四角，結果父親吃了醫(yī)生開的丹藥，還是沒有好。魯迅無能為力，只能眼睜睜看著父親死在他眼前，而那個醫(yī)生卻還在轎子上威風凜凜呢!而魯迅也明白了，這些診金高卻醫(yī)不好病的醫(yī)生，都是庸醫(yī)!
這不禁讓我想起了現在的一部分缺乏職業(yè)道德的醫(yī)生，他們?yōu)榱速嶅X，開的藥吃不死人，但也治不好人。俗話說：“醫(yī)者仁心?！倍@些人，又是怎樣一份心呢?
隨著科技的發(fā)展，人們再也不相信偏方，也不迷信。庸醫(yī)越來越少，世上涌出了更多白衣天使，像這次疫情，那些白衣天使奮斗在一線，為我們筑起了一道生命的防線，我很慶幸我生活在這個安居樂業(yè)的時代，而不是在魯迅那個吃人的社會。
總之，《朝花夕拾》這一散文集，記錄了魯迅小時候的故事，跟隨他的文字，我們可以重回那個年代，重溫魯迅兒時點點滴滴的故事。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經典作品，我在暑假里拜讀了這本書，給我頗大感觸。
捧起《朝花夕拾》從目錄開始，細細品味下去……魯迅先生的文筆綿密細膩，真摯感人，猶如小橋流水，沁人心扉，這本書真實的記錄了魯迅先生從幼年到青年的生活和經歷，追憶那些難忘的人和事，抒發(fā)了對往日親友和老師的懷念之情，生動地描繪了一幅當時的生活風俗畫面。
魯迅先生和潤土的童年，可說是歷盡艱辛，當時黑暗社會和腐敗的政府使得平民百姓的孩子從小就受苦受難，即使家境稍好一點的魯迅先生，也僅僅解決了溫飽問題;而如今我們生活的二十一世紀，與他們當時的生活相比可謂是天壤之別啊!我們的生活條件有了翻天覆地的變化，公交汽車取代了馬車、空調風扇取代了芭蕉扇、便捷的服飾取代了長袍馬褂。但是《白草園》中生活的樂趣，卻是我們至今沒法感受到的，至于在雪中“拍人印”，連聽也沒聽過，更是不敢“妄想”的。現在南方很少下雪，今年年初一場百年難遇的大雪叫我至今難忘，路上的行人手上帶著手套，頭頂帽子，全身被裹得象“北極熊”一樣，匆匆而過，偶爾望見有行人停下拍幾張照片，耳邊總響起媽媽的關照，不覺移動起腳步，再沒了玩雪的心情。
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書，會覺得多少的失落呢?其實，相對于以前的孩子，我們已經是站在金字塔的較上方了，無論是生活質量，還是思想品質。又相對于那個封建的年代，現在生活是多么的寬松?？墒牵膊坏貌徽f，以孩子們當事人的眼光來看，我們對所謂更加“全面”的教育沒有一點興趣，并且感到很累，很累。我不再能夠體會，究竟什么才是我們真正的快樂。
《朝花夕拾》原名叫《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷、有無奈的感傷，歡樂的時候，我會感到一陣怡人的清香，郁悶的時候，我會感到無名的寂寞，這一切，都是我在《朝花夕拾》中真切感受到的。
《狗貓鼠》讀后感500字翻開這位文學巨匠多少年前揮毫寫下的篇章，來到了那個國人都不愿回到的迂腐舊年代，《狗貓鼠》讀后感500字。這位文學巨匠就是眾所周知的愛國忠士—魯迅?！冻ㄏκ啊分械牡谝黄豆?貓.鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒，這小動物仿佛就是人一樣，寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，欣賞先生的寫作手法，更欣賞他的獨到眼光。文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻，體現了一份真真切切的愛國情懷！嘲諷了他們散布的“表述了對貓折磨弱者，一副媚態(tài)等特性的憎惡，追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感；表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，在書上看到一句話。
坐在藤椅上，花叢中發(fā)出的芳香，輕輕地彌漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品讀著從字里行間散發(fā)出的獨特純真，隨著那一片片幻想云彩，飄過久違的世界。
魯迅先生是一個幸運兒，但同時又是不幸的兒子，他生活在那個動蕩的年代，卻可以靜靜地聽游蛉低唱，可以在百草園中無憂無慮的玩耍，可以在白雪飄飄的冬天捕鳥……但同時，他也承擔著超越那個年齡的責任：小小的年紀便得學著放棄，不能暢快地玩耍，要學著去背那些所謂的經典：《鑒略》《千字文》《百家姓》，要去尋找各種稀奇古怪地藥引子……他還得痛苦地承受父親逝世的打擊，用小小的肩膀擔起家庭的重擔，快要成為一家人的頂梁柱。
或許，正是因為那個黑暗動蕩的時代，才成就了當時的魯迅。他學會了堅強，學會了思考，學會了生活，這些也教會了我成長。
《朝花夕拾》這本書給我留下了很深的印象，許多情節(jié)我會一輩子記得：像《狗貓鼠》一文中，幼年的魯迅只因為媽媽說了句“隱鼠大概被貓吃了吧”，便開始對貓痛下狠手，見貓就打，讀來確實讓人忍俊不禁。有些地方，魯迅先生雖然寫的是“喜劇”，可細細品讀之后卻能發(fā)現淡淡的苦澀，那是那個時代的悲哀。
童年在漸漸離我們而去，總有一天會消失在時間的長河中，可它卻會永遠留在我們那一段段瑣碎的記憶里，在我們心底最柔軟的地方閃閃發(fā)光。雖然只是點點滴滴，卻能照亮你我前行的路。在如今這個科技迅猛發(fā)展的時代，不如讓我們停下匆忙追趕的腳步，找一個微風徐徐的午后，捧起這本《朝花夕拾》，去感受那被我們遺忘在記憶深處的童年。
起風了，輕柔的風中夾雜著花香，書頁在膝蓋上輕輕的翻動，我看著花園里姹紫嫣紅的花，又想起了那充滿趣味的百草園……
閑暇之余，我翻開了一本魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，讀了第一篇《狗·貓·鼠》，文中有很多段落我晦澀難懂，但是我對這篇文章細細品讀后，覺得文中有許多有趣可愛的地方，才基本明白了它之中的含義，文中通過描寫貓、狗及隱鼠的一些性情等事例的描述，來比喻人際關系，令我深深的回味。
魯迅先生以簡潔的語言，細致的描寫，生動的比喻，把貓與狗、鼠之間的敵對關系委婉地表達出來。這篇文章處處充斥著魯迅先生對貓殘忍態(tài)度的厭惡，對隱鼠的可憐，對狗的忠誠。
魯迅先生在文中說起仇貓的原因“一、他的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，有捉住，捉住，有放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！边@讓我想到在現實生活中的一些人，抓住別人的錯誤或者弱點不放，不弄點什么事情出來就不會罷休，或者躲在角落里偷笑，從來不會去幫助改正，恨不得把人一棒槌打死。
魯迅先生還引用了狗貓結仇來說明當時社會中的腐敗，嘲諷那些無中生有的言論。這令我想起了當今社會上的不正之風以及被貶低的正義，目前，我國的^v^為何被日本喋喋不休地占領，他們無中生有，他們伺機侵略。對此，我感到我們這一代肩負著重大使命，因為我們的對手素質如貓般強大殘暴。
合上書，心中思緒萬千，感到受益匪淺，明白了一些做人的道理，突然感到好痛快，或許，這才是這篇文章的獨特魅力吧！
魯迅先生的文筆一向是很犀利的，像一支支鋒銳的標槍，總能準確無誤的刺入當時昏庸無能的執(zhí)政者的咽喉?！豆贰へ垺な蟆氛沁@樣一篇文章。
文中對“狗”的描述不多，暗諷了目光短淺又自以為是的人，卻用了大幅筆墨描述了貓和鼠。貓性情殘忍，喜歡捉弄折磨弱者，雖與獅虎同類，卻又帶著讓人惡心的媚態(tài)，貓自己要是身材再高大些，還不知道會怎樣的狂妄。這種隱喻的手法暗諷當時反動文人的丑惡嘴臉，入木三分。魯迅先生仇貓的理由最初很簡單，只為了“它們在我的耳朵邊盡嚷的緣故”。真正讓他恨起這些貓，是因為他最愛的隱鼠被貓吃掉了。
魯迅先生一身正氣，但他所處的年代黑暗、腐朽、不平等，他用筆作為標槍，用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的現實?！豆贰へ垺な蟆愤@篇文章生動有趣，卻飽含深意，足以讓當年所謂的“狗·貓·鼠”們無地自容！
當看到我們家的貓，我就會想起魯訊先生筆下的《狗·貓·鼠》當然，不是說我們家的貓不好，而是由此聯(lián)想到了魯迅生活中那些“正人君子”的所做所為。魯迅也由隱鼠被吃這件事，將他對生活中“貓”的批判體現得淋漓盡致。
阿長這個人物，魯迅先生刻畫得可算是惟妙惟肖。她既是一個保姆，又是一個迷信之人。這也體現了當時社會，人們的最大缺陷，迷信。
不過，這也不算稀奇，現在歷史老師告訴我們，當一些人們處于下層，生活壓力大時，他們不得不需要一種信仰或迷信來支撐他們，其中也暗含著對社會的不滿……
“父親的病”魯迅從對社會上一些名醫(yī)的崇拜，到對他們的不肖，這些醫(yī)生表面上是治病，而實際上是騙錢，藥效甚微，價格卻昂貴。表面上是名醫(yī)，實際上是騙子！這也反映了社會的不穩(wěn)定風氣不正，也是人們不信西醫(yī)只信中醫(yī)的一些事實與現象。
總之，在“朝花夕拾”這本書里，既能找到童年的無限趣味，又揭露當時社會的黑暗及對黑暗社會的批判。
我們要學魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡挠补穷^精神，敢對錯誤的東西說“不”甘愿為人民服務。
今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》。對其中感觸最深的是其中的《狗·貓·鼠》。這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯，受到批評，說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。
“我的報仇，就從家里飼養(yǎng)的一匹花貓下手，逐漸推廣，至于凡所見的諸貓。最先不過是追趕，襲擊；而后來卻越加巧妙了，能飛石擊中他們的頭，或誘入空屋里面，打的他們垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長久，此后似乎貓都不來近我了。但對于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個英雄；況且中國畢生和貓打仗的人也未必多，隨意一切韜略、戰(zhàn)績，還是全部省略了罷。但許多天之后，也許是已經過了大半年，我竟偶然得到一個意外的消息：那隱鼠其實并非貓所害，倒是它緣著長媽媽的腰爬上去，被她一腳踏死了?！?/p>
欣賞魯迅的寫作手法，更欣賞他的這種態(tài)度。這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻。
魯迅是我們都很喜歡的一位作家，也是一位偉大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我們學過一部作品，《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧!
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認真的，血管移了一點位置也要指出。寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬佩。另外，藤野先生對中國留學生的一視同仁，這給我留下了深刻印象。
還有一個人物，我對他們的印象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中出場。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“我”對于父親最大的錯誤。衍太太對別的孩子們很好，但對魯迅不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
初讀了《朝花夕拾》不覺得像一本名著，反而覺的像是一個朋友在與你閑聊家常，原先這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無常”這一篇章是，也正好是全書的一半，“無?！迸c之前“五猖會”上的堂報，高照，高蹺，抬閣，馬頭，等，必須是魯迅愛看的，不然怎樣會寫的如此詳細呢！從此看來魯迅小時候必須也是很貪玩的，可是那里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺的這篇文章必須還有深層的含義，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。
說起《狗·貓·鼠》與《阿長和〈山海經〉》可是我在這書中最感興趣了的，一開始，看這本書的第一篇文章像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的，我也挺厭惡貓，也是因為它吃了我的最愛——紅燒魚。可是，如果當時的我把這件事紀錄下來的話，就能與魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》雖然我平時不喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺的其實那只老鼠也不錯啊！可當我看到阿長踩死隱鼠時，感覺有點氣憤同時也為魯迅失去隱鼠也感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅僅踩死了可愛的隱鼠，還把罪名強加在了貓身上！使魯迅錯怪了貓！
從看了阿長與《山海經》開始，如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴，禮節(jié)多，可是她爽直，淳樸，又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的資料簡短卻不缺乏經典，看來想讀透這本書，還是得好好體會！
在暑假這段時間，我讀了《朝花夕拾》這本書，我得到了很多信息，不但是魯迅的生活瑣事，更多的是做人的道理，當時的政治，社會環(huán)境，有很多信息。看完這本書，我對魯迅的印象徹底改變了，覺得魯迅又只是一個平常人，他也有缺點，也有小孩子脾氣，但唯一讓我佩服的是，他能在最平常的文字中，表現他的愛國情懷和當地的政治環(huán)境，真的是字中有字，話中有話啊。
第一篇是《狗。貓。鼠》，他把每種動物都比喻成不同的人，借助自己對每種動物的感受，把社會上的人，劃分成三種，像貓，抓了在放，放了在抓，最后玩厭了，在吃掉，這讓我讓想起了日本侵略中國時，日本人是怎樣欺負中國人！
在其他故事中，我也感受到魯迅想表達出來的情感。在魯迅的文章中，往往不失幾分笑意，這黑暗的社會中，所折射的光線自然是黑色的，可我卻在這本書中，看到了一絲光芒。
這就是讓我感到佩服的寫作手法，這篇文章十分注意人物的刻畫和描寫，同樣運用白描的手法，十分傳神地刻畫出人物的性格特征采用了人物的肖像描寫，動作描寫，語言描寫，創(chuàng)造了許多性格鮮明的人物形象，讓我讀的不亦樂乎。
讀完這本書，腦中還念念不忘書中的情節(jié)，在想想，魯迅能在黑暗中，發(fā)掘出童年之美，靠的是心中對未來的期望，我們是否能像他一樣，在最困難的時候，發(fā)現光芒，并抓住它，算是只有很小的一絲，也要死死的拽著，不要讓希望逃跑。
我相信，只要每個人對未來都充滿著希望，那么，在他的世界里，就算有多大的障礙，他的生命也不會再寂寞！
貓捉老鼠本是天經地義，然而不知是物竟盡擇還是別的什么原因，貓漸漸地退出了歷史舞臺，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管閑事了。貓是鼠的天敵，貓從小就是吃鼠長大的，而就算是天命也有變數，總有向小貓?zhí)翎呥^的碩鼠，也有被群鼠欺凌過的病貓，但這些和貓吃過的鼠相比，遠可以被忽略。不過病貓的個案會提高貓的警惕，至少成為被鼠欺負的病貓是貓的一種擔心，這是貓的推理，而貓就是吃鼠的貓;碩鼠的事跡放飛鼠類的夢想，每只鼠都幻想成為那只鼠，這是鼠類的邏輯，但鼠就是鼠。強勢的貓憂慮，弱勢的鼠夢想，而貓和鼠就在這種杞人憂天的緊迫和不切合實際的幻想中進化的，相同的是大家都需要夸大事實。旁觀者或覺本無可改變，而當事者卻活在自己的邏輯里，總體的趨勢也并不影響個體的奇跡，所以天真總會被印證。狗為什么會喜歡捉那臟兮兮的耗子，我沒有像巴甫洛夫那樣做過實驗，所以并不清楚，但據目前的情況看，一些嬌貴品種例如獅子狗、哈八狗和一些長得像狐貍的不知名兒的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜愛甚至有些讓人厭惡的劣種狗，黃狗就是其中的多數狗族。黃狗是何許狗也?就是本來是經常吃人類排泄廢渣，但隨著抽水馬桶的`發(fā)明和禁止隨地大小便的明文規(guī)定便被砸了飯碗，因而經常耷拉著腦袋在街頭流浪的狗。因此可以說是黃狗取代
這個寒假的氣象卻是不錯的，陽光亮媚，曬得人暖暖的，這樣的境況委實合適泡上一杯香茗，讀上一本好書的。
好書如斯多，從其中挑出一原來也絕責難事，在書架上翻檢的時候，眼光不禁的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來，這個明媚的午后就由它陪我了。
大略了翻看了這本集子，文章未幾，僅十篇。讀完小引之后，便決議順著文章的目錄一片一片的讀下去。
第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅當初的文章是極有思維的，這題中的貓鼠狗天然也絕非是去寫那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個動物來借喻時下的人們的生活意識狀態(tài)。雖說本文的題目為《狗·貓·鼠》，而先生的眾多筆墨都用來寫自己的“仇貓”。
先生仇貓有許多的理由，貓的秉性和一些人很相像，看似靈巧，實則隱藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫喚聲的，聽到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故，凡是貓若是捕食到比自己弱小的.動物就縱情擺弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當時一些人的做法無二的，一旦手中有了他人的痛處，必是會就想盡方法緩緩地折磨別人，自己享受著其中的“樂趣”。這是何等病態(tài)的一種社會形態(tài)，笑人無妒人有，那確實是先生生活的那個時代的悲痛。先生仇貓委實不是口頭革命，先生湊合貓自有一套措施。開端只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，一一推廣，以至后來貓都素來不瀕臨先生了。文章至此，先生的立場已是明白至極了，而此時，先生筆鋒一轉，又引至了一只他收容的小隱鼠，隱鼠與那些比“名人名教學”還軒昂的大鼠是毅然不同的，而先生的這個小隱鼠仿佛也是葬身于貓之口中，隨后來得悉是長媽媽所謂，然而，先生和貓之間的抵觸委實不能“相逢一笑泯恩仇”了。
這篇文章花了近一半篇幅來批判那些虛偽做作、打著“公理、正義”的旗幟還自鳴清高的學者，又通過童話故事來暗喻那些人就是沒眼力的狗。接著才真正地開始說起仇貓來。
先說它們的性情不好，在捉住獵物后偏要盡情玩弄，“頗與人們幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的脾氣相同”。再則便由“我”攻擊那些在夜里配合嗥叫的貓層層深入至“精神分析學說”和厭煩封建禮節(jié)的思想與拒絕同奉陪作揖、變相詐財之小人交往的堅定決心。
本文說好，是心理描寫精彩，而心理描寫的精彩還得從“我”那小隱鼠說起。先談幼時的夏夜，祖母在小板桌旁給“我”講故事《貓是老虎的先生》，“我”在猛然發(fā)現書上躥下只貓來后心里是有些竊喜：貓沒教給老虎上樹。然后由“我”床前貼著的花紙“老鼠成親”聯(lián)想這隱鼠成親的畫面：紅衫綠褲，尖腮細腿，新郎新婦，執(zhí)事賓客一應俱全?？墒悄切╇[鼠不歡喜別人來觀禮，于是“我”只好怏怏睡去，這里的心理描寫透出一股孩子氣的天真和自我安慰。后來又以敘事的手法寫“我”和“我”救下的小隱鼠的故事，其中插入小墨猴的傳說，給文章平添不少趣味。隨后語調急轉直下，談到“我”聽長媽媽說那隱鼠是被貓吃去時的悲憤和仇恨，于是“我”開始報復貓了。從先前的攻打到得知“我”那隱鼠是被長媽媽害死后對貓的態(tài)度轉為客氣，過渡自然，在最后一段重申人性，說中國的官兵御侮保家，不愿掃清敵人而寧可先穩(wěn)住自己的飯碗。由此，加深文章的批判性和思想性。
這篇文章以第一人稱敘述，語言平實直接，寫得很隨意，向讀者活脫脫展現了一個孩童的內心世界，我邊讀也會邊想起自己童年時那些在大人看來不值一提卻予我有重要價值的小事，品析之后，感同身受。
魯迅先生被人嘲笑為仇貓分子，然而原因卻也值得深入。不喜歡貓可以是神話故事，也可以是實實在在的理由。一，它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不能一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比現在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。
魯迅先生的文章基本上都是反映當時黑暗社會現象，這只貓，也正是社會的影射。兇殘毫無人性，還仗勢欺人。魯迅先生寧可自己做別人眼中的另類，也要堅持厭惡。
放在當下，“貓”是依舊存在的。強者欺負弱者，之前的校園暴力就是最好的印證。學生仗著自己擁有《未成年保護法》，亦或是壓根就不懂法，欺負弱者，甚至毫無底線。這些學生是猛獸，但又不是真正的猛獸。
疫情期間許可馨事件，更是剛剛發(fā)生不久的事情。哪怕自己并不是猛虎野獸，可以卻擁有猛虎野獸的強大保護傘，讓自己肆意妄為。對自己的祖國厭惡，絕對只是提供上學的地方諂媚?？诳诼暵曊f是家人幫助了她，卻忘記了是誰讓他有一個家。
新時代的“貓”仍然不可忽視，我們仍然要厭惡，摒棄。就像魯迅先生所說，不論自己的“隱鼠”到底是不是貓吃的，但是“當我失掉了所愛的，心中空虛是，我要充填以報仇的惡念”。我們也需要對這樣的“貓”充滿惡念，但是這種“貓”也會很長時間存在。我們要做好堅定自己內心信仰，明白可為與不可為的界限。
“狗.貓.鼠”這篇文章出自文學巨匠魯迅的《朝花夕拾》，是這本書里我最喜歡的一篇文章。主要運用了托物喻人的寫作方法，理解起來有些困難，不過弄懂之后，我的心里便有一種憤怒的感覺，下面就讓我們一起來探究吧！
開篇以一句“從去年起，仿佛聽得有人說我是仇貓的?！闭归_敘述。結尾以“正在研究，而且推敲。”一句讓人感到意猶未盡。
看到最后，我才明白。這篇文章表面寫狗、貓、鼠，實質上托物喻人，借動物畫出反動派及其奴才的嘴臉，抒發(fā)自己強烈的愛憎之情，閃現著對當代社會批判的鋒芒。
對于我來說，讀懂這篇文章前前后后要多次品味才行。我沒有底蘊對這篇文章做出什么評價，我只愿保留著對魯迅先生的敬佩，而后奮發(fā)向上。爭取成為像魯迅先生一樣優(yōu)秀的人！
今天我閱讀了著名文學家魯迅的散文集，朝花夕拾，其中的貓狗鼠的故事讓我感悟很深。但在現實生活中，我的觀點卻與魯迅先生心中的觀點有一些不一樣。
在生活中我最常見的就是貓了。在沒有讀到過這一篇文章之前，我印象里的貓是活潑可愛美麗的。而魯迅仇貓的原因卻是因為。貓和人們慢慢地折磨弱者的壞脾氣。相同。并且他雖然與獅虎同族，可看起來卻多了一幅媚態(tài)。
我雖然是屬鼠的，但是在我眼里黑不溜秋的老鼠似乎比魯迅筆下的貓要更討厭。魯迅先生小時候很喜歡一只銀鼠，有一天那只銀鼠不見了，魯迅先生以為是貓吃了他心愛的銀鼠，所以他一直找機會對貓這個種類報仇，從家里飼養(yǎng)的花貓，到在街上遇見的野貓，他都沒有放過，總是用石頭把貓們打的垂頭喪氣。之后雖然知道了是自家保姆把隱鼠踩死的，自己冤枉了貓，但和貓的感情還是沒有融合。雖然現在魯迅先生已經改變對貓的態(tài)度，對貓頗為客氣，但魯迅丑貓的畫餅也從此傳揚開來。
在現實生活中，我并不反感貓吃鼠的自然現象，因為我覺得這是自然界的生存規(guī)律，不能人為阻止。
對于狗我也是很喜愛的，如果要把貓與狗幻化成人類的話，那我覺得貓一定是聰明機智靈活的，而狗卻是憨厚老實的。魯迅先生所說的就是一個典型的例子。他用借物喻人的手法，淋漓盡致的寫出了他心里貓的特點，嘲笑了他們的欺軟怕硬
這篇文章魯迅。用一個貓與狗結怨的傳聞，嘲笑諷刺了真實社會里那些不同于事實的事情。
讀完全文第一個映像就是魯迅恨貓，因為貓盡情折磨弱者，到處嚎叫，時而一幅媚態(tài)等特性的憎恨。
此篇文章追憶了魯迅童年時救養(yǎng)的一只可愛的銀鼠遭到了摧殘的經歷和感受，從而表現了對貓的強烈的憎恨。
本文多處提到當時現代評論派陳西瀅、徐志摩等的話，并加以諷刺，如萬一不瑾，甚至于得罪了名人或名教授......本文通篇諷刺徐志摩、陳西瀅等人，把他們比做成貓這類欺負弱者，擺出來一副媚態(tài)的動物。
本文看似一篇回憶性散文，實則不是。魯迅以物喻人，諷刺挖苦陳西瀅、徐志摩等人，用通俗手法來揭露他們這些正人君子，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
本文地址：
以下為關聯(lián)文檔
《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對這篇文章進行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，期望我的理解能夠正確。這篇文章主要透過對貓和鼠的一些秉性，行為的描述來比喻某些人。
這篇文章主要透過對貓和鼠的一些秉性，行為的描述來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯，受到批評，說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。
魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯，受到批評，說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說他厭惡貓的第2個原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們此刻的某些人，常?？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會讓別人覺得他更加虛偽。貓平時總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰都用心，一要他做事，就一溜煙不明白跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語：“吃野吾做野，做野打爛野?！濒斢嵪壬€告訴我們，老鼠中并非全部都那么厭惡，其實有寫隱鼠很討人喜愛，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實，人人都能夠對這些弱小的生靈賦予一些愛心和同情，為什么有人就做不到這可需要反思一下。
狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層，我不明白應讀該用手中這桿筆去抨擊哪個贊頌哪個，心中只有一種同情，發(fā)自內心的同情，同情生于那個適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個老師說過：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的知識面去揣摩他老人家的情感還為時過早，可我已能體會到魯迅對這個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。可這，只在歷史的輪回里留下了“無可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個高于世俗而又不脫離世俗的革命家。
“我的報仇，就從家里飼養(yǎng)的一匹花貓下手，逐漸推廣，至于凡所見的諸貓.最先但是是追趕，襲擊;而之后卻越加巧妙了，能飛石擊中他們的頭，或誘入空屋里面，打的他們垂頭喪氣.這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長久，此后似乎貓都不來近我了.但對于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個英雄;況且中國畢生和貓打仗的人也未必多，隨意一切韜略、戰(zhàn)績，還是全部省略了罷.
但許多天之后，也許是已經過了大半年，我竟偶然得到一個意外的消息：那隱鼠其實并非貓所害，倒是它緣著長媽媽的腰爬上去，被她一腳踏死了.”欣賞魯迅的寫作手法，更欣賞他的這種態(tài)度.這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻狗貓鼠讀后感
這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們．他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻．
今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》.對其中感觸最深的是其中的《狗.貓.鼠》.
這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯,受到批評,說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。
在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時候的隱鼠，雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產生好感的。何況它后來確實吃了小兔子!
這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻.
我對魯迅先生的文章很感興趣，因為他的文章中有許多有趣可愛的地方。最近我讀了魯迅的朝花夕拾之《狗·貓·鼠》。本文中描寫的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的'余墨”似的。隱鼠也十分乖巧。
魯迅先生的兒子寫了一篇文章，他說現在青年的一代，如果你去問他們“魯迅是誰?”他們就會說“橫眉冷對千夫指”呀，“俯首甘為孺子?！毖?。這太片面，不是真實的魯迅”。新中國成立后，魯迅的革命性開始逾越他的文學家和思想家的身份而得到了特別的強調。其實魯迅是個根本的文學家，他的作品的文學價值是很高的。
我們應該全面地學習他的文章，多關注其中的文學精髓。魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風趣的語言將帶領我走近魯迅，走進他的心靈。
今天我讀了魯迅先生寫的一篇文章《狗·貓·鼠》，文章講了魯迅先生是個仇貓的人和魯迅先生仇貓的原因，還講了魯迅先生與貓的故事。
有人說魯迅是仇貓的，以此來辱罵魯迅先生是狗，因為廣告上有句話說狗是仇貓的，說起魯迅先生仇貓的原因，魯迅先生認為貓有著向人們的幸災樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣。貓雖然和獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)，不知如果貓和獅虎同樣的體態(tài)他又會有什么樣的表情。文章還講述了魯迅先生與貓的故事如祖母給魯迅講黑貓的故事，講貓是老虎的師傅。有一天晚上，魯迅在大桂樹下跟祖母玩兒，忽然，大桂樹上沙沙得有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也使的祖母講貓的故事。而魯迅最恨貓是因為他誤會貓殺害了他的隱鼠。
我也不喜歡貓，因為貓是一種勢利的動物，如果你富有，能給他好吃的，他就在你家呆著，如果你無法給他好吃的，他就離開你，貓有點像我們說的小人，所以我也不喜歡貓。
讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三，《狗·貓·鼠》讀后感。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說過的話（我不了解魯迅先生的寫作背景，就不詳細解釋這一點了）。二，覺得魯迅先生的文字簡潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個立場鮮明的人。
我對魯迅先生的文章很感興趣，因為他的文章中有許多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的，讀后感《《狗·貓·鼠》讀后感》。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。
隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。
魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個原因。一，貓的性情頗與人們的幸災樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點論據俱全，立場鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點明確，論據充分。
魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風趣的語言將帶領我走近魯迅，走進他的心靈。
在《狗、貓、鼠》這篇文章里，魯迅先生列出貓的罪行：第一，貓對自己捉到的東西，總是西安玩弄夠了，才一點一點的吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)，第三，在叫的時候，總是令人心煩意亂，最后，也是最令魯迅先生痛恨的一點，它吃了他最愛的小老鼠。雖然他后來知曉，小老鼠并不是貓給害死的，但是魯迅先生還是對小貓產生不了好感。這篇文章，典型諷刺和嘲諷生活中與貓同一類型的人。
我也和魯迅先生的想法所見略同，即便它動作敏捷，惹人喜愛。
我則更喜歡夠多一些，狗給我的感覺就是對主人的忠誠。不管主人怎么對它，它總是忠心不二，而且它很而且它很戀家。不像貓，天天弄得個早出晚歸，有時還幾天看不見貓影，等到終于有心想回來時，就懶散地趴在地上曬太陽。
貓的精神就像統(tǒng)治者，天生嬌貴的貴族一樣，要的只是面子。
狗的精神就像魯迅先生一樣的愛國人士的精神，只是為了保護自己的國家。狗的嚎叫就像魯迅先生用文學武器來捍衛(wèi)，批斗和嘲諷無能的統(tǒng)治者所發(fā)出的吶喊。
整篇文章，內容精練，卻無時無刻的不在諷刺著生活中像貓一樣的人！
人無非是生老病死。不過，看了《朝花夕拾》的《父親的病》一文，我對“病”這個詞有了更深的理解。
文章講述了魯迅的父親生病時找名醫(yī)為他治病，卻被他治死的故事。魯迅在文中用一句話解釋：“這就是中國人的‘命’，連名醫(yī)都治不好?！笔堑模∵@就是舊中國的生活！這種生活來自疾病，而中國人的精神這就是一種封建迷信和愚昧的??！這種疾病沒有治愈方法。只有打破“建設封閉社會”的鐵籠，才能重生。
雖然我父親的病不是特別嚴重，但在這些所謂的“名醫(yī)”眼里，都無所謂，畢竟害死了我父親。其實名醫(yī)都有自己的病。這種病不會害死人，但會讓人的心慢慢墜落，變得兇惡不人道。所以，只有正直的人才是真正健康的。其實心里有偏見的人，不好的人都是有病的。
醫(yī)治別人首先是醫(yī)治自己，只有把自己的心靈先治好，然后才能醫(yī)治別人。只有擁有健康的心態(tài)、沒有偏見、開放的人，才能擁有真正的健康、真正的幸福和成功。
魯迅的時代是一個迷信、惡毒、封閉的時代。閆夫人也在父親快死的時候叫魯迅大喊大叫，讓父親不能安寧。陳連河很珍貴，但沒有能力。當他看到自己無法治愈時，他還說他需要調查任何不法行為，并表示這是他前世的問題。在這個混亂殘酷的世界里，他的父親在這些患有“心臟病”的人中間痛苦地去世了，這讓魯迅非常痛恨封建主義，痛恨心中的疾病，痛恨那些有名無實的無能之人。
疾病和心臟病在封建社會中一一表現出來。心臟的疾病比一切都更加殘酷和無情。
醫(yī)生能治病，但不能治心病，只有自己才能把心病去掉……
這個暑假，我讀了魯迅的所著的散文集《朝花夕拾》。讀完后，我最大的感受就是覺得不像在讀一本名著，而是在和一個朋友聊天，想必這就是這本書的獨特之處。于是捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄細細品讀下去……魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，也表現出一個想讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
魯迅先生的童年也并不乏味。他雖是鄉(xiāng)下人，卻可以隨城里人一同上學;它有趣味橫生的百草園;他在雪地捕鳥;他在上課時偷偷畫畫。似乎魯迅的童年是在一首圓舞曲中結束的?！翱菰?，乏味”則是魯迅先生對書屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，就會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來。從這本《朝花夕拾》里散發(fā)出的天真爛漫，似乎感染了我，讓我看到自己幸福童年。
魯迅先生的童年趣味橫生，但是他的中年更是為國奉獻。他非常具有戰(zhàn)斗精神，他用他的一支筆與敵人進行戰(zhàn)斗，他創(chuàng)作了大量作品，如小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》;他還翻譯了許多外國文學家的作品，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長篇小說《毀滅》，還有《中國人失掉自信力了嗎》等。魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，寫出了舊中國的弊端。過去的日子里，我們的國家有著太多的屈辱，我不得不為我生在如此繁榮富強的社會感到慶幸，但同時又感到壓力之大：從過去的時間里，中國人民已深深感受到“落后就要挨打”，所以作為未來祖國的棟梁，我們要肩負起富強祖國的大任!
在老師的建議下,我拜讀了《朝花夕拾》這部巨著,感受頗深。
其中我最喜歡《二十四孝圖》這篇故事。它主要講了魯迅小時候,長輩送了他一本《二十四孝圖》,他認為“子路負米”“黃香溫枕”“陸績杯橘”勉強可以仿效,但“哭竹生筍”“臥冰求鯉”是不大可能的,而反感于“老萊娛親”與“郭巨埋兒”。
《二十四孝圖》以兒童的眼光來寫,富有童真童趣。他雖寫的是《二十四孝圖》,但實際是對恪守封建舊社會制度的人們的一種批判與強烈的諷刺,以及對反對白話文,堅持古文的學者們以嘲諷。
時代在前進,世界也在不斷發(fā)展,所以,我們不能一味學習古人的一些事情。如“老萊娛親”:七十多歲的老萊子在父母面前扮作嬰兒,穿著紅肚兜,假裝摔倒在地上嚶嚶地哭,這顯然是不正常的。我們要建立新思想,在歷史事件里敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn),同樣要敢于諷刺與批判舊思想與舊勢力。
我生活在這樣的一個太平盛世,未曾體驗過社火的黑暗,人民痛苦與掙扎的社會,在無比慶幸的同時又深深地意識到了如今生活的來之不易?！皺M眉冷對千夫指,俯首甘為儒子?！?這是魯迅先生的真實寫照。我要緊隨他的足跡，奮發(fā)圖強,力爭棟梁!
魯迅先生的文筆一向是很犀利的，像一支支鋒銳的標槍，總能準確無誤的刺入當時昏庸無能的執(zhí)政者的咽喉?！豆贰へ垺な蟆氛沁@樣一篇文章。
文中對“狗”的描述不多，暗諷了目光短淺又自以為是的人，卻用了大幅筆墨描述了貓和鼠。貓性情殘忍，喜歡捉弄折磨弱者，雖與獅虎同類，卻又帶著讓人惡心的媚態(tài)，貓自己要是身材再高大些，還不知道會怎樣的狂妄。這種隱喻的手法暗諷當時反動文人的丑惡嘴臉，入木三分。魯迅先生仇貓的理由最初很簡單，只為了“它們在我的耳朵邊盡嚷的緣故”。真正讓他恨起這些貓，是因為他最愛的隱鼠被貓吃掉了。
魯迅先生一身正氣，但他所處的年代黑暗、腐朽、不平等，他用筆作為標槍，用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的現實?！豆贰へ垺な蟆愤@篇文章生動有趣，卻飽含深意，足以讓當年所謂的“狗·貓·鼠”們無地自容！
烈日炎炎的暑假中，我讀了一本書，它就是《朝花夕拾》。
其中《父親的病》這一章節(jié)，我感觸頗深。這一篇講魯迅的父親病了，要去看醫(yī)生，在紹興城的那個名醫(yī)有一條出診規(guī)矩：一次出診，一元四角，特拔十元，深夜加倍。即使這樣，魯迅也把那個醫(yī)生請來給父親看病了。然而花了重金，父親卻沒有治好。無計可施的魯迅只好去找本城醫(yī)生，診金同樣是一元四角，結果父親吃了醫(yī)生開的丹藥，還是沒有好。魯迅無能為力，只能眼睜睜看著父親死在他眼前，而那個醫(yī)生卻還在轎子上威風凜凜呢!而魯迅也明白了，這些診金高卻醫(yī)不好病的醫(yī)生，都是庸醫(yī)!
這不禁讓我想起了現在的一部分缺乏職業(yè)道德的醫(yī)生，他們?yōu)榱速嶅X，開的藥吃不死人，但也治不好人。俗話說：“醫(yī)者仁心?！倍@些人，又是怎樣一份心呢?
隨著科技的發(fā)展，人們再也不相信偏方，也不迷信。庸醫(yī)越來越少，世上涌出了更多白衣天使，像這次疫情，那些白衣天使奮斗在一線，為我們筑起了一道生命的防線，我很慶幸我生活在這個安居樂業(yè)的時代，而不是在魯迅那個吃人的社會。
總之，《朝花夕拾》這一散文集，記錄了魯迅小時候的故事，跟隨他的文字，我們可以重回那個年代，重溫魯迅兒時點點滴滴的故事。
《朝花夕拾》原名“舊事重提”，是魯迅的一篇回憶性的書籍。書中敘述了魯迅幼時和青年時的生活。在暑假中通過閱讀魯迅的《朝花夕拾》，感受頗深，閱讀這本名著，感覺不像是在閱讀書本文字，而是魯迅先生通過樸實的話語在跟你講述一個個真實而又充滿情感的現實故事。里面的很多篇章和內容使我受益匪淺。
在《二十四孝圖》中通過閱讀魯迅講述他在兒時閱讀的“老彩娛樂親”“郭巨埋兒”等故事的感觸，明白了其中一些封建時期的孝道故事夸大其詞，有很強的迷信色彩。盡管對宣傳孝道有幫助，但是對應有的孝道進行夸張?zhí)摌?，不僅不會讓孝道在中國得到良性發(fā)展，還會對社會產生不良的影響。魯迅通過文字形象地揭露出封建孝道中的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童可憐又悲慘的處境。
另一篇是我印象深刻的篇章是《瑣記》，其中衍太太自私、陰險、心眼壞的形象描寫的非常形象。它寫的是魯迅孩童時和小伙伴經常去衍太太家玩耍，衍太太在魯迅與小伙伴去吃缸里的薄冰時，她竟然讓孩子們比賽誰吃得多，并教唆魯迅投自己母親的首飾，賣掉首飾給自己買東西。這個衍太太思想不正，陰險，心眼壞的的形象給我留下了很深的印象，使我深深地對她感到憎惡。這樣的一個人怎么會對孩子們的童年產生積極的影響呢？孩子們再這樣的人身邊怎么會安全和快樂？
通過本次閱讀魯迅的名著《朝花夕拾》，使我能夠領略魯迅的童年，慢慢體會其中的童年故事，并了解魯迅兒童時代的社會現狀，跟我們自己的童年時光進行對比，能夠感受到時代的變化和我們當下時代的幸福，從而使我們更加珍惜我們的美好時光，奮斗青春，不負青春。
當看到我們家的貓，我就會想起魯訊先生筆下的《狗·貓·鼠》當然，不是說我們家的貓不好，而是由此聯(lián)想到了魯迅生活中那些“正人君子”的所做所為。魯迅也由隱鼠被吃這件事，將他對生活中“貓”的批判體現得淋漓盡致。
阿長這個人物，魯迅先生刻畫得可算是惟妙惟肖。她既是一個保姆，又是一個迷信之人。這也體現了當時社會，人們的最大缺陷，迷信。
不過，這也不算稀奇，現在歷史老師告訴我們，當一些人們處于下層，生活壓力大時，他們不得不需要一種信仰或迷信來支撐他們，其中也暗含著對社會的不滿……
“父親的病”魯迅從對社會上一些名醫(yī)的崇拜，到對他們的不肖，這些醫(yī)生表面上是治病，而實際上是騙錢，藥效甚微，價格卻昂貴。表面上是名醫(yī)，實際上是騙子！這也反映了社會的不穩(wěn)定風氣不正，也是人們不信西醫(yī)只信中醫(yī)的一些事實與現象。
總之，在“朝花夕拾”這本書里，既能找到童年的無限趣味，又揭露當時社會的黑暗及對黑暗社會的批判。
我們要學魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡挠补穷^精神，敢對錯誤的東西說“不”甘愿為人民服務。
朝花夕拾，撿起的是枯萎?！冻ㄏκ啊芬粋€多么美倫美煥的名字，如此的詩意盎然如此的淡墨雅觀，讓人不禁想起那花開遍地的往事，恰有種凄涼委婉之中卻也不乏生機蓬勃之意?？催^魯迅文章的人應該都有深切體會，他的文章讓人看后暢快淋漓，犀利的語句中不乏一份詼諧幽默。
如果說朱自清的文章像是上好的茅臺酒，那魯迅的文章就像是高純度的伏特加，辛辣過后便只是暢快了。
不能說《朝花夕拾》我看得有多透徹，我的文學水平并不高，我不會一字一詞的分析其中的各種因素、味道，我也不知道是否用了什么修辭手法，我只知道這里的每一篇文章都讓我有一種想要去挖掘的想法，想要去深入的思考其中的奧妙，它們神奇似得與我的心靈產生了共鳴，讓我身心都深深的陶醉其中，有一種被海南十月的海風浸泡過的美。我最敬佩魯迅先生的就是他在文章中曾說過：“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。
即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將就不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者?！薄爸灰獙τ诎自拋砑右灾\害者，都應該滅亡?！痹谀莻€語言、行動決不自由的時代，如此不顧一切的直抒胸臆，如此的呵斥那些古板不愿創(chuàng)新的老文豪，并不是每個人都能做到的。他如此說，便是為了中華民族的發(fā)展，華夏文化的又一個質的變化，正是有了像魯迅這樣的人，如今的我們才有了學習現代文的機會。這便是這本書的重要主題，即使回憶溫馨的過去，又是理性的批判著當時那個腐化的社會。要知道既要生存在那個被傳統(tǒng)封建束縛著身心的`社會，又要保持著那樣的心態(tài)，是極不易的。
《朝花夕拾》是魯迅在晚年創(chuàng)作的回憶性散文，回憶了他幼年到青年的事，是了解研究魯迅早年生活思想與當時社會風貌的書籍。它追憶了那些無法忘懷的人物或事件，抒發(fā)了對往日親友與師長的懷念之情，同時也對反動守舊勢力進行了批評。
其中我印象最深的是《父親的病》一文，他講述了父親得病，于是請了兩名當時“名聲”很高的醫(yī)生，結果他們面對金錢的誘惑，為魯迅的父親瞎開藥方，用花言巧語換取了他人的生命。寫出當時社會的渾亂，庸醫(yī)誤人，揭示了這些人故弄玄虛勒 索錢財，草菅人命的實質。
當然這篇文章不僅講述的故事情節(jié)和寓意，體現了當時社會的現狀，還有它的寫作手法，寫作方式也是非常的巧妙，令人驚嘆不已。
《從百草園到三味書屋》中，幼年的魯迅在百草園內玩耍，寫了許多對百草園的景物描寫，其中就在這篇文章的第二段就有許多這樣的描寫“不必說碧綠的草略，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里長吟......”讓我們看出百草園不僅大且景色優(yōu)美，當然在寫雪天捕鳥這付件事情中，也用到了許多動詞，用了許多動作描寫，生動形象的寫出了捕鳥的過程與方法。寫出了童年的魯迅所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了魯迅對自由的向往和對大自然的熱愛。
《朝花夕拾》抒發(fā)了魯迅對舊社會的不滿，所以我們要珍惜每一天的幸福生活，學習革命先列們不屈不撓的精神，像急迅一樣探求真理，像范愛農一樣愛國，像田野先生一樣毫無民族偏見。舊社會的黑暗與今天的生活形成了鮮明的對比，所以我們更應該珍惜這來之不易的美好生活。
坐在藤椅上，花叢中發(fā)出的芳香，輕輕地彌漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品讀著從字里行間散發(fā)出的獨特純真，隨著那一片片幻想云彩，飄過久違的世界。
魯迅先生是一個幸運兒，但同時又是不幸的兒子，他生活在那個動蕩的年代，卻可以靜靜地聽游蛉低唱，可以在百草園中無憂無慮的玩耍，可以在白雪飄飄的冬天捕鳥……但同時，他也承擔著超越那個年齡的責任：小小的年紀便得學著放棄，不能暢快地玩耍，要學著去背那些所謂的經典：《鑒略》《千字文》《百家姓》，要去尋找各種稀奇古怪地藥引子……他還得痛苦地承受父親逝世的打擊，用小小的肩膀擔起家庭的重擔，快要成為一家人的頂梁柱。
或許，正是因為那個黑暗動蕩的時代，才成就了當時的魯迅。他學會了堅強，學會了思考，學會了生活，這些也教會了我成長。
《朝花夕拾》這本書給我留下了很深的印象，許多情節(jié)我會一輩子記得：像《狗貓鼠》一文中，幼年的魯迅只因為媽媽說了句“隱鼠大概被貓吃了吧”，便開始對貓痛下狠手，見貓就打，讀來確實讓人忍俊不禁。有些地方，魯迅先生雖然寫的是“喜劇”，可細細品讀之后卻能發(fā)現淡淡的苦澀，那是那個時代的悲哀。
童年在漸漸離我們而去，總有一天會消失在時間的長河中，可它卻會永遠留在我們那一段段瑣碎的記憶里，在我們心底最柔軟的地方閃閃發(fā)光。雖然只是點點滴滴，卻能照亮你我前行的路。在如今這個科技迅猛發(fā)展的時代，不如讓我們停下匆忙追趕的腳步，找一個微風徐徐的午后，捧起這本《朝花夕拾》，去感受那被我們遺忘在記憶深處的童年。
起風了，輕柔的風中夾雜著花香，書頁在膝蓋上輕輕的翻動，我看著花園里姹紫嫣紅的花，又想起了那充滿趣味的百草園……
魯迅先生的《花夕拾^v^>朝花夕拾》有一個脫俗的名字，一下子就吸引了我。那猶如一朵美麗多彩的花在清晨的陽光點綴下悄然無息的綻放自己，待到夕陽時分在去摘取，花亦那花，卻失去了晨時的艷麗與芬芳，但讓人浮想聯(lián)翩，同時味無窮。
在《朝花夕拾》中魯迅對一個人物用了很多描寫，在不華麗的文字中體現了對這個人的愛，她就是阿長。阿長是魯迅兒時的保姆，她有這一個典型的農村勞動婦女的形象，她愛嘮叨，她愛“切切察察”，愚昧迷信，但更多的是樸實善良，她踩死了魯迅心愛的小隱鼠讓魯迅對她非常的憎惡，但她尋購贈送魯迅渴求已久的《山海經》，又讓魯迅對她心生敬意與感激。
在書中還有一個人比較有代表特點，他就是魯迅日本的同鄉(xiāng)，范愛農。他是一位覺醒但無法在當時黑暗社會立足的知識分子，他在革命前不滿社會而追求革命，辛亥革命后看到革命的不徹底又備受打擊，最后懷揣著痛苦與悲涼與這個社會妥協(xié)，在與友人游湖時投湖自殺。從這兩個人物中我們可以看到封建社會對人民的迫害，但在《朝花夕拾》中也有美好的回憶。
細讀《從百草園到三味書屋》，就可以愛感受到那份字里行間散發(fā)出的天真爛漫、童真無邪，以及對大自然的熱愛，突然間，我好像看見了幼年的魯迅跑進百草園，與他的昆蟲們?yōu)榘?，又采摘野果，好像又看見了壽鏡吾老先生在專一的讀書，孩子們卻在各干各的事，而魯迅同學正在畫畫。在這本《朝花夕拾》中我們感受到了美好的回憶和理性的批判，也許這就是魯迅成為名家的原因吧！
之前在語文課本上，陸陸續(xù)續(xù)讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章，這些文章讀起來特別有味道，往往讀過之后就很難忘記。暑假里，我翻開《朝花夕拾》這本散文集，細細地讀著，里面的每篇文章都特別精彩，讀后令我有感而發(fā)。
童年是美好的，魯迅的童年卻特別精彩，每讀里面的一片文章，就讀出了真實的感情，猶如親身經歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且，我將魯迅的同年和我的童年相對比，發(fā)現我們的童年有一些相似之處。
魯迅童年的時候，家道已經衰落，大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯事情，經常被長輩責備，這些都讓他感到難過。
我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作，根本沒時間陪我，在我做錯事后，他們會大聲責備我。魯迅，在文中流露出渴望得到家長的理解，我也希望家長理解我。
這本書中，最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》，魯迅沒有朋友，只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道，魯迅和一只貓結仇，其實，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個家庭環(huán)境。
讀了這本書，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自己的童年生活。
這是一本值得一度的好書。
忍看明輩成新鬼，怒向刀從覓小詩。———題記
讀了魯迅先生的作品，讓人憑有感觸的。雖是白話文，但我也看得津津有味！回想以前所讀的小說，至今有一本仍歷歷在目，記憶猶新，這本書叫做《朝花夕拾》《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結集，收錄了他童年和青年生活片段的篇文章。三一八事件后，魯迅先生憤怒聲F的無恥行徑，遭到的迫害，過起顛沛流離的生活。同年9月魯迅先生接受了廈門大學的聘請，南下教書四個多月，發(fā)現了這里知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。在此期間，他完成了朝花夕拾幾篇文章的創(chuàng)作。
《朝花夕拾》中我印象很深的是《無?！泛汀抖男D》這兩個故事?！稛o?！分械臒o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子還陽半刻，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，通過無常和閻羅王這兩個人物的鮮明對比，諷刺了現實一些所謂的正人君子。所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中，重點描寫了在閱讀老萊娛親和郭巨埋兒兩個故事時所引起的強烈反感，尤其是郭巨埋兒這個故事，自己明明有些錢，卻全給了自己的兄弟，后來家里窮得吃不起飯了，卻想到家里的兒子會搶老母的食物而決定犧牲自己的兒子，十分的迂腐，且多多少少有點欺世盜名之意，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法，用平實的語言，鮮活的人物形象，有趣的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生希望能讓國人思想解放的愿望。
本編在經過多次研究和收集后，終于完成了這篇“貓鄭振鐸貓讀后感”。非常感謝您閱讀這篇文章，我們希望它能給您帶來一些新的思考和方向。通過深入閱讀，我們可以領悟到作者所寫作品中的見解和經驗。讀后感可以幫助我們更好地理解人與人之間的關系和溝通。希望這篇文章能給您帶來啟發(fā)和收獲。
吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。幾千年前，孔子錯失子羽，因為以貌取人;幾千年后，鄭振鐸錯失小貓，因為以貌取貓。貓已不在，自責與愧疚卻永久不會不見。聆聽無言的貓語，感悟生命的真諦，這正是鄭振鐸透過《貓》傳達出的吶喊。
本課共用兩個課時。第一課時帶領學生通讀文本，抓住描述對象的特征，抓取生動的細節(jié)描述，感知描述對象的形象。第二課時要在第一課時的基礎上，歸納文章主題，分析文章給我們帶來的啟示。
或許小動物這個話題對學生來說吸引力很大，講這篇課文時課堂氛圍十分好。我們30級4班本就是十分活躍的班級，這篇課文的課堂已經到達極度活躍的狀態(tài)，我一向在擔心課堂失控，還好學生們張弛有度。芙蓉鳥案件讓我們每個人變身為名偵探柯南或者神探夏洛克，我們一齊分析這個案件的原委始末：
被害愛妻的愛鳥(即文中的芙蓉鳥，學生為其擬定稱呼)
嫌疑人小臭貓(第一只貓名曰小雪球，第二只名曰小黃貓，第三只名曰小臭貓，貓名由學生根據文本資料自行擬定)
線索凝望;嘴里仿佛吃著什么(欲加之罪何患無辭)
真正的兇手野貓
第二課時進行對主題的歸納。這起杯具悲從何來外在原因在于我的妄下斷語，我的虐待和暴怒;內在原因在于這只小臭貓本身性情不討喜，懶惰又憂郁，又做了凝望這樣引人懷疑的不當行為。歸根結底就是兩點，其一，人與世界相處時，待人接物不能有偏見，應當公平公正;不能主觀臆測，要客觀平等;要有維護正義的社會職責心，要勇于制止不當行為。其二，人與自我相處時，要懂得完善自我、自我反省并正視自我，性格決定命運，那我們難道不能夠透過改變性格來改變命運嗎勿以貌取人，要博愛;勿偏見待人，要平等;勿主觀斷事，要民主、這些才是《貓》真正傳達給我們的啟示和思考。
課文講解戛然而止，拋出最后一個問題：這個故事是真的嗎孩子們在聽到這個問題的瞬間愣了一下，然后便開始七嘴八舌地討論起來。答案之驚悚震驚到了一部分孩子，他們以為的貓的故事竟然只是作者虛構的小說。而當他們懂得這是一篇小說而不是散文時，再回過頭去看這篇文章，自己也能發(fā)現文章內含太多太多的巧合與不合理之處，結局也確實出乎人的意料之外。
本文看似簡單，沒有晦澀的語言，也沒有難懂的句子，實則主題龐大且多異。引導孩子思考并感悟人生，思考人與世界、人與自我的關系才是講解這篇課文真正需要做的，而我做的還不夠，還沒能帶領孩子進行更深層次的領悟和感知。語文教學對于語文老師，尤其是對于初涉教學崗位的青年教師比如我而言，任重而道遠。
今天上午我們學習了鄭振鐸先生的《貓》，讓我明白了沒有證據就不要枉下斷語。
《貓》這一課中共出現了四只貓。第一只貓最后病死，第二只貓被路人抓走，第三只貓，也就是有了可能被冤枉的那只貓，死在了鄰居家的屋脊上。
為什么說是可能冤枉死呢?這還要從“芙蓉鳥事件"說起，作者的妻子買了兩只芙蓉鳥養(yǎng)在家里，突然有一天芙蓉鳥死了一只，還被咬去了一條腳，當時全家人都認為是第三只貓干的，因為大家都不喜歡他，而且他常跳到桌子上，對鳥籠凝望，在找到第三只貓時，它的嘴角正吃著什么，所以大家一直公認為第三只貓便是真兇?？蔀槭裁醋髡哂终J為自己可能冤枉了他呢?這是因為隔了幾天后，一只黑貓(第四只貓)飛快的逃過露臺，嘴里銜了一只黃鳥，大家覺得可能前幾天死的那只黃鳥也是黑貓吃的，所以大家覺得可能冤枉了第三只貓，自此以后作者家便沒有養(yǎng)過貓了。
在幾千年前，孔子因以貌取人錯失了子羽，在幾千年后，鄭振鐸先生也因小貓長得不好看，錯怪了它，如今小貓已不在，自責和愧疚，卻永遠不會消失，聆聽貓的語言，感受生命的真諦，正是鄭振鐸通過《貓》這一課吶喊出來的，所以大家一定要記住，沒有證據就不要妄下斷語，也不要在別人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。
貓，對我們來說是很平常的一種動物，但是《貓》這篇文章的作者對貓有著喜愛和愧疚之情。他的三妹很喜歡貓，經常要他的母親要幾只貓回來，前幾只都被人偷走、失蹤或是死了。他們家養(yǎng)的最后一只貓是唯一給他們家報過恩的一只貓，也是唯一1只被作者打死的貓。作者誤以為他家的鳥被自家的貓吃了，還看到了那只貓趴在鳥籠旁邊，便上去打死了它，誰知道另一只黑流浪貓竄了出來，一口把他家的鳥給叼走了，他頓時明白過來，原來那只貓并沒有吃他家的鳥，而是在為主人保護好小鳥啊!
讀了這篇文章，我總結出來了一件事。做事不要太沖動，否則就會像作者一樣，挽救已經來不急了。我曾經和同學打賭，世界上每個人都玩過游戲。但是同學馬上說：“初生的嬰兒就沒有玩過游戲!”我呆住了，從此以后，我再也不敢隨便肯定事物，我希望讀過這篇作文的人緊記：做事不可太沖動!
比起其它著名的音樂劇，中國聽眾最熟悉的必須是《貓》。原因不在其它，而在于劇中一首歌的力量，那就是《回憶》。自《貓》誕生以來，《回憶》這首歌就開始傳播四海，那如泣如訴的旋律，往往能在第一時間俘獲人心。很大一部分人會關注這首令人動容的歌曲，不管其它時候《貓》怎幺跳怎樣舞怎樣鬧，演唱《回憶》的時候都是演員最深情、觀眾最感動的時刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿哲理的想象。
《回憶》這首歌是由劇中的主角魅力貓格里澤貝拉演唱的，這是一只年輕時魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區(qū)，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對她顯然是一種奢望。在這個情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。從中我們就能夠看出，這首歌在劇中所占的份量，能夠說，它是全劇的轉折點，也是高潮點，因為所有的貓對格里澤貝拉的看法都將在這首歌后發(fā)生改變，如果這首歌不感人，無疑就是全劇的失敗。
除此以外，貓《劇》還有太多可圈可點的地方，每一只貓都擁有著鮮明的個性。初看時我們可能會為之捧腹，但當最后老戒律伯告訴我們貓其實和人86.差不多的時候，我們卻再也笑不出來。我們在貓的世界中其實也看到我們人類的縮影。甚至發(fā)此刻貓的群落中，還閃耀著我們人類已經喪失了的完美情感和品質。從這個角度說，貓劇具有極大的教育好處。
更一般的說，貓劇的成功還在于它的可塑性。正因為貓是一部由意識流詩歌改變而成的，不具備基本劇情的音樂劇，它才給予了觀眾以更廣袤的想像空間。每個人都會有他心目中與眾不同的《貓》。孩子們眼中它可能是一出活潑的童話，老人的眼中它可能就是一首懷舊的《回憶》，而我從中看到了人性的堅韌與不息。但愿每一個人都能從《貓》劇中感受到人性中最堅強不屈最充滿期望的部分，像《回憶》中唱的一樣：體會到快樂的真意。
今天看了鄭振鐸的《貓》我感觸非常深，文中的第三只貓是多么的可憐，我想去在小學三年級時我養(yǎng)貓的場景。
記得那是一個風和日麗的上午，住在隔壁的老奶奶來說：“貓你們要不要，”我非常喜歡小動物當場就說要，媽媽也同意了。這時兩只同樣花紋的貓，它們長得很可愛，毛是黑白相見的，這兩只貓長得很像，像雙胞胎。媽媽把這兩只貓抓出來，這兩只貓好活潑，四處亂竄，但不讓人靠近它，總喜歡躲起來，媽媽便拿來兩條繩子在它們的脖子處用繩子寬松的捆了一圈放在陽臺上。
三四天過去了，貓有點和我們熟了，但貓還是很怕生。當我們要摸它時會發(fā)出一種叫聲。今天是周末，表妹來到我家中看小貓，我們決定明天要給小貓洗澡，因為媽媽說：“這兩只貓很臟，養(yǎng)起來太麻煩了要把它們丟掉，”我因不舍才要給貓洗澡讓它干凈點。
我拿了不要用的盆子裝滿溫水，拿來兩條布和肥皂。我和表妹把貓放進水中，那貓拼命的掙扎著，瞬間伸出爪子把我的手背抓了三條紅紅的印。媽媽看見了很生氣地過來“叫你不要養(yǎng)貓還要養(yǎng)，等下扔掉，”媽媽找來一條袋子把小貓放進放進去，叫我提到樓下去扔垃圾桶邊。當時我也很生氣便提著來到樓下，把小貓放在垃圾桶旁，我站在旁邊兩只小貓從袋子中爬出來，天空中下著小雨兩只貓一直“喵喵”的叫著，好可憐啊!我想重新再帶回去，媽媽下來把我拉上去，我看看手中的傷痕“切，這兩只貓這么兇不要也罷下次養(yǎng)一只漂亮點的”我這樣安慰自己，站在陽臺向下望著兩只貓，小貓在雨中一直叫著，雨完全弄濕了它們的身體。我看不下去便走了。
下午雨停了我下去看，兩只小貓凍死了，我永遠無法原諒自己。
自此，我家再也沒有養(yǎng)過貓了。
貓，一種可愛的動物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?
在文中作者家養(yǎng)了三只貓，但都以死亡或失蹤為結局。為什么我家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓?
在鄰居家我家得到了第一只貓，因為我的妹妹十分喜歡貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們全家都對這只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)砹艘恢回垺?/p>
相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛，因為這只貓還學會了捉老鼠，得到了我們全家老小的認可，可在一天早上這只貓無緣無故的失蹤了。這以后我家許久不養(yǎng)貓。
一個風雪交加的早晨，在家門口伏著一向可憐的小貓，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過。全家都當他不存在，但有一天妻買了兩只鳥回來，這對什么都不注意的貓，這天對鳥個性注意。
過了幾天鳥被咬了，大家一致認為是貓把鳥咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥，我十分懊悔，兩個月后，貓死了。自此之后我家永不養(yǎng)貓。
我認為我自己的過失，失去了一個小動物的生命。因此我明白了每個人都就應愛護小動物。
《貓》一文是由鄭振鐸先生用真摯、質樸的語言從而寫下的一篇散文。此文中，作者用純樸的言語，將三只貓的形象深深的刻畫在了讀者的腦海中，三只不同的小貓，卻是同樣悲慘的命運。借助形象的刻畫及故事的推進，寫出了人思怨的情感，而透過人的感情變化，又極其自然的托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
文中著重描寫了三只貓，第四只貓雖是一筆帶過，卻在全文中起了重大作用。作者因為自己妄下斷語而冤枉了一個不能說話的動物，作者并沒有真正看到貓將黃鳥叼走，卻僅僅因為第三只貓的嫌疑行為，從而去判定，那真的是第三只貓叼走了那只黃鳥，如作者所想嗎?不一定的，誰都沒有真正看見那只貓叼走了鳥，畢竟有時候親眼所見，都并非真實，更何這耳聽為虛呢?那如作者后面所交代的，叼走了第二只鳥的黑貓也同樣叼走了第一只鳥嗎?這未免也太有點鳥籠邏輯了吧?作者僅僅依靠自己的慣性思維，而再次冤枉了一個不能說話為自己辯解的動物，我想這正是第三只貓死在鄰家屋脊上時，作者的愧疚所在吧?
第三只貓子上那些有嫌疑行為的人，而第四是貓子相聲里些擁有犯罪前科的人，這兩類人都是最容易被人誤解的人。從文中我們可知，妄下斷語是一個人最大的行為錯誤，《貓》中的作者是這樣，生活中的我們有時卻也一樣……
今天語文課上，我們學習了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。
“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓。“我”是前兩只貓悲劇的目擊者，也是第三只貓悲劇的制造者。鄭桭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強烈的藝術效果。
給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐;好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡;最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐!
我從中明白了無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、自私、偏見和一時氣憤加以處罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過錯，在心中留下永遠的愧疚與悔恨。要知道：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的!
但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應討厭別人與你不一樣的性格?？梢蝗瞬幌矚g沒關系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢?那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：“你應該懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價值，而不應該懶惰。
其實人也一樣。一個人沒有價值的生存著是令人討厭的，要努力活出生命的價值與尊嚴，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴!
第三只貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當時沒有妄下斷語，那么這只貓是不是就不會有這樣的后果了呢？
其實跟這只貓類似的人也有很多，有時候許多事情不是憑自己的思想就能判斷出來的。從作者的角度出發(fā)，正是因為生氣才會有這么沖動的舉動也是可以理解的，大事，我認為作者過于急躁，不應該這么暴力，應先查出來。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時的沖動就殘害了一個弱小的生命，成了一個殺貓兇手。我相信，假若這是一個人與人之間的斗爭，那此時作者也因為故意殺人罪而蹲監(jiān)獄了。并不只是作者，其實大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強勝弱。
但一貓的角度出發(fā)，我認為它也有做的不對的地方。不知道它有沒有想過，自己如果向前兩只貓一樣可愛討人喜歡。那是不是就不會有這樣的結局發(fā)生了？人也是一樣的，自己的表現，決定了別人對你的看法與態(tài)度。如果表現好，那么別人就會對你稱贊有加，如果你是別人對你么有好感，那么做什么事也不會惹人喜愛。
我認為，最重要的一點就是，當我們發(fā)現自身的不足時，一定哇哦努力尋找自己的優(yōu)點，發(fā)揚長處并讓他超常發(fā)揮出來。我想如果這樣，你的命運才有可能改變，也許就不會這種悲劇發(fā)生了。
語言無法直接流露的，可以通過作文輸出，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長，好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，如何把作文寫的清晰而有條理呢？以下內容是小編特地整理的“忍者貓讀后感(匯編八篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
城市里，莫名其妙的孩子們都不會笑了。逗得狠了最多做出微笑的樣子，而歡快的笑聲蕩然無存。即便如此，孩子們還是在不斷失蹤全城陷入了恐怖的氛圍。
一只貓，一只水貂，兩頭豬，平凡的四兄弟在不停地忙碌著。眼前，高大的機器矗立著，他們信心滿滿地做著最后的工作。期盼著將他們的發(fā)明--自動剝橙機賣個好價錢。
阿爾弗雷德，一個對魔法玩具癡迷不已的老人。多年前，在他年輕的時候，奉命給公主做玩具。年輕氣盛的他一心想做個特別的玩具獻給公主，然而陰差陽錯，他低估了魔法的力量。
一個名叫艾佛斯伯利亞加利蒂諾絲瑪瑞麗慕斯的藍色花朵，是蒂米冒著危險摘來的，在那里散發(fā)著魔法的氣息。
游蕩在街角巷尾的野豬幫，騎著摩托車的蜥蜴，充滿了恐怖氣息的藍魔兔王，讓這個城市陷入了恐慌。
在去賣自動剝橙機的路上，四兄弟遭遇了野豬幫，由于寡不敵眾，自動剝橙機被野豬幫搶走。
與兄弟們失散的蒂米，遇到了制作魔法玩具的阿爾弗雷德。在得知真相后，四兄弟承擔起了拯救城市的重任。他們穿上了魔法鞋，拿著魔法杖，戴上透視鏡，走上街頭，成了城市的保衛(wèi)者。
再次遭遇野豬幫，在魔法的力量下，野豬幫一觸即潰。在藍魔兔王與野豬幫簽訂的協(xié)議中，若野豬幫不能順利完成任務便會被處死。在生死面前，野豬幫怯懦了。他們找到了四兄弟決定加入到他們的忍者組織中，為保衛(wèi)城市做出貢獻。
藍魔兔王的陣營被瓦解，可是那只喜歡吃泡芙的兔子的實力不容小覷。阿爾弗雷德與藍魔兔王，在進行著一場看不見的斗爭，魔法比拼。最終，藍魔兔王敗下陣來，恢復了原形。一只藍色的毛絨兔子出現在了大家的面前。
魔法解除了，孩子們露出歡快的笑容，城市恢復了寧靜的生活。四兄弟與野豬幫成員成立了魔法忍者組織，開始了永久保衛(wèi)城市的行動。
這是一部以弱勝強的奇幻動物小說，在勇敢、智慧的幫助下，無論敵人有多強大，有多可怕，最終不過是個紙老虎。
《忍者貓--失竊的微笑》是由《功夫熊貓》《美國隊長》的設計大師，瑞典的亨瑞克塔曼所著。語言精煉，故事節(jié)奏明快，在層層懸念中，真相逐漸揭開。
《忍者貓--失竊的微笑》制作精美，基本每頁都配有精致的富有動感的插圖。讓人在閱讀的同時，隨著圖畫去想像那波瀾壯闊的場景。作品畫面感非常強，在閱讀中常常讓人誤認為是在看一部節(jié)奏感很強的動畫片。
7月8號的那天下午收到了試讀圖書《忍者貓：失竊的微笑》，書一到手寶貝就迫不及待的翻閱了起來，忍者貓系列是奇幻動物小說，第一次接觸這樣的題材的兒童讀物，寶貝感到十分新奇。
故事主要講述了蒂米貓，水貂西蒙豬豬兄弟，這平凡的四兄弟被命運選中去拯救城市，為了找回孩子們的微笑，他們組成了忍者小隊與隱藏在城市樂得藍魔兔王做最后的決斗的經歷。蒂米貓和水貂西蒙發(fā)明了一種自動剝橙機，他倆和豬豬兄弟準備在天黑前把這臺機器賣給水果店老板。但他們在路上時不幸遇到野豬幫，四個小伙伴慌忙逃走，在逃的過程中蒂米和其他三人走散了。蒂米在走散的這段時間經歷了離奇事件并發(fā)現了一朵神奇的擁有無窮法力的藍色花瓣。
當蒂米回到原來的家，和小伙伴們重聚時，他們驚奇地發(fā)現街上很多小孩不會笑了。蒂米和小伙伴們來到阿爾弗雷德的店里尋求幫助，阿爾弗雷德給了他們神奇的忍者裝備。忍者們第一晚巡邏時與美麗的貓女弗洛瑞絲，成了好朋友。多方打探，忍者們查出這件事的主謀是野豬幫的主人藍魔兔王。忍者兄弟們在棄暗投明的野豬幫頭領多比的帶領下，乘坐熱氣球戰(zhàn)艦攻打藍魔兔王居住的舊城堡。在阿爾弗雷德的幫助下，忍者兄弟最后打敗了藍魔兔王和他的手下，救出了弗洛瑞絲和被關押的孩子們。并查明了真相：藍魔兔王想收集孩子們的微笑，用來提煉靈魂。他們打開用來提煉靈魂的機器，釋放了微笑，這樣一來滿城的孩子們又重新獲得了微笑。
這本書充滿了童趣，通過閱讀這本書，孩子學會了如何分辨美丑善惡，同時也明白了團結和友情的力量，通過西蒙和蒂米這兩個角色，讓孩子了解到友誼是多么偉大合作是多么重要，最終忍者小隊的成功的救回了孩子們的微笑也讓孩子知道了正義終究會戰(zhàn)勝邪惡，在心中種下了正義的種子。這本書讓人受益匪淺，是不可多得的兒童文學類的好作品。
一只貓，一只水貂，兩只豬，四個普通的兄弟都很忙。眼前，高大的機器矗立著，他們信心滿滿地做著最后的工作。期盼著將他們的發(fā)明--自動剝橙機賣個好價錢。
阿爾弗雷德，一個癡迷于魔法玩具的老人。很多年前，當他年輕的時候，他奉命為公主做玩具。年輕氣盛的他一心想做個特別的玩具獻給公主，然而陰差陽錯，他低估了魔法的力量。
野豬團伙在街角和巷子里游蕩，蜥蜴騎著摩托車，藍魔兔王滿腹恐懼，使這座城市陷入恐慌。
城市里，莫名其妙的孩子們都不會笑了。逗得狠了最多做出微笑的樣子，而歡快的笑聲蕩然無存。即便如此，孩子們仍然失蹤，整個城市陷入了恐怖的氣氛。
一只貓，一只水貂，兩只豬，四個普通的兄弟都很忙。眼前，高大的機器矗立著，他們信心滿滿地做著最后的工作。期盼著將他們的發(fā)明--自動剝橙機賣個好價錢。
阿爾弗雷德，一個癡迷于魔法玩具的老人。很多年前，當他年輕的時候，他奉命為公主做玩具。年輕氣盛的他一心想做個特別的玩具獻給公主，然而陰差陽錯，他低估了魔法的力量。
野豬團伙在街角和巷子里游蕩，蜥蜴騎著摩托車，藍魔兔王滿腹恐懼，使這座城市陷入恐慌。
在賣橘子自動剝皮機的路上，四兄弟遇到了野豬幫。因為他們寡不敵眾，自動剝皮機被野豬幫搶走了。
蒂米和他的兄弟們分開了，他遇到了制作魔法玩具的阿爾弗雷德。當他們得知*時，四兄弟承擔起了拯救城市的任務。他們穿上魔鞋，拿著魔杖，穿上*走上街頭，成為城市的保衛(wèi)者。
再次遭遇野豬幫，在魔法的力量下，野豬幫準備崩潰。在藍魔兔王與野豬幫簽訂的協(xié)議中，如果野豬幫不能順利完成任務，將被執(zhí)行。在生死面前，野豬幫怯懦了。
他們找到了四個兄弟，并決定加入他們的忍者團體，衛(wèi)城市的防御做出貢獻。
藍魔兔王的營地被瓦解了，但喜歡吃泡芙的兔子的力量不可低估。阿爾弗雷德和藍魔之王正在進行一場看不見的戰(zhàn)斗。最終，藍魔兔王敗下陣來，恢復了原形。
一只藍色的毛絨兔子出現在了大家的面前。
魔法被解除了，孩子們開心地笑了，城市恢復了平靜的生活。四兄弟和野豬幫成立了魔法忍者組織，開始永遠保衛(wèi)這座城市。
這是一部以弱勝強的奇幻動物**，在勇敢、智慧的幫助下，無論敵人有多強大，有多可怕，最終不過是個紙老虎。
《忍者貓--失竊的微笑》制作精美，基本每頁都配有精致的富有動感的插圖。讓人在閱讀的同時，隨著圖畫去想像那波瀾壯闊的場景。作品的畫面感很強，在閱讀中常被誤認為是看了節(jié)奏感很強的動畫片。
【忍者貓讀后感（三）】
這本“**”是在小姑的建議下看的，起初我是帶著隨便看看的心態(tài)進入到這本書里，但是越看到后面我越喜歡這本書。
小動物在這本書里變成了有思想，有感情的“人”。他們在與藍魔王兔的斗爭中各顯身手打敗了魔王兔救回了弗洛瑞絲粉碎了魔王兔的陰謀。
在這本書中，我最喜歡的是提米，不僅因為他是主角，還因為他聰明、機智、勇敢和感激。
最重要的是最后一點，現在很多小朋友都沒有感恩的心，在家里就是小霸王，誰都惹不得，無論父母付出多少都認為是理所當然。從這個角度看，這本書又一層教育意義，更適合青少年和兒童閱讀。
當然我也并不是只喜愛蒂米，書中其他小伙伴們我也很喜歡。很愛美很義氣的西蒙，數學好但是因為答案不一致老吵架的“豬豬兄弟”，性格直爽同時也喜愛冒險的弗洛瑞絲當然還有知錯就改的野豬幫首領杜比也深得我心。（相信大家也會喜歡）
沈石溪先生把這本書歸為奇幻動物。事實上，他以前沒有讀過這種文章，但今天讀完后，他真的覺得兩個小時內值得一讀！
忍者貓是由全國百佳圖書出版單位，安徽少年兒童出版社出版。定價：25元。
這本“小說”是在小姑的建議下看的，起初我是帶著隨便看看的心態(tài)進入到這本書里，但是越看到后面我越喜歡這本書。
小動物在這本書里變成了有思想，有感情的“人”。他們在與藍魔王兔的斗爭中各顯身手打敗了魔王兔救回了弗洛瑞絲粉碎了魔王兔的陰謀。
在這本書中我最愛的是蒂米，不止是因為他是主角也因為他的聰明，機智，勇敢，有感恩之心。
最重要的是最后一點，現在很多小朋友都沒有感恩的心，在家里就是小霸王，誰都惹不得，無論父母付出多少都認為是理所當然。從這一點看這本書又有了一層教育意義，也更適合青少年和兒童讀。
當然我也并不是只喜愛蒂米，書中其他小伙伴們我也很喜歡。很愛美很義氣的西蒙，數學好但是因為答案不一致老吵架的“豬豬兄弟”，性格直爽同時也喜愛冒險的弗洛瑞絲當然還有知錯就改的野豬幫首領杜比也深得我心。（相信大家也會喜歡）
沈石溪先生把這本書歸類于奇幻動物小說，其實以前并沒有讀過這一類文章，但今天讀過之后真覺得花2個小時讀完這本書真是值了！
忍者貓是由全國百佳圖書出版單位，安徽少年兒童出版社出版。定價：25元。本書最大的亮點是，全彩印刷，堪比3D動畫，由動物小說大王沈石溪作序推薦，《貓武士》譯者張子漠傾情翻譯，是
“忍者貓”系列是一套充滿童趣、充滿教益的作品，能讓孩子學會從事物的本質層面進行判斷：美或丑、善或惡。
這本“**”是在小姑的建議下看的，起初我是帶著隨便看看的心態(tài)進入到這本書里，但是越看到后面我越喜歡這本書。
小動物在這本書里變成了有思想，有感情的“人”。他們在與藍魔王兔的斗爭中各顯身手打敗了魔王兔救回了弗洛瑞絲粉碎了魔王兔的陰謀。
在這本書中，我最喜歡的是提米，不僅因為他是主角，還因為他聰明、機智、勇敢和感激。
最重要的是最后一點，現在很多小朋友都沒有感恩的心，在家里就是小霸王，誰都惹不得，無論父母付出多少都認為是理所當然。從這個角度看，這本書又一層教育意義，更適合青少年和兒童閱讀。
當然我也并不是只喜愛蒂米，書中其他小伙伴們我也很喜歡。很愛美很義氣的西蒙，數學好但是因為答案不一致老吵架的“豬豬兄弟”，性格直爽同時也喜愛冒險的弗洛瑞絲當然還有知錯就改的野豬幫首領杜比也深得我心。（相信大家也會喜歡）
沈石溪先生把這本書歸為奇幻動物。事實上，他以前沒有讀過這種文章，但今天讀完后，他真的覺得兩個小時內值得一讀！
忍者貓是由全國百佳圖書出版單位，安徽少年兒童出版社出版。定價：25元。
本書最大的亮點是，全彩印刷，堪比3d動畫，由動物**大王沈石溪作序推薦，《貓武士》譯者張子漠傾情翻譯，是
本系列書是老少皆宜的精品力作。絕對值得購買。
“忍者貓”系列是一套充滿童趣、充滿教益的作品，能讓孩子學會從事物的本質層面進行判斷：美或丑、善或惡。
摘要：一只貓、一只水貂和兩頭豬，原本是四個普通的兄弟，被命運選中拯救城市。為了找回孩子們的微笑，他們組成了“忍者小隊”，與隱藏在城市里的藍魔兔王做最后的決斗……具體內容您可以購買書來過癮哦。
作者亨瑞克·塔曼，生于瑞典，長于坦桑尼亞、秘魯，在洛杉磯上的大學，畢業(yè)后擔任動畫視覺藝術設計師，曾在好萊塢電影公司夢工廠工作多年，設計過《怪物史瑞克》《納尼亞傳奇》《辛巴達》《功夫熊貓》《綠燈俠》《豚鼠**隊》《美國隊長》等經典動畫銀幕形象。《忍者貓》是他最著名的奇幻冒險**，出版后廣受好評。
這本小說是在小姑的建議下看的，起初我是帶著隨便看看的心態(tài)進入到這本書里，但是越看到后面我越喜歡這本書。
小動物在這本書里變成了有思想，有感情的人。他們在與藍魔王兔的斗爭中各顯身手打敗了魔王兔救回了弗洛瑞絲粉碎了魔王兔的陰謀。
在這本書中我最愛的是蒂米，不止是因為他是主角也因為他的聰明，機智，勇敢，有感恩之心。
最重要的是最后一點，現在很多小朋友都沒有感恩的心，在家里就是小霸王，誰都惹不得，無論父母付出多少都認為是理所當然。從這一點看這本書又有了一層教育意義，也更適合青少年和兒童讀。
當然我也并不是只喜愛蒂米，書中其他小伙伴們我也很喜歡。很愛美很義氣的西蒙，數學好但是因為答案不一致老吵架的豬豬兄弟，性格直爽同時也喜愛冒險的弗洛瑞絲當然還有知錯就改的野豬幫首領杜比也深得我心。（相信大家也會喜歡）
沈石溪先生把這本書歸類于奇幻動物小說，其實以前并沒有讀過這一類文章，但今天讀過之后真覺得花2個小時讀完這本書真是值了！
忍者貓是由全國百佳圖書出版單位，安徽少年兒童出版社出版。定價：25元。本書最大的亮點是，全彩印刷，堪比3D動畫，由動物小說大王沈石溪作序推薦，《貓武士》譯者張子漠傾情翻譯，是功夫熊貓》《美國隊長》設計大師新作，是一部關于正義與勇氣的奇幻動物小說，本書共212頁，很厚實，很精彩。它是奇幻動物小說，不同于傳統(tǒng)動物小說，又區(qū)別于動物童話。這類小說中的動物風趣幽默，古靈精怪，同時又充滿孩子氣，而且本書配有大量精美的插畫，使得本書無論在情節(jié)上還是視覺效果上，都給人一種全新的感覺，很符合孩子追求新奇和唯美的特點，而且本書中懲惡揚善的情節(jié)，也給孩子們以正能量。本系列書是老少皆宜的精品力作。絕對值得購買。
忍者貓系列是一套充滿童趣、充滿教益的作品，能讓孩子學會從事物的本質層面進行判斷：美或丑、善或惡。
忍者貓讀后感（一）7月8號的那天下午收到了試讀圖書《忍者貓：失竊的微笑》，書一到手寶貝就迫不及待的翻閱了起來，忍者貓系列是奇幻動物**，第一次接觸這樣的題材的兒童讀物，寶貝感到十分新奇。故事主要講述了蒂米貓，水貂西蒙豬豬兄弟，這平凡的四兄弟被命運選中去拯救城市，為了找回孩子們的微笑，他們組成了“忍者小隊”與隱藏在城市樂得藍魔兔王做最后的決斗的經歷。
蒂米貓和西蒙明克發(fā)明了一種自動橘子去皮機。他們和他們的豬兄弟打算天黑前把它賣給水果店老板。但他們在路上時不幸遇到野豬幫，四個小伙伴慌忙逃走，在逃的過程中蒂米和其他三人走散了。蒂米在走散的這段時間經歷了離奇事件并發(fā)現了一朵神奇的擁有無窮法力的藍色花瓣。
當蒂米回到原來的家，和小伙伴們重聚時，他們驚奇地發(fā)現街上很多小孩不會笑了。提米和他的朋友們來到阿爾弗雷德的商店尋求幫助，阿爾弗雷德給他們裝備了神奇的忍者裝備。在他們巡邏的第一天晚上，忍者們和美麗的貓女弗洛雷斯成為了好朋友。
多方打探，忍者們查出這件事的主謀是野豬幫的主人藍魔兔王。在被遺棄的野豬團伙頭目多比的帶領下，忍者兄弟乘坐熱氣球戰(zhàn)艦襲擊了藍魔之王居住的古堡。在阿爾弗雷德的幫助下，忍者兄弟終于打敗了藍魔兔王和他的部下，救出了弗洛雷絲和被囚禁的孩子們。
并查明了真相：藍魔兔王想收集孩子們的微笑，用來提煉“靈魂”。他們打開用來提煉“靈魂”的機器，釋放了微笑，這樣一來滿城的孩子們又重新獲得了微笑。
這本書充滿了童趣，通過閱讀這本書，孩子學會了如何分辨美丑善惡，同時也明白了團結和友情的力量，通過西蒙和蒂米這兩個角色，讓孩子了解到友誼是多么偉大合作是多么重要，最終忍者小隊的成功的救回了孩子們的微笑也讓孩子知道了正義終究會戰(zhàn)勝**，在心中種下了正義的種子。這本書受益匪淺，是一部難得的兒童文學佳作。忍者貓在城里看書（2），莫名其妙的孩子笑不出來。
逗得狠了最多做出微笑的樣子，而歡快的笑聲蕩然無存。盡管如此，孩子們仍然失蹤，整個城市陷入了恐怖的氣氛。一只貓，一只水貂，兩只豬，四個普通的兄弟都很忙。
眼前，高大的機器矗立著，他們信心滿滿地做著最后的工作。期盼著將他們的發(fā)明--自動剝橙機賣個好價錢。阿爾弗雷德，一個癡迷于魔法玩具的老人。
很多年前，當他年輕的時候，他奉命為公主做玩具。年輕氣盛的他一心想做個特別的玩具獻給公主，然而陰差陽錯，他低估了魔法的力量。一個名叫艾佛斯伯利亞·加利蒂諾絲·瑪瑞麗慕斯的藍色花朵，是蒂米冒著危險摘來的，在那里散發(fā)著魔法的氣息。
野豬團伙在街角和巷子里游蕩，蜥蜴騎著摩托車，藍魔兔王滿腹恐懼，使這座城市陷入恐慌。城市里，莫名其妙的孩子們都不會笑了。逗得狠了最多做出微笑的樣子，而歡快的笑聲蕩然無存。
盡管如此，孩子們仍然失蹤，整個城市陷入了恐怖的氣氛。一只貓，一只水貂，兩只豬，四個普通的兄弟都很忙。眼前，高大的機器矗立著，他們信心滿滿地做著最后的工作。
期盼著將他們的發(fā)明--自動剝橙機賣個好價錢。阿爾弗雷德，一個癡迷于魔法玩具的老人。很多年前，當他年輕的時候，他奉命為公主做玩具。
年輕氣盛的他一心想做個特別的玩具獻給公主，然而陰差陽錯，他低估了魔法的力量。一個名叫艾佛斯伯利亞·加利蒂諾絲·瑪瑞麗慕斯的藍色花朵，是蒂米冒著危險摘來的，在那里散發(fā)著魔法的氣息。野豬團伙在街角和巷子里游蕩，蜥蜴騎著摩托車，藍魔兔王滿腹恐懼，使這座城市陷入恐慌。
在賣橘子自動剝皮機的路上，四兄弟遇到了野豬幫。因為他們寡不敵眾，自動剝皮機被野豬幫搶走了。蒂米和他的兄弟們分開了，他遇到了制作魔法玩具的阿爾弗雷德。得知真相后，四兄弟承擔起救市任務。
他們穿上魔鞋，拿著魔杖，**，走在街上，成為城市的保衛(wèi)者。再次遭遇野豬幫，在魔法的力量下，野豬幫準備崩潰。在藍魔兔王與野豬幫簽訂的協(xié)議中，如果野豬幫不能順利完成任務，將被執(zhí)行。
在生死面前，野豬幫怯懦了。他們找到了四個兄弟，并決定加入他們的忍者團體，衛(wèi)城市的防御做出貢獻。藍魔兔王的營地被瓦解了，但喜歡吃泡芙的兔子的力量不可低估。
阿爾弗雷德和藍魔之王正在進行一場看不見的戰(zhàn)斗。最終，藍魔兔王敗下陣來，恢復了原形。一只藍色的毛絨兔子出現在了大家的面前。
魔法被解除了，孩子們開心地笑了，城市恢復了平靜的生活。四兄弟和野豬幫成立了魔法忍者組織，開始永遠保衛(wèi)這座城市。這是一部以弱勝強的奇幻動物**，在勇敢、智慧的幫助下，無論敵人有多強大，有多可怕，最終不過是個紙老虎。
《忍者貓--失竊的微笑》制作精美，基本每頁都配有精致的富有動感的插圖。讓人在閱讀的同時，隨著圖畫去想像那波瀾壯闊的場景。作品的畫面感很強，在閱讀中常被誤認為是看了節(jié)奏感很強的動畫片。
忍者貓讀后感（三）這本“**”是在小姑的建議下看的，起初我是帶著隨便看看的心態(tài)進入到這本書里，但是越看到后面我越喜歡這本書。小動物在這本書里變成了有思想，有感情的“人”。他們在與藍魔王兔的斗爭中各顯身手打敗了魔王兔救回了弗洛瑞絲粉碎了魔王兔的陰謀。
在這本書中我最愛的是蒂米，不止是因為他是主角也因為他的聰明，機智，勇敢，有感恩之心。最重要的是最后一點，現在很多小朋友都沒有感恩的心，在家里就是小霸王，誰都惹不得，()無論父母付出多少都認為是理所當然。從這一點看這本書又有了一層教育意義，也更適合青少年和兒童讀。
當然我也并不是只喜愛蒂米，書中其他小伙伴們我也很喜歡。很愛美很義氣的西蒙，數學好但是因為答案不一致老吵架的“豬豬兄弟”，性格直爽同時也喜愛冒險的弗洛瑞絲當然還有知錯就改的野豬幫首領杜比也深得我心。（相信大家也會喜歡）沈石溪先生把這本書歸類于奇幻動物**，其實以前并沒有讀過這一類文章，但今天讀過之后真覺得花2個小時讀完這本書真是值了！
忍者貓是由全國百佳圖書出版單位，安徽少年兒童出版社出版。定價：25元。
本書最大的亮點是，全彩印刷，堪比3d動畫，由動物**大王沈石溪作序推薦，《貓武士》譯者張子漠傾情翻譯，是
本系列書是老少皆宜的精品力作。絕對值得購買?！叭陶哓垺毕盗惺且惶壮錆M童趣、充滿教益的作品，能讓孩子學會從事物的本質層面進行判斷：
美或丑、善或惡。
20xx—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學***，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學***的研究。
正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學***。主要工作
一、教研組建設方面：1、深入學***理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。
、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學***學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（1）備課關。
要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。
（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關。
以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質量關。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。
特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。
加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2．加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：
制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：
1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：
1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學***。
二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。
從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。
部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
這本“小說”是在小姑的建議下看的，起初我是帶著隨便看看的心態(tài)進入到這本書里，但是越看到后面我越喜歡這本書。
小動物在這本書里變成了有思想，有感情的“人”。他們在與藍魔王兔的斗爭中各顯身手打敗了魔王兔救回了弗洛瑞絲粉碎了魔王兔的陰謀。 在這本書中我最愛的是蒂米，不止是因為他是主角也因為他的聰明，機智，勇敢，有感恩之心。 最重要的是最后一點，現在很多小朋友都沒有感恩的心，在家里就是小霸王，誰都惹不得，無論父母付出多少都認為是理所當然。從這一點看這本書又有了一層教育意義，也更適合青少年和兒童讀。 當然我也并不是只喜愛蒂米，書中其他小伙伴們我也很喜歡。很愛美很義氣的西蒙，數學好但是因為答案不一致老吵架的“豬豬兄弟”，性格直爽同時也喜愛冒險的弗洛瑞絲當然還有知錯就改的野豬幫首領杜比也深得我心。（相信大家也會喜歡） 沈石溪先生把這本書歸類于奇幻動物小說，其實以前并沒有讀過這一類文章，但今天讀過之后真覺得花2個小時讀完這本書真是值了！ 忍者貓是由全國百佳圖書出版單位，安徽少年兒童出版社出版。定價：25元。本書最大的亮點是，全彩印刷，堪比3D動畫，由動物小說大王沈石溪作序推薦，《貓武士》譯者張子漠傾情翻譯，是<功夫熊貓》《美國隊長》設計大師新作，是一部關于正義與勇氣的奇幻動物小說，本書共212頁，很厚實，很精彩。它是奇幻動物小說，不同于傳統(tǒng)動物小說，又區(qū)別于動物童話。這類小說中的動物風趣幽默，古靈精怪，同時又充滿孩子氣，而且本書配有大量精美的插畫，使得本書無論在情節(jié)上還是視覺效果上，都給人一種全新的感覺，很符合孩子追求新奇和唯美的特點，而且本書中懲惡揚善的情節(jié)，也給孩子們以正能量。本系列書是老少皆宜的精品力作。絕對值得購買。 “忍者貓”系列是一套充滿童趣、充滿教益的作品，能讓孩子學會從事物的本質層面進行判斷：美或丑、善或惡。 內容提要：一只貓，一只水貂，兩頭豬，他們原本是平凡的四兄弟，()卻被命運選中拯救城市。為了找回孩子們的微笑，他們組成了“忍者小隊”，與隱藏在城市里的藍魔兔王做最后的決斗……具體內容您可以購買書來過癮哦。 作者亨瑞克·塔曼，生于瑞典，長于坦桑尼亞、秘魯，在洛杉磯上的大學，畢業(yè)后擔任動畫視覺藝術設計師，曾在好萊塢電影公司夢工廠工作多年，設計過《怪物史瑞克》《納尼亞傳奇》《辛巴達》《功夫熊貓》《綠燈俠》《豚鼠特工隊》《美國隊長》等經典動畫銀幕形象?！度陶哓垺肥撬钪钠婊妹半U小說，出版后廣受好評。你知道怎樣寫出讓人耳目一新的讀后感嗎？當我們從作者的作品中獲得新的啟示時，我們可以將它們記錄在讀后感中。以下是幼兒教師教育網特別為您編輯的我是貓讀后感，希望對你有所幫助，喜歡就點個贊吧！
夏目漱石的這本書給我的感覺雖然有點散，隨便從某單獨一個章節(jié)開始看也不會感覺缺少鋪墊，但是也不缺故事性和哲理性。特別在折射日本明治時期的一些迂腐文化和人性的涼薄、自我意識等方面，沒有太過濃墨重彩，但是又用貓咪的視角一針見血地指出，然后再輕而易舉地帶過，仿佛只是在敘述一個眾人都知道的道理一般，引發(fā)讀者對某些現象現況的進一步思考與認知，饒有興味。就像我們小時候聽童話故事的時候，家人友好地表達和告誡，意圖使我們對這個故事的內涵和寓意更加地深刻，從而更能夠看清楚自身目前所處的環(huán)境與際遇，對人生和人性也都能有所了解。
《我是貓》講的就是這樣一個故事，貓眼觀望主人和外界的生活與周邊，也觀望自己的角色與待遇，一連串平淡中又有許多生趣的事情，使我們了解人世的風情、日本的文化，以及作者本身。夏目漱石是一個才華橫溢的作家，在小說里看似永遠都不乏信手拈來的俳句、漢詩、典故、軼事，和各種心理學和哲學家的名字名言等等，集合了各國文人的文化精薈，光是看注釋都覺得見識有所增長了。魯迅曾經評價說：“夏目的著作以想象豐富，文辭精美見稱，諸篇輕快灑脫，富于機智，是明治文壇上的新江戶藝術的主流，當世無與匹者。”比起我的拙贊，我想魯迅先生的評價絕對更有力，更加到位真實。
小貓雖然沒有名字，但是思考起道理來特別有深度。它掉進水缸的時候還能理智地自述：抓不住水缸邊緣的話，就算再著急，就算花上一百年的時間，就算累得粉身碎骨，都出不去。如果明知出不去，再努力掙扎，就是強求。所有痛苦都來自于強求。強求無意義。自討苦吃、自我責問都很愚蠢。最后它選擇順應天命，停止掙扎，“愜意”地進入了太平世界。
從貓的身上，我又更加確切自己所接觸的這只貓，是實實在在被深厚的日本文化熏陶出來的可愛的貓呀。日本文明區(qū)別于西方，最大的特點就是不靠外界的環(huán)境去滿足自己，不奮力移山開路，遇水搭橋，而視乎如何在不會動搖的環(huán)境下取得心安。對待夫妻關系、君臣之間的關系是如此，對待大自然亦是如此?！叭绻猩阶钃?，不能順利去往鄰國，那就考慮如何不去鄰國也能開開心心，而不是把山摧毀。這就關乎如何不翻山越嶺依然能夠達成滿足樂觀的心態(tài)。”也呼應了培根的那句“只有先遵從了自然，才能夠改造自然?！边@種順應變化、不多強求的心態(tài)放在貓的日常表現當中，絕對是最恰當不過了。不選擇狗、老虎，或者喜鵲，是因為貓是有自己主意、甚至被認為是超越了人類情商的生物，它捉摸不透和超然物外的神情，更容易使人類感受到被輕蔑和發(fā)現自己“愚蠢”的地方。于是在貓的眼觀六路耳聽八方之下，造就了這么一個看似只在主人家里這個狹窄的環(huán)境中發(fā)生，但實際上話題延伸到足夠寬遠的歷史和未來，而且總是冷不提防便能觸及到許多關于深度和意義的出彩故事。
它是一只普通的貓。配不上有名字，被烏鴉欺負，被女仆提出門口或踢開，被忽略留下糧食，也會在主人的大腿上歇腳的時候被重重摔倒地上。把睡覺當成必需品，有自己的娛樂節(jié)目，也很擅長觀察事物。比如放在櫥柜里的魚干，桌面上剩余的酒，主人和朋友從動作和眼神表現出來的心理活動等等。
這只貓真的不簡單，妄想一下，不知道人世的下一次輪轉，會不會就是貓的世界?？赐炅宋沂秦?，好像更愿意肯定地認為貓的確是比我們人類更高級的動物呢。
《我是貓》是夏日漱石早期的代表作。既能夠說是抒情的寫生文，也能夠說是結構松散的小說。
本文的主人公是貓，是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候，因為長得丑，被人唾棄，撿了一條命，后被人稱“苦沙彌”的初級英語教師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類，品評人類的生活，直到某日因為喝醉落入了水缸中，被淹死了。
這只貓很富有哲理，語言精辟。作者在描述貓偷吃年糕粘住嘴巴的場面時，一方面夸張地刻畫了貓拼死掙扎的各種滑稽動作，一方面又訴說貓在這過程中發(fā)現了真理，語言詼諧，讀書時忍俊不禁。
在它的眼中，人類是怎樣的呢？主人苦沙彌現實遇事不爽快，心境陰晴不定，他像牡蠣一樣把自我藏在殼里，這只貓嘲笑了主人的虛榮心，自負心及知識分子的種種怪癖。另外一位常來主人家做客的迷亭軍，他是一個玩世不恭的人，每次來都要吹噓一番，還有寒月講究情趣，卻不善處事，研究些無聊的知識。但他們有個共同的特點，就是重視知識，厭惡小市民所追求的榮利。所以，他們在一齊聊天時往往以詼諧的語言表達所愛所恨，從中反映出知識分子的種種復雜心態(tài)。
讀了這本書，我想：自負的人一向以為自我了不起，我們擁有最發(fā)達、最聰明的腦袋，可熟不知，在那些小貓小狗看來，人也可是如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質，有時甚至連他們也不如，但我們又能說什么呢？
我喜歡貓的那種閑適和自然，即使是在它死的時候，它喝了酒之后暈乎乎的掉到了水缸里，它掙扎，費盡了全身力氣也無濟于事。于是它選擇了放棄。雖然此刻看來有些惋惜，但實際上這也是明智之舉，放棄掙扎的念頭，用平和的心態(tài)去應對死亡。
其實對于現實生活也何嘗不是這樣呢？有時候，我們應當用平和的心態(tài)去應對身邊的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分歡樂，少一分憂愁。
貓算是一種可愛的動物，作者鄭振鐸也曾三次養(yǎng)貓，他最后一次養(yǎng)貓，更讓他心痛，更讓我們深思。
在《貓》課本中講述了鄭振鐸家中養(yǎng)了三次貓，第一次養(yǎng)的白貓，他和三妹都極為喜愛，可最后貓先是由于憂郁而懶散，最后貓死了。過了幾天，母親又給三妹帶回來一向黃貓，它更為活潑可愛，可有一天，大家都找不到它，最后從周家丫頭那里明白，原先被過路人捉走了。冬天的時候在門口收養(yǎng)了一只瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時候它壯起來卻也只明白吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥少了一只，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥，就用棍子打它，可最后發(fā)現并不是它，兩個月后貓又突然死了，他覺得自己的良心受到了譴責，于是，他家永不養(yǎng)貓。
有人說，三只貓的悲慘結局都是因為地位造成的。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓當做家人，當做朋友，或許它們就不至于失蹤不至于死了。他們可明白，貓的世界只能是他們，而那些人的世界里貓是若有若無的。能夠想象，在一個陽光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開心，心都快跳動了，而它們所謂的朋友卻只是像一只碩大的手從它們的身上抓取快樂的果實，他們只是把貓當做合成快樂的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過了人的生命。
這個假期，我讀了嚴優(yōu)寫的《我曾養(yǎng)過一群貓》。
這本書寫了作者童年時代養(yǎng)貓、與貓咪共同生活的故事，向我們展現了那個年代特有的生活氣息，通過回憶貓咪帶給自己和弟弟的快樂童年，回憶了自己與外婆、奶奶、父母相依相守的快樂生活。雖然主角是貓咪，但是家人所說的每一句話，所做的每一件事， 都讓作者難以忘懷：難忘的童年生活，難忘的親情與友情。
誰的童年里不曾養(yǎng)過或夢想養(yǎng)過一群貓呢？我們家也養(yǎng)過一群貓。去年我們小區(qū)花園里有幾只流浪貓，一天晚上我們一家在小區(qū)里散步，發(fā)現有三只貓不管我們去哪里，它們都緊緊的跟著去哪里。我覺得它們既可愛又可憐，就和媽媽商量，最后我們決定收留它們。
第二天我們買了貓糧和牛奶回來，讓三只饑餓的貓歡天喜地吃個夠。我們帶它們去花園散步，我們輪流照顧它們，輪流給它們沖涼。
自從這三只小貓來到家里后，我和弟弟妹妹不再老是想著看電視打游戲了，因為我們要用更多的時間去照顧小貓。
自從這三只小貓來到家里后，我和弟弟妹妹不再像以前那樣經常吵架了，因為我們常常要商量著怎么樣喂養(yǎng)好它們。
自從這三只小貓來到家里后，我和弟弟妹妹就有玩伴了，可以向同學“吹牛”了，連平時害怕的日記也有內容了，也不發(fā)愁了。
我現在看完《我曾養(yǎng)過一群貓》，覺得它好像在寫我們家的故事一樣。我還經常把書里的故事讀給弟弟妹妹聽，我讀書的時候，那三只小貓溫順地趴在我們身上，安安靜靜地豎起耳朵，神情專注地聽我讀書，那可愛的樣子好像在告訴我們它們也聽懂了！
自從有了這三只小貓，我們有了更強的責任心，有時候我就會幫媽媽分擔，一起照顧弟弟妹妹。
自從有了這三只小貓，我的廚藝也大有長進，這個寒假我還學會了自己做貓糧。我知道我們家的貓喜歡吃魚肉和雞蛋，我就跟著媽媽學習煎魚肉和炒雞蛋。
自從有了這三只小貓，我們的閑暇時間也變得不再那么無所事事了，我們的活動豐富多彩起來，我們會去西南涌里釣魚、抓蝦、捉螃蟹，把魚蝦蟹帶回來放到油鍋里煎了給它們吃?？吹剿鼈儦g天喜地、津津有味地吃著香噴噴的貓糧，我們總是覺得很開心，很有成就感！
像《我曾養(yǎng)過一群貓》的故事一樣，在與貓共同生活的過程中，不只培養(yǎng)了我們對小動物的愛心，更增進了家人的親情，也給美好的童年生活添加了色彩。
讀書已成為生活中的一個習慣，看書的同時，還一直有聽書的習慣，無意中收聽了由人民文學出版社和蜻蜓FM聯(lián)合發(fā)起的一個公益讀書節(jié)目：《百位名人讀名著，回歸經典文學》，其中被漫畫作家白茶領讀的《我是貓》深深吸引，恬淡的敘述講解，結合了他自身的經歷，讓人深深陷入在這本書里不可自拔，心心念念后，迫不及待網上下單，等待書本的到來
黃色的封面，慵懶地斜躺著一只貓，由煤炭工業(yè)出版社出版，譯者魏冰。在不了解這本書之前，我們會以為就是一本描述“貓奴”書籍，其實不然，人不可貌相同時，書籍也不能憑其封面或標題對號入座，需要認真去閱讀、去感受，經典歷經時間的沉淀，帶給我們的啟發(fā)卻從未過時。抱有對這本書的強烈好奇心，查閱資料時也是格外用心，畢竟在未接觸這本書前，我對夏目先生的了解是陌生的。
夏目漱石，本名夏目金之助，筆名漱石，日本近代作家，生于江戶的牛迂馬場下橫町(今東京都新宿區(qū)喜久井町)。《我是貓》是他的第一部著作，也是其代表作，作品歷經一個世紀后毫不遜色，仍受讀者們的熱愛。夠得上日本的才子書之一，也是世界文學名著之一。在舊版一千元面值的日本紙鈔上，印著一個人的頭像，那就是夏目漱石，該幣于20xx年4月停用。仔細觀察，日本的貨幣圖案其實一直有沿用教育家和小說家等，之前看過梁文道曾描述過對紙幣的看法：
我一直很喜歡觀察許多國家紙幣上印著的那些人物頭像，因為這些人物往往是在這個國家里被認為對他們而言非常重要的人物，或者非常具有代表性的人物。值得這個國家的國民驕傲，能夠匯聚國民團結的一種價值，就被賦予在這些人像上。
這樣看來，日本人想必真的很愛文學。文學的意義在于記錄這個時代，以各種形式向同時代與未來的人展示作家與文學家對生活的理解，他們贊美、批判、怨恨、希望，文學幫助人們理解這個時代，從而讓他們看清時代的本質，更加渴望一種符合人性的生活。
我們喜歡文學無非就是兩個原因，一是想要在文字中看到自己，二是通過文字找到自己以外的東西。文學是我們需要的，同時也在被我們需要。我們在閱讀前或閱讀后，很多人會有一種習慣，去一些網站如知乎、等，查閱相關的評論、后感等，我也不例外，也想看看別人的想法是否也引起我們的共鳴等。
在這部小說里，"貓"是敘述者、評判者，又是一個完整的形象，起著多方面的作用。貓敘述人的世界是小說花費篇目最多的地方，《我是貓》的寫作目的不是真的要寫貓的生活，而是要借貓這個載體來刻畫人，來反映人的社會生活。
通篇整書，沒有大起大落的情節(jié)，都是日常生活里的敘述，人物和內心的細膩描寫，辛辣的諷刺和深刻性語言，讓人覺得，生而為人，你應誓死捍衛(wèi)自己。由衷佩服作者的文學造詣，作品歷經100對多年后仍經久不衰，寓意深刻。作文對于日本文學接觸不多，閱讀書籍較多的話，有東野圭吾、村上春樹等，這部夏目漱石的作品，讓我對日本文學加深了更深一層的認知。
書中必有能引起你共鳴的小細節(jié)，每個年齡段，也總有一些讓你沉下心慢慢細讀，感謝文學世界帶來的各色風雨人生。如如喬治·馬丁說:讀書可以經歷一千種人生，但不讀書的人只能活一次。
閱讀的世界是美好的，它是你的專屬空間；閱讀的世界是廣闊的，它是你和世界的連系交流。堅持閱讀，就是一件足以讓你發(fā)生巨大改變的事情。
最后，想分享一些來自書中《我是貓》的經典句子：其實，你大可不必如此頑固，人要是棱角太多，在社會上注定吃虧受苦的。圓滑的人轉到哪里都能吃得開，而有棱角的人，不只受累，而且每動一次，都要把自己磨得生疼。
"我輩渴望自由，也獲得了自由。獲得自由的結果，卻感到不自由，因此生出許多煩惱。因此，西洋文明乍看似乎很好，但究竟根本，也不過如此。與之相反，東方文明一直強調精神修煉，這樣做是對的。"
正如俗話所云，聚則草屋，散為荒原。共勉。
貓是迷人的危險，是孤傲的美麗，它們穿梭在黑夜的大街小巷一張張面具下形形色色的靈魂中。
所以，貓，最能看穿世界與人。
題記
《我是貓》是我特別喜歡的一本書。二十世紀初，一只剛出生不久的小貓迷路走進作者夏目漱石的家里，當時他可沒想到正是這只貓成就了他的處女作。書中強調用貓的眼睛觀察人類和人類社會，頗具嘲諷的意味。在貓公的眼中，一群窮困潦倒的知識分子面臨著明治維新后涌出來自西方的嶄新思想，既順應也嘲笑，以為用玩世不恭可以掩蓋內心的惶惶不安，誰知命運早已被看透：他們時刻嘲諷與玩弄他人，上天也時刻玩弄他們。
這一切都被貓看透。貓的蹤跡難尋，對貓的評論常是來無影去無蹤。我想也許這大大方便了貓觀察人們的靈魂。書中的貓公上知天文下知地理，它的知識面涉獵廣泛，它的確是一只神貓。他深邃的眼眸仿佛穿透夜色洞悉世上的一切。他諷刺當代社會的教育虛偽且無用，受教育的所謂君子出言不遜，所作所為令人可憎，所以貓在猜想捉弄主人的角色時說在不清楚對方是人或動物前便稱之為君子，這似乎太莽撞!不過大抵是些君子，本就是個連盜賊都要稱之為梁上君子的社會嘛，語出驚人道出了當時社會的虛偽。許多人隨波逐流，以笑臉迎人卻背地使壞;有些人情愿與世格格不入，也不愿帶上面具，擠出微笑;有些人局促不安，惶恐無知，成天沮喪且悲觀;有些人看似樂觀，卻是盲目追求著來自西方流行的積極完美，而內心驕縱浮躁只有少數人與貓一樣明白，世界上有太多不可控因素，唯有控制自己的內心，才可泰然處之于世間。
不過世上沒有絕對完美的存在，貓他也有惰性與小聰明之處，他時常也會驕傲，尖酸刻薄，或為自己的失誤、慵懶尋找開脫，若不是他的自作聰明，他的結局也不會是認為良藥苦口而舔完了兩杯啤酒，自以為飄飄欲仙，依然自得，實則踉踉蹌蹌，漫無目的的亂走，最終跌入酒桶淹死。但也許這釋放了他一顆不安于平凡的心，博學卻孤傲的靈魂吧。
通過譯者的前言了解到，書名的我是貓不是一個單純的判斷句，也就是說他的主旨并不在于求證主人公我是一只貓，而是這只貓面對他眼前的人類盡情夸耀，咱是貓，不是人。也難怪，他如此博學，題目也為后文他的看穿一切，傲視人類而埋下伏筆。而書的第一句話我印象尤為深刻，咱家是貓。名字嘛還沒有。自詡博學的貓不應該大名鼎鼎嗎?怎會落得如此下場?正是這種亦諷刺亦幽默的文風貫穿這書本，也貫穿了貓的一生。
這本書對我的影響很大，我也因為這本書去了解當時的社會與那只貓，不，準確來說是貓們。思考他們的性格，內心，當我更加了解貓的時候我再次翻開《我是貓》，我嘗試以書中的時代為背景扮演貓的角色。這種對貓的執(zhí)著愈演愈烈，我知道貓不僅限于貓外貌的誘惑，我清楚他們也許隱藏著或傲慢或悠然或無所畏懼或孤獨等等的內心，但是我愛貓，我愛貓心中的世界。一千個人心中有一千個哈姆雷特，不知在貓的眼中，人類究竟是笑話還是神話?
也許我還是錯了，猜測貓的看法并不完全是愛貓，遵循內心活成自己想要的樣子，不隨波逐流，自尊自重，才是愛貓。因為貓，從來不會在乎別人對它們形象的扭曲，它們驕傲的活著，瀟灑且得樂與其中。
咱是貓，不是人。
過了第一個兩周（之前打算兩周讀一本書），讀完了《我是貓》這本書，讀之前對作者和背景都不了解，只是知道它有名，就一門心思地讀下去。讀完之后，有強烈的成就感。全書輕松幽默，時不時會探討人生、生活和未來。作者以貓的角度來描寫生活，全書前后連貫性不強，每一章都可以當做獨立的小說來讀。讀完之后，看了作者以及譯者的話才算是更深地了解了一下書。夏目漱石，原名夏目金之助，被稱為“國民大作家”，擁有極高成就。而本書呢，據說是“借貓之眼，批判了明治社會迂腐的知識分子和黑暗的社會現實”。雖說是批判，但我在閱讀過程中未曾感到憤怒與指責，反而覺得閑適，大概是因為書中并沒有大起大落的令人揪心的情節(jié)，也沒有那么多的伏筆和坑，全書以貓之口來描述生活，就像給讀者開了一個上帝視角，去窺探貓和苦沙彌的生活，沒有刀光火影，沒有勾心斗角，只有平淡而又富有趣味的生活。不會讓讀者感到緊張和著急，慢慢地讀，優(yōu)雅地看，這是極好的。
之前讀過《四世同堂》，沒有讀完，但總感覺壓抑，感覺描寫的環(huán)境太苦了，有太多值得感傷的地方，能引發(fā)讀者情感，這是好的，但我覺得也有稍許不足，就是把讀者帶入其中，讓讀者也品嘗人物痛苦。也因此我比較喜歡看汪曾祺的書，汪老的文章總是那么不急不躁，慢慢讀，細細品，總是把事物寫得那么美，那么優(yōu)雅。當然也有對道德敗壞之事的抨擊，但只是稍作評論，不加干擾，最終的看法還是在讀者內心。不覺讓我想起辯論，雙方辯手總是想證明本方觀點正確，而感染觀眾，加速觀眾的品讀，辯論結束，會讓觀眾有酣暢淋漓的快感，但覺得缺少了讓觀眾思考的地方，感覺有些功利。
扯遠了，暫不糾結了，回到本書。正如譯者所說，主人公不是人民，也不是貴族，而是小資產階級，沒有那么多的憤怒，只是對生活中不好的地方揭露開來，發(fā)發(fā)牢騷便罷了。讀者以上帝視角來看自不必揪心，并且能看到當時社會上的一些問題，這就是好的地方。
但本書寫于明治時期，距今超過了100年，我對當時的日本實在是不了解，而且對西方的一些大家也不了解，所以在讀書時有許多不懂的地方，導致對本書理解不深，希望以后再讀的時候有更深的理解。
書中描寫了苦沙彌的生活，而苦沙彌的原型便是夏目漱石先生。書中對苦沙彌老師日常行為的描寫實在是有趣，而苦沙彌的朋友經常來找苦沙彌交談、玩耍和探討，十分像夏目漱石先生舉辦的文學沙龍?？嗌硰浀呐笥阎形艺J為最有趣的便是迷亭，覺得他是最瀟灑自在的人，不過他常以捉弄人為樂，他沒有老婆，假如他娶妻的話，書中的情節(jié)可能會更有趣。迷亭雖然在書中的形象不靠譜，但總覺得他是有大智慧的人，不拘于日常小事，總能給自己找樂子，胡扯之中又能講出大道理。雖說獨仙看上去佛系，但真要比較起來，感覺還是迷亭更像得道的仙人。
書中有趣的地方實在是太多太多，就在這略微表達一下看法，不再細說。
《我是貓》讀后感1500字：
日本文學我接觸很少，看的最多的要數村上春樹了，村上描寫的群體比較特殊，而夏目漱石完全是另外一種感覺，這是我看的夏目漱石的第一本書，通過一只貓的視角，完全以旁觀者的角度描寫了一個普通的中學老師的家庭生活及他的朋友圈的一些人，敘述詼諧幽默、生動有趣，但不失深刻，通過這樣一個普通人的生活、工作、思想來表現日本社會的基本情況，這也是我看到的第一本關于普通人的書了，雖然角色普通，但對我來說意義重大，我看書的目的就是要認清社會認識自己，然而，許多書籍描寫的所論述的均為高高在上的人物、天賦異稟的各領域精英、極端情況、高深理論，這些對于我來說，有積極的影響但不能促使我取得進步，因為我與這些人和事的距離太過遙遠，所以我更愿意讀《我是貓》這本書，通過貓主人苦沙彌老師的平凡生活，他雖然熱愛知識，討厭教師工作，但是他天資愚鈍，無論怎么努力，卻也始終不得要領，不能認清形勢，對待工作也是如此，由于知識匱乏，教授英語入門也鬧了笑話，與朋友聊天也不懂裝懂，愛面子。
但是呢，凡是這樣的人，又會很任性、喜怒無常、沒有恒心，卻又附庸風雅。遇到一些本不該生氣的小事時，固執(zhí)己見，逞能的很呢，會大發(fā)雷霆且絕不服輸，這就更加愚蠢了，也讓身邊的人所輕視。這些都是我們生活中經常見到而卻不自知的人，或者就如這只主角貓所說，人類真是愚蠢，總是以無所不知自居，實則愚蠢至極。
引文：“再也沒有比承認自己愚蠢更加高尚的了”“人只要受習俗所惑，就會忘卻了根本原理”“秘密這東西真可怕，任憑你怎么遮掩，也說不定會從什么地方暴露的”“正如大自然忌恨真空一樣，人類也是厭惡平等的”“凡世間安樂，皆須經由困苦而得“。
書中寫到日俄戰(zhàn)爭，寫到日本對西方思想的推崇，尤其是關于西方思想中個人主義的論述實在發(fā)人深省，個人主義的優(yōu)點是自由，可也帶來了諸多問題，每個人都持個人主義，必將引發(fā)各種矛盾，互不相讓，更有甚者，以強占別人的利益為榮譽，以金錢為成功的唯一要素。讀后感·所謂的個人主義其實就是貪婪，永不滿足，追求享樂，等到矛盾不可調和之時，也就是個人主義的終點了。還提到西方思想中提倡的積極，讓人始終抱有信心，讓人進取，這已成了如今全人類奉行的價值觀，可是，一味的強調積極，就真的好嗎？就真的適用全人類嗎？恐怕也是走了極端了。凡事，多一種聲音，多一個角度總是好的。
書中大量引用典故、著作，涉及中西方諸多文學家、哲學家、思想家，尤其引用了大量的中國古詩詞，可見夏目漱石對中國古代文化的了解可謂精深，也可看到中國古文化對日本及亞洲文化的影響之大。
知識是無止境的，在追求真理的過程中，首先要認清自己的條件，的確，像苦沙彌老師一樣渾濁的腦袋數不勝數，雖然善良，卻也看不清問題的本質，不具備邏輯分析的能力。養(yǎng)成閱讀的習慣是好事，卻也不能盲目的輕信所有人說的話，只有在大量閱讀的基礎上，加上自己的思考，總會得到一些能夠確認的真理。在這之前，還是逐漸積累，虛心請教，兼聽則明偏聽則暗。學知識也是要有風險意識的，并不是學了就一定明白，就能運用。
可惜的是，這只聰明貓，敘述完主人的故事后，自己也醉倒在水缸里，死去了，當然，是得道之后的，舒舒服服的死去了。
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