幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

我們的鞋中班教案精選

發(fā)布時間:2023-09-29

中班教案。

每位老師不可或缺的課件是教案課件,需要老師把每份課件都要設(shè)計更完善。寫好教案課件,可以確保重要內(nèi)容不被遺忘,什么樣的教學(xué)課件才是好的?小編搜集了“我們的鞋中班教案”相關(guān)主題資料,現(xiàn)在分享給您,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!

我們的鞋中班教案 篇1

活動目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)按順序觀察的方法,初步了解青蛙的外形特征及生活習(xí)性。

2、嘗試用聲音和動作模仿青蛙的特征,加深對青蛙的印象。

活動準(zhǔn)備

青蛙圖片錄音機(jī)磁帶

活動過程

一、謎語引題

“呱呱呱,呱呱呱,鼓鼓的眼睛寬嘴巴,白白的肚皮綠綠的褂,專吃害蟲保莊稼?!?/p>

請小朋友猜測它是誰?

我們仔細(xì)看看,青蛙長得是不是這樣的。

二、出示圖片,幼兒認(rèn)識青蛙

1、了解青蛙的外形特征。

提問:青蛙長得怎么樣?(學(xué)習(xí)按順序觀察:眼睛——嘴巴——背——肚皮——四條腿)

2、了解青蛙的生活習(xí)性。

提問:青蛙是怎么運(yùn)動的?(幼兒學(xué)習(xí)蛙跳)

青蛙是怎么叫的?(幼兒學(xué)習(xí)蛙叫)

青蛙生活在哪里?青蛙愛吃什么?

3、教師小結(jié):青蛙愛吃蟲,所以它生活在農(nóng)田里。青蛙一天能吃好多害蟲,是除害蟲的能手。這樣就保護(hù)了莊稼,它是農(nóng)民伯伯的好朋友。

三、欣賞《青蛙》

1、欣賞歌曲《青蛙》:我是一只小青蛙。。。。。。學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

2、幼兒邊朗誦兒歌邊做青蛙跳的動作。

3、聽著歌曲,小青蛙們,跳到外面捉害蟲去啦!

四、活動結(jié)束

我們的鞋中班教案 篇2

活動目標(biāo):

1、了解保護(hù)牙齒的重要性,知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要原因。

2、知道如何保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒已了解并收集了部分保護(hù)牙齒的資料(如:定期到牙科醫(yī)院檢查,飯后漱口,早晚刷牙等圖片和文字);帶領(lǐng)幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。

2、幼兒每人一套刷牙用具;漱口水、清水各一杯;桶、盆若干;紅綠小標(biāo)志若干。

3、把雞蛋泡入醋中的小實驗。

4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。

活動過程:

一、觀看錄像,引出活動主題

師:今天老師給小朋友帶來一段錄像,請小朋友看一看、猜一猜錄像里是什么地方?錄像里的人都是誰?里面的小朋友得了什么?。?/p>

1、幼兒觀看錄像后回答問題:“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢?”

2、幼兒猜想患齲齒的原因,教師進(jìn)行小結(jié)。

3、討論:“什么食物容易使牙齒損壞?”

教師小結(jié):糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞。

二、觀察比較清水和漱口水的差異和小實驗結(jié)果;了解保護(hù)牙齒的重要性

1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水,請幼兒看一看、聞一聞,說說兩者的不同。

教師小結(jié):小朋友吃完東西后有許多食物殘渣留在牙齒上,時間長了變成細(xì)菌,產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會被產(chǎn)酸細(xì)菌腐蝕,脫鈣,形成齲齒。

9、觀察“雞蛋泡入醋中”的實驗結(jié)果,驗證結(jié)論j

師:酸性物質(zhì)會破壞牙齒嗎?我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化?請個別幼兒捏一捏變軟的雞蛋,驗證前面的結(jié)論,并進(jìn)一步懂得保護(hù)牙齒的重要性。

三、請牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒,牙齒健康的貼綠色標(biāo)志,患有齲齒的貼紅色標(biāo)志請幼兒把自己收集的保護(hù)牙齒的資料進(jìn)行交流討論,講一講“怎樣保護(hù)我們的牙齒”,教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、出示牙刷,師幼共同說刷牙的兒歌。

小牙刷,手中拿,我呀張開小嘴巴。

刷左邊,刷右邊,上下里外都刷刷。

早上刷,晚上刷,刷得牙齒沒蛀牙。

張張口,笑一笑,牙齒刷得白花花。

2、幼兒刷牙,請牙科醫(yī)生和教師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

五、教師總結(jié),結(jié)束活動

師:今天我們的牙齒刷得很干凈,瞧,小動物們很羨慕。它們的牙齒是什么樣的?小動物怎樣保護(hù)自己的牙齒呢?請小朋友查找有關(guān)動物牙齒的資料和大家一起分享交流。

活動延伸:

1、請家長監(jiān)督幼兒正確地刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動物的牙齒資料。

活動反思:

首先,在材料準(zhǔn)備過程中,家長和孩子一起從書上、電腦上查閱有關(guān)資料,潛移默化地使孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性。

其次,活動過程:條理清晰,層層遞進(jìn)。先讓孩子猜想形成齲齒的原因,然后運(yùn)用“醋泡雞蛋”的實驗讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對牙齒的傷害,又請牙科醫(yī)生現(xiàn)場為幼兒檢查牙齒,增加了活動的科學(xué)性,激發(fā)了幼兒要保護(hù)牙齒的決心。最后,活動效果比較顯著。家長們普遍反映,原來孩子刷牙要提醒好幾遍,現(xiàn)在他們主動刷牙,有的還能自己控制少吃糖。

活動評析:

本活動中,教師通過讓幼兒看錄像的方式導(dǎo)入課題,達(dá)到了較好的效果,能夠有效地吸引幼兒的注意力,提起幼兒的興趣。在第二個環(huán)節(jié)中,教師先讓幼兒猜想牙齒產(chǎn)生齲洞的原因,然后再通過實驗的方式來驗證,使教育更具有了說服力,教育效果更加明顯、突出。尤其是現(xiàn)場請醫(yī)生來給幼兒檢查牙齒,并指導(dǎo)幼兒刷牙等安排非常有特色,使幼兒更加重視自己的牙齒衛(wèi)生和保健,達(dá)到了非常好的教育效果。

整個活動中,教師以幼兒的體驗和學(xué)習(xí)為中心,既善于抓住幼兒的興趣點,充分調(diào)動幼兒感官來參與活動,體現(xiàn)了幼兒的主體地位;又注重聯(lián)系幼兒的生活實際,把家長和社區(qū)的力量都調(diào)動起來,體現(xiàn)了幼兒教育的開放性

我們的鞋中班教案 篇3

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話。

2、能用連貫語言講出角色間的對話。學(xué)習(xí)詞語:蹦蹦跳跳、摘、頂著。

3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

活動準(zhǔn)備:

1.故事圖片、角色頭飾、雨傘

2.觀察過荷葉

活動過程:

(一)出示雨傘,引起幼兒的興趣

小朋友看,今天老師帶來了一把什么?(雨傘)

那我們什么時候要用到這把雨傘呢?(引導(dǎo)幼兒說:下雨的時候)小朋友真聰明,都知道下雨的時候我們要用到雨傘、雨衣,這樣我們身上就淋不到雨了,就不會濕

(二)學(xué)習(xí)故事

可是,有一天突然下雨了,小白兔在草地上玩耍沒帶雨傘,那它是怎么辦的呢?下面聽老師給你們講這個故事。

1、交待故事名稱后,直接提問:故事的名稱是什么?

2、逐一出示故事圖片,教師邊講述故事邊提問:

剛才,老師講到誰在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎樣來到草地上的?(學(xué)習(xí)詞語:蹦蹦跳跳)跟幼兒一起用動作表示。小白兔玩著玩著天怎么樣了?(下雨了)小白兔有沒有淋到雨,那它想了一個什么辦法來避雨的?(學(xué)習(xí)詞:摘、頂)請個別幼兒上來表演這些動詞。

3、教師繼續(xù)講述故事,然后提問:

小白兔走呀走,前面遇到了誰?(小雞)小白兔看見小雞被雨淋到了,它連忙說了一句什么話?(引導(dǎo)幼兒說出:小雞,小雞,快到葉子底下來吧!)請個別幼兒回答,集練習(xí)。這時候,小雞有禮貌的說了什么?(讓幼兒學(xué)說:謝謝你,小白兔)請個別幼兒上來扮演角色,練習(xí)動物間的對話。

方法同上,讓幼兒練習(xí)小白兔、小雞和小貓之間的對話。

4、幼兒與教師一起邊表演邊講述故事。

5、啟發(fā)幼兒說一說:“如果下雨,手中沒有雨具,我們還可以用什么方法避雨?”

6、利用角色頭飾,請部分幼兒表演,啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對話。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá))

(三)教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

聽了這個故事后,你喜歡誰,為什么?

活動反思:

《下雨的時候》這個故事的內(nèi)容生動、有情節(jié)且比較簡短,又有重復(fù)的對話,很適合小班幼兒。下雨是孩子們生活中常見的,下雨沒帶避雨的工具也會經(jīng)常碰到,但對于小班幼兒來說,他們都在大人的呵護(hù)下,下雨天沒帶雨傘難得遇到,這方面的經(jīng)驗比較缺乏,那么, 故事《下雨的時候》就告訴我們遇到困難要學(xué)會動腦筋,想辦法解決,學(xué)會關(guān)心幫助別人。

在故事《下雨的時候》活動過程中,第一環(huán)節(jié),我先讓幼兒聽“下雨聲”由此而導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。接著,讓幼兒說說,下雨天沒帶避雨的工具,你有什么好辦法?楊懿帆說,躲到大樹下,鄭鋮說,雙手抱著頭快跑,小禹說,躲到屋檐下……緊接著老師告訴幼兒,有一只小白兔沒帶傘,下雨了,它是怎么辦的呢?讓幼兒帶著問題來欣賞故事,自己尋求答案。在完整欣賞故事的過程中,我沒運(yùn)用多媒體、圖片、肢體語言、不用過多的畫面來分散幼兒的注意力,目的是讓幼兒學(xué)會耐心傾聽,初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。在幼兒完整欣賞故事后,我提了三個問題來幫助幼兒初步理解故事,其中有一個問題“你聽到了什么?”當(dāng)時孩子的回答另我驚訝,有的說,小白兔,有的說,小花貓,有的說,下雨了,表達(dá)的意思不清晰,他們沒用完整的語言來回答,這在今后的活動中,我要注意引導(dǎo)幼兒說完整話,雖然這個問題提問的面大,但我認(rèn)為可以激發(fā)幼兒把自己聽到的想說的進(jìn)行表述。然后活動進(jìn)入重點環(huán)節(jié):分段欣賞理解故事中動物間的對話和詞語(頂、蹦蹦跳跳),對于詞語的理解,我采用讓幼兒用動作表現(xiàn)進(jìn)行理解頂、蹦蹦跳跳,他們模仿得惟妙惟肖,活動進(jìn)入了一個小**。為了引導(dǎo)幼兒大膽講述故事中的對話,我采用比較保守的方法,讓幼兒個別說、集體說的方式,在發(fā)現(xiàn)大部分幼兒掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,讓幼兒分角色進(jìn)行表演,把活動推向了**,這樣他們在活動中始終保持著濃厚的興趣。

本次活動的情感目標(biāo)是通過故事,讓幼兒感受關(guān)心別人和被別人關(guān)心的快樂,我只是在在情感遷移的過程中,問小朋友最喜歡哪個小動物,為什么?小朋友的回答各種各樣,有的說喜歡小貓,有的說喜歡小雞,也有的說喜歡小兔,問他們?yōu)槭裁聪矚g,只有個別幼兒如:楊懿帆會說:“我喜歡小白兔,因為它喜歡幫助別人?!贝蟛糠钟變赫f不出原因,在這個過程中,我沒有給幼兒太多的思考時間,如果讓小朋友相互討論一下,我想效果會更好。整個活動我讓孩子們先聽、再說、接著聽、然后說、最后演,將孩子們放在主體地位,使孩子們的觀察能力、思維能力、語言能力和想象能力都得到了充分的發(fā)展,收到了較好的效果。

我們的鞋中班教案 篇4

活動目標(biāo):

1.運(yùn)用繪畫造型基本要素:點、線、面來創(chuàng)作游泳的動態(tài)和場景。

2.體驗繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意。

3.認(rèn)識色彩基本知識,啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

4.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,養(yǎng)成他們良好的作畫習(xí)慣,增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備:

1.孩子自己的游泳實例照片和集體的游泳活動圖例或視頻?!綿jz525.com 勵志的句子】

2.大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。

活動過程:

1.老師出示相關(guān)圖例,通過提問的方式來引導(dǎo)幼兒體驗在游泳池里的經(jīng)歷和感受。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意,激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的興趣。

3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫棒擦涂法,大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

4.老師提出作畫的要求,引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫面的情節(jié)性,把自己的親身游泳體驗通過繪畫的形式來進(jìn)行大膽表達(dá)。

5.老師指導(dǎo)。

作品賞評:

1.請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

2.教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對其作品進(jìn)行重點講評。

我們的鞋中班教案 篇5

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識幾種最常見的筆,了解它們的不同結(jié)構(gòu)、作用以及書寫姿勢。

2、初步了解筆的演變,感受科技的變化,能大膽想象并設(shè)計出未來能給人們生活帶來更大方便的筆。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒用書若干、收集的各類筆。

重點與難點:

大膽想象設(shè)計未來給人們生活帶來方便的筆。

活動過程:

一、引入

教師請幼兒觀看幼兒用書《用筆寫和畫的作品》

2、教師:這些作品是用什么筆寫的?

二、觀察各種筆,了解不同筆的特征和用途。

1、幼兒選擇一支筆,從外形、結(jié)構(gòu)等方面探索筆的不同特征。

2、請幼兒介紹、交流自己的探索結(jié)果,豐富對筆的認(rèn)識。

3、教師示范各種筆的握法和書寫姿勢,請幼兒用不同的筆寫字或畫畫,體驗不同筆的寫、畫姿勢和效果。

三、了解筆的演變過程

1、請幼兒觀看幼兒用書《筆的演變》,教師一邊講解。

2、教師向幼兒介紹幾種新型的筆,感受科學(xué)進(jìn)步給人們生活帶來的方便

3、請幼兒發(fā)揮想象,為人們設(shè)計更方便的筆,并請幼兒相互交流自己的設(shè)計的作品。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《我們的鞋中班教案精選》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的中班教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園中班教案《我們的鞋子》及教學(xué)反思 活動目標(biāo): 1、了解鞋子特征、種類及不同的用途。 2、用較完整的語言大膽講述。 3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)鞋子大膽想象。 4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 各種不同男女、季節(jié)、天氣...
    2021-01-04 閱讀全文
  • 我們的樹朋友大班教案精選 增強(qiáng)反思和重構(gòu)問題是每個教師必備的教學(xué)技能,書寫教案是教師工作最基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù),教案的編寫可以讓教師設(shè)計出更優(yōu)秀更適合學(xué)生的板書。你會為應(yīng)該怎么尋找一篇好的教案而憂愁嘛?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的我們的樹朋友大班教案,帶給大家。供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。...
    2023-01-25 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《我們的鞋子在這里》 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:我們的鞋子在這里 活動目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)按物品特征分類。 2、操作目標(biāo):能用棋子統(tǒng)計不同靴子的數(shù)量,并比較數(shù)目的多少。 3、能力目標(biāo):發(fā)展幼兒的思維有序性。 活動準(zhǔn)備: 1...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 【精選】大班語言教案《我們的身體》 活動目標(biāo): 1、了解自己身體能活動的一些部位,對身體感興趣。 2、知道多運(yùn)動,身體才會健康。 3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強(qiáng)活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。 活動重點: 通過自身探索,感...
    2021-09-23 閱讀全文
  • 我愛我家中班教案精選 幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“我愛我家中班教案”。...
    2023-01-01 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、了解鞋子特征、種類及不同的用途。 2、用較完整的語言大膽講述。 3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)鞋子大膽想象。 4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 各種不同男女、季節(jié)、天氣...

2021-01-04 閱讀全文

增強(qiáng)反思和重構(gòu)問題是每個教師必備的教學(xué)技能,書寫教案是教師工作最基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù),教案的編寫可以讓教師設(shè)計出更優(yōu)秀更適合學(xué)生的板書。你會為應(yīng)該怎么尋找一篇好的教案而憂愁嘛?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的我們的樹朋友大班教案,帶給大家。供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。...

2023-01-25 閱讀全文

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:我們的鞋子在這里 活動目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)按物品特征分類。 2、操作目標(biāo):能用棋子統(tǒng)計不同靴子的數(shù)量,并比較數(shù)目的多少。 3、能力目標(biāo):發(fā)展幼兒的思維有序性。 活動準(zhǔn)備: 1...

2019-12-23 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、了解自己身體能活動的一些部位,對身體感興趣。 2、知道多運(yùn)動,身體才會健康。 3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強(qiáng)活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。 活動重點: 通過自身探索,感...

2021-09-23 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“我愛我家中班教案”。...

2023-01-01 閱讀全文