小q的觀后感系列

小q的觀后感。

在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們表達(dá)能力，寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？小編陸續(xù)為大家整理了小q的觀后感系列，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小q的觀后感 篇1

一天狗媽媽生下了5只小狗，其中一只就是小Q。他主人一心想把那五只狗培養(yǎng)成導(dǎo)盲犬。因?yàn)楣穻寢屖且恢黄掌胀ㄍǖ墓匪詶l件只能培養(yǎng)一只導(dǎo)盲犬，小Q就被選上了。故事從這里展開(kāi)。

小Q說(shuō)平凡也很平凡，說(shuō)不平凡也感覺(jué)不平凡。兩只水汪汪的眼睛，小小的鼻子，身上毛茸茸的毛發(fā)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，令人忍不住摸一下。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)最重要的記號(hào)——一個(gè)象鳥(niǎo)一樣的胎記，這便是我們的主角小Q。

小Q從不情愿到習(xí)慣到情愿再到喜歡，從中經(jīng)歷了許多許多。從小Q的主人對(duì)小Q的感情也一再發(fā)生變化：從討厭到習(xí)慣到喜歡，到后面甚至把小Q當(dāng)作了知己，就覺(jué)得好象是家里人，從中也經(jīng)歷了許許多多事。從中不變的是人與狗最真摯的感情，這是人與狗的融洽相處。當(dāng)主人患上糖尿病時(shí)，小Q不情愿的被帶走去表演。3年后主人和小Q最后一次散步后先小Q而去了。這是全影片中最令人感受到這點(diǎn)的事跡。

當(dāng)小Q還是小狗時(shí)，一家人照顧他，培養(yǎng)他，同他散步，同他玩耍，帶給了他離家以后第一次歡樂(lè)。影片的構(gòu)思很巧妙，小Q的早年和晚年都是在那家度過(guò)的，到最后，小Q的壽命到了極限……

本片沒(méi)有科幻片那么精彩，沒(méi)有動(dòng)作片那么好看，也沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那么惹人喜愛(ài)，但這片子有獨(dú)特的感覺(jué)，令人覺(jué)得有一股力量在促使我看。

我從中感到了人與自然的和諧，在那戶(hù)收養(yǎng)他的家庭中，對(duì)小Q的照顧是看得出來(lái)的：餓了給他吃，渴了給他喝，悶了陪他玩，散步。這體現(xiàn)了人與狗的交往只深：一年后他們還是分別了，那場(chǎng)景即使鐵石心腸的人也會(huì)感到溫馨與感人。小Q在這種溫馨下成長(zhǎng)，所以他學(xué)會(huì)了相信人類(lèi)配合人類(lèi)，我感受到了人類(lèi)對(duì)自然的關(guān)懷。我從中感受到了狗對(duì)人類(lèi)的關(guān)懷：當(dāng)主人生病時(shí)他守候在那里，直到把它領(lǐng)走；當(dāng)主人死了以后他就再也不開(kāi)心了，他對(duì)主人的關(guān)心是顯而易見(jiàn)的。我感受到了“狗格魅力”，我想大概是這股力量促使我看下去的吧！

聯(lián)系到現(xiàn)在，大都人們都自私自利，認(rèn)為自己是整個(gè)世界的霸主，可是不然。如果想想，沒(méi)有自然，那么人類(lèi)因生活在那？沒(méi)有了動(dòng)物的啟示，我們將永遠(yuǎn)停留在遠(yuǎn)古文明，是的，人類(lèi)是金字塔的頂峰，但是還是得靠在人類(lèi)認(rèn)為是一無(wú)是處，幼稚的小動(dòng)物中得到幫助與啟示！

人人為我，我為人人，這是我從中得到的啟示。

小q的觀后感 篇2

你是否見(jiàn)過(guò)世界上許多不幸的人？他們有的是病入膏肓、飽受病痛折磨的絕癥患者，有的是每天被困在輪椅上看著別人奔跑、嘆息時(shí)光流逝的殘疾人，有的是整天生活在黑暗中的盲人。

驚恐萬(wàn)分、絕望，特別對(duì)于不是天生失明的盲人。他們會(huì)感到自己失去了一切，他記得的，渴望的，都不幸地瞬間一抹而去。渡邊先生在日本也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停地嘮叨，抱怨這不好，那不好。

他真是個(gè)可憐的人，直到小q的來(lái)到。

導(dǎo)盲犬q出生在一個(gè)普通的狗家庭。因?yàn)樗牟湃A出眾，他被送到導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng)。聰明聰明的他成為了一名成績(jī)優(yōu)異的導(dǎo)盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，而且討厭和害怕狗。

在小q的忠誠(chéng)和負(fù)責(zé)任的關(guān)懷下，他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度，感到快樂(lè)和滿足。但好景不長(zhǎng)。渡邊先生由于工作繁忙，健康狀況正在下降。他們最后的一次行走，小q也聽(tīng)到了渡邊先生腳步聲的不同，原來(lái)是緊促的聲音，現(xiàn)在只有“噠…噠…噠…”聲。

渡邊先生的身體顫抖著，連小q也感到了無(wú)力的掙扎。30米之內(nèi)，小q感覺(jué)自己好像走了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間停止了，讓位于那些不情愿的朋友。但歲月不饒恕，渡邊先生只走了30米卻再也動(dòng)不了了。幾天后，他就去世了。

小q感覺(jué)到渡邊先生睡得很安詳。

小q是上天派來(lái)的天使，給渡邊先生的黑暗世界帶來(lái)光明。那一次次的觸摸，一絲絲溫暖將永遠(yuǎn)留在記憶中。

再見(jiàn)了——小q。

廣東深圳福田區(qū)福強(qiáng)小學(xué)六年級(jí):彭元杰

小q的觀后感 篇3

在我記憶的長(zhǎng)河中，有些電影雖然被我淡淡忘記，但有一部電影卻深深印在我的心中，他就像天上的一顆最引人矚目、最明燦的一顆恒星，他就是——《導(dǎo)盲犬小q》。

這是關(guān)于一條平凡的導(dǎo)盲犬的故事。它有著童話般的美麗，春天般晶瑩剔透的節(jié)奏，雖然它面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)的傷害，面對(duì)的是死亡的考驗(yàn)。狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。它會(huì)陪伴你，與你分享快樂(lè)和悲傷。

狗也有情商。他們會(huì)快樂(lè)，憤怒和悲傷。他們也需要我們?nèi)?ài)它們?！秾?dǎo)盲犬小q》給我們了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)細(xì)庑闹械哪欠輴?ài)心，那只名叫小q的導(dǎo)盲犬，喚醒了我們本性的善良，尋回了久違的感動(dòng)。也許我們的同情心還沒(méi)有完全消失······

《導(dǎo)盲犬小q》講了小q被主人選為導(dǎo)盲犬，第一次訓(xùn)練，讓小q在養(yǎng)父母仁井夫婦家培養(yǎng)感情，它和養(yǎng)父母相處得很好，一年后的一天，小q離開(kāi)了，它來(lái)到另一個(gè)主人渡邊先生家，直到渡邊先生患病在院，于是它難受的被帶回了訓(xùn)練營(yíng)。最后，小q在渡邊先生死前最后一次領(lǐng)導(dǎo)他。不久，他就死了。他去世后，小q又來(lái)到仁井夫婦家，回家后，小q的身體開(kāi)始不行了，患了白血病，病情不斷的惡化，給小q過(guò)完12歲生日的第25天，小q永遠(yuǎn)的走了······小q他并不痛苦，因?yàn)樗兄S多的愛(ài)。

聽(tīng)完后，你的眼角是否含著淚水，人與動(dòng)物之間是有感情的，我覺(jué)得小q是不幸的，它總是在幸福的時(shí)刻遭遇不幸；同時(shí)，它也是幸福的，它得到了許多人的關(guān)愛(ài)。小q為我們做了什么，讓我們?yōu)樗?，記住它?/p>

小q的觀后感 篇4

你見(jiàn)過(guò)世界上許多不幸的人嗎？有的是臥病在床被疾病折磨的絕癥病人，有的是天天困在輪椅上看著別人奔跑，嘆息歲月流逝的殘疾人，還有的是整天生活在黑暗中的盲人。

請(qǐng)你體會(huì)一下：閉上眼，想象著你永遠(yuǎn)得在這樣的世界里過(guò)日子，分不清白天和黑夜，看不見(jiàn)太陽(yáng)，也不能和大家分享美麗的藍(lán)天。如果你連父母和朋友都看不見(jiàn)，你會(huì)怎么樣？

恐慌，絕望，特別是對(duì)于那些不是天生的盲人。他們會(huì)覺(jué)得自己失去了一切，而他所記得和渴望的，不幸的是，瞬間就消失了。在日本的渡邊也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停地嘮叨，抱怨這不好，那不好。

他真是個(gè)可憐的人，直到小q的來(lái)到。

q、 導(dǎo)盲犬，出生于一個(gè)普通的狗家庭。因?yàn)樗牟湃A出眾，他被送到導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng)。聰明聰明的它以?xún)?yōu)異的成績(jī)成為一只導(dǎo)盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，而且討厭和害怕狗。

在小q的忠誠(chéng)和負(fù)責(zé)任的照顧下，他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度，并感到高興和滿足。然而，渡邊先生由于工作繁忙，他的健康狀況正在下降。他們最后的一次行走，小q也聽(tīng)到了渡邊先生腳步聲的不同，原來(lái)是緊促的聲音，現(xiàn)在只有“噠…噠…噠…”聲。

渡邊先生身體顫抖著，連小q也感到了這無(wú)力的掙扎，短短30米，小q覺(jué)得好像走了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間停止了，讓給這對(duì)依依不舍的朋友。但歲月不饒恕，渡邊先生只走了30米卻再也不能動(dòng)彈了。幾天后，他就去世了。

小q覺(jué)得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。

小q是上天派來(lái)的天使，為渡邊先生的黑暗世界帶來(lái)光明。那一抹，一絲溫暖永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

再見(jiàn)了——小q。

編輯推薦

小時(shí)代觀后感系列

一部電影最吸引我們的，往往是其中不經(jīng)意的一句臺(tái)詞，雙方都在互相學(xué)習(xí)，互相交流自己的見(jiàn)解，我們將觀后的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做觀后感。決定作品觀后感好壞的關(guān)鍵是什么？你有沒(méi)有關(guān)于寫(xiě)觀后感方面的疑惑呢？也許"小時(shí)代觀后感"就是你要找的，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

小時(shí)代觀后感【篇1】

朋友祭-------《小時(shí)代》后感

你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否只是童言無(wú)忌？

真的能，一直一直在一起？

曾聽(tīng)說(shuō)：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠?！本壏?，真能穿越時(shí)空，把兩個(gè)互不相識(shí)的人拉動(dòng)著，牽引著，走進(jìn)彼此的心門(mén)？一直以來(lái)，覺(jué)得緣分一說(shuō)，只是無(wú)稽之談，如此神秘虛幻的東西，鑿實(shí)存在？與其說(shuō)是緣分，還不如說(shuō)是命中注定。十幾年了。滾滾紅塵，緣來(lái)緣去，才如夢(mèng)初醒：是緣便是福。緣分的魅力，讓時(shí)代的上空高掛著屬于我們自己的燦爛太陽(yáng)。是緣分，讓林蕭，顧里，南湘，唐宛如相遇，相識(shí)，相知，一起歡慶圣誕，一起品嘗咖啡，一起為彼此工作憂心，一起為青春干杯。不管是吵是鬧，是走是留，她們的心，從來(lái)不曾走遠(yuǎn)。即便眼看友情之花隨風(fēng)凋零，彼此也甘愿零落成泥碾作塵，只為香如故。不是每一個(gè)人都能擁有做泥土守候的勇氣，輕輕一落，背后卻是整個(gè)人生。林蕭痛斥顧里一人離去，顧里仍獨(dú)立風(fēng)雪中靜等林蕭；南湘紅酒敬淋顧里，卻為顧里刮上席城一巴掌；唐宛如恨顧里總自以為是，當(dāng)噩耗傳至，二話不說(shuō)飛奔到顧里身邊。不管凡塵俗事是一次次地試圖掰開(kāi)她們緊牽在一起的手，她們的愛(ài)，不曾褪色。她們的友情，如同地窖中塵封千年的紅酒，愈久彌香。

可惜，四個(gè)人的開(kāi)幕，一個(gè)人的謝幕。時(shí)間無(wú)法抹去，烙印在林蕭心中的，在一起的痕跡。也許，這樣的結(jié)局，很是傷痛，卻感覺(jué)很真實(shí)，真是到可以觸摸。有誰(shuí)能夠，一直一直地，在一起？林蕭她們擁有屬于彼此的小時(shí)代，我們每一個(gè)人，也擁有屬于自己的小時(shí)代。

人生譬如朝露，短暫，卻晶瑩剔透。十幾年一晃而過(guò)，兒時(shí)的伴侶，走的走，去的去，人去樓空，物是人非。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，工作，人生似乎是一條不見(jiàn)盡頭的康莊大道，這旅途，漫長(zhǎng)，孤獨(dú)，有你相伴，已足矣。可惜，你只是我的紅塵過(guò)客，我留不住，卻還放不下。為什么，不能相伴一生？是因?yàn)楸舜说穆窂讲灰唬€是時(shí)間沖淡了我們最初的天真？郭敬明曾寫(xiě)過(guò)：當(dāng)我們每一個(gè)人匆忙而潦草地告別我們的學(xué)生時(shí)代，她依然固守著過(guò)去帶著膠片底感的時(shí)光。她是指唐宛如，此時(shí)此刻，她便是我。我曾經(jīng)抱著歲月的大腿，乞求少兒時(shí)代的快樂(lè)不減少，乞求不要從我身邊帶走我親愛(ài)的伙伴，乞求不要她們忘記我，忘記我們的過(guò)往，忘記我們屬于彼此的約定。時(shí)光荏苒，青春易逝。走過(guò)風(fēng)雨，便覺(jué)當(dāng)初的想法太美好，或者，太天真。可是，心中總有那么一方凈土，寧?kù)o地躺著美好的愿望，不切實(shí)際的愿望，或者，兒時(shí)的愿望。有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總是那么的冰冷，讓我全身麻痹，不得動(dòng)彈。相信友情，卻免不了粉身碎骨。錯(cuò)信一個(gè)人，錯(cuò)愛(ài)一個(gè)人，讓我痛不欲生。如今愛(ài)恨不再，只想問(wèn)問(wèn)，那年盛夏，我們的回憶，你是否記得？

一生情太多，一生愛(ài)太遲，但愿一生有你。

小時(shí)代觀后感【篇2】

站在青春的尾巴上，面對(duì)三十而立，我只愿和你并肩一起看似水流年。不知道他從什么地方看到這句話，因?yàn)樗皇窃?shī)情畫(huà)意的人，但不可否認(rèn)的是我喜歡這個(gè)調(diào)調(diào)。我們的愛(ài)情像多數(shù)石油工人一樣，常常是一處相思，兩處閑愁。但是，我們的感情卻在一日一日的相思中與日遞增。 還有很多別的同學(xué)，大多都已忘了名字，只留下些許模糊的印象，但我清晰的知道，青春已逝，暗香猶存。那一段因奮斗而美麗，又因幼稚而狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。 80后的我們，已經(jīng)開(kāi)始承認(rèn)自己走向成熟，且與日俱增。但是，我們很驕傲，因?yàn)槲覀優(yōu)橛吞锏陌l(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。去年的同學(xué)會(huì)上，不知誰(shuí)點(diǎn)了一首《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，大家都沉默了，有的同學(xué)跟著音樂(lè)輕輕吟唱，有的同學(xué)默默流下了眼淚。為祖國(guó)獻(xiàn)石油，這個(gè)愿望是所有石油工人的夢(mèng)想，也是我們的時(shí)代夢(mèng)想。這也許不是最美的時(shí)代，卻是我們的小時(shí)代。

小時(shí)代觀后感【篇3】

這是一個(gè)匕首般鋒利的冷漠時(shí)代。

題記

之前我用了兩天半的時(shí)間，看完了《小時(shí)代》。

2月22日0：30分的時(shí)候，我合上了《小時(shí)代30刺金時(shí)代》。

眼前仿佛依稀的能看到那場(chǎng)大火。那么多的朋友，經(jīng)過(guò)種種矛盾終于冰釋前嫌的時(shí)候，這場(chǎng)火，把一切都?xì)Я恕?/p>

那兩天，我看著書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的人物，他們的愛(ài)與恨，他們互相的關(guān)懷，以及吵架時(shí)的憤怒。不管經(jīng)過(guò)多少事，他們之間始終有一根線在維系著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛(ài)。

書(shū)中的內(nèi)容不需要我說(shuō)。因?yàn)榭催^(guò)的人，會(huì)覺(jué)得我在說(shuō)廢話浪費(fèi)時(shí)間，好奇心強(qiáng)的人會(huì)到百度搜索有關(guān)介紹，從而沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的人，我簡(jiǎn)單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。

我終于發(fā)現(xiàn)了，大概除了郭敬明，沒(méi)有人可以狠到這種程度了吧，呵呵

他讓每個(gè)人物都盡情地去愛(ài)去恨，他讓我們每個(gè)讀者都隨著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)而喜怒哀樂(lè)，他可以讓我們捧著至寶一樣對(duì)他的書(shū)愛(ài)不釋手?？墒菂s無(wú)一例外的，結(jié)局不是死亡就是離別。

那些鮮活的生命，終于被他扼殺。

我忍不住，想要輕輕責(zé)怪，郭敬明怎么可以這么狠心？！

其實(shí)我不是瘋狂的四迷，只能說(shuō)是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時(shí)代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。于是偶憑著借書(shū)的優(yōu)勢(shì)，也在3天之內(nèi)將三本《小時(shí)代》看完了。

我的心里，有一個(gè)意識(shí)在對(duì)我說(shuō)，你看郭敬明寫(xiě)的東西，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，那三本《小時(shí)代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什么？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。

可是另一個(gè)聲音在告訴我，郭敬明這么紅有一定的理由，他的文學(xué)功底真的很好，人物刻畫(huà)的很形象，細(xì)節(jié)、語(yǔ)言描寫(xiě)的很生動(dòng)，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學(xué)學(xué)，是有些幫助的。

我看著這本書(shū)，迅速地從頭翻到尾，發(fā)出嘩嘩的翻書(shū)的聲音，并有一股涼風(fēng)無(wú)情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹濕了潮濕的眼眶。

小時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，我的生活與他們，毫不相關(guān)。

我只是，只是感到有點(diǎn)憐惜。我們親愛(ài)的小四，他該有多么復(fù)雜的心計(jì)，多么悲傷敏銳的性格，才能寫(xiě)出這種復(fù)雜的悲劇呢？

可是，一切都結(jié)束了。以死的形式結(jié)束。

所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個(gè)人，是最寂寞的。

小時(shí)代觀后感【篇4】

郭敬明的電影《小時(shí)代》沒(méi)有讓我們這些苦等的觀眾失望，電影是那么令人喜愛(ài)，感覺(jué)就是書(shū)中的人物走了出來(lái)，演員的選擇也很用心，既然要還原小說(shuō)，人物的選擇很重要。張紀(jì)中的金庸劇遭致罵聲連連和演員的選擇脫不了關(guān)系，《致青春》讓書(shū)迷不滿意，也是演員的表現(xiàn)與書(shū)中人物感覺(jué)相差頗大，而小時(shí)代選擇的演員大部分都貼合原著，讓人感覺(jué)，顧里就是這樣，唐宛如、南湘兩個(gè)演員的形象氣質(zhì)也十分到位。至于顧源、和林蕭兩個(gè)角色，這兩個(gè)人沒(méi)有很大的特點(diǎn)，尤其是林蕭，小說(shuō)中林蕭最像普通人，身上也沒(méi)有明顯的標(biāo)簽，所以讓誰(shuí)來(lái)演都差不多，那為什么不讓人氣旺的演員來(lái)演呢？每個(gè)導(dǎo)演都希望有好的票房，選擇楊冪無(wú)可厚非，況且，楊冪熒幕上呈現(xiàn)出的樣子確實(shí)很美。

人民娛評(píng)這樣評(píng)價(jià)它，它在紀(jì)錄、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)一種獨(dú)特的青春形態(tài)，和《那些年我們一起追過(guò)的女孩》的陽(yáng)光不同，和《致我們終將逝去的青春》的糾結(jié)不同，這是人類(lèi)進(jìn)入到消費(fèi)主義時(shí)代，都市中青少年掌握了一定的物質(zhì)支配能力之后，在消費(fèi)欲望、個(gè)體意識(shí)崛起、青春騷動(dòng)的混合驅(qū)使下，展現(xiàn)出的青春形態(tài)。不管電影好與壞，這種青春形態(tài)的好與壞，它都是我們這個(gè)時(shí)代無(wú)法跳過(guò)的東西。

郭敬明，這個(gè)名字是我們青春中的一個(gè)符號(hào)，不是所有，卻無(wú)法否定他的存在；不論是褒是貶，它都深深地刻在我們青春記憶里。小時(shí)代，不管我們愛(ài)過(guò)它還是罵過(guò)它，它都陪我們走過(guò)了５年。如果《致青春》是８０后的記憶，那《小時(shí)代》便是我們初高中的標(biāo)簽之一。單單這個(gè)影片的出現(xiàn)便是對(duì)我們走過(guò)的初中、高中、大學(xué)的一種緬懷。

小時(shí)代觀后感【篇5】

目前，由同濟(jì)大學(xué)文化批評(píng)研究所聯(lián)合《懷堯訪談錄》發(fā)起的“20xx---20xx年度中國(guó)出版機(jī)構(gòu)暨文學(xué)刊物10強(qiáng)”評(píng)選結(jié)果新鮮出爐，郭敬明主編的《最小說(shuō)》以6835票高居榜首，而由一代文學(xué)大師巴金所創(chuàng)辦的《收獲》僅以459票名列第6.

讀小時(shí)代之前，我還相信很多東西，讀過(guò)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)社會(huì)如此黑暗，別人給我講過(guò)我還不信，于是，我也開(kāi)始要去迎合這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的小時(shí)代。其實(shí)，小時(shí)代也帶給我們一種深思：今天的友情、親情。。。早就不再那么純樸了。另外，20xx年中國(guó)作家富豪榜上郭敬明以1700玩的版稅位列第二，排在“神話大王”鄭淵潔之后。

仔細(xì)翻讀郭敬明的作品，基調(diào)都比較憂傷，以華麗的辭藻描摹80后、90后的故事，書(shū)寫(xiě)一種無(wú)法名狀的少年時(shí)代的憂傷。青少年讀者很容易在字里行間尋找到自己的影子，找到自己的憂傷和脆弱，找到自己的憤怒和渴望，但是，真正的文學(xué)能夠僅僅停留于此嗎?青春的色彩只能是憂傷嗎?其實(shí)，郭敬民本人也差不多如此，度他高中時(shí)的作品《幻城》、《夢(mèng)里花落知多少》，會(huì)感動(dòng)與兄弟之間的親情以及朋友之間永不變的有情，那時(shí)的作品不會(huì)像小時(shí)代那樣的不堪。他曾經(jīng)和我們一樣的相信這個(gè)時(shí)代，但在上海大學(xué)的大學(xué)生活是他改變，我們必須明白，上海永遠(yuǎn)比我們發(fā)達(dá)，比我們領(lǐng)先，不管是什么，反正郭敬明變了，變得那樣-----真實(shí)。是的，真實(shí)——我想這個(gè)詞在合適不過(guò)了。成名之后，他開(kāi)始參加各種活動(dòng);《藝術(shù)人生》、《快樂(lè)大本營(yíng)》、《天天向上》......有很多人說(shuō)，郭敬明商業(yè)化了，我想是的。曾經(jīng)的他因受不了大學(xué)里有錢(qián)人的現(xiàn)實(shí)而休學(xué)，但現(xiàn)在他已經(jīng)和他們一樣了。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，一個(gè)高中畢業(yè)生能有今天如此的財(cái)富以及認(rèn)知度也是實(shí)屬不易。

讀過(guò)小時(shí)代，你會(huì)覺(jué)得原先自己認(rèn)為變-態(tài)的事，都是理所當(dāng)然很正常的。每個(gè)城市都有它自己生存的法則，只是上海經(jīng)濟(jì)比我們發(fā)達(dá)，所以比我們?cè)绲恼J(rèn)清了這個(gè)時(shí)代罷了。

每個(gè)人的選擇是不一樣的，郭敬明的選擇注定他要商業(yè)化。而現(xiàn)在包括郭敬明在內(nèi)的.很多作家，在商業(yè)化的裹挾下創(chuàng)作出來(lái)的商業(yè)文學(xué)，很難發(fā)揮文學(xué)的真正作用，反而有壓低靈魂，不必庸俗，迎合大眾的嫌疑。

不管你是認(rèn)為“作為一名作家，郭敬明涉及的領(lǐng)域未免太多”，還是別的，我認(rèn)為經(jīng)歷過(guò)那些之后變的商業(yè)化的他也是好的，起碼他選擇過(guò)了。我們應(yīng)該明白，他首先是個(gè)普通人，然后他才是郭敬明。是的，他連洗臉都要好幾十個(gè)步驟，他有潔癖。。。但他曾和我們一樣，年青的時(shí)候喜歡看小說(shuō)卻因?yàn)閮r(jià)錢(qián)太貴而買(mǎi)不起，所以，無(wú)論是以前的《島》，還是現(xiàn)在依存的最小說(shuō)，即使紙張很棒，但價(jià)格合格甚至是便宜。如果用最小說(shuō)的價(jià)錢(qián)去衡量其他小說(shuō)雜志，你會(huì)氣不打一處來(lái)?！缎r(shí)代》分好幾部，還有幾年才能完成，郭敬明的小說(shuō)永遠(yuǎn)是以悲劇結(jié)局，但小時(shí)代一定是以上海為背景的反映上海現(xiàn)實(shí)的結(jié)局。小時(shí)代受到很多專(zhuān)家的好評(píng)，可見(jiàn)，大多數(shù)人還是很現(xiàn)實(shí)的，這也不是說(shuō)我們不現(xiàn)實(shí)，而是我們還不具備現(xiàn)實(shí)的條件。我們?cè)诘?，等到的那一天，上海還是比我們更上一層樓。所以，有時(shí)候我們應(yīng)該試著去相信，而不是一味的否認(rèn)，因?yàn)槿藗兂３Ｓ幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是只有自己親身經(jīng)歷過(guò)的事，才可以相信——那樣未免有些遲?！肮疵鞔驍×税徒稹迸叮?。作為一本傳統(tǒng)的文學(xué)雜志，《收獲》將刊登郭敬明新的長(zhǎng)篇小說(shuō)《臨界。爵跡》?！缎r(shí)代》不僅是以上海為背景的“小時(shí)代”，更是我們每個(gè)人的“小時(shí)代"。

小時(shí)代觀后感【篇6】

沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，但總有人年輕著。

郭敬明

郭敬明的作品和他這個(gè)人一樣，總是飽受爭(zhēng)議，世間褒貶不一。小時(shí)代系列電影就是這樣，龐大璀璨的明星陣容，令人嘆為觀止的巨額票房，極其低下的網(wǎng)絡(luò)評(píng)分，似乎看起來(lái)十分矛盾著的事物卻又絲毫不矛盾的集于一體。

批判小時(shí)代的聲音無(wú)非就那么幾種，要么說(shuō)它立意不夠積極，不夠正能那個(gè)，影片中大量的香車(chē)美女，奢侈名牌似乎與現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生們的生活不符，顯得有些不夠親民。

還有一種聲音說(shuō)的是，小時(shí)代的演員多數(shù)為花瓶活著紅極一時(shí)的小花旦小鮮肉。他們沒(méi)有精湛的演技，有的只是人氣?？糠劢z來(lái)賺取票房而不是憑靠劇情來(lái)打動(dòng)觀眾。

首先，我沒(méi)有看過(guò)原著小說(shuō)，而是直接去的影院。我?guī)е甙藲q的妹妹去看這部電影，電影播放過(guò)程中，我不聽(tīng)到來(lái)自四面八方議論各種牌子的聲音，然后我身邊的妹妹，卻看的痛哭流涕。

從影院出來(lái)，她對(duì)我說(shuō)姐姐，小時(shí)代里四姐妹的感情真好啊。

是啊，妹妹只有八歲，她并不認(rèn)識(shí)什么香奈兒、迪奧、古馳這些名貴的牌子，她所看到的就是四姐妹間真摯的感情。而男子冠冕堂皇批判著的人們，他們明明正享受著這樣的生活，卻又在批判這樣的生活有多么多么可恥。

人啊，還真是矛盾。

我并不認(rèn)為這不電影拍得有多好，但也絕沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上評(píng)論的那么糟糕。

可能在那四位女主的身上看不到我們自己青春的影子，但卻能在短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)體會(huì)她們青春的美好，有笑有淚，溫情滿滿，我想這就是小時(shí)代所想要帶給我們的東西，也是小時(shí)代所想表達(dá)的內(nèi)涵。

小馬王觀后感系列

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫(xiě)作文，寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定是不一樣的。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小馬王觀后感系列》，希望對(duì)大家有所幫助。

小馬王觀后感(篇1)

12月28日，也就是星期五。這天下午，我們看了一部名叫《小馬王》的電影。它使我覺(jué)得兩條腿的動(dòng)物——人類(lèi)很壞。

人類(lèi)用千千萬(wàn)萬(wàn)匹馬來(lái)拉火車(chē)，人類(lèi)還把馬抓起來(lái)，關(guān)在馬棚里，三天不給食物，三天不給水喝。騎上馬，一切就得聽(tīng)主人的啦!不然就得挨鞭子!說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我罵那個(gè)騎馬的、戴黑帽子的、一看就知道是***的人，干嗎非要騎馬啊?騎馬很好嗎?而且他們每人都有一匹馬，棚里還有多余的呢!馬不聽(tīng)他的，他就想和馬過(guò)不去啊!(拿槍打死它)馬又不是人，怎能聽(tīng)懂人的話呢?

小馬王是一匹馬，應(yīng)該享盡自由，它最喜歡追飛翔的雄鷹，它快步如飛，因?yàn)樗腼w上藍(lán)藍(lán)的天空，在空中自由翱翔。

我們不應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而欺軟怕硬，更不能以大欺小。

我們不應(yīng)該抓馬，不應(yīng)該騎馬，更不能欺負(fù)任何動(dòng)物，因?yàn)樾?dòng)

物也有尊嚴(yán)的。

我想大聲對(duì)人們說(shuō)：“世界上任何動(dòng)物和植物，都是有生命的，有生命的東西，就不能破壞它們的家園、生存環(huán)境!”

小馬王觀后感(篇2)

時(shí)光拉著青春跑。曾經(jīng)追隨的，都忽明忽暗，忽深忽淺，終于，還是成了風(fēng)的影子。然而，追隨卻永無(wú)止境

當(dāng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我，跌跌撞撞地來(lái)到屬于我的這一條有著時(shí)間限定的大學(xué)之路，三年。我想不到我該以怎樣的心態(tài)去把握這漫長(zhǎng)而又短暫的三年時(shí)光；我想不到，這條路的盡頭是否有個(gè)出口等待著我去穿越，或是仍如迷宮一般，幾經(jīng)波折，幾番循規(guī)，又蹈矩？我不敢想象，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻又回到原點(diǎn)的生活是多么地滑稽。也不愿。

上一秒，或許我還在迷茫，無(wú)助?；蛘哒f(shuō)，別人眼里的自尋煩惱。然而，這一秒，心靈被全新地洗禮，一切皆因小馬王。

最初，可愛(ài)的小羅老師在報(bào)告廳里放了小馬王的主題曲，她只字未言，只是讓我們晶晶的享受音樂(lè)所帶來(lái)的心靈觸碰。而后才知曉，有這樣一部動(dòng)畫(huà)片，它在給人帶來(lái)視覺(jué)享受的同時(shí)，亦用冒險(xiǎn)的故事來(lái)澆灌饑渴麻木的心靈

且不說(shuō)它是怎樣的一部耐人尋味的動(dòng)畫(huà)片，有著怎樣驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，單是那優(yōu)美的片頭曲及初始那富有感動(dòng)色彩的唯美故事就足以引人入勝，讓人愿意從忙碌而空虛的喧囂現(xiàn)實(shí)中走出，進(jìn)而跟隨小馬一同去探尋新世界的一切新奇事物，去追逐雄鷹，也跟著夢(mèng)想自由飛翔

在那明亮的太陽(yáng)，蔚藍(lán)的天空下，有著呼喚它名字的威風(fēng)。在那個(gè)時(shí)代，野馬可以自由得奔騰。相信，每個(gè)人都有野馬不羈的狂放，向往自由得一面，有樂(lè)享著在廣袤無(wú)垠的草原上，迎著風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束地自由奔跑。當(dāng)然，那始終只是一個(gè)夢(mèng)想，卻是可以激勵(lì)自己不斷前行，去勇敢并執(zhí)著地追尋的一種信仰。

小馬斯比爾特生活在原始的美國(guó)西部大草原，他在這里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是不久之后人類(lèi)就侵入了他的世界，繼而，他的生活也跟著發(fā)生了翻天覆地的變化。先是被侵略者抓住，后又被好心的印第安人抓住，而后又遇到了愛(ài)的伴侶，最終與其伴侶共同奔向愛(ài)的家園。不得不說(shuō)，這是一個(gè)無(wú)比美好的結(jié)局。然而，一部好的影片不只在于它的開(kāi)頭與結(jié)局，而更在于過(guò)程的精彩與感動(dòng)。

在片中，我看到了小馬王的責(zé)任感，他為了家人的安全及種族的自由，不惜自我犧牲式地勇敢地去抵抗侵略者，即使痛苦得筋疲力竭，也不放棄一絲希望，有著絕不輕易放棄與低頭的頑強(qiáng)精神。當(dāng)人類(lèi)將它馴服得精疲力竭時(shí)，我看到了它強(qiáng)烈的自尊心用盡全身的力氣將欺侮者摔倒。當(dāng)屢次被抓的時(shí)候，我看到了它的執(zhí)著，追逐自由的執(zhí)著，還有令人無(wú)不驚嘆與稱(chēng)贊的靈敏機(jī)智。

小馬王觀后感(篇3)

一個(gè)人的信念力量有多大呢？是能因?yàn)橐粫r(shí)的逼迫而演變?yōu)橐粋€(gè)種族的誓不彎腰的力量；是奧運(yùn)會(huì)上那個(gè)用信念拖著傷退跑完全程的我們所敬重的力量；還是，僅僅只是用一點(diǎn)家產(chǎn)，一些好處，就能夠創(chuàng)造或毀滅的力量？

我從來(lái)都沒(méi)有什么毅力，信念也是模糊不清，僅僅只是靠著媽媽的主意在一步一步地走。

中學(xué)以后，我越來(lái)越盲目了，僅僅是這段時(shí)間，我有時(shí)都不明白自己該干什么，是發(fā)展自己的興趣呢，還是像媽媽所說(shuō)的那樣用無(wú)數(shù)公式和例題塞滿自己的生活呢？好疑惑。選取了像媽媽說(shuō)的那樣打好基礎(chǔ)，卻又害怕苦累，粗枝大葉，甚至停步不前。

我的信念呢？我一遍又一遍地問(wèn)著自己。

精神好似沒(méi)有了支撐，在茫茫大海中無(wú)助地尋找我那小的像根針的信念，當(dāng)然一無(wú)所獲，只能看著從大海里撈上來(lái)為數(shù)不多的朝著目標(biāo)前進(jìn)的腳步，再看看別人的船上堆得像小山似的收獲，我漸漸無(wú)言，使勁地催促著，想要找回信念，向著目標(biāo)大步進(jìn)發(fā)，而不是此刻這樣縮頭縮腦地做個(gè)中下等學(xué)生，發(fā)揮不出自己的優(yōu)勢(shì)，也培養(yǎng)不出好的習(xí)慣。

《小馬王》仿佛是一個(gè)超級(jí)磁石，幫我搜尋著我的信念。

那匹從降生時(shí)柔弱可愛(ài)的小馬駒，長(zhǎng)成這樣絕不服輸?shù)尿E馬，每一次我都在為他喝彩。它在三天沒(méi)吃的和水的困境中還不斷地想念著種群并不放棄能逃生的期望，即使三天沒(méi)喝水吃飯也不被馴服，每一次都使勁兒地掙扎著，用它堅(jiān)強(qiáng)的信念向人們挑戰(zhàn)——“你能贏我嗎？！”

它是怎樣一匹倔強(qiáng)的馬呀，絕對(duì)不服輸，用強(qiáng)大的毅力，應(yīng)對(duì)向它拋過(guò)來(lái)的各種各樣的繩子，各種各樣的刑罰或好處。我深深的敬佩他，如同敬佩一個(gè)人。它沒(méi)有比愛(ài)因斯坦更聰明的頭腦，沒(méi)有比孔子更深刻的哲理，沒(méi)有比周立波更令人膛目結(jié)舌的口才，也沒(méi)有我們所認(rèn)為最好的理科優(yōu)秀，可它有堅(jiān)強(qiáng)的信念和不屈的靈魂！所以我相信，信念造就奇跡！

我愛(ài)這匹馬，愛(ài)它的靈魂和信念。

我想我明白信念是什么了。信念，就是你心里最最堅(jiān)硬，最容不得別人碰觸的地方呀；信念，就是你被別人嘲諷時(shí)的眼淚和奮發(fā)呀；信念，就是不屈服，做到你自己所想要的自己的過(guò)程呀！

在信念的催促下，我愉快地踏上了征程。

小馬王觀后感(篇4)

在錢(qián)老師推薦下，我接觸了《小馬王》這部電影，一開(kāi)始并沒(méi)有抱太大的期望，《小馬王》是一部老片子了，但看完后對(duì)它大大改觀，影片非常值得看，音樂(lè)也很好聽(tīng)，是一部非常棒的動(dòng)畫(huà)片。

《小馬王》主要講述了一匹小馬如何成為真正馬王的故事。在一個(gè)寒冷的冬天，一群馬的馬王生下一匹小馬，這匹小馬活潑可愛(ài)，很討人喜愛(ài)，漸漸的小馬長(zhǎng)大了，繼承為新一代的馬王，就是小馬王。有天夜里小馬王看見(jiàn)峽谷那有亮光，便向那里奔去，誰(shuí)知那里有人，小馬王為保護(hù)家人不幸被捕。后來(lái)它得到一個(gè)好心人的幫助，終于逃了出來(lái)，又被好心人帶進(jìn)了村子。之前那一幫壞人來(lái)攻打村子，小馬王為保護(hù)一匹母馬不幸再次被捕，但是小馬王努力抗?fàn)幊晒γ撾U(xiǎn)，最后小馬王帶著母馬回到馬群，成為了一匹真正的馬王。

我覺(jué)得小馬王的品質(zhì)在于善良、勇敢、不向命運(yùn)低頭。善良在于為了別人它愿犧牲自己；勇敢在于它愿和有槍的壞人做斗爭(zhēng)；不向命運(yùn)低頭在于它多次被捕卻沒(méi)放棄自由。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我一定要成為小馬王那樣的人，善良、勇敢、不向命運(yùn)低頭。

小馬王觀后感(篇5)

這些天看了很多電影，絕大部分與愛(ài)情有關(guān)，我似乎總想從這些電影中找出些解答，很多時(shí)候確實(shí)有很能觸動(dòng)我的地方，我對(duì)愛(ài)情的看法變得更加現(xiàn)實(shí)。而就像那首歌唱的，變得現(xiàn)實(shí)，也許好也許壞，各占一半。尤其當(dāng)我看完殘愛(ài)系列以后，想法變得很亂，開(kāi)始覺(jué)得愛(ài)情里的一切都是那么的捉摸不定，那我們還能把握些什么？

而我一直是喜歡動(dòng)畫(huà)片，喜歡童話式的故事的，我并非不知道它們是不現(xiàn)實(shí)的，但總愛(ài)沉浸在一片美好和祥和之中，或許傻，但想來(lái)這也沒(méi)有什么不好，開(kāi)心就好?；蛟S人總是會(huì)相信自己愿意相信的，我憧憬著愛(ài)情是美好的，所以我寧愿睜一只眼閉一只眼，放過(guò)那些丑陋的細(xì)節(jié)，盡享愛(ài)情的甜蜜。至少，我還相信愛(ài)，我還期待愛(ài)?；蛟S我還是沒(méi)能弄明白一些問(wèn)題，但想來(lái)，現(xiàn)在這樣的狀態(tài)也要比過(guò)分現(xiàn)實(shí)而后絕望的心情要好。

我不知道自己身上是不是能算受過(guò)愛(ài)情的傷害，但我為愛(ài)掉的眼淚真的不少了?？晌疫€在期待，期待總有那樣一個(gè)人在不遠(yuǎn)處等著我，總有一份情在等待我去開(kāi)始和延續(xù)。那些美好，不能只發(fā)生在童話里。我要我的童話。

小馬王觀后感(篇6)

繼續(xù)補(bǔ)看xx以來(lái)奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片及提名影片。今天相繼完成《怪獸屋》《沖浪企鵝》《星銀島》，最后是《小馬王》。

兩日來(lái)，一共完成了9部。動(dòng)物為主角，兩部講述企鵝，一部講述貓咪，在我心目中評(píng)價(jià)并不算高；再就是講述蜥蜴的《蘭戈》以及講述野馬的《小馬王》。很巧，兩日觀影，都在無(wú)意中把個(gè)人觀畢認(rèn)為最好的一部放在了最后。

如果說(shuō)要在這兩部片子中分出個(gè)高下，個(gè)人更偏向《小馬王》。其中一個(gè)原因是《蘭戈》中的動(dòng)物形象太丑，你可以說(shuō)我膚淺；而《小馬王》中，漂亮到無(wú)以復(fù)加。更因?yàn)榻k爛的美國(guó)西部風(fēng)情畫(huà)面（科羅拉多大峽谷、科羅拉多河、紀(jì)念碑谷、黃石公園，等）和動(dòng)聽(tīng)且深情的音樂(lè)，且故事也不錯(cuò)，綜合起來(lái)就勝過(guò)《蘭戈》了。

兩部片子，都可歸為西部片。不同者，一個(gè)主角擬人化，能講話；一個(gè)不能人言，只能內(nèi)心獨(dú)白。相比于《蘭戈》中慣有的西部游俠拯救小鎮(zhèn)居民的故事，《小馬王》加入了民族對(duì)立：美國(guó)白人騎兵隊(duì)和印第安土著的沖突。背景更設(shè)定為西部大開(kāi)發(fā)修筑鐵路。片中有馬拉火車(chē)頭的劇情，當(dāng)即想到了《戰(zhàn)馬》中，拿主角戰(zhàn)馬來(lái)拉大炮。

小馬王，有兩次解救同胞（馴養(yǎng)的不能和野馬視為同胞吧）。更有那飛身一躍，讓老對(duì)頭美國(guó)騎兵隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也為之拜服，按下了手下抬起瞄準(zhǔn)的步槍?zhuān)?duì)小馬王點(diǎn)頭示意前仇一了，而小馬王也點(diǎn)頭。

印第安男孩對(duì)小馬王說(shuō)：你是無(wú)法馴服的。

小孩不笨的觀后感系列

寫(xiě)一篇觀后感可以用來(lái)激發(fā)因觀看而涌上心頭的決心和理想，電影把真實(shí)與虛構(gòu)完美結(jié)合，感受到無(wú)限的感動(dòng)，怎么寫(xiě)作品名觀后感呢？感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“小孩不笨的觀后感”，感謝您閱讀本網(wǎng)頁(yè)希望您會(huì)成為我們的忠實(shí)讀者！

小孩不笨的觀后感 篇1

這幾天我看了一部《小孩不笨2》的電影。電影里有兩個(gè)家庭，一個(gè)成才的家，他只有父親沒(méi)有母親，生活很貧困；另一個(gè)是學(xué)謙的家，他家有他弟弟杰利和他爸爸媽媽?zhuān)铍m然很富裕，但是杰利和他生活得很不快樂(lè)。這部電影主要講了這兩個(gè)本來(lái)很好的孩子走上了犯罪的道路。

讓我記憶深刻的片段有兩個(gè)，一個(gè)是對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)非常重要的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好并送給爸爸，沒(méi)想到的是爸爸不僅沒(méi)有感謝他，還說(shuō)他玩壞了電腦，逃課?？吹竭@時(shí)我想起了我的爸爸就像學(xué)謙的爸爸。一次爸爸帶我去超市買(mǎi)東西付錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一元，于是我拿出我的一元付了錢(qián)?；氐郊液蟀职志蛦?wèn)我“你是不是偷拿我的錢(qián)了？我的錢(qián)明明夠??！”當(dāng)時(shí)我多么傷心啊。我覺(jué)得父親應(yīng)該感謝我們，而不能胡亂猜測(cè)。

另一件是吃飯的時(shí)候?qū)W謙的電話響了，媽媽說(shuō)：“吃飯接電話不健康”。就在這時(shí)爸爸的電話響了，媽媽卻說(shuō)爸爸這個(gè)電話非常重要，這是媽媽的電話也響了，接了后才知道是裙子怎么了。這時(shí)我又想起了我的父母，他們也是這樣，我剛拿起手機(jī)他們就讓我放下，可我不玩的時(shí)候他們卻玩起了手機(jī)。我認(rèn)為父母是我們的榜樣，為什么我們不能做的事他們卻可以？

我覺(jué)的學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)我們，而不是動(dòng)不動(dòng)就責(zé)備我們。

小孩不笨的觀后感 篇2

這部影片講述的是在新加坡一所小學(xué)里，有四個(gè)不同家庭背景、所接受不同家庭教育的孩子，他們分別是EM1的心潔、EM3的文博、國(guó)彬、terry。心潔是一位乖巧、聽(tīng)話、學(xué)習(xí)優(yōu)異的六年級(jí)小女生，媽媽對(duì)她疼愛(ài)有加，但從不給她壓力，可由于她上邊有兩位非常優(yōu)異的哥哥、姐姐，無(wú)形中使她產(chǎn)生自卑，她不斷地給自己施加壓力，最后導(dǎo)致精神憂郁養(yǎng)病在家。

文博是一位家景貧窮的孩子，爸爸坐牢，媽媽為了養(yǎng)家糊口做一些小生意，沒(méi)時(shí)間管他，文博從小知道媽媽辛苦，放學(xué)后就幫助媽媽在店里做事兒。因此養(yǎng)成一種助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的好習(xí)慣，可由于家里沒(méi)有學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績(jī)差，而一直自卑，沒(méi)自信。

國(guó)彬是一位聽(tīng)話、懂事，但長(zhǎng)期在媽媽那種“恨鐵不成鋼”的壓力下，放棄自己理想和信念的孩子。在每次的考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“腦子一片空白”的情況，而使考試成績(jī)不及格。

Terry是一位膽小，凡事都聽(tīng)媽媽話的乖乖生，在媽媽“無(wú)微不至”的關(guān)懷下，他失去了主動(dòng)性，對(duì)生活常識(shí)什么都不懂，什么事兒也都不會(huì)做，只會(huì)順從他人意見(jiàn)，聽(tīng)從他人的安排。

這四個(gè)孩子在學(xué)校里成為好朋友，他們利用自己的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，每一個(gè)人都在不同程度上有所提高。在影片最后文博和terry被綁架了，通過(guò)這件事情，讓他們的爸爸、媽媽對(duì)他們有了新的認(rèn)識(shí)，國(guó)彬利用自己畫(huà)畫(huà)的特長(zhǎng)，幫助警察在最短時(shí)間內(nèi)抓住綁匪，讓他的媽媽知道了畫(huà)畫(huà)在新加坡不是沒(méi)有前途，它還是有用武之地的，同時(shí)國(guó)彬也找回了自己的理想和信念。而文博則利用自己的聰明智慧，帶領(lǐng)ｔｅｒｒｙ一起逃跑，正好被前來(lái)接應(yīng)的警察所救，ｔｅｒｒｙ也從中找到了勇氣。

《小孩不笨》雖然是一部影片，但它是社會(huì)上不同級(jí)層、不同家庭教育模式、教育方法的濃縮，它教育我們家長(zhǎng)和孩子都不要有自卑感，更多的是教育我們這些做家長(zhǎng)的，要相信自己的孩子，不要一味地強(qiáng)迫孩子，尊重孩子的決定；也不要什么事都包庇孩子，要給孩子留有一定的發(fā)展空間，讓他們有自己的理想和信念。

世上沒(méi)有一個(gè)孩子是笨的，只有笨家長(zhǎng)用笨拙的家庭教育模式和陳舊的教育方法才能教育出笨小孩。因些讓我們這些做家長(zhǎng)的以后要多看一些有益的教育片，來(lái)不斷提高我們的素質(zhì)，用科學(xué)的教育方法來(lái)教育我們的孩子，就像馬校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)”一樣，將我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們一起為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗吧！

小孩不笨的觀后感 篇3

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！彼杂行└改妇凸芙痰煤?chē)?yán)格，只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法，爸媽就要干涉阻止了。

在他們看來(lái)，只有認(rèn)真用功讀書(shū)才是唯一正當(dāng)?shù)氖?但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，媽媽也只顧自己東家西家地打麻將，很少有時(shí)間陪子女，凡事任由他們，只要不惹事，不要煩他們，就不管了。從《小孩不笨2》這部影片中，我仿佛看見(jiàn)了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此，我想對(duì)專(zhuān)制的家長(zhǎng)說(shuō)：“叔叔阿姨，你們嚴(yán)格管教是對(duì)的，但不能老盯著孩子一舉一動(dòng)，能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

我也想對(duì)放任的家長(zhǎng)說(shuō)：“叔叔阿姨，你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌，難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間，多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已，還有許多五彩斑斕的夢(mèng)想啊!有些家長(zhǎng)常說(shuō)自己的孩子笨，成績(jī)競(jìng)賽比不過(guò)誰(shuí)家孩子，其實(shí)他們的孩子并不笨，每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候，你們自己又做到了嗎?我想對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)：“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

放飛孩子們的夢(mèng)想，讓他們健康快樂(lè)自由地成長(zhǎng)!”

小孩不笨的觀后感 篇4

今天，我看了一部電影小孩不笨，影片中主記錄了兩個(gè)家庭，第一個(gè)家庭里是學(xué)謙今年15歲，還有個(gè)弟弟，叫杰利，今年8歲，爸爸是公司的經(jīng)理，媽媽是雜志編輯，他們家很富裕。第二個(gè)家庭是成才一家，他今年也15歲了，爸爸的腳被打瘸了，以前也是社會(huì)的流氓，成才沒(méi)有媽媽?zhuān)麄兗液芨F。

有一次學(xué)謙的爸爸電腦壞了，學(xué)謙幫爸爸修好電腦，爸爸卻說(shuō)他玩壞了，又修了，而且逃課了，學(xué)謙很傷心。這一件事情讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事。有一回，我要為媽媽做了一束鮮花，但是爸爸媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我做好給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，做這些沒(méi)用的東西干什么？“”他們不知道我當(dāng)時(shí)有多傷心，多難過(guò)。

影片中還有一件事就是現(xiàn)實(shí)生活的翻版，一次，學(xué)謙在吃飯時(shí)，要打電話，父母說(shuō)不能打電話，一會(huì)兒爸爸去打電話，媽媽也去打電話。開(kāi)飯了，大家都去接電話了，還沒(méi)吃飯一家人就散了。看了這部電影，我相信天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。我也相信每一個(gè)孩子都不笨，也希望每個(gè)小孩要有快樂(lè)！

小孩不笨的觀后感 篇5

影片反映了新加坡應(yīng)試教育藤鞭教育的現(xiàn)狀，有些情節(jié)令人捧腹大笑，而有些情節(jié)讓人看了會(huì)留下一連串的思量：今日我們?cè)撊绾稳?ài)孩子。

有幾幕情節(jié)我異常難忘。成材被學(xué)校開(kāi)除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學(xué);為救兒子自我摔成重傷。學(xué)謙搶一位老奶奶的項(xiàng)鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問(wèn)，為人父母又有誰(shuí)不愛(ài)自我的孩子但要愛(ài)得智慧，有得有法，愛(ài)得讓孩子感動(dòng)，給孩子鼓舞激勵(lì)和喚醒，很多父母都難以做到。

學(xué)謙在校被教師當(dāng)眾鞭打，一鞭兩鞭三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多么的心寒?？吹竭@一幕，作為一名教師，無(wú)論如何都不能釋?xiě)?。作為教師，我們?yīng)當(dāng)先好好地反思一下自我的言行。當(dāng)板起面孔成了我們經(jīng)常的表情，氣急敗壞成為我們的尋常情緒時(shí)，我們所謂的“教育”已經(jīng)離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)了。我們每一天走進(jìn)學(xué)校，就會(huì)看到孩子們恭敬的隊(duì)禮，就會(huì)聽(tīng)到數(shù)不清的“教師好”。孩子總是帶著快樂(lè)來(lái)學(xué)校，我們何不從欣賞的態(tài)度來(lái)看用寬容的心來(lái)接納影片中一位教師說(shuō)得很對(duì)：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)。讓我們所有的家長(zhǎng)教師，慎重對(duì)待自我的每一個(gè)施教行為，讓孩子得到最好的發(fā)展。

小孩不笨的觀后感 篇6

也許是我們父母的步伐太匆忙，沒(méi)能顧及孩子的成長(zhǎng)，也許是我們總以長(zhǎng)輩自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也許太多的也許讓我們同孩子的代溝愈來(lái)愈大，以往的幸福與歡樂(lè)離我們漸行漸遠(yuǎn)，日見(jiàn)淡漠。

小孩子是每個(gè)為人父母的心頭肉，是上帝賞賜給我們父母最好的禮物。世上哪個(gè)父母不渴求孩子天資聰慧世上哪個(gè)父母不期望寶寶健康成長(zhǎng)我們的心房以往被小寶貝一聲稚嫩的呼喊所深深溫暖，小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的牽掛。即便工作再苦再累，可是下班后一見(jiàn)到寶貝那粉嘟嘟的臉，所有疲乏全都煙消云散。！

我有兩個(gè)女兒，老大性格內(nèi)向，小的性格活潑。老大的成績(jī)中等偏上，小的成績(jī)實(shí)在不敢恭維。以往因?yàn)樗霾煌曜鳂I(yè)大發(fā)脾氣，也曾因她的任性淘氣，揮掌教訓(xùn)。異常是小的，剛教她的東西，等十分鐘讓她再做卻又是不明白。每道習(xí)題都等著我給答案，天長(zhǎng)日久，我漸漸地對(duì)她失去耐心。我曾開(kāi)玩笑跟別人說(shuō)：“這個(gè)小孩不抱什么指望了！”看了這部電影我深受感動(dòng)。為什么我沒(méi)對(duì)她指揮一群小孩玩游戲的組織本事而留意呢為什么我沒(méi)對(duì)她剝桔子給奶奶吃的孝順?biāo)袆?dòng)呢

其實(shí)每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，是名牌新產(chǎn)品，沒(méi)有人能仿冒偽造。所以我們父母要靜下心來(lái)，每個(gè)小孩都是一塊末經(jīng)雕鑿的玉石，就看我們父母怎樣去打磨。

[小孩不笨2]是我的良師益友。我不再以偏見(jiàn)看待我的兩個(gè)女兒，她們都是我的.“寶”。

小孩不笨的觀后感 篇7

上個(gè)星期，我觀看了《小孩不笨2》這部電影，這部電影使我感受很深，這部電影講述了新加坡一個(gè)家庭，里面有杰利（8歲的小孩）和學(xué)謙（15歲），還有他們的爸爸媽媽?zhuān)@部電影寫(xiě)了學(xué)謙從一個(gè)好學(xué)生變成了一個(gè)偷東西的壞學(xué)生，其實(shí)，學(xué)謙也不想這樣，可是，他的爸爸媽媽不明白他，他的爸爸媽媽一直忙著賺錢(qián)，沒(méi)有和杰利、學(xué)謙他們好好談，導(dǎo)致學(xué)謙徹底“死”了，我想說(shuō)，爸爸媽媽們，你們錯(cuò)了，你們以為用好的事物就可以滿足我們了嗎？其實(shí)是錯(cuò)誤的，成才的爸爸老是打成才，他以為打才能望子成龍，還有學(xué)謙的奶奶說(shuō)的話，是對(duì)的，教孩子不一定要用打或事物來(lái)滿足，再好的事物只能換取孩子一時(shí)的歡樂(lè)，而換取孩子一生的歡樂(lè)就是給孩子一個(gè)美好的世界，在孩子傷心或退縮的時(shí)候，你一定要去鼓勵(lì)孩子，你如果不這樣，那這孩子會(huì)越來(lái)越壞，如果孩子就像一個(gè)蘋(píng)果，你想讓他成為好蘋(píng)果，那你就要給予他足夠的鼓勵(lì)，壞蘋(píng)果呢？你把他丟掉，那他就永遠(yuǎn)成不了才，你不把他丟掉，也許他還會(huì)成為好蘋(píng)果，所以我希望世界上任何爸爸媽媽給予孩子足夠的鼓勵(lì)，那孩子就是好蘋(píng)果了！

《小孩不笨2》這部電影讓我們明白了怎樣教孩子，所以，我希望世界上任何爸爸媽媽都能看看，并從里面感悟出許多道理。

小孩不笨的觀后感 篇8

“生命如水，賞識(shí)人生，學(xué)會(huì)賞識(shí)，愛(ài)滿天下?！苯裉煳矣^看了新加坡電影——《小孩不笨2》，故事情節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，甚至有些俗套，無(wú)非是描寫(xiě)兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o(wú)溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！

作為一個(gè)教育工作者，作為一名家長(zhǎng)，對(duì)于這部電影我一連看了好幾遍。第一次這樣認(rèn)真的記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)，第一次這么專(zhuān)注的寫(xiě)下每一句精彩的臺(tái)詞，第一次這么認(rèn)真的去思考每一個(gè)畫(huà)面背后的教育意義……太多的第一次讓我對(duì)這部新加坡的電影有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)那種一直被我們強(qiáng)調(diào)卻重未被重視的教育理念——賞識(shí)教育有了全新的解讀。

影片以賞識(shí)教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間，師生之間那種被塵封了多年的“愛(ài)”從禁錮到慢慢被打開(kāi)的過(guò)程。在觀影過(guò)程中，或許我們會(huì)不斷的在埋怨這個(gè)家長(zhǎng)怎么能這樣教育小孩，這個(gè)老師怎么能這么刻薄的說(shuō)話，可當(dāng)整部影片落幕時(shí)，當(dāng)一句句摘抄下來(lái)的臺(tái)詞活生生的擺在我們面前時(shí)，一種前所未有的愧疚感頓時(shí)充斥了所有的思緒：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來(lái)越不好管教了，他們的門(mén)已經(jīng)關(guān)了。

你需要一把鑰匙，少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就容易溝通了。”

“如果有一個(gè)爛蘋(píng)果，我們應(yīng)該怎樣處置它呢？扔掉嗎？好象有點(diǎn)浪費(fèi)，也許還有能讓它再一次成為好蘋(píng)果的辦法吧？那個(gè)辦法就是：把爛的部分切掉，剩下的部分還能吃，而且還是特別甜的?！?/p>

“你知道每個(gè)小孩子心里都住著誰(shuí)嗎？是一個(gè)好孩子，一個(gè)壞孩子。只有常被稱(chēng)贊的小孩子，他們心里的好孩子才不會(huì)被壞孩子藏起來(lái)?！?/p>

“你爸爸太愛(ài)你了，可是你爸爸也太不會(huì)愛(ài)你了！田螺生子，為子死！”

“天底下沒(méi)有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母?！?/p>

影片中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，一句句臺(tái)詞，一個(gè)個(gè)問(wèn)題，如同一本本生動(dòng)的教育理論，一聲聲尖銳的質(zhì)問(wèn)拋向了我們教育工作者。我不斷的在回憶與學(xué)生生活的日子，不斷的在質(zhì)問(wèn)自己：我給過(guò)孩子們多少的鼓勵(lì)和稱(chēng)贊？自己是不是一個(gè)吝嗇的老師？

現(xiàn)如今，一方面素質(zhì)教育如火如荼的展開(kāi)，可另一方面，中考，高考評(píng)價(jià)方式在沒(méi)有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下，我們又不得不面對(duì)應(yīng)試教育重重壓力，分?jǐn)?shù)的高低依然是評(píng)價(jià)學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)讓現(xiàn)在教育走向了兩個(gè)極端，好的越來(lái)越好，差的只會(huì)越來(lái)越差。

其實(shí)，每個(gè)孩子的天賦秉性各不相同，古人云：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路，如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育的話，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看他們的缺點(diǎn)，讓他們做最好的自己，盡可能地發(fā)揮他們的潛能，他們一樣會(huì)取得成功的。影片中的成才，學(xué)習(xí)成績(jī)差，但很喜歡武術(shù)。如果你一味地要求他學(xué)習(xí)好，他是很難達(dá)到的，反而常常打架，惹是生非。

后來(lái)，老師看到了他的優(yōu)點(diǎn)，讓他學(xué)習(xí)武術(shù)，發(fā)掘了他的潛能，最后學(xué)有所成。

其實(shí)我認(rèn)為，教師不僅是個(gè)教育者，也是個(gè)慈善家，我們的工作是在行善，是在積德。人在做，天在看，孩子們不會(huì)忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱，才有了他們今天的鷹擊長(zhǎng)空，一飛沖天。所以我們有理由相信，給孩子們一個(gè)微笑，他們會(huì)還你一份驕傲。

身教重于言教，用心溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲、理解孩子的想法，愛(ài)和稱(chēng)贊真的很重要！

小孩不笨的觀后感 篇9

金錢(qián)不是萬(wàn)能的！因?yàn)樗I(mǎi)不到溫暖人心的情親。

出生于一個(gè)平困家庭的孩子。弱不禁風(fēng)的媽媽?zhuān)豢冀o別人端茶遞水，來(lái)養(yǎng)家糊口；瘦小的妹妹。但小阿里從不埋怨，因?yàn)樗烁F志不窮，就圍繞著一個(gè)簡(jiǎn)單，而又深邃的字愛(ài)。

我們應(yīng)該以小阿里為榜，好好學(xué)習(xí)，不要做家中的小皇帝，小公主了而是要做家人的避風(fēng)港，讓辛苦了一輩子的他們好好休息。做子女的總應(yīng)向父母盡一份孝心。人活著總要懂得感恩。

阿里在買(mǎi)菜的時(shí)候，不易丟了妹妹僅有上學(xué)的鞋。他焦急萬(wàn)分，但也無(wú)事于補(bǔ)。就為了一雙在我們現(xiàn)實(shí)生活中不起眼的鞋，而東奔西走地尋找。我們可謂是身在福中不知福，還不知滿足，你覺(jué)得慚愧嗎！當(dāng)我看到阿里妹妹對(duì)鞋的渴望時(shí)，讓人倍感憐憫，有些引咎自責(zé)。平常生活中買(mǎi)對(duì)我們沒(méi)有絲毫聯(lián)系的東西，就可以把這些錢(qián)捐獻(xiàn)給他們買(mǎi)鞋了。他們就會(huì)高興的一夜睡不著覺(jué)。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。

但在費(fèi)勁了九牛二虎之力之后，獲得長(zhǎng)跑參賽權(quán)，不禁歡天喜地，只要跑到第三名，就可以給妹妹一雙新鞋了。但在比賽中，滿腦都是妹妹渴望鞋的時(shí)刻，使他沖昏了頭腦，一不小心跑了第一名。

雖然他失敗了，但他是一個(gè)名副其實(shí)的大富翁。

小孩不笨的觀后感 篇10

老師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀后感，于是我很用心地看了幾遍，整個(gè)故事介紹了兩個(gè)家庭關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。

第一個(gè)家庭里人物有：杰利八歲和他的十五歲哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。

最讓我印象最深的是，學(xué)謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著，他感到奇怪，爸爸電腦怎么會(huì)落在家里，打開(kāi)一看壞了，于是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)，反而還說(shuō)是學(xué)謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學(xué)謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不贊賞兒子優(yōu)點(diǎn)，反而冤枉和打擊兒子。

第二個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經(jīng)是流氓。所以很怕兒子走他過(guò)去的老路，因?yàn)樗麖男〈虻酱?，所以不?huì)用語(yǔ)言溝通，只會(huì)暴力，導(dǎo)致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項(xiàng)鏈，被人抓到后，爸爸看到連忙跑過(guò)去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導(dǎo)致最后身亡，那時(shí)成才爸爸在病床上時(shí)才明白：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母”。

看完后心里久久不能平靜，我想對(duì)天下父母說(shuō)：“多看孩子優(yōu)點(diǎn)，多和孩子溝通，多贊賞孩子，不至于最后發(fā)生一系列悲觀的事情?！?/p>

小孩不笨的觀后感 篇11

剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》，一時(shí)間心里涌出很多感想…。有感動(dòng)，也有反思…

本片主要講述了一個(gè)五口之家———爸爸媽媽是工作達(dá)人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當(dāng)應(yīng)對(duì)做錯(cuò)事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。

就這樣，家里不是溫馨的，學(xué)校里老師也只是一味的責(zé)備，冰冷的語(yǔ)言澆熄了學(xué)生心中所有的期望。還有另一個(gè)單親家庭，下崗的父親帶著兒子生活，不善表達(dá)愛(ài)意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問(wèn)題發(fā)生之后，人們（父母，老師）恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點(diǎn)的愛(ài)，耐心，鼓勵(lì)和寬容。

影片中老師把不爭(zhēng)氣的學(xué)生叫做沒(méi)用的爛蘋(píng)果，末尾有這樣一幕：醫(yī)院里，校長(zhǎng)跟一個(gè)老師看見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)教育自己的孩子不要把爛掉的蘋(píng)果扔掉，因?yàn)橛玫断魅€掉的部分，蘋(píng)果一樣能夠吃，但是扔掉了，就浪費(fèi)了，不會(huì)再有機(jī)會(huì)！就像學(xué)生，就像孩子，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，老師和父母的打罵是對(duì)他們的否定，是對(duì)他們的放下……

小孩不笨的觀后感 篇12

5月17日下午我們欣賞了新加坡電影《小孩不笨2》，這是一部帶給我們歡笑、感動(dòng)和反思的電影。《小孩不笨2》通過(guò)一個(gè)五口之家在孩子教育成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的一系列事情告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理——蘋(píng)果之所以會(huì)成為爛蘋(píng)果，是因?yàn)槲覀儧](méi)有保存好它，孩子之所以會(huì)成為壞孩子，是因?yàn)槲覀兘逃划?dāng)。對(duì)待爛蘋(píng)果，用刀削去爛掉的部分，蘋(píng)果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費(fèi)了，不會(huì)再有機(jī)會(huì)！看完這部電影后我不斷的問(wèn)自己，我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎？

想一想在我們的生活中，與電影中的場(chǎng)景又有多么的相似。大人們每天都在忙于自己的工作，為的是什么？為自己?jiǎn)?？相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)不是這樣想的，每個(gè)人都是在忙著為了孩子：為了孩子有更好的物質(zhì)條件可以生活、讀書(shū)；為了孩子有更寬廣的天地可以見(jiàn)識(shí)；為了孩子能有更多的特長(zhǎng)，甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物?？墒俏覀兒⒆幽?？他們需要什么？我們清楚嗎？我們的一片苦心，他們理解嗎？我們都有一顆愛(ài)的心、善的心，但只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛(ài)還需要科學(xué)，需要方法，需要技巧。

當(dāng)杰利偷錢(qián)被人發(fā)現(xiàn)后，得到的是學(xué)校和父母的指責(zé)，爸爸痛打杰利，當(dāng)聽(tīng)到杰利說(shuō)出“我只想用五百塊來(lái)買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)

感恩的心觀后感系列

一部好的電影和書(shū)籍一樣，帶來(lái)的感受和影響是持久深刻的，看完后我們經(jīng)常會(huì)有腦中靈感涌現(xiàn)的時(shí)候，觀后感往往是具有主觀傾向的。優(yōu)秀的觀后感可以讓我們了解影片的立意和細(xì)節(jié)。怎樣抓住作品里的重點(diǎn)進(jìn)行撰寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的感恩的心觀后感，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

感恩的心觀后感(篇1)

這篇文章主要講了一個(gè)啞女，從小與媽媽相依為命。媽媽晚上回來(lái)總會(huì)給她帶一塊年糕。一天，媽媽很晚也沒(méi)有回來(lái)，小女孩就順著路去找媽媽?？吹綃寢寱r(shí)，她已經(jīng)倒在了路邊，死了。小女孩不停地用手語(yǔ)做著《感恩的心，感謝有你》，告訴媽媽自己會(huì)好好活著，不用擔(dān)心。

讀了這篇文章后，我已是淚流滿面，對(duì)比這個(gè)小姑娘，我真是羞愧得無(wú)地自容。有一天晚上，我和媽媽吃完晚飯后，媽媽突然有些肚子疼了便讓我?guī)退匆淮瓮?，我生氣地說(shuō)：‘‘關(guān)我什么事啊，平時(shí)都是你洗的，這次為什么說(shuō)我呢？’’

‘‘你怎么就不知道體諒體諒我呢？我干活兒那么累，下班后還要趕回家為你煮飯，你說(shuō)我這麼拼命是為了誰(shuí)呢？’’媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)。剛說(shuō)完就暈了過(guò)去，我著急地喊來(lái)鄰居幫忙，媽媽被送進(jìn)了醫(yī)院。一路上，我不停地哭，心想：都怪我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，不然她也不會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院了。幸好，媽媽沒(méi)什么大礙，只是太勞累了。以后，我對(duì)媽媽的話為命是從，再也不敢惹她生氣了。我一回到家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就幫媽媽煮飯，等他回來(lái)吃飯。吃完飯后，我會(huì)幫她捶背按摩，然后再洗碗。媽媽對(duì)我的奉獻(xiàn)實(shí)在是太多了，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答她。我愛(ài)我的媽媽。

感恩的心觀后感(篇2)

這個(gè)故事是講一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂(lè)。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。

當(dāng)她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做?/p>

于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……這個(gè)故事讓我流淚，一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩靠吃年糕而生，她的媽媽是如此的辛苦。小女孩不會(huì)講話，怎么向別人說(shuō)呢？

書(shū)，給我的眼淚浸濕了，書(shū)里寫(xiě)的小女孩是多么的可憐，如果我真的遇到了那個(gè)小女孩，我會(huì)把身上所有的東西都掏給她，還會(huì)讓她去我家住，讓她脫離恐懼和貧窮，過(guò)上幸福生活。

感恩的心觀后感(篇3)

一本好書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)與收獲，還會(huì)指引我們的方向。今天，我向大家推薦一本好的---《感恩的心》。在讀這個(gè)時(shí)，它分別講述感恩祖國(guó)、社會(huì)自然等原因和做法，我們要感恩父母把我們撫養(yǎng)成人，我們要感恩老師給我們智慧與修養(yǎng)，賦予我們勇攀高峰的勇氣，我們要感恩同學(xué)們給我們關(guān)愛(ài)，伴我成長(zhǎng)，我們更要感恩祖國(guó)讓我們擺脫了貧窮與屈辱，過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活······

其中，最讓我深觸的感恩是失敗。我們每個(gè)人都在生活中遇到大大小小的事，每個(gè)人對(duì)于失敗也有不同的態(tài)度，有人認(rèn)為失敗是暫時(shí)的，繼續(xù)努力，成功就在下一次，而有的人認(rèn)為失敗是運(yùn)氣不好，于是就怨天尤人，自暴自棄，而我的感悟是："失敗會(huì)更加清醒的看到自己的不足，我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗",俗話說(shuō):“失敗乃成功之母”。在失敗中成長(zhǎng)，最終會(huì)走向成功。

最豐富多彩的是感恩自然，這里有滋潤(rùn)我們的陽(yáng)光和雨露，有養(yǎng)育著我們的土地和莊稼，有資源豐富的物場(chǎng)。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣的做我自己，所有讀過(guò)這本書(shū)的人會(huì)牢牢記住這首歌，并在心里告訴自己學(xué)習(xí)感恩。

感恩的心觀后感(篇4)

長(zhǎng)懷感恩心，一生無(wú)憾事——讀《感恩的心》有感《感恩的心》這本書(shū)的作者是唐曉龍。書(shū)中講了作者對(duì)微不足道的付出會(huì)去感恩，同樣也會(huì)對(duì)給自己帶來(lái)傷害的人送去祝福。

這本書(shū)用了十大標(biāo)題來(lái)完成：《感恩父母給我生命》、《感恩妻兒給我溫馨》、《感恩老師給我智慧》、《感恩朋友給我友誼》、《感恩公司讓我在工作中成功》、《感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩》、《感恩合作伙伴給我?guī)椭?、《感恩?duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》、《感恩大自然養(yǎng)育我的生命》、《感恩祖國(guó)給我愛(ài)的天空》。

這本書(shū)給我留下的印象就是樸實(shí)。雖然詞句平淡，卻有種濃濃的親切感，有種讓你懷著平常心，一個(gè)人靜靜讀下去的期望。感恩，讓我看到了生活的真正色彩。這本書(shū)告訴我們要以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一位有緣人，感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，和諧社會(huì)離不開(kāi)感恩的支撐。大自然給予我們清新的空氣，陽(yáng)光雨露給我們滋養(yǎng)，祖國(guó)給了我們一個(gè)溫暖的家……所有的一切都要去感恩。

發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感謝，讓我明白擁有一顆感恩的心無(wú)比珍貴。社會(huì)需要團(tuán)結(jié)，我們更需要愛(ài)，讓我們一同感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)世界吧！

感恩的心觀后感(篇5)

有一天，外面下著大雨，媽媽遲遲沒(méi)有回家。于是女孩撐著傘去找媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她就在離家不遠(yuǎn)的路邊躺著，手里還拿著一塊年糕。女孩以為媽媽睡著了便去扶她，但媽媽的眼睛是睜著的，停止了呼吸。女孩哭了，但哭不出聲。

她用手語(yǔ)一遍一遍地打著：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇敢地做我自己……”漸漸地，媽媽閉上了眼睛。讀到這，我已淚流滿面，看著小女孩再看看我，我是多么幸福啊！天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但是女孩本來(lái)就家境貧寒加上失去我父母，自己又是啞巴。之所以她能堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗龑?duì)生活充滿了信心，對(duì)生命充滿了希望；之所以她沒(méi)有怨言，是因?yàn)樗龕?ài)這個(gè)世界，她認(rèn)為她是幸福的。相對(duì)而言，我就像生活在蜜罐里一樣，有愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)薪】档纳眢w，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

而我，卻還不滿足，不滿足現(xiàn)有的一切一切。我相信，如果那個(gè)女孩有我這樣的條件，她一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母的！我呢？就是俗話說(shuō)的“生在福中不知?！薄Ｓ幸淮?，爸爸出差回來(lái)，我主動(dòng)為爸爸倒了一杯茶，端給爸爸，爸爸高興地說(shuō)：“呦，女兒長(zhǎng)大了、懂事了嘛！”說(shuō)著，從包里拿出許多的小禮物給我。后來(lái)有一次媽媽生病了，躺在床上，我像大人一樣為媽媽找藥倒好水端到床邊，媽媽說(shuō)：“你去做作業(yè)，早些休息明天還要上學(xué)了，這些事我自己來(lái)做。

”話雖然這么說(shuō)，但還是從媽媽的語(yǔ)氣感覺(jué)到一些高興。雖然這些都是一些微不足到的小事，父母都會(huì)露出欣慰的笑容。我慢慢地學(xué)會(huì)了感恩。我認(rèn)為感恩就是無(wú)須報(bào)答地盡力幫助別人和需要幫助的人。

我應(yīng)該感謝父母，是他們給予我生命，把我培養(yǎng)長(zhǎng)大；我應(yīng)該感謝老師，是他們?cè)谖疑畹牡缆飞嫌弥R(shí)指導(dǎo)我成長(zhǎng)；我應(yīng)該感謝同學(xué)，是她們陪伴我童年，讓我有一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的童年……需要感謝的還有我們身邊的很多很多人，因?yàn)樗齻兌紵o(wú)私地幫助過(guò)我。讓我們懷著一顆感恩的心去感恩父母，報(bào)答社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，這樣，世界才會(huì)更加美好！

感恩的心觀后感(篇6)

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己幾年來(lái)這首歌一直在感動(dòng)著億萬(wàn)人的心,但你們知道嗎?它的背后有一個(gè)不為人知卻又感動(dòng)人心的故事。

有一個(gè)可憐的女孩被人遺棄在火車(chē)站，被一對(duì)拾破爛為生的夫妻發(fā)現(xiàn)了，他們抱起了這個(gè)女孩，并決定把她撫養(yǎng)成人。為了撫養(yǎng)這個(gè)女孩，父親勞累過(guò)度，最后因病離開(kāi)了美好的人間，于是，重?fù)?dān)壓在了母親身上，歷盡千辛萬(wàn)苦，母親終于盼到了女兒考上名牌大學(xué)的好消息。女兒也很懂事，大學(xué)四年中，一直自己打工賺取學(xué)費(fèi)，為了省錢(qián)，她已經(jīng)四年沒(méi)有回過(guò)家了，大學(xué)一畢業(yè)，她迫不及待地回家看媽媽?zhuān)墒?，她再也?jiàn)不到媽媽了，村民告訴她媽媽已經(jīng)去世了，女兒說(shuō)：不可能，我媽還按時(shí)給我寄生活費(fèi)!村民說(shuō)：你走后一年，你媽就死了，她把肝、腎...能換錢(qián)的都換了，并且拜托醫(yī)生每月給你寄生活費(fèi)!女兒痛哭了一場(chǎng)，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)被人們發(fā)現(xiàn)，為這首詩(shī)譜了曲，變成了這首感人的歌曲---《感恩的心》。

聽(tīng)了這個(gè)故事，一瞬間，我被深深地感動(dòng)了，女孩的父母真是太偉大了，更何況他們只是女孩的養(yǎng)父母。

媽媽給我愛(ài)也許不是驚天動(dòng)地的，卻更象三月綿長(zhǎng)而溫婉的雨絲，潤(rùn)物無(wú)聲般滋潤(rùn)著我們天天成長(zhǎng)，要說(shuō)人生是一段不長(zhǎng)不短的夜行，唯獨(dú)母愛(ài)才是我們心中的明燈。

母愛(ài)是困難中的一根杖，當(dāng)你軟弱無(wú)助、步履蹣跚時(shí)，是她幫你支起一方湛藍(lán)的晴空;母愛(ài)是回蕩在耳邊的優(yōu)雅旋律，當(dāng)你心煩意亂，迷失方向時(shí)，是她為你梳理零亂的思緒;母愛(ài)是春日里的一縷曖陽(yáng)，當(dāng)你寂寞惆悵時(shí)，是它給你帶來(lái)貼心的呵護(hù)和溫暖。母親也許是很平凡，但卻把她全部的愛(ài)毫不保留地給了兒女，靜靜地托起這份厚重的愛(ài)，幸福的光輝會(huì)籠罩著我們永遠(yuǎn)幸福下去。

感人的旋律還在我耳畔流轉(zhuǎn)，在這落英繽紛的季節(jié)，東風(fēng)款款而來(lái)，攜著花香，輕輕的飄進(jìn)了我的心，花香好象幸福一們隨風(fēng)散開(kāi)，彌漫的到處都是。

感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一定會(huì)珍惜......

感恩的心觀后感(篇7)

文章摘要：作文相信聽(tīng)到“黃福榮”這三個(gè)字時(shí)，每個(gè)人都會(huì)為之稱(chēng)贊，這個(gè)名字已經(jīng)深深印在了我們心中;《珍珠傘》爆炸了，它沖上天空，冒出了一把傘似的火花?！蔽覐臉?shù)上跌了下來(lái)，眼開(kāi)眼睛后又聽(tīng)得一聲巨響，“砰。如果時(shí)間久了還不喂它吃飯的話，它就會(huì)用它那又黑又大的眼睛瞪著你，有時(shí)還會(huì)朝你大叫幾聲?

我有終生追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……讀完之后，我感受頗深，一個(gè)殘疾人竟能夠直面苦難，并且堅(jiān)定、樂(lè)觀和勇敢，對(duì)生活充滿感激之情，常常懷著一顆感恩的心。

與之形成鮮明對(duì)比的是我們這些學(xué)生們，平時(shí)只知道比吃、比穿、比帥、比靚，或許母親偶爾飯煮生了，就開(kāi)始大發(fā)雷霆，沒(méi)想到母親一天工作下來(lái)，不但不休息，而且還要做家務(wù)、煮飯，也不知去感恩她，反而生氣這分明就是“身在福中不知?！币鹊绞r(shí)，才感到珍惜。烏鴉尚且知道反哺，回報(bào)自己的父母，我們難道連動(dòng)物也不如嗎？

這幾天，竟然有人傷害兒童，以此來(lái)發(fā)泄他們自己心中的不滿，或許社會(huì)對(duì)他們有不公平的地方，但他們心中有沒(méi)有想到，他們傷害的不僅是兒童的身體，還有兒童父母的心，如果他們能夠?qū)ι鐣?huì)心存一絲感恩，悲劇就不會(huì)發(fā)生。

由此，我想起了民國(guó)元老、著名書(shū)法家于右任的家的客廳上高懸的那幅字畫(huà)，是一幅寫(xiě)意的蓮花圖，旁邊是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：不想八九；下聯(lián)：常思一二；橫批：如意。常言道：人生不如意之事十之八九。常想一二就是用心感恩，慶幸、珍惜生活中如意的十之一二，最終化解并超越苦難。讓我們常懷感恩之心，珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活，面對(duì)于生活中的不如意，不要悲觀、失望，不抱怨、牢騷，細(xì)心體會(huì)幸福的真諦。

有一首歌唱得好：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！?/p>