匆匆讀書筆記。
眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析,而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了匆匆讀書筆記四篇,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
每個(gè)星期,媽媽都要我朗誦一篇文章,這個(gè)星期我讀的就是一篇朱自清的《匆匆》。這就是一篇告訴我們要珍惜時(shí)間的散文。
開始,我讀前面幾句的時(shí)候,覺(jué)得并不怎么樣,可漸漸的,越看越精彩;越看越有趣;越來(lái)越讓我想往下看。當(dāng)我讀到早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于就是—洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;沉默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察去的匆匆了,伸出手遮掩時(shí),它從遮掩的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,它便伶伶俐俐的從我身邊跨過(guò),從我腳邊飛過(guò),等我睜開眼,又和太陽(yáng)再見(jiàn)時(shí),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息,但就是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。我便深刻的體會(huì)到:如果不珍惜時(shí)間,它就會(huì)在不知不覺(jué)中流失。而且,一去不復(fù)反。想想我自己,洗臉漱口就慢吞吞,放學(xué)后,寫作業(yè)、都心不在焉。一轉(zhuǎn)眼,一天過(guò)去了,一年過(guò)去了,還學(xué)不到什么知識(shí)。如果這樣下去必然就是少壯不努力,老大徒傷悲時(shí)間就是寶貴的,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
我們要珍惜眼前的時(shí)間,這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
如果你要問(wèn)我,這個(gè)世界上什么東西最寶貴?我會(huì)毫不猶豫地告訴你,不是豪華的別墅,也不是鉆石瑪瑙,而是無(wú)價(jià)的時(shí)間。而《匆匆》這一文,再次提醒著我,決不能虛度光陰。
《匆匆》一文是著名文學(xué)家朱自清寫的一篇散文,它記述了萬(wàn)物都可以重新出發(fā),唯獨(dú)時(shí)間是一去不復(fù)返。從多種角度細(xì)膩地描繪出時(shí)間流逝的腳印,以及作者對(duì)匆匆逝去的時(shí)間的留戀、惋惜與無(wú)奈。
時(shí)間好比東流水,只有流去無(wú)流回!時(shí)間是匆匆的,它讓黑發(fā)變成白發(fā),讓歡呼變成嘆息,讓迎接變成等待。時(shí)間匆匆,它就像我們身邊的一陣風(fēng),在玩耍時(shí),日子從大家的歡笑聲中飛走;在寫字時(shí),日子從筆尖下溜走;在發(fā)呆時(shí),日子又從眼皮下飄走了……燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候,而我們的時(shí)間過(guò)去了,就再也不會(huì)回來(lái)了。要是,整天只顧著玩耍,得到的只是一時(shí)的快樂(lè),失去的確是許多的時(shí)間,也是一輩子的幸福,這是多么可怕??!過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,要是再不學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,就會(huì)讓無(wú)數(shù)的時(shí)間不知不覺(jué)、無(wú)聲無(wú)息地溜走,消失得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間,不會(huì)為誰(shuí)而停下腳步,也不會(huì)因?yàn)槟骋恍┦露鴷r(shí)光倒流;時(shí)間是會(huì)匆匆地走,也會(huì)匆匆地來(lái),這是誰(shuí)也控制不了的,但是我們何嘗不學(xué)會(huì)控制自己,把握好每分每秒呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中,也有著許多時(shí)間來(lái)去匆匆的例子。海倫凱勒渴望三天的光明,只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學(xué)事業(yè)不斷地?cái)D出時(shí)間……時(shí)間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人,可是最后還是毫不留情地送走了他們。只有抓住時(shí)間,珍惜生命里的每分每秒,生命才會(huì)延續(xù)!
時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的,但是對(duì)時(shí)間無(wú)需畏懼。就讓我們抓住時(shí)間,珍惜時(shí)間,在有限的時(shí)間里多做有意義的事吧!
古今中外,無(wú)卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝??鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉薄t斞高€說(shuō):“時(shí)間就是性命”。美國(guó)也有“時(shí)間就是金錢”的名言。列寧也曾說(shuō):“時(shí)間就是一切”。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。
這篇散文以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”?這個(gè)疑問(wèn)開始敘述。文中作者在行文流水的表達(dá)一種對(duì)時(shí)光飛逝,來(lái)去匆匆這一普通現(xiàn)象的無(wú)奈與惋惜,更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負(fù),并警示人們:“不要虛度光陰,不能白白走這一遭”。
難道是朱自清自己虛度光陰,從而懺悔嗎?不是的。愈是大人物愈是卓有成就者,反而覺(jué)得時(shí)間不夠用,時(shí)間被自己所浪費(fèi)了。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人,我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數(shù)時(shí)間都在玩耍、發(fā)呆、無(wú)所事事,真是有些擔(dān)憂與害怕。“少壯不努力,老大徒傷悲”。我擔(dān)憂,到頭來(lái),一事無(wú)成;我害怕,到老時(shí),悔恨萬(wàn)千。日子在玩耍時(shí),從嬉笑中過(guò)去;日子在發(fā)呆時(shí),從空想中過(guò)去。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏,你永遠(yuǎn)也抓不住他;時(shí)間如奔騰不息的河水,奔流不止;你永遠(yuǎn)也無(wú)法讓他停下,更無(wú)法讓他倒退?!笆耪呷缢狗颉?。智慧的人從其中看出門道,珍惜一分一秒;愚笨的人從其中看出熱鬧,盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗。待沖盡,驀然回首,只有一顆懺悔的心。
有人說(shuō),我用金錢將他買下;有人說(shuō),我用魔法將他停下。但無(wú)一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法,只有珍惜。在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的價(jià)值,讓我們與時(shí)間賽跑,讓每一分每一秒成為永恒。
今天,老師把書剛發(fā)下來(lái),我就認(rèn)真的看起目錄。突然,“朱自清”這個(gè)熟悉的大名闖入我的眼簾,他的經(jīng)典之作《匆匆》這個(gè)題目深深吸引著我,因?yàn)槲沂侵熳郧謇蠣敔數(shù)姆劢z。于是,我就如饑似渴地讀起來(lái)。
《匆匆》這篇散文,是散文家朱自清用細(xì)膩的筆觸寫出了他對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀之情。文中他對(duì)自己的八千多個(gè)日子的浪費(fèi)而感到惆悵郁悶,又覺(jué)得自己來(lái)到世上在虛度光陰,沒(méi)做出任何有意義的事而悔恨。讀到這里,我感到很慚愧。朱爺爺一生寫了那么多經(jīng)典散文和優(yōu)秀詩(shī)篇,給后人留下了好多精神食糧,讓后人從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。但他還認(rèn)為自己白白的在世上走一遭。
我給他相比,每天都在虛度光陰。在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),老師留的作業(yè)也完不成,成績(jī)差的不能提。一回家就開始看電視,看累了就開始打游戲。雖然我只度過(guò)了四千多個(gè)日子,但這些日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)都虛度了。今天讀了這篇文章,我才知道時(shí)間過(guò)得是那么快,稍縱即逝,一去不返。我有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)不知所措。如果以后再不好好學(xué)習(xí),將來(lái)肯定會(huì)后悔的。正如岳飛所說(shuō):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
我希望和我一樣糟蹋時(shí)間的人要珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉!否則后悔莫及!
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朱自清爺爺一生認(rèn)時(shí)如命,時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間,把握每分每秒。我不禁對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩的感情。再看看周恩來(lái)總理,他每天要看多少份國(guó)家大事的報(bào)告,日理萬(wàn)機(jī)的大事,他怎么會(huì)處理得過(guò)來(lái)呢?就是他分秒必爭(zhēng),把時(shí)間看得是如此必不可少。只有這樣的人才能有所成就,無(wú)論什么事都應(yīng)該處處超前,不會(huì)利用時(shí)間的人是不可能成功的。只有那些在自己。的房間里不分晝夜不斷工作,廢寢忘食的人,他們才能有所成就,位世界做出卓越的貢獻(xiàn)。
時(shí)間像水滴,緩緩流淌,逐漸匯入大海,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,毫無(wú)聲響,無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間又像是微風(fēng),慢慢吹著,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)形無(wú)色,不留絲毫痕跡。時(shí)間與自然界的一切所融合,讓它們新生、成長(zhǎng)、衰退,周而復(fù)始。就如文章所說(shuō):燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候??蓵r(shí)間呢?
對(duì)時(shí)間的流逝是惋惜的,是悲傷的,時(shí)間是不是過(guò)得太匆匆了?在未來(lái)的日子里,我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì),如何去利用?時(shí)間不等人,我們既然來(lái)到了這個(gè)世間,就不能白白地走這一遭,只有天天向上,朝著積極的目標(biāo)發(fā)展,才能有所成就。
以前,我一直以為時(shí)間很多,可以隨意揮霍,直到看了朱自清的《匆匆》,才明白時(shí)間的可貴。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。有句話說(shuō)的好:拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。是啊,如果你平時(shí)總是在浪費(fèi)時(shí)間,不好好做事,那么時(shí)間也不會(huì)對(duì)你善良,所以我們一定要珍惜時(shí)間。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。說(shuō)起珍惜時(shí)間,有一件事讓我記憶猶新。那一天我正在做作業(yè),剛開始非常認(rèn)真,學(xué)神附體一般,可這時(shí),我看到了一個(gè)“不祥之物”——手機(jī)。我的手不由自主地向手機(jī)伸去,把手機(jī)拿了過(guò)來(lái),我心想:就玩兩分鐘,應(yīng)該不會(huì)被爸媽發(fā)現(xiàn)的。于是我打開抖音開始刷視頻,等我回神的時(shí)候,一看時(shí)間,都過(guò)去了一個(gè)小時(shí)了,更加雪上加霜的是:爸爸要起床上班去了,被他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做完作業(yè)就在玩手機(jī),可免不了一頓暴打!我趕快退出抖音,把手機(jī)放好,還好昨天晚上已經(jīng)提前把語(yǔ)文作業(yè)做完了,不然我可就死定了!
是啊,時(shí)間都是在不經(jīng)意間浪費(fèi)的,我以為我只玩了幾分鐘,可時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)過(guò)去了那么久。那天我做作業(yè)做到很晚很晚,原本玩耍的時(shí)間也沒(méi)有了。當(dāng)你和時(shí)間開玩笑的時(shí)候,它卻對(duì)你很認(rèn)真。
讀了《匆匆》這篇散文,我久久思索著,的確,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!倍覀兊臅r(shí)間就像一匹奔跑的馬兒,日夜奔跑,永不停歇,絕不復(fù)返。要想出人頭地,做年輕有為的少年,就不該嘆息歲月匆匆,而要努力把握住每一天,去奮斗,去攀登!
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候,心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題,他為什么要想呢?
課文主要寫了:“燕子去了,還會(huì)再回來(lái);楊柳枯了,也會(huì)再青的;桃花謝了,也會(huì)再開;但是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢?”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了,想把時(shí)間抓住時(shí),時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去,為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢?
我想,《匆匆》寫出了大多數(shù)人的心聲,的確是一篇膾炙人口的散文。朱先生用細(xì)膩的筆法刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,用事實(shí)與實(shí)例形象地表達(dá)了時(shí)間匆匆與我們對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜,“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”而我又何嘗不是這種心情呢?連朱先生那樣有作為的人都發(fā)出“在白云如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里,我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”的疑問(wèn),這實(shí)在讓我感到慚愧,我活了二十多年了,可是回頭一看,我卻無(wú)所作為。但我不能一直生活在感慨里,赤裸裸的感慨也是浪費(fèi)時(shí)間的一種方式。于是,我減少了看電影,逛街,睡懶覺(jué),發(fā)呆……的時(shí)間,取而待之,我用這些時(shí)間來(lái)打電話與父母聊聊家常,看看書,鍛煉身體。也許這些事在有些人眼里并不多有意義,但人生在世,我認(rèn)為,這些事兒對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有意義的。選擇適合自己的,就是最好的吧!
孔子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。的確,一去不復(fù)返的時(shí)光如江水,日夜不停,可是這卻不是所有人都能感受到的。而在能感受到的人中,卻仍不是所有人都能對(duì)自己目前的生活給予行動(dòng)的改變的?,F(xiàn)實(shí)中,總不乏有這樣的現(xiàn)象:人們不經(jīng)意便會(huì)感慨時(shí)間的流逝,而日子卻總是在迷迷糊糊之中便過(guò)去了。這便是雖知時(shí)間的匆匆,卻又無(wú)奈時(shí)間飛逝的活生生例子。又或者,人們總會(huì)把今天應(yīng)完成事推向明天去做??墒牵骸懊魅諒?fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。啊!天黑了,有再亮的時(shí)候,可那是昔日的亮光嗎?春天過(guò)了,四季輪回,有再現(xiàn)的時(shí)時(shí)候,可那是昨日的春天嗎?光陰一去不復(fù)返?!睘槭裁匆装鬃哌@一遭啊?“這也是是一個(gè)平常的問(wèn)題,而我對(duì)它卻思之肅之。我給出的答案是肯定的,不能白活一回。
李開復(fù)說(shuō)過(guò):“想像一個(gè)世界有你,一個(gè)世界沒(méi)有你,而兩者最大的區(qū)別,就是你存在的意義?!蔽蚁耄灰苤职焉磉叺氖虑樽龊茫瑹釔?ài)祖國(guó),孝敬父母,忠誠(chéng)朋友,善待同事,努力工作,便是用我的時(shí)間做了有意義的事。我用無(wú)價(jià)的時(shí)間換取同樣無(wú)價(jià)的親情與友情,這足夠證明我生存的意義。
總而言之,朱自清先生的《匆匆》讓我受益匪淺,我不知道上天給了我多少時(shí)間,日子滴在時(shí)間的流逝里,無(wú)聲無(wú)息。盡管我留不住時(shí)間,我會(huì)用最樸實(shí)的行動(dòng)讓時(shí)間在我的生命里留下痕跡!讓自己不再頭涔涔而淚潸潸了。
我們剛剛學(xué)習(xí)完了散文家朱自清的《匆匆》一文,深有感觸。
我只有十幾歲,感受不到大人們對(duì)自己年齡變大的悲傷,我只有四千多天,感受不到歲月變遷的惆悵。
就像朱自清先生在文中提到:“去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了?!?/p>
文章里透露出作者無(wú)限的哀傷,是啊,當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中,當(dāng)我們?cè)跒榉赶碌腻e(cuò)誤懊惱時(shí),不知時(shí)間又悄悄的溜走了。我已經(jīng)上六年級(jí)了,馬上就要邁入畢業(yè)的殿堂,可是剩下的時(shí)間,又能讓我做些生么呢?
時(shí)間是一去不復(fù)返的,那就讓我們抓緊時(shí)間,做點(diǎn)在十年、二十年、三十年后不后悔的事情吧!
我曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題,時(shí)間有單位嗎?應(yīng)該是沒(méi)有吧?
人們常說(shuō):一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰,長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到少壯不努力,老大徒傷悲。每當(dāng)我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí),我就想起了朱子清的散文《匆匆》,他細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。。
時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。我覺(jué)得這句話說(shuō)得特別好。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。有些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成,他浪費(fèi)了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。所以他的一天是短暫的。有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情,他們的一天則是漫長(zhǎng)的。
有一個(gè)笑話是這樣講的:一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假,公司老板對(duì)他說(shuō),一年365天,52個(gè)雙休日,減去這104天,還剩261天,你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上,減去這170天,還剩91天,你每天用30分鐘喝咖啡,用掉23天,還剩68天,你每天吃飯用1小時(shí),用去46天,還剩22天,你通常每年向公司請(qǐng)2天病假,只剩20天,每年有5個(gè)節(jié)假日,公司不上班,減去這5天,還剩下15天,公司每年慷慨地向你放14天假,這樣算下來(lái),你工作時(shí)間只剩1天,而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑話,我不僅哈哈大笑起來(lái),笑完又有一絲寒意,雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確,但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
所以,每當(dāng)你打電腦的時(shí)候,日子從鍵盤上過(guò)去,看電視的時(shí)候,日子從屏幕里閃去。朋友,人生雖短暫,但細(xì)細(xì)地算一算,一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起了一句話浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀。同學(xué)們,珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢!就是生命!
人生是一場(chǎng)單程旅行,時(shí)間就是人生的旅票。人們僅有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后,才回過(guò)頭嘆息,埋怨著時(shí)間的流逝,卻從來(lái)沒(méi)有審視自我。
當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí),時(shí)間已匆匆離去,帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)間是不會(huì)停止的,可是為什么人們不能充實(shí)做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山,能夠去幫忙需要幫忙的人,能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做,人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢
朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)間渺小,我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像是滄海一粟,可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里,可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè);可能在有難題想不通時(shí),有了思路……時(shí)間對(duì)于人來(lái)說(shuō),就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆,可是,人們也能和時(shí)間去賽跑。
在每時(shí)每刻,時(shí)間都在流逝,朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些,去和時(shí)間比賽僅有和時(shí)間一齊賽跑,人在一生也將十分充實(shí),旅程也是幸福歡樂(lè)的。
光陰似箭,日月如梭,我們必須要珍惜時(shí)間,去努力向前,讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。
今天,我讀了朱老朱自清寫的一篇散文《匆匆》,讀完之后,感受很深。
《匆匆》的主要內(nèi)容:全文圍繞”匆匆“兩字來(lái)寫,從提出問(wèn)題到具體說(shuō)明,最后發(fā)出感嘆。全文描寫的是時(shí)間流逝太快,沒(méi)有去好好珍惜。
整篇文章,朱老朱自清都在嘆息時(shí)間飛快,比如這一句話:”我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了?!霸谶@句話里,從”嘆息“這倆個(gè)字眼當(dāng)中深切體會(huì)到:朱自清面對(duì)時(shí)間,只能眼睜睜看它流逝,朱老怎么也抓不住時(shí)間,讓它停下,所以,朱自清也是無(wú)奈和惋惜了。開頭朱老運(yùn)用襯托的手法,來(lái)強(qiáng)調(diào)人生的短暫,再提出問(wèn)題:”我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“中間部分,以好幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明時(shí)光飛逝,讓我更加覺(jué)得時(shí)間的重要性。最后結(jié)尾,首尾呼應(yīng),感嘆:”我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“
時(shí)間就是這樣,只有你等它,它可不等你,但它對(duì)每個(gè)人都是公平的。過(guò)去了就過(guò)去了吧,你沒(méi)有什么能抱怨的,好好珍惜時(shí)間吧,只有珍惜它,才不會(huì)留有遺憾,好好利用它吧,只有好好利用,才能抓住今天,贏得明天!
有名人說(shuō):“讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!蔽覀?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品,閱讀完以后,我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書,這個(gè)時(shí)候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái),如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢?幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了《匆匆》讀書筆記,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
最近工作不忙,偶然間看到了《匆匆那年》這本小說(shuō),才得知這本書已經(jīng)出了好幾年了。本來(lái)是一個(gè)對(duì)看小說(shuō)沒(méi)什么耐性的人,長(zhǎng)這么大基本也沒(méi)看過(guò)幾本小說(shuō),特別討厭的不帶抬眼看的就是玄幻,修真,穿越類的YY小說(shuō),看來(lái)我的人生觀還是喜歡真實(shí)的,就算是故事,也是可以摸的到,看的見(jiàn)得。
上次還是去年看的藤井樹的《有個(gè)女孩叫FEELING》,很清純唯美,和這本一樣,講述的都是初戀的故事,也不知道這兩年怎么了,86年的人,總會(huì)冒出許多小情緒,包括對(duì)那些年的追憶和苦澀初戀的遺憾。也許是這樣,才有些迷戀此類小說(shuō)。我也把自己的故事分享給大家吧,絕對(duì)真實(shí),先把這三年概括著隨便寫寫,那支離破碎的記憶也不是一時(shí)半會(huì)兒能串起來(lái)的,如果大家喜歡,我就繼續(xù)往下寫。
“尋茴”的愛(ài)情故事看的我很沉悶,也很心痛,不知道這個(gè)心痛是不是來(lái)源于那份對(duì)青春的遺憾。我高中那幾年,雖然不夠陳尋那么優(yōu)秀,那是小說(shuō)渲染出的角色,但在學(xué)校里也是實(shí)打?qū)嵉娘L(fēng)云人物,那個(gè)時(shí)候的小男孩小女孩基本上就是看外形的,喜歡陽(yáng)光帥氣的男孩,喜歡漂亮可愛(ài)的女孩子,我就屬于那種很多女孩子喜歡的男孩,小時(shí)候真的夠帥氣,也陽(yáng)光大方,總是學(xué)校里的活躍份子,上三屆下三屆沒(méi)有不知道我的。高一加入學(xué)生會(huì),在班里還做了三年生活委員,每一年年級(jí)同學(xué)都要打亂重新分班,可我換了三個(gè)班主任,都讓我做生活委員,高三的時(shí)候我很納悶的問(wèn)班主任,班主任是剛從師院畢業(yè)的女教師?!敖o個(gè)團(tuán)支書干干啊,為什么老是生活委員呢?”她的回答讓我無(wú)言以對(duì),“你個(gè)子高,還那么愛(ài)干凈,讓你做生活委員,大掃除的時(shí)候,女生的積極性也高?!?/p>
那三年,經(jīng)常被陌生女孩驚訝的說(shuō),其中有一次,低年級(jí)的一個(gè)女孩拉著我就問(wèn)“你就是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)啊,我可見(jiàn)到真人了,我們宿舍人老討論你”,我也不認(rèn)識(shí)她,一臉茫然的說(shuō)“被女生宿舍討論的人,沒(méi)一個(gè)活的好的,說(shuō),都說(shuō)我什么壞話了?”,她說(shuō)“沒(méi)有沒(méi)有,就是有個(gè)女孩特喜歡你,這兩天還出大事了,原來(lái)她下鋪那女孩也喜歡你,倆人因?yàn)檫@還賭氣不說(shuō)話了,今天更離譜,直接吵起來(lái)了?!蔽艺f(shuō)“你說(shuō)的那倆我都不認(rèn)識(shí)啊,我怎么不知道呢。”她說(shuō)“每次足球比賽的時(shí)候,她都給你買水啊,但沒(méi)一次敢上前給你的,就是上次運(yùn)動(dòng)會(huì),你做國(guó)旗手,她喜歡上你了?!笨粗撬`靈的倆大眼睛還有點(diǎn)興奮,我說(shuō)“那是小女孩不懂事,個(gè)人崇拜,當(dāng)個(gè)國(guó)旗手有什么牛比的,你幫我謝謝她倆啊。”她愣了愣,然后被罵了一句男人沒(méi)一個(gè)好東西,看來(lái)風(fēng)云人物還真不好當(dāng)啊。
曾經(jīng)有個(gè)同班女孩傳紙條跟我說(shuō),“你得陽(yáng)光可以感染身邊所有的人,看到你,我心里最陰郁的那部分都被照亮了?!蹦桥⑽乙膊皇?,我們是省重點(diǎn)高中,除了像我這樣的一小部分奇葩不好好學(xué)習(xí)外,大家都是埋頭苦學(xué),所以很多同班同學(xué)都沒(méi)說(shuō)過(guò)話,有的同班一年了,我都還不認(rèn)識(shí),那年代就這個(gè)樣子。她說(shuō)我像黃磊,我說(shuō)怎么看也不像啊,為什么像他啊?她說(shuō),因?yàn)槲蚁矚g黃磊。一次過(guò)了周末來(lái)到學(xué)校,她給我一個(gè)信封,里面是四頁(yè)紙,還有一張她的藝術(shù)照,她長(zhǎng)的很可愛(ài),也漂亮,大大的眼睛,笑起來(lái)純純的,我還心里罵了句神經(jīng)病,那個(gè)時(shí)候傻呵呵的,就知道??嵴{(diào)戲姑娘,對(duì)這么文藝的句子根本沒(méi)什么理解,也根本感受不到對(duì)方的那些小情緒。她現(xiàn)在已為人妻,前兩年,還未嫁人的她還約過(guò)我一次,我也夠木訥了,根本不知道女孩的那一點(diǎn)小小的心思,席間我把自己畢業(yè)來(lái)奮斗的“豐功偉績(jī)”吹了個(gè)遍,她就眼巴巴微笑著聽(tīng),但我好像沒(méi)說(shuō)一句她想聽(tīng)到的,走的時(shí)候,她說(shuō)了句,你是我這城市里最好的朋友了。那時(shí)候,我坐她前面,她經(jīng)常課間跟我唱孫燕姿的歌,簡(jiǎn)直是原唱,最喜歡聽(tīng)她唱的《天黑黑》,當(dāng)唱到這三個(gè)字的時(shí)候,她那O型的小嘴我就想笑,現(xiàn)在每聽(tīng)到這首歌,都能想起她,她是我高中喜歡過(guò)的女孩,但沒(méi)有開始,那時(shí)候根本沒(méi)個(gè)正行,不過(guò)現(xiàn)在想想,這一點(diǎn)一滴的情感是一去不復(fù)返的啦。
有一次和同學(xué)打架,我住院了(那時(shí)候太瘦了,打不過(guò)人家,呵呵),同班一個(gè)默不作聲,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她說(shuō)話的女孩子給我課桌斗里塞了厚厚一沓信,她和上面那姑娘是一個(gè)宿舍的,那兩個(gè)我不認(rèn)識(shí),但這倆是同班同學(xué),不知道那個(gè)時(shí)候的女孩都怎么想的,我又沒(méi)跟你們誰(shuí)戀愛(ài),喜歡誰(shuí)還要爭(zhēng)個(gè)你死我活的,我特別不理解,但跟我沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系,可最后我卻臭名昭著,我哪錯(cuò)了?繼續(xù)寫,我住院的那段時(shí)間,每一天她都會(huì)給我一篇很有詩(shī)意的文章,這女孩五官挺好看,就是臉上有痘痘,被埋沒(méi)了。我住院回來(lái)還在氣頭上,總想找個(gè)機(jī)會(huì)把那男孩拿刀扎了,(幸虧那一個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)他上學(xué),氣消了,不然我估計(jì)現(xiàn)在還出不來(lái)),正在氣頭上,在看那滿篇詩(shī)句,一句看不懂,更惱火,所以這個(gè)人在我的記憶里根本沒(méi)存在過(guò),也是寫到這里才想了起來(lái),想想是自己太賤,大上課的,扔人家一張紙條,上面寫著“我看你特別像我之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)人,好像從哪里見(jiàn)過(guò)。”我趴課桌上剛睡醒,無(wú)聊來(lái)著,不知道哪根筋秀著了,給她了一句這話,我是沒(méi)當(dāng)回事,可人家就一直當(dāng)著事。那一年期末考試,一個(gè)從前十名到了三十多名,一個(gè)從前十名到了四十多名,我從倒數(shù)第一到了倒數(shù)第一。我真是個(gè)禍害啊。
說(shuō)起傳紙條,我和同樣坐在最后一排的那哥們,現(xiàn)在我們還是很好的哥們。最后一排就我倆,二年級(jí)剛開學(xué)第一天,都是重新排的同學(xué),有一小部分比較跳的都認(rèn)識(shí),我們的前排的前排有個(gè)女孩在高一就比較出名,和我們一個(gè)城市的,我那時(shí)候真沒(méi)正行,趁哥們睡覺(jué)我扔了個(gè)紙條砸在了她的頭上,我趕緊裝睡,上面寫著,你很漂亮,高一我就喜歡你了。你的后面的后面的...右面,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的他倆好上了,一直好了六年,但沒(méi)有走向婚姻,我這哥們愛(ài)她愛(ài)的很苦,真應(yīng)了一句老話,要門當(dāng)戶對(duì)啊,那姑娘家境較優(yōu)越一些,倆人大學(xué)一個(gè)在南京,一個(gè)在武漢,辛苦維持了兩三年就分手了,我特惋惜,不知道我這張紙條這個(gè)做媒人,他們是恨我還是感激我,最起碼歪打正著的譜寫了一個(gè)屬于他們的故事。拿紙條砸她就是為了好玩兒,丫一點(diǎn)念想都沒(méi)有。
這不知道什么時(shí)候?qū)懙筋^,這才寫了有百分之一,里面曲曲折折的故事,我的故事,哥們的故事還有很多,先吃飯了,餓死了,寫的倉(cāng)促,有空了,屢屢思路,再寫。
今天老師講了【匆匆】。課文開頭暗示作者對(duì)時(shí)光的飛逝感到無(wú)奈,提出了“為什么我們的日子一去不復(fù)返呢 '‘這個(gè)問(wèn)題看似在問(wèn),其實(shí)作者在為時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的傷心與無(wú)奈,八千多日子已經(jīng)慢慢溜去,表達(dá)了作者的感慨。作者壩事件的流比喻成浩瀚的大海,時(shí)間是渺小的,像針尖上的一滴水,一轉(zhuǎn)眼就溜走了。時(shí)間無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤,吃飯時(shí),時(shí)間從飯碗里過(guò)去;跑步時(shí),時(shí)間從腳尖溜去;發(fā)呆時(shí),時(shí)間從兩眼前過(guò)去;思考時(shí),時(shí)間從飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦溜去。
作者因?yàn)闀r(shí)間的流逝而惶恐、不安。第二段比喻句說(shuō)明了,時(shí)間飛逝,作者感到茫然。這一系列說(shuō)明了作者對(duì)時(shí)間匆匆的感慨,時(shí)間稍縱即逝。
時(shí)間如水,時(shí)間如生命。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間,不要用時(shí)間做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。人的時(shí)間只有一次,今天過(guò)去了,就再也沒(méi)有今天了;20年過(guò)去了,就再也沒(méi)有20年了。珍惜時(shí)間,花有重開日,人無(wú)再少年。如果現(xiàn)在不努力,就沒(méi)有后悔的機(jī)會(huì)了,世上沒(méi)有后悔藥。少壯不努力,老大徒傷悲。
今天,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課,讀了這篇課文,我受益匪淺……
《匆匆》這篇課文是著名作家朱自清寫的。這篇課文細(xì)膩的刻畫了時(shí)間的飛快,還把自己過(guò)去的八千多日子比喻為針尖上的一滴水,把時(shí)間比作大河。作者還把時(shí)間這個(gè)無(wú)形的東西擬為一個(gè)人。作者在文章里也幾次挽留時(shí)間,卻怎么也挽留不住······
讀了這篇文章,我才明白了要珍惜時(shí)間,仔細(xì)一算,我已度過(guò)了將近四千多日子了。然而悶心自問(wèn),自己在每天都浪費(fèi)了一些時(shí)間,如果這些時(shí)間自己好好利用了,那么我就多出了一二百天來(lái)做事的時(shí)間。但是時(shí)間是不能倒流的,比如我現(xiàn)在在寫作文,時(shí)間就從我的稿紙前過(guò)去,就算你再三挽留,那也沒(méi)有用。當(dāng)你挽留時(shí),時(shí)間卻逃的無(wú)影無(wú)蹤了。同樣是一段時(shí)間,時(shí)間不管你在好好利用時(shí)間或是在浪費(fèi)時(shí)間,它都會(huì)溜走,與其在相同的時(shí)間內(nèi)浪費(fèi)時(shí)間,還不如好好的把這段時(shí)間利用起來(lái),這樣才能對(duì)得起這段時(shí)間呀!大文豪魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是會(huì)有的”這句話告訴了我們時(shí)間是靠擠出來(lái)的。
所以,利用起身邊零星的時(shí)間吧!它也會(huì)對(duì)你有所幫助的!
讓我們從現(xiàn)在做起,利用起身邊零星的時(shí)間吧!
今天,我讀了著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章,給我留下了一個(gè)深刻的印象。
這篇文章主要寫了時(shí)間會(huì)在我們不經(jīng)意間悄悄地溜走,告訴我們要珍惜時(shí)間。
文章中有一段話令我難忘:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過(guò)去;默默的,便從我凝然的雙眼間過(guò)去,我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他更伶伶俐俐從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。”從這段話中我真正體會(huì)到了時(shí)間的無(wú)情,只要稍不留神,時(shí)間就會(huì)從我們身邊溜走,而我卻毫無(wú)感覺(jué)。
有時(shí)候放學(xué)回家,我總想慢點(diǎn)走,一邊走,一邊想和同學(xué)聊聊天或者在路邊轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠……這親,時(shí)間就從我的腳邊溜走了?;氐郊?,為了趕時(shí)間,寫作業(yè)的時(shí)候字跡潦草,甚至寫錯(cuò)了也不知道。
為什么會(huì)這樣泥?就是因?yàn)槲也欢湎r(shí)間,讓時(shí)間從我身邊悄悄地溜走。
讀了《匆匆》這篇文章,我認(rèn)識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤,懂得了珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)了如何合理的利用時(shí)間。在以后的日子里,我要加倍地珍惜每分每秒,不讓時(shí)間從我身邊悄悄溜走。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”文章一開頭,作者朱自清先生就點(diǎn)明了全文的主題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?帶著對(duì)時(shí)間的無(wú)奈與疑惑,朱自清先生拋去了這樣一個(gè)值得人深思的問(wèn)題,于是,全文就圍繞著這問(wèn)題展開了……
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子?!边@句話令我印象最深了,好像時(shí)間匆匆流逝,沒(méi)有絲毫聲音,無(wú)聲無(wú)息地溜走了。你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它飛快的腳步,它就像在和你玩捉迷藏一樣,飛快地逃走,不留下任何痕跡。作者把那八千多日子都比喻成了針尖上的水滴,滴在浩瀚的大海中。八千多日子??!二十年呀!就像針尖上的水滴和大海比起來(lái),是那么不值一提,那么渺小,一轉(zhuǎn)眼就飛去了……
我不禁一下子有了緊張感:我的日子已經(jīng)過(guò)去xx年了,這xx年里,我究竟干了些什么呢?粗粗算了算,如果我一天無(wú)所事事、發(fā)呆加起來(lái)有一刻鐘的話,我這xx年大約就無(wú)所事事了1004個(gè)小時(shí),天?。∵@是大約42天的時(shí)光呀!這42天,我可以詳詳細(xì)細(xì)地把《大國(guó)崛起——日本》看一遍,并做讀書筆記;這42天,我可以背12000多個(gè)英文單詞……我不禁為我浪費(fèi)的時(shí)光后悔——這浪費(fèi)的時(shí)間,可以學(xué)習(xí)多少有用的知識(shí)啊!這浪費(fèi)的時(shí)間,可以干多少有意義的事??!回首,這xx年,就好像一眨眼的功夫,就好像所有的事都發(fā)生在昨天,我不禁悲傷起來(lái)——這匆匆流過(guò)的,這匆匆流逝的,是我們十分有限的生命?。∥也唤雌饋?lái),這飛快跑過(guò)的,這永不回退的,是我們十分寶貴的生命啊!
時(shí)間,生命,是經(jīng)受不起你的浪費(fèi)的,一生中,又有多少小時(shí)是你真正把握住,真正支配好的呢?所以,別再敷衍光陰了,別再虛度年華了,到頭來(lái),真正浪費(fèi)的,是你自己??!于是,“在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?”我們能做的,只有學(xué)習(xí),為國(guó)家、為世界盡力做貢獻(xiàn);我們能做的,只有幫助他人,為家庭、為人類排憂解難;我們能做的,只有懷著一顆感恩的心,為父母、為師長(zhǎng)送去歡樂(lè)與祝福;我們能做的,只有展望未來(lái),為生活、為明天努力奮斗與拼搏!
我們的日子之所以一去不復(fù)返,是因?yàn)樗胱屛覀冊(cè)谟邢薜臅r(shí)間里,活出一個(gè)絢麗、精彩的人生!
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了:現(xiàn)在又到了哪里呢?
每想起這段經(jīng)典的文字,心必猛的一沉,似乎有種生命之火將燼,留許火星和微薄絲煙的幽冥之感:是恐懼?是驚悚?是惋惜?是追憶?反正心中五味雜陳,僅憑言詞難以說(shuō)的清楚。
猶記開襠的幼兒稍有不開心或不如愿便會(huì)憋歪了嘴,甚至流下兩行委屈或要挾大人的淚,這是孩子們的天性:任性!哭吼無(wú)常,有點(diǎn)裝萌。漸漸長(zhǎng)大,穿著整齊的衣服走入幼兒園的大門,我們高興:他們終于長(zhǎng)大了!我們不再為他們無(wú)理的取鬧而煩惱,更不再擔(dān)憂甜蜜的夢(mèng)被他們的吵鬧而碎成一片片。我們快樂(lè):他們終于懂事了!我們不再為他們辛苦嘮叨,自己的小事情自己可以試著做了。一下子好清靜,煩惱一去不復(fù)返。
我是這樣體會(huì)的,想必我的父親也有同感,天下的父母親都一樣。
如今當(dāng)我這個(gè)做兒子的站在父親的角度來(lái)看,去追憶過(guò)去的事情,不免得有太多的感嘆:時(shí)光易逝,人生匆匆。委屈時(shí)再也做不回幼兒時(shí)的任性,哭?是哭不出來(lái)的!縱有一間無(wú)人的房子叫自己一個(gè)人去哭,拋棄所有的委屈,僅多只是躺在床上,漆黑里淚悄悄地流淌,然后又是為了生計(jì)準(zhǔn)備第二天的活兒。孩子時(shí)的任性也是一去不復(fù)返了。
我曾想去看看海,做回開心的孩子,在沙灘上撿拾美麗的貝殼,順手抓一把沙子朝著大海拋去,大聲喊:“大海,我來(lái)了!”可而立之后的人已不再自信,喊叫只有音量沒(méi)有音高,沒(méi)有孩子般的率真與無(wú)邪。因?yàn)樽隽烁赣H后才知道孩子的一切行動(dòng)歸于他們率真的心,并非裝萌,而大人們就大大折扣了,才叫裝萌。來(lái)之“匆匆”,去也“匆匆”,一去不再?gòu)?fù)返了。
燕子飛走了,可以再來(lái),春景不是虛設(shè),等它再啄春泥;桃花謝了,化作春泥更護(hù)花。
時(shí)間匆匆走了,大自然卻以美妙的周期重現(xiàn)每一幕讓人留戀往返的畫面,把它變成了回憶。畫面一去不復(fù)返,愈是回憶、追憶,愈是乘著時(shí)間的車輪走得更遠(yuǎn)。
我讀著朱自清的《匆匆》,一行、兩行。匆匆走了的時(shí)光陪我讀完這篇優(yōu)美的散文,任時(shí)光匆匆去!
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最近工作不忙,偶然間看到了《匆匆那年》這本小說(shuō),才得知這本書已經(jīng)出了好幾年了。本來(lái)是一個(gè)對(duì)看小說(shuō)沒(méi)什么耐性的人,長(zhǎng)這么大基本也沒(méi)看過(guò)幾本小說(shuō),特別討厭的不帶抬眼看的就是玄幻,修真,穿越類的YY小說(shuō),看來(lái)我的人生觀還是喜歡真實(shí)的,就算是故事,也是可以摸的到,看的見(jiàn)得。
上次還是去年看的藤井樹的《有個(gè)女孩叫FEELING》,很清純唯美,和這本一樣,講述的都是初戀的故事,也不知道這兩年怎么了,86年的人,總會(huì)冒出許多小情緒,包括對(duì)那些年的追憶和苦澀初戀的遺憾。也許是這樣,才有些迷戀此類小說(shuō)。我也把自己的故事分享給大家吧,絕對(duì)真實(shí),先把這三年概括著隨便寫寫,那支離破碎的記憶也不是一時(shí)半會(huì)兒能串起來(lái)的,如果大家喜歡,我就繼續(xù)往下寫。
“尋茴”的愛(ài)情故事看的我很沉悶,也很心痛,不知道這個(gè)心痛是不是來(lái)源于那份對(duì)青春的遺憾。我高中那幾年,雖然不夠陳尋那么優(yōu)秀,那是小說(shuō)渲染出的角色,但在學(xué)校里也是實(shí)打?qū)嵉娘L(fēng)云人物,那個(gè)時(shí)候的小男孩小女孩基本上就是看外形的,喜歡陽(yáng)光帥氣的男孩,喜歡漂亮可愛(ài)的女孩子,我就屬于那種很多女孩子喜歡的男孩,小時(shí)候真的夠帥氣,也陽(yáng)光大方,總是學(xué)校里的活躍份子,上三屆下三屆沒(méi)有不知道我的。高一加入學(xué)生會(huì),在班里還做了三年生活委員,每一年年級(jí)同學(xué)都要打亂重新分班,可我換了三個(gè)班主任,都讓我做生活委員,高三的時(shí)候我很納悶的問(wèn)班主任,班主任是剛從師院畢業(yè)的女教師?!敖o個(gè)團(tuán)支書干干啊,為什么老是生活委員呢?”她的回答讓我無(wú)言以對(duì),“你個(gè)子高,還那么愛(ài)干凈,讓你做生活委員,大掃除的時(shí)候,女生的積極性也高?!?/p>
那三年,經(jīng)常被陌生女孩驚訝的說(shuō),其中有一次,低年級(jí)的一個(gè)女孩拉著我就問(wèn)“你就是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)啊,我可見(jiàn)到真人了,我們宿舍人老討論你”,我也不認(rèn)識(shí)她,一臉茫然的說(shuō)“被女生宿舍討論的人,沒(méi)一個(gè)活的好的,說(shuō),都說(shuō)我什么壞話了?”,她說(shuō)“沒(méi)有沒(méi)有,就是有個(gè)女孩特喜歡你,這兩天還出大事了,原來(lái)她下鋪那女孩也喜歡你,倆人因?yàn)檫@還賭氣不說(shuō)話了,今天更離譜,直接吵起來(lái)了。”我說(shuō)“你說(shuō)的那倆我都不認(rèn)識(shí)啊,我怎么不知道呢?!彼f(shuō)“每次足球比賽的時(shí)候,她都給你買水啊,但沒(méi)一次敢上前給你的,就是上次運(yùn)動(dòng)會(huì),你做國(guó)旗手,她喜歡上你了。”看著她那水靈靈的倆大眼睛還有點(diǎn)興奮,我說(shuō)“那是小女孩不懂事,個(gè)人崇拜,當(dāng)個(gè)國(guó)旗手有什么牛比的,你幫我謝謝她倆啊?!彼读算叮缓蟊涣R了一句男人沒(méi)一個(gè)好東西,看來(lái)風(fēng)云人物還真不好當(dāng)啊。
曾經(jīng)有個(gè)同班女孩傳紙條跟我說(shuō),“你得陽(yáng)光可以感染身邊所有的人,看到你,我心里最陰郁的那部分都被照亮了。”那女孩我也不熟,我們是省重點(diǎn)高中,除了像我這樣的一小部分奇葩不好好學(xué)習(xí)外,大家都是埋頭苦學(xué),所以很多同班同學(xué)都沒(méi)說(shuō)過(guò)話,有的同班一年了,我都還不認(rèn)識(shí),那年代就這個(gè)樣子。她說(shuō)我像黃磊,我說(shuō)怎么看也不像啊,為什么像他???她說(shuō),因?yàn)槲蚁矚g黃磊。一次過(guò)了周末來(lái)到學(xué)校,她給我一個(gè)信封,里面是四頁(yè)紙,還有一張她的藝術(shù)照,她長(zhǎng)的很可愛(ài),也漂亮,大大的眼睛,笑起來(lái)純純的,我還心里罵了句神經(jīng)病,那個(gè)時(shí)候傻呵呵的,就知道??嵴{(diào)戲姑娘,對(duì)這么文藝的句子根本沒(méi)什么理解,也根本感受不到對(duì)方的那些小情緒。她現(xiàn)在已為人妻,前兩年,還未嫁人的她還約過(guò)我一次,我也夠木訥了,根本不知道女孩的那一點(diǎn)小小的心思,席間我把自己畢業(yè)來(lái)奮斗的“豐功偉績(jī)”吹了個(gè)遍,她就眼巴巴微笑著聽(tīng),但我好像沒(méi)說(shuō)一句她想聽(tīng)到的,走的時(shí)候,她說(shuō)了句,你是我這城市里最好的朋友了。那時(shí)候,我坐她前面,她經(jīng)常課間跟我唱孫燕姿的歌,簡(jiǎn)直是原唱,最喜歡聽(tīng)她唱的《天黑黑》,當(dāng)唱到這三個(gè)字的時(shí)候,她那O型的小嘴我就想笑,現(xiàn)在每聽(tīng)到這首歌,都能想起她,她是我高中喜歡過(guò)的女孩,但沒(méi)有開始,那時(shí)候根本沒(méi)個(gè)正行,不過(guò)現(xiàn)在想想,這一點(diǎn)一滴的情感是一去不復(fù)返的啦。
有一次和同學(xué)打架,我住院了(那時(shí)候太瘦了,打不過(guò)人家,呵呵),同班一個(gè)默不作聲,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她說(shuō)話的女孩子給我課桌斗里塞了厚厚一沓信,她和上面那姑娘是一個(gè)宿舍的,那兩個(gè)我不認(rèn)識(shí),但這倆是同班同學(xué),不知道那個(gè)時(shí)候的女孩都怎么想的,我又沒(méi)跟你們誰(shuí)戀愛(ài),喜歡誰(shuí)還要爭(zhēng)個(gè)你死我活的,我特別不理解,但跟我沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系,可最后我卻臭名昭著,我哪錯(cuò)了?繼續(xù)寫,我住院的那段時(shí)間,每一天她都會(huì)給我一篇很有詩(shī)意的文章,這女孩五官挺好看,就是臉上有痘痘,被埋沒(méi)了。我住院回來(lái)還在氣頭上,總想找個(gè)機(jī)會(huì)把那男孩拿刀扎了,(幸虧那一個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)他上學(xué),氣消了,不然我估計(jì)現(xiàn)在還出不來(lái)),正在氣頭上,在看那滿篇詩(shī)句,一句看不懂,更惱火,所以這個(gè)人在我的記憶里根本沒(méi)存在過(guò),也是寫到這里才想了起來(lái),想想是自己太賤,大上課的,扔人家一張紙條,上面寫著“我看你特別像我之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)人,好像從哪里見(jiàn)過(guò)。”我趴課桌上剛睡醒,無(wú)聊來(lái)著,不知道哪根筋秀著了,給她了一句這話,我是沒(méi)當(dāng)回事,可人家就一直當(dāng)著事。那一年期末考試,一個(gè)從前十名到了三十多名,一個(gè)從前十名到了四十多名,我從倒數(shù)第一到了倒數(shù)第一。我真是個(gè)禍害啊。
說(shuō)起傳紙條,我和同樣坐在最后一排的那哥們,現(xiàn)在我們還是很好的哥們。最后一排就我倆,二年級(jí)剛開學(xué)第一天,都是重新排的同學(xué),有一小部分比較跳的都認(rèn)識(shí),我們的前排的前排有個(gè)女孩在高一就比較出名,和我們一個(gè)城市的,我那時(shí)候真沒(méi)正行,趁哥們睡覺(jué)我扔了個(gè)紙條砸在了她的頭上,我趕緊裝睡,上面寫著,你很漂亮,高一我就喜歡你了。你的后面的后面的...右面,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的他倆好上了,一直好了六年,但沒(méi)有走向婚姻,我這哥們愛(ài)她愛(ài)的很苦,真應(yīng)了一句老話,要門當(dāng)戶對(duì)啊,那姑娘家境較優(yōu)越一些,倆人大學(xué)一個(gè)在南京,一個(gè)在武漢,辛苦維持了兩三年就分手了,我特惋惜,不知道我這張紙條這個(gè)做媒人,他們是恨我還是感激我,最起碼歪打正著的譜寫了一個(gè)屬于他們的故事。拿紙條砸她就是為了好玩兒,丫一點(diǎn)念想都沒(méi)有。
這不知道什么時(shí)候?qū)懙筋^,這才寫了有百分之一,里面曲曲折折的故事,我的故事,哥們的故事還有很多,先吃飯了,餓死了,寫的倉(cāng)促,有空了,屢屢思路,再寫。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》,讀到第一篇短文《匆匆》,我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類散文,描繪了春天里種種美麗的景物,有燕子,有楊柳,有桃花……還寫了太陽(yáng)東升西落的景象,表達(dá)了朱自清先生對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜。
在這篇文章里,朱自清先生把日子比作一滴一滴的水,把時(shí)間比作河流,日子一天天過(guò)的又快又無(wú)聊,他在無(wú)賴與傷感中,借助自己對(duì)生活的感慨,提醒我們大家要珍惜時(shí)間,他讓我知道了時(shí)間的緊迫,知道了可以用有限的時(shí)間做無(wú)限的事情。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文,合上書,我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我:每天寫完作業(yè)后就沒(méi)事做了,晃來(lái)晃去。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)11歲了,回想過(guò)去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀!真恨不得回到過(guò)去,把時(shí)間重新利用起來(lái)。
“一寸光陰一寸金”,我們一定要珍惜一分一秒。朋友們,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧,讓匆匆的日子并不匆匆而過(guò)。
我輕輕地打開書本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間在默默地,沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí),也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。我想,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,我認(rèn)真完成作業(yè),再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人!
歲月是不饒人的,再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住,所以,要想使自己的人生變得更精彩,那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒,努力學(xué)習(xí),不要做時(shí)間的奴隸!當(dāng)我們老了的時(shí)候,才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。
前不久,我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,不要虛度年華。
其中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭???”我們的生命僅有一次?!把嘧尤チ耍衷賮?lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”所以,我們應(yīng)當(dāng)有所作為,才不會(huì)留下遺憾。
少壯不努力,老大徒傷悲。
此刻的我們都嬌生慣養(yǎng),不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí),我們都喜歡賴在床上,一日之計(jì)在于晨,無(wú)比完美的早晨又過(guò)去了。來(lái)得匆匆,去得也匆匆,一下子便沒(méi)了影子——從床邊過(guò)去了。匆匆吃完午飯?不是的,我們從不放過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目,一手端著飯碗,一手拿著遙控器,坐在電視機(jī)前全神貫注,飯碗一粒未動(dòng)——中午又過(guò)去了,從飯碗前過(guò)去。午時(shí)應(yīng)當(dāng)要寫作業(yè)?沒(méi)有,“今日我和同學(xué)約好要去‘爬山’。”“今日我又很‘重要’的事情要出去?!薄粋€(gè)午時(shí)便又在玩耍時(shí)過(guò)去。晚上呢?“明天再做吧,明天比較有空,今日晚上玩會(huì)兒電腦……”
一天匆匆過(guò)去了,你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒(méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間過(guò)得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無(wú)所事事,老來(lái)自當(dāng)后悔萬(wàn)分。若是如此,我們還要來(lái)這世間有什么用呢?
翻開語(yǔ)文書,《匆匆》一文展此刻我眼前。帶著頭腦中的幾個(gè)問(wèn)號(hào),我便讀了朱自清寫的《匆匆》。
“燕子走了,有再來(lái)的的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候,有桃花謝了,有再開的時(shí)候。”可是,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是讓聰明的人偷走了,時(shí)間被他們抓去了??墒牵瑸槭裁次覀兊淖晕覅s抓不到時(shí)間呢?
生活中,有些人活著,但他已經(jīng)死了。因?yàn)樗麄冊(cè)嗦懵愕貋?lái)到這世界,沒(méi)有帶什么,又平庸地生活者,虛行此生,想碌碌無(wú)為的又回去,所以他們的日子短暫易逝,時(shí)間都被別人“偷”走了。這樣活著,已沒(méi)有任何價(jià)值了。所以這些人生不如死,只剩下肉體的存在,他們的靈魂已經(jīng)死了。
而生活中,又有些人死了,但他還活著。因?yàn)樗麄円彩浅嗦懵愕貋?lái)到這世界,但他們一生不平凡。他們把從別人身上“偷”來(lái)的時(shí)間,用在自我身上,來(lái)干些對(duì)人們有益的事情,同時(shí),他們還保住了自我的時(shí)間,防止被別人“偷”走,這正像魯迅所說(shuō)的:“我是把別人喝咖啡的時(shí)間,用在學(xué)習(xí)上的?!彼?,他們一生給人們做了很多貢獻(xiàn),他們的肉體雖然不存在了,但他們的靈魂仍然活在人們心中。
朱自清二十多歲時(shí)說(shuō),他在生活了八千多日子里,每一天,日子都是從他洗手、吃飯、沉默、睡覺(jué)中過(guò)去;他的日子,除匆匆外,除徘徊外,又剩些什么呢?
朱自清實(shí)現(xiàn)到著名文學(xué)家,他都說(shuō)自我浪費(fèi)了太多的時(shí)間,何況,我們小學(xué)生,是不是浪費(fèi)的更多呢?是不是更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間呢?
昨天,我讀了朱自清的散文《匆匆》后,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!钡拇_是的,露珠干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多個(gè)日子從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的河流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?!蓖胍幌?,我又何嘗不是這樣每天把作業(yè)快速地在學(xué)習(xí)寫好,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng),而我卻說(shuō)寫好了,書上的內(nèi)容也記得??僧?dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛“紅燈”,我也就像朱自清寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至更多光陰,他也會(huì)一無(wú)所獲,過(guò)得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人的都是一天24小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”
時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們啊,快睜開你的雙眼,不然,時(shí)間將在你身邊消逝不見(jiàn)。
當(dāng)我不細(xì)心看到《匆匆》這一課的時(shí)候,心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題,他為什么要想呢?。
課文主要寫了:“燕子去了,還會(huì)再回來(lái);楊柳枯了,也會(huì)再青的;桃花謝了,也會(huì)再開;可是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢?”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了,想把時(shí)間抓住時(shí),時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去,為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢?
看了這篇文章我也深深的想到了我的生活,一天也就很快的過(guò)去了,可是什么也沒(méi)做,這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以,我以后做什么都得動(dòng)作靈敏,不能讓時(shí)間白白流去,讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛,讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后,我寫完了作業(yè),還要做一些有意思的事情:比如看看課外書,增長(zhǎng)自我的知識(shí)。寫寫課外作業(yè),對(duì)考試有幫忙,不能去多玩游戲,那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久,否則,這樣的光陰,即使再開心,也是浪費(fèi)時(shí)間?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰,這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰能夠賺一寸金,可是,一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰,要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí),你珍惜光陰,光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí),但如果你漠視它,它就化成青煙,消散的無(wú)影無(wú)蹤。總之,我們要珍惜光陰,不讓它白白流去。這就是珍惜我們自我的生命。
每次開始讀作者寫的作品,心里都會(huì)產(chǎn)生不一樣的感觸。?寫下自己的讀書感受,是記錄自己思考和成長(zhǎng)的過(guò)程,幼兒教師教育網(wǎng)小編歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“匆匆讀書筆記”,我相信這個(gè)網(wǎng)站可以為您解決疑問(wèn)!
我讀了朱自清《匆 匆》,覺(jué)得文章的句子很優(yōu)美,作者流露出對(duì)時(shí)間流逝的擔(dān)心。雖然我還小,但是我們也不能過(guò)分浪費(fèi)時(shí)間,正如一句話所說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難賣寸光陰。讓我們一起和時(shí)間賽跑。請(qǐng)看精彩的片段:
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷,那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷,現(xiàn)在又到了哪里呢?........
過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要走這一遭?。?/p>
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
讀了《最美的作家——朱自清》這篇作品集中《匆匆》這篇文章后,我感受到了朱自清對(duì)虛度光陰感到非常無(wú)奈和惋惜。
《匆匆》講了作者匆匆的一天,文中用了許多排比句:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從碗里過(guò)去;默默時(shí)...”相同的句式使我們看到時(shí)間的流逝。最終有一天在作者的掩面嘆息下流走了。
“贏得了時(shí)間就是贏得了一切”列寧這句話表現(xiàn)了時(shí)間比任何事物都要珍貴,“少壯不努力,老大徒傷悲?!闭f(shuō)明一個(gè)人如果不珍惜少年時(shí)的大好時(shí)光,他的老年將一事無(wú)成,只能在嘆息中度過(guò)一生。真正珍惜時(shí)間的人,能將自己的24小時(shí)做了平常人要做25小時(shí)甚至更多時(shí)間也做不完的事情。他們的24小時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng)。
我在《故事會(huì)》上看到過(guò)一個(gè)笑話:一個(gè)公務(wù)員向老板請(qǐng)假,老板對(duì)他說(shuō):“一年365天,52個(gè)雙休日,減去這104天,還剩261天,你每天還有16個(gè)小時(shí)不工作,減去這170天,還剩91天,你每天用30分鐘喝咖啡,用掉32天,還剩68天,你每天吃飯用1小時(shí),還剩22天,再加上公司放假,你的工作時(shí)間只有1天而你又邀請(qǐng)這一天的假!雖然老板的算法是錯(cuò)誤的,但這也能告訴我們要珍惜時(shí)間。
浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。
不要讓自己的日子像針尖上的一滴水,滴在匆匆流逝的時(shí)間海洋里。珍惜時(shí)間吧,時(shí)間就是生命!
這星期,我讀了一篇朱自清的散文《匆匆》,深有感觸。
學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文,我發(fā)現(xiàn),雖然文中沒(méi)有一處“珍惜時(shí)間”的字眼,但每一句、每一行都在描述時(shí)間的珍貴,讓我不得不去珍惜。
我們有理想又有抱負(fù),但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日。想象著自己的明天怎樣出成績(jī),怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),甚至有的時(shí)候還在幻想去買一張彩票,也能中1000萬(wàn),就在幻想明天中,今天的寶貴時(shí)間就白白流失了;還有人,事事都要等到明天做,要知道,“明日復(fù)明日,明日何其多,事事待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間。但大多數(shù)人卻常常只將這話掛在嘴邊,沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天放學(xué)匆匆寫完作業(yè),就拿起遙控器坐在電視機(jī)前看。時(shí)間就一分一秒地逝去了,而如果我利用這些時(shí)間看看書,還能增長(zhǎng)知識(shí)……
學(xué)過(guò)《匆匆》這篇課文,作為學(xué)生的我懂得了,一定要珍惜時(shí)間,不要把剩余時(shí)間留給看電腦,更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的遺憾。
這是著名作家朱自清的《匆匆》,今天看了它,我感慨萬(wàn)千!這短短幾百字,卻向我們闡述了深刻的道理!
有一句話讓我印象最深刻:但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???從這句話我感受到,時(shí)間 鬧鐘 是有限的,不要在有限的時(shí)間里做無(wú)意義的事,虛度年華最后兩手空空地離開。
下學(xué)后,作業(yè)是一拖再拖,總是想著“待會(huì)兒再寫”,不知不覺(jué)的已經(jīng)天黑了,而心里在抱怨“時(shí)間怎么過(guò)的這麼快?”
其實(shí),時(shí)間并不是要匆匆地離開,而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,可我們總能騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些有意義的事,這雖然很小很小,用途卻很大很大!
如過(guò)你一直在和時(shí)間賽跑,那麼我相信,你一定會(huì)成功!
匆匆讀后感3
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
時(shí)間是不等人的,從朱自清清秀的筆墨中,我體會(huì)出朱自清的感嘆與無(wú)奈。是啊,時(shí)光總是匆匆地逝去,在你一不留神時(shí),一秒便過(guò)去了,永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。
所以,抓住現(xiàn)在,每分每秒,用這些時(shí)間,打造努力,打造成功。珍惜現(xiàn)在的每時(shí)每刻,不讓它白白浪費(fèi)!不然到那時(shí),只能夠掩面嘆息了。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期已快過(guò)完了,記得在剛進(jìn)入這所學(xué)校的考場(chǎng)上時(shí),我們還只是一名小學(xué)生,那時(shí)候的的畫面還如此新鮮,就像昨天一樣。
把握現(xiàn)在,為這學(xué)期畫上完美的句號(hào)!
在六年級(jí)下學(xué)期,我學(xué)了一篇引人深思的課文——《匆匆》
其中,有一段話讓我深切體會(huì)到要珍惜時(shí)間:過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤 裸裸地來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤 裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???
是呀,過(guò)去的日子已經(jīng)如輕煙、薄霧消失得無(wú)影無(wú)蹤了,我又在這世界上留下過(guò)什么痕跡?我一無(wú)所有地降臨,但不能什么都不留下就走了。不然,不僅會(huì)浪費(fèi)媽媽辛辛苦苦把我生下來(lái)的痛楚,還會(huì)走得心不甘情不愿。所以,我應(yīng)該珍惜時(shí)間做一番大事,讓自己名留青史。
記得有一次,我就是因?yàn)椴徽湎r(shí)間而壞了大事。一次期末考試,我一看試卷,心中暗喜:這試卷太簡(jiǎn)單了,先玩一會(huì)兒再做都行啦!時(shí)間一分一秒、無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了。當(dāng)我突然覺(jué)察到時(shí)間的流逝時(shí),還剩15分鐘而已。我不管七七四十九,趕緊抓起筆就寫起。那令人心跳加速的鈴聲響起了,該收卷了,我放下筆,眼睜睜地看著那張一大半空白的卷子被收了上去,恨不得時(shí)間停在這一刻,讓我把卷子寫完再繼續(xù)??晌覜](méi)這個(gè)能力……
學(xué)了《匆匆》這篇課文后,我決心珍惜時(shí)間,奮發(fā)有為,干一番驚人的事業(yè)!
書是人的好朋友,它幫我們打開世界的一扇窗。這句就告訴我們讀書的重要性,所以我們?cè)谄匠R嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。在閱讀的時(shí)候,我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候,我們不妨坐下來(lái)好好寫一篇讀書筆記,讀書筆記你知道怎么寫更好呢?你不妨看看匆匆讀書筆記,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
讀完朱自清的《匆匆》一文,合上書本,思緒仍久久沉浸在他對(duì)時(shí)間流逝的深深惋惜和無(wú)奈之中。
朱自清是一位學(xué)者、散文家,他的好幾篇散文因分別編入中小學(xué)教材而為人熟悉和喜愛(ài)。在寫《匆匆》一文時(shí),他已經(jīng)成為了一個(gè)小有名氣的作家,但在文章中,他卻寫道:“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”我從中讀到了他對(duì)時(shí)間稍縱即逝的慨嘆和對(duì)似水年華的珍視。
不曾細(xì)算,其實(shí),從我們身邊溜走的日子已經(jīng)有四千多個(gè)了。他們有的從朗朗悅耳的讀書聲中飛逝,有的從引人入勝的屏幕前掠過(guò),還有的從嬉戲玩耍的笑聲里逃走。
在生活中,我們所擁有時(shí)間是一樣多的,都是二十四個(gè)小時(shí)。人的智商不會(huì)有太大的差別,但是一些人事業(yè)上頗有成就,而很多人一輩子碌碌無(wú)為,我想關(guān)鍵就在于他是否珍視時(shí)間,勤奮努力。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較優(yōu)異,有的同學(xué)卻徘徊在及格線邊緣,為什么會(huì)有如此大的差別?原因就在于對(duì)時(shí)間的珍惜程度。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)深知明日復(fù)明日、萬(wàn)事成蹉跎的道理,因此對(duì)時(shí)間的管理十分縝密,按部就班,今日之事今日畢。而成績(jī)不理想的同學(xué)總是想,明天再做也不遲,有的是明天,結(jié)果是等閑白了少年頭。
《匆匆》一文讓我明白了:每分每秒的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的,只有珍惜時(shí)間,不蹉跎歲月,我們才能干更多的事情,我們也才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)獲得成功!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!本妥屛覀儚默F(xiàn)在開始,把握時(shí)間,升華自己,成就美好的未來(lái)!
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!苯裉欤覍W(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文,體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。
作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸,寫出了時(shí)間的來(lái)去匆匆。
這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來(lái)質(zhì)問(wèn)自己有沒(méi)有珍惜時(shí)間,同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間,有所作為。
當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???”時(shí),我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說(shuō)過(guò):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西,只有珍惜時(shí)間,才能有所作為;一旦失去了它,就無(wú)法挽回。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很重要,我們每個(gè)人都要好好珍惜時(shí)間,創(chuàng)造生命的價(jià)值。
在生活中,時(shí)間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢?在我們別人聊天時(shí),時(shí)間悄悄從嘴邊過(guò)去;當(dāng)我們發(fā)呆時(shí),時(shí)間便從雙眼前過(guò)去;當(dāng)我們看電視的時(shí)候,時(shí)間便從電視屏幕前過(guò)去。在我們打發(fā)時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間總是悄悄地走了。
“花有重開時(shí),人無(wú)再少年”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀了朱自清先生的《匆匆》后,我才體會(huì)到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不復(fù)返;它使我懂得:要珍惜時(shí)間、有所作為。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了:現(xiàn)在又到了哪里呢?
每想起這段經(jīng)典的文字,心必猛的一沉,似乎有種生命之火將燼,留許火星和微薄絲煙的幽冥之感:是恐懼?是驚悚?是惋惜?是追憶?反正心中五味雜陳,僅憑言詞難以說(shuō)的清楚。
猶記開襠的幼兒稍有不開心或不如愿便會(huì)憋歪了嘴,甚至流下兩行委屈或要挾大人的淚,這是孩子們的天性:任性!哭吼無(wú)常,有點(diǎn)裝萌。漸漸長(zhǎng)大,穿著整齊的衣服走入幼兒園的大門,我們高興:他們終于長(zhǎng)大了!我們不再為他們無(wú)理的取鬧而煩惱,更不再擔(dān)憂甜蜜的夢(mèng)被他們的吵鬧而碎成一片片。我們快樂(lè):他們終于懂事了!我們不再為他們辛苦嘮叨,自己的小事情自己可以試著做了。一下子好清靜,煩惱一去不復(fù)返。
我是這樣體會(huì)的,想必我的父親也有同感,天下的父母親都一樣。
如今當(dāng)我這個(gè)做兒子的站在父親的角度來(lái)看,去追憶過(guò)去的事情,不免得有太多的感嘆:時(shí)光易逝,人生匆匆。委屈時(shí)再也做不回幼兒時(shí)的任性,哭?是哭不出來(lái)的!縱有一間無(wú)人的房子叫自己一個(gè)人去哭,拋棄所有的委屈,僅多只是躺在床上,漆黑里淚悄悄地流淌,然后又是為了生計(jì)準(zhǔn)備第二天的活兒。孩子時(shí)的任性也是一去不復(fù)返了。
我曾想去看看海,做回開心的孩子,在沙灘上撿拾美麗的貝殼,順手抓一把沙子朝著大海拋去,大聲喊:“大海,我來(lái)了!”可而立之后的人已不再自信,喊叫只有音量沒(méi)有音高,沒(méi)有孩子般的率真與無(wú)邪。因?yàn)樽隽烁赣H后才知道孩子的一切行動(dòng)歸于他們率真的心,并非裝萌,而大人們就大大折扣了,才叫裝萌。來(lái)之“匆匆”,去也“匆匆”,一去不再?gòu)?fù)返了。
燕子飛走了,可以再來(lái),春景不是虛設(shè),等它再啄春泥;桃花謝了,化作春泥更護(hù)花。
時(shí)間匆匆走了,大自然卻以美妙的周期重現(xiàn)每一幕讓人留戀往返的畫面,把它變成了回憶。畫面一去不復(fù)返,愈是回憶、追憶,愈是乘著時(shí)間的車輪走得更遠(yuǎn)。
我讀著朱自清的《匆匆》,一行、兩行。匆匆走了的時(shí)光陪我讀完這篇優(yōu)美的散文,任時(shí)光匆匆去!
前不久,我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。
文中有幾句話:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候。但是的,你告訴我,為什么我們的日子一去不復(fù)反呢?”這一句看似是問(wèn)句,其實(shí)他寫出了作者對(duì)時(shí)間失去而無(wú)法挽回的無(wú)奈。
古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”小時(shí)候,我是多么無(wú)憂無(wú)慮,日子過(guò)得多么悠閑,我甚至不知道什么是“珍惜”,更不知道什么是“人生”。我小時(shí)認(rèn)為一輩子很長(zhǎng),今天沒(méi)做完的是還可以明天做。我從來(lái)不為時(shí)間一去不復(fù)返、生命短暫而感到惋惜。當(dāng)我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫。就像書中所說(shuō):“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了?!?/p>
現(xiàn)在的我們都是嬌生慣養(yǎng),都是家里的小皇帝。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)我們都喜歡賴在床上,“一日之計(jì)在于晨”,無(wú)比美好的早晨又去了。了中午,該吃飯了,我們卻又拿起遙控器打開了電視。犯一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。到了下午說(shuō)要寫作業(yè)可同學(xué)的一句邀請(qǐng)又把計(jì)劃群盤打。
“贏得了時(shí)間就贏得了一切?!绷袑幍倪@句話反映了時(shí)間的寶貴,如一個(gè)不珍惜自己的時(shí)間不把我自己的時(shí)間就把握不了自己的生命,到老了才明白就后悔莫及。
所以我在這兒,呼吁大家要珍惜時(shí)間,要把握住生命,不要明白了一切之后再后悔。
”花有重開日,入無(wú)再少年“,這句話經(jīng)常在我腦海中出現(xiàn)。讀了《匆匆》這遍文章,我對(duì)這話話有了更深的理解。
”燕子去了,有再來(lái)的時(shí)侯;楊柳枯了,有再青的時(shí)侯;桃花謝了,有再開的時(shí)侯?!叭绻覀兊臅r(shí)間能夠倒流該有多好!在這四千多日子里,我做了些什么,我留些比游絲還小的痕跡嗎?在學(xué)校里,我為老師和同學(xué)做了什么?在家里,我有什么讓父母感到自豪的事?一想到這些問(wèn)題,我就感到自已是多么渺小。自已不僅沒(méi)有幫助別人,還給父母找了一件又一件麻煩事,可是太讓他們鬧心了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自已在這些日子虛度年華,恨不得一下子回到小的時(shí)侯,認(rèn)真學(xué)習(xí),多看書,把以前的日子給追回來(lái)。
”一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!拔覀円湎r(shí)間,充分地利用它。有些人,明明知道我們還有時(shí)間學(xué)習(xí),知道學(xué)習(xí)可以改變一生的命運(yùn),但就是一時(shí)懶惰,才會(huì)造成今開的結(jié)果。如果我問(wèn)別人:”你看過(guò)什么課外書嗎?“有人就會(huì)回答:”都六年級(jí)了,沒(méi)有時(shí)間讀了!“如果有人這樣回答,我就會(huì)嘲笑他,因?yàn)樗粫?huì)合理地安排時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話:”時(shí)間就是海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的?!斑@句話和意思是時(shí)間就用不完的,只要你是真心的。時(shí)間去得匆匆,來(lái)的匆匆,在時(shí)間匆匆的流里,我們要會(huì)合理安排時(shí)間,這樣,才可以利用極少的時(shí)間吸取更多的知識(shí)。洗手的時(shí)侯,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)侯,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。如果我們從身邊每一件小事做起,節(jié)約時(shí)間,那么,有誰(shuí)還會(huì)說(shuō)連看一本書的時(shí)間都沒(méi)有呢?
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)侯;楊柳枯了,有再青的時(shí)侯;桃花謝了,有再開的時(shí)侯。但時(shí)人無(wú)再少年。我們要從身邊每一件事做起,挽留住匆匆的時(shí)間,充分地利用它,學(xué)到那多的知識(shí)。
多讀好書,可以讓我們遠(yuǎn)離庸俗和無(wú)知。作品《匆匆讀書筆記》是作者情感的一種表達(dá)。讀后感能夠幫助我們更好地理解作品,但如何精準(zhǔn)地描述自己受到的感動(dòng)呢?為了更好地滿足您的需求,我們編輯了該文并提供給您閱讀參考,請(qǐng)收藏!
人生是一場(chǎng)單程旅行,時(shí)間就是人生的旅票。人們僅有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后,才回過(guò)頭嘆息,埋怨著時(shí)間的流逝,卻從來(lái)沒(méi)有審視自我。
當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí),時(shí)間已匆匆離去,帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)間是不會(huì)停止的,可是為什么人們不能充實(shí)做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山,能夠去幫忙需要幫忙的人,能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做,人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢
朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)間渺小,我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像是滄海一粟,可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里,可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè);可能在有難題想不通時(shí),有了思路……時(shí)間對(duì)于人來(lái)說(shuō),就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆,可是,人們也能和時(shí)間去賽跑。
在每時(shí)每刻,時(shí)間都在流逝,朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些,去和時(shí)間比賽僅有和時(shí)間一齊賽跑,人在一生也將十分充實(shí),旅程也是幸福歡樂(lè)的。
光陰似箭,日月如梭,我們必須要珍惜時(shí)間,去努力向前,讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。
在暑假中,我讀了《匆匆》這本書,讀完這本書,我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境,不論是美景還是一切生靈,在他筆下,都顯得格外生動(dòng)。
《匆匆》原文有這樣一句。:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快,不錯(cuò),世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天,但總會(huì)有重生的時(shí)候,而我們?nèi)?,在這世上的時(shí)間是有限的,生命不能重來(lái),歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過(guò)的歲月,誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以,當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí),就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因?yàn)椋?,他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了?!皶r(shí)間就是生命”,這是一句至理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理,而且還十分優(yōu)美,他對(duì)景物的描寫可謂是淋漓盡致,仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
開學(xué)后不久,老師教我們學(xué)了第二課《匆匆》讀了這篇課文后,我感受頗深。我們不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)了許多時(shí)光,在我們度過(guò)的時(shí)間中,有我少是浪費(fèi)的?我的時(shí)間溜走的很快。
當(dāng)我剛看到題目——《匆匆》的時(shí)候,我就想是什么匆匆呢?繼續(xù)往下看,我才知道,原來(lái)是時(shí)光匆匆,我們算了算,在我手中已經(jīng)溜走了四千多日子,像一粒粒沙子掉在沙漠了。在過(guò)去的日子中,我們是不是一事無(wú)成呢?是否在珍惜時(shí)間呢?因?yàn)闀r(shí)間飛快逝去,所以時(shí)間是寶貴的,正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!?/p>
匆匆間,逝去的四千多日子啊,都去哪里呢?時(shí)間在我們看電視時(shí),從屏幕上過(guò)去;在我們看手機(jī)時(shí),從手指間劃過(guò);我們發(fā)呆時(shí),從我們雙眼前過(guò)去……
當(dāng)我看到一年級(jí)的小學(xué)生,我就會(huì)想到自己初升學(xué)的情景,匆匆六年過(guò)去,我嘆息自己原來(lái)浪費(fèi)掉了那么多時(shí)間。我希望自己不要在將來(lái)發(fā)出這樣的感慨:“少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>
我記得曾經(jīng)看到魯迅的故事,他在逝世前不久,還在病床上寫文章,寫日記。他有一句名言:“要趕快做!”趕快做,就是不讓時(shí)間白白流去。同學(xué)們,請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人,將來(lái)才能成為生活的強(qiáng)者。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,但我們的日子卻一去不復(fù)返”,這是出自朱自清先生之手的散文《匆匆》,讀完后我深有感觸。
《匆匆》讓我感受到了時(shí)間一去不復(fù)返:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。俗話說(shuō)的好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。金子和時(shí)間一樣珍貴,可時(shí)間一旦流逝,無(wú)論花多少金子都買不回來(lái)了,對(duì)呀,時(shí)間就像洶涌澎湃的江水,只會(huì)順流而下,不會(huì)逆流而上。
說(shuō)起珍惜時(shí)間,有件事我感到十分后悔。在我眼睛近視前的那段時(shí)間,天天一回到家就玩手機(jī),把老師布置每天閱讀半小時(shí)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),總是左耳朵進(jìn),右耳朵出,每天老師都重復(fù)要求,但我沒(méi)有認(rèn)真完成,只因自己不好好閱讀,好詞佳句積累得少,理解能力差,從而做起閱讀題來(lái)絞盡腦汁,無(wú)論我怎樣撓頭揌耳都無(wú)能為力。最后還把眼睛玩得近視了,真是賠了夫人又折兵。
的確,世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間是一縷微風(fēng),吹著,吹著就會(huì)不見(jiàn),我們要和時(shí)間賽跑,才能主宰時(shí)間,才能利用好時(shí)間,幸運(yùn)和成功才能與你同行。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候:楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!弊x了這段話我知道了時(shí)間的寶貴。
《匆匆》一文讓我知道了時(shí)間不會(huì)等人,時(shí)間是寶貴的?!跋词謺r(shí),日子從水盆里過(guò)去;吃飯時(shí),日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去?!笔堑模藗兌颊f(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!睍r(shí)光老人給人們的時(shí)間是足夠的,如果你不珍惜,去了就不會(huì)再回來(lái),它獻(xiàn)給勤勞者的是一串串可口的果實(shí),留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)不幸的苦果。
說(shuō)到這里,我為過(guò)去一些事感到有一些后悔。記得有一次媽媽送我到華藝學(xué)小小主持人的課程。上課時(shí)李老師先帶我們跳了小雞舞、又玩了搶板凳,后來(lái)排了一個(gè)節(jié)目《春到人間大拜年》。排了好幾遍一直排不好,前面玩了游戲后,我的心就沒(méi)有收。我心想:反正明年才開演嘛?我再玩一會(huì)兒吧,不著急。結(jié)果一直重復(fù)排練。我還是接著玩,玩得不亦樂(lè)乎,老師叫我讀,我就是不讀,像煮熟的鴨子就是不張嘴。老師叫我們笑,我就假笑(半笑不笑)的樣子。一轉(zhuǎn)眼就到了要演出的時(shí)間啦!“完了,完了!我的稿子還有些背不得。”后面的還背不熟,只能跟著別人讀,跟著濫竽充數(shù),結(jié)果得了三等獎(jiǎng)。從這件事之后,我知道了時(shí)間的珍貴。
時(shí)間是寶貴的,永不停息,絕不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)間。讓我們爭(zhēng)做一個(gè)時(shí)間的小主人吧!
人生是單程旅行,時(shí)間是人生的旅行票。人們?cè)跁r(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后才扭頭嘆氣,抱怨時(shí)間的流逝,但從不審視自我。(時(shí)間)。我們?cè)诳措娨晞〉臅r(shí)候,時(shí)間已經(jīng)匆匆離去,帶領(lǐng)我們走下一段旅程。時(shí)間不停,但為什么人們不能忠實(shí)地做有意義的事情?不要讓人生旅行這么空虛。我們可以去祖國(guó)的大好河山旅游,可以幫助需要幫助的人,培養(yǎng)自我的技能。能做這么多工作,人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢?朱自清感嘆過(guò)去的時(shí)間微不足道,但我沒(méi)有。地球46億年的長(zhǎng)江確實(shí)像滄海一粟,但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),一分鐘也很珍貴。在地球一分鐘內(nèi),還會(huì)有一個(gè)人能在汶川地震中生存。(威廉莎士比亞、汶川、汶川、汶川、汶川、汶川)有困難的問(wèn)題時(shí),你可能會(huì)有想法.時(shí)間對(duì)人來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。(喬治伯納德肖,時(shí)間)雖然它匆匆走了,但人們可以和時(shí)間賽跑。時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝,朱智清也在《匆匆》展現(xiàn)了人和時(shí)間的平衡。人們不能打破這個(gè)。去時(shí)間比賽只是和時(shí)間一起跑步。人會(huì)一生忠心,旅途也會(huì)幸??鞓?lè)。(時(shí)間)。歲月如箭,日月如梭,我們要珍惜時(shí)間,努力向前,不要讓一張單程票匆匆敗北。(約翰肯尼迪。
今天,我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書第二課的《匆匆》,這篇文章的作者是朱自清。在學(xué)習(xí)之后,我感慨萬(wàn)分。
時(shí)間就在我們的身邊。但是你是感覺(jué)不到的,因?yàn)樗麜?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。而這篇文章則表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜與留念。
我從這篇文章中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),也明白了許多道理。
花有重開日,人無(wú)再少年。是啊!人生只有一次,人們應(yīng)該反省自己,想想自己是不是把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí),有沒(méi)有虛度光陰,有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
看電視的時(shí)候,時(shí)間從我們的眼前劃過(guò),玩游戲時(shí),時(shí)間從笑聲中穿過(guò)。時(shí)間過(guò)得是很快的,我們的生命是短暫的,如果不好好使用它,就會(huì)和作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間是公平的,他只給每人一天二十四小時(shí)。不多也不少,但有人會(huì)用這二十四小時(shí)做主有意義的事,而有的人只會(huì)虛度這二十四小時(shí)。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,但我們一定要讓過(guò)去的時(shí)間有意義!
這幾天,我們學(xué)了匆匆一課。
這篇散文詩(shī)朱自清寫的,寫的真實(shí)而又耐人尋味。是啊,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!钡┆?dú)時(shí)間卻一去不復(fù)返。
作者覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,不僅“頭涔涔而淚潸潸了”。但攔不住時(shí)間不僅掩面嘆息。
我只是一名小學(xué)生,覺(jué)得自己時(shí)間很多,用也用不完,總是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)別人說(shuō)自己時(shí),自己又說(shuō):“沒(méi)事,浪費(fèi)一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系!”可是當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí),我沉默了,我覺(jué)得自己當(dāng)初是多么的傻!作者的話深深的打動(dòng)了我,一天,可能很長(zhǎng),也可能很短,這完全要看你怎么用它了。而且,這一天過(guò)去,永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了,不論怎么樣它也不會(huì)回來(lái)了!
所以,我們要珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)每一分每一秒,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”??!
大家一起行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)時(shí)間的小主人吧!使我們的時(shí)間一點(diǎn)兒也不浪費(fèi),把省下的時(shí)間看一會(huì)兒書,或者寫一會(huì)兒題,多轉(zhuǎn)一下大腦,是我們的成績(jī)一高再高,大家何樂(lè)而不為呢?
最后,讓我們記住兩個(gè)公式“慢性自殺=浪費(fèi)時(shí)間”“增加壽命=珍惜時(shí)間”!
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候,可我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”今天,我讀完了朱自清先生的《匆匆》后,我已陷入了深思。
在《匆匆》一文中,作者感慨道,時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海中時(shí)啊,時(shí)間就像流水一樣在不經(jīng)意間流失,時(shí)間就如火車,在你拖拉時(shí)已經(jīng)悄悄的溜走。時(shí)間就像一位老人,他對(duì)所有人都是公平的,和藹的。你在拖拉時(shí),時(shí)間不聲不響地從你身旁走過(guò),突然,我的腦海之中,浮現(xiàn)出幾年前的一幕。
猶記得七歲那年,媽媽讓我去菜市場(chǎng)買菜,我很樂(lè)意地接下了這個(gè)任務(wù)。因?yàn)槟菚r(shí)我只用步行15分鐘就到了,于是向媽媽要到錢后,我開心地出發(fā)了??僧?dāng)我路過(guò)玩具店時(shí),看到店里那些五花八門的玩具,我情不自禁地將目光轉(zhuǎn)移到櫥柜上,心里十分想要。那時(shí),我直勾勾地望著,將近十分鐘后,我才想起來(lái),我這是要去買菜呢。于是頭也不回地向前走,可好景不長(zhǎng),我又被沿路的美食吸引了許久,心里心想,反正也不著急,就看看吧!最后我買完菜,時(shí)間已過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)?;氐郊遥瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的跟對(duì)我說(shuō):“孩子,如果你是個(gè)用“分鐘”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人,那你會(huì)比用“小時(shí)”來(lái)計(jì)算的人,時(shí)間多出59倍。我之所以讓你去買菜,是為了考驗(yàn)?zāi)銓?duì)時(shí)間的掌控能力?!甭?tīng)完,我羞愧地低下了頭。
善待時(shí)間吧,重視時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)重視你,愿你在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的可能。
讀朱自清的《匆匆》一文,眼前好像展開了一個(gè)新世界,它給我啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)向上。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!边@些優(yōu)美的句子深深地吸引了我。再細(xì)看下去,發(fā)現(xiàn)作者不僅僅是在描寫美景,而是用去而來(lái)的燕子、枯而青的柳樹、謝而開的桃花來(lái)反襯時(shí)光的“一去不復(fù)返”,告訴我們要珍惜時(shí)光,奮發(fā)向上,有所作為。字字句句都發(fā)人深省,耐人尋味。
我剛過(guò)完12周歲的生日,掐指一算,有4000個(gè)日子從我身邊匆匆地流過(guò)?,F(xiàn)在的我還有100天就要畢業(yè)了,如果再有4000個(gè)晝夜,我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)去做出貢獻(xiàn)。但我又一想,將來(lái)我拿什么來(lái)做貢獻(xiàn)呢?現(xiàn)在的我,需要學(xué)習(xí),需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀,恨不得一把拽住時(shí)間,讓時(shí)間跑慢一些。爸爸說(shuō),時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō),要珍惜時(shí)間,就要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。我回味著爸爸媽媽的話,反省著自己,不再讓自己上課的時(shí)候走神,放學(xué)后不再貪玩,不再讓時(shí)光悄悄從我身邊溜走了。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,要想有所作為就得抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,拼搏向上!這就是朱自清的《匆匆》這篇文章給我的啟迪,給我的力量!
讀這一篇課文我感觸最深的是:“我赤裸裸來(lái)到這世界轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什么偏要白白走著一遭啊?”
這篇課文的作者是朱自清。他利用了散文的形式來(lái)描寫了時(shí)間過(guò)的很快,要珍惜時(shí)間。他還利用了擬人的修辭方法生動(dòng)的體現(xiàn)出時(shí)間去的匆匆,轉(zhuǎn)眼間一天就過(guò)去了。體現(xiàn)了作者,無(wú)奈、惋惜、不甘心、自責(zé)。
其實(shí)我們身邊都有時(shí)間的腳步,有時(shí)我們沒(méi)有太留意,但如果我們長(zhǎng)大了,才會(huì)知道我們已經(jīng)失去了太多時(shí)間了。我們身邊發(fā)生過(guò)一些這樣的事情;有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,如果我考試成績(jī)不好了,就會(huì)努力學(xué)習(xí)讓自己的成績(jī)變好起來(lái)??墒沁@些同學(xué)就不以為然他們還是把心思全用到那些,手機(jī)游戲、電腦游戲上面。成績(jī)不但一落千丈還把眼睛給玩壞了,因此戴上了眼鏡。我們應(yīng)該抓住每一分,每一秒,努力奮斗,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
讀完了這篇散文《匆匆》、讓我深有體會(huì)。我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間不讓本應(yīng)該屬于我們的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失。就像顏真卿所說(shuō)的:“三更燈火無(wú)根雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!弊屛覀兒煤谜湎r(shí)間吧!
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!弊x了朱自清的《勿勿》,它讓我陷入了沉思,也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣,落在大海里就不見(jiàn)了;洗手時(shí),時(shí)間在水盆里不見(jiàn)了;吃飯時(shí),時(shí)間在飯碗里不見(jiàn)了;默默時(shí),時(shí)間在眼睛里不見(jiàn)了?!比绻銙仐壛藭r(shí)間,時(shí)間也同樣會(huì)拋棄你。時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。
說(shuō)起珍惜時(shí)間,我深感慚愧。我是參加民樂(lè)團(tuán)演出的,在排練的時(shí)候,王老師一直在那里說(shuō):“同學(xué)們,好好練,多練幾遍??墒俏铱傁胫?,我們都已經(jīng)會(huì)彈了,為什么要費(fèi)力氣多練幾遍呢?再說(shuō),離演出還有幾天呢?怕什么。等到演出那一天,我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練,多虧是合湊,不然我要出丑了?!岸嗌偈?,從來(lái)急,天地轉(zhuǎn),光陰迫,一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”
是啊,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,懂得珍惜時(shí)間的人,上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道,浪費(fèi)時(shí)間的人,上天賜予他的將會(huì)是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的,我們要珍惜時(shí)間,讓我們變成時(shí)間的小主人,牽著時(shí)間的手向前面奔跑,讓自己的生命更加精彩,更加有意義。
毋庸置疑,作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō),我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享,而教育筆記有助于提高老師的教育水平。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢?下面是小編為大家整理的“《匆匆》讀書筆記范文600字”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
每當(dāng)我讀一本好書,看一篇好文章的時(shí)候,就覺(jué)得眼前展開了一個(gè)全新的世界?!洞掖摇肪褪沁@樣,給了我啟迪,給了我力量。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!边@春意盎然的開頭吸引了我。但當(dāng)我仔細(xì)看去后,才發(fā)現(xiàn)作者顯然并不只是為了展現(xiàn)春光……
人們常說(shuō),世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁,它既不慷慨地給人哪怕多一秒,也不吝嗇地少給某人一分。
時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從眼前過(guò)去,從身上跨過(guò),從腳下飛過(guò),像輕煙、似薄霧那樣飄走……光陰似箭,歲月如梭!曾經(jīng)有一位著名的運(yùn)動(dòng)員接受采訪,在被問(wèn)及成功的秘訣時(shí),她回答說(shuō):在她的概念里,生命就是由很多個(gè)一分鐘組成的。所以她對(duì)待每一分鐘,都像對(duì)待自己的生命一樣。古往今來(lái),一切有所作為的人都懂得珍惜時(shí)間,懂得利用時(shí)間。陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書”。魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,工作上,“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生……許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我身邊,總有這樣的同學(xué):或在課上發(fā)呆,或和同桌閑聊,或沉湎于漫畫的時(shí)空,或深陷于網(wǎng)絡(luò)的世界。到了本是收獲的季節(jié),卻兩手空空、痛哭流涕。世上沒(méi)有后悔藥,所以讓我們大家一起努力,珍惜手中的每一分每一秒,從今天開始,從現(xiàn)在開始!
學(xué)了朱自清的《匆匆》后,我感受很深,它使我知道了時(shí)間是如此的寶貴,也讓我明白了人生的許許多多的道理。
時(shí)間是一去不返的,他不會(huì)說(shuō)會(huì)為誰(shuí)停下前進(jìn)的腳步,也不會(huì)說(shuō)會(huì)為一些事而時(shí)光倒流。
像朱自清這樣的大作家都認(rèn)為自己在虛度光陰,那我們呢?時(shí)間流逝的飛快,已經(jīng)是二零一一年啦,作為十一歲的我們還是無(wú)所事事,心里沒(méi)有一點(diǎn)的目標(biāo),只有玩耍吧啦,如果我們把玩耍的時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí),那豈不更好?
時(shí)間來(lái)得匆匆,去的也匆匆,時(shí)間就是趁我懶惰時(shí),從我們的身邊不知不覺(jué)的溜走了。
我們天天都在想?什么東西是世界上最寶貴的?是金錢?不!是時(shí)間。大家可能問(wèn):我們看不見(jiàn)時(shí)間,摸不著時(shí)間,為什么說(shuō)時(shí)間是最寶貴的?富蘭克林說(shuō)過(guò):’你熱愛(ài)生命嗎?那么就別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?!闭侨绱?,時(shí)間是生命的組成材料,即使你有億萬(wàn)家產(chǎn),到最后,你還是帶走,只有時(shí)間。
所以,同學(xué)們,讓我們開始珍惜時(shí)間吧,珍惜它的每一分每一秒,要在有限的時(shí)間做無(wú)限的奉獻(xiàn)。
“光陰似箭,日月如梭”,這些關(guān)于惜時(shí)的名言警句大家都知道,但我還是覺(jué)得朱自清的《匆匆》寫得好:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的,你告訴我——我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”
作者為自己虛度了四千多個(gè)日子而感到遺憾,但又無(wú)可奈何,因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)反呀!是呀,世界上什么都可以買得到,唯獨(dú)時(shí)間買不到,時(shí)間是無(wú)情的,它每時(shí)每刻都在走著,從不停歇。想想我,四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,我卻還沒(méi)有察覺(jué)到,它無(wú)聲無(wú)息,使人察覺(jué)不到。我真的沒(méi)有好好利用時(shí)間,一節(jié)課四十分鐘,老師提問(wèn)問(wèn)題我都不積極思考,沒(méi)有好好利用這四十分鐘,這一段時(shí)間就溜走了。這過(guò)去的時(shí)間我也是在虛度,沒(méi)有抓緊一分一秒,現(xiàn)在它一分一秒的走著,我覺(jué)察他去的匆匆了。
上網(wǎng)時(shí),時(shí)間從鍵盤上過(guò)去,看電視是時(shí)間從屏幕上過(guò)去,它對(duì)每一個(gè)人都是公平的,快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,煩惱時(shí)就很長(zhǎng)了,其實(shí)那只是感覺(jué)罷了,心情不一樣。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了,就像珍惜我們自己一樣,有一句話不是叫做:“少壯不努力,老大徒傷悲”。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不能虛度光陰,不要到老了就后悔了。人生不管有多少日子,我們都要把握好生命中的每一分每一秒。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)惜時(shí),并且真正的珍惜時(shí)間吧!
我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽囊灰弧洞掖摇泛笞钌畹母杏|是“時(shí)間匆匆如流水,我們要珍惜時(shí)間啊!”這是這是我有生以來(lái)第一次感到時(shí)間的緊迫。
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。
朱自清爺爺說(shuō),時(shí)間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。不信,您想想看,誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?過(guò)了今夭,到明夭;過(guò)了明夭,到后夭,而這些都不可能再出現(xiàn)。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品,但他也認(rèn)為自己的日子白過(guò)了。我們也一夭一夭地長(zhǎng)大,但試想一下,在過(guò)去的四千多個(gè)日子里,我們做過(guò)些什么呢?除了徘徊,便是匆匆;除了匆匆,就是徘徊。我們的日子來(lái)去匆匆,沒(méi)有剩下什么。從現(xiàn)在起,我們是否應(yīng)該珍惜時(shí)間呢?
是的,其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模,他們都是惜時(shí)如金的人!我們敬愛(ài)的周總理,日理萬(wàn)機(jī),一夜就審閱一尺多高的文件;偉大的文學(xué)家魯迅,廢寢忘食在屋里寫作;雷鋒叔叔為了幫助他人,擠出時(shí)間學(xué)習(xí)以更好地為人民服務(wù)……他們的精神多么讓人敬佩!
在我們的日常生活中,也有不少分秒必爭(zhēng)的人他們都要做“時(shí)間的主人”??墒俏覅s不懂得很好地珍惜時(shí)間,每到冬夭的早上,我總是躲在被窩里不愿出來(lái),鬧鐘響了一遍又一遍,我仍絲毫不動(dòng),直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后,一看表,15分鐘已經(jīng)過(guò)去了,沒(méi)辦法只好望“表”興嘆!快快洗臉,上學(xué)。
讀了《匆匆》一文后,我受益匪淺,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“花有重開日,人無(wú)再少年”。我一定要好好充實(shí)自己,多學(xué)習(xí),多做事,愛(ài)惜時(shí)間,千萬(wàn)不要虛度光陰!時(shí)間就是金錢。
書是人的好朋友,它幫我們打開世界的一扇窗。書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,尤其讀經(jīng)典作品,它們都是作者智慧的結(jié)晶。而當(dāng)不同的人在看完作品后,相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì),那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái),寫一篇讀書筆記,那么,優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“《匆匆》讀書筆記范文”,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!
時(shí)間是來(lái)去無(wú)影的,就像朱自清先生在《匆匆》寫道“像針尖上的一滴水滴在大海里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子?!?/p>
時(shí)光匆匆,光陰流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)間即將過(guò)去,我們第一次踏進(jìn)校門的情景仿佛就發(fā)生在昨天。如今我們已是六年級(jí)畢業(yè)班的人了,還有三個(gè)月可以?shī)^斗,我好像已經(jīng)看見(jiàn)畢業(yè)考在向我招手。那些上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哦了。六年級(jí)我覺(jué)得最重要的還是自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)。在完成老師布置的任務(wù)的前提下,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況自己給自己布置適量的作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如多看讀一些經(jīng)典名著,做一些課外練習(xí)的試卷或練習(xí)題,平時(shí)多看多記一些文學(xué)常識(shí)……等等。
記得孔子曾說(shuō)過(guò):溫故而知新。所以我們還要常常鞏固原來(lái)的復(fù)習(xí)重點(diǎn),在舊知識(shí)中獲取新知識(shí)。作為高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),我們的作業(yè)比較多,并且題目也有一定的難度。所以我們還要學(xué)會(huì)“問(wèn)”。
當(dāng)然,不是什么問(wèn)題都要問(wèn)老師,也不是一遇到不會(huì)的就要問(wèn)。而是要學(xué)會(huì)自行思考,靜下心來(lái)問(wèn)一問(wèn)自己,老師上課有沒(méi)有講過(guò)類似的題目或者有沒(méi)有提到過(guò)解決這類問(wèn)題的方法等。如果有實(shí)在是不會(huì)做、不懂,拿不準(zhǔn)的題目,那一定要及時(shí)跟老師溝通,向任課老師請(qǐng)教,互相探討一下,千萬(wàn)不能將一些模糊的甚至是錯(cuò)誤的概念和思路帶進(jìn)考場(chǎng)。但是我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)之余也不能忘了做一些體育運(yùn)動(dòng),不要給自己太大的壓力,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合調(diào)節(jié)身心。
打羽毛球,踢毽子,跳繩都是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)橹挥畜w制健康了,學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)才有本錢呀!時(shí)光匆匆,過(guò)去只能留在心底慢慢回味,我們要抓緊現(xiàn)在,努力奮斗,相信在不久后我們就會(huì)嘗到自己的累累碩果了。
前不久,我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。
文中有幾句話:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候。但是的,你告訴我,為什么我們的日子一去不復(fù)反呢?”這一句看似是問(wèn)句,其實(shí)他寫出了作者對(duì)時(shí)間失去而無(wú)法挽回的無(wú)奈。
古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”小時(shí)候,我是多么無(wú)憂無(wú)慮,日子過(guò)得多么悠閑,我甚至不知道什么是“珍惜”,更不知道什么是“人生”。我小時(shí)認(rèn)為一輩子很長(zhǎng),今天沒(méi)做完的是還可以明天做。我從來(lái)不為時(shí)間一去不復(fù)返、生命短暫而感到惋惜。當(dāng)我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫。就像書中所說(shuō):“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了?!?/p>
現(xiàn)在的我們都是嬌生慣養(yǎng),都是家里的小皇帝。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)我們都喜歡賴在床上,“一日之計(jì)在于晨”,無(wú)比美好的早晨又去了。了中午,該吃飯了,我們卻又拿起遙控器打開了電視。犯一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。到了下午說(shuō)要寫作業(yè)可同學(xué)的一句邀請(qǐng)又把計(jì)劃群盤打。
“贏得了時(shí)間就贏得了一切?!绷袑幍倪@句話反映了時(shí)間的寶貴,如一個(gè)不珍惜自己的時(shí)間不把我自己的時(shí)間就把握不了自己的生命,到老了才明白就后悔莫及。
所以我在這兒,呼吁大家要珍惜時(shí)間,要把握住生命,不要明白了一切之后再后悔。
時(shí)光的匆匆?guī)ё吡藲q月的沉寂,換來(lái)了新的面孔,但這時(shí)光究竟能讓我們看見(jiàn)多少次嶄新的未來(lái)?
我們?cè)?jīng)背過(guò)魯迅的一句名言——“時(shí)間就是性命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?!边@句話以哲理的語(yǔ)言告訴我們要珍惜時(shí)間,要把每一分每一秒都用的有價(jià)值、有意義。
我原本以為,像朱自清那樣,只要用自己的文字寫出好的文章來(lái)供人欣賞,這就叫貢獻(xiàn)。可當(dāng)我讀完《匆匆》時(shí),我便意識(shí)到:“真正對(duì)社會(huì)有力的貢獻(xiàn)不止只有那些,甚至只寫文章供人欣賞算不上是一種貢獻(xiàn)?!边@種意念是從作者朱自清那這種自責(zé)與自卑交織著的文字里感受出來(lái)的。
人這一生,其實(shí)很短暫,用小沈陽(yáng)說(shuō)的話中就可以體會(huì)出來(lái)——“眼一閉,一睜,一天就過(guò)去了;眼一閉,不睜,這輩子就過(guò)去了?!边@令人捧腹大笑的“經(jīng)典語(yǔ)句”從側(cè)面可以看出:這是對(duì)一生碌碌無(wú)為、虛度光陰的人的一種告誡,也可以說(shuō)是一種諷刺。表明你這一生如果沒(méi)有任何堅(jiān)持、任何努力的話你就是“虛度光陰”。人生苦短,時(shí)間是多么的寶貴!而當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí),請(qǐng)為你自己的未來(lái)想想吧!
當(dāng)我想到年僅二十幾歲的朱自清就當(dāng)上了大學(xué)教授,寫優(yōu)美的詩(shī)文、散文來(lái)供人欣賞的他對(duì)這么多“貢獻(xiàn)”都“不屑一顧”時(shí),我不禁自愧不如——朱自清面對(duì)這么多“貢獻(xiàn)”還說(shuō)不如游絲那樣,那我該怎樣的“無(wú)地自容”呢?用作者的語(yǔ)氣說(shuō)就是:當(dāng)我在欣賞夕陽(yáng)的美景時(shí),日子便從身邊涼習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中,飛快閃去;當(dāng)我沉浸在書的世界時(shí),日子便從我的眼前飄去……
“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!蔽椰F(xiàn)在才明白,原來(lái)時(shí)光是多么的短暫!
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”今天,我學(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文,體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。
作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸,寫出了時(shí)間的來(lái)去匆匆。
這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來(lái)質(zhì)問(wèn)自己有沒(méi)有珍惜時(shí)間,同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間,有所作為。
當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”時(shí),我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說(shuō)過(guò):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西,只有珍惜時(shí)間,才能有所作為;一旦失去了它,就無(wú)法挽回。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很重要,我們每個(gè)人都要好好珍惜時(shí)間,創(chuàng)造生命的價(jià)值。
在生活中,時(shí)間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢?在我們別人聊天時(shí),時(shí)間悄悄從嘴邊過(guò)去;當(dāng)我們發(fā)呆時(shí),時(shí)間便從雙眼前過(guò)去;當(dāng)我們看電視的時(shí)候,時(shí)間便從電視屏幕前過(guò)去。在我們打發(fā)時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間總是悄悄地走了。
“花有重開時(shí),人無(wú)再少年”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀了朱自清先生的《匆匆》后,我才體會(huì)到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不復(fù)返;它使我懂得:要珍惜時(shí)間、有所作為。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了:現(xiàn)在又到了哪里呢?
每想起這段經(jīng)典的文字,心必猛的一沉,似乎有種生命之火將燼,留許火星和微薄絲煙的幽冥之感:是恐懼?是驚悚?是惋惜?是追憶?反正心中五味雜陳,僅憑言詞難以說(shuō)的清楚。
猶記開襠的幼兒稍有不開心或不如愿便會(huì)憋歪了嘴,甚至流下兩行委屈或要挾大人的淚,這是孩子們的天性:任性!哭吼無(wú)常,有點(diǎn)裝萌。漸漸長(zhǎng)大,穿著整齊的衣服走入幼兒園的大門,我們高興:他們終于長(zhǎng)大了!我們不再為他們無(wú)理的取鬧而煩惱,更不再擔(dān)憂甜蜜的夢(mèng)被他們的吵鬧而碎成一片片。我們快樂(lè):他們終于懂事了!我們不再為他們辛苦嘮叨,自己的小事情自己可以試著做了。一下子好清靜,煩惱一去不復(fù)返。
我是這樣體會(huì)的,想必我的父親也有同感,天下的父母親都一樣。
如今當(dāng)我這個(gè)做兒子的站在父親的角度來(lái)看,去追憶過(guò)去的事情,不免得有太多的感嘆:時(shí)光易逝,人生匆匆。委屈時(shí)再也做不回幼兒時(shí)的任性,哭?是哭不出來(lái)的!縱有一間無(wú)人的房子叫自己一個(gè)人去哭,拋棄所有的委屈,僅多只是躺在床上,漆黑里淚悄悄地流淌,然后又是為了生計(jì)準(zhǔn)備第二天的活兒。孩子時(shí)的任性也是一去不復(fù)返了。
我曾想去看看海,做回開心的孩子,在沙灘上撿拾美麗的貝殼,順手抓一把沙子朝著大海拋去,大聲喊:“大海,我來(lái)了!”可而立之后的人已不再自信,喊叫只有音量沒(méi)有音高,沒(méi)有孩子般的率真與無(wú)邪。因?yàn)樽隽烁赣H后才知道孩子的一切行動(dòng)歸于他們率真的心,并非裝萌,而大人們就大大折扣了,才叫裝萌。來(lái)之“匆匆”,去也“匆匆”,一去不再?gòu)?fù)返了。
燕子飛走了,可以再來(lái),春景不是虛設(shè),等它再啄春泥;桃花謝了,化作春泥更護(hù)花。
時(shí)間匆匆走了,大自然卻以美妙的周期重現(xiàn)每一幕讓人留戀往返的畫面,把它變成了回憶。畫面一去不復(fù)返,愈是回憶、追憶,愈是乘著時(shí)間的車輪走得更遠(yuǎn)。
我讀著朱自清的《匆匆》,一行、兩行。匆匆走了的時(shí)光陪我讀完這篇優(yōu)美的散文,任時(shí)光匆匆去!
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