衛(wèi)生檢討書

衛(wèi)生檢討書。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編收集并整理了“衛(wèi)生檢討書”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

衛(wèi)生檢討書 篇1

公司衛(wèi)生檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！今天我來向大家進(jìn)行一次公司衛(wèi)生檢討，為了提高公司的整潔度和員工的工作環(huán)境，我希望大家能夠共同努力，營造一個(gè)清潔整齊的工作場所。

首先，讓我們來看看公司目前存在的衛(wèi)生問題。辦公區(qū)的垃圾桶經(jīng)常滿溢，地面上經(jīng)常散落著紙屑和廢棄物。衛(wèi)生間的清潔度也不盡如人意，洗手臺(tái)和馬桶周圍常常有各種污垢。餐廳的廚具和餐具不夠干凈，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)食物殘?jiān)逊e的情況。

這些衛(wèi)生問題不僅對(duì)員工的工作效率造成了影響，更容易引發(fā)疾病的傳播。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們更應(yīng)該高度重視公司的衛(wèi)生狀況，保護(hù)好自己和同事的健康。

其次，讓我們來分析一下這些衛(wèi)生問題背后的原因。首先是員工的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有些人沒有養(yǎng)成定時(shí)清理工位和衛(wèi)生間的習(xí)慣，導(dǎo)致垃圾過多和衛(wèi)生狀況惡化。其次是缺乏衛(wèi)生管理制度，沒有進(jìn)行定期的清潔和消毒工作，以及對(duì)衛(wèi)生問題的監(jiān)督和整改。

為了解決這些問題，我們需要采取以下措施。首先，加強(qiáng)員工的衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)，通過加強(qiáng)宣傳教育，向員工普及正確的衛(wèi)生知識(shí)和操作方法，讓他們養(yǎng)成定期清理工位和衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。其次，建立完善的衛(wèi)生管理制度，包括定期清潔和消毒工作的安排、員工衛(wèi)生培訓(xùn)等，以確保衛(wèi)生狀況的長期穩(wěn)定。最后，增加監(jiān)督和整改機(jī)制，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)處理，并采取預(yù)防措施，防止問題的再次出現(xiàn)。

除了解決公司內(nèi)部的衛(wèi)生問題，我們也要關(guān)注公司周邊環(huán)境的衛(wèi)生狀況。作為一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的企業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)積極參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的整治。定期組織員工進(jìn)行社區(qū)環(huán)境清理活動(dòng)，為周邊居民提供一個(gè)整潔、美觀的生活環(huán)境。

最后，我希望每位員工都能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與公司衛(wèi)生的改善工作。我們每個(gè)人的一點(diǎn)一滴的努力，都將會(huì)對(duì)公司的整體形象和員工的工作效果產(chǎn)生積極的影響。讓我們一同努力，共創(chuàng)一個(gè)清潔整齊、舒適宜人的工作環(huán)境！

感謝大家的支持與合作！

敬上

公司衛(wèi)生管理小組

衛(wèi)生檢討書 篇2

一篇不講衛(wèi)生檢討書

衛(wèi)生是一個(gè)人或者一個(gè)社區(qū)的日常生活不可或缺的一部分，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于預(yù)防疾病和維護(hù)健康。然而，在日常生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)存在著許多不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不僅會(huì)影響人們的日常生活，同時(shí)還會(huì)對(duì)環(huán)境和社會(huì)造成不良影響。

例如，公共場所的衛(wèi)生問題是人們?nèi)粘Ｉ钪凶罱?jīng)常遇到的問題之一。市場、商場、車站等場所經(jīng)常出現(xiàn)垃圾滿地、廁所臟亂等現(xiàn)象，這不僅影響了市民的健康，還給社會(huì)形象帶來了不良影響。此外，也有很多人習(xí)慣不好，比如經(jīng)常不洗手、不刷牙等等，這些都會(huì)危及自己和身邊的人的健康。

為了杜絕不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，我們需要采取一些措施。首先，公共場所的管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)檢查和管理，保證環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。同時(shí)，我們也需要從個(gè)人做起，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自身的衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任心。例如：經(jīng)常洗手、保持口腔衛(wèi)生、定期清潔家居，等等。這樣才能避免疾病的傳播，形成良好的生活環(huán)境。

不講衛(wèi)生是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅危害了自身健康，還容易傳播疾病，造成社會(huì)和諧的破壞，因此，我們應(yīng)該切實(shí)把衛(wèi)生工作做好，營造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境和文明的社會(huì)氛圍。只有這樣，我們才能建立一個(gè)健康、美好、幸福的社會(huì)。

衛(wèi)生檢討書 篇3

在現(xiàn)代社會(huì)中，衛(wèi)生問題不再是一個(gè)人的私人問題，而是一個(gè)全社會(huì)、全人類的公共衛(wèi)生問題。因此，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待自己的衛(wèi)生習(xí)慣，從自我做起，為維護(hù)和促進(jìn)全社會(huì)的健康和幸福做出自己的努力。

然而，不講衛(wèi)生的人不僅會(huì)給自己帶來身體健康上的危害，還可能會(huì)傳播疾病，影響他人的健康。因此，對(duì)于這樣的人，我們必須加強(qiáng)教育和監(jiān)管，讓他們意識(shí)到衛(wèi)生對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，并督促他們改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

首先，我們要加強(qiáng)對(duì)于衛(wèi)生的教育。在學(xué)校、家庭和社區(qū)中，我們應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)和有效的健康教育，讓人們深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生對(duì)于身體健康和社會(huì)穩(wěn)定的不可或缺的作用。例如，在學(xué)校中可以加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的教育，讓學(xué)生懂得如何正確使用公共衛(wèi)生設(shè)施，如何打掃和維護(hù)宿舍的清潔衛(wèi)生。在家庭中，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們洗手、刷牙等基本衛(wèi)生知識(shí)，并嚴(yán)格制止孩子的不良衛(wèi)生習(xí)慣，比如亂扔垃圾、隨地吐痰等。在社區(qū)中，可以通過宣傳、標(biāo)語等形式，加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管和執(zhí)法，嚴(yán)格懲治亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。

其次，我們要對(duì)于不講衛(wèi)生的人進(jìn)行監(jiān)管和懲戒。對(duì)于那些亂扔垃圾、隨地吐痰、不洗手等不良衛(wèi)生習(xí)慣的人，我們要堅(jiān)決制止和懲戒，同時(shí)督促他們改正這些不文明行為。例如，可以通過落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制和罰款制度，對(duì)亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行處罰；對(duì)于不洗手等衛(wèi)生習(xí)慣問題，可采取點(diǎn)名批評(píng)、面談等方式督促改正。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管力度，例如加強(qiáng)路邊垃圾桶的維護(hù)和清理、建立垃圾分類處理等措施，讓人們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中生活。

最后，我們也希望每個(gè)人能夠自覺遵守衛(wèi)生習(xí)慣。每個(gè)人都有自己的身體健康和幸福，也需要為社會(huì)的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我們要注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手、不亂扔垃圾、注意飲食衛(wèi)生等。在公共場合，我們也要注意環(huán)保，比如不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰、不濫用一次性餐具等，讓社會(huì)變得更加整潔和美好。

總之，不講衛(wèi)生的人是不文明行為的一種表現(xiàn)，它影響著整個(gè)社會(huì)的衛(wèi)生環(huán)境和健康狀況。因此，我們應(yīng)該從多個(gè)方面加強(qiáng)衛(wèi)生教育、監(jiān)管和懲戒，并自覺遵守衛(wèi)生習(xí)慣，讓整個(gè)社會(huì)變得更加健康和美好。

衛(wèi)生檢討書 篇4

衛(wèi)生部檢討書

尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！在這份檢討書中，我將詳細(xì)總結(jié)過去一段時(shí)間以來衛(wèi)生部的工作成績，對(duì)存在的問題進(jìn)行深入分析，并提出改進(jìn)措施，以期在未來的工作中取得更為出色的成績。

首先，我要肯定衛(wèi)生部過去一段時(shí)間在加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作方面所付出的努力和取得的成績。在疫情肆虐的時(shí)期，衛(wèi)生部積極組織衛(wèi)生人員投入到疫情防控工作中，為保護(hù)人民的生命安全做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，衛(wèi)生部也加強(qiáng)了對(duì)各類疫情的監(jiān)測(cè)與預(yù)警工作，為避免疫情擴(kuò)散提供了有力的支持。

然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足之處。首先，衛(wèi)生部在疫情防控工作中的溝通協(xié)調(diào)還有待加強(qiáng)。雖然我們?cè)O(shè)立了舉報(bào)熱線和官方微信等多種渠道，但在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，信息的傳遞和反饋并不暢通。部分地方衛(wèi)生部門和基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的溝通協(xié)調(diào)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)斷檔，導(dǎo)致疫情防控工作的不及時(shí)和不準(zhǔn)確。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)與各級(jí)衛(wèi)生部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)了解基層的需求和情況，確保信息暢通。

其次，衛(wèi)生部需要進(jìn)一步提升衛(wèi)生防疫工作的科技水平。在面對(duì)新的傳染病和疫情時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的技術(shù)手段和設(shè)備并不能很好地應(yīng)對(duì)。例如，在新冠疫情期間，病毒檢測(cè)所需要的試劑盒和設(shè)備供應(yīng)鏈出現(xiàn)斷裂，影響了疫情的及時(shí)控制。因此，我們需要加大對(duì)科技研發(fā)的投入，推動(dòng)疫情防控的科技進(jìn)步，提高檢測(cè)、診斷和治療的能力。

此外，衛(wèi)生部還需要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人員的培養(yǎng)和管理。面對(duì)疫情期間的工作壓力和風(fēng)險(xiǎn)，我們發(fā)現(xiàn)部分醫(yī)護(hù)人員在防護(hù)措施時(shí)不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致感染風(fēng)險(xiǎn)增加。此外，對(duì)一線醫(yī)務(wù)人員的心理疏導(dǎo)和支持也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以便更好地應(yīng)對(duì)他們可能遇到的心理困境。因此，我們需要建立健全醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督與管理，并為其提供心理健康支持。

為了解決上述問題，衛(wèi)生部將提出以下改進(jìn)措施。首先，加強(qiáng)與各級(jí)衛(wèi)生部門的溝通與協(xié)作，建立信息快速反饋機(jī)制，確保疫情數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。其次，加大對(duì)科技研發(fā)的投入，加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)的合作，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新與升級(jí)。同時(shí)，建立完善的醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)體系，加強(qiáng)對(duì)一線醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)培訓(xùn)和心理健康支持。

總之，衛(wèi)生部將在以后的工作中加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通，提高科技水平，加強(qiáng)人員培訓(xùn)與管理，為確保人民群眾的生命安全和身體健康提供更好的服務(wù)。希望部領(lǐng)導(dǎo)能夠重視我們的檢討意見，并給予指導(dǎo)和支持，讓衛(wèi)生部的工作能夠得到更大的改進(jìn)和發(fā)展。

衷心感謝！

衛(wèi)生部全體工作人員

日期：

衛(wèi)生檢討書 篇5

尊敬的老師

今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)寢室衛(wèi)生不干凈這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在檢查時(shí)做出不開門這種舉措的決心.

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定時(shí)查寢，但我卻在班長應(yīng)經(jīng)通知并說明檢查不合格嚴(yán)重后果的情況下，依然犯下這樣的錯(cuò)誤，在查寢時(shí)沒有收拾寢室，還不在寢室，不關(guān)心寢室的榮譽(yù)，這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定會(huì)保持寢室衛(wèi)生，讓寢室看起來干凈明亮。我這種不認(rèn)真搞好寢室衛(wèi)生的行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了寢室的形象。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于寢室的寢風(fēng)建設(shè)。

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的不收拾寢室也非常的生氣。我也知道，對(duì)于寢室的一員，保證寢室衛(wèi)生的干凈是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己嚴(yán)重錯(cuò)誤。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)寢室的榮譽(yù)不關(guān)心,以后我將重視寢室衛(wèi)生，保證寢室的時(shí)時(shí)整潔。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更,好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補(bǔ)，將來還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。悔悟后，歸結(jié)原因如下：

1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。這次犯這樣的錯(cuò)誤，我自己都覺得太不應(yīng)該了，這了我的思想作風(fēng)沒有端正，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。寢室是我們每個(gè)寢室人員的“臉面”，不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應(yīng)端正態(tài)度、嚴(yán)格學(xué)校的規(guī)范，對(duì)寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待！

2、本次的錯(cuò)誤在于我的惰性，將自己的生活環(huán)境弄得一團(tuán)糟，對(duì)老師檢查不在乎并存在僥幸心理，當(dāng)老師檢查時(shí)，還沒有開門，使錯(cuò)誤更加巨大！每每想起當(dāng)時(shí)的想法，心中甚是羞愧。

通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的態(tài)度，感悟到：

1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。

2、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展。聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

總之，我的行為帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。我會(huì)從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝老師的教誨，希望在今后的成長過程中，學(xué)到更多的智慧。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力搞好寢室衛(wèi)生，以良好的寢室環(huán)境來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、和室友加強(qiáng)溝通，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。

短短3千多字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我不該不打掃寢室衛(wèi)生，使寢室很臟亂。我希望老師能給我改過重新做人的機(jī)會(huì)。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,是老師讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,給了我改過的的機(jī)會(huì),使我離成功更進(jìn)了一步.我會(huì)努力的過好自己的寢室生活，使自己的寢室衛(wèi)生更干凈。

請(qǐng)關(guān)心我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和成功！

檢討人xx

201x年x月xx日

大學(xué)宿舍衛(wèi)生不合格檢討范文【3】

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)于我們宿舍被評(píng)為5月份最差宿舍，我們深表慚愧。

因?yàn)槲覀兊氖韬龃笠猓绊懙讲牧蠈W(xué)院男生寢室清潔衛(wèi)生檢查的得分，有損學(xué)院的形象，為此我們感到深深的愧疚，我們對(duì)不起團(tuán)員師范宿舍稱號(hào)，對(duì)不起學(xué)院老師們對(duì)我們的一再教導(dǎo)。我們表示最誠摯的愧疚和道歉，我們的所作所為有悖于當(dāng)代大學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、內(nèi)外兼修，作一名合格的21世紀(jì)大學(xué)生。

宿舍就是我們?cè)诖髮W(xué)校園里的一個(gè)家，是屬于4個(gè)人的共同的小空間。我們要把自己的家收拾打掃得干干凈凈才能居住得舒心。就像剛?cè)氪髮W(xué)校門，評(píng)比團(tuán)員示范宿舍一樣，墻壁上不留有一絲雜物，課表、通訊錄及各項(xiàng)管理制度一律不貼墻上，及時(shí)清理垃圾，以保證宿舍的整潔，有污漬的地方我們用刀刮用砂紙砂，手劃破了也不要緊，只要血不滴在墻上，不污損我們寢室的墻，對(duì)于污染嚴(yán)重的角落，我們用白色牙膏補(bǔ)，用白色顏料染，一定不惜一切代價(jià)讓我們宿舍潔白如新。不僅是清潔衛(wèi)生檢查時(shí)要按上述要求做到，更要貫穿于日常生活的始終，我們深知學(xué)校的良苦用心，我們是一所工科大學(xué)，"致知力行，明德任責(zé)"，只有我們?cè)谛W(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，以后走上社會(huì)，才能以如此高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。

自小我們就學(xué)習(xí)小中見大的道理，清潔衛(wèi)生檢查雖是一件小事，我們卻應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，客觀、全面、實(shí)事求是地看待問題。以上就是我們針對(duì)此次清潔衛(wèi)生檢查所做的檢討。如有不妥，懇請(qǐng)批評(píng)指正，我們一定虛心接受。

衛(wèi)生檢查不合格檢討書【4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在4月19日學(xué)校對(duì)宿舍例行檢查時(shí)，我們宿舍因?yàn)橛袩燁^被記為0分宿舍，今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領(lǐng)導(dǎo)老師寫下這份檢討書，以對(duì)這件事作出深刻的反省和自我檢討。

早在上學(xué)期，學(xué)校學(xué)院就已三令五申，多次強(qiáng)調(diào)，要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生，尤其要注意寢室內(nèi)用電及火災(zāi)隱患，學(xué)校宿管部門會(huì)不定時(shí)查寢。同時(shí)自己是班級(jí)的骨干，又是班級(jí)男生宿舍的聯(lián)系黨員，對(duì)自己宿舍的情況卻疏忽大意，沒有給予高度的關(guān)注，依然犯下這樣不可饒恕的錯(cuò)誤，真的是很不應(yīng)該。在衛(wèi)生檢查中我們違反了規(guī)定，有辱宿舍集體榮譽(yù)，讓學(xué)院蒙羞，給自己和老師們帶來不必要的麻煩，自己想起來都覺得無法原諒。

痛定思痛，事情發(fā)生后，我對(duì)事情的整個(gè)過程進(jìn)行了細(xì)致的回憶，思考了前因后果，分析了自己的心理狀態(tài)，以及它帶來的不良影響，和自己對(duì)此事的態(tài)度，在此份檢討中做詳細(xì)闡明。

作為班級(jí)骨干，我對(duì)宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個(gè)煙頭事小，可是背后卻隱藏著我們的僥幸心理，總認(rèn)為舍友在宿舍抽煙不會(huì)那么倒霉正好引發(fā)不良后果。除了不該有的僥幸心理，作為班委成員的我在處理這個(gè)問題的時(shí)候也缺乏足夠的責(zé)任心。就算一個(gè)普通的學(xué)生都應(yīng)該遵循學(xué)校的規(guī)章制度，更何況我是班級(jí)骨干。我感到深刻的愧疚。但是“人非圣賢，孰能無過;過而能改，善莫大焉?！奔热皇虑橐呀?jīng)發(fā)生，就要想整改的措施，但我并不是以此作為借口，也會(huì)盡力避免再次犯這一類的錯(cuò)誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機(jī)會(huì)。

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛(wèi)生的干凈和安全是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我們宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負(fù)。我不該將學(xué)習(xí)和其他事務(wù)繁忙作為借口，將自己的義務(wù)與責(zé)任心丟掉。并且宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)煙頭，除了不整潔之外，還有巨大的安全隱患，其惡劣后果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不整潔本身。

同時(shí)僥幸心理在作祟，總以為上學(xué)期沒出現(xiàn)問題，現(xiàn)在稍微放松一點(diǎn)也沒關(guān)系。

現(xiàn)在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，一個(gè)煙頭雖然不能代表，卻折射出一個(gè)人的責(zé)任心的問題，一個(gè)沒有責(zé)任心的人是無法生存下去的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中?！扒Ю镏虤в谙佈ā保趯?shí)際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時(shí)處理好這些小的壞習(xí)慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯(cuò)誤。

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補(bǔ)，將來還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下：

1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。這次犯這樣的錯(cuò)誤，我自己都覺得太不應(yīng)該了，這證明了我的思想作風(fēng)沒有端正，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。寢室是我們每個(gè)寢室人員的“臉面”，是我們生活的環(huán)境，不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應(yīng)端正態(tài)度、嚴(yán)格學(xué)校的規(guī)范，對(duì)寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待!

2、本次的錯(cuò)誤在于我的疏忽，沒有及時(shí)地去制止舍友的錯(cuò)誤行為，對(duì)老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀，而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每每想起當(dāng)時(shí)的想法，心中甚是羞愧。

通過這件事，我重新反思了自己做事的態(tài)度，感悟到：

1.“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。

此致

敬禮

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