小學(xué)語文年度工作總結(jié)八篇。
小學(xué)語文年度工作總結(jié)。
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2015年小學(xué)高段語文教研組工作總結(jié)
劉桂英
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概??本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
二、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，一學(xué)期每月一次的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時，我們并沒有刻意的準(zhǔn)備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評，這都是我組教師平時認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果。
四、積極投身教科研活動
在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵下，我組多位教師積極投身于教育科研活動，在認(rèn)真理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)?？傉n題《小學(xué)課堂關(guān)注有效傾聽的實(shí)踐與研究》，張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學(xué)課堂關(guān)注學(xué)生有效傾聽的實(shí)踐與研究》和《小學(xué)課堂關(guān)注教師有效傾聽的實(shí)踐與研究》這兩分課題研究方案，為學(xué)校的教科研活動盡自己的一份力。
總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生96人，其中男生50名，女生46名，該班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況：全班有部分優(yōu)生學(xué)習(xí)較為主動，但不夠靈活，方法不到位，部分差生基礎(chǔ)性的知識停留在低年級水平；在閱讀方面，歸納概括能力不強(qiáng)，對文章的分析理解能力較弱；文學(xué)習(xí)沒有好的學(xué)習(xí)方法，依賴性較強(qiáng)，怕動腦筋，不是主動地去獲取知識，靠的還是死搬硬套。更嚴(yán)重的是有10名學(xué)生到六年級了作文還處于一二年級學(xué)生水平，語言瘦缺，意思表達(dá)不明了，更有甚者，連自己寫的文章都讀不通。因此對學(xué)習(xí)失去了信心，在實(shí)際學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出自覺性極差，對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，有時還有抵制情緒。盡管老師、家長雙管齊下，可起色并不大。
二、教材分析：
教材本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。本冊共有課文32篇。精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。本冊教材的編排，注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，全冊課文分為6組，每組教材都由導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累．運(yùn)用四部分組成。
三、教學(xué)目的要求：
1.在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。
2.能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3.培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。
4.能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的材料。
6.能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。
7.樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。
8.能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
2、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。進(jìn)一步訓(xùn)練體會課文的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式。
3、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，盡最大努力完成20萬字的閱讀量。
4、樂于參加討論或辯論，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
5、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物，能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實(shí)，有一定的條理。
五、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)工作計(jì)劃中規(guī)定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之外，還要利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)，學(xué)習(xí)最新的教理論和方法，樹立最新的教育理念。及時了解新信息，及時改變自己的教學(xué)路子，努力以培養(yǎng)能力為主線，整體提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)水平。
2、抓好常規(guī)工作。制訂好每學(xué)月的教學(xué)工作計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)備課法，提高備課的效益，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。要把主要精力放在鉆研教材上，要保證做到理解正確，教學(xué)目標(biāo)明確，努力向四十分鐘要質(zhì)量。
3、要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。要讓學(xué)生在課堂上基本完成作業(yè)，盡量把課外的時間還給學(xué)生，讓他們自己去閱讀，接觸社會，參加自己組織的活動。體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的主人地位。
4、培養(yǎng)學(xué)生有效的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚班級語文學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，使“要我學(xué)”為“我愿學(xué)”貫穿于整個課堂教學(xué)之中。
5、搞好家校聯(lián)合、個別與集體統(tǒng)籌、生理心理兼顧的非智力性因素的培養(yǎng)，努力使學(xué)生保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、盡量開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣來，從而提高學(xué)生的語文綜合能力。
7、認(rèn)認(rèn)真真地做好差生的轉(zhuǎn)變工作。對待差生，要有朋友般的熱情和關(guān)懷，父母般的愛心和耐心，讓他們從內(nèi)心中接受學(xué)習(xí)，從而改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)習(xí)成績有所提高。
8、切實(shí)抓好優(yōu)等生的課余輔導(dǎo)，使他們一直保持較佳的學(xué)習(xí)興趣。
1、為了提高我組語文教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃的安排，積極組織了集體備課活動，特別是在教學(xué)考核課活動中，老師們共同參與備課、研討，從各課語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。在最后的復(fù)習(xí)階段，在學(xué)校，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，大家都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。
2、我們的語文教研組的教研活動人人參與，全員提高。每位教師上一節(jié)考核觀摩課。在活動中，我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助做課者。
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期，教研組每位老師從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期我們語文教研組組織語文教師學(xué)習(xí)了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容，并要求教師運(yùn)用于語文課堂教學(xué)實(shí)踐，到達(dá)提高了語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平，開闊了教師的視野。
在加強(qiáng)語文教師理論知識學(xué)習(xí)的同時，我們教研組還積極參加各類活動，使每位教師在參與中有所收獲，有所提高。
1、我們語 文組老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，積極開展語文學(xué)科競賽，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生書寫比賽和學(xué)生讀書比賽，極高地鼓舞了學(xué)生的自信也激起學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
本組老師激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，比如背誦《弟子規(guī)》《日有所誦》。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們組老師和學(xué)生積極參與各級各類活動評比，取得累累碩果。在溫州市“我的課余生活”征文活動中，十余位同學(xué)獲市一、二、三等獎。在縣“暑假讀好書”活動中，二十余位同學(xué)獲一、二、三等獎。
總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將再接再厲，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作又告結(jié)束。回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我和本班學(xué)生走過了一個充實(shí)而又有意義的學(xué)期。在這一學(xué)期里，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、積極學(xué)習(xí)，善于反思。
作為一位青年教師，我深知自己在工作中存在許多不足。這學(xué)期，我們的教研組長張麗萍老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于將自己的優(yōu)秀做法傳授給我們。在張老師的引領(lǐng)下，我們討論如何進(jìn)行識字教學(xué)。互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法以及班務(wù)管理做法，在學(xué)習(xí)別人做法的同時，也反思自己的不足之處，盡量轉(zhuǎn)變，力求縮小與同年級教師的差距。
二、抓好課前預(yù)習(xí)工作，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期開家長會時，就明確告訴家長，一定在家監(jiān)督孩子的課前預(yù)習(xí)，并告知其重要性。孩子在預(yù)習(xí)時要做到：畫出生字詞，讀熟課文，標(biāo)注自然段;給要求會認(rèn)的字注音，并口頭組詞;給要求會寫的字注音，查出部首，組兩個詞。學(xué)生預(yù)習(xí)充分，老師授課輕松，學(xué)生聽的明白。在課堂教學(xué)中，我力求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生來做小老師，老師補(bǔ)充或糾正。二年級是識字寫字教學(xué)階段。()我鼓勵學(xué)生使用多種方法識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
三、改革作業(yè)布置，減少機(jī)械重復(fù)的抄寫。
在作業(yè)設(shè)置上，這學(xué)期主要安排了聽寫、積累、寫話等作業(yè)。減少原來的生字抄寫，變?yōu)槁爩?。每次聽寫時，既有新授課的生字，又有前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的生字，新舊交替，往復(fù)循環(huán)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量。學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固，減少了錯別字的書寫。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做。
四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，大部分學(xué)生感到自己有進(jìn)步。
五、認(rèn)真總結(jié)不足。
1、“金無足赤，人無完人”,我在教學(xué)工作中難免有失誤，例如：授課時重點(diǎn)突出不夠明確，課堂上有時不能照顧到全體。作業(yè)能批改，在訂正時不夠重視，鼓勵性語言較少。
2、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃等，教師還需正確引導(dǎo)。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的.教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，取長補(bǔ)短，爭取有更大進(jìn)步。
這個學(xué)期我擔(dān)任二年級一班的語文，在工作中我一直堅(jiān)持以人為本，因材施教，大膽創(chuàng)新的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。在教育教學(xué)中取得了較好成績。為了以后更好地教學(xué)，對這半年來的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
通過學(xué)習(xí)課文《日月潭》、,《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》等課文，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感;學(xué)習(xí)《動手做做看》、《郵票齒孔的故事》、《畫風(fēng)》、《充氣雨衣》等課文，教育學(xué)生從小熱愛科學(xué)，勇于發(fā)明創(chuàng)造，刻苦學(xué)習(xí)，樹立長大了為祖國，為人民作貢獻(xiàn)的雄心壯志;《雷雨》、《最大的“書”》、《要是你在野外迷了路》等課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，觀察大自然，保護(hù)大自然的意識。針對學(xué)生實(shí)際，聯(lián)系課文中的事例教育學(xué)生應(yīng)該愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律，珍惜時間，勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。
低年級是小學(xué)階段識字最多的。我教學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用識字方法，自學(xué)生字的音，形，義。學(xué)習(xí)辨析形近字，用熟字去學(xué)生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點(diǎn)，幫助學(xué)生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用音序查字法查出生字的音節(jié)音序，用生字去擴(kuò)詞。學(xué)生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學(xué)生字課文中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，每天利用練字時間訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的加以表揚(yáng)，并讓其他學(xué)生作為榜樣。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進(jìn)行糾正。
讀是寫的基礎(chǔ)，學(xué)生會讀才會寫。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，利用早讀的時間讓學(xué)生多讀。每一課我都要求學(xué)生盡量會背誦，在講讀課文時加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。發(fā)揮朗讀對發(fā)展學(xué)生的`語言，激活情感的作用，在詩歌時通過讀來幫助學(xué)生理解詩句的意思，了解課文內(nèi)容?；钴S課堂氣氛，感染學(xué)生的情緒，然后抓住重點(diǎn)詞句，從讀帶講。
學(xué)習(xí)語言是為了應(yīng)用，看圖說話和寫話，是低年級教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，看圖說話可培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力想象能力，寫話可以培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)圖意。在訓(xùn)練過程中主要抓住以下幾點(diǎn)：(一)教會學(xué)生觀察圖畫的方法，學(xué)生一句一句地說出圖意，但怎樣才能讓學(xué)生將句子組成一段通順的話呢?我覺得首先要教會學(xué)生懂得怎樣按一定順序來觀察圖畫。如從上到下，從左到右，由遠(yuǎn)到近等觀察方法。分辨出圖中所描繪的人物，時間，地點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把每句話說清楚，會選擇圖中的主要人物事物來說。(二)指導(dǎo)學(xué)生把說的話寫出來。對寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng)，并拿他們的話作范文讀給大家聽，對差的學(xué)生多鼓勵。(三)堅(jiān)持多說多寫，學(xué)生只有多寫多練積累詞語，才能把句子寫好。我要求學(xué)生建立一個積累好詞好句的本子，把自己喜歡的詞語句子積累下來，每天晨讀或語文課前幾分鐘讀給大家聽;安排每周一篇日記。開始說寫一段話時，不苛求學(xué)生說得多少。把訓(xùn)練重點(diǎn)放在有內(nèi)容、敘述清楚、句子通順上。
半年來較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績。在工作中也出現(xiàn)了一些不足。部分學(xué)困生進(jìn)步仍然不大，以后要充分調(diào)動其積極性，因材施教，使他們能盡快趕上去。在以后的教學(xué)工作中，我將更加努力工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，爭取做得更好。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨(dú)立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語文課程知識外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。開展自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!
這一年中，我還取得一些成績!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮?，我要對他們?fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進(jìn)步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
本學(xué)期，我們四年級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個學(xué)期以來，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，四年級語文備課組工作總結(jié)。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，找出不足，以便今后能更好地開展工作。
對于新教材，如何準(zhǔn)確定位，如何有效落實(shí)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，一直是我們所思考，所探索的問題。我們的常規(guī)教研工作既有“東湖開發(fā)區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)六個一”的具體規(guī)劃，又彰顯了我?！拔辶Α薄ⅰ八男А钡脑O(shè)計(jì)，個性鮮明。
“一月一次的常規(guī)自查”形式多樣，切合實(shí)際。(課件)教師自查后同組教師再互查。在互查作業(yè)中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的“特色作業(yè)”，老師們重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀，通過讀書卡(課件)督促孩子們的課外閱讀，無疑是一個考驗(yàn)學(xué)生能力的有效手段。
老師們邊教學(xué)邊反思，邊反思邊總結(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使老師們快速成長，規(guī)范了老師們的教學(xué)行為，使老師們養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。
思想紛呈的閱讀卡：
四年級語文教研組，有著濃厚的教研氛圍，年輕教師對教研的熱情高，對學(xué)習(xí)的渴望強(qiáng)烈。我們的集體備課可以用八個字來形容，就是“群策群力，行之有效”。學(xué)校本學(xué)期開展的“教學(xué)比武”活動，歷時三個月，差不多貫穿整學(xué)期。其間，我們?nèi)珕T參與，層層評選，三級展示(班級展示DD教研組展示DD學(xué)校展示)。王華老師執(zhí)教的閱讀指導(dǎo)課《和樹談心》，語文課《女媧補(bǔ)天》;琳老師執(zhí)教的《蟬》;吳小平老師執(zhí)教的《觀潮》;楊紅燕老師執(zhí)教的《軍神》，即是對集體備課的有效驗(yàn)證?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)總結(jié)出行之有效的集體備課模式，即“提前布置，分頭準(zhǔn)備;各抒己見，達(dá)成共識;根據(jù)學(xué)情，形成個案;教后反思，不斷改進(jìn)”。從而達(dá)到通過集體備課來提高集體教研水平的目的。
“研討出真知，研討出效率”。這樣濃厚的教研氛圍映襯出光谷六小語文老師的團(tuán)隊(duì)合作精神?！澳フn”也是四年級組語文老師在教研中求真求實(shí)的具體表現(xiàn)。學(xué)校請來武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)張基廣校長、東湖開發(fā)區(qū)教研員劉萍老師等來校指導(dǎo)。專家們具體指導(dǎo)的雖是一位老師，但提高的卻是我們教研組這一個群體。
“賽課、磨課”，使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實(shí)質(zhì)性的提高，尤其是感受到了上好一節(jié)課要千錘百煉，要集體努力。這可真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!
武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)張基廣校長來校指導(dǎo)：
我們教研組的特色活動是圍繞學(xué)生活動和老師活動兩方面來開展的。學(xué)生活動，注重年段特點(diǎn)。比如在學(xué)校讀書活動中，不僅舉行了全校的“愛國詩歌朗誦”的評比，還組織了“詩文手抄報”的展示，寫字比賽，“好書漂流”活動，以豐富多彩的形式來促進(jìn)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富了學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)。
在教師的教研活動方面，最大特色就是“實(shí)效性強(qiáng)”。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥，或者是浪費(fèi)時間的。我們先后組織了“期末復(fù)習(xí)專題交流”、“提高語文課堂教學(xué)有效性”、“圍繞一句話，把內(nèi)容寫具體”專題交流等活動。這些活動既給老師們提供了一個展示自己能力，抒發(fā)自己心聲的平臺，同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。
極富特色的換書活動：
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!曾經(jīng)，教研使我們不斷發(fā)展;將來，我們還將更加努力教研。在教育教學(xué)的道路上，掌聲永遠(yuǎn)在背后，鮮花永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方，我們永遠(yuǎn)在路上!
小學(xué)四年級語文學(xué)年工作總結(jié)范文
一、本班基本情況
本班有學(xué)生23人，12個女生 ；經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育，四年級絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已走入正軌，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。唐僧取經(jīng)，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來，為了本學(xué)年語文教學(xué)更上一個新的臺階，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進(jìn)步。現(xiàn)將上學(xué)年的語文教學(xué)總結(jié)如下
二、經(jīng)談
1、新教法是提高教學(xué)的實(shí)效
（1）在識字寫字教學(xué)中，講究方法和提高質(zhì)量。聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把音、形、義有機(jī)結(jié)合，充分應(yīng)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生和實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察、多想象，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)過的.字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)應(yīng)用，注重學(xué)生的。寫字指導(dǎo)，重姿勢，寫好字。
（2）口語交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，使兒童用情入境，有話可說，有話愿說。
（3）教學(xué)策略上，講方法，靈活處理。
（4）在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。為此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓他們在學(xué)習(xí)中自得自悟，主動參與，探究發(fā)現(xiàn)，激發(fā)好兒童的成就感。
2、語文教學(xué)重在情
注重情感教學(xué)，用之有情，讀中注入情，語楊頓挫。在教學(xué)中通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。并且適時、適度進(jìn)行德育滲透，達(dá)到“潤無細(xì)無聲”的效果。達(dá)到“批文入情、以情悟文、情文結(jié)合”的效果。
3、開展豐富多彩的語文活動
教師要充分利用課程資源努力開發(fā)學(xué)生，開展豐富多彩語文活動實(shí)踐課，實(shí)踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引入課堂，要帶領(lǐng)學(xué)生走入校門、走進(jìn)自然、社會，走入生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、用語文?？傊處焸湔n時胸中要有全局，創(chuàng)設(shè)性的設(shè)計(jì)教學(xué)和創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)，做到即符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)生龍活虎充滿活力。
4、存在問題與不足
在本學(xué)年中教材內(nèi)容較多為了趕進(jìn)度，沒有扎實(shí)抓好識字，形成惡性循環(huán)，教學(xué)中造成了很大困難。導(dǎo)致有的學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性不高。
5、今后努力的方向和設(shè)想
（1）抓好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。
（2）要充分利用好遠(yuǎn)程資源，開展好豐富多彩的語文實(shí)踐活動課。
（3）應(yīng)用多謀體，提高教學(xué)效率。
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幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“小學(xué)六年級語文年度工作總結(jié)”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容。時間如小河流淌的水，轉(zhuǎn)眼已流逝，相信這個階段你一定解決了許多問題。必然需要我們對工作進(jìn)行一個總結(jié)，總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
本學(xué)期，我對待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生呵護(hù)備至，不歧視差生，不偏愛優(yōu)等生，不無視中等生，努力讓每個孩子在原有基礎(chǔ)上取得明顯進(jìn)步。家校合作中，我注意方法，用和善的語言搭起了溝通的橋梁，真實(shí)而準(zhǔn)確地告訴家長孩子的在校表現(xiàn)，齊心協(xié)力幫助孩子進(jìn)步起來。我的認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、刻苦勤奮受到了家長和學(xué)生的一致好評。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1.積極參加“三項(xiàng)”基本功培訓(xùn)
每周三放學(xué)后的鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)都積極參加，虛心請教，通過學(xué)習(xí)使自己在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提升。
2.閱讀書籍，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”
認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《高效課堂密碼》等讀本，不斷在實(shí)踐中內(nèi)化，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將學(xué)習(xí)踐行到日常教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”，即過模式關(guān)、目標(biāo)關(guān)、學(xué)展關(guān)、點(diǎn)撥關(guān)、育人關(guān)。
三、教學(xué)教研（本職工作）
（一）、打造高效課堂
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材
每一堂課，我都會要求自己依據(jù)教參和教案以及自己對文本的解讀獨(dú)立完成初次備課，然后上網(wǎng)搜集相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一一拜讀，再取長補(bǔ)短，進(jìn)行初案修改，遇到困惑之處與組里老師一起商討，再改初案。每堂課，我會根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)模式，對于教學(xué)過程中使用的課件、運(yùn)用的模式以及小組合作學(xué)習(xí)、匯報展示的環(huán)節(jié)都詳細(xì)標(biāo)記，使課堂教學(xué)更加流暢。課結(jié)束后，及時總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足，寫出反思，為以后的課堂積累經(jīng)驗(yàn)。
2.集體備課，有備而來
周二下午的集體備課時間，輪到自己是主講人時，我會提前做好準(zhǔn)備，整理出這一課中的難點(diǎn)問題與同組老師切磋商量。當(dāng)別人設(shè)計(jì)預(yù)案時，我也會提前瀏覽教參，自己設(shè)計(jì)教學(xué)流程，把重、難點(diǎn)加以標(biāo)注，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見解或困惑，在交流中使教學(xué)策略和方法得以明確。
（二）、深化課堂研究
這學(xué)期我繼續(xù)對上一學(xué)期的課題進(jìn)行研究，承當(dāng)了《我的理想》習(xí)作評改課的公開示范引領(lǐng)，收效甚好。在小課題結(jié)題中，我將自己整理的學(xué)生習(xí)作中的精彩語言與典型通病與各位老師進(jìn)行了分享，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時也提升了自己的能力。
四、育人工作
為了將班級特色與育人相結(jié)合，我一直在進(jìn)行著一項(xiàng)靜悄悄的革命——寫信給孩子。一是想以身示范，告訴孩子們老師每天都堅(jiān)持寫東西，你做到了嗎？二是通過書信的方式充分利用學(xué)校里擠不出來的時間來教育引導(dǎo)孩子。信的內(nèi)容不定，話題和對象都是隨機(jī)的，如：寫給全面發(fā)展的牛欣雨《做你的老師，我很幸?！?，激勵她戒驕戒躁，一直向前；寫給停滯不前的“才子”武垚旭《天恐文章渾斷絕，更生垚旭著人間》，鼓勵他拋棄懶惰，與勤奮為伴，筆耕不輟，堅(jiān)持寫作，莫負(fù)天賦；也有在拔河比賽后寫給全班同學(xué)的《不為失敗找理由只為成功找方法》，告訴孩子們團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏才最重要；更有在《學(xué)會感恩》主題班會課后，我寫給孩子們的《感動在那一瞬間》，告訴他們懷著一顆感恩的心是多么的重要。
通過書信育人，雖付出多些，但收獲也是頗豐的，所以我總是樂此不疲地享受著。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生
上學(xué)期語文期末考試中，班內(nèi)有一位同學(xué)（田宇航）待合格，還有7位同學(xué)考分在60~70分之間，是質(zhì)量抽查不合格的邊緣生。為此，我給予了這些學(xué)生特殊的關(guān)愛。除安排優(yōu)等生坐其旁邊幫助外，還特別注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)盡量面批面改，努力不讓其掉隊(duì)。另外，在課堂中，我會隨時關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心，同時加強(qiáng)關(guān)注后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。
六、成績與不足
（一）成績：
1、對待語文學(xué)習(xí)的熱情很高漲，班內(nèi)很多學(xué)生都能做到提前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)課堂所學(xué)。語文成績較為理想。
2、班級特色“習(xí)作蓓蕾”的創(chuàng)建，讓每個孩子都愛上了寫東西，日記篇數(shù)的增加，日記內(nèi)容的詳實(shí)是孩子們驕傲的資本。多數(shù)孩子真正做到了“把習(xí)作當(dāng)成一種習(xí)慣，把修改當(dāng)成一種習(xí)慣”。
（二）不足：學(xué)生發(fā)展不均衡，尖子生與學(xué)困生差距懸殊，如何縮小差距，讓學(xué)困生不掉隊(duì)，仍值得思考。
一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。
小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。
2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。
二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
三、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的希望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進(jìn)！決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。
四、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化。
有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
一學(xué)期來，我們六（3）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績，班級路隊(duì)經(jīng)常受到表揚(yáng)，在全校的運(yùn)動會中獲得好成績，每期班級板報都獲得優(yōu)秀等次。盡管取得一定的成績，但也有不少的問題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高，學(xué)生還需今后常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。
剛剛過去的一年是我們初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，因此，我對教學(xué)工作要求比較嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得了不錯的成績。以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些心得體會，總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來我嚴(yán)格約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
1、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱有關(guān)教學(xué)書籍。還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的.教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
2、在課堂中深入落實(shí)目標(biāo)教學(xué)法，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
三、師德方面
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，對待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
本學(xué)期我擔(dān)任高一的語文教學(xué)工作。隨著這一學(xué)期的結(jié)束，我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了。回顧整個學(xué)期的教學(xué)過程，現(xiàn)對教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
一、深入研究教材與新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課
做到既備教材又備學(xué)生。開學(xué)初，我即認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課。
二、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、每篇課文教完后都布置作業(yè)，及時、認(rèn)真地批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的一個重要環(huán)節(jié)，我每篇課文教學(xué)結(jié)束后，都根據(jù)班上大部分學(xué)生的實(shí)際水平來布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫、課后拓展、小作文等形式。對作業(yè)的批改，我一直堅(jiān)持全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。小考本的使用我一直堅(jiān)持這個好的習(xí)慣，收效很好，批改認(rèn)真，多次受到教務(wù)表揚(yáng)。
五、做好師生幫扶工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
一開學(xué)，我便制定好師生幫扶工作計(jì)劃，切實(shí)將師生幫扶工作落到實(shí)處。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，能明確自己的學(xué)習(xí)目的；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高。課本劇順利開展，收到學(xué)生一致的喜歡和好評。
六、利用活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好。
在本學(xué)期中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力，并有了一定的提高。還將語文課，在高一四班嘗試了室外語文課，強(qiáng)化背誦，都取得了很好的收效，這一大膽的嘗試，受到學(xué)生熱烈歡迎。
七、積極參與教研組、備課組活動
我每周準(zhǔn)時參加語文教研組和備課組活動，在研討實(shí)踐中提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持聽課、評課，本學(xué)期平均每周聽課一至二節(jié)，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。積極參與《體驗(yàn)式課堂探究》以課題研究來促進(jìn)教學(xué)。
回首這一學(xué)期，我收獲的相當(dāng)多，但是我的教學(xué)工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學(xué)過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動不夠等。今后，我會更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己的教學(xué)水平有一個更高層次的提高。
最后，感謝一年來校領(lǐng)導(dǎo)，同行的關(guān)懷和支持，我將更加努力，熱愛經(jīng)貿(mào)！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。
在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。
通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
（三）抓基礎(chǔ)知識和基本技能在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。
對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的.知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。
為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀畫思寫問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但是，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績和能力而努力奮斗！
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小學(xué)一年級語文減負(fù)工作總結(jié)
自改革開放以來，我國的教育改革是持續(xù)不斷的?？墒?，在不斷地發(fā)展和進(jìn)步的同時，我們也不可避免地遭遇到了一些問題。其中之一就是學(xué)生的過重肩負(fù)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題。在這樣的情況下，針對小學(xué)一年級的語文學(xué)科，進(jìn)行了一系列的減負(fù)工作。
一、縮短作業(yè)時間
在小學(xué)一年級的語文學(xué)科中，語文作業(yè)的時間是比較長的。為了改善這種情況，學(xué)校實(shí)行了縮短作業(yè)時間的措施。這樣，學(xué)生就可以有更多的時間去休息和玩耍，幫助他們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校生活，也更能夠提高他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
二、鼓勵自由探究
小學(xué)一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，他們需要適應(yīng)學(xué)校教育和自主學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師在教育過程中注重自由探究。在小學(xué)一年級的語文課上，教師往往引導(dǎo)學(xué)生通過自己的閱讀、思考、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)來學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)掘知識樂趣和成功體驗(yàn)。這樣鼓勵自由探究的方法既可以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，又可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探索能力。
三、多元化教育方法
針對小學(xué)一年級的語文課程，學(xué)校還采用了多元化教育方法，如早讀、多媒體觀看、故事會、游戲化學(xué)習(xí)等。這樣的教育方法不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更能調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在輕松愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，實(shí)現(xiàn)更好的教育目標(biāo)。
四、注重課程實(shí)用性
小學(xué)一年級的語文學(xué)科注重課程的實(shí)用性。在學(xué)習(xí)的過程中，教師會結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注重語言實(shí)用性、感性體驗(yàn)和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。通過課堂上的真實(shí)案例、感性體驗(yàn)、情境模擬、語音語調(diào)的演練等方式，讓學(xué)生更好地消化和掌握語文知識，從而在實(shí)際生活中能夠自如地運(yùn)用這些知識，讓學(xué)習(xí)變得更加有意義。
五、強(qiáng)化口語交流
在小學(xué)一年級的語文學(xué)科教育中，學(xué)校也非常注重口語交流。通過強(qiáng)化口語交流，不僅可以提高學(xué)生的口語能力，還能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握語文知識。在學(xué)校教育中，不僅能教授學(xué)生正確的語音語調(diào)，更能讓學(xué)生在交流中感受到樂趣，增強(qiáng)自信，從而提高學(xué)習(xí)效果。
總之，通過一系列的減負(fù)工作和教育改革措施，學(xué)校對小學(xué)一年級的語文學(xué)科進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)。在這樣的教育環(huán)境下，學(xué)生可以體會到尊重和發(fā)展各自優(yōu)勢的平臺，更好地適應(yīng)和享受學(xué)校生活，同時也能夠更加自主地探索和發(fā)掘語文知識，從而有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有5年沒有教小學(xué)一年級了，因這屆入學(xué)兒童中有幾個比擬難教的學(xué)生，由于難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多緣由，教師們都不敢承受這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)擔(dān)當(dāng)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)展細(xì)心耕耘，下面做一個總結(jié)：
一、運(yùn)用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，依據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)制定“語文教學(xué)規(guī)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀熟悉。為此，在教學(xué)中，我始終用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能快速承受學(xué)問。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到教師的親切和關(guān)心，知道教師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前預(yù)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具預(yù)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答下列問題時，要大膽發(fā)言。聲音要嘹亮，要用一般話，要“由于、所以”把問題說明白、講清晰。別人回答下列問題時，要留意聽，當(dāng)別人答復(fù)完畢時，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關(guān)系似的。
5、教師講課時，留意聽講，記住教師講的學(xué)問和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得教師的同意后，才能發(fā)言。
6、仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，書寫要仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，不敷衍教師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的'習(xí)慣，教師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要到達(dá)全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)厲，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道教師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到教師和氣可親，易于接近。我常常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快！”
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和熟悉問題、承受問題的力量相對提高了許多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生熟悉拼音，如：l像什么？n想什么？在識字時，運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么？拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大局部學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！
四、培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互爭論、取長補(bǔ)短，輪番做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)視、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué)，我開頭摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績到達(dá)了規(guī)劃的目標(biāo)。下學(xué)期連續(xù)探究、試驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，針對一年級語文教學(xué)工作做如下總結(jié)：
首先，抓好課堂紀(jì)律，是上好一堂課的前提。
作為一年級的小學(xué)生，好動、愛表達(dá)是他們的天性。但是教學(xué)工作要開展，如果沒有一個較好的課堂紀(jì)律是無法達(dá)到理想的上課效果的。于是，在每一次語文課前讓孩子們做好課前準(zhǔn)備后會讓孩子們一起來喊喊老師編的口令和兒歌，讓孩子們有廢話說在課前。如果只保證了課堂紀(jì)律，沒有一個好的教學(xué)安排，孩子們也只能是如坐針氈，難受而學(xué)習(xí)低效。
其次，認(rèn)真?zhèn)湔n。在本學(xué)期，我根據(jù)班級學(xué)生的具體情況，有針對性的采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
每一堂課都做到”有備而來“，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)需要做了許多有趣的教具，課后也即時對教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，寫教學(xué)反思。讓我感覺收獲最大的是推門聽課，從同行前輩那取經(jīng)，使自己在教學(xué)上能有一個迅速的成長。
再次，學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
語文學(xué)習(xí)包括：聽、說、讀、寫，四方面缺一不可。先說說“聽”，其實(shí)不光是在語文課上重要，在其他課堂上也一樣重要。學(xué)生不會聽，老師講再多都是無效的。在培養(yǎng)孩子“聽”的習(xí)慣不僅是在課堂，平時在課下和生活中，也會通過家長的配合來有意識的訓(xùn)練孩子。”說“是孩子喜歡的，但是一年級的孩子語言積累不足，說話不完整，往往存在辭不達(dá)意。所以，在課堂上我會訓(xùn)練孩子說一句完整的話，在孩子講的時候我會耐心的傾聽。在課后我也會找圍在我身邊的孩子聊聊天，鼓勵他們多表達(dá)?！弊x“和"寫”的習(xí)慣是我很重視。在班級中，我總是有意或無意的給孩子們灌輸一些閱讀的重要性，這個學(xué)期的閱讀課相對而言也利用的比較好，孩子們閱讀的興趣也越來越濃。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)，能讓每個學(xué)生寫一手好字，也是我最大的心愿。所以在平時的教學(xué)中，我也以身作則，注意自己的板書，在平時的作業(yè)中，也十分注重孩子的書寫規(guī)范。也因此，將孩子的大部分家庭作業(yè)也放到課堂上去完成，目的就是為了抓孩子的書寫及寫字習(xí)慣。特別是我們班有些孩子在幼兒園養(yǎng)成的一些不好的握筆姿勢和習(xí)慣，在課堂中我也盡量去糾正，同時也發(fā)動家長注意孩子的書寫及握筆姿勢，以便及時糾正孩子。
語文教學(xué)工作繁瑣而細(xì)致，以上只是我個人在教學(xué)中的一點(diǎn)小小的收獲和感受，但是，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)中還要更加的用心鉆研和向同行們請教！
今年，由于新冠肺炎的影響，寒假一直持續(xù)到五月份。五月，同學(xué)們終于回到了學(xué)校。在這兩個多月中，老師們不僅完成了其余課程的教學(xué)任務(wù)，更在教學(xué)新課的同時，有效的復(fù)習(xí)了網(wǎng)課期間的內(nèi)容，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)方面。
（一）上課。
認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)方針，認(rèn)真?zhèn)湔n，尋找豐富的素材，選擇合適的教學(xué)方法，爭取在抓住各課重難點(diǎn)的同時，讓課堂充滿樂趣。
我教的是小學(xué)一年級的學(xué)生，年齡小，容易注意力不集中，在上課時，我就抓緊前十幾分鐘的時間，先講重點(diǎn)內(nèi)容，剩下的時間，再結(jié)合游戲、比賽等形式激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。
（二）作業(yè)方面。
爭取作業(yè)少而精，不做或者少做機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，精心選擇學(xué)生不會的或不熟練的內(nèi)容，讓他們練習(xí)，避免學(xué)生因作業(yè)太多，而出現(xiàn)的字體潦草、錯誤率高等問題。
對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，做到講、練、批改、再練，循環(huán)往復(fù)，一直到學(xué)生全部掌握為止。
（三）課下輔導(dǎo)。
學(xué)生的年齡不同，見識不同，對知識的接受程度也不相同。所以每節(jié)上完課，都不可避免地會出現(xiàn)對課堂知識沒有掌握，或者根本什么都不會的學(xué)生，這時就需要老師單獨(dú)輔導(dǎo)，為他們開“小灶”。
一年級的知識都很基礎(chǔ)，無非就是多讀多寫，對上課內(nèi)容沒有掌握的學(xué)生，我就利用課間或者是一部分午休時間，重新幫他們講解，練習(xí)。
（四）認(rèn)真聽課。
聽其他優(yōu)秀老師的課，不僅能開闊視野，還能積累素材，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。所以本學(xué)期，我堅(jiān)持每周最少聽一節(jié)課，有老教師的，也有新教師的，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，為自己所用。
（五）教學(xué)反思。
認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，授課后及時記載本節(jié)教學(xué)的成功和失誤，對不足之處加以改進(jìn)，對教學(xué)中的閃光點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)。
三、存在的問題和需要努力的方向。
回顧這學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題，如：課堂還不夠有趣，使學(xué)生的注意力不夠集中，還需要加強(qiáng)；對知識的拓展方面做得還不到位；平時自身的學(xué)習(xí)還不夠，教學(xué)理論比較貧乏等。
在今后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取有自己的教學(xué)特色，要善于去學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，并結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)就是新學(xué)期的開始，因此我要不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，不為別的，只為孩子那雙求知的眼睛，只為自己那顆熱愛教育的心。
本學(xué)期我定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
雖然已是一年級下學(xué)期但想讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，還是有一定困難的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣
但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實(shí)。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種快樂。我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。課前都精心準(zhǔn)備，從來不打"無準(zhǔn)備之仗"。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的聽課評課活動，平時利用空余時間隨時隨地進(jìn)行教研，開展探討性的交流和反思。
三、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
（1）讓孩子快樂識字識字教學(xué)是一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)漢字活學(xué)活用，通過學(xué)編兒歌、"開火車"、"讓學(xué)生當(dāng)小老師"、"游戲"等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）強(qiáng)調(diào)孩子用正確的寫字姿勢學(xué)寫漢字寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，臨寫。既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢我都特別注意。
（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣讓一年級學(xué)生學(xué)會讀書，喜歡讀書，將為他們今后的學(xué)語文奠定牢固基礎(chǔ)。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當(dāng)老師一句"嗯，～～同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！"或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可，在評價中促進(jìn)成長。
（4）培養(yǎng)學(xué)生的思維教學(xué)過程中我盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中，對于學(xué)生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機(jī)會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。
四、與家長交流，獲取家長的支持家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用
為了學(xué)生更好地發(fā)展，我在做好本職工作同時，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，增強(qiáng)了我的信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的進(jìn)步。
五、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作
提高教學(xué)質(zhì)量一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我找來他的爸爸媽媽，通過各方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文“小學(xué)英語年度工作總結(jié)”，如果一篇范文什么都寫，能體現(xiàn)出中心嗎？會在看了大量范文后才動筆。背誦范文可以喚醒自己的創(chuàng)作思維，讓我們一起探索冠軍的足跡挑戰(zhàn)閱讀的極限和智慧！
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是五、六年級的教學(xué)工作。一學(xué)期的教學(xué)在忙碌而有序的安排下有條不紊的展開，下面來說一說這些方面：
一、教學(xué)常規(guī)工作
五年級的教學(xué)常規(guī)一直都培養(yǎng)的較好，孩子們和我早就默契十足。一個眼神、一個指令、一個動作、孩子們都了然于心。本學(xué)期繼續(xù)開展師徒一幫一活動，小師傅小組長都能盡職盡責(zé)的幫助組員，并且每小組之間都有著激烈的競爭PK。這得益于我的每月一獎，孩子們都為了每個月的PK卯足了勁，早讀時間和輔導(dǎo)時間都能看到孩子們圍著組長進(jìn)行課文或是單詞的背誦；課堂上學(xué)生的聽課狀態(tài)良好，思維活躍，能獨(dú)立進(jìn)行思考，自主學(xué)習(xí)的積極性還是很高的、臨界生在知識的綜合運(yùn)用上還是比較欠缺，他們雖然能認(rèn)讀單詞，但是在句子或是篇章中運(yùn)用上就很吃力，這也反映出了理解能力和思維能力和學(xué)習(xí)能力不同步。
六年級的第二學(xué)期也是至關(guān)重要的階段，時間緊任務(wù)重，雖然畢業(yè)考定于六月三十號，但是面對八冊書的知識，時間上還是不充裕的，尤其的臨界生和學(xué)困生。本學(xué)期還是堅(jiān)持人人單詞過關(guān)，學(xué)困生認(rèn)讀單詞；重點(diǎn)句型摘錄出來打印成每日一句的形式讓學(xué)生背誦。課堂上也實(shí)行小組PK制，每月頒發(fā)勝利小組的獎勵，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是比較良好，但在復(fù)習(xí)的后半段，學(xué)生比較疲乏和懶惰，學(xué)習(xí)上有些懈怠，通過談心、加油鼓勁、找家長等方式還是幫助他們“迷途知返”。
二、專業(yè)技能
時代在發(fā)展、教師也不能閉門造車。同年級的杜海梅老師在畢業(yè)班的教學(xué)上非常有經(jīng)驗(yàn)，所以我堅(jiān)持每周聽課學(xué)習(xí)，從她身上學(xué)來的不僅是教學(xué)技能上的提升，同時還是學(xué)生談話技巧的引導(dǎo)、學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在這里還要感謝組長杜海梅老師的資源共享，讓初帶畢業(yè)班的我減輕了部分的工作，同時也要感謝杜老師對我工作上的支招和指點(diǎn)，尤其是畢業(yè)班。
課堂上的教學(xué)面向全體，不能針對小眾！否則班級兩極分化的情況則會越來越嚴(yán)重。始終要求自己的教學(xué)語言要簡單易懂，指令清晰明了。
積極參加教研會，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗(yàn)，并提出困惑。力求有一個困惑就解決一個困惑。本學(xué)期開展了“兩備兩上兩評”的教研課，跟隨著吳老師我又學(xué)到了許多，他的指導(dǎo)意見總是那么幽默、樸實(shí)。雖然五年級最終沒有實(shí)戰(zhàn)“兩備兩上兩評”的教研課，但他對同年級老師說課的指導(dǎo)也讓我看到我在備課時存在的問題。
三、英語話劇
開學(xué)初觀摩了總校兩節(jié)四年級的課本活動劇，被學(xué)生大膽自信的口語給折服，原來除了攀登英語外，常規(guī)英語的孩子們一樣可以綻放光彩，只是老師們的方向不對。在告知五年級孩子們有這一活動課時，孩子們興奮不已。在小組長的帶領(lǐng)下熱火朝天地展開了道具的制作、演員安排、課本的改編等。成果驗(yàn)收時，雖然還有些不足，但孩子們的表現(xiàn)也不怯場，我還是比較滿意的。
在組長的帶領(lǐng)下，我們完善并添加了新的環(huán)節(jié)，并在家長開放周和話劇活動課上得到了家長和吳老師的肯定。
金無足赤，人無完人。不論是在工作中還是生活上。教育工作始終是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，我們面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)會越來越多，而學(xué)生的特點(diǎn)和問題也會發(fā)生變化。而教育的初衷則不會變。本著“師者，傳道授業(yè)解惑也”的信念做好各項(xiàng)本職工作。同時我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們給予我的支持和幫助，我的成長離不開你們的付出。
感謝親愛的美舍家人們！
在這瑞雪紛飛、銀裝素裹的時節(jié)，我們又迎來了期末的總結(jié)工作。回顧一學(xué)期的工作，總是在匆忙中付出，在忙碌中收獲，盡管每個學(xué)期下來疲憊不堪，但看看自己充實(shí)的每一天，看看孩子們的進(jìn)步，心里還是感到欣慰和滿足，以下是對本學(xué)期工作的總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任六年級一班及二年級兩個班的英語教學(xué)工作。六年一班是高年段學(xué)生，是這學(xué)期我新接手的一個班。對他們班級的情況一無所知，但這個班級的孩子們比較聽話，學(xué)習(xí)英語的態(tài)度較好，所以，在引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上，感覺比較輕順手。雖然教兩個學(xué)年有時讓我忙得暈頭，但是想到我在授課中得到很多啟示和經(jīng)驗(yàn)，我覺得累也值得。
在教學(xué)中，背兩個學(xué)年的課很累，每日讓我忙碌不堪，也讓我從中受益，為使學(xué)生能夠在課堂上活躍起來，我既要備學(xué)生，又要備教法。充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，盡力在每一節(jié)課上尋找學(xué)生的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)閮蓚€學(xué)年的課程銜接不上，所以在備課和授課中，讓我的情緒忽高，忽低，因?yàn)榻虒W(xué)方法不同，我只好及時調(diào)整自己的情緒。高年段的批改量很大，每天我都很忙碌，但是看著學(xué)生們一天天的進(jìn)步，心里很高興。更加促進(jìn)自己認(rèn)真鉆研教材的積極性，同時把自己教學(xué)中的所想、所感及時記錄下來；認(rèn)真反思教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)思路、方式，讓學(xué)生能以愉快的心情學(xué)習(xí)知識，提高教學(xué)效果。
對低年級學(xué)生，針對他們書寫能力差的特點(diǎn)，本學(xué)期我們采取讓學(xué)生觀察、模仿、合作交流等方式，對學(xué)生的書寫基本技巧進(jìn)行訓(xùn)練。在輔導(dǎo)學(xué)生的書寫過程中，我從寫好字母的要求做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語書寫能力。寫的練習(xí)不是動作的機(jī)械重復(fù)，而是使動作得到強(qiáng)化，使學(xué)生寫好字母的意識得到升華。這就要求學(xué)生在寫字母練習(xí)時有意識地按照寫字規(guī)則進(jìn)行練習(xí)，提高書寫技能。雖然有些學(xué)生沒有達(dá)到我預(yù)想的效果，但他們的進(jìn)步還是讓我感到欣慰，大部分學(xué)生書寫規(guī)范、工整了，雖然還不是很完美，卻有了走向規(guī)范的趨勢，為今后繼續(xù)提高奠定了基礎(chǔ)。
針對差生，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對他們進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。并把學(xué)生分成兩人一組，以好帶差，互幫互助，對他們的進(jìn)步，共同獎勵，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。
工作之余，我積極參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，并把自己的學(xué)習(xí)所得、所感及時記錄在自己的博客上。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，本學(xué)期我們英語組有機(jī)會外出聽課，讓我們感到很興奮，頭一次體驗(yàn)名師講課，感到受益匪淺，學(xué)到很多，學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。掌握了更多的駕馭課堂的技巧。將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，提高教學(xué)效果。
在期末復(fù)習(xí)階段，我有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞，復(fù)習(xí)課文，做卷子，通過學(xué)生的卷子來發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時補(bǔ)救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其六年級畢業(yè)班，由于三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)較差，復(fù)習(xí)時他們跟的很吃力，為使他們能積極參與復(fù)習(xí)，充滿自信心，我在備課、批改和講評卷子上下來很多的功夫，使大部分學(xué)生都有不同程度的提高。
在勞動紀(jì)律方面，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，不遲到，不早退，做到全勤，認(rèn)真完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
12.12：小學(xué)六年級英語教學(xué)工作總結(jié)12月12日星期日22：12本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一、二班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說方面的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，六一班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而六二班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣。我之前備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的'時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。與此相比，可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要，特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。今后我決心充分備課，備教材，備學(xué)生，另外多點(diǎn)制作精彩的PPT課件，多設(shè)計(jì)符合學(xué)生個性游戲，寓教于樂，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。另外，在教學(xué)中，我也有一定的浮躁心理，如有時候沒有耐心聽完學(xué)生的發(fā)言等。還有就是課后比較少與學(xué)生溝通交流，輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。這些都是我要特別注意改正的地方。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在一班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出六年級兩個班的平均水平相當(dāng)，一班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期末考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。在這一學(xué)期里我們六年級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，努力完成教育教學(xué)工作。
首先，我們備課組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。具體措施如下：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，鼓勵教師進(jìn)修深造。本組老師積極外出培訓(xùn)，聽課等。努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，從中學(xué)習(xí)到很多，也獲得許多的啟發(fā)。
2、注重青年教師培養(yǎng)。我們組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)教師名優(yōu)教師總是會給于我們青年教師一些幫助。比如關(guān)于教學(xué)上的一些疑問，劉老師總是會熱心的給予我們新教師指點(diǎn)和幫助，使我們受益匪淺。
3、加強(qiáng)備課組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們備課組一共有三人，每位老師都負(fù)責(zé)一定的教學(xué)工作與任務(wù)。我們互相之間保持密切交流，互相幫助。備課組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。
其次，在常規(guī)教學(xué)方面，我們以備課組為單位開展了以下活動：
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、單周會安排一次備課組活動，集團(tuán)討論本單元或下個單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)。
3、平時認(rèn)真完成每一堂課，而成績水平比較相似的班級試著進(jìn)行走班上課，進(jìn)行班與班之間的分層教學(xué)。
4、積極參加學(xué)校教研組活動以及校外教研活動，積極配合教研組活動，同時還響應(yīng)教研組的號召。
以上是我們備課組一學(xué)期來的工作總結(jié)，在這一學(xué)期內(nèi)，我們也在各種活動中學(xué)到很多，當(dāng)然在很多方面我們備課組還做得不夠，在今后的.日子里，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級（1）、（3）、（5）班的英語教學(xué)工作。由于五年級教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活，所以組織活動教學(xué)的機(jī)會較多，這樣很大一部分學(xué)生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣，學(xué)習(xí)積極，對老師布置的各項(xiàng)任務(wù)都能較好的完成。在教學(xué)工作中我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)工作的原則，認(rèn)真教育好每一個學(xué)生，下面就我的各項(xiàng)工作小結(jié)如下：
一、英語學(xué)習(xí)情況分析
1、本學(xué)期課本內(nèi)容為6個模塊，包括日常生活和日期、能力、植物、旅行動、物園動物、方向等幾個話題，學(xué)會吟唱8首歌謠，簡單了解中西方文化知識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握每一單元的單詞，詞組和基本會話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。
2、教學(xué)上的一些問題：生詞量大，部分學(xué)生對單詞，短語識記較差；教學(xué)內(nèi)容的重心由對話轉(zhuǎn)為小短文閱讀，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，只有參與和表演才能把知識融會貫通，而課堂時間有限，部分學(xué)生不能參與到表演中去，這一點(diǎn)是教學(xué)上的缺失。
二、抓好學(xué)生的英語語言知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的.同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
2、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
3、抓好輔導(dǎo)關(guān)
這主要是說對差生的輔導(dǎo)。以前我一般是用“一幫一”的方式，但后來發(fā)現(xiàn)差生在老師不在場的時候很難聽從“小老師”的幫助，所以這個學(xué)期我所有采取老師輔導(dǎo)為主，“一幫一”為輔的方式輔導(dǎo)，抓緊一切可以利用的時間對差生輔導(dǎo)，讓他們及時過好單元關(guān)，盡量讓他們每個單元都掌握好。
5、課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。
三、愛心澆灌潛能生，關(guān)愛每一個學(xué)生。
我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待，首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了他們不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體運(yùn)用不及時，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實(shí)效。
在小學(xué)的英語教學(xué)的過程中，教師有時往往為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常會利用游戲，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，使學(xué)生在快樂中接受教師預(yù)設(shè)的價值取向。
但時間一久，我們不難發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生原有的最初的學(xué)習(xí)熱情急劇下降，原始的興趣正逐漸地不復(fù)存在，他們會因?yàn)橛行┯螒虻闹貜?fù)，而顯得無精打采。在課堂教學(xué)中經(jīng)常會遇到這樣的情況：課前教師不遺余力的精心設(shè)計(jì)游戲組織來吸引學(xué)生興趣；課上學(xué)生走來走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，這樣的教學(xué)次序直接影響教師的教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式；往往一堂課后，學(xué)生懵懵懂懂，一知半解；長此以往，學(xué)生捧著課本迷惑地望著你，不知道自己到底要學(xué)習(xí)和掌握書上的哪些內(nèi)容。
究其原因不難發(fā)現(xiàn)，課堂環(huán)節(jié)安排不合理，所學(xué)的知識沒及時鞏固，知識沒能螺旋上升，直接導(dǎo)致教學(xué)的畸形，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績往往大家都不滿意。面對如此頻頻告急的教學(xué)危機(jī)，這不能不引發(fā)我們的反思。
我個人認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
在游戲教學(xué)過程中，不可回避的如何對待優(yōu)中差生。我們設(shè)計(jì)的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的個人素質(zhì)，性格特點(diǎn)，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。
做好游戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。小學(xué)生天性愛游戲，爭強(qiáng)好勝，有些學(xué)生做起來容易忘乎所以，甚至在課堂上，有時會情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開始游戲之前講清規(guī)則。紀(jì)律要求，評分標(biāo)準(zhǔn)，防患未然。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評，而是積極講清楚，在集體活動中，大家應(yīng)該遵守規(guī)則。
我認(rèn)為不能力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓奪主，把英語課上成游戲娛樂課，那就適得其反了。課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù)，當(dāng)他成為一種擺設(shè)，或者是為游戲而游戲的時候，課堂游戲就失去了他的魅力了。
本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)把本學(xué)期待英語組的教學(xué)工作作以總結(jié)：
一、集體備課。
我們把每周一下午第一節(jié)定為集體備課時間。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進(jìn)行說課。討論出新課的上課程序，改進(jìn)的新教學(xué)方法；研究出上課的目標(biāo)及重難點(diǎn)點(diǎn)探討并解決課時難點(diǎn)的教學(xué)方法。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題，并作以相對應(yīng)的對策。通過集體備課以期能在上課時達(dá)到最好的教學(xué)效果。
二、教學(xué)安排。
提前安排好每周的教學(xué)計(jì)劃。把每個單元的知識點(diǎn)一一列羅好。我們定于每單元三小測試，一大測試。每周提前把這些測試題打印出來備用。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學(xué)效果，再根據(jù)反應(yīng)的情況查漏補(bǔ)缺！
三、主要成績。
本學(xué)期學(xué)生們在聽，說，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學(xué)期各班學(xué)生的成績也直線上升。各班平時的測試中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少。今年復(fù)習(xí)中，我們攻破了單項(xiàng)選擇，翻譯題，及漢譯英，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯！
備課組的活動解決了教學(xué)上的難點(diǎn)，打破了以往的陳規(guī)，提高了教學(xué)效率，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力。今后，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法
本學(xué)年擔(dān)任六年級英語教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作，學(xué)生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績。
在一學(xué)年來確實(shí)付出不少努力，六年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而五年級時有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，使教學(xué)有時無法進(jìn)行；學(xué)生低子薄，接受能力差。針對班級特點(diǎn)不同，采取不同措施。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會如下：首先培養(yǎng)學(xué)生的"興趣"。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課 。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中。
重點(diǎn)在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)。
其次，抓開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力。
三、在批改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、有計(jì)劃、有層次輔導(dǎo)下層生。
教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材鉆研，想多點(diǎn)辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大進(jìn)步。
( ) 1. A. the UK B. the USA C. the pen
( ) 2. A. 23576 B. 32576 C. 23567
( ) 4.A. 4 p.m B. 5 p.m C. 6 p.m
( )5.A. a bag B. a pen C. a book
( )6.A. my mother’s brother B. my father’s brother C. my mother’s sister
( )7.A. in the room. B. on the bed. C. under the desk.
( )8.A. a pretty girl. B. a tall man C. an old woman
( )9.A. Wash my hair. B. Clean my feet. C. Touch my head.
( )10.A. Mike’s ball B. Kate’s toy. C. Ann’s dog.
二、根據(jù)聽到的內(nèi)容，請給下面的圖寫上英文大寫字母編號。(10分)
四、聽錄音，請“√”孩子們的寵物。在表格相應(yīng)的位置打“√”。(10分)
五、聽讀句子，請選出所聽到的單詞，在單詞下面劃上橫線。(10分)
1.Put the ball ________( in, under) the box.
2. This lady is my ________ (mother, aunt).
3.Jiamin, touch your _________(ear, eye).
4.I have a toy ________ (bus, car).
5.Do you have a ________ (rubber, ruler)?
( )1. A .Yes, it is. B. No, it not. C. Yes, I am
( )2.A. He is tall. B. He is my uncle. C. She is my uncle.
( )3.A. Yes, it is . B. All right. C. Thank you
( )4.A. Yes, I don’t. B. No I don’t. C. Good.
( )5.A. Good evening. B. Good morning. C. OK
This lady is my ________. She is _________.
She _________ a car. It is very __________.
Look. The car is ________ the house.
( )1. A. morning B. good C. evening D. afternoon
( )2.A. dad B. mum C. grandma D. teacher
( )3.A.eye B. picture C. hair D. ear
( )4.A.old B. cute C. aunt D. strong
( )5.A.cat B. dog C. bear D. ball
( )6.A. in B. on C. put D. under
( )1.The cat is on the bus.
( )2.My father is tall.
( )3.My brother likes rowing boat.
( )4.This is a picture of my family.
( )5.The plane is under the table.
( )6.The ball is in the box.
五、根據(jù)對話內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填在橫線上。(每格一詞)(10分)
Ben：__________that lady?Is she your sister?
Mike: No, she ________. She is my________ .
Mum: Put your toys ________ the box.
Mum: Your room is ________ !
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?2006年，是風(fēng)調(diào)雨順、政通人和、精彩紛呈的一年，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，奮力爭先，漁業(yè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、服務(wù)水平大提升、部門形象大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績，是進(jìn)入新世紀(jì)以來最好的一年?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覀兙唧w做了以下幾項(xiàng)工作：s0100
?一、以推進(jìn)依法管海為重點(diǎn)，海域管理工作實(shí)現(xiàn)新突破。
?今年以來，我們繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)宣傳《海域法》活動，以建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣為目標(biāo)，理順體制，積極開拓，大膽實(shí)踐，把我縣的海域使用管理工作推向了一個新的高度，使海域管理實(shí)現(xiàn)了“三化”。一是普法宣傳工作正?；＝衲暌詠?，我局仍把學(xué)習(xí)宣傳《海域法》作為工作的重點(diǎn)，利用廣播、電視、會議等多種形式，搞好宣傳，特別是做好對用海對象的宣傳，進(jìn)一步提高了管理者、用海者和全社會對海域使用的法律意識，保證了海域管理“三項(xiàng)制度”“五項(xiàng)職責(zé)”得以順利的落實(shí)，提高了海域規(guī)范化管理水平。二是規(guī)劃制定科學(xué)化。確定海域管理范圍是依法管海的前提，完善功能區(qū)劃是依法管海的基矗今年以來，根據(jù)盛市政府的會辦精神，我局積極做好灘涂管理職能界定及體制理順等相關(guān)工作，為縣委、縣政府決策提供了科學(xué)依據(jù)。在認(rèn)真總結(jié)去年“濱射線”成功勘界經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年6月份明確了海陸分界線，9月份又完成了“射豐線”的海域勘界工作，至此，我縣海域管理的法定范圍已經(jīng)確定，成為我省16個沿海市（縣）中第二家完成了縣際海域行政界線劃定工作，受到了盛市主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時服務(wù)重大建設(shè)項(xiàng)目，對部分海域的使用功能進(jìn)行了變更，并通過了專家的評審。三是使用權(quán)運(yùn)作市場化。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下海域使用管理的新要求，體現(xiàn)海域使用公正、公平、公開的.原則，提高海域資源的利用率和產(chǎn)出率。今年以來，我局通過深入調(diào)查研究，創(chuàng)新管理方式，引入市場競爭機(jī)制，首次對6宗21127畝海域以公開競標(biāo)的方式出讓海域使用權(quán)，中標(biāo)價達(dá)114.839萬元/每年，由上年的發(fā)包收入15萬元，年凈增近百萬元，加快了海洋管理由資源開發(fā)型向資產(chǎn)經(jīng)營型轉(zhuǎn)變。此項(xiàng)工作得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到了社會一致好評。海涂公司工作業(yè)績突出。自6月份縣海涂公司劃歸我局管理后，邊理順關(guān)系，邊開展工作，加大規(guī)費(fèi)征收力度，全年征收灘涂有償使用費(fèi)680萬元，比去年凈增50萬元，超額完成了縣政府年初下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。
?二、以結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，漁業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新態(tài)勢
?一年來，我局以建設(shè)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣為目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施漁（農(nóng)）民增收和漁業(yè)提質(zhì)增效工程，使全縣漁業(yè)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持健康快速的發(fā)展，呈現(xiàn)出“三優(yōu)”的良好發(fā)展態(tài)勢。一是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率不斷提升。2006年全縣完成水產(chǎn)品總量14.6萬噸，實(shí)現(xiàn)漁業(yè)產(chǎn)值15.5億元，農(nóng)民人均來自漁業(yè)的純收入達(dá)656元，分別比去年增長5%、5.4%和10.3%，三項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先。二是品種結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)特色不斷顯現(xiàn)。全縣已形成了7萬畝南美白對蝦養(yǎng)殖，8萬畝異育銀鯽養(yǎng)殖，10萬畝河蟹生態(tài)養(yǎng)殖，10萬畝貝類增養(yǎng)殖，60萬平方米網(wǎng)箱養(yǎng)殖，2.6萬畝海蜇養(yǎng)殖，1.5萬畝河蟹土池生態(tài)育苗以及8萬立方水體工廠化育苗等八大特色漁業(yè)基地。區(qū)域特色十分明顯，我縣已成為我省重要的水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地。全年水產(chǎn)品養(yǎng)殖產(chǎn)量達(dá)10萬噸以上，繁育河蟹苗4萬公斤，培育南美白對蝦苗達(dá)35億尾，還開發(fā)了海蜇、沙蠶、鱖魚等新品種育苗。三是技術(shù)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化，養(yǎng)殖水平不斷提高。加強(qiáng)漁業(yè)科技培訓(xùn)。今年以來，我局共組織各類水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班19期，受訓(xùn)人數(shù)3500多人次，發(fā)放資料5000余份，有效地提高了養(yǎng)殖技術(shù)水平?？萍既藛T并能正常深入一線進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助養(yǎng)殖戶解決技術(shù)難題。加大了品種、新技術(shù)的推廣力度，引進(jìn)了美州藍(lán)對蝦、紅腳對蝦、海蜇、沙蠶、梭子蟹、青蛤等新品種養(yǎng)殖，推廣了特種水產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、無公害養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖以及病害防治等新技術(shù)，產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益明顯提高。同時還抓好科技示范戶、典型大戶的科技結(jié)對工作，來推動全縣水產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
?三、以項(xiàng)目推進(jìn)為重點(diǎn)，海洋與漁業(yè)活力大增強(qiáng)
?海洋與漁業(yè)產(chǎn)業(yè)是高投入、高回報的產(chǎn)業(yè)，要增強(qiáng)海洋與漁業(yè)的發(fā)展后勁，就必須跳出漁業(yè)抓漁業(yè)，進(jìn)一步拓寬融資渠道，建立多元化的投入新機(jī)制。2006年我局以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，大力度開展招商引資工作，取得了可喜的成績，具體做好“三爭”。一是爭取國家專項(xiàng)投入。今年，我局不斷加大跑盛跑部的力度，全年共爭取國家各類漁
20xx年即將結(jié)束，20xx年的工作也即將告一段落，大學(xué)畢業(yè)后我的第一份工作就是在現(xiàn)在的公司從事xx廣告銷售，在經(jīng)過了一年學(xué)習(xí)和工作后，我已經(jīng)完全的適應(yīng)了公司的工作和生活。現(xiàn)在，我的工作業(yè)績也開始慢慢的提升了，這使我很高興，因?yàn)槲议_始走上正軌了，之前的彷徨和無助已經(jīng)消失的無影無蹤了，取而代之的就是興奮和干勁了。
在這一年里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特別是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，我了解了作為一個xx廣告設(shè)計(jì)，每天所需要完成的工作流程，應(yīng)該掌握的基本工作技能。在工作中，通過學(xué)習(xí)和探索，熟悉了公司的運(yùn)作程序流程，掌握了公司系統(tǒng)的操作過程，這為今后的工作打下了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。讓我在公司的工作和生活中是有意義的、有價值的、有收獲的。
現(xiàn)就工作以來的學(xué)習(xí)收獲，取得的進(jìn)步，及個人的不足與改進(jìn)做以下總結(jié)。
一、個人工作中的學(xué)習(xí)收獲
個人覺得，作為一個xx廣告設(shè)計(jì)，必須要掌握一些基本的工作技能及銷售技巧，才能將產(chǎn)品的廣告做透、做好，才能將產(chǎn)品更好的展現(xiàn)在顧客面前，將產(chǎn)品更好的銷售出去。以下幾點(diǎn)是必不可少的需要了解的：
（1）了解xx政策
xx制定了一系列政策，確保會員可以在一個安全的市場交易，享受買賣的樂趣。身為賣家，必須在出售產(chǎn)品之前閱讀并了解xx的各項(xiàng)政策，避免違反規(guī)定。
（2）分析產(chǎn)品優(yōu)勢和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)
首先在搜索頁面上輸入自己產(chǎn)品的關(guān)鍵詞，然后查看搜索結(jié)果，并對結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
a搜索結(jié)果的數(shù)量分析
———分析該關(guān)鍵詞是否是國外賣家常用的詞
———分析該商品是否有市場
b分析均價、關(guān)鍵詞、及銷售情況
———價格優(yōu)勢
———組合關(guān)鍵詞
———產(chǎn)品是否有市場
c分析超級賣家的描述
d分析分類屬性
（3）上貨技巧
a選好關(guān)鍵詞
b刊登時間（us/uk/au）
c刊登圖片盡量全面
d刊登方式（一口價、拍賣）
e利用廣告增加流量（feature）
（4）掌握豐富的產(chǎn)品知識
首先必須了解自己的產(chǎn)品，認(rèn)清行業(yè)內(nèi)主要產(chǎn)品的特征、優(yōu)勢及利益之意義并分析公司現(xiàn)今產(chǎn)品的特征、優(yōu)勢及利益。只有掌握了豐富的產(chǎn)品知識，才能更深入了解客戶購買某產(chǎn)品或服務(wù)的動機(jī)。而了解了其動機(jī)后，采取什么樣的推廣方法、如何定價、產(chǎn)品賣點(diǎn)提煉等問題都可迎刃而解。
二、個人工作中所取得的成績與進(jìn)步
工作以來，我就秉著用心做事，超越前人，超越自己的理念，全身心投入工作。我很喜歡一句話，叫“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。這是我人生的第一份工作，我從一個沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，到現(xiàn)在對職場規(guī)則的深入了解，與部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)有密不可切的關(guān)系。其實(shí)，要想把自己的店鋪經(jīng)營得有聲有色，用心付出是必不可少的。但是xx是很公正的，一份努力就有一份收獲，讓人充滿了成就感。所以，當(dāng)我用自己的辛勤勞動，換來每個月業(yè)績增長的時候，那種喜悅，只有付出過的人才能真正體會到。以下是店鋪近半年來的每月銷售額的對比情況，我從11月開始正式接手tomtop_digital賬號，接手以來，業(yè)績的增長是可喜可賀的。
三、個人工作中所存在的不足與改進(jìn)
雖然進(jìn)入公司工作以來，收獲不小，但是總結(jié)過去，自身的不足之處也暴露無疑：
1。雖然年輕充滿干勁，但是經(jīng)驗(yàn)缺乏，在處理一些大單報價的問題上，明顯無所適從。還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以后要盡快熟悉報價所要選擇的最合適的運(yùn)輸方式。
2?？紤]問題不周全，比如銷售產(chǎn)品的時候只想著有利潤就賣，卻沒有考慮到貴重物品的丟失風(fēng)險問題。這個已經(jīng)在改進(jìn)了。
3。跟客服、采購缺乏溝通和交流，從而導(dǎo)致自己對商品本身的了解不透徹，無法準(zhǔn)確的給產(chǎn)品定關(guān)鍵詞，甚至造成產(chǎn)品描述不符的問題，給客服帶來額外工作量。這些個人因素直接影響到了工作的效果。
以上這些缺點(diǎn)和弱點(diǎn)都是致命的，所以在今后的工作生活中，必須積極改正自身缺點(diǎn)，廣泛汲取銷售經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。并以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，讓自己能夠成為一名合格的廣告設(shè)計(jì)。
(一) 、聯(lián)檢準(zhǔn)備情況：
冷軋廠C線聯(lián)合檢修作業(yè)原定與10月23日早8：00停機(jī)，但由于20日軋后庫已具備生產(chǎn)科計(jì)劃檢修時達(dá)到7000噸以上庫存的要求，10月20日下午在生產(chǎn)科、設(shè)備科的組織下，與設(shè)備方在軋鋼會議室召開了C線聯(lián)檢平衡會，會議決定于10月21日早8點(diǎn)C線正式停車，10月26日早8點(diǎn)酸軋線試車，10月28日中午12：00正式啟車。期間設(shè)備方通報了聯(lián)檢項(xiàng)目，檢修節(jié)點(diǎn)控制時間，需要生產(chǎn)方配合的工作。生產(chǎn)方也提出了酸軋、磨輥兩區(qū)域共計(jì)30項(xiàng)影響生產(chǎn)需要檢修解決的設(shè)備問題。
為此，作業(yè)區(qū)成立了聯(lián)合檢修配合小組，副主任楊斌負(fù)責(zé)全面檢修組織工作和對外協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò);馬莉書記負(fù)責(zé)現(xiàn)場管理，人員、物資調(diào)配以及后勤保障工作;酸軋、磨輥兩區(qū)域總值班長負(fù)責(zé)落實(shí)、執(zhí)行、驗(yàn)收聯(lián)檢期間各項(xiàng)工作;其他各職能人員各負(fù)其責(zé)，分管所轄作業(yè)。為了較好的配合設(shè)備進(jìn)行檢修，作業(yè)區(qū)保證天天現(xiàn)場有領(lǐng)導(dǎo)，天車24小時全力配合，并安排每天一名職能人員夜間值班。
可以說作業(yè)區(qū)非常重視此次聯(lián)檢的配合工作，做到早動員、早布置、早安排。聯(lián)檢期間最主要的配合是天車。作業(yè)區(qū)抽調(diào)有經(jīng)驗(yàn)的天車工上白班頂崗，因?yàn)檫@段時間檢修用天車比較集中。并且白班安排6名天車司機(jī)，要求司機(jī)不能下車，吃飯有地面人員買完后送到天車上，司機(jī)在車上吃飯，避免了天車對檢修時間的影響，保證了檢修的工期。
此外，作業(yè)區(qū)要求操作人員聯(lián)檢期間不離崗、不離臺。尤其在停機(jī)準(zhǔn)備和試車期間，雖然工作繁復(fù)，但是作業(yè)區(qū)安排有經(jīng)驗(yàn)的老操作工進(jìn)行操作，整個操作過程準(zhǔn)確到位，沒有出現(xiàn)任何失誤，很好地完成了生產(chǎn)配合工作，保證了檢修的順利起停。
(二)、軋機(jī)區(qū)域主要工作：
為配合全廠中修，本次檢修為按照節(jié)點(diǎn)時間達(dá)到設(shè)備提出的平衡條件，作業(yè)區(qū)由21日早7點(diǎn)開始為檢修的平衡條件做準(zhǔn)備，在8點(diǎn)準(zhǔn)時達(dá)到設(shè)備要求的平衡條件，保證了檢修的正常進(jìn)行。本次檢修，設(shè)備在軋機(jī)區(qū)域主要需要處理的主要設(shè)備問題有：
1.1架減速機(jī)的拆箱檢查。
2. 1#助卷器導(dǎo)向輪更換 鋼絲帶更換 各部螺栓緊固 液壓缸底座檢查補(bǔ)焊框架螺栓緊固。
為了配合設(shè)備檢修和軋機(jī)部分設(shè)備、區(qū)域的維護(hù)及衛(wèi)生清理，作業(yè)區(qū)共做了以下工作：
10月21日白班時，停機(jī)后抽1~4架工作輥，1架下支撐輥、2架上支撐輥抽出吊走。并同設(shè)備人員到乳化液區(qū)域?qū)ふ艺羝c(diǎn)予以處理。排放1~4架收集槽的乳化液。
10月21日中班時，安排當(dāng)班人員將1~4架下支撐輥吊出。
10月22日夜班時，將所有機(jī)架的乳化液噴嘴及吹掃風(fēng)嘴進(jìn)行拆卸。
10月22日白班時，清洗公司按作業(yè)區(qū)要求對1~4架的收集槽及機(jī)架內(nèi)的油污雜物等進(jìn)行清理。
10月22日中班時，安排當(dāng)班操作工對拆卸下來的噴嘴進(jìn)行清洗。
10月23日夜班時，作業(yè)區(qū)要求乳化液操作工將乳化液溫度控制在58~60攝氏度之間以避免23日早8點(diǎn)停蒸汽造成乳化液系統(tǒng)溫度過低。
10月23日白班時，在停蒸汽和未使用脫鹽水的前提下去校對軋機(jī)區(qū)域介質(zhì)流量表發(fā)現(xiàn)仍然有流量，并與設(shè)備科進(jìn)行溝通。
10月23日中班和夜班，對乳化液B系統(tǒng)供給槽內(nèi)的乳化液進(jìn)行全部排放，以使轉(zhuǎn)車后，乳化液B系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)更加理想。作業(yè)區(qū)安排二筑爐對軋機(jī)乳化液區(qū)域的地坑、地溝及地面進(jìn)行淤泥清理。
10月24日、25日進(jìn)入正常檢修，現(xiàn)場操作工予以配合。
10月24日時，軋機(jī)乳化液區(qū)域?qū)系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)水并加熱，以達(dá)到轉(zhuǎn)車要求。
10月25日時，回裝支承輥及工作輥，回裝乳化液噴嘴和吹掃風(fēng)嘴。同時按照設(shè)備要求進(jìn)行標(biāo)定，穿帶等工作。
本次聯(lián)檢過程中，配合設(shè)備施工到位，輔助工作及時，沒有因?yàn)椴僮髟蛟斐稍O(shè)備檢修的結(jié)點(diǎn)時間延后現(xiàn)象，在作業(yè)區(qū)內(nèi)部進(jìn)行的工作中，對乳化液噴嘴和吹掃風(fēng)嘴的清理工作，保證了日后正常生產(chǎn)過程中乳化液的噴射和4架出口吹掃的質(zhì)量，同時也可以減少板面缺陷的產(chǎn)生;對1~4架收集槽及機(jī)架間進(jìn)行清理和對乳化液地坑、地溝的清理工作，徹底的清除了油污、油泥。保證了整個乳化液在今后日常生產(chǎn)過程中的狀態(tài)穩(wěn)定。
聯(lián)檢期間，一些輔助設(shè)施準(zhǔn)備的也比較齊全，換牌、停系統(tǒng)、單體試車及聯(lián)動試車的簽字確認(rèn)制度執(zhí)行的也比較好。各工程完成后的三清退場工作，值班長及區(qū)域?qū)Ｘ?zé)也能夠認(rèn)真的檢查確認(rèn)。整個檢修過程，全部按照預(yù)先設(shè)定的節(jié)點(diǎn)時間完成。
(三)、酸洗區(qū)域主要工作;
為配合全廠聯(lián)檢，本次酸軋區(qū)域檢修由24日早8點(diǎn)至26日早8點(diǎn)。由于本次檢修時間比較充裕，酸軋線一些檢修項(xiàng)目再較早的21日，22日就已經(jīng)陸續(xù)開始準(zhǔn)備了。本次檢修酸洗區(qū)域設(shè)備方計(jì)劃的主要項(xiàng)目有：
1. 2#剪下剪體更換，液壓缸更換，底座螺栓更換，銅套檢查更換。
2. 碎邊剪傳動側(cè)整體更換。
3. 圓盤剪傳動側(cè)整體吊出，軸套檢查。
4. 3#酸槽出口連接方法蘭口襯膠修補(bǔ)。
5. 連接活套天輥改造更新。
除以上設(shè)備方計(jì)劃的檢修項(xiàng)目以外，生產(chǎn)方計(jì)劃對酸洗區(qū)域的衛(wèi)生進(jìn)行了清理，主要有：
1. 酸洗槽清洗。
2. 漂洗槽清洗。
3. 拉伸矯直機(jī)粉塵清理。
4. 除塵風(fēng)機(jī)及角籠粉塵清理。
5. 酸再生地坑清理。
6. 工藝段地坑清理。
本次對酸洗區(qū)域的衛(wèi)生清理，由21日到25日陸續(xù)完成。21日對漂洗槽，拉伸矯直機(jī)，除塵風(fēng)機(jī)及角籠粉進(jìn)行了清理22日酸洗工藝段地坑進(jìn)行了清理，25日對漂洗槽以及酸再生地坑進(jìn)行了清理。其中清理漂洗槽和酸洗槽的施工單位為清洗公司，其余幾項(xiàng)則由二筑爐來完成。整個清理過程生產(chǎn)方專責(zé)全程監(jiān)護(hù)，嚴(yán)格保證施工質(zhì)量和施工后的三清退常
清理酸洗槽和漂洗槽施工量并不是很大，主要是清理槽體內(nèi)部的雜物，浮灰。漂洗槽內(nèi)鐵粉及淤泥比較多，清理較為困難，酸洗槽相對容易。本次清理，清洗公司清理較為干凈，三清退場也完成較好。
二筑爐主要負(fù)責(zé)清淤項(xiàng)目，拉伸矯直機(jī)粉塵在9月份曾經(jīng)清理過一次，所以本次工程量不是很大，整個清理過程大約2個小時，完成效果比較好。除塵風(fēng)機(jī)及角籠衛(wèi)生同樣，清理周期比較短，工程量不大，完成的很好。本次所有清理項(xiàng)目中，酸洗工藝段地坑以及酸再生地坑為工程量比較大的項(xiàng)目。酸洗地坑在22日清理完成，清理出淤泥3桶，完成比較好。酸再生地坑25日進(jìn)行清理，由于檢修期間壓縮空氣停止供應(yīng)，酸再生廢酸泵無法工作，酸再生地坑內(nèi)大量積水，二筑爐由自帶潛水泵進(jìn)行排水，由中午12點(diǎn)至下午5點(diǎn)將酸再生地坑內(nèi)污水排出，下午5點(diǎn)正式開始清理地坑內(nèi)淤泥，共清理淤泥23桶。工程完成較好，將酸再生地坑內(nèi)淤泥及雜物清理干凈。三清退場工作也完成的較好。
本次檢修過程中，各個施工單位能按時到場，三清退場工作都完成的較好，生產(chǎn)方專責(zé)能夠全程監(jiān)控，嚴(yán)格保證了施工質(zhì)量，對于施工安排上存在的時間問題能夠及時溝通解決。在施工過程中需要準(zhǔn)備的空桶，編織袋等備品都能夠提前準(zhǔn)備，施工過程中需要生產(chǎn)方配合的，生產(chǎn)方都及時配合，生產(chǎn)方與施工方配合較好，所有項(xiàng)目都按計(jì)劃時間完成。本次檢修中生產(chǎn)方各項(xiàng)目完成較好。
(四)、酸洗線其他作業(yè)項(xiàng)目：
一、檢修項(xiàng)目
1、2#橫切剪上剪體絲孔處理，下剪體更換。
2、光整機(jī)小刀架銅滑板更換。
3、圓盤剪傳動側(cè)1#剪床檢查。
4、碎邊剪傳動側(cè)剪床整體更換。
二、檢修結(jié)果
1、2#橫切剪上剪體有3個絲孔的絲扣損壞，已修復(fù)。下剪體整體更換，試用后剪切效果良好。
2、光整機(jī)小刀架銅滑板全部更換，滑道沒有檢查更換，側(cè)滑板沒有檢查更換，回裝試用后刨削效果一般，刨削后傳動側(cè)還是比操作側(cè)略深。
3、圓盤剪傳動側(cè)1#剪床進(jìn)行了解體檢查，未發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)問題，回裝后進(jìn)行了間隙調(diào)整，調(diào)整速度比檢修前略快，但還是很慢。剪切效果待起車使用后觀察。
4、碎邊剪傳動側(cè)剪床整體更換，剪切效果待起車使用后觀察。
所有檢修項(xiàng)目均按工期完成。
(五)、磨輥區(qū)域：
一、 檢修項(xiàng)目
1、 拋丸機(jī)更換1#、2#提升皮帶及料斗。拋丸機(jī)小車吊下，更換葉片、襯板、分丸輪、定向套、補(bǔ)焊漏點(diǎn)。更換牽引裝置、滾筒、滾軸及銅套。更換防護(hù)皮帶及牽引鋼繩。更換除塵布袋。更換拋丸倉內(nèi)襯板并襯膠。
2、 拆輥小車軌道修復(fù)：以電焊填補(bǔ)磨損處，并修磨。
3、 毛化床電極底座松動，更換了底座。
4、 舊瓦床有床頭跳電現(xiàn)象檢查。
5、 84125托板靜壓不足處理。
二、 檢修結(jié)果
1、 拋丸機(jī)漏砂情況嚴(yán)重，經(jīng)過檢修之后有很大的改善。提升皮帶及料斗的更換，增強(qiáng)了拋丸機(jī)的工作能力。拋丸機(jī)的除塵效果差，檢修過程中增加了56個布袋，試用后效果良好。
2、 拆輥小車軌道以電焊填補(bǔ)處較多。電焊處多有疤痕，對拆輥小車輪的使用壽命有很大影響，降低了小車輪的使用周期。
3、 更換了毛化床電極底座。等待毛二鍍工作輥使用后觀察。
4、 新瓦床床頭噪音大。(軸承新件未到貨，待到貨后處理)
5、 舊瓦床近期未發(fā)生床頭跳電現(xiàn)象。電氣檢查無問題。
6、 84125最近未發(fā)生托板靜壓報警。
7、 檢修前提出的新、舊瓦床測量臂夾尺沒有重新校正。
所有檢修項(xiàng)目均按工期完成。對檢修中涉及到動火的項(xiàng)目如拋丸機(jī)和拆輥車軌道補(bǔ)焊，嚴(yán)格按廠三級動火程序執(zhí)行。檢修期間掛牌制度嚴(yán)格執(zhí)行。并有生產(chǎn)操作專人監(jiān)護(hù)。確保了現(xiàn)場人員安全、動火安全的質(zhì)量和檢修質(zhì)量。檢修結(jié)束后，監(jiān)督施工方做到三清退常
三、 清理淤泥
檢修期間，軋鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)合理安排施工單位---二筑爐，對84125磨床、赫床、新瓦床、舊瓦床和裝配區(qū)的地坑和地溝中的砂輪泥進(jìn)行了徹底的清理，將長期積攢在地坑的砂輪淤泥全清理出來。清理經(jīng)過驗(yàn)收后達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)督施工方做到三清退常
四、 清洗班工作
檢修期間，清洗班組任務(wù)重，克服了5號天車的檢修給他們裝配支承輥帶來的不便，他們周密安排，合理規(guī)劃，順利的完成了任務(wù)。清洗二鍍鋅工作輥軸承12套，發(fā)現(xiàn)全部軸承有點(diǎn)蝕、銹蝕現(xiàn)象，判為報廢，已更換了鐵木肯的新軸承。拆裝平整工作輥軸承16套，全部更換成二次利用的舊軸承、并對箱體尺寸進(jìn)行了檢測，未發(fā)現(xiàn)問題。安裝了修復(fù)的軋機(jī)工作輥軸承、箱體檢測基本符合標(biāo)準(zhǔn)。
全年工作總結(jié)
作為一名資深職場人士，我在過去的多年工作經(jīng)驗(yàn)中積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)?；仡欉^去的一年，我認(rèn)為自己取得了一些令人滿意的成果，同時也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)我全年的工作，并分享我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我想回顧一下自己在過去一年里取得的成果。在我的工作中，我始終秉持著高質(zhì)量和高效率的原則。通過與團(tuán)隊(duì)緊密合作，我成功地推動了幾個關(guān)鍵項(xiàng)目的順利完成。我利用我的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，幫助團(tuán)隊(duì)制定了詳細(xì)的計(jì)劃和時間表，并且在項(xiàng)目的各個階段提供了有效的指導(dǎo)和支持。我也始終注重與客戶的良好溝通，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行了及時調(diào)整和優(yōu)化。最終，的項(xiàng)目在預(yù)定的時間內(nèi)交付，并得到了客戶的高度認(rèn)可和贊賞。
在過去的一年中，我也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。其中之一是人際關(guān)系的管理。在一個多元化和團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境中，與不同背景和個性的人進(jìn)行有效的溝通和合作是一項(xiàng)復(fù)雜而困難的任務(wù)。我通過傾聽和尊重每個人的意見和觀點(diǎn)，建立了良好的合作關(guān)系。我也學(xué)會了如何處理來自困難同事或客戶的抱怨和沖突，并尋找解決問題的方法。
在過去的一年中，我還意識到了自我成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，以不斷提升自己的技能和知識。我修訂了自己的職業(yè)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我也積極參與各種行業(yè)活動和社交網(wǎng)絡(luò)，與其他專家和同行進(jìn)行交流和分享，擴(kuò)展自己的人脈和視野。
過去的一年是我事業(yè)道路上充滿收獲和成長的一年。通過高效的工作和與團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我取得了一些令人驕傲的成績。我不斷提高自己的溝通和人際交往能力，處理好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和客戶之間的關(guān)系。我也認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的重要性，并將這些觀念應(yīng)用于實(shí)踐。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，并為公司和團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的才華和努力。
寫完全年工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)回顧和總結(jié)是一個非常重要的過程。它能幫助我反思自己的成績和不足，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它也讓我更清楚地認(rèn)識到自己的價值和職業(yè)目標(biāo)，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。無論是在工作還是個人生活中，回顧和總結(jié)都是一種對自己的責(zé)任和關(guān)懷，也是實(shí)現(xiàn)更好自我的關(guān)鍵。我相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷自我反省，我能夠取得更高的成就并不斷成長。
20xx年是路社區(qū)黨委、居委會本屆任期的第二個年頭，也是實(shí)現(xiàn)三年任期目標(biāo)的關(guān)鍵一年。在區(qū)委、區(qū)府及解放碑街道的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)“兩委一中心”認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，凝心聚力，真抓實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展，較好地完成了任期內(nèi)的本階段目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將20xx年度路社區(qū)“兩委一中心”工作情況匯報如下：
一、 加強(qiáng)基層黨組織隊(duì)伍建設(shè)，全面帶動社區(qū)工作開展
社區(qū)黨委認(rèn)真落實(shí)基層黨建工作第一責(zé)任，班子成員分工明確、精誠團(tuán)結(jié)，社區(qū)成員中一人通過自學(xué)完成本科學(xué)業(yè)，一人通過努力考取全國助理社工師資格證書，社區(qū)干部隊(duì)伍整體水平得到全面提高。同時，加大民主監(jiān)督力度，認(rèn)真推行四務(wù)公開，班子自身建設(shè)得到加強(qiáng)，做到了廉潔自律，從根本上杜絕違法違紀(jì)行為的發(fā)生。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨。社區(qū)黨委認(rèn)真落實(shí)黨建工作經(jīng)費(fèi)和“三會一課”制度，堅(jiān)持通過教育培訓(xùn)的形式，使社區(qū)干部和社區(qū)黨員提高服務(wù)群眾意識，全年開展組織生活9次，并組織大家參加黨課學(xué)習(xí)4次，主要針對黨的十八屆五中全會、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動等黨當(dāng)前的.重要政策、精神進(jìn)行領(lǐng)會學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照比例收繳黨費(fèi)，全年收繳黨費(fèi)6881元并全額上交街道黨工委。注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔自律。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率和質(zhì)量。社區(qū)“兩委一中心”定期召開工作例會，每周二下午對前一周工作進(jìn)行回顧，對本周工作進(jìn)行安排，確保社區(qū)各項(xiàng)工作有條不紊運(yùn)行。落實(shí)重大事項(xiàng)及緊急情況及時報告制度，為加強(qiáng)社區(qū)干部工作責(zé)任心，建設(shè)和諧社區(qū)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為提高工作效率和質(zhì)量提供了保證，其效果在社區(qū)遇到緊急突發(fā)事件時得以充分體現(xiàn)。20xx年9月2日晚9時許，路社區(qū)樓棟長在夜間巡邏時發(fā)現(xiàn)戴家巷片區(qū)有電線起火引發(fā)大面積停電事故，現(xiàn)場混有天熱氣刺鼻異味。樓棟長第一時間撥打了報警電話，并通知社區(qū)黨委書記。社區(qū)書記接到電話后立即將情況上報給解放碑街道綜治辦，并馬上趕到事發(fā)現(xiàn)場。在現(xiàn)場了解了具體情況之后，社區(qū)書記和街道綜治辦值班人員以及樓棟長一起維持現(xiàn)場秩序，安撫群眾，并協(xié)助電力、燃?xì)獾嚷毮懿块T的工作。經(jīng)過搶修，3日凌晨3點(diǎn)，戴家巷片區(qū)恢復(fù)了通電，3日中午恢復(fù)了通氣。面對突發(fā)事故，社區(qū)工作人員反應(yīng)迅速，及時采取處置措施，應(yīng)對得當(dāng)，確保了社區(qū)居民正常生活秩序的恢復(fù)，這無疑是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動后切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的成果。
3、充實(shí)隊(duì)伍，扎實(shí)開展服務(wù)群眾工作。社區(qū)黨委認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨工作要求，有效發(fā)揮黨組織的積極作用，建立以社區(qū)黨員為主的紅色志愿者隊(duì)伍，引領(lǐng)他們立足本職崗位奉獻(xiàn)社區(qū)，充分發(fā)揮在職黨員、轄區(qū)黨員在社區(qū)建設(shè)中的作用，多次組織重醫(yī)附二院、中發(fā)房地產(chǎn)有限公司、菲斯特人力資源公司等轄區(qū)社會單位的在職黨員到社區(qū)開展活動為居民群眾服務(wù)；加強(qiáng)與流動黨員的聯(lián)系，通過通訊聯(lián)系，搞好管理，為流動黨員在學(xué)習(xí)、生活、工作中提供應(yīng)有的服務(wù)；認(rèn)真開展非公經(jīng)濟(jì)組織黨建信息調(diào)查核實(shí)工作，走訪核實(shí)20xx年度新增非公經(jīng)濟(jì)組織106家；嚴(yán)格黨員發(fā)展工作程序，全年發(fā)展黨員1名。
二、關(guān)注民生實(shí)事，多途徑多舉措服務(wù)社區(qū)居民群眾
社區(qū)“兩委一中心”堅(jiān)持多途徑多舉措的工作方法，以社區(qū)協(xié)商議事會制度、群工系統(tǒng)、“社區(qū)工作日”活動等多種形式為抓手，搭建起社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)了面向廣大社區(qū)居民的全方位立體式服務(wù)。
1、靈活運(yùn)用群工系統(tǒng)，高效解決群眾反映問題。加強(qiáng)社區(qū)便民服務(wù)中心建設(shè)，充分運(yùn)用“群工系統(tǒng)”為居民群眾辦實(shí)事、解難事，全年受理群工系統(tǒng)案件25件，辦結(jié)率和滿意率均達(dá)到100%。
2、扎實(shí)開展“社區(qū)工作日”活動，暢通政府與群眾溝通的渠道。社區(qū)關(guān)注民生實(shí)事，切實(shí)搞好“社區(qū)工作日”活動，每次活動日堅(jiān)持由區(qū)級對口部門領(lǐng)導(dǎo)將政府工作情況匯報給居民代表，并認(rèn)真聽取居民代表對社區(qū)建設(shè)提出的各項(xiàng)意見建議，暢通了政府與群眾有效溝通的渠道。
3、努力推進(jìn)協(xié)商議事會制度，切實(shí)解決好社區(qū)難題。社區(qū)協(xié)商議事會是近年來在街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)委的領(lǐng)導(dǎo)下開展起來的新型的處理社區(qū)棘手事務(wù)的有力工具，大大提高了社區(qū)事項(xiàng)的辦理成功率，縮短了處理時間，給社區(qū)居民群眾帶來實(shí)惠，用好社區(qū)協(xié)商議事會為社區(qū)創(chuàng)新發(fā)展帶來新的工作思路。自20xx年6月路社區(qū)協(xié)商議事室成立以來，成功協(xié)調(diào)社區(qū)各類大小糾紛十余起，協(xié)商議事制度的建立為社區(qū)“兩委一中心”更好地解決群眾困難提供了一條高效可行的新途徑。其中通過社區(qū)協(xié)商議事會制度成功解決的比較典型的案例有20xx年11月戴家巷25號化糞池堵塞后責(zé)權(quán)糾紛問題和20xx年12月低保殘疾人贍養(yǎng)問題。
三、圍繞中心工作的開展，順利完成社區(qū)重大工作任務(wù)
社區(qū)“兩委一中心”緊緊圍繞社區(qū)中心工作的開展，全體工作人員各司其職又緊密協(xié)作，順利完成社區(qū)各個工作項(xiàng)目及社區(qū)本年度幾項(xiàng)重大工作任務(wù)，推動社區(qū)建設(shè)邁上新的臺階。
1、加強(qiáng)社區(qū)便民服務(wù)中心規(guī)范化建設(shè)。在街道黨工委、辦事處的指導(dǎo)下，社區(qū)便民服務(wù)中心建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)和規(guī)范，各類標(biāo)識指引醒目，人員分工明確，ab角值班制度得以落實(shí)，確保了居民群眾來社區(qū)辦事能隨時做到有人接待，有人處理。
2、以網(wǎng)格化管理落實(shí)為民服務(wù)各項(xiàng)工作。社區(qū)工作人員實(shí)行分片責(zé)任制，工作任務(wù)落實(shí)到人，除所劃片區(qū)的日常巡查管理工作外，同時也做好各自分工的具體事務(wù)性工作。全年走訪居民1885戶；處理網(wǎng)格化環(huán)境衛(wèi)生案件1573件；開展社會工作社區(qū)活動7場，個案服務(wù)9人，組建社會工作小組6個；發(fā)布用工信息20xx余條，實(shí)現(xiàn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)61名；辦理居民醫(yī)保120人，合計(jì)金額18000元；辦理人生關(guān)懷29戶，發(fā)放慰問金4300元；辦理“免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查”11人，提供免費(fèi)孕、環(huán)檢查1人，免費(fèi)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)（安環(huán)、取環(huán)）1人，辦理獨(dú)生子女光榮證9人，辦理一孩生育服務(wù)證 39人次，辦理符合國家政策再生育服務(wù)證2人；開展全民參保調(diào)查工作，錄入調(diào)查數(shù)據(jù)4800余條。
3、加強(qiáng)宣傳與管理，社區(qū)治安得到有效改善。20xx年10月中旬，社區(qū)協(xié)助大陽溝派出所做好關(guān)于社會治安重點(diǎn)地區(qū)整治工作，發(fā)出安全宣傳資料1000余份，組織安全宣傳講座4次，進(jìn)行安全巡查5次，讓我社區(qū)成功摘掉了a類重點(diǎn)社區(qū)的牌子，社區(qū)綜合治安環(huán)境得到有效改善。
4、高度重視細(xì)致工作，圓滿完成房屋征收目標(biāo)任務(wù)。戴家巷片區(qū)房屋征收工作是20xx年社區(qū)環(huán)境綜合整治工作的重頭戲，社區(qū)以“抓鐵有痕，踏石留印”的工作精神，細(xì)致扎實(shí)開展工作，取得可喜成效。自10月14日征收工作正式簽約開始，到12月14日法定簽約期結(jié)束，完成征收任務(wù)97.23%。
20xx年，社區(qū)“兩委一中心”堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，雖然取得一定的工作成績，但社區(qū)建設(shè)還任重道遠(yuǎn)，需要社區(qū)工作者的不懈努力以及社區(qū)居民群眾的不斷支持。20xx年，社區(qū)“兩委一中心”全體工作人員將更加努力，為路社區(qū)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，譜寫新的篇章。
萬事開頭難，對于我這樣一名剛畢業(yè)的非會計(jì)專業(yè)的人而言更難。
學(xué)校所學(xué)的會計(jì)基礎(chǔ)已經(jīng)跟不上日漸復(fù)雜的工作需要，只有在工作和業(yè)余時間里不斷自學(xué)才能不拖團(tuán)隊(duì)的后腿。剛到會計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)，我沒參加任何項(xiàng)目，而是學(xué)習(xí)以前留下的審計(jì)工作底稿。剛開始整理底稿是一件很枯燥的事，我只知道照著目錄和整理好的底稿來放置順序。隨著數(shù)量的增加，我慢慢知道了哪些科目該放一起，為什么要放一起。漸漸的我對審計(jì)程序有了初步的了解。不久我就跟著團(tuán)隊(duì)去了江南路橋，在江南路橋我學(xué)會了對銀行對賬單，做銀行存款余額調(diào)節(jié)表，對各項(xiàng)目整理做表格等。而且也意識到了對word和excel的排版也很重要，學(xué)會了很多以前不會的技能。在接下來的預(yù)審中，我學(xué)會了稅金測算，利息測算，抽查憑證等等。抽查憑證是一項(xiàng)非常重要的工作，每年企業(yè)都要把去年的報表拿給事務(wù)所審計(jì)，出具審計(jì)報告，所以抽查憑證是必不可少的。既然是抽查憑證就不是每一筆業(yè)務(wù)都要過目，要抓住每一個科目的重大發(fā)生額，這不僅需要很強(qiáng)的專業(yè)知識還需要豐富的經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)過指導(dǎo)和反復(fù)的實(shí)踐思考后我漸漸能獨(dú)立抽查憑證，但有時候還不能準(zhǔn)確把握要抽查的金額，我相信在接下來的學(xué)習(xí)和工作中會慢慢克服。
通過這半年的工作學(xué)習(xí)，我明白了事務(wù)所的主要職能，機(jī)構(gòu)組成，學(xué)會了怎樣更好的去對人對事。進(jìn)一步了解會計(jì)的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)的相關(guān)流程和關(guān)鍵步驟。體會到了作為一名會計(jì)人員必須具備的個人素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能更好的適應(yīng)這個工作。
我在20xx年的工作態(tài)度是要更加積極主動的學(xué)習(xí)更多的知識和技能，掌握整個審計(jì)的流程20xx年和關(guān)鍵點(diǎn)，跟上團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。自主學(xué)習(xí)會計(jì)知識，熟練會計(jì)實(shí)務(wù)，不斷縮小差距，填補(bǔ)空白。
根據(jù)XX市人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)政府系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的通知》要求，我鎮(zhèn)采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防工作，現(xiàn)將情況報告如下：
20xx年以來，我鎮(zhèn)在預(yù)防職務(wù)犯罪工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的決定》，組織全鎮(zhèn)干部和轄區(qū)村干部開展《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等專題學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的方針，落實(shí)責(zé)任，標(biāo)本兼治，綜合治理，積極探索我鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作新思路，努力從源頭上預(yù)防職務(wù)犯罪。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)
為保證我鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作快速、高效、廉潔推進(jìn)，我鎮(zhèn)成立了預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確工作職責(zé)，并將該項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理，形成預(yù)防職務(wù)犯罪的合力。領(lǐng)導(dǎo)小組積極主動發(fā)揮在預(yù)防職務(wù)犯罪工作中的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督作用；加強(qiáng)對職務(wù)犯罪預(yù)防工作的研究，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題；充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的積極作用，建立和完善社會預(yù)防體系和網(wǎng)絡(luò)，形成預(yù)防工作合力。
由于領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，預(yù)防職務(wù)犯罪工作取得明顯成效。20xx年，我鎮(zhèn)沒有發(fā)生貪污、盜竊、賄賂、受賄、挪用公款等經(jīng)濟(jì)案件。
（二）加大宣傳力度，強(qiáng)化思想政治教育
要切實(shí)抓好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，就得從抓思想政治教育入手。為了提高廣大干部職工的拒腐防變能力，把預(yù)防職務(wù)犯罪工作抓得更加深入具體，更加扎實(shí)有效，鎮(zhèn)黨委、政府采取了多種形式的宣傳教育活動。
一是強(qiáng)化廉政主題教育。今年來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的決定》，結(jié)合我鎮(zhèn)工作特點(diǎn)，開展了一系列廉政教育活動，在全鎮(zhèn)營造了濃厚的預(yù)防職務(wù)犯罪主題教育氛圍。如舉辦黨風(fēng)廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育活動，黨委書記給全鎮(zhèn)干部上廉政黨課，通過召開警示教育專題學(xué)習(xí)會、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會、黨員干部上黨課等多種形式的廉政主題教育活動，多渠道、多層次開展理想信念、思想道德、法律紀(jì)律教育，使廣大黨員干部充分了解罪與非罪的界線，掌握了基本的法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)了廉潔從政意識和預(yù)防職務(wù)犯罪能力。
二是強(qiáng)化“一把手”教育。我鎮(zhèn)堅(jiān)持以創(chuàng)建好班子作為預(yù)防職務(wù)犯罪的有力保證，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、以身作則，自覺遵紀(jì)守法，崇勤廉、講操守、重品行，為做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作起到帶頭示范作用。經(jīng)常性開展理想信念、職業(yè)道德、法律法規(guī)和黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，堅(jiān)決守住道德、黨紀(jì)、國法“三條底線”，正確樹立人生觀、價值觀、政績觀、群眾觀 “四項(xiàng)觀念”，牢固把好政治、經(jīng)濟(jì)、生活、權(quán)力、交往“五道關(guān)口”，構(gòu)筑牢固的思想道德防線和法紀(jì)防線。同時，還嚴(yán)格按照縣委、縣政府對預(yù)防職務(wù)犯罪的具體要求，采取聽取匯報、專項(xiàng)檢查、政務(wù)督查、綜合考評相結(jié)合的辦法，及時掌握黨員、干部的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題隨時整改，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)防職務(wù)犯罪工作的責(zé)任意識。
（三）以制度創(chuàng)新為著力點(diǎn)，開展機(jī)制預(yù)防
近年來，我鎮(zhèn)以制度建設(shè)為中心，在職務(wù)犯罪多發(fā)、易發(fā)崗位開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作過程中，積極探索并建立了預(yù)防職務(wù)犯罪的新機(jī)制。
一是建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。由鎮(zhèn)黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)紀(jì)委書記任副組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)寬闊鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的開展。并與全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工簽定了“鎮(zhèn)預(yù)防職務(wù)犯罪承諾書”，定期或不定期地進(jìn)行檢查、落實(shí)，做到了年初有計(jì)劃，年中有督促、檢查，年底有總結(jié)。形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、上下配合、齊抓共管，層層落實(shí)的良好局面，健全了預(yù)防職務(wù)犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
二是建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作的預(yù)警機(jī)制。今年來，我鎮(zhèn)加強(qiáng)對重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)站所的監(jiān)督管理，把預(yù)防職務(wù)犯罪工作要求滲透到各個環(huán)節(jié)，提出了用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、以制度管人的有效預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)廉政風(fēng)險防范，不斷完善預(yù)防職務(wù)犯罪預(yù)警機(jī)制建設(shè)。
三是建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作的廉政風(fēng)險防控機(jī)制。我鎮(zhèn)根據(jù)各站所工作性質(zhì)和特點(diǎn)，在明確職權(quán)的基礎(chǔ)上，采取“自己找、群眾提、相互查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”等方式，查找本單位、本站所、本崗位的廉政風(fēng)險點(diǎn)。全體機(jī)關(guān)每一個崗位、每一個人都結(jié)合自己的崗位職責(zé)和權(quán)力，確定了風(fēng)險類別、風(fēng)險點(diǎn)、風(fēng)險等級及其防控措施。梳理出了權(quán)力運(yùn)行流程圖，明確分析出各流程的風(fēng)險點(diǎn)。做到人人一本廉政風(fēng)險防控手冊，明確職權(quán)，嚴(yán)格按手冊辦事。
（四）存在問題和今后努力方向
我們在開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作過程中，通過努力，取得了一定的成績。但是，還存在著一定差距，我們要持之以恒地不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重政治思想教育，提高全體干部職工的自身綜合素質(zhì)，總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照縣預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的決定》，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
今年以來，區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)國家和省、市科技創(chuàng)新決策部署，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進(jìn)國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，力爭區(qū)域科技創(chuàng)新工作取得新的成效。
1.宣傳落實(shí)科技創(chuàng)新系列政策。連續(xù)舉辦多場科技創(chuàng)新政策專題培訓(xùn)，組織企業(yè)申報省創(chuàng)新型省份建設(shè)配套政策項(xiàng)目、市科技創(chuàng)新資助獎勵項(xiàng)目。組織65家企業(yè)申報省創(chuàng)新型省份建設(shè)配套政策項(xiàng)目，其中42家企業(yè)獲批政策補(bǔ)助1439.6萬元。兌現(xiàn)市科技創(chuàng)新系列政策3785萬元（其中區(qū)配套2298萬元）。
2.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體培育。第一批20家企業(yè)通過高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定（其中7家為新認(rèn)定企業(yè)），第二批34家企業(yè)申報高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，經(jīng)審核推薦參加省廳組織評審12家（其中3家為新認(rèn)定企業(yè)）。3家企業(yè)申報國家知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)，5家企業(yè)列入省知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范（貫標(biāo)）試點(diǎn)單位。8家企業(yè)通過第一批**市科技“小巨人”創(chuàng)新能力建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收。瑞思機(jī)器人成功挺進(jìn)第六屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽。
3.提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。一是引進(jìn)珠海四維網(wǎng)絡(luò)科技公司建設(shè)中德人工智能研究院，申報長江漁歌漁業(yè)“趙法箴院士工作站”建設(shè)省級院士工作站。二是哈特研究院《關(guān)節(jié)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)專利分析》項(xiàng)目獲國家知識產(chǎn)權(quán)局立項(xiàng)，獲批省重大科技專項(xiàng)2個、市重大科技專項(xiàng)2個、市重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目9個。三是埃夫特“ER16L-C20關(guān)節(jié)式工業(yè)噴涂機(jī)器人”成果獲省科學(xué)技術(shù)獎二等獎，融匯化工“一種鹽水系統(tǒng)除硅方法”專利獲第五屆**省專利優(yōu)秀獎項(xiàng)目。哈特研究院高云峰獲市科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎，埃夫特、杰鋒科技成果獲市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎，融匯化工科技成果獲市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎三等獎。四是綠葉制藥（**省中藥制劑工程技術(shù)研究中心）和融匯化工（**省氯化聚烯烴新材料工程技術(shù)研究中心）2家工程中心在全省績效考核中均獲 “優(yōu)秀”（全市僅5家），省一次性獎勵50萬元。華強(qiáng)科技等5家企業(yè)連續(xù)3次通過認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè)（全市共27家），省一次性獎勵20萬元。五是第二屆全國機(jī)器人專利創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全面啟動，現(xiàn)已報名參賽項(xiàng)目133個，**省機(jī)器人產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟暨**機(jī)器人產(chǎn)業(yè)專利聯(lián)盟正式成立。1-9月份，發(fā)明專利申請2710件，發(fā)明專利授權(quán)382件，位居四縣四區(qū)首位。萬人有效發(fā)明專利擁有量達(dá)26.08件，趕超市級水平。**區(qū)被國家知識產(chǎn)權(quán)局確定為國家知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程示范區(qū)。
4.集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。引進(jìn)四維時代智能科技崔巖團(tuán)隊(duì)、易來達(dá)雷達(dá)科技羅暢安團(tuán)隊(duì)、清泫堂生物科技張衛(wèi)明團(tuán)隊(duì)、慧盈自動化設(shè)備潘家保團(tuán)隊(duì)和長江漁歌漁業(yè)萬全團(tuán)隊(duì)等5家團(tuán)隊(duì)，組織參加全市第一批高層次團(tuán)隊(duì)評審，其中3個團(tuán)隊(duì)得分在申報領(lǐng)域排名第一。現(xiàn)市、區(qū)投資公司聯(lián)合對團(tuán)隊(duì)開展盡職調(diào)查、項(xiàng)目審查和商務(wù)談判等工作。推薦4個團(tuán)隊(duì)申報省高層次團(tuán)隊(duì)，其中3個團(tuán)隊(duì)入圍現(xiàn)場考察，進(jìn)入盡調(diào)階段。
5.推進(jìn)20xx-2020年度全國科普示范區(qū)建設(shè)。印發(fā)《**區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要實(shí)施方案（20xx-2020年）》（鳩政辦〔20xx〕17號），加強(qiáng)萬春社區(qū)、清苑社區(qū)科普e站等信息化示范點(diǎn)建設(shè)，申報大白鯨海洋公園建設(shè)省級科普教育基地，申報國家級地震安全示范社區(qū)1個，省級地震安全示范社區(qū)8個，省級地震安全示范學(xué)校2家，華強(qiáng)社區(qū)、觀嵐社區(qū)和赤鑄山社區(qū)等3家社區(qū)獲批市級地震安全示范社區(qū)，六洲小學(xué)、鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲批市級地震安全示范學(xué)校。開展官陡門民俗文化集送科技下鄉(xiāng)、“春色滿園，我參與”環(huán)境科普進(jìn)校園、“百名專家進(jìn)學(xué)堂講科普”、5.12防震減災(zāi)、全國科技活動周、全國科普日等系列活動。
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