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《假如給我三天光明》的讀后感(集錦5篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-06

假如給我天光明讀后感。

以下的“《假如給我三天光明》的讀后感”主題相關(guān)內(nèi)容,是幼兒教師教育網(wǎng)特意整理的,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè),以方便再次閱讀。應(yīng)當(dāng)首先竭力閱讀和了解各個(gè)時(shí)代和各個(gè)民族的最優(yōu)秀作家的書,在閱讀了作品后,感到身臨其境,如一幅畫,優(yōu)雅的筆觸渲染著潑墨之灑脫。讀后感可以迅速的幫助我們抓住想法的重點(diǎn),記錄下來就是我們每一次閱讀的收獲。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

著名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫?凱勒?!弊x了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》以后,我果然感觸很深。

海倫從小就雙目失明,聽不見聲音,也看不到東西,生活在黑暗和無聲的世界里。海倫性格孤僻,不善言談,更不愿與人交往。而就在這時(shí),沙莉文老師的出現(xiàn)讓她排遣了與世隔絕的孤獨(dú)感,讓她張開了心靈的眼睛,從此,改變了她一生的命運(yùn)。

沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血。她耐心教育海倫,善良可親得像自己母親一般。從與之交流,聯(lián)系口語(yǔ)到學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識(shí)盲文。讓她接觸到了知識(shí),意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路,使海倫像個(gè)海綿不斷汲取知識(shí),海倫在常人難以想象的單調(diào)中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取了偉人和智者的思想精髓。

在莎莉文老師的陪伴和幫助下,終于,海倫?凱勒變了,變得樂觀開朗,自信堅(jiān)強(qiáng),勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。她克服了一個(gè)又一個(gè)困難,引領(lǐng)她走向了思想自由之路,創(chuàng)造了生命的奇跡。她的成功不僅是靠自己的努力,而且更重要的是沙莉文老師的諄諄教導(dǎo)和循循善誘。

每個(gè)人只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見到彩虹,摔倒后可以再爬起來,像海倫?凱勒那樣,一次次跌倒后再一次次地爬起來,向自己的目標(biāo)前進(jìn),永不放棄的人謂之強(qiáng)者中的強(qiáng)者。生活中,為何不做一個(gè)像沙莉文老師一樣的人呢?或許你并不在意,但那很重要。

有時(shí),朋友陷于低谷,正苦求一雙援助的手,你的出現(xiàn)將會(huì)成為他永生難忘的記憶。這樣做既助人為樂,又使自己的心靈得到安慰,同時(shí)又拉近了你與他之間的距離,何樂而不為呢?有時(shí),陌生人遇到了困難解決不了。為何不走上前去,詢問事由看有沒有對(duì)策和方法呢?

即使解決不了,也一定增添了他心中的安慰,難道不是這樣嗎?有時(shí),母親正悶悶不樂,充滿憂郁。走上問去:原來是擔(dān)心單位的工作,為何不使出你渾身解數(shù),來安慰母親呢?親情樹就在不知不覺間開花結(jié)果!

有時(shí),朋友正垂頭喪氣,擔(dān)心這次的考試會(huì)失利,走不出以前失敗的陰影。這時(shí),為何不走上去,安慰理解他,傾聽他心中的牢騷、抱怨和不滿呢?友誼之花在那瞬間會(huì)折射出燦爛的光芒!

為何不在寒冬中做一盆炭火,在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽(yáng),做一縷春天的風(fēng),做一股汩汩溪流呢?讓我們彼此手牽手,心連心,理解他人,幫助他人,做冬天的火,夏天的風(fēng),為他人開一朵絢麗的花!

海倫?凱勒說過:“我們誰(shuí)都知道自己難免一死,但是這一天的到來,似乎遙遙無期。當(dāng)然,人們要是健康無恙,誰(shuí)又會(huì)想到它,誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日,無所事事?!笔前?人難免在一生中遇到一些困難和挫折,沒有人的生活是一帆風(fēng)順的,這是人生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程,只有在這種過程中學(xué)會(huì)怎樣去克服和面對(duì),才能使自己有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和毅力,變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不再去逃避。

海倫是個(gè)殘疾人,還能通過自己的努力有益于社會(huì),有益于人類,何況我們是健康人,更應(yīng)該向她學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)知識(shí),做一個(gè)有益社會(huì)和人類的人,把知識(shí)用到生活中去,我們的生活也會(huì)變得更加美好幸福。

假如我們都用知識(shí)點(diǎn)亮心中的那盞燈,我相信這個(gè)世界將變得更加光明。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

讀《假如給我三天光明》有感 《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳,它講述的是一個(gè)真是而感人的故事。 在小海倫一歲半的時(shí)候,不幸地染上了一種怪病,從而失去了聽覺和視覺。小小的她便掉進(jìn)了痛苦的深淵,忍受著黑暗與無聲的折磨。這對(duì)于一般人來說是不可想象的,不可忍受的痛苦。然而,海倫并沒有自暴自棄。

在沙莉文老師的教育與幫助下,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,畢業(yè)于正常人也難以考入的院,畢業(yè)于正常人也難以考入的學(xué)院。此后,海倫。凱勒便獻(xiàn)身于殘疾人的事業(yè)當(dāng)中,受到過許多國(guó)家政府和人民的贊揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)。 一個(gè)盲聾人可以取得如此之大的成就,是多么令人驚訝??!海倫的身體雖然殘疾了,但她的精神并沒有因此而殘缺。 馬克。吐聞?wù)f過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫。凱勒?!笔堑?,她以自己獨(dú)特的魅力震撼了全世界。雖然她的身體不自由,但她的心是自由的。有人說:“上帝像精明的生意人,給你一分天才,就搭配幾倍于天才的苦難。”現(xiàn)在看來,這話真不假! 海倫是一個(gè)又聾又盲的殘疾人,她靠著頑強(qiáng)的毅力,付出了正常人難以想象的艱辛,成為了舉世聞名的人。我們正處于金色少年,耳聰目明,更應(yīng)該像海倫一樣,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造美好的未來!

《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

書不記,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精;惟有志不立,真是無精神。每次聽到這句名言,我就想起世界著名的殘障教育家海倫凱勒。

海倫凱勒是一位殘障教育家,她被認(rèn)為是20世界美國(guó)歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力,從此以后她再也看不見美麗的世界,再也聽不到動(dòng)聽的鳥鳴。八歲時(shí),海倫的父親找了一個(gè)家庭教師莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下,先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀,最終成功考上了哈弗大學(xué),就在那個(gè)時(shí)候,她開始嘗試寫作。

海倫凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。由于她又聾又啞,學(xué)習(xí)對(duì)她來說比登天都要難。她剛進(jìn)入劍橋女子中學(xué)的時(shí)候,遲遲無法得到老師上課時(shí)所講述的學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)由于班級(jí)人數(shù)太多,老師沒有足夠的時(shí)間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排,但她依然沒有放棄。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上,并大量背誦詩(shī)詞和名著,這使得她的記憶力大大超過了普通人的正常水平。

看到這里,我不禁暗暗贊嘆:海倫的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??!身殘志堅(jiān)卻毫不放棄!再看看我自己,感覺好慚愧,單單一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,我就和她差的太多了!她能幾十年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己,而我卻貪玩,不用心,遇到困難還容易打退堂鼓兒。我決定要向她好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的品格,遇到困難永不放棄,努力拼搏的精神!

《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

星期六的時(shí)候,我表姐來到了我們家,爸爸說,要帶我們?nèi)ベ?gòu)書中心看書,我看見了一本叫《假如給我三天光明》,我覺得應(yīng)該很好看,就買回家了。

書中記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生,海倫一歲半就因病喪失了視力和聽力,而他并沒有向命運(yùn)屈服,在老師的教育幫助下她戰(zhàn)勝了疾病,學(xué)會(huì)了講話,用手指聽話,用頑強(qiáng)的毅力掌握了五種文字。14歲的時(shí)候,她以優(yōu)等生的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院,此后,她把精力投入為世界盲聾的事業(yè)中。他以驚人的毅力、頑強(qiáng)拼搏的精神,走完了人生的道路,同時(shí)為人類作出了巨大的貢獻(xiàn),成為一個(gè)令人尊重、知識(shí)廣博的人。

一個(gè)人能不能取得成就不再與條件的好壞,而是在于有沒有奮斗的精神,平時(shí),有人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的借口,但和海倫相比,這些困難是多么微不足道??!

人因該如何對(duì)待人生?人生的價(jià)值何在?海倫·凱勒光輝的一生,給我們作出了響亮地回答。她的生活道路是我們應(yīng)該走的。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇5

《假如給我三天光明》一書的一字一句莫不彌漫著海倫對(duì)生活的喜愛。海倫。凱勒,她出世在一個(gè)小城鎮(zhèn)建設(shè),在她出世的第十九月因一次手足口病迫不得已失去英語(yǔ)聽力和眼睛視力。在黑喑和孤獨(dú)的全球內(nèi)她挑選了自甘墮落。她的老師lol安妮.沙利文出現(xiàn),才將她從黑暗中擺脫出去。使她學(xué)好用堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力去擺脫生理缺陷導(dǎo)致的精神痛苦。

三天的時(shí)間對(duì)正常人而言并算不得什么,在大家的眼中那只不過是短暫性的幾日,也許大家總是像平常一樣做著日復(fù)一日的事兒。而針對(duì)海倫而言,卻能夠做很多自身想干的事兒。她能夠去細(xì)心看她的教師、家人、盆友;能夠去看看夜晚變?yōu)榘滋斓拿匀梭@喜,凝望壯觀的黎明;能夠像正常人一樣在平時(shí)的全球中渡過一天。她能夠感受到這個(gè)世界的美。而此外,大家卻常常忽視這個(gè)世界讓我們產(chǎn)生的美。

海倫說:痛苦針對(duì)奇才只不過是一塊絆腳石。這類艱難困苦練出了海倫頑強(qiáng)的性情。在教師的協(xié)助下?lián)碛心酥潦浅隽似匠H说男睦斫】?。她沒去埋怨運(yùn)勢(shì)給她產(chǎn)生的不公平,不接納別人的同情,只是憑著自身的毅力和信念去鑄就一個(gè)新的自身,英勇的接受現(xiàn)實(shí),接納運(yùn)勢(shì)的挑戰(zhàn)。

卡贊扎基以前說過:英勇蘊(yùn)涵生命當(dāng)中,而不僅憑一個(gè)健壯的身體。

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