圖書管理工作總結(jié)錦集

圖書管理工作總結(jié)。

你有沒有想過閱讀一篇標準文本需要用多少時間呢？在職場中，處理文件的能力是每個人都應(yīng)該具備的基本技能。參照范文可以讓你更好地撰寫文件。假如你對未來有著滿滿的好奇，小編建議你看看“圖書管理工作總結(jié)”。

圖書管理工作總結(jié)【篇1】

一、項目簡介：

進入21世紀以來，信息技術(shù)從根本上推動了圖書館的飛速發(fā)展，計算機和計算機管理系統(tǒng)已成為圖書館進行圖書管理的主要設(shè)備和系統(tǒng)。雖然目前很多大型的圖書館已經(jīng)有一整套比較完善的管理系統(tǒng)，但是在一些中小型的圖書館中，大部分工作仍需手工完成，工作起來效率比較低，不便于動態(tài)、及時地調(diào)整圖書結(jié)構(gòu)。為了更好地適應(yīng)當前圖書館的管理需求，解決手工管理中存在的弊端，越來越多的中小型圖書館正在逐步向計算機信息化管理轉(zhuǎn)變。

高校擁有一個小型圖書館，為全校師生提供一個閱讀、學習的空間。近年來，隨著生源不斷擴大，圖書館的規(guī)模也隨之擴大，圖書數(shù)量也相應(yīng)地大量增加，有關(guān)圖書的各種信息成倍增加。面對如此龐大的信息量，校領(lǐng)導決定使用一套合理、有效、規(guī)范、實用的圖書館管理系統(tǒng)，對校內(nèi)圖書資料進行統(tǒng)一、集中的管理。

受高校的委托，開發(fā)一個圖書館管理系統(tǒng)，其開發(fā)宗旨是實現(xiàn)圖書管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，達成圖書資料集中、統(tǒng)一管理的目標。

二、個人在項目中承擔的任務(wù)：

1.GUI設(shè)計和用戶使用手冊2.GUI設(shè)計圖如下：用戶使用手冊部分內(nèi)容：

圖書館管理系統(tǒng)是圖書館管理工作中不可缺少的部分，它對于圖書館的管理者和使用者都非常重要，所以圖書館管理系統(tǒng)應(yīng)該為管理者與讀者提供充足的信息和快捷的數(shù)據(jù)處理手段，但長期以來，人們使用傳統(tǒng)的人工方式或性能較低的圖書館管理系統(tǒng)管理圖書館的日常事務(wù)，操作流程比較繁瑣。一個成功的圖書館管理系統(tǒng)應(yīng)提供快速的圖書信息檢索功能、快捷的圖書借閱、歸還流程。從讀者與圖書館管理員的角度出發(fā)，本著以讀者借書、還書快捷、方便的原則，本系統(tǒng)具有以下特點：

確保系統(tǒng)具有良好的系統(tǒng)性能，友好的用戶界面。較高的處理效率，便于使用和維護。

采用成熟技術(shù)開發(fā)，使系統(tǒng)具有較高的技術(shù)水平和較長的生命周期。

系統(tǒng)盡可能簡化圖書館管理員的重復(fù)工作，提高工作效率。簡化數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計難度。

三、收獲和體會：

通過本次課程設(shè)計，我對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用有了更深刻的體會。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)都是離不開數(shù)據(jù)庫的支持的。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的是否合理，直接影響到系統(tǒng)的性能。數(shù)據(jù)庫理論對于實際應(yīng)用有很大的指導意義。

本次課程設(shè)計的名稱是圖書管理系統(tǒng)，由于我能力有限，加之近期課程任務(wù)比較緊迫，所以我負責的GUI圖和使用說明書還有許多不完善的地方。本次項目設(shè)計的所有源代碼，都是王生玲和周霞錄入的，我也在旁觀。總的來說還是收獲很大的，因為通過這次的團隊合作，我首先對Java知識有了很深的了解，就是對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的分析和設(shè)計也有了很深的體會，雖然我們設(shè)計的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可能很有些不合理的地方，但是我們卻很有收獲?？梢哉f我們的這次系統(tǒng)是做的比較丑陋，功能還有很多不完善的地方，但是我可以說我們從收獲很多。

本次的圖書管理系統(tǒng)，在功能上僅實現(xiàn)了圖書，用戶，圖書類別和訂單信息的管理，只是一些非?；A(chǔ)的功能，沒有設(shè)計添加圖書的功能。此外，該系統(tǒng)原先計劃設(shè)計的一些功能也沒有實現(xiàn)。系統(tǒng)完全實現(xiàn)的功能實現(xiàn)圖書信息的刪除、更改和查看等。

盡管還是有許多的不完善之處，但是總的說來收獲頗多。

圖書管理工作總結(jié)【篇2】

一、館舍環(huán)境：

近幾年，學校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，學校規(guī)模不斷擴大，學校校舍相對緊張。但學校領(lǐng)導十分重視因地制宜，千方百計挖掘校園可用潛力，把所有可利用的校舍都做到物盡其用，盡全力滿足圖書館的建設(shè)要求?，F(xiàn)在，館舍實際使用面積240.2平米左右，設(shè)有教師閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室、學生借書處和藏書室。圖書館面積不大，但設(shè)施齊全，有相應(yīng)的書柜、書架、陳列柜、閱覽桌椅和報刊架；管理人員有專用的辦公桌椅，設(shè)有出納臺、借還臺。圖書館安全保護設(shè)施良好，安裝有防火、防盜設(shè)備，管理人員經(jīng)常開窗通風，打掃衛(wèi)生，定時噴射消毒藥水，經(jīng)常噴灑防蛀藥物。為了更好地對圖書館進行科學化、信息化管理，提高管理使用效率，學校在電子閱覽室配備了15臺電腦，在圖書館配了一臺專用電腦，安裝了圖書管理軟件，實現(xiàn)了圖書自動化管理和電腦校內(nèi)通，并安裝了打印機、裝訂、視聽、復(fù)印及復(fù)制掃描、刻錄機等設(shè)備。

我校圖書館設(shè)于學校教學樓頂層，這里環(huán)境安靜幽雅，館內(nèi)采光良好，空氣流通。圖書館書架整齊、環(huán)境整潔，四處張貼著激人奮進的名人名言，達到了思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，給人一種整體的藝術(shù)美感。

二、藏書建設(shè)：

藏書是圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)，搞好藏書建設(shè)是學校圖書館建設(shè)的必要條件之一。我校圖書館緊跟教育發(fā)展的形勢，服從學校教育工作的總體部署，根據(jù)自身發(fā)展的性質(zhì)、任務(wù)和要求，有目的有計劃地擴充各類圖書。圖書館管理人員還隨時了解圖書新出版的信息，了解全校師生對各類圖書的興趣，有針對性地購進圖書，使圖書館更貼近全體師生的學習和生活實際。

我校圖書館本學期新增藏書一萬多冊，藏書總數(shù)29850冊，生均藏書為30.8冊。報刊種類69種，各類工具書353冊。在選購新書方面，采取的是不定時的選購方式，與學校領(lǐng)導及各教研組保持聯(lián)系，根據(jù)各部門教育教學工作的需要，及時選購各種教學、理論科研書籍以及配套資料，以最快的速度，最熱情的態(tài)度服務(wù)于全體師生。在兼顧圖書分類的同時，保證每一類藏書的比例，現(xiàn)有藏書達到省標規(guī)定藏書比例。新增生均圖書年遞增量達到0.5冊以上。

三、人員配備：

我校圖書館配有專職人員1人，具有大專以上學歷，小學高級教師職稱；持有計算機操作合格證書。

圖書管理員都能努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日注意加強學習，熟練掌握較高水平的圖書館操作知識、計算機技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。學校為了讓管理員盡快熟悉業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)造機會讓圖書管理員參加圖書管理的培訓，通過培訓，開闊了眼界和思路，提高了管理員的業(yè)務(wù)水平。圖書館實行計算機管理后，管理員積極迎接挑戰(zhàn)，潛心學習鉆研，現(xiàn)已能熟練使用計算機管理系統(tǒng)，并能通過計算機檢索資料，為教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學校重視和關(guān)心圖書館管理人員的思想教育和業(yè)務(wù)能力的考評，將管理員的工作列入學校的整體教學和評估之中，保證圖書管理員享受與教學、教輔人員同等的職務(wù)聘任、晉級、福利等方面的待遇，讓圖書管理員能安心工作、樂于工作。

四、管理工作：

1、領(lǐng)導重視：

我校領(lǐng)導十分重視圖書館的建設(shè)，將它作為營造學校校園文化氛圍，塑造師生健康人格的重要場所，是學校教育工作的重要陣地。為此，學校領(lǐng)導班子經(jīng)常召開會議，研究圖書館工作，校長多次在教師會上強調(diào)圖書工作的重要性，使全體教師將圖書館工作提高到推進素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的高度來認識，并形成校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，管理員積極抓的管理局面，不斷改善辦館條件，20xx年投入10多萬元再次擴建圖書館軟硬件材料，從而不斷提高辦館水平。我校圖書館實施校長領(lǐng)導下的館長負責制，每年都將圖書館工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃。為適應(yīng)當今信息時代發(fā)展需要，盡管學校工作非常繁忙，但是學校領(lǐng)導還經(jīng)常抽出時間到圖書館，親自指點采購學校發(fā)展的各類用書，規(guī)范圖書管理，為教育教學提供最佳服務(wù)。

2、管理規(guī)范：

我校圖書館從本學期起，安裝圖書館管理系統(tǒng)軟件，對所有圖書實施了計算機管理，建立了總括登記帳和個別登記帳。并在學校網(wǎng)站上建有網(wǎng)頁，與校園網(wǎng)結(jié)合，實現(xiàn)了校園網(wǎng)圖書檔案的資源共享。

圖書館一直采用《中圖法》分類、排架。每次購書入庫后，分別用總括登記法和個別登記法兩種。個別登記法著錄登記號、書名號、分類號、單價等明細帳冊?？偫ǖ怯浄ㄊ前椿敬箢惤y(tǒng)計各類冊數(shù)。新書編目后及時上架，保證新書到庫能在一月內(nèi)上架出借流通，報紙當天、雜志兩天內(nèi)上架展出。對有保存價值的報刊裝訂成冊并及時進行登記。

學校圖書館管理人員職責明確，工作認真負責。能根據(jù)上級有關(guān)部門的要求和本校的實際，制訂出圖書館的購書計劃，為學校領(lǐng)導當好參謀，選好購書的目錄及報刊雜志目錄，協(xié)助學校領(lǐng)導把好進書的質(zhì)量關(guān)，為全校師生提供豐富健康的有益的精神食糧，為教師教學科研提供強有力的后勤資料保障。圖書館還全方位建立圖書館管理制度，包括管理人員崗位職責、書刊借還制度、藏書和資料管理規(guī)則、閱覽室守則、圖書丟失和損壞的賠償制度、圖書的剔舊和處理辦法，并上墻張貼，根據(jù)制度有條有理地做好常規(guī)管理工作。

五、書刊利用：

1、借閱服務(wù)：

學校圖書館是學生的“第二課堂”。每逢新學期開學，圖書館的管理人員都能利用課外時間對學生進行圖書館知識的專題講座，使學生對圖書館有了更深的了解。怎樣讓廣大學生走進圖書館，讓圖書館靠近學生，我們經(jīng)常利用下課時間，到學生中了解，掌握學生所喜歡的書，及時選購各類新書，利用宣傳欄作新書推薦介紹，標題醒目，吸引力強，使廣大學生踴躍地到圖書館來閱覽，形成了良好的讀書氛圍。

為了讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書館認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務(wù)。保證教師全天出借，學生出借每周不少于5天，每天不少于2小時。學校在3—6年級安排閱讀課，由語文教師擔任指導，組織學生閱讀，著力培養(yǎng)學生的閱讀習慣。每天中午1：30—6：00對學生開放自由外借、閱覽。每學期書刊借閱冊數(shù)都達到生均8冊以上，閱覽室月讀者到館率達到100%以上。

2、圖書館宣傳教育服務(wù)：

圖書館工作人員根據(jù)學生和教師的需要，做好圖書館宣傳工作。利用宣傳欄有針對性宣傳新聞信息、新書介紹，實施計算機管理后，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更快速，更豐富地介紹各類科普知識、文化作品、時事新聞。認真做好讀者咨詢這一工作，盡量多地提供優(yōu)秀的閱讀刊物。

一學期以來，學校圖書館積極配合市、區(qū)、學校開展的各項活動，做教師的好參謀、好后勤。配合各科的教學進度和要求，把有關(guān)資料及時推薦給教師，豐富了備課內(nèi)容，并為教師搜索相關(guān)資料，使教師減少了查閱文獻的繁雜勞動，提高了教學、教研的效率。每次購買新書后，首先推薦新書目錄給教師。在教師寫論文、上公開課、開主題班會，輔導學生競賽，備課進修等方面，提供大量圖書。充分利用電腦、校園網(wǎng)，介紹新書及最新的教育信息，制作各種內(nèi)容的二次文獻。根據(jù)實施新課程的教育新形勢，圖書館充實了大量有關(guān)新課程的理論書籍，并向教師作了系統(tǒng)的介紹，提高了教師使用理論書籍的效率，很好地指導了教育實踐。

總之，在學校發(fā)展的過程中，圖書館始終盡心盡力配合學校的工作，著力打造塑造美好心靈的、取之不盡的精神糧倉，努力使圖書館成為學校知識的寶庫，成為學校開設(shè)第二課堂教學的主要場所，成為學校人文環(huán)境的重要組成部分，有力引導學生獲取更多知識、展現(xiàn)個性特長，讓學生得到更多的人文熏陶。利用圖書館的特殊地位及其所藏資料，為教學服務(wù)，促進了學校教育的發(fā)展，促進了學校辦學水平更上新臺階。

圖書管理工作總結(jié)【篇3】

為貫徹落實國家和省“中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）”，積極推動我省中小學標準化建設(shè)，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和國家新課程標準要求，并結(jié)合我校實際，根據(jù)《中小學圖書裝備標準》的要求，我校于20xx年6月成立圖書管理工作領(lǐng)導小組，7月起開始進行學校圖書室建設(shè)，到今年年底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了縣有關(guān)部門的檢查驗收。一年來，圖書實現(xiàn)了有序流通，成果豐碩。

一、學校領(lǐng)導高度重視

一直以來，學校行政一直將學校圖書室建設(shè)做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導，專人管理；學校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。

二、安排了兼職人員

我校自從接到圖書室建設(shè)工作的通知后，就安排了兼職老師韓數(shù)來進行此工作的操作；實時安排該教師參加了專業(yè)培訓，并掌握了圖書自動化管理軟件，能進行圖書的分類、編目工作、流通工作。

三、學校投入很大

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在儲藏室，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級文件，我校相關(guān)人員認真學習了文件精神，我校投入幾萬元，打造了24個標準的書架，一套辦公桌椅，一個書柜，一臺電腦等；

四、有序進行編目工作，登記辦卡

由專人對我校圖書進行編目。到目前為止，已經(jīng)打印條碼并上架2萬多冊（上期12472冊、下期1萬多冊），我校已經(jīng)辦理借閱卡400多人（學生300多人、老師50多人）。

五、進行了圖書開放工作

圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進行了開放借閱，具體數(shù)據(jù)如下：總冊數(shù)（冊）12472辦卡人數(shù)（人）372辦卡人數(shù)（人）372流通人次（人）63106310到館人數(shù)368流通率（%）50.6到館時間（次/生）16到館率（%）98對教師我校建立了專門的登記本，流通數(shù)據(jù)庫，方便了借閱，同時也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。

六、完善了各種制度

此次圖書建設(shè)中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。

七、存在的問題

我校圖書室太小，部分書無法上架，任然堆碼著；近期新運來了部分書還未來得及錄機、打碼上架；缺少監(jiān)控設(shè)備，有少量丟失；學生保護意識不強，破損嚴重；圖書外用條碼質(zhì)量不佳，脫膠掉標簽；管理不及時，機制還有待完善。

總之，我校的圖書工作已經(jīng)基本達到驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續(xù)努力。

圖書管理工作總結(jié)【篇4】

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書室規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了東南小學“寒假讀書”征文比賽。激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

本學期，我校圖書室圍繞為教學工作服務(wù)，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書室圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書室網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書室的工作，有許多不足之處有待我們改進:

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

計劃

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作:

一、明確目標、任務(wù)，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

二、 領(lǐng)導關(guān)心，措施具體

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的`讀書熱情。

4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

4.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

四、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

20xx年1月5日

圖書管理工作總結(jié)【篇5】

本人擔任小學五年級074班的數(shù)學教師，在認真完成教學任務(wù)的同時兼學校圖書館管理員。回顧在圖書室的各項工作，總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1．健全各種管理制度，為每本書登記建卡，為每位學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2．認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強服務(wù)意識。充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現(xiàn)的矛盾。使工作達到規(guī)范化、制度化。

3．及時編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息。加強愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務(wù)功能

1．圖書室要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。因此，新購進的圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。及時做好圖書的整理、修補、上架工作。學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。

2．圍繞素質(zhì)教育，積極配合學校的各項活動開展工作。如愛國主義讀書活動、手抄報評比等一系列活動。圖書室根據(jù)活動推薦提供書籍，有童話故事、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事、詩詞等一系列圖書。讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好讀后感、自制手抄報進行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。

三、重視學習，不斷提高自身素質(zhì)

我除了勤奮踏實地工作外，還利用空余時間，閱讀圖書室里的圖書，例如《小學班主任教學策略》、《有效教育》、《感恩教育》等書籍。不斷提高自身素質(zhì)，提高本職工作能力，教育教學技能。

一直以來的圖書管理工作，有得有失，今后我會不斷地學習先進的管理方法，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理工作總結(jié)【篇6】

為了迎接省“普圖”檢查，我校于20xx年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導小組，7月起開始進行學校圖書室建設(shè)，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗收。

一、學校領(lǐng)導重視

一直以來，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。

二、安排了專職人員

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進行圖書的分類、編目工作。

三、學校投入大

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……

我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

四、努力進行了編目工作

由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的'工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。

五、進行了圖書開放工作

圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進行了開放借閱，共辦理了借書證200余本，每期人平借書次數(shù)達到了10次以上。

對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。

六、完善了各種制度

此次“普圖”建設(shè)中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。

總之，我校的“普圖”工作已經(jīng)基本達到驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續(xù)努力。

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