素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià)分享八篇

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià)。

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素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇1

一、績效自評工作組織開展情況

根據(jù)上級部門的要求，我單位組織人員對20xx年高素質(zhì)農(nóng)民培育項(xiàng)目設(shè)定的績效目標(biāo)進(jìn)行自評，將20xx年圍場縣高素質(zhì)農(nóng)民培育實(shí)施方案與20xx年河北省、承德市高素質(zhì)農(nóng)民培育實(shí)施方案進(jìn)行比對，包括總體目標(biāo)任務(wù)：年度培訓(xùn)農(nóng)民620人（經(jīng)營管理型300人、專業(yè)生產(chǎn)型320人）；工作要求：面向鄉(xiāng)村振興培育各類帶頭人、改進(jìn)培訓(xùn)形式提升教育培訓(xùn)效果、資金安排及保障措施等內(nèi)容完全符合上級業(yè)務(wù)主管部門對高素質(zhì)農(nóng)民培育的有關(guān)要求。

二、績效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況

（一）產(chǎn)出指標(biāo)

1、數(shù)量指標(biāo)完成情況：年度培訓(xùn)農(nóng)民任務(wù)620人，其中培訓(xùn)經(jīng)營管理型300人，專業(yè)生產(chǎn)型320人；實(shí)際完成培訓(xùn)經(jīng)營管理型300人，專業(yè)生產(chǎn)型338人，超額完成任務(wù)。得分20分。

2、質(zhì)量指標(biāo)完成情況：所有參訓(xùn)學(xué)員通過考試，參訓(xùn)學(xué)員合格率100%。得分10分。

3、時效指標(biāo)完成情況：在20xx年底之前全部完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)任務(wù)按時完成率為100%。得分10分。

4、成本指標(biāo)完成情況：

培訓(xùn)費(fèi)用：經(jīng)營管理型農(nóng)民3000元/人、專業(yè)生產(chǎn)型農(nóng)民1000元/人，均未超標(biāo)。得分10分。

（二）效益指標(biāo)

可持續(xù)性影響指標(biāo)完成情況：參訓(xùn)農(nóng)民通過培訓(xùn)后，專業(yè)技能水平及經(jīng)營管理能力有所提升。得分30分。

（三）滿意度指標(biāo)

服務(wù)對象滿意度指標(biāo)完成情況：參訓(xùn)學(xué)員通過云上智農(nóng)APP進(jìn)行滿意度測評，滿意度為100%。得分10分。

（四）資金執(zhí)行率

項(xiàng)目資金122萬元，全部為中央財(cái)政撥款資金，截止到12月31日執(zhí)行18.890536萬元，預(yù)計(jì)1月執(zhí)行88.906303萬元，該項(xiàng)目資金允許跨年度，其它未執(zhí)行資金用于后續(xù)跟蹤服務(wù)工作。得分10分。

績效指標(biāo)中一級指標(biāo)3個，二級指標(biāo)6個，三級指標(biāo)8個，全部完成。

三、績效目標(biāo)設(shè)定質(zhì)量情況

（一）產(chǎn)出指標(biāo)

1、數(shù)量指標(biāo)：年度培訓(xùn)農(nóng)民任務(wù)620人，其中培訓(xùn)經(jīng)營管理型300人，專業(yè)生產(chǎn)型320人。（20分）

2、質(zhì)量指標(biāo)：參訓(xùn)學(xué)員合格率≥90%。（10分）

3、時效指標(biāo)：培訓(xùn)任務(wù)按時完成率100%。（10分）

4、成本指標(biāo)：

培訓(xùn)費(fèi)用：經(jīng)營管理型農(nóng)民3000元/人、專業(yè)生產(chǎn)型農(nóng)民1000元/人。（10分）

（二）效益指標(biāo)

可持續(xù)性影響指標(biāo)：培訓(xùn)后農(nóng)民專業(yè)技能水平及經(jīng)營管理能力有所提升。（30分）[生日祝福語網(wǎng) WWW.289A.cOm]

（三）滿意度指標(biāo)

服務(wù)對象滿意度指標(biāo)：經(jīng)營管理型和專業(yè)生產(chǎn)型參訓(xùn)學(xué)員滿意度≥90%。（10分）

（四）資金執(zhí)行率

項(xiàng)目資金122萬元，全部為中央財(cái)政撥款資金，該項(xiàng)目資金允許跨年度使用。（10分）

設(shè)定績效指標(biāo)一級指標(biāo)3個，二級指標(biāo)6個，三級指標(biāo)8個。通過績效自評結(jié)果對比倒查的年初績效目標(biāo)，績效目標(biāo)設(shè)定清晰準(zhǔn)確，績效指標(biāo)全面完整、科學(xué)合理，績效標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)適宜、易于評價(jià)。

四、綜合評價(jià)等級評價(jià)結(jié)論

管理績效情況：績效目標(biāo)自評合計(jì)得分100分，評價(jià)結(jié)果為優(yōu)。工作實(shí)施內(nèi)容按照預(yù)定目標(biāo)全部完成，資金使用符合財(cái)務(wù)管理制度，整體達(dá)到了預(yù)期效果。

五、整改措施及結(jié)果應(yīng)用

加大對高素質(zhì)農(nóng)民培育宣傳的`力度，更好的服務(wù)于農(nóng)民。

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇2

南峪小學(xué)發(fā)展性素質(zhì)教育自評報(bào)告

一、學(xué)校概況

南峪小學(xué)座落在洪橋公路。創(chuàng)辦于1952年，學(xué)校占地面積3074平方米，建筑面積1844平方米，圖書1060冊，有教學(xué)樓兩幢，綜合樓一幢，籃球場一個。音樂室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂各一個?，F(xiàn)有班級14個，學(xué)生53人；教師7名，其中高級職稱2人，全部為大專以上文憑，過硬的教師素質(zhì)創(chuàng)造出不凡的成績。

學(xué)校創(chuàng)辦以來，在上級教育行政部門的關(guān)懷和支持下，經(jīng)全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，順利完成了“立足、穩(wěn)定、初步發(fā)展”的主要任務(wù)，獲得德育示范學(xué)校稱號。

今年，學(xué)校將創(chuàng)建南峪小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校作為重要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)智慧型名師群體，在學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教師技能專業(yè)化，學(xué)生發(fā)展個性化，學(xué)校管理高效能，教育教學(xué)高質(zhì)量。在“尊重差異，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，激勵成功”原辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。在校長帶領(lǐng)下，學(xué)校全體班子成員齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展教科研，學(xué)校積極引領(lǐng)、鼓勵一線教師自愿組建學(xué)習(xí)社團(tuán)，深入開展校本研修，自覺做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，切實(shí)做到課題研究與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，真正體現(xiàn)融課題研究于課堂教學(xué)之中，不斷改進(jìn)課堂教與學(xué)的方式方法，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，努力在輕負(fù)擔(dān)中求高質(zhì)量。

二、主要經(jīng)驗(yàn)與做法

（一）先進(jìn)齊全的辦學(xué)設(shè)施設(shè)備，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的物質(zhì)保證。1．設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，設(shè)施設(shè)備齊全。

學(xué)校布局合理，圍墻、消防、供水、供電等附屬設(shè)施齊全。同時，按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅、教學(xué)儀器等；教學(xué)參考用書、教學(xué)掛圖、計(jì)算機(jī)軟件、音像資料等，充分滿足教學(xué)需要；積極完善校園廣播系統(tǒng)，保證學(xué)?，F(xiàn)代化設(shè)備和學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。

2．營造濃厚學(xué)校文化，完善環(huán)境育人功能

在學(xué)校基建基本完成的同時，積極開展學(xué)校文化建設(shè)，營造濃厚的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化氛圍。投入一百多萬元用于校園雕塑、專欄、綠化、美化建設(shè)，不管是學(xué)校大門廳的中國教育發(fā)展史的藝術(shù)浮雕，還是各層小廳和走廊、通道櫥窗、畫框以及教室、功能室、辦公室、會議室的名言警句無不體現(xiàn)藝術(shù)性和教育性，務(wù)求每堵墻能說話，努力完善校園環(huán)境的育人功能，力爭達(dá)到人、建筑、自然環(huán)境的和諧。

在日常工作，班子成員積極引導(dǎo)全校師生爭做遵紀(jì)守法、勤勉敬業(yè)開拓創(chuàng)新的時代新人，著力形成 “愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏爭先”的學(xué)校文化，建立“校興我榮，校衰我恥”和努力把學(xué)校辦成省市示范學(xué)校及現(xiàn)代化學(xué)校的共同愿景。

（二）科學(xué)完善的規(guī)章制度，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的制度保證。

1、建章立制，規(guī)范管理

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們在學(xué)校正式開辦之前即借鑒同類學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校的特點(diǎn)，擬定了一系列有利于推進(jìn)全面素質(zhì)教育的規(guī)章制度，內(nèi)容涉及學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、生活后勤、安全保衛(wèi)等，用以規(guī)范學(xué)校管理及師生的行為。

2、未雨綢繆，狠抓落實(shí)。在每年暑假利用教師師德培訓(xùn)時間分別組織教師和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，深入了解制度內(nèi)容，明白今后在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。并在日常工作中加強(qiáng)監(jiān)督，狠抓落實(shí)，未雨綢繆，防范于未然，努力體現(xiàn)以德治校與依法治校的有機(jī)結(jié)合，著力提高師生的整體素質(zhì)，為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供制度保障。

（三）注重德育的針對性，創(chuàng)新內(nèi)容方法，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。

我校學(xué)生大多家庭比較貧窮，思想品德、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育亟待加強(qiáng)。為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展。為此，我校堅(jiān)持以人為本、德育為先，針對實(shí)際情況，依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真抓好《中小學(xué)生守則》的貫徹落實(shí)，并開展了一系列寓教于樂、富有成效的德育工作。

1．建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校德育工作。

我們建立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。由德育處、團(tuán)隊(duì)干部、班主任及科任教師、家長互相配合組成德育工作隊(duì)伍。每學(xué)期我們都把德育工作列入學(xué)校計(jì)劃的主要內(nèi)容之一。德育處、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作思路制訂出具體工作計(jì)劃，然后班主任制訂相應(yīng)的班隊(duì)計(jì)劃。并要求各學(xué)科教師明確本學(xué)科德育滲透的目標(biāo)要求，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的結(jié)合點(diǎn)，把握好滲透的力度，力求達(dá)到預(yù)定的德育目標(biāo)。各年級成立家長委員會，創(chuàng)辦家長學(xué)校，定期開家長會，協(xié)調(diào)教育工作。建立以愛國主義教育為主旋律，以雛鷹爭章活動為載體，以行為規(guī)范教育為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以社會教育、家庭教育為輔助的立體的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑家校教育和諧發(fā)展的新格局。有效開展學(xué)校德育研究，鼓勵老師撰寫德育論文，編印優(yōu)秀德育論文集，以供大家相互借鑒。

2．積極開展愛國主義教育和法制教育，增強(qiáng)師生法制意識。

規(guī)范學(xué)校的升旗儀式，開好每周的晨會，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，舉行“英雄故事演講賽”等，激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)之情。建立法制學(xué)校，聘請司法所諶雪為我校法制副校長，聘請三位干警為法制輔導(dǎo)員，積極開展法制教育、安全教育、無神論教育、禁毒教育和消防演習(xí)等專題教育活動。積極引導(dǎo)師生樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，提高安全防范能力，確保身心健康，相信科學(xué)，拒絕邪教。并在平時的工作中狠抓學(xué)科滲透法制教育，做到：不放過任何一個滲透點(diǎn)。讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

3．推行導(dǎo)師制，開展經(jīng)常性的行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

重視班集體建設(shè)，發(fā)揮班主任工作主動性和積極性，班級管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成了特色。開展特色班級命名和班級標(biāo)志設(shè)計(jì)比賽，使全班學(xué)生了解本班特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生自覺維護(hù)班級集體榮譽(yù)的主動性。積極開展學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育活動，每年舉辦文明禮貌教育活動周，開展文明禮儀標(biāo)兵評選活動，使進(jìn)了我校文明風(fēng)氣的逐步形成。

針對部分學(xué)生行為規(guī)范教育中存在的問題，建立導(dǎo)師制，針對不同學(xué)生的個性特點(diǎn)，我們從細(xì)處入手，采取思想上開導(dǎo)、行為上引導(dǎo)、心理上輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為突破口，狠抓養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)文明學(xué)生評比、學(xué)生綜合素質(zhì)考核評定等制度，將行為規(guī)范教育與“雛鷹爭章”評比有機(jī)結(jié)合。定期開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生、文明就餐班級、衛(wèi)生免檢班級的檢查、評比、表彰等活動；舉辦以“行為規(guī)范、禮儀教育”為主題的宣傳窗、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)和主題班隊(duì)會活動，從而保證了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)揚(yáng)。

通過各種形式的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、座談，端正了家長的家教思想，提高了家長的家教素質(zhì)，取得了家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，廣大家長通過參與學(xué)校教育教學(xué)和管理活動，既提高了家教水平，又密切了家校的聯(lián)系，這充分顯示了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育效能。

（四）優(yōu)化師資隊(duì)伍，推進(jìn)教育教學(xué)改革，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證。

1．推進(jìn)課程改革，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效率和全面教育質(zhì)量。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時，積極開發(fā)校本課程，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極推進(jìn)課程改革。實(shí)施《有效課堂教學(xué)策略研究》，面向全體學(xué)生，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，制訂和落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，并做到規(guī)范化、制度化；在實(shí)施新課程的過程中，努力貫徹新的教學(xué)理念，建立學(xué)生成長記錄袋，重視教學(xué)信息反饋，嚴(yán)格監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，并針對學(xué)生不同情況分層布置，特別對后20%的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，整體教學(xué)效率得到不斷提高，并有效促進(jìn)學(xué)生打好扎實(shí)的文化課基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的主體地位得到尊重，個性差異得到重視，學(xué)生的非智力發(fā)展促進(jìn)智力發(fā)展。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，深入課堂，積極參加教研活動，有力促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)校風(fēng)的形成，并取得良好的教學(xué)成效，每學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)成績經(jīng)教育局教研室抽測均達(dá)前五。特別值得欣慰的是，通過三年的不懈努力，贏得學(xué)生家長及社會各界的普遍贊賞。2．發(fā)展學(xué)生個性特長，積極創(chuàng)辦特色學(xué)校。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個方面，我們始終堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合、課堂教學(xué)和課外興趣活動相結(jié)合、學(xué)校教育和社會實(shí)踐相結(jié)合的原則。示范加特色的學(xué)校始終是我校追求目標(biāo)，我們把在短期能見效的藝術(shù)教育作為特色項(xiàng)目來抓，通過全校師生的共同努力每年選拔推薦參加市藝術(shù)節(jié)比賽的部分項(xiàng)目獲獎，在學(xué)生及家長中產(chǎn)生了良好反響，贏得廣泛贊譽(yù)。為此，我校堅(jiān)持每年舉辦藝術(shù)節(jié)系列活動，并通過閉幕式匯演來展示活動成果，贏得學(xué)生和家長認(rèn)可與贊賞。同時，學(xué)校還積極推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷激發(fā)教師參與培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性、主動性，所有一線教師和行政管理人員均能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)與辦公，不斷提高了課堂教學(xué)效率和工作效率。開足信息技術(shù)課，不斷提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)與能力，今年，我校首次有學(xué)生參加小學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用能力競賽。

4．開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹新課程理念，按照課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動和社會實(shí)踐等方面的規(guī)定，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程及地方與學(xué)校課程。綜合實(shí)踐活動課程及地方與學(xué)校課程的實(shí)施有計(jì)劃、有組織、有措施、有評價(jià)、有總結(jié)，實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100%。確保學(xué)生每天鍛煉一小時，督促小學(xué)生每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動的時間不少于10天。學(xué)生安全工作有計(jì)劃、有措施、有應(yīng)急預(yù)案、有落實(shí)，各班經(jīng)常開展安全教育主題班隊(duì)會活動，學(xué)校創(chuàng)辦以來，無重大責(zé)任事故發(fā)生。

三、存在的問題和整改思路 1．隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，生均占地面積和建筑面積及綠化面積將都不達(dá)標(biāo)，今后我們將采取控制班級數(shù)和班級學(xué)生數(shù)的措施來盡量保證基本達(dá)標(biāo)；另外，將通過屋頂綠化、立體綠化來增加生均綠化面積。

2．課程計(jì)劃（特別是綜合實(shí)踐活動課程）的實(shí)施還不夠到位，今后我們將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)三級課程，引導(dǎo)有關(guān)教師認(rèn)真設(shè)計(jì)每堂綜合實(shí)踐活動課，并加強(qiáng)指導(dǎo)督促檢查，努力使之落到實(shí)處。

3．部分教師教學(xué)觀念比較陳舊、方法比較傳統(tǒng)，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修，引領(lǐng)全體教師做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，努力改進(jìn)教育教學(xué)方法，以適應(yīng)新課程的有效實(shí)施，從而在輕負(fù)擔(dān)中求高質(zhì)量。

4．學(xué)校文化構(gòu)建還不夠系統(tǒng)，文化氛圍的創(chuàng)設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，今后我們將深入學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織全校師生集思廣益，并邀請相關(guān)機(jī)構(gòu)和專家參與策劃，努力構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)符合本校實(shí)際的學(xué)校文化。

5．學(xué)校制度匯編還不夠系統(tǒng)、完善，有待我們通過教代會，逐步予以系統(tǒng)、完善。

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇3

群策群力

讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)平等教育

——大洛中心小學(xué)2014—2015學(xué)年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告 學(xué)?；厩闆r：沙縣大洛中心小學(xué)坐落在大洛鎮(zhèn)集鎮(zhèn)所在地，創(chuàng)建于1962年，風(fēng)雨兼程，走過近50年的辦學(xué)歷程，學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生423人（其中寄宿生157人），教職工44人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷教師33人，占75%。高級教師38人，一級教師5人，二級教師1人。市、縣級骨干教師12人。校園占地10049.6平方米，建筑面積6895平方米，建有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂教室、美術(shù)室、圖書室；建有標(biāo)準(zhǔn)的水泥球場2個、110米直線塑膠跑道等較為完善的室外體育設(shè)施，能滿足教育教學(xué)的需求，具備現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模所需的辦學(xué)條件。為適應(yīng)農(nóng)村教育改革和發(fā)展的需要，在各級黨委、政府和上級主管部門的重視、支持下，從1986年起，學(xué)校按“三步走”的思路，落實(shí)集中辦學(xué)工作：1986年秋，實(shí)行五、六年級集中到中心校就讀；2003年秋，實(shí)行三年級以上集中到中心校就讀；2006年秋，實(shí)行全面集中辦學(xué)，將全鎮(zhèn)所有學(xué)生全部集中到中心小學(xué)就讀，在全縣率先實(shí)現(xiàn)“一鎮(zhèn)一?！?，是沙縣第一所撤點(diǎn)并校工作完成最徹底的農(nóng)村中心小學(xué)。全面實(shí)行集中辦學(xué)后，我校加強(qiáng)寄宿生管理，為學(xué)生創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，《福建日報(bào)》、《三明日報(bào)》、沙縣電視臺等媒體，對我校集中辦學(xué)和寄宿生規(guī)范化管理工作做了專題報(bào)道。

一、樹立以人為本的教育思想，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé) 1．確立辦學(xué)思想。

能認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，確立了“激發(fā)潛能、張揚(yáng)個性、健全體格、體驗(yàn)成功”的新理念，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。以創(chuàng)新精神為靈魂、全面發(fā)展為根本把學(xué)生培養(yǎng)為“和諧的中國世界人”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立起正確的質(zhì)量觀和人才觀，努力塑造和培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人進(jìn)行有益的探索與實(shí)踐。

2．建立現(xiàn)代化的管理機(jī)制。

（1）校長努力成為更新教育觀念的先行者。素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐，要求校長具有開闊的視野、理性的思維，開拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動之中。我校班子成員在完成“崗位培訓(xùn)”和“提高培訓(xùn)”任務(wù)后，自覺參加各種形式的繼續(xù)教育工作。通過學(xué)習(xí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等文件精神，不斷更新教育觀念，自覺成為更新教育觀念的先行者，校長具有較高的教育理論水平，對素質(zhì)教育有深刻的理解和認(rèn)識，能把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際形成獨(dú)到的辦學(xué)思路，辦學(xué)有風(fēng)格、辦學(xué)有特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育思想觀念影響整個學(xué)校和所有教師與學(xué)生，學(xué)校出現(xiàn)了嶄新的素質(zhì)教育風(fēng)貌，顯現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代教育風(fēng)范。

（2）教師參與學(xué)校民主管理成為學(xué)校的主人。學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行以教代會為基本形式的參政議政制度。堅(jiān)持每年召開一次教代會。能夠充分發(fā)揮教職工主人翁作用，并且廣泛征求廣大教師和家長對學(xué)校管理中好的建議和意見，群策群力，把學(xué)校的民主管理工作提高到新的階段。學(xué)校積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開、人事管理公開、財(cái)務(wù)制度公開、學(xué)校行政廉潔自律公開。學(xué)校管理水平不斷提高，先后獲得全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位、多屆市級文明學(xué)校、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位等，受到縣級以上各級各類表彰十余次。

二、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和廉政準(zhǔn)則，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“四個觀念”即組織觀念、是非觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念，增強(qiáng)“四個意識”即團(tuán)結(jié)意識、危機(jī)意識、質(zhì)量意識和安全意識，做到勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中定期召開民主生活會，以創(chuàng)先爭優(yōu)和開展黨的群眾路線教育為抓手，深入群眾，做到開門納諫，提高管理水平。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的制度，勇于開展批評和自我批評，嚴(yán)格辦事程序，確保校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)通過民主討論，集體決定。四是實(shí)行行政干部分級包干到班級的制度，使干部能深入教學(xué)一線，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為服務(wù)師生提供第一手材料。

2.師資配備。師資隊(duì)伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學(xué)需要，專任教師38人，其中，女教師21人，大學(xué)本科7人，?？?2人，中專高中9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%；高級教師32人，小學(xué)一級教師5人，小學(xué)二級教師1人。專任學(xué)科配套，語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等都配有專任教師。專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)。50歲以下的教師均取得信息技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。教師能按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作。教師考核

評價(jià)制度完善，機(jī)制健全，獎懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。全體教師均取得教師資格證書。

3.開展師德教育活動。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行規(guī)定》，與教師簽訂《大洛中心小學(xué)師德責(zé)任狀》，嚴(yán)格遵守省教育廳“二十條禁令”規(guī)定，沙縣教育局“五要”、“六不準(zhǔn)”規(guī)定，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范職業(yè)行為。與教師們簽訂了師德責(zé)任書、沙縣中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課有償托管承諾書等，提高了全體教師素質(zhì)。學(xué)校把師德師風(fēng)考評作為“績效考評”、“職稱評聘”、“評先選優(yōu)”、“年度考核”的重要依據(jù)。

4.堅(jiān)持教師交流制度。專任教師在本校超6年以上的教師25人，近三年學(xué)校共外派交流教師14人，交流率達(dá)48%。在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校學(xué)科教師平衡發(fā)展。

5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。近年來我校通過校本培訓(xùn)、校際交流、片區(qū)教研、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、骨干教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)等多形式活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校重視教師的專業(yè)成長培訓(xùn)，先后有市級骨干教師培訓(xùn)合格9人，縣級骨干教師培訓(xùn)合格3人。專任教師年培訓(xùn)面達(dá)100%。通過校本研訓(xùn)和教學(xué)研討，有了良好的教研氛圍，提高了老師們的教學(xué)、教研的能力，同時收到了較好的成效。

三、以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，打好可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)”開展豐富多彩的德育活動，提高學(xué)生整體素質(zhì)

加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實(shí)做人基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用各種德育資源，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，開展德育研究與探討，拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，完善德育評價(jià)，切實(shí)提高德育工作的針對性與實(shí)效性。認(rèn)真做好學(xué)生思想品德教育工作，寓德育于管理之中，完善德育工作體制，加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。認(rèn)真做好留守兒童的教育工作，學(xué)校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)留守孩教育管理工作實(shí)施方案》，成立留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全留守兒童管理制度，落實(shí)“留守孩”教育管理措施，全面加強(qiáng)留守孩子的教育管理工作。

積極開展心理健康教育，增加心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)親情熱線電話等，使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時矯正。

四、堅(jiān)持把“創(chuàng)新教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的工作重點(diǎn) 1．構(gòu)建“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

幾年來，學(xué)校不斷加大課堂教學(xué)的改革和研究力度，以“但開風(fēng)氣不為先”的勇氣和氣度投身實(shí)踐，創(chuàng)造出一大批深受大家好評，作為校內(nèi)推廣的新型教學(xué)模式?？梢哉f，在課堂教學(xué)這塊主陣地上，我校正在把素質(zhì)教育從觀念變?yōu)閷?shí)踐，使其真正落到了實(shí)處。

2．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開滿課時，不隨意增減課時;加強(qiáng)教學(xué)過程管理，從來不私自轉(zhuǎn)學(xué)生，并且無一人輟學(xué)，學(xué)生輟學(xué)率0%。學(xué)校制定了明確的備課、上課、作業(yè)批改制度，并認(rèn)真執(zhí)行。做到校長以主要精力抓教學(xué)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，并且實(shí)行崗位責(zé)任制，校長帶頭抓，教導(dǎo)主任分工抓，教研組長具體抓。堅(jiān)持做到“重指導(dǎo)，重研究，重檢查?！苯鼛啄陙韺W(xué)校不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和綜合評價(jià)，并把檢查結(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容，做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校經(jīng)常開展年段、學(xué)科組之間的教研活動，每學(xué)期對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，教師們的積極性充分調(diào)動起來，研究氛圍濃厚，并且學(xué)校的教研活動開展做到了經(jīng)常化、制度化。學(xué)校教師的整體教學(xué)水平有了長足提高。

3．改革考試評價(jià)制度，建立師生共同發(fā)展的綜合評價(jià)體系。我們已經(jīng)實(shí)行考試制度改革，將實(shí)行了多年的百分制考試改成等級制，實(shí)行了學(xué)生評語的改革，并以素質(zhì)教育報(bào)告單的形式對學(xué)生進(jìn)行全面的綜合評價(jià)。

⑴由單一對學(xué)生的評價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴脑u價(jià)

⑵由重結(jié)果（學(xué)習(xí)成績評價(jià)）的評價(jià)改為過程與結(jié)果相結(jié)合的評價(jià)。

⑶期末由靜止的一張考卷的評價(jià)改為動態(tài)的發(fā)展的評價(jià) ⑷由“一刀切”的評價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)椤安町愋浴痹u價(jià)。4．開展各項(xiàng)活動發(fā)展學(xué)生特長。

學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)，故事大王比賽、小歌手賽、繪畫、書法作品展，以及素質(zhì)技能競賽等，為學(xué)有特長的學(xué)生提供展示才華的舞臺。我校學(xué)生在各級各類競賽中都獲得了優(yōu)異的成績。

五、貫徹落實(shí)體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才 以“健康第一”為指導(dǎo)思想，大力開展“陽光體育活動”； 認(rèn)真貫徹國家教育部《“全國中小學(xué)生課外文體活動工程”實(shí)施計(jì)劃》，貫徹省教育廳“減負(fù)增效”的精神，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間；以身體練習(xí)為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。

科學(xué)安排體育課、課間活動、陽光體育、體育競賽活動，所有學(xué)段的體育課、課間操、眼保健操都能合理安排并得到落實(shí)。學(xué)生每天在校體育鍛煉時間累計(jì)不少于1小時。因地制宜組織各年級學(xué)生開展形式多樣的體育健身活動，以田徑、跳繩、乒乓球?yàn)橹黜?xiàng)，籃球、羽毛球運(yùn)動等為次項(xiàng)的群眾性體育活動，每年舉辦一次學(xué)校體育運(yùn)動會。

全面實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。

學(xué)校重視勞動、藝術(shù)教育工作的開展，制定了“美育工作實(shí)施方案”，做到:①加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校配備了1位音樂、1位美術(shù)專任教師。按要求開足上好音樂、美術(shù)課。學(xué)校鼓勵教師在職進(jìn)修，創(chuàng)造條件讓他們參加學(xué)歷及技能素質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。②創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)教育氛圍。學(xué)校組建了興趣小組，采用課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、普及與提高相結(jié)合的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個濃厚的藝術(shù)教育氛圍，提高了審美能力。③開展富有兒童情趣特色的文化藝術(shù)教育活動。今年舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，開展繪畫、手工、書法、文藝會演，故事大王等兒童喜聞樂見的活動，并組織學(xué)生參加各級藝術(shù)類的競賽活動，給學(xué)有所長的學(xué)生創(chuàng)造一個施展才華的機(jī)會。形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。

按規(guī)定保質(zhì)保量地完成勞技課教學(xué)，有兼職教師，重視對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣和勞動能力的培養(yǎng);經(jīng)常組織學(xué)生參加一定的社會公益勞動及其他社會實(shí)踐活動。如清洗街道宣傳板、參加社區(qū)組織的活動等。

七、創(chuàng)設(shè)良好的辦學(xué)條件為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù) 學(xué)校積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心和支持，多方籌措資金用于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，為師生成長提供了良好的

環(huán)境。

校園占地面積10049平方米，生均23平方米，校園用地面積和生均面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校建筑面積6549平方米，生均15.5平方米。班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，教室總面積663平方米，人均1.5平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。學(xué)校有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育室、音樂教室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐活動室、圖書室和閱覽室等教學(xué)輔助用房；有行政辦公室、會議室、教師辦公室、廣播室、衛(wèi)生保健室等辦公用房；生活服務(wù)用房的間數(shù)和使用面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、一個排球場和一個羽毛球場。

建有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室和儀器室，能夠滿足學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理已進(jìn)入規(guī)范化、正常化軌道，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行課程改革，提高整體辦學(xué)效益起著積極的推動作用。我校有專人負(fù)責(zé)管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器已達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)要求，各種實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行登記造冊，并做好實(shí)驗(yàn)儀器使用登記。學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)各種管理制度，本學(xué)期配備兩位專職科學(xué)課教師，要求制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安排，有實(shí)驗(yàn)通知單、記錄單。

有標(biāo)準(zhǔn)的綜合實(shí)踐活動室，面積56平方米，室內(nèi)有各種勞動工具，能夠滿足學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動課的需要，設(shè)施達(dá)到要求。

加強(qiáng)信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。采取有效措施，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)有效地改進(jìn)學(xué)校信息教育條件，滿足信息教育需要的設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)信息教育管理。狠抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作落實(shí)，加強(qiáng)教師和技術(shù)管理人員的培訓(xùn)，抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作，有效地提高信息教育質(zhì)量。

我校圖書室是省級示范圖書室，圖書室面積符合標(biāo)準(zhǔn)，專用書庫56平方米，每平方米331冊，學(xué)生閱覽室按學(xué)生總數(shù)的5%設(shè)座，每座占地面積達(dá)1.5平方米，教師閱覽室按教師總數(shù)的25%設(shè)座，每座占地面積2.1平方米。借書處、書庫、師生閱覽室設(shè)點(diǎn)合理，環(huán)境安靜，采光適宜。具有良好的通風(fēng)換氣和防潮、防蟲、防塵等條件，有防盜、消防、消毒、安全等設(shè)備。師生辦理IC卡借閱圖書。2009年4月被授予“福建省小學(xué)示范圖書館”稱號。

學(xué)校制定教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并能抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用

好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

校內(nèi)有學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，有儲藏室、配餐間、烹調(diào)間、消毒柜、保溫箱、留樣冰箱、冰柜、更衣室等設(shè)施，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，進(jìn)出倉有登記，寄宿生營養(yǎng)早餐定時發(fā)放，食堂設(shè)施定期消毒，保證食堂通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生干凈、場所整潔。宿舍內(nèi)設(shè)施堅(jiān)固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好。學(xué)生宿舍每層有廁所、盥洗設(shè)施、熱水器、洗衣機(jī)。切實(shí)做好女生保護(hù)工作，并在樓梯口安裝鐵門，按要求專職生管教師，加強(qiáng)寄宿生的管理，各項(xiàng)管理制度齊全、規(guī)范。

八、辦學(xué)成果

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化管理，深化科研，勇于創(chuàng)新。在全體教師的共同努力下，優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)己經(jīng)形成，教育教學(xué)質(zhì)量特色鮮明，受到社會的好評，取得可喜的成績：幾年來，學(xué)校先后獲 “省農(nóng)村示范?！?、“省示范圖書室”、“市文明學(xué)校”、“市紅旗大隊(duì)”、市“普實(shí)工作先進(jìn)單位”、市“優(yōu)秀家長學(xué)?！薄⑹袆?chuàng)建“平安校園先進(jìn)單位”、市“留守兒童示范家長學(xué)?！?、“市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、縣“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、縣“課改先進(jìn)集體”等榮譽(yù)，2009年3月又通過“福建省農(nóng)村合格?！?、“三明市B級食堂”評估驗(yàn)收，2011年12月獲市“德育工作先進(jìn)學(xué)?！保?013年5月獲沙縣“平安先行學(xué)?！保?014年9月獲縣教育質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)綜合考評一等獎。

總之，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在改革的大潮中，樹立信心，艱苦奮斗，求真、求實(shí)、求新，立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，學(xué)校工作取得了顯著的整體成效。我校將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，更上一層樓。

2015年6月

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇4

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治忠誠、政治定力、政治能力、政治生態(tài)、政治紀(jì)律等五方面政治素質(zhì)自查自評報(bào)告

按照**黨委考評考核要求，對照《****領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法（試行）》具體規(guī)定，圍繞政治忠誠、政治定力、政治能力、政治生態(tài)、政治紀(jì)律等五個方面，現(xiàn)將本人政治素質(zhì)政治素質(zhì)總體表現(xiàn)及不足、產(chǎn)生問題原因剖析、下步改進(jìn)措施等自查自評情況報(bào)告如下。

一、政治素質(zhì)總體表現(xiàn)及不足(一)在政治忠誠方面的表現(xiàn)及不足。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對**重要講話指示精神作為首要政治任務(wù)，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，堅(jiān)決聽從黨中央命令、服從黨中央指揮，確保絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。能夠堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對**工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的政治路線，堅(jiān)持新時代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于****工作的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)**省委和**廳決策部署，推動**黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)在****落地生根。不足之處：一是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)、精髓要義的理解認(rèn)識上還不深刻透徹，有時認(rèn)為提高政治能力對黨的高級干部更有現(xiàn)實(shí)針對性，自己職位不高，只要身遵守黨規(guī)政紀(jì)就行了，沒有從實(shí)現(xiàn)偉大夢想、進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)的高度，來深刻理解和領(lǐng)會政治建設(shè)的極端重要性；二是對照黨章自我反省做得不夠。向組織思想?yún)R報(bào)主動性不夠，內(nèi)容上也欠深刻具體，有以點(diǎn)代面、避重就輕、報(bào)喜藏憂的情況；三是有時對社會上一些不良思潮堅(jiān)決斗爭不夠，對少數(shù)干部的不當(dāng)言論嚴(yán)厲批評和嚴(yán)肅教育不夠，還存在重行政職能、輕黨建的現(xiàn)象。

（二）在政治定力方面的表現(xiàn)及不足。能夠始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之“鈣”，把穩(wěn)思想之舵，不斷夯實(shí)思想根基，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。能夠自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的思想自覺、政治自覺和行動自覺，筑牢理想信念，提升品行作風(fēng)，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，徹底解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個‘總開關(guān)’問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。不足之處：一是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等政治理論的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、整體性不足，學(xué)習(xí)的積極性、理解力不強(qiáng)；二是有時只知道埋頭工作，在黨的理論政策宣傳引導(dǎo)方面做得還不到位，以實(shí)際行動讓黨員和群眾感受到理想主動性不強(qiáng)，往深里走、往心里走、往實(shí)里走方面做得還不到位，就工作論工作的情況多，還沒有上升到理論的高度去認(rèn)識和信念的強(qiáng)大力量方面做得還不夠好；三是對道路自信認(rèn)識還不夠深，只知道走中國特色社會主義道路對是正確的，但“為什么”、“怎么走”還知之不多，理解不深等。

（三）在政治能力方面的表現(xiàn)及不足。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，均能夠不折不扣、創(chuàng)造性貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央、**省委、**廳黨委決策部署；在急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前，能夠充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，自覺到**經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、脫貧攻堅(jiān)第一線、改革開放最前沿去磨練，勇挑“重膽子”、勇啃“硬骨頭”、勇接“燙山芋”，在斗爭中增長膽識和才干，練就真功夫、硬本領(lǐng)，始終保持共產(chǎn)黨人敢于斗爭的膽魄，以銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、勇往直前的奮斗姿態(tài)不斷奪取新時代**工作的新勝利。不足之處：一是滿足于工作時間長、工作經(jīng)驗(yàn)多，積極出謀劃策、主動靠上去、創(chuàng)新工作方法不夠，存有矛盾上交現(xiàn)象；二是滿足于“能干事”，在“干成事”還有差距，遇到矛盾和困難缺乏主動挑戰(zhàn)、敢啃硬骨頭的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)還不夠高；三是大局意識還不夠強(qiáng)，日常工作中考慮局部的多，考慮全局的少，有時過分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要性；四是責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神不夠強(qiáng)，隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降了等。

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇5

祁縣古縣中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告 我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實(shí)際確定了辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向。全面實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，注意因材施教，重視學(xué)生特長，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對學(xué)困生采取了行之有效的方式。依據(jù)晉教督【2012】15號文件，學(xué)校成立了以校長為組長的自評小組，認(rèn)真開展自查、自評工作，采集整理各類資料和數(shù)據(jù)，積極做好素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查工作?，F(xiàn)在我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、確立先進(jìn)教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育

（一）樹立先進(jìn)教育思想

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立了“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力辦人民滿意的學(xué)校。

（二）健全學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，全方位實(shí)施素質(zhì)教育

堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件。

二、努力探索德育新模式，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)

（一）加強(qiáng)師德教育，提高思想道德素質(zhì)

建立健全師德培訓(xùn)、考核、評價(jià)、監(jiān)督和獎懲的長效機(jī)制，實(shí)行師德問題“一票否決制”。組織教師學(xué)習(xí)《影響教師一生 1的100個好習(xí)慣》、《世界經(jīng)典教育案例》。用典型事例教育教師，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。在有條件的情況下，指派骨干教師參加各級各類培訓(xùn)研討，提升班主任的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，提升學(xué)生的文明素質(zhì)

充分利用課堂和一些特殊節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

一是抓好創(chuàng)先爭優(yōu)教育。學(xué)校以創(chuàng)建文明班集體為契機(jī)，開展評文明青年、進(jìn)步之星、德育標(biāo)兵，使評選過程成為對學(xué)生的教育過程。二是感恩教育活動。如：三八節(jié)感恩母親教育活動。要求學(xué)生帶給母親一個誠摯的祝福，或給母親寫一封信，或送母親自己設(shè)計(jì)的賀卡，或幫母親做一件力所能及的小事。

三、加強(qiáng)課程和教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，著力提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施“學(xué)校管理精細(xì)高效”工程

1.教學(xué)管理，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時，確保學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展。嚴(yán)格控制學(xué)生三類時間：在校集中教學(xué)活動時間不超過8小時；學(xué)生每天書面家庭作業(yè)不超過1小時；保證學(xué)生每天1小時的在校體育活動時間。

2.強(qiáng)學(xué)籍管理。按規(guī)定辦好入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)中的手續(xù)。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，端正教育教學(xué)行為

加強(qiáng)學(xué)生用書管理，嚴(yán)禁濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊，嚴(yán)禁利用雙休日為學(xué)生補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不按考試成績排名，規(guī)范辦學(xué)行為。

（三）建立教學(xué)常規(guī)機(jī)制，實(shí)行教學(xué)工作全程管理

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷完善教學(xué)規(guī)章制度，對教學(xué)的全過程和每一個環(huán)節(jié)提出具體規(guī)范要求，做好教學(xué)計(jì)劃常規(guī)、教務(wù)工作常規(guī)、教學(xué)制度常規(guī)、教學(xué)研究常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量管理常規(guī)，進(jìn)行教學(xué)過程檢查、反饋、監(jiān)控和評價(jià)管理。

（四）優(yōu)化課程教學(xué)過程，發(fā)揮主陣地效益

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。在實(shí)施義務(wù)教育新課程中，認(rèn)真遵循新課標(biāo)精神，重視教學(xué)過程體現(xiàn)知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、探究、合作教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程。

四、加強(qiáng)體美音教育工作，著力提升學(xué)生身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)

（一）樹立“健康第一”思想，確保學(xué)生體質(zhì)健康。

學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操、跑操和上下午的眼保健操，每天保證學(xué)生有一小時體育活動時間。

（二）大力開展藝術(shù)課和藝術(shù)教育活動。

為了推進(jìn)體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)校除了上好三

節(jié)體育課。開展陽光體育大課間外，還堅(jiān)持陽光體育長跑活動，開展打乒乓球，跳繩，踢毽子等體育活動。

五、努力方向

（一）學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教育觀念更新較慢，學(xué)校在提升素質(zhì)教育質(zhì)量上還有很大的努力空間。

（二）音體美教學(xué)缺少相應(yīng)的專任教師，由其他老師兼任，所以缺乏相關(guān)的專業(yè)知識和理論。

（三）要重視教師素質(zhì)的提升，更新教師觀念，積極改革課

堂教學(xué)，真正把學(xué)生的發(fā)展放在首位。

素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。我校將以此素質(zhì)教育督導(dǎo)評估為契機(jī)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認(rèn)可”的品牌學(xué)校而努力奮斗！

古縣中學(xué)

2012.11

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇6

根據(jù)《合肥市關(guān)于印發(fā)（修訂）的通知》(合教[2016]134號)的文件精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)對照，認(rèn)真開展自查自評，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)性指標(biāo)、特色性指標(biāo)各100分，我校自查兩項(xiàng)得分都是98分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

自我評價(jià)

A、基礎(chǔ)性評價(jià)

一、學(xué)生發(fā)展：做“陽光少年”；陽光的學(xué)習(xí)和生活。

做“陽光的學(xué)生”是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一；自覺遵守《中小學(xué)生守則》，熱愛學(xué)校和班級集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感也是學(xué)校對學(xué)生的要求；這一目標(biāo)現(xiàn)在已基本實(shí)現(xiàn)。遵守國家法律，遵守社會公德，誠實(shí)守信，自信包容；具有 良好的行為習(xí)慣，言行舉止文明禮貌。這些要求也閃爍在孩子們身上。

1知識與能力齊飛。經(jīng)過最近幾年的努力，孩子們已能運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)○方式，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題；具備收 集、識別、管理、使用信息的能力；掌握正確的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)過程和 結(jié)果能進(jìn)行自我調(diào)控和反思。在本地教育主管部門開展的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)中處于較高水平；平時作業(yè)完成質(zhì)量較高；

2“創(chuàng)新和實(shí)踐”成就斐然?！皠?chuàng)新和實(shí)踐”能力的培養(yǎng)是力高學(xué)校辦學(xué)理念內(nèi)涵之一?！鹞覀兞Ω叩暮⒆釉谛≌撐摹⑿?shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等方面成績優(yōu)異，在電腦制作活動、信息學(xué)競賽、電腦機(jī)器 人比賽等科技創(chuàng)新類活動中取得較好成績。他們熱愛體育運(yùn)動，堅(jiān)持每天鍛煉 1 小時以上，上好“兩操一課”；學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到規(guī)定要求；初步掌握體育運(yùn)動基礎(chǔ)知識與技能，每個學(xué)生掌 握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能。具有樂觀向上的生活態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神；具有自強(qiáng)不息、不懼挫折等心理 品質(zhì)，尊重并理解他人，悅納自己；懂得基本的健康知識，具有良好的健 康意識和衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)社團(tuán)、興趣小組等開展的文藝活動；美展、社團(tuán)活動、書法比賽、有獎?wù)魑幕顒?、足球比賽、團(tuán)體操比賽……各種活動形式多樣，如火如荼。學(xué)生們掌握基礎(chǔ)的音樂、美術(shù)知識，具有一定的欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，每位學(xué)生都有一項(xiàng)藝術(shù)特長，部分學(xué)生藝術(shù)特長突出。學(xué)校還組織的研學(xué)旅行、社會調(diào)查、志愿者活動、社區(qū)服務(wù)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等 綜合實(shí)踐教育活動，學(xué)生們在這些活動中得到了教育和鍛煉；掌握基本的生活和勞動技能，生活自理能力和適應(yīng)環(huán) 境能力較強(qiáng)，主動分擔(dān)家務(wù)勞動。

此項(xiàng)自評分為21分

二、辦學(xué)隊(duì)伍：做“陽光教師”，從事陽光下最光輝的職業(yè)。我?，F(xiàn)有教師58名，學(xué)生1204名；都有本科學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，少數(shù)教師是研究生學(xué)歷。

1注重提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，制定并落實(shí)相關(guān)制度?！饘W(xué)校建立師德教育常態(tài)機(jī)制，師德教育內(nèi)容豐富，形式多樣；制定并實(shí)施師 德考核細(xì)則，建立師德考核檔案，并把師德表現(xiàn)作為考核、評優(yōu)、聘用、晉級的首要 條件；建立健全學(xué)校、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生和家 長對教師滿意度較高。完善教師培訓(xùn)制度，落實(shí)每位教師五年不少于 360 學(xué)時的培訓(xùn)要求；制定骨干教師和青年教師培養(yǎng)方案，實(shí)施全員培訓(xùn)，分層培養(yǎng)；學(xué)校全學(xué)期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修活動；考評課、展示課、研討課如火如荼；學(xué)校擁有一批專業(yè)水平高、師德高尚的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。學(xué)校還建立有效的教師考核評價(jià)激勵機(jī)制，考核評價(jià)過程及結(jié)果公開、公平、公正，考核 檔案完整；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，將教師的普通話水平和規(guī)范漢字書寫能力、學(xué)科教學(xué)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力納入常規(guī)考核，教師普通話達(dá)標(biāo)率 100%，其 中語文教師普通話“二甲”達(dá)標(biāo)率 100%；每周每個教室將自己的粉筆字用專門的小黑板展示在辦公室門口，每學(xué)期期末交上自己的鋼筆字帖。

2注重班主任能力培養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作考核?！饘W(xué)校落實(shí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任選聘、培養(yǎng)制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)；落實(shí)班主任工作待遇，績效考核、評先評優(yōu)等向班主任 傾斜。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔、精誠團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，執(zhí)行力較強(qiáng)； 領(lǐng)導(dǎo)班子與教職工之間關(guān)系融洽，在教職工中享有較高威信。

此項(xiàng)自評分為19.5分。

三、教育教學(xué)：“陽光課堂”，課堂的每個角落充滿“陽光”。

1課程開足，教法多樣。我校積極落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育、音○樂、美術(shù)、書法等課程，有序推進(jìn)國家課程校本化；這方面選配了優(yōu)質(zhì)師資，從考評結(jié)果看位居全縣前茅；每個學(xué)生都有《合肥市中小學(xué)人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》《廉 潔文化教育讀本》等讀本；學(xué)校還開設(shè)了藝術(shù)、體育、科技、環(huán) 境保護(hù)、心理健康等精品校本課程，探索構(gòu)建成長性德育課程、主題性實(shí)踐課程、多元性特長課程、選擇性拓展課程等自主選擇、分層學(xué)習(xí)的課程體系。建立符合要求的備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)反思、考試、評價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)，設(shè)置量化細(xì)則，并很好落實(shí)考評；建立常規(guī)檢查、流程監(jiān)控和重點(diǎn)分析相結(jié)合的質(zhì)量管理系統(tǒng)。通過查閱教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)本，隨堂聽課等探討知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中得到落實(shí)與否；在教學(xué)方式上主張“百花齊放”，鼓勵教師采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果，“班班通”“智慧教室”“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”“暢言系統(tǒng)”在教學(xué)中充分發(fā)揮了各自的作用；

2面向全體，因材施教。面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教，滿足不同程度學(xué)○生的學(xué)習(xí)需要。學(xué)校還隨堂聽課，問卷、隨 訪學(xué)生等。；合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式；落實(shí)綠色指標(biāo)評價(jià)體系，開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案；教學(xué)改革成果顯 著，富有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。查閱資料、學(xué)生 綜合素質(zhì)檔案、作業(yè)本，隨訪學(xué)生等。建立以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教科研隊(duì)伍；有市級以上教研課 題；形成具有本校特色的校本研究模式，教師參與面廣； 研究促進(jìn)教學(xué)效果優(yōu)化、教師專業(yè)成長成效顯著。

四、學(xué)校管理：“陽光管理”讓校園溫暖而和諧。

1思路清，制度明。學(xué)校樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，發(fā)展思路○明晰，辦學(xué)目標(biāo)符合學(xué)校實(shí)際；學(xué)校制定章程和發(fā)展規(guī)劃，分實(shí)施計(jì)劃都得到很好落實(shí)；學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和制度健全，職責(zé)明確。學(xué)校在招生、考試、編班、學(xué)籍、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行政策規(guī)定。定期召開校務(wù)會議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)；每年至少召開一次教職工代表大會，發(fā)揮教育工會和其他群眾組織作用；實(shí)行校務(wù)公開制度，及時公開校務(wù)信息，保證師生享有知情權(quán)。

2硬件硬，軟件強(qiáng)。建有覆蓋全校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控○系統(tǒng)、校園通訊系 統(tǒng),且安全高速接入互聯(lián)網(wǎng)；所有教學(xué)場所配有多媒體教學(xué)設(shè)備，師機(jī)比達(dá) 1:1，生機(jī)比達(dá) 8:1；學(xué)校有滿足教育教學(xué)需求的校園網(wǎng)站、教育應(yīng)用平臺、教育管理平臺和教育資源庫。

3制度全，效果好。通過完善家長委員會、設(shè)立開放日、成立家長學(xué)校和家長志愿者○隊(duì)伍等形式，讓家長 全面參與學(xué)校治理。密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，主動爭取社會資源和社會力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

建立學(xué)校自評與整改工作機(jī)制，對照本方案和評估指標(biāo)的要求，定期（學(xué)期末）認(rèn)真 開展自評，并形成自評報(bào)告，查擺創(chuàng)建中存在的問題與不足，制定整改計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校制定的整改計(jì)劃，扎實(shí)開展整改，效果明顯。

此項(xiàng)自評分為27.5分

B、專項(xiàng)性評估

一、學(xué)校特色發(fā)展：“陽光課堂，陽光校園”

學(xué)校．遵循“特色立校，特色強(qiáng)校”的發(fā)展觀，建立特色創(chuàng)建工作機(jī)制和激勵措施，對教師參與特色創(chuàng)建有要求、有考核。在“讓每個學(xué)生陽光成長”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“陽光課堂，陽光校園”的學(xué)校文化建設(shè)主題。學(xué)校以“做陽光教師，培養(yǎng)陽光學(xué)生”為目標(biāo)，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊(duì)會、自主生活、自主管理為載體，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值理念的全面滲透和深化。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學(xué)校品位。開展豐富多彩的特色教育活動，將特色辦學(xué)思想全面滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動之中，實(shí)現(xiàn)教育過 程的整體優(yōu)化學(xué)校有一批與辦學(xué)特色相應(yīng)的特長生，參加相關(guān)競賽、演出、展示等活動成績優(yōu)秀，體現(xiàn)了“合 格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)。

此項(xiàng)自評分為38分。

二、校園文化建設(shè)：百姓的孩子和力高學(xué)校共沐“陽光”，茁壯成長。1和暖的辦學(xué)理念。學(xué)校以“讓百姓的孩子在陽光下快樂成長”為辦學(xué)理念、把“打○造區(qū)域一流名?！睘樽谥?；以“崇德、樂學(xué)、、求真、致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)；“力高之歌”唱響整個校園；校旗、?；?、等成為凝聚精神、彰顯理念的生動標(biāo)志

2和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧、勤政務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力；一周一次的?！鹨?guī)會議，隨時的“碰頭會”使得學(xué)校的管理群策群力，氛圍和諧，科學(xué)有效；教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，“陽光的工作”，有較強(qiáng) 的榮譽(yù)感；學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)，活潑開朗，“陽光的學(xué)習(xí)”有較強(qiáng)的幸福感。

3和美的校園布局。學(xué)校功能區(qū)域劃分界限分明、布局合理，建筑美觀大方；校園環(huán)○境整潔優(yōu)美、清新宜人，綠化、美化、凈化、亮化工作到位；校內(nèi)雕塑、亭廊、牌匾、假山池沼、地理園等形式多樣、內(nèi)涵統(tǒng)一、寓意深刻、文化積淀深厚（2 分）。

教室、辦公室、活動室、樓道、餐廳、寢室等布置精美、個性鮮明，文化氣息濃厚； 電子顯示屏、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)、?？?bào)、宣傳畫冊等文化載體富有教育性、知識性 和藝術(shù)性。

4和+的辦學(xué)效果?！靶迣W(xué)旅行等”由師生廣泛參與的主題實(shí)踐、科技、體育、藝術(shù)等○系列教育活動按計(jì)劃有條不紊的開展。學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。此項(xiàng)自評分為30分

三、體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng) 目：

1開足項(xiàng)目，管理到位。學(xué)校成立由分管校長、體育、藝術(shù)及其他學(xué)科教師組成的評○定小組；制定 “體藝 2+1 項(xiàng)目” 多元評價(jià)方案。開齊開足體育、音樂、美術(shù)等體藝類課程；開展“體藝 2+1 項(xiàng)目”專題研究，開發(fā)“體藝 2+1 項(xiàng)目”校本課程，使體育藝術(shù)教育主題化、系列化、校本化、常態(tài)化。

2設(shè)施齊全，師資雄厚。學(xué)校擁有與辦學(xué)規(guī)模相匹配的體育場地、音樂、美術(shù)等功能○教室，配齊滿足體藝類教育教學(xué)需 求的設(shè)備和器材。加強(qiáng)體藝類教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化體藝類教師培養(yǎng)培訓(xùn)，擁有一支校內(nèi)外相結(jié)合的、滿足開展“體 藝 2+1 項(xiàng)目”工作需要的師資隊(duì)伍。

3活動豐富，佳績頻傳。學(xué)校開展的體藝類項(xiàng)目，符合“體藝 2+1 項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)，符○合學(xué)生身心特征，保證學(xué)生 100% 參與；結(jié)合國家學(xué)生體質(zhì)健康測試，參加運(yùn)動會（體育節(jié)）、文化藝術(shù)節(jié)活動等情況，對學(xué)生達(dá)標(biāo)進(jìn)行多元評價(jià)，并將成績計(jì)入成長檔案。學(xué)生 95%初步具備 2 項(xiàng)體育技能、1 項(xiàng)藝術(shù)特長。

學(xué)校逐步形成一些水平較高、有一定影響力的體育、藝術(shù)項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)，師生參加各級體育、藝術(shù)展演、競賽等活動取得佳績。

此項(xiàng)自評分為30分

整改設(shè)想

一、力爭活動更有針對性。

孩子的興趣、愛好、能力具有差異性，這就活動的設(shè)置也要有針對性。一個活動對全體，“陽光”總有照不到的角落，去“影”勢在必行！可分組對待或者設(shè)置不同的要求。

二、擴(kuò)大教師培訓(xùn)的范圍，豐富培訓(xùn)的內(nèi)容。

“開闊教師視野，提升教師能力”也應(yīng) “陽光”。

多數(shù)教師都參加了多樣化的培訓(xùn)，教學(xué)收益了。還有少數(shù)培訓(xùn)次數(shù)和內(nèi)容顯少。從服務(wù)于教學(xué)的角度出發(fā)，也擬讓這部分教師參訓(xùn)。

同樣的藍(lán)天，同樣的陽光，同樣的教育！

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇7

2014年度實(shí)施素質(zhì)教育的自評報(bào)告

2015.1

2014年度實(shí)施素質(zhì)教育的自評報(bào)告

我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提升課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以教科研為動力，以建立新的教學(xué)秩序和教學(xué)方式為突破口，全面落實(shí)黨和國家的教育方針，堅(jiān)持以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，教育教學(xué)水平不斷提高?，F(xiàn)將學(xué)校在辦學(xué)方向和隊(duì)伍建設(shè)、課程實(shí)施、教育教學(xué)、辦學(xué)水平和素質(zhì)教育實(shí)施等方面做的主要工作，自查總結(jié)報(bào)告如下。

一、全面貫徹國家教育方針，形成先進(jìn)科學(xué)辦學(xué)理念

1、樹立“和諧合作，追求卓越”的辦學(xué)理念

我校辦學(xué)方向明確，定位準(zhǔn)確。學(xué)校的辦學(xué)理念是“和諧合作，追求卓越”，“和諧”，是指德智體美勞等各種素質(zhì)都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，具有完全人格；師生、生生和睦相處，形成和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)校與家庭、社區(qū)關(guān)系融洽，共創(chuàng)精品教育；人人更新教育理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、教師的共同發(fā)展?！昂献鳌?，是指教師之間、學(xué)生之間、師生之間、家校之間相互聯(lián)系，共同交流，團(tuán)結(jié)一致，形成合力，共同進(jìn)步。體現(xiàn)了“全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)國家課程方案，全面培育合格學(xué)生”的先進(jìn)教育思想和新課程理念。

2、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，提供“陽光服務(wù)”

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理模式——貫徹：班子為教職工服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為一線服務(wù)，學(xué)校為家長、社區(qū)服務(wù)，信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。即要求班子成員牢固樹立“全心全意為教職工服務(wù)”的思想，以身作則、平易近人，真心真意為教職工辦實(shí)事；教師轉(zhuǎn)變角色，樹立關(guān)愛學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，尊重學(xué)生的人格、自尊心，與學(xué)生平等相處；后勤要加強(qiáng)甘當(dāng)綠葉的意識，要為一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理理念，做到管理在先，服務(wù)在前，讓師生滿意，讓學(xué)校生輝；學(xué)校將進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，讓社區(qū)、家長共享學(xué)校教育資源，提高服務(wù)質(zhì)量，反哺社會；學(xué)校充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)資源，使教育信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

3、加大校園文化建設(shè)，形成優(yōu)良育人環(huán)境

學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有情況，構(gòu)建和諧、健康、文明的綠色校園、衛(wèi)生校園、人文校園，促進(jìn)了師生的健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。宣傳欄裝飾一新，內(nèi)容豐富，育人氣息濃厚。

二、嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，大力推進(jìn)校本課程開發(fā)

1、遵照國家課程方案，開足開全課程

作為擔(dān)任義務(wù)教育任務(wù)的學(xué)校，我校在辦學(xué)宗旨上就是“全面發(fā)展，特色育人”。嚴(yán)格按省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置課程。開全國家課程科目，按省義務(wù)教育階段課程設(shè)置安排表要求開足課時，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致。

2、重視地方課程和綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)與研究

學(xué)校根據(jù)山西省對地方課程開設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在各年級分別開設(shè)了地方課程。同時注重綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，加大對學(xué)生勞動技術(shù)與技能的培養(yǎng)，同時學(xué)校努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)社會實(shí)踐基地，讓學(xué)生經(jīng)常性參與社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)。學(xué)校加大對地方課程和綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)研究與評價(jià)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力。

3、大力推進(jìn)校本課程開發(fā)，鼓勵教師自行開發(fā)校本教材

學(xué)校高度重視校本課程的開發(fā)，成立了以校長為組長的學(xué)校成立了課程開發(fā)委員會，制定了《 校本課程開發(fā)方案》，拿出專項(xiàng)資金，開發(fā)學(xué)校課程。

三、認(rèn)真落實(shí)《山西省中小學(xué)管理基本規(guī)范》，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平

1、高度重視學(xué)生減負(fù)工作，制定行之有效的減負(fù)制度

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，制定了《 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，成立了以學(xué)校校長為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校和教師簽定“減負(fù)”責(zé)任書，并作為考核教師工作實(shí)績的重要內(nèi)容。把減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一件大事來抓，努力做到把快樂和時間還給孩子，切實(shí)保護(hù)學(xué)生健康成長。

學(xué)校嚴(yán)格遵守日照市統(tǒng)一的作息時間，做到走讀生每天在校時間不超過8小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不組織學(xué)生上課。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)采用教導(dǎo)處把關(guān)，班主任統(tǒng)籌安排級部主任審批制度，每天書面作業(yè)時間不超過1.5小時，同時在布置作業(yè)時提倡有一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性題目。一切教材和教輔資料，均根據(jù)上級主管部門要求訂閱，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格按照《山西省中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，從不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級活動，嚴(yán)格規(guī)范考試管理。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)籍管理，高度重視控輟工作

依法控制中學(xué)生輟學(xué)，鞏固入學(xué)率是實(shí)施義務(wù)教育、提高義務(wù)教育階段普及程度的重要工作。為了進(jìn)一步鞏固“普九”成果，提高“普九”水平，堅(jiān)持輟學(xué)通報(bào)制度，學(xué)校把控輟工作落實(shí)到班級、教師，確定負(fù)責(zé)人，實(shí)行分片包干，獎勵工作有顯著成效的教師和領(lǐng)導(dǎo)。多年來輟學(xué)率一直低于2%，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《山西省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，健全紙質(zhì)和電子學(xué)籍管理檔案。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)有完整的證明；學(xué)生畢業(yè)按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書。

3、改革學(xué)生評價(jià)制度，形成科學(xué)評價(jià)體制

適應(yīng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，立足學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生考試成績不公布、不排隊(duì)，不作為評價(jià)教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。既對學(xué)生、家長加強(qiáng)引導(dǎo)，力促學(xué)生全面發(fā)展，又對教師嚴(yán)格監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕教師“擠時間、逼學(xué)生、拿高分”的行為，為實(shí)現(xiàn)我校“科學(xué)評價(jià)、和諧教育”的目標(biāo)掃除了障礙。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)

德育工作始終是學(xué)校的首要工作，學(xué)校始終堅(jiān)持“人本管理”的教育理念，把以德育人作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本和靈魂。為此，學(xué)校建章立制，成立德育工作機(jī)構(gòu)，形成“政教處——年級——班團(tuán)隊(duì)”一條線三層次的工作格局，健全了德育工作制度，形成了全員育人、全程育人的良好德育工作機(jī)制。

學(xué)校通過教學(xué)主渠道，發(fā)揮德育在教學(xué)中的滲透作用；通過團(tuán)會、班會宣講我校校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)，宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生在校一日行為常規(guī)》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，宣講時事政治、英模事跡、祖國建設(shè)成就、社會熱點(diǎn)，通過談理想、談成長、談文明建設(shè)等，讓學(xué)生知榮明恥，健康成長；通過校園播報(bào)、板報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等的宣傳展示作用，讓學(xué)生接受德育教育。開展豐富多彩的活動，如選擇“元旦”、“清明節(jié)”、“五·四”、“國慶節(jié)”、等讓學(xué)生在活動中接受德育的熏陶。

在班級建設(shè)中，我們把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，主要抓立志成才教育，學(xué)習(xí)目的教育，學(xué)習(xí)意志教育，學(xué)習(xí)作風(fēng)教育，以及養(yǎng)成教育，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)其勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)作風(fēng)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，按我校制定的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)要求進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動了學(xué)風(fēng)建設(shè)。建立了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家長來電、來訪、去訪工作；聘請法治副校長，對我校德育工作做指導(dǎo)，定期舉辦法制教育和安全教育及心理健康教育講座，定期召開家長會，虛心聽取家長的建議，使德育教育的網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校各角落，形成了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。

校團(tuán)委一直把加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)當(dāng)成學(xué)校工作的重點(diǎn)工作來抓，建立了團(tuán)校，開展了團(tuán)的知識培訓(xùn)與教育。以共青團(tuán)為骨干，建立健全學(xué)生群體組織，成立了學(xué)生會，培養(yǎng)學(xué)生干部，完成升旗手、護(hù)旗隊(duì)員等的培訓(xùn)任務(wù)，規(guī)范升旗儀式，完成國旗下的講話等，參加“學(xué)雷鋒、送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“美化、凈化”校園等公益性活動。重視校內(nèi)外德育基地建設(shè)，設(shè)立家長學(xué)校，召開家長座談會，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育功能，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。

5、注重全面發(fā)展，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作

學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，全面貫徹體衛(wèi)藝工作。嚴(yán)格按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，遵照課程計(jì)劃，開足開齊課程，同時落實(shí)大課間體育活動，積極做好陽光體育運(yùn)動，上好“兩操”“兩課”，注重近視率控制。舉辦冬季長跑活動，達(dá)到全面健身的目的，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。學(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)檢測，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極有效的舉辦運(yùn)動會以及藝術(shù)節(jié)活動，豐富校園文化，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生素質(zhì)。目前，學(xué)校大課間活動效果良好，冬季長跑活動組織正常有序，音體美等第二課堂活動開展正常。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長

一所學(xué)校的特色往往是指學(xué)校教師群體的經(jīng)驗(yàn)、水平和特長。因此，注重“師資”培訓(xùn)，培養(yǎng)一批“素質(zhì)好、能力強(qiáng)、有特長”的名師，是創(chuàng)辦特色學(xué)校的關(guān)鍵。因此，學(xué)校確立了“政治合格，師德高尚，工作規(guī)范，業(yè)務(wù)精良”的教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，大力提倡“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛崗位”和“講師德、講職責(zé)、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績”，積極推進(jìn)以師德教育為核心、專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)工程，采取了一系列的教師管理措施，以考核為抓手，以學(xué)分為杠桿，大力推動教師的有效管理，有力的推進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

五、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校管理模式

我校隊(duì)伍建設(shè)著力打造一支“政治堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，模范工作，深入實(shí)際”的教干隊(duì)伍。隊(duì)伍成員堅(jiān)持自律自審，帶頭講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，努力做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、團(tuán)結(jié)型、實(shí)干型、親民型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)干部。

我校按照“三線三層次”的工作思路加強(qiáng)系統(tǒng)化管理運(yùn)作。三線三層次是：德育一條線，分管德育政教處、年級組、班團(tuán)隊(duì)組成德育管理網(wǎng)絡(luò)；教育一條線，教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長、學(xué)科教師、教輔人員和學(xué)生干部教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)；后勤一條線，分管后勤的工會主席、后勤工作人員組成后勤保障網(wǎng)絡(luò)。政教處指揮德育，教務(wù)處指揮教學(xué)，后勤為教育教學(xué)提供保障，逐漸凸現(xiàn)出了我?！耙?guī)范、科學(xué)、高效”管理的“短平快”式辦學(xué)特色。

2、建立健全科學(xué)完善的教育教學(xué)管理制度

教學(xué)管理上，我們按照上級教育主管部門政策和精神，制定了一系列教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對教師的嚴(yán)格管理。本年度，根據(jù)區(qū)教研究指示精神，從精、細(xì)、實(shí)方面抓好常規(guī)落實(shí)產(chǎn)，緊跟課改步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤督查，做過細(xì)的工作，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，把多項(xiàng)制度措施落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

我們對教師備課有明確要求，必須達(dá)到“四備”，即：學(xué)期計(jì)劃備課、集體備課、單元備課和課時備課；要求教師大膽創(chuàng)新，自己探索新模式。對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：每學(xué)期舉行一次全校性的課堂評課活動，堅(jiān)持“課堂教學(xué)開放日”制度，堅(jiān)持推行聽課制度，校本教研活動日評課制度。我們嚴(yán)格按區(qū)教研室下發(fā)的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，改變過去重結(jié)構(gòu)、看程序的評價(jià)思路，凸現(xiàn)教學(xué)方法、學(xué)生活動、教學(xué)效果，以此促進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在課堂中的主體地位。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在過去的一年多時間，我校始終以素質(zhì)教育精神為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，堅(jiān)持走在素質(zhì)教育大潮前沿，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也清楚的認(rèn)識到我校素質(zhì)教育的實(shí)施存在不足，我校將在以后的工作中進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)抓內(nèi)部管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，把素質(zhì)教育工作提升到更高水平。

2015.1.26

素質(zhì)報(bào)告自我評價(jià) 篇8

中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

為了全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育。我校積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，德育為首，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。打造高效課堂，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育。為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，根據(jù)上級安排部署，我校依據(jù)《xx年xx市初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》對學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育情況自評，現(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

xx一中創(chuàng)建于1956年8月，原名靈寶四中，位于xx鎮(zhèn)xx路中段，學(xué)校占地面積13715平方米，建筑面積9112平方米?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生554人，其中七年級224人，八年級198人，九年級132人。現(xiàn)有寄宿學(xué)生304人，七年級111人，八年級94人，九年級99人。寄宿男生164人，女生140人。學(xué)?，F(xiàn)有教師78人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡34歲，現(xiàn)有中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師22人，特崗教師13人。

學(xué)校擁有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓、宿舍樓、學(xué)生餐廳等基礎(chǔ)設(shè)施，理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、心理宣泄室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)中心、體音美器材室等功能室配備齊全，學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分布其間，相互之間不受干擾。

二、自評工作過程及自評結(jié)論

1、評價(jià)內(nèi)容：學(xué)校嚴(yán)格按照三門峽市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估評價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評價(jià)，分別從辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量、群眾滿意度等十一個方面進(jìn)行細(xì)化，逐項(xiàng)評價(jià)，逐條給分，保證評價(jià)的客觀、公正，符合實(shí)際情況。

2、自評工作過程

（1）：成立素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校及時成立以校長為組長的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估小組，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員，各年級各處室密切配合，目標(biāo)具體，任務(wù)明確，職責(zé)相連。

（2）：開展自評工作。教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等相關(guān)工作人員依據(jù)自己分管的工作，開展自評工作。通過查閱相關(guān)的檔案資料，實(shí)地走訪查看，征詢師生意見和建議，對相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總、分析，對相關(guān)項(xiàng)目開展自評。

（3）：邀請上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督察。靈寶市教育督學(xué)林衛(wèi)星同志，多次深入學(xué)校中間，對開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估進(jìn)行指導(dǎo)，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)同志也深入學(xué)校，指導(dǎo)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。

（4）：舉行學(xué)校開放日和召開家長座談會。我校及時舉行家長開放日和召開家長座談會，邀請家長深入班級，和學(xué)生一同聽課，組織家長翻看教師的教案、導(dǎo)學(xué)案、聽課筆記、讀書筆記、中招必備等常規(guī)教學(xué)材料，對打造高效課堂和促進(jìn)教師專業(yè)化成長提出意見和建議。組織家長參觀學(xué)生餐廳、宿舍，對改變學(xué)生食宿環(huán)境，改善辦學(xué)條件提出建議。通過印發(fā)交通安全、預(yù)防溺水安全、消防安全致家長一封信，強(qiáng)化安全教育，形成家校育人合力。

（5）：開展家訪工作 通過舉行校長進(jìn)村組、教師進(jìn)家庭活動，開展家訪工作?？迫谓處煼e極配合，迅速行動，深入村組、家庭征詢?nèi)罕娨庖姟?/p>

（6）：邀請各界代表進(jìn)行評價(jià) 學(xué)校邀請轄區(qū)村干部、鎮(zhèn)直鎮(zhèn)辦各單位代表進(jìn)行座談，就學(xué)校素質(zhì)教育開展情況進(jìn)行評價(jià)，征詢意見。

3、自評結(jié)論

學(xué)校在自我評價(jià)和廣泛征詢?nèi)罕娨庖姷幕A(chǔ)上，通過逐項(xiàng)打分，逐條給分，最終分?jǐn)?shù)為1015分，認(rèn)定格次為優(yōu)秀。

三、主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)

1、規(guī)范辦學(xué)

（1）；學(xué)校高度重視德育工作，將德育工作貫穿于教育教學(xué)工作始終，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施全員德育，人人都是德育教師。開展自主管理，實(shí)施班級輪流值周制度。堅(jiān)持做到月月有主題，周周有活動，加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。強(qiáng)化理想前途教育，利用朱陽鎮(zhèn)為紅色革命老區(qū)的優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、革命傳統(tǒng)教育。校園文化底蘊(yùn)深厚，?；?、校歌、校訓(xùn)特色鮮明，發(fā)揮各場所的文化建設(shè)和育人功能。

（2）：開齊開足課程 嚴(yán)格按照國家規(guī)定開齊開足國家課程、省定課程、地方課程和校本課程。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，每學(xué)期只舉行一次大型考試，要求作業(yè)當(dāng)堂完成，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）：嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家的一課一輔制度，嚴(yán)禁向?qū)W生征訂任何的輔導(dǎo)資料，嚴(yán)禁向?qū)W生征收任何費(fèi)用

（4）：加強(qiáng)體音美學(xué)科教學(xué)。開展陽光大課間活動，保證每天學(xué)生用于體育鍛煉的時間不少于1小時。通過舉行做第七套廣播體操、跳兔子舞、做搏擊操等活動，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。通過舉行春秋季運(yùn)動會、籃球比賽、拔河比賽等形式，活躍校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過每月舉行一次美術(shù)畫展，提高學(xué)生的繪畫能力和審美素質(zhì)。

2、高效課堂

學(xué)校堅(jiān)持導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，形成學(xué)科教學(xué)特色，語文的課前三分鐘美文誦讀、師生同步作文；數(shù)學(xué)的每日一題；英語的激情誦讀，政治的時事播報(bào)，歷史的歷史上的今天等。開展小組合作學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)大面積板書，落實(shí)知識過關(guān)表，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)校抓實(shí)教師的專業(yè)化成長，通過實(shí)行結(jié)對幫扶，高效課堂賽課、電教培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)研修，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、辦學(xué)條件

學(xué)校著力改善辦學(xué)條件。利用國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收機(jī)遇，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多功能室建設(shè)。如今學(xué)校理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、心理宣泄室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)中心、體音美器材室等功能室配備齊全，體音美器材、圖書配備達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。

四、存在問題與不足

1、教育科研風(fēng)氣不夠濃厚，科研成效不顯著。

2、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果不明顯。

五、整改措施

1、強(qiáng)化研修機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好教師的思想動員和培訓(xùn)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育育人途徑，豐富德育活動載體，提高育人水平。

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