閱讀分享主持詞熱門15篇

閱讀主持詞。

在此，編輯會與大家分享幾點關(guān)于“閱讀分享主持詞”的重要信息，期望這些實用經(jīng)驗?zāi)苤阌行Ч芾頃r間。正所謂，懂得文戲與理戲，才能演繹出精彩的舞臺劇。我們主持詞的目標(biāo)就是在各種活動中提升觀眾的情緒智商及人際交往能力。主持詞猶如主持人的引路石，對會議宗旨和講話主題的深度解讀和提煉，也是我們撰寫主持詞的關(guān)鍵任務(wù)。

閱讀分享主持詞 篇1

王傲雪二年級的同伴們，還記得我們課外積累的偉大經(jīng)典《**規(guī)》嗎？讓我們展示一下吧?。ǘ昙壢齻€班挑選學(xué)生朗誦）

一個女生，你還記得我們學(xué)過的歌嗎？那我們一起來重溫一下吧。（云對霧預(yù)備起）

劉振昊在我國的明末清初，有一位非常有名的詩人李漁也寫了一首瑯瑯上口的對子歌，下面請欣賞古文朗誦《笠翁對韻》。

女性成語也是中華民族的藝術(shù)瑰寶。它押韻整齊，讀起來優(yōu)美。聽，一四的“成語兒歌”開始了！

吳冠輝14班的弟弟妹妹的聲音真的很響！我們二年級也不甘示弱，聽！激情的成語接龍來了！

二、詩歌同唱（一年級獨演）；

女“春來江水綠如藍”是春天的美景。

劉振昊“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光。詩人如何描述春天和夏天？

女下面請欣賞由一三班帶來的古詩新唱《村居》。

劉振昊的偉大詩人楊萬里如何描述夏天？

女下面請欣賞由一二班帶來的古詩《小池》。

劉振昊在春風(fēng)中醒來了什么？快來聽聽由一五班帶來的兒歌《春風(fēng)吹》。

在溫暖的春風(fēng)中，你最想做什么？快來聽聽一一班的小朋友是怎么說的吧？請欣賞一一班小朋友帶來的詩歌表演《我想》。

三、快樂講故事；

吳冠輝一年級兄妹的表演真的很精彩！大家給他們掌聲吧！

王傲雪的春天是一個鮮花盛開的季節(jié)。小意達的花確實枯萎了。這朵花明年會參加春舞嗎？下面有請趙易琳為大家?guī)硪粍t小故事《小意達的花兒》。

劉振昊在輕柔的春風(fēng)中玩耍。太美了！那同學(xué)們你們喜歡聽故事嗎？有請譚文賢小朋友來給我們講講《雞鳴狗盜》這個故事吧！

一女《雞鳴狗盜》這個故事可真精彩！在閱讀中，我們不僅獲得知識，而且獲得快樂！

四、故事表演；

劉振昊的孩子們，有一只可愛的小豬。他想成為斑馬和長頸鹿，但他真的很快樂嗎？請欣賞繪本故事表演《小豬變形記》。

女孩和孩子，每個人都有自己的優(yōu)勢，但做自己才是最好的。

閱讀分享主持詞 篇2

老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是大聲告訴你我的愛，我是____的主持人_____。今天為大家介紹課外閱讀的好處。

課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，對于提高學(xué)生的認讀水平和作文能力乃至于整個學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動作用。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的科學(xué)的。”我們必須力爭“使每一個學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”。

學(xué)生的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。廣泛的課外閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識的一條重要途徑。學(xué)生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解，是意識性的知識，需要再消化才會吸收。學(xué)生可將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識融會到他從課外書籍中所獲取的知識渠道中去，相得益彰，形成“立體”的牢固的知識體系。

課外閱讀不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書可以影響人的一生?！边@句話是有道理的，學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過閱讀各類書籍時所認識的。當(dāng)學(xué)生進行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

課外閱讀伴隨著學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，我們不要將課外閱讀片面地理解為語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，對于從各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中所獲得的新知識和新內(nèi)容都需要大量的課外閱讀作為補充和配合，使學(xué)生更牢固地掌握和吸收。

葉圣陶老先生指出，閱讀是吸收的事情。從閱讀中，我們可以領(lǐng)悟人家的'經(jīng)驗，從寫作中我們顯示自己的經(jīng)驗，吐露自己的感情。從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合，這是語文教學(xué)的基本規(guī)律，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本規(guī)律。尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的知識面，進一步豐富學(xué)生的語言表象。只有閱讀教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)得實，學(xué)生說話、寫話才會感興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”學(xué)生如果對學(xué)習(xí)不怵不懼，沒有、樂學(xué)、自覺自愿地學(xué)，語文教學(xué)就成功了一半。因此，在語文教學(xué)中我注意從興趣入手，特別是在低年級的口語交際課中，指導(dǎo)學(xué)生進行課外讀物是培養(yǎng)學(xué)生對說話、寫話感興趣的一條捷徑。學(xué)生產(chǎn)生了興趣，口語交際教學(xué)就會收到事半功倍的效果。

心理學(xué)家們認為：人的認知與自我需要緊密聯(lián)系，只有當(dāng)這種“需要”轉(zhuǎn)化為愿望時，才能迸發(fā)出強烈的內(nèi)驅(qū)火花，形成積極的追求。我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們常常喜歡在墻壁上，教室的黑板上寫寫畫畫。從心理學(xué)角度看，這是一種“自我表白”的早期行為。這種“自我中心”、“自我放縱”又是兒童時早期作文的一條心理規(guī)律。

所以，我在尊重低年級兒童寫話的這一心理特點，了解他們寫話的心理效應(yīng)，科學(xué)地進行早期寫話教學(xué)，注意培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫話興趣。例如：針對低年級學(xué)生對游戲特別感興趣的特點，老師就先組織學(xué)生到圖書館查找如何做游戲有關(guān)的書籍，如“丟手帕”、“老鷹捉小雞”、“打雪仗”等有趣的游戲書籍，并在口語交際課中和自己的同桌交流，全班交流，然后再組織他們做自己喜歡的游戲。學(xué)生們有了初步的文字感知和生活素材，說起話來興致勃勃，爭先恐后；寫起話來也具體生動，有條有理，真實感人。同時，激發(fā)了學(xué)生說話、寫話的興趣和學(xué)習(xí)的興趣。

今天的介紹就到這里，老師們同學(xué)們再見！

閱讀分享主持詞 篇3

兒童閱讀是一項重要的教育活動，它能夠提高兒童的閱讀興趣和閱讀能力，擴展他們的知識面，增強他們的想象力和邏輯思維能力，讓他們從童年就走上一個更優(yōu)秀和有價值的人生道路。為了更好地幫助和激發(fā)孩子們的閱讀熱情，一些兒童閱讀活動已成為社區(qū)和學(xué)校普遍開展的教育項目。當(dāng)然，一個好的兒童閱讀活動主持人至關(guān)重要，下面讓我們來看一下一個典型的「兒童閱讀活動主持稿」。

主持人：大家好！歡迎來到「兒童閱讀活動」！今天我們將展示和分享各式各樣的書籍和閱讀素材，讓孩子們在讀書中獲得樂趣、智慧和啟迪。本次活動共分為三個環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：介紹本次活動的主題。

本次活動的主題是「快樂閱讀，智慧成長」，我們致力于通過引導(dǎo)和鼓勵孩子們多讀書、好讀書、讀好書，從而培養(yǎng)和提高他們的閱讀能力和生活能力，同時讓他們在閱讀中得到快樂。通過這次活動，我們將讓孩子們感受到閱讀的樂趣和力量，讓閱讀成為他們成長路上最好的朋友。

環(huán)節(jié)二：分享兒童閱讀的方法和技巧。

在這個環(huán)節(jié)中，我們將介紹兒童閱讀的一些方法和技巧，幫助孩子們更好地讀懂和理解書籍。首先，我們要提示孩子們不要急于求成，不要追求速度而犧牲理解。在閱讀時，一定要讀懂每一個字、每一個句子，把握故事的脈絡(luò)和情節(jié)。其次，孩子們可以利用閱讀輔助工具，如字典、圖書館等，來幫助自己閱讀和理解。在這一環(huán)節(jié)中，我們也會和孩子們一起閱讀一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，進行互動和討論，讓孩子們有機會分享他們的感受和想法。

環(huán)節(jié)三：與孩子們互動和評選優(yōu)秀作品。

在這個環(huán)節(jié)中，我們將邀請孩子們分享自己的讀書感悟和想法，同時評選出優(yōu)秀的讀書項目和作品。孩子們可以選擇自己喜愛的書籍進行閱讀，或者創(chuàng)作自己的繪本、小說等文學(xué)作品，然后在活動現(xiàn)場進行展示和分享。我們的評選標(biāo)準(zhǔn)是：內(nèi)容質(zhì)量高、形式創(chuàng)新、想象力豐富、情感真實。優(yōu)秀作品將有機會在孩子們中進行推薦和宣傳。

最后，讓我們把這次活動的收獲和成果帶回家，持續(xù)愛好閱讀，努力從每一本書中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷地成長和進步。謝謝大家！

閱讀分享主持詞 篇4

閱讀，是一種生活方式，是一種習(xí)慣。閱讀不僅可以提高我們的閱讀能力和語言表達能力，還可以開拓我們的視野和思維能力。然而，在面對繁忙的生活和工作時，很多人往往會忽略閱讀。那么，閱讀貴在堅持，主持稿是如何引導(dǎo)大家堅持閱讀的呢？

首先，堅持閱讀可以彌補我們在不同領(lǐng)域的知識空缺。現(xiàn)在的社會變化非?？?，知識的更新速度也非常快。如果不經(jīng)常閱讀，很多知識會因為我們的疏忽而流失。同時，不同的領(lǐng)域有著不同的術(shù)語和專業(yè)知識，如果我們能夠堅持讀下去，就能逐漸積累這些知識，從而在利用這些知識去解決問題、思考問題的時候更加得心應(yīng)手。

其次，堅持閱讀還可以增強我們的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。過去，很多人都是在學(xué)校里接受教育，然而現(xiàn)在越來越多的人意識到，自己的人生必須從自己的興趣出發(fā)，才能更加快樂、成功。讀書可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己對什么感興趣，從而探索自己的人生目標(biāo)，成為自己的導(dǎo)師。堅持閱讀，不僅能夠輔助我們學(xué)習(xí)自身領(lǐng)域的知識，更可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，從而激發(fā)我們主動學(xué)習(xí)的能力。

最后，堅持閱讀可以提高我們的邏輯思維和判斷能力。當(dāng)我們看完一本書后，我們就會發(fā)現(xiàn)，自己有了新的看待問題的角度，并且對于問題的認識和解決方案會更加清晰。無論是工作還是生活，我們都需要做出很多判斷和決策，而邏輯思維和判斷能力是我們做出好的決策的關(guān)鍵。通過不斷地閱讀，我們會提高自己的思維能力和判斷能力，更加從容地面對生活中的挑戰(zhàn)。

綜上所述，閱讀貴在堅持，可以帶來許多好處。主持稿作為一種媒介形式，可以引導(dǎo)我們?nèi)ラ喿x更多的文章，從而提高自己的閱讀能力。而如果我們能夠堅持閱讀，就能夠增強自己的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高邏輯思維和判斷能力。因此，我們不僅應(yīng)該在生活中注重加強閱讀的時間，同時也要把它當(dāng)作一種生活方式，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。只有這樣，才能成為一個具有高閱讀能力、廣博知識、獨立思考的現(xiàn)代人。

閱讀分享主持詞 篇5

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。為什么這么說呢？因為讀書會給我們帶來許多的好處：

第一，課外閱讀樂趣多。

翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個秀麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，一個個都是身臨其境。有的時候，會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而也會為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。課外閱讀讓我們感受到了許多的情感，使我們時不時地情緒化，給了我們豐富的感情?？戳恕陡窳滞挕泛?，我們認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。

閱讀分享主持詞 篇6

一．開場

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師生：

大家好！

今天，我們齊聚國學(xué)誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽古詩詞韻。我是主持人***

何處尋讀書之樂，數(shù)梅花天地心。擁有一本書的每一分鐘都是對生命最好的回報。讀書是讓真正的陽光活在心里；在書中，不僅有眼前，更有詩和遠方；讀書使人的心堅強，勇敢地面對選擇和挑戰(zhàn)。

……現(xiàn)在我宣布。。。正式開放！

二．串詞

1.“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人?！边@樣的畫面像一服泛黃的畫卷，透著舊日的氣息，亦像一面走近內(nèi)心的鏡子，那里面有早已泛黃的回憶，有青蔥歲月留下的純真質(zhì)樸，有回不去的少年游，放不下的中年愁。

有人曾說木心先生的文章就是“散步散遠了的鄉(xiāng)愁”。就讓我們走進***的從前慢。

【朗讀者1】***講述《從前慢》——我和父親都在懷念著的》

***朗誦《從前慢》（吉他伴奏）

2演繹歷史傳奇，傳播人間佳話，濃縮文化精髓，承載永恒的愛。它輕緩而不急躁，溫潤而不刺耳，多情而不矯揉。

詞句之間，暗生情意，女子的溫柔，男子的儒雅，在唱和之中，獨屬華夏兒女的古典優(yōu)雅氣質(zhì)盡顯。轉(zhuǎn)身回眸，便是風(fēng)情萬種；袖手一揮，便有情深意濃。有牽手相見的懷舊，有湖上劃船的休閑，有清純優(yōu)雅的青春特征。

讓我們走進***的情深意濃。

【朗讀者2】講述《游園驚夢，拾畫魂歸——《牡丹亭》

朗誦《牡丹亭（選段）》

3. 清風(fēng)自來兮，汝心安在否？走進靈魂深處，最美不過《詩經(jīng)》，且歌且吟，領(lǐng)略一世繁華。

讀著千百年前那樸素真摯的詩句，觀望人世間風(fēng)起云涌的江山社稷。從古至今，古人在追求事業(yè)的的道路上所經(jīng)歷的苦辣酸甜，我們依然經(jīng)歷著。歷經(jīng)兩千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，古詩詞依然如出一轍。

讓我們走進羊凌霄的詩經(jīng)。

【朗讀者3】講述《亦詩亦經(jīng)亦理》

朗誦《詩經(jīng)·小雅·天保》

中場串詞：

醉墨達古意，茶香潤四方。一縷翰墨，一盞清茗，一筆一畫一招一式間，尋得一份寧靜，氤氳一段詩意。請欣賞我們中國學(xué)生帶來的書法表演和茶藝表演。

閱讀分享主持詞 篇7

b： 書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富

a：手捧書籍，就是手捧希望;

b： 開卷閱讀就是打開世界之窗。

a：讓經(jīng)典助我成長，

b：讓書籍伴我同行。最后有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發(fā)言)

b：相信同學(xué)們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍光亮。

a：親愛的同學(xué)們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。

b：最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個“豐收”的讀書節(jié)!

合：我宣布：大磨小學(xué)第六屆“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。

【篇二】

師生們，為使我校讀書報告活動更加深入有效，我們提出以下建議：

1、 我們的讀書報告活動從簡單的積累報告到逐漸豐富的報告形式，取得了很大的進展。但缺乏深刻性和思想性。多數(shù)班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內(nèi)容服務(wù)，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學(xué)生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內(nèi)容。

今后，我校讀書活動的展開，要進一步學(xué)生拓寬視野，以培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標(biāo)，大家能夠針對讀書內(nèi)容展開辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。展示學(xué)生的個人閱讀和理解能力。

二、對待學(xué)問要有嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)及匯報內(nèi)容準(zhǔn)確關(guān)。在這篇報道中，許多班級出現(xiàn)了詩歌中的發(fā)音錯誤和斷句現(xiàn)象。

另外，一些班級學(xué)生的閱讀能力不合格，有唱歌，讀書，朗誦缺乏情感。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時增強培養(yǎng)和訓(xùn)練。

3、 要進一步加強對閱讀方法和習(xí)慣的滲透和培養(yǎng)。

四、要進一步培養(yǎng)學(xué)生的自信。有的班級的學(xué)生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔(dān)憂、著急。我們應(yīng)該通過活動給學(xué)生自信、勇氣和動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學(xué)校的特色活動。因為無論是樸素還是醇厚的書香氛圍，都給了我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：

“有書的學(xué)校才是一個真正的學(xué)校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在這里我還想補充一句話：熱愛閱讀的老師可以成為一名好老師！

讓我們一起努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的生命必須有質(zhì)量和生命力；一個充滿書香的校園必須有內(nèi)涵和發(fā)展。閱讀活動激發(fā)了每個人的閱讀熱情，但良好的閱讀習(xí)慣仍需在日常生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書實行到底”是我校讀書活動不變的誓言！

我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。九小形良好的讀書氛圍促進了校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

【篇三】

a： 對聯(lián)是中國獨特的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式。音律和諧，對仗工整，想象力豐富，趣味盎然。接下來請欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來的《對聯(lián)pk》。編排xx、xx。

b： 現(xiàn)代詩歌形式自由，思想深刻，句自由美，意境清新，富有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

b： 中國文化源遠流長，博大精深。中國古典文學(xué)作為其中要組成部分，正以其獨特的魅力綻放。接下來請欣賞學(xué)生校本課程展示《國學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。

甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會各界產(chǎn)生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上持續(xù)演繹、翻新。

接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導(dǎo)xx。

b： 古詩詞是中華文明的象征，是中華文化幾千年的精神支柱，是歷史的豐碑。下面請欣賞四學(xué)年同學(xué)為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

a： 書籍記錄了人類進步的歷程。

b： 書籍繼承了人類燦爛的文明。

a： 從來沒有一個老師像一本書一樣陪伴我們一生。

b： 從來沒有一種安慰能像一本書一樣持續(xù)幾千年。

a： 書中有光，可以照亮我們的心靈。

乙：書中有天籟之音，能夠使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

a： 讓學(xué)習(xí)變得有趣，讓閱讀豐富生活。

b： 讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香與我們一起成長。

a： 讓我們舉著書，陪著好書，與經(jīng)典同行。

乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

a： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。

乙：親愛的老師、同學(xué)們。

合：實驗小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出到此結(jié)束，謝謝大家。

閱讀分享主持詞 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：

今天，陽光燦爛、惠風(fēng)和暢，我們在這里歡聚一堂，召開南油小學(xué)五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動。參加這次活動的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們，并向他們致以崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

”讀書，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動現(xiàn)在開始！

有請本次活動的主持人。

活動一：集體誦讀《走遍天下書為侶》

司馬：五千年的中華文化源遠流長

（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛

（李）：我們開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，傳承中華文化

（張）：我們建書香校園，讀古文佳話，傳承中華文明

（司馬）：讀書讓我們認識世界上最好的東西

（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年

（裴）下面，請欣賞集體朗誦：《走遍天下書為侶》！

活動二：學(xué)生好書推薦會

（李）：聽了學(xué)生們的閱讀，總有一種激情讓我們感動，

貝聿銘：總有一種我們向往的生活，

（司馬）：總有一種力量讓我們前進，

張：總有一種精神讓我們高高在上。

合：同學(xué)們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香彌漫校園，讓好書陪伴我們健康成長。

（司馬）下面，誰愿意上臺來給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當(dāng)然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬、裴高妮留守，適時點評、鼓勵、表揚；張慧和李立?；氐胶笈_）

活動三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！苯酉聛?，讓我們有請全體女生為大家朗誦這首晉代詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動四：家長書友會

（李）：聽了女同學(xué)們大聲朗讀，我們知道只有以書為友，與知識同行，才能揚帆學(xué)習(xí)。

閱讀分享主持詞 篇9

《書香榆小，“悅”讀“閱”美”》師生誦讀會主持稿

第一部分

趙爽：枕上詩詞，休閑好，門前景色好。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，這里是“書香榆小”。

李劍：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，讓我們徜徉在書籍的海洋，“悅”讀“閱”美”。

趙爽：眼睛是心靈的窗戶，書籍是智慧的光。

李劍：沒有書的生活就像沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

趙爽：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

李劍：我愛讀書。因為我知道書籍是矗立在時間海洋中的燈塔。

趙爽：我愛讀書。因為我知道愛書的人不會缺少一個忠實的朋友。

李劍：我愛讀書。因為我知道書籍是人類進步的階梯。

趙爽：同學(xué)們，讀書吧！捧起一本好書放聲朗讀吧！

李劍：同學(xué)們，讀書吧！現(xiàn)在讓我們盡情誦讀吧。

第二部分

趙爽：唐詩有畫有歌。唐詩像清泉，流進我心窩。唐詩有喜，唐詩有苦。唐詩是先祖?zhèn)鹘o我的。下面請欣賞由一年一班帶來的朗讀《讀唐詩》。

李劍：尺有所短、寸有所長；物有所不足，智有所不明。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點會使我們變得更好。下面請欣賞由二年一班帶來的朗讀《小棗樹和小柳樹》。

趙爽：少壯不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲！時間是什么？

時間就在我們身邊，它悄悄地來來去去去，太匆忙了。時間如此寶貴，怎能讓有限的生命煥發(fā)出絢麗的光彩。有人給了我們這樣的答案，請欣賞由三年一班帶來的朗讀《時間是什么》。

李劍：別等閑，白青年的頭，空難過！青春是一首歌-充滿激情和鼓舞人心。

青春是一條河流，奔騰澎湃，永不停歇。下面請欣賞由楊陽、姜月、李劍、趙爽四位老師帶來的朗讀《青春萬歲》。

趙爽：我尋找著，不停的尋找著，那逝去的歲月。金戈鐵馬的悲壯，幽深哀怨的低吟，向我們訴說：歲月易逝永不回，往事只能回味。下面請欣賞由四年一班帶來的朗讀《歲月》。

李劍：陽春布德澤，萬物生光輝。可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

小小的筍芽兒也忍不住前來湊熱鬧，下面請欣賞由二年二班帶來的朗讀《筍芽兒》。

趙爽：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，只要我們發(fā)揚堅忍不拔的精神，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)理想，不斷跨越。下面請欣賞由一年二班帶來的朗讀《水滴石穿》。

李劍：春天蠶死了，蠟炬變灰，眼淚開始干了。我是幼苗，你是雨，滋潤著我干枯的心。

我是小草，你是太陽，照耀著我成長的道路。多謝您，老師!下面請欣賞由曹麗敏、張成、賈玉偉、彭婷婷、岳鐵剛、曹洋六位老師帶來的朗讀《我們的崗位》。

趙爽：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沿著彎蜒的小路，你可以走出大山，來到遙遠的北京城。下面請欣賞由一年二班帶來的朗讀《我多想去看看》。

李劍：春天賞草，夏天賞綠荷塘，秋天品嘗菊花酒，冬天吟誦白雪詩。四季是一首詩，一首大自然創(chuàng)造的詩。下面請欣賞由四年二班帶來的朗讀《四季的詩》。

趙爽：新長征路上老師立新功，一群群**人茁壯成長。肩負著祖國的希望，你總是深情地看著它。

啊，每當(dāng)我想起你，親愛的好老師。一陣陣暖流在我們心中激蕩。下面請欣賞由二年二班帶來的朗讀《一株紫丁香》。

李劍：人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享美好的月光。下面請欣賞由五年二班帶來的朗讀《水調(diào)歌頭》。

趙爽：你是高頭高聲的公雞，你是翱翔在天空的龍，你是人類智慧的源泉——文明的火花。你有一個神圣的名字，那就是中國！

可愛的祖國，無論我走到那里，你都在溫暖我的心。下面請欣賞由孫良軍、王翠萍、王寒冰三位老師帶來的朗讀《我的祖國》。

李劍：幾只早鶯為溫暖的樹木而戰(zhàn)，新的燕子啄了春天的泥漿。這不，春天已經(jīng)迫不及待地踏上了輕盈的舞步，在美麗的季節(jié)里，讓我們一起種下希望，收獲夢想！下面請欣賞由五年一班帶來的朗讀《春》。

趙爽：天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。

朗朗上口，包羅萬象。《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》——偉大的祖先用我們民族偉大的文字給我們留下了不朽的詩篇，其中一個門類叫“蒙學(xué)”。下面請欣賞由五年二班帶來的朗讀《笠翁對韻》。

李劍：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。

我不認為未來是平坦的或泥濘的，只要我熱愛生活，一切都在預(yù)料之中。下面請欣賞由六年一班帶來的朗讀《熱愛生命》。

趙爽：猶有報恩方寸在，不知通塞竟何如。未知天地恩何報，翻對江山思莫開。

落葉在空中盤旋，構(gòu)成一種感恩的運動，這是樹對滋養(yǎng)大地的感恩之情；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有動人的道理。下面請欣賞由李菁華、許麗君、吳長江、李永明、劉鳳霞、魏薇六位老師帶來的朗讀《感恩》。

李劍：每一個漢字都跟著中國人的呼吸跳躍。每首詩都有五千年的歷史文化。中國歷史悠久，歷史悠久，是世界文化寶庫中最璀璨的明珠。

下面請欣賞由三年二班帶來的朗讀《歷史的足跡》。

趙爽：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里在他的指麾下，五十弦轉(zhuǎn)塞外生。

沙場秋點兵。1935年10月，中國工農(nóng)紅軍經(jīng)過一年艱苦卓絕的斗爭，取得了長征的偉大勝利。毛澤東主席感慨萬千，寫了一首壯麗的詩。

下面請欣賞由二年一班帶來的朗讀《七律·長征》。

李劍：你是從涅磐之火中飛出來的金鳳凰。你是在中國大地上跳舞的龍。你是東方的獅子。你們就是我們剛剛走過70年風(fēng)風(fēng)雨雨的偉大的人民共和國！

下面請欣賞由六年二班帶來的朗讀《我愛你，祖國》。

趙爽：它們是一個民族血液中綻放的花朵。三千多年前的先民 ，將生活、愛情、勞動揉進琴瑟，讓散布在山間田野里的飛歌流韻漫延成一條生生不息的歌的長河，這就是《詩經(jīng)》。

下面請欣賞由許永德校長、關(guān)克云書記、范廣軍主任、劉旭主任帶來的朗讀《美哉--詩經(jīng)》。

第三部分

趙爽：五千年來，多少愛與恨成了杰作。

李劍：五千年滄桑，多少歷史篇章沉淀著歲月的芬芳。

趙爽：今天，我們一起敲響古鐘，聆聽歲月的詩意回響。

李劍：它重新點燃歷史的蠟燭，再次喚醒古詩詞，一起看燭光。

趙爽：書籍是人類寶貴的精神財富。

李劍：讀書會伴隨我們一生。

趙爽：進入書中，滲透文化的光輝，讓知識的浪潮滋潤您的心。

李劍：走進書里，品味思想的博大，讓智慧的火花摩擦你的心靈。

趙爽：捧著書就是抱著希望。

李劍：開卷讀書就是打開世界之窗！

趙爽：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

李劍：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

趙爽：親愛的老師和同學(xué)們，讓我們把握今天，用知識武裝自己，為我們的精神打下堅實的基礎(chǔ)。

李劍：親愛的老師和同學(xué)們，讓我們把握今天，用知識武裝自己，為幸福和高尚的生活打下基礎(chǔ)。

合：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，讀書吧！讓悅動而澄澈的心靈，“悅”讀“閱”美，一路芳香、一生輝煌！《書香榆小，“悅”讀“閱”美”》師生誦讀會到此結(jié)束！

閱讀分享主持詞 篇10

勵：尊敬的老師們

戴：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

戴：今天我們齊聚一堂，在我們學(xué)校舉辦了四、五年級經(jīng)典閱讀展。雖然是冬天和寒冷，我們的心是溫暖的，因為閱讀給我們帶來陽光和溫暖。

李：書是一艘船。閱讀是一艘載著我們在智慧之河中航行的船。

戴：書是鳥。閱讀是站在鳥的翅膀上，從天空看到五彩繽紛的世界。

李：書是一座橋，讀書是跨越這座橋通向成功之島。

戴：書是盞燈。閱讀是帶領(lǐng)我們走出黑暗，通過光明走向光明。

李：我宣布我們學(xué)校的經(jīng)典讀物展現(xiàn)在就要開始了！

戴：諾貝爾獎**家沙爾曼·拉什迪曾經(jīng)這樣評價過一本書“讀《綠野仙蹤》能夠給我創(chuàng)作的靈感?！爆F(xiàn)在，就讓我們一起走進那奇幻的世界。請欣賞閱讀推薦《綠野仙蹤》。

戴：有這樣一個主人公，它只是一只普通的蜘蛛，為了給朋友威爾伯保命,聰明的他想出在網(wǎng)上織字的辦法，使朋友幸免于難。你們知道他是誰嗎？

是的，這本書就是《夏洛的網(wǎng)》。一起走進那充滿友情的世界。

***：當(dāng)然，外國優(yōu)秀作品令人難忘，我們的中國文學(xué)作品也是如此。被譽為“華語界最感人**”的《說好在一起》講述了一只犬和兩個人之間的溫情故事。一起來傾聽！

勵：一年四季，像極了一首詩。春有“淺草才能沒馬蹄”的歡悅，夏有“接天蓮葉無窮碧”的驚喜，秋有“采菊東籬下”的悠然，冬有“紅泥小火爐”的溫暖，讓我們走進小古文之“繽紛四季”。

勵：為了豐富我們的文化生活，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，激發(fā)我們創(chuàng)作熱情，老師把“課本劇”這種新穎的讀書表演形式納入了書香班級的建設(shè)中。我們自己選材編劇、自備道具排演，每一句臺詞都體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新，每一個動作都融入了我們的智慧。

請欣賞五（6）班的童話劇《小紅帽》。

戴：敦煌莫高窟是中國西北的一顆明珠。它有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫，壁畫內(nèi)容非富多彩，《九色鹿》就是其中之一，下面請欣賞五（2）班同學(xué)帶來的《九色鹿》。

戴：報告的時間很短，閱讀時間還很長。雖然經(jīng)典閱讀展示活動即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”的種子一定會在老師、我們心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。

這是求是小學(xué)結(jié)束課外閱讀展。謝謝您！

閱讀分享主持詞 篇11

a： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

乙：親愛的朋友們，

合：大家下午好！

a： 歡迎來到全國閱讀獎頒獎典禮。我是主持人。

乙：我是主持人，此次大會致力于推廣全民閱讀工程的扎實落地，提升國民文化素養(yǎng)，加強民族自豪感和愛國熱情，獻禮祖國70華誕。

甲：全民閱讀形式豐富，影響力日益擴大，近千名選手參與此次活動，他們中年齡最小的僅5歲最大的82歲高齡，比賽分為5個組別，。

a： 首先，請允許我介紹一下今天在座的客人。他們是。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來！

b： 出席今天頒獎典禮的還有獲獎院校、本次評選活動的優(yōu)秀選手、新聞界的**朋友。歡迎光臨！

a： 讀書不僅連接著全民的夢想，更關(guān)系到一個民族的偉大復(fù)興。

乙：此次全民閱讀活動得到了眾多單位組織的響應(yīng)與配合，他們?yōu)闋I造良好和諧的閱讀氛圍做出了積極努力與貢獻。

甲：首先頒發(fā)的是“最佳組織獎”，獲獎單位是，請上臺領(lǐng)獎。

b： 請給他們頒獎和祝賀。

答：接下來，請允許我宣布優(yōu)秀教師獎的名單。 他們是：

乙：有請為他們頒獎，

乙：讓我們再一次謝謝他們。！

a： 讓我們邀請這次比賽的優(yōu)秀評委，

乙：感謝馬磊老師再一次將經(jīng)典重現(xiàn)。全民悅讀朗讀大會自開賽以來，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的志愿者，他們以熱誠的服務(wù)，專業(yè)的態(tài)度為大賽保駕護航，確保賽事順利開展.

a： 為了感謝他們的無私奉獻，今天特別頒發(fā)優(yōu)秀志愿者獎。獲獎志愿者是：謝謝！

b： 請上臺為優(yōu)秀志愿者頒獎！為你們點贊，再一次謝謝你們！

甲：接下來頒發(fā)的是最佳聲音表現(xiàn)力獎，最佳聲音潛質(zhì)獎、最佳聲音魅力獎和最佳聲音新秀獎是誰用聲音感動了大家呢？他們是：

恭喜你們!

b： 請給他們獎品！再次祝賀獲獎?wù)?。謝謝您！

b： 下一個是二等獎。請允許我鄭重地介紹他們

a： 請給獲獎?wù)哳C獎。讓我們給他們熱烈的掌聲。

a： 接下來，我們將頒發(fā)一等獎得主。他們是：

在舞臺上給他們頒獎！再次祝賀獲獎?wù)撸?/p>

b： 謝謝你精彩的演講。我相信你有信心和力量在決賽中展現(xiàn)你的風(fēng)格！

b： 感謝參賽選手們的藝術(shù)享受，感謝評委和老師們的辛勤工作，感謝所有參加大會的單位。謝謝您！

甲：有請各位嘉賓及獲獎選手合影留念，

b： 讓我們記錄下這段難忘的美好時光吧！

閱讀分享主持詞 篇12

早期閱讀研討主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師、家長、朋友們：

大家好！

今天，我們在這里舉行了一場早期閱讀研討會，旨在探討如何激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和素養(yǎng)，進一步促進孩子的全面發(fā)展。

閱讀，是一種重要的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣。早期閱讀是指嬰幼兒至小學(xué)階段的閱讀活動，主要目的在于為兒童建立良好的閱讀基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高兒童的語言表達和溝通能力，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，豐富兒童的精神世界。

那么，如何進行早期閱讀呢？

首先，建立閱讀意識，閱讀要從家庭開始。父母親可以帶領(lǐng)孩子閱讀圖畫書和故事書，讓孩子了解光怪陸離的世界，開發(fā)孩子的想象力。其次，在幼兒園和小學(xué)階段，教師應(yīng)該將閱讀貫穿到學(xué)習(xí)中，讓孩子學(xué)會用閱讀的方式獲取知識。同時，教師還可以引導(dǎo)孩子欣賞古典名著，加深孩子對傳統(tǒng)文化的了解。

其次，選擇適合孩子的讀物，讓孩子愛上閱讀。孩子喜歡什么類型的書籍，家長和老師都應(yīng)該探索孩子的口味，讓孩子自主選擇想看的書。同時，在選擇書籍時，還應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和認知水平來選擇，避免讓孩子閱讀難度過高或過低的書籍。例如，年紀(jì)小的孩子可以看繪本、圖畫書等，大一點的孩子可以看故事書、童話書等。

最后，創(chuàng)造良好的家庭和學(xué)校閱讀氛圍。對于家庭來說，父母可以營造一個舒適的閱讀環(huán)境，比如布置一個小書角，讓孩子隨時可以拿起自己喜歡的書。同時，在家長自己的閱讀習(xí)慣方面也要做出表率，讓孩子看到父母經(jīng)常在閱讀。對于學(xué)校來說，教師可以在教室里放置一些有趣的書籍，讓孩子隨時可以翻閱。在閱讀活動方面，可以組織孩子們參加誦讀比賽、閱讀分享會等，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中感受到閱讀的魅力。

最后，閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式也是一種生活方式。它可以讓我們開闊視野，增長見識，讓我們擁有一份閑暇時的自得。也因此，早期閱讀尤為重要，不僅可以提高孩子的認知能力和語言表達能力，更可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，事業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

感謝大家的聆聽，希望本次研討會能為大家?guī)硎斋@和啟示。謝謝！

閱讀分享主持詞 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓和社會各界朋友

大家好！

自從中國共產(chǎn)黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會以來，中國出現(xiàn)了讀書熱潮。今年2月，市委書記汪洋同志發(fā)出倡導(dǎo)，要求干部帶頭讀書，喚起全社會的讀書意識，讓讀書成為全社會的風(fēng)尚，使重慶這座城市少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，少一些吃喝玩樂、多一些知識文化，讓新興直轄市充滿思想的活力，充滿知識的動力，充滿文化的魅力。北碚作為一個有著深厚文化歷史底蘊的城市，老一代革命家周恩來、朱德、鄧小平等均在北碚開展過活動和工作，一大批文學(xué)家和教育家，如老舍、梁實秋、梁漱溟等都在此進行過著述活動，在文化體育等社會事業(yè)方面一直有較強的優(yōu)勢。

因此，今天在全區(qū)開展全民讀書活動和建設(shè)朝陽“書香社區(qū)”是符合**、市委、區(qū)委的要求，順應(yīng)廣大市民日益增長的精神文化生活需要。

為了進一步提高市民綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)全民讀書學(xué)習(xí)，營造深厚的文化氛圍，為實現(xiàn)北碚的發(fā)展目標(biāo)提供強大的精神動力和智力支持，在“4.23世界閱讀日、4.26世界知識版權(quán)日”和第xx屆全國書市在重慶舉辦即將到來之際，北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道“書香社區(qū)”建設(shè)啟動儀式在這里舉行。

我們今天的這個活動，得到了市級有關(guān)部門、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)級有關(guān)部門和單位的高度重視，他們在百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨大會進行指導(dǎo)，他們是：

市新聞出版局副局長雷平，

市文化廣電局副局長李澤林，

區(qū)委書記黃波（待定），

區(qū)政協(xié)主席王貴銀；

區(qū)委副書記蔣平，

區(qū)人大副主任韓燕，

區(qū)**副區(qū)長王大勇，

區(qū)政協(xié)副主席盧兆林，

區(qū)**副巡視員樊瞻蓀，

西南大學(xué)教授、重慶縉云書畫研究院院長郭克先生；

符易本，西南大學(xué)教授，原西南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

在主席臺上，有市新聞出版局發(fā)行處副處長陳果、區(qū)委宣傳部副主任茍淵；區(qū)委宣傳部副部長魏興貴；區(qū)文廣新局副局長劉小剛、朝陽街道黨工委書記黃成萬、朝陽街道辦事處主任朱發(fā)春、朝陽街道人大工委主任張云海、北碚區(qū)教師進修學(xué)院院長朱福榮；北碚區(qū)圖書館館長周驥；北碚區(qū)文化館館長莫負東；北碚區(qū)新華書店經(jīng)理李秦。

今天的儀式有各鎮(zhèn)街道的領(lǐng)導(dǎo)出席；朝陽街道轄區(qū)部分單位代表；部分企業(yè)員工代表；朝陽街道社區(qū)干部和群眾代表；進城農(nóng)民工代表；轄區(qū)學(xué)生代表；歡迎來到西南大學(xué)紅帽志愿者，以及區(qū)文化廣電局、朝陽街的干部職工！

今天的典禮有六項議程。

讓我們進入第一個議程，請區(qū)委宣傳部副部長郭淵發(fā)布全國讀書倡議書。

（倡議完畢）

【下面，進行第二項議程】，進行大會發(fā)言。

首先，請朝陽街道黨工委書記黃成萬致辭。

（講話完畢）

下面請市民代表牛志森發(fā)言。（請工作人員引導(dǎo)）

（發(fā)言完畢）

【下面，進行第三項議程】，舉行贈畫、送書、授牌儀式。

首先，請出西南大學(xué)教授、縉云書畫院院長郭克先生，西南大學(xué)大學(xué)教授、原西南師范大美術(shù)學(xué)院院長符易本先生，他們將向朝陽街道黨工委、辦事處贈送墨寶，掌聲歡迎。

（贈送完畢）

此外，重慶縉云書畫院多位畫家向朝陽街贈送了許多書畫作品，對此我們表示感謝！

接下來，（主席臺前排領(lǐng)導(dǎo)）向朝陽轄區(qū)20個市民家庭代表贈送圖書館捐贈的圖書及北碚圖書館免費借書卡，分兩輪進行。（請工作人員進行引導(dǎo)）

第一輪：先請蔣茂華、陳建明、楊凌、茍成清、劉紅、嚴(yán)家碧、何兵、張建萍、劉向東、袁丁等十人上臺接受贈書；

（第一輪完畢）

第二輪：請王偉紅、張志、鄧嚴(yán)華、徐義書、唐瓊、陳黎明、劉運全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上臺接受贈書。

（第二輪完畢）

接下來，（主席臺前排領(lǐng)導(dǎo)）向“共享工程”社區(qū)圖書借閱點授牌贈書。請河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)上臺。

（授牌完畢）

為了積極支持讀書活動和朝陽“書香社區(qū)”建設(shè)，北碚新華書店向這兩個社區(qū)免費捐贈價值3000元的圖書，以加強社區(qū)圖書借閱點建設(shè)，對此我們表示衷心的感謝。會后請到河嘉村和龍崗社區(qū)領(lǐng)取。

【下面，進行第四項議程】，請市新聞出版局副局長雷平講話，大家歡迎。

（講話畢）

【下面，進行第五項議程】，請區(qū)委副書記蔣平講話，并宣布北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道書香社區(qū)建設(shè)正式啟動。大家歡迎！

（宣布完畢，同時施放禮花彈）

【下一步，進入第六項議程】在北碚區(qū)開展全民閱讀活動和朝陽街道書香社區(qū)建設(shè)萬人簽名活動。

首先，請出主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)進行簽名。（工作人員進行引導(dǎo)）

（簽名完畢）

然后，請參加會議的其他領(lǐng)導(dǎo)及同志們按會場橫排從前到后依次進行簽名（工作人員進行引導(dǎo)）。今天的現(xiàn)場簽名活動結(jié)束后，我們還將把標(biāo)語送到相關(guān)單位，然后組織廣大市民簽名。

（簽名基本完畢）

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們。全國性的閱讀活動和學(xué)術(shù)社區(qū)的建設(shè)需要我們公民的共同參與。今天的啟動儀式拉開了北碚全民閱讀活動的序幕。

積極規(guī)劃和開展一系列后續(xù)主題閱讀活動，為構(gòu)建和諧beibei奠定堅實的思想基礎(chǔ)。為了以實際行動建設(shè)書香社區(qū)，今天，北碚新華書店特地組織了一場圖書現(xiàn)場展銷、重慶縉云書畫院組織了一批書畫名家作品展覽，歡迎大家購書、觀展。

各位領(lǐng)導(dǎo)同志，今天的啟動儀式到此結(jié)束。請您在原地稍作休息，繼續(xù)欣賞蘆溝橋社區(qū)精心準(zhǔn)備的藝術(shù)表演。

全民閱讀活動主持詞（二）

人從書里乖。從知事開始，父母就經(jīng)常用這句話來教育我，鼓勵我。后隨著年齡的增長，我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義，那就是只有知識才能讓自己變得強大，才能成為有用的人，也才能為國家為社會貢獻自己的力量。

從那時到現(xiàn)在，幾十年過去了，我每天堅持閱讀，除業(yè)務(wù)書籍外，世界形勢，國家政治、經(jīng)濟、軍事等，只要有空就要拿來瀏覽、閱讀。閱讀，就像吃飯一樣，已經(jīng)成為我每天的家庭作業(yè)。由于自己喜歡讀書，知識積累得多了，工作起來就能得心應(yīng)手，就會游刃有余，而且很快的適應(yīng)了社會的發(fā)展，無論形勢怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價值。

上世紀(jì)七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國家改革開放的大好形勢，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊伍素質(zhì)，迎接社會挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開始到九十年代初，xx照相業(yè)價值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲省優(yōu)勝流動紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開到了xx。

我創(chuàng)辦了羅丹婚紗，當(dāng)時稱霸xx三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，我順應(yīng)政治經(jīng)濟改革的脈搏，投資實業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，又取得了成功。

目前，我除了xx的產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在xx、天門。**年開始，我在搞好企業(yè)的同時，緊跟形勢建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng)，（應(yīng)將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻的情況介紹一下）為xx的發(fā)展盡了一份力。

**年，我代表xx參加省運會，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊，多次代表省隊參加國內(nèi)比賽，為省隊爭了光，為xx爭了光，別人問我是**人，我總是驕傲的說我是xx人。

回首走過的里程，總結(jié)人生得得失，我的心是充實的，我感到更加欣慰。因為自己比同齡人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉(zhuǎn)折時期，把握住了方向。事業(yè)，生活和健康，體育給我?guī)砹撕芏鄻s譽。

因此，我要說，“閱讀改變?nèi)松薄?/p>

活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力地徜徉在知識的海洋中，讓讀書讓我的人生閱歷更加豐富，人生的篇章更加輝煌！

謝謝！全民閱讀活動主持詞（三）

老師們、同學(xué)們：

書籍是一艘船，閱讀是一艘載著我們在智慧之河中航行的船。

書是一只鳥，讀書是站在鳥兒翅膀上，從天上看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，閱讀是跨越這座橋通向成功之島。

書是盞燈。閱讀是帶領(lǐng)我們走出黑暗走向光明。

今天，我們的師生們齊聚一堂，舉行我校讀書報告會展覽活動。雖然是冬天，陣陣寒意，但我們的心是溫暖的，因為讀書帶給我們陽光和溫暖。

12月6――9日，為期一周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結(jié)：

3、 感受集體的溫暖，促進班級氣氛的形成。讀書報告活動促進了良好課堂氣氛的形成。有些老師很有心，如3.

六班開學(xué)時，對課堂氣氛、課堂口號和目標(biāo)的朗誦，充滿了積極的動力，激發(fā)了人的進取心；6.5班等幾個班級，匯報時配以學(xué)生學(xué)習(xí)生活的**，學(xué)生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種無聲的教育，值得推廣。

要通過活動，樹立對班級、對學(xué)校、對祖國的集體榮譽感。

今天，我們選出了幾個有代表性的優(yōu)秀班級來展示報告。這些課從不同的方面反映了閱讀的收獲和樂趣，以及閱讀的進步。下面首先有請2.3班的小同學(xué)進行展示。

感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學(xué)生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！

在他身上，我們感受到了孩子們的真實，閱讀的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。

下面有請4.3班同學(xué)帶來的課外語段積累展示。

4.3班以愛為主題的課外段子展示讓我們感動，因為他們有一顆善良的心和一雙尋找美的眼睛。愛就像空氣，每天都在我們身邊，與我們呼吸，分享命運！

這種感覺因為閱讀而更加深刻和美麗。

我們應(yīng)該科學(xué)合理地進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據(jù)學(xué)生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標(biāo)推薦讀物等，以讓學(xué)生的閱讀世界更加豐富充實。

最后，5.1班的學(xué)生給我們看報告。5.

1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學(xué)生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學(xué)生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.

1班的風(fēng)采。

感謝您對這三個課程的精彩展示。再次感謝可愛的孩子們和班主任。

師生們，為使我校讀書報告活動更加深入有效，現(xiàn)提出以下建議：

1、 我們的讀書報告活動從簡單的積累報告到逐漸豐富的報告形式，取得了很大的進展。但缺乏深刻性和思想性。多數(shù)班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內(nèi)容服務(wù)，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學(xué)生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內(nèi)容。

今后，我校讀書活動的開展，要進一步學(xué)生拓寬視野，以培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標(biāo)，大家可以針對讀書內(nèi)容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。展示學(xué)生的個人閱讀和理解能力。

二、對待學(xué)問要有嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)及匯報內(nèi)容正確關(guān)。在這篇報道中，許多班級出現(xiàn)了詩歌中的發(fā)音錯誤和斷句現(xiàn)象。

另外，一些班級學(xué)生的閱讀能力不合格，有唱歌，讀書，朗誦缺乏情感。希望今后教師要高度重視這些方面，平時加強培訓(xùn)和培訓(xùn)。

3、 要進一步加強對閱讀方法和習(xí)慣的滲透和培養(yǎng)。

四、要進一步培養(yǎng)學(xué)生的自信。有的班級的學(xué)生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔(dān)憂、著急。我們應(yīng)該通過活動給學(xué)生自信、勇氣和動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學(xué)校的特色活動。因為無論是樸素還是醇厚的書香氛圍，都給了我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：

“有書的學(xué)校才是一個真正的學(xué)校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在這里我還想補充一句話：熱愛閱讀的老師可以成為一名好老師！

讓我們一起努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的生命必須有質(zhì)量和生命力；一個充滿書香的校園必須有內(nèi)涵和發(fā)展。閱讀活動激發(fā)了每個人的閱讀熱情，但良好的閱讀習(xí)慣仍需在日常生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！

我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。九小形良好的讀書氛圍促進了校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

閱讀分享主持詞 篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好!今天是我們南部教研協(xié)作區(qū)的又一盛事，張汪鎮(zhèn)中心小學(xué)高朋滿座，充分顯示了各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作區(qū)教研活動的重視，充分顯示了我們南部教研協(xié)作區(qū)老師們參與教研活動的熱情和對實施新課程、推進素質(zhì)教育經(jīng)驗的渴求，令我們深感榮幸。

特別是教育局韓局長、陸局長的領(lǐng)導(dǎo)來到現(xiàn)場指導(dǎo)，極大地鼓舞了我們南方教研合作區(qū)的每一位老師。

我謹代表張汪鎮(zhèn)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈的歡迎！

此次協(xié)作區(qū)教研活動在我鎮(zhèn)舉行，充分體現(xiàn)了市教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)的信任和關(guān)懷，同時也凝聚著兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校廣大同仁對我鎮(zhèn)的支持和厚愛，值此，特向各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓致以最真摯的感謝!

多年來，在市教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們張汪鎮(zhèn)小學(xué)著眼于教育的可持續(xù)發(fā)展，深刻領(lǐng)會省市素質(zhì)教育工作會議精神實質(zhì)，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程改革，立足課堂教學(xué)主渠道、有效開發(fā)多渠道，為實現(xiàn)素質(zhì)教育“三個面向”、“三個還給”目標(biāo)做了大量的探索，取得了一定成績。

但是，與上級領(lǐng)導(dǎo)的期望和社會對素質(zhì)教育的期望還有差距。

我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在會議期間能向我們提出寶貴的意見和建議，進一步提高我鎮(zhèn)的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

同志們，素質(zhì)教育賦予我們歷史的重任，為教研工作提供了廣闊的創(chuàng)新舞臺，讓我們充分利用協(xié)作教研這一平臺，加強合作、交流，攜手共創(chuàng)我區(qū)教研工作的新局面!

最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，精神愉快，預(yù)祝本次研討會圓滿成功！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女士們、先生們、朋友、同志們：

金秋送爽、碩果飄香。

在建國55周年即將到來之際，新老賓朋，八方客商相約新城，歡聚一堂，洽談合作，共謀發(fā)展。

在此，我代表中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民**和40萬xx人民向各位來賓、各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

xx區(qū)位于山東省南部，是xx高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和xx礦業(yè)集團所在地，是xx市新的政治文化中心。

總面積420.5平方公里，人口40.3萬，轄6個鎮(zhèn)、1個街道辦事處、203個行政村。

xx區(qū)地理位置優(yōu)越，京滬鐵路、京福高速公路、104國道縱貫?zāi)媳?，交通十分便利?/p>

xx，古稱x國，歷史悠久，有文字記載的歷史可追溯到4000多年前，是中國著名的北辛文化發(fā)祥地，歷史上曾出現(xiàn)過創(chuàng)造馬車的夏朝車服大夫奚仲和戰(zhàn)國晚期四大公子之一的孟嘗君，是**第一案的發(fā)生地，是聞名中外的鐵道游擊隊的故鄉(xiāng)。

近年來，全區(qū)上下認真貫徹“****”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神，按照市委、市**的總體部署，以富民強區(qū)、加快發(fā)展為主題，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實，全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展保持了良好勢頭。

今年1-8月份，全區(qū)完成國內(nèi)生產(chǎn)總值億元，同比增長%;規(guī)模以上工業(yè)增加值完成億元，同比增長%;全社會固定資產(chǎn)投入完成億元，同比增長%;地方財政收入完成萬元，同比增長;農(nóng)民人均純收入達到元，同比增長。

工業(yè)方面，按照黨的以經(jīng)濟、工業(yè)、投資為重點的思想，大力實施工業(yè)強區(qū)戰(zhàn)略，加快工業(yè)化步伐。

目前，全區(qū)擁有造紙、啤酒、玻璃、煤炭、水泥、發(fā)電、鑄鋼、紡機、化工、玩具等10大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、18個工業(yè)門類，形成了26萬噸板紙、15萬噸啤酒、15萬噸玻璃液、40萬噸鋼鐵、100萬噸機焦、170萬噸煤炭、160萬噸水泥的生產(chǎn)能力。

在招商引資上，堅持把招商引資作為經(jīng)濟工作的總抓手，不斷加大工作力度，1-8月份，全區(qū)新簽訂招商引資項目合同個，合同利用資金額億元，實際到位資金億元，形成固定資產(chǎn)投資億元。

在發(fā)展民營經(jīng)濟上，制定了鼓勵支持發(fā)展民營經(jīng)濟的措施，建立了民營企業(yè)擔(dān)保協(xié)會和擔(dān)保商會，截至8月底，全區(qū)民營經(jīng)濟單位總數(shù)達戶、注冊資金達億元，從業(yè)人員達萬人，上繳稅金萬元。

規(guī)劃建設(shè)了xx工業(yè)園區(qū)、xx礦業(yè)園區(qū)和xx經(jīng)濟園區(qū)。xx工業(yè)園區(qū)被省**批準(zhǔn)為省級民營工業(yè)園區(qū)。

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化上，不斷加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，全區(qū)經(jīng)濟作物面積達到萬畝，糧經(jīng)比例達5∶5，獲得國家和省、部級論證無公害農(nóng)產(chǎn)品品牌12個;大力實施“畜牧富民”工程，全區(qū)發(fā)展畜牧小區(qū)處、私營養(yǎng)殖場個、各類養(yǎng)殖專業(yè)村個，生豬存欄量萬頭，長毛兔存養(yǎng)量達萬只，產(chǎn)量居全省第二位。

狠抓農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)，金虹食品、捷利木業(yè)、天順木業(yè)、東盛木業(yè)、申濟蒜業(yè)、恒潤食品等項目的新建和擴建進展順利。

在城市建設(shè)上，高標(biāo)準(zhǔn)完成了城區(qū)20平方公里的功能分區(qū)規(guī)劃和舊城區(qū)3平方公里的控制性詳規(guī)，成立了城市資產(chǎn)運作中心，今年開始實施的“一港、一場、兩橋、四路”八大重點工程建設(shè)進展順利。

目前，全區(qū)建成區(qū)面積已達13平方公里，常住人口增加到12萬人，城鎮(zhèn)化水平達到%。

在經(jīng)濟環(huán)境建設(shè)上，完善了“服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變職能大家評”活動評議方式，加強了機關(guān)效能監(jiān)察工作，深入開展“平安xx”創(chuàng)建活動，嚴(yán)厲打擊“三強”、“五霸”，投資經(jīng)營者的合法權(quán)益得到了較好的保護。

我們誠摯地希望各界朋友能來我區(qū)與有關(guān)部門和企業(yè)廣泛接洽，深入了解薛城區(qū)的產(chǎn)業(yè)狀況和投資環(huán)境，尋找理想的投資領(lǐng)域和合作伙伴，積極參與薛城區(qū)的各項建設(shè)，在平等互惠互利的基礎(chǔ)上，增強信任，精誠合作，共創(chuàng)美好的明天。

最后，預(yù)祝演出活動圓滿成功!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們：大家好！

今天，我們xx-***建設(shè)****在這里隆重舉行成立四十周年慶祝典禮暨捐資助學(xué)迎春聯(lián)誼會，首先，請允許我代表xx-***建設(shè)****全體員工對出席本次慶典活動和捐資助學(xué)迎春聯(lián)誼會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎!同時對你們多年來對我們xx公司的信賴和給予的大力支持表示誠摯的謝意!

我們xx-***建設(shè)****在歲末迎春之際和公司業(yè)績再次跨上新臺階的時候迎來了四十周年生日和首項“錢江杯”優(yōu)質(zhì)工程獎。

四十年，對于建筑的悠久歷史來說，也許只是輕輕一彈。

然而，就這四十年，幾代xx人憑著不屈不饒、敢干拼搏的精神，用自己勤勞的雙手和智慧的大腦，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績。

尤其是在公司改制后的最近三年里，xx兒女又寫下了一篇新的華章，實現(xiàn)了承攬業(yè)務(wù)、施工產(chǎn)值、銷售收入比2000年翻三番。

2003年全年承攬施工業(yè)務(wù)4.8億元，實現(xiàn)施工產(chǎn)值3.9億元,完成銷售收入2.65億元，均在全市建筑行業(yè)名列第一。

四十年前,我們在“一無資金、二無設(shè)備、三無辦公用房”的條件下，從一個以建筑業(yè)為主的綜合社起步，不斷發(fā)展成為現(xiàn)在的xx建設(shè)****。

經(jīng)過四十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，我公司已成為一家職工3000多人、具有二級資質(zhì)的工業(yè)與民用建筑施工總承包企業(yè)，公司總資產(chǎn)達到2.8億元,注冊資本2500萬元,擁有30多個項目部,下設(shè)有嘉興、海寧和江蘇吳江3個分公司以及裝飾裝潢、地基基儲鋼結(jié)構(gòu)、園林古建筑和市政工程5個專業(yè)公司，已成為xx市建筑行業(yè)的龍頭企業(yè)，也是嘉興市建筑行業(yè)主要骨干企業(yè)之一。

四十年來，公司在長期的生產(chǎn)經(jīng)營實踐中逐漸積累形成了一整套完整的工程技術(shù)、施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)綜合保證體系和現(xiàn)代建筑企業(yè)管理制度，引進、培養(yǎng)了一大批技術(shù)素質(zhì)高、責(zé)任性強、結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才(現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人才近300名，其中：中、高級職稱人員已達到50名)，建成了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的高素質(zhì)生產(chǎn)經(jīng)營管理隊伍。

一流的隊伍創(chuàng)造了一流的成就。

幾年來，體現(xiàn)我公司技術(shù)、質(zhì)量、安全生產(chǎn)管理水平的代表工程有：中國化建巨石集團科技大樓、桐鄉(xiāng)市建設(shè)銀行大樓、桐鄉(xiāng)市銀園大酒店、桐鄉(xiāng)市茅盾中學(xué)食堂、桐鄉(xiāng)市求是中學(xué)實驗樓、桐昆工業(yè)化纖城聚脂車間、直紡車間、海寧慶豐大廈、桐鄉(xiāng)市慶豐屋業(yè)大樓、中國化建巨石集團16000t無堿拉絲生產(chǎn)線、桐鄉(xiāng)煤礦機械廠重型裝配車間等。

公司連續(xù)9年保持工程合格率100%，優(yōu)良工程率達到50%以上，共創(chuàng)建浙江拾錢江杯”優(yōu)質(zhì)工程1項，嘉興市“南湖杯”優(yōu)質(zhì)工程6項，嘉興市優(yōu)秀工程3項，桐鄉(xiāng)市“鳳鳴杯”優(yōu)質(zhì)工程11項;獲省級標(biāo)化工地3項，嘉興市級標(biāo)化工地6項，嘉興區(qū)級標(biāo)化工地6項。

同時，公司獲得了“浙江省工程建設(shè)用戶滿意施工企業(yè)”、“嘉興市先進建筑施工企業(yè)”、“嘉興市重合同守信用先進單位”、“嘉興市誠信私營企業(yè)”、“aaa級資金信用企業(yè)”、“xx市先進私營企業(yè)”、“xx市人才工作先進集體”等榮譽稱號。

過去的四十年，既是成就輝煌的四十年，也是坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨的四十年。

在40年的發(fā)展歷程中，我們一直面臨著國家宏觀經(jīng)濟政策的調(diào)整和企業(yè)制度、運行機制的制約，一度陷入破產(chǎn)的困境。

但是，xx人在挫折和困難面前從不氣餒，反而在困境中奮起，深刻總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，抓住機遇，深化企業(yè)改革，大膽嘗試新的管理方式和經(jīng)營理念，實現(xiàn)了體制和經(jīng)營機制的根本轉(zhuǎn)變，建立起了現(xiàn)代企業(yè)制度，使公司跨上了高速發(fā)展的快車道。

回首過去的40年，我們感慨萬千。

xx公司之所以有今天，并取得令人鼓舞的成就，歸根結(jié)底是由于公司幾代員工的共同努力，更是由于有市委、市府、上級業(yè)務(wù)主管部門、市有關(guān)部門、金融機構(gòu)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))黨委**、建設(shè)單位和社會各界朋友的大力支持和幫助。

借此機會，我謹代表xx公司董事會和全體股東，對為xx公司的發(fā)展付出畢生精力的xx前輩們表示的崇高的敬意!對辛勤工作、無私奉獻的全體員工表示親切的慰問!對一直信任、關(guān)心、支持、幫助xx公司發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓和社會各界朋友表示衷心感謝!

展望未來，任重道遠，xx人將緊緊抓住新的發(fā)展契機，立足主業(yè)，多元經(jīng)營、綜合開發(fā)，爭取更快、更好的發(fā)展。

同時，我們也真誠地希望能夠得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友一如既往的關(guān)心、支持和幫助，我們將不負眾望，以實際行動來答謝你們的厚愛，努力為城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)，為xx鎮(zhèn)和xx市經(jīng)濟的發(fā)展作出我們更大的貢獻!xx人的明天將更加美好!

閱讀分享主持詞 篇15

關(guān)于大閱讀活動開展建議

前段時間對各校的閱讀開展情況進行了粗略的檢查，其中包括班級的閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)、讀書匯報會、閱讀積累本、閱讀調(diào)查問卷等。在抽查中，我們高興地發(fā)現(xiàn)，到目前為止，大型讀書活動已經(jīng)開展了。這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出，一些班級的閱讀活動開展的有聲有色，越來越多的學(xué)生在讀書活動中受益。

這項活動我們要一如既往的開展下去，而且要不斷的做到深入。為了使之成為我鎮(zhèn)的特色，因此，針對存在的問題，筆者提出了一些個人建議，供大家參考。

對于引導(dǎo)學(xué)生閱讀，我認為可以先轉(zhuǎn)變觀念，由簡單到淺顯最好。當(dāng)成一種上語文數(shù)學(xué)課之后的消遣，一種修養(yǎng)身心的休閑，就不會覺得那么生硬，那么累了。下面教點秘訣。

關(guān)于班級閱讀計劃

每個班每學(xué)期至少要讀4本書，這樣就可以制定閱讀計劃

下學(xué)期我們統(tǒng)一格式，老師只指導(dǎo)書目按月填寫，然后按計劃實施。相應(yīng)的閱讀記錄也應(yīng)保持同步。閱讀記錄集中在展示**上，每月可進行一次，供學(xué)生記錄。可以這樣設(shè)置

二、關(guān)于教師閱讀指導(dǎo)教案

不用太繁瑣，只寫出讓學(xué)生閱讀這本書，需要積累哪些內(nèi)容，掌握哪種閱讀方法，選擇一個主題牽領(lǐng)學(xué)生閱讀。不用太長。精讀幾本就寫幾個簡案。

三、閱讀積累本

以前我們是泛讀式的，強調(diào)的是量的積累，現(xiàn)在我們更注重的是質(zhì)的提高。那么積累本就要從質(zhì)量上下功夫。一是要班級統(tǒng)一確定積累的內(nèi)容，像很多班級，分課內(nèi)積累，和課外積累，課外積累的包括書中名言警句、精彩片段，生僻字詞，個人感悟等，班級老師要統(tǒng)一指導(dǎo)。

課堂和課后的積累應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生背誦。利用早讀時間進行。不要當(dāng)成一種擺設(shè)。

在指導(dǎo)學(xué)生進行初期的閱讀時，不要把積累提到前面，先放手讓學(xué)生自己去讀，老師和學(xué)生慢慢聊，等一本書自己讀完之后，再指導(dǎo)更深入的細讀，再積累，會有好的效果，要不會使學(xué)生產(chǎn)生負擔(dān)，打消積極性。在積累的運作中，三家子小學(xué)的于朝霞課，王曉東等班的成級都比較好。在積累本上所寫的內(nèi)容必須經(jīng)過學(xué)生的背誦和背誦才能有效。

四、閱讀時間的保證

每天早讀10分鐘，中午15分鐘，每兩周上一次閱讀課，保證學(xué)生放手。在問卷調(diào)查中，選取了部分學(xué)校3-6年級的學(xué)生，每天早晨的閱讀時間，你讀什么或背誦什么。80%的學(xué)生背誦英語或課文或古詩詞，但很少書寫和背誦書中的內(nèi)容。

這也反映出早晨時間觀念不清，學(xué)生不清楚什么時候該做什么。在問到每周幾節(jié)閱讀課，是什么時間，40%的學(xué)生不知道閱讀課的時間，問到閱讀課和中午時間看課外書嗎，60%以上的學(xué)生回答是寫完作業(yè)才讓看或是不看。閱讀的時間還給他們，我們也坐下歇歇，多好。

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