高三家長演講稿

高三家長演講稿。

下面將由編輯給大家分享一篇關(guān)于《高三家長演講稿》的文章，如果你想讓自己的講話讓人難以忘懷。提前做好準(zhǔn)備將讓你更能集中注意力，積極投入到講話中，準(zhǔn)備好的演講稿也能夠提升你在臺上的自信。你知道如何撰寫一篇主題性強的演講稿嗎？希望這些策略可以為你的管理工作帶來更多創(chuàng)新思維。

高三家長演講稿【篇1】

尊敬的各位家長：下午好!

現(xiàn)在我就高三(23)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。

一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

三是加強各學(xué)科作業(yè)考核和考試實踐，全面督促學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

(二)、以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓住每一刻，甚至每一分鐘，每一秒每一天。

同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。

(三)、我們高三(23)班在兩次市質(zhì)量檢測的成績情況：

第一次市質(zhì)量檢測各科平均

項目分類語文數(shù)學(xué)外語綜合平均

參考號69.069.069.069.069.0

平均分99.4116.5107.8194.0129.5

最高分：119.0148.0142.0264.0161.5

最低分76.051.049.0102.072.0

學(xué)科平均9897.6109.6171.8

第一次市質(zhì)量檢測班級平均

項目班級二十二一二二二三合計

考試人數(shù)65.065.066.069.01556.0

|平均分155.0128.0128.0130.0119.4

|最高分：174.0166.0164.0162.0174.0

根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三(23)班在一本線(485)以上有49人;二本線(430)以上有65人;總分在500分以上44人。

高三家長演講稿【篇2】

孩子們，你們好！

今天，我很榮幸能代表我的父母在這里給你們演講。

一晃，寒窗苦讀4000余天了。你們已經(jīng)從一個小寶寶讀成了青年，我們也從一個青年陪伴你們成了鬢白的老人。4000余天，它有多漫長呢？

有八年抗戰(zhàn)到新中國成立的故事那么長；40余天，它有多短暫呢？短到不足以計算一個花期。那么漫長的槍林彈雨我們都咬牙過來了，現(xiàn)在還有這1%的戰(zhàn)斗了，在這兒，我代表所有家長拜托你們，這40天，請不折不扣的做我們一回乖巧的兒女吧，聽我們說一次，好嗎？

第一：專注學(xué)業(yè)

“昨天，你看了《來自星星的你》了嗎”、“考大學(xué)是不是唯一的出路？“、“給我一張畢業(yè)照吧”、“媽媽，我的分夠嗎”、“老師，我能行嗎？”……這些，我們都暫時不討論，放下，好吧？

只剩下40天了。糾結(jié)真的沒用。這40天，我們要做的就是：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

只有40天，你只有40天，好嗎？這40天，在家里我們不要再糾結(jié)于一些小節(jié)了，像長大了一樣兢兢業(yè)業(yè)做自己的事；在學(xué)校里不在乎左右，要考慮到其他學(xué)生的追求和自亂。只沿著自己曾經(jīng)寫下的那個既定的目標(biāo)、按著自己既定節(jié)奏專心做自己的事，不要曲折地去看別人，走一條自己直線，爬都要爬向它，哪怕我們根本到達(dá)不了那個理想，只要你努力了我們家長就真的滿足。

知道嗎？理想，是用來追尋的，未必就是用來達(dá)到的。

第二：放松心態(tài)

不要以為，今天我們家長的期盼與拜托，在這兒是來給你們壓力的。錯了！恰恰相反，最后的40天，看到天亮了，作為家長，心態(tài)反而坦然多了、輕松多了，也清晰多了。

難道你們沒有發(fā)現(xiàn)，最近家長不再火急火燎催你們了嗎？不再跟你們斤斤計較了嗎？不再喜歡大發(fā)雷霆了嗎？

為什么？因為我們都是人生的過來人。此刻，我們更期盼的是：

我們的孩子和大人一樣有一顆平靜的心。我們知道，只有我們冷靜下來，我們才能集中更多的精力；只有想得少，才會做得好；只要你做了，得桃得李，才會水到渠成。

我告訴你，4000天。我們的鬢角是白色的，但我們的心是甜蜜的，因為天亮了，你會長大的。少想吧，做事吧。

孩子，這是我們的心聲。

孩子們，讓我以一句話結(jié)束我的演講：不為我，不為你們，為中國的崛起。40天，敞亮心胸做自己。謝謝你們，謝謝未來的青年。

高三12班曹子璇家長(2014/04/22)

高三家長演講稿【篇3】

父母是一種職業(yè)，雖然沒有崗前培訓(xùn)，但要毅然上崗;雖然沒有專業(yè)教育，但是可以在職進(jìn)修;雖然不能辭職，但是可以退休。

對兒童的教育是一個永無止境、永不精確的過程。

孩子們喜歡跑高鐵。盡管家長和老師總是很小心，但出軌的事情還是時有發(fā)生。如何冷靜應(yīng)對各種突發(fā)變化，是家長和孩子學(xué)習(xí)的必修課。

家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，促進(jìn)兒童發(fā)展。

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。所謂家教，就是家長在孩子心中種下了精神和情感的種子。這些種子和我們一起生長。

在一些家庭中，父母培養(yǎng)愛、尊重和獨立；在另一些家庭中，父母培養(yǎng)恐懼、負(fù)擔(dān)或內(nèi)疚。

我主要跟大家分享三個小故事。故事的主題分別是“關(guān)于說話”“關(guān)于成績”和“關(guān)于犯錯”。

我們不是要阻止孩子犯錯誤

而是要學(xué)會不發(fā)脾氣

我讀書的時候，我媽永遠(yuǎn)覺得我不如鄰居家的妹妹：我沒有她會做家務(wù)，我沒有她乖巧懂事，我沒有她講衛(wèi)生，我甚至沒有她長得好看。

本來我和鄰居妹妹關(guān)系挺好，可是我媽一直在我耳邊夸她嫌棄我，漸漸地我不能以平常心對她了，我開始有意減少跟她的來往。

無數(shù)次被比較，無數(shù)次犯錯被我媽痛罵或痛打時，我內(nèi)心都無比懷疑我是不是我媽親生的。最糟糕的時，我整整一個月沒和媽媽說話。有一次還站在池塘邊萬念俱灰。

我考上大學(xué)后，母親對我的態(tài)度變了。很多年過去了。當(dāng)我還是個孩子的時候，害怕被人比較和責(zé)罵，這種恐懼仍然深深地印在我的心里。我常常在午夜夢回時流汗。

但是我跟我媽提起這段經(jīng)歷，她老人家完全不記得了，只是輕描淡寫地說：“還不都是為了你好?”

別人家的孩子似乎才是父母的“心頭肉”。相比于父母變得極度焦慮，從而失去耐心，越來越喜歡發(fā)脾氣。

我們不相信孩子們改正錯誤的能力。我們總是擔(dān)心孩子們走彎路。在競爭日益激烈的今天，我們在面對生活、工作和孩子學(xué)習(xí)的壓力時，往往無所適從。

脾氣暴躁的父母長常把自己的近親當(dāng)成情緒垃圾桶，一天一天地傾倒情緒垃圾。

脾氣暴躁的人往往拒絕承認(rèn)自己的問題，認(rèn)為是別人的錯誤導(dǎo)致他們的情緒失控。

但是一個人不能有效管理情緒，其實是因為欠缺溝通能力和解決問題的能力。

壞脾氣還很容易遺傳，因為在壞脾氣里成長起來的孩子，很容易學(xué)會“發(fā)泄情緒，復(fù)制暴力”，卻很難學(xué)會有效溝通和積極面對。

我花了將近20年的時間才明白，作為父母，我們做的不是阻止孩子犯錯，而是學(xué)會不發(fā)脾氣。

我們要學(xué)會改變自己

默默守護(hù)，靜待花開

我女兒高中前的學(xué)習(xí)有起起落落，但一般來說不是很擔(dān)心和擔(dān)心。

進(jìn)了高一，第一次期中考試竟是全班倒數(shù)第一。這個結(jié)果讓我和爸爸傷心了好久，好久，我們都不敢去食堂吃飯了。

在那之后，女兒比以前更加努力地工作。盡量在課堂上聽從老師的講解，課后積極到老師辦公室解決問題，周末也要抓緊時間刷題。

有一次我聽女兒說：“有時候我冥思苦想5分鐘都不得其解的物理題，我的同桌五秒鐘就給出了答案。媽媽，你知道那是什么感受嗎?”

我完全懂得她的無助和無奈。除了了解和愛，我不能給她更多。怕女兒的壓力，我和父親把期末考試定為全班倒數(shù)第五名。

但現(xiàn)實是：女兒從班上倒數(shù)第二名的進(jìn)步到倒數(shù)第二名。比起女兒糟糕的理科成績，我們更心疼她的努力打了水漂。

我不顧其他人的反對，淡定地勸女兒轉(zhuǎn)讀文科。娃爸憂心忡忡地說:“萬一她文科也讀不好呢?”我淡定地回答：“萬一文科也讀不好，降低目標(biāo)就好了。

其實，誰家生娃兒的時候跟她商量說，“你將來上學(xué)能考第一不?考不了哇?那我不想生了?！?/p>

我們必須認(rèn)識到，孩子的成長是為了參與生命的成長。

親子關(guān)系是人生的深刻命運，是無怨無慧的愛，是心靈和智慧的旅程。

在與孩子相處的道路上，我們應(yīng)該學(xué)會培養(yǎng)和改變自己，默默守護(hù)，等待花開。

當(dāng)我們本身充滿了智慧和力量，孩子也自然受到我們的影響，女兒現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績在她的努力中漸行漸漲，考試總分逐漸進(jìn)步到班上前四名。

不過靜待花開，不是撒手不管。要對成績優(yōu)秀的孩子好，因為大多數(shù)優(yōu)秀的孩子都走得很遠(yuǎn)，你現(xiàn)在跟她的每一天相處都值得珍惜;要對成績一般的孩子好，因為他們將來多半就在我們身邊，會陪我們過節(jié)，會陪我們過年。

與其給孩子們設(shè)定一個遙不可及的目標(biāo)，不如鼓勵他們成為快樂的普通人。

人生很長，不必慌張

你未長大，我要擔(dān)當(dāng)

在我女兒升入高三之前，我和她達(dá)成了一個協(xié)議：在高三學(xué)習(xí)一年后，我們可以看書或看電視，但我們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機。

在本月上半月，我的女兒做得很好。 她每天都讀書。半個月以后，她開始看電視。

后來，她說晚上回家吃飯是浪費時間，所以她不妨留在學(xué)校復(fù)習(xí)問題。這個想法讓我和娃爸欣慰不已。為了體現(xiàn)對她的愛與支持，娃爸自告奮勇每天下午回家取飯，按時送到學(xué)校，一方面幫女兒節(jié)約時間，另一方面保證她的營養(yǎng)。

這樣的日子大約持續(xù)了半個月。

一次，小爸爸有事可做，匆匆?guī)聿腿マk公室，在離開之前，他告訴女兒要吃飽了，趕緊去解決數(shù)學(xué)問題。女兒乖巧地答應(yīng)了。

大約一小時后，他提前回到了辦公室。女兒躺在桌子上做問題，一切似乎正常?？墒峭薨秩サ顾臅r候，訝然發(fā)現(xiàn)插座上插了一個他沒有用過的手機充電器，心里發(fā)毛，質(zhì)問女兒，并在女兒口袋里發(fā)現(xiàn)了之前放在家里的手機……

這不是我們女兒第一次利用我們對她的信任來欺騙我們。女兒小的時候喜歡看書，常趁我不注意，不寫作業(yè)偷偷看書，快睡覺了才慌慌張張趕作業(yè)。后來，我喜歡玩電腦，在不在家或忙于工作的時候偷偷玩電腦。

后來，她用手機耍了各種花招。

我們一直游走在“信任——被辜負(fù)——批評教育——收斂一段時間”的死循環(huán)里。雖然我和父親一直告訴她，失去信任是一場災(zāi)難，但他們總是不愿意懲罰她，因為她的態(tài)度很好。

這一次，我和娃爸痛定思痛，決定不管女兒怎么懺悔，怎么表現(xiàn)，都要處罰她，絕不心慈手軟。

于是我給女兒寫了一封長信，告訴她遵守規(guī)則的重要性和違反規(guī)則的懲罰原則。在信中，我說：

性格，就像銀行里的存款一樣，每次用的時候都少。甚至有時，就像沒有保質(zhì)期的食品一樣，只要打開并損壞，就不能再密封保存。

你對于信任，對于人品，缺乏最基本的珍惜和愛惜。

你踐踏了你在我們心中的形象。因為你知道：我們愛你，最終會原諒你。

我們的確非常非常愛你。哪怕你一無是處，都無法停止讓我們愛你。

但女兒，我們的愛只能保護(hù)你從高三畢業(yè)。上了大學(xué)，或走上工作崗位，你如果隨意踐踏規(guī)則，失去了別人的信任，你將沒有朋友，沒有愛人，沒有飯碗，只有垂垂老矣的我們。

別人不用告訴你錯在**，只需用自己的方式懲罰你或處罰你。如果有那一天，爸爸媽媽會難過今天的失職：沒有在家里教育你要遵守規(guī)則，并且告訴你“規(guī)則在心里，不在墻上也不在紙上”。

我和娃爸鄭重決定：未來的一個月，取消早上和中午送她上學(xué)的便利，取消晚上爸爸送飯到學(xué)校的便利。此外，還必須寫一份檢查報告。

除了以上的處罰，在家里，我還是一如既往地對待她，既不冷暴力，也不責(zé)罵。

女兒雖然有些難受，但心存僥幸，以為只要在接下來的高三起點考中考出優(yōu)異的成績，我們就會原諒她。

我父親和我猜中了她的心思，但他們還是沒有動。三天后，我女兒的起點考試成績出來了，雖然數(shù)學(xué)成績只有98分，但仍排在全班第五位。

一天晚上，女兒委屈地對我說：“媽媽，我就數(shù)學(xué)沒考好，其他都還可以的?！?/p>

我嚴(yán)正地告訴她，這次考試，她就是考年級第一，考滿分，我們也不會提前結(jié)束對她的處罰，因為這是兩回事，成績絕對不能與品德進(jìn)行交換。

處罰堅持了一個月。

好多次，看到女兒清晨出門前手忙腳亂，看到中午她在炎炎烈日下行走，我們也有些于心不忍，很艱難地跟自己做斗爭。

但女兒自我跟她談話后，倒坦然接受著處罰。在學(xué)習(xí)上，她比以前更加努力；在生活上，她比以前更加理智。最大的變化是她愿意對我們坦誠相待。

最后，在期中考試中，女兒的總分、班級排名和年級排名都有了明顯提高。

好的父母不是給孩子創(chuàng)造一個無菌的環(huán)境，而是讓她學(xué)會在復(fù)雜的環(huán)境中成長。

好習(xí)慣不是一蹴而就的，而是要反復(fù)磨練的。

好的孩子，不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是要心如明鏡臺，時時勤拂拭。

人生很長，不必慌張。

你未長大，我要擔(dān)當(dāng)。

高三家長演講稿【篇4】

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

上午好!

首先請允許我代表我們?nèi)w高三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞，也是對我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們。

我是902班的數(shù)學(xué)老師，我感覺責(zé)任重大，我們902班進(jìn)入高三以來，在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下，成為了一個很優(yōu)秀的班集體，在前三次的調(diào)研考試中，穩(wěn)居全年級理科平行班的第一名，學(xué)生比較聰明、靈活，學(xué)習(xí)中有勤學(xué)好問的好習(xí)慣，也懂得高考對他們的重要性，特別是我們的鄧?yán)蠋熓軅?，在新班主任王小梅老師的管理下，學(xué)生一如既往的努力學(xué)習(xí)，為自習(xí)的前途分秒不停的打拼，各方面表現(xiàn)仍很出色，所以整體學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)的積極性與主動性都比較強，我們?nèi)握n教師在這樣的班級中教學(xué)，工作雖然很辛苦，但覺得很值，也是高興

我們會和大家并肩作戰(zhàn)，共擔(dān)風(fēng)雨。我們會腳踏實地、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn)、燃燒激情。我們會嚴(yán)格落實備考計劃，不折不扣地完成各項備考工作。詳細(xì)分析

學(xué)情，深挖學(xué)生潛能，用務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以全面提高學(xué)生成績?yōu)槟康?，上好每一?jié)課，做好每一次輔導(dǎo)。我們深知，老師的一年，意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！?/p>

高考考的是基礎(chǔ)，拼的是實力，靠的是身體。對于基礎(chǔ)，我希望我們的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，踏實做題，不要期盼天上掉餡餅。因為天上有可能掉餡餅，也有可能掉鐵餅——砸扁你!對于身體，我希望我們的同學(xué)學(xué)習(xí)之余多跑跑步，保住高考的本錢!不要老以為病毒不會愛上你，病毒一直在尋找愛你的機會，一旦你給機會它，它就能把你病倒至少三五天!無形中，會耽擱學(xué)習(xí)!倘若病倒在高考場上，那更劃不來。

同學(xué)們，最后一百天了，加油。

高三家長演講稿【篇5】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、同學(xué)們：

大家好！

今天我們相聚在這里，舉行這個隆重的畢業(yè)典禮，這是每個即將告別二實驗的莘莘學(xué)子最留戀的時刻，是老師們又一個豐收的時刻，是每個家長熱忱關(guān)注的時刻！這一時刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時刻！首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績！

今天我和大家一樣心情非常激動，感謝學(xué)校給我這個機會，更感謝六年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！

記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實驗，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動！六年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長。

我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點，正是老師們這些點點滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“二實驗高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實驗”的求真務(wù)實，看到了“二實驗”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！

我們也沒有忘記家長會上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷。和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛。我們更知道，“二實驗”的課堂有不拘一格的形式，“二實驗”的課外活動更是多姿多彩，“二實驗”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實驗”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨樹一幟……是“二實驗”的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們在“二實驗”的懷抱中一天天長大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動無比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎。當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校，我們在孩子的成績單上寫的是“心存感激！”

六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實驗”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍(lán)圖！