2023中層培訓總結(jié)(系列十一篇)

中層培訓總結(jié)。

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中層培訓總結(jié) 篇1

為全面提高醫(yī)院科學化管理水平，更好地適應(yīng)醫(yī)院改革和發(fā)展需要，醫(yī)院從9月份開始，舉辦了歷時2個月，42學時的中層干部現(xiàn)代化管理知識培訓，參加人員200人左右，受訓人次1050次。

本次培訓班是在醫(yī)院移交，服務(wù)功能定位和經(jīng)營管理體制改變的關(guān)鍵時期舉辦的，旨在通過培訓，達到更新觀念、開拓思路、提升領(lǐng)導力和執(zhí)行力，使醫(yī)院管理干部的基本素質(zhì)和管理水平與醫(yī)院面臨的形勢、承擔的任務(wù)以及醫(yī)院的改革發(fā)展相適應(yīng)的目的。因此，培訓工作是醫(yī)院在特殊時期，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升自身管理能力，迎接機遇與挑戰(zhàn)的系列舉措之一，是醫(yī)院投資未來的重要工程，也是特殊時期醫(yī)院獻給全體干部的最大福利。

此次培訓步驟：一是明確培訓目標，即完成醫(yī)院戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵培訓點為移交后醫(yī)院的觀念更新，領(lǐng)導力和執(zhí)行力的提高。二是根據(jù)醫(yī)院和員工現(xiàn)狀，明確培訓需求，即將醫(yī)院調(diào)研情況和專家溝通，確定需求和講授觀點。三是明確培訓對象和相應(yīng)的培訓內(nèi)容，即對象為中層干部，內(nèi)容為醫(yī)改后的政策、形勢、法律法規(guī)知識和通識管理知識。四是選擇培訓方式、培訓機構(gòu)、講師和安排培訓時間，方式為演講式，培訓機構(gòu)為北京協(xié)和醫(yī)院繼續(xù)教育學院所屬的中國醫(yī)院管理經(jīng)理人俱樂部，講師為清華、北大、鄭大著名管理專家。五是加強培訓管理。專人負責與培訓機構(gòu)、培訓講師聯(lián)系，提供培訓信息，安排會場，發(fā)布通知，準備培訓教材和設(shè)施設(shè)備。六是實施培訓效果評價，檢查監(jiān)督，評教評學，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

本次培訓班的特色是：內(nèi)容上：層次高，角度廣，觀點新。本次培訓以業(yè)界最前沿的觀點和最新的理論為基礎(chǔ)，以北大、清華、鄭大管理領(lǐng)域的專業(yè)、權(quán)威師資為依托，以EMBA精要課程為核心，圍繞醫(yī)院轉(zhuǎn)型所面臨的形勢、思想的困惑，觀念的沖突，管理知識的匱乏等問題有針對性地進行衛(wèi)生管理學、衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生經(jīng)濟學等內(nèi)容的七個模塊的系統(tǒng)學習，使醫(yī)院中層管理人員掌握和了解醫(yī)院現(xiàn)代管理知識和管理理論，提高科學決策能力和政策法律水平，促進醫(yī)院管理水平的整體提高。形式上：量身定做，直面交流，務(wù)實案例。本次培訓的七個模塊均進行課程前調(diào)研訪談，根據(jù)醫(yī)院情況設(shè)置相應(yīng)課程和講授的內(nèi)容。同時采用與國內(nèi)知名醫(yī)院管理者深層次交流，直面溝通，現(xiàn)場答疑的方式，采用管理理念與真實案例和成功經(jīng)驗分享，達到學以致用。管理上：組織有力，管理科學，教學規(guī)范。本次培訓中黨委干部科和各黨支部充分發(fā)揮了組織保障作用和先鋒模范作用，嚴格請假程序，組織、協(xié)調(diào)和解決好受訓人員的工學矛盾，保證了學習人員的出勤率和學習生產(chǎn)兩不誤。教學部門學分制管理和教學評價科學規(guī)范，課程安排，教室準備，教材印制，會場布置周密有序，保證了培訓效果。

評教評學結(jié)果：授課總滿意度92.6%，其中以講解的清晰度、教學儀態(tài)儀表、授課的邏輯性居前滿意度93%，內(nèi)容的實用性和可借鑒性居后滿意度91%。

培訓的出勤、互動和作業(yè)綜合情況排序：后勤支部、地段支部、內(nèi)科二支部、門診支部、醫(yī)技支部、外五支部、婦兒支部、多經(jīng)支部、機關(guān)支部和內(nèi)科一支部。

反饋意見共143條，其中對培訓內(nèi)容的建議占65.7%，對教學手段和形式建議占12.6%，對時間的建議占13.3%，對培訓對象、授課老師和醫(yī)院今后工作的建議8.4%。

對今后培訓內(nèi)容的建議主要為：管理理念，藝術(shù)，心理調(diào)整占21.3%。市場營銷和成功案例占14%，如何當好科主任、護士長占13.8%，醫(yī)療法律風險防范占11.7%(以上共占60%)。服務(wù)、人才引進選拔、品牌、藥品管理、醫(yī)改、勞動紀律、科研、文化建設(shè)等占40%。

時間建議中要求定期舉辦的占68.4%。

對教學手段和形式建議中要求結(jié)合醫(yī)院實際案例分析占83.3%。

對醫(yī)院今后工作建議中要求加強國內(nèi)外和省內(nèi)外交流的占50%，要求各級領(lǐng)導將所學知識落實在具體工作中的占50%。

下步工作設(shè)想：這次培訓主要是管理通識知識，管理理念等方面內(nèi)容，對象是全體中層干部，今后一是針對本次培訓提出的建議，結(jié)合醫(yī)院的具體情況安排專題講座，二是分類指導，按照不同的職能和分工分別舉辦科主任、護士長、職能部門負責人，后勤、社區(qū)管理等不同類型的培訓，三是豐富培訓形式，采取走出去，請進來，講座、會議、討論等，力爭使培訓工作符合醫(yī)院實際情況，跟上醫(yī)院發(fā)展步伐，起到觀念引導，思想先行的作用和提高管理干部個人素質(zhì)、推動醫(yī)院整體管理水平進步的目的。

中層培訓總結(jié) 篇2

暑假期間和開學前，學校黨委舉辦中層干部學習研討培訓班，讓大家靜下心來學習，培訓“充電”，不斷提高大家的綜合素質(zhì)和能力水平，以更好地勝任本職工作，推動學校各項事業(yè)快速發(fā)展。短短幾天時間，原汁原味、系統(tǒng)學習了十九大報告以及習近平總書記系列重要講話。

十九大為我們描繪了美好的目標，中國夢的藍圖愈加清晰，但是幸福不會從天而降，美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造。社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。習近平總書記在給中國勞動關(guān)系學院勞模本科學員的回信中向廣大黨員干部發(fā)出“實干”的號召，可以說，是對新時代黨員干部的基本要求，也是價值引領(lǐng)。

實干苦干容不得花拳繡腿。習近平總書記告誡全黨要“不馳于空想、不騖于虛聲”。在我們學校，黨建各項任務(wù)的落實，學科水平的提升，人才培養(yǎng)的水平，都是一點點積累，實干出來的。空想和虛聲，說到底是虛功、空炮，到頭來只留一場空。

現(xiàn)實工作和生活中，求虛聲、務(wù)虛功，形式主義、官僚主義在一定程度上仍然存在，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等問題仍然突出。工作匯報時目標遠大，年終結(jié)果卻沒了聲音，偶爾一次調(diào)研也如“水上葫蘆漂”，調(diào)研現(xiàn)場成“秀場”；有的用文件貫徹文件、會議落實會議；有的熱衷“難事上交、責任下移”，“履責”變“推責”；個別單位和干部只唯上不唯實，搞形象工程、政績工程，“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導不注意”……如此種種，違背了黨的宗旨和群眾路線，再宏偉的目標也只是紙上談兵，水中撈月。

新時代呼喚著新氣象新作為。最好的新氣象，就是踏踏實實干事。學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。學習不是走形式，要通過學習把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結(jié)合，知行合一，自覺做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義。作為領(lǐng)導干部更要帶頭轉(zhuǎn)變作風、身體力行，還要以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。

九層之臺，起于累土。黨的十九大描繪了我國今后30多年的發(fā)展藍圖。燕山大學百年發(fā)展歷史積蓄著幾代人的夢想，心若在，夢就在，把美好藍圖化為生動實踐、造就偉大現(xiàn)實，正需要我們每個人一步一個腳印，踏踏實實干好工作。

不采華名，不興偽事。這次學習謹記。

中層培訓總結(jié) 篇3

。在此，我對學校上半年的培訓工作做一個簡單的小結(jié)。

年初，校委會、校黨委把教職工教育培訓提到了十分重要的議事日程，余毅理事長多次在各種會議上強調(diào)要加強干部職工的培訓，并成立了學校培訓工作領(lǐng)導小組和干部、教師、員工在職培訓工作處，把干部和教職員工系統(tǒng)、規(guī)范的培訓作為學校一件大事來抓。今年上半年，在培訓工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在培訓處的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全校各部門積極落實學校培訓工作精神，開展了各層次各類型的培訓，其中學工系統(tǒng)組織了12場政工干部培訓，后勤系統(tǒng)組織了食品安全和天然氣操作規(guī)范培訓，外語系、制藥系、計算機與信息工程系等系(部)分別開展了教學法、學術(shù)和科研前沿知識等方面的培訓，培訓處、教務(wù)處和有關(guān)處室系相互配合，組織了教育思想大討論、中層干部管理能力提升班和教師網(wǎng)絡(luò)視頻直播講座三個項目的培訓。中層干部絕大多數(shù)參加了教育思想大討論及中層干部綜合素質(zhì)和管理能力提升兩大項的培訓，共七場講座，四次研討交流，學校還分別組織了三次干部教師外出學習考察，通過多種培訓活動，在學校營造出了學習、思考、研討的積極氛圍，其培訓工作呈現(xiàn)出以下三個特點。

一、 領(lǐng)導高度重視 培訓形式多樣

中層干部是學校的中流砥柱，在全國高等教育的轉(zhuǎn)型期，在武生院改革發(fā)展的重要時期，校委會，校黨委對干部隊伍建設(shè)工作尤為重視，在教育思想大討論中，學校聘請了三位專家作專題輔導報告;為了提升干部綜合素質(zhì)，管理能力，培訓班中，余理事長親自帶頭講授了第一課，趙書記等也承擔了講課任務(wù)，其它未講課領(lǐng)導都擔任了班級輔導員。為了使培訓工作具有教育性、針對性、啟發(fā)性、指導性，培訓處前期在校內(nèi)進行了全校干部培訓需求大調(diào)查，還專門到有關(guān)大學和培訓機構(gòu)進行咨詢調(diào)研，通過反復(fù)征求領(lǐng)導和相關(guān)職能部門意見，制定了培訓計劃、培訓方案、并采購了輔導書籍。后勤同志們積極完善培訓場地，為了培訓學習營造了一個較好的環(huán)境。在管理上整個培訓分班管理有序，各環(huán)節(jié)組織基本到位;培訓形式靈活多樣，專家講座、研討交流與外出考察相互結(jié)合，加深了干部對所講理論和理念的理解，調(diào)動了大家學習、思考、交流的熱情和積極性，使大家做到了學習工作兩不誤。

二、內(nèi)容結(jié)合校情，學習熱情高漲

為了拓寬干部視野，提高素質(zhì)，增強能力，建設(shè)一支優(yōu)秀的干部隊伍，為學校的質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展夯實基礎(chǔ)，此次培訓結(jié)合我校本科評估整改工作的實際，遵循知識學習和中層干部素質(zhì)能力提升的規(guī)律性，本著缺什么補什么的原則，上半年學校共安排全體干部培訓學習了“牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“應(yīng)用型高等教育若干問題的思考”、“應(yīng)用型本科教育的特點和教學改革”、“晨光湖畔之夢—兼談武漢生物工程學院的辦學理念”、“臺灣高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)學習考察報告”、“怎樣當好民辦高校中層干部”及“也談大學管理的若干問題”共7個專題。每個專題主題突出，內(nèi)容豐富，整個課程體系緊扣我校發(fā)展的實際和干部隊伍的現(xiàn)狀，既有國內(nèi)政策的解讀又有國際實例的分析，既有理論的高度，也有實踐的深度。從宏觀層面上解答了我校應(yīng)樹立什么樣的辦學理想、進行怎樣的辦學定位及中層干部應(yīng)該做什么和思考什么的問題，具有很強指導性和針對性，為學校深化改革打下了良好的思想基礎(chǔ)，為下一步開展教學改革，管理干部專項能力的提升培訓，教職工專項技能的培訓提供了經(jīng)驗。整個培訓除基建系統(tǒng)和年齡較大的個別老教授因工作或身體原因沒有全勤參加外，其余中層干部都認真參加，虛心學習，培訓課堂紀律良好，研討會氣氛熱烈，涌現(xiàn)了一批認真學習、善于學習的優(yōu)秀學員，后勤集團總經(jīng)理邱建洲、教務(wù)處處長董妍玲在各自系統(tǒng)繁忙的工作之余，全程參加了所有環(huán)節(jié)的培訓并深入思考本部門下階段的工作，思想政治理論課部、文化素質(zhì)教育中心主任孫玉巧、化學與環(huán)境工程系副系主任王香蘭、園林系副系主任丁健認真務(wù)實，刻苦鉆研應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的特點難點和舉措，并提出了各自系(部)教學改革的方向，園林系黨總支副書記王春梅、建筑系黨總支副書記馬玉芳在抓緊做好招生和學生工作的同時，對學習內(nèi)容領(lǐng)會深刻，研討發(fā)言見解獨到，

資料共享平臺

《中層的培訓總結(jié)講話》()。還有社會科學處副處長雷莎、宣傳部副部長張重陽同志有強烈的學習提高意識，展現(xiàn)的新任中層干部的良好素質(zhì)，還有甘復(fù)興、余澤高、劉焰、方原英等一批老教授、老同志也積極參加學習和研討，這種服從學校安排，活到老學到老的精神值得尊重、值得學習和發(fā)揚光大。

三、研討交流積極，培訓初現(xiàn)成效

在培訓安排的四場研討交流中，大家都比較珍惜培訓給予的互相學習和交流的平臺，針對學校發(fā)展全局和自己具體工作的實際，站在學校宏觀層面，站在部門立場，站在自身角度，對學習中有些理論問題有較清晰的認只理解，同時結(jié)合實際提出了很多好的建議和意見，每位干部的發(fā)言都“言之有物，言之有情，言之有思”，普遍感到在學校發(fā)展轉(zhuǎn)型的時期，培訓是必要的，是有效的，整個培訓時間雖短但顯現(xiàn)了的四個方面的初步成效：

一是理解了“晨光湖畔之夢”的內(nèi)涵，統(tǒng)一了對辦應(yīng)用型大學、培養(yǎng)應(yīng)用型人才定位的認識.

余理事長從美國哈佛大學、哥倫比亞等著名高校的發(fā)展史，以及艾略特等著名教育家對美國高等教育發(fā)展的影響以及對美國夢的貢獻，結(jié)合國內(nèi)形勢和武生院的實際，告訴大家對辦好一所大學的長期性、艱巨性和復(fù)雜性要充分的思想準備，同時讓干部理解了建設(shè)高水平民辦大學的晨光湖畔之夢的重大意義，統(tǒng)一了干部對實現(xiàn)夢想的具體路徑的認識，即：通過借鑒國際先進民辦大學的成功經(jīng)驗，一是武生院辦學定位就是“辦應(yīng)用型大學，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”;二是要堅持公益性辦學原則;三是發(fā)揚“嚴謹、自強、求是、創(chuàng)新”的校訓精神;四是秉持“以人為本、科學發(fā)展、因材施教、樂教樂學、共同進步”的教育教學理念，五是要建設(shè)好以教師為主體的幾支隊伍。并提出了干部作為教師的教師，要用理想、激情帶領(lǐng)教師，通過中國夢、武生院夢和個人夢的結(jié)合，共筑晨光湖畔之夢。

二是認清了自己的地位和作用，增強了責任感和使命感。

通過《如何當好民辦高校中層干部》和高教管理理論的學習，大家對中層干部這一角色有了全面、理性的了解，充分認識了中層干部的務(wù)實性和實干性的'本質(zhì)特征。中層干部在一個單位和部門就是一面旗幟。中層干部是學校的中流砥柱，要肯干、實干、會干，要善于把握上情，要深入實際，調(diào)查研究，了解下情，要為學校發(fā)展積極獻言獻策，要以身作則帶好隊伍，要政治立場堅定，要有樂觀自信，事實求是，客觀公正，多謀善斷，臨危不亂的個人修養(yǎng)。要具備把握全局、科學決策、組織協(xié)調(diào)、語言表達、善于用人、公文處理、創(chuàng)新和處理突發(fā)事件等八種能力。干部的素質(zhì)和能力是學校管理水平和辦學水平提升的重要因素，在武生院演繹“全國高水平民辦大學”這一現(xiàn)代教育劇幕中，大家認識到要把自己的角色演得有聲有色，必須加強理論學習和自身的修養(yǎng)，必須發(fā)揚主人翁責任感，必須增強使命感。

三是看到了差距，產(chǎn)生了強烈的危機意識和改革創(chuàng)新意識。

目前，我院中層干部隊伍的總體素質(zhì)是比較好的，在各自的崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。但從建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍來看，從學校長遠發(fā)展來看，我校中層干部隊伍的整體素質(zhì)與高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求相比，與日益激烈的競爭環(huán)境相比，還存在一定的差距。在大力推進教學改革的新形勢下，個別中層干部對改革的形勢認識不足，不注意對新思維、新理念、新知識的學習，思想觀念陳舊保守，開拓創(chuàng)新意識欠缺;個別干部思想境界不高，精神狀態(tài)不好，工作被動應(yīng)付，畏首畏尾;有極少數(shù)年輕干部管理知識欠缺，工作思路不清，工作措施不到位;還有個別干部老辦法不靈，新辦法不明，影響教學改革的開展和深入;還有個別干部缺乏大局意識、全局觀念和敢作敢為的精神，計較個人得失，不去從主觀方面努力找對策，而是強調(diào)客觀因素，推委應(yīng)付。今年的培訓，就像一面“鏡子”，讓不少干部看到了的自己不足，也像一面旗幟，指明了今后努力的方向。通過學習，大家的工作觀念有所更新，深化了學校中層干部對高等教育和管理工作的認識，其理論修養(yǎng)，全局意識、競爭意識、危機意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識得到了增強。

同志們，培訓班是有階段的，但學習永無止境的。干部的成長有其自身規(guī)律，干部素質(zhì)能力不是聽幾節(jié)課就能馬上提高的，有一個較長的心路歷程，需要干部在學習中提高，在實踐中領(lǐng)悟，在磨礪中成長，在工作中積累，循序漸進，厚積薄發(fā)。大家要有耐心和恒心，要有打持久戰(zhàn)的準備;同時，干部培訓效果的實現(xiàn)取決于內(nèi)外因兩個方面，而起決定作用的還是內(nèi)因。只有干部有強烈的學習意愿，在從他人和書本上學的同時，也注重在工作中學，從做中學，帶著問題去琢磨，去思考，才能明確目標，端正態(tài)度，才會有很大的收獲和提高。培訓是提高干部管理能力的一種手段，但不能代替管理解決問題，我們實際工作中的很多問題還需要大家端正心態(tài)，深入思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新才能逐步解決。今年上半年的學校培訓僅僅是個開始，是打基礎(chǔ)，還是處于摸索中，起得的成效有限，我們還要認真總結(jié)研究，不斷探索培訓規(guī)律。好在現(xiàn)在國家非常重視教育系統(tǒng)干部的培訓工作，在4月27日和5月3日分別印發(fā)了《全國教育系統(tǒng)干部培訓規(guī)劃(2013-2017年)》和《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃(2013—2017年)》并創(chuàng)建了高校管理者培訓網(wǎng)絡(luò)平臺。下半年，我們將圍繞教學改革的大局，將學習引向深入，把集中培訓與分類分系統(tǒng)培訓結(jié)合，理論培訓與實踐技術(shù)技能培訓相結(jié)合，集中學習研討與分散網(wǎng)絡(luò)自學相結(jié)合。希望大家把這半年的培訓作為繼續(xù)進取的加油站，作為攀登高峰的新起點，不斷提高我們做為一個中層干部必需的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)、管理水平和領(lǐng)導藝術(shù)，為促進學校改革、穩(wěn)步、科學、健康和可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)建設(shè)高水平民辦大學的晨光湖畔之夢而努力奮斗!

中層培訓總結(jié) 篇4

20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，xx縣、三個聯(lián)社所有信貸員、主任、會計在xx市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風險管理理念、營銷理念等。

如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了崗位職責、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。

首先，增長了自身知識，改善了我的知識結(jié)構(gòu)。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容，如“精細化管理的實踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務(wù)要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結(jié)構(gòu)，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。

其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的 200名學員，分別來自聯(lián)社、xx縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。

再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。

當然了，此次培訓，還使我有緣結(jié)識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關(guān)于風險管理、營銷等相關(guān)知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機會，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關(guān)工作人員認真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。

中層培訓總結(jié) 篇5

4月24日29日參加了呼倫貝爾市中小學中層干部培訓班學習了六天。這短暫的六天學習生活很忙碌但也很充實。本次培訓給我最大的震撼就是沒有外請知名專家，九位主講教師均來自呼倫貝爾市一線的校長和研修學院的領(lǐng)導。他們的講座雖沒有高深的理論，但都貼近實際，正是我們所急需的，幫助我找到了工作的方向，也解決了日常工作中的許多困惑。歸納起來共分三個方面的內(nèi)容：

一是對學校中層干部專業(yè)發(fā)展的要求，主題是學校中層干部領(lǐng)導力提升、學校環(huán)節(jié)干部的素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。二是對學校教學管理的指導，主題是課堂教學有效性分析、校本教研實施的策略與方法、中小學常規(guī)教學管理中的幾個突出問題的探討。三是對校園文化及師德標準的解讀，主題是校園文化建設(shè)介紹、學校德育建設(shè)與教師心理健康、教師專業(yè)化發(fā)展教育政策法規(guī)解讀?，F(xiàn)將與學校教學實際密切相關(guān)的、與日常教學管理有指導意義的內(nèi)容整理如下：

一、呼倫貝爾市研修學院史曉磊主講的教學常規(guī)管理中幾個突出問題的探討。

主要觀點：關(guān)于改革與創(chuàng)新就是把常規(guī)的教學做實、做好，做出非常規(guī)的效果來，這就是創(chuàng)新。

(一)教學常規(guī)管理和教學研究中存在的問題

1、集體備課不夠精細、實效性不強或者流于形式。

2、課堂教學方法陳舊、不適應(yīng)學生身心發(fā)展要求，課堂教學效率較低。

3、質(zhì)量檢測沒有充分發(fā)揮其診斷、激勵和發(fā)展的功能。

4、課題研究沒有從教學實際出發(fā)，去著力解決教學中的問題或困惑，而是為了課題的課題。

(二)對教學常規(guī)管理和課題研究工作的思考與建議

1、抓好團隊建設(shè)(教研組、備課組)，有效開展集體備課，提高教學效果。

2、以啟發(fā)式教學思想為主導，靈活運用多種教學方法，充分培養(yǎng)學生能力，全面提高課堂教學效率。

3、全面發(fā)揮考試的診斷與激勵功能，認真做好質(zhì)量分析，促進教學發(fā)展。

4、指導教師進行課題研究，喚醒教師的問題意識，有效促進教師走出教學瓶頸，持續(xù)提高執(zhí)教能力。

(三)合理實施課堂提問并能夠進行必要的追問。

1、根據(jù)教學設(shè)計時構(gòu)想的主問題，選擇恰當?shù)臅r機、以恰當?shù)姆绞教釂?，必要時對主問題進行變通處理。

2、根據(jù)課堂變化的學情，臨時提出一些散問題，以便引起學生注意或者促進學生掌握知識或者啟發(fā)學生思考。

3、提問精當并有一定順序，避免膚淺、雜亂的碎問。減少自問自答、集體回答、是非問答等情況。

提好問題是教師在備課中要認真考慮的。提好問題是教師在教學實施過程中，要善于把握的，教師要善于啟發(fā)學生。

中層培訓總結(jié) 篇6

在學校中層崗位上已干了快三年了，三年中都是自我摸索學習，不斷完善和成長的，沒有什么系統(tǒng)的理論學習和培訓。在這春暖花開的陽春三月有幸參加了全市組織的中干培訓，這如同春雨一般滋潤了我三年中層管理中干涸的心田，如同冬日的一抹陽光溫暖了我冰冷的心房，給我今后的工作中注入了活力，精神勁頭也如夏天開放的花兒一樣燦爛，豐富的收獲也如秋天的果實一樣豐碩。對于本次培訓學習有千言萬語要說，現(xiàn)將我的收獲總結(jié)如下：

一、通過培訓學習理清了工作思路。

通過學習《現(xiàn)代學校德育管理工作規(guī)范與流程》、《學校中層干部的角色認知與責任體現(xiàn)》進一步認識到學習的重要性。作為一名學校干部，通過學習，不僅能夠開闊眼界、增長學識、增強做好中層工作的能力，而且有利于陶冶自己的情操、提高道德修養(yǎng)。思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就能自覺地把精力放到做好學校本職工作上來，而不屑于計較個人的得失，更不會用手中的權(quán)力去牟取私利。同時，通過培訓也及時掌握了目前工作中需要具備的新知識，提高了解決實際問題的能力，進一步理清了學校發(fā)展的思路。

二、通過培訓學習增長了業(yè)務(wù)才干。

通過學習《學校干部執(zhí)行力》、《學校德育管理創(chuàng)新思路與實踐》，《學科教學中的德育滲透》，聽取了與日常工作息息相關(guān)的業(yè)務(wù)知識講座，通過形式多樣的學習活動，使我進一步啟迪了思維，開拓了德育思路，更新了德育管理知識，增長了才干，為今后創(chuàng)新性的開展德育工作指明了方向，并提高了作為一名中層干部如何有效開展德育所應(yīng)有的素養(yǎng)。

三、通過培訓學習明確了自我責任。

通過學習《學校中層干部的角色認知與責任體現(xiàn)》，我認識到從一名教師到班主任教師，再到級部主任，德育管理，團隊管理等崗位職責的轉(zhuǎn)變，對角色的認知，對責任的進一步了解和熟悉，如何做到在其位謀其責，什么是該干的，什么是不該干的，要學會放權(quán)，要學會用人，工作中做不到責任目標明確就會影響團結(jié)，影響教學工作的開展。

四、通過培訓學習激發(fā)了工作潛能。

通過學習各個階段的視頻和瀏覽各種信息資源，與廣大中層干部交流探討學習，

發(fā)現(xiàn)自己有很多方面需要改進，自身存在無窮的力量，激發(fā)了我工作的熱情，干事創(chuàng)業(yè)的精神，對所做的工作有了新的想法，有了一種從沒有過的沖動。

五、通過培訓學習看到了自我差距。

通過培訓學習，發(fā)現(xiàn)自己在學校中層管理中存在太多的不足，找到了以前工作中失誤的原因所在，同時看到了自己離上級的要求還有一定的差距。在以往的工作中對有些問題認識太簡單，缺少方法指導，管理能力水平低，在工作統(tǒng)籌兼顧方面還存在著薄弱地方，在踐行學校管理理念等方面還存在不足，在對新知識的掌握方面還需要進一步跟進。要解決這些問題，必須加強理論學習，加強工作執(zhí)行力度，堅持理論聯(lián)系實際，扎扎實實提高自己的思想政治水平、教育教學業(yè)務(wù)水平和中層管理水平，實現(xiàn)個人素質(zhì)和工作能力的共同提升。

此次中干培訓雖然有點短暫，但其意義深遠，它引領(lǐng)了我今后的如何成長。它為我今后學習、鍛煉指引了方向；它讓我有針對性地培養(yǎng)自己，鞭笞自己，在學習中實踐，在實踐中學習，在學習中成長，在成長中不忘學習；“非學無以廣才”，“活到老、學到老”，學習能提高自我，也能陶冶自我；能深化自我，也能改變自我。它讓我知曉了自身的擔子不是輕了，而是加重了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

我相信這次中干培訓將是我學校中層管理的一次升華，只有逗號，沒有句號的培訓學習，我將會做到學以致用，聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐是實現(xiàn)真正的認識領(lǐng)域的第二次飛躍。我會以學校教育事業(yè)為重心，不斷追求上進，做到在其位、謀其政、用其心、盡其力、履其責。為教育事業(yè)的美好明天貢獻畢生力量。

xx中心中學

20xx年xx月

中層培訓總結(jié) 篇7

9月5日至9日，組織部、人事局在市委黨校舉辦了桐鄉(xiāng)市第四期科(股)級干部培訓班。有機會此班培訓，我認真聽了各位老師的生動講課，進一步明確了我市的市情，對國防知識有了進一步的了解，增加了人防知識及預(yù)防各類職務(wù)犯罪的知識，對科長及其職責和任務(wù)有了更進一步的了解和明確。各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義。通過此次的培訓學習，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高，感到培訓很有意義，將此次培訓的一些體會總結(jié)如下:

一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結(jié)構(gòu)。學習和培訓，我更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。

二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高。通過此次學習培訓，對自己的職責和任務(wù)有了更進一步的認識。作為政府的公務(wù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學習培訓進一步堅定了實踐三個代表重要思想的信念，明確了科長的職責和任務(wù)，開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。在培訓學習中，我們也學到了不少領(lǐng)導藝術(shù)和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達領(lǐng)導的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領(lǐng)導的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實踐進行有機的結(jié)合，進一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。

三、學習科學文化知識和業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好。只有精通業(yè)務(wù)，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮中層的作用。當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職崗位的行家能手。

以上只是我此次培訓學習的一點粗淺的體會和認識。下一步更重要的是，在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關(guān)和領(lǐng)導保持一致。

中層培訓總結(jié) 篇8

為進一步提高中層干部素質(zhì)，提高履職擔當能力，更有效地發(fā)揮承上啟下作用，公司黨委干部部貫徹落實工作部署，協(xié)調(diào)各方，精心組織了這次中層干部培訓班。

有幸能參加這次培訓班，我感到非常高興，也感受頗深。一方面是對這五天的培訓經(jīng)歷有所感，另一方面是對今后的學習工作有所悟。

這次培訓班，可以稱得上是“高品質(zhì)、大陣容、上水平”，對于我來講確實是一次“高、大、上”的學習經(jīng)歷。首先，“高品質(zhì)”，感覺主要體現(xiàn)在高層次的師資隊伍，使我們倍感教學品質(zhì)的提升。二是高素質(zhì)的學員隊伍。幾天來同各位學員的交談中，感覺大家有思想、有信仰、有經(jīng)驗、有擔當，是一支高素質(zhì)的學員隊伍。其次，感到我們這次培訓班“大陣容”，參培學員來自公司所屬各單位各項目，人員達70名，全脫產(chǎn)，且培訓時間較以往更充裕。再次，感到培訓工作“上水平”。一是教學內(nèi)容更豐富，既有宏觀，又見微觀；既涉及國內(nèi)，又涉足國際。同時貼近我們企業(yè)的管理和文化，更有接地氣兒的工作方法和實踐經(jīng)驗。二是教學方式更加多樣化，有理論講座，有視頻案例，還有互動交流研討。三是教學管理更加科學規(guī)范。公司干部部統(tǒng)籌策劃，精心排課，征求反饋意見。讓我感到了公司對此次培訓的重視和對學員的尊重，工作聯(lián)絡(luò)員們細致周到的服務(wù)，也令我們感到關(guān)愛有佳。

五天的培訓學習既緊張充實，又輕松愉悅。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識，給予我們更多的是思想的引領(lǐng)，思路的開拓和思維的延展。不僅使我們極大地開闊了視野，增長了理論知識，更是明晰了思路，學到了解決問題的實招。同時也增強了我對工作的自信心、使命感和擔當精神。

回到自己的工作崗位后，我要對這次培訓學習進行回顧和疏理，并更好地加以運用。

一是要做到“學而時習之”，以求達到溫故知新。結(jié)合實際工作，對照所學知識，加以思考，找出不足與差距，在實踐中去摸索理論與實際工作的結(jié)合點，找準工作的落腳點和切入點。

二是要做好思想和理念的宣貫。利用各種會議和活動，向我們機關(guān)的支部書記和支會主席宣貫好所學理論觀點和實踐方法。

三是要解放思想，推陳出新。把這次培訓班學習所思所得用以更好的補充正能量，把學到的知識轉(zhuǎn)化為推動實際工作的能力。抓組織、抓制度、抓典型、抓風氣，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用。

此次公司黨委舉辦的中層干部培訓班，給我提供了非常好的“充電”機會，使我更有信心和決心投入到日常工作中去，定要下大力氣推動年度工作的落實。

1、要繼續(xù)加強機關(guān)黨建工作，扎實推進黨支部“達標、晉位升級”工作。加強培訓、指導和幫助工作，抓好“三會一課”，使支部工作同各部門的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、互融入，兩促進，見實效。

2、要創(chuàng)新工作方式方法。結(jié)合機關(guān)工作的實際情況，因地制宜地組織開展特色活動，創(chuàng)建“思路創(chuàng)新、內(nèi)容豐富、形式多樣、職工稱贊”的主題活動機制。更好地發(fā)揮支部書記和支會主席的能力和作用，鼓勵創(chuàng)新精神、實干精神、擔當精神。

3、要繼續(xù)辦好“電化講堂”，搞好“提素工程”。堅持“以人為本、按需施教、注重實效”的原則，確定有針對性、實用性、有效性的內(nèi)容，有的放矢。切實把“電化講堂”辦成公司需要、員工喜愛、提升素質(zhì)、推動工作的有力載體，促進企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升。

以上是我參加此次培訓班的一些感受和體會以及對工作的思考，請領(lǐng)導批評指正。同時，希望公司黨委更多地舉辦此類培訓班。愿在今后的工作中，有更多的機會與公司更多的中層干部一起學習、交流、共勉、進步！

為進一步提高中層干部管理人員的綜合素質(zhì)，提升管理人員的管理貫徹力。公司于9月25日至29日集中對中層管理人員進行了培訓。我通過學習培訓課程,對現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念有了新的認識，使我深刻體會到在工作中貫徹力的重要性。下面，我就從以下幾點淺談一些心得體會：

一、“欲正人，先正己”

作為一名基層管理人員，要想管好員工必須以身作則，為員工起好表率帶頭作用。要求員工做到的，自己先要做到，以一名優(yōu)秀黨員的標準來提高和約束自己，在員工中樹立威信，做好員工鏡子的作用，要事事為先，做到“己所不欲，勿施于人”。時刻牢記管理人員行為的影響力大于制度的約束，通過表率樹立起在員工中的威望，這樣才能使管理事半功倍。

二、態(tài)度比能力更重要

人生的成功源自于態(tài)度的力量，態(tài)度比能力更重要，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的結(jié)果。如果連最基本的積極主動、工作責任心、干事不拖拉的工作態(tài)度都不具備的話，又怎么能把工作做好，當然也就更不用說取得成功了。態(tài)度決定成敗，一個人的心態(tài)是否正確，決定了他能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、創(chuàng)造出多大的業(yè)績，也決定了在工作中是否能正確貫徹領(lǐng)導意圖，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

在實際工作中，面對挫折和困難沒能完成任務(wù)時，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責任心不強，其實，這都是借口，長此以往，使自己在實際工作中沒有充分發(fā)揮自身的主觀能動性，沒有創(chuàng)新意識，在工作中安于現(xiàn)狀、疲于應(yīng)付。聆聽了老師的講座后，我明白，拖拉、應(yīng)付是對生命的揮霍，它會使你陷入煩躁的情緒、使你要處理的問題越積越多、使你一再遭受心理挫折、使你前途黯淡。以正確的態(tài)度對待工作，隨時隨地求進步，端正心態(tài)對待每一項工作任務(wù)。

三、擔當-變打工心態(tài)為老板心態(tài)

現(xiàn)在我們大部分員工都是抱著打工的心態(tài)來工作的，這為我們企業(yè)的發(fā)展帶了許多困難，這就需要我們幫助員工轉(zhuǎn)變心態(tài)，變打工心態(tài)為老板心態(tài)。就如我們在實際工作中員工違反了規(guī)章制度，我們只是一味的罰款、責罵，并沒有設(shè)身處地為員工著想，進行換位思考，從而造成了員工的打工心態(tài)，因此，我們要大力傳承“勇于跨越追求卓越”的企業(yè)精神；將“促創(chuàng)干爭一流”的電氣化精神貫穿于學習培訓和生產(chǎn)管理工作中。以實際行動關(guān)心愛護員工，構(gòu)建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。側(cè)重對員工精神和情感方面的激勵，為員工設(shè)計符合其自身特點的職業(yè)規(guī)劃，明確發(fā)展目標，提供給員工更多的晉升、學習、鍛煉的機會，幫助員工樹立主人翁意識，他們才會為企業(yè)更好地發(fā)展去努力。

四、做巧干層，而不是苦干層

有的工作不是費心費力就能很好地完成的，一路蠻干不見得能有好的效果，在工作中要善于運用團隊的力量，想方法調(diào)動員工積極性，充分激發(fā)員工的主觀能動性，使人盡其才才盡其用，積極為具有管理才能的優(yōu)秀員工創(chuàng)造實現(xiàn)自身價值的平臺，使有才能的員工脫穎而出，這樣，管理工作才能事半功倍。

五、有效溝通

作為一名基層管理人員，上傳下達是一項重要的崗位職責，也是作為一名管理人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，所以，要做到上傳下達不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能及時、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。

總之，本次培訓使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓內(nèi)容應(yīng)用到自己的工作實踐中去，要珍惜公司給予的平臺，要勇于承擔責任，努力提升自身綜合素質(zhì)，在實際工作中，不斷“拓寬思路轉(zhuǎn)換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不斷改進工作方式方法，全面提升自身素質(zhì)和管理能力，不斷提高工作效率、保證工作質(zhì)量，把自己打造成能力全面，業(yè)績顯著的管理者。

中層培訓總結(jié) 篇9

提升自我，完善自我，回饋企業(yè)

作為一名干技術(shù)出身的基層中層干部，前期工作中主要接觸的是技術(shù)方面的知識，對于管理及領(lǐng)導藝術(shù)等方面存在許多欠缺，此次有幸參加了采油廠及學校聯(lián)合精心籌備的“中層及后備干部能力提升培訓班”，授課老師知識淵博、造詣深厚，可以說是“豪華陣容”，學習到了非常多關(guān)于價值觀、創(chuàng)新思維、領(lǐng)導力、執(zhí)行力等方面的前沿思想，提高了自身綜合素質(zhì)，同時增強了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，使我們的工作思路更清晰，行動更有效，對更好地帶好隊伍益處頗多。

1、領(lǐng)導重視，準備充分，使得整個培訓過程順暢，收獲很多

從籌備到整個過程中，領(lǐng)導重視體現(xiàn)的淋漓盡致。方案準備，紀律要求，過程把控，時刻都讓我們學員感受到采油廠領(lǐng)導及管理干部學院領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。整個過程非常緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，我們感覺緊張的同時又有巨大的收獲，感覺值得。

2、教學方式新穎，研討式教學方式激發(fā)新思維

始終圍繞如何立足自身崗位為企業(yè)創(chuàng)造效益這條主線，讓學員們始終在思考：哪些課程能和采油廠的生產(chǎn)實踐聯(lián)系起來?本單位與先進管理理念及先進企業(yè)比還有哪些差距?哪些方面值得我們借鑒？我們?nèi)绾斡^趕上?從哪兒入手比較合理?如何保持基業(yè)長青？小組成員反復(fù)進行結(jié)構(gòu)化研討，也提出了一些初步建議，力爭再以后的工作中能有所提高。

3、授課內(nèi)容豐富，能力培養(yǎng)全方位覆蓋（1）如何提升執(zhí)行力 如同“搭書架”一樣，執(zhí)行力的提升源自團隊建設(shè)的成功，引用拿破侖將軍的話，“一只老虎帶領(lǐng)一群羊，羊都變成了老虎；一只羊帶領(lǐng)一群老虎，老虎則變成了羊”，所以團隊建設(shè)非常重要，具體就需要做到以下幾點：

①必須首先組織機構(gòu)，做好規(guī)劃、總體部署，對領(lǐng)導的層的職能一定要明確分工，同時要給各室的制定任務(wù)、目標，做一個中長期規(guī)劃。

②細節(jié)決定成敗，就像搭書架一樣，任何一個微小的環(huán)節(jié)出錯就會導致滿盤皆輸，所以油田開發(fā)中必須注重細節(jié)，奧陶系油藏埋藏深度大，措施作業(yè)投入極大，因為不注意細節(jié)產(chǎn)生的無效措施將會帶來巨大的經(jīng)濟損失，所以需要建立一套完善的規(guī)范，對各個環(huán)節(jié)進行風險把控，整體提升油藏的開發(fā)水平。

③一次失敗不代表永遠失敗，只要不斷總結(jié)認識，一定能找到高效完成“搭書架”的辦法，就如面對碳酸鹽巖油藏的世界級開發(fā)難題，要克服一切困難，主動作為，找規(guī)律，抓本質(zhì)，要有信心，也要有決心，要在碳酸鹽巖油藏提高采收率方面有所突破。（2）如何提升領(lǐng)導力

①科學決策：“決策不當造成的錯誤是很難通過執(zhí)行者的努力拼搏來彌補的”，這句話令我印象深刻，也激發(fā)了我對于能力提升的渴望，能力決定決策水平，所有決策必須經(jīng)得起反復(fù)推敲，確保每一份油藏調(diào)整方案都科學眼睛，切實的能夠轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)換為實在的產(chǎn)能貢獻。

②知人善用：“校長代替不了講師，導演代替不了演員”，這句話結(jié)合油藏開發(fā)來講，就是要發(fā)揮每一名技術(shù)人員的積極性、專業(yè)技術(shù)技能，每一滴原油最終都得依靠每一位員工的勤奮努力獲得；同時在選人用人方面要堅持四條原則：重學歷也要重能力，重專才也要重通才，重技藝也要重管理，重觀念也要重關(guān)系。

③用才、愛才、聚才：針對目前技術(shù)人員流失嚴重這一問題，在管理體系中建立“機制留人，感情留人 ”的機制，同時完善小蜜蜂文化內(nèi)涵，增加員工企業(yè)歸宿感，通過完善的用人、留人機制，穩(wěn)定開發(fā)團隊。（3）如何樹立正確的價值觀

價值觀由權(quán)力觀、利益觀、自我認知觀、業(yè)績觀組成，樹立正確的價值觀需要我們再工作中做到“忠于事業(yè)，清正廉潔，履行職責、全心全意”。

當然老師的教導遠遠不止于此，我一定會以此次培訓結(jié)束做為工作的一個新起點，把學到的新理念、新知識、新方法結(jié)合本部門實際情況學以致用，全身心投入到碳酸鹽巖油藏提高采收率這場攻堅戰(zhàn)中來，不辜負領(lǐng)導的殷切希望及管理干部學院老師諄諄教導。

結(jié)束語：“在超級競爭的時代里，連續(xù)不斷的變革創(chuàng)新與科學的戰(zhàn)略決策是保持基業(yè)長青的關(guān)鍵。”

中層培訓總結(jié) 篇10

為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一扯認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的對建國后五代人的分析讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài)。

最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導繼續(xù)關(guān)注我們的成長。

寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。

中層培訓總結(jié) 篇11

新的班子，新的氣象。正值公司大力開展“講正氣，樹新風及一創(chuàng)雙優(yōu)”活動之際，為提升團隊精神，提高公司綜合素質(zhì)，公司領(lǐng)導組織了“中層干部拓展培訓”，這次活動是我公司也是我本人參加的第一次這樣的培訓，不但了解了這種培訓的方式，更重要的是從中感悟到很多精神，有很多體會，也從中學到了很多知識。下面將我個人的一些心得總結(jié)如下：

一、大海航行靠舵手。

本次活動是我公司新一屆領(lǐng)導班子上任伊始組織開展的，這也是領(lǐng)導班子在對我公司充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，符合我公司實際情況的一次活動，我公司上下在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下充滿活力和激情，但成事者更需要的是一種理性和必要的手段。我個人認為這次活動的開展不單單是從活動中學到什么知識，就從活動本身，各位領(lǐng)導的高度重視，公司李經(jīng)理和張書記親自帶隊就可以看出領(lǐng)導為提高我們公司的管理及整體水平的良苦用心。

二、團結(jié)的力量的確是無窮的。

在本次拓展培訓過程中，好多活動均體現(xiàn)了團隊的力量，好多活動靠個人是無法完成的。“同起同座，信任背摔，快樂家園，畢業(yè)墻”等均是靠大家共同完成的，其實我們工作中也是如此，作為公司中的一個部門，要想保證我們電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行，單靠一個部門是無法完成的，只有靠每個部門之間的相互協(xié)作，共同努力，每個環(huán)節(jié)均能發(fā)揮作用，才能構(gòu)筑安全的局面。

三、優(yōu)化資源，合理配置，人盡其用，事半功倍。在這次的活動中許多項目體現(xiàn)了人力資源的合理利用，“蜘蛛網(wǎng)，畢業(yè)墻”等，每個人均有本人的特長優(yōu)點，如何將這些資源進行優(yōu)化、整合，發(fā)揮其長處，避免其短處，這樣工作效果是很好的。在我們的工作中，作為部門的一把手，應(yīng)合理利用現(xiàn)有資源，將每個人放在應(yīng)有的位置上，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而將一個部門帶好。畢竟一個人的力量是有限的，特別是我們輸變電運行現(xiàn)有人員16xxxx，涉及8大專業(yè)，只靠我一人之力是無法完成日常工作，更不用說提升水平了，所以我對人力資源的優(yōu)化整合是深有感觸的。

四、黑夜中的燈光，會給予無限的力量。

團隊精神不僅是相互協(xié)作，相互配合，更重要的是相互支持，相互鼓勵。這種鼓勵不但有物質(zhì)，更重的是精神上的。在攀巖的過程中，在離終點還有一米多時，費盡了全身力氣，仍無法前進，當時我真想放棄，可是我是第一個攀，且我的實力相對是比較強的，我要是上不去，不但自己失敗了，給大家也會帶來不良的影響，在這時，同志們不斷的加油，鼓勵使我堅持、堅持，我終于攀到了頂點。這時成功的喜悅的確是歸功于同志們的支持和鼓勵。我也從中感受到在漫漫人生道路上有多少人曾無言的幫助你，雖然他是無意的、有意的，但我們都應(yīng)記住他，也愿自己能為別人做些什么，為了團隊的進步；在畢業(yè)墻上無法知道你的前進是踩在誰的肩膀上，是誰在關(guān)鍵時拉了你，所以人的一生就是在你拉他，他拉你的過程中風雨兼程，直到成功的越過前進中的墻。

五、增強信心，超越自我。

在這次的活動中我也深深感受到干什么事情都要有信心，干什么事情均要講方法，技巧。常言說“人心齊，泰山移”，的確如此。一個團隊形成合力是堅不可摧的。在此次蜘蛛網(wǎng)的活動中，我最后一躍漂亮完成了動作，取得了成功，得到教練的表揚，我認為成功建立在技術(shù)的基礎(chǔ)上，加之信心、勇氣；這個過程也是超越自我，超越常規(guī)的過程。所以，我們現(xiàn)在的工作中，有很多事情是落于陳規(guī)，沒有創(chuàng)新，使我們的工作沒有亮點，沒有好的經(jīng)驗。思路決定出路，觀念決定意識，細節(jié)決定成敗，在以后的工作中應(yīng)真正作到嚴、細、實。

以上是我本次體會最深的幾點，當然還有很多如：爭先意識，感恩的心，善于總結(jié)等不再細說?？傊?，這次活動受益非淺，我們將以這次活動所獲，用于工作實踐，從小事作起，從我作起，少說多作，樹立大局意識，學習意識，創(chuàng)新意識，扎扎實實將本職工作作好，攜起手來共創(chuàng)*電的輝煌。

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