教研組學(xué)期工作計劃。
為了讓自己的工作完成得更快,固然需要我們提前擬制好下一階段工作計劃,工作計劃能夠讓你的思路、邏輯更加清晰。你知道一篇工作計劃應(yīng)該要怎樣寫呢?小編特意收集和整理了英語教研組學(xué)期工作計劃分享4篇,歡迎你參考,希望對你有所助益!
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),以提高本校英語教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效的和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二、工作思路:
1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),讓更多的學(xué)生喜歡英語,讓學(xué)生的進(jìn)步看得見,指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽并取得成果。
七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ);八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;九年級:在學(xué)生基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo),為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).
2、教研目標(biāo):圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標(biāo),以課題研究為載體,以課堂教學(xué)研究為抓手,落實集體備課制度,每位教師每周一個教學(xué)反思、一學(xué)期一堂公開教學(xué)、聽課、評課、研討、撰寫論文等形式,使本組教師理論與實踐水平共同提高。
三、具體工作措施
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。
(1)、開展集體備課活動。
加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效,不走形式。本學(xué)期集體備課每周一次,時間每周星期三下午。要求每周指定一個年級一位教師主備一課時教案,在集體備課活動時集體交流討論,完善教案,再由主備教師負(fù)責(zé)整理,資源共享。各年級集體備課時要研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。本學(xué)期將開展一系列有關(guān)有效備課專題的活動:聽說課的有效備課、閱讀課的有效備課、復(fù)習(xí)課的有效備課。
(2)、寫教學(xué)反思
對自己的`教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。
(3)、開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。全組教師都要參加聽課并及時評課。公開課初步安排如下:
周次執(zhí)教內(nèi)容
5邱應(yīng)軍七(上)module1
6葉慧芳七(上)module2
7徐淵淵八(上)module6
8黃繡紅八(上)module7
9方建花七(上)module4
10周慧芳九(上)module 7
11徐小春八(上)module10
12舒英清九(上)module 8
13查夷萍九(上)module 9
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率??刂谱鳂I(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。根據(jù)本校學(xué)生寫作薄弱這一情況,本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫一篇英語作文,各年級寫作字?jǐn)?shù)、內(nèi)
容要求自定。老師必須細(xì)批,逐步提高學(xué)生的寫作水平。平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給同年級出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好七年級的英語起始教學(xué)。
七年級學(xué)生雖然在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,但也出現(xiàn)一定的分化現(xiàn)象,程度參差不齊。七年級老師要及早摸清情況,采取切實有效的措施,抓好初中起始教學(xué)。要注重七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。在教師中要開展如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討活動。
5、加強九年級畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
要求九年級教師在學(xué)生基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力、聽力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,進(jìn)行查漏補缺,著力加強學(xué)法指(感謝訪問本站)導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)明年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
6、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集。
2)結(jié)合各班實際,仔細(xì)研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
7、組織學(xué)生開展英語知識競賽活動。
通過競賽活動,創(chuàng)造機會讓學(xué)生體念成功,促進(jìn)英語學(xué)習(xí),以活動促教學(xué),努力為教學(xué)服務(wù),努力營造一個“快樂學(xué)英語的良好氛圍”。決定本學(xué)期舉行七年級英語出英語小報比賽,八年級閱讀理解能力或書面表達(dá)比賽,九年級聽力能力比賽,各年級的單詞競賽活動。
8、鼓勵本教研組教師積極撰寫論文。
每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索、創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。做好xx年度課題結(jié)題工作以及xx年度課題實施工作,鼓勵積極參與個人課題申報。
總之,相信我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。
具體工作安排:
九月份:
1、討論并制定教學(xué)計劃和教研計劃
2、集體備課開始執(zhí)行
3、 “如何培養(yǎng)七年級學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”研討。
十月份:
1、課題組成員上交課題結(jié)題材料
2、公開課、聽課、評課活動
3、集體備課活動
4、七年級英語小報比賽
十一月份:
1、集體備課活動
2、公開課、聽課、評課活動
3、八年級閱讀理解比賽、英語寫作競賽,九年級聽力競賽十二月份:
1、繼續(xù)做好集體備課活動
2、公開課材料匯總
3、各年級單詞競賽
一月份:
1、做好期末閱卷等各項工作
2、學(xué)期工作總結(jié)
3、材料收集匯總
結(jié)合我校本學(xué)期辦學(xué)的總體思路和教導(dǎo)處的工作安排,特制定英語教研組工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語教學(xué)工作的要求和指導(dǎo)。全體英語教師應(yīng)該利用好現(xiàn)有教材對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的英語思維,讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語。教師也要在教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗、成長和提高。
二、總體工作目標(biāo)
組織本組教師認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,合理安排自己的教育教學(xué)活動。有效處理和利用教材,使課堂教學(xué)水平達(dá)到最大化呈現(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)求實,教出成績。為學(xué)生進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作重點
我校是個新建學(xué)校,今年只有七年級這一級的教學(xué)班。因而我們的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。打好他們的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。規(guī)范字母和單詞的書寫。
四、具體工作設(shè)想
1、做好傳幫帶工作
面對本組內(nèi)青年教師較多的情況,要充分發(fā)揮有實際教學(xué)經(jīng)驗的教師的作用。幫助并帶領(lǐng)他們盡快適應(yīng)和熟悉七年級的英語教學(xué)。與她們形成結(jié)對互助小組。積極聽取他們的課堂教學(xué)并及時指出教學(xué)中存在的問題。同時,鼓勵青年教師多聽課、多學(xué)習(xí)、不斷提高自己。
反之,青年教師學(xué)歷較高、知識豐富、思維活躍。也值得其他的老師去學(xué)習(xí)。這樣中青結(jié)合、各取所長、共同提高。
2、抓好常規(guī)、積極研討
對于英語教學(xué),學(xué)生們的識記、背誦少不了。各位英語教師應(yīng)該把鼓勵和要求學(xué)生大聲朗讀、積極背誦作為常規(guī)來嚴(yán)抓、狠抓。如果教師們有各自教學(xué)中的創(chuàng)新想法可以隨時提出并交流研討。好的做法可以在全組內(nèi)推廣。
3、加強備課流程、提高教學(xué)效率
讓本組內(nèi)每個教師都重視備課環(huán)節(jié)。吃準(zhǔn)、吃透教材,形成獨特實用的教案。有必要時可以實行集體備課。集思廣益、把備課環(huán)節(jié)落到實處。為提高教學(xué)效率做好準(zhǔn)備。
4、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,做好課題研究
善于發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)和管理中存在的問題,形成自己特有的課題。并進(jìn)行積極的反思、實踐、研究、直至解決問題。
5、合作互助、資源共享
本組教師應(yīng)該通力合作,精誠團(tuán)結(jié),資源共享。比如課件制作、試題的選擇、好的教學(xué)設(shè)想等,都可以分享交流、形成共享式資源庫。
6、本學(xué)期活動安排
(1)認(rèn)真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。采取自學(xué)、組內(nèi)研討和教研室培訓(xùn)相結(jié)合的方式。使每位英語老師都能對英語教學(xué)做到心中有數(shù)。既有教學(xué)經(jīng)驗、又有理論基礎(chǔ)。對教育教學(xué)做到游刃有余。
(2)積極開展各類聽評課活動
結(jié)合我校英語組教師的實際情況,使每一個教師都盡快提高自身的教育教學(xué)水平。我們準(zhǔn)備安排組內(nèi)互研課、骨干教師示范課、青年教師匯報課,以及賽教課等多種形式的聽評課活動。鼓勵大家多聽多思考多提建議?;ハ鄬W(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。
(3)做好每次考試后的質(zhì)量分析工作
結(jié)合學(xué)校組織的兩次月考和期中考試。在每次考試過后,讓各位教師認(rèn)真分析試題試卷中存在的優(yōu)缺點。反思自己的課堂教學(xué)行為并不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。除此以外,要特別重視每個教學(xué)單元學(xué)完后的單元檢測,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到隨時掌握。
(4)組織學(xué)生的英文書寫競賽活動
為提高學(xué)生的英文書寫規(guī)范度,倡導(dǎo)他們寫好一首漂亮的英文字。除嚴(yán)抓常規(guī)學(xué)習(xí)中的書寫之外,組織學(xué)生進(jìn)行一次英文書寫競賽活動。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。以倡導(dǎo)更多的學(xué)生參與到規(guī)范書寫的行列。
(5)重視介紹英美國家文化背景知識
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也把文化背景知識的介紹列入了分級標(biāo)準(zhǔn)之列。我們應(yīng)該結(jié)合本學(xué)期將會遇到的西方的萬圣節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日,給學(xué)生全面介紹相關(guān)知識。甚至還可以組織一些適當(dāng)?shù)幕顒幼寣W(xué)生參與并感知。這不僅能開闊學(xué)生的視野,還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、本學(xué)期教研活動的預(yù)期效果
希望在全組成員的共同努力下,打好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)其對英語學(xué)習(xí)的興趣。并提高教學(xué)成績。使我們自己的教育教學(xué)能力和科研能力也有進(jìn)一步的提高。
一、工作計劃
教研組和各年級備課組在每學(xué)期開學(xué)后的一至兩周內(nèi)須訂出本學(xué)期的工作計劃。工作計劃的內(nèi)容應(yīng)包括:1、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施及教學(xué)進(jìn)度。 2、本學(xué)期的考試、競賽和教研活動的安排。計劃須經(jīng)全組討論,內(nèi)容充實,并符合本校實際。期中作必要的.補充和修改;期末作一回顧,以便總結(jié)經(jīng)驗,分析存在的問題。
二、備課工作
1、學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,掌握每單元的教學(xué)目的和要求,正確地把握教材的重點和難點,根據(jù)不同年級的年齡特點及班級學(xué)生的實際情況,精心設(shè)計教學(xué)程序,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寫出各單元中的每課教案。
2、寫好教案。教案應(yīng)突出外語教學(xué)的特點,即體現(xiàn)鮮明的實踐性。教案應(yīng)有目的要求,重點難點、教學(xué)方法及教學(xué)步驟,同時還應(yīng)考慮板書設(shè)計,課堂提問,課堂練習(xí)及作業(yè)布置等。教師可根據(jù)教材、課型、以及自身的教學(xué)能力經(jīng)驗等情況,寫出詳案或簡案。同一教材教學(xué)未滿兩輪的教師要求寫詳案。使用后,應(yīng)寫出教后感。
3、提倡集體備課。有條件的學(xué)校要建立以備課組為單位的集體備課制度,發(fā)揮集體的力量,分析研究教材,解決難點,確定知識掌握和能力訓(xùn)練的重點。同教材各平行班的教學(xué)進(jìn)度、要求和練習(xí)等應(yīng)基本統(tǒng)一。
三、課堂教學(xué)
1、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。教師要利用教學(xué)方法。教師要利有學(xué)生已學(xué)的英語知識和形象的授課方法介紹新的語言材料,創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動。在教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,書寫、朗讀習(xí)慣,操練習(xí)慣,提問習(xí)慣及語言行為習(xí)慣),以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,指導(dǎo)他們使用工具書,查找索引等。
3、從學(xué)生實際出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)習(xí)動力,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師要面向全體學(xué)生,因材施教,發(fā)揮不同學(xué)生的特長,耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,設(shè)計教學(xué)情景,采用啟發(fā)式,廢止注入式,貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。
5、語音語調(diào)準(zhǔn)確、流暢、表述清楚。板書有計劃,書定規(guī)范,字跡清楚,條理清晰,重點突出,簡明扼要,有助于內(nèi)容的深化和知識的記憶。在教學(xué)中既要善于吸取他人經(jīng)驗,又要發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和能力的培養(yǎng)。
四、作業(yè)的布置和批改
1、作業(yè)包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文、閱讀與課文同步的閱讀材料、口頭作業(yè)、聽力作業(yè)和書面作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,每天布置適量的作業(yè)。作業(yè)的布置要有利于學(xué)生理解、消化和鞏固所學(xué)知識。
2、作業(yè)應(yīng)及時批改,及時發(fā)還。批改作業(yè)的方法可靈活多樣,可全部批改或重點批閱,也可讓學(xué)生相互批改,師生共同批改,也可適當(dāng)進(jìn)行面批面改。在批改過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我改正的能力。
3、作業(yè)批改后,教師應(yīng)作好批改情況記載,并適時地、有針對性地對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評。
五、課外活動及課外輔導(dǎo)
1、英語課外活動是中學(xué)外語整體教學(xué)的重要組成部分。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和英語水平,有組織、有計劃地開展各項外語課外活動。每次活動都要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人。
2、在組織課外活動前,教師應(yīng)先調(diào)查學(xué)生的不同興趣、愛好、特長,讓學(xué)生自愿參加各項活動,并挑選有特長、有能力的學(xué)生作為骨干,以保證各項課外活動的順利進(jìn)行。
3、負(fù)責(zé)課外活動的老師在活動中進(jìn)行具體的臨場指導(dǎo),課外活動要定期檢查,并做好總結(jié)評比工作。
六、教學(xué)研究
1、提倡教師相互聽課,教師聽課每學(xué)期應(yīng)不少于10節(jié)。教齡在3年以下的教師要求每學(xué)期聽課15節(jié)以上。聽課要作記錄,聽課后要及時商計、交流。
2、各年級段每學(xué)期要舉行一節(jié)以上的公開教學(xué)。根據(jù)教學(xué)情況有針對性地確定課題,課后認(rèn)真組織評教評學(xué),共同研究探討,相互取長補短,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、各年級段每學(xué)期要召開一次學(xué)生座談會,以了解學(xué)生的思想情緒,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)上的困難,聽取學(xué)生對教師課堂教學(xué)的要求、意見和反映。座談會要有記錄,對教學(xué)中存在的問題要制定出改進(jìn)措施。
4、教研組活動每兩周應(yīng)舉行一次。活動內(nèi)容可包括:組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,交流教學(xué)工作經(jīng)驗,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。積極探索教學(xué)規(guī)律,掌握教改信息,在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,確定教研教改課題,積極撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
5、教研組應(yīng)協(xié)助學(xué)校教務(wù)處定期檢查教學(xué)工作,如查閱教案、作業(yè)等,搞好考試的命題和閱卷工作,督促教師寫好期終教學(xué)小結(jié)等。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語教研組將《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以區(qū)教研室總體工作安排為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為中心,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,在實踐中落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,積極主動地開展教學(xué)研究工作,營造良好的教研氛圍,不斷提升英語教師的教學(xué)水平。關(guān)心新教師,做好新教師的培訓(xùn)工作,促進(jìn)全鎮(zhèn)英語教師專業(yè)化發(fā)展,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、現(xiàn)狀分析
1、師資情況分析
我鎮(zhèn)兩所中心小學(xué)和五所分校中雖然都有專職的英語老師,但是大部分兼任著其他副科的教學(xué),其中還有3位老師擔(dān)任班主任工作,分校中有非英語專業(yè)的老師兼職教學(xué)英語。我鎮(zhèn)教師流動大,今年外調(diào)出去了三位英語老師,加入了3位新成員。可以說,我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師是一支年輕充滿活力的隊伍,由一群二十幾歲的娘子軍組成,基本上都是五年以內(nèi)的新教師,因此在教育教學(xué)上及其缺乏經(jīng)驗。
2、教學(xué)情況分析
我鎮(zhèn)沒有民工子弟學(xué)校,外地生分散在各個小學(xué)中,集中在幾個分校里面,學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象比較明顯。本學(xué)期我們將更加關(guān)注學(xué)生的聽、讀、寫能力的鍛煉;在抓好基礎(chǔ)的同時注重能力的培養(yǎng),及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從去年口試成績的測驗情況來看,我們在教學(xué)時除了關(guān)注學(xué)生知識點的掌握,也要關(guān)注學(xué)生口語能力的培養(yǎng)。
三、工作重點與措施
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)英語教師繼續(xù)以新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)過程中。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區(qū)小學(xué)英語教研網(wǎng)這個平臺,對英語教學(xué)中遇到的一些熱點問題、難點問題學(xué)習(xí)探討,努力向一個學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進(jìn)。
2、落實師徒結(jié)對,提高教師業(yè)務(wù)能力
我鎮(zhèn)基本上都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗的年輕新教師,雖然理論學(xué)習(xí)可以武裝頭腦,但是也非常需要有經(jīng)驗的老師在實踐上的指導(dǎo),避免少走彎路,避免盲目摸索。我鎮(zhèn)有對新教師進(jìn)行師徒結(jié)對的常規(guī)活動,開展師徒結(jié)對形式下的示范課、研討課,建立師徒結(jié)對活動檔案。通過師徒結(jié)對活動,目的是為了促進(jìn)新教師們盡快熟練業(yè)務(wù),在教學(xué)上快速成長。實際上,我們英語教研組的青年教師們雖然也有師徒結(jié)對,作用卻不是很明顯,由于經(jīng)驗和閱歷并不豐富,也不能給予有效的指導(dǎo)。這學(xué)期,單筱奕老師來我鎮(zhèn)支教,將指導(dǎo)我們開展活動,更是幫我們和城廂鎮(zhèn)牽線,讓我們與蕭山區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)成對子,給我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)成長搭建了橋梁。我們必會珍惜這種學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真向結(jié)對老師請教,提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
3、落實常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量
我們要實實在在抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效措施,重點抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過對新教師的帶教培養(yǎng),切實提高教師業(yè)務(wù)水平。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加強教研組主陣地活動,充分發(fā)揮教研組作用,加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作,通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
4、加強教學(xué)研究,提高教科研水平
我鎮(zhèn)科研水平不高。通過組織教師集中學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),個別指導(dǎo)的方法,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教研活動,鼓勵教師把自己的博客、qq等在網(wǎng)絡(luò)上與大家交流,探討,開拓視野,解決英語教學(xué)中的實際問題。求實務(wù)新,組織每位教師根據(jù)自己的特點,學(xué)生的實際情況,開展一些專題性研究,創(chuàng)造性地運用教材,不斷通過理論學(xué)習(xí),聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、教學(xué)隨筆和教學(xué)故事,或者經(jīng)驗總結(jié),本學(xué)期力爭年會論文能夠獲獎。
四、工作安排
九月份:
1、制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度,期初工作檢查。
2、參加鎮(zhèn)(街道)教研組長會議(葛云飛小學(xué))。
3、英語青年教師協(xié)作組暨集體備課活動(汪潔霞老師上課,與城廂鎮(zhèn)老師進(jìn)行師徒結(jié)對,布置本學(xué)期工作)
4、參加區(qū)新課程疑難問題之解決主題活動一(湘師附小)
十月份:
1、參加區(qū)新課程疑難問題之解決主題活動二(聞堰鎮(zhèn)小)
2、支教老師單筱奕老師分校送教活動(第二分校)
3、積極準(zhǔn)備年會論文的撰寫工作
十一月份:
1、參加區(qū)新課程疑難問題之解決主題活動三(回瀾小學(xué))
2、觀摩區(qū)級教壇新秀的課堂展示
3、選送年會論文參加評比
4、理論學(xué)習(xí):課堂教學(xué)新常規(guī)。(鄭青霞老師上課)
5、期中考試并做好試卷分析工作,期中工作檢查。
6、鎮(zhèn)四-六年級學(xué)生書寫比賽
十二月份:
1、組織英語教師參加千課萬人聽課活動
2、制定復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接區(qū)抽測。
一月
1、組織期末測試(口試和筆試),并填好期末成績分析表。
2、各校上報口試成績。
3、教研組工作總結(jié),期末工作檢查。
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歲月不待人,這一階段的工作已經(jīng)快接近尾聲。新的工作計劃也要準(zhǔn)備起來了。小學(xué)英語教研組工作計劃寫好了之后,才能對工作更加有幫助!小學(xué)英語教研組工作計劃要怎么寫才好呢?重點計劃哪些方面呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)英語低年級教研組工作計劃春季”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動的平臺,是英語教師之間合作進(jìn)步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意,為切實有效地提高我校英語教學(xué)水平,特制定如下教研措施:
1、開展聽課、評課活動:
十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前,英語組進(jìn)行集體備課,上完課后進(jìn)行評課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動,力爭較上次開課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽課,第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片,并進(jìn)行學(xué)習(xí),對照自身情況,改進(jìn)教學(xué)方式。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查:
每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本,檢查教師的備課情況,做到詳案備課,每單元要有總目標(biāo)和分課時目標(biāo),每單元至少有一篇教學(xué)反思。
3、開展月考工作:
畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試,隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在平時的教學(xué)中不斷完善其他年級視具體情況而定。
4、培優(yōu)補差工作:
我校差生較多,畢業(yè)班學(xué)生的補習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始,聯(lián)系學(xué)生家長,爭取配合。對于優(yōu)等生,在平時的教學(xué)中就應(yīng)注意對這部分學(xué)生的培優(yōu)工作。
5、全面復(fù)習(xí)工作:
英語學(xué)科有著其自身的特點,學(xué)生學(xué)到五、六年級以后,三、四年級的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始,五、六年級就要進(jìn)入到全面復(fù)習(xí)中來。安排教師整理三、四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),查漏補缺,六年級的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、校內(nèi)活動安排:
11月下旬:四年級英語書寫比賽。
10月中旬:五年級單詞默寫比賽。
12月下旬:六年級詞組翻譯比賽。
通過以上措施,力爭使我校英語成績有進(jìn)一步地提高。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃內(nèi)容為依據(jù),以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線,以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入研究日常教學(xué)中存在的問題,精心營造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo):注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
各年級具體目標(biāo)如下:
六年級:做好小初銜接工作,注重起始年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,落實音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。
七年級:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級:加強閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,研究課程標(biāo)準(zhǔn),密切關(guān)注中考動向,為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作安排
1、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法,力爭做到“有效學(xué)習(xí)”。
2、落實日常教育教學(xué)常規(guī),力爭做到精心備課制定課堂策略,新授課盡量不留漏洞,復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo),學(xué)生作業(yè)精講精練,并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時調(diào)整教育教學(xué)行為。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長手冊填寫情況檢查。
3、充實集體備課。
a)各年級集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,并做好相關(guān)的記錄。
b)各年級備課組要做好學(xué)情的分析工作,控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性,要根據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生學(xué)情對練習(xí)進(jìn)行精心篩選,盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷,并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔,以共建學(xué)校試題資源庫。
c)各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,明確考查標(biāo)準(zhǔn),通過研究試題把握考試方向,提高教學(xué)的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式,批改要求。
d)各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學(xué)質(zhì)量的分析,備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),及時調(diào)整教學(xué)模式,制定整改措施,以期不斷提高教學(xué)效益,努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭三”的目標(biāo)。
4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實施。本學(xué)期七年級英語根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學(xué),以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力;八年級英語根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,每周所有課時均進(jìn)行分層走班教學(xué),以期延緩學(xué)生兩極分化的情況,同時通過走班,使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè),在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平;九年級根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,所有課時均進(jìn)行分層走班教學(xué)。六年級英語本學(xué)期不分層,旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中,慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式,同時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。
5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決,加強單元設(shè)計”為主題的初二年級指令性公開教學(xué)活動,公開課原則上都安排在期中考試之后,初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間,要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的,在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動路徑,嘗試開展單元教學(xué),并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論,以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
6、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實施,在六年級開設(shè)“法語”課程;在七年級開設(shè)“英語戲劇”課程,并充分利用新建成的英語口語實訓(xùn)室,讓學(xué)生在更加真實的場景中學(xué)習(xí)提高,這兩個課程的助教老師均為xx老師。
7、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實習(xí)老師為xx學(xué)的英語教師李嘉韻老師,帶教師傅為xx老師。xx老師除了日常跟隨xx老師聽課評課,參加備課組活動之外,還需要參與教研組各項研修活動,以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。
8、組織好每月一次的教研組活動。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決,加強單元設(shè)計”,擬初步每月研修內(nèi)容為:第一次,各備課組開學(xué)工作交流,對“問題解決”,“單元設(shè)計”這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀,學(xué)習(xí);第二次,各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析,就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng),加強單元設(shè)計”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享;第三次,各備課組進(jìn)行期末計劃交流,結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)??傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究??偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點與措施
(一)抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《xx省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
(二)抓常規(guī)
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓(xùn),使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實解決英語教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語教學(xué)。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認(rèn)真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點,要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。
5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
(三)抓質(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步。
(四)抓科研
1、教研組制定一個學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
2、教研組的研究課題要完成幾個“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專著,撰寫一篇高質(zhì)量的論文,寫好一篇研究總結(jié)。
(五)抓活動
1、教研組要開展一些綜合性的活動,盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。
2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行一、二年級英語歌曲比賽,三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽,以此來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。
3、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的口語教學(xué)分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
4、本學(xué)期圍繞統(tǒng)考,在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)單詞,提高認(rèn)讀能力,讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習(xí)慣,注意教學(xué)生聽力策略,以及做題策略。
三、工作措施:
(一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學(xué)。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動安排:
三月份
1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃。
2、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃。
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)。
4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法四月份。
5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動。
6、期中考試。
五月份
1、總結(jié),分析期中考試。
2、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課。
3、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點。
4、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法。
六月份
1、研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法。
2、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃。
3、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績。
4、教研組工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識和合作意識,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點
1、搞好校園英語文化特色,對學(xué)生進(jìn)行多種文化滲透,培養(yǎng)學(xué)生全球視野。
2、扎實開展教研活動,提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、多渠道開發(fā)英語課程資源,拓展學(xué)生的知識面,增加學(xué)生的英語知識的積累,促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用能力的提高。
4、創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式,拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。
三、具體措施
(一)多種方式并用,營造英語氛圍
通過英語廣播、建設(shè)班級英語圖書角、英語展板、舉辦校園英語周等方式,努力營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
(二)多種形式教研,促進(jìn)能力提升
1、保持專業(yè)優(yōu)勢
英語教師在業(yè)余時間應(yīng)自覺收看英語節(jié)目,收聽英語廣播,閱讀英語報紙,加強語言的積累,多渠道提高自己的口語和聽力水平,保持自身的專業(yè)優(yōu)勢。
2、開展讀書交流
認(rèn)真閱讀英語或教學(xué)方面的雜志和書籍,如《中小學(xué)外語教學(xué)研究》、《中小學(xué)英語教與學(xué)》等,特別是要認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確每個年級要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和要求,定期開展讀書交流,與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識體系和教學(xué)理念得到及時更新與有效提升。
3、加強教學(xué)切磋
加強家常課的研究,同年級教師抓住教材的重點和難點,共同鉆研教材教法,課后需自我反思,撰寫教后感,記錄問題,總結(jié)經(jīng)驗。通過這種集體備課的形式,加強教學(xué)切磋和資源共享,增強教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、注重課題研究
在學(xué)校“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究” 這一總課題的引領(lǐng)下,作為子課題研究成員,必須統(tǒng)一思想認(rèn)識,工作再忙,課題不能丟,困難再大,也要持之以恒,組內(nèi)教師共同研討,確定本學(xué)期的研究方向。通過參與課題研究,教師不斷擴充內(nèi)需,自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者,課程的開發(fā)者,學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,走“研究型”教師專業(yè)成長之路。
(三)多種資源整合,優(yōu)化教學(xué)效果
我們可以將網(wǎng)絡(luò)資源與教材整合、自編資源與教材整合,作為教學(xué)的補充和學(xué)生課后的延伸與拓展。高年級的老師除了加大課堂容量的同時,還應(yīng)擴大學(xué)生的閱讀量,根據(jù)學(xué)生的英語水平推薦英語讀物。
(四)多種作業(yè)設(shè)計,發(fā)展多元智能
英語的作業(yè)布置要改變內(nèi)容囿于教材、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀,精心設(shè)計內(nèi)容新穎,調(diào)動學(xué)生潛在主體能量,讓學(xué)生主動愉快地完成作業(yè),達(dá)到事半功倍的效果。如制作型作業(yè),創(chuàng)意型作業(yè),自編型作業(yè),設(shè)計型作業(yè)等。
(五)多種活動體驗,拓展語言運用
課外活動可以擴大語言的輸入量,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的廣闊空間,以彌補課堂教學(xué)的不足。我組將根據(jù)不同年段學(xué)生特點,針對聽、說、讀、寫四項技能,設(shè)計并開展多種形式的課外活動。
四、每月活動安排
九月:
1、根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開展。
2、教研活動:解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、上學(xué)期工作總結(jié)。
3、做好九月份常規(guī)管理反饋、跟進(jìn)、小結(jié)工作,形成常態(tài)工作。
4. 英語“每周一篇”活動:各年級根據(jù)年級特點挑選適合學(xué)生閱讀的資料。
十月:
1、分年級進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)大比武。
2、教研活動:學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著并組織討論。
3、集體備課:各年級教材研討。
4、啟動英語周活動:五年級萬圣節(jié)南瓜燈制作比賽、三年級字母變形設(shè)計比賽。
十一月:
1、教研活動:組織交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
2、英語周系列活動:六年級迷你小書制作比賽。
3、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。
十二月:
1、“英語周”系列活動:三、四年級“單詞我來猜”、五、六年級“我愛拼單詞”。
2、教研活動:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?;ハ嗳¢L補短。開展討論“構(gòu)建情智交融高效和諧的英語課堂”。
3、組織相關(guān)教師參加市三優(yōu)課比賽。
一月:
1、教研活動:分年級制定英語復(fù)習(xí)計劃,組織復(fù)習(xí)研究課。。
2、做好期末質(zhì)量分析,開展期末總結(jié)和交流工作。
3、完善教學(xué)資源庫和習(xí)題庫,匯總整理各年級的優(yōu)秀案例、課件及試題。
光陰如梭,如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉(zhuǎn)變成一個熟悉的老鳥,新的工作計劃也要制定了,只有規(guī)劃好新一階段的小學(xué)英語教研組工作,這樣我們新一階段的工作才會一年比一年好!小學(xué)英語教研組工作計劃到底要怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《小學(xué)英語春期教研組工作計劃下學(xué)期》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以“三全五優(yōu)化”為中心,組織全體英語教師參加“三全五優(yōu)化”的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織“三全五優(yōu)化”的研究課和專題研討等系列活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強“三全五優(yōu)化”的理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)“三全五優(yōu)化”、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
三、英語活動:
1、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織英語節(jié)活動。
2、組織“詞匯王”競賽活動。
3、合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動。
四、組研課安排與研究主題
第三周六(3)上午第一節(jié)6AUnit3Itwasthere?。ˋ)
研究主題:“三全五優(yōu)化”在高年級英語課堂中的應(yīng)用
第五周五(3)上午第二節(jié)5AUnit3AtaMusiclesson(BC)
研究主題:五年級英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的優(yōu)化
第七周六(3)上午第一節(jié)6AUnit4Reviewandcheck
研究主題:“三全五優(yōu)化”在高年級英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
第九周五(3)上午第二節(jié)5AUnit5Reviewandcheck
研究主題:復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計的有效性
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。
以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),運用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動教學(xué)改革。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計劃,以教研為平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo):
1深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測等常規(guī)。
2嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強化學(xué)生的英語基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
4認(rèn)真開展每月一次的教研活動,持續(xù)完善教研組博客,及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,案例評比活動。
三、具體措施:
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2.加強集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動,全體英語教師共同研討,如何提高課堂的時效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4.鼓勵英語教師和想聽評課,和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達(dá)到90分以上,四年級平均分達(dá)到85上,五六年級平均分達(dá)到80分以上。
時間一溜煙兒的走了,新一階段的工作正在向我們招手。我們需要寫一份工作計劃,小學(xué)英語教研組工作計劃寫好了之后,這樣新一階段工作才會更上一層樓!那么小學(xué)英語教研組工作計劃要怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《小學(xué)下學(xué)期英語教研組教學(xué)工作計劃》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,抓住新校舍、新學(xué)期的契機,從學(xué)校實際出發(fā),組織與開展英語教學(xué)研究活動,在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,加強課堂教學(xué)研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,切實提高課堂教學(xué)的效率。
二、主要工作:
1、英語學(xué)科德育推進(jìn)工作:我們的校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計的研究》,要根據(jù)課題的任務(wù)要求,制定工作目標(biāo),研究實施細(xì)則,開展研討活動,迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。
2、xx英語進(jìn)課堂工作:我們要學(xué)習(xí)《xxxx》一書,體驗日常禮儀,學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的,時間放在每周一下午3:40—4:30由四年級老師負(fù)責(zé)。
3、重點學(xué)科建設(shè)工作:我校作為全區(qū)7所英語重點學(xué)科建設(shè)校之一,在本學(xué)年要做交流,總結(jié)和調(diào)整。
4、教研組課題工作:圍繞有效教學(xué)這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),評價這五個方面尋找結(jié)合點,確定校英語組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學(xué),注重細(xì)節(jié),提高實效,減負(fù)增效。
5、240培訓(xùn)工作:區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班,我們要積極參與。
6、電子教研平臺的開發(fā)與使用:一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹,三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法,五年級側(cè)重知識整理,到時會根據(jù)網(wǎng)上要求,以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。
7、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作:初賽放在第七周,復(fù)賽放在第九或第十周。
8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作:二年級英語,三年級英語,時間另定。
9、區(qū)級各類交流展示活動:有xx英語的交流展示,“匯師杯”交流展示會(三堂課的展示),市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示,市小學(xué)生英語小品展評,中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等,我們要安排好時間,到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),提高我們教師的見識,豐富教學(xué)經(jīng)驗。
三、具體工作安排:
二月份
1、聽隨堂課,教學(xué)常規(guī)自查。
2、教育科研:制定校級課題和教研組課題的實施細(xì)則。
3、第一次備課檢查。
三月份
1、參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比。
2、第一次作業(yè)檢查。
3、教育科研:實施情況交流,迎接區(qū)科研室檢查。
四月份
1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
2、教育科研:中期工作小結(jié)、材料上交,后期工作討論。
3、三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。
4、校級研究課準(zhǔn)備。
五月份
1、聽評各年級研究課。
2、第二次作業(yè)檢查。
六月份
1、第二次備課檢查。
2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
3、教育科研:學(xué)期工作總結(jié)。
4、各類資料上交。
5、畢業(yè)班工作。
一、工作要點:
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
2、抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。
4、充分發(fā)揮教研組作用,開展好教研活動。
5、鼓勵本教研組教師積極撰寫教學(xué)設(shè)計等。
6、加強英語規(guī)范書寫訓(xùn)練,為下學(xué)期的縣五年級英語書寫比賽做好準(zhǔn)備。
6、開展各年段項目測評活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。
二、研究課題或活動主題:
《如何在詞匯教學(xué)中提高學(xué)生的語言運用能力》
《同一情境在低段對話教學(xué)中的運用》
三、工作措施:
1、開展組織全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。
2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂版以及《溫州市小學(xué)英語新常規(guī)》,認(rèn)真進(jìn)行新教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、積極參加各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并及時在組內(nèi)做好反饋工作。
4、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真開展每次教研活動。
5、加強常規(guī)教學(xué)中的書寫訓(xùn)練與評價。
6、夯實常規(guī)教學(xué),注重細(xì)節(jié),關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定各種有效措施與方案,對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的同時更要加強心理輔導(dǎo)。
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析:
一年級小朋友剛接觸英語,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。
本班學(xué)生共41人,男生22,女生19。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點,但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
三、教學(xué)目的、任務(wù):
1、以發(fā)展兒童的口語為核心,培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,建立和增強兒童英語學(xué)習(xí)的自信心,掌握基本的英語知識,發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力,全面提升兒
童的綜合素質(zhì)。
2、幫助家長了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,促進(jìn)家長的狼嚎的教育行為,增進(jìn)親子溝通,發(fā)展積極的親子互動方式。
四、教材分析:
教材既要考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語,特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率的詞句,課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時,應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。
五、教學(xué)措施:
1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。
2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。
4、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。
六、教學(xué)進(jìn)度:(周次內(nèi)容)1—2周預(yù)學(xué)習(xí)
3—4周unit1
5—6周unit2
7—8周unit39—10周
11—12周unit4
13—14周中期展示
15—16周unit5
17—18周unit6
期末測試
一、指導(dǎo)思想:
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力為重點,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開展教學(xué)教研等活動,更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標(biāo):
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保英語課堂教學(xué)的有效性。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí),推動教學(xué)改革。
4、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施:
(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊,如:《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《英語輔導(dǎo)報—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語報—小學(xué)教師版》等,平時相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,用于自己的教學(xué)實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語,強化自己的語音語調(diào),全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2、加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。
A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書,細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。
B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
C、“二寫”即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。
D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時定點定中心發(fā)言人,英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動也是要認(rèn)真積極,各抒己見,做好筆記,以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
3、加強英語課堂用語的學(xué)習(xí),把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。
(三)認(rèn)真搞好個人的專題研究,推動教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),組織好自己已有專題研究,對于自己確立的專題要按計劃進(jìn)行,抓實研究過程,注重知識的積累,把專題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以專題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個人的專題研究,選擇適當(dāng)?shù)恼n時進(jìn)行開課活動,任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。
(四)開展英語各類競賽活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力,同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,鍛煉個人能力的平臺,挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
結(jié)合我校的具體情況,這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級英語聽力競賽,并配合區(qū)性四年級英語聽力競賽作好人員選拔,組織培訓(xùn)等活動。英語組各教師要結(jié)合各年級學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié),以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨,適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作,形式以專項考核為主。
時光如電一般的飛馳,下一階段工作的腳步聲也越來越近了!新的工作計劃需要開始制定了。小學(xué)英語教研組工作計劃寫好了之后,這樣新一階段工作才會更上一層樓!小學(xué)英語教研組工作計劃要怎么寫才好呢?重點計劃哪些方面呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)英語教研組下學(xué)期教學(xué)工作計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析:
一年級小朋友剛接觸英語,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。
本班學(xué)生共41人,男生22,女生19。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點,但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
三、教學(xué)目的、任務(wù):
1、以發(fā)展兒童的口語為核心,培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,建立和增強兒童英語學(xué)習(xí)的自信心,掌握基本的英語知識,發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力,全面提升兒
童的綜合素質(zhì)。
2、幫助家長了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,促進(jìn)家長的狼嚎的教育行為,增進(jìn)親子溝通,發(fā)展積極的親子互動方式。
四、教材分析:
教材既要考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語,特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率的詞句,課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時,應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。
五、教學(xué)措施:
1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。
2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。
4、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。
六、教學(xué)進(jìn)度:(周次內(nèi)容)1—2周預(yù)學(xué)習(xí)
3—4周unit1
5—6周unit2
7—8周unit39—10周
11—12周unit4
13—14周中期展示
15—16周unit5
17—18周unit6
期末測試
本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出教學(xué)重點,兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。
三、具體措施
(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)每月具體事項安排:
九月:
1、制定教學(xué)計劃。
2、集體備課,上傳電子備課。
3、教學(xué)課堂評估,推門聽課。
4、課標(biāo)解讀。
5、推行青藍(lán)工程,結(jié)對子。
十月:
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、英語課堂教學(xué)擂臺賽。
3、英語口語比賽。
4、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展。
5、英語教師能力培訓(xùn)。
6、英語書法比賽。
十一月:
1、學(xué)業(yè)水平階段性評價。
2、英語質(zhì)量抽測。
3、期中考試,期中檢查。
4、手抄報展評和總結(jié)。
十二月:
1、終結(jié)性評價——命題研討交流活動。
2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
3、多課型教學(xué)研討活動。
4、網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查。
5、英語作文競賽。
元月:
1、制定復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)教研組教學(xué)。
2、常規(guī)教學(xué)檢查。
3、做好期末考試和統(tǒng)計分析教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組工作深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計劃,繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強質(zhì)量檢測和分析,完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強五年級英語學(xué)科的教學(xué),爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強化學(xué)生的英語基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,努力抓好備課,改作,輔導(dǎo),檢測等常規(guī)。
4.積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
5.教研科研整合,科研促教研,借助科研提升教研的質(zhì)量和效率,進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動,持續(xù)完善教研組博客,及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,案例評比活動。
7.繼續(xù)發(fā)揚先進(jìn)教研的精神,深化自我提升行動,開展素質(zhì)年活動,鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
(一).切實提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)責(zé)任。
落實教學(xué)責(zé)任,各段英語教學(xué)管理分工。xx老師負(fù)責(zé)六年級英語,xx老師負(fù)責(zé)五年級英語,xx老師負(fù)責(zé)三年級英語、xx四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),積極課堂互聽,課后互動研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
要求每位教師認(rèn)真按照《x小英語教學(xué)常規(guī)》操作,包括課堂常規(guī),備課,改作常規(guī),測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革,教研組內(nèi)分級段進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材,集體研討教學(xué)活動,研究教學(xué)思路。
2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》,及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè),善用校訊通,及時聯(lián)系家長,讓家長了解當(dāng)日作業(yè),督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本學(xué)力
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語,英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備,爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作,英語教師要備好試卷分析課。
(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高,每月讀英語雜志不少于一本,積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿,認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級訓(xùn)練
積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比,每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫,每周三上交給xx老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn),創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動,為開課教師提供提高和展示的機會,團(tuán)隊打造優(yōu)質(zhì)教師。
(三)、實現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)集體力量,深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作,在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展,做好校本教研“四化”——秩序正?;?nèi)容充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正?;?/p>
2.教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求,組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實,充實,扎實。
3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作,努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式,實現(xiàn)校本教研的有效化。
(四)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍
開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的意識,把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間,制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。
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