我的青春色彩作文十三篇

我的青春色彩作文。

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?以下是由小編為你整理的《我的青春色彩作文十三篇》，供你參考，希望能幫到你。

我的青春色彩作文 篇1

中國(guó)少年佇立在紅旗之下，成長(zhǎng)在春風(fēng)之中。中國(guó)少年的肩上既擔(dān)得起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月，又擔(dān)得起家國(guó)重任和民族復(fù)興。少年負(fù)壯氣，面對(duì)青春，我們用只屬于自己的筆墨為其添一筆色彩。

青春之色忠貞

我生于三國(guó)時(shí)期，本想躬耕于南陽(yáng)，一生平淡，但劉備卻三顧茅廬，請(qǐng)我出山輔佐于他。我的青春似乎于此開(kāi)始，迸發(fā)出絢麗的色彩。從舌戰(zhàn)群儒到草船借箭，從火燒赤壁到六出祁山，我忠心輔佐劉備，至其稱帝。劉備病危托孤時(shí)對(duì)我說(shuō):若嗣子可輔，則輔之;如其不才，君可自成為成都之王。新帝繼位，念先帝之恩，我依舊忠心耿耿，寫(xiě)下《出師表》為其出謀劃策。我畢生奮斗在事業(yè)最前線，永不退縮。

不傲才以驕人，不以寵而作威。是我為人處世的根本，忠貞之色是我的青春色彩，史書(shū)上寫(xiě)下我忠貞不渝的青春。

青春之色光輝

我生于唐朝，這個(gè)九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒朝代，而我的青春都獻(xiàn)給了大唐的昌盛。初入朝堂，一腔熱血只為治國(guó)安邦，我直言進(jìn)諫指出皇帝的失誤，朝堂的大臣紛紛戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。皇帝卻說(shuō):以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。從而欣然納諫。

貞觀之治是我青春的光輝色彩，一代名相、凌煙閣二十四功臣是史書(shū)上我的身影。

青春之色悲壯

我生于南宋，這個(gè)山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州的朝代，我不愿看國(guó)家沒(méi)落，山河破碎，于是帶領(lǐng)著岳家軍發(fā)動(dòng)了抗金的衛(wèi)國(guó)之戰(zhàn)。怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。是我的激憤。金人幾度南下，我臨危受命，盤(pán)馬彎弓，縱橫沙場(chǎng)，帶著待從頭，收拾舊山河，朝天闕。的堅(jiān)定決心。你我踏破賀蘭山缺，讓金人聞風(fēng)喪膽，我壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，讓敵人丟盔棄甲。我的青春是鮮紅的血色，那是金人的血，是我的戰(zhàn)績(jī)。但莫須有的罪名讓我不得不長(zhǎng)眠于地下。

我的青春是悲壯之色，滿腔的熱血只為民族振興!民族英雄是后世對(duì)我的稱贊，歷史的長(zhǎng)河中我留下來(lái)的是一顆赤誠(chéng)之心。

人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)少年。我的青春色彩因我而絢麗多彩!

我的青春色彩作文 篇2

我的記憶就像一個(gè)木匣，里面裝滿了許多閃亮的珍珠，其中一顆最大最飽滿的是我上中班時(shí)的記憶。

那時(shí)候我還小，底下還有一個(gè)小堂弟，他那時(shí)也就剛上小班，奶奶的鄰居是一個(gè)駝背的老媽?zhuān)液托√玫艿谝淮我?jiàn)她的時(shí)候是她去找奶奶玩，然后我和小堂弟就在屋里玩玩具，等我們出來(lái)，我和小堂弟聞到一種味道，我們趴在沙發(fā)上一絲不茍的上聞下聞左聞?dòng)衣動(dòng)幸环N臭兮兮的味道，小堂弟說(shuō)；“奶奶，老媽臭。”奶奶說(shuō)；“你哪那些臭毛病。”

從此，也不知道是老媽身上臭兮兮的事，還是我們就作文是看不慣老媽呀，我和小堂弟就像跟老媽成為仇人了一樣，一見(jiàn)到她我們就像見(jiàn)到壞人了一樣，想對(duì)她做一系列不文明的事，比如：打罵等等。

還有一次夏天，我和小堂弟竟然在老媽和奶奶乘涼的時(shí)候用小石子的老媽?zhuān)棠逃米羁斓臅r(shí)間竭力阻止了我們這兩個(gè)又一次犯了錯(cuò)誤的小壞蛋。

一年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末聽(tīng)見(jiàn)從后面?zhèn)鱽?lái)了一陣哀樂(lè)，奶奶說(shuō)：“你們老媽去世了。

從那時(shí)起，我知道了人的寶貴生命是有限的，同時(shí)也懂得了珍惜時(shí)間愛(ài)護(hù)時(shí)間。

雖然事情已過(guò)去許久了，可我心里還是很內(nèi)疚。

我的青春色彩作文 篇3

青春是我們應(yīng)該拼搏的年紀(jì)，青春就像是色彩斑斕的彩虹，有苦有淚，有笑有傷，每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)這一階段。青春應(yīng)是沖動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束的是一種過(guò)渡的階段過(guò)了這個(gè)階段就到了一個(gè)成熟，穩(wěn)重冷靜，但又不缺少青春色彩的年紀(jì)。我走近那莊嚴(yán)肅穆的考場(chǎng)，我的內(nèi)心很激動(dòng)，內(nèi)心澎湃，而且信心滿滿，每當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí)，我的內(nèi)心是哭泣的，因?yàn)槲业闹锌汲煽?jī)考砸了我從沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。我恨我出生那年的自負(fù)自以為我的全都復(fù)習(xí)好了。

那段時(shí)間我很放松，中考完，在學(xué)校的最后一天，全部同學(xué)在教室里開(kāi)離別座談會(huì)。全部的人都在那里其樂(lè)融融，開(kāi)開(kāi)心心的在那分享著自己理想的學(xué)校，以及以后的打算等等。而我卻獨(dú)自坐在一個(gè)教室的角落里。是顯得那么的格格不入，好像我與他們是不在一個(gè)層次上的，沒(méi)人搭理我，我在那里聽(tīng)著我往常最好的朋友在那里跟人描述著她中考的成績(jī)。她認(rèn)為她這次的成績(jī)是好的，比中考前的一次模擬考還要好。我當(dāng)時(shí)的心里是妒忌的，因?yàn)樗綍r(shí)的成績(jī)沒(méi)有一次是比我好的。

同時(shí)，我回想起來(lái)，也同樣討厭，以后我當(dāng)時(shí)的那種自負(fù)，認(rèn)為自己都復(fù)習(xí)好了的那種心態(tài)。恨我為什么不能像他們當(dāng)時(shí)那樣認(rèn)真去復(fù)習(xí)。最后，得出中考成績(jī)后，我再也不能抑制我的那種心情了。我當(dāng)時(shí)哭了起來(lái)，我已經(jīng)做好成績(jī)，不理想的心里了，卻不知道比我想象當(dāng)中的還要差。最后，我只能去到一個(gè)環(huán)境較差的學(xué)校，我不想高考還像中考那樣。所以我要在小學(xué)里拼搏一場(chǎng)，我希望我小學(xué)的愿望能在高考中補(bǔ)回來(lái)?；蛟S我中考時(shí)考試的那種心態(tài)，是源于我當(dāng)時(shí)的那種來(lái)自青春給予我的自負(fù)和沖動(dòng)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)能好好的利用青春帶給我的拼勁，同時(shí)，我也認(rèn)為正是這次的中考失利才能讓我認(rèn)清了自己的理想，努力讓我的青春抹上斑斕的色彩。

我的青春色彩作文 篇4

青春，是綠色，是最燦爛的嫩綠，它象征著年輕的生命。我們正是朝氣蓬勃的時(shí)候，有無(wú)數(shù)激情，無(wú)數(shù)幻想……我們正是在人生中最美的時(shí)光，我們內(nèi)心始終有一塊最潔凈的地方，裝著青春的記憶，留念還有未被實(shí)現(xiàn)的企盼，青春的嫩綠，讓我們朝氣蓬勃的尋找著自己的夢(mèng)！（Www.zfw152.com 趣祝福）

青春，是紅色，是天空中那一抹朝陽(yáng)紅，它象征著熱烈的生命，現(xiàn)在的我們，心中有著青春的烈火，渴望飛翔，渴望自由……我們有著雄雄的膽量，帶著我們火一般的熱情，踏向前往美好未來(lái)的路，路上的無(wú)盡挫折，也成為我們心中想要征服的對(duì)象，青春的朝陽(yáng)紅，讓我們不顧一切的向前沖！

青春，是藍(lán)色，是海的那種靜謐的藍(lán)，它象征著生命中的夢(mèng)，正處于青春的我們，總是喜歡幻想著未來(lái)的美好，每一個(gè)人，每一件事都會(huì)激起我們對(duì)青春未來(lái)的愛(ài)，青春中那靜謐的藍(lán)，就是未來(lái)中那些未知的夢(mèng)！

我們渴望長(zhǎng)大，渴望自由，渴望挑戰(zhàn)！青春，這個(gè)充滿萬(wàn)紫千紅，五顏六色的青春啊，是我們向前的動(dòng)力，是我們向前的希望，是我們向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高掛在天空之上；青春，是太陽(yáng)，沐浴在陽(yáng)光下自由的生長(zhǎng)；青春，是一首詩(shī)，滿滿深情，描繪著未來(lái)的夢(mèng)；青春，是一首歌，唱出留戀著的過(guò)去……

青春啊，這個(gè)充滿我們的激情、美好、朝氣蓬勃的時(shí)光，我們有了青春的色彩，向前的路上，還有誰(shuí)能阻止，讓我們?nèi)ふ仪啻旱纳?，迎接青春的考?yàn)！

我的青春色彩作文 篇5

每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，從出生那一刻起，我們就開(kāi)始為生命涂色。五彩繽紛雖惹我目不暇接，但唯有那抹綠色，最為淡然而莊重，最能走入我的青春，淌入我的心懷。

寵辱不驚，那是綠的風(fēng)度；寧?kù)o清涼，那是綠的氣質(zhì)；欣欣向榮，那是綠的特性；甘于奉獻(xiàn)，那是綠的品格。

正值韶華的我，與綠有同樣的色彩。草色青青，無(wú)邊無(wú)垠，這恣意飛揚(yáng)的綠意就如同正值少年的我們永不止息的熱情。嫩草追逐著春光，我追逐著夢(mèng)想，生命的活力與蓬勃由此激發(fā)。草雖有榮枯，卻周而復(fù)始；我雖有成敗，卻仍堅(jiān)守信念。

我欣賞綠的品格，他總是化作默默無(wú)聞的葉，陪襯枝頭高高翹起的花朵。不抱怨，不計(jì)較，默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位是綠的廣闊胸襟；不攀附，不嬌弱，迎接風(fēng)雨、磨礪自我是綠的英雄本色。我雖無(wú)綠的成人之美，卻有他的奉獻(xiàn)之心；我雖無(wú)綠的謙讓之德，卻有他的熱忱之意。

我靜靜地合上書(shū)，抬頭的不經(jīng)意間瞥見(jiàn)窗臺(tái)的仙人掌佇立于颯颯西風(fēng)中，綠色盎然。我的青春里有一種清新的色彩，那便是眼前的綠色。

我的青春色彩作文 篇6

我和青春有個(gè)約會(huì)，明天就要見(jiàn)面了，我該怎樣梳妝我自己呢？

黃

注視著書(shū)架上一本本我用過(guò)的教材，總在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本比其他教科書(shū)略泛黃一些，大約是常常翻閱的緣故吧！

初三以來(lái)，學(xué)習(xí)壓力顯著加大，我只能在周日的下戰(zhàn)書(shū)，抽空捧上一本課外讀物，不論厚薄，躲在陽(yáng)臺(tái)一隅，安靜而貪婪地閱讀著，讓思緒飄向文字間描述的各個(gè)地方。

我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑，也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深?lèi)和唇^；曾為約娜那不幸的婚姻扼腕嘆息，也曾為杜洛華投契成功憤憤不平……

輕輕翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的書(shū)頁(yè)，字里行間的課堂筆記將我記憶的閘門(mén)打開(kāi)，老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔回響，那么輕切、那么認(rèn)識(shí)！我下定決心，要穿一件米黃色的風(fēng)衣。

綠

我在房間里踱步，這間我的小屋，每次碰到困難我就起身，從門(mén)踱到窗戶，七步；從窗戶踱到門(mén)，七步，幾個(gè)反復(fù)后，經(jīng)常會(huì)有整理悟的現(xiàn)象。今天，剛踱兩步，角落里一團(tuán)翠綠吸引了我。哦，它是一株豆苗，那翠綠的顏色分明在訴說(shuō)這一個(gè)生命的傳奇。

初二下學(xué)期，我參加生物實(shí)驗(yàn)大賽，課題是研究植物的向光性。那天，我興沖沖地跑回家，選擇碗豆種子為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，因?yàn)榫艏?xì)選的綠豆全是豐滿的，光是泡種就花去五天五夜，發(fā)出的胚芽不外兩三毫米。我焦慮而又細(xì)心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過(guò)去了，花盆中松軟的土壤里竟看不出一絲生命跡象。我整天憂心忡忡，擔(dān)心芽菜夭折。只盼到交實(shí)驗(yàn)講演的前一天晚上，芽菜的嫩莖才長(zhǎng)到三公分，兩片小葉還不足半個(gè)指甲蓋大呢！那晚我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。晨曦微露，我靜靜起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，蹲下身子，呀！我的豆苗長(zhǎng)高啦！葉片已經(jīng)接近硬幣大小了！多么不可思議的生長(zhǎng)速度啊！這是一株植物的生命，這是我內(nèi)心的但愿，這是我細(xì)心呵護(hù)的安慰，這也是我觀察實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣！

面前的這抹翠綠，比那年的鮮亮許多，哦，這生氣希望勃勃的綠色，我怎能不心動(dòng)？我要系上一條翠綠的絲巾。

藍(lán)

起風(fēng)了，窗簾在面前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。晚風(fēng)悠悠，夜涼如水，仰望天空，幾點(diǎn)星星淘氣地眨眼，只有深藍(lán)的天幕與我長(zhǎng)久對(duì)視。

我曾一遍又一遍地問(wèn)藍(lán)天，亦是捫心自問(wèn)，畢竟我“胡為乎遑遑欲何之”？我想去一方自由之土——在那里，沒(méi)有題海的波浪，沒(méi)有汽車(chē)的囂叫，沒(méi)有大人的嘮叨......我堅(jiān)信藍(lán)天深處是會(huì)有這么一片神秘園的。

每當(dāng)我這么問(wèn)時(shí)，藍(lán)天總會(huì)閉上眼睛，讓我自己思考。

現(xiàn)在我想好了，我要穿一條深藍(lán)色的牛仔褲。

......

萬(wàn)事大吉，我也該睡覺(jué)了。躺在床上，“冬睡沉沉擁暖衾”，夢(mèng)想著明天的約會(huì)，嘴邊劃過(guò)一抹幸福的微笑......

我的青春色彩作文 篇7

青春一詞，我不知道如何去定義，只知道它屬于90后們，80后們一代人的記憶，繽紛多彩，絢麗迷人，豐碩而又不失本性?？芍^是一碗良藥，苦澀而又夸姣。

我正經(jīng)歷青春，所以我不知道什么叫做青春，青春的含義又是什么?，F(xiàn)在的人大多愿意回味青春的夸姣與甜美，是??！誰(shuí)不愿意回味夸姣的失誤呢？活在夢(mèng)一般甜美的記憶里，就像一杯咖啡，濃濃的暖和濃濃的甜美，是那放蕩任氣的自己，所以才叫人那么向往，那么回味。那布滿活力朝氣，那年青氣盛，動(dòng)作輕巧，沒(méi)有社會(huì)的壓抑，沒(méi)有過(guò)多的糊口“苦難”，沒(méi)有過(guò)多的虛偽，沒(méi)有“大人”的那一套，活在這兒。真是一場(chǎng)夢(mèng)境吧！然而這些都是短暫的，人不可能休止不前，不中斷地重復(fù)統(tǒng)一個(gè)畫(huà)面。即使前方的道路再難題，曲折到無(wú)法立腳，讓你摔落，人也會(huì)義無(wú)反顧地走下去。這是我的責(zé)任，我的道路，我的人生，我的夢(mèng)想，我自我的價(jià)值，正如斯，我的青春沒(méi)有那么多多余的活力，沒(méi)有那么多放蕩任氣的笑臉，沒(méi)有那么多的“熱鬧”可玩，由于我感觸感染到了，中國(guó)已是站立在新的開(kāi)端需要我們這一代人的開(kāi)端，中國(guó)已處于換“血”的時(shí)代，而我們新一代的人有能力扛起這一重任嗎？現(xiàn)在良多人以青春為幌子，鋪張時(shí)間、經(jīng)歷、金錢(qián)，在談及未來(lái)夢(mèng)想及職業(yè)時(shí)，大多選擇逃避或不屑一顧的眼神，裝作沒(méi)事。我也正在經(jīng)歷青春，可我不打算逃避，我的夢(mèng)想是想做一名導(dǎo)演，去拍攝自己的片子，拍出自己的理想與面對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，以及信念中國(guó)新一代人對(duì)人道、“愛(ài)”的一種丟失，千年文化傳承的一種遺失，人與人之間的不信任，道德上的迷失。這恰是我所尋找的根。

青春是夸姣的，他不會(huì)告訴你，外面的世界是多么“出色”，享受它的時(shí)刻，也就意味著我們將失去更多，無(wú)論是快樂(lè)仍是丑惡，我將承受越來(lái)越多的東西，有舍才有得，恰是這樣才會(huì)利益提高，才會(huì)使得社會(huì)發(fā)展與前進(jìn)。

青春并不代表你有更多的時(shí)間可以鋪張，有更多經(jīng)歷去曠廢，不要以青春的名義去放蕩任氣，由于出來(lái)混早晚是要還的，在青春的背后是一步步走向成熟的我們，所以青年人們?cè)谀銈冞€擁有青春的時(shí)候，不要曠廢它，利用它去完成自己的夢(mèng)想，去拓展自己，開(kāi)拓自己的眼界，去追尋自己的價(jià)值。懂得去思索，就像一幅畫(huà)面般去追尋，去追尋自己，可能這才是青春的含義吧！追尋自己的路標(biāo)。

青春似一列火車(chē)，窗外有良多亮麗的風(fēng)景，山川、河流、溪水，也會(huì)有泥潭、暴雨經(jīng)由，每個(gè)人都會(huì)有不一樣的色彩略過(guò)。一代人會(huì)有一代人的局限性，未來(lái)在等待著我們，去追尋吧！少年。

我要我青春的色彩。

我的青春色彩作文 篇8

“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite……”這是青春的旋律在心中躍動(dòng)，那是青春的音符在腦中涌動(dòng)，那淡淡梔子花的清香溢滿了整個(gè)青春。

心懷夢(mèng)想，一路向前，這是我的青春風(fēng)采。夢(mèng)是美好的，青春亦是美好的。在這個(gè)花紀(jì)，為了夢(mèng)想而拼搏，為了未來(lái)而奮斗，拼到筋疲力盡，拼到頭破血流，才不枉這青春大好的時(shí)光。青春如一團(tuán)烈火，如不盡情燃燒那豈不是辜負(fù)了它，青春如一只高歌，如不盡情高唱豈不是辜負(fù)了它，青春如一眼冽泉，若不盡情噴涌豈不是辜負(fù)了它，而夢(mèng)想?yún)?，則是那火之源，歌起之聲，泉涌之動(dòng)力。這就是我的青春，我的風(fēng)采。

我們?nèi)绯跎奶?yáng)，朝氣蓬勃的走著，這就是我青春的風(fēng)采。蕭伯納說(shuō)：“揮霍青春就是犯罪惡的行徑?！笔前?，人生最朝氣的時(shí)候也就是青春這段時(shí)光，我們又怎么能夠揮霍呢！朝氣是青春的標(biāo)志，它就如春季里剛出生的一抹新綠，讓青春變得生機(jī)盎然，它就如花盆里的一株常青植株，讓盆栽變得生機(jī)勃勃，它就如雷雨中的海燕，讓黑暗的天空變得有一絲生機(jī)。朝氣，讓我在風(fēng)雨中如常青植株一樣屹立作文不倒：朝氣，讓我在閃電雷鳴之中如海燕一般振翅翱翔，它讓我明白了什么叫困境前的積極向上，這就是我的青春，我的風(fēng)采。

青春多么耀眼的字眼，多么令人難忘的時(shí)光。莎士比亞曾說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這在已消失的無(wú)影無(wú)蹤。”如此珍貴的美夢(mèng)，我們?cè)趺茨軌虿蝗フ湎兀坑孟r(shí)如金的態(tài)度去對(duì)待它，我相信你不會(huì)后悔，當(dāng)然，我也不會(huì)。珍惜與它在一起的每時(shí)每刻，珍惜與它相處的每分每秒，用寶貴的青春時(shí)光去做更加有意義的事，這就是我珍惜一切的青春，這就是我的風(fēng)采。

青春之中敢夢(mèng)，敢拼，敢闖蕩，花紀(jì)之時(shí)流過(guò)淚，流血，流過(guò)汗，這才是青春，這才是無(wú)悔的青春。在這個(gè)朝氣的時(shí)候，去做一個(gè)夢(mèng)，攀一座山，跨一條河，讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔吧！少年，請(qǐng)緊握手中的畫(huà)筆，描繪出一幅別樣的圖畫(huà)，我相信那便是專(zhuān)屬與你自己的青春藍(lán)圖。

碧海藍(lán)天下，白白的梔子花，懵懂的我們，懵懂著在這青春中迷茫，在這迷茫中成長(zhǎng)。隨著清風(fēng)的飄蕩，又傳來(lái)了這青春的旋律：“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀，這淡淡的青春……”

我的青春色彩作文 篇9

時(shí)光飛逝，多少崎嶇歲月在足下踏過(guò)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過(guò)，童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)安葬在每個(gè)人的的心底，甚至是祖國(guó)的不同角落里。可是過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今手中捉住的是青春花朵的鑰匙。

提洛斯感言；一粒沙里看世界，一朵花里見(jiàn)天堂，手掌里盛出無(wú)窮，一剎那便是永恒，每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論那是否是曾經(jīng)，是否緊握手中，是否是翹首一待，我們老是相信，并且堅(jiān)信不移！中間夾雜著幸福的甜美，悲傷的苦澀，不忍的酸楚，驚險(xiǎn)的火辣；一個(gè)深邃眼神的陶醉，一句清淡蘊(yùn)籍的話語(yǔ)，一段粉色羅曼的邂逅，一聲最最暖和的的祝福，美幻得如斯傾國(guó)傾城，打動(dòng)得如斯淚流滿面，純凈得如斯冰魂雪魄，執(zhí)著得如斯無(wú)怨無(wú)悔......

此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡，是人生的回憶，是成長(zhǎng)的路程。是啊！這xx年的旅程讓我了解了童年是幼稚無(wú)知，少年是無(wú)憂無(wú)慮，青春是夢(mèng)想，是向往！

年熱情奔放，少年朝氣蓬勃，相信青春是一盆火，融融的強(qiáng)烈熱鬧，汪汪的光明。

漫天黃沙之中，渴想一灣清泉，蕭條雨季之后，渴想一縷陽(yáng)光，枯黃生命之冬，渴想春的潤(rùn)澤津潤(rùn)。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽(yáng)光。

人生僅此一回，青春也不會(huì)久遠(yuǎn)，人生有許多年代，童年與少年的我們懵懂無(wú)邪。既沒(méi)有雞尾酒的大張旗鼓，也沒(méi)有清茶的清淡而濃烈，青春時(shí)期我們?cè)撊ダ斫?，該去嘗試，該去享受。

相信青春的意義已經(jīng)澄清了......

回想少時(shí)的我們，如同奔流的小溪清澈見(jiàn)底，童年心事像河中的鵝卵石都?xì)v歷在目，但此時(shí)此刻，小溪已化為一片海洋，再不似往昔般透明簡(jiǎn)樸。有一天我不再年青，回想舊事時(shí)，少年時(shí)的種種將是人生的一筆濃墨重彩，可能青澀，也可能會(huì)錦上添花，為青春增加更多活力和色彩我望著窗外，男生矯健的身影在操場(chǎng)上顯現(xiàn)，坐在領(lǐng)操臺(tái)上的女生的歡樂(lè)笑臉正溝通著在糊口天天的瑣事，這恰是西南模范中學(xué)的剪影。

我們未曾經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)役和奮起，也未曾感觸感染幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀(jì)的未來(lái)，我們不該規(guī)規(guī)矩矩，患得患失，青春在我們手中，它的色澤在于我們的創(chuàng)造。

青春是活力，讓我們抓緊現(xiàn)在，青春是向往，讓我們勇攀高峰，青春是被激起的浪花，讓我們布滿動(dòng)力。

將來(lái)有一天，當(dāng)我們站在人生最后的門(mén)檻前，回顧回頭這段樂(lè)章，它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn)，恰是由于它曾經(jīng)給我們的創(chuàng)造空間，讓我們以最博大的愛(ài)和關(guān)懷呼喊道；夸耀吧！璀璨的明珠———青春！

我的青春色彩作文 篇10

我喜歡郭敬明，我喜歡許多80后的作家，我也會(huì)看一些非主流的圖片，但我卻不甘心，看著自己喜愛(ài)的80后風(fēng)潮過(guò)去，看著自己不情愿地被印上現(xiàn)有的90后的時(shí)代符號(hào)。因?yàn)榈牡那啻哼€沉迷在上一個(gè)時(shí)代留下的光彩里不愿離去，因?yàn)槲业那啻赫谝运姆绞匠砷L(zhǎng)。

郭敬明的成功，他的文字，他的生活。他的風(fēng)尚，被深深地打上了80后的時(shí)代印記，而我，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90年代出生的人，卻固執(zhí)地將我的青春，染上濃烈的80色彩，不肯洗去。

人們說(shuō)，90后的代表文化是非主流，90后更加地我行我素。我生活在這個(gè)年代，不可置疑地也會(huì)收到這樣的影響，但這些對(duì)于我，只不過(guò)表現(xiàn)在看一些非主流的圖片而已，這只是消遣，而不會(huì)像曾經(jīng)的80后文學(xué)那樣，扎根在我的生活中，因此我質(zhì)疑，這是否算是標(biāo)志，是否算是文化！

所以，我不知道自己是否還算是非主流的90后人群中的一個(gè)，我只是倔強(qiáng)地堅(jiān)持：我所

喜愛(ài)的，還是80后的色彩。

我喜歡讀郭敬明學(xué)生時(shí)代的書(shū)文字，因?yàn)槲疑钌畹爻撩杂谒淖掷锏那啻骸?/p>

讀他描寫(xiě)青春的文字時(shí)，我還只是個(gè)小丫頭片子，生活簡(jiǎn)單到單調(diào)，圍繞著學(xué)習(xí)和看電視轉(zhuǎn)悠。我沒(méi)有像他那樣仰望天空的寂寞的習(xí)慣；我沒(méi)有他那么多的傳奇朋友：只有一個(gè)朋友的只身去日本上學(xué)的小A，那么有默契的小蓓，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的才華橫溢的小許，參加新概念認(rèn)識(shí)的爆破，獨(dú)立的愛(ài)買(mǎi)地圖的上海女孩清和，還有黃藥師，林嵐，顏敘，F(xiàn)OX，那些亦幻亦真的朋友所以我津津有味地讀著他的文字，并且期盼著高中快些來(lái)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，高中是最如火如荼的青春時(shí)期，因?yàn)槲移诖业那啻?，也有這樣絢麗的顏色！

當(dāng)看著郭敬明，韓寒，新概念等引領(lǐng)的80后迅速成長(zhǎng)，甚至成為一種時(shí)代的標(biāo)志，成為文壇中異軍突起的力量時(shí)，我在想，我也要用我的文字，讓大家認(rèn)識(shí)到90后，讓90后這個(gè)詞飛入大街小巷。

但當(dāng)我看到90后這個(gè)已經(jīng)隨著非主流等詞開(kāi)始翩躚欲飛是，我的心里開(kāi)始難過(guò)，因?yàn)槲疫€沉溺在80后的文字中不愿醒來(lái)，因?yàn)槲疫€沒(méi)來(lái)得及創(chuàng)造這個(gè)時(shí)代。

于是我意識(shí)到，無(wú)論有誰(shuí)，沒(méi)有誰(shuí)，都阻擋不了一個(gè)時(shí)代的到來(lái)，只是曾經(jīng)那些80后的孩子，用他們的青春，輝煌了一個(gè)時(shí)代而已！

現(xiàn)在的我，一邊過(guò)著高中無(wú)比緊張的生活，一邊咀嚼著郭敬明文字里的青春，原來(lái)，我都在經(jīng)歷著。

我開(kāi)始喜歡在這個(gè)并不多雨的北方城市里看雨中的朦朧；我開(kāi)始認(rèn)識(shí)許多有意思的人，那些本來(lái)不在我的生活軌道里的人，他們每一個(gè)人都在以一種別樣的姿態(tài)活著；我也有了一個(gè)很有才情很會(huì)寫(xiě)詩(shī)很談得來(lái)的同桌，有點(diǎn)像是小四和林嵐；我也開(kāi)始焦慮半年后的文理分科，我在想是否像大人們說(shuō)的那樣學(xué)文就會(huì)沒(méi)有出路會(huì)餓死，而學(xué)理前途就是大片的輝煌；我開(kāi)始審視手中的筆，思考它寫(xiě)下的文字能否讓我快樂(lè)

我找不出我們的青春中突兀的不同，我找不出不再熱愛(ài)80后風(fēng)潮的理由，我找不出自己身上明顯而張狂的90后的特點(diǎn)，我也沒(méi)有理由，放下自己喜歡的筆，停止寫(xiě)別人不認(rèn)同的文字。

我像是一個(gè)夾在兩個(gè)時(shí)代中的孩子，左顧右盼，無(wú)法準(zhǔn)確地將自己定位，因?yàn)槲也桓市?，因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造自己的時(shí)代！

我的青春，在80后點(diǎn)涂的色彩中絢麗地飛舞著，但是，它只是影響了我的青春，而我，卻不肯過(guò)早地承認(rèn)自己屬于哪個(gè)時(shí)代，我要用我的文字，我的青春，引領(lǐng)我的時(shí)代！

我的青春色彩作文 篇11

我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍(lán)天，有像陣陣?yán)子旰篁球敬┩竿恋氐幕野怠?/p>

就在今天早上的集會(huì)，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國(guó)旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場(chǎng)面。

那里，我度過(guò)了三年。

我的青春便是從那里啟程，從那里由紅變灰。是否還記得我身著藍(lán)白校服，梳著油光的頭發(fā)，帶著那精神氣兒，大聲附和著：“金手古道，霧慢云蒸……”那時(shí)候呀，整個(gè)人容光煥發(fā)，拼勁十足。我會(huì)小心翼翼的聽(tīng)取老師吩咐的每一件事，從來(lái)不會(huì)不去完成交代的任務(wù)，一切一切看似是多么的努力。

曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心愿卡。當(dāng)從孔子像后取出，這一切是多么荒唐。會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)不好取消進(jìn)入學(xué)生會(huì)的資格，會(huì)因墨守成規(guī)而取消指標(biāo)到校生的資格，一點(diǎn)一點(diǎn)名次的下降，最后以失敗告終。

于是這紅紅的火焰便從成績(jī)單下來(lái)后再也沒(méi)能重新燃燒起來(lái)。我開(kāi)始越來(lái)越放松自己，也淡化了原來(lái)的墨守成規(guī)，做了許多以前不敢想更不敢做的事情，那種感覺(jué)真的是太棒了，無(wú)拘無(wú)束，將手上干的起勁變?yōu)榱苏f(shuō)的動(dòng)聽(tīng)。在最迷茫和頹廢的同時(shí)，我遇見(jiàn)了可能重拾信心的`火把，但命運(yùn)弄人以至無(wú)緣。

這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價(jià)值觀，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志，用現(xiàn)實(shí)時(shí)刻打擊自己。原來(lái)就算再不可能，我也始終會(huì)為自己解說(shuō)哪怕余留一口氣也心存僥幸。

直到緊迫時(shí)機(jī)我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對(duì)自己下狠手做出改變。于是開(kāi)始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒(méi)有天上掉餡餅之說(shuō)，沒(méi)有付出哪來(lái)收獲？

青春本就應(yīng)該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場(chǎng)。于是伴隨著這冉冉升起的國(guó)旗與無(wú)法改變的事實(shí)——

我的青春火焰再次沖向藍(lán)天。

我的青春色彩作文 篇12

生活是豐富多彩的。我們每個(gè)人都是畫(huà)家，在人生的白紙上涂鴉、作畫(huà)。拋開(kāi)畫(huà)筆，擦亮眼睛，其實(shí)生活中處處是色彩豐富的畫(huà)。

我們學(xué)生的工作無(wú)異于讀書(shū)寫(xiě)字，從中汲取知識(shí)，充實(shí)自己?？礋狒[的人只認(rèn)識(shí)書(shū)中的白紙黑字和偶爾出現(xiàn)的圖畫(huà)，卻不知精華的所在；內(nèi)行的人不僅閱讀到文字背后的內(nèi)涵，而且讓自己品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

語(yǔ)文是一本白色的書(shū)，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘；數(shù)學(xué)是一本藍(lán)色的書(shū)，需要我們冷靜的思考；英語(yǔ)是本黑色的書(shū)，表面模糊，本質(zhì)卻十分簡(jiǎn)單；物理是一本綠色的書(shū)，一定要仔細(xì)琢磨……，打開(kāi)書(shū)包，倒出課本，其實(shí)倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識(shí)的海洋的陽(yáng)光大道。

學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，難免人困馬乏，出門(mén)走走，也不失為一條妙計(jì)。將自己融入大自然，呼吸著泥土塊味的空氣，欣賞一個(gè)比書(shū)包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙??！

漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹(shù)蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽(tīng)著大自然的語(yǔ)言，輕嗅著大自然清香，欣賞著大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鵝卵石，樹(shù)蔭下青色的小草，水塘中蔚藍(lán)的天空，路上的行人，樹(shù)中的鳥(niǎo)群，水里的游魚(yú)，成了一幅幅活力無(wú)限，無(wú)拘無(wú)束的彩畫(huà)，超越了藝術(shù)大師的絕世之作。此時(shí)此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味?？墒?，它不愿意，它變成為冰，讓我無(wú)法融入幾幅超凡的畫(huà)卷。這塊“冰”卻依然能我散發(fā)熱量，感染著我，讓我從頭到腳麻木。

我無(wú)法打破那寧?kù)o的色彩，也不愿破壞那個(gè)特殊的平衡，因?yàn)槲铱梢宰杂傻赜^察畫(huà)的組成部分，它們卻不能。仿佛一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，便可使那沖破宇宙的和諧的力量散失于無(wú)形。

人笑著跑開(kāi)了，鳥(niǎo)鳴著騰起了，魚(yú)也甩起水聲著翻身了。剎那間固體變成了液體，一瞬間液體又化為氣體，極不穩(wěn)定地四處擴(kuò)散，遺留下我目不轉(zhuǎn)睛地癡迷于綠樹(shù)下藏著青草，碧水中映有藍(lán)天的別致的大自然的禮物。這樣司空見(jiàn)慣的事組合起來(lái)，竟成就了顏色，成了那些藝術(shù)家，成就了大自然。行在畫(huà)中看畫(huà)，別有一番情趣。

顏料的色彩只是藝術(shù)家的工作，書(shū)的色彩是知識(shí)的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生機(jī)的色彩，自由的色彩。只需要一顆充滿豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。

我的青春色彩作文 篇13

我是曾嘲笑過(guò)飛蛾撲火般，自取滅亡的生命，但生命的震撼是令人無(wú)法忘懷的。生命是漫漫沙中的一抹寶藍(lán)，是遼遼大海中的一葉扁舟，是寂寂江山中的一聲啼鳴。

生命為何物？活著，究竟有何意義？為何有人視其為珍寶，又有人糟踏毀滅？有人說(shuō)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！薄耙曀廊羯?，烈士之勇也。”是啊，每個(gè)人的生命，說(shuō)其漫長(zhǎng)，卻做不到不朽。所謂的流芳百世，遺臭萬(wàn)年，最終留下的不過(guò)是名聲。人這一生，按80歲的平均年齡計(jì)算，也不過(guò)于29200天罷了。在這些天里，所用的時(shí)間大多是平?，嵤?，粗茶淡飯罷，鮮些時(shí)間讓你掀起大風(fēng)大浪，一個(gè)人之死，或重于泰山或輕于鴻毛罷了。

你真的領(lǐng)悟了生命嗎？如果你見(jiàn)過(guò)在一條灰沉陰暗的小夾縫里奮發(fā)向陽(yáng)生長(zhǎng)的新綠芽?jī)?，你便能明白，那不向命運(yùn)低頭，我命由我不由天的頑強(qiáng)生命力，如果你看過(guò)一只丑陋的毛毛蟲(chóng)演變成一只美麗蝴蝶，你便能明白，生命的神奇，震撼！

你知道“小茶缸”嗎？中國(guó)首只無(wú)殼孵化的小雞。當(dāng)它破殼而出時(shí)，人們對(duì)這個(gè)小生命的驚喜，這難道不是上帝贈(zèng)給我們的禮物嗎？當(dāng)它真的聽(tīng)懂作文了人們的話，仰天長(zhǎng)嘯時(shí)，不知濕了多少人的眼眶，滌洗了多少人的心靈。

生命當(dāng)真如此。生命驚艷了時(shí)空，驚擾了世界。生命短暫，還望珍惜。生命僅此一次，你只有一次在轉(zhuǎn)折路上的轉(zhuǎn)移方向的機(jī)會(huì)，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，是輸是贏，無(wú)過(guò)于自已所做出的決定，這些已經(jīng)不重要。脆弱渺小的人們安然無(wú)恙地生活在這雜亂無(wú)章，紛繁雜沓的世界，本就是奇跡了。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。生命其實(shí)也不過(guò)像樹(shù)上最后一片落葉，蒼白無(wú)力罷了。發(fā)生天災(zāi)人禍時(shí)，不過(guò)是人自有的命格，總有死劫罷了。當(dāng)這些與你擦肩時(shí)，你也只能是個(gè)看客，在無(wú)人的地方黯然垂淚罷了。我們只能做到不深陷其中。

我說(shuō)的這些，并非淡漠，事實(shí)罷了。你應(yīng)該慶幸，自已還年輕吧，年未過(guò)半百吧！在生命中，我們應(yīng)該擁有淡漠面對(duì)得失，有得便有失，魚(yú)與熊掌不可兼得。我們應(yīng)該擁有我命由我不由天的執(zhí)著與堅(jiān)毅。沒(méi)有所謂的“命中注定”，逆天改命不過(guò)在一念之間。我們應(yīng)該擁有微笑面對(duì)生活的樂(lè)觀。無(wú)論遇到何事，都請(qǐng)微笑前行，做最好的自已。

生命就是這樣，也本該這樣。