小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)推薦

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心挑選后向大家推出一篇名為“小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)”的文章，范文的要點(diǎn)應(yīng)該如何掌握呢？高效編寫文件在現(xiàn)今社會(huì)是一項(xiàng)必須掌握的技能，參考范文是我們茁壯成長(zhǎng)的快速通道。

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇1

作為一位教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信任的老師?，F(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)以下。

一、在政治思想方面（zfw152.com 趣祝福）

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公遵法，遵照社會(huì)公德。作為一個(gè)教師，我能虔誠(chéng)于人民的教育視野，做到為人師表。

二、在教育教學(xué)進(jìn)程中

不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格實(shí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，建立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。

三、做一個(gè)理念新的教師

一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。

回想一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勢(shì)必成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的.工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。

四、今后的改進(jìn)方向

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神，及時(shí)掌控工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，建立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的研究精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嘌芯繕I(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇2

一、工作回顧

第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程來抓，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的活動(dòng)安排。一學(xué)期來，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃。

第二、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王飛成，副組長(zhǎng)：何永紅、張世民，成員：張?jiān)娷姟⑻菩迖?guó)、肖葉東、伍楚棟、周北輝。

第三、開展一系列的主題活動(dòng)。

一是組織了三次專題活動(dòng)講座;二是‘‘教師承諾’’活動(dòng);三是聽取一次心理知識(shí)講座;四是組織一次愛心募捐活動(dòng);五是開展一項(xiàng)“一幫一”活動(dòng)。

第四、組織了一次師德問卷調(diào)查。

問卷調(diào)查由學(xué)校工會(huì)、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好，說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的，當(dāng)然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進(jìn)完善。

二、下階段工作打算

1、要求全體教師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情、工作態(tài)度、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章，通過全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來提高對(duì)本次活的認(rèn)識(shí)，從而提高對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、開展一次教師職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽;

3、下學(xué)期開展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位青年教師必須結(jié)對(duì)1名學(xué)生，以貧困資助、學(xué)習(xí)幫助、思想行為幫教等形式開展活動(dòng)，逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。

教師的道德形象對(duì)學(xué)生具有吸引、示范、導(dǎo)向的作用。這就要求教師要注重以德修身，以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模，發(fā)揮道德的示范作用。對(duì)學(xué)校而言，師德建設(shè)貴在堅(jiān)持，重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治校”的主導(dǎo)力量加以重視;另一方面是每一個(gè)教師要自覺以德修身，教師只有自覺地以德修身，才能敬業(yè)育人，才能獲得學(xué)生的尊重，提高自己的人格魅力和師德引力。

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇3

六年八班是由81顆純美的心靈組合成的一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，在這個(gè)“家”里，大家幸福快樂地度過每一天，形成了一個(gè)凝聚力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。善思、樂學(xué)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取是我們的最大特點(diǎn)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我管理能力，熱愛集體，爭(zhēng)做班級(jí)的'主人，無疑是十分重要的一步。我從以下三方面展開的。

（1）通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練，配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭(zhēng)光的意識(shí)。

（2）抓好班主任的日常工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗和兩操，每天都檢查本班學(xué)生值日生工作，利用課余時(shí)間，進(jìn)行心理交談，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

（3）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。平時(shí)經(jīng)常利用校訊通、打電話等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家庭情況，做好家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教育。

二、制定嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。本學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律、安全意識(shí)等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，讓監(jiān)督員檢查并去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只水桶、一把笤帚如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

三、積極開展豐富多彩的活動(dòng)。

1、扎扎實(shí)實(shí)地開展感恩教育。

本學(xué)期配合學(xué)校少先大隊(duì)和政教處在本學(xué)期大力開展了感恩教育，每周一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，具體活動(dòng)內(nèi)容有：每天回家為家長(zhǎng)講述一個(gè)感恩小故事；每天安排至少10分鐘時(shí)間為父母捶背、手臂、腿等，幫助父母緩解工作一天的疲乏；堅(jiān)持每天晚飯后收拾桌子、洗刷餐具；堅(jiān)持每天幫助父母洗襪子；上放學(xué)路上主動(dòng)幫助父母拎東西，自己的書包自己背；學(xué)會(huì)每天上下學(xué)對(duì)父母或長(zhǎng)輩說感謝的話，如：“媽媽，您辛苦了！”等；幫助父母做一道可口的飯菜；制作一張精美的賀卡，送給你要感恩的人。

2、按時(shí)開好主題班隊(duì)會(huì)。

（1）為了迎接清明節(jié)的到來，召開了“清明節(jié)的哀思”主題班會(huì)。

（2）召開了“做一個(gè)有孝心的人”主題班會(huì)，重點(diǎn)進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的教育。

（3）召開了“參加環(huán)保讓城市更美好”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育。

（4）召開了“勞動(dòng)與幸?！钡闹黝}班會(huì)，教育學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)，要求學(xué)生自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，通過實(shí)踐來體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂。

（5）召開了“我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)自然災(zāi)害”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雨季洪災(zāi)的自我保護(hù)教育，及地震的自我保護(hù)教育。

3、積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽及活動(dòng)。

（1）結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”開展了做好人好事活動(dòng)。

（2）借助清明節(jié)，開展文明祭祀活動(dòng)。

全體學(xué)生繪制家族圖譜。向家長(zhǎng)請(qǐng)教自己家族的歷史，與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)制作一份家族圖譜。隨父母參與文明祭掃活動(dòng)，并記錄下自己的活動(dòng)過程和感受，撰寫清明祭詞。

（3）認(rèn)真組織學(xué)生積極參加20××年第二十一屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏獲得了年組的季軍。

一分耕耘，一分收獲。在六年的成長(zhǎng)道路上，我和同學(xué)們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，為六年的小學(xué)生涯畫上了圓滿的句號(hào)?！皩W(xué)無止境”，“進(jìn)步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，祝福你們的明天更加燦爛輝煌！

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇4

導(dǎo)語：[NextPage]等到床溫繼續(xù)升高到900度時(shí)，將二次風(fēng)機(jī)開啟，打開快速風(fēng)門．．．嚴(yán)格按照規(guī)程一步一步的做，然后就是升壓，將空氣門關(guān)閉，汽包壓力升高到工作溫度和壓力即3.43Mｐａ，450度時(shí)，開始并爐．．．所有這些過程進(jìn)行下來大約得5－7個(gè)小時(shí)，如果中間順利可能會(huì)節(jié)省一些時(shí)間，一般的來說，夏天時(shí)間會(huì)短一些，冬天由于溫差較大，可能會(huì)將時(shí)間稍微拉長(zhǎng)，減少因?yàn)闇夭顚?duì)

為更加進(jìn)一步加強(qiáng)我校關(guān)于教師步隊(duì)構(gòu)筑方案，周全進(jìn)步教師步隊(duì)的師德本質(zhì)和專業(yè)程度，根據(jù)XX市教誨局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《XX市教誨局XX市教誨工會(huì)委員會(huì)關(guān)于構(gòu)造進(jìn)修〈中小學(xué)教師職業(yè)操行典范（2008年修訂）〉的關(guān)照》的關(guān)照文件精神，我校當(dāng)真構(gòu)造教師進(jìn)修了新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》，在全部教師中展開了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大評(píng)論辯論活動(dòng)。經(jīng)過議定進(jìn)修和評(píng)論辯論，使我校全部教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、劃一互助、好學(xué)樂教、耿介奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行動(dòng)樹范”為標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步思維政治本質(zhì)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)操行程度為重點(diǎn)，不但當(dāng)真進(jìn)修新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》和黌舍下發(fā)的各種進(jìn)修材料，還深入分析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不敷，本身的師德水溫和專業(yè)本領(lǐng)獲得了進(jìn)一步進(jìn)步。其詳細(xì)做法以下：

1、加強(qiáng)帶領(lǐng)，明了職責(zé)，建立新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》進(jìn)修教誨活動(dòng)帶領(lǐng)小組：

組 長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

成 員：XX XX

2、進(jìn)修內(nèi)容：

1、加強(qiáng)進(jìn)修宣揚(yáng)。訂定進(jìn)修新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》履行方案，召開教職工進(jìn)修新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》策動(dòng)大會(huì)，構(gòu)造全校教師集結(jié)進(jìn)修《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》等有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》吊掛在各年級(jí)辦公室，營(yíng)建濃厚的進(jìn)修氛圍。要求各年級(jí)組在黌舍構(gòu)造集結(jié)進(jìn)修的根本上，另以年級(jí)組為單位構(gòu)造進(jìn)修，利用課余時(shí)候精讀細(xì)思。

2、環(huán)繞進(jìn)修新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》,展開了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大評(píng)論辯論活動(dòng),其詳細(xì)內(nèi)容為：（1）要建立甚么樣的師表形象；（2）在職教師有沒有從事有償家教,有哪些弊端；（3）如何踐諾動(dòng)人師表、教書育人的職責(zé)；（4）恭敬門生品德，做門生的良師良朋，過去做得如何，今后應(yīng)當(dāng)怎樣做？

3、比較新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》六條，展開評(píng)黌舍、評(píng)帶領(lǐng)班子、評(píng)教師的“三評(píng)活動(dòng)”。進(jìn)行自查自糾緊張內(nèi)容：（1）查本身是不是做到自發(fā)服從教誨法律標(biāo)準(zhǔn)，增進(jìn)本身更好的愛國(guó)守法；（2）查本身是不是做到勤奮敬業(yè)，甘為人梯，增進(jìn)本身更好的愛崗敬業(yè)；（3）查本身是不是做到傾慕恭敬門生，增進(jìn)本身更好的關(guān)愛門生；（4）查本身是不是做到以身作則，情操崇高，增進(jìn)本身更好的為人師表。查本身是不是按課表上課，不隨便調(diào)課代課，，嚴(yán)厲按傳授典范構(gòu)造傳授活動(dòng)。

4、展開“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新典范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，訂定一套XX市第二職工后輩小學(xué)教師傳授忌語和寄語，撰寫一次進(jìn)修領(lǐng)會(huì)文章，每人幫扶一名掉隊(duì)生，開好一次門生家長(zhǎng)會(huì)。

5、經(jīng)過議定對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》進(jìn)修，加強(qiáng)教師自律自警。加強(qiáng)在工作中竭力踐行“熱忱愛教、文明執(zhí)教、耿介從教、優(yōu)良施教”的決議信念和決議信念；嚴(yán)厲依法治教，切當(dāng)負(fù)擔(dān)起教誨者的社會(huì)責(zé)任，真正關(guān)愛每個(gè)門生，為門生的告成人生奠定堅(jiān)固的根本，讓每個(gè)兒童在人生航程上豪情揚(yáng)帆。

6、建立典范，弘揚(yáng)正氣。在進(jìn)修新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大評(píng)論辯論活動(dòng)中，廣泛匯集教師們的進(jìn)步事例和典范做法，評(píng)比師德進(jìn)步個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)。

3、收到的結(jié)果：

經(jīng)過議定構(gòu)造全校教師對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》的進(jìn)修和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大評(píng)論辯論活動(dòng)，從黌舍帶領(lǐng)到教師個(gè)人都能夠環(huán)繞新《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》，自動(dòng)查找工作中存在的緊張題目，深入分析存在題目的泉源，寫出深入的分析材料。出現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把門生放在心中、敬業(yè)愛崗、承諾奉獻(xiàn)”的教師步隊(duì)。

4、下一步的工作思路：

今后的工

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇5

首先，對(duì)實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。

2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率等等。

3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。

文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì)議(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。

以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;

2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作能力。

1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰黝悾褐?、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號(hào)或期號(hào)、起止頁碼。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。

4.語言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說我如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在__以上。

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇6

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處?/p>

有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自

普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇7

在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。

一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

二、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各

項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

屈指算來，我已教了十二年書了，教過的學(xué)生累計(jì)也有一千多人。當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng)，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位？？我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂。對(duì)教師職業(yè)的熱愛給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇8

我校根據(jù)xx市教育局和xx縣教育局有關(guān)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知要求，為大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)教師講正氣，樹新風(fēng)，傳播正能量，營(yíng)造健康和諧的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)風(fēng)清氣正的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校教師實(shí)際情況，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，活動(dòng)組織精心、內(nèi)容形式多樣，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤。在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我校利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆三中全會(huì)的會(huì)議精神，使全校教師明確新時(shí)期教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新人的歷史使命，懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)薛春林為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任羅敬濤為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的1 實(shí)施步驟及工作措施。

三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)：

一是開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，如《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)和先進(jìn)模范事跡，教育和引導(dǎo)教師牢固樹立“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真心的熱愛每一名學(xué)生，善待每一名學(xué)生，教好每一名學(xué)生，同時(shí)，遵守相關(guān)法律，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。

二是開展自查自糾，簽訂承諾書。根據(jù)活動(dòng)方案中有關(guān)治理重點(diǎn)的要求，每位教師認(rèn)真進(jìn)行自查，查找自己師德師風(fēng)上的不足，寫出了師德師風(fēng)自查報(bào)告，及時(shí)防危杜漸，規(guī)范育人行為。同時(shí)集中簽訂《xx市中小學(xué)教師師德承諾書》，以身作則，嚴(yán)于律己。

三是開展“師恩頌”系列活動(dòng)，組織學(xué)生在教師節(jié)期間開展主題征文、詩歌朗誦等活動(dòng)。我校利用各種平臺(tái)、媒介大力宣傳教師中的師德典型之時(shí)，也在學(xué)生中間開展《我尊敬的`老師》的征文活動(dòng)，讓學(xué)生盡情抒發(fā)對(duì)于教師的崇敬之情，促進(jìn)教師師德的不斷自我完善與提高。

四是健全八項(xiàng)制度，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。隨著教育的不斷深入發(fā)展，我校明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)有關(guān)2 四是健全八項(xiàng)制度，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。隨著教育的不斷深入發(fā)展，我校明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)有關(guān)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

通過此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全體教師的教育觀念得到了進(jìn)一步更新、從教行為得到了進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)、工作效益明顯提高，師德師風(fēng)面貌有了全新變化。我校深知做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，將前董村中心小學(xué)的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇9

（2012年9——12月）

我校依據(jù)~~縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》精神。根據(jù)我校實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)

1、 完善組織，建立和落實(shí)師德建設(shè)制度。

1小學(xué)師德特色教育活動(dòng)總結(jié)

（2012年9——12月）

我校依據(jù)~~縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》精神。根據(jù)我校實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)

1、 完善組織，建立和落實(shí)師德建設(shè)制度。

1.我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》。將團(tuán)隊(duì)建設(shè)與日常工作相結(jié)合。

方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。

2我校還與每位教師簽訂了承諾書，以增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按照規(guī)定組織學(xué)生上課，不違反規(guī)定。學(xué)校在教師會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不允許有償家教。

在與教師簽訂的承諾書中，也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說，有償家教得到了有效遏制。

2、 要把師德建設(shè)放在首位，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。

1要加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

（1）及時(shí)地召開了全體教師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神，明確了師德建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。

（2）以不同的形式向社會(huì)宣傳，引起社會(huì)的關(guān)注，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使所有教師都能履行培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

（3）本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《新義務(wù)教育法》，《教師法》，和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來**。

2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系，健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期我校召開了“我為學(xué)校添光彩”承諾和“我是一名人民教師”演講活動(dòng)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)我校還向?qū)W生、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴**，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，家長(zhǎng)、學(xué)生隨時(shí)可向校長(zhǎng)通過寫信、**、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長(zhǎng)及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛稱贊。

三。加強(qiáng)班級(jí)管理，搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

在我校班主任的選拔任用中，我們注重選拔責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、積極性和積極性高的教師。加強(qiáng)班集體建設(shè)，每班在本學(xué)期初制定班集目標(biāo)，中期實(shí)實(shí)，期末考核表彰。

組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng)，通過**德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；開展班主任例會(huì)，選擇班主任工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展交流討論；要完善考核核激勵(lì)機(jī)制，在考核和晉升上優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任，以鼓勵(lì)先進(jìn)人才。

4、典型引路，帶動(dòng)群體。

榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

我校教師積極響應(yīng)高等教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)模式踐行人民教師的責(zé)任。

5、認(rèn)真落實(shí)開展了“愛生周”活動(dòng)。學(xué)校全面開展家訪，與每一位學(xué)生談心，了解家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的要求。通過家訪活動(dòng)，全體教師更加自覺自己的責(zé)任，密切師生關(guān)系。

提高了師德水平。

在今后的工作中，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。

2012年12月20日

小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)

（2012年9——12月）

我校依據(jù)~~縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》精神。根據(jù)我校實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)

1、 完善組織，建立和落實(shí)師德建設(shè)制度。1.

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