最新說(shuō)明文作文(范本十篇)

說(shuō)明文作文。

參考了您的建議，幼兒教師教育網(wǎng)精心撰寫了一篇名為“說(shuō)明文作文”的文章，希望能對(duì)您有所助益。這篇文章反映了我生活經(jīng)歷的一部分，它是我對(duì)自身感受和想法的一種表達(dá)。在寫作過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)考慮題目的需求和寫作的思路。

說(shuō)明文作文 篇1

當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹，它可是翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。

它生長(zhǎng)在教學(xué)樓后面，見證過(guò)幾代翔宇學(xué)子的成長(zhǎng)。然而，時(shí)間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長(zhǎng)著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會(huì)看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長(zhǎng)又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無(wú)情的北風(fēng)將樹葉不斷吹落，似乎有點(diǎn)兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹葉不正是給老樸樹身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會(huì)想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說(shuō)它高大無(wú)比，也要提一提它樹干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見到它時(shí)，你怎么也不會(huì)相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會(huì)覺得好美，因?yàn)殂y杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營(yíng)養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時(shí)節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻S，銀杏果也由深綠到焦黃。過(guò)了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實(shí)仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動(dòng)。

初冬來(lái)臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來(lái)精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過(guò)冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽(yáng)光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個(gè)：那就是它頑強(qiáng)的生命力和努力。 從老樸樹到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個(gè)校園里，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學(xué)校便沒有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，只有在一起，才會(huì)為翔宇初中增添一分美麗>景色。 作者沒有寫學(xué)校的象征物——松樹，而選擇了校園一角的樸樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對(duì)它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫，又寫了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對(duì)一名初一學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。

說(shuō)明文作文 篇2

夏天是一個(gè)火辣辣的季節(jié)?；鸺t的太陽(yáng)就像是團(tuán)紅色的火球被吊掛在湛藍(lán)的天空上。

夏天是一個(gè)大魔法師。剛剛?cè)藗兩砩洗┑倪€是毛線背心，一眨眼的功夫，就變成了短袖T恤衫；本來(lái)人們的頭上是什么也沒有的，可是他把魔法棒一揮，就有了像黃豆粒那么大的汗珠；本來(lái)人們還拿著一根冰棒的，可是他一變，冰棒就不見了，只留下手里散發(fā)出的奶香味兒。

大家猜猜看，為什么我要盼望夏天呢？告訴你們吧：是因?yàn)橄奶焓俏易钕矚g的季節(jié)。在炎熱的夏天里可以穿上美麗的小裙子，還可以吃到那香美可口的冰淇淋，更開心的是：可以在涼爽的小河里歡快地游泳。每當(dāng)我穿上裙子時(shí)，便對(duì)著鏡子夸自己很漂亮，還說(shuō)是一位小仙子下凡了；當(dāng)我吃冰淇淋時(shí)，我便會(huì)快速地吃完，生怕被夏哥哥搶走；當(dāng)我游泳時(shí)我更像只快樂的魚兒在自由自在地游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮。

夏天啊！我真希望你可以快點(diǎn)到來(lái)。

說(shuō)明文作文 篇3

全球因“溫室效應(yīng)”變得異常溫暖，許多冰川大面積地融化了，洶涌的洪水與海水聯(lián)合，迅速地從四面八方涌來(lái)，人類早已全部淹死，剩余的動(dòng)物成立了一個(gè)委員會(huì)來(lái)管理其他動(dòng)物。

“當(dāng)務(wù)之急，就是將動(dòng)物們帶到一個(gè)地勢(shì)高而且安全的地方?！睍?huì)長(zhǎng)大象說(shuō)，“所以，十分鐘后，你，松鼠，你，獵豹，還有你，兔子，帶著所有的動(dòng)物兵分三路，從僅剩的三條路走，我在獵豹這一隊(duì)！

噢，對(duì)了，我們是去世界上最高的珠穆朗瑪峰。

十分鐘后，無(wú)論豺還是鹿，無(wú)論是瞪羚還是雪豹，無(wú)論是天上飛的，地上走的，水里游的，都帶上自己的妻兒老小，不分晝夜，沒命地狂奔，它們走一步，后面的洪水就跟一步，跑得慢的都被洪水淹死了。終于，它們于三天后到達(dá)了宏偉的珠穆朗瑪峰。

此時(shí)，珠穆朗瑪峰只剩一個(gè)小山峰還未被洪水吞沒。但是，洪水還是以驚人的速度開始淹沒這片土地。大象可急壞了，不停地詢問(wèn)大家：“你們有辦法嗎？”“你們有辦法嗎？”這時(shí)只見雪豹一副忍痛割愛的樣子，神秘兮兮地拿出了一顆彩色的向日葵籽，對(duì)大家說(shuō)：“這是幾年前一個(gè)黑衣人給我的，他說(shuō)這顆種子可以不停地長(zhǎng)出樹來(lái)，說(shuō)完就走了。不過(guò)，如果想要解除這顆種子的魔法，我這兒還有一顆種子?！?/p>

大家高興極了，就讓雪豹趕緊把它種下去。

“刷！”“刷！”這里，那里，全都不停地冒出樹來(lái)，這些樹排得密密的，擠得動(dòng)物們連站的'位置都沒有了！沒辦法，大家只好讓雪豹把魔法給解除?！稗Z！頃刻間，水又重新涌了上來(lái)，怎么辦呢？

望著不斷涌上來(lái)的水，大家淚流滿面，洶涌的淚水將唯一的陸地也淹沒了。

說(shuō)明文作文 篇4

平日里，老師用普普通通的黑板擦擦著普普通通的黑板，粉筆灰到處飛揚(yáng)，不僅把老師的衣服弄得很臟而且老師和坐在前排的同學(xué)們還會(huì)把粉筆灰吸進(jìn)肺里，很容易患上肺病。這種污染不僅僅是對(duì)環(huán)境的污染而且對(duì)人們的身體健康也造成很大的威脅。為了減少污染還老師和同學(xué)們一個(gè)健康的身體，我特意為老師制作了兩樣好東西：“多功能黑板擦”和“黑板”。

這種“黑板擦”大小形狀與我們平時(shí)用的差不多一樣，個(gè)頭稍微大了一些，可它的功能多的很。它有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是手動(dòng)按鈕另一個(gè)是自動(dòng)按鈕，不用它的時(shí)候它牢牢地吸在黑板的邊緣。上課時(shí)，老師在黑板上寫了很多字，如果需要修改，只需輕輕的按一下手動(dòng)按鈕，老師便可拿著它任意的擦來(lái)擦去。下課后，只要按下自動(dòng)按鈕，多功能黑板擦就能夠自動(dòng)地把黑板擦得干干凈凈，同時(shí)它有一個(gè)最重要的功能就是隨時(shí)把粉筆灰吸進(jìn)自己肚子里，然后把粉筆灰自動(dòng)排到黑板后面的收集箱里。等收集箱里的粉筆灰裝滿后，黑板上的紅色指示器就會(huì)“嘀、嘀、嘀”地響起來(lái)。這時(shí)候，老師或同學(xué)們按下黑板上的綠色指示器，過(guò)了幾分鐘，就會(huì)自動(dòng)從黑板下面的小門里跳出一支支嶄新的粉筆。

至于那個(gè)“多功能的黑板”其實(shí)就是電腦和電視機(jī)的原理，老師上課時(shí)只要把講課內(nèi)容用激光筆一點(diǎn)，黑板上立馬顯示出所講的內(nèi)容來(lái)，節(jié)約了大量的書寫時(shí)間。課余時(shí)間我們還可以上網(wǎng)沖浪或者看一些有益的電視節(jié)目。特別值得一提的是，它還有一個(gè)“致命”的功能，內(nèi)部裝有隱形攝像頭，它能與家庭電腦聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)監(jiān)視我們上課時(shí)的一舉一動(dòng)。更神奇的是當(dāng)你開小差或打瞌睡時(shí)，它的紅外線功能會(huì)及時(shí)給你發(fā)出警告信號(hào)，提醒你不在開小差。

有了這兩樣?xùn)|西，可以使老師和同學(xué)們不再會(huì)因?yàn)槲脒^(guò)多的粉筆灰而得病，即保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了學(xué)校的開支，還可以使同學(xué)上課時(shí)思想不再開小差，同時(shí)家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都可了解和監(jiān)視我們的學(xué)習(xí)情況，真是一舉多得。作文

說(shuō)明文作文 篇5

成長(zhǎng)中的煩惱與快樂數(shù)也數(shù)不清，他們?cè)谖业哪X海中猶如璀璨的明星閃爍著迷離的光點(diǎn)。

我的思緒在成長(zhǎng)的記憶中仔細(xì)搜索。

老師把新批的試卷發(fā)下來(lái)。要是我那被打滿叉叉的試卷給我那位像老虎一樣的老爸看見了，后果不堪設(shè)想。

我拿著那張“紅色”的試卷走到了爸爸面前。果然，以往那位慈眉善目的爸爸不見了，迎上來(lái)的卻是一位怒氣沖沖的老爸。

接著又是一番讓人脊背發(fā)涼的寂靜。我望著窗外的小鳥，心想：這次考試又不全是我的錯(cuò)，我的分?jǐn)?shù)又不全是扣在馬虎這一點(diǎn)上，有些意思不明白而已，有錯(cuò)嗎?可愛的小鳥有自己的自由，高壯的大樹有舒枝展葉的日子，而我，一個(gè)能說(shuō)、能唱、能走、能跳的小學(xué)生為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?天啊!請(qǐng)賜于我一場(chǎng)快樂的人生吧!

成長(zhǎng)中的故事有許多許多，煩惱只是快樂海洋中的一朵小浪花，它會(huì)隨著陽(yáng)光的照耀，微風(fēng)的吹拂，消失在快樂的大海中。

說(shuō)明文作文 篇6

盧溝橋、趙州橋都是中外聞名的古橋，在從最原始的獨(dú)木橋到石板橋，從石拱橋到高架橋、斜拉橋、跨海大橋再到未來(lái)的連接兩國(guó)之間的橋梁，這世界上各式的橋的變化也都充分體現(xiàn)了我們的國(guó)家在發(fā)展，世界在進(jìn)步。

我們不說(shuō)遠(yuǎn)的，就先說(shuō)說(shuō)我們南昌的八一大橋。眾所周知，八一大橋是一座十分有名的橋，它是我們南昌的一個(gè)標(biāo)志性的，集實(shí)用、觀賞價(jià)值于一體的一座現(xiàn)代化橋梁，許多外地的游客就只知道八一廣場(chǎng)和八一大橋。八一大橋橫跨贛江，橋柱呈“H”形，橋首的左邊是一只黑貓，右邊有一只白貓，在“H”的那一橫上面有的題字“八一大橋”，在橋尾的兩端則分別蹲著一頭獅子，寓意是南昌是一頭正在發(fā)展和崛起的雄獅！

說(shuō)完了家門口的橋，現(xiàn)在我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下遠(yuǎn)在英國(guó)劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)橋。數(shù)學(xué)橋是一座古老而又神秘的一座橋，為什么這么說(shuō)呢？說(shuō)它古老是因?yàn)檫@座棕紅色的橋已經(jīng)在劍河上默默矗立了幾百年仍紋絲不動(dòng)；說(shuō)它神秘是因?yàn)檫@座橋是劍橋的數(shù)學(xué)家們心血來(lái)潮只用木頭而沒用一顆釘子建立起來(lái)的，并且保存至今已有幾百年的歷史。數(shù)學(xué)橋是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的謎，因?yàn)楹笕艘坏⑺痖_就無(wú)法復(fù)原，我想這座橋中一定融入了數(shù)學(xué)家們的奇思妙想吧！

總之，大千世界各式的橋還數(shù)不勝數(shù)，但還是那句話，從橋的發(fā)展上我們能夠更加體會(huì)到“我們的祖國(guó)在發(fā)展，我們的世界在進(jìn)步！”

橋有很多。從古代的獨(dú)木橋、石拱橋，到現(xiàn)代的長(zhǎng)江大橋、立交橋。

很久很久以前，有一個(gè)農(nóng)夫，他砍完了柴，回家的時(shí)候，剛好走到一個(gè)懸崖上。他正在思考怎么辦的時(shí)候，一棵大樹忽然閃進(jìn)了他的視線。他急中生智，拿出砍刀，砍下了這棵大樹，正好搭在了懸崖上。老農(nóng)小心翼翼的過(guò)了橋，回了家。這就是獨(dú)木橋的建造過(guò)程。

可是，獨(dú)木橋也有缺點(diǎn)。比方說(shuō)：每個(gè)獨(dú)木橋不能超重，每一次只能過(guò)一個(gè)人。獨(dú)木橋也很危險(xiǎn)，萬(wàn)一你踩空了，你就會(huì)掉下萬(wàn)丈懸崖，摔個(gè)粉身碎骨。

到了三國(guó)時(shí)代，人們就開始建造石拱橋。石拱橋它比原先的獨(dú)木橋更堅(jiān)固，更安全了，橋上還可以過(guò)馬車?？墒?，石拱橋不能在長(zhǎng)江上建，只可以在小河上建。

中國(guó)解放以后，武漢建造了長(zhǎng)江大橋。長(zhǎng)江大橋很長(zhǎng)，可以在江面上過(guò)車，還可以過(guò)火車。長(zhǎng)江大橋就像一條巨龍一樣橫臥在江面上。連我們敬愛的主席也說(shuō)：“一橋飛架南北，天塹變通途?！?/p>

到了21世紀(jì)，我們開始試著把橋搬到陸地上來(lái)，建造了立交橋。早上，立交橋像一個(gè)巨人坐在地上。晚上，等到燈火輝煌的時(shí)候，立交橋像一個(gè)威武的劍士，披著黑色披風(fēng)，挺立在地上。

22世紀(jì)的橋，肯定比我們想像的更堅(jiān)固、更寬、更美。

說(shuō)明文作文 篇7

你們好，我是土豆!

你們知道第一個(gè)吃土豆的人是誰(shuí)么?在瑞典的哥德堡，市中心的一個(gè)小廣場(chǎng)上，矗立著一座青銅塑像;這是哥德堡的一處名勝，俗稱吃土豆者的塑像。就象美國(guó)人被稱為山姆大叔一樣，這是一個(gè)典型的斯文遜(瑞典人)。他神情淡然，骨骼粗大，靦腆，下巴上有一道很惡心的溝壑。雖然一身貴族裝扮，但是象土豆一樣沉靜、內(nèi)向、沉穩(wěn)。他就是約拿斯·阿爾斯特魯瑪，著名的吃土豆者。

在甘肅定西盛產(chǎn)土豆，當(dāng)?shù)厝硕喾Q“洋芋”，是當(dāng)?shù)氐闹魇持弧?0xx年4月上旬甘肅定西當(dāng)?shù)卣蛑袊?guó)農(nóng)學(xué)會(huì)特產(chǎn)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)提出申請(qǐng)，命名該縣為“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”。4月6日中國(guó)特產(chǎn)之鄉(xiāng)推薦暨宣傳活動(dòng)組委會(huì)副主任兼中國(guó)特產(chǎn)報(bào)社社長(zhǎng)劉真、中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)孫翔等一行5人來(lái)定西縣實(shí)地考察論證后，報(bào)請(qǐng)中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)特產(chǎn)經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)審定，同意命名定西為“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”。

大家知道我的營(yíng)養(yǎng)成分么?

1. 和中養(yǎng)胃、健脾利濕：土豆含有大量淀粉以及蛋白質(zhì)、B族維生素、維生素C等，能促進(jìn)脾胃的消化功能。

2. 寬腸通便：土豆含有大量膳食纖維，能寬腸通便，幫助機(jī)體及時(shí)排泄代謝毒素，防止便秘，預(yù)防腸道疾病的發(fā)生;

3. 降糖降脂、美容養(yǎng)顏：土豆能供給人體大量有特殊保護(hù)作用的黏液蛋白。能促持消化道、呼吸道以及關(guān)節(jié)腔、漿膜腔的潤(rùn)滑，預(yù)防心血管和系統(tǒng)的脂肪沉積，保持血管的彈性，有利于預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生。土豆同時(shí)又是一種堿性蔬菜，有利于體內(nèi)酸堿平衡，中和體內(nèi)代謝后產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，從而有一定的美容、抗衰老作用;

4. 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、利水消腫：土豆含有豐富的維生素及鈣、鉀等微量元素，且易于消化吸收，營(yíng)養(yǎng)豐富，在歐美國(guó)家特別是北美，土豆早就成為第二主食。土豆有利于高血壓和腎炎水腫患者的康復(fù)。

5、降壓作用：土豆具有減肥、保持血管彈性、排鈉保鉀等作用，對(duì)高血壓患者有利。 食用方法：清晨，將土豆洗凈，去皮，用擦菜板擦成汁，然后加入酸奶混合空腹飲用。提醒：不要選擇表皮發(fā)綠、生芽的土豆。

土豆中鉀和鈣的平衡對(duì)于心肌收縮有顯著作用，能防止高血壓和保持心肌的健康。土豆能供給人體大量有特殊保護(hù)作用的黏液蛋白，預(yù)防心血管系統(tǒng)脂肪沉積，保持血管的彈性，有利于預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生。土豆所含的鉀能取代體內(nèi)的鈉，同時(shí)能將鈉排出體外，有利于高血壓和腎炎水腫患者的康復(fù)

說(shuō)明文作文 篇8

我們的學(xué)校是綿陽(yáng)市第十三中學(xué)，位于綿陽(yáng)科技城西大門——涪城區(qū)磨家鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書的地方。

學(xué)校坐落在磨家鎮(zhèn)黃連嘴的小山旁，草溪河從學(xué)校門口流過(guò)，青山綠水，環(huán)境宜人。這里是綿陽(yáng)科技城的西大門，交通十分便利。成綿、綿廣高速?gòu)倪@里通過(guò)，還有科技大道和飛云大道從這里出發(fā)通往綿陽(yáng)城區(qū)。學(xué)校的對(duì)面是綿陽(yáng)師范學(xué)院，有全國(guó)各地來(lái)的莘莘學(xué)子到這里求學(xué)，形成了濃郁的文化氣氛。

我們的學(xué)校新建于20xx年，占地二十四畝。主要由教學(xué)樓、綜合樓和學(xué)生宿舍樓構(gòu)成，每棟各有五層。教學(xué)樓每層四間教室，是全校各個(gè)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現(xiàn)代化的黑板。每個(gè)教室大約有六十多個(gè)平方，可以坐上五六十個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓的一二三層是小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，四五樓是中學(xué)的各年級(jí)。在綜合樓上有各類實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個(gè)行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生，二三樓是初中各年級(jí)的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個(gè)平方，另有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個(gè)學(xué)生。學(xué)校有大小兩個(gè)操場(chǎng)，安裝了許多健身器材。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，周圍是乒乓球桌。課間課余同學(xué)們?cè)谶@里進(jìn)行鍛煉和開展各項(xiàng)活動(dòng)。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。

我們學(xué)校設(shè)計(jì)了校徽，圖案是由上下兩部分組成，呈半圓形，上面是一個(gè)初升的太陽(yáng)，下邊是一棵禾苗呈兩片幼葉。?；沼猩羁痰脑⒁?，一是少年兒童在老師的哺育下就像初升的太陽(yáng)一樣，正茁壯成長(zhǎng)；另一層意思就是同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐嘤鲁砷L(zhǎng)為一只雄鷹，正展翅高飛。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“”。學(xué)校還有一首優(yōu)美《。。?！犯枨鳛樾８?。

我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來(lái)自磨家片區(qū)，還有部分來(lái)自附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。

這就是我們的學(xué)校，歡迎你到這里來(lái)求學(xué)。

說(shuō)明文作文 篇9

俗話說(shuō)收入很好:青菜蘿卜各有所愛。是的，有人喜歡櫻桃，有人喜歡杏子，有人喜歡榴蓮。我最喜歡的食物是什么？來(lái)猜猜！

它的外形有點(diǎn)像蘋果，但沒有蘋果那么紅潤(rùn)光滑。它身上披著紅色的被毛，被毛上長(zhǎng)滿了細(xì)毛，沒有菠蘿般誘人的香氣，讓人聞之垂涎三尺，但仍散發(fā)著淡淡的清香。

它的汁液是甜的，等它熟了，只要?jiǎng)兿滤钠?，芳香甘甜的汁液就?huì)流出來(lái)。它的頂部有一個(gè)小點(diǎn)，它在那里開花。底部有一個(gè)小圓孔，里面有一個(gè)椎弓根。

你猜！它是一個(gè)桃子！

春天，桃子開得很慢，在陽(yáng)光下看起來(lái)特別美。然后逐漸長(zhǎng)出綠葉。夏天，桃樹上有許多大桃子。

桃子先變綠后變紅，再由硬變軟，由酸變甜。咬一口，味道酸甜。

桃子不僅味道好，而且富含維生素，對(duì)人體有很多好處。人們還把它做成水蜜桃和桃汁，常年陪伴著我。

說(shuō)明文作文 篇10

每個(gè)假期爸爸媽媽都帶我出去旅游，我去過(guò)很多地方：偉人故里韶山、有南岳衡山、有雄偉的.岳陽(yáng)樓、有壯麗的黃鶴樓等。

我曾讀過(guò)范仲淹寫的《岳陽(yáng)樓記》，我每讀一次，就被文中那雄偉壯觀的高樓和美景所吸引，特別是文章最后一句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”寫得太好了，寫出了作者當(dāng)時(shí)的憂慮心情。

現(xiàn)在我就來(lái)給各位介詞一下“雄偉的岳陽(yáng)樓”。

岳陽(yáng)樓是我國(guó)古建筑中的瑰寶，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)。它高度涵括了洞庭水的秀麗風(fēng)光和千古名樓的不朽景觀。

今天一早我和爸爸媽媽乘車來(lái)到岳陽(yáng)，終于見到了我心中久仰的“岳陽(yáng)樓”，我們?nèi)艘粴饩团赖搅藰琼敚艺驹诟吒叩臉巧习颜麄€(gè)岳陽(yáng)城景盡收眼底。岳陽(yáng)樓屹立于岳陽(yáng)城西北高丘的城臺(tái)之上，地面海拔54。3米、景區(qū)內(nèi)陸地東西長(zhǎng)約130米、南北長(zhǎng)約300米、陸地投影總3.9萬(wàn)平方米。岳慢樓所處的位置也極好，它屹立于岳陽(yáng)古城之上，背靠岳陽(yáng)城、俯瞰洞庭湖、遙對(duì)君山島、北依長(zhǎng)江，南通湘江。

我站在樓上，憑欄遠(yuǎn)眺，我看那巴陵郡的美好景色就集中在洞庭這一個(gè)大湖上。它含著遠(yuǎn)山，吞下長(zhǎng)江。水勢(shì)浩蕩。波濤兇涌，湖面遼闊。不見邊際。真是湖水連天，天連水。這就是岳陽(yáng)樓最雄偉的景致了。

再仔細(xì)觀察，我好像看到一艘小船在湖上漫游，它顯得那么小，人在船上就是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。他們大概是在打魚。我此時(shí)想到了柳宗元寫的《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。岸上有些白鷺飛來(lái)飛去，它們是那么悠閑自得。沙鷗時(shí)而飛起翱翔，時(shí)而聚集停息。岸邊的芷蘭和小洲上的蘭花，青蔥腹郁，天色和湖光一片碧綠，寬廣無(wú)比。

我們正要下樓，突然一曲愉快的歌聲傳入我的耳朵，歌聲是那樣的歡快、那樣的清脆。哦！原來(lái)是打漁者豐收的歌聲，聽得我心胸開闊，精神愉快，心中充滿了無(wú)比喜悅。

太陽(yáng)西下，我們趕著回家，余興未盡。期待下次登望。