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綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)精選

發(fā)布時(shí)間:2023-10-16

綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?小編特別編輯了“綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)精選”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!

綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)(篇1)

幸運(yùn)的是,我去乳山暢園小學(xué)**了威海綜合實(shí)踐素質(zhì)課程大賽。一共六節(jié)課,每個(gè)節(jié)都有亮點(diǎn),讓我受益匪淺。其中印象比較深的有兩節(jié)課,一節(jié)是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)盛艷紅老師執(zhí)教的《創(chuàng)意花盆》一課,一節(jié)是高區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李騰老師執(zhí)教的《神奇的紙飛機(jī)》一課。

先說《創(chuàng)意花盆》一課。首先,我覺得盛女師非常有好和樂于聽課。 她是一位素質(zhì)很高的老師。其次,這堂課在選題立意上貼近學(xué)生生活,又比較新穎有趣,所用材料垂手可得,制作的作品有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和實(shí)用性。

學(xué)生并不太難,但是也有成就感。另外,整堂課的設(shè)計(jì)有如行云流水,環(huán)環(huán)緊湊,一氣呵成。重點(diǎn)通過學(xué)生的觀察、猜想、嘗試等系列**活動(dòng)來解決,難點(diǎn)要點(diǎn)通過****進(jìn)行技術(shù)引領(lǐng),讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境**驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、分享的快樂和成功感。

教師要及時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)、總結(jié),做到指導(dǎo)到位,不越位、不錯(cuò)位。是一堂賞心悅目的課。

再說《神奇的紙飛機(jī)》一課。這堂課本身就是一堂非常有趣的課,看了紙飛機(jī)飛行的**,我的好奇心都被勾起來了,更何況是玩心很重的孩子們2017綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)初三及評(píng)定。課堂上孩子們的眼睛跟隨著老師而動(dòng),豎起耳朵聽老師說的每一句話,認(rèn)真完成老師布置得每一個(gè)任務(wù),生怕自己落下任何一個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)生充分參與課堂活動(dòng),積極有序。特別是在飛行試驗(yàn)中,學(xué)生們練習(xí)、交流、總結(jié)、練習(xí)、交流、總結(jié)。通過親身實(shí)踐,使學(xué)生掌握飛行要領(lǐng)更為有效。

一節(jié)課,既有科技含量,又有德育滲透力,很不錯(cuò)。

聽了這六節(jié)課,我有了自己的看法

1.每節(jié)課學(xué)生動(dòng)手開始制作,也是發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候,教師要關(guān)注每一位學(xué)生的活動(dòng)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行梳理。可以通過作品對(duì)比,經(jīng)驗(yàn)交流,提疑解答等多種方式讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在親身實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過交流碰撞總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法,提高自己的制作水平2017綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)初三及評(píng)定。

在這個(gè)過程中,教師要抓住重點(diǎn),講解清楚,突出操作過程,有辦法突破困難??赡苁请x得遠(yuǎn),對(duì)于學(xué)生活動(dòng)這一塊看得不是太清楚。學(xué)生活動(dòng)和教師指導(dǎo)的效果不明顯。

2.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),有的課堂沒有明確具體的評(píng)價(jià)要求,學(xué)生評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)比較單一,教師總結(jié)的過程也比較簡單,沒有針對(duì)性的提升學(xué)生創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)。我覺得在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),可以抓兩頭,帶中間,以鼓勵(lì)為主,充分發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),優(yōu)秀作品可讓作者談?wù)勚谱鹘?jīng)過體會(huì),對(duì)動(dòng)手能力相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生作品,要尋找、發(fā)現(xiàn)值得肯定的地方,激勵(lì)自信。

對(duì)于創(chuàng)作作品的賞析,評(píng)價(jià)也是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力的過程,所以要把握好。

三。教師良好的評(píng)價(jià)語言對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說是非常重要的,它可以促進(jìn)課堂的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的熱情,提高能力。實(shí)際類與模擬類不同。評(píng)估語言可以事先準(zhǔn)備好并背誦。

實(shí)堂課雖然也會(huì)提前預(yù)設(shè)學(xué)生怎樣回答,但畢竟只是老師的思路,學(xué)生是活的人,有思想有個(gè)性的人,一個(gè)問題他們的回答是五花八門的,這樣老師就面臨著很大的挑戰(zhàn)。我覺得這幾節(jié)課,老師的評(píng)價(jià)語言很到位,但沒有發(fā)掘評(píng)價(jià)語言的最大潛力,沒對(duì)學(xué)生能力的提升產(chǎn)生更大的作用。

4.思考:動(dòng)手實(shí)踐操作的課堂和研究性學(xué)習(xí)的課堂,雖說各有千秋,但實(shí)踐操作課更生動(dòng),更吸引人一些,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也相對(duì)濃厚,但沒什么厚度。

研究性學(xué)習(xí)課,有一定的底蘊(yùn),相對(duì)沉悶一些,學(xué)生在沒有很好的基礎(chǔ)上是非??简?yàn)教師能力的2017綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)初三及評(píng)定。如何進(jìn)行融合,取長補(bǔ)短。另外,我覺得綜合實(shí)踐課的創(chuàng)新性和特色越來越少。

一門課很難學(xué)習(xí)和鞏固一門技能。我們必須在生活中不斷地練習(xí)和訓(xùn)練。在一節(jié)課的基礎(chǔ)上,你可以帶著更具創(chuàng)意的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,就是教他們釣魚??偠灾惶斓膶W(xué)習(xí)對(duì)我來說是非常有意義的。

各學(xué)科都是相通的,這也讓我在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題,在今后的教學(xué)中我也會(huì)不斷改進(jìn),逐步完善自己的課堂。

延伸閱讀:

初三畢業(yè)自我鑒定

初三畢業(yè)自我鑒定1:

自從我讀了xx中學(xué),三年的初中校園生活是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

本人這三年以來,遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,尊敬師長,熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不罵人,不打架。按時(shí)到校,不遲到,不早退。積極參加勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果,熱愛體育運(yùn)動(dòng),在中考中,取得滿分。

在學(xué)習(xí)上,目的明確,端正態(tài)度,認(rèn)真聽講,完成好各科作業(yè),但也有不足的地方,做事不精益求精,易馬虎,不認(rèn)真,但我相信,只要對(duì)自己嚴(yán)格要求,誠實(shí)謙虛,有錯(cuò)就改,就會(huì)在今后的時(shí)間里爭取更大進(jìn)步。

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友2017綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)初三及評(píng)定。我勤奮,積極向上。我喜歡和我的同學(xué)討論和解決問題。我經(jīng)常參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)

動(dòng)。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫父母做家務(wù),是父母的好孩子,也是鄰居的好榜樣。初中三年,我樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀,對(duì)2017年綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)。

當(dāng)然,我自身還有很多的不足,在今后的道路上,我繼續(xù)努力,不斷充實(shí)自我,爭取成為一名對(duì)社會(huì),對(duì)國家有用的棟梁之材!

我是一名初三畢業(yè)生,雖然成績一般,但熱愛體育運(yùn)動(dòng)。而且熱愛勞動(dòng),值班有需要我?guī)兔Φ目偸俏覠o法拒絕的。雖然我是一個(gè)降級(jí)的學(xué)生,但我努力學(xué)習(xí),不想落后,雖然我現(xiàn)在不是最好的,但我會(huì)努力做到最好!

做到德智體全面發(fā)展!

初三畢業(yè)自我鑒定2:

初中三年,我從一個(gè)無知的孩子成長為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的青少年。

三年中,在老師的帶領(lǐng)和幫助下我不僅循序漸進(jìn)的學(xué)到了許多課內(nèi)的的知識(shí),而且還學(xué)會(huì)了熱愛生活及如何做人,如何做一個(gè)真誠的,有愛心的,值得信賴的人2017綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)初三及評(píng)定。

在學(xué)習(xí)方法方面,我也取得了很大的進(jìn)步。從磨蹭時(shí)間到有意識(shí)地學(xué)習(xí)的過程雖然艱難,但令人興奮。提出問題和解決問題的習(xí)慣也是在老師和自己的強(qiáng)迫下形成的,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

身體是革命的資本。學(xué)校提供的體育課內(nèi)容豐富,實(shí)用性強(qiáng),讓我在鍛煉的過程中很享受?;仡欉^去的三年,我經(jīng)歷了許多困難,但我不會(huì)害怕!我一定會(huì)克服一切困難,堅(jiān)定地走下去!

回顧初中三年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).

在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力.對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間.

平時(shí)我還涉獵了很多文學(xué)、心理學(xué)、市場營銷等課外知識(shí)。相信在未來,理論與實(shí)踐相結(jié)合,可以大大提高!

1在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨

“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!

初三畢業(yè)自我鑒定3:

3年的初中活即將結(jié)束了,回想校園的生活,有歡笑,有悲傷,有成功,有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上的知識(shí), 在品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。

用真誠的心經(jīng)常參加學(xué)校組織的活動(dòng),去關(guān)心和幫助他人!學(xué)習(xí)上曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)來充實(shí)自己。

我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高.在生活中我需要處事冷靜穩(wěn)重才好. 現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)去完成今后的精彩人生。

初中三年,我從一個(gè)無知的孩子成長為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的青少年。三年中,在老師的帶領(lǐng)和幫助下我不僅循序漸進(jìn)的學(xué)到了許多課內(nèi)的的知識(shí),而且還學(xué)會(huì)了熱愛生活及如何做人,如何做一個(gè)真誠的,有愛心的,值得信賴的人。

2017年綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)#

在學(xué)習(xí)方法方面,我也取得了很大的進(jìn)步。從磨蹭時(shí)間到有意識(shí)地學(xué)習(xí)的過程雖然艱難,但令人興奮。提出問題和解決問題的習(xí)慣也是在老師和自己的強(qiáng)迫下形成的,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

身體是革命的資本。學(xué)校提供的體育課內(nèi)容豐富,實(shí)用性強(qiáng),讓我在鍛煉的過程中很享受。 回顧過去的三年,我經(jīng)歷了許多困難,但我不會(huì)害怕!我一定會(huì)克服一切困難,堅(jiān)定地走下去!

閱讀拓展:

初三畢業(yè)自我鑒定

初三畢業(yè)自我鑒定(1)

12時(shí)光流逝,豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提初自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團(tuán)結(jié)好班委,處理好班級(jí)的一切事務(wù),是老師的得力助手。初二,我們班被評(píng)為全市優(yōu)秀班。這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。我很自豪能生活在這樣的班級(jí)里。

在過去的三年中,我的組織能力和語言表達(dá)能力取得了長足的進(jìn)步。年被評(píng)為全市優(yōu)秀學(xué)生干部,初三被評(píng)為“三好學(xué)生”。

學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對(duì)問題有獨(dú)到的見解。在學(xué)習(xí)過程中,我們摸索出了一套符合自己學(xué)習(xí)方法、腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)、精益求精、初步提高學(xué)習(xí)效率的入黨申請(qǐng)示范文章。近三年來,他取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績,期中考試、期末考試等重大考試均名列年內(nèi)第一。

在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng),初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng),初三年獲第xx屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。

積極參加體育鍛煉,體育鍛煉達(dá)標(biāo),善于打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進(jìn)步2017綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)初三及評(píng)定。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的四有新人,但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提初成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來,更好地報(bào)效祖國。

初三畢業(yè)了,畢業(yè)生們都依自己的方式開始了畢業(yè)生的自我鑒定,有些學(xué)生是用較詳細(xì)的方式總結(jié)自己各方面的收獲,有些則用簡明扼要的方式。

我是一個(gè)文靜的女孩。在繽紛校園生活中,我得到了很多快樂,與朋友交往中,那種信任的笑容,讓我難以忘記,我用一顆熱誠的心對(duì)待身邊的同學(xué)。因?yàn)槲蚁嘈乓环指乓环菔斋@。

我尊敬老師,團(tuán)結(jié)學(xué)生,幫助他人。盡管學(xué)習(xí)方面,我的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),但我對(duì)學(xué)習(xí)的工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。初中三年是我連續(xù)結(jié)婚的三年,逐步提高,充實(shí)自己,開拓進(jìn)娶。2017年綜合實(shí)踐活動(dòng)自評(píng)第三年。

無論遇到什么困難,我都要勇敢面對(duì),絕不退縮。所以,我相信我的明天會(huì)更好,這樣我才能找到自己的價(jià)值。

綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)(篇2)

現(xiàn)在已經(jīng)到了頂崗實(shí)習(xí)的后期,學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)基本完成,對(duì)于學(xué)校各個(gè)方面也已經(jīng)得心應(yīng)手。在教學(xué)上,雖然適應(yīng)了高效課堂模式,但仍堅(jiān)持聽學(xué)校其他老師的課,虛心請(qǐng)教,在使用高效課堂模式的同時(shí),大膽進(jìn)行創(chuàng)新。在教學(xué)時(shí)使用思維導(dǎo)圖方法啟迪學(xué)生的思維,并將思維導(dǎo)圖的應(yīng)用進(jìn)行推廣,在其他學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)也采用這種方法。

在五月份,學(xué)校安排我擔(dān)任了七年級(jí)三班的實(shí)習(xí)班主任。七年級(jí)三班是七年級(jí)最亂的一個(gè)班,這個(gè)班男孩子比較多,也比較淘,課堂秩序比較亂,但我并不氣餒,深入班級(jí),和班里的班委會(huì)成員、學(xué)生和班主任、各任課老師了解這個(gè)班的情況,在每天上午的課間活動(dòng)時(shí)堅(jiān)持和他們一起做操,下午大課間活動(dòng)時(shí)和學(xué)生們一起跑步,晚自習(xí)之后經(jīng)常到宿舍查宿,每天給學(xué)生上晨會(huì)課,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,這個(gè)班的狀況有所好轉(zhuǎn),課堂秩序也比較好。

五月上旬,師大教育學(xué)院張明錄老師到我們學(xué)校進(jìn)行聽評(píng)課,對(duì)我們的教學(xué)工作做了指導(dǎo),緊接著師大領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)到我們學(xué)校進(jìn)行慰問,就實(shí)習(xí)期間的教學(xué)、生活和活動(dòng)開展活動(dòng)進(jìn)行交流和指導(dǎo)。五月十一日由全體實(shí)習(xí)生籌辦的舞動(dòng)青春,唱響明天大型文藝匯演成功舉辦,全校師生觀看了演出,并得到了全校師生的一致好評(píng)。在五月份全面展開師德教育活動(dòng)五個(gè)一工程,實(shí)習(xí)隊(duì)成員進(jìn)行集體家訪,訪名師等活動(dòng),又各自開展幫扶結(jié)對(duì)、實(shí)習(xí)創(chuàng)作等活動(dòng),在學(xué)到很多知識(shí)的同時(shí),鍛煉了能力,還使得我們的生活豐富多彩。

實(shí)習(xí)期間,我們開展讀書工程,每天讀一頁書,每周寫一篇讀書心得,每周至少和同學(xué)就讀書內(nèi)容交流一次。讀書活動(dòng)的開展,是我們?cè)诿β档膶?shí)習(xí)生活一道亮麗的風(fēng)景色。通過讀書,我們擴(kuò)寬了視野,增長了見識(shí),陶冶了情操。我們還經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的最新政策和方針,使自己的思想不落后于黨的發(fā)展,并且一直堅(jiān)持以黨員的身份嚴(yán)格要求自己,從身邊的小事做起,爭取做一名合格的黨員。

綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)(篇3)

回想這學(xué)期我和我們組做的事,我覺得很不錯(cuò),比如:我們組成果展示時(shí),大家表現(xiàn)很好,得到了大家的掌聲。不過組員們有時(shí)為了一點(diǎn)小事經(jīng)常吵,但也有團(tuán)結(jié)的時(shí)候,像大家一起討論怎么分工,共同整理資料……。組內(nèi)有一個(gè)同學(xué)到成果展示時(shí)什么都沒做,但我們還是原諒了她,希望她以后一定要改變。

回想三年級(jí)時(shí)自己的組什么都沒做,在看看現(xiàn)在,我們仿佛長大了許多,而且我也能一個(gè)人獨(dú)立做事了,再就是以前我性格內(nèi)向,現(xiàn)在開朗了許多。

綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)(篇4)

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,為期三周,希望能有個(gè)好的進(jìn)步。

這兩周在消化內(nèi)科,我還是扎了好多人的,而且由于老師幫挑的病人比較好,沒有一個(gè)出了問題的,嘿嘿,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,很汗,很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,什么大口吐血的,休克甚至死掉的也有,我同學(xué)參與了,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,要么轉(zhuǎn)科了,要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。

這個(gè)科室的老師挺好,尤其是我的帶教,很有水平,雖然還比不上護(hù)士長,但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,有學(xué)歷,懂管理,技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,就又是組長又帶新員工的,恩,有前途。雖然長的不是很漂亮,但是看上去很舒服,脾氣也好,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

書到用時(shí)方恨少,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,一直是在wow中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,很多有印象的東西就是不熟悉,要用的時(shí)候總是拿不出來,很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxx xxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針,由于留置針少,每次都忘記打開那個(gè)夾子,結(jié)果每次都被老師說,我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了,結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,雖然老師后面又安慰了幾句,但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手,老師去忙了,我換了個(gè)房間,正好另外一個(gè)老師在接針,她問我做什么,我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽。那位老師說,你剛洗了手吧,我哦了一聲,又把針還給老師了。后來想想,這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,一次做好!

護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定小結(jié)如下:在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,勤奮學(xué)習(xí),以身作則,積極進(jìn)齲通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作,我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中,我了解到收治病人的一般過程:如測(cè)量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,同時(shí)觀察病人的病容,配合老師的指導(dǎo),了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí),我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),無論何時(shí),應(yīng)把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

綜合實(shí)踐自我評(píng)價(jià)(篇5)

1、成立教師指導(dǎo)小組

學(xué)??梢栽O(shè)立一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的專職教師,還要成立學(xué)校和年級(jí)的教師指導(dǎo)小組,幫助專職教師開展工作。也可以不設(shè)立專職教師,由各班的班主任、學(xué)科教師組成教師指導(dǎo)小組,班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班的學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、教師的指導(dǎo)

(1) 知識(shí)的傳授者

在學(xué)科教學(xué)中,教師的傳授的作用大家都清楚,但在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)教師的知識(shí)傳授作用,這知識(shí)不是結(jié)論性的、事實(shí)性的知識(shí),而是學(xué)生開展探究活動(dòng)要用到了程序性知識(shí)、方法策略性知識(shí)。還有對(duì)活動(dòng)的基本要求,基本社會(huì)規(guī)范和法律常識(shí)。當(dāng)學(xué)生對(duì)某種技術(shù)操作不會(huì)或不規(guī)范時(shí),需要教師的示范。這與分科教學(xué)中的學(xué)科知識(shí)教學(xué)是有很大區(qū)別的。

(2) 引導(dǎo)者、組織者和參與者

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展是有一定的活動(dòng)規(guī)則的,是一個(gè)有組織的過程,教師有責(zé)任對(duì)活動(dòng)的組織進(jìn)行總體規(guī)劃,全盤考慮活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種影響因素,有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。在活動(dòng)的開展過程中,常常會(huì)生成許多新問題、新主題,這需要教師也要參與,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題,還可以和學(xué)生增進(jìn)了解,構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。

(3) 研制者和開發(fā)者

綜合實(shí)踐活動(dòng)組織開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學(xué)大綱,更沒有相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)用書,教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)是沒有直接現(xiàn)成的模式和步驟的,這就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的被動(dòng)的課程執(zhí)行者的角色和觀念,積極主動(dòng)參與課程開發(fā)與研制,結(jié)合各地特色,與學(xué)生一起自主地選擇活動(dòng)主題和內(nèi)容,自己確定活動(dòng)開展的方式和途徑,開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源。

下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)班的體會(huì),這次活動(dòng)給我的最大感受就是我們每一個(gè)教師要具有綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意識(shí),能夠從自己的教學(xué)與管理中及時(shí)的捕捉開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

1、每個(gè)教師都要參與課程的實(shí)施。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王校長說,學(xué)校雖然專門設(shè)有一位綜合實(shí)踐活動(dòng)的專職教師,但班主任、學(xué)科教師都有實(shí)施這門課程的權(quán)利,只要你有好的點(diǎn)子,可以向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)某一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)給你使用,當(dāng)然這是計(jì)入你的工作量的。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)首先體現(xiàn)的是知識(shí)的綜合,作為一個(gè)學(xué)科教師,在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)要基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣,體現(xiàn)知識(shí)的綜合性,還要關(guān)注社會(huì)、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。在平時(shí)的學(xué)科教學(xué)中挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。如在涉及一些人文歷史地理環(huán)境的教學(xué)內(nèi)容時(shí),選準(zhǔn)某一個(gè)學(xué)生感興趣的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行深度探究。

3、要有強(qiáng)烈的生成意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施與別的學(xué)科教學(xué)是不一樣的,你不能拿著紙質(zhì)的教材來教,書上的有些活動(dòng)方案是有適用范圍的,要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,因此我們只能作參考,不能照抄。我們要始終提高“警惕”,從班級(jí)管理的細(xì)節(jié)中捕捉活動(dòng)主題,要善于觀察學(xué)生的生活,了解學(xué)生的流行的風(fēng)向標(biāo)。如學(xué)生正在看什么,玩什么,教師要能夠引領(lǐng)學(xué)生的時(shí)尚。

4、具有開發(fā)資源的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施沒有現(xiàn)成的“教材”,它要求教師明確的課程資源意識(shí),注重學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注現(xiàn)實(shí),從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出活動(dòng)主題,開發(fā)和利用廣泛存在的課程資源,特別是要注重網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)。

這是我結(jié)合專家的講座和自身的體會(huì)提出來的觀點(diǎn),就是在新課程改革的背景下,教師要帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)意識(shí)上講臺(tái),抓住機(jī)會(huì)讓你的學(xué)生走出書本,走出教室,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要注重學(xué)生對(duì)實(shí)際活動(dòng)過程的親歷和體驗(yàn),是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程,應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在生活中實(shí)踐,立足實(shí)踐和探究,倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于動(dòng)手,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷多樣化實(shí)踐學(xué)習(xí)方式,體驗(yàn)問題探究、問題解決的基本過程和方法,充分開發(fā)學(xué)生潛能,讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展。在活動(dòng)實(shí)施的過程中要突出學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),興趣、愛好和需要,發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)過程中的主動(dòng)性和積極性,還要保護(hù)學(xué)生的個(gè)性差異,要根據(jù)他們的年齡、心理、個(gè)性、能力等差異,進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我會(huì)在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短,真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值作用。再好的課程,如果不去實(shí)踐,那么,你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程,只要我們熱情地參與進(jìn)去,就會(huì)有豐厚的回報(bào)!

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