知識(shí)就是力量演講稿

知識(shí)就是力量演講稿。

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知識(shí)就是力量演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我講話的題目是《知識(shí)就是力量》。同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無(wú)比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧！讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。

英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”。這句已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。

假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的`需要。

建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他人成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！

知識(shí)就是力量演講稿 篇2

說(shuō)到現(xiàn)在，人類正處在知識(shí)和信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，世界越來(lái)越豐富多彩，社會(huì)關(guān)系越來(lái)越多元化和復(fù)雜。知識(shí)就擁有了多重涵義。首先，我們的知識(shí)必須順應(yīng)時(shí)代潮流。

現(xiàn)在的商業(yè)大都趨向與網(wǎng)絡(luò)，這便促成了電子商務(wù)的形成。也許我們今天還可以忽略它，但誰(shuí)能保證，在未來(lái)的某一天，它不會(huì)成為我們未來(lái)的行為。此外，知識(shí)同樣也牽涉到道德上的種種問(wèn)題。

沒(méi)有知識(shí)，人們很難形成自己的思想和觀點(diǎn)，因而缺乏與人打交道德道德基礎(chǔ)。常見(jiàn)的就是無(wú)論好壞、完完全全的沿襲傳統(tǒng)，其結(jié)果往往是愚昧和荒唐的，巴金《激流三步曲》中的封建家族是從前這一問(wèn)題的代表，而落后地區(qū)的閉塞山村是今天鮮明且沉重的典型。沒(méi)有知識(shí)，我們必須承認(rèn)我們是軟弱的。

更發(fā)人深省的是，在高速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，我們的文明、素質(zhì)、誠(chéng)信&&面臨著巨大考驗(yàn)和抉擇的我們，對(duì)知識(shí)的依賴更加強(qiáng)烈，對(duì)道德的判斷更加艱難。物欲和浮華蒙蔽了多少知識(shí)貧瘠的人空洞卻貪婪的雙眼，他們用自己的無(wú)知為自己鋪下通往極端的毀滅之路。沒(méi)有了知識(shí)，我們模糊了自己判斷是非的能力，漸漸喪失了原則，利欲熏心，心靈的凈土被一點(diǎn)點(diǎn)吞噬&&知識(shí)帶來(lái)的自信，維護(hù)著我們的原則，支撐著我們?nèi)ッ鎸?duì)跟前眼花繚亂。

世界一直在變化。如果我們?cè)谶@一刻停下來(lái)，很難保證下一秒我們是否會(huì)被無(wú)情地拋棄。如果你想成為一個(gè)聰明的人，你需要不斷地尋求知識(shí)。我們需要讀書、看書來(lái)豐富內(nèi)涵和閱歷，但課堂，書籍只是一部分途徑，生活中做個(gè)有心人，可以學(xué)到很多很多，因?yàn)橹挥猩畈拍芙o人最真切、直接的感受。

沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有進(jìn)步和發(fā)展，就沒(méi)有思想，就沒(méi)有痛苦的盲目生活。知識(shí)的最大力量在于我們對(duì)它的需要。

知識(shí)就是力量演講稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《知識(shí)就是力量》

同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無(wú)比的人吧！你一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨，所向無(wú)敵的英雄吧你知道怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢讓我來(lái)告訴你，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，練就本領(lǐng)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí).

英國(guó)的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)＂知識(shí)就是力量＂.現(xiàn)在這句話已被無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)所證明.

知識(shí)就是力量，只有擁有了知識(shí)，才能幫助人們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想；才能有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的社會(huì).假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；假如不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；假如不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要.

知識(shí)就是力量，建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校同樣也需要知識(shí).沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后，挨打.

那么怎樣才能擁有知識(shí)呢

無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個(gè)深深的腳印.宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書.所以他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人.偉大的領(lǐng)袖*也是視時(shí)間如生命，視知識(shí)如美肴，為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)都徹夜不眠，以致于寫出了那么多*飛揚(yáng)的文章和詩(shī)詞，新中國(guó)也才能夠從此誕生了.毫無(wú)疑問(wèn)，這些人的成就與他們的好學(xué)精神是分不開(kāi)的.

同學(xué)們，他們那些人在那么艱苦的環(huán)境中尚且認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的條件這么好，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢尤其是我們這些同學(xué)，在這樣一流的學(xué)校里，家長(zhǎng)，老師，還有餐廳的阿姨們給我們創(chuàng)造了那么好的學(xué)習(xí)和生活條件，難道我們不應(yīng)該更加發(fā)奮學(xué)習(xí)嗎

＂少壯不努力，老大徒傷悲.＂同學(xué)們，趁著我們還年少，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！新學(xué)期，新起點(diǎn)；新的一年，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，你將會(huì)擁有更加快樂(lè)的明天

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的*人.讓我們從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登吧！

我的講話完畢，謝謝大家.

知識(shí)就是力量演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們：

大家好！

閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)鑄就人生。這是什么意思呢？讓我來(lái)告訴大家吧！它的意思就是：通過(guò)閱讀得到一些知識(shí)，再用這些知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)，做出對(duì)別人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有益的事情。

其實(shí)，每一本書里，每一個(gè)故事里，都至少蘊(yùn)藏著一個(gè)道理，要靠你去發(fā)現(xiàn)、去應(yīng)用。比如說(shuō)：《假如給我三天光明》告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢；《大灰狼羅克》之理發(fā)店使我們明白了每樣?xùn)|西都有與眾不同的特征……

我們既然知道了這些道理，就要會(huì)應(yīng)用它。例如：把《假如給我三天光明》中要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢的道理，應(yīng)用在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，讓我們也成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。從前，我的身體不大好，經(jīng)常要生病，可一生病，就免不了要打針。那時(shí)的我，一聽(tīng)到“打針”這個(gè)詞，我全身都會(huì)在發(fā)抖。有一陣子，我看到穿白大褂的醫(yī)生，都會(huì)有一股莫名其妙的恐懼感?？墒乾F(xiàn)在，我全然不同了。記得上個(gè)月發(fā)燒，去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)要先抽血化驗(yàn)一下，你猜怎么著？我先是把袖子一捋，接著拳頭握緊，然后把頭一撇，就把我的小手遞給了護(hù)士阿姨……

愛(ài)閱讀的人很多很多。例如：周恩來(lái)，他小時(shí)候很愛(ài)讀書，并且還有一句名言：為中華之崛起而讀書！因?yàn)樗r(shí)候愛(ài)讀書，所以長(zhǎng)大后，就成為了我們敬愛(ài)的周總理。除了他，還有一位名人——孔子。他小時(shí)候也很好學(xué)，因?yàn)槿绱?，所以，孔子長(zhǎng)大后成為了一個(gè)博學(xué)多才的大思想家、大文學(xué)家……

現(xiàn)在我們正是讀書的佳時(shí)，只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，我們將來(lái)的人生才會(huì)更加輝煌，我們的祖國(guó)才能更加繁榮昌盛。

知識(shí)就是力量演講稿 篇5

第一篇：

《知識(shí)就是力量》

《知識(shí)就是力量》

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《知識(shí)就是力量》

同學(xué)們，你們一定要幻想自己能成為一個(gè)呼風(fēng)喚雨的英雄！你知道如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想嗎？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的訣竅是學(xué)好文化，練好技能，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。

英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”。現(xiàn)在這句話已經(jīng)被許多事實(shí)證明了。

知識(shí)就是力量。只有有了知識(shí)，人們才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想；才能有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的社會(huì)。如果人們不了解地質(zhì)學(xué)，他們就不會(huì)知道中國(guó)土地下的寶藏；如果我們不懂信息科學(xué)，我們就會(huì)成為現(xiàn)代人的聾子和盲人；如果我們不懂基因科學(xué)，就無(wú)法克服基因障礙，滿足人類生存的需要。

知識(shí)就是力量。為了建設(shè)我們的國(guó)家，我們需要知識(shí)。為了管理我們的國(guó)家，我們需要知識(shí)。為了建設(shè)我們的學(xué)校，我們也需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人在現(xiàn)代社會(huì)很難生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家將會(huì)落后和受苦。

那么怎樣才能擁有知識(shí)呢

馬克思為了寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個(gè)深深的腳印。宋代詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書。在他的房間里，他把書放在柜子里，把書堆在桌子上，把書攤在床上。他睡在書上。因此，他為后人留下了九千多首詩(shī)，成為中國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

偉大的領(lǐng)袖毛澤東也是視時(shí)間如生命，視知識(shí)如美肴，為了學(xué)習(xí)，工作都徹（he）夜不眠，以致于寫出了那么多激情飛揚(yáng)的文章和詩(shī)詞，新中國(guó)也就從此誕生了。毫無(wú)疑問(wèn)，他們的成就與他們勤奮好學(xué)的精神是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，他們那些人在那么艱苦的環(huán)境中尚且認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的條件這么好，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢尤其是我們這些同學(xué)，在這樣一流的

在學(xué)校里，家長(zhǎng)和老師為我們創(chuàng)造了這樣好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們不應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)嗎？

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)需要科技騰飛；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；胸前的紅領(lǐng)巾也不斷提醒我們，我們的祖國(guó)需要受過(guò)教育的**人。讓我們從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登吧！

我的講話完畢，謝謝大家。

第二篇：

知識(shí)就是力量中學(xué)生勵(lì)志演講稿

尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師，尊敬學(xué)生：

大家上午好！

我們是xx。我們今天演講的主題是知識(shí)就是力量。

一個(gè)民族何以為強(qiáng) ？莫過(guò)于是科技的騰飛，社會(huì)的昌盛，知識(shí)乃振興民族之本。

浩浩之中華，悠悠之歷史。王朝的興衰不是以知識(shí)為基礎(chǔ)的；它的創(chuàng)新者，不依賴知識(shí)，站在歷史的高度，放眼世界。偉人毛澤東在《沁園春雪》中感嘆：

惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜**，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕 ，無(wú)一不是對(duì)此的佐證，對(duì)此最具權(quán)威的詮釋。

回首往事，歷史的傷痛讓我們想起那些凝結(jié)著鮮血的教訓(xùn)。清朝的隱居和知識(shí)的匱乏使我遭受了百年的屈辱。十年動(dòng)蕩不安，知識(shí)的踐踏使我們的國(guó)家變得貧窮。文盲時(shí)代是中國(guó)的灰暗時(shí)代，愚昧的社會(huì)是人類倒退的象征。

今天，改革的春風(fēng)吹拂，科技的花朵綻放，社會(huì)發(fā)展的青山綠了。知識(shí)的繁榮帶來(lái)了祖國(guó)的繁榮，鼓舞了中國(guó)人民，引起了世界的關(guān)注。

然而，知識(shí)的獲取并非信手拈來(lái)。李時(shí)珍查閱百余部醫(yī)藥之書，歷經(jīng)三十多年之久，著成一家寶典《本草綱目》而流芳百世；宋濂嘗趨百里外，為求學(xué)而負(fù)篋曳屣，行于深山巨谷，成就了大業(yè)；華羅庚曾閱萬(wàn)部書，潛心鉆研，不辭勞苦，終為數(shù)學(xué)登峰造極。正如蘇軾所言：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

再看今朝，知識(shí)早已融入世界，一如不滅的火把永遠(yuǎn)燃燒在人心。這是一種不可抗拒的力量，它使人們努力向上工作。

身為西區(qū)學(xué)子，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。只有學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，才能肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九云霄。

我們的演講到此結(jié)束。謝謝您。

第三篇：

知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)

男：班集體是個(gè)家，有你有我也有他。

女人：班上有力量，不怕困難和挑戰(zhàn)。

男：我愛(ài)班集體，在這里我體會(huì)這家的溫暖，

女：我喜歡我的課。我在這里自信而快樂(lè)地成長(zhǎng)。

合：六班《知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ （女主持打開(kāi)主題班會(huì)題目）

男：（打開(kāi)**：

張海迪）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？（后再按一次）

女：讓我們和張海迪分享知識(shí)的巨大力量。

（打開(kāi)**：

張海迪的經(jīng)歷）

女：你對(duì)張海迪的經(jīng)歷最深的感受是什么？

合：我們堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。

男：讓我們看兩個(gè)土家女孩的故事。

（打開(kāi)**：

一根稻草，兩種命運(yùn)）

女：1。兩姐妹不同的命運(yùn)真的是由稻草決定的嗎？

2。是什么改變了她們的命運(yùn)？

（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生先回答，然后總結(jié)）：

影響個(gè)人命運(yùn)的因素很多，比如個(gè)人奮斗、努力等等，但最重要的應(yīng)該是知識(shí)和學(xué)習(xí)！男：

下面我們一起來(lái)欣賞話劇《放羊的故事》

女人：誰(shuí)能猜到爺爺接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)大家來(lái)談一談。 （學(xué)生辛永?。┌l(fā)言：

“孩子啊！你如果想改變自己的命運(yùn)的話，你就應(yīng)該上學(xué)認(rèn)真學(xué)知識(shí)，首先要走出大山，才會(huì)改變你自己，孩子，你一定要記住，知識(shí)才是打開(kāi)命運(yùn)的鑰匙。”

男女合：

我們都是大山的孩子，我們都想走出大山，所以我們要從現(xiàn)在起，努力學(xué)知識(shí)，讓知識(shí)成就我們的未來(lái)，讓知識(shí)改變我們的命運(yùn)

女：剛才我們一起度過(guò)了一段輕松的時(shí)光，現(xiàn)在我們進(jìn)行知識(shí)大pk，首先是成語(yǔ)空空填，每小組派出一位代表，答對(duì)一題加一分答錯(cuò)不扣分。（pk比賽后主持人發(fā)獎(jiǎng)品）

男：隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)變得越來(lái)越重要。沒(méi)有知識(shí)，一只腳動(dòng)不了。 女：

但目前，受各方面的影響，我們的同齡人至少接受了九年的義務(wù)教育

都不能完成。

男：是的，我們周圍越來(lái)越多的人離開(kāi)學(xué)校，更早地進(jìn)入社會(huì)-女：

當(dāng)我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間談?wù)摕o(wú)聊時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到社會(huì)上有這么一群人

男：這些**，你有何想法？

女：同學(xué)們，這些**，請(qǐng)把你們所有的想法都寫在這封夢(mèng)幻信里。（兩

給每個(gè)人一個(gè)信封和夢(mèng)之信）

男：收集夢(mèng)想信封

（待收完信封再開(kāi)始）

女：讓我們用自己的努力和勤奮來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

他：相信我們是你***的，相信我們是最好的！

女：下面有請(qǐng)班主任作總結(jié)。

他：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們要懂得珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。謝謝大家

第四篇：

知識(shí)就是力量,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好，

我演講的題目是《知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生》。 在非洲的大草原上有一種羚羊叫瞪羚，瞪羚每天早上醒來(lái)時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。每天早晨當(dāng)獅子醒來(lái)時(shí)，它知道它必須超過(guò)最慢的瞪羚，否則它會(huì)餓死。

無(wú)論是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，它們都應(yīng)該開(kāi)始奔跑。因?yàn)楸寂懿拍苌妗?/p>

在美國(guó)，有一本家喻戶曉的雜志《幸福》，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行字:“要么學(xué)習(xí)，要么死亡！”這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種**競(jìng)相引用。

因?yàn)樗U述了一個(gè)新的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)可以生存。

在動(dòng)物世界里，只有不斷地奔跑，才能拯救我們的生命，延續(xù)我們的種族。

人類的生活中，只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中積蓄知識(shí)，積蓄力量，從而得以生存，從而點(diǎn)亮人生。

聯(lián)合國(guó)教科文組織提出：

“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念?！泵绹?guó)前**克林頓也在一次演講中說(shuō)：

“終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本，假如我們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，它將爆發(fā)出無(wú)限良機(jī)。”

今天，人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，知識(shí)增殖的速度越來(lái)越短。上個(gè)世紀(jì)60年代，知識(shí)倍增速度為8年，80年代縮短為3年，進(jìn)入90年代之后，知識(shí)總量1年就可增長(zhǎng)一倍。

這是一個(gè)知識(shí)的新時(shí)代，是一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代。新知識(shí)、新思想層出不窮，新情況、新問(wèn)題層出不窮。未來(lái)的文盲不再是文盲，而是不懂得學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)能力決定創(chuàng)造力，創(chuàng)造力決定競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力決定未來(lái)。

無(wú)論是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族還是一個(gè)人，都要注意學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)修德，學(xué)會(huì)增智，學(xué)會(huì)資本經(jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。

孔夫子年十五而志于學(xué)，發(fā)憤忘食、樂(lè)而忘憂；蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足；韓愈少始知學(xué)，口不絕吟于六藝，手不停披于百家之編；貧民出身的美國(guó)**林肯，《資本論》的作者馬克思，在沙皇的監(jiān)獄里仍然堅(jiān)持讀書的列寧，他們都在用自己的成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷詮釋著一個(gè)道理：

知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。

小學(xué)的教室里，我們學(xué)習(xí)了“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”的道理，中學(xué)的課堂上我們立下了：

“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”志向，大學(xué)的校園里，我們堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的信心。今天，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，大熔爐

里，在知識(shí)**的時(shí)代這個(gè)大環(huán)境中，我們必須也只能抱定一個(gè)信念“知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生”

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)” 要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

周圍許多朋友抱怨說(shuō)他們太忙了，不能學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種生活態(tài)度?！墩撜Z(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂(lè)；培根說(shuō)“讀書足以怡情，足以傅采，足以長(zhǎng)才”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種情趣；毛主席說(shuō)“一日不讀報(bào)，言之無(wú)味；三日不學(xué)習(xí)，面目可憎”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣。

“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，學(xué)習(xí)途徑自然就增多了，學(xué)習(xí)方法自然就多樣了。事實(shí)上，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，學(xué)習(xí)真正成為了一種生活方式，如同空氣和水一般重要，就能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，收獲成功的喜悅，就不會(huì)覺(jué)得辛苦，更不會(huì)是負(fù)擔(dān)。

學(xué)習(xí)也一種工作責(zé)任。在工作中，人與人之間的差距和能力大多是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)打開(kāi)的。在工作崗位上，有的人能獨(dú)擋一面，他們有思路、有創(chuàng)新，看問(wèn)題透徹，做事情到位，就是因?yàn)樗麄兩朴谠诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中反思，不斷超于自我，鍛煉自我，從而工作效率也不斷提高。

學(xué)習(xí)還是一種精神追求。每天讀兩小時(shí)書靠習(xí)慣，月月如此靠責(zé)任，年年如此靠追求。人們的精神狀態(tài)在很大程度上是

由學(xué)習(xí)決定的。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求時(shí)，我們就會(huì)找到打開(kāi)心扉的鑰匙，找到照亮生活的光明?！?吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，唯有學(xué)習(xí)，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有學(xué)習(xí)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新，唯有知識(shí)才能使我們充滿力量，唯有學(xué)習(xí)才能點(diǎn)亮我們的人生。

知識(shí)就是力量演講稿 篇6

尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們是來(lái)自初二（x）班的xx。今天我們演講的題目是“知識(shí)就是力量”。

一個(gè)民族何以為“強(qiáng)”？莫過(guò)于是科技的騰飛，社會(huì)的昌盛，知識(shí)乃振興民族之本。

浩浩之中華，悠悠之歷史。哪個(gè)朝代的興衰存亡，不是以知識(shí)為社會(huì)變化的根本；哪一個(gè)革新者，不是以知識(shí)為依托，站到歷史的高度，審視世界。偉人毛澤東在《沁園春·雪》中感嘆：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，無(wú)一不是對(duì)此的佐證，對(duì)此最具權(quán)威的詮釋。

今回首，歷史的苦痛讓我們牢記那些用血凝成的教訓(xùn)。清朝的閉關(guān)自守，知識(shí)的匱乏令我拉承受百年恥辱；動(dòng)亂的十年，知識(shí)的踐踏令我們的國(guó)家變得一窮二白。文盲的年代是中國(guó)的灰暗時(shí)期，無(wú)知的社會(huì)是人類倒退象征。今天，改革的春風(fēng)吹拂而來(lái)，吹開(kāi)了科技之花，吹綠了社會(huì)發(fā)展的青山。知識(shí)的繁榮帶來(lái)了祖國(guó)的強(qiáng)盛，令國(guó)人振奮，令世界矚目。

歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。

古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好。

然而，知識(shí)的獲取并非信手拈來(lái)。李時(shí)珍查閱百余部醫(yī)藥之書，歷經(jīng)三十多年之久，著成一家寶典《本草綱目》而流芳百世；宋濂嘗趨百里外，為求學(xué)而負(fù)篋曳屣，行于深山巨谷，成就了大業(yè)；華羅庚曾閱萬(wàn)部書，潛心鉆研，不辭勞苦，終為數(shù)學(xué)登峰造極。正如蘇軾所言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

再看今朝，知識(shí)早已融入世界，一如不滅的火把永遠(yuǎn)燃燒在人心。這更是一種不可抗拒的力量，使人奮發(fā)，使人向上。

身為西區(qū)學(xué)子，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。學(xué)好知識(shí)，學(xué)好文化，才有能力肩負(fù)時(shí)代重任。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九云霄。

我們的演講完畢，謝謝大家。

知識(shí)就是力量演講稿 篇7

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

知識(shí)每天與我們面對(duì)面的交流，不斷擴(kuò)大著我們的視野，拉動(dòng)著思維奔騰跳躍。我們視乎變得很富有很高尚，好像知道得并不少。這應(yīng)該歸功于文化的傳播速度與方便的吸收平臺(tái)?？墒菐缀趺總€(gè)人都有不同的遺憾存在，都感覺(jué)學(xué)到的知識(shí)得不到有效的發(fā)揮，把時(shí)間浪費(fèi)在看與想，不知道所學(xué)的知識(shí)如何與實(shí)踐掛鉤，把被動(dòng)變成主動(dòng)，盡情地實(shí)現(xiàn)自己一系列的計(jì)劃。然而，現(xiàn)實(shí)生活給我們的提示：一些沒(méi)有接受過(guò)高等教育的同齡人，其財(cái)富的擁有量另自己汗顏，成就感與影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)周圍人的預(yù)料。

生長(zhǎng)在這個(gè)無(wú)比豐富的世界上，如果沒(méi)有足夠多的知識(shí)，將寸步難行。因?yàn)槟銦o(wú)論做什么事情都需要文化。古今許多圣賢就是因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)才能呼風(fēng)喚雨，做出了許多驚天動(dòng)地的事業(yè)。如果你也想干一番偉業(yè)，必須刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才可以增長(zhǎng)本領(lǐng)，施展特長(zhǎng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”，現(xiàn)在這句話已被無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)證明。正是由于人類對(duì)知識(shí)的探索，才激發(fā)人們發(fā)現(xiàn)大自然無(wú)窮的奧秘。為了實(shí)現(xiàn)一次又一次的夢(mèng)想，人類付出了艱辛的努力，研究地質(zhì)學(xué)讓人們知道中國(guó)960萬(wàn)平方公里土地下的秘密;研究信息科學(xué)讓現(xiàn)代人懂得科技發(fā)達(dá)帶來(lái)的奇跡;研究基因科學(xué)，人們學(xué)會(huì)克服遺傳障礙，掌握好了基因工程的信息。無(wú)論是物理化學(xué)還是生物數(shù)學(xué)都等待著人類的進(jìn)一步探索。

知識(shí)就是力量，建設(shè)我們的祖國(guó)需要知識(shí)，管理龐大的國(guó)家需要知識(shí)，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人難以在現(xiàn)代社會(huì)立足，不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家就會(huì)落后挨打。

要想擁有廣博豐富的知識(shí)需要付出刻苦的學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的意志完成學(xué)習(xí)任務(wù)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家馬克思為寫《資本論》付出了巨大的心智，經(jīng)過(guò)辛勤地工作，通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的艱苦奮斗，才終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正因?yàn)樗燎诘呐ΓR克思主義才得以發(fā)揚(yáng)光大。馬克思常去的圖書館有個(gè)座位下面留下了他兩個(gè)深深的腳印。由此可見(jiàn)要獲得知識(shí)就必須付出一定的代價(jià)。古今中外概莫如此，宋朝詩(shī)人陸游非常喜愛(ài)讀書，相傳他的房中處處都放置著書。因?yàn)槿绱藞?zhí)著他為后人留下了九千多首詩(shī)，被譽(yù)為中國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。無(wú)論是普通的知識(shí)分子還是學(xué)校精英都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，提高自身的修養(yǎng)，增長(zhǎng)自己的才干。

明白了知識(shí)就是力量，更應(yīng)該勤奮的學(xué)習(xí)，掌握大量的科學(xué)知識(shí)，從而為人類做貢獻(xiàn)。少壯不努力，老大徒傷悲，做為新世紀(jì)的接班人，必須珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)有用知識(shí)，將所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。

知識(shí)就是力量演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讀書——我們生命中最重要的投資，知識(shí)就是力量》。

書，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，古今中外，但凡有建樹(shù)者，無(wú)一不是飽學(xué)之士。

xx說(shuō)：“讀史使人聰慧”！

xx說(shuō)：“書籍是巨大的力量”！

就連咱們中國(guó)的農(nóng)民都知道：“三代不讀書，猶如一圈豬”！ 可見(jiàn)，無(wú)論偉人還是草民，都明白這樣一個(gè)道理：只有通過(guò)讀書，才能使人變得聰穎睿智。

的確，讀不讀書或讀多少書，在人們的日常生活和工作中都會(huì)清晰地表現(xiàn)出來(lái)。例如，服飾和化妝，讀書多的人盡管是淡妝素服，卻盡顯“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美；而讀書少或尚未讀書者，盡管涂脂抹粉珠光寶氣，卻無(wú)論如何也掩蓋不了其“金玉其外，敗絮其中”的淺陋。

“秀才不出門，能知天下聞”，說(shuō)的也是要多讀書。xx之所以能掐會(huì)算料敵如神，是因?yàn)樗拔伨印甭≈袝r(shí)，發(fā)奮苦讀博覽群書，汲取了知識(shí)，豐富了自己，從而幫助xx成就了一番霸業(yè)。xx在每次記者招待會(huì)上都表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定，古人詩(shī)句哲言信手拈來(lái)而恰到好處，也是因?yàn)樗谇嗌倌陼r(shí)期飽讀詩(shī)書而打下了堅(jiān)實(shí)的國(guó)學(xué)功底。

讀書是跟上時(shí)代節(jié)拍的客觀要求。處在信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，讀書學(xué)習(xí)不僅是滿足個(gè)人的提干、漲薪的必要條件，更是適應(yīng)時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。信息時(shí)代的突出特點(diǎn)就是知識(shí)在不斷更新變化，只有不間斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

從大里講，我們不能只拘限于從優(yōu)秀的典籍中學(xué)習(xí)做人的道理，更要向世界各發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；既要從我國(guó)的“xx”上天遨游太空的輝煌中增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)也應(yīng)該看到，xx爭(zhēng)端中，我國(guó)尚無(wú)xx巡查的現(xiàn)實(shí)差距。

從小里說(shuō)，為什么國(guó)家要嚴(yán)格控制耕地面積？為什么強(qiáng)調(diào)低碳生活，控制環(huán)境污染？以及什么是基尼系數(shù)？什么是消費(fèi)指數(shù)？什么是物價(jià)指數(shù)？什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？如此等等，哪一樣知識(shí)能不通過(guò)學(xué)習(xí)而獲取呢？而只有讀書，

才能豐富人的智力背景，充實(shí)人的精神世界，增進(jìn)人的文化教養(yǎng)。

有人將讀書比作與高貴的靈魂促膝交談；與智者進(jìn)行深層的精神對(duì)話。在幾年的工作實(shí)踐中，我也深深體會(huì)到了讀書的重要性。行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們認(rèn)真做好生命中最重要的投資！今天，我們捧起書本，為蓬勃的生命積蓄力量，明天，我們定會(huì)收獲一輪絢麗的朝陽(yáng)！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識(shí)就是力量，可見(jiàn)知識(shí)不僅對(duì)工作、生活有幫助，更重要的是能提高個(gè)人內(nèi)涵及修養(yǎng)。有了足夠的知識(shí)，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在了自己手中，《知識(shí)改變命運(yùn)》讓我們明白了這個(gè)道理。掩卷而思，書中那些自強(qiáng)不息，追求知識(shí)，有著偉大理想的人物仿若在目。

xx，他是個(gè)xx留學(xué)生并且是個(gè)碩士，但是在20xx年，他放棄了自己美好的前程，到一個(gè)偏僻，貧困的小坑村當(dāng)了村委主任。當(dāng)時(shí)很多人不理解他，不信任他，因?yàn)樗吘顾兄邔W(xué)歷可以有更好的生活條件。他人的偏見(jiàn)并沒(méi)有讓他放棄。他為了將小坑村建設(shè)的更加美好，他拿出自己在英國(guó)辛辛苦苦賺的錢，投入建設(shè)中。小坑村發(fā)生了巨大的變化，村民也對(duì)他刮目相看。xx的事跡引起了社會(huì)關(guān)注，他被評(píng)為“xx省十大杰出青年”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許許多多知識(shí)改變命運(yùn)的例子。如xx通過(guò)自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了xx獎(jiǎng)；xx通過(guò)不斷研究，改進(jìn)青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅(jiān)持，最終獲得xx獎(jiǎng)；xx曾經(jīng)只是xx的一名普通教師，但是他一直尋找各種機(jī)會(huì)提高自己，最終創(chuàng)立xx，書寫了人生輝煌。

xx曾也說(shuō)過(guò)：“知識(shí)并不決定你一生財(cái)富增加，但知識(shí)多了，機(jī)遇也就多了，用知識(shí)創(chuàng)造機(jī)遇，才是獲得財(cái)富最好的途徑”。這也就是說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，我希望我們每一個(gè)人都能夠多讀書，尊重知識(shí)！

知識(shí)就是力量演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是四（x）班的xx，今天我演講的題目是《知識(shí)就是力量》。

同學(xué)們，你一定幻想自己長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的有用之人吧！你知道怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？讓我來(lái)告訴你，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就是學(xué)好文化知識(shí)，練就本領(lǐng)掌握先代科學(xué)知識(shí)。

英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)知識(shí)就是力量，現(xiàn)在這句話已被無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)所證明。

偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席也是視時(shí)間如生命，視知識(shí)如美肴。為了學(xué)習(xí)，他徹夜不眠，寫出很多激情飛揚(yáng)的文章和詩(shī)詞，新中國(guó)從此誕生了。

知識(shí)就是力量，只有擁有了知識(shí)，才能幫助人們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，才能有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的社會(huì)。假如沒(méi)有知識(shí)，電子業(yè)的發(fā)展就不會(huì)如此飛躍；假如沒(méi)有知識(shí)，手機(jī)應(yīng)用不會(huì)這么普及；假如沒(méi)有知識(shí)，農(nóng)民仍是臉朝黃土，背朝天，怎么會(huì)有產(chǎn)量倍增；假如沒(méi)有知識(shí)，科技發(fā)展會(huì)是空話……由此可見(jiàn)，知識(shí)是多么重要，知識(shí)就是一切，知識(shí)就是力量。

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷的提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界的高峰，一步一個(gè)腳印攀登吧！

謝謝大家！