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最新生活學(xué)習(xí)計劃(集合十三篇)

發(fā)布時間:2023-10-16

生活學(xué)習(xí)計劃。

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生活學(xué)習(xí)計劃【篇1】

(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識?

各個學(xué)校的實驗班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完,因此,進(jìn)入初二之后,學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見的。在初一階段,實驗班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后,難度變大,速度變快,學(xué)科增多,因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解,在知識點比較難以理解的時候,就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。

提前學(xué)過一遍,在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中,孩子會感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子,在碰到難題的時候不容易氣餒。而且,提前學(xué)完了功課,孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題,有更多的時間去補習(xí)自己的弱項。

(2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識面?

重點中學(xué)實驗班與普通班的區(qū)別除了教學(xué)進(jìn)度不同外,最主要的不同就是教學(xué)難度加深,大部分實驗班都將所學(xué)知識點的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中,而初二的考試是屬于選拔性的,有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以,同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時,利用課外時間進(jìn)一步深化所學(xué)知識點的難度,適當(dāng)掌握相關(guān)的奧數(shù)知識和技巧。

進(jìn)入初二以后,要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績。

(3)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識點?

如果說初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),那么初二的數(shù)學(xué)就是深入,因為初二數(shù)學(xué)有很多知識點和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中三角形、一次函數(shù)等問題。這些知識點的提前學(xué)習(xí),可以幫助同學(xué)們在暑期開學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個提高。

另外初二年級又增加了一部分的物理學(xué)知識,在暑期先把這門科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),把重點部分如光的折射、反射、簡單運動等著重的學(xué)習(xí)一遍,有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。

想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先,必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍,對知識先進(jìn)行一個大概的了解,特別是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí),只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中,以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述,只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,及時解決學(xué)習(xí)中的各種問題,掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,加深難度,熟練技巧,抓住良機,以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整,才能為初二年級的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇2】

第一條:

每天早上6:00起床,晚上9:00睡覺。

第二條:

起床跑半個小時的步,然后每天堅持戶外活動兩個小時。

第三條:

每天背誦作文范文精彩片段2段;

第四條:

每周1篇命題作文;周記一周一篇,完成時間自選。

第五條:

電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天;

第六條:

每周一次跟爸爸媽媽出去活動,活動形式含逛商場,騎自行車郊游,爬山,游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。

第七條:

語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第八條:

每天寫一篇小字,如果時間寬松,再練毛筆字每天一張。

另外,對于我的壓歲錢,我要拿出20%作“流動資金”,30%交學(xué)費。50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好,那以后我就給自己做很多的計劃,這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇3】

在大學(xué)一定要做就是對自己四年后一個職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不一定一步到位,你在大一時候看角度,與大二肯定不一樣,大二看又與大三不一樣,所以,你要做是在大一通過對自己分析與規(guī)劃,寫一個對自己畢業(yè)后短期規(guī)劃和長期規(guī)劃,這個我認(rèn)為是很有必要,尤其是一定要在大一做!這樣,你還有充分時間去修正它,彌補里面不足,如果你到了大四才開始做這些事情,我想稍微就晚了一些。今年金融危機就是一個很好例子,如果你是學(xué)會計或者金融專業(yè),如果你在大學(xué)剛開始就對自己未來有一個長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,我想在你規(guī)劃中一定有對于突發(fā)金融事件預(yù)防與補救措施,因為學(xué)過金融學(xué)知識朋友都知道,市場規(guī)律不以人意志為轉(zhuǎn)移,很可能出現(xiàn)下滑,萬一出現(xiàn)金融下滑,"我應(yīng)該如何面對?"如果這些問題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了,我想對于你現(xiàn)在求職一定會大有幫助!

第一階段:大學(xué)生新生活適應(yīng)階段。(入學(xué)后第1-2個月之間)

這時大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生,但是在其心理上屬于高中后,大學(xué)前階段,他們剛剛接受高考洗禮,正在享受高考勝利,很多學(xué)生躊躇滿志,對大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想,幾乎每個人都為自己確立了遠(yuǎn)大目標(biāo),制定了實現(xiàn)目標(biāo)宏偉計劃。但是,這時大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解,對大學(xué)認(rèn)知只是停留在道聽途說上,學(xué)生本人對于自我和環(huán)境探索不夠。

該階段生涯目標(biāo)特點是:生涯目標(biāo)確立多來自于成長經(jīng)歷及外界影響,目標(biāo)高遠(yuǎn),但顯得空洞。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇4】

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子?!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,既是初中時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)習(xí)計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。

作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的初三學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次,計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一、暑假學(xué)習(xí)計劃如下:

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強運動,提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)計劃具體方案:

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。

(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強化。

(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的.困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。

了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。

回家后運用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強化練習(xí),填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。

(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.看名著,中高考時,會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段,看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一,即可增長見識,又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。

(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

三、暑假計劃具體安排:

1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,下午2.5小時。

按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

(也可以安排一些合適的娛樂活動)

生活學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一、語文作業(yè):

1、認(rèn)真完成《語文暑假作業(yè)》。

2、繪本5

3、作文5

3、積極參加閱讀活動,和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報時間,老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書,你可以選擇幾本喜歡的書來讀。

故事類:《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得?潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》(注音版)、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。

科學(xué)知識類:《海底兩萬里》、《十萬個為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來》。

讀了這些書,請和同學(xué)們一起分享你的快樂吧!可以把你的讀后感寫下來,發(fā)到班級博客上。

二、數(shù)學(xué)作業(yè):

1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。

2、每天20道口算(30天)。

3、預(yù)習(xí)三年級上冊數(shù)學(xué)第一、二單元。

三、要多帶著孩子參加一些社會實踐活動,在家時一定多鼓勵孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動。

要注意材料的積累,如照片、日記等,最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會感恩”為主題的8開紙大小的手抄報。開學(xué)時我們要評選“暑期體驗之星”。

四、時間安排:

放假時間:2015年7月6日——2015年8月30日

返校時間:2015年9月1日早上7:30準(zhǔn)時到校。

五、開學(xué)時要上交:

1、語文、數(shù)學(xué)暑假各項作業(yè)。

2、以“珍惜幸福學(xué)會感恩”為主題的手抄報。

3、假期里看的好書,家長要簽名。

去運動、旅游,擁有健康的'身體很重要,但一定要注意安全!最后祝愿孩子們度過一個愉快而充實的暑假!希望大家為邁入三年級做好準(zhǔn)備!

生活學(xué)習(xí)計劃【篇7】

1、每天可以安排兩到三個時間段來學(xué)習(xí)。比如上午8-9點寫作業(yè)或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時間。

2、制定時間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時間段和時間長短,以提高他們的主動性。父母只能建議。

3、制定中可以說明,每周可以有2天,也可以是周末,孩子可以選擇不學(xué)習(xí),完全放松。但要保證其它時間段的正常學(xué)習(xí)。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對于一年級孩子來說,自控能力較差,因此,對于一段時間表現(xiàn)較好的,父母要多鼓勵,甚至合適的獎勵,包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下,給與獎勵。特別說明,獎勵應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下,視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求,當(dāng)然合理的可以參考。

5、時間安排表開學(xué)帶來,進(jìn)行評比。主要是表揚堅持自己的計劃,能說到做到的孩子。與安排充電時刻的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強制要求,可以屏棄參加。

計劃表:

6點50:起床并朗讀詩歌一首。

7點20分:洗臉、刷牙,吃早飯。

8點—8點半:完成暑假作業(yè).

12點-1點:午睡

晚上7點-7點半:閱讀半小時

晚上8點半:準(zhǔn)時睡覺

生活學(xué)習(xí)計劃【篇8】

通過制定學(xué)習(xí)計劃,努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

比如:每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問題,千萬不要鉆牛角尖或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

寒假中,要認(rèn)真、客觀地對期末考試進(jìn)行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們在分析過去、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后,為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃,并堅持實施。

因為寒假時間有限,要堅持把時間用在刀刃上,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補習(xí)瘸腿科目,對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓

緊寒假時間,多補弱科基礎(chǔ)知識,避免中考時瘸腿科目拉分。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇9】

吃完午飯,我有足夠的休息時間,有時我還會彈會兒琴。到了3:00,我便開始學(xué)習(xí),一直學(xué)習(xí)到4:00為止。如果我之前沒有彈古箏,過一會我就要彈了??刹荒芡系酵砩希绊懰说男菹?。當(dāng)然,我也會看一會電視,有時是動畫片,有時是世界杯。有的時候,我們還要在5:30洗澡。

6:00的鐘聲,意味著晚飯的到來。在空調(diào)房里悠悠閑閑地吃晚飯,那可是一件大好事。晚飯后,我基本上是自由的,只要讀20分鐘的英語即可。

但如果要上奧數(shù)奧語課,我可就沒這么舒服了,除了早上的變化不大,中午12:30我就要乘媽媽的車,趕到祁家橋去上學(xué)。直到快7:00我才能回家,那時,我早已是饑腸轆轆了。晚上,我還要完成奧數(shù)n道難題、默奧語超難背的古詩詞。但我也學(xué)到了別人沒有學(xué)到的知識。

晚上,我不能太晚睡覺,一般9:30至10:00睡覺就差不多了,待到明天,又是一個新的開始……

這就是我大致的暑假計劃,其實,我每天也有一個詳細(xì)的安排,然后再按這個安排來完成我的一天。你們覺得我的暑假計劃合理嗎?

生活學(xué)習(xí)計劃【篇10】

愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,因此制定一個合理的寒假學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的。具體計劃如下:

1。每天必須保證足量學(xué)習(xí)6小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等。

2。每日英語聽力或口語30分鐘

3。中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動

4.做作業(yè)的要求是這樣的:陽光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍,發(fā)現(xiàn)其中的問題,如有沒有不會的,做重點標(biāo)記,然后對不會的進(jìn)行重點學(xué)習(xí)。對于陽光假日上面需要了解的新知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。之后通過家長批閱、講解,合格之后工整的寫到作業(yè)本上;每個單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè),并且規(guī)定時間完成。

1月29日

早5。00起來跑步。 7:20 洗漱完畢 7:20吃飯 7:45開始寫作業(yè) 9:25—11:25 試卷一份 11:25———11:45 看報 ,課外書。 11:45——13:00 吃飯 午休 13:10———14:10 語文(詞語解釋,近義詞,反義詞,組詞,多音字等) 14:25——15:25 英語(學(xué)習(xí)下冊內(nèi)容,復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容) 15:40—16:40地理 16:40———吃晚飯前 自由時間 吃完飯后:家長檢查作業(yè) 21;00—21:30 電視,電腦,課外書。 21:30 睡覺

1月30日

5:00跑步

7:20 洗漱完畢

7:45開始做作業(yè)

9:15—10:55 試卷一份

11:00———11:45生物(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識)

11:45——13:00 吃飯 午休

13:10———14:10 語文(可寫作文,或文言文)

14:25——15:25 數(shù)學(xué)

15:40—16:40生物(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識)

16:40———5:30 自由時間

吃完飯后:家長檢查作業(yè)

21;00—21:30 電視,電腦,課外書

21:30 睡覺

1月31日 5:00 起床跑步 7:45開始寫作業(yè) 9:15—10:55 試卷一份 11:00———11:45英語 11:45——13:00 吃飯 午休 13:10———14:10 語文(閱讀一篇和摘抄) 14:25——15:25 地理(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識) 15:40—16:40政治 吃完飯后,家長檢查作業(yè)。 21;00—21:30 電視,電腦,課外書 21:30 睡覺

以上計劃,三天一循環(huán)。

注:大年三十、初一、初二放假,初三半天學(xué)習(xí)時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計劃學(xué)習(xí)和生活。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇11】

一、教材分析

本單元教材是小學(xué)階段的最后一組課文,是一次綜合性學(xué)習(xí)。這次綜合性學(xué)習(xí)就是通過一系列有意義的活動讓學(xué)生把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來。難忘小學(xué)生活分成成長足跡和依依惜別兩大板塊。這次活動與以往的綜合性學(xué)習(xí)單元相比,學(xué)生組住活動的比重更大。課前有計劃、有落實地讓學(xué)生以個人、小組、等方式收集整理資料培養(yǎng)學(xué)生合作精神和組織、策劃能力。在課堂上交流展示個人和班級成長的足跡。這節(jié)課以學(xué)生交流展示個人成長記錄袋和班級紀(jì)念冊為主線讓學(xué)生將小學(xué)生活中的點點滴滴用多種形式表達(dá)出來可以說說難忘回憶,可以暢談成長過程中的故事也可以展示自己的成果讓學(xué)生將課內(nèi)課外的活動結(jié)合起來充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、合作、探究、開放的特征。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過讀閱讀材料中的文章,感受作者對小學(xué)生活的懷念,對母校、對老師、對同學(xué)的感情。

回顧個人和集體的成長經(jīng)歷、懂得成長需要自己的努力、也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。

制作個人成長記錄袋和班級紀(jì)念冊培養(yǎng)學(xué)生動手能力合作組織能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生課前收集資料并制作成長記錄袋及班級紀(jì)念冊

教師做出合理計劃做好課內(nèi)與課外的指導(dǎo)檢查工作。

打破常規(guī)讓學(xué)生分組圍坐創(chuàng)設(shè)寬松愉樂的交流環(huán)境

利用多媒體課件營造氛圍讓學(xué)生樂于交流,樂于回憶使學(xué)生入情入境。

四、教學(xué)過程

(一)童歌激趣 感情渲染

播放歌曲《童年》并用課件展示收集的學(xué)生學(xué)習(xí)生活,及在不同時期的照片以引起學(xué)生對自己童年生活的回憶認(rèn)識到即將告別童年也將離開母校老師和同學(xué)。

師:聽了這首旋律悠揚感情真摯的歌曲同學(xué)們有什么感受呢?

(學(xué)生發(fā)言交流感受,注意尊重學(xué)生的各種體驗和感受)

(二)總結(jié)導(dǎo)入新課。

是呀,時間如流水我們的童年即將成為過去,不久,我們要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),我們懷著依依不舍之情再次走進(jìn)第六組課文:(板書)難忘小學(xué)生活_____成長足跡

同學(xué)們讀讀課題。(指導(dǎo)學(xué)生讀出感情)

前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了閱讀材料中的幾篇課文,課下老師還讓同學(xué)們尋找收集了自己的成長足跡并讓制作了成長記錄袋這節(jié)課我們就來展示我們的成果吧!

(三)展示個人成長記錄袋。

1整體展示記錄袋

以小組為單位評選最佳成長記錄袋。(各小組進(jìn)行評選)

評出優(yōu)勝者上臺展示。

其他同學(xué)做出評議。

(注意語言的委婉,重點說說設(shè)計是否精美,內(nèi)容是否全面,有沒有創(chuàng)意,重在鼓勵)

教師做簡單的總結(jié)。

2難忘的回憶

過渡:六年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫冊呀,在這本畫冊中肯定記載著同學(xué)們美好的回憶,讓我們拿起手中的相片,打開記憶的大門回憶你最難忘的一個老師,一個同學(xué),一節(jié)受益終身的課,一句鼓勵的話語,難忘的點點滴滴。

先在小組內(nèi)交流,然后準(zhǔn)備在全班交流。

各小組長發(fā)言為自己的隊員加油。

自由發(fā)言鼓勵學(xué)生入情入境地敘說。

3暢談成長故事

過渡:成長的過程并不是一番風(fēng)順的,在這當(dāng)中有鮮花,也有荊棘;有歡樂,也有眼淚;

(1)、回憶故事。播放相片,讓學(xué)生回憶成長中的各種故事并準(zhǔn)備講給大家聽。(如運動會、春游、合唱、踢毽子等等)

(2)、說說故事。自己準(zhǔn)備后交流。其他同學(xué)可在他講完后補充。

(3)、老師總結(jié)。

是的,六年了,我們哭過,笑過,我們成功過,也失敗過。但我們在這些酸甜苦辣中長大了,我們學(xué)會了堅強,學(xué)會了寬容,體會了師生情,同學(xué)情。他們見證了我們的成長!也讓我們的校園生活變得更加難忘。

4作品展示

過渡:六年里我們每位弱不禁風(fēng)的花蕊都成為一只搏擊長空的雛鷹,有無知變得成熟,學(xué)會了做人的道理,我們掌握了許許多多的本領(lǐng)今天我們就來展示自己的成果吧!

在小組內(nèi)展示作品。(可以是一幅畫,一篇作文,一篇日記,一份手抄報,一份成長日報,一件手工制作,或者是一首歌,一段表演等等。)

設(shè)置一個展示臺讓同學(xué)上臺展示。營造氛圍激勵更多的學(xué)生上臺展示。

評選優(yōu)秀者給予表揚并發(fā)放最佳表演者獎。

評選標(biāo)準(zhǔn):

(展示的作品精美新穎;陳述時大方、自然;語言組織優(yōu)美能做到聲情并茂;形式獨特具有新意)

5榮譽伴我成長

師:在這個美麗的校園里,在老師的教誨下,在同學(xué)們的熱情鼓勵中,在自己不懈的追求中,我們承受了失敗,創(chuàng)造了成功,感受了勝利的喜悅,我們一此次創(chuàng)造了奇跡,我們捧回了一張張金光閃閃的獎狀,戴上了一枚枚獎牌,舉起過一個個耀眼的獎杯,下面請同學(xué)們自豪的舉起自己的獎狀大聲說出自己的感受好嗎?

設(shè)立光榮榜讓學(xué)生在上面寫下自己的名字。老師把制作好的光榮榜分發(fā)到各小組。

小組長組織學(xué)生獲獎同學(xué)的名自寫在光榮榜上。

各組展示光榮榜并張貼在黑板上。

說說你獲獎感言或獎狀背后的故事,好嗎?

學(xué)生感言舉例:

生:這些獎狀將會激勵我勇往直前,我不會在勝利時只看美麗的風(fēng)景,我還會把他當(dāng)做我新的起跑線,相信我會越飛越高。

生:看到這來之不易的獎狀我就想起那次激動人心的`跳繩比賽……

生:獎牌只代表過去,我不會沉浸在喜悅中,我會更加努力戰(zhàn)勝自我。

生:獎狀是激勵我向更高點攀登的動力,我認(rèn)為只要努力了即使沒得獎狀也無所謂。

……

教師總結(jié)。

是?。∵@一張張獎狀凝聚著每位同學(xué)的心血和汗水,承載著我們每一位同學(xué)的希望,也給予我們無盡的力量,老師相信這一張張獎狀只代表過去,我們會朝著前面的路勇敢的走下去,我相信你們的未來會更精彩。

(四)展示班級紀(jì)念冊

師:課下同學(xué)自己制作個人成長記錄很精美,內(nèi)容也很豐富,我們還一起制作了制作的班級紀(jì)念冊同學(xué)們想不想欣賞一下呢?

班長向大家展示班級紀(jì)念冊。

讓同學(xué)輪流欣賞。

展示多媒體圖片(展示時請他們制作成員向同學(xué)們用語言做介紹)

第一板塊:師恩難忘 六年來我們在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長,我們的點滴進(jìn)步都滲透著老師的心血,課堂上有老師諄諄教誨,課間有老師的耐心指導(dǎo),課外有我們濃濃的師生情。

第二板塊:同學(xué)情深 同學(xué)中有傷心時的鼓勵,有共同學(xué)習(xí)的身影,有你我嬉戲娛樂的歡聲笑語,我們親密無間,情深似海,有什么能比的上我們間純潔的友情呢。

第三板塊:運動場上 我們的身影留在校園的每個角落,看在運動場上你追我趕的激烈場面,同學(xué)們像展開理想翅膀的雛鷹一樣盡情翱翔。

第四板塊:藝術(shù)天地 藝術(shù)節(jié)上我們施展才華,縱情歌唱,聽歌聲還縈繞我們的耳畔,看優(yōu)美的舞姿留在了我們的心中。

第五板塊:榮譽記載 在同學(xué)們的努力下我們一此創(chuàng)造了奇跡,我們一次次站在了最高領(lǐng)獎臺上,看到我們豐碩的果實誰不為之激動呢?

第六板塊:美好祝福 班長:告別六年的校園生活,我們珍惜同學(xué)間的友情,感激老師的恩情,懷念伴我們走過人生之路的校園。用自己最真摯的語言,最喜歡的的方式表達(dá)對母校、老師對同學(xué)的深深祝福。(想起音樂《每當(dāng)走過老師窗前》)(可以寫幾句話,可以朗誦一首,可以唱一首歌……)

(五)總結(jié)講話

今天同學(xué)們展示的這樣精彩說明課外活動搞的好。今天你們?yōu)槟感6院览蠋煘槟銈兊倪M(jìn)步和成長而欣慰,明天學(xué)校會因有你們而榮光。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇12】

在這新學(xué)期來臨之際,新年的鐘聲漸漸消逝,我們也從過節(jié)的快樂中走出,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中,因此制定這個學(xué)習(xí)計劃。

首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績!

在這學(xué)期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不管課外了。好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記,認(rèn)真對待每一次的習(xí)作練習(xí),只有基礎(chǔ)扎實了,才可以累計更多。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)及時完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

最后,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。

生活學(xué)習(xí)計劃【篇13】

(一)寒假將至,安全回家

寒假安全回家是很多大學(xué)生值得考慮的問題,畢竟爸媽都在家了盼著自己的孩子回家,所以安全尤為重要。不管你是坐汽車、火車還是其它的交通工具回家,都得注意安全。

(二)合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)

寒假是個特殊的假期,因為它之間有著我們隆重是春節(jié),所以不管是在哪的人們差不多都會回家過節(jié),看望親朋好友。所以肯定會有許多的聚會等,但在這開心之余也要注意合理的安排作息時間。那么我們合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點問題。

1、堅持早睡早起。并且要堅持在學(xué)校時的作息時間,決不因為回到家里而改變在學(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

2、主動幫父母做家務(wù),保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生,飯后主動洗刷餐具。自己的衣物自己洗,做到以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。

3、每天堅持學(xué)習(xí)兩個小時左右,假期初制定好學(xué)習(xí)計劃,力爭利用這個假期學(xué)習(xí)一些經(jīng)常用到的東西。還有娛樂和休閑要適當(dāng)。

4、在家時應(yīng)該多陪陪爸媽、家里的老人和弟妹們,以便更增加彼此間的感情,免得會出現(xiàn)一些小矛盾。

(三)寒假期間打工賺錢歷練

對于現(xiàn)在的社會來說,有一定的工作經(jīng)驗是相當(dāng)?shù)挠袃?yōu)勢的,所以在寒假期間,找一個地方鍛煉鍛煉自己不乏一個好的建議。找工作時不必在意錢的多少,但一定要找一個能鍛煉自己的地方,最好是更自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)的,這樣就可以讓你將你在學(xué)校里學(xué)到的東西運用于工作上,讓你以后在工作起來就得心應(yīng)手了。還有每天的工作時間不宜過長,我們的目的不是為了賺錢,而是為了鍛煉自己,所以在時間上要有個好的度。畢竟新年就要到了,在家多陪陪親人才是最重要的。

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細(xì)致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,無論如何都是計劃文種的范疇。

踏入大學(xué),我們無比興奮。擺脫了高中沒日沒夜的學(xué)習(xí)苦戰(zhàn),很多人都覺得可以放松一下了,只是大學(xué)同樣也是學(xué)習(xí)的地方,學(xué)習(xí)照樣是不可忽視的。所以,每個人都得有自己的學(xué)習(xí)計劃,才能不荒廢學(xué)習(xí),在大學(xué)學(xué)有所成,學(xué)有所用。

對跨入大學(xué)校門的新生,大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長指導(dǎo)與監(jiān)督下,而大學(xué)老師除了在課堂上見到外,你不去找老師,老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學(xué)期下來,也不一定認(rèn)識你。這種“師傅帶進(jìn)門,修行在個人”的開放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,對剛從高考中闖過來的學(xué)生來說,許多人不能很好的適應(yīng)。我的大一我要腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一我有相對多的空余時間,我需要參加些活動還增長見識,提高能力。大一,英語四級也是不容忽視的,我必須通過努力,將它完成。

進(jìn)入大二,我們就已經(jīng)開始熟悉大學(xué)的方方面面了。朝夕相處一年的同學(xué)與老師,熟悉親切的校園,大學(xué)已經(jīng)成為生活的全部。這個時候的大二,最關(guān)鍵的不再是不適應(yīng),而是如何過得更好,更充實。大二,我開始了解我的專業(yè),然后我就將會對自己的學(xué)習(xí)更加明確,我還會為我將來的求職作準(zhǔn)備。我要盡可能多了解自己的專業(yè),空余時間參加社會活動。讓自己成為一個合格的學(xué)生。爭取做的更好。

大三,我要加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),我也要做好決定,考研還是就業(yè),二者都是很不錯的選擇,兩種選擇,本身沒有更好,只有更合適。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮,應(yīng)用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途,而研究型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要考慮個人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。所以無論考研還是就業(yè),要根據(jù)自己“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。如果就業(yè)多打聽就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自己拋向社會,面向社會。如果要考研,那么我將關(guān)注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學(xué)習(xí)。

大四了,或許是寬松的一年,也是至關(guān)重要的一年,參加招聘活動,也要積極得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自己的各方面能力。能力,是用人單位選擇人才時不變的主題。這種能力不僅包括專業(yè)能力,還包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力等,是綜合能力的體現(xiàn)。要讓用人單位選擇自己,首先得表現(xiàn)出相關(guān)的能力,并為這種能力提供相關(guān)的證明。如應(yīng)聘程序設(shè)計職位,應(yīng)該提供相關(guān)的程序員證書等it業(yè)內(nèi)認(rèn)可的證書,并說明所做的程序設(shè)計,表明自己具備相關(guān)的經(jīng)驗。

如果我能夠考上研究生,那么,我就更加努力,把握時間,為將來做打算,爭取以后有不錯的工作。其實找工作不是一蹴而就的,需要通過自己四年乃至更久的努力??傊?,我在大學(xué)會不辜負(fù)自己的青春,認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,爭取做個有用的人。

幼師資料《最新生活學(xué)習(xí)計劃(集合十三篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了生活學(xué)習(xí)計劃專題,希望您能喜歡!

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