新幼兒教師述職報(bào)告集合10篇

幼兒教師述職報(bào)告。

俗話說(shuō)，實(shí)踐是智慧的源泉，每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)。報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，工作報(bào)告應(yīng)在總結(jié)情況的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提出下一步工作的安排意見(jiàn)，寫(xiě)報(bào)告我們需要從哪些方面入手？編輯精心挑選后認(rèn)為“新幼兒教師述職報(bào)告”是最精彩的一篇文章，這只是我個(gè)人的看法供您作為參考！

新幼兒教師述職報(bào)告 篇1

我叫**，**年幼師畢業(yè)來(lái)園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了。十個(gè)春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。

曾有人說(shuō)過(guò)：“人*大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè)窩?！边€記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂(lè)窩”總算定了?？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂(lè)窩”并不安樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情。其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。

這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小朋友就是我*好的“安樂(lè)窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課。晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求*佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心，孩子開(kāi)心。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。

十年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)大班班主任，教研組組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)。曾連續(xù)三年被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組。

成績(jī)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，同時(shí)我也深深體會(huì):“代課”這兩個(gè)字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jī)，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。

新幼兒教師述職報(bào)告 篇2

今年，蒙的厚愛(ài)，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長(zhǎng)，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂(lè)的接受了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍，代表著整個(gè)幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這兩年多以來(lái)，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師積極的參與，并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì)，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長(zhǎng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的。

五月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備。我積極的配合園，細(xì)心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評(píng)上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)！十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過(guò)大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。

零九年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節(jié)評(píng)上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，五月獲得岳麓區(qū)幼兒教師錄象課評(píng)比三等獎(jiǎng)。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級(jí)教師的職稱評(píng)定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)它，我一往情深，因?yàn)樗D―托著明天的太陽(yáng)。

新幼兒教師述職報(bào)告 篇3

《幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告：重審自己的成長(zhǎng)》可能是您在尋找幼兒教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

在炎炎夏日來(lái)領(lǐng)之際，又一學(xué)期接近尾聲，回頭重審自己的成長(zhǎng)，有得有失，現(xiàn)小結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)，在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極向黨組織靠攏，所以這一學(xué)期來(lái)我以黨員的要求約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上保持覺(jué)醒的思想認(rèn)識(shí)，以身作則，在同事、孩子的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，定時(shí)撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，剖析自我，總結(jié)得失，服從學(xué)校的工作安排，任勞任怨，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，提高力求自己的教學(xué)水平和理論基礎(chǔ)，不時(shí)地找出《教育學(xué)》、《心理學(xué)》翻閱，溫故而知新，提高專業(yè)理論，同時(shí)還翻看了《幼兒教師專業(yè)發(fā)展》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》、《優(yōu)秀論文集》、《從實(shí)踐到文本》等，真正地了解孩子，吸取先進(jìn)理念，積累思想，提高覺(jué)悟。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我是一名認(rèn)真的人，追求完美，所以在教育教學(xué)中，我抓住聽(tīng)課機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n及時(shí)反思提高自身業(yè)務(wù)；尊重孩子，愛(ài)孩子，獲得孩子的信任；通力合作，做好班級(jí)管理。

1．虛心聽(tīng)課、認(rèn)真指導(dǎo)。

聽(tīng)課是提高自身上課能力、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，在溝通的過(guò)程中梳理思路，開(kāi)闊認(rèn)識(shí)，沖擊頭腦。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)反思。

我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力、認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、穿插游戲。規(guī)范備課流程，每個(gè)環(huán)節(jié)從策略——指導(dǎo)語(yǔ)——小結(jié)——環(huán)節(jié)分析，雖然繁瑣但給了自己清晰的思路，讓自己的活動(dòng)預(yù)設(shè)能力得到了加強(qiáng)。 一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3．抓住機(jī)遇、歷練自己

作為青年教師的我在充實(shí)自己理論知識(shí)的同時(shí)，勇于抓住機(jī)會(huì)歷練自己。本學(xué)期，積極承擔(dān)園內(nèi)外開(kāi)課任務(wù)，體育活動(dòng)《快樂(lè)拍球》挖掘孩子拍球潛能，激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力，在游戲中學(xué)會(huì)合作；心理活動(dòng)《我敢一個(gè)人睡》源于幼兒又服務(wù)于幼兒，通過(guò)問(wèn)題探討、頭腦風(fēng)暴、體驗(yàn)感受，幼兒從害怕——克服膽怯敢一個(gè)人睡——感受黑夜的美，從而喜歡上黑夜，榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。每一次的開(kāi)課背后，有自己汗水的付出，也同時(shí)有很多老師的支持，我的師傅、親密的同事們都為我提供寶貴的建議，感謝你們的幫助，有了你們我成長(zhǎng)的道路更為順利。本學(xué)年，除了承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，還勤練筆頭。文章《解讀常態(tài)故事教學(xué)的有效策略——基于故事活動(dòng)的分析和實(shí)踐》獲北侖區(qū)2012年幼教學(xué)科論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《家庭親子體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》獲2011年北侖區(qū)教育局優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告二等獎(jiǎng)；《我運(yùn)動(dòng)、我陽(yáng)光、我健康》獲《以學(xué)生為本，創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)》征文三等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《北侖教育科研》……

4．盡心竭力、共同管理，班級(jí)工作中，我們班三位保教人員關(guān)系融洽，班級(jí)管理有條不紊。我愿意耐心、真誠(chéng)、傾力的指導(dǎo)年輕教師，協(xié)助保育員一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生保教工作，三人同心，互相幫助，互相挾持。挖掘自身繪畫(huà)、折紙的興趣愛(ài)好，在班級(jí)開(kāi)展折紙?zhí)厣顒?dòng)，孩子們興趣很高，心靈手巧了，同時(shí)折紙的成功為孩子們帶來(lái)了自信的體驗(yàn)，協(xié)同促進(jìn)了其他方面的發(fā)展，班級(jí)特色凸顯。雖然兼著科研工作比較忙碌，但自己一有空就留在班級(jí)，為班級(jí)、孩子騰出更多的時(shí)間，早出晚歸盡我所能。在這里非常感謝班里的兩位老師毫無(wú)怨言的幫我處理、分擔(dān)著工作。

三、科研工作

1．積極引領(lǐng)課題

本學(xué)期繼續(xù)完善陽(yáng)光體育的課題研究，實(shí)現(xiàn)有效地落實(shí)體育課程，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。不斷地針對(duì)課程落實(shí)的現(xiàn)狀作出分析、調(diào)整，努力繼續(xù)挖掘“陽(yáng)光體育特色”創(chuàng)建幼兒園品牌特色，努力使陽(yáng)光體育成為我園品牌特色創(chuàng)建的一大亮點(diǎn)。我們?cè)诃h(huán)境、課程上不斷實(shí)踐、完善，選擇適合幼兒的課程實(shí)施，進(jìn)一步調(diào)整，創(chuàng)造科學(xué)的體育環(huán)境為幼兒發(fā)展服務(wù)。但在實(shí)施中也發(fā)現(xiàn)了一定的問(wèn)題，特別是在劉占蘭等教授來(lái)園一針見(jiàn)血的指出了我們存在的問(wèn)題，我們將重新審視陽(yáng)光體育，梳理內(nèi)涵，體現(xiàn)身心健康、快樂(lè)體驗(yàn)。

2．引領(lǐng)培訓(xùn)

本學(xué)期教師培訓(xùn)源于教師教育實(shí)踐，從實(shí)踐中挖掘研討內(nèi)容，以解決困惑和問(wèn)題為目標(biāo)，內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜結(jié)合，以集體學(xué)習(xí)為主，小組研討為輔，激發(fā)教師的研討熱情，提高研討意識(shí)，加強(qiáng)科研氛圍。我組織開(kāi)展了專題研討、經(jīng)驗(yàn)沙龍等多種形式的科研學(xué)習(xí)，如規(guī)范的體育動(dòng)作示范、隊(duì)列隊(duì)形的隊(duì)列標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)、期中開(kāi)課研討、視頻觀摩、寧波市優(yōu)秀心理活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)分享等，加強(qiáng)了我們體育教學(xué)開(kāi)展的規(guī)范化、有效化，有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)、有方法與策略，相信我們的體育教學(xué)會(huì)逐漸走向正規(guī)，老師們的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。

3．重研討比武

我們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)式研討、期中開(kāi)課、師傅互助式教學(xué)競(jìng)賽等多種形式的體育活動(dòng)研討與展示，從研討、設(shè)計(jì)活動(dòng)——多次試教、調(diào)整——最后的展示，體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，說(shuō)明了老師們對(duì)體育活動(dòng)的組織、掌控能力正逐步提高。還多次承擔(dān)了展示活動(dòng)，接待了杭州幼兒園、市一幼、易園蹲點(diǎn)等多人次、較高質(zhì)量的觀摩，我園的環(huán)境、陽(yáng)光體育及體育活動(dòng)展示受到了大家的認(rèn)可，聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)了同行與專家的指點(diǎn)與建議。還組織了早操比賽、早操拍攝等常規(guī)活動(dòng)，我們的早操不僅成為了靚麗的風(fēng)景線，還促進(jìn)了孩子的平衡能力、身體力量、拍球技能等身體動(dòng)作，學(xué)會(huì)合作、自我保護(hù)。

四、不足與展望

本年度有收獲也有不足，如作為科研組長(zhǎng)自身專業(yè)的引領(lǐng)還有待提高，作為科研組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)、敏銳洞察、統(tǒng)籌思路非常重要，這也我比較慚愧的地方。雖然盡可能為老師們的文章提供一些建議，但還不夠全面，而且能力有限給與的指導(dǎo)非常淺薄，我將繼續(xù)努力。

新幼兒教師述職報(bào)告 篇4

教師年終述職報(bào)告幼兒園

在這個(gè)充滿著童趣和笑聲的幼兒園里，每一位教師都是孩子們的守護(hù)者和引路人。在一年的時(shí)間里，我們共同經(jīng)歷了太多的歡聲笑語(yǔ)和汗水流淌。為了更好地展現(xiàn)我所做的工作和取得的成果，我寫(xiě)了一份年終述職報(bào)告，來(lái)向大家展示我的工作成果和反思。

一、教學(xué)改革

為適應(yīng)新學(xué)生的特點(diǎn)和幼兒園的教學(xué)要求，我積極探索創(chuàng)新，進(jìn)行教學(xué)改革。我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，采用多元化教育方式，鼓勵(lì)幼兒興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。例如，在課程中使用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。此外，我也引入雙語(yǔ)教學(xué)法，注重廣泛宣傳國(guó)家提倡的語(yǔ)言文化，讓學(xué)生感受到國(guó)際化教育的氛圍，開(kāi)拓了幼兒的國(guó)際視野和語(yǔ)言能力。

二、教育教學(xué)思想

我在工作中堅(jiān)持“以人為本”的思想，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，立足于幫助幼兒發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自主探究和獨(dú)立思考。同時(shí)，我注重引導(dǎo)孩子們積極向上，培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，讓他們?cè)诔?、跳舞、講故事等各種活動(dòng)中，感受到快樂(lè)和成就感。

三、文化素養(yǎng)

在工作中，我注重提高幼兒的文化素養(yǎng)，促進(jìn)他們的文化自信心。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生光顧不同類型的書(shū)店，并在書(shū)店中與他們進(jìn)行交流，讓他們了解到書(shū)籍的奧妙，了解不同文化。同時(shí)，我注重鍛煉幼兒的表演能力和藝術(shù)素養(yǎng)，組織孩子們參加各種文藝巡游和民俗活動(dòng)，讓他們了解到不同的文化，增強(qiáng)家庭和社會(huì)的聯(lián)系。

四、家長(zhǎng)教育

在工作中，我也注重家長(zhǎng)教育，為了讓家長(zhǎng)更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，我在家長(zhǎng)會(huì)上與父母?jìng)冋归_(kāi)交流，讓他們了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。我也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需要，為每個(gè)幼兒提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。

總之，對(duì)于一個(gè)值得信賴教師的評(píng)價(jià)，是她能夠打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將她所教的知識(shí)以多種不同的方式呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生們的整體發(fā)展。我始終堅(jiān)信，只要我不斷努力，就能讓培養(yǎng)出更多的幼兒精英。在新的一年，我將繼續(xù)盡我最大的努力，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我的力量！

新幼兒教師述職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

轉(zhuǎn)眼間，短短的一年就在忙忙碌碌中接近了尾聲?；仡檟x多月工作，可真是有喜有悲。

都說(shuō)幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的xx個(gè)月，可就是和孩子們相處的xx個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂(lè)。我愛(ài)我的.孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細(xì)致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時(shí)候吃飯到要喂，剛開(kāi)始我一邊喂，一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己吃飯姿勢(shì)，如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀(jì)律有了很大提高。

我們班有一名孩子，名叫xx，開(kāi)始他在班里吃飯不說(shuō)最費(fèi)勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽(tīng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解知道，xx很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國(guó)外工作，很久才能回來(lái)一次，于是我就根據(jù)他的性格，給xx講，人要是總也不吃飯就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見(jiàn)不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長(zhǎng)成一個(gè)健康的身體，高高的個(gè)子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會(huì)高興，知道嗎？

慢慢地，xx真的變的很愛(ài)吃飯了，而且不挑食了。

班上還有一個(gè)小男孩，他叫xx，特別的愛(ài)咬人，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到幼兒告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長(zhǎng)道歉，還要面對(duì)該男孩的父母重復(fù)的說(shuō)一句話：“您的孩子今天又咬xx了”和教育該男孩，這一直是讓班長(zhǎng)頭痛的事情。可是又一時(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子，有一次xx又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來(lái)接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽(tīng)了解釋后也就沒(méi)有追究，我便似教非教地問(wèn)了問(wèn)xx，你是不是肚子餓了？小朋友的腿不好吃，下次餓了告訴老師，我給你糖好嗎？這時(shí)我竟意外的發(fā)現(xiàn)，xx的臉紅了，此刻我忽然領(lǐng)悟到再不聽(tīng)話的孩子也是有可塑性的，后來(lái)的幾次，xx偶爾也有咬人的事件，但是我再也沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)她，而她咬人的事件也越來(lái)越少了。

看到他們有了進(jìn)步，此時(shí)自己也格外地快樂(lè)、幸福，平時(shí)吃的苦也變成了甜的。

開(kāi)始我本著身為一名幼師，想干出一點(diǎn)幼師應(yīng)有的特色，成為一名對(duì)幼兒很有震射力的老師的思想和錯(cuò)誤的教育理念。給自己對(duì)孩子的教育帶來(lái)了一些被動(dòng)，也為幼兒園帶來(lái)了不必要的麻煩，還好有園長(zhǎng)的不吝教誨，將我引出歧途，指導(dǎo)了正確的教育理念。為了能讓自己盡快地適應(yīng)幼兒園的需要，跟上現(xiàn)代教育的步伐，我利用業(yè)余時(shí)間，將自己作一全面的充實(shí)，

雖然距離新《綱要》的精神我還不夠。但我會(huì)盡百分之百的努力跟上，甚至超越。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

新幼兒教師述職報(bào)告 篇6

幼兒教師職稱述職報(bào)告

尊敬的評(píng)審委員會(huì)：

我很榮幸能夠在此向您介紹我在幼兒教育領(lǐng)域所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。本人自2005年開(kāi)始從事幼兒教育工作，至今已有十五年的時(shí)間，其中六年擔(dān)任幼兒園教師，九年擔(dān)任教研組長(zhǎng)。本人在從教期間，堅(jiān)持以孩子為本，以愛(ài)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教學(xué)科研，以協(xié)作推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的高度認(rèn)可。

一、教學(xué)工作

擔(dān)任幼兒園教師期間，我堅(jiān)持以“人性化、情感化、游戲化”為理念，把握幼兒語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展階段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，寓教于樂(lè)、以趣帶學(xué)。在普通幼兒園，破除以往“老師上課，孩子聽(tīng)課”的模式，積極引導(dǎo)孩子參與課堂活動(dòng)，促進(jìn)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合孩子的實(shí)際情況注重培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高孩子的綜合素質(zhì)。

在國(guó)際幼兒園擔(dān)任教師時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)思維、雙語(yǔ)表達(dá)能力，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，大膽創(chuàng)新，采用多種教學(xué)法，如活動(dòng)法、游戲法、合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、手工實(shí)踐等，使孩子既獲得知識(shí)，又體驗(yàn)樂(lè)趣。

二、科研工作

作為教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)教研組利用暑假、周末等教學(xué)外時(shí)間進(jìn)行課程研究，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、使用教學(xué)軟件等方式不斷創(chuàng)新教育教學(xué)。2015年，我?guī)ьI(lǐng)教研組進(jìn)行“情景教學(xué)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究”項(xiàng)目，通過(guò)教師行為觀察、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等方法進(jìn)行實(shí)證研究，深入分析情景教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用范圍，推動(dòng)教育教學(xué)方式更新?lián)Q代。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為教研組長(zhǎng)，我注重建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積極營(yíng)造輕松、和諧、互助的工作氛圍，促進(jìn)教研組的整體實(shí)力提升。我組織團(tuán)隊(duì)成員每周飯?zhí)眉w拓展、每月小組學(xué)習(xí)、每學(xué)期組織教學(xué)督導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)教研組成員之間的交流和學(xué)習(xí)。此外，我還積極向其他幼兒園的教師開(kāi)展交流與合作，推動(dòng)教育教學(xué)的全面進(jìn)步。

總之，我始終把幼兒教育工作視為一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一個(gè)同事。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀業(yè)績(jī)，不斷提高自身素養(yǎng)，更好地為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝！

新幼兒教師述職報(bào)告 篇7

時(shí)光飛逝，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無(wú)為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下：

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊，開(kāi)學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

新幼兒教師述職報(bào)告 篇8

幼兒園中班教師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、家園共育的各位同仁：

您們好！

我是某幼兒園中班的一名教師，為期一年的工作已經(jīng)結(jié)束，今天在此向大家以述職報(bào)告的形式匯報(bào)。

1. 工作概述

在這一年的工作中，我主要負(fù)責(zé)中班授課、管理、教研和家園共育四方面的工作。

在授課方面，我堅(jiān)持按照孩子們的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。我積極引導(dǎo)孩子們進(jìn)行主動(dòng)探究，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)他們的好奇心和求知欲，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我也注重孩子們的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓他們?cè)谟螒蛑邢硎芸鞓?lè)體驗(yàn)、對(duì)世界進(jìn)行探索和認(rèn)識(shí)，從而全面發(fā)展。

在管理方面，我認(rèn)真履行了班級(jí)管理職責(zé)，保持規(guī)范的管理和教育秩序，也通過(guò)多種渠道了解孩子們的日常表現(xiàn)和成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，密切關(guān)注他們的身心健康成長(zhǎng)，盡心盡力為他們創(chuàng)造溫馨、安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

在教研方面，我積極參加了幼兒園各類教研活動(dòng)，并積極向主管領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流、分享心得體會(huì)。同時(shí)，我也注重實(shí)踐中的反思與總結(jié)，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行調(diào)整和提高，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，以更好地適應(yīng)幼兒園的教學(xué)需求和教育理念。

在家園共育方面，我認(rèn)真履行家園合作職責(zé)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)建立溝通渠道，及時(shí)共享孩子們的表現(xiàn)和情況，向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)，共同探討和解決孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，營(yíng)造良好的家園共育氛圍。

2. 工作成績(jī)

在這一年的工作中，我取得了以下幾方面的成績(jī)：

（1） 教學(xué)成績(jī)：我依據(jù)幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)、教案等資源，設(shè)計(jì)出符合中班年齡組特點(diǎn)和需要的教學(xué)活動(dòng)，按照“以兒童為主體，以玩為主要內(nèi)容，以實(shí)踐為主要手段”的教學(xué)理念，使得孩子們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、創(chuàng)造中快樂(lè)學(xué)習(xí)，在趣味的活動(dòng)中體驗(yàn)個(gè)人和集體的成功感和成就感；

（2） 管理成績(jī)：我認(rèn)真履行管理職責(zé)，嚴(yán)格組織教育活動(dòng)，保證教育質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造了和諧、安全、整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，在班級(jí)物品的管理上，保證物品的需要時(shí)刻得到滿足，整個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的非常井然有序；

（3） 教研成績(jī)：作為一名教師，我始終保持積極向上的態(tài)度，認(rèn)真思考、研究和總結(jié)，不斷提高自身的教育水平和教育思維，不斷實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)；

（4） 家園共育成績(jī)：我及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)傳授有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)提供身心健康、成才教育方面的專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3. 存在的問(wèn)題和不足

在這一年的工作中，我也遇到了一些問(wèn)題和不足：

（1） 活動(dòng)設(shè)計(jì)方面需要更加注重突出主題，強(qiáng)化游戲性，推動(dòng)觀察、探究和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)更好的一體化；

（2） 教育教學(xué)思路和方法方面仍需要進(jìn)一步拓廣和深化，學(xué)習(xí)更多有效的教育教學(xué)技巧和方法，以更好地滿足幼兒的個(gè)性化需求；

（3） 家園合作方面需要進(jìn)一步加深和拓寬，與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，不僅要及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)狀況，還需注重傳遞教育理念和方法，營(yíng)造更加積極、和諧的家庭教育氛圍。

4. 下一步工作計(jì)劃

在接下來(lái)的工作中，我將全力以赴，積極面對(duì)存在的問(wèn)題和不足，繼續(xù)加強(qiáng)自身教育教學(xué)方法和技能，提高幼兒教育教學(xué)的專業(yè)水平。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和交流，做好家庭教育的宣傳和指導(dǎo)，促進(jìn)家校之間的和諧配合，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)努力奮斗。

謝謝大家！

新幼兒教師述職報(bào)告 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我一直擔(dān)任配班老師一職，在工作中，我能夠和班主任老師密切配合，和睦相處，共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，取得了一定的成果。在做配班工作的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分；無(wú)論身處哪個(gè)崗位，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以，在即將到來(lái)的新學(xué)期里，出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作，和班主任老師繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績(jī)。

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)，但這都只能代表過(guò)去，人的眼光應(yīng)該向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作，生活才會(huì)充實(shí)到有意義。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專學(xué)歷，力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級(jí)。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異。

二、開(kāi)展好家園共育工作，主動(dòng)、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流，并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情況，力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心。在工作中，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí)，能及時(shí)為其解答疑問(wèn)；當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)，則應(yīng)該虛心接受；當(dāng)家長(zhǎng)反映問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真地解決。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，從現(xiàn)在起，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：

1、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國(guó)在世界的地位；

2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；

3、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂(lè)于合作的態(tài)度，善于合作的能力，增強(qiáng)交往技能，在社會(huì)性方面得到健康的發(fā)展。

總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃將來(lái)，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過(guò)了一個(gè)春夏。回首顧望，感慨萬(wàn)千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè)一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。

兩年來(lái)雖然期間我也遇到過(guò)很多的困難，我不愉快過(guò)，我也曾對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己是一名失敗的教育者，我覺(jué)的自己壓力好大，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識(shí)讓我充滿了信心改變了以前的教學(xué)方法，俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中，我相信只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒(méi)有做不好的事，因此，我一直努力著；看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長(zhǎng)的進(jìn)步?，F(xiàn)在看著孩子們一個(gè)個(gè)高高興興上小學(xué)了，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我記的羅園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會(huì)更努力。

新幼兒教師述職報(bào)告 篇10

幼兒教師申報(bào)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

我們的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的成長(zhǎng)教育是一項(xiàng)非常重要的工作。作為一名幼兒教師，我十分珍視這份工作，并始終把孩子們的成長(zhǎng)放在首位。為了更好地完成工作，申報(bào)一級(jí)教師是我努力的方向。下面詳細(xì)講述我的工作經(jīng)歷及取得的成績(jī)。

首先，我一直保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求。我從2009年開(kāi)始擔(dān)任幼兒教師，迄今已有9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我從一名普通的幼兒教師開(kāi)始，通過(guò)努力不斷提升自己的專業(yè)水平，先后獲得了幼兒教育專業(yè)本科學(xué)歷、幼兒園教師資格證、學(xué)前教育本科專業(yè)認(rèn)證等多個(gè)資格證書(shū)。在求知的過(guò)程中，我積極參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，提高自己的教育理論水平和實(shí)踐能力。

其次，我非常注重課堂教學(xué)，以開(kāi)展寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)為主要手段，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。我把課堂教學(xué)視為一個(gè)完整的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都注重講究。上課前制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，注重游戲和互動(dòng)，通過(guò)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、課堂氛圍和教育環(huán)節(jié)等方面的細(xì)節(jié)，打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，給孩子們帶去快樂(lè)和知識(shí)。

除此之外，我還非常注重班級(jí)管理。在管理方面，我注重與孩子家長(zhǎng)的溝通，經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況，以便更好地了解孩子，對(duì)其進(jìn)行教育和管理。同時(shí)，我也注重班級(jí)管理的規(guī)范化，在日常工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度、管理制度、操作規(guī)程等，保證教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理的順利運(yùn)行。

最后，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)的各種義務(wù)活動(dòng)，志愿服務(wù)等，借此機(jī)會(huì)增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，為孩子們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

總之，我一直在為幼兒事業(yè)而努力，通過(guò)自己的教育實(shí)踐，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，在教育方面有著較好的經(jīng)驗(yàn)和能力。同時(shí)，在管理方面，我也做了很多工作，為班級(jí)管理提供了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法。雖然有些不足，但是我相信我可以通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的知識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)自己的教育事業(yè)追求，達(dá)到申報(bào)一級(jí)教師的條件和標(biāo)準(zhǔn)。

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