2023溝通演講稿(精品10篇)

溝通演講稿。

一份節(jié)奏剛好的演講稿，能夠增加演講者的吸引力。如果你不知道如何撰寫主題演講稿，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選了一篇題為“溝通演講稿”的文章。希望大家會喜歡，建議收藏本文以備參考！

溝通演講稿【篇1】

演講稿家篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我有一個溫暖、和諧的家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我，是這個家的成員。

我父親是個高個子。 他很嚴格。 每當我考試不及格時，他都會嚴厲批評我，有時還會向我解釋錯誤的問題。雖然爸爸很嚴厲，但我知道，他也是為我好，我愛我的爸爸。

現(xiàn)在是時候談?wù)勎覌寢屃恕Ｋ慌忠膊皇?。她中等身材。她非常勤奮能干。她每天早退晚歸。她回家后會擔心我的學習。吃完晚飯后，她會洗碗、搞衛(wèi)生，一天下來沒有多少空余時間，所以，我也要學做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽減輕負擔。

我是一個可愛的小女孩。我有許多朋友，有六年級的大姐姐，還有幼兒園的小弟弟，你看我的朋友多不多?每當我有空時，他們總會來找我玩，整個暑假我都是充滿歡樂的，一點兒無聊的時候也沒有。

還有我的祖父母，他們都非常愛我。每次爺爺回來，他都會給我?guī)砻牢兜乃?。每天放學后，我奶奶都來接我。

我們?nèi)倚腋５厣钤谝黄?。這就是我的家，我愛我的家!

演講稿家篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一年前，我媽媽在迎賓菜市場門口買了一只金龜。這只金龜背上的殼是綠色的，在光線下會變成美麗的黃色。頭部兩側(cè)有一些灰綠色的斑點，像寶石一樣點綴著兩只圓圓的小眼睛，閃爍著狡猾的光芒。

大家一定認為每一只烏龜都是慢騰騰、傻乎乎，無趣至極的吧?大錯特錯!我家的這只烏龜既有個性又有脾氣，此后，它就搖身一變成了“土豪”發(fā)財。

我給發(fā)財建立了一塊“游樂基地”——平時用的水池。我先把排水關(guān)堵上，打開水龍頭，水道池子的三分之一時關(guān)上。我在游泳池里放了十幾個鵝卵石和小島——用防水紙做成的椰子樹。

最后，再用牙膏在水里涂抹了一點，這樣就有綠色的“水藻”了。再把水龍頭擰到最小，一道小“瀑布”就制造成功了。ok!

水上樂園建造完畢!我滿懷期待地將發(fā)財放了進去。它一進去，就高興地滾來滾去。

一會兒好奇地觸觸綠油油的“椰樹”，一會兒爬上滑溜溜的鵝卵石，玩得不亦樂乎。突然間，發(fā)財就像觸電。它的臉上有一種厭惡的表情，他還做出了它的經(jīng)典動作：不斷地抽動它的后腿。

我不知道是什么讓它這么生氣。仔細看看。哦，這是一個水龍頭。原來富人不喜歡流水，所以他們用這種特殊的方式表達不滿。

我生氣地把它抱起來，扔回它的窩里。

溝通演講稿【篇2】

導語：溝通演講書籍，簡而言之，溝通是不對稱信息產(chǎn)生或掌握的需要。溝通是信息流動的渠道，信息共享是實現(xiàn)有效溝通的途徑。希望能夠幫助的到你！

溝通，無處不在；演講，呈現(xiàn)精彩。溝通與演講，搭建我與你的心靈橋梁。一學期的溝通與演講課程結(jié)束了，從中學到的東西，使我獲益頗多。

從最初對講臺的恐懼到現(xiàn)在對舞臺的渴望。溝通與演講，讓我更自信的，敢于和大家交流想法，對大家的意見也更為重視。這使我做事的時候更迅速，更完善，也讓大家更喜歡和我交流。

簡而言之，溝通是不對稱信息產(chǎn)生或掌握的需要。溝通是信息流動的渠道，信息共享是實現(xiàn)有效溝通的途徑。在信息社會，溝通的方式從傳統(tǒng)地點對點的溝通到現(xiàn)在的全方位立體型的溝通模式的建立，為我們獲得資訊信息提供了豐富的途徑。

我認為這門課程中最重要的亮點在于兩面：一是老師耐心的講解，讓我們一步一步學會溝通的技巧，學會演講的方式；二是譚滿儀先生設(shè)計的訪談項目。讓我們利用所學的知識，選擇自計的話題，嘗試從最好的角度與人溝通。雖然其中也有不少困難，但是最終我們組的采訪項目順利完成。

付出與收獲總是成正比的。在課程進行中，我學會了更好的與人交流，并且完善了自己各方面的能力，感謝老師以豐富多彩的上課方式，包括各種**資料，優(yōu)秀的演講方式，充分讓我們感受到了這門課程的魅力所在。特別是讓同學代表進行演講。

它不僅調(diào)動了學生的積極性，而且使參與演講的學生得到了難得的鍛煉機會。這也使不在舞臺上的學生作為聽眾體驗聆聽技巧。傾聽可以鼓勵其他人談?wù)撍麄兊奶幘澈蛦栴}，這種方法可以幫助他們找到解決方案。

傾聽技巧是產(chǎn)生有效影響的關(guān)鍵，它需要相當?shù)哪托暮蛯Ｗⅰ?/p>

溝通中的第一個方面就是“表達”。所謂表達，就是把你的想法、意見、要求和建議向聽眾解釋清楚，目的是宣傳你的想法，表達你的意見，提出你的要求。溝通不是簡單地用邏輯分析來說服對方，而是要用溝通對象自己所提供的事實，以及對方不能否認的事實，與對方個人的利益建立起直接的聯(lián)系，以誘導對方。

在這里要避免的絕對問題是把自己的觀點雄辯地強加于對方，使對方感到軟弱或不合理。溝通的一個主要作用，就是向溝通對象傳達自己的想法和情感。這就決定了表達是交際中最重要的部分，所以表達的選擇是極其重要的。

沒有藝術(shù)的表達方式，要達到良好有效的溝通結(jié)果也是不可能的。溝通的另一個重要方面就是“傾聽”。為什么上帝給人類兩只眼睛和一張嘴意味著我們應(yīng)該少說多聽。

積極地去體會別人的想法。然后才能把自己的想法和他人共同交流。譚老師指導我們，傾聽技巧由4個個體技巧所組成，分別是鼓勵、詢問、反應(yīng)與復(fù)述。

1)鼓勵：促進對方表達的意愿。

2)詢問：以探索方式獲得更多對方的信息資料。

3)反應(yīng)：告訴對方你在聽，同時確定完全了解對方的意思。

4)復(fù)述：用于討論結(jié)束時，確定沒有誤解對方的意思。

在聽力方面，我們還需要注意控制氣氛的技巧。安全而和諧的氣氛，能使對方更愿意溝通，如果溝通雙方彼此猜忌、批評或惡意中傷，將使氣氛緊張、沖突，加速彼此心理設(shè)防，使溝通中斷或無效。氣候控制技能由四個個人技能組成，即聯(lián)想，參與，依賴性和意識。

溝通就是迅速達成共識，必須得到大家的認可。我們要明確的是：溝通是必要的；溝通應(yīng)及時；溝通是多樣的；溝通是組合的。

溝通是對信息的全面掌握，包括傾聽和理解。要做到時間短、效果好，這樣才能實現(xiàn)溝通。通則不痛，痛則不通；對溝通所產(chǎn)生的原因進行了高度概括。

在本課程的采訪項目中，我在我們的團隊中擔任的是采訪負責人，主要采訪過程中的對被采訪者的提問和與他們的溝通交流。從第一節(jié)課開始，我們就有了自己的團隊和團隊的任務(wù)，這意味著在這個過程中我們都要團結(jié)一心想著這個目標努力。正所謂拳頭的力量比巴掌大，團隊的力量必然也比松散的個人要強。

所以在一開始，我們就積極開展團隊融合，以團隊會議的形式讓大家相互了解，然后進行針對性的分工，這樣做使得我們的資源內(nèi)充分利用起來。

團隊成員中，從我們第一次陌生生疏，到現(xiàn)在的熟悉熱忱，我們現(xiàn)在更多的是理解與熱愛，我們堅信我們能夠獲得成功，能夠得到好成績。我每節(jié)課后都積極聯(lián)系個成員，商討一下我們的上課成果，以便為最后的采訪和總結(jié)和打下基礎(chǔ)，我們的目標就是通過我們的努力讓大家了解到如何科學有效的利用時間，為大家今后的大學生活提供一個良好的引領(lǐng)和導航，以后大家更好的利用時間，更好的投入到學習和生活中，讓自己有個美好青春的大學生活。我們整體運行良好，但也遇到過一些困難和麻煩，主要出現(xiàn)在細節(jié)上，我們采訪和收集素材時遇到了別人的不理解，但我們總結(jié)好了經(jīng)驗以后，運用上課學到的溝通的知識，改變了一下自己和成員還有嘉賓的一些溝通方式，以便于我們工作的實施和進行。

在采訪中，我們遇到的第一個問題是如何確定主題。畢竟，每個人都有不同的看法。最后，在小組討論之后，我們選擇了三個主題。然后，我們對這三個主題作了自己的理解和闡述。

之后我們經(jīng)過投票一致確定了進行以“如何掌控自己的時間和生活”為主題的采訪項目。

然后我們進行采訪任務(wù)篩選。對于這類比較開放的采訪，我們篩選了從同學、老師、保安等各類不同的人群進行采訪。希望通過全方位的采訪和調(diào)查，能得到更準確、更有說服力的結(jié)果。

在采訪中，有寫人忙于自己的工作，并不是很配合我們的采訪，但是通過我和他們的溝通，讓他們體會到我們是在進行一個學習課程，讓他們知道他們的意見可能會給我們的采訪結(jié)果帶來很多指導。最后，我們對想采訪的人進行了一次完整的采訪。包括其他專業(yè)輔導員，以及保安、同學、保潔阿姨等。

這些在我們的總結(jié)**中都有充分的體現(xiàn)。只是因為時間的關(guān)系，我們組的**還沒有完成。這也是我們組最大的遺憾。

不過大家都知道，只要盡力過，收獲在自己身上。

隨著項目的提交和答辯。這門課程也接近尾聲。在回答的過程中，我們也從學生的提問中看到了自己的不足。

我們有許多地方需要繼續(xù)學習和改進。學好這樣一門課不僅是為了得到這門課的成果。更重要的是，學習能力將應(yīng)用到學習生活中。

成功來自良好的溝通。感謝和我一起學習的老師和學生。祝您在今后的學習和生活中順利溝通。

溝通演講稿【篇3】

尊敬的老師、同學們：

大家好!

當我與同學產(chǎn)生誤會后，回到家里時，心內(nèi)深知，其實只要能靜下心來，好好談一談，就完全能夠避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬斷人與人之間誤會與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應(yīng)當有銹跡，劍的款式也應(yīng)當適合你去揮舞。

我與父母成長在不一樣的時代背景之下，思想觀念存在著必須的差異，于是，構(gòu)成了代溝，其實我明白，所謂代溝，可是是現(xiàn)代人之間的溝通出現(xiàn)了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來說話，相信必須能夠?qū)栴}解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個問題，說小也小，說大也大，并且并不只是人與人之間的溝通。

我國是一個多民族國家，要實現(xiàn)統(tǒng)一，就需要各民族之間的團結(jié)，而這種團結(jié)就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國的統(tǒng)一大業(yè)，而我們要想好，這基石不僅僅要形狀合理，位置也理定得正確。

我們的祖國日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會有今日的發(fā)展，而改革開放正是要我們與世界各國進行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個世界緊緊地聯(lián)系在一齊，而我們要注意，這座橋梁要建得穩(wěn)固更要保證“交通”的合法與通暢。

溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當，既會傷到自我，又會傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風，溝通是一座橋梁，若建造失當，定會帶來巨大的麻煩。

把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達成功的彼岸。

溝通演講稿【篇4】

很多東西看起來太美了，我們不能放棄它們。但是，如果它屬于別人，即使別人給了我們，我們?nèi)匀桓杏X不到擁有它的快樂。就像**漫畫中的英雄一樣，他得到了他最喜歡的藝術(shù)品，但感覺那并不美麗。

為什么？ 這是因為這是您一無所獲的東西。美好的事物應(yīng)該來自他們自己的創(chuàng)造。

以下是有關(guān)為您創(chuàng)建演講的信息。 希望對您有所幫助。

創(chuàng)造演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我曾經(jīng)這樣以為，“科技可以創(chuàng)造別樣的生活，而不是拘泥于一種軌跡中”。同時，我也這樣以為，“科技創(chuàng)造生活”好似離我們很遙遠。因為，我們不是研發(fā)人員，而是在各個學科漫游探索的中學生，這使得這句話變得如此空洞。

然而，這個寒假，我通過社會實踐，體驗了科技創(chuàng)造生命的過程。

在期末考試之前，語文老師下發(fā)了一張a4紙，上面打印著的是關(guān)于說明文閱讀的小練，而其說明對象則是當今流行的3d打印技術(shù)。對于3d打印技術(shù)，我也是略有所聞。3d打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。

同時，3d打印技術(shù)的儀器也非常豐富，如3d打印技、3d打印筆、3d掃描儀等。3d打印技術(shù)制作出的物體精美，有些也獨具實用性(用3d打印成房屋)，而其中最具代表性的是，在***x年，一位猛禽專家和一位牙醫(yī)，用18個月的時間，用3d打印技術(shù)為一只被子彈擊碎了半個喙的白頭雕制造了一個“義喙”。結(jié)果，幸運鳥擺脫了喂食管，可以吃喝和梳理羽毛。

但是，沒有一樣物品是完美的，3d打印技術(shù)用于大批量的生產(chǎn)時效率不高，且成本昂貴，所以暫時還無法得到廣泛應(yīng)用。

因經(jīng)費有限，所以此次親身體驗3d打印，采用的是較為便宜的3d打印筆。將同3d打印筆配套的3d打印材料(pla材料)放入筆中，啟動電源，它便自行進入加熱器內(nèi)，吐出后的便是成膠狀的彩色顏料。更有趣的是，雖然筆內(nèi)加熱器的溫度高達190℃，但當材料吐出時，它可以在10秒內(nèi)凝固凝固。

我手中的pla材料是紫色，所以加熱和熔化后的顏色仍然是紫色，這使我的大部分作品保持一致。

溝通演講稿【篇5】

上周末我回了趟父母家，吃過飯我就葛優(yōu)癱在沙發(fā)上刷手機，我媽開始在一旁跟我聊她最近發(fā)生的事，問我最近的情況，我有一茬沒一茬地附和著，最后我媽說了句“你這樣天天對著手機對眼睛不好”然后很無趣地走開了。

你是否也有過類似的經(jīng)歷，有時候可能確實放下了手機，但是一邊聽著父母說話，心里想的卻是，周末跟某某約好了去哪玩；supreme又上**了，什么時候約上小伙伴去試試？……等等，然后父母看我們心不在焉又說一遍，我們開始嫌棄他們絮叨，心煩意亂……與同學朋友之間，我們有時候可能因為一句玩笑最后卻認了真，翻起臉來；不知道你是否有過不喜歡不待見的人，就是不想跟這個人講話，反正我以前有過……以上這些，都是溝通中存在的一些問題，又費時間又沒效果，還很可能影響感情，今天我們就來講講，如何規(guī)避或解決這些問題，更高效地進行溝通

首先，我們?yōu)槭裁匆匾暅贤?？專注于自己的專業(yè)知識是不是不好？普林斯頓和哈佛的研究告訴我們，不！

普林斯頓大學曾經(jīng)對1萬份人事檔案進行分析，發(fā)現(xiàn)“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25%，其余75%決定于良好的人際溝通。無獨有偶，哈佛大學就業(yè)指導小組的調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解雇的人員中，因人際溝通不良而導致工作不稱職的占82%。溝通為什么會這么重要呢？

因為良好的溝通在工作和學習上可以減少無謂的消耗，解決問題，提高效率，幫助我們收集和接收信息，豐富個人經(jīng)驗；在人際關(guān)系中，可以增進感情，增加信任等。因此，咱們怎么能不重視溝通呢？

了解了重要性，接下來，咱們簡單認識一下“溝通”，你認為什么是溝通呢？…………沒錯，說和聽都是溝通中非常重要的，溝通首先要信息發(fā)送者把信息表達出來，然后信息接收者認真聆聽消化這個信息，最后還有一個重要的點，就是問或者說反饋，聆聽消息的這個接收者要把他接收理解到信息，反饋給信息表達者，看是否有理解不到位的地方，或者對不清楚有異議的地方提出疑問，如此往復(fù)，直至最后達成一致協(xié)議。這就是溝通，一定雙向的，一定要達成協(xié)議或結(jié)果，否則不能稱為溝通，只是兩個人在相同時間相互說了一堆話而已，就像我面對我媽發(fā)起的聊天時，不走心的附和并沒有給到反饋，所以最終她失落地走開了。

當我們交流時，一般的表達方式是什么？很容易認為最常用的語言是口語，面對面交流，**。語音、電子郵件、短信、微信等書面交流。

在交際中，我們不能忽視肢體語言、動作、表情、眼神，甚至于言等等。當我們聽到我們認為合理和肯定的信息時，我們會不自覺地點頭；不滿意或懷疑時，會皺眉。同一句話不同場合語氣，含義不同，eg”***e on”可以用在鼓勵，可以用在催促等各種場合；“你說什么？

”輕語氣表詢問，重語氣，憤怒感是不是迎面而來，不用語境也知道對方剛才說了讓說話者很不高興的話。肢體語言中最基本的一點，你可能在其他地方也聽過，微笑、不時點頭、眼神看著說話者，微笑會縮短人的距離感，讓人更愿意與你溝通；看對方時一般是看下三角區(qū)，眼睛到嘴這個區(qū)域，時不時再對接眼神，一直盯著眼睛看也是失禮的表現(xiàn)。對于這一點，我的個人觀點是，專心地投入這段對話或溝通中，真正用心去聽了，你的注意力會通過微表情體現(xiàn)，你的眼神會不自覺地跟隨說話者，反之，如果太過糾結(jié)在意眼睛看**，手怎么放，表情要怎樣，降低了對聽到的內(nèi)容的理解，可能會更不利于溝通。

現(xiàn)階段主要的溝通對象是什么？父母家人、同學朋友還有老師，那你在跟他們的溝通中是否有遇到過問題或溝通不順暢的情況呢？……你考慮過事后溝通不暢的原因嗎？

我們常常把跟長輩溝通不順暢的原因，歸結(jié)于“代溝”，那是不是可以通過一定的方法技巧把這條溝填淺一點呢？我高考后，一個朋友要求去同學家玩。他離隔壁郡的一個牧場有點遠，會過夜。我回家對父親說，我想和同學們一起去某某的家，去那里住幾天。

我爸是個護女狂魔，又特別謹慎，直接回復(fù)我“不行，太遠了幾個小孩不安全，牧場有什么好玩的就是山而已，你從小又不是沒看過山?！蔽耶敃r覺得這么大人了，而且好幾個人一起去的是同學家，能有什么不安全呢？然后就賭氣不開心了。

現(xiàn)在回看，其實當時作為溝通中信息的發(fā)送者，并沒有很好地把出去玩這件事表達清楚，也沒有抓住我爸只是擔心安全問題這個點，不懂說話的藝術(shù)，甚至還沒能控制住情緒，所以，這次溝通只能以失敗告終了。如果我心平氣和地跟他說，“大家都畢業(yè)了，以后天各一方，想一起再聚一下，而且去某某家住，玩也是在她家附近，大家出行都會在一起，會注意安全，每天會給家里**，你們也可以隨時聯(lián)系我，某某的**是***，萬一我沒接到**，你們可以聯(lián)系她。另外還有沒有我沒考慮到的在外面需要注意的地方，您跟我說說，我一定照顧好自己，你們放心”。

解決了他最擔心的安全問題，我不相信他還會反對。當然當年我很幸運還是去了牧場，原因是我媽幫我爭取了，但如果我當時溝通能力強一點，幾句話的事，何必繞來繞去又動氣？

我們在跟父母親人溝通時，常常太直接太不顧收斂脾氣，這是很常見的現(xiàn)象，我們一定都不耐煩地對父母說過“哎呀，媽（爸），您別說了，我知道了！”甚至沒有敬語，“你（?。﹦e說了！

” 更可以會加上“你很啰嗦，很煩”。我們真的知道了嗎？為什么他們認為我們不知道？

我們現(xiàn)在不考慮對方的性格和語言，他們有時候語氣確實也很不好也傷人，但人都有優(yōu)缺點的嘛，咱們站在自己的角度，能不能把沖突降低呢？一家人沒有隔夜仇也不用相互傷來傷去，大家心平氣和，和和氣氣地不是更好嗎？另一方面，他們認為我們不知道如何繼續(xù)交談。一般來說，有兩種情況。一是我們聽到了，但我們并不真正理解他們的意思；二我們沒有換位思考，沒有站在他們的角度去看這件事。

比如媽媽說，“你別總抱著個手機”，她可能要表達的是，你放下手機一會，我們有個事情談一下；也可能是指，不要總對著手機對眼睛不好，或者，你總玩手機會耽誤學習……我們除了說“知道了”，是不是可以放下手機問一句，媽媽現(xiàn)在是否有什么事情，或者告訴她你現(xiàn)在有非抱著手機的原因，可能有個重要消息要先回復(fù)，或者跟她解釋，我看了一天書，現(xiàn)在玩二十分鐘游戲放松一下。當我們處于信息接收一方時，如果不確定是否理解對方，或不確定對方的立場時，我們應(yīng)該直接將自己的疑慮表達出來，跟對方反饋再交流，這樣溝通會更順暢地走下去。

正如我們剛才提到的，從信息的發(fā)送者或接受者的角度來看，有一些方法可以減少溝通不良。下面我想請問一下， 如果在父母氣頭上，但是又有必須要溝通的事情，怎么辦呢 …… 迎難直上嗎？發(fā)送書面信息是個不錯的選擇。微信或短信可以避免直接沖突，而不會中斷演示。

除了對面交流、信息，還有郵件、**等都是很好的溝通渠道，我們可以根據(jù)需求，去選擇溝通渠道，盡可能地營造融洽的溝通氛圍。多注意這些溝通技巧，避免雷區(qū)，我們會發(fā)現(xiàn)，和父母的溝通更順暢了，“代溝”似乎沒那么嚴重了，不信？回去試試

有效溝通的基本步驟——

和同學朋友的溝通，都是同齡人，氛圍會更輕松有些，日常只要我們相互尊重，相互理解，積極反饋，避免過激的言語，不說教不攻擊等，似乎就不會有太大問題。但我們?nèi)绾问箿贤ǜ行?？比如，想周末和幾個朋友一起聚一下，那么跟朋友溝通之前， 首先需要準備，聚會的形式地點時間都是需要先考慮的，如果朋友有特別的需求，要怎么辦等等。

我們在溝通最開始，就可以明確目的，“我今天想跟你溝通的目的是……（周末一起聚會）”。然后通過傾聽、提問、確認對方的需求，比如是否有飲食禁忌或推薦等。提問，是一件很有技巧的事，提問分為封閉式問題和開放式問題，封閉式問題一般是選擇性的，或回答是，不是就行，比如“你上周末出去玩了嗎”，便于控制談話節(jié)奏節(jié)省時間，但是不利于收集信息；開放式問題類似于，比如“你上周末怎么過的？

”，開放性的問題利于收集全面信息，談話氛圍也會更輕松，但是容易偏離主題，浪費時間。我們應(yīng)該根據(jù)實際情況選擇開放式問題或封閉式問題。如果你決定了聚在一起的方式和地點，你可以選擇封閉式問題，如果你還在考慮，你可以選擇開放式問題。

闡述觀點，有一個表達觀點時很重要的原則fab原則： feature/fact屬性、特點 ，advantage 優(yōu)勢，benefit利益。我們這次選的這家餐廳是一家以顏值聞名的網(wǎng)紅店（f），里面的服務(wù)員都是高顏值小哥哥小姐姐（a），服務(wù)也很棒，在里面吃飯一定賞心悅目（b）。

處理異議，當有異議時，避免強行去說服對方，最好先了解對方的某些觀點，然后找出對自己有利的地方，順勢發(fā)揮，以借力打力的方法更容易說服對方。eg“這周學習累了，周末想在家葛優(yōu)癱”，“正因為學習累，周末才要出去放松一下嘛，勞逸結(jié)合，我們玩一下早點回家休息嘛” 達成協(xié)議 ，達成協(xié)議時應(yīng)該注意感謝、贊美、慶祝，比如跟對方約好了，那一定是欣喜的，“好，那么我們周末在x不見不散” 共同實現(xiàn)，周末約定時間到達約定地點，一起high。

與同學和朋友的溝通很順暢。 與老師的溝通如何？老師除了上課答疑，更多的可能是分派一些任務(wù)，那么溝通的時候，我們需要仔細聆聽，弄清楚任務(wù)的時間（when）、地點（where）、執(zhí)行者（who）、為了什么目的（why）、需要做什么（what）、怎么樣去做（how）、需要多少工作量(how many)等。 “下周四的課上，請準備兩篇魯迅作品的讀書筆記，下堂課我們講魯迅的作品，會請大家分享” 與老師**目標的可行性，比如咱們的探索計劃，咱最初告訴我們你們的想法方向，對于能力范圍外的時，可以請老師們協(xié)助解決擬定詳細的計劃確定時間表，在任務(wù)（探索計劃）執(zhí)行中隨時匯報進度，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，以便成長。

跟老師的溝通技巧，同樣適用于以后在團隊中如果處理領(lǐng)導位置時，需要注意的溝通方式，任務(wù)要清晰，時間表要明確，要跟進要總結(jié)。

以上通過對與不同溝通對象進行溝通的分析，介紹了溝通中需要注意的一些事項，我們在平常的生活中也要留心訓練自己的溝通能力，首先自信，培養(yǎng)幽默細胞，多接觸各方面的信息培養(yǎng)自己的內(nèi)涵見解，還有一些小細節(jié)，比如多用禮貌用語和“請，謝謝，您…”，比如恰當?shù)馁澝溃m當?shù)恼Z調(diào)，都可以讓溝通更加的順利有效。

我們剛才提到了交流中的三種行為。你還記得它們是什么嗎？……說、聽、問，都涉及到表達。我們來談?wù)劚砬?。表達除了日常的溝通，還包含演講、辯論、主持等，一個人的表達能力好，我們常說他口才很好，那么什么是口才，怎么提升口才呢？

首先我們看這個詞，“口”首先體現(xiàn)是的語言表達，語速緩急，是否流暢，是否波瀾起伏，是否有適當?shù)谋砬橹w語言等，“才”是指思維、觀念、感悟等。所以在練習口才的時候，我們從這兩方面入手就不會錯了，首先多在不同的場合表達自己，針對聽眾的不同反應(yīng)給與適當?shù)幕貞?yīng)，這對語言能力、觀察力、人際處理等的提升都有幫助，這些能力與你的口才是相輔相成的。其實，說什么怎么說，這就涉及到剛才所說的“才”，需要我們平時擴充自己的知識面和閱歷，多讀書，多思考，多聽牛人的演講辯論。

口才訓練不是一朝一夕的，但只要我們用心多說勤練，你會發(fā)現(xiàn)，溝通與表達其實是一個很棒的工具，能帶給你意想不到的收獲。

今天就講到這里，謝謝！

溝通演講稿【篇6】

讓我們扛著包袱前進，扛著理想和目標，把握生活的方向。錦繡年華，驕傲前行。這是關(guān)于你的方向的演講。 希望對您有所幫助。

方向演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

冬天，群鳥南徙，魚兒洄游，都是按著一定的方向前進著。此時，方向在這里起著重要的作用，它把鳥和魚帶到正確的地方安全過冬。如果鳥和魚不能朝正確的方向或根本不能朝任何方向移動呢？

想必，明天的春天，它們就不見了。

方向?qū)游锏闹匾钥梢娨话撸瑢θ说姆较蛞埠苤匾?。因此，能否把握方向，有時決定著一件事的成敗。

人們可以拋棄光明，但卻無法把握方向。黑暗是可怕的。它能吞噬一切。在它面前，人是軟弱的。眼前的光明是被剝奪了，但是前進的方向會在心中點燃起希望的火燭，帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐，走向終點。

人們可以放棄榮譽，但不能迷失方向。過去的榮耀是過去的榮耀，但今天和明天是選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路：

是繼續(xù)成功，抑或從此失敗。而當方向被正確地把握住時，明日的成功并不遙不可及。

人們可以拋棄自己的精神，但不能迷失方向。勇敢，堅強和努力，這些精神在前進的方向遙不可及。無論多么勇敢，多么堅強，多么努力，沒有方向，一切都將是徒勞的。

到頭來，不僅會一事無成，還會向更壞的情況發(fā)展，而把握住的方向，給勇敢以利矛，給堅強以鐵盾，給努力以目標，無論是什么樣的困難都能攻克。

有成千上萬的方向。正確的方向往往只是其中之一。似乎很難把握方向。但是我們必須設(shè)法把握方向，我們必須把握方向。方向是海上的燈塔，指引著黑暗中迷失的船只;方向是希望的階梯，通向成功的頂峰;方向是前進的路標，牽引著我們走向正確的路途。

當我們遇到挫折時，不應(yīng)該埋怨，應(yīng)該仔細想一想，我把握方向了嗎?當我們走向歧路時，不應(yīng)該繼續(xù)走下去，應(yīng)該停下來想想，沒有正確的道路了嗎?當我們無法前進時，不應(yīng)該停止，應(yīng)該仔細想一想，還有別的方向可走嗎?

溝通演講稿【篇7】

生活是如此美好，如此珍貴，讓我們好好照顧它吧！這是一篇關(guān)于生活的演講，希望對你有所幫助。

演講稿生命篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我一直覺得生活的本質(zhì)是簡單和平衡。春看楊柳夏賞菊，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質(zhì)樸而恬靜的生活。但時代的進步卻帶著無盡的浮躁向我走來。

有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土;有的人卻選擇堅守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一輩子都漠不關(guān)心，因為他們懂得善待自己的生活，所以他們美麗芬芳。

善待生活，一定要讓生活有意義。一個人的存在應(yīng)該讓身邊的人快樂，而不是讓別人意識到他只是活著。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有跟你一樣的生命。

你的生活是偉大的，因為你用行動來詮釋你對生活的定義。當你想用不正當?shù)氖侄乌A得喝彩時，你得到的只是別人的鄙視和蔑視。

名與利就像紫罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，你是想與它一生為伍?抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己?不為名，本身便是生命的精彩;不為利，那亦是一筆無形的財富，它比金錢更珍貴。

生命的高貴不在于權(quán)力，而在于心靈。錢財不會改變一個人生命的價值;有的人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。****者如此，勾心斗角者亦如此。

縱使有百萬家產(chǎn)，顯赫身份，也換不回美麗而芬芳的生命。

**人生真諦，回首人生之路，生命的碑記不會刻上你所擁有多少金錢，只會鐫刻上你這一生所做的奉獻;那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。

錢鍾書在面對他人稱贊自己“大師風華絕代，文采卓爾不群”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得如何善待生活，所以他的生活是美麗而芬芳的。

看看我們是否應(yīng)該學會平衡生活。像陸羽一樣端著一杯綠茶，下午坐在院子里，享受著陽光的溫暖，讓綠茶的香氣在舌尖上彌漫

溝通演講稿【篇8】

美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當甚么呀？”小朋友天真的回答：

“嗯…我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？

”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑斣诂F(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。

沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？

”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法： “我要去拿燃料，我還要回來！！

當你聽到別人說話時，你真的明白他說的話嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)”：

1. 聽話不要聽一半。2.

不要把你的意思投射到別人說的話上。

如何進行有效溝通？2006-12-27 11:03

在團隊中，要有效地溝通，你必須有一個明確的目標。對于團隊領(lǐng)導者來說，目標管理是有效溝通的解決方案。在目標管理中，團隊領(lǐng)導和團隊成員討論目標、計劃、目標、問題和解決方案。

由于整個團隊都著眼于完成目標，這就使溝通有了一個共同的基礎(chǔ)，彼此能夠更好地了解對方。即便團隊領(lǐng)導不能接受下屬成員的建議，他也能理解其觀點，下屬對上司的要求也會有進一步的了解，溝通的結(jié)果自然得以改善。如果績效評估采用類似的方法，溝通也可以得到改善。

在團隊中，我認為，身為領(lǐng)導者，善于利用各種機會進行溝通，甚至創(chuàng)造出更多的溝通途徑，與成員充分交流等并不是一件難事。很難創(chuàng)造一個團隊成員可以在需要時交談的環(huán)境。

對于個人成員，可以從以下幾個方面進行有效溝通：

首先，我們必須知道該說什么，也就是說，我們必須明確交流的目的。如果目的不明確，那就意味著你不知道該說什么。當然，別人是不可能理解的。當然，它不能達到交流的目的。

其次，我們必須知道什么時候該說，那就是掌握溝通的時間。在溝通對象正大汗淋漓地忙于工作時，你要求他與你商量下次聚會的事情，顯然不合時宜。所以，要想很好地達到溝通效果，必須掌握好溝通的時間，把握好溝通的火候。

第三，我們必須知道該說誰，也就是說，我們必須明確溝通的對象。雖然你說得很好，但如果你選錯了人，就無法達到溝通的目的。

第四，要知道怎么說，也就是要掌握溝通的方法。你知道該說誰，該說什么，該說什么時候，但你不知道該怎么說，仍然很難達到溝通的效果。溝通是要用對方聽得懂的語言——包括文字、語調(diào)及肢體語言，而你要學的就是透過對這些溝通語言的觀察來有效地使用它們進行溝通。

以上四個“簡單”問題，可以用來自我檢測，看看你是否能進行有效的溝通。

大家好！首先預(yù)祝大家國慶、中秋快樂！有人說得好，所謂演講，就是“理性思考、感性表達”。希望今天的演講能夠不負眾望，給大家?guī)砝硇院颓楦械南硎堋?/p>

我每天一開機，都會首先看到六個字：“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目。

中國移動的口號之所以成為這次演講的主題，是因為它打破了溝通的關(guān)鍵。中國移動還有另外一句廣告語，同樣是六個字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在和各種各樣的人交流。

一句問候、一個點頭、一個微笑和一個眼神都是交流的傳遞。溝通融入到我們的日常學習、生活和工作中。它無處不在。

溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。原來是個陌生人，通過交流，他成了朋友和知己。就像我閃現(xiàn)的那樣，我可以說，我從四面八方聚集在炳輝，成為了一名老師、學生、朋友。

這不僅僅是緣分，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)?，解語何妨話片時？

不論是何種形式的，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識。在這個獨特的學習和人際關(guān)系的過程中，我們學會了成熟和理性，這也是思想融合的表現(xiàn)。

隨著時代的迅猛進步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來越大，而正是這種時代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通已經(jīng)成為人們在社會中生存的最大需要。

人與人之間需要溝通，人與自然、社會之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。溝通應(yīng)該從真心和真誠開始。

自我溝通-認識自己的價值，正確評價和認識自己，修正過去，啟發(fā)現(xiàn)在，調(diào)整未來。

人際交往——消除相互猜疑，增進互信；消除二者之間的分離和矛盾，促進相互理解和融合。良好的溝通能力會給自己創(chuàng)造一個寬松、舒適的人際環(huán)境，進而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生價值。

溝通必須發(fā)自內(nèi)心和真誠。只有這樣，我們才能贏得您的信任和支持，才能在共同的藍天下與您共同進步，才能共同分享生活的甜蜜和美好。謊言只能欺騙信任一段時間，最終失去朋友和友誼。

我們呼喚真誠的溝通，時代呼喚真誠的溝通。

很多時候，一句親切的問候，一句無關(guān)緊要的話，一個微笑，也會給一個人的心帶來一股暖流。

溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。

今天，我希望您之間的交流愉快，讓愛充滿課堂上的每一滴水。

溝通演講稿【篇9】

你在黑暗中靜靜等待，馬上就要上臺發(fā)表演講了。你雙手冒汗，來回踱步，不時翻看手里的小卡片。你已經(jīng)將這些小卡片排好了順序，但上樓梯時，卡片掉到了地上，等撿起來時，順序全亂了。放第一張幻燈片時應(yīng)該說些什么呢?你也不記得了。前一晚你已經(jīng)熬了很久，花了很長時間準備。你的領(lǐng)帶與衣服搭配嗎?領(lǐng)結(jié)是否整齊?你又上上下下檢查了一遍。早上看起來還精致得體的西裝，此刻怎么感覺皺巴巴的，而且穿在身上太緊了。

你感到臉紅發(fā)熱。如果忘了要說什么該怎么辦?如果聽眾不喜歡你又該如何?如果他們問你刁鉆的問題，你該如何應(yīng)答?如果他們發(fā)現(xiàn)你沒有想象中那么聰明呢?如果有聽眾知道的東西比你還多，而你確信臺下真有這樣的聽眾，又該怎么辦?

透過深紅色的天鵝絨帷幕，你再次朝會場偷偷看了看，有人正在入場，有人正在尋找座位，有些就座的人看起來已經(jīng)不耐煩了，而你連一個字都還沒說呢。你發(fā)現(xiàn)老板就坐在第二排，神情凝重，他可是對你寄予厚望的。就在今天早晨，他還告訴你這次演講是多么重要。緊挨著老板的是布拉德——這家伙覬覦你的職位已經(jīng)很久了，他正靠在椅子上，雙臂抱在胸前，一臉假笑。他的膝上放著筆記本和紅筆，準備做記錄，以發(fā)現(xiàn)你數(shù)據(jù)中的漏洞?？吹贸鰜?，他正盼著你出些紕漏呢。

幾乎所有同事都到場了。如果這只是一個客戶會議，最壞的結(jié)果無非是少掙些錢，但現(xiàn)在，聽眾席上的人都認識你。明天早上，甚至以后的每個早上，你都會在電梯里碰到他們。無論你在臺上說什么，在接下來的幾年里，你說過的這些話都會陪伴著你，成為人們討論、寫作甚至閑聊的內(nèi)容。他們已經(jīng)在看手表，并掏出智能手機，準備在你離開講臺之前就將你的講演稿和演講情況發(fā)到世界各地。

你能感覺到自己的心臟怦怦地跳個不停。此刻，你唯一能做的就是祈禱老板不要看到你臉上恐懼的`神情。你還感覺到上唇周圍汗珠密布，只好伸手擦了擦。你又發(fā)現(xiàn)自己雙手在顫抖，只好口袋，緊接著又抽出來。

一位和善的灰發(fā)女士將你介紹給聽眾，臺下響起了稀稀拉拉的掌聲。你抬起下巴，深吸一口氣，走上了前臺。明亮的燈光像一堵墻一樣，擋在你身前。當你望向聽眾席的時候，你能感覺到五百雙眼睛正盯著你。此時，你感覺一切都是不真實的，如同身處夢境一般。體內(nèi)的每一根神經(jīng)都在沖你尖叫，讓你快點逃跑。但雙腿早已不聽使喚，不停地顫抖，像是在跳著一些可怕的舞步。為什么自己會在這里?為什么自己會答應(yīng)做這次演講?你的雙手不由自主，仿佛受傷了似的又縮回了口袋。你努力地將它們抽出來，緊張不安地抓住講臺。你嘴唇發(fā)干，但為時已晚，講臺上一杯水都沒有。你迅速瀏覽了一下電腦屏幕，接著開始查找文件。此刻，你大腦一片空白，甚至記不起自己的名字——它可要比演示文稿的第一行字少得多。寂靜中度過的每一秒都如同一小時那樣漫長。坐在前排的聽眾正注視著你，他們臉上的那種表情，你過一會兒才能意識到，他們那是在可憐你。

溝通演講稿【篇10】

我的心愿，簡單的來說是現(xiàn)在的心愿：要努力和奮斗，讓媽媽幸福。我的愿望是一直看到媽媽的微笑，讓她明白女兒已經(jīng)長大了！

讓她在離去前，有一個美好的時光!下面是為您整理的關(guān)于心愿演講稿，希望對你有所幫助。

心愿演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人都有愿望，有的想當救死扶傷的醫(yī)生，有的想成為一名保家衛(wèi)國的解放軍，還有的想當紅遍全球的人氣偶像……可我只有一個平凡的心愿，就是讓媽媽表揚我一次。

在記憶中，媽媽從不表揚我，她總是讓我爭取“更上一層樓”。也許，是因為怕表揚了我會變得驕傲;也許，我還做得不好，所以媽媽不表揚我，可是，我真的好想聽到媽媽的贊揚聲。

當我考試考到前三名，媽媽只會對我說：“別驕傲，這是應(yīng)該的，你要爭取第一?！笨匆娢夷玫健叭脤W生”的獎狀，媽媽只會面不改色地說：

“成績代表過去，千萬不可驕傲自滿?！碑斘耶斏细卑嚅L時，媽媽又平平淡淡地說：“你要爭取當正班長。

”當我的種子貼畫作品發(fā)表時，媽媽又會叮囑我：“千萬別躺在作品上睡大覺?！蔽抑鲃訋蛬寢尭闪λ芗暗募覄?wù)，媽媽卻說：

“一次半次說明不了問題，老這么自覺才行?！眿寢?，你為什么不表揚我呢?難道我不應(yīng)該被表揚嗎?

當我在班級中受到老師、同學表揚時，我可高興了，可是，在媽媽心目中我老是翻不過身來，不管有多大進步，也聽不到媽媽的半句夸獎。如果我犯錯了，媽媽總是拿好同學為例，嘮嘮叨叨地說個沒完沒了，大小事都能“對號入座”。幾次沒考好、幾次不以身作則、幾次沒主動幫助同學……一口氣都能說出來，六年來我大小缺點媽媽都記得清清楚楚。

我不懂媽媽為什么老是盯著我的短處，而看不到我的長處呢?

媽媽，請表揚我一次！這是我的愿望。

心愿演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在新的一年里，我最大的愿望是在媽媽生日那天給她一個驚喜，讓她開心。

吃過飯后我去問媽媽你的心愿是什么?媽媽先是一愣說：“我的心愿很多給你說了也沒有用。

”“說說吧”。我執(zhí)拗地要求。媽媽不耐煩地說：

“我就知道你是寫不出老師留的作文，來我這兒挖材料呢。告訴你，我想要一棟別墅、一輛汽車和一臺ipad。這些能讓我滿意嗎？完成你的家庭作業(yè)?！?/p>