說(shuō)明作文玩具。
寫(xiě)作是一種鍛煉語(yǔ)言思維能力的方式,同時(shí)也是提升個(gè)人能力的重要途徑。通過(guò)訓(xùn)練寫(xiě)作,我們能夠更有條理地組織思路和語(yǔ)言表達(dá)。那么,什么樣的作文才值得我們?nèi)ソ梃b呢?在下方是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“說(shuō)明作文小玩具”,好的文章對(duì)我們的成長(zhǎng)有益,同時(shí)也可以分享給身邊的朋友,讓他們受益匪淺!
我最喜歡的玩具是Kitty貓積木。
因?yàn)樗切枰獎(jiǎng)幽X筋,也需要你花點(diǎn)心思想一想,你到底要做什么樣的造型?你到底想樣做個(gè)什么樣的東西呢?因?yàn)樗錆M創(chuàng)意和挑戰(zhàn),所以我才會(huì)這么喜歡玩Kitty貓積木。
Kitty貓的家人有爸爸、媽媽、妹妹和它自己。你在玩的時(shí)候,可以想象自已創(chuàng)造了一間房子,這里面住了你喜歡的人。你會(huì)感覺(jué)到家庭一樣的溫暖??墒悄阋欢ㄒ獪厝岵艜?huì)有這種感覺(jué)喔!如果你使用暴力的話,就不可能會(huì)有這種家的感覺(jué)。
我平常都將積木組合成一家店鋪。窗戶、門(mén)、屋頂和桌椅,一樣樣的組合起來(lái),我很有快樂(lè)的成就感。
我的堂弟們也很喜歡喔!它就是這么好玩。
樂(lè)高玩具是一種積木玩具,1932年被丹麥木匠克里斯第森發(fā)明,他為自己公司取名樂(lè)高,取自丹麥語(yǔ)leg-godt,意思是玩得好。最初樂(lè)高積木材料是木頭,二戰(zhàn)后變成塑料。
現(xiàn)在樂(lè)高積木材料仍以塑料爲(wèi)主,大致分成兩類,一類是普通積木,適合5歲以上的人,另一類每塊積木體積要增大幾倍,特別針對(duì)0到5歲孩童設(shè)計(jì)。
這兩類各有至少幾百種形狀的積木,每種形狀都有12種不同的顏色,主要是紅、黃、藍(lán)、白、黑這幾種顏色。另外每塊積木正面有1顆或以上凸粒,另一面有相應(yīng)可嵌入凸粒的孔,這種設(shè)計(jì)讓任意兩塊積木可以連接,這樣玩家就能跳出說(shuō)明書(shū),盡情發(fā)揮想象,創(chuàng)造喜歡的樣子,無(wú)論是火車、汽車、飛機(jī),還是公寓、別墅、工廠等。
樂(lè)高積木改變傳統(tǒng)木頭積木容易掉漆,積木之間連接不牢固的缺點(diǎn)。金屬積木連接牢固,但拼裝比樂(lè)高塑料積木麻煩。紙制積木結(jié)構(gòu)松散,拼裝麻煩,也不能跟樂(lè)高相比。
樂(lè)高非常經(jīng)典的動(dòng)物園,玩家可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)種樣子的動(dòng)物園。如果你有三套不一樣的積木,比如一套別墅,一套工程車,一套警車,這三套積木可以互相拼接,就可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)種樣子的房子、汽車。
樂(lè)高唯一缺點(diǎn),就是積木之間連接太牢固,很難分拆。
樂(lè)高積木應(yīng)該是世界上質(zhì)量最好的塑料積木。它有大量模仿者,它們的共同特點(diǎn)正好就是積木之間連接不牢固。
我們每個(gè)小朋友都有數(shù)不清的玩具,我也一樣,但是,我最喜歡的玩具是——蜘蛛俠。它們就整整齊齊地?cái)[在我房間的書(shū)架上,這是阿姨送給我的最佳禮物,我可喜歡它們了。
還記得我第一次見(jiàn)到它們時(shí)的情景:那是我五歲生日的時(shí)候,阿姨把一個(gè)長(zhǎng)滿翅膀圖案的盒子送給了我。這會(huì)是什么呢?我心想著。我接過(guò)禮物,小心翼翼地打開(kāi)了盒子,六個(gè)帥氣的蜘蛛俠出現(xiàn)在我的眼前,這下可把我樂(lè)得手舞足蹈起來(lái)。
如今的我雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了,但每當(dāng)我看見(jiàn)這些蜘蛛俠,我的心里都會(huì)涌起陣陣甜蜜感,這不僅是阿姨送給我的禮物,蜘蛛俠還給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè),留下了非常好的形象,它們樂(lè)于助人,在我心里的英雄形象可是非常完美的哦!
蜘蛛俠就是我最喜歡的玩具,它也是陪伴我一起長(zhǎng)大的好朋友。(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) wWW.LiuXUe86.COm)
玩具隨著年代的更換也在更新。
在古代,蹴鞠也許就是最盛行的活動(dòng)了吧。那時(shí)的小孩多有天馬行空的想象,一片柳葉,便可吹奏出悠揚(yáng)婉的音樂(lè),一小塊木片便可以調(diào)出百花齊放,一泓清泉,一處落花都可以成為自編自導(dǎo)的游戲中的一員,在那時(shí)他們的玩具遍布天涯海角。
在父母的那個(gè)年代,雖然有的是玩具,但沒(méi)有多少家庭可以支付得起,孩子們只有在櫥窗外看著自己夢(mèng)寐的玩具,他們只好延續(xù)祖先們創(chuàng)造的游戲。跳繩也能玩出花樣,踢毽子更是在行,他們常玩的還有跳格子,大鴨子,抽陀螺,打雪仗,堆雪人,劃自己造的冰車
就這些看似平淡的游戲,他們卻總能玩的不亦樂(lè)乎。
在看我們現(xiàn)在,玩具一大推,什麼趴趴熊,芭比娃娃,變形金剛,這些還不算,電腦游戲更是吸引我們的眼球。它們從我們一出生就伴隨著,就像我們的兄弟姐妹。高興的時(shí)候,它們陪我們游戲。寂寞的時(shí)候,它們陪我們說(shuō)說(shuō)心里話。苦惱的時(shí)候,他們是我們最先想到的朋友。白天,他們帶給我們歡樂(lè)。晚間,他們伴我入眠。我們這些祖國(guó)的花朵,好像一下子由父母?jìng)兊氖彝庥螒蛞频搅耸覂?nèi)。我們的身體素質(zhì)照父母那一代,簡(jiǎn)直是天壤之別。隨著我們興趣的移,社會(huì)有關(guān)人士也開(kāi)始呼吁,讓小公主小皇帝從屋里走出來(lái)吧!讓我們投入到大自然的懷抱吧!
呼吁終歸是呼吁,我們還是很少出去活動(dòng)。因?yàn)槲堇锏耐婢咦阋宰屛覀兂蔀橐粋€(gè)宅男宅女。雖說(shuō)房間里的玩具一大推,可沒(méi)玩幾天,就膩了,又要換新的。商場(chǎng)里總有吸引我們眼球的五花八門(mén)的玩具。一茬茬玩具不斷的更新,可有誰(shuí)還保存著自己的第一個(gè)玩具呢?
玩具,由古老的,單一的,很少變化的枯燥形象逐漸變成了現(xiàn)在的智能玩具,他們會(huì)哭,會(huì)笑,有的還會(huì)多變,帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣和遐想,也開(kāi)發(fā)了我們的智商。
玩具,或許我們平時(shí)沒(méi)有太在意,也很少去思考它。但它的逐漸升級(jí)卻體現(xiàn)了科學(xué)的進(jìn)步,文化的繁榮。如果玩具家們能再為我們多設(shè)計(jì)幾個(gè)有趣的在戶外玩的玩具,我相信會(huì)更暢銷,更有樂(lè)趣。
停下筆,我靜靜的陷入了沉思
請(qǐng)看一位小作者對(duì)玩具小絹人的描寫(xiě):小絹人長(zhǎng)得可美麗廠金黃色的長(zhǎng)發(fā),瀟灑地披在肩上,兩條細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉下面,眨著一對(duì)黑寶石似的亮眼睛。她抿著像點(diǎn)了朱砂般的嫩唇,笑得甜甜的。小絹人打扮得更漂亮。
她頭上戴著紅、黃、紫三色的花冠;兩只小耳朵上墜著一對(duì)珍珠耳環(huán),每串耳環(huán)上有兩粒珍珠,一粒潔白如雪,一粒粉紅似霞;脖子上還掛著一條金剛石項(xiàng)鏈,閃閃發(fā)光,耀眼奪目。她的衣裝很華麗,粉紅色的連衣裙上,嵌著五光十色的珍珠片,鑲著一條條彩絲,織成了一幅美麗的花籃圖案。
裙子的袖口是用黃絳子做成的,蓬起荷葉邊,顯得挺俏麗,裙子的里面,還有一層白紗襯裙呢。作者描寫(xiě)小絹人,主要抓住了肖像和服飾等兩個(gè)方面內(nèi)容。為了把小絹人的外貌活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)給讀者,作者運(yùn)用的語(yǔ)言極富形象的色彩,其中一些細(xì)膩的描寫(xiě),給人一種色彩鮮明、生動(dòng)逼真的感覺(jué)這種語(yǔ)言描述的能力,是寫(xiě)好狀物作文所必需的。
今天,爸爸給我買了一只可愛(ài)的玩具熊。
這只熊和我一樣高。它金色的絨毛讓人感覺(jué)很舒服。它圓圓的臉上鑲嵌著一雙小眼睛,突出的鼻子微微上翹。每當(dāng)我看它的時(shí)候,它總是像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一樣低下頭。
我做什么都帶著:看電視的時(shí)候,先把它端端正正的放在沙發(fā)上,然后自己坐下面。這時(shí),它似乎是一只栩栩如生的熊,盯著電視屏幕;我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,總是把它放在旁邊的椅子上,然后坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)它用圓圓的眼睛盯著我的作業(yè),好像在檢查我的作業(yè)。這真是太可愛(ài)了。
一天晚上,我一個(gè)人在家做作業(yè)。突然,外面刮起了大風(fēng)。然后,傾盆大雨席卷地面。天地間拉起了千萬(wàn)道水簾,真的像是千萬(wàn)道瀑布。地面上,流水滾滾,濁水和垃圾一起沖向下方,然后匯成一片,真的感覺(jué)是一片汪洋。閃電不時(shí)從窗口閃過(guò)。我正要拉開(kāi)窗簾,突然一道閃電直射過(guò)來(lái),我嚇得趕緊往回跑。我不擔(dān)心做作業(yè)。我在想:媽媽什么時(shí)候回來(lái),閃電大雨什么時(shí)候停?我想打開(kāi)電視消磨時(shí)間。一道閃電劃過(guò)我的眼睛。我又縮回到書(shū)桌前,在椅子上坐下,拿起一本平時(shí)看的《小船、小船》的書(shū),想看。當(dāng)雷聲吹滅臺(tái)燈時(shí),房間里一片漆黑。我害怕極了,摸索著找手電筒。我打開(kāi)手電筒,圓圓的眼睛看著我,仿佛在說(shuō):“別怕,別怕,有。”仿佛找到了救世主,我抱著熊躺在床上,很快就睡著了。它幫助我度過(guò)了這個(gè)艱難的夜晚。
這是我最喜歡的玩具——熊。我會(huì)珍惜它,永遠(yuǎn)愛(ài)它。
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作文是鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維和想象空間的重要方式,通過(guò)書(shū)寫(xiě)我們能自由地將內(nèi)心的思考和領(lǐng)悟用文字傳達(dá)出來(lái)。一篇篇文章總會(huì)充滿深厚的情感底蘊(yùn),你是否經(jīng)常在作文時(shí)迷失方向不知如何下筆呢?我相信,這篇文章能給你的職業(yè)和生活帶來(lái)一定的參考和幫助。...
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