最新長大后我要成為你作文(模板9篇)

長大后我要成為作文。

長大后我要成為你作文是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會有些作文的習(xí)慣，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。想要提高考試分數(shù)的第一步就是寫好作文。相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

長大后我要成為你作文 篇1

夏達是國內(nèi)著名的繪本作家，她的畫風(fēng)清淡憂郁，卻不時產(chǎn)生一絲火熱之情。當(dāng)同學(xué)們在熱烈討論周杰倫、蔡依林之類的偶像明星時，我在默默地模仿著，夏達的畫。

夏達，被人稱贊為是為繪本而生，之所以被這樣贊美，是因為即使只有一只筆、一張紙，都會在一會兒成為夏達手中那唯美的世界。

我，被同學(xué)們稱贊為是為繪畫而生，之所以這樣，是因為我在每時每刻都能畫，我能在下課時畫，也能在電腦上鼠繪（注：鼠標繪畫），那一筆一畫，略顯稚嫩的畫技，成為了同齡人中交口稱贊的小畫家。

夏達，一定會有很多人模仿她的畫，因為誰會不喜歡她美好的畫風(fēng)呢？她就像一只美麗的白天鵝，高雅而美麗。她的朋友，更是不乏。

我，既然是大家公認的畫家也一定會有來拜師學(xué)藝的，我總是會笑嘻嘻得出開玩笑說，一月學(xué)費一百哦。到目前為止，我沒有徒弟，只有伙伴。

夏達，小時候同學(xué)中的哥斯拉（具體見《哥斯拉不說話》），大人眼中永遠的丑小鴨，用自己的努力來獲得這一切，堅持，不懈。

我，并不是同學(xué)眼中的哥斯拉，并且還是大人們談?wù)搩?yōu)等生的不二選擇，但我，在優(yōu)等生的面具下，悄悄地畫著，自己的畫，哪一筆沒有顯出我那對畫畫的激情呢？

也許有一天，我會發(fā)現(xiàn)，夏達其實離我很近，很近．．．．．．

長大后我要成為你作文 篇2

你，代表著每個人不同時期的理想;你，代表著每個人不同階段的精神追求;你，代表著每個人不同時期想成為的人。不同時期的人有不同的際遇和不同的理想。而我長大后要成為你。

李榮浩的《李白》憑借著一句如果重來，哦，我要選李白紅遍大江南北。李白的一生處在盛唐時期，政治的開明，經(jīng)濟發(fā)展繁榮，從街邊小商小販嘴中的吆喝，從店鋪擁擠的人群，從夜里人們大門敞開都可以體現(xiàn)出來。文化的發(fā)展，從學(xué)堂小兒嘴中的三字經(jīng)，從師者的傳道受業(yè)解惑，從私塾里的朗朗讀書聲中都可以看出來。因為唐朝的實力過于強大，周邊的小國都會有人來膜拜。而就是這些成就了李白的瀟灑，讓李白浪漫不羈，也讓李白成為一個飽腹詩書、學(xué)富五車的偉大詩人。處于這個時代的李白愛上了烈酒，也正以為酒而讓李白寫下千古名詩，一句長風(fēng)波浪會有時，直掛云帆濟滄海將李白的雄心壯志表現(xiàn)得淋漓盡致，一句我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西借明月以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠的感情，也有對當(dāng)時現(xiàn)實的憤慨不平。就是這樣的李白，就是這樣瀟灑的李白才會讓李榮浩喜歡，以至于讓他寫下《李白》這首歌，想成為李白這樣的人。

在古代不僅僅只有李白這樣偉大的詩人，杜甫的一句安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，將杜甫 憂民的思想關(guān)心民間疾苦，憂國感情表現(xiàn)出來;魯迅的一句橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，將魯迅的默默無聞寫出;李商隱的一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干，將他的無私奉獻，燃燒自己的那種偉大民族精神寫出;毛澤東的一句指點江山，激揚文字，表現(xiàn)了他的為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情。

一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的偶像。而我的偶像就在我的身邊，他就是我的爸爸。他沒什么特別的，跟普通人一樣，一個鼻子兩個眼睛一個嘴巴，他沒有李白的豪情壯志，沒有杜甫的憂愁憂國，沒有毛澤東的革命激情，但是他有李商隱的默默無聞，對我無私奉獻。我們家生活的不算富裕，甚至可以說有點拮據(jù)，如果沒有他可以說這個家就沒有了經(jīng)濟來源，他是家里唯一的支柱。當(dāng)我上學(xué)去的時候，他在外工作，當(dāng)我放學(xué)回家的時候，他還在外面工作，直到我上床睡覺的時候才看見他的一絲聲影。頓時眼淚從一邊流到了另一邊?？墒撬@么做是為了什么呢?他工作的大部分收入都用來供我和姐姐上學(xué)，小部分用來生活支出，他能省就省，一點都不浪費。他僅僅是想讓我兩能有錢上學(xué)，能上好學(xué)，能吃好點，在學(xué)習(xí)上對我們有點幫助?？墒沁@樣夜以繼日的工作，他的身體受得了嗎?答案是當(dāng)然是受不了的。為了我們，他被迫失去自己的愛好。他不是別人，他就是我的爸爸，但是想到我在學(xué)校糟糕的表現(xiàn)，我就覺得十分的對不起你，我只能對你說一句，爸爸，你辛苦了!

長大后我要成為你。我不想你是我的爸爸，而是我的孩子，讓我來照顧你，讓我代替你在外四處工作，讓我替你在外奔波勞作，讓我替你扛起這個家，我只愿你能在學(xué)校好好讀書，吃得好穿得暖，享受孩子的快樂!愿世上不在有險惡，愿你一輩子開開心心。

長大后我要成為你作文 篇3

小小的我仰望著您，三尺講臺上的您是這么的博學(xué)，仿佛無所不知，您講著故事，對我們講述著人生的道理。

老師，長大后我要成為您。是您在我的心里種下對只是渴望的小種子，這棵種子隨著我年齡的增長漸漸地一發(fā)不可收拾。最終，我將我的人生目標定位成了老師。我心里的老師就是您的模樣，您待人親切，博聞強識，對任何同學(xué)都仿佛有著無盡的耐心。或許在老師您的心里，我們都是您的孩子。

您就是這樣一步步的成為了我心中的偶像，成為了我要努力奮斗的目標。在您的課堂上，班上的同學(xué)都是最認真聽講的，每一位同學(xué)都不會走神，因為您的課太過有趣，自然而然的就吸引著我們。老師，您是最特別的，您讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)，不會讓學(xué)習(xí)成為我們的負擔(dān)，您的語文課是如此的精彩，您的個人魅力是如此的出眾。

老師，您知道嗎？班上很多的同學(xué)對您的評價都是滿分，在我們的眼里、心里您就是最好的老師。這一點不僅體現(xiàn)在您對教學(xué)上，更體現(xiàn)在您對我們的關(guān)心上。

好記得有一次班上的一位同學(xué)突然生病了，那一天，是您心急如焚的將那位同學(xué)送去了醫(yī)院，在接下來的一段日子里，您都在關(guān)心著那位同學(xué)，而且您也在關(guān)心著我們。您是一個很負責(zé)任的老師，您清楚班上每一位同學(xué)的家庭情況，知道每一位同學(xué)的難處，您總會在背地里給我們支持。老師，您真好，您真是一位負責(zé)任的老師！

長大后，我要成為像老師您一樣的人，當(dāng)未來的我走上了三尺講臺后，我也會將我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，時刻關(guān)心著他們，教育著他們。

長大后我要成為你作文 篇4

從古至今，多少江山美景經(jīng)作家的筆下，譜寫成一篇流傳千古的作品;多少千山萬壑被抒寫成一章感人至深的篇章。在岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇”中，感受豪情壯志；在李清照的“一種閑情，兩處相思”里體會愁緒萬千；在“北國風(fēng)光，千里繽紛”中感受祖國的大好河山；在滔滔不絕的黃河中，感受“奔流到海不復(fù)回”！多么豪壯的語言，即使夢筆也能生花。而美麗的詞匯，就像一壇酒，即使窖藏得越久，但還是那么有味道，不管什么時間，拿出品讀一番，總使人還有一種享不盡的余味！每一個字，用的都是那么貼切。

在這里，每一首詩詞都傾注著作家的心血。千千萬萬個比喻承載著一種思緒，令人百讀不厭。在唐詩宋詞中，我還是熱衷于詞，因為我覺得詞更有韻味，隨便拿一句李煜的“春花秋月何時了，往事知多少”來說吧，語言比詩更精煉，更膾炙人口，比詩的層次更進一步，比詩的境界更勝一籌，給人以一種過癮的感覺；讓人讀了更爽快。而在近代作家里，我最喜歡讀莎士比亞的作品。

在我剛看的《莎士比亞喜劇、悲劇集》中，我覺得莎士比亞的文章十分有特點：比如喜劇集，簡直讓人笑得合不攏嘴，讓人把一切煩惱拋之九霄云外，置身于人物的喜劇中，令人愉悅；而悲劇集簡直是慘不忍睹直至悲到家破人亡、流離失散，悲到心碎！像著名的《羅密歐與茱麗葉》悲情至極。莎士比亞的作品十分明顯地表達出作者心中的酸甜苦辣

看了他的文章，不想置身于書境都難，仿佛書中的人物硬要把你拉進來似的。當(dāng)然，也不僅僅只有莎士比亞的作品才有欣賞價值，其實每一個作家的作品都只得細細品味，每一件作品都是鏤月裁云，每一個作家都是偉大可敬的，在他們的文章中，可以汲取到很多知識與力量！長大后我要成了你——作家。不要說不可能，一切都是由不可能創(chuàng)造的！

長大后我要成為你作文 篇5

朋友，你長大后想成為誰？是比爾。蓋茨？是華盛頓？是陳景潤？還是帕格尼尼？我來告訴你們吧！我長大后想成為您——我的小學(xué)老師。

她，不到五十，爬上額頭的道道皺紋，染滿鬢角的霜發(fā)，已掩飾不了歲月的風(fēng)霜。但這絲毫影響不了她對事業(yè)的追求。

她性格溫和，不怒而威。記得那年剛?cè)雽W(xué)，有幾個“調(diào)皮鬼”不寫作業(yè)，她聽后不怒反笑，喃喃道：“果真是‘初生牛犢不怕虎’，那就今日給你們來個‘下馬威’吧！”當(dāng)時的我還年少，不懂這句話的含義，可老師卻非常敬業(yè)，馬上便用行動告訴了我。幾個“調(diào)皮鬼”落網(wǎng)了，老師也不急著體罰，只讓他們站著，我們看著上面幾位“中獎成員”都哄堂大笑，或捧腹大笑；或抿嘴偷笑；或仰面朝天笑；或撐頭傻笑。幾位“中獎成員”臉紅得像一個番茄，恨不得挖個地洞鉆進去。好一會兒，老師才把他們叫到了她的房子里。發(fā)生了什么？看他們的動作就知道了，老師肯定給他們給予了不同的處罰，老師揭開了謎底——蹲馬步。至于痛苦程度，你看他們的腳吧！走路都需人攙扶，這程度可想而知了。如今憶起當(dāng)年，我還是禁不住了打了個冷顫，渾身冰涼。真是一位表面溫柔，內(nèi)心強悍的女漢子啊！小女子深感佩服。

您堅韌執(zhí)著。有一次，老師的腳非常痛，但我們并不知情，上課鈴響了，我們像往常一樣靜靜等老師到來，可是三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……等了許久還未見老師來，教室里開始不安分了。班主任過來了，她宣布了一個消息：“老師腳痛難忍，請假了，來不了，這節(jié)課改為自習(xí)。”我們聽后一陣感傷，女漢子不來了。正天馬行空的想入非非時，樓梯口有一道熟悉的身影正朝著教室緩慢前進，“那是誰？快瞧！那是誰？”眼尖的同學(xué)一聲驚呼瞬間擾亂了課堂秩序，同學(xué)們紛紛朝外望去?？刹痪褪撬龁幔俊业睦蠋?，不就是我們念念叨叨的她嗎？班主任趕忙飛奔過去，扶住她：“呦，怎么這么快，不是說去檢查了嗎？怎么這么快就回來了？身體要緊哪！”你只是笑笑說：“不回來哪成哪！這些孩子要升學(xué)了，最后幾天了，也要多相處相處，再說了，升學(xué)考試可是大事！我怎么能‘遷移戰(zhàn)線’呢？這不，檢查完就‘飛’過來了?！痹捯粑绰洌蠋熡窒蛭覀儞P起了一個明媚的笑容，讓我們心中洋溢著溫暖。

她像一支紅燭，不停地燃燒自己，散發(fā)光和熱。在畢業(yè)典禮時，您對我們說過一段話，我至今都銘記于心：“每個人都有自己獨特的地方，和你們在一起的日子我有快樂也有悲傷，有歡笑也有淚水，有付出也有收獲，也許這才是最完整的五味人生。今日，我們就要分離了，但我相信，分別是為了下一次更優(yōu)秀的重逢，希望將在下一個地方冉冉升起?！蹦蘖?，我們也流淚了，您卻開起了玩笑：“哈哈，都說女漢子的眼淚是鉆石，我可為你們產(chǎn)生了多少顆鉆石?。　痹捯魟偮?，氣氛從悲傷轉(zhuǎn)化為喜悅，推到了高潮。您又不經(jīng)意地向我揚起了一個慈愛的笑容，我也能看見您眼中的晶瑩。憶當(dāng)初，您對我的關(guān)照不都包含在您對我的笑容之中。

我要成為您，我現(xiàn)在才明白您寫下的是辛勞，擦去的是功利；您種下的是汗水，收獲的卻是一屆一屆的分離；您講敘的是知識，傳遞的是師愛……

我長大后要成為您，我會慢慢向您看齊，我終將成為您。

后記：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥引擎為探看。

長大后我要成為你作文 篇6

在我心中，警察總是在默默無聞地為老百姓服務(wù)，是守護一方平安的英雄。所以長大能成為一名警察便成了我從小的夢想。今天，我終于有機會跟隨小記者團，走進110指揮中心的報警服務(wù)臺，零距離地體驗這里的警察阿姨們是如何開展工作的。

一進報警服務(wù)臺大廳，我就被這壯觀的場景震撼了。對，我頭腦中冒出的就是英姿颯爽這個詞！只見12位警察阿姨，她們有的頭戴耳機，接聽信息；有的目光炯炯，在觀察監(jiān)控視頻；有的神情嚴肅，在小聲交流案例

不一會兒，一位身著警服、留著短發(fā)、舉止干練的警察阿姨走到大屏幕前，微笑地給我們介紹110指揮中心報警臺的成長歷程。原來，她就是在指揮中心被大家稱為女教頭的練主任！她還以生動形象的語言為我們講述了發(fā)生在我們身邊的案例，讓我們在鮮活的案例中增強安全防護意識，同時也了解到了110指揮中心強大的功能。

好不容易等到了采訪的時刻，我興奮極了，恨不得要把所有問題一下子都傾吐出來。我立刻走到一位女警察身邊，輕聲問：如果您接到了假警，會怎么辦？她微笑地回答了我。原來，在接到報警時，先得仔細核查消息，看看是否符合報警的要求。如果是假警，就會對報假警者進行法律上的處治。

緊接著，我又一連問了好幾個問題，其中最令我感動的是，當(dāng)我問：在你的工作中哪件事最令你難忘？時，陳新琴警官說：最令我難忘的事是幫一個走失的孩子找到父母。有一次我們接到報警，一個小女孩走失了，她的父母非常著急。我們通過監(jiān)控視頻找到了小女孩的行蹤，以最快的速度把她送到父母身邊。小女孩的父母親那種感激而又喜悅的表情令我至今難忘。還有一位警官說，每年在大年三十的時候堅守在崗位上是她最難忘的事。聽完后，我們這些小記者們對這些可愛的警察們更加敬佩了。

我真盼望自己能快點長大，長大后也能成為她們中的一員，為我們平安大豐貢獻自己的光和熱。

長大后我要成為你作文 篇7

昨天晚上8點整，我和爸爸媽媽一起觀看了《感動中國20xx年度人物評選頒獎晚會》。獲得感動中國20xx年度人物有：抗震救災(zāi)英雄十三農(nóng)民兄弟、為了抗震救災(zāi)獻出寶貴生命的吳文斌……我們被這些英雄人物的事跡感動的一次次掉下眼淚，讓我最感動的是18年來在懸崖峭壁上教書育人的李桂林老師和陸建芬老師的故事，下面就讓我們一起來認識這兩位可敬的老師吧!

甘洛縣烏史大橋坪村是涼山北部峽谷峭壁上的貧困村莊，因為道路崎嶇，這里的山民一年才下一回山，18年前，李老師來到這里，當(dāng)看到懸掛在峭壁上的天梯，李老師感到了害怕，可當(dāng)他看到孩子們渴望知識的目光，看到老鄉(xiāng)們把家里僅有的一只雞拿來招待他，他被感動了，決定留下來給這些可憐的孩子當(dāng)老師。

他住著茅草屋，在油燈下備課、改作業(yè)，后來他的愛人陸建芬老師在她的影響下，也來到這座懸崖上的學(xué)校當(dāng)起了一名代課老師，這對可敬的夫妻老師18年來，每個星期一都要通過這個天梯把孩子們接到學(xué)校，星期五再把孩子送到家長的手里。這對可敬的老師在18年里，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。

李老師和陸老師的故事深深的感動了我，我要好好學(xué)習(xí)，長大后也要向兩位老師一樣，把自己的知識傳授給那些山區(qū)的孩子們！

長大后我要成為你作文 篇8

有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心里，站在講臺上的那個人，如同歌中說得那樣神圣；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻給了講臺，獻給了她的學(xué)生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國花朵的辛勤園丁??！老師，我長大后要成為你！

我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上。每次不論同學(xué)們犯什么錯誤，都逃不過王老師的“法眼”。記得有一次，我的同桌從家里帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說上課，他掏書時才想起來，因為抵不住巧克力那純香的誘惑，在老師上課時吃了起來，當(dāng)時，他還給了我一塊，剛一開始，我怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以不敢吃。大約過了四五分鐘，我看同桌在書的“掩護”下吃得那么香，也忍不住撕開包裝袋，學(xué)著同桌的樣子吃起來，可我還是有些害怕，時不時地把頭從書下伸出來，當(dāng)我第二次伸出頭時，正好被老師的“法眼”逮個正著，老師一眼就看出來我心虛，用眼神批評我，告訴我：“別在書下面做小動作啦，快點專心學(xué)習(xí)?！痹谖液屠蠋熕哪肯鄬r，我就看出了老師眼中的話語，放下手中的巧克力，專心聽老師講課。“哎，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老師，幾秒鐘后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！

我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個“三寸不爛之舌”。王老師用她那個舌頭講出來的話不僅僅是課本上的東西，還有對同學(xué)們深深的教導(dǎo)。

“?。〔缓昧?，快跑?！薄笆裁词卵?，這么急急慌慌的。”“咱們班的某某某踢球時把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發(fā)現(xiàn)，我們又‘慘’啦?！薄罢l讓你們在走廊里踢球的，活該！”“不跟你說了，我得走了。”紙畢竟包不住火，他們在走廊里踢球打碎玻璃的事，還是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學(xué)們本以為老師會很很地教訓(xùn)他們一頓，可王老師卻讓同學(xué)們“大失所望”——老師并沒有教訓(xùn)他們，而是語重心長地說了一些感人肺腑的話，說著說著，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚?！盎厝ド险n吧！”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后，便走出了辦公室。從此以后我們班再沒有出現(xiàn)過踢球打碎玻璃的事情了，沒想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒有的。

老師，我長大后要成為您！

長大后我要成為你作文 篇9

長大后，我要成為你

張老師是我最愛的老師，沒有她，就沒有多才多藝的我；沒有她，就沒有自覺、自信的我；沒有她，就沒有善良、懂事的我。我愛張老師，張老師也愛我，想到這里，一件件往事浮現(xiàn)在腦海里……

有一天，我晚上沒蓋被子感冒了，喉嚨疼痛，還發(fā)高燒。張老師又是給我量體溫，又是提醒我吃藥、喝水，忙得團團轉(zhuǎn)。在學(xué)校的`一天里，每隔一段時間，張老師就來詢問我的情況，看我燒不燒，頭痛不痛。當(dāng)她那充滿關(guān)愛的眼神溫柔地望著我時，我覺得疼痛一下子減輕了許多；當(dāng)她那用手一次又一次溫柔地撫摸我的額頭時，我感覺一股暖流涌遍全身。這一刻，張老師就是愛的使者！

有時侯，張老師又像溫柔的春雨，悄悄地滋潤我們幼小的心靈。

那天，張老師出去學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)課、英語課課堂秩序都沒有以前好。張老師回來得知我們的表現(xiàn)，十分生氣。我害怕極了，以為暴風(fēng)雨就要來臨。我老老實實地坐著，屏住呼吸，低著頭，心里忐忑不安，靜靜地等待張老師嚴厲地訓(xùn)斥?？墒?，一秒，兩秒……張老師并沒有大發(fā)雷霆，而是十分溫和地給我們講道理。我們不約而同地悄悄抬起頭，望著張老師那雙充滿慈愛的眼睛，聽著她那語重心長的話語，一陣陣暖流涌上心頭，我們都慚愧地低下了頭。

張老師像慈母一樣，日夜為我們苦苦操勞，時刻把我們緊緊守護。夜深了，她還在燈下批改作業(yè)，準備課件……她對我們的愛，就像那夜色一樣濃重。

張老師，您就是一個天使！我愛張老師！長大后，我也要成為你！