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我愛朗讀作文模板1000字

發(fā)布時間:2023-10-20

朗讀作文。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“朗讀作文”。

我愛朗讀作文模板 篇1

第一期:遇見

只要你是個正直的孩子,不管你從事什么行業(yè),你都是我的好孩子,高考作文素材之朗讀者精華語句。

——柳傳志父親對柳傳志說的話

愿你慢慢長大,愿你有好運,如果沒有,希望你在不幸中學(xué)會慈悲;愿你被很多人愛,如果沒有,希望你在寂寞中學(xué)會寬容。

——張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長大》

生命哪,并不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子,要使你過的每一天,都值得回憶。

——許淵沖

第二期:陪伴

“媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說:“不為什么,只因你是我的女兒!”

——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》

這個世界上絕了哪種生命形式都會導(dǎo)致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大,小草和人類一樣重要。

——鄭淵潔

要是沒有兔子和鷓鴣,一個田野還成什么田野呢?他們是最簡單的土生土長的動物。

——梭羅《瓦爾登湖》

第三期:選擇

有人說“不瘋魔,不成活”,我很享受在這種若隱若現(xiàn)當(dāng)中左右徘徊,這是我表演的語境,也是我的選擇。

你用最不敬業(yè)的精神去演戲,結(jié)果世界上最單純的觀眾,用這么炙熱的心情去觀看,真不次于在犯罪。

——王千 源

我熱愛這種渾然天成的泥濘,泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負重者以光明和力量,給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的`民族需要泥濘的磨礪和鍛煉,它會使人的脊梁永遠不彎,使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失,懂得祖國之于人的真正含義:當(dāng)我們愛腳下的泥濘時,說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。

——秦玥飛等朗讀遲子建的《泥濘》

有人說,我們這個時代不缺機會,所以也勢必會讓每個人面臨很多的選擇,那么,是遵從自己的內(nèi)心,還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn),還是落荒而逃;是選擇喧囂一時的功利,還是恒久平靜的善良;無論如何,希望每一個人,都能做出一個在日后回想不讓自己后悔的選擇。

——董卿

第四期:禮物

這是幸福的一天,我漫步在花園,對于這個世界,我已一無所求。這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。

——切.米沃什《禮物》

她叮囑我:“自己不倒,啥都能過去;自己倒了,誰也扶不起你。”

——倪萍朗讀《姥姥語錄》

五大博物館就是:故宮博物院、英國大英博物館、法國盧浮宮、美國大都會博物館和俄羅斯冬宮(又名阿爾米塔什博物館)。聯(lián)合國有五個常任理事國,正好一個國家一座。所以,我開玩笑說:“沒有一個強大的博物館,是不能進入聯(lián)合國常任理事國的。”

——單霽翔

我不相信命運,我只相信我的手。我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加上手指的力量,作文素材《高考作文素材之朗讀者精華語句》。

——畢淑敏《握緊你的右手》

第五期:第一次

第一次往往是需要勇氣的,但第一次也往往會帶來意想不到的收獲,第一次是探索、是挑戰(zhàn)、是機遇、是升華。很多時候,個人的第一次也帶著深深的時代的烙印,甚至是國家的記憶。就讓我們?nèi)ジ兄x這些機遇,也感謝賦予了這些機遇的我們偉大的時代。

——開場白

可是對大多數(shù)人來說,生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒有什么不同,明天也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那么一兩個輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無奇中度過……不過,細想過來,每個人的生活同樣也是一個世界。即是最平凡的人,也得要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗。從這個意義上說,在這些平凡的世界里,也沒有一天是平靜的。

——選自《平凡的世界》

說著說不著,不在于話語量,而在于最根本的那一句話。臧克家先生寫過,有的人活著,但是他已經(jīng)死了,有的人死了,他還在活著。其實書和電影都是為了讓那些應(yīng)該再活一回的人,重新在書和電影里,永遠地活下去。

——劉震云

我覺得京劇是鄉(xiāng)音,既是故鄉(xiāng)的聲音也是祖國的聲音。

——王佩瑜

董卿:“許老師的這人生的第一場屬于您的音樂會,似乎來得晚了一點,到您七十歲那年才……”

許鏡清:“也不晚,我想只要我活著就不晚?!?/p>

董卿:“對,只要開始去做了,永遠為時不晚,而且也許在這個時候也是一個最好的時候。”

第六期:淚水

我花了兩年半時間拍這個電影,不是為了讓人哭的,而是讓人去想的。

——陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》

在座的人都有爹有娘,而我們有的人,也包括我自己,爹娘都走了。所以呢,我希望在座的很多人,如果你們的爹娘還健在的話,從現(xiàn)在做起不晚,好好地愛他們,好好地伺候他們,好好地哄哄他們,別太多的犟嘴,真的,不然的話,后悔都來不及。

——斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》

《生如夏花》告訴我們應(yīng)該怎樣度過我們的一生,又應(yīng)該怎樣面對我們生命終結(jié)的那一刻。我想只有非常曠達地,非常自如地來面對,我們自己的人生 、我們自己的內(nèi)心還有我們走過的路,我們才能深刻地理解泰戈爾的這首《生如夏花》。

——康震

第七期:告別

人這一生早晚會遭遇告別,告別讓我們成長,學(xué)會告別讓我們成熟。而無論是主動的選擇,還是被動的面對,告別多少有些傷感,但是告別也蘊藏著希望。每一段告別的背后都有一段故事,一段又一段的告別,構(gòu)成了人間百態(tài)。

——開場白

我記得在阿拉曼英聯(lián)邦士兵墓地當(dāng)中有這樣一條墓志銘,它說,對于世界,你是一名戰(zhàn)士;但是對于我,你是整個世界。

——董卿獻給戰(zhàn)士的母親

大自然就是這樣在告別過程中完成它的季節(jié)輪替的,其實人類社會也一樣;其實在天空下的,不是山也不是水,是什么,是滿滿的各種各樣的告別。

作為一個作家我知道,文學(xué)寫了上百年、上千年,其實做的就是一篇文章——生死離別。

——曹文軒[實用文書網(wǎng) wwW.wei508.CoM]

第八期:勇氣

勇氣有時候是一瞬間的閃念,有時候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后,依然熱愛生活。

——開場白

有信心就會有勇氣,有夢想就會有沖動。

—— 李寧

相戀在未名湖,相守在珞珈山,相守在莫高窟。

——樊錦詩

一個人,一段文

——朗讀者

我愛朗讀作文模板 篇2

大家好,我是董卿。今天,是朗讀者節(jié)目第一次和觀眾見面,所以,我們第一期節(jié)目的主題詞,也特意選擇了——遇見。

古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見。

“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方?!边@是撩動心弦的遇見;

“這位妹妹,我曾經(jīng)見過。”這是寶玉和黛玉之間,初見面時歡喜的遇見;

“幸會,今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇見;

“遇到你之前,我沒有想過結(jié)婚,遇到你之后,我結(jié)婚沒有想過和別的人?!边@是錢鐘書和楊絳之間,決定一生的遇見。

所以說,遇見仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開始。也希望從今天開始,《朗讀者》和大家的遇見,能夠讓我們彼此之間,感受到更多的美好。

節(jié)目中間插播

朗讀者第一季第一期,我們的主題詞是遇見,因為從某種意義上來說:世間一切,都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨,春遇到冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見了人,有了生命。

那么,《朗讀者》遇見了你們,又會怎樣呢?

我愛朗讀作文模板 篇3

你知道不同題材文章的朗讀技巧和朗誦要求嗎?朗讀、朗誦往往是品讀文學(xué)作品的一個好方法。然而,都是朗讀朗誦,卻有著不一樣的境界。不同文體一定需要不同的方法。下面是議論文朗讀技巧,歡迎閱讀了解。

朗讀議論文必須認真把握議論文的基本特點:

一般來說,議論文具有觀點鮮明,態(tài)度明朗,邏輯嚴密,語言準確有力的特點。朗讀時需要重點考慮:

要用清晰的重音突出文章觀點,并注意停頓。語速和語氣。

運用語調(diào)的挪騰跌宕表達文章內(nèi)部各種復(fù)雜關(guān)系。如運用曲折的語調(diào),較長的停頓,表達語意的轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、選擇等關(guān)系;運用平直的語調(diào)、較短的停頓表達語意的并列、連貫;運用層層上揚的語調(diào)、較短的停頓表達語意的遞進。

運用重音突出關(guān)鍵的詞語,以堅定語氣顯示是非褒貶。表達肯定、贊同的態(tài)度,語氣堅定有力,節(jié)奏明快;表達否定、反對的態(tài)度,則語氣嚴峻,節(jié)奏沉郁。總之,要做到?jīng)芪挤置鳌㈢H鏘有力。

說明文的朗讀,要重點突出說明對象、順序及說明方法。整個說明文的朗讀,語調(diào)要平實自然,節(jié)奏變化不宜太大。即使朗讀帶有敘述、描寫成分的說明文,也要注意平實。

議論文朗讀訓(xùn)練:

《海洋與生命》

生命在海洋里誕生絕不是偶然的,海洋的物理和化學(xué)性質(zhì),使它成為孕育原始生命的搖籃。

我們知道,水是生物的重要組成部分,許多動物組織的含水量在百分之八十以上,而一些海洋生物的含水量高達百分之九十五。水是新陳代謝的重要媒介,沒有它,體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué)反應(yīng)就無法進行,生命也就停止。因此,在長時期內(nèi)動物缺水要比缺少食物更加危險。水對今天的生命是如此重要,它對脆弱的原始生命,更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生,就不會有缺水之憂。

水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無機鹽,如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽,還有溶解氧,原始生命可以毫不費力地從中吸取它所需要的元素。

水具有很高的熱容量,加之海洋浩大,任憑烈日曝曬,冬季寒風(fēng)掃蕩,它的溫度變化卻比較小。因此,巨大的海洋就像是天然的“溫箱”,是孕育原始生命的溫床。

陽光雖然為生命所必需,但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險。水能有效地吸收紫外線,因而又為原始生命提供了天然的“屏障”。

這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。

不同類型文章的朗讀技巧和朗誦要求

把握各類文體朗讀處理的“共性”,有助于我們從整體上把握作品。每一個作品又有其鮮明的“個性”,我們最終要根據(jù)具體文體的“個性”,靈活自如的運用表達技巧表現(xiàn)作品的內(nèi)容和情感。

詩歌

深知背景,明確目的。

運用想象,大膽設(shè)計,詩歌各具特色,但卻離不開形象思維,要大膽利于形象思維豐富自己的想象。

把握節(jié)奏,劃分語節(jié)。節(jié)律是詩歌的生命,它不但展現(xiàn)著意境美,而且顯示著韻味美。把握節(jié)奏離不開詩行語節(jié)的恰當(dāng)劃分。劃分語節(jié)需要注意的問題:

格律詩,格律詩有不同的語節(jié)安排。如五言詩多從第二個字后劃開,分為兩個語節(jié),如"花間/一壺酒"。七言詩多從第二和第四個字之后劃開,分為三個語節(jié)。如,"兩個/黃鸝/鳴翠柳"。

自由詩,自由詩的語節(jié)主要按語意來劃分,以不讀成破句為前提。長句一般分三、四個語節(jié),特別短的句子一個語節(jié)。

朗誦、或朗誦詩歌時,語言一定要流暢,不能干澀。還要特別注意吐字歸音,要求每個字的韻腹拉開發(fā)清楚,并且發(fā)音部位要到位。

語節(jié)里包含的音節(jié)多少不同,語言表達時,注意語節(jié)的時值大體相當(dāng)。因此,音節(jié)多的語節(jié),要讀得緊湊些;音節(jié)少的語節(jié)要讀得舒緩些,語節(jié)間可用短暫的停頓或拖音來顯示。

抒情散文

抒情散文是一種不拘于詩的格律,卻能創(chuàng)造出詩的意境的文體。它通過記人、敘事、寫景、狀物、動人以情,使人在情景交融中受到熏陶。語言表達時,要注意下面的問題:

深入理解、大膽想象

心臨場景,進入意境

挖出主題,誦出含義

戲劇

戲劇臺詞的表達,是一種復(fù)雜性的藝術(shù)表達。主要的表達技巧有:

尊重原作,大膽想象。傳達出原作的主要精神和藝術(shù)美感。

靈活運用口語修辭手段,克服不符合生活的"臉譜"表達。

找出臺詞的個性、心理依據(jù)。不但要了解角色說什么,更要了解為什么要這樣說。

戲曲臺詞強調(diào)以聲音塑造角色。這就要求表達者必須有嫻熟和精湛的技藝,使自己的摹擬作品的音色、語氣,傳達出作品的的真情實感。

平實類文章

平實類文章主要包括說明文、議論文。這類文章,無須注入太多感情色彩的成份??蓮囊韵氯齻€方面來把握:

態(tài)度明朗,公正客觀。

論清楚、說明白。

語氣沉穩(wěn)、重音堅實,語氣應(yīng)肯定、平和、樸實。在重音表達上一般不使用加快、變輕、轉(zhuǎn)虛等方法,最常用的是加重并適當(dāng)拖長音節(jié)。其音高和長度要看語氣的色彩和份量。

小說

小說有情節(jié)、人物、環(huán)境等的描寫,是一種需要多種技巧才能把握好的文體。需要注意的'問題,主要有三點:

抓住核心。不管什么小說,總是圍繞一個核心,展開情節(jié)、刻畫人物,給人以形象的感染。因此一定要抓住核心,不要陷入一個個具體情節(jié)中去。

把握對話,塑造人物。語言表達時,要根據(jù)小說通篇對人物的介紹、描寫,設(shè)計出人物的基本語氣。還要注意人物語言的對象感、空間感、呼應(yīng)感,對話人之間的關(guān)系,問答人之間的呼應(yīng),人物說話時的空間位置等等。要設(shè)身處地、情景再現(xiàn),將其表現(xiàn)于聲音、傳達給聽眾。

把握基調(diào),變化節(jié)奏。情節(jié)是小說的基本構(gòu)成因素,小說的情節(jié)非常復(fù)雜,要想準確的表達,就必須抓住主流,準確的確定基調(diào),一便有個統(tǒng)領(lǐng)全篇的感情和態(tài)度。

記敘文

記敘散文中,無論是記人敘事、寫景狀物的,很少有說教。朗讀、朗誦時,可以從以下四點去把握:

線索清晰,也就是抓住作品的發(fā)展線索、層次。記敘文的線索,有時表現(xiàn)在人、事、物、景的軸心上,有時則以作者的思想感情的貫穿作用為轉(zhuǎn)移。要特別注意作品的內(nèi)在聯(lián)系。

表達細膩,具體說:一是敘述要舒展,表達時不要結(jié)結(jié)巴巴。二是描寫要實在,朗讀、朗誦時不宜過分夸張,不要給人"極度"的感覺。三是人物要神似,不求形似。一定不要摹擬人物的音容笑貌。特別是人物對話,不應(yīng)單純考慮用什么樣的音色說話,人物對話要服務(wù)于立意。

立意具體,作品的立意就是作品的主題。

在聲音的運用上應(yīng)當(dāng)輕柔而明朗,聲音實而不硬,柔而不粘,節(jié)奏穩(wěn)中有變,變換自如。不要高音大噪、粗聲粗氣,也不能虛聲虛氣,松散懈怠,應(yīng)如小溪流水般清澈明快。

我愛朗讀作文模板 篇4

1、我們很容易記住那些波瀾壯闊的力挽狂瀾的全新蛻變的那一天,但其實無論偉大還是平凡,那一天都因為它的獨特性,被標注在了時光的日歷上,它注定了我們是誰。

——董卿

2、《時間簡史》超越了普通人的價值觀、人生觀,和世界觀,它給我們增加了一個新的維度,也就是宇宙觀, 霍金的超人之處在于,他打通了專家和普通人之間的壁壘, 他在大學(xué)期間有兩大愛好 ,一個是古典音樂,還有一個就是科幻小說。這兩者讓他插上了想象的翅膀。

——北京大學(xué)世界傳記研究中心主任、 國際傳記文學(xué)學(xué)會創(chuàng)始人 趙白生

3、記得早先少年時,大家誠誠懇懇,說一句 是一句。

清早上火車站,長街黑暗無行人,賣豆?jié){的小店冒著熱氣。

從前的日色變得慢,車、馬、郵件都慢,一生只夠愛一個人。

從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子,你鎖了 人家就懂了。

——木心《從前慢》

4、《從前慢》,很多年輕人都喜歡,倒不是說要去過多慢的日子,而是希望有這樣一份能慢下來的從容與自由。

——董卿

5、“明天再去想吧,那時我就經(jīng)受住一切了。畢竟,明天又會是另外的一天呢。”

——選自《飄》

6、那一天一定是讓你難忘的一天,也許是金榜題名時,也許是洞房花燭夜;也許是19世紀的某一天,左拉、雨果、巴爾扎克在塞納河畔的左岸咖啡館構(gòu)思著傳世之作;也許是阿姆斯特朗自身的一小步、代表人類的一大步,被載入史冊。

——開場白

7、莫里說:“事實上,如果沒有家庭,人們便失去了可以支撐的根基?!?/p>

愛,是至高無上的。

沒有了愛,我們就成了折斷翅膀的小鳥。

家人不會起身告別離去,家人對你的關(guān)心,是無時不刻,而且形影不離。

如果你想體驗對另外一個人承擔(dān)責(zé)任,想學(xué)會如何去給予最深的愛與關(guān)懷,那么你就應(yīng)該有孩子。

愛!愛是唯一理智的行為。

——《相約星期二》米奇·阿爾博姆

8、先行者是孤獨的,他們往往沒有留下姓名。留下歪歪斜斜的腳印,為后來者簽署通行證。

——舒婷

我愛朗讀作文模板 篇5

1.“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣,它是一筆財富,擁有了勇氣就有了改變的機會”。

——茨威格

2.勇氣有時候是一瞬間的閃念,有時候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后,依然熱愛生活。

——開場白

3.勇氣是我們生命當(dāng)中,最鮮艷的一抹原色,很多的文字都在贊美著勇氣。莎士比亞說“有德必有勇,正直的人不會膽怯”。試想一下,如果歷史失去了勇氣那將失去改寫的英雄。如果人生失去了勇氣,那很多的日子就會變得蒼白無力。

——開場白

4.在生命的意義上,我們都是奇跡,正如未來不一定比現(xiàn)在更重要,然而我愛你,我的孩子,我愛你,僅此而已。

——海桑《給我的孩子》

5.有信心就會有勇氣,有夢想就會有沖動。

—— 李寧

6.生活就是不停的戰(zhàn)斗,他的武器是他的知識,信仰和堅強的意志。

——巴金《做一個戰(zhàn)士》

7.勇氣是讓你能夠走出家門,也希望你每一次都能夠平安回來。

——董卿

8.文學(xué)家喜歡說永遠的敦煌、永遠的莫高窟,而我們今天真的是一位老人(樊錦詩),為了永遠這兩個字,付出了最實在的努力、最刻苦的堅守。感謝這世界所有的勇氣,正是這些勇氣在改變著歷史,創(chuàng)造著奇跡!

——董卿

9.相戀在未名湖,相守在珞珈山,相守在莫高窟。

——樊錦詩

我愛朗讀作文模板 篇6

1.只要你是個正直的孩子,不管你從事什么行業(yè),你都是我的好孩子。

——柳傳志父親對柳傳志說的話

2.人生的不可測,在任何時候,都要抱著一份希望。

——董卿

3.從某種意義上來看,世間一切,都是遇見。就像,冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命。

——董卿

4.如果美麗只是簡單的用來做展示,也許它的意義不是那么大,但如果美麗,能夠轉(zhuǎn)化成一種能力,去幫助更多的人,甚至去讓自己變得更好,那它就是很有價值很有意義的了。

——董卿

5.愿你慢慢長大,愿你有好運,如果沒有,希望你在不幸中學(xué)會慈悲;愿你被很多人愛,如果沒有,希望你在寂寞中學(xué)會寬容。

——劉瑜《愿你慢慢長大》

6.生命哪,并不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子,要使你過的每一天,都值得回憶。

——許淵沖

我愛朗讀作文模板 篇7

叮鈴鈴叮鈴鈴電話鈴?fù)蝗豁懥?,我一下子被嚇了個四腳朝天,立刻拿起電話,電話的那頭卻傳來了媽媽的聲音:后天你要參加朗讀會,要朗誦一個作品,在家里好好準備啊!說完,就掛了電話。呵!朗誦不是我的特長嗎?書里會背的名篇一大堆,有什么好準備的,上臺朗誦對我來說就是小菜一碟!說著,我倒床就睡。

離朗讀會只有一天了,我認真看了看朗讀會的鏈接,咦?蒙面朗讀?有點意思,啊,還有四名評委,在臺下?lián)屓?,收入學(xué)員到自己的戰(zhàn)隊,啊!這不是和我看過的《蒙面歌手》分差無幾嗎?太有意思啦,對于我這個學(xué)習(xí)了五年朗誦的人來說,我信心十足,我有一千個放心,一萬個肯定有評委會選我的。忽然,一個念頭閃過我的心間:萬一當(dāng)時我發(fā)揮失常了,就是在一大堆人中丟人現(xiàn)眼了;萬一有一個同學(xué)在觀眾席中,往年擁有朗誦大王的形象將轟然倒去;萬一評委不喜歡我的作品風(fēng)格,一個人也沒有選我,那在眾目睽睽之下,我的臉朝哪擱?我更加認真練習(xí)我的作品《是你感動了我》。半夜躺在床上,我既激動,又害怕。激動的是:平時只能在電視里看到的節(jié)目,居然幾乎一模一樣在生活中出現(xiàn)了,我還可以參加!害怕的是:天有不測風(fēng)云,萬一因為一些事故而出洋相該怎么辦呢?哎那晚,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久無法入眠。

很快到了比賽那天,我乘著車,經(jīng)過二十分鐘的車程,終于來到了比賽的地點。剛到比賽現(xiàn)場,就看見大批大批的觀眾坐在座位上,眼睛霎時間就看花了,再看看評委席上坐著四位導(dǎo)師笑容滿面,我大搖大擺坐到后場,看看平時猴兒似的章章,安安靜靜地坐在后臺,吊兒郎當(dāng)?shù)谋虮蛞粍硬粍拥刈?,嘴里還念念有詞。緊張的氣氛似乎是可以傳染的,我發(fā)現(xiàn),我的手心已經(jīng)開始冒汗了。我試著安慰自己:沒事!怕什么?不是已經(jīng)背得很熟了嗎?我定睛一看:呀!四位評委中居然有一個是我認識的!這回,我吃了一顆定心丸。第一位選手是彬彬,他帶著熊貓頭上場了。我愿,我是一本你沒有看看呀,卡殼了!平時不是看他練得很認真嗎?怎么一上場就不靈了?我的下顎開始發(fā)抖,我仿佛看見自己在臺上卡殼忘詞的丑態(tài),我又安慰自己:這種大場面你還沒看見過?別緊張了但這一次,我怎么也吃不下定心丸。此時,我的腦海中正在翻山倒海,一會背作品,一會兒瞧瞧評委真是六神無主呀!

終于到我了,我戴著鹿的頭套走上場,戴著頭套只能看到眼睛和嘴,我開始認真朗誦,看上去十分鎮(zhèn)定,但心中卻七上八下,朗誦完畢,我摘下頭套,立刻露出標準微笑,站成丁字位,看著大家,誰都不知道,我是頂著多大的壓力,才完成我這一系列完美的動作,還有兩位評委選了我,我十分興奮。老師們說我的潛力很大,我心中的石頭終于垂下;老師們說我的朗誦很優(yōu)美,我更加自信了,露出了發(fā)自內(nèi)心的真心笑容;老師們說我肢體語言動作發(fā)揮十分到位,我的眼睛里,立刻有了炯炯有神的光

不要懷疑自己的實力!沒錯,在閱爾讀書會的舞臺上,我大放異彩,又一次成功地證明了自己的水平。當(dāng)然,我也不會驕傲自滿,我會在海風(fēng)叔叔戰(zhàn)隊里認真學(xué)習(xí),精益求精,爭取在決賽中繼續(xù)為團隊增光添彩!

我愛朗讀作文模板 篇8

從某種意義上說,世間的一切都是遇見。冷遇見暖,就有了雨;冬遇見春,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命。

——《朗讀者》

驀然回首,我們已經(jīng)認識10年了。10年,這個令人忍不住顫抖的時間。更可貴的是,從10年前我遇見你的那天起至今日,我們的友誼依然赤誠如故,真摯可貴。

青,多美的名字,在我眼里映出了春天里所有美好的顏色。多幸運在茫茫人海遇見你,在最美的年紀,遇見最好的你。

你總是喜歡吃醋,當(dāng)看見我又歡天喜地地交了新朋友,你總是一副悶悶不樂的樣子,撅著嘴,蹙緊眉,好像受了天大的委屈,不過就是故意沖這點,我有意地在你面前炫耀我和她們的好,其實心里都知道,你才是我最好的朋友。

你說你看到我總會情不自禁地微笑,其實我又何嘗不是呢!這大概是我們之間的一點默契吧!你開心我就開心,你難過我陪你難過,我也不知道這是為什么,也許我已經(jīng)習(xí)慣或者已經(jīng)成為本能了吧!

每次考試粗心大意時,你總會耐心地聽我抱怨,然后像母親一樣,指著我說:“你呀!什么時候才改得過來,總是粗心大意,大意失荊州,你難道不懂嗎?”看著你搖頭晃腦,嘟嘟嚷嚷說個不停,我第一次發(fā)現(xiàn),原來啰嗦的你是這么可愛。

你喜歡裝模作樣批評我,卻不認真對待自己的學(xué)業(yè),因為我比你大一屆,你偶爾也會來向我請教數(shù)學(xué)題。你數(shù)學(xué)不好,一道簡單的方程怎么也搞不明白,我大費周章地給你講,你卻還是不懂。卻沮喪地選擇放棄,把題收了起來。那道題你最終懂了嗎?不懂一定要正視它!一味的逃避不是辦法!

夏天的陽光總是很暖,天總是很藍,裹著一勺甜蜜的白云。還有一年我就初中畢業(yè)了,去其他地方讀書,可能就見不到你了。以后會不會有人像曾經(jīng)的你那樣熱切地擁抱我,會每天對我傻傻的笑,會無怨無悔地包容我,原諒我的過錯?

最后,我想送你一首《剛好遇見你》:

因為我剛好遇見你

留下足跡才美麗

風(fēng)吹花落淚如雨

因為不想分離

因為剛好遇見你

留下十年的期許

如果再相遇

我想我會

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