父親的菜園讀后感

父親的菜園讀后感。

相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法。通過(guò)寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，多多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。你感覺對(duì)寫作文毫無(wú)頭緒嗎？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供父親的菜園讀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

父親的菜園讀后感【篇1】

今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。課文主要講的是“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。

這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。在父親的.精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過(guò)的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。

面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來(lái)，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒在意。，終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。

讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛土地、熱愛勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。

他的目標(biāo)很小，只是為了開一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎？

“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁?，這就是《父親的菜園》給予我的啟示。

父親的菜園讀后感【篇2】

聽了沈老師的《父親的菜園》有許多感受，以下我就寫寫我最想學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)吧。

沈老師在課前就用猜謎來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)兩個(gè)謎語(yǔ)，讓大家感受到這是一位非常隨和、非常幽默的老師，自然就非常期待能和他一起學(xué)習(xí)這篇《父親的菜園》、一起享受這堂語(yǔ)文課。

一、體現(xiàn)略讀課的.教學(xué)特點(diǎn)

請(qǐng)學(xué)生讀課題后便自然地問(wèn)父親的菜園是什么樣的，等幾個(gè)學(xué)生回答后，沈老師提出了一個(gè)要求：默讀課文并且要跳著讀，找出父親的菜園有什么菜。接著請(qǐng)學(xué)生自由閱讀課文兩次，分別提出了兩個(gè)不通層次的要求：第一遍讀要注意字音、詞語(yǔ)的正確，不懂的地方打個(gè)問(wèn)號(hào);第二遍讀要?jiǎng)澇雒鑼懜赣H言行、動(dòng)作的詞語(yǔ)，思考為什么叫“父親的菜園”?給學(xué)生足夠的自學(xué)時(shí)間后讓學(xué)生自由提出心中的困惑，沈老師并沒有自己回答學(xué)生的問(wèn)題而是把問(wèn)題拋給了學(xué)生。

二、注重課堂細(xì)節(jié)

沈老師十分注意課堂的細(xì)節(jié)，對(duì)讀音和詞義一點(diǎn)也不疏忽，在課堂中多次給學(xué)生正音、幫助學(xué)生理解詞語(yǔ);不管讀到哪學(xué)生有錯(cuò)的地方他必糾正，而這種糾正并沒有給學(xué)生帶來(lái)難堪。對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)的語(yǔ)速也放的很慢，確保了每個(gè)學(xué)生都能明白要求。評(píng)價(jià)語(yǔ)也很多樣化，都是針對(duì)學(xué)生的回答給予了恰如其分的評(píng)價(jià)，沒有過(guò)于刻意。整堂課的過(guò)渡語(yǔ)緊緊圍繞著學(xué)生，沒有過(guò)多累贅的語(yǔ)言，一節(jié)課下來(lái)讓人感覺到的是輕松與愉快。

在教學(xué)中沈老師還滲透了許多學(xué)習(xí)方法，在讀課題的時(shí)候一個(gè)學(xué)生讀的很有力，沈老師說(shuō)讀很有力，仿佛有個(gè)“!”，加個(gè)問(wèn)號(hào)讀讀看，因?yàn)樽x書都是從問(wèn)號(hào)開始的，這就很自然的引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)了;在學(xué)生閱讀時(shí)，沈老師就提醒學(xué)生：不懂筆墨不讀書;當(dāng)學(xué)生提醒其他學(xué)生漏讀了一個(gè)字時(shí)，沈老師就表?yè)P(yáng)了：這個(gè)同學(xué)聽的非常細(xì)心，這不是一般的聽，是傾聽。這對(duì)學(xué)生在課堂上的狀態(tài)是個(gè)很好的提醒。

父親的菜園讀后感【篇3】

好久沒有看到這樣的樸實(shí)無(wú)華的課堂了!返璞歸真，從字詞入手，首先就給我一種家常課的感覺，很親切。

略讀課文對(duì)于我們這些年輕老師來(lái)說(shuō)，非常喜歡選擇出來(lái)作為公開課的教學(xué)內(nèi)容，但是，究竟上課的方法對(duì)不對(duì)?是否經(jīng)常給了別人一種上成精讀課的感覺?

虞大明老師在初讀課文過(guò)程中，讓學(xué)生畫出描寫菜地的詞語(yǔ)，讓我很吃驚，我們平時(shí)都是給學(xué)生時(shí)間去思考，挖掘文本，可是他卻催促學(xué)生要做到一目十行，速度要快，要掃讀，快讀，四年級(jí)的孩子能做到這樣真的不容易，而且，虞大明老師應(yīng)該心里是在暗示學(xué)生，不要放棄，學(xué)會(huì)跳躍，學(xué)會(huì)撲捉，提取有效信息。

在第二次接觸文本中，畫出印象深刻的句子，他又是從一個(gè)男生劃句子的方法來(lái)舉例教育孩子們?nèi)绾稳ギ?，學(xué)生從這一次次的訓(xùn)練中得到了速讀能力，也提高了語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)。

我們發(fā)現(xiàn)，課堂上的虞老師的總是不急不躁、不緊不慢地躲在學(xué)生后面 鼓搗 。 從本課對(duì)精讀點(diǎn)與略讀點(diǎn)的選擇，我們可以猜見虞老師的取舍原則：一是深悟內(nèi)容的需要，二是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的需要，三是訓(xùn)練寫法的需要。因?yàn)榈? 自然段的動(dòng)作描寫，第9 自然段的語(yǔ)言描寫，都是本文中最有表現(xiàn)力的語(yǔ)段，最能體現(xiàn)父親的品質(zhì)、寫法的特點(diǎn)以及語(yǔ)言的張力。

在《父親的菜園》里，我們讀到了父親的對(duì)這片土地的熱愛;在虞大明老師的課堂中，我們看到了語(yǔ)文的落地扎根、枝搖葉茂。這，應(yīng)該感謝虞大明這位睿智的園丁。

父親的菜園讀后感【篇4】

前幾天，我再次閱讀了我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《父親的菜園》，讀后，我再次體會(huì)到了文中父親那種堅(jiān)持不懈的精神。這篇課文講的是父親在荒山上為了開墾一片的菜地，而流了許多辛勤的汗水付出了很多艱辛的勞動(dòng)，最終，因?yàn)楦赣H遇到任何困難都沒有放棄，所以父親付出的一切都得到了收獲。

記得暑假里的一天，我和爸爸到家樂福超市購(gòu)物，我倆一人買了一盒1000片的拼圖，準(zhǔn)備回家去拼……回到家，我倆好不容易把拼圖背面的26個(gè)英文字母都找齊了，這樣，就可以分為26次拼了。過(guò)了幾天，我和爸爸一樣，都拼到“d”字母，我心想：反正我和爸爸的進(jìn)度一樣，如果我拼得慢，爸爸也會(huì)等我，我要慢慢的拼。

我想是的，爸爸好像感覺到了，所以，他加快速度，幾乎每天都能拼四個(gè)字母，我追不上他。一個(gè)星期過(guò)去了，爸爸的“清明上河圖（精選）”已經(jīng)全部拼好了，而我的“史努比”拼圖呢？幾乎“一動(dòng)不動(dòng)”，還停留在老位置，因?yàn)槲铱粗职值钠磮D拼得那么快，我是永遠(yuǎn)趕不上他的了，而且我的拼圖輪廓模糊，不容易拼，所以我就放棄了，再也沒有拼過(guò)。

直到現(xiàn)在開學(xué)，我看著這幅還沒有拼好的拼圖，當(dāng)時(shí)我和爸爸拼拼圖的畫面又浮現(xiàn)在我的腦海里面。現(xiàn)在，我知道爸爸為什么拼寫這么快了，因?yàn)橛兴膫€(gè)字：毅力。

爸爸的拼寫比我快，在任何困難中都不會(huì)放棄。

讀了《父親的菜園》一文，讓我明白了：無(wú)論做什么事，只有付出，才會(huì)有收獲。俗話說(shuō)得好“一份耕耘，一份收獲?！甭?！

我決心在三天內(nèi)完成未完成的拼圖。

父親的菜園讀后感【篇5】

本篇文章講述了因一條公路使我家失去了菜園的事情，我們?nèi)倚那楹懿缓谩＿^(guò)了很久，有一次父親又說(shuō)要開辟過(guò)一個(gè)菜地，然而開辟的菜地又被大雨沖得面目全非，父親只好又重新修整，最終，父親用他孜孜不倦地堅(jiān)持及辛勞的汗水，換取了應(yīng)有的回報(bào)。

從這篇課文中，讓我深深體會(huì)到，做任何事情，都必須秉持不懈的精神，永不放棄獲得自己所想的結(jié)果的勇氣。

我也有一個(gè)這樣小小的故事與大家分享。

快開學(xué)了。我父親怕我分心，說(shuō)不準(zhǔn)我看電視。一開始我還堅(jiān)持了幾天，可是后天作業(yè)越做越少了，時(shí)間有多的時(shí)候，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，看見大家在看的時(shí)候，心思總是飛到那上面去了，集中不起來(lái)，但又想起爸爸的叮囑，只好拼命地克制，用課外書來(lái)填補(bǔ)這種開小差的心思，慢慢地，通過(guò)自己努力與決心，終于不再想看電視了。

從我自己的經(jīng)歷來(lái)看，我也意識(shí)到只有決心、行動(dòng)和努力才能成功。

父親的菜園讀后感【篇6】

今天我懷著虔誠(chéng)的心情讀了一篇課文──《父親的菜園》。課文主要講述因?yàn)樾滦薰?，使我家失去菜園，但是在父親的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷了種種磨難后，我們家的菜園又變得四季長(zhǎng)綠。

讀了這篇課文使我深受啟發(fā)，讓我有很深的兩點(diǎn)體會(huì)：第一、我被父親那種在困難面前不嚇倒，不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的精神所感染。想想在生活中的有些人遇到了一點(diǎn)困難就退縮，就找人幫忙，自己不開動(dòng)腦筋去想，去做，跟文中的父親簡(jiǎn)直是天壤之別。

著名青年詩(shī)人汪國(guó)真在《山高路遠(yuǎn)》這首詩(shī)寫到：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山?！痹?shī)句所要表達(dá)的正是這樣的道理。只要你敢于面對(duì)一切困難和不幸，勇于挑戰(zhàn)，就能走出逆境，走出光明，就一定能達(dá)到人生的頂峰。第二、我覺得文中的父親是一位偉大的父親，他給孩子的并不是物質(zhì)財(cái)富，而給他們一筆豐厚的精神財(cái)富。這種財(cái)富也許在少年時(shí)期并不實(shí)用，在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法顯現(xiàn)，可是在人生旅途的中間，是永不枯竭的動(dòng)力，他能給我們帶來(lái)永久的幫助。

人們常說(shuō)父母是孩子最好的老師，文中父親這種敢于戰(zhàn)勝困難，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，不貪圖眼前利益的種種精神就為孩子樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，而這將成為孩子戰(zhàn)勝挫折和困難的動(dòng)力和源泉。

有一句廣告說(shuō)的好：“山高人為峰”，父親就是一座山峰，讓我永遠(yuǎn)仰慕父親，心中有山峰就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

父親的菜園讀后感【篇7】

今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。

課文主要講的是父親通過(guò)艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。

這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。在父親的精心照料下, 死黃土變成了足有三四分翻過(guò)的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。

面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒有氣餒.他又在菜地的兩邊砌上石墻,由從山下挑土上來(lái),父親的雙肩紅腫,腳也磨出了泡.但他并沒在意.，終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手創(chuàng)造了一塊新菜園，父親笑了。

讀到這里，對(duì)父親的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛土地、熱愛勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。

他的目標(biāo)很小，只是為了開一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。

我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?

父親的菜園讀后感【篇8】

父親是個(gè)地地道道的農(nóng)民，跟土地打了一輩子交道，直到60歲那年因照看侄女不得已隨同母親進(jìn)了城。父親進(jìn)城后可謂是身在曹營(yíng)心在漢，滿腦子都是對(duì)鄉(xiāng)村的懷念：記掛著那幾畝養(yǎng)育了全家老少的土地；想念那三百多戶村民的村子；思念著淳樸的鄉(xiāng)鄰……如今父親知道一旦離開了土地，土地是再也不會(huì)回饋他

什么東西了，想當(dāng)年進(jìn)城看望我們帶著大包小包“土貨’的情景將一去不復(fù)返了。

在城里，蔬菜、面粉都要買著吃，貴賤先不說(shuō)，那質(zhì)量著實(shí)讓人不放心。有一次，母親買回斤韭菜包了頓餃子，全家吃了是上吐下瀉，父親一急之下嚷著要回老家親自種菜給我們吃。父母都60多歲的人了怎能將他們老了再給分開？無(wú)奈之下，弟弟給父親物色到了一塊距家十二三里路遠(yuǎn)、一處工廠墻外的閑置土地。父親如獲至寶，他認(rèn)為，憑他的身子骨再干上十年是不成問(wèn)題的'，照顧侄女，母親一個(gè)人就夠了。盡管父親和母親都參加了新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，每個(gè)月都有固定的工資收入，生活無(wú)憂，但父親一直信奉“人一定要?jiǎng)?，不?dòng)就容易生病”。

自從有了這塊地，父親重新找回了當(dāng)農(nóng)民的感覺。他騎著電動(dòng)車每天一個(gè)來(lái)回，在地里大干了起來(lái)。先把地里的石頭、磚塊搬出去，再鋤掉荒草，然后用鐵锨一锨一锨地把土翻松，將土塊拍碎，待土地平整后，他再砌出幾到埂，用腳踩實(shí)。接下來(lái)的日子，父親買回種子、肥料，根據(jù)不同的季節(jié)種上了時(shí)令蔬菜。黃瓜、茄子、豆角等一應(yīng)俱全，就連朝陽(yáng)的墻邊他也不放過(guò)，剜出幾個(gè)孔，撒進(jìn)幾粒扁豆種。土地是最懂農(nóng)民心的，你付出了，它會(huì)給你豐厚的回報(bào)。同樣的，這塊土地也沒有辜負(fù)父親，他種的西紅柿顏色純正，盡管模樣不太好看歪七扭八的，但加入雞蛋一炒，殷紅伴著嫩黃酸香爽口；他種的韭菜葉子狹細(xì)夾雜著黃葉，但包出來(lái)的餃子卻翠綠隱透，風(fēng)味濃郁；他種的黃瓜頂花帶刺或翠綠細(xì)長(zhǎng)或粗壯翠嫩，鮮亮得讓人垂涎欲滴……

父親的菜園確實(shí)豐富了我家的餐桌。每當(dāng)蔬菜成熟時(shí)，父親一樣樣打點(diǎn)好，打個(gè)電話叫我們?nèi)ツ?，?shù)量多的時(shí)候還會(huì)分給左鄰右舍和廠子里的工人。父親知道，城里人都稀罕這點(diǎn)綠色東西，他看見過(guò)中午在廠子里就餐的工人時(shí)常拔顆小蔥開胃，摘根黃瓜嘗鮮，都裝作沒看見，吃就吃吧，自己種的東西算計(jì)個(gè)什么？日子一長(zhǎng)，工人們不好意思了，家里種蘋果的給父親帶了蘋果，種姜的帶了姜，腌咸菜的捎了咸菜，似乎要對(duì)“侵略“父親菜園進(jìn)行補(bǔ)償。父親執(zhí)意不收，他們放下就走，一來(lái)二往父親與他們都成了朋友。

今年，父親65歲了，種菜的熱情依舊不減。我們多次勸他不要再種了，上了年紀(jì)的人了，萬(wàn)一有個(gè)閃失怎么辦？他卻樂呵呵地說(shuō)：“能在城里跟土地打上交道，有點(diǎn)兒事忙活著，不僅鍛煉了身體還能讓你們跟著吃上放心菜，何樂而不為呢？”。為了尊重父親的種菜決定，我和弟弟一商量，給他購(gòu)置了一輛小型電動(dòng)轎車，好讓他種菜的路上少些風(fēng)吹日曬。

其實(shí)，父親種下的不僅僅是蔬菜，更多的是對(duì)生活的熱愛、對(duì)我們的愛！