最新明天要遠(yuǎn)行作文12篇

明天遠(yuǎn)行作文。

幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在向你推薦明天要遠(yuǎn)行作文。

明天要遠(yuǎn)行作文(篇1)

曾有一位名人說過青春，當(dāng)遠(yuǎn)行。

我們?cè)诹胰障?，行走在時(shí)而崎嶇的路上，我深切贊同此言。嚴(yán)酷環(huán)境炙烤的內(nèi)心，屬于正值青春的我們，久經(jīng)磨礪的身軀，已不再畏懼向前。

一年一度的黃橋遠(yuǎn)足，是每屆高一新生的憧憬，我積極地成為了班上的安全員，管理隊(duì)形，幫助掉隊(duì)的同學(xué)。踏出校門的那一刻，我的臉上洋溢著笑容，步子邁的輕松又愉悅，嘴里哼著歌，環(huán)顧四周，大家都處于亢奮之中。早晨六點(diǎn)的太陽(yáng)不毒辣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，安恬的氣息如小精靈般充斥周身，撫慰著，牽引著，促動(dòng)著。所有人似是都沉浸在一種愜意溫馨的氣氛中，如目無(wú)猛虎的初生之犢。

紅日緩慢爬上了天，我的額頭，身上密密麻麻地沁出了汗，它們爭(zhēng)先恐后，耐不住寂寞就奔流而下，似要也尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方。隊(duì)末出現(xiàn)了小騷動(dòng)，我抹抹汗，拍了拍代表安全員的紅馬甲，走向隊(duì)末，是大家戲稱為領(lǐng)導(dǎo)的那位同學(xué)掉隊(duì)了。他人高馬大，腳力卻不中，幾里地就敗下了陣。我用絞盡腦汁，想出五花八門的笑話去轉(zhuǎn)移他的注意力，才終于將他穩(wěn)定在隊(duì)伍中。九點(diǎn)過后，烈日終于露出了它兇獰面目，放肆地折磨地面上遠(yuǎn)足的泰中學(xué)子，我隱隱感到一絲不安，才兩三公里就有人吃不消了，太陽(yáng)也變得更毒，可要走的路還長(zhǎng)

快到中轉(zhuǎn)站河失生態(tài)園時(shí)，大家已體力不支，一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，似離群之雁，我又走上前去，將他們勸回原位，在與同學(xué)們的交談中，腳底的麻木也不再如螞蟻啃噬，鉆心之痛倒也舒展了。抵達(dá)生態(tài)園的沖刺過程中，我的右腿抽筋，略微一動(dòng)便像萬(wàn)箭穿心一般，極為痛苦，我狠心咬牙，仍拽開步子，疾跑至目的地。頂著日光坐下，眾人身心俱疲，癱軟地不想動(dòng)一動(dòng)。

一路上，我們遠(yuǎn)行的同時(shí)，老師在陪行，家長(zhǎng)也在路邊送水鼓勁，無(wú)法彎曲的右腿似受到了庇佑，已能活動(dòng)起來(lái)，可行動(dòng)仍顯笨拙。殘疾之余，我仍不忘本職，拽著兩位落后的同學(xué)向前趕，烈日灼心，切膚之痛，都無(wú)法阻止我們青春年少，奮勇前行。警員與教官為我們維持安全，加油打氣，心中的熱流涌動(dòng)，卷起陣陣強(qiáng)大的力量。抵達(dá)黃橋地界后，距烈士紀(jì)念館還有七公里，眾人大驚，后便釋然，比這更長(zhǎng)的路都走過來(lái)了，這點(diǎn)算什么呢?畢竟青春就是用來(lái)奮斗的。

約莫下午一點(diǎn)半鐘，看到新四軍烈士紀(jì)念館門牌，我知道，我們成功了。

或許，唯有青春，才會(huì)懂拼搏;唯有遠(yuǎn)行，才會(huì)得真知。

明天要遠(yuǎn)行作文(篇2)

人生如一場(chǎng)賭局，籌碼掌握在自己手中，只要堵住還在，就不要放棄自己的夢(mèng)想。

——題記

“怦——”我仿佛聽見心臟碎裂的聲音，它猶如一面鏡子，終于承受不住負(fù)荷，摔在地上，碎片灑滿一地，閃爍著刺眼的光芒，刺痛了我的雙眼。疼痛順著我的雙眼，如觸電一般，通向我的全身。心，經(jīng)歷了千瘡百孔之后，早已經(jīng)麻木了!我無(wú)奈，我悲哀，我苦笑。

無(wú)數(shù)次的“紅燈”亮起，無(wú)數(shù)次的心被高高拋起又重重落下，無(wú)數(shù)次在黑夜里獨(dú)自哭泣，無(wú)數(shù)次心靈的徘徊與掙扎，世界仿佛到了盡頭，我已站在懸崖岸邊，思想早已停止，大腦早已短路，心中的傷口在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲血。

經(jīng)過跌跌伏伏，我也明白了：人生就是這樣，只有經(jīng)過幾翻挫折，幾翻打拼，幾番磨礪，才能找到屬于自己的一片天空，可我的天空，可我的天空在哪里呢?一滴“晶瑩的水珠”掉了下來(lái)，它如水般純潔，如珠般閃亮，在空中被風(fēng)一吹就香消玉損了!我舔舔嘴角的淚光，咸咸的，澀澀的，一股無(wú)名滋味繞在我心頭，使我想起了我以前的生活……

剛步入初中的大門時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，整天學(xué)得開心，玩的快樂，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在猶如幸福的小鳥。但下半學(xué)期，成功迷失了我的雙眼，擋住我前進(jìn)的方向，我一頭撞在了樹枝上，折斷了翅膀，受傷了……

絕望在向我一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，我不知所措。我站在十字路口，不知如何選擇……翅膀斷了站得太高，摔得就更慘，我仿佛嗅到空氣中有種叫“絕望”的物質(zhì)充斥著我的神經(jīng)。

學(xué)習(xí)的壓力壓得我好重，呼吸變得急促，快要窒息，思來(lái)想去，還是先放松一下心情吧!戴上耳機(jī)，隔絕塵世煩惱，漫步在音樂的海洋，這可能是人人都喜歡的生活方式!而我卻怎么也開心不起來(lái)，心事如同鬼魂附體一樣纏繞著我，我不由的惱怒，想摘掉耳機(jī)，就在這時(shí)，一個(gè)沙啞卻又嘹亮，帶著堅(jiān)強(qiáng)的嗓音出現(xiàn)在我耳邊，喚起了我麻木的心靈，震醒了睡夢(mèng)中的我，我明白了!即使我沒有了翅膀，但我還有隱形的翅膀——自信，勇氣，它會(huì)帶著我飛的更高。我告別了以前的那個(gè)渾渾噩噩的我，以前的我已經(jīng)死了，現(xiàn)在的我煥發(fā)青春與，斗志昂揚(yáng)的站在人生跑道上，用青春之筆描繪著我的未來(lái)，尋找屬于我的一片天空!

夢(mèng)的氣球又一次飄蕩在我的上空，它充滿夢(mèng)幻般的紫色，閃爍著神秘的色彩，引領(lǐng)我走向未來(lái)!

明天要遠(yuǎn)行作文(篇3)

當(dāng)我讀到“明天我要去遠(yuǎn)行”這句話的時(shí)候，我想，我明天要去哪里呢？我明天不是還要上學(xué)去嗎？怎么能夠去遠(yuǎn)行呢？靜下心來(lái)去想想，怎么能說是不可能呢？因?yàn)槲疫€有許許多多的明天。去遠(yuǎn)行是所有人的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是縈繞在心頭的一種美麗的誘惑，有了夢(mèng)想，便有了激情；有了夢(mèng)想，便有了力量。

我一定要去遠(yuǎn)行，因?yàn)槲矣袎?mèng)想。如果你問我要去哪里遠(yuǎn)行？我會(huì)大聲地告訴你：我要去看那波濤洶涌的廠家看那翻騰的浪花聽那浪濤歌唱；我要去攀登那龍一樣蜿蜒在山中的長(zhǎng)城，欣賞祖國(guó)壯麗的山河；我要去那美麗的槐鄉(xiāng)，和小朋友們鉤槐米摘槐花；我還要去那多水的紹興，和小朋友們一起暢游長(zhǎng)江頭。

我還要邁出國(guó)門，去拿威尼斯坐著小艇到處游玩；我還要去阿爾卑斯山脈，攀登阿爾卑斯山脈的最高峰；我要去加拿大，欣賞飛流直下的尼亞加拉大瀑布；我要去冰天雪地的南極與南極紳士共舞……人的夢(mèng)想多有誘惑力呀！我的夢(mèng)想太多太多，明天我一定要去遠(yuǎn)行！

明天要遠(yuǎn)行作文(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是《青春再出發(fā)》!

首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，感謝新北方高中創(chuàng)辦人王生董事長(zhǎng)，感謝校長(zhǎng)，感謝各位老師。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺中我們已在新北方高中度過三年韶華。在這個(gè)值得銘記一生的日子里，我想所有同學(xué)的心情都像我一樣，有幾分學(xué)業(yè)已成的喜悅，但更多的是不舍與眷戀，因?yàn)樵谶@里有太多的感動(dòng)讓我們終生銘刻。在接下來(lái)的幾分鐘里，讓我們一起閉上眼睛，懷著感恩的心穿越回三年前的新北方高中。

__年，我們初入校園，那一年，建國(guó)六十周年大慶了。伴著國(guó)慶的腳步，合著全國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的祝福，好奇而幸運(yùn)的我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到新北方高中。那時(shí)的我們，青澀、稚嫩、任性、不懂事。課堂上，有我們睡覺留下的口水;課間，有我們嬉鬧的叫喊;墻壁上，有我們排上的球印;老師要沒收手機(jī)時(shí)，竟然說“我沒玩手機(jī)，玩的是鍵盤?！蹦菚r(shí)候，我們對(duì)誰(shuí)都不服，認(rèn)為誰(shuí)都在和我們裝，沖動(dòng)的我們又留給別人一個(gè)愛打架的印象。為此，我們的同學(xué)受過傷害，我們的老師飽受折磨，當(dāng)然我們的父母也在金錢和情感上忍受著煎熬。那時(shí)候的我們年少輕狂，甚至揚(yáng)言“某某某，等我畢業(yè)了，我一定找人把你暴打一頓!”而如今，我親愛的同學(xué)，我們就要分別了，你卻在我送你的同學(xué)錄上寫道“你是我的朋友，祝福你在今后拼搏進(jìn)取，幸福一生。”這一刻，我好想擁抱你……

__年，我們高二了，那一年，上海世博會(huì)開幕了。我們依然是一個(gè)年少無(wú)知的少年，依然沖動(dòng)，依然執(zhí)拗。忍受了一整年，是學(xué)校里最小的同學(xué)。終于，等來(lái)了新高一，我們也成了學(xué)哥、學(xué)姐，我們也開始學(xué)會(huì)在學(xué)弟、學(xué)妹們面前“裝”一下!對(duì)于老師的勸說，我們也開始頂撞。以前一些毛病是秘密進(jìn)行的，現(xiàn)在也有了膽量開始公開活動(dòng)。廁所里，有我們吸煙時(shí)扔的煙頭;宿舍里，有我們玩耍時(shí)掉的撲克;教室里，有我們游戲時(shí)開的手機(jī)。我們開始抱怨起來(lái)，抱怨老師的多管閑事，抱怨同學(xué)的好言相勸，抱怨家長(zhǎng)的苦心嘮叨，我們?cè)谙耄骸岸奸L(zhǎng)這么大了，怎么還要管我們，我們的青春何時(shí)才能自己作主?”我們抱怨學(xué)校的教室，我們抱怨學(xué)校的宿舍，我們抱怨學(xué)校的食堂，我們抱怨整個(gè)學(xué)校，我們揚(yáng)言：“等我畢業(yè)了，我就買個(gè)炸彈，把學(xué)校炸了!”我可愛的新北方高中的三臺(tái)子校園呀，曾經(jīng)那里，春天里滿是花朵，夏天里滿是綠葉，秋天里滿是果實(shí)，冬天里滿是白雪，在那里，曾經(jīng)我們一起用我們最喜歡的“pose”，在花園里照相;一起在綠蔭下乘著涼，傾訴著我們彼此的心聲;一起去芳林園偷摘董事長(zhǎng)的果子，那里的桑葚、櫻桃、桃子、梨、石榴、還有棗，那味道使我們至今還在回味;一起在操場(chǎng)上掃雪，當(dāng)然也在掃雪時(shí)打雪仗、堆雪人，還在雪地上寫過某些青春而懵懂的話語(yǔ)……這一切，而今安在?我可愛的新北方高中的三臺(tái)子校園呀，你為什么，不等到我畢業(yè)呀?你就在一陣轟鳴聲中，成了斷壁殘?jiān)?/p>

__年，我們高三了，那一年，我們的黨成立__周年了。我們開始在悲傷中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在困苦中學(xué)會(huì)忍耐，在挫折中學(xué)會(huì)成熟。你愿，或者不愿，學(xué)校已被強(qiáng)拆，不管，不問;你忍，或者不忍，我們卻來(lái)平羅，不悲，不喜;你跟，或者不跟，老師依然堅(jiān)守，不離，不棄。高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們永遠(yuǎn)都不能理解我們內(nèi)心的痛苦，那些年，我們一起追過的女孩或男孩，和我們可愛的新北方高中的三臺(tái)子校園都沒有信守最初的約定，全都離開了我們。兩年呀!無(wú)論我們是抱怨，是悲傷、還是憎恨，我們的印記早已經(jīng)深深地扎在了那里。但是，已經(jīng)開始成熟的我們，在學(xué)校和老師的支持下，我們堅(jiān)強(qiáng)地拼搏。最初，在老校區(qū)沒有教室，我們把食堂改作教室;沒有食堂了，學(xué)校就請(qǐng)我們吃豐盛的盒飯;重新定上黑板，重新擺上講桌，重新鋪上講臺(tái)，我們毅然堅(jiān)守希望。我們?cè)趭^斗、在堅(jiān)持。我們見證了新北方高中從一片廢墟重新站起來(lái)，來(lái)到平羅，繼續(xù)拼搏。而這就是新北方高中的一種精神，是我們新北方高中獨(dú)一無(wú)二的精神。這種精神，我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，讓這種精神融入我們的血液!

明天要遠(yuǎn)行作文(篇5)

提到遠(yuǎn)行，腦海中就閃過這樣的一幅畫面：一個(gè)遠(yuǎn)行者背著一個(gè)大大的行囊，斜挎著一個(gè)水壺。步子很有節(jié)奏地走向地平線，殘陽(yáng)的余輝籠罩全身。他堅(jiān)毅地望著前方，仿佛看到了明天。不知為什么，遠(yuǎn)行總給我一種悲壯的感覺。

遠(yuǎn)行實(shí)際上是一個(gè)無(wú)言的宣言，它宣告了你要離開。雖然有少許不舍和心痛，但遠(yuǎn)行的誘惑力使你不顧一切地背起行囊。有時(shí)認(rèn)為行囊太重，是你背負(fù)不起太多的往事，你應(yīng)該把一件件“悲痛”、“哀傷”丟掉。待你再度背起行囊時(shí)，行囊已經(jīng)足夠輕便，到那時(shí)你可以告訴自己：“我可以上路了?！辈⑶野参孔约海弘x別不是背叛，我只是將那些往事留在了屬于它的時(shí)空。你上路了，義無(wú)返回，不言回頭。盡管心頭仍在溫柔地痛著，既然已經(jīng)邁出了第一步，便別無(wú)退路。一個(gè)人作出了選擇，那就沒有機(jī)會(huì)可以反悔。你走著，走著。你喜歡那種“在路上”的感覺。它讓你充實(shí)，它讓你感到希望的存在。在路上，你不用介意旁人的目光，路上的行人不過是一群擦肩而過的陌生人。

你可以徹底地放松自己，撕下戴慣了的面具。不要約束，只要自我。你有這樣做，因?yàn)槟阍诼飞?。你累了，倦了，席地而坐。突然地，寂寞襲上心頭時(shí)，你要站起來(lái)，告訴自己：路是自己選擇的，便要一路走好。于是，你又上路了。朝著那個(gè)不知名的遠(yuǎn)方，一步一步走下去。

明天要遠(yuǎn)行作文(篇6)

這是個(gè)深思熟慮的決定，只身一人前往濟(jì)州島。之前的一次經(jīng)歷使我還有些遺憾，那次只粗略地陪媽媽逛了逛商場(chǎng)，卻未好好欣賞美景。

濟(jì)州島，不同于首爾，是個(gè)較偏的小城市，沒有大城市那樣的熱鬧與繁雜，但，這是我最喜歡的。

無(wú)需太多行李，必不可少的當(dāng)然就是相機(jī)、耳機(jī)與一套套畫畫用具，有它們作陪，我相信我不會(huì)孤單。

想去海邊，拎著鞋子在柔軟的沙灘上漫步，陽(yáng)光傾斜并散發(fā)著光芒，讓人感受著它的溫暖，海水拍打著礁石，發(fā)出清新悅耳的聲音，看到人們?cè)谏碁┥贤骠[，微微一笑，緩緩走過，坐在長(zhǎng)椅上，拿出相機(jī)，咔嚓咔嚓，記錄下美好的瞬間。由于家鄉(xiāng)在海邊，看到海就感覺十分親近，讓人不自覺想要接近它。海風(fēng)拂來(lái)，深吸一口氣，空氣中夾雜著淡淡的咸味，使人完全放松下來(lái)。

還想去泰迪熊博物館。一進(jìn)門就能看到各種各樣的泰迪熊，看著它們的甜笑、憨笑、蠢萌的表情，不禁綻開笑容，沉浸于它們的世界，讓我呆一天我也不會(huì)覺得無(wú)聊。處在泰迪熊博物館上方的糖果屋，神秘的外表令人充滿好奇，上火咳嗽等等后患早就拋之腦后，放肆地吃起了糖果，滿足自己的饞嘴。走向下坡的步伐緩慢而又不失活潑，一步、兩步。也許天上會(huì)突然下起小雪，用手一接，轉(zhuǎn)瞬而逝，冰涼的觸感讓人心生向往。

想去咖啡廳，找個(gè)窗邊的位置，海天相融，綠油油的草地，陽(yáng)光照下來(lái)，給大地都鋪上了一層金光，閃閃發(fā)光，盡收眼底，拿出畫筆一筆一筆勾勒線條，描出外形再為它添上色彩，也許會(huì)遭受別人異樣的目光，不過沒關(guān)系，做我自己就好。安安靜靜的，沉浸在自己的世界，享受著難得的閑適。

遠(yuǎn)行，對(duì)現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重的我來(lái)說，是一場(chǎng)放松，享受著自己想要做的事情，享受美景，畫著畫，一種難得的閑適。

明天要遠(yuǎn)行作文(篇7)

日月如梭，光陰荏苒，新的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，初一上學(xué)期的糊口就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃烈的陳年邁酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個(gè)人都曾經(jīng)留下過歡聲笑語(yǔ)，記下了佳績(jī)碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期來(lái)的歷程，不由得感嘆它是如斯豐蘊(yùn)。

明天我將要遠(yuǎn)行，乘著金秋的風(fēng)，專心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)糊口，去尋找我們敬愛的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學(xué)們眼中閃動(dòng)的淚水；去尋找那次布滿歡笑的運(yùn)動(dòng)會(huì)，去尋找那張年級(jí)第一名的紅艷艷的獎(jiǎng)狀；去尋找期末考試前同學(xué)們耐勞努力的身影，去尋找最后的燦爛的果實(shí)……尋找著，尋找著，留下金色的.回憶。

明天我將要遠(yuǎn)行，從父親的《背影》中走出，我們來(lái)到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！

去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去專心傾聽《大天然的語(yǔ)言》。糊口是如斯寬闊，她教會(huì)了我應(yīng)該《敬畏生命》、《熱愛生命》。明白了《為學(xué)》的道理，再讓我們聽聽《孫權(quán)勸學(xué)》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細(xì)胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識(shí)的小舟，揚(yáng)起科學(xué)的風(fēng)帆，去征服學(xué)海。

老師是我明天我將要遠(yuǎn)行，航行中的神燈，書本是我披風(fēng)斬浪的帆船。輕風(fēng)輕拂著臉龐，我放飛著理想；細(xì)雨輕打著窗欞，我嗅著了花開的馨香。或許前方的道路布滿艱險(xiǎn)，但我熱愛現(xiàn)在，面前的一切都是那么錦繡迷人！

明天要遠(yuǎn)行作文(篇8)

親愛的同學(xué)，當(dāng)你們一天天長(zhǎng)大，當(dāng)你們有些懵懂卻有些張狂地走在少年路上，你有沒有問過自己，我們錯(cuò)過了什么?

或許，你錯(cuò)過了在校園里的秋千上玩耍;

或許，你放棄了課堂上一次精彩的頭腦思辨;

或許，你只顧埋頭在書本中學(xué)習(xí);

或許，你一味陶醉于電子游戲，動(dòng)畫片的誘惑……

也許，對(duì)此你并不在意?？缮倌昱笥褌?，你錯(cuò)過的不止這些，你錯(cuò)過的還有快樂?？鞓?，并不是沒完沒了的娛樂，也不是分分秒秒沒有喘息的學(xué)習(xí)與拼搏，快樂是拼搏奮斗間歇的一壺茶，一盤棋，一場(chǎng)球，一本書。當(dāng)我們錯(cuò)過了在秋千上玩耍時(shí)，或許少年時(shí)代的天真活潑就從我們身邊溜走;當(dāng)我們放棄頭腦思辨的時(shí)候，是我們自己丟棄了打開科學(xué)奧秘大門的鑰匙;當(dāng)我們自古埋頭書本時(shí)，我們或許看不到美麗神奇的大自然創(chuàng)造的勃勃生機(jī);當(dāng)我們一味沉醉于游戲，動(dòng)畫時(shí)，哈里波特的魔法也不能補(bǔ)償我們蹉跎光陰的過錯(cuò)。

所以，我們追求的快樂，應(yīng)該是那些能夠填滿我們心靈的快樂，既不是單調(diào)的學(xué)習(xí)，讓書包壓彎我們的脊梁，也不是讓享樂，散漫主宰的純粹的娛樂。她就像我們?cè)谙蛏巾斉实菚r(shí)，要偶爾停下腳步，欣賞一下大自然的美景，和可愛的生靈嬉鬧一番，聞一下林間的花香一樣，是健康的快樂，是擁有夢(mèng)想，為了民族振興而拼搏，奮進(jìn)，執(zhí)著追求文化知識(shí)，同時(shí)又要適當(dāng)娛樂，欣賞生命，享受自然的快樂。

快樂不是上天賜予的，我們或許會(huì)在追求快樂的道路上面對(duì)許多不期而遇的挫折和安逸享樂的誘惑。勇敢面對(duì)困難，坦然面對(duì)誘惑，懷著理想快樂上路，成功會(huì)在盡頭向你微笑，快樂會(huì)在遠(yuǎn)方向你招手。而膽怯軟弱，貪圖享樂則會(huì)讓我們迷失自我，最終使人生的小船偏離航道，被茫茫大海吞沒。

親愛的少年朋友，如果你曾錯(cuò)過一些快樂，那么不要哀嘆，別再猶豫，就讓我們從今天開始，和快樂一起出發(fā)!

明天要遠(yuǎn)行作文(篇9)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

追夢(mèng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的棟梁，是國(guó)家的根基，年少的我們更應(yīng)該拼搏。正如毛澤東所說：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿朝氣，正如花兒般的滿懷希望。我們更應(yīng)該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國(guó)的夢(mèng)想。

追夢(mèng)，為祖國(guó)而奉獻(xiàn)。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國(guó)甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華民族的脊梁。他用短短xx年的時(shí)間書寫了不朽的詩(shī)篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠(yuǎn)樹立在祖國(guó)和人民的心中。

追夢(mèng)，享受幸福的過程。幸福不是別人給予的，而是源于自己。時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸?？梢院芎?jiǎn)單，會(huì)是一個(gè)笑容，會(huì)是一個(gè)擁抱，會(huì)是一句關(guān)心的話語(yǔ)。友善、和諧也是中國(guó)夢(mèng)的一員，我們也要朝著這個(gè)方向去奮斗。助人為樂的道德楷模孫茂芳曾說：我干不了大事，但是愿意從小事做起，做空巢老人的“小棉襖”，殘疾人的“小拐杖”，有困難人的“小油燈”，雷鋒精神的“小廣播”，青少年成長(zhǎng)的“小雨滴”。

“向前跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎能看到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老……”隨著班歌的尾聲也漸漸消失，我回過神來(lái)，有多久沒有靜下心來(lái)體會(huì)季節(jié)的明媚了?有多久沒有停下腳步聆聽心靈的美好了?抬起頭，看了看教室里朝氣蓬勃，奮筆疾書的同學(xué)們，望向了窗外的春天，我看到了中國(guó)美好的明天，繁榮而昌盛。

明天要遠(yuǎn)行作文(篇10)

同學(xué)們:

大家好!謝謝大家在這里聽我發(fā)言。首先，我不得不承認(rèn)，面對(duì)尚不熟悉的你們，我內(nèi)心充滿了緊張，充滿了不安。但我相信，大家都是如此，就像你們一樣，周圍的環(huán)境帶給你們的陌生，讓你們既害怕，又興奮。我想，這是上天賜予我們的好機(jī)會(huì)，讓我們能夠在一個(gè)嶄新的環(huán)境下自由追尋自己的夢(mèng)。

雖然，我不知未來(lái)我是否麻木，但至少，我現(xiàn)在充滿干勁;雖然，我不知未來(lái)我是否不堪，但至少，我現(xiàn)在精彩;雖然，我不知未來(lái)我是否迷茫，但至少，我現(xiàn)在能看到光芒。未來(lái)三年的校園時(shí)光，讓我憧憬，讓我向往。

我憧憬，能在每天早晨寂寥無(wú)人的跑道獨(dú)自漫步，或者奔跑，或靜聽萬(wàn)物蘇醒的聲音，在徐徐的清風(fēng)中盡享一天中難得的閑適，為新的一天加滿油。

我向往，每日坐在教室中暢游學(xué)習(xí)的殿堂。頭上的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)著，吹散一身的燥熱，老師在講臺(tái)上剖析例題難點(diǎn)，賞析古今名篇，暢談當(dāng)下時(shí)事。而我，則和你們一起，或埋頭做筆記，或單手撐頭，靜靜聆聽。而課堂，則在蟬鳴的應(yīng)和下，悄悄逝過。

我幻想，在哪個(gè)閑適的周末開放日，我和一羣同伴，又或獨(dú)自一人，緩緩地，靜靜地漫步校園，走遍一個(gè)個(gè)角落，尋找一個(gè)“秘密基地”，或找到一個(gè)“樹洞”。

我更期待，在哪個(gè)豐收的秋季后或哪個(gè)火辣的酷暑前，收獲半年或一年所學(xué)之成果，在哪個(gè)寂靜的考場(chǎng)里奮筆疾書。筆尖和紙面摩擦，一室的“沙沙“聲靜靜地在流淌的時(shí)間上彈奏出獨(dú)屬我們的風(fēng)采。

未來(lái)三年，天空那么廣，大地那么遼，我來(lái)想，也許現(xiàn)在的我們還什么都不是。不是雄鷹，不是戰(zhàn)狼，亦不是飛魚，而僅僅是一只羽翼未豐的小小鳥。但天高任鳥飛，總有一天，我們能張開雙長(zhǎng)翼，在天空上下翻滾，搏擊長(zhǎng)空。若不是這樣，那這么廣大的舞臺(tái)又是用來(lái)干什么的呢?

我也清楚明白，懷揣夢(mèng)想的我們終會(huì)歷盡磨難，但請(qǐng)別怕，我們還是朝陽(yáng)。一個(gè)人歷盡再多磨難，但終究是向上的。讓我們擁抱自己，擁抱初心，在三年后的今日，仰望被放飛的夢(mèng)想吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

明天要遠(yuǎn)行作文(篇11)

她明天要去讀書了。

清晨，她父親破天荒沒下田，踏著露水到她姑媽家去了。她母親一邊煮豬食一邊喃喃盤算家底：賣豬得了600元，豆子、花生等雜七雜八共賣150元，沒辦法，家里一斤油已呷了將近一個(gè)月了。柴灰滿屋里轉(zhuǎn)，落在她母親臉上，臟兮兮的，很狼狽。她遞過一塊跟她母親臉一樣黑的毛巾。

太陽(yáng)升起一竿高了，，毫不留情地把水靈靈的葉子曬干。她弟弟放?；貋?lái)了，老遠(yuǎn)哭叫著：媽媽，腳又進(jìn)刺了。母親忙從屋里找來(lái)了大頭針，捧著弟弟由于常打赤腳顯得過大的腳。刺扎進(jìn)去很深，挑出了血，痛出了淚。母親心痛地說：等有了錢，先給你買雙涼鞋，莫哭。弟弟上學(xué)了。一旁的她望著兩碗煤似的茄子，難以下咽。

爸怎么還不回來(lái)?她對(duì)母親說。可能是你姑爹變卦了，這也難怪。讀書難，討老婆也難呀!你小明哥28歲，還沒討老婆。母親又扒了口飯，她注意到母親的菜夾在碗里沒動(dòng)，又聽母親說：還是把家里的花生和豆子賣了再說。怎么行!她嘶叫著，這可是明年的種子啊!不管這么多了，你明天就要去讀書了，先湊齊學(xué)費(fèi)再說，以后的事你就甭管了，爸媽會(huì)想法的。

上午便跟母親去賣花生和豆子，蟬兒在樹上撕心裂肺地叫著，難道它也很煩嗎?母親挑著擔(dān)子，陽(yáng)光下母親的影子彎得像一張弓。她的腳踏在地上，覺得腳抖心頗。母親的背是馱擔(dān)子，也是馱自己馱彎的。

中午還是吃早上剩下的茄子。她沒吃，母親在屋里整理棉被。到那里讀書可能就是你的棉絮最破。母親低嘆。她安慰母親說：不，有一個(gè)最就好了，就是怕平淡如水。母女倆笑了，這是難得的笑!

天像被厚厚的黑皮封住似的。父親終于回來(lái)了。她們誰(shuí)都沒問，她發(fā)現(xiàn)父親臉上的溝壑里盈滿泉水。姑父家果然變卦了，但也沒全變，只借了200元，現(xiàn)在是借錢的高峰期，信用社快空了，父親磨破了嘴皮才勉強(qiáng)借了200元。母親說：今天殺了只鴨，打了半斤酒。桌上的鴨肉香噴噴的，誘得弟弟直流口水，她叫弟弟先夾。姐姐，你明天就要走了，你先夾。她夾了一塊放在嘴里無(wú)滋無(wú)味地嚼著。母親邊收拾碗筷邊說：孩子，家里的情況你也曉得，該用的莫省。孩子這么大了知道。父親不耐煩了。她什么也沒說，什么也說不出。一整天，淚水封鎖了一天。

天黑黑地、厚厚地、沉沉地壓在她的心上。

今夜她無(wú)眠，也無(wú)法人眠。

明天要遠(yuǎn)行作文(篇12)

點(diǎn)點(diǎn)繁星無(wú)聲地掛在深藍(lán)色的夜幕上，幾朵稀疏的云彩披上星星的袍子，飄幻游移。星光透過云的間隙，灑在漫長(zhǎng)的路上。然而，遠(yuǎn)行的路上，有曹文軒帶來(lái)的書香相伴，不論獨(dú)自一人走多久，我也不覺得寂寞。

悄然，雪來(lái)。在那個(gè)銀裝素裹的白日的雪天，我走入了神秘而凄美的《埋在雪下的小屋》。四個(gè)天真而好奇的孩子追逐小路而遇到雪崩，在無(wú)盡的黑暗中掙扎了漫長(zhǎng)的十天。他們之間也許有過自私，有過仇恨，但這十天他們相依相靠，共渡難關(guān)，人與人之間那冰塊似的隔閡已經(jīng)被四個(gè)孩子溫暖的友情與熾熱的童真融化，化作山谷中叮咚作響的清泉。我遠(yuǎn)行的路上，友情與童真如鮮艷花朵，綻放路邊。

日落，昏黃。站在使我感到空虛的傍晚的草地邊，我回想起經(jīng)歷曲折而初心不改的《根鳥》。十四歲的根鳥為一只鷹和一張紙條，毅然走上艱難的西行之路。他放棄了舒適的生活，克服了一路的艱辛，只為尋找夢(mèng)中的大峽谷，堅(jiān)守他的夢(mèng)想與信念。成長(zhǎng)路上，不論自己的夢(mèng)宏大還是渺小，自己的做法是否受人理解，我們都應(yīng)堅(jiān)守自己的信念，不忘初心。我遠(yuǎn)行的路上，夢(mèng)想與信念如精神食糧，置入背包。

風(fēng)過，夜來(lái)。書桌前明亮的燈光灑在微微泛黃的書本上，我走進(jìn)了由支離破碎到和諧美好的《三角地》。十六歲的少年帶領(lǐng)一事無(wú)成的弟弟妹妹清理雜亂的家，發(fā)展提高自己的成績(jī)，感動(dòng)了酗酒的父親和賭博的母親。用對(duì)家人的愛，少年將那個(gè)凄風(fēng)苦雨的家變得風(fēng)和日麗。書本中一個(gè)孩子帶來(lái)的親情與溫暖，不僅改變了一個(gè)家庭，而且觸動(dòng)了我們心中的愛。我遠(yuǎn)行的路上，親情與溫暖如和煦春風(fēng)，縈繞心窗。

深藍(lán)色的夜幕上，點(diǎn)點(diǎn)繁星依舊眨著明亮的眼睛。我踏上了遠(yuǎn)行的道路，帶上了書本中的友情與童真、夢(mèng)想與信念、親情與溫暖，沿著一路的書香，一步步走向遠(yuǎn)方。