三年級(jí)工作計(jì)劃

為了提高我們的工作效率，下一階段的詳細(xì)計(jì)劃就需要我們開始著手準(zhǔn)備了。工作計(jì)劃的制定對(duì)于一個(gè)階段的工作安排和資源分配有著重大的影響力，好的工作計(jì)劃該怎么寫呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了三年級(jí)工作計(jì)劃，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持三個(gè)面向，把德育工作放在教育教學(xué)工作的首位，滲透到教學(xué)中去，把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革精神，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、基本情況：

五年級(jí)共有學(xué)生119人，學(xué)生紀(jì)律要求不嚴(yán)格，自控能力較好，紀(jì)律觀念較強(qiáng)。就學(xué)習(xí)而言，進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)英語已有兩年，大部分學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極，能力較強(qiáng)，本期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)上和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

典型情況分析：

張潮：對(duì)學(xué)習(xí)不重視，上課不聽講，愛講小話，作業(yè)不完成或馬虎對(duì)待，學(xué)習(xí)成績自然上不去。

唐莎莎：思維靈活，接受能力較快。但是對(duì)待學(xué)習(xí)和勞動(dòng)非常懶惰，需要時(shí)刻提醒，甚至?xí)r刻守侯才可能完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。也就是說，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性。

還有許多學(xué)生，比較聰明，上課答問較積極，但是在紀(jì)律方面自控能力差，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，愛插嘴、愛玩耍、愛講小話，對(duì)課堂學(xué)習(xí)造成一定影響。

三、原因分析

潛能生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會(huì)、學(xué)校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動(dòng)力型導(dǎo)致的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后進(jìn)生和其他外因?qū)е碌暮筮M(jìn)生。不論哪種原因產(chǎn)生的后進(jìn)生都有以下特征：

①智力偏低，智力發(fā)展明顯低于同年齡孩子的平均水平；

②學(xué)習(xí)目的不明確；

③缺乏學(xué)習(xí)上的靈活性與正確的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)效率低，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

④道德無知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差（還有待觀察）。

四、工作目標(biāo)：

啟動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。重視學(xué)生的智力因素和非智力因素的培養(yǎng)。引起自我批評(píng)，即由“他律”變?yōu)椤白月伞?。長計(jì)劃、短要求，做好轉(zhuǎn)化工作。使?jié)撃苌艹蔀楹细裆瑑?yōu)等生，增強(qiáng)后進(jìn)生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活，消除自卑感。

五、具體措施：

面對(duì)潛能生，我的責(zé)任，就是要?jiǎng)?chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。

1、動(dòng)之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，就是我對(duì)潛能生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。我應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以我應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)潛能生要求要適度。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

（2）讓潛能生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。我可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

（3）讓前能生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

我應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)潛能生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，不能簡單粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

“十年樹木，百年樹人”，我相信在潛能生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會(huì)有所收獲。

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇2】

由于今年的學(xué)生缺乏鍥而不舍的精神，在精神上表現(xiàn)為懶散拖拉、得過且過、不思進(jìn)取。針對(duì)這一思想狀況我利用語文課和主題班會(huì)等形式幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。在語文課上我利用語文課所特有的優(yōu)勢(shì)利用古今中外的事例教育學(xué)生，教育學(xué)生不要安于現(xiàn)狀，要學(xué)有所成，不能只看眼前利益，更不能只看到眼前知識(shí)貶值的不正?，F(xiàn)象，要學(xué)習(xí)革命先輩們周恩來同志為中華之崛起而努力讀書。除此之外我還充分利用學(xué)生自己身邊的事來教育學(xué)生地，也取得了非常好的教育效果。我校上屆的學(xué)生李江彩的事例來教育大家。通過我的教育同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神有了明顯的好轉(zhuǎn)本來有些破罐子破摔的同學(xué)也重新拿起了書本、重雙投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

第二、因材施教培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

初三年級(jí)面臨著向高一級(jí)學(xué)校輸送人才的重任，而本屆學(xué)生整體成績較差而且優(yōu)生不優(yōu)的情況在今年表現(xiàn)的尤其突出。針對(duì)這一情況我將優(yōu)生的培養(yǎng)提到了一個(gè)非常重要的位置上。為此我首先提高現(xiàn)有優(yōu)生的水平，使他們的成績?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，穩(wěn)定在較高的水平上。優(yōu)生之所以不“優(yōu)”的原因多種多樣，但是總結(jié)其原因主要是由于他們的知識(shí)體系不完整有漏洞，有些知識(shí)較為扎實(shí)而有些知識(shí)則一知半解，如果考試剛好沒有涉及。這些方面的東西或者涉及的少成績就高，如果較多涉及，他的成績就失常了。問題找到了就要一個(gè)一個(gè)的找到具體的癥結(jié)所在，如果簡單處理一概而論，不但不會(huì)取得好的效果，而且會(huì)越說越糟，甚至?xí)霈F(xiàn)優(yōu)生掉隊(duì)的情況，相反如果分別指出他們的毛病后，讓他們有針對(duì)性的改正，就會(huì)取得非常好的效果，正所謂“一把鑰匙開一把鎖”。

除了鞏固已有的優(yōu)生之外，在中等生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新優(yōu)生也是一項(xiàng)積極的優(yōu)生培養(yǎng)手段。在中等生中有許多學(xué)生還有很大的潛力可以挖掘，他們的基礎(chǔ)雖然不是特別好，但是他們頭腦靈活，對(duì)問題的理解非常快。而且學(xué)習(xí)勁頭十分足。對(duì)這樣的同學(xué)若能積極鼓勵(lì)、認(rèn)真輔導(dǎo)他們會(huì)很快進(jìn)入優(yōu)生的行列，

第三、認(rèn)真鉆研教材及教研材料，推行素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)

要教好學(xué)生首先自己要有扎實(shí)的基本功。為此我認(rèn)真的鉆研教材，又認(rèn)認(rèn)真真的研讀了一遍教材，同時(shí)將一至六冊(cè)的參考書和大綱借來認(rèn)真的看了一遍。中考的轉(zhuǎn)軌就要求教學(xué)方法必須要隨之而變，如果一味的走老路就難以適應(yīng)社會(huì)的需要也難以適應(yīng)中考需要，為了適應(yīng)當(dāng)前形式的需要，我認(rèn)真閱讀了大量的書籍，有時(shí)學(xué)校書不全就自己買書來自看，通過對(duì)這些書籍的認(rèn)真研讀，我進(jìn)一步加深了對(duì)素質(zhì)教育的理解，同時(shí)也把握了中考的走向，提高了授課的水平?！笆谥贼~，不若授之以漁”在教學(xué)中我不單純要讓學(xué)生記住，而是要學(xué)生明白為什么要這樣做。講清楚之所以這樣做的原因。對(duì)于學(xué)生不懂的問題我也總是而心的講解力爭其不但知其然，而且知其所以然。通過以上形式的練習(xí)提高了學(xué)生的能力，使他們不但能出色的完成做過的題目，而且能出色的完成沒有做過的題目。

在學(xué)校組織的幾次聽課的活動(dòng)中我受益匪淺，我認(rèn)識(shí)到“興趣是最好的老師”只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們自主的去學(xué)習(xí)才有可能取得好的成績。為了活躍課堂氣氛，每節(jié)課前我都精心構(gòu)思，在課上我將采用個(gè)人擂臺(tái)賽，男女對(duì)抗，行列對(duì)抗、小組對(duì)抗等形式來調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時(shí)在課外小組的活動(dòng)中也找一些有趣的題目，以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

二、情況分析：

該班學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對(duì)這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：

(一)德育方面：

1、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開展工作。

(2)有情感投入，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出，解釋開導(dǎo)。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒。

(3)鼓勵(lì)正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對(duì)孩子們說，該班是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

(4)爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對(duì)于家長的任何詢問都給與及時(shí)的答復(fù)。并和家長一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時(shí)，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià)，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動(dòng)之以情曉之以理。

3、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班級(jí)干部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個(gè)行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會(huì)做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會(huì)，制定整改方案，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

4、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對(duì)教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師，我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，學(xué)生從情感上接受了，將來與老師也會(huì)配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。

5、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。

(二)智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成績，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。

我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避免偏科。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

三、工作具體安排：

九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通，總結(jié)。

一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測評(píng)，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評(píng)語，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，該班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇3】

一、全冊(cè)教材分析

1、本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。

2、本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)303個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。

3、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。

4、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字的能力。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字。

5、用普通話正確流利，有感情地朗讀課文。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。

9、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得。

10、開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。

二、單元分析：

1、每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地。

2、課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。

3、本冊(cè)安排了八個(gè)專題。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，愛護(hù)周圍環(huán)境，愛的奉獻(xiàn)。

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)域教育、上海學(xué)校德育“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，以主體性德育理念為指導(dǎo)，深化德育工作內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)和育人能力的提升，加強(qiáng)德育工作研究，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期，年齡大約在9-10歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。

2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

三、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

5、認(rèn)真組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

四、具體工作：

二、三月份

1、開學(xué)常規(guī)教育

2、“珍愛生命，健康成長”安全主題教育活動(dòng)

3、行為規(guī)范教育——按時(shí)上學(xué)、主動(dòng)問好

1、寒假工作總結(jié)

2、校園、班級(jí)環(huán)境布置。

3、元宵節(jié)：結(jié)合課文《啊，湯圓》了解這一傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷、民俗。

4、學(xué)雷鋒活動(dòng)：

1）閱讀雷鋒的故事

2）觀看《青春雷鋒》，并交流讀后感。

3）為集體服務(wù)，做一件好事。

4）做一份學(xué)習(xí)雷鋒的小報(bào)，并交流展覽。

5、感恩母親：慶“三八婦女“節(jié)，為母親做一張賀卡

6、植樹節(jié)活動(dòng)：每人種植一盆花

四月份

1、行為規(guī)范教育——課間文明、外出安全

清明節(jié)系列活動(dòng)

1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫下自己的感受。

3、誦讀革命或清明的詩篇，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情，強(qiáng)化了革命傳統(tǒng)教育。

4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

五月份

1、“鮮紅的五月”主題教育活動(dòng)

2、行為規(guī)范教育——愛護(hù)環(huán)境、文明行走

端午節(jié)系列活動(dòng)

1、“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競賽

2、包粽子

3、詩歌朗誦

六月份

1、期末總結(jié)

2、行為規(guī)范教育——認(rèn)真書寫、團(tuán)結(jié)互助

“我的成長”展示活動(dòng)

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

我班共有學(xué)生73人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施:

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長教育，在語數(shù)科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)

告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

4、教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不做危險(xiǎn)游戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

三月份：

1、做好開學(xué)工作;

2、做好班級(jí)文化布置，成立并規(guī)范班級(jí)圖書角;

3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會(huì);

4、眼保健操的培訓(xùn);

5、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng);

6、進(jìn)行愛國主義教育;

7、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學(xué)生關(guān)心孝順母親;

四月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會(huì);

2、組織學(xué)生進(jìn)行春游;

3、寫字水平測試;

4、學(xué)生身體素質(zhì)測試;

5、做好期中考試工作;

五月份：

1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);

2、期中考試總結(jié);

3、開展“我與好書交朋友”主題;

4、班報(bào)刊出;

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié);

2、開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng);

3、期終考試工作;

4、做好學(xué)期結(jié)束工作。

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇6】

本學(xué)期我將繼續(xù)貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班里的每一位學(xué)生的成長，現(xiàn)制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)概況：

本班共有人數(shù)：66人，男生：33人，女生：33人

基本情況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，個(gè)別男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有追逐現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有個(gè)別學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自主性差。一部分人上課思想不夠集中，跟不上全班步驟。本學(xué)期將繼續(xù)多關(guān)注后進(jìn)生，在班里實(shí)行一幫一互助小組，形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

二、指導(dǎo)思想：

落實(shí)學(xué)校德育精神，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并貫穿在教育、教學(xué)工作的始終。以榜樣樹人，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，繼續(xù)開展弘揚(yáng)民族精神教育，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，積極開展走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活的主題教育活動(dòng)。以“育人為本、以德為先”，全面提高我班學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。

三、學(xué)期目標(biāo)

培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都有一定的發(fā)展和提高，繼續(xù)爭創(chuàng)和美班級(jí)。

四、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好紀(jì)律，提高效率。

2、建立“鐵三角”班干部管理機(jī)制，把每日和美之星在博客上進(jìn)行播報(bào)，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

7、發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

各月活動(dòng)安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。

2、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期執(zhí)勤周工作。

4、班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好學(xué)生參加開學(xué)升旗儀式，明確本學(xué)期的目標(biāo)。

2、假期總結(jié)。

3、爭做班級(jí)小主人，做個(gè)有道德的人系列活動(dòng)。

4、三八節(jié)感恩活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)。

5、硬筆書法比賽。

四月：

1、文明禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成教育——形象禮儀

2、做一個(gè)有道德的人教育活動(dòng)———“三不”教育

3、積極參加“踢毽子”陽光體育活動(dòng)。

4、積極參加讀書節(jié)活動(dòng)。

五月：

1、文明禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成教育——集會(huì)與活動(dòng)禮儀。

2、組織參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

3、家長會(huì)。

六月：

1、迎接“六一”節(jié)。

2、文明禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成教育——行走禮儀。

3、做好期末各項(xiàng)復(fù)習(xí)總結(jié)工作。

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的潛力，用心探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位禮貌的小孩子。

二、工作思路：1、透過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，透過豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種潛力。2、加強(qiáng)學(xué)生的群眾意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感，樹立良好班風(fēng)。

三、具體工作資料：

1、規(guī)范班級(jí)管理，落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展好習(xí)慣從身邊做起主題教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，力爭本學(xué)期無一人破皮紅傷。

3、抓班級(jí)文化活動(dòng)的建設(shè)。圍繞君子建立活動(dòng)，把常規(guī)教育進(jìn)一步落到實(shí)處，明確提出常規(guī)每月重點(diǎn)和每周要點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際，開展創(chuàng)造性的工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。透過好書天天讀活動(dòng)，提高學(xué)生的品味。

4、開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

5、開展感恩的心為主題的感恩教育。

6、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。

7、加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，爭取大豐收。多和任課教師聯(lián)系，摸清后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

8、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)愛，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心，使他們成績不斷進(jìn)步。

9、利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo);開展一幫一，結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，幫忙學(xué)困生提高成績。

四、各月工作重點(diǎn)：

九月份：1、小結(jié)假期狀況，舉行開學(xué)典禮。2、召開第一次班隊(duì)干部工作例會(huì)，制定班級(jí)計(jì)劃，布置工作。3、提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力交通安全教育月活動(dòng)。4、慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)：開展我愛我?guī)熁顒?dòng)。5、抓好班級(jí)路隊(duì)隊(duì)伍訓(xùn)練。6、開展班級(jí)是我家，我們都愛她活動(dòng)。

十月份：1、班隊(duì)會(huì)：我喜歡的一本好書2、舉行節(jié)約能源從我做起主題中隊(duì)會(huì)。(水、電)3、開展祖國在我心中的主題班會(huì)。4、進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。5、作業(yè)展覽，評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)。6、組織期中考試。7、學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)。

十一月份：1、策劃安全在我心中中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。2、期中總結(jié)，召開家長會(huì)。3、組織學(xué)生用心開展將身邊趣事的活動(dòng)。4、書法競賽，評(píng)選出小書法家。

十二月份：1、抓學(xué)生課間紀(jì)律、安全。2、圍繞禁毒日或法制宣傳出好第四期黑板報(bào)。3、班級(jí)慶祝元旦聯(lián)歡活動(dòng)方案制定。4、慶祝元旦活動(dòng)籌備。5、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。

一月份：1、期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員。2、期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類記載本、表格。3、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。4、假期法制安全教育。

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇8】

高三年級(jí)教學(xué)管理工作計(jì)劃

一、引言

高三是學(xué)生們的關(guān)鍵一年，不僅是全面復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)期，也是沖刺高考的時(shí)刻。為了確保學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績，高三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹高三年級(jí)教學(xué)管理工作計(jì)劃的具體內(nèi)容。

二、目標(biāo)設(shè)定

1. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)對(duì)知識(shí)的興趣。

2. 確保高效的教學(xué)進(jìn)度，保證課程的完成和復(fù)習(xí)工作的有序進(jìn)行。

3. 做好考試評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并針對(duì)性地作出幫助和指導(dǎo)。

三、教學(xué)管理工作計(jì)劃

1. 教學(xué)進(jìn)度安排

根據(jù)學(xué)科的具體要求和高考大綱，制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度安排表。指導(dǎo)教師要按照安排表的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，合理安排每一次課的內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2. 學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備

為了讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，學(xué)校要提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料。指導(dǎo)教師要認(rèn)真準(zhǔn)備教材、復(fù)習(xí)資料和作業(yè)等，確保學(xué)生能夠有足夠的學(xué)習(xí)資源，便于復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3. 學(xué)習(xí)氛圍營造

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過開展集體學(xué)習(xí)活動(dòng)、組織學(xué)習(xí)討論和開展學(xué)科競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

學(xué)校要建立教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期開展課堂觀摩和評(píng)比等活動(dòng)。通過對(duì)教師授課的評(píng)估和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)能力，確保高質(zhì)量的教學(xué)成果。

5. 課后輔導(dǎo)與作業(yè)批改

為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，學(xué)校要安排專門的課后輔導(dǎo)時(shí)間。指導(dǎo)教師要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，提供個(gè)別輔導(dǎo)和答疑解惑服務(wù)。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供指導(dǎo)意見。

6. 考試評(píng)價(jià)工作

學(xué)校要做好考試評(píng)價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和問題，并組織開展有針對(duì)性的輔導(dǎo)活動(dòng)。通過定期的模擬考試和小測驗(yàn)，幫助學(xué)生檢測學(xué)習(xí)成果，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

7. 家校溝通與合作

學(xué)校要積極與家長進(jìn)行溝通和合作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。通過定期的家長會(huì)議和家訪活動(dòng)，建立起家校溝通的良好渠道，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的全面發(fā)展。

四、工作措施

1. 制定具體的工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

2. 加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)水平。

3. 加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)作，促進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)的融合和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

4. 加大信息化手段的應(yīng)用力度，提高教學(xué)效果和工作效率。

5. 加強(qiáng)與相關(guān)單位和機(jī)構(gòu)的合作，共同為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)服務(wù)。

五、總結(jié)

高三年級(jí)的教學(xué)管理工作計(jì)劃涵蓋了教學(xué)進(jìn)度安排、學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)氛圍營造、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、課后輔導(dǎo)與作業(yè)批改、考試評(píng)價(jià)工作和家校溝通與合作等內(nèi)容。通過制定明確的工作目標(biāo)和工作措施，學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供更完善的教育資源和教學(xué)服務(wù)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還需要通過持續(xù)的改進(jìn)和優(yōu)化，不斷提高工作效果和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇9】

臺(tái)盤中心小學(xué)―第二學(xué)期 三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃 一、 教材分析 1、課程以兒童的生活（社會(huì)生活）為基礎(chǔ)，遵循生活的邏輯 2、《品德與社會(huì)》的課程框架和設(shè)計(jì)思路都體現(xiàn)了課程以兒童的生活（社會(huì)生活）為基礎(chǔ)的理念。 3、課程內(nèi)容關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活 二、學(xué)生分析： 三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 三、教學(xué)措施 1、全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué)幫助學(xué)生懂得愛來自家庭，學(xué)校和社會(huì)。 2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 3、重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的.運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等。 4、開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性。 5、重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長。 三、教學(xué)進(jìn)度安排 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù) 備注 2～5 一、我學(xué)習(xí)，我快樂? 10-12課時(shí) ? 2-3 1、時(shí)光老人對(duì)我說 3課時(shí)左右 ? 3-4 2、我有一把金鑰匙 4課時(shí)左右 ? 4-5 3、今天我進(jìn)步了嗎 3課時(shí)左右 ? 5～9 二、家庭因我更美麗 10-12課時(shí) ? 5-6 1、媽媽，您放心吧 4課時(shí)左右 清明節(jié)*6 7 2、我愛我的家人 3課時(shí)左右 ? 8-9 3、我們共同面對(duì) 4課時(shí)左右 ? 9～12 三、共享友愛陽光 9-12課時(shí) ? 9 1、大家都是好朋友 2課時(shí)左右 ? 10 2、你的心情我理解 3課時(shí)左右 勞動(dòng)節(jié)*10 11 3、友愛是相同的 3課時(shí)左右 ? 12 4、為了友誼，我們共同努力 2課時(shí)左右 ? 12～16 四、謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者 12課時(shí)左右 ? 12-13 1、清晨，誰在為我們忙碌 3課時(shí)左右 ? 13-14 2、家鄉(xiāng)的打工族 3課時(shí)左右 ? 14-15 3、行行出狀元 3課時(shí)左右 兒童節(jié)*14 15-16 4、“小蜜蜂”在行動(dòng) 3課時(shí)左右 ? 16～17 五、五十六個(gè)民族五十六枝花 8-10課時(shí) ? 16-17 1、56個(gè)民族是一家 3課時(shí)左右 ? 17-18 2、多彩的民族風(fēng)情 3課時(shí)左右 ? 18-19 3、民族團(tuán)結(jié)一家親 3課時(shí)左右 ? 19-20 總復(fù)習(xí)4課時(shí) ? ? 任課教師：雷 莉 3月2日

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇10】

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期各年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動(dòng)，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

(一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時(shí)評(píng)課。

3、本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長，遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。

(三)、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長。

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

(四)、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)。

1、在本期每個(gè)語文教師必須聽課10節(jié)，通過聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專...

三年級(jí)工作計(jì)劃【篇11】

一、情況分析

本學(xué)年是老高考的最后一年，也是xxxx教育整體移交給xxxx的第一年，又是xxxx有xxxx重點(diǎn)班的第一年，但是本年級(jí)的學(xué)生生源卻不是很理想，達(dá)到中考xxxx前500名的學(xué)生只有一人，且是400多名，高一一年的時(shí)間幾乎是荒廢的。20xx年xxxx的高考一本、二本也不過490人，其中還有部分復(fù)讀生，明年高考要有所突破或較理想難度很大。

二、總體思想

眾志成城，知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，力爭突破！

三、具體措施

1、克服困難，努力挖掘生源，不管是復(fù)課生還是藝術(shù)生，只要有機(jī)會(huì)就決不放過。能爭取的學(xué)生必須爭取到，做好家長和學(xué)生的工作，力爭所有的藝術(shù)生全部錄取。

2、提高考上學(xué)生的含金量，力爭在文化課上有所突破。抓住文化課優(yōu)秀生，認(rèn)真分析他們的情況，要求教師承包他們的薄弱科目，利用下午自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀生的各科均衡發(fā)展。

3、搞好教研活動(dòng)，每周四的下午自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間各科召開教研會(huì)，總結(jié)前段的復(fù)習(xí)情況，提出后面的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，確定復(fù)習(xí)反饋措施，年級(jí)主任必須每周參加一科的教研活動(dòng)。

4、貫徹高三復(fù)習(xí)三步走的整體計(jì)劃，第一階段緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)；第二階段查漏補(bǔ)缺，專題復(fù)習(xí)；第三階段綜合聯(lián)系，心理調(diào)節(jié)。

5、提高教師和學(xué)生們的記憶意識(shí)，切實(shí)把記憶問題提到一定的高度，克服學(xué)生只練不記的壞習(xí)慣。

6、要求教師要求學(xué)生建立復(fù)習(xí)檔案，提出具體的要求，把章節(jié)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)的得失總結(jié)清楚，教師必須批閱，針對(duì)學(xué)生的具體情況提出改進(jìn)意見。

7、要求堅(jiān)實(shí)能面批的試卷必須面批。

8、加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，多方購置練習(xí)題，最好與外地學(xué)校聯(lián)靠。

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