高中學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦十二篇)

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。

強(qiáng)烈建議你查看以下的“高中學(xué)習(xí)計(jì)劃”，煩擾你是否也是想要寫范文？范文在許多地方都被廣泛應(yīng)用。有了范文，我們相信可以寫出更好的文件。歡迎您來(lái)到這里，希望您能在這個(gè)網(wǎng)頁(yè)中找到所需的信息！

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則，綜合考慮時(shí)間的緊緩程度，以及老師的教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況等因素。在正常的授課期間，學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)應(yīng)放?消化上，即復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天老師所講授的內(nèi)容。高中課程的最大特點(diǎn)是內(nèi)容廣，高考試卷中的任何一道題都需要考生將許多知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)解答。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持腳踏實(shí)地走好每一步，不僅可以為總復(fù)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)，還可以扎實(shí)地掌握學(xué)過(guò)的內(nèi)容。不要把復(fù)習(xí)等同于背幾個(gè)公式定理加上做作業(yè)。

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，按下面的環(huán)節(jié)進(jìn)行，通?？梢允盏奖容^好的效果：理解--思考--運(yùn)用--記憶--聯(lián)系。首先，學(xué)會(huì)看書，看書是實(shí)現(xiàn)理解和思考兩個(gè)過(guò)程的必經(jīng)途徑?？磿粌H看一些條條框框，更要注意看那些條框中所包含的東西，在看書時(shí)，多問(wèn)自己幾個(gè)Why、How（即多想想為什么會(huì)這樣？、這個(gè)結(jié)論是怎么得到的？等等），這很有助于學(xué)習(xí)和體味書中的思維方法，從而達(dá)到開(kāi)闊思路的目的。

其次，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解題，是鞏固和輔助記憶的過(guò)程。俗話說(shuō)熟能生巧，所謂的熟講究多練，但由于時(shí)間和精力的限制，我們很難做到這一點(diǎn)。如果我們變多練為巧練，做題時(shí)多分析、多比較、多總結(jié)，以達(dá)到減少數(shù)量，提高質(zhì)量的目的。各門學(xué)科之間具有橫向聯(lián)系，同一學(xué)科內(nèi)部的各部分知識(shí)之間又具有縱向聯(lián)系。因此，最后一點(diǎn)就要注重各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，將知識(shí)系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如，在每章學(xué)習(xí)結(jié)束后，可以做一些簡(jiǎn)短?小結(jié)，就是將這一章的中心內(nèi)容為線索，把所有涉及到的內(nèi)容融匯貫通起來(lái)形成一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

語(yǔ)文：

1、早晚讀要有計(jì)劃。周二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)上的內(nèi)容，周三早讀和周四晚讀讀文言文，周五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

2、周六晚上在博客上寫一篇文章。

3、周日早上做一套模擬題。

4、在教師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。

數(shù)學(xué)：

1、在教師沒(méi)上新課之前預(yù)習(xí)，先看課文，然后看重難點(diǎn)手冊(cè)，遇到不會(huì)的先做記號(hào)，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)教師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結(jié)工作。

2、上課的時(shí)候不做筆記，除非教師要我們記的，思路要跟著教師，遇到教師所講的那道題，自己會(huì)了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭(zhēng)取做這類題的時(shí)候提高做題速度。

3、在教師上完新課之后，認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。

4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來(lái)溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

英語(yǔ)：

1、充分利用早晚讀時(shí)間。周二早讀和周五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞，周三晚讀讀英語(yǔ)書本中的課文，周四早讀背新概念英語(yǔ)，周六早讀背課文單詞。(附：如果覺(jué)得自己新單詞和新課文掌握的不錯(cuò)了的話，就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ)，爭(zhēng)取每天都背一篇新概念英語(yǔ)。)

2、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。

4、周六晚上入睡前和周日早上睡醒后聽(tīng)自己喜歡的英文歌曲。

5、周日早上在博客中寫一篇英語(yǔ)作文。

化學(xué)：

1、在教師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后看重難點(diǎn)手冊(cè)，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號(hào)，等到教師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教。

2、在教師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本。

3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

4、每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn)，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。

物理：

1、在教師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后再看重難點(diǎn)手冊(cè)，遇到不懂的地方，先做好記號(hào)，等到教師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教?？粗仉y點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。

2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

3、如果覺(jué)得時(shí)間還很富裕的話，再做下物理練習(xí)。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

歷史、政治：

1、在教師上新課之前，先自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候要理解，難理解的地方反復(fù)看幾遍。

2、在教師上完新課之后，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn)。

3、在做作業(yè)之前，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記，平時(shí)要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。

4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。

5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中學(xué)習(xí)是一個(gè)對(duì)未來(lái)影響深遠(yuǎn)的重要階段，所以我們必須制定出一個(gè)周密完善的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要確定我們的目標(biāo)并明確每個(gè)目標(biāo)所需要達(dá)成的步驟。對(duì)于我們要達(dá)成的目標(biāo)，最重要的就是明確我們的職業(yè)規(guī)劃，以及我們對(duì)未來(lái)的計(jì)劃。只有明確了自己的目標(biāo)，我們才能夠引領(lǐng)自己的學(xué)習(xí)生涯，讓每一步都有方向性，才能更加有意義。

在制定高中學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們首先需要做的是了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)。這對(duì)于我們從中發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法承擔(dān)的壓力以及我們最需要關(guān)注的方向至關(guān)重要。在建立學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要分析我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，了解哪些領(lǐng)域需要更多時(shí)間和精力加以關(guān)注，以便在其它領(lǐng)域相對(duì)更薄弱的情況下能夠制定更為有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

除了了解自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們還需要設(shè)立一些目標(biāo)，以便更好的激勵(lì)我們奮斗。目標(biāo)越為明確，我們就越有充足的動(dòng)力去努力完成它。目標(biāo)可以分為短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)，這些目標(biāo)可以是增加成績(jī)，學(xué)習(xí)新的技能或者擴(kuò)大我們的知識(shí)水平、提高自己的自信和自我意識(shí)等等。無(wú)論哪個(gè)目標(biāo)，都需要一個(gè)好的計(jì)劃。

制訂一個(gè)高中學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，我們還需要將每個(gè)目標(biāo)拆分成明確的步驟，以便我們更加容易跟著計(jì)劃走。例如，如果我們的目標(biāo)是參加大學(xué)入學(xué)考試，并且希望得到優(yōu)異的成績(jī)，我們首先需要了解考試的內(nèi)容和命題風(fēng)格。在此基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)行階梯式的學(xué)習(xí)，比如簡(jiǎn)介的背出法或者大齡考生普及課程的擁有的內(nèi)容，然后選擇對(duì)的學(xué)習(xí)方法去深入研究各類題型。

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們還需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們需要保證正確安排時(shí)間，以使我們的計(jì)劃不會(huì)面對(duì)時(shí)間不足或阻礙我們對(duì)目標(biāo)的完成。我們可以利用課余時(shí)間或周末的時(shí)間來(lái)完成冗長(zhǎng)的作業(yè)、看書學(xué)習(xí)或者進(jìn)行自我深度學(xué)習(xí)。在此之上，我們可以更加積極參加學(xué)校和社區(qū)舉辦的各類活動(dòng)，增強(qiáng)我們的交流和思維能力，增強(qiáng)我們的自我規(guī)劃和還原力。

我們還需要借助學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)增強(qiáng)自己的自我紀(jì)律和自我約束能力。我們可以將自己的計(jì)劃公之于眾，向親友、同學(xué)、老師和教練呈現(xiàn)自己的計(jì)劃，并為之付諸行動(dòng)。利用公開(kāi)發(fā)表來(lái)激發(fā)自己對(duì)工作的熱情和保持專注力，利用這樣的機(jī)制來(lái)檢測(cè)我們是否嚴(yán)格遵守設(shè)定的計(jì)劃，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自我控制。

在高中學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們還可以通過(guò)設(shè)置某些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)自己，比如各種學(xué)術(shù)和體育比賽涉及的榮譽(yù)、證書和獎(jiǎng)杯，以及與之相匹配的獎(jiǎng)金，這種方式不僅能夠激勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ニ伎己拖鄳?yīng)的學(xué)科知識(shí)，還能促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們可以在高中生涯中不斷挑戰(zhàn)自己的能力和意識(shí)，爭(zhēng)取能獲得更高的榮譽(yù)和回報(bào)。

需要注意的是，在計(jì)劃中，我們還應(yīng)該合理安排自己的生活和娛樂(lè)時(shí)間，以便充電、放松、健身等等。我們可以選擇適合自己的放松方式，比如聽(tīng)音樂(lè)、閱讀、觀看電影或者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中保持一個(gè)平衡，堅(jiān)持做自己喜歡和有用的事情，才能比較順利的達(dá)到目標(biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，如果我們能制定出一個(gè)好的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，就能充分發(fā)揮自己潛能，不斷完善自我。我們的學(xué)術(shù)成就和成長(zhǎng)都將從中受益，使我們?cè)谖磥?lái)的生活和工作中都更加得心應(yīng)手，輕松面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

1.有的人說(shuō)考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣，也有的人說(shuō)要看感覺(jué)。運(yùn)氣好或者感覺(jué)對(duì)的話，就能取得較高的分?jǐn)?shù)，甚至有可能爆個(gè)冷門。剛開(kāi)始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語(yǔ)文之前就要醞釀一番，希望能找到所謂的感覺(jué)。后來(lái)，通過(guò)與幾個(gè)同學(xué)的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書，我漸漸覺(jué)得，學(xué)語(yǔ)文，是需要一套科學(xué)的方法的。

2.首先，要多看一些書，這是每個(gè)人都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。建議看《讀者》、《散文》之類的雜志。

3.有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時(shí)聽(tīng)新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，注意聽(tīng)聽(tīng)播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來(lái)，查查字典，看是他發(fā)得對(duì)還是你發(fā)得對(duì)，這樣做印象特別深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。記得高三那年，老師讓語(yǔ)文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語(yǔ)或容易出錯(cuò)的詞語(yǔ)、容易讀錯(cuò)的字等，下課后大家都會(huì)自覺(jué)地去看一看，一些細(xì)心的同學(xué)還會(huì)把它們都整理在一個(gè)本子上。到高三下學(xué)期做模擬試卷時(shí)，我們班同學(xué)在這種題上出錯(cuò)的已經(jīng)很少了。

4.在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會(huì)越寫越順。一些喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)常常會(huì)記些喜歡的歌詞，在寫作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高?？傊?，語(yǔ)文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的感覺(jué)越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的努力就已經(jīng)得到了回報(bào)。

5.語(yǔ)文的功夫都在平時(shí)的積累上，除了個(gè)別感覺(jué)突然變得特別好的之外，平時(shí)是怎樣的水平，高考就會(huì)考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著奇跡出現(xiàn)，還不如踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家?？记罢Z(yǔ)文基本上是沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，但也不是完全放棄，你可以在復(fù)習(xí)的間隙看看文學(xué)常識(shí)，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對(duì)題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問(wèn)題，千萬(wàn)不要因?yàn)槠綍r(shí)語(yǔ)文成績(jī)不穩(wěn)定就對(duì)自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會(huì)在高考考場(chǎng)上有一個(gè)新的突破。

6.語(yǔ)文，有人認(rèn)為語(yǔ)文最難，為什么呢？因?yàn)樗麄冇X(jué)得似乎無(wú)論他們?cè)僭趺磁?，起色似乎不大，總的感覺(jué)就像是有力無(wú)處使，也就是物理中的不受力，做功為0，事實(shí)上，這是由語(yǔ)文自身的轉(zhuǎn)點(diǎn)決定的，語(yǔ)文知識(shí)面寬，什么學(xué)、詞、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而語(yǔ)文考試時(shí)不可能什么都考到，因此一些同學(xué)在往語(yǔ)文上下功夫時(shí)，由于堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，過(guò)于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對(duì)此，我有深刻認(rèn)識(shí)，曾記得高中時(shí)，我語(yǔ)文最差，每次考試都是100多一點(diǎn)，在高三第二期第一次模擬中我語(yǔ)文競(jìng)?cè)徊?96分（班上倒數(shù)第8），后來(lái)，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我每天堅(jiān)持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)每隔一天做一篇作文，當(dāng)時(shí)我是怎么閱讀作文的呢？很簡(jiǎn)單，每天晨讀時(shí)，我都會(huì)抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫作文，開(kāi)始時(shí)，我模仿人家的寫，甚至干脆抄襲，其實(shí)抄是一種非常好的辦法，通過(guò)抄，你就可以體會(huì)一篇好的作文它是怎樣組織結(jié)構(gòu)的，怎樣構(gòu)思的，怎樣譴詞造句的。就這樣，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，當(dāng)然開(kāi)始時(shí)，沒(méi)多大用（表面上），但是，在最后的模擬一、二、三中，我的語(yǔ)文成績(jī)分別是126、127、以至在高考中我的語(yǔ)文得了131分，從而保證了語(yǔ)文的不失敗，為進(jìn)入清華奠定了最好的一步，所以在最后我總結(jié)――學(xué)語(yǔ)文有二個(gè)字的秘訣――堅(jiān)持！

7.孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。

8.只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。

9.學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。

10.閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來(lái)越大。

11.語(yǔ)文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門藝術(shù)，而說(shuō)與寫則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。 懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！

學(xué)好語(yǔ)文訣竅：興趣 + 積累

快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的訣竅

數(shù)學(xué)是高考考試的重點(diǎn)科目之一，所占比重很大，所以數(shù)學(xué)的成敗關(guān)系到高考的成敗，所以在高三畢業(yè)生中常有“成也數(shù)學(xué)，敗也數(shù)學(xué)”的說(shuō)法。

高三的時(shí)間非常的緊張，距離高考的時(shí)間越來(lái)越近，怎么才能在有限的的時(shí)間里奪取更多的分?jǐn)?shù)呢？筆者從自己多年和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的體會(huì)中總結(jié)一下自己的看法，供大家參考。

1.注重基礎(chǔ)。高三主要是復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)主要是基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)教材中的基本定義，基本公理，基本定理，基本公式和一些重要的推論，結(jié)論等基本概念必須爛熟于胸。試想，如果這些基本概念不理解，不知道的話，何談學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？更別提拿高分了。請(qǐng)同學(xué)們參考學(xué)習(xí)《高中數(shù)學(xué)考點(diǎn)薈萃》內(nèi)容(此光盤的第二部分內(nèi)容)。

2.注意老師在課堂上的講解。就是學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要和老師的教學(xué)保持一致。有些同學(xué)課前預(yù)習(xí)了一些新的內(nèi)容，上課時(shí)注意力不夠集中。這樣很不好，學(xué)生在課前預(yù)習(xí)中總有一些問(wèn)題不是很了解，這時(shí)老師在課堂的講解剛好幫我們解決這些疑惑，有時(shí)百思不得其解的問(wèn)題經(jīng)老師的一句話點(diǎn)撥，會(huì)豁然開(kāi)朗，可謂是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。

3.多觀察，勤思考?？吹揭粋€(gè)題目不要急于知道問(wèn)題的答案，有時(shí)答案并不是很重要，過(guò)程才是精彩部分。這時(shí)觀察一下題目的條件和結(jié)論有沒(méi)有可以聯(lián)系的地方，很多題目尤其是高考題，并不是一眼就能看出條件和結(jié)論的聯(lián)系，很多時(shí)候都是隱含的條件，注意挖掘隱含的條件，思考一下怎樣才能把條件和結(jié)論聯(lián)系起來(lái)。

5.掌握《高中數(shù)學(xué)巧學(xué)巧解大全》書介紹的重要解題方法，平時(shí)用得多的方法。只要掌握了方法，才能更好的解題！《大全》書中的難點(diǎn)巧學(xué)也很好，最好理解學(xué)會(huì)。

6.學(xué)會(huì)使用錯(cuò)題集。每次考完試或做完一套完整的試卷時(shí)，總有一些題目不能夠理解或者失分，這些題目在老師或同學(xué)的幫助下解決后要及時(shí)記在專用的本子上，時(shí)間久了就會(huì)積攢大量的習(xí)題。這些習(xí)題用好了可是寶貴的財(cái)富。每次考試前拿出來(lái)看看，別在同樣的問(wèn)題上犯同樣的錯(cuò)誤。

7.考前寄語(yǔ)：

①先易后難,先熟后生；

②一慢一快：審題要慢,做題要快；

③不能小題難做,小題大做, 而要小題小做,小題巧做；

④我易人易我不大意,我難人難我不畏難；

⑤考試不怕題不會(huì),就怕會(huì)題做不對(duì)；

⑥基礎(chǔ)題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭(zhēng)多得分,似曾相識(shí)題力爭(zhēng)不失分；

⑦對(duì)數(shù)學(xué)解題有困難的考生的建議：立足中下題目,力爭(zhēng)高上水平,有時(shí)“放棄”是一種策略.

8.數(shù)學(xué)做題靠“手感”，對(duì)一般同學(xué)而言，必須通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能在做題時(shí)文思泉涌，從而達(dá)到快速準(zhǔn)確提高數(shù)學(xué)成績(jī)！一段時(shí)間懈怠，“手感”就會(huì)消失，做題的質(zhì)量和速度就會(huì)下降。只要課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下訓(xùn)練到位，做高考題不會(huì)有問(wèn)題。

如果大家能夠在平時(shí)的學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn)，相信能夠幫助大家取得理想的成績(jī)!

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)訣竅

1、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，根據(jù)老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符合自己的`學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語(yǔ)。

2、復(fù)習(xí)首先要注意歸納詞匯、語(yǔ)法、句型，整合所學(xué)的知識(shí)，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)。鞏固詞匯，夯實(shí)基礎(chǔ)。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，不能死背單詞，應(yīng)在閱讀、使用中復(fù)習(xí)詞匯。

3、聽(tīng)力要堅(jiān)持每天一聽(tīng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持聽(tīng)覺(jué)狀態(tài)。精聽(tīng)、泛聽(tīng)相結(jié)合。

4、在進(jìn)行單元訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練的同時(shí)要注重回歸課本的復(fù)習(xí)，以“本”為本，特別是對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，不能采取單一的訓(xùn)練法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、訓(xùn)練的過(guò)程中注意命題的規(guī)律，解題方法的總結(jié)，特別是高考題的解題思路和解題方法，可參照歷年高考題的分析資料。

6、對(duì)于某個(gè)專項(xiàng)存在弱點(diǎn)的同學(xué)，采取查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)差的辦法，課后多做一些針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練。

7、每天堅(jiān)持朗讀，多讀書，多開(kāi)口講英語(yǔ)，形成語(yǔ)感。

8、閱讀理解：堅(jiān)持每天限時(shí)做二、三篇閱讀題 閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫能力。

9、英語(yǔ)寫作：堅(jiān)持常寫，背誦、研讀高考范文、優(yōu)美文段，常用句型。

10．掌握《英語(yǔ)巧學(xué)大全》中的42種解題方法和巧記單詞方法。

11、準(zhǔn)備錯(cuò)題本，平時(shí)的典型錯(cuò)題記在本子上，高考前重做。

快速提高物理成績(jī)的訣竅

同學(xué)們對(duì)學(xué)好物理深感不易，主要是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良所致。首先要肯定的是高考中物理沒(méi)有難題，所謂難題只是一些基礎(chǔ)題的簡(jiǎn)單組合。如果你根據(jù)以下幾點(diǎn)去做，形成了良好的習(xí)慣，你的物理成績(jī)將迅速提高，同學(xué)和老師都會(huì)感到驚訝。

1. 重視三個(gè)基本。即基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。物理概念和規(guī)律是打開(kāi)物理知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。只有在此基礎(chǔ)上才能掌握解題方法和步驟，從而避免解題中出現(xiàn)張冠李戴、生搬硬套。

2.適量做題。做題是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的主要方法，做題之前要對(duì)題目進(jìn)行逐字、逐句、逐段分析。許多題意并非“直白表達(dá)”。要看懂題外之話、理解弦外之音，因?yàn)榻忸}的突破口就在其中。有時(shí)間多做點(diǎn)題更好！

3.熟悉若干種典型模型。大題是小題的組合，小題是基本模型的應(yīng)用。由于組合方式不同，所以題目千變?nèi)f化。但是基本模型是相同的，特別是力學(xué)問(wèn)題或力、電綜合問(wèn)題更是如此。

4.學(xué)會(huì)作圖。物理過(guò)程或物理情景總是可以用圖來(lái)表達(dá)的，作好一個(gè)規(guī)范的示意圖就成功了一半。示意圖不僅是理解題意的需要，有些方程也隱含其中。力學(xué)問(wèn)題如果不作出正確的圖來(lái)表達(dá)題意，幾乎無(wú)法著手。

5.播放過(guò)程。物理事件總是發(fā)生在一段時(shí)間和空間內(nèi)，總有一個(gè)過(guò)程。必須對(duì)事件的發(fā)生、過(guò)程、結(jié)果有準(zhǔn)確的理解。復(fù)雜的過(guò)程要在頭腦中反復(fù)“播放”，然后針對(duì)這個(gè)過(guò)程遵循哪些規(guī)律，寫出方程。學(xué)習(xí)物理最忌諱的是死記公式。

6.多做比較。做完一個(gè)題之后加以總結(jié)，梳理一遍解題思路。并與以前做過(guò)的題相比較，回憶與哪個(gè)題有相似之處，不同處在哪？這樣既省時(shí)又有效，能以少勝多。

7.讀書百遍，其義自現(xiàn)。反復(fù)看課本這一步是至關(guān)重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會(huì)。課本是最好的老師。但凡物理成績(jī)不好或平庸者，都是基礎(chǔ)知識(shí)不牢。你自以為學(xué)好了，但實(shí)際上卻沒(méi)有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開(kāi)課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細(xì)回想相關(guān)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)明白你的不懂之處在哪里。對(duì)于一個(gè)物理概念，你要從深層次地去理解它?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說(shuō)速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大?。欢潜硎韭?程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說(shuō)一下基本方法，比如說(shuō)研究中學(xué)問(wèn)題是常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。

8、理清過(guò)程，數(shù)理結(jié)合。事實(shí)上，從思維的角度來(lái)看，物理就“物”論“理”；“物”中有“理”；“理”中陷“物”；即“物”想“理”，喻“理”用“物”；確實(shí)是“物”“理”滲透，珠聯(lián)壁合。這正是物理思維的基本特征。但要理清楚這其中的物理過(guò)程，就要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

9、獨(dú)立做題，建錯(cuò)題集。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。在獨(dú)立做題后，認(rèn)真研究自己的作業(yè)，查找出自己的問(wèn)題所在，可以更好的找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向和對(duì)策，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。錯(cuò)題集建立以后，要充分利用，定期翻看，達(dá)到“溫故知新”。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)完全弄懂的題劃掉，還沒(méi)有明白的題做上標(biāo)記，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)象。長(zhǎng)此以往可以進(jìn)行二輪、三輪甚至多次的“篩選”，直至這些題目你完全掌握，以后考起試來(lái)你會(huì)感到進(jìn)步明顯，收獲頗豐。

10.掌握《高中物理巧學(xué)大全》的重要大部分解題方法，里面難點(diǎn)巧學(xué)都要學(xué)懂。 照以上方法去做，你的進(jìn)步之快會(huì)讓人意想不到。

快速提高化學(xué)成績(jī)的訣竅

高三學(xué)生時(shí)間寶貴，只有幾個(gè)月就要高考了，如何在短時(shí)間里提高化學(xué)成績(jī)呢？做到了下面1-4點(diǎn)就能明顯提高化學(xué)成績(jī)幾十分，做到了全部8點(diǎn)，高考化學(xué)就可以考高分了。

1.高中化學(xué)與數(shù)學(xué)、物理不同，不是以計(jì)算為重點(diǎn)，是以理解、推斷為重點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)高中化學(xué)要重視課本，在理解的基礎(chǔ)上記住化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)原理、規(guī)律，一句話：多背?。ㄕ倚┣煞ū?，理解的背，不要死記硬背！《高中化學(xué)巧學(xué)大全》有很多巧法，請(qǐng)同學(xué)們參考去理解。記憶！

2.會(huì)準(zhǔn)確寫出書上的所有化學(xué)反應(yīng)式。（老師補(bǔ)充的化學(xué)反應(yīng)式也要會(huì)寫，《化學(xué)大全》書中有，用鉛筆默寫，寫完對(duì)了答案后擦掉，高考前再寫一遍。

3.會(huì)準(zhǔn)確寫出書上所有化學(xué)反應(yīng)的離子方程式。

4.記住推斷題的突破口。（此點(diǎn)很重要！見(jiàn)《化學(xué)推斷題解題高手》電腦光盤，共有1萬(wàn)字左右。）

5.掌握約30種解化學(xué)計(jì)算題的方法，一般計(jì)算題就可以解出?？梢詫W(xué)習(xí)《高中化學(xué)巧學(xué)大全》上的解題方法。

6.平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)題，每個(gè)要弄懂。實(shí)驗(yàn)基本原理、儀器記住。

7.辦一個(gè)錯(cuò)題本，典型錯(cuò)題記在本子上，高考前看看。

8.上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成做業(yè)，課后做些卷子。理論上講，題做多些，成績(jī)會(huì)明顯提高，由于時(shí)間有限，不可能做很多很多題，但題做少了肯定不行，所以盡可能的做一些題。

快速提高生物成績(jī)的訣竅

1.高中生物與數(shù)學(xué)、物理，化學(xué)不同，雖然是理科課程，但是需要記憶的東西很多，所以說(shuō)是一門文科性質(zhì)的理科課程。對(duì)于高中生物的學(xué)習(xí)，首先記憶是基礎(chǔ)，對(duì)于基本概念，基本原理一定要熟記于心，一定要多背，多閱讀課本。但是既然是理科課程只有記憶是不行的，需要以理科的思維加以理解記憶——改變思維，以理科的思維，文科的方法學(xué)習(xí)生物?！渡锴蓪W(xué)大全》里面有很多巧記的方法，希望要多看，多記！

2．善于整理歸納，生物知識(shí)瑣碎煩雜，所以要注意階段性的歸 納總結(jié)，每節(jié)一小結(jié)，每單元一大結(jié)。注意章節(jié)之間的聯(lián)系，這 樣可以使的；零散的知識(shí)由點(diǎn)成線，成面，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3．注意細(xì)節(jié)，對(duì)于一些相近相似的知識(shí)點(diǎn)，一定要區(qū)分清楚。

4．適量做題，注意總結(jié)常用做題技巧和方法，對(duì)于計(jì)算題難的遺傳試題要找尋規(guī)律，《生物大全》有這方面題的講解。

5．認(rèn)真解讀課本一些生物現(xiàn)象的生物學(xué)原理和基本規(guī)律。

6．認(rèn)真做好課本要求實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真理解課本經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，切實(shí)理解實(shí)驗(yàn)原理，掌握實(shí)驗(yàn)的基本步驟，明確實(shí)驗(yàn)的主要目的。

7．準(zhǔn)備錯(cuò)題本，注意典型錯(cuò)題的分析和歸納。

8．注意分析試題，學(xué)會(huì)分析材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

作為一名高中新生，制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在高中階段，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不再是純粹的記憶，而是需要思維的拓展和創(chuàng)新，需要更高的自我管理能力。因此，下面我將和大家分享一下我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是堅(jiān)持每日復(fù)習(xí)。在高中，一定會(huì)遇到很多新概念和知識(shí)點(diǎn)。因此，我計(jì)劃每天晚上都會(huì)用20-30分鐘的時(shí)間來(lái)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，不管這些知識(shí)點(diǎn)是否有作業(yè)或測(cè)試，都要認(rèn)真記住，并寫下易錯(cuò)點(diǎn)和需要深入掌握的地方。這樣不僅可以幫助我在課堂上了解更多內(nèi)容，而且可以提高我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

其次，每周安排固定的課外閱讀時(shí)間。閱讀對(duì)于提升我的寫作和思考能力非常重要。因此，我計(jì)劃每周留出至少兩小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀名著、科普讀物、新聞實(shí)錄等內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)把自己的觀點(diǎn)和思考記錄在筆記本上，這有助于提高我的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維。

此外，在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，參加社團(tuán)活動(dòng)將成為我的另一個(gè)重點(diǎn)。社團(tuán)活動(dòng)不僅可以讓我結(jié)交新朋友，還可以發(fā)展我的個(gè)人愛(ài)好和才能。在高中，我將參加學(xué)校的英語(yǔ)角和文學(xué)社，通過(guò)參與討論和學(xué)習(xí)，提高我的口頭表達(dá)能力和編寫能力。這不僅可以豐富我的高中生活，而且可以提高我的語(yǔ)言水平和文化修養(yǎng)。

最后，在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，每個(gè)月定期評(píng)估。我將用一整天的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我總結(jié)和目標(biāo)制定。通過(guò)回顧上個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。然后制定下一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以更好地進(jìn)步。

以上就是我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信通過(guò)嚴(yán)格的自我管理和恪守長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定可以取得成績(jī)優(yōu)異的成果。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

自己高中學(xué)習(xí)計(jì)劃

——追尋卓越

作為一名即將進(jìn)入高中階段的學(xué)生，談到自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，腦海中自然而然會(huì)浮現(xiàn)許多種種想法。而我對(duì)自己高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抱著一個(gè)信念：追尋卓越。

一、制定目標(biāo)，策劃計(jì)劃

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。要實(shí)現(xiàn)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就必須在開(kāi)始的時(shí)候制定一個(gè)目標(biāo)。我的目標(biāo)是什么？顯然，我想在高中學(xué)習(xí)期間取得非常好的成績(jī)。因此，我會(huì)盡最大努力，拼盡全力，讓自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中總是靠前的。同時(shí)，在整個(gè)高中學(xué)習(xí)周期中，我也在不斷地適應(yīng)，尋找自己的學(xué)習(xí)方法和思路。

其次，我相信只有制定了清晰的計(jì)劃，才能讓學(xué)習(xí)變得更加有序和有效。我的計(jì)劃中，每天都會(huì)制定出學(xué)習(xí)的時(shí)間表，分配好各個(gè)科目的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。為了能夠提高效率，我也充分利用各種方式，包括利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，尋找線上資源和工具，來(lái)輔助自己做好學(xué)習(xí)。

二、激發(fā)興趣，多角度拓展

一名好的學(xué)子不能僅僅以成績(jī)?yōu)楦緲?biāo)準(zhǔn)，也要考慮廣泛地拓展自己的興趣愛(ài)好。在我看來(lái)，讀書、繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等多種興趣愛(ài)好，可以在豐富學(xué)生生活同時(shí)，也起到了擴(kuò)充學(xué)生視野，豐富自己知識(shí)面的作用。

換句話說(shuō)，我們需要在學(xué)習(xí)期間，去尋找自己感興趣的領(lǐng)域，并且去多角度地拓展。比如，在學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)方面時(shí)，我就會(huì)喜歡將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，盡可能地去把文字、音樂(lè)、電影等多種藝術(shù)形式連接起來(lái)，從而獲得更加全面的視野和感受。

三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓高中生在時(shí)間管理、注意力集中、思考深入和排除干擾等方面更容易取得成功。比如，按照規(guī)律的時(shí)間作息習(xí)慣，能夠讓我們保持精力充沛的狀態(tài)；好的閱讀和思考習(xí)慣能夠幫助我們深度消化知識(shí)，形成全面的認(rèn)識(shí)；養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣和總結(jié)習(xí)慣，可以讓我們逐步積累更沒(méi)普遍的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

此外，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是高中生需要?jiǎng)兟渫旰玫乃刭|(zhì)之一。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)不是只在課堂上開(kāi)展，還需要在課余時(shí)間，自己完善相應(yīng)的知識(shí)體系。

在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，這是自己高中學(xué)習(xí)計(jì)劃中不能缺少的重要內(nèi)容之一。

四、探究未知領(lǐng)域，拓寬視野

作為高中生，滿懷好奇、勇敢探求未知領(lǐng)域，拓寬視野，是必備的素質(zhì)之一。如今，我們生活在一個(gè)快速變化、科技高度進(jìn)化的時(shí)代。在這樣的環(huán)境中，不斷突破自己的極限，積極探索新領(lǐng)域，才能拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，探究未知領(lǐng)域，積極拓寬自己的知識(shí)面和視野，對(duì)于自己高中階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是必不可少的內(nèi)容之一。

五、勇攀高峰，追尋卓越

人們總說(shuō)卓越是靠努力和汗水共同拼搏出來(lái)的，所以別怕精疲力竭，別怕難以?shī)^進(jìn)。

在自己高中學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后階段，我要奮勇向前，勇攀高峰，以追尋卓越為目標(biāo)。我會(huì)積極參加各項(xiàng)比賽、活動(dòng)，豐富自己的閱歷和完成水平。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，才能真正變成不一樣的自己，成為一個(gè)無(wú)所畏懼、勇于挑戰(zhàn)自我的人。

這就是我個(gè)人的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于每個(gè)人都需要根據(jù)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己的鋪面和實(shí)際情況，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，去優(yōu)劣自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式，讓自己不斷成長(zhǎng)，不斷提升，成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、足智多謀的人。debasrideb.com

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

高二暑假學(xué)習(xí)可以總結(jié)為“不斷積累，學(xué)會(huì)歸類，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)”。

高二暑假要學(xué)會(huì)積累。這個(gè)暑假一過(guò)，高考就進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，因此，重視知識(shí)積累的階段，如英語(yǔ)的單詞、短語(yǔ)、英語(yǔ)作文素材等；語(yǔ)文學(xué)科的名人名言、古詩(shī)詞等；數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的公式、定理等，都是需要不斷積累的。倘若這時(shí)候不努力積累，后面幾乎是很難再有大的突破的。

高二暑假要學(xué)會(huì)歸類?；旧鲜菍?duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展和應(yīng)用的訓(xùn)練，前期復(fù)習(xí)知識(shí)歸類越有序，應(yīng)用起來(lái)就會(huì)越順手，解題的速度越快，準(zhǔn)確度越高。高二暑假歸類、積累必不可少，分析總結(jié)對(duì)準(zhǔn)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是不可缺少的。

高二暑假要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。暑假期間，不要過(guò)度玩樂(lè)，要高度重視知識(shí)的積累，獨(dú)立完成對(duì)學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，從知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變成知識(shí)的梳理者，把自己所學(xué)的知識(shí)盡可能全部梳理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備。比如，梳理語(yǔ)文的文言文、古詩(shī)詞，英語(yǔ)的詞匯、語(yǔ)法，數(shù)理化的公式、定理等。梳理這些知識(shí)要以課本為主，適當(dāng)參考其他資料。

1.將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

2.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總。分析了解自己的長(zhǎng)處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。

3.制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。

5.利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。

6.嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

高三學(xué)習(xí)壓力大，需要整合的知識(shí)多，因此，要利用高二暑假這段時(shí)間做好心理調(diào)整。

首先，要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。很多學(xué)科在授新課的同時(shí)，將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，有些學(xué)生重視新知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為復(fù)習(xí)舊知識(shí)不重要，使得高三一開(kāi)始就忙得焦頭爛額。所以，高二暑假要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。

其次，要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。并非只有高二暑假需要努力，還有更“虐人”的高三在等著大家，因此，不要因?yàn)榭?、累就放棄，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能收獲滿滿。

再次，要爭(zhēng)取家人的支持。高二暑假開(kāi)始，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，可能和家人溝通變少，彼此的交流也越來(lái)越有障礙，因此，利用高二暑假提前和家人講明，讓家人與你一起共同面對(duì)高考。

高三的重要性不言而喻，而開(kāi)學(xué)前的這段假期雖然很短暫，但實(shí)際上非常寶貴，利用好了甚至能幫你實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，大大提升自己的成績(jī)和排名。

進(jìn)入高三前，首先一定要提高兩方面能力：

①學(xué)習(xí)課本的能力。千萬(wàn)別小瞧課本的重要性，因?yàn)楦骺浦R(shí)點(diǎn)都包含在課本當(dāng)中，所以大家要做的就是將課本中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，并且要邊看書邊思考，切忌死記硬背。

②分析和應(yīng)對(duì)能力。做題時(shí)這個(gè)能力必不可少，審題非常關(guān)鍵，因?yàn)轭}目中往往隱藏著一些關(guān)鍵信息點(diǎn)，可以因此了解到出題人的出題目的及作答原則，答題時(shí)才能有的放矢。

針對(duì)假期的學(xué)習(xí)，新高三學(xué)生要注意從這四個(gè)方面入手：

高三一年學(xué)生都是處于緊張的備考當(dāng)中，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常重要，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)狀態(tài)不僅能夠提升學(xué)習(xí)積極性，還能保持學(xué)習(xí)專注度，學(xué)習(xí)效率更高，所以假期一定要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)和狀態(tài)，為高三備考做準(zhǔn)備。

新高三學(xué)生要利用假期好好整理高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。其實(shí)高考更多的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考察和運(yùn)用，所以打牢基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。

除了知識(shí)的掌握之外，高考還會(huì)考察學(xué)生的各方面能力是否足夠，文科科目考驗(yàn)寫作能力，理科科目考驗(yàn)運(yùn)算能力、邏輯思維能力等，要知道自己的缺點(diǎn)和不足，并在假期里加強(qiáng)練習(xí)。

當(dāng)你的狀態(tài)和能力都達(dá)到了，學(xué)習(xí)方法也是相當(dāng)重要的，而不同學(xué)科之間的學(xué)習(xí)方法也是各不相同，像文科和理科的學(xué)習(xí)就有很多不同，高三一輪二輪復(fù)習(xí)時(shí)的方法也不一樣，大家要利用好假期進(jìn)行整理和總結(jié)，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于不同年級(jí)不同階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假都是非常重要的，大家一定要好好利用寶貴的假期，為自己打牢基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)上達(dá)到質(zhì)的飛躍。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

4.就像早上一樣，利用下午做一些寒假作業(yè)，但不要一下子就貪心了。要平衡，要科學(xué)安排。

5.你可以在空閑時(shí)間做你喜歡的事情，但要保持在半小時(shí)以內(nèi)。

6.晚飯前，是看電視的自由時(shí)間，但看新聞。

9.學(xué)習(xí)時(shí)間最好定在上午8: 30-11: 30，下午14:30-17:30；晚上19: 30-21: 30。

10.不要睡懶覺(jué)，也不要熬夜。

11、學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是保證各科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。如果你不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，你應(yīng)該按計(jì)劃轉(zhuǎn)到其他學(xué)習(xí)科目。不要總有計(jì)劃跟不上變化的情況。

12.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)是機(jī)動(dòng)，目的是彌補(bǔ)白天未解決的問(wèn)題或者未完成的任務(wù)。

13.每天至少?gòu)?fù)習(xí)三科，文理分開(kāi)，交叉自己擅長(zhǎng)/喜歡/不喜歡的科目。不要著急，也不要以后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，但必不可少的是根據(jù)作業(yè)檢查填空，或者翻書重新復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

14.如果你有自己解決不了的問(wèn)題，不要忽視。可以給老師或者同學(xué)打電話咨詢。

9:15 —；—十點(diǎn)做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以用第一節(jié)和第二節(jié)課來(lái)上輔導(dǎo)班)

11:05 —；—11: 50閱讀【包括必要的課后閱讀文章，優(yōu)美的散文，隨筆范文等。]

15:50 —；—16: 35【做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)】(單周)【英語(yǔ)培訓(xùn)& rarr完形填空，閱讀理解等。](兩周一次)

16:45 —；—晚餐的空閑時(shí)間[看報(bào)紙、電視& rarr新聞、科普等?！?這個(gè)時(shí)間不固定)

吃完——21: 30，做一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽名作業(yè)，聽(tīng)錄音，背單詞或古文等。

注:每科作業(yè)時(shí)間45分鐘，要高效完成。就像考試一樣，如果是試卷，就要按照試卷規(guī)定的時(shí)間完成。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

活動(dòng)目的：

1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。今天我們?cè)谶@里舉行“學(xué)規(guī)范，見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì)。

親愛(ài)的同學(xué)們，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。(老師抽出參加竟答活動(dòng)的同學(xué)。各小隊(duì)抽二名。)

1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。他該怎么辦?

A、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說(shuō)。

A、不管它。 B、撿回畚箕里。 C、別人會(huì)來(lái)掃的。

A、交給家長(zhǎng)。 B、交給老師或警察。 C、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。

A、隨便掃一下B、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。C，清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。

6、糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該( )

A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪費(fèi) C、講節(jié)約，不浪費(fèi) D、不能用

7、作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說(shuō)就是要自覺(jué)( )

A、隨便提問(wèn)、發(fā)言 B、舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn)。

A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)知識(shí)竟答活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并能敞開(kāi)心扉，談出自己的真實(shí)想法。

1、小品《大姐姐》：

情節(jié)：幾個(gè)小朋友正在開(kāi)心地玩耍，有個(gè)小妹妹摔倒了，一位姐姐走過(guò)來(lái)，將小妹妹扶起來(lái)，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

設(shè)計(jì)意圖：愛(ài)護(hù)小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規(guī)范》對(duì)我們的要求。希望同學(xué)們都能向這個(gè)大姐姐學(xué)習(xí)。

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。

設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。通過(guò)次事例來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)德育修養(yǎng)。

如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起!” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。

設(shè)計(jì)意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

3、小品《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。

那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?

同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，全員參與來(lái)讀。

小小學(xué)生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。

遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。

珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。

馬路要走人行道，注意安全保健康。

班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

第一學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)期到來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)有一個(gè)好的計(jì)劃來(lái)幫助我學(xué)習(xí)，那就是:

學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前，要快速瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時(shí)了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。在課堂上，我們應(yīng)該及時(shí)配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。尤其重要的是要積極獨(dú)立思考，跟上老師的思維和節(jié)奏。

課堂上做的筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅是老師上課講的重要內(nèi)容，還有那些還覺(jué)得模糊的內(nèi)容。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜無(wú)干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該專注于你的功課，永遠(yuǎn)不要。身在與身在漢&讀《漢書》:。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉過(guò)去粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的時(shí)間安排，安排好自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間，在晚上的自習(xí)時(shí)間完成各科的作業(yè)，背5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章的內(nèi)容，做一些練習(xí)，鞏固。背誦所有科目都必須記憶的課文。

利用課外時(shí)間多讀一些中外名著，加強(qiáng)寫作，開(kāi)闊眼界。

課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的，上課學(xué)習(xí)，解決不懂的，課后復(fù)習(xí)，吸取過(guò)去的教訓(xùn)。

認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。注意，把老師說(shuō)的每一個(gè)問(wèn)題都想一想，聽(tīng)不懂就課后問(wèn)老師問(wèn)題，這樣就能獲得當(dāng)天的知識(shí)。

有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真改正自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)大大小小的考試結(jié)果有正確的認(rèn)識(shí)，深刻反省，戒驕戒躁。

積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。

這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我希望我能按照計(jì)劃去做，并在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份制定在高中三年中，以達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)為目的的計(jì)劃書，通過(guò)設(shè)置明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃、科學(xué)的方法和有效的策略，能夠使學(xué)生成為高效率的學(xué)習(xí)者，從而更好的應(yīng)對(duì)高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。下面，我將分享我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定目標(biāo)

首先，制定目標(biāo)是其實(shí)整個(gè)計(jì)劃的根本所在。我的一個(gè)主要目標(biāo)是在高二年級(jí)結(jié)課時(shí)達(dá)到優(yōu)秀以上的成績(jī)。同時(shí)，因?yàn)槲姨貏e喜歡語(yǔ)文，我的另一個(gè)目標(biāo)是在高三年級(jí)集訓(xùn)排名前三名。

二、詳細(xì)計(jì)劃

只有設(shè)定了明確的目標(biāo)，制定出詳細(xì)的計(jì)劃才能使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。我的計(jì)劃基本分三個(gè)階段：第一階段是為了高二集訓(xùn)和大學(xué)國(guó)家隊(duì)選拔賽做準(zhǔn)備；第二階段是高二下學(xué)期并將持續(xù)到高二暑假，其目的是進(jìn)一步提高基礎(chǔ)和調(diào)整狀態(tài)；第三階段則是高三集訓(xùn)階段，根據(jù)目標(biāo)不同制定不同計(jì)劃，重點(diǎn)突破一些高考難點(diǎn)。

1.第一階段

在這個(gè)階段，為了有一個(gè)穩(wěn)定的高中基礎(chǔ)，我打算每天利用晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，并據(jù)此安排我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

英語(yǔ)方面，我計(jì)劃閱讀百萬(wàn)字英文原版小說(shuō)，并壓住目標(biāo)單詞計(jì)劃，閱讀一篇英文文章。閱讀完后可以適當(dāng)安排一些寫作訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)方面，我計(jì)劃每天用三角函數(shù)證明知識(shí)點(diǎn)加深理解，同時(shí)認(rèn)真完成高考試題的練習(xí)。

物理思維方面，我計(jì)劃結(jié)合基礎(chǔ)與考試套路訓(xùn)練，進(jìn)一步提高得分能力和思維維度。

2. 第二階段

在這個(gè)階段，我想進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)文技能，對(duì)于薄弱的近現(xiàn)代史和生物，也會(huì)適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

3. 第三階段

在這個(gè)階段，我計(jì)劃訂立一套專屬針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，配合不同的考點(diǎn)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。除此之外，還會(huì)注意科學(xué)、合理地安排不同媒介的資源，例如網(wǎng)課、模擬試題、單科課程等來(lái)提高效率。

三、科學(xué)方法

在實(shí)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們必須切實(shí)科學(xué)地進(jìn)行方法探究。我的高中學(xué)習(xí)方法主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1，高效學(xué)習(xí) - 學(xué)習(xí)方法的目的是使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲，同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒、合理安排時(shí)間等方法。

2，集中精力 - 在學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅需要用心去聽(tīng)講、理解知識(shí)，還要經(jīng)常與類似的范例和題目互相對(duì)照，加強(qiáng)自己的練習(xí)和運(yùn)用水平。

3，彈性復(fù)習(xí) - 考試前時(shí)間緊迫，不可能每門必修和選修課程都能重復(fù)練習(xí)。因此，我們需要有一種遇到問(wèn)題自主學(xué)習(xí)的能力，這樣就可以在有限的時(shí)間內(nèi)揮發(fā)更好的效率。

四、有效策略

制訂一份完整的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃只是開(kāi)始，不僅需要不斷調(diào)整和修改，還需要有一些思路和技巧來(lái)促進(jìn)執(zhí)行和取得成功。以下是我采用的一些有效策略。

1，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣 - 保持足夠的休息，杜絕讓自己感到疲勞甚至挫敗的情況。

2，選擇一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 - 學(xué)習(xí)環(huán)境不能太吵太悶，否則無(wú)法保持高質(zhì)量的學(xué)習(xí)感受。我會(huì)選擇安靜、明亮的環(huán)境那啥的學(xué)習(xí)。

3，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) - 對(duì)于高中學(xué)習(xí)中的成果和失誤，我們需要及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)工作中不合理的存在，并解決問(wèn)題。(勾起熱情)

四，控制自己的心態(tài) - 堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，并且無(wú)論經(jīng)歷什么起伏，在困難之后依然鼓足勇氣和決心繼續(xù)前進(jìn)。

4，多媒體資源等 - 作為一個(gè)數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)者，我的策略之一是充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)。

以上就是我的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，在三年中學(xué)不僅需要量，更需要有質(zhì)量，也需要有有效的策略。我相信只要一步一步把計(jì)劃給實(shí)際化，堅(jiān)持自己的信念，必定可以學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來(lái)預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過(guò)程中，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！”當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國(guó)人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對(duì)英國(guó)青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語(yǔ)文教師，說(shuō)：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)斗志都沒(méi)有，怎么辦？”這位語(yǔ)文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)，內(nèi)容大致是：

“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我一定成功?！彼麑⒁粋€(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說(shuō)：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)，群情激奮，斗志昂揚(yáng)。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功！” 每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊。他說(shuō)：“每當(dāng)我吶喊時(shí)，我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦，我就會(huì)熱血沸騰，全身有用不完的勁！”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來(lái)了，期末成績(jī)上升到班里前十名。家長(zhǎng)在大年三十打電話給孩子的班主任，他說(shuō)：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志！你知道么，當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候，連我全身都有用不完的干勁！”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生，不妨寫幾句激動(dòng)人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理。從時(shí)段上來(lái)說(shuō)，高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對(duì)于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計(jì)劃十分重要，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息，計(jì)劃休閑活動(dòng)。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”，也就是說(shuō)，在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，在當(dāng)初實(shí)施時(shí)，計(jì)劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠，導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

相信《高中學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦十二篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了高中學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！