中班幼兒園家長意見和建議

中班幼兒園家長意見和建議。

家長是幼兒成長過程中的重要觀察者，他們能夠提供有關(guān)孩子個體差異和需要的寶貴信息。通過聽取家長的意見和建議，幼兒園可以更好地了解每個幼兒的需求，為他們提供個性化的教育。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“中班幼兒園家長意見和建議”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

中班幼兒園家長意見和建議(篇1)

大家好！我是XXX幼兒園的一位家長，我想借此機會提出一些意見和建議，希望能夠為孩子們的成長和教育貢獻一份力量。

我想表揚一下幼兒園給孩子們提供了一個良好的學習環(huán)境。孩子們在這里學到了很多知識，也得到了很好的照顧和關(guān)愛。但是，我希望幼兒園能夠進一步加強和改進以下幾個方面：

1.?增加室內(nèi)外活動時間：孩子們天生就有無盡的能量和好奇心，他們需要更多的時間和空間去玩耍和探索。因此，我建議增加室內(nèi)外活動時間，給予孩子們更多的機會鍛煉身體和開發(fā)智力。

2.?提供更多多樣化的教育資源：幼兒園在教育上應該多元化，提供更多創(chuàng)新的教育資源，例如音樂、美術(shù)、閱讀等。這樣可以幫助孩子們在不同領域得到全面的發(fā)展，激發(fā)他們的興趣和潛能。

3.?增加家?；訖C會：家校合作是孩子們教育的重要環(huán)節(jié)，我希望幼兒園能夠定期舉辦家長會、親子活動等，增加家長與幼兒園的溝通和交流機會。這樣可以讓家長更了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，也能夠從家長的角度分享孩子的成長。

4.?加強安全工作：孩子們的安全是最重要的，我建議加強幼兒園的安全措施，確保孩子們在校園內(nèi)能夠安全成長。另外，也可以加強對孩子們的安全意識教育，幫助他們養(yǎng)成良好的安全習慣。

對于幼兒園的工作和付出，我表示衷心的感謝。我相信，在全體師長和家長的共同努力下，我們的幼兒園會越來越好。期待著您對于以上建議的認可和支持，讓我們攜手為孩子們的教育成長貢獻一份力量！

中班幼兒園家長意見和建議(篇2)

您好！我是一位中班幼兒的家長，我非常感謝您對我們孩子的關(guān)愛和教育。我想在這里給您提出一些家長的意見和建議，希望對幼兒園的發(fā)展有所幫助。

我希望您能夠加強與家長的溝通和交流。作為家長，我們希望能夠及時了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，包括每天的活動安排、飲食健康狀況等。建議幼兒園可以定期舉辦家長會，讓家長了解幼兒園的教育理念和教學進度，同時也可以借此機會聽取家長的意見和建議。

關(guān)于孩子的安全問題，我希望幼兒園能夠加強監(jiān)管和管理。我們希望在孩子上學的同時，能夠放心地將他們交給幼兒園的老師和工作人員。建議幼兒園加強對門禁系統(tǒng)的監(jiān)控，確保陌生人無法進入幼兒園；加強對外部環(huán)境的安全檢查，確保孩子們在游玩和運動時的安全。

我也希望幼兒園能夠更注重孩子的個性化教育。每個孩子都有自己的特點和需求，我們希望幼兒園能夠根據(jù)孩子的發(fā)展情況和興趣愛好，個別化地進行教學和引導。同時，也希望幼兒園能夠提供更多的多樣化的活動和課程，培養(yǎng)孩子的興趣和能力。

我希望幼兒園能夠注重營造一個愉快的學習氛圍。孩子在幼兒園的時間很長，他們需要在一個充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中成長。希望幼兒園能夠培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時也希望幼兒園能夠增加豐富多樣的游戲和互動活動，讓孩子們在玩中學習，快樂成長。

再次感謝您的辛勤付出和對孩子們的關(guān)心。希望您能夠繼續(xù)積極改進和優(yōu)化幼兒園的教育環(huán)境和教育方法，讓孩子們能夠在快樂中學習，健康成長。

中班幼兒園家長意見和建議(篇3)

我們作為家長，非常感謝您們?yōu)槲覀兊暮⒆犹峁┝艘粋€溫馨、關(guān)愛的學習環(huán)境。我們非常重視孩子的教育和成長，也非常關(guān)心幼兒園的教學質(zhì)量和服務態(tài)度。在孩子進入幼兒園的這段時間里，我們有一些意見和建議想要與您們分享。

我們希望幼兒園能夠加強溝通和交流。家園合作是孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)，我們建議幼兒園定期組織家長會或者家校溝通會，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)和幼兒園的教學內(nèi)容。同時，也希望老師能夠及時回應家長的疑問和關(guān)切，建立一個良好的雙向溝通渠道。

每個孩子都有自己的興趣和特長，希望幼兒園能夠提供多樣化的活動和課程，讓孩子能夠根據(jù)自己的興趣選擇參與，并且得到老師的關(guān)注和指導。在音樂、美術(shù)、運動等方面開設豐富的課程，能夠培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓他們快樂成長。

我們也關(guān)注幼兒園的食品安全和衛(wèi)生問題。我們希望幼兒園能夠加強對食品供應商的檢查和監(jiān)管，確保孩子們食用的食品安全衛(wèi)生。同時，也希望幼兒園能夠加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，保持教室、洗手間等公共區(qū)域的清潔整潔，為孩子提供一個健康的學習環(huán)境。

每個孩子都是獨特的，他們在學習和成長過程中會有不同的特點和需求。我們希望幼兒園的老師能夠關(guān)注每個孩子的進步和困難，根據(jù)孩子的特點制定個別化的教育計劃。同時，也希望老師能夠幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，激發(fā)他們的學習興趣和動力。

在這里，我們再次感謝幼兒園的辛勤付出和關(guān)愛。我們相信在您們的幫助和引導下，孩子們能夠快樂成長，取得良好的學習成績和全面發(fā)展。我們期待著與您們共同努力，為孩子們打造一個更美好的學習環(huán)境。

中班幼兒園家長意見和建議(篇4)

我是一位幼兒園家長，非常感謝您們?yōu)槲覀兊暮⒆犹峁┝艘粋€溫馨、安全、有趣的學習環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兎浅Ｖ匾暫⒆拥慕逃统砷L，但也希望能夠提供一些建議，希望能夠幫助您們更好地改進教學，滿足孩子和家長的需求。

我知道教師們每天都在盡心盡力地教育孩子，在他們身上傳遞了愛和關(guān)懷。對于我們家長來說，這是非常重要的一點。我們希望能夠看到更多的教師參與孩子的學習和發(fā)展，給予他們更多的指導和關(guān)心。

幼兒階段是孩子學習和成長的關(guān)鍵時期，我們希望在幼兒園能夠注重培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)和能力，而不僅僅關(guān)注他們的學術(shù)成績。我們希望能看到更多的課程和活動，能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、觀察能力和社交技能。

家校合作是孩子成長的基石，我們希望能夠及時了解到孩子在學校的學習和行為情況。在家長會、班級活動等場合，我們希望能夠與教師們交流，共同討論孩子的成長和問題，并得到一些家庭教育的建議。

我想提到一點關(guān)于安全問題。孩子的安全是我們最為關(guān)心的問題，我們希望能夠看到幼兒園加強安全措施，確保孩子在校園內(nèi)的安全。同時，也希望能夠加強對孩子的安全教育，讓他們了解一些基本的自我保護知識。

我們非常感激幼兒園為孩子提供的優(yōu)質(zhì)教育和照顧。希望我們的建議能夠為您們改進教學和提高服務質(zhì)量提供一些參考。我們相信，在您們的共同努力下，我們的孩子會在這個幼兒園得到更好的成長和發(fā)展。謝謝！

中班幼兒園家長意見和建議(篇5)

我是一位幸運的家長，非常感激孩子能夠在貴幼兒園接受優(yōu)質(zhì)教育。我想借此機會表達一些家長的意見和建議，希望能夠為幼兒園的改進盡一些微薄之力。

我對貴幼兒園的教師團隊表示贊賞和感謝。這些老師們對孩子們的關(guān)心、愛護和耐心教導讓我們非常滿意。我們希望幼兒園能夠進一步加強教師隊伍的培養(yǎng)和管理，用更專業(yè)、更富有激情的教師為孩子們提供更好的教育。

在教育環(huán)境方面，我希望幼兒園能夠更注重衛(wèi)生和安全。如保持室內(nèi)外環(huán)境的整潔，確保玩具、餐具等物品的衛(wèi)生；加強安全意識，加裝安全設施，營造一個更安全的學習和游戲環(huán)境。

我們希望幼兒園能夠多開展一些有意義的活動，如親子活動、文化藝術(shù)活動以及戶外拓展等，這樣不僅有助于家長與孩子的互動和交流，也能夠為孩子們提供更多的學習和成長機會。

作為家長，我們希望能夠更及時地了解孩子的學習情況和成長軌跡。希望幼兒園能夠定期組織家長會議、家訪或者建立家長微信群等，與家長共同探討孩子的教育問題，以便更好地配合和支持孩子的學習和發(fā)展。

再次感謝貴幼兒園為孩子們提供的優(yōu)質(zhì)教育，希望您能夠接受我們的建議，并持續(xù)不懈地改進和提升，讓孩子們在幼兒園度過一個快樂、健康、有意義的成長時光。

衷心的祝愿幼兒園越辦越好！

中班幼兒園家長意見和建議(篇6)

我是一位家長，對我孩子所就讀的幼兒園，我有一些意見和建議想要提出，請您予以考慮。

我非常感謝幼兒園為孩子們提供了良好的學習和成長環(huán)境。孩子在這里能夠積極學習、快樂成長，這讓我非常欣慰。然而，我注意到一些問題需要改進。（正能量句子 WwW.277433.cOM）

關(guān)于孩子的安全問題，我希望幼兒園可以進一步加強管理。例如，加裝安全門、安裝攝像監(jiān)控設備等。這樣可以確保孩子在校園內(nèi)的安全。

雖然我了解幼兒園的教學計劃已經(jīng)很全面，但是有些孩子可能需要特殊的照顧和支持。希望幼兒園能夠根據(jù)孩子的不同需求，提供個性化的教育方案，讓每個孩子都能得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。

我認為與家長之間的溝通也需要改進。幼兒園可以定期組織家長會議或者提供線上平臺，與家長交流孩子的學習情況和成長進程。這樣可以讓家長更清楚地了解孩子在幼兒園的學習和生活狀況，同時也可以與幼兒園保持更緊密的聯(lián)系。

我希望幼兒園能夠提供更多的藝術(shù)和體育活動。這些活動不僅能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好，還能促進他們的身體和智力發(fā)展。希望幼兒園可以增加這方面的課程和活動安排。

希望幼兒園能夠不斷完善，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和成長環(huán)境。

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托管班家長意見和建議怎么寫(分享)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過收集，小編整理了托管班家長意見和建議怎么寫(分享)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

標題：改善托管班：家長意見和建議

引言：

托管班是現(xiàn)代家庭中越來越常見的選擇，它為工作繁忙的家長提供了一種解決方案。然而，隨著托管班的普及，家長們也開始對其提出了一些建議和意見。本文將分享一些常見的家長意見和建議，以期改善托管班的服務質(zhì)量和孩子的體驗。

多元化活動：

家長們普遍認為，托管班應該提供豐富多樣的活動，以促進孩子的全面發(fā)展。除了作業(yè)輔導和學習時間外，托管班可以組織一些體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作、科學實驗等活動，讓孩子們在學習之余也能獲得樂趣和成長。

個性化關(guān)注：

一些家長認為，托管班應該更加關(guān)注每個孩子的個性和需求。他們建議托管班的老師應該與家長進行良好的溝通，了解孩子的學習偏好、興趣愛好，以便提供更貼心的服務。此外，根據(jù)孩子的年齡和學習能力，托管班可以開設小組輔導，以便更好地滿足不同學生的需求。

安全和衛(wèi)生：

對于家長來說，孩子的安全是最重要的。因此，托管班應該確保安全措施健全，包括建立安全監(jiān)控系統(tǒng)、保證教職員工背景的審查等。此外，托管班的環(huán)境衛(wèi)生也應該得到重視，保持整潔和衛(wèi)生的學習環(huán)境對孩子的健康成長至關(guān)重要。

溝通和反饋：

家長們希望托管班能夠保持良好的溝通與反饋機制。托管班可以通過定期的家長會議、通訊錄、網(wǎng)絡平臺等與家長保持聯(lián)系，及時分享孩子在托管班的表現(xiàn)和進展。同時，托管班也應該積極接受家長的反饋意見，并及時改進服務。

結(jié)語：

改善托管班需要家長和托管班的共同努力。通過提供多元化活動、個性化關(guān)注、保障安全衛(wèi)生以及加強溝通和反饋等措施，托管班可以為孩子們提供更好的學習環(huán)境和成長空間。只有與家長的密切合作，托管班才能真正實現(xiàn)家長的期望和孩子的需求。

創(chuàng)建“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的優(yōu)質(zhì)園

導讀：教師能在充滿人文氣息和關(guān)懷的環(huán)境中受到文化、藝術(shù)的熏陶以及師德的提升，在對幼兒藝術(shù)教育的理解、探索和研究的過程中集聚智慧和才干。

二年半前，帶著對藝術(shù)幼兒園美好的印象，我來到了幼兒“人人有藝術(shù)特長，個個聰明漂亮”的楊浦藝術(shù)幼兒園。果然，悠揚悅耳的樂聲每天在幼兒園上空繚繞，于是許許多多家長沖著學習藝術(shù)特長而將孩子送到這里。

然而，隨著時間的推移，老師對幼兒藝術(shù)技能訓練的過分專注和重視，越來越緊地壓迫著我，這些琴童快樂嗎？他們對藝術(shù)有興趣嗎？這樣的問題始終在我的腦海中盤旋，然而答案是否定的。這使我對藝術(shù)幼兒園今后的辦園方向產(chǎn)生了新的想法：我不否認，我們的藝術(shù)教育應該為培養(yǎng)一部分藝術(shù)尖子，即未來的藝術(shù)工作者、藝術(shù)家打基礎，但我們藝術(shù)教育的著眼點更應該面向全體幼兒。

幼兒園應該成為每個孩子的樂園，他們快不快樂？我們的教育是否促進了孩子的可持續(xù)發(fā)展？應引起我們足夠的重視。我認為：幼兒藝術(shù)教育不是藝術(shù)家的教育，而是人的教育；不單是從小定向的藝術(shù)技能技巧訓練，而應通過藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣、提高他們的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)。由此，我園現(xiàn)時期辦園價值觀的定位為：既傳承歷史，更要發(fā)展歷史；既具有大眾性，又要保持獨特性。這就是我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”辦園思想形成的由來。為貫徹落實這一思想，我和教師們經(jīng)歷了艱苦的精心構(gòu)建和打造的過程。不斷碰撞轉(zhuǎn)變教師觀念楊浦藝術(shù)幼兒園有一支非常敬業(yè)和專業(yè)的教師隊伍，幾乎每位教師都有一項精通的藝術(shù)特長。每天的幼兒藝術(shù)活動時間雷打不動，如遇活動沖突必定放棄其它，教師們懂得只有抓緊每分每秒的訓練時間，才能保證對家長承諾的考級指標的完成。她們認真負責地認為，我們是高收費的民辦園，只有讓孩子在這里真正學到東西，才能讓家長覺得花錢值得，同時能為幼兒園更好地吸納良好的生源。當我將自己對藝術(shù)教育的看法試探著與老師溝通時，許多老師理直氣壯地認為我的想法是行不通的。

淡化考級？藝術(shù)情趣培養(yǎng)代替技能技巧？這樣以后還有誰要來藝術(shù)幼兒園，花這么多錢值得嗎？我知道，一種新思想只有通過逐步推進，才會得到認同直至深入人心。好在我園有副園長，還有一位區(qū)級名教師江萍，江老師對幼兒教育勤于思考，有自己較獨立的見解，在教師中有一定的感召力，我必須把握和運用好這一優(yōu)勢。每當我從教師的教育教學中得到啟發(fā)產(chǎn)生新想法時，我就及時與她們交流溝通，在得到更為完整的想法后，再在骨干會議中展開討論，大家可以各抒己見，在求得大體上認同后，再通過教師實踐逐步完善教育思想和行為。我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的理念就是在與教師不斷的思想碰撞后形成的。合理的作息時間和課程安排能反映出一個幼兒園的教育觀。我園自統(tǒng)一了新的辦學理念后，將被剝奪的屬于幼兒的時間還給了幼兒，同時回復了教師平和的心態(tài)，考級意識的淡化，使教師有更多時間考慮幼兒藝術(shù)教育的目標和行為。作為藝術(shù)幼兒園的園長，我的藝術(shù)特長比不過老師，但我的才干主要體現(xiàn)在及時收集和把握老師對藝術(shù)教育的想法和做法，集中大家的智慧對之加工和提煉，使之成為群體共同接受和認同的觀念，并激發(fā)教師自覺實踐的積極性。在此過程中，我園結(jié)構(gòu)工資方案的出臺、人事制度改革方案的出臺，也加快了藝術(shù)教育改革的進程。藝術(shù)課程呈現(xiàn)完整幼兒教師觀念的轉(zhuǎn)變使我興奮，然而幼兒園發(fā)展卻任重道遠。我感到，我園以技能訓練為主要培養(yǎng)目標、將藝術(shù)教育與其他學科簡單相加的藝術(shù)教育課程，已成為對幼兒進行藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)培養(yǎng)的桎梏，藝術(shù)教育與其他學科和領域的相互滲透和共融，也同時起到相互間促進的作用，并且具有向其他領域延伸的發(fā)展方向。在與教師共同學習和實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)的素材和形式來源于日常生活，如民族舞蹈、民間繪畫藝術(shù)以及不同風格的音樂作品等。因此藝術(shù)與人的生活密不可分，藝術(shù)教育只有創(chuàng)設藝術(shù)的各種關(guān)系，將藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感、藝術(shù)與文化、藝術(shù)與科學有機連接，才能使幼兒在一日活動各環(huán)節(jié)中逐步獲得完整的經(jīng)驗，加深對藝術(shù)的理解、喜愛和把握。如江萍老師在“綠化城市”的主題活動中，運用文學欣賞幫助理解、音樂背景激發(fā)情感、語言表達闡述想法、美術(shù)評論提高欣賞水平，并運用多種繪畫材料將自己的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來?；顒又谢ハ嘧鹬?、關(guān)懷、交流、合作、分享等人文素養(yǎng)逐步得到培養(yǎng)和形成。

可以這么說，對幼兒實施藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)是塑造人的工程。同時，我們認為幼兒的認知特點是在經(jīng)歷中習得知識、獲得經(jīng)驗，而藝術(shù)活動的發(fā)生更需要調(diào)動全身各種感覺器官，需要視、聽、觸等多種感覺的協(xié)調(diào)配合，只有這樣，幼兒才會獲得豐富的審美意象和藝術(shù)感悟。于是，老師們在一日活動中更注重為孩子提供不同層次、不同材質(zhì)的材料，創(chuàng)設各種互動的環(huán)境。我始終認為幼兒藝術(shù)活動可以在區(qū)角活動中延伸，通過動手操作讓幼兒探索美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美、表現(xiàn)美。如中班教師在進行了繪畫圍編教學后，在生活角中擺放了黃瓜、胡蘿卜、白蘿卜等各種顏色的蔬菜，以及不同材質(zhì)的刀具，既滿足幼兒動手切菜的愿望，又通過菜肴的裝盤布局，反映幼兒的審美經(jīng)驗，幼兒在合作和交流分享中逐步提高了審美能力。于是在我和教師們的共同努力下，我園藝術(shù)課程的新主張產(chǎn)生了：加強藝術(shù)與其他學科和領域的連接和溝通，還幼兒藝術(shù)教育以體驗為本的特點。綜合藝術(shù)課程的構(gòu)建，培養(yǎng)了教師的藝術(shù)教育能力、研究和反思能力，確立了追隨孩子的興趣、豐富孩子的經(jīng)歷的觀念。

讓家長工作成為推動幼兒園發(fā)展的動力就在我們專心致志地研究幼兒藝術(shù)教育時，聽到了來自家長的不同聲音：“為什么不給我孩子定考級標準？”“為什么現(xiàn)在練琴時間少了？”“現(xiàn)在的老師在搗漿糊？”甚至在我來藝術(shù)

幼兒園的第一年招生時，出現(xiàn)了幼兒報名數(shù)比以前明顯減少的現(xiàn)象。這對我們打擊太大了，家長對幼兒園的不利評價，就像一張無形的網(wǎng)，裹得我們透不過氣來。我反思了我們的藝術(shù)教育觀念和行為究竟有沒有出問題，但很快我們又樂開了，因為我園孩子的表現(xiàn)給了我們最好的答案。孩子們豐富的想象力、清晰的語言表達能力、對美好事物的觀察和欣賞能力、大膽獨特的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，無不體現(xiàn)出我園在管理理念、藝術(shù)教育理念上的正確。由此，我感到幼兒園家長工作做得有藝術(shù)、做得及時可以使之成為幼兒園發(fā)展的動力，能幫助幼兒園不費周章地迅速建立起良好的社會聲譽，反之會起到制約作用。但作為幼教工作者，不能利用這個特性，昧著良心于教育本質(zhì)和規(guī)律不顧，而專投社會和家長所好，如此，終將會成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的絆腳石，這只是時間問題。打這以后，我抓住一切可以利用的機會，向家長宣傳我們的藝術(shù)教育理念，通過家長講座讓老師談藝術(shù)教育、通過專欄布置讓家長談藝術(shù)教育、通過開辨析會讓家長說服家長、通過每學期的大型或?qū)ｎ}藝術(shù)節(jié)讓家長領略孩子的風采、通過觀摩孩子在園一日活動表現(xiàn)和參與孩子的活動、以及觀察日常生活中孩子在個性、性格、習慣、態(tài)度上的變化，來鑒定我園藝術(shù)教育的成效?？上驳氖?，孩子的變化終究得到家長的認可。這兩年我園的幼兒報名數(shù)大大上升，甚至我們的招生名額遠遠不能滿足家長的需求，這說明家長對我園的幼兒藝術(shù)教育從持懷疑態(tài)度到相信和支持。如果說以前的家長是帶著功利的目的、將學習藝術(shù)作為今后學業(yè)和工作的敲門磚的話，那么，現(xiàn)在的家長更多的是讓孩子來這里接受藝術(shù)的熏陶、接受藝術(shù)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他們說得更多的是：“讓孩子學習藝術(shù)只是培養(yǎng)興趣，用不著讓孩子練得太苦”，直白的話語蘊含著深刻的現(xiàn)代幼兒教育觀念，更緩解了我們身上背負著的技能說明一切的包袱。經(jīng)過近三年的實踐和探索，我園的教育管理初現(xiàn)成效。創(chuàng)造教育的實踐研究獲得過市、區(qū)不同級別的論文等第獎；青年教師獲得了市級青年教師教學評比二等獎、區(qū)級“百花杯”比賽出線資格；許許多多的幼兒獲得過國際、國內(nèi)的各類繪畫比賽獎項?；蛟S我們對藝術(shù)教育的理解、把握和實踐，還不足以體現(xiàn)立竿見影的明顯效果，但我們的幼兒藝術(shù)教育對幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的形成、藝術(shù)潛能的開發(fā)，一定會有可持續(xù)發(fā)展的空間和未來。藝術(shù)幼兒園還將繼續(xù)前行，值得深思的問題還很多。

幼兒園文化建設就是一個課題，我希望楊浦藝術(shù)幼兒園成為一所有文化品位和積淀的學校，形成具有自己獨特風格的學校文化，從而形成與之相應的教風、學風、校風，最終滲透到學校的教學和各項工作中；教師能在充滿人文氣息和關(guān)懷的環(huán)境中受到文化、藝術(shù)的熏陶以及師德的提升，在對幼兒藝術(shù)教育的理解、探索和研究的過程中集聚智慧和才干。

幼兒家訪教師建議3篇

一篇好的范文具體是什么樣子？可以多看一下同類范文是怎么寫的。范文能夠開闊我們的思維，大家好今天我們要為大家介紹一下“幼兒家訪教師建議”的相關(guān)知識，僅供參考勿作為最終決策！

幼兒家訪教師建議(篇1)

家訪是教師與學生家長密切聯(lián)系的一種常用方式，有助于建立良好的師生關(guān)系，了解學生的學習情況，促進學生的全面發(fā)展。以下是一些幼兒家訪的建議：

1. 準備好家訪工具：在家訪前，教師需要準備好家訪工具，如筆記本電腦、電話、幻燈片等，以便與家長交流。

2. 選擇合適的時間：在家訪時，教師需要選擇合適的時間，例如學生在完成作業(yè)或正在上課的時候，避免在學生休息或考試期間打擾學生。

3. 熱情問候：在家訪開始時，教師需要向家長問候，并介紹自己，表達關(guān)心和關(guān)注學生成長的態(tài)度。

4. 傾聽家長意見：在家訪中，教師需要認真傾聽家長的意見和想法，并尊重家長的選擇和決定。

5. 交流學生的學習情況：教師需要向家長介紹學生的學習情況，包括學習成績、學習態(tài)度、學習方法等，聽取家長對學生學習的建議和意見。

6. 分享教育經(jīng)驗：在家訪中，教師可以分享自己的教育經(jīng)驗和觀點，幫助家長更好地理解學生的學習情況和教育需求，并幫助他們制定合適的教育計劃。

7. 建立聯(lián)系：在家訪后，教師需要與家長建立聯(lián)系，保持溝通，并跟蹤學生的學習情況，及時向家長反饋學生的進步和問題，幫助家長更好地指導學生。

家訪是一種良好的師生關(guān)系建立方式，教師需要認真準備，尊重家長的意見和選擇，與家長建立良好的溝通和聯(lián)系，共同促進學生的全面發(fā)展。

幼兒家訪教師建議(篇2)

家訪是教師與幼兒家長之間建立聯(lián)系和交流的重要方式，以下是一些幼兒家訪的建議：

1. 準備充分：家訪前，教師需要做好充分的準備工作，包括了解幼兒家庭的情況、了解幼兒的家庭狀況、準備好家訪的工具和材料等。

2. 選擇合適的時間：家訪的時間應該選擇適合幼兒家庭的時間，一般是在周末或家庭聚會的時間。

3. 真誠溝通：在家訪中，教師應該保持真誠和誠實，尊重幼兒家長的意見和想法，認真聽取他們的想法和建議。

4. 重點交流：在家訪中，教師應該重點交流以下幾個方面的內(nèi)容：

- 幼兒的學習情況和成長情況；

- 家庭的教育方法和經(jīng)驗；

- 幼兒家庭中存在的問題和困難；

- 對學校和教師的意見和建議等。

5. 建立聯(lián)系：在家訪后，教師應該及時與幼兒家長建立聯(lián)系，保持溝通和聯(lián)系，并及時了解幼兒家庭的教育情況，為幼兒的教育提供支持和幫助。

幼兒家訪是一種非常重要的教育交流方式，能夠幫助教師了解幼兒家庭的教育情況和需求，為幼兒的成長提供有力的支持。同時，家訪也能夠促進教師和幼兒家長之間的合作和溝通，共同為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻。

幼兒家訪教師建議(篇3)

幼兒家訪教師建議

在幼兒教育中，家訪一直被認為是一種重要的溝通方式。通過與家長面對面交流，教師可以更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，以便更好地幫助他們。在進行幼兒家訪時，作為一名教師，我有一些建議和經(jīng)驗分享。

首先，為了確保家訪的效果和意義，教師需要提前做好準備。在家訪前，我會仔細研讀孩子的學習檔案和記錄，了解他們的興趣愛好、優(yōu)點和困難。我還會準備一些實際操作的小游戲或活動，以吸引孩子的注意力，讓他們在親近的環(huán)境中表現(xiàn)自然。

其次，尊重家長在教育中的角色并保持合作。家長是孩子最親密的陪伴者，他們對孩子的了解和期望至關(guān)重要。在家訪中，我會主動詢問家長對孩子學習和成長的看法，并傾聽他們的建議和擔憂。同時，我也會分享一些在學校觀察到的情況，并提供針對性的建議和幫助。通過合作，我們可以共同關(guān)注孩子的成長，并找到解決問題的方法。

除了與家長合作外，我還會觀察孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)。在家訪過程中，我會主動詢問孩子作為家庭成員的角色和責任，并觀察他們在家庭中的互動和行為。這有助于我更好地理解孩子在學校和家庭中的差異，并根據(jù)實際情況提供相關(guān)的幫助和指導。

此外，建立積極的反饋機制也是家訪的重要一環(huán)。在家訪結(jié)束后，我會及時向家長反饋孩子在學校的表現(xiàn)和進步。如果發(fā)現(xiàn)問題或困惑，我會提供解決方案和建議，并與家長一起制定實施計劃。通過反饋和溝通，我們可以共同努力，幫助孩子更好地成長。

最后，我覺得家訪應該是一個輕松愉快的過程。我會保持友好和善良，并尊重家庭的隱私和文化差異。我會與孩子建立親密和信任的關(guān)系，給予他們肯定和贊揚，并鼓勵他們克服困難和挑戰(zhàn)。通過創(chuàng)造一個放松和溫暖的氛圍，孩子和家長都會更加樂于分享和參與。

總而言之，幼兒家訪是一項重要而有意義的教育活動。通過與家長面對面地交流，教師可以更好地了解孩子，促進家園合作，提供更好的教育服務。作為一名教師，我們應該把握這個機會，盡力去做好每一次家訪，為幼兒的成長和發(fā)展做出積極貢獻。

幼兒園中班家長寄語

作為學子，應以學業(yè)為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。

家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。

謹托。切記！

寶貝，現(xiàn)在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的`。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學了，希望你在這學期更加努力學習，越來越討人喜歡。

愛你的爸爸媽媽

希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

暑期托管家長意見反饋(優(yōu)選)

俗話說，凡事預則立，不預則廢。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？為此，你可能需要看看“暑期托管家長意見反饋(優(yōu)選)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑期托管家長意見反饋是一個重要而有價值的資源，可以幫助托管機構(gòu)改進和提升服務質(zhì)量。以下是一些相關(guān)文章內(nèi)容的建議，以確保文章完整豐富且表達方式多樣化：

1. 引言段：

- 闡明暑期托管的重要性和快速發(fā)展趨勢。

- 引入家長意見反饋的重要性，以及該反饋對托管機構(gòu)提升服務質(zhì)量的價值。

2. 家長意見反饋的形式及內(nèi)容：

- 列舉各種形式的意見反饋，如在線調(diào)查、書面反饋、面談等。

- 提及家長反饋的內(nèi)容，包括對教育方案、員工素質(zhì)、安全管理等方面的評價。

3. 反饋分析與總結(jié)：

- 對收集到的家長反饋進行分析，歸納家長普遍關(guān)注的問題和需求。

- 總結(jié)反饋中的積極和負面意見，指出托管機構(gòu)的優(yōu)勢和改進之處。

4. 改進措施和成果：

- 引出托管機構(gòu)為改進所采取的措施，如培訓員工、提升設施、改良教育方案等。

- 展示通過改進措施所取得的成果，如家長滿意度提升、學生參與程度增加等數(shù)據(jù)。

5. 家長意見反饋的重要性：

- 介紹家長意見反饋對于托管機構(gòu)的重要作用，包括改善服務、增強親子溝通等方面。

- 強調(diào)托管機構(gòu)積極接納家長反饋并作出調(diào)整的態(tài)度，以樹立良好的形象。

6. 未來發(fā)展方向：

- 提及托管機構(gòu)接下來的發(fā)展方向，包括更加個性化的服務、更廣泛的活動選擇等。

- 引用家長反饋中的需求，與托管機構(gòu)的未來規(guī)劃相結(jié)合，展望可持續(xù)發(fā)展的前景。

7. 結(jié)語：

- 總結(jié)全文內(nèi)容，再次強調(diào)家長意見反饋的重要性。

- 表達對家長和托管機構(gòu)合作的感激之情，并希望雙方可以持續(xù)改進和共同進步。

在撰寫文章時，可結(jié)合實際情況添加具體的家長意見反饋案例，并添加引用家長的言辭或評論，以增加文章的真實性和可信度。同時，可以采用故事敘述、數(shù)據(jù)分析、專家觀點引用等多種表達方式，以豐富文章的風格和內(nèi)容。

幼兒園中班家長會發(fā)言

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在這里，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1、收費方面：

管理費6天以內(nèi)含6天83元，6天以上收全月250元。因物價上漲，為保證孩子每天在園能吃好，保證質(zhì)量，經(jīng)家長委員會與我園領導的共同商討后，決定將伙食費用上調(diào)為每天10元。每月在15日之前按時繳納托兒費。

2、出勤方面：

每天早上北京時間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯(lián)系說明原因。請家長在沒有特殊原因的情況下按時接幼兒離園。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

3、教學配合方面：

本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學化傾向，國家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，上網(wǎng)查閱。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。

本學期我園將開展美術(shù)特色活動，在這項活動中家長的配合尤為重要，如材料的準備……(繪畫和手工)，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)

4、生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

5、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放在桌邊。孩子們在安靜的情況下進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

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