制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
俗話(huà)說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合七篇),更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在大學(xué)生活中,學(xué)習(xí)占據(jù)了我們的大部分時(shí)間和精力。為了更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),我們不能僅僅依靠課堂上的學(xué)習(xí),更要精心制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步:了解自身
首先,我們需要了解自己。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)儲(chǔ)備都不盡相同。所以,我們需要對(duì)自己的情況進(jìn)行思考和分析,找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足??梢詮囊韵聨讉€(gè)方面考慮:
1.自己的興趣愛(ài)好
2.自己的學(xué)習(xí)方式和方法
3.自己的知識(shí)儲(chǔ)備以及掌握程度
4.自己的時(shí)間管理能力
第二步:制定計(jì)劃
了解自己的情況后,我們就可以開(kāi)始制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心就是要根據(jù)自己的情況來(lái)制定,既不要過(guò)于拘泥于別人的計(jì)劃,也不能盲目跟隨別人的腳步。以下是推薦的學(xué)習(xí)計(jì)劃步驟:
1. 定義長(zhǎng)期目標(biāo):確定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo),明確自己所想要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果,以此為方向。
2. 制定短期計(jì)劃:將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成具體的短期計(jì)劃,每個(gè)計(jì)劃需要明確具體任務(wù)和時(shí)間表。
3. 擬定每日計(jì)劃:制定每天需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,保證任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
第三步:執(zhí)行計(jì)劃
制定計(jì)劃只是開(kāi)始,執(zhí)行計(jì)劃才是關(guān)鍵。即使制定了再好的計(jì)劃,如果不能堅(jiān)持執(zhí)行,一切都是空話(huà)。因此,在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),我們需要注意以下幾點(diǎn):
1. 時(shí)刻關(guān)注計(jì)劃:把制定的計(jì)劃貼在顯眼的地方,時(shí)刻提醒自己需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷檢查自己的進(jìn)度。
2. 記錄和調(diào)整:記錄完成的任務(wù)和遇到的問(wèn)題,對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行效果不斷評(píng)估,根據(jù)需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
3. 堅(jiān)持不懈:高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,需要始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)目標(biāo)的追求,即使遇到挫折也不應(yīng)輕易放棄。
總之,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)性、全面性的過(guò)程,需要我們思考多方面因素,并付諸實(shí)施,才能真正幫助我們達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),提高自身素質(zhì)。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,每個(gè)人都能擁有一份適合自己的高效學(xué)習(xí)計(jì)劃,并用堅(jiān)定的決心去實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性不言而喻。學(xué)生分三種,不制定計(jì)劃的人,定了但不執(zhí)行的人,善于執(zhí)行計(jì)劃的人。第一種學(xué)習(xí)被動(dòng)性大,雖然也很忙,但時(shí)間是被填塞而不是被利用,常常被各種緊急但不重要的事情所打擾,如作業(yè)、考試等等,難以提到學(xué)習(xí)的全局性和效率。
第二種人在制定計(jì)劃過(guò)程中雄心萬(wàn)丈,獲得極大滿(mǎn)足,但弱于執(zhí)行,計(jì)劃給變化讓路,又常常給自己的行為找借口,對(duì)自己失信,此類(lèi)計(jì)劃的效果往往大打折扣。
第三種人學(xué)習(xí)時(shí)有全局觀,知道自己所做的事的意義是什么,心中常充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足,并且較為自信。
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?
以給數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例:
1.首先分析自己最近一張的數(shù)學(xué)卷子,或?qū)ψ约旱臄?shù)學(xué)綜合情況作分析(此方法尤適用于高三的學(xué)生),這張卷子我數(shù)學(xué)扣了多少分,是哪個(gè)地方錯(cuò)了,反映了我哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好,譬如說(shuō)圓錐曲線中的橢圓。
2.自問(wèn):在下次考試前我要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)好,下次考試與這次相隔多久?(或者說(shuō)我要在幾日內(nèi)把橢圓學(xué)好?)假設(shè)兩次考試相隔一周。
3.同時(shí)列出學(xué)好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的步驟(舉例)a..先看書(shū)(從幾頁(yè)到幾頁(yè))b.做課本的練習(xí)題(哪幾道題)c.再看書(shū)d.看以前相關(guān)知識(shí)的錯(cuò)題。.等等。
4.將這幾步要做的事情(一定要很具體)按照個(gè)人的作息情況分配到這一周內(nèi)。(應(yīng)具體到某天的某一時(shí)段)
如此4步下來(lái),一個(gè)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃就制定了。
這是微觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃,宏觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃步驟也是類(lèi)似的,大家可以把最近的成績(jī)和一個(gè)月后的目標(biāo)值比較,根據(jù)差距制定你自己的目標(biāo)和時(shí)間分配計(jì)劃。
制定計(jì)劃時(shí)有一個(gè)重要的原則,也是一個(gè)著名的方法:
先做你最重要的事情。
譬如說(shuō)今天只有一個(gè)小時(shí)的可支配時(shí)間。有兩項(xiàng)待完成的任務(wù):看數(shù)學(xué)某一章節(jié)的書(shū)和做一份英語(yǔ)卷子。那么先排對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的。
這樣每天晚上,都應(yīng)該對(duì)次日最重要的事情了如指掌。把最重要的6件事寫(xiě)下來(lái),然后一件一件去執(zhí)行。這樣由于你把最重要的事情先做完了,有效地利用了時(shí)間,就不會(huì)讓自己焦慮,而且會(huì)有很大的成就感。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為學(xué)生,不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步是必須的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。那么,如何制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?在這篇文章中,我將會(huì)探討如何制定一個(gè)科學(xué)、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并分享一些制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。
一、分析自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,要明確自己想要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣才能更好地制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以很具體,比如:提高閱讀能力、突破數(shù)學(xué)難點(diǎn)、擴(kuò)大詞匯量等。同時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)也應(yīng)該與自己的背景和能力相匹配,既要有挑戰(zhàn)性,又要具有可行性。
二、分析自己的學(xué)習(xí)時(shí)間
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也要考慮到自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間以及周末、假期的學(xué)習(xí)時(shí)間。要根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。不能過(guò)度擠壓自己的時(shí)間,但也不能太懈怠,否則將會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。
三、科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)時(shí)間,制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到每個(gè)科目的難易程度、自己的掌握情況、重點(diǎn)內(nèi)容等因素,制定出每天要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和任務(wù)。同時(shí),計(jì)劃中還要留出一定的彈性,讓自己能夠有所休息和調(diào)整。
四、抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中也要根據(jù)自己掌握情況和目標(biāo)制定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。對(duì)于比較重要的內(nèi)容,要花更多時(shí)間精力,徹底理解或掌握。而對(duì)于一些簡(jiǎn)單易懂的內(nèi)容,可以適當(dāng)壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣可以更好地利用時(shí)間,快速提升自己的學(xué)習(xí)效率。
五、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后,要有毅力和耐心執(zhí)行計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,也可以根據(jù)實(shí)際情況和進(jìn)展情況,適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修改。同時(shí),要有一種自我激勵(lì)的能力,鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。
制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生必須掌握的技能之一。通過(guò)制定科學(xué)、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以更好地抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,讓自己不斷地進(jìn)步。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)學(xué)生所必須要做的事情,它是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生更好地管理時(shí)間,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有序、有效。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以起到事半功倍的效果。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),那么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)變得沒(méi)有意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),短期目標(biāo)是指在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),比如今天的數(shù)學(xué)作業(yè)要在晚上之前完成;長(zhǎng)期目標(biāo)則是指在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),比如期末考試前要掌握所有的知識(shí)點(diǎn)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是要列出具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)可以根據(jù)學(xué)科、時(shí)間來(lái)分類(lèi),比如:英語(yǔ)課本的閱讀與練習(xí)、物理題目的做題和復(fù)習(xí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的備課和實(shí)踐等等。對(duì)于每個(gè)學(xué)科,都需要列出具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并按照學(xué)科難易程度和時(shí)間的先后順序進(jìn)行排列。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三步是要制定學(xué)習(xí)時(shí)間表。學(xué)習(xí)時(shí)間表是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間要求制定的,需要考慮到教學(xué)安排、作業(yè)布置、考試時(shí)間以及自己的課外活動(dòng)等因素。制定時(shí)間表時(shí),可以按照每個(gè)學(xué)科來(lái)制定不同的時(shí)間,也可以考慮到自己的精力分配來(lái)進(jìn)行分配。需要注意的是,時(shí)間表要具有一定的彈性,以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的發(fā)生。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是要實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃,并進(jìn)行調(diào)整和完善。在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中,需要不斷地檢查自己的進(jìn)度,把握學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。當(dāng)實(shí)際情況與學(xué)習(xí)計(jì)劃產(chǎn)生偏差時(shí),需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,并對(duì)計(jì)劃進(jìn)行完善,以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)比較重要的學(xué)習(xí)技能,可以幫助學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí),并提高學(xué)習(xí)效果。因此,學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,注重細(xì)節(jié),才能做到事半功倍,取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)英語(yǔ)時(shí)你首先應(yīng)該弄清自己是什么類(lèi)型的學(xué)習(xí)者。問(wèn)自己:為什么想要學(xué)英語(yǔ)?我在工作中要用到英語(yǔ)嗎?我是為了旅游或愛(ài)好學(xué)英語(yǔ)嗎?我心里是不是有一些更嚴(yán)肅認(rèn)真的深層想法呢?
一旦你弄清了自己是什么類(lèi)型的學(xué)習(xí)者,你就能更好地了解你的目標(biāo)。一旦你明確了自己的目標(biāo),你就會(huì)更清晰地知道要怎么做才能把英語(yǔ)學(xué)得更好。列一張清單,寫(xiě)清楚你要用英語(yǔ)來(lái)做些什么。你想要在兩年內(nèi)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)?你想掌握足夠的英語(yǔ)單詞去旅行或是點(diǎn)餐?等等
在學(xué)英語(yǔ)前,你應(yīng)該了解從哪開(kāi)始。做一個(gè)水平測(cè)試可以幫助你現(xiàn)階段的水平。然后你就可以利用適合現(xiàn)階段的資源學(xué)習(xí)如何將英語(yǔ)說(shuō)得更好。當(dāng)然,你不僅僅要學(xué)如何說(shuō)英語(yǔ),你還要學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合下英文該如何讀、寫(xiě)、用。從最基礎(chǔ)的測(cè)試開(kāi)始,一步步加深難度,直到無(wú)法得到60分,就可以從這個(gè)階段開(kāi)始學(xué)起。
知道了自己的類(lèi)型、目標(biāo)和水平,就要開(kāi)始確定學(xué)習(xí)策略。最簡(jiǎn)潔了當(dāng)?shù)拇鸢妇褪潜M可能多開(kāi)口,當(dāng)然,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。先從你可以采用的學(xué)習(xí)策略開(kāi)始。你想要自學(xué)?還是報(bào)班?愿意花多少時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上?愿意花多少錢(qián)?回答完這些問(wèn)題你就可以確定自己的學(xué)習(xí)策略和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
想學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),要學(xué)會(huì)語(yǔ)法。這里有幾個(gè)建議,教你說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ):
通過(guò)上下文學(xué)習(xí)語(yǔ)法。用文章片段和聽(tīng)力片段練習(xí)時(shí)態(tài)分析。
學(xué)習(xí)講英語(yǔ)時(shí)需要用上你的肌肉。大聲朗讀語(yǔ)法練習(xí)可以讓你在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。
不要做太多語(yǔ)法練習(xí)!理解了語(yǔ)法點(diǎn)并不意味著你能說(shuō)。要在語(yǔ)法練習(xí)和其他練習(xí)中找平衡。
每天抽十分鐘練語(yǔ)法。一天做一點(diǎn)要比攢著一周做一次的效果來(lái)得好。
如果你想學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),你要制定一個(gè)每天練口語(yǔ)的計(jì)劃。這里有幾條建議讓你每天都能開(kāi)口:
說(shuō)英語(yǔ)而不是只從書(shū)上學(xué)習(xí)。
朗讀你的所有習(xí)題,無(wú)論是語(yǔ)法題還是閱讀題。
自言自語(yǔ)。別在意別人聽(tīng)到你的聲音,對(duì)自己大聲讀英語(yǔ)。
每天選一個(gè)話(huà)題說(shuō)一分鐘。
使用Skype或者其他程序在線練習(xí)。
犯錯(cuò)誤!別擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò),多犯錯(cuò),常犯錯(cuò)。
要想用英語(yǔ)談天說(shuō)地,你的詞匯量要廣。下面是一些建議和資源供你學(xué)習(xí):
繪制詞匯樹(shù)形圖。詞匯樹(shù)形圖和其他有趣的練習(xí)可以讓你把詞匯分類(lèi),快速學(xué)習(xí)。
把新學(xué)的詞匯放進(jìn)文件夾。
用詞典可以更快地學(xué)習(xí)更多詞匯。
學(xué)習(xí)有關(guān)你興趣的詞匯。沒(méi)必要學(xué)習(xí)你不感興趣的詞匯。
每天學(xué)一點(diǎn)單詞。試著每天只學(xué)兩到三個(gè)單詞或短語(yǔ)。
如果你想學(xué)會(huì)如何說(shuō)英語(yǔ),你不必過(guò)多關(guān)注閱讀與寫(xiě)作。但是,在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)學(xué)會(huì)閱讀與寫(xiě)作不失為一個(gè)好建議。
廄住用上母語(yǔ)的閱讀技巧。你不需要了解每一個(gè)詞的意思。
在博客上寫(xiě)短文或者在熱門(mén)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上寫(xiě)評(píng)論。人們喜歡在這些網(wǎng)站上糾錯(cuò),而你會(huì)覺(jué)得自己很受歡迎。
為興趣而讀。找一個(gè)你喜歡的話(huà)題閱讀。
寫(xiě)作時(shí)不要從母語(yǔ)直接翻譯過(guò)來(lái),寫(xiě)作語(yǔ)言簡(jiǎn)潔點(diǎn)。
學(xué)說(shuō)英語(yǔ)意味著學(xué)會(huì)英語(yǔ)發(fā)音。
學(xué)著唱英文歌,學(xué)著用音樂(lè)提高你的英語(yǔ)發(fā)音水平。
找出同母語(yǔ)者常犯的典型發(fā)音錯(cuò)誤。
試著用發(fā)聲的應(yīng)用幫你通過(guò)練習(xí)更好地掌握英語(yǔ)發(fā)音。
用一本正確標(biāo)識(shí)音標(biāo)的字典讓你了解英語(yǔ)讀音。
開(kāi)口說(shuō)!每天都要大聲說(shuō),練得越多,你的發(fā)音就越好。
盡可能多地使用英語(yǔ)是學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的關(guān)鍵,加入在線的英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體來(lái)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ),加入當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)俱樂(lè)部,與旅客交流向旅客提供幫助。如果你有一個(gè)在學(xué)英語(yǔ)的朋友,每天抽出半個(gè)小時(shí)一起說(shuō)英語(yǔ)?;蛘咴诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)空間coco英語(yǔ)。
最后再提供一些Tips:
對(duì)自己有耐心。說(shuō)好英語(yǔ)需要時(shí)間。記住要給自己時(shí)間,并獎(jiǎng)勵(lì)自己。
每天都要學(xué),但是對(duì)枯燥的任務(wù)只要抽出10到15分鐘即可。如果你要提高聽(tīng)力水平,每天只要聽(tīng)15分鐘收音機(jī),不用聽(tīng)一個(gè)小時(shí)。做十分鐘語(yǔ)法練習(xí)。千萬(wàn)不要學(xué)太多。每天學(xué)一點(diǎn)比兩周一次性學(xué)一堆的效果好。
犯錯(cuò),犯多多的錯(cuò),并繼續(xù)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)誤是唯一能讓你學(xué)會(huì)的方式。
第一步,確定必修課和限選課。根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出,并計(jì)算出它們的學(xué)分總和。
第二步,確定選修課。用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值,是要通過(guò)選修課補(bǔ)足的學(xué)分。
第三步,確定補(bǔ)修課程。查閱你所學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案,看是否有必須補(bǔ)修的課程。
第四步,確定修業(yè)年限。參考3.6中的方法,概算一下自己大概需要多少個(gè)學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
第五步,按學(xué)期排定全部課程(可以將補(bǔ)修課、必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)列入表中)。
你在制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),應(yīng)注意聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)。
怎樣在考試中發(fā)揮真實(shí)水平?
下面的一些建議也許對(duì)你有幫助。
在考試前--
●確信你已經(jīng)了解考試的有關(guān)事項(xiàng)和要求。檢查考試時(shí)間安排表,確信你參加考試的科目沒(méi)有時(shí)間上的沖突。如有沖突,及時(shí)向教師反映,以求考前妥善解決或得到留考安排。
●列一個(gè)清單,把你需要帶到考場(chǎng)的東西一一列出??赡馨ǎ轰摴P、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫(huà)圖工具、計(jì)算器(有充足的電池)、手表和準(zhǔn)考證。如果是開(kāi)卷考試,你還應(yīng)把教材、筆記本等列入清單。帶有索引的手寫(xiě)筆記本可能是相當(dāng)有用的。
●提前到達(dá)考場(chǎng),做幾次深呼吸,消除緊張,盡可能以平和的心態(tài)投入考試。
在考試過(guò)程中--
●拿到試卷后,首先從容地將姓名、考號(hào)等卷頭內(nèi)容填寫(xiě)清楚,不要因急著搶時(shí)間而出現(xiàn)錯(cuò)誤,影響你的成績(jī)登錄。
●用2到3分鐘迅速瀏覽一遍所有試題,估計(jì)一下各個(gè)題目的難易程度,在題目之間大體分配一下答題時(shí)間,按照先易后難的原則,選擇你最有把握的題目開(kāi)始答題。
●仔細(xì)閱讀題目,分析題目給出了什么信息,弄清你要回答的問(wèn)題是什么。對(duì)似曾相識(shí)的題目,切忌想當(dāng)然,一定要審題清楚再答。
●細(xì)心解題,力求一遍成功,不要圖快。保持卷面清晰、整潔,以免判卷人無(wú)法看清楚而影響你的得分。要按照解題的順序在草稿紙上列出要點(diǎn)或演算過(guò)程,這樣對(duì)于你仔細(xì)審題和交卷前的檢查也會(huì)有幫助。
●驗(yàn)證答案一般集中在最后一起進(jìn)行。如果你對(duì)剛得出的答案沒(méi)把握,不妨立即檢查,或在草稿紙上做標(biāo)記,以提醒自己重點(diǎn)檢查。
●每題必答。不要碰到一點(diǎn)困難就立即跳過(guò),既然答題順序和時(shí)間都已經(jīng)大致有安排,就應(yīng)該按計(jì)劃進(jìn)行。如果有的難題一時(shí)不知如何下手,也不必糾纏,先完成別的題目,稍后再回頭完成它。即使有的難題你無(wú)法完成,也盡可能把你的解題思路和能做的步驟寫(xiě)出來(lái),或許你還能夠得到該題的部分分?jǐn)?shù)。
●交卷前最好留出一定的時(shí)間檢查試卷。首先要檢查卷頭,確保沒(méi)有錯(cuò)誤。檢查答案時(shí),一般要優(yōu)先檢查分值高的或你最有懷疑的試題。書(shū)寫(xiě)清晰、結(jié)構(gòu)明了的草稿紙是最有效的檢查線索。
●即使你很有把握,也不要提前交卷。如果還剩下時(shí)間,放松幾分鐘,再檢查一遍答案。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,或?qū)δ承┐鸢赣行碌南敕ā?/p>
●要提醒你的是,監(jiān)考人不光是監(jiān)督考試,他們也提供幫助。如果你對(duì)試卷不清楚或認(rèn)為有錯(cuò)誤,或者你感到不舒服,或者只是需要一杯水,不要顧忌,請(qǐng)他們幫助你。
在考試后--
把已經(jīng)考完的科目拋諸腦后,無(wú)論考得好壞,不要去想它,集中全部精力準(zhǔn)備下一個(gè)科目的考試。
怎樣樹(shù)立學(xué)習(xí)信心?
遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中,你要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折,這會(huì)不時(shí)地對(duì)你的學(xué)習(xí)信心提出挑戰(zhàn)。樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心,將是伴隨你整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。下面就怎樣樹(shù)立和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心提出一些建議。
●正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,充分估計(jì)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難,制定一個(gè)符合自己客觀實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和總體學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,客觀地設(shè)定自己的期望值,才不至于因達(dá)不到過(guò)高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。
●為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),通過(guò)平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)獲得小小的成就感,不斷獲得和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
●多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),也有助于你增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
●遇到困難和挫折時(shí),正確分析它們產(chǎn)生的原因,及時(shí)尋求教師、同學(xué)和其他人的幫助,找到解決問(wèn)題的辦法,消除它們帶來(lái)的不良心理影響。
●為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效率和效果,這樣就會(huì)逐漸增強(qiáng)你的學(xué)習(xí)信心。
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。為此,從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、現(xiàn)狀分析:
劣勢(shì):由于自己的園只有四個(gè)班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
現(xiàn)在,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望通過(guò)學(xué)習(xí)在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向?qū)W習(xí)型,研究型,專(zhuān)家型教師發(fā)展。
二、整體目標(biāo):
1、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過(guò)觀摩活動(dòng),在專(zhuān)家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于題出問(wèn)題,通過(guò)同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問(wèn)題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫(xiě)課題報(bào)告
4、自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書(shū)籍,寫(xiě)讀書(shū)筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì),不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟:
1、四月份:積極參加培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與教師共享,進(jìn)行研討,將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
2、五月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集:重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,開(kāi)闊自己的視野。
3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),游戲材料中包含多種教育價(jià)值,具有安全性、趣味性、教育性等價(jià)值。將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進(jìn)行改進(jìn),寫(xiě)出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫(xiě)《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,通過(guò)這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,專(zhuān)家型教師發(fā)展。
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