爬山周記。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我相信許多人都有寫過(guò)周記的經(jīng)歷。寫周記能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)力和熱情,以更好地追求自己的夢(mèng)想。那么有哪些周記是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的呢?為了讓您滿意,我們的幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心制作了這篇“爬山的周記”,希望本文能夠?yàn)槟峁┲匾男畔⒑椭R(shí)!
記得有一年暑假,爸爸說(shuō)要帶我去爬山,我聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高,因?yàn)檫@是我第一次爬山之旅。
我們來(lái)到山腳下,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,往上一看,啊!這座山就像一位高大無(wú)比巨人挺立著。這時(shí),我心中有一種莫名壓力,覺(jué)得山太高了,萬(wàn)一爬不上去怎么辦……一系列擔(dān)心都在我心中出現(xiàn)了。
開(kāi)始爬山了,一開(kāi)始,我很輕松地爬了一會(huì)兒,覺(jué)得爬山太簡(jiǎn)單了。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“你別在那里自吹自擂了,要不我們就來(lái)比一比誰(shuí)先爬到山頂,好嗎?”我揮了揮手,不屑一顧地說(shuō):“好,一言為定,那咱們就騎驢看唱本——走著瞧吧!”說(shuō)完,我便繼續(xù)往上爬,可是,災(zāi)難出現(xiàn)了,我剛爬到一半還不到路程,腿就開(kāi)始疼了,頓時(shí),我腳上像灌滿了鉛一樣,再也走不動(dòng)了,可我轉(zhuǎn)念一想,我不是要和爸爸一決高下嗎?我一定要堅(jiān)持再堅(jiān)持,讓爸爸輸個(gè)心服口服。我便重新站了起來(lái),飛快向上爬去??蓜倓傆峙懒艘话?,只感覺(jué)自己已經(jīng)精疲力竭了,準(zhǔn)備打退堂鼓。
這時(shí),爸爸看出了我心思,走過(guò)來(lái),意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,做任何事都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢,你一定要靠自己力量爬上山頂?!蔽衣?tīng)了爸爸話,深有感觸,身上仿佛又來(lái)了一股勁,我又重整旗鼓,再一次爬了起來(lái),這一刻,我牢記爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)話,一鼓作氣,一下子爬到了最頂端。
我站在山頂上,向遠(yuǎn)方望去,我看到了美麗景色。我便情不自禁吟誦起來(lái):“欲窮千里目,更上一層樓。”這時(shí),爸爸也爬了上來(lái),高興地對(duì)我說(shuō):“兒子,你贏了。”這次,雖然我疲憊不堪,但是,我通過(guò)了自己努力獲得了成功。
通過(guò)這次登山之旅,我懂得了一個(gè)道理:做事一定要堅(jiān)持不懈、有始有終,不能半途而廢,負(fù)責(zé),就會(huì)一事無(wú)成。
周日我摩拳擦掌并懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了“山”前,拿著粗樹(shù)枝當(dāng)拐杖出發(fā)了。
小心翼翼地邁過(guò)矮樹(shù)叢后,我用拐杖拄,用手抓,用腳蹬,一步一步艱難地向上爬著。幾分鐘后,我在一個(gè)有樹(shù)擋路的地方停了下來(lái)?!霸撛趺催^(guò)去呢?”我一會(huì)兒撓著頭,一會(huì)兒托著腮,冥思苦想了許久。終于,我又繼續(xù)前進(jìn)了:我先用手抓住了樹(shù)干,順勢(shì)蕩到了左邊(有點(diǎn)像人猿泰山),又緊接著大步跨上了石頭,并把整個(gè)人帶了上去,然后股足了氣跳到了右邊,最后奮不顧身地向上爬(有點(diǎn)像狗刨),費(fèi)盡了九牛二虎之力,終于到了頂端。
接著,驚險(xiǎn)又刺激的下山時(shí)間到了。我拿樹(shù)枝當(dāng)平衡桿,輕輕地跳了下去,又用平衡桿撐著旁邊的石頭前進(jìn)。不料前方五米處有一個(gè)一定落差的斜坡?!斑@下慘了,那么高,摔下去肯定直接over!”我開(kāi)始后悔起來(lái),要是當(dāng)初知道現(xiàn)在會(huì)有這種進(jìn)退兩難的處境,我就不來(lái)了??墒牵F(xiàn)在想這些又有什么用呢?近乎絕望的我決定抓住最后一線生機(jī),深吸一口氣,縱身一躍,跳到了右邊的石礫堆上。稍微有一點(diǎn)平衡感后,我又卯足了勁兒再跳,并順勢(shì)快速滑到了大樹(shù)旁。正在我準(zhǔn)備放下心來(lái),想要靠著大樹(shù)休息一會(huì)兒是,可怕的事情又發(fā)生了由于速度太快,再加上我又沒(méi)注意,背只擦到了大樹(shù)邊上,又繼續(xù)倒了下去,我不禁倒吸了一口了冷氣。唉,真是一波未平,一波又起呀!不知怎么的,我可能是處于本能意識(shí),腳輕輕一瞪,跳了起來(lái)。在落地時(shí),我的手不偏不斜正好抓到了樹(shù)根,減緩了速度。迅速滑下來(lái)后,我風(fēng)也似的跑回了家,心中還懷著無(wú)比的喜悅和激動(dòng)!
“登山”真的是一件很鍛煉人的運(yùn)動(dòng),既鍛煉身體也鍛煉意志。
星期四那天下午,我正在家里寫作業(yè),突然我媽媽的手機(jī)響了起來(lái),我媽媽接完電話后說(shuō)同事們讓我們?nèi)ド缴贤妫亿s緊寫完了一些作業(yè)。
我們?nèi)ノ魃酵妫匍L(zhǎng)安印象那集合,我們都到那后我們向西山進(jìn)軍,在一路上我們哼這小曲高高興興的到來(lái)西山,我們先把車子放到來(lái)賣都西的地方,我們很淘氣我們從小路走有一條小溪,小溪上有很多石頭,我們踩著石頭一蹦一蹦的在石頭上走,我跟著一個(gè)大哥哥一直走,我們走的筆大人們走平路都走得快,我們走了很遠(yuǎn)我們走上了山,我跟著那個(gè)哥哥走山路繞到了我們家長(zhǎng)的后面,他們正再找我們我們?cè)诤竺娲舐曇唤袐寢屗齻兟?tīng)見(jiàn)了,媽媽上往回回,我趕緊走一不小心撲通一上我跌入了水里,于是我們開(kāi)始了打水仗,我們打了好長(zhǎng)時(shí)間后,我們都把身上的衣服給濕了了,于是我們只好慢慢的回去了。
我們?cè)诨厝サ穆飞?,都冷嗖嗖的,我們都很高興。
我喜陰濕環(huán)境,但不怕強(qiáng)光,耐寒,耐旱,耐貧瘠,耐修剪,怕積水,對(duì)土壤要求不嚴(yán),但在陰濕、肥沃的土壤中生長(zhǎng)最佳。我生性隨和,適應(yīng)性強(qiáng),在一般土壤中都能生長(zhǎng)。我占地少、生長(zhǎng)快,綠化覆蓋面積大。一根莖粗2厘米的藤條,種植兩年,墻面綠化覆蓋面便可達(dá)30至50平方米。由于我的莖葉密集,覆蓋在房屋墻面上,不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng),還可以降低室內(nèi)溫度。作為屏障,既能吸收環(huán)境中的噪音,又能吸附飛揚(yáng)的塵土。我卷須式吸盤還能吸去墻上的水分,有助于使潮濕的房屋變得干燥;而干燥的季節(jié),又可以增加濕度。
我與垂直綠化垂直綠化又稱攀緣綠化,是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。我是最常用也是最理想的攀緣植物。正如《我的腳》中所說(shuō)的,它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。種植的時(shí)間長(zhǎng)了,密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻,就像穿上了綠裝。春天,我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥;夏天,開(kāi)黃綠色小花;秋天,我的葉子變成橙黃色;這就使得建筑物的色彩富于變化。除我之外,我的姐姐牽?;?、紫藤等也可供垂直綠化。
今天天氣晴朗又是雙休日,所以我和我爸爸打算去南山。
早飯后,我們就開(kāi)車去南山了。一會(huì)兒我們就到了南山腳下,每人拿一瓶水,“好高啊!”我情不自禁地說(shuō)。接著,我們開(kāi)始爬山,一開(kāi)始,我覺(jué)得很輕松,就跑步上山,而爸爸卻慢慢地一步一步往上爬。
一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁,于是我就坐到大石頭上休息,一會(huì)兒爸爸就上來(lái)了,爸爸問(wèn):“累吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“要慢慢的上才不會(huì)這么累知道嗎?”爸爸說(shuō),我說(shuō):“知道了!”然后我和爸爸就慢地爬。
爬到山的一半多我就累得沒(méi)力氣了,我說(shuō):“爸爸,太累了!回去吧!”爸爸說(shuō):“加油,爬到山頂上再休息!”然后我忍著累爬山。
“功夫不負(fù)有心人”,我們來(lái)到了山頂。往下看,一座座青山在我們的腳下,我以征服者的心情在山頂大喊。我想,如果我們中途放棄了,我就不能看到這美景,所以只要堅(jiān)持所以的事情都可以成功。
有一次,我和爸爸我的媽媽一起去白云山。我們爬到了山頂。那時(shí)的我還不懂得什么是回聲,我對(duì)大山喊道:“喂!喂!”回聲也問(wèn)道:“喂!喂!”我又好奇地問(wèn)道:“你是誰(shuí)?你是誰(shuí)?”回聲也問(wèn)到:“你是誰(shuí)?你是誰(shuí)?”我大聲叫起來(lái):“你是大笨蛋!”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。我很生氣,把這件事告訴了我的媽媽。我的媽媽說(shuō):“這是你的不對(duì)??!只要你和和氣氣地對(duì)它說(shuō)話,它才會(huì)和和氣氣地說(shuō)話?!?/p>
是啊,只有善對(duì)別人,別人才會(huì)善對(duì)你;只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你。世界上有許多事情都是這樣的。
先說(shuō)班級(jí)。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)造成的。如果你笑呵呵地對(duì)待別人,與別人和和氣氣的,那別人也會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人……那別人也會(huì)以同樣的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。
再說(shuō)大自然。近幾年來(lái),人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重:隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹(shù)木,捕殺野生動(dòng)物……大自然也以洪水、大旱、地震、瘟疫、海嘯報(bào)復(fù)人類。這就是大自然的回聲。如果人類善待大自然,那大自然不也就對(duì)人類和和氣氣了嗎?
只有善待別人,別人才會(huì)善待你——這就是我從爬山中得到的啟示。
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