英語評(píng)語。
閱讀別人的肯定和好評(píng)是培養(yǎng)樂觀向上心態(tài)的良好方法,而在評(píng)論中使用積極語言是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。小編對(duì)“英語評(píng)語”問題進(jìn)行了深入解讀,并搜集了相關(guān)資料,希望大家能夠善加利用以下資料進(jìn)行參考閱讀!
1、葉楓課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級(jí)里,你滿腔熱情,卻羞于啟齒表白。你的作業(yè)整潔,成績總是保持優(yōu)良。超強(qiáng)的自尊心讓你總是讓自己緊繃著,怕出差錯(cuò)。這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn),人非圣賢孰能無過,若能敞開心扉,融匯在集體的海洋中,你將會(huì)收獲更多的快樂。相信你自己,你可以!就像元旦晚會(huì)上的表現(xiàn)一樣,你是最棒的!
2、蔡童你的歡笑像一支歌,你的熱情像一團(tuán)火,你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于助人,是一個(gè)有正義感的男孩。老師最心疼的就是你,多么貼心懂事的小男孩啊,不會(huì)因?yàn)樽约旱男∷叫娜ヒ蠹议L做些什么,也不會(huì)因?yàn)榧议L老師不能滿足自己的要求而去無理取鬧,有錯(cuò)就改,不過如果早上能早點(diǎn)起床,不天天遲到就更好了!希望你繼續(xù)努力,爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
3、杜長江Theboy為人正直誠懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度??偸且粡埿δ槹?,看著都讓人心里溫暖,成績這一個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步,很驕傲啊,老師為你加油!
4、曾航常聽同學(xué)說與你相遇是幸運(yùn)的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,每天跑操時(shí)有你領(lǐng)跑的身姿。運(yùn)動(dòng)會(huì)上有你矯健的身姿,你健步如飛啊!那么多第一啊!元旦晚會(huì)中你是亮麗的風(fēng)景線!你是一個(gè)典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。兩匹馬兩只老虎是你最大的敵人,其實(shí)你可以做的更好!
5、趙蓉多聰明乖巧的女孩子??!文靜,聰慧,能弄懂老師的每一個(gè)眼神??墒钦嬲斆鞯娜耍瑢W(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,你是個(gè)聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,多可惜??!希望能盡快改正。
6、彭習(xí)乘老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?,你寬容、忍讓,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,是十分可貴的品質(zhì),在你身上還真挑不出什么大的毛病,但是,也沒有什么特別突出的優(yōu)點(diǎn),希望今后更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
7、賴志彬你是個(gè)性格內(nèi)向、誠實(shí)聰明的好學(xué)生,課堂上能積極思考老師提出的問題,每次作業(yè)都能完成,成績優(yōu)良。熱愛集體,同學(xué)間能和睦相處。學(xué)習(xí)上大有潛力可挖的你,如能進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)、復(fù)習(xí)工作的主動(dòng)性,定會(huì)取得可喜成績。愿你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向如意的港灣
8、賴沼璇你是那么聰穎、可愛,一學(xué)期來,你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí),興趣愛好廣泛,你能寫出一手漂亮的字,同學(xué)們好羨慕?。『诎鍒?bào)工作老師交給你很放心,希望你練字持之以恒,再接再厲。
9、李兆龍活潑好動(dòng)、調(diào)皮而有著良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的你,由于放松對(duì)自己的.要求、缺少那種持之以恒的學(xué)習(xí)精神,使得進(jìn)入優(yōu)秀行列的機(jī)會(huì)屢次錯(cuò)過,老師真為你惋惜。自制能力的進(jìn)一步提高,會(huì)使你成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
10、鄭清興你頭腦聰明,待人和善,同學(xué)關(guān)系相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極性比較高,上課思維活躍,但你的課余時(shí)間沒有充分利用,自習(xí)課上不夠?qū)P模什桓?。如果你能?duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,你一定會(huì)爭取到優(yōu)異的成績。
11、賴福琪你非??蓯?,臉上總是掛著甜甜的笑,你聰明,做事認(rèn)真努力,同學(xué)們都喜歡和你做朋友,在學(xué)習(xí)你那份認(rèn)真執(zhí)著的勁頭,讓老師和同學(xué)們贊不絕口,要是你看書做作業(yè)時(shí)再專心致志些,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。這樣也能更多的展示自己的才華,老師和同學(xué)們會(huì)為你喝彩的!
12、溫凌文你文靜老實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。平時(shí)老師很少看到你甜甜的笑容,希望你多與同學(xué)交流。老師希望在新的學(xué)期中,克服弱項(xiàng),勇往直前!相信在你的努力之下,你燦爛的笑臉會(huì)明媚如春!
13、王怡安你真是個(gè)可愛的姑娘,性格溫和,樂于助人,課堂上認(rèn)真聽課,積極思考;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,作業(yè)總是整潔美觀;學(xué)習(xí)成績也有所提高。我知道你一定會(huì)繼續(xù)努力的,盼著你更大的進(jìn)步!
14、簡夢秋沉默寡言的姑娘,你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜,你有著同齡人很少的好品質(zhì),學(xué)習(xí)成績也在逐漸進(jìn)步,希望在今后的生活學(xué)習(xí)中,揚(yáng)長避短,取得更大的進(jìn)步。
15、張熠璐你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,你是個(gè)文靜,秀氣的小姑娘,踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行,一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干,明事理的好女孩;但上課有時(shí)精神不夠集中,你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
16、盧俊哲你活潑、開朗;你又調(diào)皮、頑固。相信這是你我還有你爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是成績優(yōu)良不是天資高,而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你愛好數(shù)學(xué),希望你也能學(xué)好其它功課,做全面發(fā)展的學(xué)生。老師相信,你只要努力,一定會(huì)成功
17、盧弘燁機(jī)靈的小伙子,你的好學(xué)與認(rèn)真令大家佩服,你,可是男生的榜樣之一哦,別讓自己成為一般人,對(duì)自己應(yīng)該有更高的要求才好!老師也感謝你的信任,希望以后也能為你分擔(dān)風(fēng)雨,分享快樂。
18、巫彩燕你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),聰明而且心地善良的女孩,臉上的每一個(gè)表情都很溫和,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)劃性較強(qiáng),有始有終,令人放心,學(xué)習(xí)上要多問,多思考,多練習(xí),這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道“一山還有一山高”,愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。
19、姜珍紅你的文采讓同學(xué)們驚嘆不已,因?yàn)槟阌屑?xì)膩的情感,生活中的酸甜苦辣,你都能體會(huì)到,并且能很準(zhǔn)確的表達(dá)出來。書面表達(dá)你已經(jīng)做的不錯(cuò)了,開始練練口頭表達(dá)吧!
20、你是一個(gè)聽話的孩子,你做事認(rèn)真仔細(xì),這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯,你能虛心接受別人的意見,熱情待人,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),做事有條有理,學(xué)習(xí)細(xì)心多了,上課也能獨(dú)立思考問題了,還能積極舉手發(fā)表自己的意見,老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意,希望你繼續(xù)努力,再上一層樓!
1、你純真可愛,想象力豐富,能歌善舞,是班級(jí)中的小能人,是老師的好幫手,大家都喜歡你。課堂上你能積極思考,常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,真棒!書山有路,學(xué)海無涯,希望你從書香中品味出更多的知識(shí),不斷進(jìn)步!
2、你是個(gè)多才多藝的小女孩,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀,無不讓人佩服,你是同學(xué)們心中的好榜樣。平時(shí)你總是默默地吮吸著知識(shí)的甘露,樂于幫助其他小朋友。課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題對(duì),你的態(tài)度是那么大方,怪不得同學(xué)們都那么喜歡你呢!
3、你是個(gè)聰明活潑的孩子,聰明的你,上課把手舉得高高,爭著回答問題?;顫姷哪?,上課東張西望,找伙伴談話,下課追逐打鬧,沒有安全意識(shí)。小伙子擁有聰明的大腦,還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),這樣才能取得優(yōu)異的成績。
4、大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員!下學(xué)期來,你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,做事所動(dòng)腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。
5、你性格內(nèi)向,平時(shí)熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),但作為一名學(xué)生,應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,作業(yè)不能按時(shí)完成,希望你改正缺點(diǎn),正視自己的優(yōu)點(diǎn),爭取再創(chuàng)佳績。
6、你是個(gè)可愛的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時(shí)刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上學(xué),老師相信、只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
7、你富有朝氣,性格直率,愛好廣泛,努力為班級(jí)爭榮譽(yù),運(yùn)動(dòng)場上的英姿是你最大的驕傲,但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩,何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!
8、你是一個(gè)聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無法取得理想的成績,關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!
9、“積累知識(shí)在于勤,學(xué)問淵博在于恒,”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,你是個(gè)聰明的孩子,希望勤奮學(xué)習(xí),提高自己的成績。
10、課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級(jí)里,你滿腔熱情,卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔,成績總是保持優(yōu)良,若能敞開心扉,融匯在集體的海洋中,你將會(huì)收獲更多的快樂。
11、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝,增進(jìn)與同學(xué)的交流,學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸,因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來!
12、古往今來,大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。
13、你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
14、我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過,我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績才會(huì)提高。
15、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。班級(jí)活動(dòng)常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛,拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆,輕輕地翻開課本,認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,力排困難,你將會(huì)跑在大家的前頭。
初中英語小組合作學(xué)習(xí)反思
作者:于慶景
隨著我校課堂教學(xué)改革的推進(jìn),小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式被廣泛推廣運(yùn)用。這種教學(xué)模式給英語教學(xué)注入了新的活力,廣大師生從中受益匪淺,并積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然新的教學(xué)模式在實(shí)施的過程中也不可避免地出現(xiàn)新的問題,有待于我們進(jìn)一步反思,解決。
一、英語合作學(xué)習(xí)的含義與現(xiàn)狀
合作學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心,以小組為形式,為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的一種教學(xué)策略。小組合作學(xué)習(xí)可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí),并有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和主動(dòng)探究,在此過程中學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)和競爭意識(shí)能較好地得到強(qiáng)化。合作學(xué)習(xí)真正使每個(gè)學(xué)生的主體地位和主體人格受到了尊重。
二、任務(wù)型學(xué)習(xí)法在合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
任務(wù)學(xué)習(xí)方法:就是以學(xué)習(xí)任務(wù)為中心,將任務(wù)落實(shí)到小組,小組成員既分工又合作。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)與英語教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)緊密相關(guān),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可以安排在課前、課中或課后進(jìn)行。
1.課前小組任務(wù)學(xué)習(xí)一般可設(shè)計(jì)兩種活動(dòng):
(1)預(yù)習(xí)課文的活動(dòng)(包括查字典,找出重、難點(diǎn),提出質(zhì)疑以及預(yù)做課后練習(xí)等)。
(2)課前演講。每個(gè)學(xué)生圍繞學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行演講,小組在組員個(gè)人演講的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體加工。教師也可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分解,這些活動(dòng)方式既能營造課前合作學(xué)習(xí)的氣氛,又能激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣。
2.課堂中合作小組包括:
(1)合作歸納知識(shí)。在導(dǎo)入對(duì)話或課文后,讓學(xué)生分組歸納總結(jié)某一語言結(jié)構(gòu)的功能和用法。學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考并小組討論后發(fā)現(xiàn)許多不同的表達(dá)方式。學(xué)生對(duì)于經(jīng)過自己思考?xì)w納出的知識(shí)印象更深,記憶更牢。
(2)合作寫作。寫作課很容易使學(xué)生覺得枯燥無味。在教學(xué)生寫一封介紹自己的英文信時(shí),可安排以下小組任務(wù):①獨(dú)立思考3分鐘。讓學(xué)生考慮文章的主要時(shí)態(tài)、格式,以及重要的短語,為小組討論做準(zhǔn)備。②集體列出寫作要點(diǎn)。首先讓中等生確定格式和主要短語,鼓勵(lì)差生大膽參與,優(yōu)生提出解決問題的方法。③小組報(bào)告討論結(jié)果。選擇一兩個(gè)小組口頭報(bào)告討論結(jié)果,并讓其他組評(píng)價(jià)指正。④教師介紹寫信格式、相關(guān)短語。⑤學(xué)生獨(dú)立寫作。⑥小組交換批改。
3.課后合作小組活動(dòng)包括:
(1)合作完成作業(yè)。傳統(tǒng)的英語作業(yè)往往以書面形式由學(xué)生單個(gè)人完成。課程標(biāo)準(zhǔn)則要求改變過去單一的作業(yè)形式,力求作業(yè)多樣化。如聽寫單詞句子、寫英語小作文、與外國朋友通信、閱讀英文書籍、表演對(duì)話、制作英文賀卡、編輯英語小報(bào)等。這些作業(yè)可以個(gè)別完成,但小組合作完成效果更好,學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和做作業(yè)的樂趣。
(2)合作訂正錯(cuò)誤。每次單元測驗(yàn)后,教師會(huì)講評(píng)試卷,針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)行分析。但由于學(xué)生錯(cuò)題類型各不相同,教師不可能在一節(jié)課內(nèi)講解所有題目,怎么辦?可以在小組內(nèi)讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助成績較差的學(xué)生,成績中等的學(xué)生相互探討,共同訂正試卷上的錯(cuò)誤。
三、在尊重學(xué)生個(gè)體差異的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)語言,學(xué)生的接受能力有著相當(dāng)大的差異。初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)來說比較簡單,有些學(xué)生只要上課認(rèn)真,回家不用太多的時(shí)間,就能學(xué)好英語,而有的即使花再多的時(shí)間就是記不住。因此,在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。
實(shí)踐證明,在初中英語課堂中采用小組合作式學(xué)習(xí),將促使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),成為課堂的主人,成為能夠?qū)ψ约簩W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的人,真正在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);同時(shí)通過合作式的交流,讓學(xué)生在民主平等的基礎(chǔ)上與他人互相合作,發(fā)揮同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互啟發(fā)的教育作用,讓學(xué)生在主動(dòng)參與的活動(dòng)中完成合作意識(shí)的內(nèi)化與協(xié)作能力的提高。
作者:徐穎艷
在初中階段的英語教學(xué)中,初二年級(jí)的分化現(xiàn)象往往十分突出,直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語成績,同時(shí)也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,如何防止分化,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績,是我們英語教師值得研究討論并著手解決的問題。
一、及時(shí)幫助,以防為主
初中英語的教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,因此教學(xué)應(yīng)面向全體同學(xué),爭取做到人人基本達(dá)標(biāo)。在教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)差距是不可避免的。一旦出現(xiàn),就應(yīng)該及時(shí)找學(xué)生談,分析他們掉隊(duì)的原因,動(dòng)之以情,曉之以理,使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外語的重要性。同時(shí)給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),耐心幫助他們補(bǔ)習(xí)功課。對(duì)于一些有可能掉隊(duì)的學(xué)生,及早指出,說明掉隊(duì)的嚴(yán)重后果,做到防患于未然。
二、講究教法,因材施教
英語教學(xué)和其他學(xué)科一樣,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一階段所獲得的語言技能,能否在初二年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展,是防止分化的又一個(gè)問題。這就給教師提出了更高的要求,即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果,把教學(xué)大綱化為具體的要求,落實(shí)到教和學(xué)上,對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。課堂上,少講空話,多做實(shí)事,精講多練,以學(xué)生為主;對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結(jié),分析存在問題,及時(shí)補(bǔ)遺,幫助學(xué)生過關(guān)。平時(shí)作業(yè)或測驗(yàn)得到好成績或有進(jìn)步的,一定在班上進(jìn)行表揚(yáng),給予肯定;對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面批改,及時(shí)訂正。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練,把英語課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。采用展示性的直觀教學(xué)方法,使學(xué)生一上課就置身于一個(gè)講英語的環(huán)境中,在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語。
三、激發(fā)動(dòng)機(jī),誘發(fā)興趣
初二學(xué)生要是能聽懂老師和同學(xué)說的英語,自己能用英語表達(dá)簡單的思想,能讀懂簡易讀物,他們就會(huì)感到有收獲,興趣就會(huì)產(chǎn)生,所以每堂課都注意讓學(xué)生有練的內(nèi)容,有練的時(shí)間。每次練習(xí)五分鐘左右,費(fèi)時(shí)不多收獲較大。另外,給學(xué)生留同步閱讀訓(xùn)練作業(yè),以開闊學(xué)生眼界。異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、名人趣事,這會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),讓他
初二英語教學(xué)反思 們更多地嘗到成功的喜悅。同時(shí)良好的師生關(guān)系對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫助,因此,要注意控制自己的情緒,普遍關(guān)心學(xué)生,尤其差生,同他們交朋友,不歧視他們,不動(dòng)輒斥他們,常鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。
語法課教學(xué)反思
作者:肖立梅
關(guān)于語法教學(xué)應(yīng)該如何去教授,一直是我們英語教學(xué)討論的重點(diǎn),本學(xué)期我們區(qū)就這一教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)攻關(guān)和研討,在兩個(gè)老師的展示課中,我受到了很大的啟發(fā)。
一 從課本原有材料入手,語法教學(xué)有據(jù)可循
本節(jié)課講述的是unit 7過去時(shí),老師簡單的用了兩個(gè)引入句型:Do you usually eat breakfast in the morning? Did you eat breakfast this morning? Was it good? Do you still remember Peter? What did he do on weekends? 直接將學(xué)生引入課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)當(dāng)中,很自然的讓學(xué)生去感悟體過去時(shí)的用法。用不同的形式再現(xiàn)課本內(nèi)容,在閱讀和自由對(duì)話中強(qiáng)化了動(dòng)詞過去式。
(反思:一味的讓學(xué)生讀對(duì)話,背對(duì)話,是很枯燥無味的,我們可以將課本中的內(nèi)容進(jìn)行再加工,給學(xué)生一點(diǎn)挑戰(zhàn),讓他記得更好!語法教學(xué)體會(huì)在先,在用中去學(xué)。)
二 利用缺失猜測法,讓語法在實(shí)際語境中變得生動(dòng)。
引入正題后,老師沒有急著告訴學(xué)生這就是過去時(shí),還是引導(dǎo)學(xué)生在是在語境中應(yīng)用過去時(shí)。張瑜老師讓學(xué)生看了自己的深圳游的照片,讓學(xué)生猜測老師去了那些地方,怎么去的?做了什么事情?首先用的是陳述句填詞的辦法進(jìn)行猜測,然后用疑問句Did you …? 進(jìn)行猜測,最后讓學(xué)生看圖片討論自己的周末,又一次強(qiáng)化了句型Did you …?在學(xué)生對(duì)話結(jié)束后詢問學(xué)生Did she/he…? 在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)生很自然的學(xué)習(xí)了過去時(shí)的各種句型。
(反思:這種教學(xué)方法要遠(yuǎn)比我們告訴學(xué)生什么是陳述句、什么是疑問句?并讓學(xué)生機(jī)械造句有趣的多。這位老師將枯燥的語法教學(xué)融入了實(shí)際語境之中,使語法教學(xué)變得生動(dòng)了。) 三 總結(jié)歸納,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律
操練完了之后,老師讓學(xué)生觀察之前用過的動(dòng)詞過去式,總結(jié)動(dòng)詞由原形變?yōu)槠溥^去式的規(guī)律。
(反思:學(xué)生根據(jù)自己的感知去總結(jié)規(guī)律,激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí),是一種很好的教學(xué)方法,比我們機(jī)械的教授變化規(guī)律更有效。)
四 當(dāng)堂小測,檢查落實(shí),讓學(xué)生掌握的更牢固。 學(xué)生總結(jié)完動(dòng)詞的變化規(guī)律之后,沒有機(jī)械的讓學(xué)生記憶或是背誦知識(shí)點(diǎn),老師有梯度的設(shè)計(jì)了一些習(xí)題,讓學(xué)生在句子中、語篇中去實(shí)際使用動(dòng)詞過去式。老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際答題的情況對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,很有針對(duì)性。
(反思:這種學(xué)以致用的教學(xué)方法很好,隨時(shí)掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,而且遠(yuǎn)比讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)了什么更有效果。)
五 自編故事,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 本科結(jié)束,老師讓學(xué)生小組合作,每人一句話,注意使用過去時(shí),自編一個(gè)小故事,很好的練習(xí)了過去時(shí)。
(反思:同樣是寫作練習(xí),這樣進(jìn)行設(shè)計(jì)就沒有限制學(xué)生的思維,相反,激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性,是一項(xiàng)很好的練習(xí)方式。)
1、你熱情大方,樸實(shí)善良,活潑開朗,坦誠直率,尊敬師長,樂于助人,與大家相處融洽。你心無城府,心直口快,愛說愛笑,但課堂上未免講話過多,動(dòng)靜過大;你做事不夠細(xì)致,有時(shí)也有些小懶惰,內(nèi)務(wù)值日工作做得不夠好,但能知錯(cuò)就改,近期進(jìn)步明顯。你聰明敏銳,反應(yīng)較快,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),加之這學(xué)期用心于學(xué)甚多,比較勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)成績提升較大,居然闖進(jìn)了年級(jí)前名,可喜可賀。希望堅(jiān)持努力,再接再厲,爭取再上一個(gè)臺(tái)階!祝你中考成功!
2、柳輝垠你對(duì)自己有較清醒的認(rèn)識(shí),這一點(diǎn)很好,是爭取進(jìn)步的前提。恕老師直言,這學(xué)期的你不像原來的你了!原來那個(gè)比中國學(xué)生還踏實(shí)守紀(jì)的男孩不見了,取而代之的是一個(gè)不能嚴(yán)于律己的男孩,經(jīng)常漏做作業(yè),不穿校服,老師批評(píng)后的改進(jìn)進(jìn)度緩慢。你喜歡這樣嗎?你媽媽喜歡這樣嗎?身邊的同學(xué)如何看待你?不論怎樣,老師認(rèn)為你的基本品質(zhì)還是很好的,你只要稍稍努力就會(huì)恢復(fù)原來的你,甚至?xí)玫模?/p>
3、面臨著魚和熊掌不能兼得的苦惱,你“把酒問天”;面對(duì)著瘸科扯后腿時(shí)間不夠用的苦痛,你恨不得“把刀劍折斷”……在迷茫中思索,在迷茫中進(jìn)取,拼勁十足,豪氣沖天,難怪同學(xué)稱你是“女漢子”,“有美麗的外表,粗獷的內(nèi)心”。這學(xué)期來,你確實(shí)很勤奮努力,繪畫學(xué)習(xí)兼攻,生活忙碌而充實(shí),進(jìn)步比較突出。希望你科學(xué)安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,張弛有度,在學(xué)習(xí)與繪畫方面取得雙豐收!建議薄弱學(xué)科如英語仍要堅(jiān)持彌補(bǔ)和追趕;克制講小話的沖動(dòng)。OK?
4、夏青你一直是老師心中可愛的“櫻桃小丸子”。這學(xué)期老師看到了你的努力,科代表工作負(fù)責(zé),晨練主動(dòng),勞動(dòng)積極。課堂聽講比以前有了明顯進(jìn)步,背書經(jīng)常提前完成而且非常流暢。你對(duì)自己有清醒全面的認(rèn)識(shí),也有改進(jìn)不足的措施,望說了就做并堅(jiān)持,假以時(shí)日,一定能取得更大進(jìn)步。
5、李陽,活潑可愛是你的名片,身為英語課代表的你勤奮刻苦,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),成績優(yōu)秀,是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。只是有時(shí)早上會(huì)遲到,如果以后能夠加快做事情的速度,那就更好了!
6、張義鵬,活潑的你,上課發(fā)言積極,這給老師們留下了深刻的印象,當(dāng)然還有你的善良和乖巧。而在學(xué)習(xí)上,你也是一個(gè)比較認(rèn)真用心的孩子,只是有時(shí)會(huì)有一些小馬虎,老師希望在新的學(xué)期,你能夠更加細(xì)心。
7、你性情溫順,純樸大度,待人真誠友好,也能善解人意。你安靜謹(jǐn)慎,不多話,也很少大聲講話,對(duì)人謙謙有禮,但有時(shí)也未免膽小過甚,自信不足。你遵守紀(jì)律,尊敬師長,做事認(rèn)真仔細(xì)有條理,能很好地完成份內(nèi)的工作。你學(xué)習(xí)很用心,聽講作業(yè)都很認(rèn)真,成績比較穩(wěn)定。如果能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,相信你有更大的進(jìn)步!祝你豬年快樂,中考成功!
8、你單純溫順,活潑天真,待人真誠友善,寬容謙和,與大家相處融洽。你尊敬師長,善解人意,能盡力完成老師布置的任務(wù)。你喜歡寫作,想像豐富,文筆不錯(cuò);有愛好,有特長,發(fā)展?fàn)顟B(tài)尚可。學(xué)習(xí)上,你態(tài)度比較端正,聽講作業(yè)都比較認(rèn)真用心,學(xué)期中成績也有一定提升。希望你能再多些勤奮刻苦積極進(jìn)取的精神,努力彌補(bǔ)薄弱學(xué)科,爭取更大的進(jìn)步!平時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,努力提高身體素質(zhì)!祝你快樂!
9、你仍然保持著樸實(shí)無華真誠純潔的形象,始終與人為善,是個(gè)謙謙君子;你話語不多,沉默安靜,卻敏感細(xì)致,善解人意,跟大家相處融洽。你尊敬師長,遵守紀(jì)律,從不沾染歪風(fēng)邪氣,品行端正。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,聽講作業(yè)都很認(rèn)真仔細(xì);你各科成績還不夠突出,部分學(xué)科基礎(chǔ)還較弱,希望你堅(jiān)定信心,努力彌補(bǔ),爭取有所起色。祝你進(jìn)步!
10、束俊杰,活潑開朗的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你完成的作業(yè)中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后的課堂上繼續(xù)積極發(fā)言,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,讓成績更上一層樓。
11、我樸實(shí)忠厚,真誠善良,熱心助人,與同學(xué)相處融洽;你講文明有禮貌,尊敬師長,熱愛勞動(dòng),遵守紀(jì)律,有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,操行表現(xiàn)良好。你上進(jìn)心較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,能盡力完成各項(xiàng)作業(yè),努力追求進(jìn)步,值得表揚(yáng)。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好,對(duì)學(xué)科知識(shí)的記憶還不夠牢固,還需要提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,希望平時(shí)能安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,做到有條不紊,并主動(dòng)積極地加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,相信“工夫不負(fù)有心人”。祝你豬年進(jìn)步中考成功!
12、李睿正像你的名字一樣,你是個(gè)充滿智慧而又率真的男孩,你的樂學(xué)善學(xué),促成了你的博學(xué)。這一點(diǎn)當(dāng)屬全班第一。最喜歡你的英語課堂表現(xiàn),心有靈犀不點(diǎn)通,給你上課是一種享受。不完全贊成你的“事不關(guān)己,高高掛起”的想法,作為一個(gè)社會(huì)人,不可能獨(dú)立存在,我為人人,人人才能為我,望跳出自我的小圈子,多為他人著想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),保持優(yōu)秀的個(gè)性,這樣才能成為一個(gè)有胸懷真正的男子漢,從而成為一個(gè)受歡迎有價(jià)值且快樂的人。
13、孟楚薇你樂于助人,尊敬師長,能完成自己的份內(nèi)工作,作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真的完成。課堂聽講的專注度有了進(jìn)步,但還需加強(qiáng)。你聽從老師教導(dǎo),針對(duì)體育弱項(xiàng)積極主動(dòng)地參加晨練并能認(rèn)真對(duì)待體育課。你所有的努力老師都盡收眼底,并深受感動(dòng)。你這么優(yōu)秀的女孩相信午休時(shí)說小話的問題也能很快克服。望再加快進(jìn)步的步伐!
14、你善良溫柔,文靜秀氣,開朗活潑,聰慧可愛;你勤儉純樸,誠懇謙和,對(duì)人友好,善解人意,很受大家喜歡。你尊敬師長,遵守紀(jì)律,熱愛集體,能認(rèn)真完成值日工作,積極協(xié)助板報(bào)出版。在學(xué)習(xí)上,你更加用心了,聽講作業(yè)都很認(rèn)真仔細(xì),獨(dú)立性提高了,記憶能力有所增強(qiáng),語文聽默寫也能達(dá)到分左右了,學(xué)期中成績也有較大提升;你部分學(xué)科還比較薄弱,希望注意改進(jìn)方法,堅(jiān)定信心,努力彌補(bǔ),相信你會(huì)有較大突破。祝你豬年進(jìn)步多多快樂多多!
15、夏泓潔你懂禮貌,明事理,待人隨和,同學(xué)關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,堅(jiān)持晨練,是不可多得的好學(xué)生。作業(yè)質(zhì)量較上學(xué)期有進(jìn)步。美中不足的是還是有些膽怯,不敢在公眾場合主動(dòng)表現(xiàn)自己,這會(huì)影響你將來在社會(huì)上與他人的交流,喪失成功的機(jī)會(huì)。望該站出來的時(shí)候,決不后退,勇敢的展現(xiàn)自己的亮點(diǎn),發(fā)出自己的聲音。
16、孔藝云有責(zé)任心,能認(rèn)真完成份內(nèi)的班級(jí)工作,熱愛集體,樂于助人,同學(xué)關(guān)系融洽。作業(yè)認(rèn)真,能獨(dú)立思考,熱愛體育,堅(jiān)持訓(xùn)練。望課堂聽講再盡量不要走神,注意預(yù)習(xí),向更高的目標(biāo)沖刺!
17、翁喆你為人正直誠懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)。工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)劃性較強(qiáng),有始有終,令人放心。你善學(xué)樂學(xué),積極進(jìn)取,在因生病導(dǎo)致成績退步的情況下,能奮起直追,故總成績總能名列前茅。最為可貴的是你是非分明,作為班干部,在班級(jí)對(duì)同學(xué)能有良好的影響,配合班長為班級(jí)的進(jìn)步付出了較大的努力,你是班級(jí)的領(lǐng)頭雁,是老師不可多得好學(xué)生。望進(jìn)一步鍛煉自己的膽量,讓自己的聰明才智綻放光彩。
18、虞艾平老師喜歡你這種內(nèi)秀穩(wěn)重的性格。你教養(yǎng)良好,尊敬師長,有顆善良水晶般的心,你樸實(shí)無華,毫不驕躁,是老師心中的好學(xué)生。平時(shí)雖然話語不多,但總是盡心盡力地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期你在體育方面的付出有目共睹。發(fā)燒都不忘讓弟弟把作業(yè)帶來是你責(zé)任感的體現(xiàn),老師同學(xué)深受感動(dòng),看得出來你不斷地在改進(jìn)自己的不足,精神狀態(tài)比上學(xué)期好多了。但有時(shí)太文靜就顯得少些熱情和活力,希望你能活躍起來,對(duì)集體活動(dòng)投入更多熱情。
19、你個(gè)性開朗,活潑真誠,謙和寬容,與大家相處融洽;尊敬師長,遵守紀(jì)律,對(duì)班級(jí)工作比較盡責(zé)。說實(shí)話,這學(xué)期你的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)都大不如前,上課瞌睡現(xiàn)象比較嚴(yán)重,開小差的時(shí)候多了,對(duì)應(yīng)該記住的基礎(chǔ)知識(shí)都茫然無知,語文聽默寫經(jīng)常只能得分左右,成績落后得讓人不可理喻。據(jù)觀察,你在“某件事情”上可能分心太多,對(duì)人對(duì)己也許都有不利的影響。中考在即,當(dāng)以學(xué)業(yè)為重,望君三思而行!祝你進(jìn)步!
20、屈梓潤舞臺(tái)上的你熱情奔放,富于朝氣,是同學(xué)們也是老師心中喜歡的“屈姐”。老師感覺得到你內(nèi)心的細(xì)膩,無論是對(duì)學(xué)習(xí)還是各項(xiàng)規(guī)章制度都很認(rèn)真,最為可貴的是能及時(shí)反思自己的不足并能引以為戒。望在理解方面多下功夫,課堂上大膽發(fā)言,多和老師交流。
1. 誠實(shí)的你憨厚淳樸,一手漂亮的鋼筆字令老師也欽佩,平時(shí)你不茍言笑,遵守紀(jì)律,尊敬師長。雖然學(xué)習(xí)成績目前不是十分理想,但如果你能克服懶惰貪玩的毛病,憑你堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦的努力,一定會(huì)取得明顯的進(jìn)步。期待著你的努力和提高!
2. 忘不了你在運(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏的身影,更忘不了你的執(zhí)著進(jìn)取之心。雖然你總默默無聞,但你對(duì)班集體充滿了熱愛。一學(xué)期來,通過你的努力,你在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。其實(shí),學(xué)習(xí)就是一場競賽,誰付出的汗水多,誰找到了最好的學(xué)習(xí)方法,誰就能容易獲勝。希望你在今后的學(xué)習(xí)中,能以銳意進(jìn)取的精神,勇于拼搏的果敢,在成績上能有突飛猛進(jìn)的提高。
3. 憨厚善良的你總是面帶微笑,撲閃著明亮的眼睛。你是一個(gè)遵守紀(jì)律熱愛班集體的男孩。你有著強(qiáng)烈的自尊心,在學(xué)習(xí)上也較認(rèn)真。但由于你沒有正確的學(xué)習(xí)方法,加之缺乏鉆研的精神,至今成績還不能令人滿意。希望在新的一年里,鼓足干勁,克服困難,勇往直前,爭取早日進(jìn)步。
4. 一學(xué)期來,你發(fā)生了明顯的變化。原本守紀(jì)好學(xué)的你漸漸喜歡說些不相干的閑話,同學(xué)之間也偶爾有些摩擦,這些都來源于你對(duì)自己要求的放松,并且已經(jīng)嚴(yán)重影響了你的學(xué)習(xí)成績。新的一年,新的希望,望你能制定好自己的奮斗目標(biāo),并為之努力。相信憑你的聰明,加上你踏實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)取得明顯進(jìn)步的。
5. 你一如你的名字那樣沉靜端莊,少言寡語的你卻時(shí)時(shí)透出一股頑強(qiáng)拼搏的勇氣。一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,課堂上聚精會(huì)神,作業(yè)保質(zhì)保量,是個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。在即將來臨的新學(xué)年里,望你更加嚴(yán)格要求自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭取更大進(jìn)步。
6. 活潑好動(dòng)的你總有說不完的話,做不完的事。你熱心班級(jí)工作,關(guān)心同學(xué),勞動(dòng)積極主動(dòng),也能處處為他人著想。課堂上認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,作業(yè)也基本能按時(shí)完成。如果你能更加嚴(yán)格地要求自己,更刻苦鉆研,認(rèn)真完成每次作業(yè),你一定還會(huì)有更大的進(jìn)步。
7. 貪玩好動(dòng)的你總是能引起老師的特別注意,自習(xí)課上你也不能安分守己。但你誠實(shí)單純,知錯(cuò)能改。只是學(xué)習(xí)上欠缺刻苦主動(dòng)的精神。希在今后的學(xué)習(xí)中提高對(duì)自己的要求,確實(shí)按自己的計(jì)劃去做,這樣才能有明顯的進(jìn)步。
8. 你純真可愛,尊師守紀(jì),熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),作業(yè)總能按時(shí)完成。但優(yōu)秀的成績不僅僅要靠勤奮,還要講究行之有效的方法。希望在今后的學(xué)習(xí)中你能主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí),并形成適合自己的一套方法,爭取更大進(jìn)步。
9. 作為體育委員,你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合體育老師上好每一節(jié)體育課,值日時(shí)也能主動(dòng)帶頭。但作為一個(gè)合格的中學(xué)生,你還應(yīng)該學(xué)會(huì)上好所有的課,刻苦學(xué)習(xí)所有學(xué)科,并在班級(jí)中與同學(xué)友好相處。在今后的學(xué)習(xí)中,希望你能嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上更多地投入時(shí)間和精力,這樣才能取得應(yīng)有的進(jìn)步,不會(huì)辜負(fù)家長和老師殷切的希望。
10. 你雖言語不多,但分明表現(xiàn)出頑皮懶惰的特性。你尊敬老師家長,有時(shí)卻不能誠實(shí)地反應(yīng)自己的學(xué)習(xí)情況。其實(shí),你并不笨,成績不理想主要是因?yàn)槟惆褧r(shí)間和精力用在了其他方面。相信只要你以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),一定會(huì)取得應(yīng)有的進(jìn)步。
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常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了主管評(píng)語匯編十五篇,不妨參考一下。希望你喜歡!1、工作認(rèn)真負(fù)...
我們平時(shí)學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,必不可少的一項(xiàng)就是作文。通過寫作,我們可以更好地整理自己的思路。在寫作文的時(shí)候,一定要注意避免出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。而寫作文最關(guān)鍵的是什么呢?讓我們一起來探索一下“作文評(píng)語”吧!在這里,我們將一同追尋冠軍的足跡,挑戰(zhàn)閱讀的極限,并施展我們的智慧。...
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