最新英語評(píng)語(匯編五篇)

英語評(píng)語。

閱讀別人的肯定和好評(píng)是培養(yǎng)樂觀向上心態(tài)的良好方法，而在評(píng)論中使用積極語言是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。小編對(duì)“英語評(píng)語”問題進(jìn)行了深入解讀，并搜集了相關(guān)資料，希望大家能夠善加利用以下資料進(jìn)行參考閱讀！

英語評(píng)語 篇1

1、葉楓課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿腔熱情，卻羞于啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良。超強(qiáng)的自尊心讓你總是讓自己緊繃著，怕出差錯(cuò)。這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，人非圣賢孰能無過，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂。相信你自己，你可以！就像元旦晚會(huì)上的表現(xiàn)一樣，你是最棒的！

2、蔡童你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個(gè)有正義感的男孩。老師最心疼的就是你，多么貼心懂事的小男孩啊，不會(huì)因?yàn)樽约旱男∷叫娜ヒ蠹议L做些什么，也不會(huì)因?yàn)榧议L老師不能滿足自己的要求而去無理取鬧，有錯(cuò)就改，不過如果早上能早點(diǎn)起床，不天天遲到就更好了！希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

3、杜長江Theboy為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?？偸且粡埿δ槹?，看著都讓人心里溫暖，成績這一個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步，很驕傲啊，老師為你加油！

4、曾航常聽同學(xué)說與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，每天跑操時(shí)有你領(lǐng)跑的身姿。運(yùn)動(dòng)會(huì)上有你矯健的身姿，你健步如飛啊！那么多第一啊！元旦晚會(huì)中你是亮麗的風(fēng)景線！你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。兩匹馬兩只老虎是你最大的敵人，其實(shí)你可以做的更好！

5、趙蓉多聰明乖巧的女孩子??！文靜，聰慧，能弄懂老師的每一個(gè)眼神?？墒钦嬲斆鞯娜耍瑢W(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜??！希望能盡快改正。

6、彭習(xí)乘老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，在你身上還真挑不出什么大的毛病，但是，也沒有什么特別突出的優(yōu)點(diǎn)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

7、賴志彬你是個(gè)性格內(nèi)向、誠實(shí)聰明的好學(xué)生，課堂上能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)都能完成，成績優(yōu)良。熱愛集體，同學(xué)間能和睦相處。學(xué)習(xí)上大有潛力可挖的你，如能進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)、復(fù)習(xí)工作的主動(dòng)性，定會(huì)取得可喜成績。愿你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向如意的港灣

8、賴沼璇你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí)，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕?。『诎鍒?bào)工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲。

9、李兆龍活潑好動(dòng)、調(diào)皮而有著良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的你，由于放松對(duì)自己的.要求、缺少那種持之以恒的學(xué)習(xí)精神，使得進(jìn)入優(yōu)秀行列的機(jī)會(huì)屢次錯(cuò)過，老師真為你惋惜。自制能力的進(jìn)一步提高，會(huì)使你成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

10、鄭清興你頭腦聰明，待人和善，同學(xué)關(guān)系相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極性比較高，上課思維活躍，但你的課余時(shí)間沒有充分利用，自習(xí)課上不夠?qū)Ｐ模什桓?。如果你能?duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，你一定會(huì)爭取到優(yōu)異的成績。

11、賴福琪你非?？蓯?，臉上總是掛著甜甜的笑，你聰明，做事認(rèn)真努力，同學(xué)們都喜歡和你做朋友，在學(xué)習(xí)你那份認(rèn)真執(zhí)著的勁頭，讓老師和同學(xué)們贊不絕口，要是你看書做作業(yè)時(shí)再專心致志些，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。這樣也能更多的展示自己的才華，老師和同學(xué)們會(huì)為你喝彩的！

12、溫凌文你文靜老實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。平時(shí)老師很少看到你甜甜的笑容，希望你多與同學(xué)交流。老師希望在新的學(xué)期中，克服弱項(xiàng)，勇往直前！相信在你的努力之下，你燦爛的笑臉會(huì)明媚如春！

13、王怡安你真是個(gè)可愛的姑娘，性格溫和，樂于助人，課堂上認(rèn)真聽課，積極思考；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，作業(yè)總是整潔美觀；學(xué)習(xí)成績也有所提高。我知道你一定會(huì)繼續(xù)努力的，盼著你更大的進(jìn)步！

14、簡夢秋沉默寡言的姑娘，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜，你有著同齡人很少的好品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績也在逐漸進(jìn)步，希望在今后的生活學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長避短，取得更大的進(jìn)步。

15、張熠璐你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女孩；但上課有時(shí)精神不夠集中，你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

16、盧俊哲你活潑、開朗；你又調(diào)皮、頑固。相信這是你我還有你爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你愛好數(shù)學(xué)，希望你也能學(xué)好其它功課，做全面發(fā)展的學(xué)生。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功

17、盧弘燁機(jī)靈的小伙子，你的好學(xué)與認(rèn)真令大家佩服，你，可是男生的榜樣之一哦，別讓自己成為一般人，對(duì)自己應(yīng)該有更高的要求才好！老師也感謝你的信任，希望以后也能為你分擔(dān)風(fēng)雨，分享快樂。

18、巫彩燕你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩，臉上的每一個(gè)表情都很溫和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，學(xué)習(xí)上要多問，多思考，多練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道“一山還有一山高”，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。

19、姜珍紅你的文采讓同學(xué)們驚嘆不已，因?yàn)槟阌屑?xì)膩的情感，生活中的酸甜苦辣，你都能體會(huì)到，并且能很準(zhǔn)確的表達(dá)出來。書面表達(dá)你已經(jīng)做的不錯(cuò)了，開始練練口頭表達(dá)吧！

20、你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！

英語評(píng)語 篇2

1、你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級(jí)中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒！書山有路，學(xué)海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識(shí)，不斷進(jìn)步！

2、你是個(gè)多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，你是同學(xué)們心中的好榜樣。平時(shí)你總是默默地吮吸著知識(shí)的甘露，樂于幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對(duì)，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學(xué)們都那么喜歡你呢！

3、你是個(gè)聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識(shí)。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績。

4、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員！下學(xué)期來，你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做事所動(dòng)腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。

5、你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取再創(chuàng)佳績。

6、你是個(gè)可愛的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

7、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級(jí)爭榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩，何時(shí)能讓我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！

8、你是一個(gè)聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息！

9、“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。

10、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂。

11、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進(jìn)與同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來！

12、古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。

13、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

14、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對(duì)你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會(huì)提高。

15、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。班級(jí)活動(dòng)常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案；如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，力排困難，你將會(huì)跑在大家的前頭。

英語評(píng)語 篇3

初中英語小組合作學(xué)習(xí)反思

作者：于慶景

隨著我校課堂教學(xué)改革的推進(jìn)，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式被廣泛推廣運(yùn)用。這種教學(xué)模式給英語教學(xué)注入了新的活力，廣大師生從中受益匪淺，并積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然新的教學(xué)模式在實(shí)施的過程中也不可避免地出現(xiàn)新的問題，有待于我們進(jìn)一步反思，解決。

一、英語合作學(xué)習(xí)的含義與現(xiàn)狀

合作學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心，以小組為形式，為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的一種教學(xué)策略。小組合作學(xué)習(xí)可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí)，并有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和主動(dòng)探究，在此過程中學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)和競爭意識(shí)能較好地得到強(qiáng)化。合作學(xué)習(xí)真正使每個(gè)學(xué)生的主體地位和主體人格受到了尊重。

二、任務(wù)型學(xué)習(xí)法在合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

任務(wù)學(xué)習(xí)方法：就是以學(xué)習(xí)任務(wù)為中心，將任務(wù)落實(shí)到小組，小組成員既分工又合作。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)與英語教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)緊密相關(guān)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可以安排在課前、課中或課后進(jìn)行。

1.課前小組任務(wù)學(xué)習(xí)一般可設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)：

（1）預(yù)習(xí)課文的活動(dòng)（包括查字典，找出重、難點(diǎn)，提出質(zhì)疑以及預(yù)做課后練習(xí)等）。

（2）課前演講。每個(gè)學(xué)生圍繞學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行演講，小組在組員個(gè)人演講的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體加工。教師也可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分解，這些活動(dòng)方式既能營造課前合作學(xué)習(xí)的氣氛，又能激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣。

2.課堂中合作小組包括：

（1）合作歸納知識(shí)。在導(dǎo)入對(duì)話或課文后，讓學(xué)生分組歸納總結(jié)某一語言結(jié)構(gòu)的功能和用法。學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考并小組討論后發(fā)現(xiàn)許多不同的表達(dá)方式。學(xué)生對(duì)于經(jīng)過自己思考?xì)w納出的知識(shí)印象更深，記憶更牢。

（2）合作寫作。寫作課很容易使學(xué)生覺得枯燥無味。在教學(xué)生寫一封介紹自己的英文信時(shí)，可安排以下小組任務(wù)：①獨(dú)立思考3分鐘。讓學(xué)生考慮文章的主要時(shí)態(tài)、格式，以及重要的短語，為小組討論做準(zhǔn)備。②集體列出寫作要點(diǎn)。首先讓中等生確定格式和主要短語，鼓勵(lì)差生大膽參與，優(yōu)生提出解決問題的方法。③小組報(bào)告討論結(jié)果。選擇一兩個(gè)小組口頭報(bào)告討論結(jié)果，并讓其他組評(píng)價(jià)指正。④教師介紹寫信格式、相關(guān)短語。⑤學(xué)生獨(dú)立寫作。⑥小組交換批改。

3.課后合作小組活動(dòng)包括：

（1）合作完成作業(yè)。傳統(tǒng)的英語作業(yè)往往以書面形式由學(xué)生單個(gè)人完成。課程標(biāo)準(zhǔn)則要求改變過去單一的作業(yè)形式，力求作業(yè)多樣化。如聽寫單詞句子、寫英語小作文、與外國朋友通信、閱讀英文書籍、表演對(duì)話、制作英文賀卡、編輯英語小報(bào)等。這些作業(yè)可以個(gè)別完成，但小組合作完成效果更好，學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和做作業(yè)的樂趣。

（2）合作訂正錯(cuò)誤。每次單元測驗(yàn)后，教師會(huì)講評(píng)試卷，針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)行分析。但由于學(xué)生錯(cuò)題類型各不相同，教師不可能在一節(jié)課內(nèi)講解所有題目，怎么辦？可以在小組內(nèi)讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助成績較差的學(xué)生，成績中等的學(xué)生相互探討，共同訂正試卷上的錯(cuò)誤。

三、在尊重學(xué)生個(gè)體差異的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語言，學(xué)生的接受能力有著相當(dāng)大的差異。初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)來說比較簡單，有些學(xué)生只要上課認(rèn)真，回家不用太多的時(shí)間，就能學(xué)好英語，而有的即使花再多的時(shí)間就是記不住。因此，在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

實(shí)踐證明，在初中英語課堂中采用小組合作式學(xué)習(xí)，將促使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，成為課堂的主人，成為能夠?qū)ψ约簩W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的人，真正在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；同時(shí)通過合作式的交流，讓學(xué)生在民主平等的基礎(chǔ)上與他人互相合作，發(fā)揮同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互啟發(fā)的教育作用，讓學(xué)生在主動(dòng)參與的活動(dòng)中完成合作意識(shí)的內(nèi)化與協(xié)作能力的提高。

作者：徐穎艷

在初中階段的英語教學(xué)中，初二年級(jí)的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語成績，同時(shí)也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績，是我們英語教師值得研究討論并著手解決的問題。

一、及時(shí)幫助，以防為主

初中英語的教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因此教學(xué)應(yīng)面向全體同學(xué)，爭取做到人人基本達(dá)標(biāo)。在教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)差距是不可避免的。一旦出現(xiàn)，就應(yīng)該及時(shí)找學(xué)生談，分析他們掉隊(duì)的原因，動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外語的重要性。同時(shí)給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，耐心幫助他們補(bǔ)習(xí)功課。對(duì)于一些有可能掉隊(duì)的學(xué)生，及早指出，說明掉隊(duì)的嚴(yán)重后果，做到防患于未然。

二、講究教法，因材施教

英語教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一階段所獲得的語言技能，能否在初二年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展，是防止分化的又一個(gè)問題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果，把教學(xué)大綱化為具體的要求，落實(shí)到教和學(xué)上，對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。課堂上，少講空話，多做實(shí)事，精講多練，以學(xué)生為主；對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結(jié)，分析存在問題，及時(shí)補(bǔ)遺，幫助學(xué)生過關(guān)。平時(shí)作業(yè)或測驗(yàn)得到好成績或有進(jìn)步的，一定在班上進(jìn)行表揚(yáng)，給予肯定；對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面批改，及時(shí)訂正。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練，把英語課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個(gè)講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

三、激發(fā)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)興趣

初二學(xué)生要是能聽懂老師和同學(xué)說的英語，自己能用英語表達(dá)簡單的思想，能讀懂簡易讀物，他們就會(huì)感到有收獲，興趣就會(huì)產(chǎn)生，所以每堂課都注意讓學(xué)生有練的內(nèi)容，有練的時(shí)間。每次練習(xí)五分鐘左右，費(fèi)時(shí)不多收獲較大。另外，給學(xué)生留同步閱讀訓(xùn)練作業(yè)，以開闊學(xué)生眼界。異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、名人趣事，這會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他

初二英語教學(xué)反思 們更多地嘗到成功的喜悅。同時(shí)良好的師生關(guān)系對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫助，因此，要注意控制自己的情緒，普遍關(guān)心學(xué)生，尤其差生，同他們交朋友，不歧視他們，不動(dòng)輒斥他們，常鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。

語法課教學(xué)反思

作者：肖立梅

關(guān)于語法教學(xué)應(yīng)該如何去教授，一直是我們英語教學(xué)討論的重點(diǎn)，本學(xué)期我們區(qū)就這一教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)攻關(guān)和研討，在兩個(gè)老師的展示課中，我受到了很大的啟發(fā)。

一 從課本原有材料入手，語法教學(xué)有據(jù)可循

本節(jié)課講述的是unit 7過去時(shí)，老師簡單的用了兩個(gè)引入句型：Do you usually eat breakfast in the morning? Did you eat breakfast this morning? Was it good? Do you still remember Peter? What did he do on weekends? 直接將學(xué)生引入課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)當(dāng)中，很自然的讓學(xué)生去感悟體過去時(shí)的用法。用不同的形式再現(xiàn)課本內(nèi)容，在閱讀和自由對(duì)話中強(qiáng)化了動(dòng)詞過去式。

（反思：一味的讓學(xué)生讀對(duì)話，背對(duì)話，是很枯燥無味的，我們可以將課本中的內(nèi)容進(jìn)行再加工，給學(xué)生一點(diǎn)挑戰(zhàn)，讓他記得更好！語法教學(xué)體會(huì)在先，在用中去學(xué)。）

二 利用缺失猜測法，讓語法在實(shí)際語境中變得生動(dòng)。

引入正題后，老師沒有急著告訴學(xué)生這就是過去時(shí)，還是引導(dǎo)學(xué)生在是在語境中應(yīng)用過去時(shí)。張瑜老師讓學(xué)生看了自己的深圳游的照片，讓學(xué)生猜測老師去了那些地方，怎么去的？做了什么事情？首先用的是陳述句填詞的辦法進(jìn)行猜測，然后用疑問句Did you …? 進(jìn)行猜測，最后讓學(xué)生看圖片討論自己的周末，又一次強(qiáng)化了句型Did you …?在學(xué)生對(duì)話結(jié)束后詢問學(xué)生Did she/he…? 在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)生很自然的學(xué)習(xí)了過去時(shí)的各種句型。

（反思：這種教學(xué)方法要遠(yuǎn)比我們告訴學(xué)生什么是陳述句、什么是疑問句？并讓學(xué)生機(jī)械造句有趣的多。這位老師將枯燥的語法教學(xué)融入了實(shí)際語境之中，使語法教學(xué)變得生動(dòng)了。） 三 總結(jié)歸納，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律

操練完了之后，老師讓學(xué)生觀察之前用過的動(dòng)詞過去式，總結(jié)動(dòng)詞由原形變?yōu)槠溥^去式的規(guī)律。

（反思：學(xué)生根據(jù)自己的感知去總結(jié)規(guī)律，激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，是一種很好的教學(xué)方法，比我們機(jī)械的教授變化規(guī)律更有效。）

四 當(dāng)堂小測，檢查落實(shí)，讓學(xué)生掌握的更牢固。 學(xué)生總結(jié)完動(dòng)詞的變化規(guī)律之后，沒有機(jī)械的讓學(xué)生記憶或是背誦知識(shí)點(diǎn)，老師有梯度的設(shè)計(jì)了一些習(xí)題，讓學(xué)生在句子中、語篇中去實(shí)際使用動(dòng)詞過去式。老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際答題的情況對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，很有針對(duì)性。

（反思：這種學(xué)以致用的教學(xué)方法很好，隨時(shí)掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且遠(yuǎn)比讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)了什么更有效果。）

五 自編故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 本科結(jié)束，老師讓學(xué)生小組合作，每人一句話，注意使用過去時(shí)，自編一個(gè)小故事，很好的練習(xí)了過去時(shí)。

（反思：同樣是寫作練習(xí)，這樣進(jìn)行設(shè)計(jì)就沒有限制學(xué)生的思維，相反，激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性，是一項(xiàng)很好的練習(xí)方式。）

英語評(píng)語 篇4

1、你熱情大方，樸實(shí)善良，活潑開朗，坦誠直率，尊敬師長，樂于助人，與大家相處融洽。你心無城府，心直口快，愛說愛笑，但課堂上未免講話過多，動(dòng)靜過大；你做事不夠細(xì)致，有時(shí)也有些小懶惰，內(nèi)務(wù)值日工作做得不夠好，但能知錯(cuò)就改，近期進(jìn)步明顯。你聰明敏銳，反應(yīng)較快，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，加之這學(xué)期用心于學(xué)甚多，比較勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績提升較大，居然闖進(jìn)了年級(jí)前名，可喜可賀。希望堅(jiān)持努力，再接再厲，爭取再上一個(gè)臺(tái)階！祝你中考成功！

2、柳輝垠你對(duì)自己有較清醒的認(rèn)識(shí)，這一點(diǎn)很好，是爭取進(jìn)步的前提。恕老師直言，這學(xué)期的你不像原來的你了！原來那個(gè)比中國學(xué)生還踏實(shí)守紀(jì)的男孩不見了，取而代之的是一個(gè)不能嚴(yán)于律己的男孩，經(jīng)常漏做作業(yè)，不穿校服，老師批評(píng)后的改進(jìn)進(jìn)度緩慢。你喜歡這樣嗎？你媽媽喜歡這樣嗎？身邊的同學(xué)如何看待你？不論怎樣，老師認(rèn)為你的基本品質(zhì)還是很好的，你只要稍稍努力就會(huì)恢復(fù)原來的你，甚至?xí)玫模?/p>

3、面臨著魚和熊掌不能兼得的苦惱，你“把酒問天”；面對(duì)著瘸科扯后腿時(shí)間不夠用的苦痛，你恨不得“把刀劍折斷”……在迷茫中思索，在迷茫中進(jìn)取，拼勁十足，豪氣沖天，難怪同學(xué)稱你是“女漢子”，“有美麗的外表，粗獷的內(nèi)心”。這學(xué)期來，你確實(shí)很勤奮努力，繪畫學(xué)習(xí)兼攻，生活忙碌而充實(shí)，進(jìn)步比較突出。希望你科學(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，張弛有度，在學(xué)習(xí)與繪畫方面取得雙豐收！建議薄弱學(xué)科如英語仍要堅(jiān)持彌補(bǔ)和追趕；克制講小話的沖動(dòng)。OK？

4、夏青你一直是老師心中可愛的“櫻桃小丸子”。這學(xué)期老師看到了你的努力，科代表工作負(fù)責(zé)，晨練主動(dòng)，勞動(dòng)積極。課堂聽講比以前有了明顯進(jìn)步，背書經(jīng)常提前完成而且非常流暢。你對(duì)自己有清醒全面的認(rèn)識(shí)，也有改進(jìn)不足的措施，望說了就做并堅(jiān)持，假以時(shí)日，一定能取得更大進(jìn)步。

5、李陽，活潑可愛是你的名片，身為英語課代表的你勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)秀，是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。只是有時(shí)早上會(huì)遲到，如果以后能夠加快做事情的速度，那就更好了！

6、張義鵬，活潑的你，上課發(fā)言積極，這給老師們留下了深刻的印象，當(dāng)然還有你的善良和乖巧。而在學(xué)習(xí)上，你也是一個(gè)比較認(rèn)真用心的孩子，只是有時(shí)會(huì)有一些小馬虎，老師希望在新的學(xué)期，你能夠更加細(xì)心。

7、你性情溫順，純樸大度，待人真誠友好，也能善解人意。你安靜謹(jǐn)慎，不多話，也很少大聲講話，對(duì)人謙謙有禮，但有時(shí)也未免膽小過甚，自信不足。你遵守紀(jì)律，尊敬師長，做事認(rèn)真仔細(xì)有條理，能很好地完成份內(nèi)的工作。你學(xué)習(xí)很用心，聽講作業(yè)都很認(rèn)真，成績比較穩(wěn)定。如果能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，相信你有更大的進(jìn)步！祝你豬年快樂，中考成功！

8、你單純溫順，活潑天真，待人真誠友善，寬容謙和，與大家相處融洽。你尊敬師長，善解人意，能盡力完成老師布置的任務(wù)。你喜歡寫作，想像豐富，文筆不錯(cuò)；有愛好，有特長，發(fā)展?fàn)顟B(tài)尚可。學(xué)習(xí)上，你態(tài)度比較端正，聽講作業(yè)都比較認(rèn)真用心，學(xué)期中成績也有一定提升。希望你能再多些勤奮刻苦積極進(jìn)取的精神，努力彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，爭取更大的進(jìn)步！平時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)！祝你快樂！

9、你仍然保持著樸實(shí)無華真誠純潔的形象，始終與人為善，是個(gè)謙謙君子；你話語不多，沉默安靜，卻敏感細(xì)致，善解人意，跟大家相處融洽。你尊敬師長，遵守紀(jì)律，從不沾染歪風(fēng)邪氣，品行端正。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽講作業(yè)都很認(rèn)真仔細(xì)；你各科成績還不夠突出，部分學(xué)科基礎(chǔ)還較弱，希望你堅(jiān)定信心，努力彌補(bǔ)，爭取有所起色。祝你進(jìn)步！

10、束俊杰，活潑開朗的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你完成的作業(yè)中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后的課堂上繼續(xù)積極發(fā)言，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓成績更上一層樓。

11、我樸實(shí)忠厚，真誠善良，熱心助人，與同學(xué)相處融洽；你講文明有禮貌，尊敬師長，熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，操行表現(xiàn)良好。你上進(jìn)心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，能盡力完成各項(xiàng)作業(yè)，努力追求進(jìn)步，值得表揚(yáng)。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好，對(duì)學(xué)科知識(shí)的記憶還不夠牢固，還需要提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，希望平時(shí)能安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，做到有條不紊，并主動(dòng)積極地加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，相信“工夫不負(fù)有心人”。祝你豬年進(jìn)步中考成功！

12、李睿正像你的名字一樣，你是個(gè)充滿智慧而又率真的男孩，你的樂學(xué)善學(xué)，促成了你的博學(xué)。這一點(diǎn)當(dāng)屬全班第一。最喜歡你的英語課堂表現(xiàn)，心有靈犀不點(diǎn)通，給你上課是一種享受。不完全贊成你的“事不關(guān)己，高高掛起”的想法，作為一個(gè)社會(huì)人，不可能獨(dú)立存在，我為人人，人人才能為我，望跳出自我的小圈子，多為他人著想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，保持優(yōu)秀的個(gè)性，這樣才能成為一個(gè)有胸懷真正的男子漢，從而成為一個(gè)受歡迎有價(jià)值且快樂的人。

13、孟楚薇你樂于助人，尊敬師長，能完成自己的份內(nèi)工作，作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真的完成。課堂聽講的專注度有了進(jìn)步，但還需加強(qiáng)。你聽從老師教導(dǎo)，針對(duì)體育弱項(xiàng)積極主動(dòng)地參加晨練并能認(rèn)真對(duì)待體育課。你所有的努力老師都盡收眼底，并深受感動(dòng)。你這么優(yōu)秀的女孩相信午休時(shí)說小話的問題也能很快克服。望再加快進(jìn)步的步伐！

14、你善良溫柔，文靜秀氣，開朗活潑，聰慧可愛；你勤儉純樸，誠懇謙和，對(duì)人友好，善解人意，很受大家喜歡。你尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛集體，能認(rèn)真完成值日工作，積極協(xié)助板報(bào)出版。在學(xué)習(xí)上，你更加用心了，聽講作業(yè)都很認(rèn)真仔細(xì)，獨(dú)立性提高了，記憶能力有所增強(qiáng)，語文聽默寫也能達(dá)到分左右了，學(xué)期中成績也有較大提升；你部分學(xué)科還比較薄弱，希望注意改進(jìn)方法，堅(jiān)定信心，努力彌補(bǔ)，相信你會(huì)有較大突破。祝你豬年進(jìn)步多多快樂多多！

15、夏泓潔你懂禮貌，明事理，待人隨和，同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅(jiān)持晨練，是不可多得的好學(xué)生。作業(yè)質(zhì)量較上學(xué)期有進(jìn)步。美中不足的是還是有些膽怯，不敢在公眾場合主動(dòng)表現(xiàn)自己，這會(huì)影響你將來在社會(huì)上與他人的交流，喪失成功的機(jī)會(huì)。望該站出來的時(shí)候，決不后退，勇敢的展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，發(fā)出自己的聲音。

16、孔藝云有責(zé)任心，能認(rèn)真完成份內(nèi)的班級(jí)工作，熱愛集體，樂于助人，同學(xué)關(guān)系融洽。作業(yè)認(rèn)真，能獨(dú)立思考，熱愛體育，堅(jiān)持訓(xùn)練。望課堂聽講再盡量不要走神，注意預(yù)習(xí)，向更高的目標(biāo)沖刺！

17、翁喆你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)。工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心。你善學(xué)樂學(xué)，積極進(jìn)取，在因生病導(dǎo)致成績退步的情況下，能奮起直追，故總成績總能名列前茅。最為可貴的是你是非分明，作為班干部，在班級(jí)對(duì)同學(xué)能有良好的影響，配合班長為班級(jí)的進(jìn)步付出了較大的努力，你是班級(jí)的領(lǐng)頭雁，是老師不可多得好學(xué)生。望進(jìn)一步鍛煉自己的膽量，讓自己的聰明才智綻放光彩。

18、虞艾平老師喜歡你這種內(nèi)秀穩(wěn)重的性格。你教養(yǎng)良好，尊敬師長，有顆善良水晶般的心，你樸實(shí)無華，毫不驕躁，是老師心中的好學(xué)生。平時(shí)雖然話語不多，但總是盡心盡力地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期你在體育方面的付出有目共睹。發(fā)燒都不忘讓弟弟把作業(yè)帶來是你責(zé)任感的體現(xiàn)，老師同學(xué)深受感動(dòng)，看得出來你不斷地在改進(jìn)自己的不足，精神狀態(tài)比上學(xué)期好多了。但有時(shí)太文靜就顯得少些熱情和活力，希望你能活躍起來，對(duì)集體活動(dòng)投入更多熱情。

19、你個(gè)性開朗，活潑真誠，謙和寬容，與大家相處融洽；尊敬師長，遵守紀(jì)律，對(duì)班級(jí)工作比較盡責(zé)。說實(shí)話，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)都大不如前，上課瞌睡現(xiàn)象比較嚴(yán)重，開小差的時(shí)候多了，對(duì)應(yīng)該記住的基礎(chǔ)知識(shí)都茫然無知，語文聽默寫經(jīng)常只能得分左右，成績落后得讓人不可理喻。據(jù)觀察，你在“某件事情”上可能分心太多，對(duì)人對(duì)己也許都有不利的影響。中考在即，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，望君三思而行！祝你進(jìn)步！

20、屈梓潤舞臺(tái)上的你熱情奔放，富于朝氣，是同學(xué)們也是老師心中喜歡的“屈姐”。老師感覺得到你內(nèi)心的細(xì)膩，無論是對(duì)學(xué)習(xí)還是各項(xiàng)規(guī)章制度都很認(rèn)真，最為可貴的是能及時(shí)反思自己的不足并能引以為戒。望在理解方面多下功夫，課堂上大膽發(fā)言，多和老師交流。

英語評(píng)語 篇5

1. 誠實(shí)的你憨厚淳樸，一手漂亮的鋼筆字令老師也欽佩，平時(shí)你不茍言笑，遵守紀(jì)律，尊敬師長。雖然學(xué)習(xí)成績目前不是十分理想，但如果你能克服懶惰貪玩的毛病，憑你堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦的努力，一定會(huì)取得明顯的進(jìn)步。期待著你的努力和提高!

2. 忘不了你在運(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏的身影，更忘不了你的執(zhí)著進(jìn)取之心。雖然你總默默無聞，但你對(duì)班集體充滿了熱愛。一學(xué)期來，通過你的努力，你在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是一場競賽，誰付出的汗水多，誰找到了最好的學(xué)習(xí)方法，誰就能容易獲勝。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能以銳意進(jìn)取的精神，勇于拼搏的果敢，在成績上能有突飛猛進(jìn)的提高。

3. 憨厚善良的你總是面帶微笑，撲閃著明亮的眼睛。你是一個(gè)遵守紀(jì)律熱愛班集體的男孩。你有著強(qiáng)烈的自尊心，在學(xué)習(xí)上也較認(rèn)真。但由于你沒有正確的學(xué)習(xí)方法，加之缺乏鉆研的精神，至今成績還不能令人滿意。希望在新的一年里，鼓足干勁，克服困難，勇往直前，爭取早日進(jìn)步。

4. 一學(xué)期來，你發(fā)生了明顯的變化。原本守紀(jì)好學(xué)的你漸漸喜歡說些不相干的閑話，同學(xué)之間也偶爾有些摩擦，這些都來源于你對(duì)自己要求的放松，并且已經(jīng)嚴(yán)重影響了你的學(xué)習(xí)成績。新的一年，新的希望，望你能制定好自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力。相信憑你的聰明，加上你踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得明顯進(jìn)步的。

5. 你一如你的名字那樣沉靜端莊，少言寡語的你卻時(shí)時(shí)透出一股頑強(qiáng)拼搏的勇氣。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，課堂上聚精會(huì)神，作業(yè)保質(zhì)保量，是個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。在即將來臨的新學(xué)年里，望你更加嚴(yán)格要求自己，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取更大進(jìn)步。

6. 活潑好動(dòng)的你總有說不完的話，做不完的事。你熱心班級(jí)工作，關(guān)心同學(xué)，勞動(dòng)積極主動(dòng)，也能處處為他人著想。課堂上認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，作業(yè)也基本能按時(shí)完成。如果你能更加嚴(yán)格地要求自己，更刻苦鉆研，認(rèn)真完成每次作業(yè)，你一定還會(huì)有更大的進(jìn)步。

7. 貪玩好動(dòng)的你總是能引起老師的特別注意，自習(xí)課上你也不能安分守己。但你誠實(shí)單純，知錯(cuò)能改。只是學(xué)習(xí)上欠缺刻苦主動(dòng)的精神。希在今后的學(xué)習(xí)中提高對(duì)自己的要求，確實(shí)按自己的計(jì)劃去做，這樣才能有明顯的進(jìn)步。

8. 你純真可愛，尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，作業(yè)總能按時(shí)完成。但優(yōu)秀的成績不僅僅要靠勤奮，還要講究行之有效的方法。希望在今后的學(xué)習(xí)中你能主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，并形成適合自己的一套方法，爭取更大進(jìn)步。

9. 作為體育委員，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合體育老師上好每一節(jié)體育課，值日時(shí)也能主動(dòng)帶頭。但作為一個(gè)合格的中學(xué)生，你還應(yīng)該學(xué)會(huì)上好所有的課，刻苦學(xué)習(xí)所有學(xué)科，并在班級(jí)中與同學(xué)友好相處。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上更多地投入時(shí)間和精力，這樣才能取得應(yīng)有的進(jìn)步，不會(huì)辜負(fù)家長和老師殷切的希望。

10. 你雖言語不多，但分明表現(xiàn)出頑皮懶惰的特性。你尊敬老師家長，有時(shí)卻不能誠實(shí)地反應(yīng)自己的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)，你并不笨，成績不理想主要是因?yàn)槟惆褧r(shí)間和精力用在了其他方面。相信只要你以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得應(yīng)有的進(jìn)步。

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