華為心得體會(huì)(匯總4篇)

華為心得體會(huì)。

心得體會(huì)由以下幾部分構(gòu)成：原文概述、個(gè)人感受、對(duì)應(yīng)主題、記錄方式。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)事件所觸動(dòng)，這時(shí)候我們可以通過書寫文字的方式，把自己的心得體會(huì)記錄下來。寫心得體會(huì)的時(shí)候，重要的是要抓住原文的核心內(nèi)容和主題，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行撰寫。希望大家能夠喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的“華為心得體會(huì)”，我們會(huì)不斷更新我們的網(wǎng)站內(nèi)容，歡迎大家收藏并關(guān)注我們的最新動(dòng)態(tài)！

華為心得體會(huì) 篇1

華為技術(shù)有限公司是一家生產(chǎn)銷售通信設(shè)備的民營(yíng)通信科技公司，華為的產(chǎn)品主要涉及通信網(wǎng)絡(luò)中的交換網(wǎng)絡(luò)、傳輸網(wǎng)絡(luò)、無線及有線固定接入網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)及無線終端產(chǎn)品，為世界各地通信運(yùn)營(yíng)商及專業(yè)網(wǎng)絡(luò)擁有者提供硬件設(shè)備、軟件、服務(wù)和解決方案。

華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于全球170多個(gè)國(guó)家，服務(wù)全球運(yùn)營(yíng)商50強(qiáng)中的45家及全球1/3的人口。

華為產(chǎn)品分類：

1、數(shù)通產(chǎn)品：高端路由器、以太網(wǎng)交換機(jī)、數(shù)通網(wǎng)管、WLAN

2、安全產(chǎn)品：防火墻、DDoS防御、SIG、安全軟件、分流和阻斷 設(shè)備、iCache

3、存儲(chǔ)產(chǎn)品：陣列增值軟件、云存儲(chǔ)、集成產(chǎn)品、存儲(chǔ)機(jī)柜

4、服務(wù)器產(chǎn)品：刀片服務(wù)器、機(jī)架服務(wù)器

5、云計(jì)算產(chǎn)品：精簡(jiǎn)配置桌面云、服務(wù)器虛擬 軟硬結(jié)合、服務(wù)器整合純軟件、Desktop Cloud M1（Mini VDI）、一體機(jī)(Fush Cube)

6、IVS/UC/CC產(chǎn)品：視頻監(jiān)控盒子產(chǎn)品、視頻監(jiān)控平 臺(tái)產(chǎn)品、UC統(tǒng)一通信、CC聯(lián)絡(luò)中心

1988年，華為成立伊始。當(dāng)時(shí)的中國(guó)電信設(shè)備市場(chǎng)幾乎完全被跨國(guó)公司瓜分，初生的華為只能在跨國(guó)公司的夾縫中艱難求生。一開始的華為只是代理香港一家企業(yè)的模擬交換機(jī)，根本沒有自己的產(chǎn)品、技術(shù)，更談不上品牌。但志存高遠(yuǎn)的華為義無返顧地把代理所獲的微薄利潤(rùn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都放到小型交換機(jī)的自主研發(fā)上，利用壓強(qiáng)原理，局部突破，逐漸取得技術(shù)的領(lǐng)先，繼而帶來利潤(rùn)；新的利潤(rùn)再次投入到升級(jí)換代和其他通信技術(shù)的研發(fā)中，周而復(fù)始，心無旁騖，為今后華為的品牌戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)。

華為聚焦ICT基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，圍繞政府及公共事業(yè)、金融、能源、電力和交通等客戶需求持續(xù)創(chuàng)新，提供可被合作伙伴集成的ICT產(chǎn)品和解決方案，幫助企業(yè)提升通信、辦公和生產(chǎn)系統(tǒng)的效率，降低經(jīng)營(yíng)成本。

華為還將對(duì)網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、未來個(gè)人和家庭融合解決方案的理解融入到各種終端產(chǎn)品中，堅(jiān)持“開放、合作與創(chuàng)新”，與操作系統(tǒng)廠家、芯片供應(yīng)商和內(nèi)容服務(wù)商等建立良好的合作關(guān)系，構(gòu)建健康完整的終端生態(tài)系統(tǒng)。

結(jié)合以上華為的產(chǎn)品介紹分類和華為的主要業(yè)務(wù)平臺(tái)，以目前我們公司主要以：交換機(jī)、安全產(chǎn)品、存儲(chǔ)產(chǎn)品、服務(wù)器產(chǎn)品為主的發(fā)展戰(zhàn)略來看。與華為成為合作伙伴是非常有利于公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃的。

華為心得體會(huì) 篇2

通過對(duì)華為管理模式的學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)物商集團(tuán)人力資源管理的實(shí)際，使我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的中層管理人員在企業(yè)發(fā)展中的重要意義，也感觸到提升中層人員的管理能力對(duì)企業(yè)的重要性。下面，就如何學(xué)做一名合格的中層管理人員，淺談自己的一點(diǎn)看法。

一、管理人員要起表率作用

作為一名中層管理人員，不能只靠說別人，一定要嚴(yán)格要求自己。打鐵還需自身硬，管理者的職責(zé)是帶隊(duì)伍，管理者的作風(fēng)一定會(huì)影響隊(duì)伍的作風(fēng)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，敢講真話，身體力行，做好表率，樹立自己的榜樣形象。這樣的管理才更有說服力和執(zhí)行力。

二、要有積極主動(dòng)的工作作風(fēng)

作為一名中層管理人員，工作中不能事事等著上級(jí)交代，要把工作做到前頭。積極主動(dòng)做好日常管理工作的鋪墊和準(zhǔn)備，把會(huì)出現(xiàn)的問題及各種預(yù)案提早考慮周全。對(duì)于自己的團(tuán)隊(duì)成員，要明確職責(zé)分工，明晰化考核條目，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性，讓要我干變成我要干，打造出一支極具主動(dòng)性的隊(duì)伍。

三、要把工作做到位

要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和正確的工作方向。要勤于思考，包括工作思路、管理上的疏漏等;要樂于溝通，既要與上級(jí)溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，又要與下屬多交流，發(fā)現(xiàn)思想懈怠及時(shí)糾正;要善于發(fā)現(xiàn)問題，細(xì)致觀察，及早發(fā)現(xiàn)及早解決;心胸要放寬，要廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)和自己團(tuán)隊(duì)員工的意見，一個(gè)人要是太看重面子就容易忽視對(duì)自我的批評(píng)和修正;要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的工作態(tài)度，經(jīng)常深入基層和一線，傾聽職工心聲，積極主動(dòng)掌握各類信息，保持第一手資料的收集，以此來保證部門服務(wù)內(nèi)容的廣度和深度，圍繞廣大員工的所思所想用情用心搞好服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作問題并及時(shí)糾正，做到真正意義上好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，在得到職工群眾理解和支持的同時(shí)，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的勞資關(guān)系和穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

四、要勇于承擔(dān)責(zé)任

不找任何借口，不可明哲保身。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任和尋找借口之間，可以體現(xiàn)一個(gè)中層管理人員的敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)和執(zhí)行力。不僅要培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài)，還要從明確本部門內(nèi)各項(xiàng)工作職責(zé)和工作流程上入手，不推諉、不扯皮，讓下達(dá)的工作任務(wù)找到相應(yīng)的責(zé)任人接受并開展，這樣也便于快速掌控工作進(jìn)展情況。

五、要保持憂患意識(shí)

企業(yè)越是高速成長(zhǎng)、越是發(fā)展順利，越容易忽視隱含在背后的管理問題。作為企業(yè)的中層管理人員，我們應(yīng)該在平時(shí)要大力強(qiáng)調(diào)這種憂患意識(shí)，帶頭常思憂患之事，并著力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)員工的危機(jī)感。

六、要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作

作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員要給予充分的鍛煉，要做到在各自的崗位獨(dú)當(dāng)一面。在這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，我們的團(tuán)隊(duì)成員要有良好的心理素質(zhì)，要懂得溝通，要學(xué)會(huì)怎么做事，怎么做人。而作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，要盡量做到公平公正、無私無畏，心胸開闊，這樣才能團(tuán)結(jié)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

七、要提高和強(qiáng)化執(zhí)行力

執(zhí)行力源于責(zé)任心，責(zé)任心決定執(zhí)行力。責(zé)任就是對(duì)工作的堅(jiān)守，有了責(zé)任心，就能時(shí)刻把工作掛在心上、抓在手上;有了責(zé)任心，就能做到工作件件有落實(shí)、事事有回音。個(gè)人認(rèn)為，以責(zé)任之心提高和強(qiáng)化執(zhí)行力，凡事盡責(zé)、擔(dān)責(zé)、明責(zé)、履責(zé)，工作上主動(dòng)積極、干事?lián)?dāng)，真正做到不推、不拖、不爭(zhēng)、不靠，以高效、專注、持續(xù)的執(zhí)行力助推企業(yè)的健康發(fā)展。

總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)提升個(gè)人管理水平，發(fā)揮好公司賦予的管理作用，更好的帶動(dòng)本部門的各項(xiàng)工作，保障集團(tuán)分配的各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。

華為心得體會(huì) 篇3

花了大概有兩天的時(shí)間也算是囫圇吞棗地通讀一邊，我個(gè)人覺得《華為工作法》這本書表面上講解的是華為管理的一個(gè)縮影，其實(shí)覺得把它說成是個(gè)人職場(chǎng)，處事，做人的一本指導(dǎo)書更為貼切。對(duì)于華為的異軍崛起一直以來都有一種莫名的好感，作為一個(gè)民營(yíng)企業(yè)能夠做到現(xiàn)在一流的頂尖企業(yè)，然而外界對(duì)于華為其獨(dú)特的管理方式也都是種種謎團(tuán)。

(一)、首先談下目標(biāo)管理

華為的目標(biāo)管理很明確，無論是企業(yè)還是團(tuán)隊(duì)個(gè)人，從上到下都有一個(gè)明確的目標(biāo)，一旦覺得這個(gè)項(xiàng)目或者說這件事通過論證有可行性，那么就鎖定目標(biāo)，全力以赴。都會(huì)為達(dá)成這一終極目標(biāo)而努力。

(二)、再談高效執(zhí)行力

現(xiàn)代企業(yè)管理奉行的是人性化管理，作為管理者更多扮演的是一個(gè)服務(wù)，服務(wù)下屬滿足他們的工作需求，給予技術(shù)、人力以及其它一切有效資源的全力支持，而員工通過有效的工作效率得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人價(jià)值，從而期待企業(yè)賦予一種歸屬感。下面重點(diǎn)說一下執(zhí)行力，很多企業(yè)面臨的是管理散漫，執(zhí)行力不到位，每當(dāng)遇到事情，員工就相互推諉責(zé)任，沒有明確的責(zé)任制度。而華為實(shí)行的是責(zé)任到人，“誰管理，誰負(fù)責(zé)”管理制度化流程化，每個(gè)人都必須要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，而不是靠著團(tuán)隊(duì)來混日子。這里著重提一下，華為奉行的是庸者下，能者上的用人原則，這是本人自己揣摩哈。

(三)華為用人原則

不看背景，不看學(xué)歷，注重新員工入職的心態(tài)，講究能力比什么都重要，但是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)槊總€(gè)人能力有限，時(shí)間有限，每個(gè)人所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同，企業(yè)要發(fā)展，不論是管理，還是技術(shù)都需要不斷更新，只要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)才能夠得到長(zhǎng)久發(fā)展。

最后總結(jié)下華為的企業(yè)文化，企業(yè)文化的形成一般是由最初創(chuàng)始人的做事風(fēng)格有一定關(guān)系，任正非軍人出生，做事果斷，雷厲風(fēng)行，鎖定目標(biāo)，全力以赴，正因?yàn)樗慕?jīng)歷才取得了華為今天的成功：“勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的戰(zhàn)友精神，“冬天總會(huì)過去，春天一定會(huì)到來”一種不服輸?shù)暮狼?。后期這本書我還會(huì)精讀，畢竟很實(shí)用，無論做人還是做事都值得借鑒。

華為心得體會(huì) 篇4

20xx年8月31日至2011年9月4日，由總公司吳俊副總經(jīng)理帶隊(duì)，公司一行51人赴深圳華為電子技術(shù)公司進(jìn)行了為期5天的企業(yè)管理以及企業(yè)文化培訓(xùn)。

初到華為即為華為所帶來的感受所震撼，位于中國(guó)深圳市龍崗區(qū)坂田華為基地，占地龐大，分多個(gè)區(qū)域，有各自不同的運(yùn)行職能，但又有機(jī)的結(jié)合到了一起，分工有序，井井有條。

團(tuán)結(jié)合作是生死存亡的關(guān)鍵所在，通過相互評(píng)價(jià)來鞏固與推動(dòng)公司發(fā)展。華為公司198X年成立199X年實(shí)現(xiàn)銷售額120億元人民幣，200X年銷售額達(dá)到220億元，2010年銷售額達(dá)1852億元人民幣，公司實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，成為世界通信領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于140多個(gè)國(guó)家，服務(wù)全球1/3的人口。

樹立以“客戶為中心”的華為精神，極大的提高了華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！叭A為的產(chǎn)品也許不是最好的，但那又怎么樣？什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力？選擇我而沒有選擇你就是核心競(jìng)爭(zhēng)力?！比A為總裁任正非如是說。在華為技術(shù)不是核心競(jìng)爭(zhēng)力，而營(yíng)銷則是核心競(jìng)爭(zhēng)力，營(yíng)銷的核心就是“客戶為中心”。

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技校心得體會(huì)(精華4篇)

在日常生活中，我們可能會(huì)突然領(lǐng)悟到一些重要的道理或感悟。為了更好地記錄這些心得體會(huì)，我們可以開始學(xué)習(xí)如何撰寫一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)。在寫心得體會(huì)的時(shí)候，我們應(yīng)該表達(dá)出真實(shí)的觀點(diǎn)，不能含糊不清。經(jīng)過精心籌劃，我今天帶來了備受期待的“技校心得體會(huì)”供大家參考，一起來看吧！

技校心得體會(huì) 篇1

一、實(shí)干拼搏出成績(jī)

部隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo)，“打得贏，不變質(zhì)”是其追求的

終極目標(biāo)，一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開?？照劅o益，只有實(shí)干，必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。打靶、隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然，無須浮夸，不能粉飾。

令我感觸較深的是，現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”，而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神，不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假。他們的理念是：平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持，還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)的第一個(gè)星期，時(shí)逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時(shí)間傷兵滿營(yíng)，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒有一個(gè)人愿意退出，因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量，誰也不愿當(dāng)懦夫。說實(shí)話，我在部隊(duì)時(shí)鬧了兩天肚子，就親身體驗(yàn)到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細(xì)節(jié)。

通過軍訓(xùn)期間的鍛煉，增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣，使我體會(huì)到：命運(yùn)全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練，結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說：“從今天開始，我相信你們能夠承受未來將要發(fā)生的一切?！蔽覍⒁源俗詣?lì)，面對(duì)挑戰(zhàn)。

二、“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”

先說明一下，這個(gè)標(biāo)題來源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá)。它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在部隊(duì)里，我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌，喊“番號(hào)”(就是我們常聽到的1—2—3—4和首長(zhǎng)的訓(xùn)令)那就不計(jì)其數(shù)了，只要音量比不過其他連隊(duì)，那可就慘了，站軍姿、喊番號(hào)、跑操場(chǎng)、推遲吃飯時(shí)間…有的是硬招對(duì)付你，而且針對(duì)的都是整個(gè)集體。不跟你講道理，也不跟你講生理衛(wèi)生，嗓子啞了只能自己解決，(軍人服務(wù)部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷)但絕對(duì)不允許出工不出力。這樣一來，南郭先生無所遁形，濫竽充數(shù)銷聲匿跡。

軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一，不講等價(jià)交換，以服從命令為天職，對(duì)上級(jí)的命令，絕無討價(jià)還價(jià)的余地，必須無條件堅(jiān)持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，是軍人的第一要義，是軍隊(duì)的生命所系。

秩序，是理性的選擇，是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的保障。法治社會(huì)、和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序。軍隊(duì)的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度，在這里對(duì)它的紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致、令行禁止、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、政治教育的經(jīng)?；鹊葍?yōu)點(diǎn)和可移植性以及集中、刻板、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關(guān)系不作討論。我想說的是，軍營(yíng)鍛煉讓我震憾、給我啟發(fā)的有一點(diǎn)，那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民軍隊(duì)因應(yīng)當(dāng)代新軍事變革而提出的兩大主題：打得贏，不變質(zhì)。我最看重的就是每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神，而且他們行為的驅(qū)動(dòng)力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神。說到精神，又不禁想起國(guó)民性格、中國(guó)足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由，還是就此打住。

三、“團(tuán)結(jié)就是力量”

這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會(huì)唱，而我感覺通過

軍營(yíng)的鍛煉，對(duì)“團(tuán)結(jié)”和“大局”的體認(rèn)可能會(huì)更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要。比如隊(duì)列訓(xùn)練講究整齊劃一，步調(diào)一致，一人出錯(cuò)，影響全局。至于戰(zhàn)時(shí)，那就更需要張揚(yáng)集體主義的大旗，才能在關(guān)鍵時(shí)刻為了國(guó)家利益、民族大義而舍生忘死。通過與戰(zhàn)友們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練，相互尊重，相互信任，團(tuán)結(jié)互助蔚為風(fēng)尚，集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了增強(qiáng)。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”?？傊瑘F(tuán)結(jié)是大道理，不團(tuán)結(jié)就沒道理。

四、動(dòng)靜之美，盡顯風(fēng)流

軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅捷之美。這些都要通過每個(gè)人的努力、日常的養(yǎng)成、點(diǎn)滴的積累才能達(dá)到。為了實(shí)現(xiàn)這些美，說是盡顯風(fēng)流，卻著實(shí)讓我們吃盡了苦頭。練正步時(shí)的“出腿一陣風(fēng)，落腳一個(gè)坑”;出早操時(shí)的披星戴月、寒氣襲人;緊急集合時(shí)的腎上腺激素猛增;雄渾的番號(hào)聲、靶場(chǎng)上密集的槍聲以及激越的軍號(hào)、鏗鏘的步伐、揮汗如雨、摸爬滾打、嚴(yán)厲的教官、幽默的戰(zhàn)友……所有的一切，都在我心中永遠(yuǎn)定格，以至于直到現(xiàn)在，還會(huì)時(shí)常在夢(mèng)里聽到似乎有一種奇怪的東西在召喚我，隱約間槍聲大作、人喊馬嘶，使我熱血沸騰，摩拳擦掌，準(zhǔn)備沖鋒!凝神細(xì)聽，原來是遠(yuǎn)方的軍號(hào)與我產(chǎn)生了心靈感應(yīng)。

技校心得體會(huì) 篇2

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的

指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。②課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。

2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。

3、評(píng)價(jià)方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長(zhǎng)，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。

6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲 望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!

技校心得體會(huì) 篇3

為了拓寬學(xué)生的視野，引進(jìn)好的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果，充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué)，現(xiàn)對(duì)我一個(gè)多月校本培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真參與校本培訓(xùn)

“國(guó)培”培訓(xùn)回來后，我結(jié)合我校的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“思旺一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案”要求，每周周二下午課外活動(dòng)期間參與學(xué)校組織的“Word、Excel、PowerPoint等基本操作知識(shí)和方法”的培訓(xùn)，使自己基本掌握了信息技術(shù)知識(shí)和基本操作技巧，為了更好的完成信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)考試，為其他教師下載了模擬試題，能利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，順利完成了11月份的網(wǎng)絡(luò)考試，效果明顯?，F(xiàn)在全校有80%以上的教師都能熟練運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué)，并掌握了“遠(yuǎn)程教育資源”的接收、下載、整理、運(yùn)用，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過培訓(xùn)，自己能自己制作一些簡(jiǎn)單的課件，在課堂教學(xué)中，運(yùn)用多媒體開闊了學(xué)生的視野，活躍了氣氛，提高了課堂效率。

二、充分利用空中課堂，發(fā)揮“遠(yuǎn)教”資源

在課堂中的作用作為學(xué)校的一名信息技術(shù)教師，對(duì)學(xué)校制定的“遠(yuǎn)程教育資源課程表”，進(jìn)行了嚴(yán)格管理，對(duì)所接收的資源及時(shí)進(jìn)行整理和公示，并經(jīng)過精挑細(xì)選刻錄成盤，充分發(fā)揮教師的課堂運(yùn)用率，極大的豐富了課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級(jí)為單位嚴(yán)格按照課表進(jìn)行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當(dāng)中，大大的提高了課堂效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮電子備課室的作用，服務(wù)于廣大師生

為電子備課室限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué)，我利用學(xué)校的電子備課室提高自己制作和使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，查找所需資料，與同事互相學(xué)習(xí)和交流。開闊了事業(yè)，豐富了業(yè)余生活。

四、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

總之，教育資源是使之不完取之不竭的，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，它還將繼續(xù)發(fā)揮它的作用。

技校心得體會(huì) 篇4

在信息技術(shù)作為一門獨(dú)立的課程開設(shè)已經(jīng)十幾年了，作為一位和信息技術(shù)課程同步成長(zhǎng)起來的信息技術(shù)教師，我目睹了這十幾年來，信息技術(shù)這門課的發(fā)展并逐步走上正軌，心里感到無比的欣喜和自豪。

今天領(lǐng)導(dǎo)安排我坐在這兒做經(jīng)驗(yàn)介紹，內(nèi)心感到非常慚愧，因?yàn)闊o論理論方面還是實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，需要我學(xué)習(xí)的東西還很多，今天我只是結(jié)合十多年的信息技術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)歷，和一些零散的個(gè)人看法和心得，來向大家匯報(bào)交流，不當(dāng)之處望批評(píng)指正

一、課堂教學(xué)模式的探索

課堂作為教學(xué)的主陣地，更是學(xué)生獲取知識(shí)做人求真的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于課堂教學(xué)模式我們要好好進(jìn)行研究，如何減少教師的多余灌輸性講解，增加學(xué)生的自主合作性學(xué)習(xí)，完善課堂教學(xué)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的課堂，是需要我們不斷探索的課題。

新課程理念要求在課堂教學(xué)中教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人；教學(xué)過程必須是師生雙方平等、積極、探索的互動(dòng)過程；教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于課堂教學(xué)的水平和質(zhì)量。

我校的信息技術(shù)教學(xué)在上級(jí)教研部門，自主互助學(xué)習(xí)型，課堂教學(xué)模式框?qū)W模式學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如參與程度、交往環(huán)境、思維狀態(tài)、情緒反映、生成狀態(tài)等評(píng)價(jià)的形式有語言表述、文字表達(dá)等；評(píng)價(jià)過程又有過程和終結(jié)兩種。評(píng)價(jià)不能僅滿足于學(xué)生外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)評(píng)價(jià)，而是細(xì)心地、耐心地觀察、發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，不斷地為學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步加油，在學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)激發(fā)上下功夫。評(píng)價(jià)要做到：一是評(píng)價(jià)要適時(shí)。有時(shí)一句適時(shí)的輕聲激勵(lì)，可以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，嘗試到勝利的歡樂；二是評(píng)價(jià)要客觀，避免使用言過其實(shí)的語言,應(yīng)具有啟發(fā)性和鼓勵(lì)性；三是不能打壓、責(zé)備、挖苦、簡(jiǎn)單行事。

在我們聽課時(shí)，時(shí)常覺得我們的教學(xué)正在被一種形式化的東西扭曲著。時(shí)不時(shí)聽到有節(jié)奏的“啪、啪、啪”鼓掌聲和“你真棒！”“你真聰明！”等的贊揚(yáng)聲，一節(jié)課，往往掌聲不斷，贊聲不絕。剛開始，覺得很新鮮，時(shí)間長(zhǎng)了，令人生厭?？纯磳W(xué)生，被表揚(yáng)者，無動(dòng)于衷，有時(shí)覺得表揚(yáng)來得實(shí)在太容易，有時(shí)感到莫名其妙；贊美的同學(xué)有口無心，鼓掌也隨心所欲。得到的小獎(jiǎng)品不珍惜隨處亂扔。這樣的獎(jiǎng)品太廉價(jià)。

不錯(cuò)，好孩子是“夸”出來的，但賞識(shí)孩子是賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。對(duì)學(xué)生一味的盲目肯定，不嚴(yán)格要求，姑息遷就，甚至回避缺點(diǎn)，回避問題，使學(xué)生形成不恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)。造成學(xué)生的是非觀念模糊。降低和歪曲了事實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)性，使被評(píng)價(jià)者獲取錯(cuò)誤信息，同時(shí)也混淆了其他學(xué)生的視聽。

恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；適時(shí)的評(píng)價(jià)可以給學(xué)生合作學(xué)習(xí)加溫；恰到好處的評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生探究學(xué)習(xí)走得更遠(yuǎn)，走向更高。所以，評(píng)價(jià)到位、適時(shí)、恰當(dāng)，可以引導(dǎo)學(xué)生更好地自主合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)生各抒己見，加上教師精當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)，就能把學(xué)生的思維引向深入，就有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。適當(dāng)?shù)?，評(píng)，才是認(rèn)真地，學(xué)，的先機(jī)。化。在新課堂的構(gòu)建過程中，我們一直進(jìn)行著，自主互助學(xué)習(xí)型課堂，的研究，在這方面應(yīng)該說已經(jīng)取得了不少的成果，在我們的課堂上，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)以及成果展示都形成了一定的程式和規(guī)范，取得了較好的效果。在我們現(xiàn)在的課堂上，從學(xué)生針對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行提前自學(xué)到在課堂上針對(duì)教師設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，再到針對(duì)個(gè)人解決不了的問題通過小組集體合作探究，直至獲得成果進(jìn)行有序展示，這些都形成了一定的學(xué)習(xí)規(guī)范，作為教師，我們?cè)谶@一環(huán)節(jié)所要研究的是怎樣采取更有效的、更適合的學(xué)習(xí)方法能夠真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使課堂教學(xué)達(dá)到比較理想的狀態(tài)，使課堂真正成為學(xué)習(xí)的學(xué)堂，并盡量縮小兩極分化，使每個(gè)學(xué)生都優(yōu)收獲這是我們現(xiàn)在要研究的重點(diǎn)。

我們南學(xué)，洋思，，北學(xué)，杜郎口，， 人們幾乎都都談，講，色變，教學(xué)不能走極端，要從教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，好好研究“講”，正確把握“講”的作用。葉圣陶先生說過這樣一段話：“講當(dāng)然是必要的……，問題可能在如何看待，講，和，怎樣講，……?！?由此可見，葉老并不是一概的反對(duì)老師講，相反，倒主張“精要的講”，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性的講。新課程需要老師怎樣“講”呢？首先我們要將功夫放在對(duì)教材和學(xué)生的研究上，在吃透“兩頭”的基礎(chǔ)上，真正把握“要不要講”、“講什么”和“怎么講”這三個(gè)問題。教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成熟練技巧，因此教師就要朝著促使學(xué)生“反三”這個(gè)目的精要的“點(diǎn)”，務(wù)必啟發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)他們盡可能自己去探索。把課堂講解變?yōu)檎n堂點(diǎn)撥，是教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。教師不再獨(dú)占課堂，把話語權(quán)還給學(xué)生，只是對(duì)課堂教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行指點(diǎn)?？s短了教師的講話時(shí)間，這便要求教師的，點(diǎn)，要做到，六要，：①要少 ②要精 ③要適時(shí) ④要到位 ⑤要有激勵(lì)性 ⑥要有指導(dǎo)性。

不能當(dāng)講的不講，該挖掘體會(huì)的沒有挖掘體會(huì)，該掌握的沒有掌握，這樣的教學(xué)勢(shì)必缺少深度和廣度，缺少課堂教學(xué)應(yīng)有的文化底蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。 ，講，自然是課堂上在教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下學(xué)生的講解和反饋。這里的講解應(yīng)做到，在形式上：①有始有終，②聲蓋全堂；在內(nèi)容上：①少講過程，多講方法 ②少講這么做，多講為什么這么做？ ③少講題面，多講寓意、引深、變式等。努力提高學(xué)生講的時(shí)效性。防止形式主義，浪費(fèi)時(shí)間。

新模式下的教學(xué)原則：

1、壓縮教師講課時(shí)間、變講課為點(diǎn)撥的原則。

2、所有學(xué)生都參與課堂、變聽為講的原則。

3、立即落實(shí)、反復(fù)落實(shí)的原則。

4、科學(xué)評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)教學(xué)過程的原則。

5、學(xué)習(xí)形式科學(xué)、多樣、有效原則

新模式課堂教學(xué)步驟：

1、創(chuàng)設(shè)情景、預(yù)備知識(shí)回憶、明確任務(wù)等

2、任務(wù)引導(dǎo)，自主、合作、展示、點(diǎn)撥等形式學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3、練習(xí)、學(xué)生講解、教師點(diǎn)撥等形式跟蹤落實(shí)。

4、鞏固檢測(cè)、師生總結(jié)

當(dāng)然，我校的，以評(píng)導(dǎo)學(xué)，以點(diǎn)導(dǎo)講，的課堂教學(xué)模式，關(guān)鍵還是在以教師的評(píng)價(jià)、教師的點(diǎn)撥下的學(xué)生充分展示和自主學(xué)習(xí)。教師這種，導(dǎo)，的作用特別是在初中階段是課堂教學(xué)改革成功與否的重要保證。

在教學(xué)中，我們針對(duì)每種課型總結(jié)提出具體的教學(xué)流程：

新授課教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)，任務(wù)引導(dǎo)，激趣引思，學(xué)情反饋，展示交流，點(diǎn)撥提升，鞏固檢測(cè)，課堂總結(jié)

復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)流程：知識(shí)梳理，精講點(diǎn)撥，測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)，質(zhì)疑反饋

作品講評(píng)課教學(xué)流程：作品展示，小組討論，師生點(diǎn)評(píng)，完善改進(jìn)，鑒賞總結(jié)

二、分層次教學(xué)

早在2500年前我們的先圣孔子就提出了，因材施教，的教育思想，分層次教學(xué)，是依據(jù)素質(zhì)教育的需求，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生差異，改變大一統(tǒng)的教學(xué)模式，是實(shí)施因材施教的一種重要手段，是促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展的有效措施。

我們龍?jiān)磳W(xué)校學(xué)生的來源遍布全市的城區(qū)和各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接近90%的學(xué)生來自農(nóng)村，我們一位副校長(zhǎng)曾笑稱我們學(xué)校是，建在城里的農(nóng)村學(xué)校，，學(xué)生家庭文化、生活閱歷、知識(shí)水平尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握的程度千差萬別，并且每學(xué)期伊始在每個(gè)班級(jí)中都會(huì)有來自全市各個(gè)地方的不少新生加入，其中有一些新生來自于硬件設(shè)施相對(duì)落后的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，導(dǎo)致他們的信息技術(shù)知識(shí)水平相對(duì)較弱，這樣就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班級(jí)里面既存在著能做動(dòng)畫、編程的電腦高手，也存在著連鍵盤指法、鼠標(biāo)使用都成問題的困難學(xué)生。

在教學(xué)中要讓每位學(xué)生進(jìn)行積極地自主學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生真正溶入課堂體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂及其意義，我們必須根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)不同進(jìn)行合理分組，分層教學(xué)

（一）深入了解，科學(xué)分組

針對(duì)我校的實(shí)際，為了提高課堂教學(xué)效果，了解學(xué)生具體差異情況，以便進(jìn)行合理的合作小組劃分，我在開學(xué)第一節(jié)課發(fā)了一份調(diào)查表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，如：在調(diào)查表中設(shè)計(jì)下列問題：

1．你在原學(xué)校是否開設(shè)過信息技術(shù)課程？都學(xué)過哪些知識(shí)？

2、你家里是否有電腦？

3、你是否覺得信息技術(shù)課應(yīng)該講解一些課本之外的知識(shí)？

4、在以前是否接觸過課本知識(shí)內(nèi)容以外的計(jì)算機(jī)知識(shí)？

5、除了以前在課堂中學(xué)到的知識(shí)，你還掌握哪些知識(shí)？

6、你以前參加過信息學(xué)奧競(jìng)賽、機(jī)器人大賽、電腦繪畫之類的活動(dòng)嗎？ 另外還可以通過個(gè)別談話，調(diào)查班主任等方法把學(xué)生的底子摸清楚，然后根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及愛好進(jìn)行動(dòng)態(tài)編組，首先把學(xué)生按照通常方法分組，把那些計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握的程度較高的學(xué)生分到8個(gè)小組去擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，同時(shí)他們共同成立小組組成奧賽組、電腦繪畫組和機(jī)器人組。

（二）細(xì)化任務(wù)，分層教學(xué)

從信息技術(shù)教學(xué)目的出發(fā)，針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)要求，設(shè)計(jì)一項(xiàng)學(xué)生的作業(yè)，作為學(xué)生自我學(xué)習(xí)并完成的任務(wù)。這是目前信息技術(shù)課程的主要教學(xué)方式。這一教學(xué)方法充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極主動(dòng)的思考、訓(xùn)練與接受信息，形成自己的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)。如：學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)Windows及附件，的那一課，設(shè)計(jì)一個(gè)自己完成的圖畫作品的任務(wù)；學(xué)習(xí)文字輸入和Windows"寫字板"時(shí)，設(shè)計(jì)寫作自我簡(jiǎn)介的文章的任務(wù)等等。

針對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能水平的差異，采用分層次教學(xué)。對(duì)每組組員（大多數(shù)的學(xué)生）的教學(xué)任務(wù)提出基本的要求；對(duì)每組的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)（技能水平高的少數(shù)學(xué)生）的教學(xué)任務(wù)提出較高的要求。例如：在學(xué)習(xí)《文字處理》部分內(nèi)容時(shí)，普通層次的大多數(shù)學(xué)生只要掌握一般文字處理就可以了，但可以讓高層次的學(xué)生利用WORD 20xx自主創(chuàng)作一份電子板報(bào)，主題自擬，內(nèi)容要求健康、積極向上。

（三）互助交流，合作探究

每組知識(shí)水平相對(duì)接近的同學(xué)在層次較高學(xué)生的帶領(lǐng)下，采用相互合作的方式來完成作業(yè)任務(wù)，讓有不同特長(zhǎng)的學(xué)生相互配搭，互相幫助，彼此模仿、示范，分享學(xué)習(xí)成果，從而產(chǎn)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)技能。同時(shí)，教師也要照顧到高層次學(xué)生的知識(shí)需求，要設(shè)計(jì)多個(gè)高層次的知識(shí)目標(biāo)讓其來完成。

例如，在幻燈片制作中利用超級(jí)鏈接做古詩集，我讓各小組自由制作，然后課后在她們的相互合作中每位同學(xué)把古詩集上傳到了教師機(jī)，來集中對(duì)比反饋，展開競(jìng)賽，這樣，他們有的組制作李白詩集、有的組制作杜甫詩集……忙得不亦樂乎，各個(gè)小組，各個(gè)層次的學(xué)生都得到充分的鍛煉。通過這樣的小組合作，使每一個(gè)小組都有互相學(xué)習(xí)的榜樣，課堂學(xué)習(xí)氛圍既活躍又充滿競(jìng)爭(zhēng)性。結(jié)果形成了全班比，小組比的熱鬧景象。

再如：對(duì)于Word文字處理部分的學(xué)習(xí)，在設(shè)計(jì)好自己動(dòng)手制作"板報(bào)"的作業(yè)任務(wù)之后。要求學(xué)生兩人一組合作完成（分組時(shí)一是要求自愿，這樣可以保證協(xié)作的效果好；另一方面要求不同水平的組盡量搭配協(xié)作，這樣可以促進(jìn)能力較差學(xué)生的進(jìn)步。）。

在此階段，教師主要做好引導(dǎo)工作，把握好任務(wù)的內(nèi)容、進(jìn)度和方向，學(xué)生通過小組協(xié)同合作完成任務(wù)。同時(shí)，教師應(yīng)盡量抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，尤其是那些原來基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更好適時(shí)的鼓勵(lì)，激發(fā)其興趣，提高水平。

（四）全員參與，體驗(yàn)成功。

學(xué)生在小組內(nèi)探索、交流、達(dá)成共識(shí)后，接下來由各組匯報(bào)學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師可對(duì)學(xué)生的方案提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。教師也可以要求不同層次的學(xué)生把完成的各種作品上傳到教師服務(wù)器中。學(xué)生通過學(xué)生機(jī)的瀏覽器或者電子教室進(jìn)行集體交流，讓每個(gè)學(xué)生都親歷過程，體驗(yàn)成功。

三、多元化評(píng)價(jià)

（今天談的評(píng)價(jià)，僅僅是指在課堂我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)手段） 課堂評(píng)價(jià)是制約課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵因素，新型的課堂需要我們采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變過去單一的評(píng)價(jià)模式。以課堂教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)為主題，從學(xué)生的參與面、活動(dòng)狀態(tài)、活動(dòng)形式、達(dá)標(biāo)程度等內(nèi)容入手，制定出課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、綜合能力。

針對(duì)每節(jié)課的具體教學(xué)目標(biāo)：（1、知識(shí)與技能；2、過程與方法；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀）相應(yīng)制訂出適合每節(jié)課的評(píng)價(jià)方案。

軍訓(xùn)心得體會(huì)匯集4篇

我們?cè)诮?jīng)歷一些重要的事情之后，此時(shí)應(yīng)該認(rèn)真思考并撰寫一篇合格的心得體會(huì)。?記錄自己的體會(huì)，可以更好地回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí)，寫心得體會(huì)一定是自己的真情實(shí)感嘛？如果您想讀一篇好文章幼兒教師教育網(wǎng)小編建議您看看“軍訓(xùn)心得體會(huì)”，如果您在閱讀本文時(shí)感到滿意和收獲那就是我的最大夢(mèng)想！

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇1)

“又是一陣酸痛”

星期四，訓(xùn)練的第三天。經(jīng)過前二天的”戰(zhàn)果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個(gè)不風(fēng)順的日子。

身體還是不舒服，又加重了好多。倒致（導(dǎo)致）肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅(qū)服（屈服）。教官要我們做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來。因?yàn)?，?dāng)你在戰(zhàn)場(chǎng)是，敵人是不會(huì)因?yàn)槟悴皇娣淮蚰愕?。如果現(xiàn)在不練出好的本齡（本領(lǐng)），以后后悔也就沒有了。一生就一次，而第二次又是一個(gè)全新的感受。所以，我要堅(jiān)持好第一次。不管是氣質(zhì)上，還是學(xué)識(shí)中，都會(huì)有所提高。——現(xiàn)在，肩膀已經(jīng)是完全下壓了，疼痛也感覺不出來了，只看到的是優(yōu)雅與氣質(zhì)。看到同學(xué)與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后！繼續(xù)加油！繼續(xù)堅(jiān)持！一定可以成功！

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇2)

軍訓(xùn)讓我脫去束縛我成長(zhǎng)的繭，張出美麗的可以帶我四處飛翔的雙翼。面對(duì)失敗，我無可奈何。情愿用燦爛的笑臉掩蓋信心里痛苦的創(chuàng)傷和眼里晶瑩的淚珠。放棄是一種痛苦，但更是一種美麗的開始。軍訓(xùn)的苦、軍訓(xùn)的累、軍訓(xùn)的失落，在今天看來是一種痛苦，但在明天看來，一定是一種快樂!

軍訓(xùn)是一顆明亮的流星，雖然短暫，卻代表著永恒。從原地站起來的失敗者是真正的.強(qiáng)者。人的一生會(huì)面臨很多選擇，我們應(yīng)慎重對(duì)待每一次選擇，把握好每一次機(jī)會(huì)。機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，就看你自己怎樣去把握。

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇3)

告別美好的小學(xué)生活，我們迎來了不一樣的初中生活，初中還沒開學(xué)的時(shí)候就聽別人說軍訓(xùn)很累，我還不以為然，可軍訓(xùn)的真正到了，讓我感到此言不虛。

開幕式的教官都十分的厲害，里面也有女軍人。這不我們的教官就是一個(gè)女教官，我們都叫她——高教官。軍訓(xùn)的時(shí)候，教官十分嚴(yán)厲，對(duì)我們的每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格要求。短短的一上午，我都累的有點(diǎn)喘不上來氣了?？赊D(zhuǎn)念想想，軍人們每天都要練，而且動(dòng)作比這還要多，我們只是練幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就已經(jīng)累成這個(gè)樣子。那些保衛(wèi)國(guó)家的軍人們，他們都可以被稱為英雄。

在這次軍訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)我比以前有力氣了，意志力也增強(qiáng)了，我要繼續(xù)向軍人們學(xué)習(xí)，把優(yōu)良傳統(tǒng)帶到學(xué)習(xí)中去。

軍訓(xùn)心得體會(huì)(篇4)

初中軍訓(xùn)心得體會(huì)

初中的軍訓(xùn)是我人生中非常難忘的經(jīng)歷，那段時(shí)間，我從未如此認(rèn)真而努力地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)。在那里，我不僅學(xué)會(huì)了軍事知識(shí)和技能，更學(xué)會(huì)了如何與人相處、團(tuán)隊(duì)合作以及自我管理和激勵(lì)。在此分享一下我的心得體會(huì)。

首先，軍訓(xùn)鍛煉了我的意志力和體能。每天早晨的晨跑和體能訓(xùn)練都非常辛苦，但由于堅(jiān)定信念，我始終堅(jiān)持下來，并從中獲得了強(qiáng)大的體能、意志力和毅力。這種鍛煉不僅僅是身體上的，更是精神上的。它讓我深刻領(lǐng)悟到，在面對(duì)生活中的種種困難時(shí)，我們需要有威武的內(nèi)心和堅(jiān)不可摧的毅力，才能克服困難。

其次，軍訓(xùn)讓我明白了“團(tuán)隊(duì)合作”的重要性。在軍營(yíng)中，我們需要聯(lián)合起來去完成每一個(gè)任務(wù)，無論是擦槍、收拾房間，還是進(jìn)行軍事訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。只有通過相互協(xié)作，達(dá)成共同的目標(biāo)才能完成任務(wù)，并且準(zhǔn)確地做好自己的部分也是很重要的。從中我明白了一個(gè)意思，凝聚力才是團(tuán)隊(duì)成員共同面對(duì)問題一起克服困難的原動(dòng)力。

第三，在軍訓(xùn)中，我學(xué)到了自我管理和激勵(lì)。在習(xí)慣形成的同時(shí)，我向往高標(biāo)準(zhǔn)的生活方式。我在自覺、自律的實(shí)踐中，提高了自己的素質(zhì)，初步形成了自我的管理和激勵(lì)體系。同時(shí)，在軍營(yíng)中領(lǐng)導(dǎo)人員用他們的言傳身教，對(duì)我們進(jìn)行著一場(chǎng)生動(dòng)的人力開發(fā)，即通過言談舉止、修養(yǎng)氣質(zhì)的培訓(xùn)來提高我們的素質(zhì)，這也啟發(fā)了我在變得強(qiáng)壯之余還要加上不脆的內(nèi)心，繃緊意志和定下目標(biāo)是堅(jiān)持的更好動(dòng)力.

最后，軍訓(xùn)使我意識(shí)到生命中如何能體驗(yàn)所處不同的階段，去接受這段經(jīng)歷所帶給我們的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)的種種經(jīng)歷，讓我不斷地參透，不斷地成長(zhǎng)。不可以讓過程虛度，當(dāng)感到現(xiàn)在所面臨的事情挑戰(zhàn)性極大時(shí)，快去把它完成。

總之，初中軍訓(xùn)是我成長(zhǎng)中的一道里程碑，錘煉了我的意志，提高了素質(zhì)，增加了經(jīng)驗(yàn)，我深深地感到，這段時(shí)光對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響，也讓我對(duì)生活充滿了希望與信心。

婦產(chǎn)科心得體會(huì)(匯編4篇)

在日新月異的生活中，我們會(huì)產(chǎn)生許多的想法，此時(shí)應(yīng)該沉下心來將內(nèi)心的收獲記錄下來。心得體會(huì)中，我們需要把自己的感想放在第一位，這份特別的“婦產(chǎn)科心得體會(huì)”定會(huì)為您帶來不一樣的體驗(yàn)，謹(jǐn)此邀請(qǐng)您來閱讀并參考本篇文章！

婦產(chǎn)科心得體會(huì) 篇1

不知不覺中，大學(xué)的三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入臨床的實(shí)習(xí)中去，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是婦產(chǎn)科，當(dāng)我去科室的第一天我既興奮又忐忑，開始我感覺自己什么都不懂而且總是犯錯(cuò)誤，自己有時(shí)感覺很沒用，但是在科室老師和護(hù)士長(zhǎng)的幫助下使我漸漸的對(duì)各項(xiàng)操作都熟悉，而且喜歡上這個(gè)科室，這項(xiàng)操作。在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。而且婦產(chǎn)科的患者多數(shù)都以宮腔鏡和腹腔鏡手術(shù)為主，術(shù)后我們一定要精細(xì)的護(hù)理，這樣才能減輕患者的痛苦和感染的機(jī)會(huì)，以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。我懷著期盼的心情去下一個(gè)科室，為自己加油，也為實(shí)習(xí)的姐妹們加油！

婦產(chǎn)科心得體會(huì) 篇2

在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對(duì)著高強(qiáng)度、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，堅(jiān)持“服從命令是唯一天職”，整個(gè)戰(zhàn)線看起來是那么完美，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車，永遠(yuǎn)在輸液架上等待的第二組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來都那么簡(jiǎn)單，是的，其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)單，把事情簡(jiǎn)單化是解決所有問題的通解，可簡(jiǎn)單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來都把自己包裝得完美無缺，無懈可擊，沒有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。

在產(chǎn)科，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)，她們的細(xì)心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照顧好寶寶的飲食起居，事無巨細(xì)。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以融化堅(jiān)冰的心。在一個(gè)白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，忙碌了整整一個(gè)上午，滿頭大汗，卻毫無怨言，而是不斷地鼓勵(lì)、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開笑容，為了能讓寶寶將來更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不適讓她眼內(nèi)充滿淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅(jiān)持著，不放棄！

婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，四周很短，可是也足夠讓一個(gè)人成長(zhǎng)！盡管我不知道未來的工作會(huì)是怎樣，但是我會(huì)為之而奮斗。

表姐的母親，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾，因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇，事實(shí)上我覺得能為我們所愛的人做點(diǎn)事，是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛，但我堅(jiān)信我能為她們做些什么，只要堅(jiān)持做我們認(rèn)為對(duì)的事！

婦產(chǎn)科心得體會(huì) 篇3

在產(chǎn)科的日子并不長(zhǎng)，但還是很期待的，突然間換了環(huán)境不免令人有些興奮。

照例交完班之后護(hù)士長(zhǎng)馬上為我們新同學(xué)做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，她告訴我們?cè)谶@里每天需要做的事不多，主要是上下午各一次的吸氧和會(huì)陰擦洗，中午收發(fā)體溫表，其他時(shí)候換換鹽水，最后要記得把浸泡消毒的器械都撈起來，事情雖然聽起來不多但做起來量很大，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里再加上出生的小寶寶，光體溫表就得用到三四十支，我不禁打了個(gè)冷顫。之后我們就跟著老同學(xué)慢慢熟悉起來了，這里的會(huì)陰擦洗和婦科有所不同。因?yàn)閷?duì)象都是產(chǎn)婦，常有會(huì)陰切口傷，所以對(duì)擦洗要求就更高了，除了時(shí)刻注意無菌操作最終還是一定要保證達(dá)到清潔目標(biāo)。

雖然老師都很忙，但還是抽空為我們講了一下關(guān)于這些病理產(chǎn)婦的護(hù)理要點(diǎn)，很好地將書本知識(shí)結(jié)合了起來，方便我們加深印象從而更加鞏固了我們的理論和操作基礎(chǔ)，由于時(shí)間有限只能匆匆講了一課，需要我們學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，我想除了平時(shí)老師的指導(dǎo)更多的還應(yīng)該靠我們自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，于是我經(jīng)過老師同意之后帶了一些宣教小冊(cè)子回去，上面都是介紹母嬰護(hù)理的內(nèi)容，生動(dòng)簡(jiǎn)單易懂，媽媽和家屬要學(xué)習(xí)，我們作為未來的醫(yī)務(wù)人員就更應(yīng)該深入了解和掌握了，這是最基本的責(zé)任!

由于我實(shí)習(xí)時(shí)間較短的關(guān)系，所以就不安排去產(chǎn)房了。伺候他們這幫小家伙真不容易啊!看到他們重回母親身邊酣睡的樣子，突然驚嘆:就是這些看起來柔弱而又頑強(qiáng)的小生命在陽光和愛的滋潤(rùn)下能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，這就是生命力量的神奇和偉大!

婦產(chǎn)科心得體會(huì) 篇4

六月十一號(hào)，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，首先來到xxx醫(yī)院，規(guī)模很大，環(huán)境很好，各個(gè)方面都還比較滿意，我的實(shí)習(xí)過程也就有了一個(gè)很好的開始。

產(chǎn)房，是我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，在這里，有很多是我意想不到的。實(shí)習(xí)，其實(shí)沒有之前想的那么辛苦和那么多的困難。只是很深刻的感覺到，書到用時(shí)方恨少，有很多知識(shí)，在學(xué)校接觸到了，但是，自己并沒有很熟練的掌握，所以在臨床也就沒有了優(yōu)勢(shì)。我覺得自己很幸運(yùn)，這個(gè)科室的人，對(duì)我都很好，把我當(dāng)已共事很久的同事一樣對(duì)待，并沒有什么階級(jí)之分，例如看自己是老員工而欺負(fù)新人，自己不想做的，就安排實(shí)習(xí)生去做等等；護(hù)士長(zhǎng)和科室主任都很隨和，跟她們交流也很輕松，從她們的做人處事也能學(xué)到很多方法和經(jīng)驗(yàn)。這里的孕婦及患者也沒有想象的刁難和難纏，反而，也會(huì)和我們交流很多，甚至有些人還很幽默，時(shí)不時(shí)和我們開玩笑，所以，去病房從不覺得壓抑。即使有些病人知道我們是實(shí)習(xí)生，但并沒有阻止我們?nèi)ジ齻冏鲂┎僮鳎绱蛄糁冕?、?huì)陰抹洗消毒、備皮、胎監(jiān)、聽胎心等等，反而，有的人還叫我們實(shí)習(xí)生去操作，還說，實(shí)習(xí)生要多練習(xí)才會(huì)更熟練，這讓我覺得她們很可愛。這里的帶教老師，我更是說不盡的好，她總是想，能以她最好方式來使我更好的掌握操作流程，以及讓我學(xué)到更多的理論知識(shí)，我總是能無意間聽到老師與其他師姐的討論，討論一些操作，如何去做既能又方便順手又不違背一些操作的無菌原則；師姐操作時(shí)也都會(huì)叫上我一起，然后教我操作，她們也都會(huì)像我老師一樣用心。

時(shí)間過得很快，雖然是短短的一個(gè)月，但離開去其他的科室總是會(huì)有點(diǎn)不舍，期待我下一個(gè)月的幸運(yùn)……

中華魂心得體會(huì)12篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦中華魂心得體會(huì)12篇，僅供參考，我們來看看吧！

中華魂心得體會(huì)【篇1】

“中華魂”，想必大家對(duì)這三個(gè)字并不感到陌生，都會(huì)異口同聲，不約而同地說：“中華魂就是善待他人、愛護(hù)環(huán)境……”可作為中國(guó)的新一代，我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：真的是這樣嗎?

鳥兒的歌聲回蕩在整座城市的上空，我背著書包，邁著步子，高高興興地去上學(xué)?？稍谏蠈W(xué)的路上，總能看到一些不文明的行為：上班的叔叔吐著白色的“二手煙”，吸完之后，把煙頭隨意丟在馬路上;送孩子們上學(xué)的爺爺奶奶清了清喉嚨，把痰吐在路旁;香甜地吃著包的阿姨們，不經(jīng)意地松開雙手，讓“透明的氣球”遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄走。我懷疑著：難道這就是你們所說的“中華魂”嗎?

我還清楚地記得：那天，我從家樓下的大門出去時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一位30多歲的阿姨，提著裝滿垃圾的袋子，滿臉嫌棄地向清潔工的垃圾車丟去。然后捏著鼻子、加快了腳步，匆匆走開了?？汕鍧嵐s一絲不茍地清理著垃圾，隨后推著垃圾車慢慢離去。我沉思著：難道就因?yàn)樗麄兣K，他們臭，所以不能給他們一個(gè)微笑、一個(gè)平等相處的地位嗎?

踏上公交車的門，迎面而來的就是那股令我惡心的汽油味。我找了個(gè)空位，坐下來。接著上來了一位白發(fā)蒼蒼，年過古稀的老人。他巡視了一周，然后靠在扶手上，掏出零錢?！敖o老人讓個(gè)位啊!”售票員接過老人的零錢，對(duì)著車上的乘客說。公交車內(nèi)也響起了“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)給……”。可人們依舊專注地看手機(jī)，聽音樂，談話，不理不睬的，沒有一絲動(dòng)靜。望著滿臉皺紋的老人，我站了起來。小心翼翼的我扶穩(wěn)了扶手，思考著：為老人讓個(gè)位，難道不是理所當(dāng)然的嗎?

“中華魂”是什么?難道就是隨意吐痰、丟垃圾?難道就是看不起他人?難道就是人們現(xiàn)在的一系列不文明的舉動(dòng)?古人曾說過，“近朱者赤近墨者黑”，自己的所作所為，無時(shí)不刻都在影響著身邊的人，也影響著“中華魂”真正的含義。道德實(shí)踐，不是光說不做，而是說到就做，讓我們用實(shí)踐，去改變身邊的人，去改變自己的人生。讓我們記住，“中華魂”，是道德文明，是永久的品質(zhì)!

中華魂心得體會(huì)【篇2】

又是一年清明時(shí)值《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》頒布實(shí)施之際，裕安區(qū)獨(dú)山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)積極開展“傳承2020·清明祭英烈”網(wǎng)上祭掃系列活動(dòng)。

活動(dòng)一、“清明節(jié)”文化為傳承中華傳統(tǒng)文化，我校各少先中隊(duì)結(jié)合“線上教學(xué)”，將“清明節(jié)”的知識(shí)和各地不同的風(fēng)俗，精心制作成“微課”或“美篇”，中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)、交流、討論，部分班級(jí)還開展了有關(guān)“清明”的詩歌朗誦會(huì)，形式多樣。同時(shí)，各中隊(duì)都在傳承傳統(tǒng)文化的過程中，教育孩子們要“弘揚(yáng)時(shí)代文明新風(fēng)，保護(hù)綠色生態(tài)家園”。校少先大隊(duì)發(fā)出倡議，呼吁全體家長(zhǎng)、學(xué)生尤其重視“不扎堆、不聚集，選擇綠色、節(jié)儉、文明的祭奠方式”，展示良好精神的風(fēng)貌。

活動(dòng)二、“網(wǎng)上祭英烈”校少先大隊(duì)積極組織“特別的假期，特別的形式——網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)”，通過在網(wǎng)上獻(xiàn)花、點(diǎn)燭、鞠躬、寫感言等方式，寄托對(duì)革命先烈的崇敬與哀思。小隊(duì)員們用自己稚嫩的畫筆，描繪出對(duì)革命烈士的敬仰與感恩之情!

活動(dòng)三、致敬“六霍起義紀(jì)念塔”3月29日，校少先大隊(duì)發(fā)出倡議：少先隊(duì)員可以在父母的陪伴下，前往六霍起義紀(jì)念塔，向烈士致敬。各中隊(duì)輔導(dǎo)員精心組織，孩子們錯(cuò)時(shí)來到紀(jì)念塔，敬禮，默哀，重讀入隊(duì)誓詞……文明有序。陪同前來的家長(zhǎng)表示：這樣的活動(dòng)，不僅是孩子們受到教育，家長(zhǎng)也受益良多。

本次清明祭掃系列活動(dòng)，旨在“立德樹人”，通過鮮活、具體的事例，傳承革命先烈的理想信念和紅色革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)孩子們的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感、使命感，牢固樹立奮斗精神，增進(jìn)綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

又到清明時(shí)，勿忘英烈魂。為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，4月6日龍鳳小學(xué)少先大隊(duì)組織全體隊(duì)員登陸福建省文明網(wǎng)網(wǎng)站，開展"清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng)。師生們參與的熱情高漲，在網(wǎng)站首頁開設(shè)的專欄，進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、簽名、寄言，寄托對(duì)先烈的哀思和敬仰。同學(xué)們紛紛表示要傳承英烈精神，立志報(bào)效祖國(guó)。

“在中華大地，無數(shù)革命先烈、仁人志士，為了人民的幸福、民族的解放和國(guó)家的富強(qiáng)，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇戰(zhàn)斗，直到流盡最后一滴血，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在我們腳下的這片熱土上。正是他們用殷紅的鮮血，書寫了愛國(guó)主義最壯麗的詩篇。在清明節(jié)到來之際向所有先烈致敬!”這是三(3)中隊(duì)同學(xué)寫下的一段深情的留言，寄托對(duì)英烈先賢的哀思。

學(xué)校開展本次活動(dòng)，旨在引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诰拺严容叺那閼阎姓J(rèn)知、尊重和繼承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，讓隊(duì)員們牢記歷史，珍惜今天來之不易的和平生活，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，為建設(shè)和諧社會(huì)、幸福家園、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)。

通過開展系列活動(dòng)，大力營(yíng)造了“移風(fēng)易俗，文明祭奠，綠色清明，文化清明”的良好氛圍，參加的學(xué)生們紛紛表示：要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從在家庭做起，做文明之風(fēng)的倡導(dǎo)者和傳播者，以移風(fēng)易俗、低碳祭掃、文明祭掃的實(shí)際行動(dòng)，建設(shè)文明美麗家鄉(xiāng)。

中華魂心得體會(huì)【篇3】

“歷史是人民創(chuàng)造的，英雄的人民創(chuàng)造英雄的歷史?！痹谥腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)來臨之際，為了緬懷革命先烈，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，九江經(jīng)開區(qū)港城中學(xué)師生進(jìn)行了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

因疫情原因，學(xué)生們都在家上網(wǎng)課，各班主任就在班級(jí)群里號(hào)召同學(xué)們利用網(wǎng)課休息時(shí)間，微信關(guān)注“文明江西”公眾號(hào)，進(jìn)入“2020清明祭英烈活動(dòng)”專欄，在留言區(qū)發(fā)表祭掃寄語，以此緬懷烈士豐功偉績(jī)，追憶烈士之德。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)。

這次活動(dòng)的開展使全體師生明白自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，不忘初心，牢記使命，繼承革命遺志，發(fā)揚(yáng)先輩們的革命精神和光榮傳統(tǒng)，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

中華魂心得體會(huì)【篇4】

又是一年清明時(shí)。作為中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們開展清明祭祀，是緬懷故人，寄托哀思，更是一種感恩教育。在今天，清明祭掃成為一種法律性倡導(dǎo)的全民行動(dòng)。它已然成為中華民族的價(jià)值追求。這是一種源于“尋根”，重于傳承的追思、感恩的價(jià)值追求，讓我們常懷感恩之心，一起追思那些已逝的先輩。

清明追思，感恩那些為戰(zhàn)疫逝去的英烈。一場(chǎng)突如其來的病毒，打破了我們正常的生產(chǎn)生活秩序，眾多醫(yī)務(wù)人員，紛紛逆行，廣大黨員干部沖在一線，在平凡的崗位上，用職責(zé)和使命書寫英雄壯舉，有些甚至付出了寶貴的生命，時(shí)間流逝，白衣英烈的壯舉須當(dāng)緬懷。清明時(shí)節(jié)，當(dāng)懷感恩之心，逝者雖逝，但生者當(dāng)追思，感恩他們?cè)跒?zāi)難面前，為我們負(fù)重前行。

清明追思，感恩那些為創(chuàng)造美好生活逝去的先烈。今天的中國(guó)，來之不易。百年歷史，滿是恥辱，滿是滄桑。洗刷恥辱，走向復(fù)興之路的征途中，無數(shù)的民族先輩、革命先烈不屈不撓的抗?fàn)帲蒙鼡Q來了今天美好的生活。如民族危亡之時(shí)，李大釗、_等革命先烈、仁人志士拋頭顱、灑熱血，為民族獨(dú)立和人民幸福舍身取義;正是這些逝去的先烈，才有了今天人民生活富足，社會(huì)發(fā)展繁榮穩(wěn)定。

清明追思，不能忘記那些給予我們家傳承的先人。我來自哪里?這是清明的本核追問。追思先人，是為了教育后人，告訴他們不要忘本。每到這個(gè)特殊時(shí)節(jié)，無論多遠(yuǎn)的游子，也都會(huì)到先人的墓前去祭祀一番，為先人鞠上一躬，表達(dá)對(duì)先人的追思、緬懷與懷念。

慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣，在莊重肅穆中，我們低頭追思為民族、為人民犧牲的先烈，珍惜今天來之不易的生活。我們緬懷自己的先人，常懷感恩之心，捧上一束鮮花，表達(dá)一份濃稠的相思。

中華魂心得體會(huì)【篇5】

在華夏龍鄉(xiāng)的蓬勃升騰中，中原將士砥礪奮進(jìn)。在中原大地的滾滾油流中，供電兒女風(fēng)雨同行。一幅光明長(zhǎng)卷在這里翻開篇章，無數(shù)輝煌的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。伴隨一次又一次歷史的機(jī)遇，我們吹響勇敢前行的號(hào)角。迎著一次又一次輝煌的跨越，我們滿懷篤志而行的豪情。

泥濘的曠野中，有我們巡檢的足跡;高架的塔桿上，是我們無畏的攀登;雨雪雷電里，一回回電力搶險(xiǎn)、排澇防洪;萬籟俱寂時(shí)，一幕幕不眠不休、故障排除。知識(shí)競(jìng)賽、圖書漂流、廣場(chǎng)文化、萬人長(zhǎng)跑，一項(xiàng)項(xiàng)豐富多彩的職工文體活動(dòng)，我們?nèi)耐度?，全力保障?/p>

因?yàn)槭枪╇娙耍藻懺斐梢庵救玟摰蔫F血之旅。無數(shù)個(gè)日日夜夜，我們保生產(chǎn)、惠民生，夙興夜寐，風(fēng)雨同舟。 數(shù)字無聲，悄悄記錄非凡歷程;榮譽(yù)無言，默默見證輝煌成就。

耀眼的榮譽(yù)墻上凝結(jié)著智慧與汗水，輝映責(zé)任與光榮。 國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)改革任務(wù)繁重。社會(huì)價(jià)值多元，經(jīng)濟(jì)發(fā)展多變，職工思想多樣。一日千丈的新形勢(shì)、層出不窮的新問題擺在管理處前進(jìn)發(fā)展的道路上。

順境中我們默默堅(jiān)守，逆境中我們奮勇崛起。一家人!借勢(shì)發(fā)展!自己的活自已干，外部能干的活積極干!與企業(yè)共生存同發(fā)展!聲聲口號(hào)震天嘹亮，供電人鏗鏘踐行，腳步堅(jiān)定!凝心聚力，精細(xì)管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開拓市場(chǎng)。供電人，在困境中起步，在探索中前行……，鋪就一往無前的光明大道!

適應(yīng)新常態(tài)，打造新動(dòng)力。技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)。女工轉(zhuǎn)崗，巾幗英姿颯爽。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。普光電力市場(chǎng)，規(guī)模拓展;西北電力市場(chǎng)，成功開辟;xx，外部市場(chǎng)創(chuàng)收5210萬元，是實(shí)現(xiàn)盈利、職工收入增加4.5%的有力保障。碩果累累，破竹建瓴，佳績(jī)頻傳，中原供電品牌全面打響。

萬家燈火，點(diǎn)亮供電兒女壯志凌云。聲聲鑼鼓，敲出供電事業(yè)八面威風(fēng)。 長(zhǎng)風(fēng)破浪舟已揚(yáng)，直掛云帆濟(jì)滄海。供電人肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，憑著智慧與毅力，“戰(zhàn)寒冬、創(chuàng)效益”，我們迎難而上，借勢(shì)發(fā)展，巧借外力，彎道超越。自強(qiáng)不息成就和諧供電夢(mèng)想，知難而進(jìn)再創(chuàng)持續(xù)發(fā)展輝煌。

中華魂心得體會(huì)【篇6】

我讀了中華魂這本書,讓我受益匪淺,它讓我看到,我們的國(guó)家和人民,從被帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略、欺壓,到現(xiàn)在民富國(guó)強(qiáng).中華魂成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,它鞭策我必須努力奮斗!頑強(qiáng)拼搏!中華魂使我回味無窮,讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!

我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化.在歷史的長(zhǎng)河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承.五千年的華夏文明,幾代人的精心努力,又有多少殷紅的鮮血,才換來今天強(qiáng)盛的祖國(guó).五千年的漫漫路程,一路風(fēng)雨一路行.五千年,風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì),浴血奮戰(zhàn),多少朝代,興衰進(jìn)退;多少智慧,成就了文明的中華民族.

在漢唐等時(shí)期,我們祖國(guó)曾經(jīng)是世界上最文明、最強(qiáng)大的國(guó)家.但是,由于清政府政治腐敗,閉關(guān)自守,導(dǎo)致了國(guó)家國(guó)力日漸衰微,災(zāi)難也隨著西方資本主義國(guó)家的入侵到來,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京、九一八事變直至日軍侵華,我們的民族、我們的中華兒女飽受了百年的蹂躪折磨,無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼,終于,1945年,我們把日本帝國(guó)主義趕出了九州大地.然而外晦才去,內(nèi)亂又起,緊接著又是三年的國(guó)內(nèi)解放戰(zhàn)爭(zhēng),偉大的毛澤東同志帶領(lǐng)中國(guó)人民獲得了民族的解放,這片滿目蒼夷的大地上,硝煙終于散去.1949年10月1日,伴隨著雄壯的國(guó)歌和天安門廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗,中華人民共和國(guó)宣告成立了.

中國(guó)人民從此站起來了,中國(guó)歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元.當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí),站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的每個(gè)中華兒女,無不熱血沸騰、壯志激昂.恥辱和不幸已經(jīng)成為過去,中華民族迎來了新的輝煌.

百年的戰(zhàn)爭(zhēng)使這個(gè)偉大的國(guó)家一貧如洗,經(jīng)濟(jì)落后,百廢待興,國(guó)際地位也受到了威脅.“弱國(guó)無外交”“落后就要挨打”這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們牢牢謹(jǐn)記,自強(qiáng)不息的中華民族不堪忍受祖國(guó)如此落后的局面,團(tuán)結(jié)一致,勇往直前,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.但是中國(guó)所走的社會(huì)主義路線是一個(gè)從來沒有嘗試過的道路,中華民族只能在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進(jìn)方向.正值此時(shí),改革開放的總設(shè)計(jì)師中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍(lán)圖,指明了道路.第十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地,也吹進(jìn)了每一個(gè)中國(guó)人民的心中

.在“改革開放”思想的指導(dǎo)下,中國(guó)人民群情激昂,紛紛出謀劃策尋求最適合中國(guó)的發(fā)展道路,并互相借鑒,共同進(jìn)步,全國(guó)上下一心,勇往直前,于是,中國(guó)這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化,樓宇大廈拔地而起,代替了柴棚草屋,柏油馬路代替了羊腸小道.在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過改革開放的二十多年建設(shè),我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,國(guó)家實(shí)力日益增強(qiáng),人民生活水平迅速提高,祖國(guó)變得越來越美好,讓所有中華兒女看到了未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!

中華魂心得體會(huì)【篇7】

“傳說從前有四個(gè)人聚在一起，談起自己的心愿。

一個(gè)說：我愿做揚(yáng)州的刺史。

一個(gè)說：我愿做腰纏萬貫的富翁。

一個(gè)說：我愿做仙人騎仙鶴。

最后一個(gè)說：我希望腰纏萬貫，騎鶴上揚(yáng)州。

這就是揚(yáng)州鶴的典故，后來“揚(yáng)州鶴”成了奢望的象征。

我心中一陣酸楚，我——中華幾千年以來的文化結(jié)晶——中華的魂——中華的傳統(tǒng)美德，而我卻敗給了欲望，現(xiàn)在中國(guó)人的心中我已漸漸不見了蹤影，而“揚(yáng)州鶴”卻在展翅高飛。

我不甘心，我向商人尋問如何建立在人們心中的地位。商人告訴我：“要想贏得消費(fèi)者的青睞，就必須了解消費(fèi)者的需要，然后對(duì)癥下藥?！庇谑?，我立刻派各種品質(zhì)去了解中國(guó)人的需要和心理。我一定要打倒欲望，我暗下決心。

第二天一大早各品質(zhì)就紛紛交上調(diào)查報(bào)告：

清廉——調(diào)查對(duì)象：官員

對(duì)象心理：團(tuán)結(jié)你我他，共同吃國(guó)家。你吃他也吃，為何我不吃?

對(duì)象現(xiàn)狀：喝白酒一斤二兩不醉，下舞池三步四步都會(huì)，打麻將五天六天不睡，收禮物成千上萬不退。

我不禁皺眉，但還是翻到了第二份。

勤勞——調(diào)查對(duì)象：白領(lǐng)

對(duì)象心理：自己干的比驢都累，吃的比豬都差，起的比雞都早，掙的比民工都少。

對(duì)象現(xiàn)狀：總結(jié)問題用加法，接受任務(wù)用減法，匯報(bào)成績(jī)用乘法，談到問題用除法。

我憤怒地扔下報(bào)告，我不相信那些曾經(jīng)勤勞、清廉、自強(qiáng)不息的中國(guó)人是這樣子的。

我走在街上，看著善良被邪惡推倒，聽到無私奉獻(xiàn)被利益嘲笑的話語，摸著勤勞被懶惰毆打的傷痕，我的心都快碎了。雖然我看到了有些人扶起了善良，安慰了奉獻(xiàn)，救治了勤勞，但我在更多的在人身上看到了欲望。

我絕望，難道中國(guó)人忘了是井岡山精神給了你們希望，是長(zhǎng)征精神給了你們轉(zhuǎn)折，是紅巖精神給了你們勇氣，是兩彈一星精神給了他們骨氣，是非典精神給了你們重生!

我還是我，我沒有變!是你們變了。你們舍棄了中華民族幾千年來的文化，你們選擇了自身的利益。然而中華民族之所以綿延不絕，正是因?yàn)槲幕牧α可钌钊坭T在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是我，是我在與你們同呼吸共命運(yùn)。

覺悟吧!擁有與失去，金錢與利益，贊美與批評(píng)，一切都像廬山的煙雨，錢塘的潮汐一樣，一物也無。你們要學(xué)會(huì)在物質(zhì)社會(huì)這個(gè)百花中片葉不沾身。

把我熔鑄在你們的生命中，熔鑄在中國(guó)的未來中，讓我們共同見證中國(guó)輝煌而燦爛的將來。

中華魂心得體會(huì)【篇8】

早從盤古開天，女媧造人開始，就有了我們?nèi)A夏民族。他們靠勞動(dòng)，靠智慧，點(diǎn)亮了火焰，種出了莊稼。在億萬炎黃子孫心中凝結(jié)出一個(gè)意志——中華魂。

英法聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮，圓明園的熊熊烈火，八國(guó)聯(lián)軍的燒殺擄掠，何曾嚇倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族。因?yàn)?，這恥辱如同一把利劍刺入了胸膛，如一條鞭子抽打著脊梁，恥辱的怒火在每個(gè)人心頭燃燒。中華人民站起來了，他們振臂高呼：“斬?cái)嗲致哉叩蔫F鏈!”他們拿起武器，跟隨著這團(tuán)烈火，從廣東到武漢，從南昌到井岡山，從瑞金到陜北，從瓦窯堡到北京，越來越多的仁人義士開始跟隨這團(tuán)烈火，他們打垮了土豪軍閥，趕走了日寇列強(qiáng)，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專制與腐朽。我想，這團(tuán)烈火就是中華魂。

在這條路上，留下了多少華夏子孫艱辛的步伐和淋漓的鮮血。屈原悲憤寫下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，投江自盡;文天祥在獄中留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言;還有身先士卒的楊靖宇，在被重兵包圍、彈盡糧絕的情況下，他義正言辭的說：“我有我的信念。”我想，這種信念就是中華魂。

現(xiàn)代著名科學(xué)家錢學(xué)森被美國(guó)扣留，但他沒有向美國(guó)屈服，想盡了一切辦法要求回國(guó)，在祖國(guó)的幫助下，錢學(xué)森終于回到了祖國(guó)母親的懷抱;大數(shù)學(xué)家華羅庚不追求金錢名利，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)毅然回到了烽火遍地的中國(guó)，還積極參與了抗日救國(guó)的活動(dòng);還有老一輩的橋梁專家茅以升，在美國(guó)人勸他別回中國(guó)時(shí)，他回答道：“我是一個(gè)中國(guó)人，我的祖國(guó)需要我，我要回去為祖國(guó)服務(wù)”。我想這種精神就是中華魂。

同學(xué)們，你們?cè)笓碛兄腥A魂嗎?

我愿擁有中華魂，成為萬里長(zhǎng)城中的一塊磚;我愿擁有中華魂，成為珠穆朗瑪峰峰頂?shù)囊幻嫫?我愿擁有中華魂，成為洶涌黃河中的一滴水。我愿化作一首詩、一曲歌、一幅畫，永遠(yuǎn)歌頌著您，我的母親——中國(guó)!

巍巍中華魂，華魂遍千年!

漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)!

中華魂心得體會(huì)【篇9】

ideng_fADE IN CHINA”的字樣。由此可見，中國(guó)的商品是非常受外國(guó)人民青睞的。

我國(guó)的錦繡山河、獨(dú)特建筑讓人嘆為觀止，故宮的金碧輝煌;西湖的嫵媚;長(zhǎng)城的宏偉;泰山的壯觀……所有的景都帶著中國(guó)的氣魄。

說到這兒，我們不得不提到中國(guó)的漢字，漢字的歷史是世界文字中歷史最悠久的，人們從遠(yuǎn)古時(shí)期就開始造字了，剛開始造出來的字，有些如山峰挺秀，有些如雄豚躍海，乃妙也。后來，經(jīng)過了幾千年的演化終于到了我們今天寫的正楷，據(jù)資料顯示，日本和韓國(guó)的文字也受到了中國(guó)漢字的影響。

人才濟(jì)濟(jì)的新中國(guó)培養(yǎng)出了許多像錢學(xué)森、陳景潤(rùn)、袁隆平一樣出色的科學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他們終身投入建設(shè)中國(guó)的事業(yè)當(dāng)中，在之中國(guó)的歷史上也畫上了一筆不可抹滅的貢獻(xiàn)。

五千年的中華魂，附身于鮮艷的五星國(guó)旗上，走過今天，有多少中華兒女為國(guó)獻(xiàn)身，有多少驚天動(dòng)地的變化，又有多少燦爛的光輝，我為自己的骨子里留著中華的血而驕傲!

祖國(guó)啊，我為你自豪!

中華魂心得體會(huì)【篇10】

讀了《中華魂》這篇文章，叫我熱血沸騰、感動(dòng)流淚、感觸良多?！吨腥A魂》讓我看到了過去人們的艱_與不易，讓我知道了過去這些帝國(guó)主義是如何欺壓善良的我們。

《中華魂》講述了過去為國(guó)家做出卓絕貢獻(xiàn)的科學(xué)家的故事，從這些人的故事當(dāng)中我深受感動(dòng)?；仡櫄v史，中華民族經(jīng)歷了五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，在近代遭遇列強(qiáng)欺壓，終于在近幾十年間能夠有所發(fā)展。在過去那樣一段歷史當(dāng)中，有在援朝戰(zhàn)場(chǎng)上“燃燒自己，保全部隊(duì)”的烈士邱少云，有鋼鐵般意志、視死如歸的_姐，有...

而新_成立以后的“兩_一星”研制故事更是叫人難以忘懷，很多科學(xué)家是海外歸國(guó)的，這些科學(xué)家共同組成了科研隊(duì)伍，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，為了國(guó)家能夠屹立在世界東方，付出了常人難以想象的心血。

面對(duì)雄偉、威嚴(yán)的萬里長(zhǎng)城，我知道在這群山峻嶺之中藏有中華魂...

中華魂心得體會(huì)【篇11】

如今秀麗的山河、安寧的盛世，正是無數(shù)革命先烈用熱血和生命換來的!在清明節(jié)到來之際，在疫情防控的特殊時(shí)期，改變的是祭掃方式，不變的是對(duì)烈士的敬仰和追思!清明節(jié)期間，校黨支部號(hào)召全校師生通過多種形式廣泛開展“我們的節(jié)日?清明”主題活動(dòng)。

一、分班開展“我們的節(jié)日·清明”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)生處組織以“我們的節(jié)日·清明”為主題的班會(huì)課，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托青少年深深的哀思。各班按要求上交照片和文字留檔。

二、積極開展“網(wǎng)絡(luò)清明祭掃”主題團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)。

團(tuán)委、少先隊(duì)號(hào)召團(tuán)員、少先隊(duì)員向英雄學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先鋒、做先鋒!

組織團(tuán)委干部、大隊(duì)委干部，以“緬懷先烈、繼承傳統(tǒng)”為主題，開展“網(wǎng)絡(luò)清明祭掃”主題團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)，表達(dá)對(duì)革命先烈的追思敬仰之情!

圍繞新冠疫情防控、抗戰(zhàn)勝利75周年、志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)70周年等重大事件，利用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、頭條、抖音、快手等新媒體，致敬疫情中的“逆行英雄”，大力宣傳在中國(guó)革命、建設(shè)、改革歷史進(jìn)程中英勇獻(xiàn)身烈士的感人事跡、重要貢獻(xiàn)，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)英烈精神，突顯向英雄群體致敬的主題。

三、“致敬·2020清明祭英烈”網(wǎng)上活動(dòng)。

我校黨支部倡導(dǎo)全校師生員工踐行綠色文明的祭祀新風(fēng)，通過登錄中華英烈網(wǎng)，點(diǎn)擊“致敬·2020清明祭英烈”活動(dòng)專欄——獻(xiàn)花——查看英烈事跡——掃墓——發(fā)表感言寄語(悼詞需署名：學(xué)校+班級(jí)+姓名)，抒發(fā)情懷，寄托哀思。通過線上活動(dòng)，更大范圍地激發(fā)中小學(xué)生的愛黨愛國(guó)愛家情感。

讓我們一起行動(dòng)起來，緬懷先烈，銘記英雄，傳承永恒的精神，向先烈致敬!

中華魂心得體會(huì)【篇12】

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”，每當(dāng)耳邊響起這首歌，就感受到自己身上的血在沸騰，因?yàn)榱魈实氖茄S子孫的血，是華夏兒女的血，更是中華人民的一腔熱血。

何為中華魂?楊根思是紅軍某部連長(zhǎng)，某次，這個(gè)連被留下來阻擊敵人，楊根思的連部義不容辭，勇敢沖鋒，連續(xù)抗擊敵人八次沖鋒，而這時(shí)，這個(gè)連只剩下楊根思和另外兩個(gè)傷員了。偏在此時(shí)，敵軍又派40余人前來進(jìn)攻，敵眾我寡之際，楊根思毫不猶豫拿起炸藥包縱身一跳……，只聽見“轟隆”一聲，楊根思就這樣壯烈犧牲了。或許有人會(huì)問：楊根思是個(gè)連長(zhǎng)，他完全可以自己先逃跑或躲起來，而他為什么這么要這么做呢?我想，因?yàn)樗侵袊?guó)人，身上流著中華民族的血，他擁有中華民族的魂，他有犧牲自我為大家的精神!

回望歷史的長(zhǎng)河，無數(shù)像楊根思的英雄先輩們?yōu)榱宋覀兊淖鎳?guó)，不惜自己的利益，甚至生命，他們用自己的赤膽忠心譜寫著一首中華崛起之歌。董存瑞不惜用自己的血肉炸毀了敵人的暗堡，讓紅軍寫下了第一段中華崛起之歌，邱少云為了革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，獻(xiàn)出自己的一切，他在熊熊烈火中寫下了第二段中華崛起之歌，錢學(xué)森身在異邦，心向祖國(guó)，孔繁森赤膽忠心為人民……他們用赤子之心寫下了第三段中華崛起之歌……當(dāng)毛主席站在天安門廣場(chǎng)上的那一句：“中華人民共和國(guó)成立了!”這句話飽含了太多太多，這是中華兒女的血!這是中華兒女的淚!這更是中華兒女的魂!

xx年初，人們還沉浸在合家團(tuán)聚的喜悅中時(shí)，一場(chǎng)突如其來的疫情卻打斷了人們的美好時(shí)光。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中許多平凡的人們挺身而出，誓死保衛(wèi)人民。宋英杰堅(jiān)守在抗擊新型冠狀病毒第一線，沒有把自己的生命看得那么嬌貴，而是舍生忘死，毫不猶豫把自己年輕的生命獻(xiàn)給了黨和人民……正是因?yàn)橛兴麄兺揖ぞI(yè)業(yè)的工作，才能讓更多百姓安全度過新型冠狀病毒的危險(xiǎn)感染期。

國(guó)徽，是齒輪間生長(zhǎng)的麥穗，是閃閃五星紅旗光輝下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志!國(guó)旗是游子們晝夜難眠的情感紐帶，是中國(guó)崛起的證明，國(guó)歌，是神州大地上的人們對(duì)祖國(guó)的赤子之心啊讓我們這些華夏兒女們繼續(xù)傳承中華魂，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，我愛中華魂!我愛中國(guó)!我為自己是中國(guó)人而感到驕傲和自豪!

烏合之眾心得體會(huì)900字匯總4篇

當(dāng)我們從某個(gè)階段收獲成長(zhǎng)，我們可以將這些不同的思維和想法用筆記錄下來。寫心得體會(huì)可以把自己的知識(shí)體系整理清楚。寫心得體會(huì)需要注意些什么呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“烏合之眾心得體會(huì)”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

烏合之眾心得體會(huì)【篇1】

勒龐的《烏合之眾》研究的是一個(gè)具有共同屬性或利益取向的群體所會(huì)產(chǎn)生的群體效應(yīng)，但是沒有研究和解釋這些群體效應(yīng)是怎樣產(chǎn)生共同屬性或利益取向。就如弗洛伊德所評(píng)價(jià)的：“勒龐的《烏合之眾》發(fā)現(xiàn)了群體中會(huì)產(chǎn)生的群體效應(yīng)及問題，但是并沒有解釋群體成員之間建立感情聯(lián)系的心理過程的原因?！?/p>

不過個(gè)人認(rèn)為研究產(chǎn)生聯(lián)系心理的原因應(yīng)該是心理學(xué)家最關(guān)心的事情，而我們作為投資者應(yīng)該可以直接借鑒和參考勒龐對(duì)已經(jīng)具備群體效應(yīng)的群體的研究成果。因?yàn)楣墒袘?yīng)該是一個(gè)具備群體效應(yīng)的群體成員構(gòu)成的群體行為表現(xiàn)，股價(jià)對(duì)群體成員起到了利益驅(qū)動(dòng)作用，而股價(jià)只是可以被小部分人操縱的一個(gè)標(biāo)識(shí)而已，尤其是小盤股。從這種角度理解，股市操縱者就可以通過股價(jià)的表現(xiàn)，在股民這個(gè)群體中產(chǎn)生領(lǐng)袖效應(yīng)，以致讓股民形成無理智跟隨的群體效應(yīng)。

發(fā)現(xiàn)一群人中能產(chǎn)生群體效應(yīng)的共性、激發(fā)群體中的群體效應(yīng)、合理運(yùn)用群體中的群體效應(yīng)?？梢宰屍髽I(yè)家事半功倍，讓企業(yè)中的員工形成一 個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力的團(tuán)隊(duì);革命家也是一樣，運(yùn)用好了可以讓成千上萬的人為你奉獻(xiàn);,但是如果企業(yè)家、革命家是激發(fā)人性中陰暗的一面，而產(chǎn)生的群體效應(yīng)，那樣只會(huì)讓其曇花一現(xiàn)，給歷史留下悲慘的一幕。

這個(gè)基于國(guó)際共產(chǎn)主義精神，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際國(guó)情，產(chǎn)生的符合中國(guó)實(shí)際情況共產(chǎn)主義精神——打倒土豪劣紳、實(shí)行土地改革、讓農(nóng)民當(dāng)家做主等等當(dāng)時(shí)大多數(shù)民眾的共同向往，而且在實(shí)踐中不斷的通過軍事和政治思想同步實(shí)施、強(qiáng)化及驗(yàn)證其正確性，漸漸的在群體中產(chǎn)生的領(lǐng)袖效應(yīng)，群體成員也因此產(chǎn)生了群體效應(yīng)，萬眾一心的局面，戰(zhàn)勝了國(guó)民政府的飛機(jī)、大炮。同樣在xx革命期間發(fā)生的歷史黑暗，也要很大程度的歸功于群體效應(yīng)的極端無理智化。

烏合之眾心得體會(huì)【篇2】

這本書寫得真的非常好，把群體的特性寫得十分清楚了當(dāng)。非常佩服作者的深入研究，有很多觀點(diǎn)都讓人看上去不由得贊成。

群體是個(gè)可怕的存在，由于它自身的特點(diǎn)，使得它常常會(huì)非常危險(xiǎn)。群體中的人們由于身處其中，自身的判斷力和智慧不再有用武之地，因而時(shí)常會(huì)做出一些從理性的眼光看來十分不可理喻的事。如果我們能了解它本身存在的弱點(diǎn)和特性，并加以利用，不難去實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的功能。然而也僅止于此，不可能由于個(gè)人的能力對(duì)它做出太大改變。

此書前半段比較枯燥，大多在介紹群體及其相關(guān)概念，后面部分就變得生動(dòng)起來，通過對(duì)犯罪群體、陪審團(tuán)、議員、選舉人群等不同群體的詳細(xì)分析，再加之生動(dòng)的案例，變得非常耐讀好看。

此書還有一個(gè)特點(diǎn)，就是經(jīng)常引用法國(guó)大革命為例，大概是因?yàn)樽髡弑旧硎莻€(gè)法國(guó)人，對(duì)這段歷史也是印象深刻。還有一點(diǎn)使我震驚不已，作者在反思群體缺點(diǎn)時(shí)，常常會(huì)代入法國(guó)，對(duì)此表示憂心，可謂自省其國(guó)，反觀本國(guó)，除了給別人作為反面例子外，什么時(shí)候我們才會(huì)學(xué)著去反思自己的不足呢。

在寫教育的那部分里，討論到當(dāng)前填鴨式教育的不足，和我國(guó)的國(guó)情基本符合。小時(shí)候就在想，為什么大家不能一開始就學(xué)自己想學(xué)的東西呢。有好多東西，從小就學(xué)起，反反復(fù)復(fù)，但是到最后除了應(yīng)付考試并沒起到其他作用，既不能幫助生活也不能幫助工作。實(shí)在想不通這種教育有什么好處。結(jié)果導(dǎo)致，專業(yè)領(lǐng)域人才極度匱乏，大家從小就是白受了十幾年的教育，我很贊同那句話“真正的能力在于判斷力和經(jīng)驗(yàn)，在于創(chuàng)新”，而這些都是從應(yīng)試教育里學(xué)不到的東西。

我想大部分的中國(guó)大學(xué)生們，其實(shí)都是十分迷茫的，因?yàn)樗麄?包括我)從小被灌輸?shù)乃枷肜锞褪呛煤脤W(xué)習(xí)、好好考試、找個(gè)安穩(wěn)的工作過一輩子，并沒有關(guān)于人生意義的指導(dǎo)，導(dǎo)致的結(jié)果是大多數(shù)人就這樣渾渾噩噩的過了糊涂的一輩子。人的思想想要超出社會(huì)教給你實(shí)在是太難太難，無法超前，就好像眼前永遠(yuǎn)蒙著一塊布，怎么可能由此摸索著找到光明呢?一想到自己也處在這樣的桎梏中，甚至掙扎無力就有深深的挫敗感，也許我無力改變什么，我能做到，也只是努力的睜亮自己的眼睛，努力的前進(jìn)。

烏合之眾心得體會(huì)【篇3】

現(xiàn)今是一個(gè)群體時(shí)代，人類也是群居動(dòng)物，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展不僅產(chǎn)生了許多新型高科技，也形成了新的思想觀念。新觀念在不斷地傳播，逐漸在人們頭腦里生根發(fā)芽。無可避免，我們每一天都在參與著群體活動(dòng)，作為一名學(xué)生，經(jīng)常講求要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而影響著我們更有效的學(xué)習(xí)，整個(gè)群體的心理，能暗暗的引導(dǎo)著行動(dòng)的方向，最終引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。僅僅只是一個(gè)心理活動(dòng)就能達(dá)到如此的效果，使得我很好奇的想了解群體的特性，受推薦讀了《烏合之眾》這本書，作者用許多案例闡述了群體的特征、心理、行為特點(diǎn)，我將從群體的心理特征談?wù)勎业母惺堋?/p>

群體的一般特征：在群體中個(gè)人責(zé)任感的約束力低，每種情感和行為都具有傳染性，對(duì)暗示具有較高的接受程度，群眾的行為缺乏推理的能力，卻總急于行為。沖動(dòng)、易變、急躁、易受暗示和輕信，英雄主義和極端主義的熱忱的宣泄。

回憶起，在初中的時(shí)候，有一個(gè)女生因與另一個(gè)發(fā)生了口角矛盾，其中一個(gè)女生故意中傷另一個(gè)女生把她在整個(gè)班里隔離起來，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)里的人都不理睬她。發(fā)生矛盾這是兩個(gè)人的事，可是往往會(huì)造成很多人參與進(jìn)來共同暴力，這并不難的一見，學(xué)生時(shí)代更是常有。甚至我，毫無關(guān)系的卻也變成了這個(gè)冷暴力者。為何作為一個(gè)事不關(guān)己的外人，我們無法避免呢?原因很簡(jiǎn)單，代價(jià)太大風(fēng)險(xiǎn)太高。在迫害沒有發(fā)生在我身上的時(shí)候，我很難鼓起勇氣逆群體的意志而為，這種個(gè)體在群體中表現(xiàn)出來的膽怯明顯放任了群體情緒的正反饋效應(yīng)，越兇殘就更兇殘，越極端就更極端。在群體中，我們都失去了理性的判斷，沒有后果，沒有明天，我們的不滿不只是一件事情的折射，而是日積月累的荷爾蒙。

在書中說道：“在集體心理中，個(gè)人才智被消弱，從而個(gè)性也被消弱。異質(zhì)性被同質(zhì)性吞沒，無意識(shí)品質(zhì)占上風(fēng)”作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該注意自身陷入群體思維，限制阻礙自身發(fā)展。也應(yīng)該思考如何打造優(yōu)質(zhì)的群體。處于群體中的我們，首先要選擇一個(gè)合適自己成長(zhǎng)的群體，同時(shí)也不要忘記自己做為群體中一員的責(zé)任與義務(wù)，推動(dòng)整個(gè)群體朝著積極的方向發(fā)展，不能總是挑剔群體本身，也要共同營(yíng)造一個(gè)健康向上的群體。是積極樂觀的就要盡可能的去傳遞，不要害怕質(zhì)疑。對(duì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方也要及時(shí)指出，積極溝通改正，不能讓群體慢慢的變得烏煙瘴氣，因?yàn)槿绻婚_始置之不理，最后自己也會(huì)被這股灰暗的力量所吞沒。所以，做好自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我們要選擇良好的群體，并盡自己最大的可能去凈化群體的環(huán)境，我們自身才會(huì)更好。

烏合之眾心得體會(huì)【篇4】

《烏合之眾》被專家學(xué)者們公認(rèn)為目前已知的最具有影響力的著作之一。作者古斯塔夫·勒龐是法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家，是群體心理學(xué)的創(chuàng)始人。他以一個(gè)心理醫(yī)生的視角，解剖人類內(nèi)心中隱藏的心理毒瘤。于是這本連他自己都沒太在意的書在1895年出版后，居然以平均不到一年再版一次的速度瘋狂地傳播著，至19xx已印到第29版。直至今日，這本著作依舊深深影響著當(dāng)代社會(huì)，沖擊著我們的內(nèi)心世界。

不知是因?yàn)楣P者生活在社會(huì)主義社會(huì)當(dāng)中，從小接受著社會(huì)主義思想，還是閱歷尚淺，以致于無法理解書中的某些內(nèi)容。初次翻閱此書時(shí)，感覺作者的言論就像一把銳利無比的長(zhǎng)矛，直擊內(nèi)心，文中充斥著“不得不克制”“消失得無影無蹤”“不可能”“瘋狂的憤怒”等一系列侵略性很強(qiáng)的字眼，對(duì)于崇尚“中庸”思想、凡是不說絕對(duì)的中華民族而言，似乎如此不可理喻和蠻不講理。但慢慢沉浸于此書當(dāng)中，又時(shí)時(shí)刻刻感受著其中的道理，似乎并非總是“一派胡言”?；蛟S是習(xí)慣了戴著面具面對(duì)一切，當(dāng)有人試圖粗魯?shù)恼履愕拿婢邥r(shí)，會(huì)惱羞成怒，會(huì)氣急敗壞，然后指著他的鼻子罵一頓。無論如何，筆者在內(nèi)心波動(dòng)較大的情況下讀完了此書，沒有了初讀的不解和不屑，也沒有完全的認(rèn)可。謹(jǐn)以此報(bào)告記錄下感想，或許不知所言。

作者在文中最后說道，“在追求理想的過程中，從野蠻狀態(tài)發(fā)展到文明狀態(tài)，然后，當(dāng)這個(gè)理想失去優(yōu)點(diǎn)時(shí)，便走向衰落和死亡，這就是一個(gè)民族的生命循環(huán)過程?！被蛟S這就是《烏合之眾》的當(dāng)代意義所在，縱然書中有些言論看來過于偏激，卻不影響其文學(xué)地位。盲從中帶點(diǎn)理性，迷信時(shí)帶點(diǎn)懷疑，這是對(duì)社會(huì)所有“群體”的告誡和啟示。

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