感恩于心的演講稿(收藏十五篇)

感恩于心演講稿。

要給自己的主題演講稿潤色，可以參考以下方法：首先，確保在演講中能夠傳達出激情和熱情，這樣才能讓聽眾們感受到演講者的熱誠。其次，正確準備演講稿，包括結構和內容的合理安排，利用合適的語言和排比等修辭手法來提升演講的吸引力。同時，要注意從聽眾的角度思考，抓住關鍵點，避免冗長和晦澀的表達方式。最后，一個好的演講稿應該能夠給聽眾帶來啟發(fā)和感悟，所以在潤色過程中，可以考慮添加一些引人思考的觀點或個人經歷，以豐富演講內容。希望“感恩于心的演講稿”能夠滿足您的期望，讓您在演講中更加出色。請將其保留收藏，以便日后參考。

感恩于心的演講稿 篇1

人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步都被指出了；我們生活的每一天，都有人在幫助我們。

正因為如此，我們才能一步一步地度過難關，一步一步地走向成功，創(chuàng)造和享受美好的生活。

生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。從人擁有自己生命的那一刻起，他就沉浸在恩典的海洋中。

一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。

正如母親在她感恩的文章中寫道：“說到底，生命本身是上蒼最大的恩賜，只要生命還在，我們有什么不滿足的呢？我們有什么可埋怨的呢？

我們?yōu)槭裁床徽湎覀儸F(xiàn)在擁有的？因為，不管我們身在何方？不管我們境遇怎樣？

夏日，滿眼盡是花紅草綠，鶯飛燕舞；冬日，推開窗門，撲面而來的是溫暖的陽光和清新的空氣；他鄉(xiāng)異地，耳邊時時會響起親朋的祝福，父母的叮嚀，老師的囑托……而感恩的最高境界就是對人生所經歷的一切懷抱一顆感激之情。感謝你的失敗，它給了我積累人生經驗的機會；感謝你的挫折，它給了我磨練自己的機會；感謝你的艱辛，它給了我認識自己的機會；感謝天空，它給了我白云的詩；感謝大地，是它給了我流水淙淙的空靈。感謝我的父母，他們給了我寶貴的生命和溫暖幸福的港灣；感謝老師們，他們打開了我智慧的大門；感謝所有的同事和朋友，是他們給了我最豐富的學習經驗和人間最深切的真情……”

基于這些認識，所以，當20xx年9月27日，千里之外的母親打**告訴我：“你的母校今天舉行五十年慶典活動?！睍r，我便毫不猶豫地把自己積攢的1000元壓歲錢和制作的賀卡委托母親一同送給學校，做為母校五十周年慶典的賀禮。

盡管當時我因嗓子發(fā)炎高燒40度，正躺在學校醫(yī)院里打點滴……

我為什么要這樣做呢？我不僅想以這種方式表達自己對學校和老師培養(yǎng)我的感激之情，更主要的是想傳遞一種“感恩于心、回報于行”的精神理念。因為，感恩的心是和平與溫暖的種子。當它播種，我們的社會將充滿真正的陽光無處不在。

母親很按贊同我的做法，在她看來，感恩是一種積極的、樂觀的生活心態(tài)。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時發(fā)現(xiàn)一片綠洲；可以是迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”?！案卸鳌?，又不同于一

般意義上的“感謝”、“感激”，但也有此之意。感恩是一種更深刻、更真摯的人生態(tài)度。感恩生活其實就是善待自己，學會生活。

我對感恩的理解與認識得到了廣泛的支持，聽母親介紹說：“你們校長在宣讀捐款時，禁不住熱淚盈眶，而在場的所有師生均受到感動與心靈的洗禮。最主要的是，學校就捐款一事，準備搞一期以‘感恩’為主題的班會活動。

”聽到這個消息，我心靈感到莫大的安慰。一種精神和思想的傳播比物質本身更有價值和意義。一個國家在任何時候都需要一種精神和思想的支持。因為，人生如同揚帆航海，駕馭它的“水手”則是我們的精神和思想。

顯然，只有我們沿著正確的道路航行，我們才能到達幸福生活的另一邊?？茖W的人生哲學指導雷鋒實現(xiàn)人生的偉大價值，獲得幸福生活。它也是引導我們過上幸福生獲得杠桿。我今天的感恩也是對學習雷鋒精神的一種實踐、繼承和發(fā)展。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

感恩，是一盞使人們對生活充滿理想與希望的導航燈，它為我們指明了前進的道路;感恩，是兩支擺動的船槳，它將我們在洶涌的波浪中一次次爭渡過來;感恩，還是一把精神鑰匙，它讓我們在艱難過后開啟生命真諦的大門！擁有一顆感恩的心，可以讓我們的生命更加珍貴，讓我們的精神更加高尚！

感恩于心的演講稿 篇2

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好!

在這金秋正值一個收獲的季節(jié)，在這個收獲的季節(jié)里，我有幸站在這里為我們個體勞動者舉辦的以誠信經營為主題的演講臺上，將自己誠信經營二十多年修表店的收獲展現(xiàn)給大家。

人生的不幸，莫過于失去健康的身軀，我便是被一場小兒麻痹后遺癥奪去健康雙腿的殘疾人，我九個月得病，直到六歲才蹣跚學步，殘酷的現(xiàn)實，鑄造了我堅強的性格。多少次憧憬著做一名醫(yī)生或一名畫家，但總是被生活一腳踏破，使我這個曾經在高中階段班里的學習委員，因此也失去了升學、就業(yè)的機會。我的面前只有一道道謝絕的屏障。我茫然了，我甚至找不到自己的人生坐標。為了自立我開始向命運挑戰(zhàn)。

待業(yè)的日子是漫長而艱難的，我干過縫紉工、描圖員、會計等等職業(yè)。這些似乎都不是最合適的定位，我惆悵過、徘徊過，但希望的火種一直在我心中。機會終于來了，父親的一位在表店工作的好友接納了我，我努力地學習修表技術，不久師傅便把另一個修表店交給了我和一個小師弟去經營。也就是那次機會成就了我走上個體修表的道路。

一九八四年五月在西宮一帶，一個活動的鐵皮房成了我的工作間。開業(yè)那天我制定了許多優(yōu)惠政策：修表價格全市最低，十幾項修理不收費，并且保修一年。當我懷著忐忑不安的心情，迎來送往了一批批顧客后，我的心塌實了許多，因為我看到了顧客那滿意和信任的目光，不久我便贏得了許多顧客。人們很快接受了我。

今年六月，在xx工商所領導和區(qū)工商局領導的支持和幫助下，我將修表店這個字號，正式向國家工商行政管理總局商標局申請商標注冊，目前已經受理。是誠信經營成就了我今天的事業(yè)。在這里我還要特別地感謝，各級領導和各界人士對我的關心和支持，每逢佳節(jié)的時候，我可以收到所里領導的慰問，每到年檢的時候，我可以足不出戶，所里的領導就為我辦好了手續(xù)，并為我減免費用從中我深深地感到了，一種社會的關愛和誠信的服務，是大家的鼓勵和幫助，堅定了我走向今天的步伐，望未來，我會伴隨著誠信走好每一天。

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩于心的演講稿 篇3

懂得感恩，做一個負責任的壽春人

各位老師

下午好！我今天演講的主題是：懂得感恩，做一個負責任的壽春人！ 我是一名數學老師，在課堂上我經常和學生們一起能感受拋物線那優(yōu)美的身姿，欣賞到利用二分法求零點的那一分為

二、逐步逼近理性思維，享受到圓錐曲線方程的那簡潔、對稱之美……但我告訴我的學生，這些數學美只能讓我們去欣賞、去感嘆，但不能使我們感動

2008年初，南國的天空雨雪肆意橫行,給人們的生活帶來了很多災難.電力和交通都受到了很大的影響,使南國的人們在建國以來,遭受到了前所未有的一場暴風雪.同時也讓人們真正體會到人間的溫暖,愛的奉獻之偉大.

由于風雪的原因,各下雪南方城市的路面結冰路滑.為了安全行駛,車輛的速度很慢,車輛也很少,來往的行人要做車就不太方便.因此,為了出行的人們能安全的到家,在風雪惡劣的情況下.

貴州省貴陽市許多出租車或私家車司機們自發(fā)的組織起了一個綠色通道.每輛志愿出租車的車把上掛有一條綠色的絲帶.在風雪中行走的人們,只要向這樣的車輛招手,司機們就冒著路滑的危險,義務把行人安全送到家.

司機的家人也在擔心著司機們的安危,也想他們早點回家,在暖和的家里和家人團聚.而為了其他人的安危,司機們舍棄自己的歡樂.無償的為出行的人們,奉獻自己的寶貴時間和精力.

這時，綠色帶行動就這樣被倡導起來

一條小小的絲帶,在風雪中飄揚.一輛輛車子在風雪中緩緩行駛,一顆顆火熱的心溫暖著人們的心扉.綠色象征著生命,綠色的小草蓬勃生長.普普通通的司機們,用綠色的絲帶之心,關心著他人的冷暖安危

時隔多年，這條新聞一直震撼者我的內心世界,我被他們的壯舉而感動.我更感動這人與人之間因感恩而進行的永無止境的愛的傳遞

感恩不僅是一種道德品質，更是一種責任

現(xiàn)在的我，依然清晰地記得我在壽春中學的第一堂課上，就被學生那一雙雙求知若渴的眼神感動了；10月22日，我去南國校區(qū)參加第十屆呂道奎獎學金頒獎典禮時，知道了很多學生放棄了上合肥一中、六中、八中而選擇我們壽春時，我被他們的選擇震撼了！因為他們的選擇是孩子和社會對我們壽春最大的肯定！于是，耳畔想起了葉sir在暑期為我們培訓時所講的:

選擇了壽春，就是選擇了責任

是啊：當我們看到課堂上一張張聚精會神聽課的面孔時，看到孩子們因自己成績不理想而哭泣時，當我們聽到孩子那一聲聲的問候時，聽到孩子家長和社會對我們壽春大加褒獎時，親愛的老師們，我想我們所應該做的就是始終牢記：愛心、耐心、理智、寬容的八字教育理念，以三個一切為行動準則，以飛流直下三千尺的大無畏教育情懷為我們壽春孩子而鞠躬精粹，死而后已

是的，我很平凡，平凡到大家都不太認識我。但我知道，壽春之所以不平凡，正是因為在座的平凡的壽春人承擔著不平凡的責任。老師們，讓我們常懷感恩之心，做一名有責任的壽春人，在自己平凡的教學崗位上，踏踏實實、勤勤懇懇，勇于擔當，為壽春爭創(chuàng)一流做出應有的貢獻吧。

篇二：感恩于心責任于行

感恩于心責任于行

責任，一個凝結著厚重的字眼；人生，一個充滿責任的旅途；價值，一個人生追求的目標；卓越，一個價值展現(xiàn)的囊括

我常感動于人性的光輝， 5.12汶川大**中，那位佝僂著身軀，縱然死去也要用最后的乳汁哺育自己年幼嬰兒的母親；那位背著妹妹跋山涉水，任腳底磨滿血泡也不言放棄的11歲少年；那位在疏散學生過程中，至死仍緊護著學生的年輕女教師，是什么撐起了這震不垮的脊梁

是責任，是對生命的責任

責任是一種關懷、一種態(tài)度、一種良知和一種使命。責任感是一種緊迫感、危機感和成就感

用激情點燃責任的火把

窗口行業(yè)，難免遇到一些突發(fā)狀況，我深深的知道，我的一言一行都代表著公司的形象，用真誠的微笑，耐心的解釋，去化解客戶的誤解和怒火，是我們的責任。記得那天上午，一位客戶一進營業(yè)廳就滿口臟話，大罵移動公司的市話**是個圈套，新來的營業(yè)員被罵得不知所措。面對如此怒氣沖沖的客戶，我微笑面對，將客戶請進休息室，為客戶倒了熱茶，一邊耐心地聆聽客戶的投訴，一邊向客戶解釋疑惑。

也許是我的真誠和熱情感染了我。顧客不再吵鬧了，像朋友一樣傾訴不滿。在得知客戶不了解當地**的結算和優(yōu)惠方式后，我會以類比和舉例的方式耐心講解，并根據客戶

客戶的正常通話情況定制了一個更合時的**?？蛻舨坏珱]有了來時的粗魯，而且還慚愧地連聲道謝

想一想，無精打采的你，能做到抑揚頓挫嗎？心力交瘁的你，能做到激情四射嗎？身心疲憊，能不能充滿熱情？

不，肯定不能。你的心情影響著顧客的心情，你的態(tài)度決定著顧客的命運。不要說我們什么都沒有，我們用激情播種希望，用責任訴說遺憾，用真誠收獲希望

用毅力溫暖責任的心窩

還記得中國罕見的雪災嗎？桃江降大雪，供電高壓線、架空光纜全部覆冰，覆土光纜隨時有被切斷的危險。全縣有5個基站供電中斷，很多基站建在山頂上，平時維護起來就很困難，遇上這樣的暴風雪天氣，有的地方因風力太大出現(xiàn)了近兩米高的雪坎，道路被冰雪覆蓋，搶險車輛根本無法到達，維護起來就更是難上加難了。

罕見的惡劣天氣考驗著每一個移動人，為了確保移動通信的暢通無阻，桃江分公司接到險情后立即組織人員上山應急發(fā)電。搶修人員在雪地里深腳淺腳行走，用肩和手將發(fā)電機抬到山頂，及時恢復供電。也有一些基站沒有機房，因此應急發(fā)電人員不得不冒著嚴寒在暴風雪中發(fā)電。

有時當溫度過低，傳輸板斷電時，發(fā)電人員會用手臂捂住傳輸板，用體溫給傳輸板加熱。在寒冷的天氣里，每個人的頭發(fā)和眉毛很快都結上了銀霜。手凍麻了，搓一搓；腳凍僵了，跺一跺；肚子餓了，就著冰水啃幾口饅頭。

一些隊員因此患了重感冒，但在搶救斗爭中仍堅守崗位，不叫苦，不累

是啊，正是光榮的使命與重大的責任，剛強的團隊與堅定的信念，永不服輸的勁頭、永不放棄的堅持，才讓抗擊冰雪的戰(zhàn)斗乃至通信保障里的一個又個戰(zhàn)斗取得了勝利

用奮進護衛(wèi)責任遠航

感恩于心的演講稿 篇4

我曾聽過烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無與倫比的光彩.

我曾聽過《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此美麗多情。我也曾聽過一飯千金的故事，因為韓信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動人。原來，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。

一切，都只因為心存感恩。

很多時候，我們常常感動于陌生人的幫助。比如在雨夜里，陌生人為你撐起的一把雨傘；比如在寒冬中，陌生人為你遞來的一件棉衣；又比如在生病中，同學為你拿藥送水。的確，這些只是一些看似微不足道的細節(jié)，但正是這些小小的細節(jié)，卻總會在你眼前浮現(xiàn)。當你咀嚼著這些小小的幫助或美麗的施與、然后感動得熱淚盈眶的時候，你是否想過，正是因為心存感恩，小小的心靈才能蘊涵如此豐富的內涵；單調的生活才能煥發(fā)如此絢麗的色彩；匱乏的精神才能飽滿得像一條波濤洶涌的大江。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當吟詠孟郊的《游子吟》，母愛的春暉總是溫暖著我們的心房。古往今來，許多文人墨客無不歌頌母愛，贊美母愛。是的，母愛是溫暖的，是甜美的，是圣潔的，是甜蜜的。但是，這些贊美都只是表象。母愛的實質，其實是一種永遠也報答不完的恩情，它平常卻不平凡，它普遍卻不普通。這樣的恩情，從我們呱呱落地的那一刻起，就一直滋潤著我們，呵護著我們，守望著我們。多少回日月交替，無數次季節(jié)變換，它始終不會改變。在我們走過的春花秋月中，這恩情一點一滴的積累，到如今，已匯成一片無法丈量的汪洋了吧？如果要心存感恩，那么最應該感謝的，便該是母愛的恩情啊！一粒明礬，投入渾濁的井水，可以凈化所有的浮渣，使井水變得純凈。一顆感恩之心，投入沸騰的生活，可以消除煩惱，使生活變得美好。如果說，明礬是水的凈化劑，那么感恩的心，便是生活的凈化劑。這是因為——心存感恩，心靈將常葆純凈。心存感恩，良知將俯仰無愧1.心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長青。

感恩于心的演講稿 篇5

胸懷教育夢想 勇攀教育高峰

2014——2015學校長述職報告

牙科中心小學 戚拴成

尊敬的各位領導，各位老師、同志們：大家好！

2014——2015學年即將過去。首先，請接受我真心的感謝，感謝縣教育體育局、教育組和我校全體教職工一年來為學校的發(fā)展、工作的推進、學生的進步、特色的創(chuàng)建給予的的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、感謝全校每一位教職工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。

一年來，我們以“成為最好的自己”為辦學理念，以“陽光教育”為辦學宗旨，以“搭建七彩舞臺，培養(yǎng)陽光少年”為辦學思路，以“三個成長”為重點，全力實施“環(huán)境熏陶”、“活動承載”、“心靈對接”三大工程以點滴滲透為途徑，以物態(tài)感染、動態(tài)實踐、形態(tài)體驗、心態(tài)礪煉為載體，全方位、全視角、全空間、全過程抓切入，促落實。使家園式生活，樂園式學習成為學校發(fā)展的主旋律和學生成長的正能量。共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校的各項工作和教育事業(yè)，能穩(wěn)步推進、健康和諧、成果豐實。一學年來學校先后被評為寶雞市綠色學校、市級語言文字規(guī)范化學校、市級家長學校、市級依法治校先進單位、市級“316工程”督導評估優(yōu)秀學校、市級高效課堂三星級示范校、“雙高雙普”創(chuàng)建先進單位、教育科研先進單位等多項榮譽稱號。

現(xiàn)向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。第一、確定目標、規(guī)劃發(fā)展

一個學校的發(fā)展需要有明確的目標。牙科中心小學經過近幾年的努力，教育質量和辦學水平得到同步發(fā)展。但基礎設施依然薄弱、學校育人氛圍不濃的現(xiàn)實制約著學?？沙掷m(xù)發(fā)展。新班子成立以后，認真分析學校的新情況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖：確立了打造農村優(yōu)質教育、創(chuàng)建農村標準化小學、以辦牙科人民滿意的學校為遠景目標；制定了“以管理立校、質量強校、特色亮?！钡陌l(fā)展思路。在此基礎上，我們明確了第一年（這一學年）的奮斗目標：管理精細化，質量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發(fā)展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。

第二、規(guī)范辦學、依法治校

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不搞加班加點；嚴格執(zhí)行義務教育階段的收費政策和制度；制定和完善了德育管理、教學管理、后勤管理、班級管理、崗位管

理、績效考核等學校各項管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質量提升更加有保障。

第三、創(chuàng)新管理，精細舉措

學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：學生上下學站路隊、實行學生在校無縫隙管理；實施由德育處——班主任為主線和少隊部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育；衛(wèi)生分班分片，按時清理，學生自律委員會每天自查自評，形成定規(guī)；進行了行為習慣養(yǎng)成教育，感恩教育，文明禮儀教育。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和活力。

第四、強化德育，形成合力

在學生教育方面，堅持抓了學生德育序列化主題教育，月月有主線，周周有側重點。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通。在學生中開展了“三好學生”“優(yōu)秀干部”“校園之星”評選活動。每學期召開學生家長會，并邀請部分家長參加學校的重大活動，如每學期開學典禮時，邀請學優(yōu)生的家長參加會議并給家長佩戴光榮花，讓學生家長上臺講自己“如何抓家庭教育，促孩子健康成長”，有力的保證了家長會的效果和質量，加強了家庭和學校的溝通、交流，努力為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

第五、高效課堂，初顯成效

這一年，我們從學生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實實施行高效課堂工作，做到定模式、創(chuàng)特色、有實效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導學案，確定了自己風格的課堂教學模式，教師的任何一節(jié)課都是公開的。為了開拓視野，提升課堂教學能力，上一學期組織教師分四批次共28人次，本學期分三批22人次到寶雞、西關小學、東南鎮(zhèn)中心小學、溫水鎮(zhèn)中心小學外出參加了業(yè)務學習和各類培訓，為教師提供了更多的學習和交流機會，極大地提升了教師教學水平的提高；每學期舉行高效課堂教學開放展示活動，展示了語文、數學、英語、體育、音樂、美術、計算機等課程，贏得了教師們的充分肯定和一致好評，本學期陳小菊、盧鵬芳老師被評為縣級教學能手。郭保周、張隴利、陳小菊、盧鵬芳被縣局認定為隴縣第二批骨干教師。學校積極組織教師每周開展以校本研修為核心的教學研討會，針對教育教學、安全管理、后勤管理等方面遇到的難點和突出問題，設立校本科研課題，教職工全員參與校本科研活動。目前我校有教研課題15個，其中國家級課題1個，市級課題2個，縣級課題3個，校本課題9個。

第六、文化建設，提升品位

校園文化是學生成長的土壤，學校建設的靈魂。這一年我們非常注重校園文化建設。一是堅持以“和”、“信”、“雅”、“行”為主題，組織學生開展了“感恩行動”、“藝體天地”、“環(huán)保簽字”、“模擬法庭”、“讀書潤德”，開辦“紅領巾之聲”、“班隊之窗”等系列文化教育和社會實踐活動，以文化浸透心靈，以活動礪煉意志，形成了以文化育人，活動強身的育人格局。二是努力培植牙小精神，關注身邊的優(yōu)秀教工，挖掘其高尚品質，凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結合作的牙小精神，來引領和感召每一個教職工；三是打造好文化載體，通過設計及定期更新教學樓墻面手抄報和學生習作，有力充實了校園文化內涵；四是注重班級文化建設，學校大力倡導班級勵志文化墻建設，學生是學校文化的創(chuàng)建者和受益者，我班墻壁我設計，我班文化我創(chuàng)造，學生的聰明才智得到很好的激發(fā)。五是開展感動牙小優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生的評選表彰活動，感動著每一個學生，每一個教師，也感動著每一個家長，感動著整個校園。在感動中，我們感受到學校的進步和發(fā)展，也深切體會到身為牙小人的光榮和責任。

第七、綠色家園，師生共享

學校先后投資近20萬元，建起了“鹿鳴小區(qū)”、“丹鶴草甸”、“人生之源”、“柳蔭天地”、“綠籬長廊”、“玫瑰花芳”等以綠化為節(jié)點的潤體工程。使草、木、花相互映襯。花、果、香連接生輝。形、色、味自然成趣。使良好的生態(tài)環(huán)境成為學生快樂成長的心靈雨露和生命源泉。

第八、校園和諧，以人為本

堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，是構建和諧校園的本質要求。一方面尊重每一個教師，推進民主管理，尊重和保障教教師的合法權益。組織教工民主評議學校班子，組織教師修訂學校制度，組織教工為學校發(fā)展建言獻策。在工作中，尊重教師的勞動和勞動成果，增強與教師的感情交流和思想溝通。在生活上，改革食堂管理，讓老師親身感受到集體的溫暖。另一方面按照我們提出的“陽光管護，幸福成長”的總體要求，全力實施心靈對接工程，促進學生健康成長。一是新建留守兒童之家連接愛心，讓學生感恩幸福；二是以樓道空間為陣地，建立了“伙伴天地”、“生物樂園”借物啟樂、借景生性，使學生從氛圍的體驗中建立起與老師、與同學、與長輩心靈對話的心理連線、情感熱線和溝通導線，對接愛心，使學生體驗幸福；三是開展“讀經典書，做文明人”活動，奉獻愛心，使學生理解幸福；四是組建了舞蹈、繪畫、編織、木锨臉譜制作等13個社團，凝聚愛心，使學生創(chuàng)造幸福；五是我們堅持每個月對本月出生的全體留守兒童舉辦一次校園集體“生日賀禮”活動，扮亮愛心，使學生感受幸福。

第九、抓實安全，師生平安

安全工作是學校工作的重中之重，我們編制了安全管理網。制定了切實可行的安全制度和預案；成立了安全管理組織，明確分工、責任到人；實行安全各班天天自查，周周排查，學校定期大查；對學生進行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識教育，組織實施了三次應急避險逃生演練；加強值班管理，人員進出登記、簽到等，切實抓好安全工作；教師車輛進行有效管理，確保學生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，學期內沒有不安全事故的發(fā)生。

第十、全力國檢，鑄就特色

在全體師生的共同努力下，我校迎“國檢”工作主要表現(xiàn)在“變、干、提和人”上，一變——校園變美了，校園文化變豐富了，師生精神狀態(tài)變飽滿了，辦學行為變規(guī)范了，過程性資料變充實了；二干——從自己到教師，認識到位，行動迅速，加班加點，毫無怨言；三提——全面提升了牙科教育的整體形象；四人——迎國檢工作全面檢閱了教師隊伍。實踐證明我們這個團隊的每一個人對學校有強烈的歸屬感，把學校當成自己的“家”，愿為集體的利益而奮斗，教師之間要相互協(xié)作，相互寬容，彼此信任，和諧相處，對學校事務全身心的投入，我為有這樣一個團隊而自豪！借此機會，我想再次對每一位老師衷心的說一聲：“謝謝”，“謝謝大家”！

如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實能發(fā)生一些影響和作用，但我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。校長是一校之魂，他的職業(yè)修養(yǎng)，他的待人處事，工作作風和創(chuàng)業(yè)精神，直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。為此，我始終心系學校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長，愛系學生素質提升，利系家長理想達成，搞好一所學校需要學校教師團隊中的每一個人，而做壞一所學校只需校長一個人就綽綽有余。

同志們，這一學年，是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年，也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰(zhàn)和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。

教育每一天都是新的，學校工作每一天也都是嶄新的。面對隴縣教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我們堅信：牙科中心小學將站在新的高度，實現(xiàn)更高層次、更高境界的發(fā)展！

謝謝大家！

二〇一五年七月七日

感恩于心的演講稿 篇6

篇一：《感恩于心,感懷于行》演講稿

《感恩于心，感懷于行》演講稿

尊敬的***xx

我是來自07級計算機的***，今天，我演講的題目是《感恩于心，感懷于行》。

水滴感謝大海，因為大海從不讓它干涸，花朵感謝綠葉，因為綠葉使它如此絢爛；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔自然界中的動物，植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感恩嗎？

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫物表示感激，銘記在心。當國家把第一筆補助金交到我手里時，我記得那一刻。那時，我以激動的心情感受到了我們國家的愛。

偉大的祖國從來就沒有忘記過我們這些需要她幫助的貧困孩子，她以自己寬大的雙手溫暖著我們每一個人的心靈，讓我們在她溫暖的懷抱中感受著她那無盡的愛。

小時候，老師教育我們要感恩于父母，因為他們給了我們生命，感恩于社會，因為它給予我們安定的生活環(huán)境，感恩于自然，因為它給予我們無私地愛，感恩

感恩于社會吧，在風平浪靜的今天，沒有戰(zhàn)火，沒有硝煙，有的只是安寧的社會和仁義的國家。我們看不到伊拉克戰(zhàn)爭，看不到阿拉伯人的哭泣，我們只能看到這個幸福的社會。

感謝**和平、穩(wěn)定、蓬勃發(fā)展。它曾經引導人們擺脫壓迫，站起來；它帶領人民進行經濟建設，使人民富強起來。更重要的是，在xx年，它頒布了一項財政資助政策，讓所有的中職學生歡呼雀躍。

感謝老師。他們是那些努力教我們知識的人。如果我們沒有老師，補貼有什么意義？文化教師教我們基本知識，專業(yè)教師教我們未來站在社會的本能。

感恩于父母吧，是誰為我們準備早餐，是誰為我們的冷暖擔心，是誰為我們在冬天準備棉被，是誰在夏日為我們打搖著薄扇，是父母啊，無私地奉獻，毫不所取，不求回報。

在此，我要感謝國家，是他們給了我安心學習的機會，讓我不再為家庭的經濟狀況而煩惱，是他們讓我有了積極的心態(tài)，重新找回了學習的信心，是他們激勵我在理想的道路上奮勇拼搏，勇敢地挑戰(zhàn)自我。同時，我也要感謝我們親愛的老師，他們給了我知識的甘露和甘霖，是他們辛勤的耕耘支撐著我美好的明天。作為21世紀的青少年，我們享受著祖國的溫暖和關懷，更不用說忘記自紀的責任。

曾經見過這樣一句話“最大的罪惡是無條件的獲取?！碑斘夷玫街鷮W金時，我明白我要肩負起一個崇高的使命，那就是立志做一個有益于社會，有益于人民的人。

篇二：感恩于心演講稿

感恩學生享受幸福

沒有了陽光，就沒有了溫暖；沒有了雨露，就沒有了五谷；沒有水和空氣，就沒有生命。當我們受益于自然和他人時，我們應該懷著一顆感恩的心面對生活中的一切。我們感謝生我養(yǎng)我，疼我愛我，含在口里怕化了，捏在手里怕捂了，托在掌心怕飛了，兒行千里母擔憂的父母；感謝一日為師，終身為父的老師；感謝食堂師傅提供的美味保健食品；感謝清潔工為我們創(chuàng)造干凈的窗戶所付出的辛勤勞動和汗水；感謝身邊的一切一切的人…….

而今天，在這里，我也要感謝你們——我的學生們，我可愛的孩子們，我要對你們說：謝謝！

我讀過這樣一個故事。那是作者小學時的一個教師節(jié)里，語文老師像往常一樣匆匆地走向講臺，伴隨著渾厚的一聲“上課”，同學們齊刷刷地全體起立，在近乎寂靜般的稍稍停頓之后，學生以比平時洪亮了好幾倍的聲音喊出了“祝老師節(jié)日快樂”。那一刻，這位一向不茍言笑的老教師卻像個平日里少受夸獎的孩子一樣，手足無措地笑了。

他說這是他站在講臺上的最后一個教師節(jié)，他明年就要退休了。那時作者告訴自己，每年的教師節(jié)都向這位三十多年來一直守著那三尺講臺老師道一聲“節(jié)日快樂”。直到有一年的教師節(jié)，當作者得知老師去世時，他在生命中的最后一個教師節(jié)寫道：

九月是幸福的，九月,感恩于我的學生。

看到這個故事，我的心無法平靜。

作為一個教師，每到這個時候，我也總能聽到那稚聲稚氣的“老師節(jié)日快樂”，我也總能收到那寫著： “敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！”諸如此類話語的卡片。

我終于明白了老老師的話的意思。是的，我怎么能不感謝我的學生呢？我記得當我有很多作業(yè)本時，他們從座位上出來幫我拿到辦公室；記得我嗓子疼時，他們偷偷放在我桌上的咽喉片；記得我與他們一同大掃除，他們爭著干臟活，讓我別做的時候;記得我們一起春游，圍在一起做游戲的時候，我被這心靈與心靈之間不設防的信任帶來的快樂所感動。

我們總說要關心學生，幫助學生，無私奉獻。我們仍然不自覺地認為自己是一個恩人。事實上，當我們付出的時候，我們可能會得到更多。感恩教育說了很多年。我們都教學生感恩父母，感恩老師，感恩社會。

但是老師是否也應該自覺地感謝學生。

想想吧：每天早晨，當你走進校園，是學生一聲甜甜的招呼，給你的心靈注入第一縷陽光，讓你擁有了一整天的晴朗。在課堂上，你的每一次精彩表演，除了自己精心準備外，都有學生的積極參與和充分發(fā)揮。

打開盒子，交出你的榮譽證書，看看哪個榮譽不是你學生的一半。確實，沒有誰能像教師一樣從學生那里收獲更多。

感恩學生，要立足崗位，做好本職工作；要感恩學生，就要面對所有的學生，關心他們的健康成長；要感恩學生，就要善待他們，成為他們心中的綠蔭

1、 感恩學生，要以專業(yè)精神對待教育工作

因為有學生，我們才有了教師這個職業(yè)。感恩學生，我們就不能將對教育工作的理解停留在謀生的手段這一層面上，在感恩者的眼里，教育不是職業(yè)，更不是謀求生計的飯碗，而是一項崇高的事業(yè)。是一種職業(yè)，我們需要以專業(yè)精神對待。

以奉獻精神對待教育，要突出學生的主體地位，時刻為學生著想。教學不是教師教與學生學的簡單結合，而是教師教與學生學的動態(tài)過程；就不是教師是導演，學生是演員的節(jié)目表演，而是師生、生生、生本的對話，師生、生生共同合作**、共同成長的過程。

二、感恩學生，我們要寬容和欣賞每一位學生

陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”陶先生擔任中學校長時，某天，他看到一個男生正想用磚頭砸其同學。

陶行知先生立即制止了孩子的行為，讓他去校長辦公室。然后，陶先生向別的同學簡單地了解了一下學生打架的起因和過程，回到辦公室，那個男生在等他。陶先生拿出糖遞給學生

“這是獎勵你的，因為你比我準時?！苯又痔统龅诙w糖：“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就住手了，說明你很尊重我。

”這個學生將信將疑地接過糖，陶行知先生又掏出一顆糖給他：“據了解，你打同學是因為他欺負女生，這說明你有正義感。”這時，那名男生哭了：

“校長，我錯了。同學再不對，我也不能采取打人這種方式。”陶先生又掏出第四顆糖：

“你已經認錯，再獎勵你一

顆。我的糖沒了，我們的談話結束了。”

聽了這個故事，我們至少明白了這樣一個道理，作為一個老師，我們不是在表揚我們。也許你今天的夸獎，明天就會出一個牛頓，也許你不經意的贊揚，將來就會多一個林肯，也許，你脫口而出的鼓勵，不知不覺就創(chuàng)造出許多人間奇跡。

以誠感人者，人亦誠而應。感恩對待學生，學生才會感恩。感恩教育自然會來。每個人都很感謝，我們的校園，我們的社會將呈現(xiàn)和諧，美麗的景象。

老師們，讓我們感恩我們的學生，是他們讓我學會了包容，學會了體諒，學會了理解，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！碑斔械姆矇m往事都隨風而散，消跡時，我多想告訴你，我的學生，有了你們，我很幸福！

包河苑小學許華宏

第三部分：感恩負責的演講

懂得感恩，做一個負責任的壽春人

各位老師：

下午好！我今天演講的主題是：懂得感恩，做一個負責任的壽春人！ 我是一名數學老師，在課堂上我經常和學生們一起能感受拋物線那優(yōu)美的身姿，欣賞到利用二分法求零點的那一分為

二、逐步逼近理性思維，享受到圓錐曲線方程的那簡潔、對稱之美……但我告訴我的學生，這些數學美只能讓我們去欣賞、去感嘆，但不能使我們感動。

xx年初，南國的天空雨雪肆意橫行,給人們的生活帶來了很多災難.電力和交通都受到了很大的影響,使南國的人們在建國以來,遭受到了前所未有的一場暴風雪.同時也讓人們真正體會到人間的溫暖,愛的奉獻之偉大.

由于風雪的原因,各下雪南方城市的路面結冰路滑.為了安全行駛,車輛的速度很慢,車輛也很少,來往的行人要做車就不太方便.因此,為了出行的人們能安全的到家,在風雪惡劣的情況下.

貴州省貴陽市許多出租車或私家車司機們自發(fā)的組織起了一個綠色通道.每輛志愿出租車的車把上掛有一條綠色的絲帶.在風雪中行走的人們,只要向這樣的車輛招手,司機們就冒著路滑的危險,義務把行人安全送到家.

司機的家人也在擔心著司機們的安危,也想他們早點回家,在暖和的家里和家人團聚.而為了其他人的安危,司機們舍棄自己的歡樂.無償的為出行的人們,奉獻自己的寶貴時間和精力.

在這個時候，綠帶行動就是這樣提倡的！

一條小小的絲帶,在風雪中飄揚.一輛輛車子在風雪中緩緩行駛,一顆顆火熱的心溫暖著人們的心扉.綠色象征著生命,綠色的小草蓬勃生長.

普通的司機，帶著綠絲帶的心，關心別人的安全。

時隔多年，這條新聞一直震撼者我的內心世界,我被他們的壯舉而感動.我更感動這人與人之間因感恩而進行的永無止境的愛的傳遞！

感恩不僅是一種道德品質，更是一種責任。

現(xiàn)在的我，依然清晰地記得我在壽春中學的第一堂課上，就被學生那一雙雙求知若渴的眼神感動了；10月22日，我去南國校區(qū)參加第十屆呂道奎獎學金頒獎典禮時，知道了很多學生放棄了上合肥一中、六中、八中而選擇我們壽春時，我被他們的選擇震撼了！因為他們的選擇是孩子和社會對我們壽春最大的肯定！于是，耳畔想起了葉sir在暑期為我們培訓時所講的:

選擇了壽春，就是選擇了責任！

是?。寒斘覀兛吹秸n堂上一張張聚精會神聽課的面孔時，看到孩子們因自己成績不理想而哭泣時，當我們聽到孩子那一聲聲的問候時，聽到孩子家長和社會對我們壽春大加褒獎時，親愛的老師們，我想我們所應該做的就是始終牢記：愛心、耐心、理智、寬容的八字教育理念，以三個一切為行動準則，以飛流直下三千尺的大無畏教育情懷為我們壽春孩子而鞠躬精粹，死而后已！

是的，我很平凡，平凡到大家都不太認識我。但我知道，壽春之所以不平凡，正是因為在座的平凡的壽春人承擔著不平凡的責任。老師們，讓我們常懷感恩之心，做一名有責任的壽春人，在自己平凡的教學崗位上，踏踏實實、勤勤懇懇，勇于擔當，為壽春爭創(chuàng)一流做出應有的貢獻吧。

感恩于心的演講稿 篇7

教學目標：

1、通過觀看圖片，讓學生了解自己身處的環(huán)境來之不易，要有一顆感恩的心。

2、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩。

3、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

班主任針對班內近期出現(xiàn)的一些現(xiàn)象發(fā)言，并請同學們觀看圖片，了解其他人的一些生活和學習情況。

讓學生看圖片，對比自己現(xiàn)在身處的環(huán)境---天壤之別。讓學生意識到，我們現(xiàn)在的優(yōu)越環(huán)境也是父母付出無限艱辛得來的，我們應該以一顆感恩的心走進父母為我們撐起的那片天空。班主任宣布《感恩于心，回報于行》主題班會開始。

1、學生講動物界和人類的母愛小故事。

2、班主任在《秋日私語》的輕音樂中讀家長的信《伴女同行》。表達心聲：這封信代表了一個母親對自己女兒的心聲，代表了所有父母對自己子女的心聲，同時也代表了向父母一樣的所有老師對自己學生的一片心聲，不論何時，我們愛你們。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，我們又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

1、同學們自主發(fā)言，表達自己的心聲。

2、大家把自己的心聲，寫在紙上，寄給自己的父母。就算只有寥寥幾百字，也是心中至深的話語。

3、蔣文月與邸靜鑫同學為大家獻上一篇朗誦《母親的贊歌》聽他們如何感恩。配樂輕音樂《冬日戀歌》。

A：是您，將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。呀呀學語時，您領著我認識外面的世界；天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

B：您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延

A：如果我是風箏，您就是拉動風箏的線。兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念

B：如果我是一條船，您就是港灣的燈塔，散發(fā)著永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸

（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。

A：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒。經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子，她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿；她希望將一線生機留給孩子。這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠。

B：兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天，當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的`孩子安然無恙，而母親，卻永遠的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴，生命流逝。(感恩父母 )直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。

（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇，這就是母親對生命意義的最高詮釋。鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠留在我們心田。

A：當青春在我們臉上綻放光彩，歲月也霜染了母親的雙鬢，我們在母親的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮。

B：親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧。也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨就會讓您欣慰不已，笑容綻放因為母親的心總是那么容易滿足。

A：親愛的母親，今天您的兒女用世界上最真摯的語言祝福您：

4、全體同學起立宣誓。

感謝我們的父母，是他們給予了我們生命，給了我們智慧和勇氣；感謝老師、同學、親人和朋友，是他們給了我們知識，給了我們友誼，給了我們快樂！我們要做一個感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

同學們，感恩你們的父母老師和朋友就應該讓他們放心，作為學生，好好學習是你們能給他們的惟一的回報,優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。把握好你們的現(xiàn)在和未來吧！最后，愿我們初一.12班全體同學都能不斷進步，放飛理想，笑傲學海，笑傲三中。永遠關心支持你們的老師。

《感恩于心回報于行》主題班會在《燭光里的媽媽》的音樂聲中結束。

感恩于心的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

XX詩人XX曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！钡赖率巧鐣凶匀欢恍纬傻囊粋€行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可及。

記得有一次，我去文具店買文具，在付款的時候，本來收銀員阿姨應該找回我5元，但是那位收銀員阿姨在慌忙之中竟找多了我5元。我拿著那多找回的5元，心里竊喜，想著：“既然收銀員阿姨多找回了我5元，那她也一定不知道，我就可以拿著5元去買我喜歡的東西了。”回家的路上，我總覺得大家好像都把目光朝我望來，而我在想：“難道是他們發(fā)現(xiàn)了收銀員阿姨多找了我5元錢的事嗎?”我不禁心虛了起來。這時，從我身后飛出了一只天使和一只惡魔。天使說：“你要做一個誠實的孩子，不能撒謊，你應該把多找回的錢還給收銀員阿姨?！倍鴲耗дf：“不用擔心，又沒有人發(fā)現(xiàn)作文/收銀員阿姨多找回你5元，而且現(xiàn)在5元就是你的了，為什么要還給收銀員阿姨?！弊詈?，我經受不了良心的指責，我下定決心要把5元歸還給收銀員阿姨。而收銀員阿姨和媽媽知道后，都直夸我是一個不貪小便宜，誠實的好孩子。我聽到后，心里像吃了蜜一樣甜。

還有一次，在過年的時候，我和媽媽去百花市場的一條小巷子買東西時，看到了這樣的一幕。一位阿姨正在挑選衣服，而在她身后，一個小偷正在用一個細長的鉗子伸進阿姨的袋子里，悄悄地夾出了那位阿姨的手機。而在她周圍有很多路人經過，但是都不敢提醒那位阿姨，包括我也是。就在這一瞬間，站在那位阿姨對面賣衣服的老板輕輕地提醒了她一下，使阿姨立刻警惕，及時抓住即將逃離現(xiàn)場的小偷。在一番爭論下，最后小偷還是被送去了警察局。

道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，點亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。

感恩于心的演講稿 篇9

感恩演講稿范文：謝謝您，老師

親愛的老師：

人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開發(fā)了我的智力，為我點燃希望的光芒。謝謝您，老師……

春雨，染綠了世界，而自己卻變得無聲無息。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的色彩…………我當怎樣的感謝您!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬息。從夙風凜烈的戶外來到冬日雪夜的爐邊，您的關懷就如這爐碳的嫣紅，給我無線的溫暖，我怎能不感謝您?

對于您教誨的苦心，我無比感激冰涼永遠銘記于心。天涯海角有盡出，只是師恩無窮期!感謝您，老師!感謝您心中全部的愛，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈…………老師，您是我心中閃耀的火花!當鳥兒遇到風雨，它會躲進它的巢里，我心上風雨來襲，也總是躲進您的懷里!——您是我遮雨的傘，擋風的墻，避浪的港灣!我怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天!

是您把精魂給了我，把柔情給了我把母親般一腔的愛給了我…………您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

您的眼睛是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力;是美麗的風帆，讓我無限遠航!這將久久地，久久地映在我心中，永不忘記……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里，依然閃爍著您點燃的火花!往日，您在我心中播下了知識的種子，今天，才有我在學習中結出的碩果——這是您的豐收啊，老師!

您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧，化作我心中的熱血，話做我行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培養(yǎng)!

忘不了，您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥;忘不了，您浩蕩東風般的叮嚀，俗氣我前進的勇氣!，因為您的一番辛苦的耕耘，您的一片愛心的澆灌，才會有桃李的炫麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化作一束不調的鮮花，給您的生活帶來芬芳……

——老師，感謝您，感謝您用自己的生命之光，指引了我前進的方向!(以下內容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀！)

感恩演講稿：銘記父母恩情;

尊敬的領導、朋友們：

大家好!

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎?是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的

當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時，而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。

翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠負米，陸績念母懷丹橘今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學

這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。

朋友們，感恩我們的父母吧!

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風雨人生路，讓感恩與你我同行!謝謝大家!

感恩于心的演講稿 篇10

各位老師：

下午好！我今天演講的主題是：懂得感恩，做一名有責任的壽春人！ 我是一名數學老師，在課堂上我經常和學生們一起能感受拋物線那優(yōu)美的身姿，欣賞到利用二分法求零點的那一分為二、逐步逼近理性思維，享受到圓錐曲線方程的那簡潔、對稱之美……但我告訴我的學生，這些數學美只能讓我們去欣賞、去感嘆，但不能使我們感動。

20xx年初，南國的天空雨雪肆意橫行，給人們的生活帶來了很多災難。電力和交通都受到了很大的影響，使南國的人們在建國以來，遭受到了前所未有的一場暴風雪。同時也讓人們真正體會到人間的溫暖，愛的奉獻之偉大。 由于風雪的原因，各下雪南方城市的路面結冰路滑。為了安全行駛，車輛的速度很慢，車輛也很少，來往的行人要做車就不太方便。因此，為了出行的人們能安全的到家，在風雪惡劣的情況下。貴州省貴陽市許多出租車或私家車司機們自發(fā)的組織起了一個綠色通道。每輛志愿出租車的車把上掛有一條綠色的絲帶。在風雪中行走的人們，只要向這樣的車輛招手，司機們就冒著路滑的危險，義務把行人安全送到家。司機的家人也在擔心著司機們的安危，也想他們早點回家，在暖和的家里和家人團聚。而為了其他人的安危，司機們舍棄自己的歡樂。無償的為出行的人們，奉獻自己的寶貴時間和精力。這時，綠色帶行動就這樣被倡導起來！

一條小小的絲帶，在風雪中飄揚。一輛輛車子在風雪中緩緩行駛，一顆顆火熱的心溫暖著人們的心扉。綠色象征著生命，綠色的小草蓬勃生長。普普通通的司機們，用綠色的絲帶之心，關心著他人的冷暖安危 。

時隔多年，這條新聞一直震撼者我的內心世界，我被他們的壯舉而感動。我更感動這人與人之間因感恩而進行的永無止境的愛的傳遞！

感恩，是一種品德，更是一種責任。

現(xiàn)在的我，依然清晰地記得我在壽春中學的第一堂課上，就被學生那一雙雙求知若渴的眼神感動了；10月22日，我去南國校區(qū)參加第十屆呂道奎獎學金頒獎典禮時，知道了很多學生放棄了上合肥一中、六中、八中而選擇我們壽春時，我被他們的選擇震撼了！因為他們的選擇是孩子們和社會對我們壽春最大的肯定！于是，耳畔想起了葉sir在暑期為我們培訓時所講的：選擇了壽春，就是選擇了責任！

是啊：當我們看到課堂上一張張聚精會神聽課的面孔時，看到孩子們因自己成績不理想而哭泣時，當我們聽到孩子那一聲聲的問候時，聽到孩子家長和社會對我們壽春大加褒獎時，親愛的老師們，我想我們所應該做的就是始終牢記：愛心、耐心、理智、寬容的八字教育理念，以三個一切為行動準則，以飛流直下三千尺的大無畏教育情懷為我們壽春孩子而鞠躬精粹，死而后已！

是的，我很平凡，平凡到大家都不太認識我。但我知道，壽春之所以不平凡，正是因為在座的平凡的壽春人承擔著不平凡的責任。老師們，讓我們常懷感恩之心，做一名有責任的壽春人，在自己平凡的教學崗位上，踏踏實實、勤勤懇懇，勇于擔當，為壽春爭創(chuàng)一流做出應有的貢獻吧。

感恩于心的演講稿 篇11

繼承奉獻精神，感恩負責

——“三學”活動演講稿

尊敬的領導、同事們：

大家好! 今天我演講的題目是《繼承奉獻精神，感恩負責》

工人是美麗的，奉獻者是幸福的。通過這三次學習活動，我的心被深深地打動了。呂玉蘭憑著對生活的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著，用自己的腳一步步丈量著工作的艱辛和快樂，詮釋著奉獻者的給予與獲得，展示了一名共產黨員的偉大情懷和崇高境界。

###總是一面鏡子，在他身上，我們讀懂了什么叫忠誠執(zhí)著;什么叫以身作則;什么叫愛崗敬業(yè);什么叫無私奉獻。只有勇于奉獻的人，才能真正體驗人生的價值和幸福；只有勇于奉獻的人，才能演繹出無獻的美麗和輝煌。

感恩是奉獻的前提，敬業(yè)是奉獻的基礎，責任是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺! 無論我們從事什么工作，都不能缺少玉蘭精神。任何一個平凡的崗位都能做出非凡的貢獻。只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有無限的動力。

任何時候，心中常懷感恩之情，用玉蘭精神履行自己的責任，當公司需要我們的時候，第一時間挺身而出，急公司之所急，想公司之所想。在工作中，我們要像呂玉蘭那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的責任，做一個有利于公司、有利于團隊的人。只有這樣，公司才能興旺發(fā)達，我們的能力才能發(fā)揮更大的作用。

我們應該學會感恩。因為它給了我們工作的機會。有了工作，我們才能實現(xiàn)自我價值。當我們有一顆感恩的心，它會讓你少抱怨，多快樂。感謝公司為我們提供了一個展示能力和才華的良好平臺；感恩領導，是領導的嚴格要求，才使我們不斷成長和進步，感恩同事，有了同事們的支持和信任，工作中的困難才會迎刃而解。

學會感恩，我們會變得寬容，不再關心，不再抱怨；學會感恩，我們才能以更積極的態(tài)度回到公司。學會感恩意味著承擔責任！

作為公司一員，對我們來說責任可以細化到每一項工作中，大到對公司發(fā)展的方向，小到對每一道生產工序的嚴格把關，都要求我們帶著高度的責任心去對待。我們有了責任，做事才會集小成為大成；有了責任，困難就會克服；有了責任，我們就會明白什么是真正的感恩，什么是忠誠的深層含義；有了責任，我們就能在平凡的崗位上取得非凡的成就。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，勇于承擔起肩上的責任吧，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，不經一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香！

讓我們擎起“感恩”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，對###的感激之情留在心中，把“###精神”作為自己的力量源泉，把###的發(fā)展壯大當作是“我們的責任”，讓我們同向、同心、同力，譜寫晶龍騰飛的嶄新篇章。

謝謝大家，我的演講完畢。

感恩于心的演講稿 篇12

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根在默默支持；凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無悔的支撐；而人則是靠感恩與誠信來撐起無比睿智的人生。

如果說感恩是一輛充滿愛的車，它能載著你輕快馳行在人生道路上，那么誠信則是車輪下的基石，它能讓你屹立于天地，烈火燒之不盡，狂風吹之不倒。

在《誠信的背囊》中，時間告訴老者什么是滄桑，距離告訴游子什么是思念，肩上的背囊告訴我們什么是誠信：誠信是一塊無暇的水晶，閃爍著人生的韶華；誠信是一片碧藍的天空，流淌著心靈的光輝；誠信是一方未懇的沃土，播種著靈魂的亮色。

誠信，中華民族的傳統(tǒng)美德，它伴隨著中國人民走過滄海桑田，經歷暴風驟雨的洗禮，最終沉淀為中華民族的精髓。誠信之風質樸淳厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們中華民族的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。誠信，詞義的理解就是誠實守信：說話算數，講實話，講信用。守住誠信，就會受人信認，就會取信于民；守住誠信，就會受人尊敬，就會受人器重。

學會誠信不僅僅是表現(xiàn)在語言上，更重要的是你做人和做事是否言行一致，說出的話兒一定要做到，別以為僅此一次，下不為例，一旦你有了第一次失信，相信第二次、第三次也會跟著來。

古往今來，我們可以看到很多誠信的例子：西周時期周幽王烽火戲諸侯，最終導致失信亡國；春秋時期的季札掛劍墓樹，季札子對于除了自己之外沒有人知道許諾贈劍之事，也毫不馬虎，不做違背己心的事；秦朝的商鞅立木取信，使百姓確信新法可信，從而推行了新法；我國當代畫家李苦禪燒畫，因他未及時完成答應老友向他所求的畫，以致在得知老友病故的訃告后才心懷愧疚，作了幅“百蓮圖”燒給老友，事后，李苦禪還對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信??！”

我們的先哲用自己為人誠信的高尚作風譜寫了一曲曲千古不朽的贊歌，而要想獲得誠信，必先懂得感恩。著名哲學家康德說過;有兩種東西，我們越是時常反復思索，它們就越是給人的心靈灌注了時時翻新、有增無減的贊嘆和敬畏，這就是我頭上的星空和一顆感恩的心，同學們，社會培養(yǎng)了我們、學校教育了我們，我們即要理解，征服頭上的星空，也必須恪守一顆感恩的心。

感恩，是世間最美的語言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負父母的期望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無依的老人；感激人生，你將笑對狂風暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的，不要覺得一切都是理所當然。我們應當時刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對需要幫助的人伸出你援助的雙手，給出你鼓勵的微笑和貼心的話語！

不知大家是否還記得有一首歌《感恩的心》，它是用手語唱的，歌詞寫得非常好，聽后不僅感動，而且能夠點擊人的心靈。

“我來自偶然，像一顆塵土/有誰看出我的脆弱/我來自何方，我情歸何處/誰在下一刻呼喚我/天地雖寬，這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛/我還有多少淚/讓蒼天知道/――我不認輸/感恩的心，感謝有你/伴我一生/――讓我有勇氣做我自己/感恩的心，感謝命運/花開花落/――我一樣會珍惜”

感恩是一種境界?！皬牡嗡鳎咳鄨蟆钡健般暡萁Y環(huán)，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。

感恩的心是人性的脊梁，如果不能在靈魂的坎坎上筑起一個感恩的堤壩，我們很容易在欲望的驅使下迷失真實的自我，在金錢的誘惑下滅盡天良，感恩的心，唯有一顆的心，才能撐起人性的大廈，才能使這個世界充滿愛。

感恩，無所謂大孝早晚，快慢與多少，從我做起，從身邊的每一件小事做起，誠信考試，杜絕舞弊，做一名誠信學子，及時繳納學費，還清貸款，不拖欠、不欺騙，做一個誠信之人。

作為當代大學生，我們是誠信與感恩的使者，愛國守法是我們的行為標稱，明禮誠信是我們的處事法則，我們要本著誠信感恩，追逐奮斗的人生，盡情地綻放青春的鮮活與亮麗。

蔡元培先生說：“欲知明日之社會，需看今日之校園?！贝髮W是誠信回歸的地方，象牙塔的綿綿火種，菁菁校園的脈脈溫情，呼喚著我們把人文關懷的路標樹立在啟程的方向。誠信是大學生成才之基，呼喚誠信，就要靠誠實奮斗創(chuàng)造美好未來。呼喚誠信，就要接受風雨，直面挫折，只有真實地活著才是對人生的挑戰(zhàn)，對自我的完善。堅守誠信，才是做人之本。

學習感恩，學會誠信，告訴彼此不要老是享受愛甚至索要愛，相反讓我們學會感恩，就是讓我們誠信做人。不斷去感恩。只有這樣我們的愛才能在內心生根發(fā)芽，我們也才會明白愛。

生命之舟，一半風雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓。

感恩于心的演講稿 篇13

尊敬的老師們親愛的同學們：

：《師恩常懷于心》

歷來鳥有反哺之情羊有跪乳之恩人身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干這是學子對您的贊許;橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛這是人們對您的敬意三尺講臺三寸舌三寸筆卻撒下三千桃李;十年樹木十載風十載雨得以培養(yǎng)十萬棟梁

不禁問是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?;在我心中老師您也是那一支蠟燭雖然細弱但存一分熱發(fā)一分光照亮了別人耗盡了自己;在我心中老師您更是那支粉筆“粉身碎骨都不怕要留知識在人間”

感恩老師并不需要我們去做什么驚天動地的大事而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上一道堅定的目光,一個輕輕的點頭證明了你全身心地投入你在專心地聽課這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的“老師好”這也是感恩;

看那風吹落一片落葉，在我們心中有著同樣的一句話：我親愛的尊敬的老師謝謝你

我的演講到此結束謝謝大家

感恩于心的演講稿 篇14

感恩于心奮斗前行

尊敬的評委，親愛的各位觀眾：

大家好！今天我來到這里，分享一些關于感恩和奮斗的心得體會。

首先，讓我們來探討一下感恩的意義。感恩，是一種內心感激的情感體驗，是對生命中所有美好事物和所有為我們奉獻的人的一份回報。人們經常說“懂得感恩就是擁有美好人生的第一步?！备卸髦?，需要常常把自己擺在別人的位置思考問題，否則無法真正感受到感恩的心情。感恩的力量很大，它能讓我們在空間中舞蹈，也能讓我們在時間中飛翔。感恩不僅是一種良好的道德品質，更是一種健康的情感。

其次，我們要講一下奮斗的意義。奮斗，是有追求、有目標、有動力、有歷程、有收獲的過程。奮斗可以讓我們擁有自信、擁有價值、擁有信念，還可以讓我們變得更加堅強、更加獨立、更加成熟。同時，在奮斗中，我們不斷地探索和實踐，我們的生命也變得更加美好。

細細回味，在我們的成長歷程中，每個人都有不少感激之情和奮斗經歷。下面，我要和大家分享一些我的感恩與奮斗。

從小到大，我始終深愛語文課。然而，記得初中時的語文老師總是打擊我的自信心，每一次考試總是掛到全年級的倒數幾名。我內心充滿了沮喪和失望，甚至想要放棄語文這門學科。但是，一個冬日，一個老語文教師對我說：“生活中有許多不如意的事情，而最不如意的事情，往往是什么也不做?！甭牭竭@些話，我內心突然有了一絲溫暖，我知道，我不能在這種情況下束手無策，一定要做出改變。于是，我下定決心認真學習，拼命背誦，通過細節(jié)找到答案，掌握語感。起初，我的成績有了一些提高，再過幾個月，我順利躍過班級第一。我懂得了一個道理：不灰心，不放棄，不斷努力才能看到成功的曙光。那么，這一顆執(zhí)著和堅韌的心，正是我獲得感恩和奮斗的關鍵。

再者，我也十分感恩和珍惜身邊的親人和朋友。打個比方，初中畢業(yè)的時候，我有一個最好的朋友，她和我都去了不同的高中。我后來開學一直忙于各種課程和競賽，而她在另一所高中經歷了許多失敗和挫折。我很遺憾未能更多地陪伴她和支持她，后來，我才意識到：在我應該走進她的生活的時候，我卻讓時間停滯。我曾經以為我們的友情能夠靠著距離的拉遠而變得更加美好，然而我們的友情并沒有因為距離而加深，它變得稀薄了。這時，我懂得了時間的珍貴，懂得了人與人之間的相互支持和關注是多么重要，也懂得了成長是一段充滿意外和情感歷程的旅程，要好好珍惜，不管是過程，還是里面的人。

最后，我想和大家分享一本書——《激活人性的力量》。這本書對我影響很大。書中的一段話這樣寫道：“當人們學會通過感恩和欣賞來保護他們的心的時候，他們的感慨之情，便不再是生活之所懼，而是生命之所欣樂?！备卸?，是一個充滿感慨的過程，有時候我們因感恩而哭泣，因恩情而細細品嘗生命的味道，這是一種奇妙而美好的情感體驗。

在我成長的經歷中，感恩和奮斗始終是我前行的助力。從初中到現(xiàn)在，每一步的進步和成長，都激勵著我繼續(xù)好好珍惜自己所得到的所有，并且不斷奮斗，為夢想前行。

最后，用一句話來結尾：感恩和奮斗，是我們生命中的兩個靈魂。我們，守望于未來，心懷感恩，奮斗前行。謝謝大家！

感恩于心的演講稿 篇15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，我是二（5）班的語文教師。今天我演講的題目是《讓我們心存感恩》。

“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。我們每個人都應該學會“感恩”。

我們這個古老的東方民族，從來不缺“感恩”。 70多年前，毛主席帶領紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱為“紅軍井”，還在井的旁邊立了一塊石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。

同學們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中。那么我們小學生應該如何感恩，怎樣把感恩之心化為感恩之行呢？

首先讓我們感恩父母，感謝他們給予我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。我校孝敬父母實踐活動開展以來已經涌現(xiàn)出許多“孝敬父母小明星”，大家都應向這些優(yōu)秀同學學習：在日常生活中，主動承擔一些利所能及的家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔, 關心體貼父母，并試著主動理解父母。在生活中難免與父母有一定的代溝，當意見有分歧時，要學會換位思考。要常說感恩的話、勤做孝敬的事，努力做讓父母放心的好孩子。

其次我們還要感恩老師，感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們回報老師最好的方法就是勤奮學習，刻苦鉆研。我們要遵規(guī)守紀，尊敬老師，樂于接受老師的教導，主動與老師溝通交流，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)，課下及時復習，積極追求進步，以優(yōu)異成績回報老師。

我們要感謝同學真誠的支持和幫助，我們要與他們友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫助，珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。我們要感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護，并將這種博愛傳遞下去，多關心幫助貧困學生，向過路的老人、小孩伸出援助之后……最后，我們要感恩祖國，給了我們和平安寧的成長空間，讓我們享受幸福的生活，我們實小學生作為全市小學生的榜樣，更要做到自覺維護身邊的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木。寬容待人，講文明懂禮貌，努力學習科學知識，提高自身的素質，為祖國的興旺發(fā)達貢獻自己的一份力量。

同學們，感恩不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們擁有一顆感恩的心，從生活中的一點一滴做起，從身邊的一件小事做起，衷心地感謝我們親愛的父母、老師，我們可愛的國家！

我的講話到此結束，謝謝大家！