抽查前作文15篇

抽查作文。

寫作文的格式需要注意哪些？作文在語文教學(xué)中扮演了重要的角色，寫作可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處和缺點(diǎn)。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，我們?yōu)榇蠹揖恼砹恕俺椴榍白魑摹保ㄗh您將這篇文章收藏起來隨時(shí)查看！

抽查前作文 篇1

昨天老師說今天要抽查課文。今天自習(xí)課上，我發(fā)現(xiàn)語文老師還沒有來，心想：正好我昨天沒背，真是天助我也呀！

可是好景不長，只聽，咔嚓一聲，門開了，語文老師緩緩地走到講臺(tái)，大聲地說，：今天我們抽查課文！我想：語文老師呀，你怎么非要占這節(jié)自習(xí)課呢？

老師開始抽查課文了，我忐忑不安，向窗外看去。那狂風(fēng)正在猛烈地?fù)湎驘o助的小樹，好像在說：誰讓你昨天沒背呀？我把頭一扭目光又回到了教室里。此刻，老師叫了好多人背，但是就是沒有抽到我。我心里暗自慶幸到：老天啊，老天，如果不是你在幫助我，我早就被老師炒成魷魚卷了，你放心，我以后會(huì)把這次落下的補(bǔ)上。我看了看同桌，她額頭上冒著豆粒大的汗珠，眼睛不安地看向老師，我想：他一定也不會(huì)背吧？只聽見小亮，你再背一下。我同桌也只好站起來，對(duì)老師笑瞇瞇的說：老師，我還不太熟呢。老師無奈的說：那你抓空背吧！坐！

時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下課了，可是老師還是沒有抽到我，我心情豁然開朗，想：太棒了，但是我下次一定按時(shí)完成作業(yè)。

抽查前作文 篇2

“吁——天欲亡我也！”我心里念叨著，不斷地咒罵著自己那可恨的行為。

昨天上午的語文課，老師不知從哪兒來的靈感，突然讓我們背起了已經(jīng)一個(gè)月未背的《弟子規(guī)》。

剛開始我還信心滿滿，因?yàn)槲冶緛硪呀?jīng)將老師背的內(nèi)容背得倒背如流，不屑地想：“這算個(gè)啥！一句才三個(gè)字！only毛毛雨啦！”想著想著，渾身已有一股輕飄飄的感覺。

不知何時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)背誦起來。我立刻掙脫了那種輕飄飄的感覺，背了起來。可張嘴忘字，半天才憋出來三個(gè)字，“弟——子——規(guī)——”，我馬上緊張起來。

教室里并不冷，可我卻感覺像在冰凍的世界里生活，牙打顫，身子不住的冒冷汗，風(fēng)似乎從窗戶縫中鉆進(jìn)來，“嘎吱——嘎吱——”的桌椅挪動(dòng)聲似乎在嘲笑著我：“活該，活該！”我如坐針氈。這時(shí)老師正在教室里巡視，他那雙“鷹眼雷達(dá)”不斷地“掃射”著我們。我覺得老師的銳利目光早已注意上了我，一把利劍，穿透我的皮囊，刺破我的內(nèi)心。

四周靜了下來，老師開始檢查個(gè)別人的背誦。

“天靈靈，地靈靈，天神地神快顯靈?！蔽医^望地在心里喊著。

我又飄入了夢(mèng)境，看前天晚上的我正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》。今日的我正滿懷信心地坐在桌前等著老師抽查。

下課鈴終于響了，它姍姍來遲，不過它還是把我心頭的重石卸下了，我僥幸地坐在座位上，看著那些不合格的同學(xué)可憐地受罰。

放學(xué)了，我在心里默念著：“許澤卿，今后一定要認(rèn)真！”我一次又一次地在心中警告自己：“這是你的第一次，也必須是最后一次……”

抽查前作文 篇3

上課鈴一響，就有同學(xué)叫道：“悲慘世界將要來臨！ ”還有人指著鈴聲發(fā)出的地方大喊“哀 樂，哀樂！ ”—這節(jié)課，王老師要抽查背書，我的心也提到了嗓子眼兒。

早在上節(jié)課，王老師就說過要抽查背書。剛課代表陸星宇又提醒我們，頓時(shí)教室一片翻 書聲。

令人揪心的上課鈴剛響—過王老師就笑吟吟 地走了進(jìn)來，看樣子，他對(duì)我們是滿懷希望的。可是，我卻坐立不安，會(huì)不會(huì)抽查到我呢？

抽查拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了四周，只見蒙倪兩手在兩膝間微微發(fā)抖。鄭義膝蓋上放著 課本，低著頭，口中念念有詞“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。書猶藥也……”當(dāng)然，也有不 怕“災(zāi)難”的幾位同學(xué)，比如說趙一奇，李岳等 人。他們抬頭挺胸，一副胸有成竹的樣子。

抽查過幾位同學(xué)，王老師的臉開始由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書來不是“殘缺不全”就是“畫蛇添足”。而我卻半喜半憂。喜的 是在未抽到我之前，還有幾位“墊底”的。憂的是背得不好的人一多，師顏大怒，后面的人，豈不就……

老師又拿起他在語文書第一頁上分組的名單：“岳—”突然，王老師打了個(gè)噴嚏，“我的 天，千萬別叫我！ ”“岳建軍！ ”王老師大聲念道。哇，只見岳建軍呆呆地站在那里，又是一個(gè)“啞葫蘆”！我不由地?fù)?dān)心：下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我呢？

“好了，現(xiàn)在我們打開書本，上新課……”聽完老師的話，我松了一口氣 謝天謝地，幸虧沒抽到我。

抽查前作文 篇4

“咚咚咚”一步步清晰的腳步聲傳到我們耳朵里來，瞬間，我身上每一根寒毛都立了起來，心跳加速，手不停的顫動(dòng)，眼睛緊緊盯著眼前的大門，別進(jìn)來?。r(shí)間啊！你再停留地久一點(diǎn)吧！千萬別加快??！但時(shí)間總不能停留，一個(gè)黑影從門前冒了出來進(jìn)來了一個(gè)人，是抽查官！又瞬間整個(gè)人往后退了退，眼睛閉著，似乎前面是一個(gè)怪獸，要來吃我，身體又往后退了退，腳不停的抖動(dòng)，感覺就差頭發(fā)沒立起來了。“2號(hào)陳景翰”，我松了一口氣，班里有震動(dòng)了一下似乎都在為沒抽到自己而高興，同時(shí)，又毛骨悚然起來，我又把眼睛盯著她那張嘴，想知道下一個(gè)學(xué)號(hào)是誰，“35號(hào)胡宸祎”，是我好朋友，我邊同情她邊慢慢地心沉了下去。抽查官那張嘴仿佛有魔力，馬上被我盯上了，“13號(hào)劉恒熙”，又一個(gè)學(xué)號(hào)，我馬上轉(zhuǎn)過去，心放松了下來，并祝他成功，剛轉(zhuǎn)過來，心又懸在半空，像石頭飛出，在半空停留，沒著地，“32號(hào)陳思圻”，又響起了一個(gè)聲音，最后一個(gè)了，不會(huì)是是我吧，沒那么慘吧！汗毛又豎了起來，真是害怕?！?4號(hào)葉哲宇”臉上馬上浮出一個(gè)大大的微笑，太好了。

全班歡呼，坐落起伏，剛才的靜寂變成了歡呼！“太好了，沒抽到我就對(duì)了！”我同桌說，“抽到不就完了嗎？那可是代表學(xué)校哩！”馬上做出一份傷心又開心的心情，弄得我哭笑不得，還有人說“太好啦，不用做啦！害得我背了一個(gè)晚上也沒背會(huì)！”我也是這樣吧！呵呵！現(xiàn)在那，只能祝愿被抽到的人滿載而歸啦！

抽查前作文 篇5

昨天，老師布置了一篇課文讓我們背誦。昨天晚上，我死記硬背，到頭來，才記住了前面幾句話，算了，不背了，反正老師不一定就會(huì)叫到我，睡覺。我把書扔進(jìn)書包，上床去了。

第二天，老師也不知道怎么搞的，第一堂課的時(shí)候就開始抽查了。哎呀，慘了慘了，萬一抽到我可怎么辦啊，老師可是不講人情的?？磥泶蠹叶己芫o張，平時(shí)下課時(shí)，教室里鬧哄哄的，大家有追逐打鬧的，有玩游戲的，可今天，大多數(shù)同學(xué)都在那里臨時(shí)抱佛腳，還有幾個(gè)記性不好的，在那里翹起腳，瞪著眼珠子發(fā)呆?？?，我也臨陣磨槍吧。我潤了潤嗓子，開始拼命地背：我一手拿書，瞪大眼睛，“哇啦哇啦”讀了一遍，讀完后又關(guān)上書本，捂住耳朵，閉上眼睛，吞吞吐吐地背……

上課鈴是那么得不懂我們的心，在該響的時(shí)候就響了，“叮鈴鈴……”煩都煩死了。“Oh，mygod!該怎么辦啊?”老師笑盈盈地進(jìn)了教室，她總是對(duì)我們充滿希望的。老師啊，你可知道我還沒有準(zhǔn)備好啊，怎么辦啊?哎，有了，老師認(rèn)為舉手的人都會(huì)了，一般是抽不到了，我只要不會(huì)裝會(huì)，等一下舉起手來就行了。It’sagoodidea!我于是迅速舉起手來，勉強(qiáng)裝出很自信的樣子，只是不知道怎么回事，這嘴角老是不由自主地歪?！袄稀蠋煛?，我……我會(huì)。”我只不過小聲地說了一下，沒想到老師那銳利的目光一下子就戳穿了我，“王申宇，你背?！蔽抑桓械筋^一下子就大了，心嗖的一下沖到了嗓子口。無奈之下，我只好站起來開始背：“在，在，……在什么的，老師，我，我太緊張了，忘了!”老師的臉一下子晴轉(zhuǎn)多云，“王申宇，下課了到我辦公室來?！?/p>

我的天啊，下課后到辦公室去，不知道老師該怎么處罰我啊!抄書?罰站?背100遍?哎，一堂課死了我多少細(xì)胞啊，早知道這樣，還不如昨晚就好好背，報(bào)應(yīng)啊!

抽查前作文 篇6

今天，是一個(gè)特殊的日子。教育局的領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校進(jìn)行四年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、問卷調(diào)查的抽查。

下午第二節(jié)課，四年級(jí)的學(xué)生終于考完了試。不久之后，老師組織了我們對(duì)剛剛考完試的四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了采訪。

雖然出發(fā)的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了，但我們還是非常高興。寫好問題之后，行動(dòng)咯！我們來到了四（1）所處的教室位置，隨機(jī)采訪了吳老師。因?yàn)閰抢蠋熓撬哪昙?jí)年級(jí)組長，所以我們很慶幸。

先有金圣龍開頭炮。拿著采訪本，鼓足勇氣，我們?nèi)齻€(gè)進(jìn)了教室內(nèi)。“吳老師您好，我是小主人報(bào)的一名小記者，金圣龍。打擾您幾分鐘，能采訪你幾分鐘嗎？”今圣龍不緊不慢的自我介紹道。接著，問了問題，：“吳老師，您覺得這一次的抽查給學(xué)生帶來了哪些收獲？”“這一次的抽查，是他們成長中的一次非常難忘的經(jīng)歷。這次的抽查，也讓他們懂得了學(xué)以致用，是成長當(dāng)中的一次歷練。而且這次的抽查，注重的不但是知識(shí)，還是一次能力的培養(yǎng)。”吳老師耐心的回答了我們的問題，時(shí)不時(shí)的加了些動(dòng)作，讓我們頗有感觸，受益匪淺。

接著，我們有采訪了學(xué)生。那好筆記本，我問了一位女同學(xué)一個(gè)問題：“這次的考試難度如何？”“題目不是很難，所以我估計(jì)應(yīng)該能考九十分以上吧！”這位女生很自信的回答道，顯然，這次的考試考得很順利。

最后，我們又采訪了沈永平老師。這次由我來采訪了。那好采訪本，自己又讀了一遍問題。先是自我介紹，之后開始問問題了。“沈老師，這次大概有多少同學(xué)參加考試？”我憑著緊張的心情開始了訪問?！坝辛娜恕！鄙蚶蠋熁卮鹆宋覀兊膯栴}?！翱剂四男┛颇磕兀俊薄翱剂苏Z文、數(shù)學(xué)和問卷調(diào)查。”“次序如何？”“很好?！薄爸x謝！”采訪完了之后，我們很快的記錄了下來。

這次的采訪活動(dòng)，讓我增長了不少知識(shí)，是我生命中的一次難忘經(jīng)歷!

抽查前作文 篇7

上課了，我的嘴里又重復(fù)默念著：天靈靈，地靈靈，時(shí)間快快停止！天靈靈，地靈靈，時(shí)間快快停止！

老師走進(jìn)教室了！起立！同學(xué)們好。老師好，我的腿在微微發(fā)抖，直到老師說坐下，我身子一側(cè)，雙腿一軟，跌坐在椅子上。我使勁咬著下嘴唇，不讓自己太突出，手緊緊抓住衣角，衣角都變濕了。我的心好像被兩個(gè)小精靈往不同的方向使勁向后拉，一個(gè)小精靈說：快，快說肚子疼，要拉肚子，跑出教室，躲進(jìn)廁所。另一個(gè)小精靈說：要誠實(shí)地告訴老師，老師面對(duì)那么誠實(shí)的孩子，不會(huì)那么狠心的。一個(gè)說快逃!一個(gè)說：要誠實(shí)!一個(gè)說：聽我的!一個(gè)說：聽我的！我的眼珠一下子轉(zhuǎn)上，一下子轉(zhuǎn)下。

老師見了說：你！站起來！我心里一驚，站起身來，瞪大眼睛，像看敵人一樣瞪著老師，眼睛一眨不眨瞪出血絲來了，我又感覺眼前一模糊，一大籮筐的眼淚涌了出來。老師被我這陣式嚇到了，連忙讓我坐下，真是逃過一劫呀！

抽查前作文 篇8

只聽下課鈴響了，老師說了一聲：“下課。”我才長舒一ロ氣。事情是這樣的……

今天上英語課，張老師突然說：“現(xiàn)在我要抽查48個(gè)音素，還不熟的同學(xué)抓緊讀一讀。\"我一到這句話，還在神游的魂兒立馬飛了回來。我打開英語書，找到48個(gè)音素，立碼臨時(shí)抱起佛腳來。

讀到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的還不會(huì)讀，這可把我急壞了，于是，我就回頭找我的后桌程一諾幫忙，“程一諾，你把輔音讀一遍唄！”程一諾他二話不說的直接教起了我。功夫不負(fù)有心人，在名師的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了48個(gè)音素，心里胸有成竹，把背挺得筆直，生怕老師看不見我。

過了一會(huì)兒，老師叫到我了，我站了起來，突然許多眼睛都集中在我身上，我被嚇傻了，腦子里一片空白，我先讀了元音，并不是那么流暢，中間磕磕巴巴，但還是被老師認(rèn)可了，但到輔音的時(shí)候，前面還算順利，到了中間的時(shí)候我卡在那了，一動(dòng)不動(dòng)。老師問我“會(huì)不會(huì)？”我沒有回答，豆大的汗珠從我臉上劃過，讓我難以忍受，我本來會(huì)的，但不知為什么，我搖了搖頭，老師見狀，就讓我一直站在那里……

啊，下課鈴終于響了，謝謝老天爺幫我躲過了一劫。但是躲得了一時(shí)，躲不了一世，我以后一定努力學(xué)習(xí)，牢記48個(gè)音素，記住應(yīng)該掌握的知識(shí)。

抽查前作文 篇9

“小學(xué)生日常行為規(guī)范”是每個(gè)小學(xué)生都要會(huì)背并做到的，所以學(xué)校這幾周一直在讓同學(xué)們背誦。下午開會(huì)，大隊(duì)長告訴我們下午還要抽查“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。我小聲地問了一句：“不去行嗎？”我之所以這樣問是有原因的，只要我和楊一航一去抽查，同學(xué)就跑。大隊(duì)長堅(jiān)定地說：“不行，”必須去！我和楊一航；來到我們負(fù)責(zé)的班級(jí)三，一班，三，一班同學(xué)看見我們就像是老鼠見了貓，到處躲，有的甚至還叫了起來。桌子底下，門后面，連上下的樓梯上都有人，我們兩個(gè)如老鷹抓般費(fèi)了九牛二虎之力才抓到了三個(gè)人，可他們又不愿意，可有辦法嗎？沒有。

所以他們只好背了。“你來背誦一下第六和第七條?！蔽覀z一起說第一個(gè)同學(xué)不說一句話，只是用眼睛直直地看我們?！澳悄銜?huì)不會(huì)？”我將目光放在了第二個(gè)同學(xué)身上。第二個(gè)同學(xué)也只是搖了搖腦袋。“你呢？”我又問第三位同學(xué)，說真的，我也為他捏了一把汗，希望它能夠保住0。5分，可是事與愿違，第三個(gè)同學(xué)也不會(huì)。哎，只能給他們班扣1.5分了。

三、一班問完后，我和楊一航又來到了三、二班，由于三、二班比三、一班紀(jì)律，所以我和楊一航?jīng)]費(fèi)什么力氣就挑了三大個(gè)人來背誦?！澳隳懿荒鼙骋幌?、4條？”我問道?！安粫?huì)背，我只會(huì)被一、二條?！蹦俏煌瑢W(xué)爽快、干脆地回答道。“好吧背一、二?！蔽乙贿呎f一邊想：呵呵，好直接呀。這位同學(xué)背完后走了。我開始我問你第二個(gè)人，呵，別說，第二個(gè)同學(xué)背的非常順利，真棒。

我將目光轉(zhuǎn)到第三個(gè)同學(xué)身上，見這個(gè)同學(xué)滿臉迷茫的表情，我大概知道他有可能不會(huì)背了。果然，被我猜中了。可這三位同學(xué)為他們班保住了1分，這點(diǎn)還是值得高興的。不過說真的，我們五、六年級(jí)的學(xué)生背著都很吃力，更何況是三年級(jí)的學(xué)生呢？不過說歸說，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”是必背的，而且要做到的。所以，如果以后還要抽查，我希望三年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)經(jīng)過努力全部會(huì)背，為班級(jí)體爭(zhēng)光。

抽查前作文 篇10

我們正在讀語文，突然，走進(jìn)一個(gè)女老師。她是來聽課的，還是來代課的老師？她的到來讓我們始料不及。

這時(shí)，她突然看著她手中的紙，對(duì)大家莊重嚴(yán)肅地說：“今天報(bào)到考生是……”

她竟是報(bào)考員！我心里像揣了只兔子，外面的天也變得灰暗了。

“2號(hào)、24號(hào)……”我越來越緊張了。我覺得身上像有幾千只螞蟻在爬。如果我被抽到了，那么，我會(huì)如何面對(duì)考官呢？我怎么能小心地做完那些實(shí)驗(yàn)而不被燒杯燙著呢？我對(duì)自己并沒有堅(jiān)定的自信心。

“35號(hào)……”老師繼續(xù)說著。雖然這句話十分短暫，但它放走了小兔，趕走了螞蟻，也驅(qū)散了環(huán)繞在天空與我心頭陰云。此時(shí)此刻，我與沒有被抽到的同學(xué)們一起歡呼了越來，聲音充滿了教室，充滿了每個(gè)人的雙耳，我們的歡笑聲像是持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)。

歡呼過后，我不禁又想起了那些被抽到的同學(xué)。在那一刻，我真正體會(huì)了“有驚無險(xiǎn)?！薄斑@些同學(xué)真倒霉?！蔽艺f道。有人說：“這些人會(huì)傷心嗎？”“我們班會(huì)扣分嗎？”大家又七嘴八舌地炸開了鍋，直到老師來制止。

抽查前作文 篇11

今天的心情好極了，因?yàn)橄乱还?jié)課是我最喜歡的作文課。上課了，我們坐在自己的座位上，急切的等待著老師來為我們上我最喜歡的作文課，來了，老師的影子從窗邊閃過，走進(jìn)教室來了，沒有想到老師卻用他那雙經(jīng)歷滄桑的略顯疲憊的眼睛直勾勾的的盯著我們，并且說道：五分鐘后開始抽查小白皮。唉，這下可把我們嚇壞了，但我心里又稍稍有些不服氣，憑什么我們的作文課你想占就占了呀！這又不是你的語文課，你想怎樣就怎樣啊，你可真是十惡不煞啊，氣死我了，但總不能不復(fù)習(xí)吧，這樣老師會(huì)不會(huì)打死我呀，唉快記吧，不然，一會(huì)抽到我的話就死翹翹了。開始抽查了，可我有的還不會(huì)呢！老師抽查到我怎么辦呢？我可一點(diǎn)都不會(huì)呀完了，老師抽查到我們組了，唉，聽天由命吧，唉，說不定一世英勇的我就要死在這個(gè)狠毒的語文老師手里了，唉悲劇啊

我在想：是不是馬上就會(huì)有許多的巴掌想針一樣扎在我的臉上啊？唉抽查完了，我心里就像懷了一只小兔子似的，忐忑不安。沒有想到，可惡的語文老師卻陰險(xiǎn)一笑，說：真好玩啊。我這下真的完全懵住了，搞不清什么狀況了，夠了一會(huì)才反應(yīng)過來，原來老師是在為這一節(jié)課的心里描寫收集題材才啊。真是嚇?biāo)牢伊耍?/p>

唉！老師真是的，我這脆弱的身體可經(jīng)不住嚇??！

初二:張晶怡

抽查前作文 篇12

這幾天，同學(xué)們都熱火朝天地忙著背四品八德。今天中午，那些戴著三桿的大隊(duì)委，神氣十足地來我們班進(jìn)行突擊檢查。

真不知道這個(gè)大隊(duì)委是從哪兒冒出來？只見他在我們班轉(zhuǎn)了幾圈，又四處張望了起來。同學(xué)們見了，趕緊縮回身子，眼睛都不敢直視對(duì)方。過了幾分鐘，大隊(duì)委選出了兩位同學(xué)，其中一位是我們班的大個(gè)子周子策。大隊(duì)委盯著他，嚴(yán)厲地說：這位同學(xué)，請(qǐng)你來背一下四品八德！周子策猶豫了一會(huì)兒，開始吞吞吐吐地背：四品，自尊，樂觀觀嗯？老師！大隊(duì)委沒有絲毫客氣的態(tài)度，打斷了周子背誦，這位同學(xué)不會(huì)背，需要把名字記在本子上！周子策聽了，嚇得臉色蒼白，手忙腳亂，眼淚直往下掉。在那么緊急的關(guān)頭，周老師溫柔地說：讓他再背一下吧，先查下一個(gè)同學(xué)！

好戲開場(chǎng)了。大隊(duì)委盡然選到了我們班的三大金鋼之一金綺晟！要知道，他可是我們班的破壞大王，肯定不會(huì)背，大家都心知肚明。果然，金綺晟只背了四品兩個(gè)字之后，就背不出來了，拖了我們班的后腿，連累了我們。大隊(duì)委眉頭一皺，快速地走到老師身邊，說老師，這兩位小同學(xué)都不會(huì)背！讓他們?cè)俦骋幌掳?！周老師焦急地說。大隊(duì)委說對(duì)不起！老師，我還有事呢。

周子策在一旁哭泣，金綺晟在一旁老老實(shí)實(shí)地背誦。這時(shí)周老師語重心長地對(duì)我們說：哭是沒有用的，也解決不了問題。我們要多思考，勤背誦，才能解決問題！

抽查前作文 篇13

抽查

早自習(xí)結(jié)束前，語文老師嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“第四節(jié)語文課，我要抽查大家背誦第六課課文《爬山虎的腳》的情況，如果抽查到誰背不出來，哼哼，后果自負(fù)！”聽到這話，我不禁倒吸一口冷氣。糟了糟了，我昨晚光惦記著看電視把背課文這件事情忘得一干二凈，等會(huì)兒萬一被老師查到就慘了。

臨陣磨槍，不快也光！接下來的幾個(gè)課間我一直在埋頭背課文，好友叫我一起玩耍我連理都沒理，衛(wèi)生間更是顧不上去了?！皩W(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎……”真是越著急越背不出來，短短一段課文我卡了好幾次殼，看了無數(shù)次語文書后才算勉強(qiáng)背完。我深吸一口氣正準(zhǔn)備從頭再背一遍時(shí)，“丁零零——”上課鈴響了。

伴著鈴聲，語文老師面帶微笑走上講臺(tái)。我忐忑不安地坐在座位上，心想：完了完了，這篇課文我還不是很熟悉，要是老師抽查到我怎么辦？此刻我唯一能做的就是拼命低下頭，不讓老師看到我，在心里不停地默念著：老天保佑，千萬不要點(diǎn)到我！

老師開始抽查了，首先抽查的是一名女同學(xué)。她站起來流利地將課文背了出來，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，目光在班里逡巡著，突然一下子落在了我的位置上。我的心一下子提到了嗓子眼兒，趕緊坐直了身體擺出一副胸有成竹的樣子來，老師的`眼神從我身邊一掃而過，把我的同桌點(diǎn)了起來。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，我的心微微一松，總算是蒙混過關(guān)了。同桌可就沒這么幸運(yùn)了，他惶恐不安地站起來，膽怯地看了看老師，隨即低著頭開始小聲背書：“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，嫩紅的……嗯……”老師提醒他說：“不幾天葉子長大……”“不幾天葉子長大，就變成嫩綠的，嫩綠的……嗯……”同桌滿臉通紅，神情沮喪，低下頭不敢看老師那張陰云密布的臉。經(jīng)過老師三番五次地提醒，他才結(jié)結(jié)巴巴地背完了。老師很不滿意地說：“中午回去后要繼續(xù)背誦課文，下午我還要抽查你?！苯又蠋熡殖椴榱藥孜煌瑢W(xué)，直到下課也沒有抽查到我，我不禁長長舒了一口氣，暗嘆幸運(yùn)！

晚上回到家，我趕緊翻開課本認(rèn)認(rèn)真真地背起了課文。與其每次都焦急地臨陣磨槍，提心吊膽地等待老師抽查，寄希望于一時(shí)的僥幸，不如踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備。畢竟能否真正掌握知識(shí)，還要靠我自己的努力。

抽查前作文 篇14

“啦啦啦，啦啦啦……”走在上學(xué)的路上，邊唱邊想：數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，英語作業(yè)完成了，語文……沒完成！啊，真是禍從天降，我死定了，今天老師還要抽查背誦呢，“掛機(jī)”了！

急忙掏出語文書，匆匆地背起了課文《匆匆》來?！俺燥埖臅r(shí)候……”

心里一片混亂：這句是怎么背的嘛？對(duì)不對(duì)呀，氣死我了，我要發(fā)病了！我眼前仿佛出現(xiàn)老師提問的情形：老師在提問完某同學(xué)后點(diǎn)了我的名，我站了起來，老師看我背不下來，一個(gè)“五指山”扇過來，“啪”一聲，臉上如同被烙了一般，留下了一個(gè)“五指山”的印記……“哇”我大叫了一聲，還嚇到了路人。我舉起語文書，開始發(fā)瘋般地背起來。

到了學(xué)校，文章還未背誦下來，我如火坑里一只老鼠一般，急得滿頭大汗，心想：唉！挨批就挨批吧，別把家長找來就行。

語文課的腳步在一點(diǎn)點(diǎn)地逼近著，終于，語文老師來了。

我嚇得一頭冷汗，生怕老師提問我。心里面不由生出了一個(gè)念頭，我鉆到桌子下面去，不讓老師看到，讓同桌說我沒來。我立即實(shí)施了計(jì)劃，可是在自我反應(yīng)的能力下當(dāng)老師叫我名字后，同桌說我沒來，我卻站起來說“到”。全班大笑起來，我的臉可能像蘋果一樣紅吧！真丟人，我低著頭在心里想。

我“流利”地“背誦”了這篇課文，老師說：“好了，你不用背了，沒背是不是……”我剛要辯解，就被老師那威嚴(yán)的語言反擊了回來，我無言以對(duì)。

在老師辦公室里。

老師說：“為什么不背課文？”我說：“我…我背了?！?/p>

老師說：“再說一遍你背了！”

我沉默著，不一會(huì)兒我終于說出了三個(gè)字：“我錯(cuò)了?！?/p>

抽查前作文 篇15

星期五第三節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。

課代表就開始高聲領(lǐng)讀，過了一會(huì)兒讀完英語了，老師跟以前一樣開始檢查星期二的作業(yè)。

老師請(qǐng)了兩位同學(xué)讀，那兩位誰也不會(huì)讀，老師發(fā)火了說:“你們兩個(gè)站著!”

老師又叫了兩位讀，幸虧有一個(gè)人會(huì)讀，要不然老師氣得就要冒“煙”了。

老師心里有點(diǎn)懷疑起我們的作業(yè)沒做，又三番五次地叫我們讀，老師叫人讀的時(shí)候，我的心臟好像有一個(gè)很重很重的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲矣袔拙溆⒄Z不怎么會(huì)念。畢竟我是英語小組長，如果被查出來，我的英語小組長的職位可能會(huì)被撤掉，那我就只有個(gè)副班長了。

最后老師氣得大罵說：“作業(yè)有幾天啦？星期二布置的，怎么還讀不熟，再說了，我叫你們聽了三個(gè)小時(shí)，還要讀二十次的?！甭曇舸蟮梦覀儼嗝總€(gè)角落都聽得到。

于是老師叫我們一排一排站起來讀書。到第五排我就有點(diǎn)緊張了，因?yàn)榈谖迮啪褪俏业哪桥?。輪到了，我站起來讀，快速讀完，老師說:“陳薛和林鑫爍站著，別人都坐下?！?/p>

這時(shí)我想：剛才那關(guān)好險(xiǎn)啊！那些站著的人都被老師罵了一頓，我們坐下來的，也只能傻呆呆地聽老師罵我們了，老師一點(diǎn)站著的人數(shù)，尖叫起來：“哇，二十個(gè)！”我們也點(diǎn)了點(diǎn)，果然有二十個(gè)，坐下的只有十五個(gè)了。

老師氣得告訴了班主任，就氣匆匆地回到了辦公室。

班主任一來就下課了，班主任在教室里再三囑咐我們說：“下次一定要完成哦！”我說：“原來英語課也有上不成的時(shí)候啊！”

我想：英語老師真兇。