活動室的標(biāo)語192句

活動室標(biāo)語。

幸福，作為一個引擎；奮斗，為速度；提高，使結(jié)果。~~句子雖短，但很有意義?；蛟S"活動室的標(biāo)語192句"是你正在尋找的內(nèi)容，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

1、藝術(shù)的音樂，展示你的夢想！藝術(shù)之美，展示你自己的風(fēng)格！YjS21.CoM

2、與藝術(shù)交流，和諧校園。

3、金峰片鵬程中學(xué)的池連斌老師以《與朱元思書》為課例，教會學(xué)生如何概括要點(diǎn)；下午二中、文嶺中學(xué)、鵬程中學(xué)、潭頭中學(xué)、厚福中學(xué)、漳港中學(xué)、漳新中學(xué)等7校在會上就如何讓中下層面學(xué)生更好地學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流與互動。城關(guān)片首占中學(xué)的黃云強(qiáng)老師以《送東陽馬生序》為課例，開展“朗讀應(yīng)作為閱讀教學(xué)的一個支撐點(diǎn)”的研究；下午華僑中學(xué)、吳航中學(xué)、朝陽中學(xué)、瑯峰中學(xué)、四中、六中、羅聯(lián)學(xué)校、玉田中學(xué)、營前中學(xué)、首占中學(xué)等10所學(xué)校在會上進(jìn)行了交流，圍繞的主題課，如何提高中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。古槐片沙京中學(xué)的鄭娟容老師以《五柳先生傳》為課例，開展“文言文翻譯技巧”的研究，讓中下層面學(xué)生通過技能訓(xùn)練對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；下午鶴上中學(xué)、江田中學(xué)、文武砂中學(xué)、沙京中學(xué)、三中、七中等6所學(xué)校在會上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。尤其是江田中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)更值推廣，他們以“引導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記，發(fā)揮優(yōu)生的示范作用”為主線，開展“一對一”幫扶工作，其效果非常顯著。

4、打造優(yōu)美的文化氛圍，讓生活更加精彩！

5、應(yīng)選擇典型的文本對學(xué)生進(jìn)行技能指導(dǎo)，要用好范文，從運(yùn)用角度提練方法。

6、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。在每學(xué)期開展的“學(xué)常規(guī)、領(lǐng)精神”活動中，教研組都提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的具體內(nèi)容，基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求；其次，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上，制定《中學(xué)語文教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，初步確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)一級指標(biāo)，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。教研組在期中、期末配合教導(dǎo)處對教師的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，評出優(yōu)秀教案等，作為年終考核的依據(jù)。

7、繼續(xù)推進(jìn)“草根式”的課題研究，鼓勵教師積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流。

8、朗讀作為一種教與學(xué)的行為，必須關(guān)注到每一個學(xué)生，尤其是中下層面的'學(xué)生。可以通過選用一些文質(zhì)兼美的文本予以注釋和演繹，以此培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高語文學(xué)習(xí)的效率。

9、發(fā)揮老年人的優(yōu)勢，與子女進(jìn)行面對面的交談。

10、老年人必須是健康和活躍的。

11、在傳授技能的同時，要盡量避免因復(fù)雜化、教條化而產(chǎn)生的副作用；要引導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，可通過典型例子和專題形式加以實(shí)現(xiàn)。

12、老人要健康，活動不可少。

13、提升城市的功能和品味，優(yōu)化人文居住環(huán)境。

14、多種方式交流展示，學(xué)生有的方式?jīng)]有展示出效果，對這種方式不了解，不知如何展示。

15、藝術(shù)舞臺上，大家歡聚一堂，熱舞熱身，展示新的自我。

16、做好集體研討，推出高質(zhì)量的公開課。（共25節(jié)）

17、弘揚(yáng)文化，傳承文明，發(fā)展科技，培育智慧，豐富人民生活。

18、參與康體活動，促進(jìn)身心健康。

19、對于國家，對于社會，我們最基本的責(zé)任。

20、開展促進(jìn)老年人身心健康的活動。

21、戴XX老師市教師技能獲二等獎

22、教學(xué)常規(guī)突顯班級特色

23、正字讀是朗讀的突破口，應(yīng)細(xì)心指導(dǎo)，準(zhǔn)確示范，明確引領(lǐng)。

24、鋼琴、象棋、書法和繪畫是老年的樂趣。

25、健康是財(cái)富，健康是榮耀。

26、健身和娛樂是相輔相成的，健康和生活也是相輔相成的。

27、展示個人才能！讓單位能力得到提升！-升華交通理念！唐寧。

28、夕陽與夕陽共舞，青春與健康陪伴你。

29、選取學(xué)生感興趣的圖片，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，采取一看、二說、三寫的方法，進(jìn)行學(xué)生的寫話訓(xùn)練。

30、學(xué)習(xí)文化武裝心靈，實(shí)踐藝術(shù)豐富生活。

31、如果不履行職責(zé)，工作就不能得到保證。

32、課標(biāo)中明確指出：語文學(xué)科是工具性和人文性的統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。在語文教學(xué)中要注意聽說讀寫的訓(xùn)練，在我們這次活動中，過于注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，也就是過于注重人文性。而忽略了語文學(xué)科工具性重要地位。

33、發(fā)展康樂及體育活動，促進(jìn)身體健康。

34、立黨為公、全面開創(chuàng)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作新局面28、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

35、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。扎實(shí)、有效，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，提高備課實(shí)效，參與教師都獲益匪淺，真正發(fā)揮了集體備課的作用，不在流于形式。

36、開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年段的教學(xué)目標(biāo)和要求，繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

37、生命始于運(yùn)動，健康始于生活。

38、有了您的自覺貢獻(xiàn)，公司才有了輝煌。

39、每位教師注重結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的資料。如焦忠宇老師讓學(xué)生搜集有關(guān)香港的資料，徐曉明老師讓學(xué)生搜集有關(guān)課文出處《愛的教育》一書的資料。董麗偉老師讓學(xué)生搜集有關(guān)鐵元素氧化的資料。王麗萍老師讓學(xué)生搜集有關(guān)神話故事的資料。劉丹老師讓學(xué)生搜集有關(guān)贊美英雄烈士歌曲、詩歌的資料。這些資料不僅能讓學(xué)生更加深刻的理解課文內(nèi)容，同時搜集的過程也讓學(xué)生知道了這是一種好的學(xué)習(xí)方法。

40、健康是幸福的要素，運(yùn)動是健康的保證。

41、若鹿動白池，運(yùn)輸天地間留下腳??！-張雪松（中信投標(biāo)）。

42、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極參加組內(nèi)公開課活動、參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，在這學(xué)期我們組組員還參加xxxx年浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，學(xué)員參與率達(dá)100%，合格率達(dá)100%，其中陳淑淑的課例還被推薦到省里。在多次的培訓(xùn)中，我們組語文老師的各方面能力與水平都得到了提高。

43、**體育人，和諧工作者。

44、深化和諧企業(yè)創(chuàng)建，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

45、讓我保持健康，讓我保持健康。

46、以人為本 誠信經(jīng)營 科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)和諧。

47、唱歌跳舞的你和我，校園文化取決于每個人。

48、本次八年級語文教研活動以關(guān)注中下層面學(xué)生為主要研究對象，以“情感上多溝通，時間上多投入，作業(yè)上分層次，幫扶上一對一”為原則開展教研活動。根據(jù)中下層面學(xué)生的實(shí)際情況，確定以“教給學(xué)生學(xué)習(xí)技能”為內(nèi)容開展觀摩和研討活動，許多與會教師反映，本次教研活動是第一次開始關(guān)注“技能”二字。三片的主題分別為：城關(guān)片——教會學(xué)生朗讀技能；金峰片——教會學(xué)生掌握概括要點(diǎn)的技能；古槐片——文言文翻譯的技巧。

49、開學(xué)初，我們組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使得新課程理念深入人心，在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

50、讓文藝活動豐富你的生活，用文字展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力！

51、我愛它。我參與。我能做到。

52、積極構(gòu)建高效課堂的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定上課人員、定說課人員、定評課人，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期每個老師都展示了公開課，并錄制視頻，讓上課的老師課后能自我觀摩自我反思。

53、在這個舞臺上，用文字告訴大家你的故事！

54、開展老年活動，關(guān)愛老人健康。

55、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增加自我知識。

56、我的青春我是主人，我展示我的舞臺。

57、用筆為藝術(shù)注入生命，用言語傳遞思想的力量！

58、提高文化素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。

59、實(shí)現(xiàn)技能指導(dǎo)的有效性，一定要立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生自己去提練，在提練中掌握，適合自己的技能，應(yīng)讓學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

60、活動開展時間：金峰片3月27日，鵬程中學(xué)（池連斌）；城關(guān)片4月3日，首占中學(xué)（黃云強(qiáng)）；古槐片4月10日，沙京中學(xué)（鄭娟容）。上午8：00報(bào)到，8：30開始，下午3：30結(jié)束。

61、心變，態(tài)度變；當(dāng)你的態(tài)度改變了，你的習(xí)慣也就改變了。習(xí)慣改變了，生活也就改變了。

62、校園是我的家，參加藝術(shù)節(jié)目。

63、跳舞的晚年，夕陽更美麗。

64、個別教師對教研活動重視不夠，參加集體活動的積極性不高。

65、完善軟硬件設(shè)備實(shí)施，豐富老年人文體活動。

66、藝術(shù)舞臺歡迎你的到來，藝術(shù)舞臺展示我的新風(fēng)格。

67、構(gòu)建和諧，謀求共同發(fā)展。

68、為交通人員舉辦運(yùn)動會。-孫迪（Inbridge體育聯(lián)盟）。

69、每位教師的參與熱情，令人贊嘆。在集體備課中，大家都毫無保留的幫助上課教師修改導(dǎo)學(xué)案，不僅能提出導(dǎo)學(xué)案中存在的問題，還能想到解決問題的方法，這是研討中，讓我們最引以自豪的地方。上課教師總能虛心接受大家的意見，結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)，一遍又一遍的修改，因?yàn)槲覀冎琅陀眯氖悄茏屛覀兛焖俪砷L的藥劑。

70、炫耀你的青春活力，炫耀你自己。

71、做好有效集體備課。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織備課組嚴(yán)格按照學(xué)校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進(jìn)行有效的集體備課，形成一些經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中，要求備課組長挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實(shí)本學(xué)期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負(fù)責(zé)，初二由倪小鷗負(fù)責(zé)，初三林俐由負(fù)責(zé)。

72、我校第二課堂文學(xué)社團(tuán)活動開展得紅紅火火，指導(dǎo)推薦學(xué)生習(xí)作發(fā)表獲獎的質(zhì)和量一年更上一個新臺階。目前，加入《常州日報(bào)·小記者苑》的學(xué)生近百人，共發(fā)表文字稿件60多篇，圖片新聞20幅。主要開展了法制教育采風(fēng)、江陰遠(yuǎn)望二號等采風(fēng)活動，特別是在11月16日—23日赴北京首都采風(fēng)活動中，禮嘉中學(xué)“首都采風(fēng)”采訪組榮獲“新世紀(jì)、新體驗(yàn)”征文一等獎，禮中小記者苑榮獲“優(yōu)秀組織獎”，余糧校長榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。

73、在這個充滿靈感的地方，激發(fā)你的文藝青春！

74、柯XX老師全國自分教學(xué)與當(dāng)代課堂教學(xué)多樣化研討會教學(xué)指導(dǎo)書全國一等獎

75、致力于體育活動，享受快樂和健康。

76、創(chuàng)建和諧企業(yè)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。

77、一步一步慢慢溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)微笑溫暖優(yōu)雅。

78、朗讀教學(xué)要注重從方法到實(shí)踐的過度，可以從三個途徑來實(shí)現(xiàn)：

79、我們將舉辦各種促進(jìn)文化發(fā)展和繁榮的活動。

80、導(dǎo)課應(yīng)為走進(jìn)文本作好必要的鋪墊。

81、開展好教研活動，利用每周二下午的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，本學(xué)期以提高教學(xué)效率，打造高效課堂為重點(diǎn)，以聽名師理論講座為學(xué)習(xí)的主要形式，教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，不斷提高課時效率。

82、以課堂教學(xué)研究為陣地，認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，加強(qiáng)教研組成員之間的緊密合作、互相聽課、評課，互相交流、探索。做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”，鼓勵教師之間互相學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，充分發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。在教研活動中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各位教師提供了鍛煉的胃泰，搭建快樂成長的階梯，同時也提高了教師的課堂教學(xué)水平。

83、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。按照計(jì)劃開展了“骨干教師教學(xué)觀摩課、新進(jìn)教師教學(xué)展示課、綠色教學(xué)課題研究課、一人一課交流展示課”。共有11位教師授課，每位授課者課前都認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計(jì)教案，努力上好每一課。每次教研活動課教師作到人人參與聽課、并從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、師生互動表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級組進(jìn)行認(rèn)真評課、議課，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解。通過交流，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。

84、扎實(shí)開展文化體育活動，為全面建設(shè)小康社會而奮斗。

85、離開聚會，辭職的崗位不褪色。

86、我們會討論，我們會決定，我們會這么做，我們會這么做。

87、每位教師都能夠結(jié)合本次活動目標(biāo)，初步完成“交流展示”模塊中，“多種方式交流展示是交流展示的最佳方式”假說的驗(yàn)證工作。在交流展示中，打破了以往只是學(xué)生之間根據(jù)基本問題對答案的單一方式，現(xiàn)在學(xué)生有表演、游戲、分角色讀，有感情的朗讀，當(dāng)小導(dǎo)游、小記者，唱歌等等多種方式進(jìn)行交流展示。學(xué)生的興趣更濃了。

88、加強(qiáng)社會支持，開展文化活動。

89、無論哪一種技能訓(xùn)練都不能忽視效果，忽視語文的本色。

90、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)活動環(huán)境，豐富老年文體生活。

91、生命從運(yùn)動開始，美好從生活開始，安全從道路開始！-李澤倫（成科偵查）。

92、我們組人員比較多，辦公室里比較擁擠，因此開展教研活動時，我們的條件比較簡陋，不利于組內(nèi)成員的交流。

93、以課堂教學(xué)為主陣地，大膽利用投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓展學(xué)生的知識視野和思維空間，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力。

94、認(rèn)真落實(shí)寫字課教學(xué)，首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的教學(xué)時間，然后從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字、方正做人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等。

95、一墨一濺，國風(fēng)一脈。曲調(diào)幾弦，民間韻腳悠然。

96、技能訓(xùn)練的方法要得當(dāng)，思路要明晰，文本要扣緊，使方法的運(yùn)用與文本的分析得以完美的統(tǒng)一，有意識的技能訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的語文能力。

97、每個人都是靠思想在轉(zhuǎn)動的機(jī)器，讓我們共同來表達(dá)！

98、共創(chuàng)和諧，共謀發(fā)展，共享成果。

99、注重青年教師培養(yǎng)?，F(xiàn)狀分析：

100、抓好校級語文教學(xué)研究課。本學(xué)期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊(duì)伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。

101、書海承載著藝術(shù)的夢，水墨熏香熏著學(xué)生的心。

102、快樂的工作，舒適的生活，以及為文化增添色彩。

103、夕陽送親情，科學(xué)保健康。

104、將內(nèi)心的想法，用文字娓娓道來，讓我們的生命更加有趣！

105、健康是學(xué)生的身體，鑄中國的靈魂，圓圓奧運(yùn)的夢想。

106、求你不要好，藝術(shù)評價，想象哪里，都在藝術(shù)！

107、為老年人創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。

108、文化中心，和諧家園，魅力社區(qū)。

109、文化繁榮，人人受到尊重。

110、創(chuàng)建和諧企業(yè)，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

111、健身與娛樂同在，健康與生活相伴。

112、開展工資集體協(xié)商，實(shí)現(xiàn)勞資雙方共贏。

113、運(yùn)動員在競技場上拼搏，行人在景觀中行走！-于洋（眾城百邦籃球隊(duì)隊(duì)長。

114、一步一步腳步慢慢輕輕，一點(diǎn)一點(diǎn)笑容溫暖雍容。

115、繼續(xù)推進(jìn)書香校園的建設(shè)，讓讀書活動落到實(shí)處，充實(shí)學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬他們的視野。

116、構(gòu)建和諧，共謀發(fā)展。

117、行動也許不是每次都成功，但坐著不做任何事永遠(yuǎn)不會成功。

118、壯心不已，心懷感念，樂享晚年。

119、沒有比藝術(shù)更好的世界了。

120、校園舞臺上，大家歡聚一堂；老師和同學(xué)們參加了我的新風(fēng)采展覽。

121、展劍夢，交通你我，相依相伴！-成本站站長張騫。

122、天高海寬鳥翔魚，你我共享文化知識。

123、開展老年活動，增進(jìn)身心健康。

124、老人融入活動，參與健身活動。

125、1位學(xué)生參加市漢字聽寫大賽三等獎

126、寫話訓(xùn)練要從句子開始，要求學(xué)生能寫三五句通順的話，并且要求學(xué)生把當(dāng)天學(xué)的好的詞語造句，在教學(xué)過程中滲透標(biāo)點(diǎn)的用法。從培養(yǎng)學(xué)生說話開始，造句之前可以先讓學(xué)生說說，然后再讓學(xué)生動筆去寫。

127、知識和文化；務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、開放。

128、以閱讀教學(xué)為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。為了學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，在我們的倡議下每班都啟動了形式多樣的讀書活動，并能在校圖書室定期定時的更換圖書，學(xué)生不僅自主借閱，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享。

129、寫話教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書，讀我們所學(xué)的語文書和適于學(xué)生讀的課外書，增加學(xué)生的閱讀量。在讀的過程中積累好詞佳句，為寫話打好基礎(chǔ)。

130、多維朗讀應(yīng)成為文言文教學(xué)的一個重要途徑；有效的閱讀技能傳授和語感培養(yǎng)應(yīng)建立在整體感知文本的基礎(chǔ)上。

131、每位教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的過程中，注重結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生具體情況設(shè)計(jì)多樣題型，試圖使導(dǎo)學(xué)案更加適合學(xué)生操作。如王麗萍老師的課針對二年級的孩子設(shè)計(jì)識字寫字的導(dǎo)學(xué)案，從識字到寫字，從文中八個詞語的熟讀到有感情的讀，再到講故事、看圖片解釋詞語。

132、參加文娛活動，實(shí)現(xiàn)老當(dāng)益壯。

133、積極“充電”，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

134、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實(shí)施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科組對備課制度進(jìn)行了改革。以年級組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標(biāo);②要列出必要教學(xué)程序;③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案。

135、充分發(fā)揮教育的作用，提高勞動者素質(zhì)。

136、情感態(tài)度與價值觀受到重視。老師們在教學(xué)中注意情感目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)，在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)教育價值觀教育。如劉丹老師結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生感受毛主席失去兒子的悲痛心情。王麗萍老師和焦忠宇老師利用多媒體讓學(xué)生感受祖國科技的發(fā)達(dá)和香港的繁華與美麗。徐曉明老師和董麗偉老師用有感情的朗讀和表演課本劇的方式讓學(xué)生體會卡羅納失去母愛的悲痛，激發(fā)起了要關(guān)愛他、幫助他的情感，以及要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處的情感。

137、舞動老年，夕陽更美。

138、提示：找到角色，合理分工，抓角色神態(tài)、表情、動作，注意角色語氣。（在閱讀要求中默默地交給了學(xué)生朗讀課文的技巧）。

139、技能訓(xùn)練的主體應(yīng)該是學(xué)生，教師應(yīng)在點(diǎn)評上加以示范和引領(lǐng)，讓學(xué)生把技能內(nèi)化為能力。

140、讓你更快樂、更充實(shí)、更健康、更快樂。

141、一學(xué)生獲XX市演講比賽三等獎獎。

142、建造適合老年人活動的舒適環(huán)境。

143、全市八年級語文教師共104人，其中金峰片35人全到，城關(guān)片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。與會教師共繳交材料98份。本次八年級語文教研活動有三個主題供開課教師選擇：

144、和諧的企業(yè)往往在春天，健康的工人精彩的日子。

145、強(qiáng)健體魄，增添活力。

146、科學(xué)理想是博大的、創(chuàng)新的。

147、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。

148、分學(xué)段繼續(xù)開展扎實(shí)有效的集體備課，提高教學(xué)效率。

149、構(gòu)建和諧新農(nóng)村文化，培育農(nóng)民文明新風(fēng)。

150、游戲友誼長，友誼長，交通為先，共創(chuàng)輝煌！-王娜（吉高集團(tuán)黨群工作部）。

151、員工熱愛健身，企業(yè)關(guān)愛。

152、要正確處理“讀”與“教”的矛盾，確定朗讀作為語文教學(xué)支撐點(diǎn)的角色。

153、實(shí)施社會保險，共享發(fā)展成果。

154、周XX老師全國教師資格考試考官。

155、三位學(xué)生讀后感比賽三等獎

156、練習(xí)分角色朗讀課文。（選自己喜歡的對話）

157、“牌”憂解難，強(qiáng)健身心。

158、教師的教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變。借助鄭校長的話：要多為課堂留白。我們講的還是比較多，總是控制不住學(xué)生一出現(xiàn)問題就想講的沖動。有時雖然想引導(dǎo)，但引導(dǎo)的方法和語言總是不到位。

159、老年人參加活動，參加健身活動。

160、跳脫生活的桎梏，盡情釋放內(nèi)心深處的文學(xué)才華！

161、圍繞發(fā)展，共創(chuàng)和諧。

162、朗讀教學(xué)的三個手段：從示范入手，以技巧引領(lǐng)，用實(shí)踐操作；朗讀應(yīng)建立在充分感知文本的基礎(chǔ)上，這樣才能做到入情入境。

163、積極參加了市教師素養(yǎng)比賽。

164、民族風(fēng)韻，共展宇宙，舞蹈藝術(shù)，歌唱海外風(fēng)。

165、用語言書寫時代的變遷，讓你成為記錄奇跡的創(chuàng)作者！

166、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

167、職工時刻保持身體健康，年復(fù)一年和諧企業(yè)。

168、崇尚和諧，追求卓越，謀求共同發(fā)展。

169、現(xiàn)場作文比賽一等獎二等獎一名2名三等獎2

170、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

171、在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)中，我們存在的最大問題就是分不清楚基本問題與基本習(xí)題，基本問題是了解知識點(diǎn)，而基本習(xí)題是利用多種題型解決知識點(diǎn)。還有題型的設(shè)計(jì)不夠明確。

172、藝術(shù)是審美的，是審美成就的藝術(shù)。

173、發(fā)揮老年人的優(yōu)勢，開展與子女面對面談心活動。

174、堅(jiān)固我的身體，堅(jiān)固我的骨頭，堅(jiān)固我的靈。

175、我是青春的花朵，我是青春的芬芳。

176、營造優(yōu)質(zhì)的活動環(huán)境，豐富老年人的文化體育生活。

177、加強(qiáng)工資集體協(xié)商，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。

178、學(xué)生的交流展示的語言有待規(guī)范，高校長和鄭校長提出，由每組小組長首先交流展示本組整體的自主預(yù)習(xí)情況。再開始展示基本問題和習(xí)題。

179、閱讀技能的訓(xùn)練，形式可以多樣，可以通過自主學(xué)習(xí)，也可以通過合作學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。

180、放飛我的夢想，展示我的風(fēng)采；學(xué)校的光榮，讓我們發(fā)光！

181、備課組活動具體要求：

182、感受創(chuàng)意的力量，讓文字在這里飛舞！

183、健康是快樂的因素，鍛煉是健康的保證。

184、我們的第一個，我們?nèi)グ?！我們的奇跡，我們創(chuàng)造！

185、為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

186、八年級一學(xué)生文章入選《冰心學(xué)生作文選》

187、走向精彩的藝術(shù)人生，綻放文化活動的魅力。

188、企業(yè)組織員工健身，增強(qiáng)員工體質(zhì)。

189、教師是教育的關(guān)鍵，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

190、幸福，作為一個引擎；奮斗，為速度；提高，使結(jié)果。

191、博一春，秋，獲得了校園的寧靜無悔。

192、我的舞臺由我做主，我展示我的風(fēng)格。