感恩教師作文9篇

感恩教師作文。

感恩教師作文：寫作的魅力與價(jià)值

作文是一個(gè)開放的空間，一個(gè)可以供我們表達(dá)自己、探索思想的領(lǐng)域。寫作是我們在生活中抒發(fā)情感和凝聚思想的方式。然而，在寫作的過程中，我們必須切記不要胡編亂造，保持真實(shí)和客觀。欄目小編為朋友們精心收集和編輯了“感恩教師作文”，希望您能夠欣賞本文，并獲取愉快的閱讀體驗(yàn)！

感恩教師作文 篇1

為了迎接期末考試，我接連考了幾場試，考完后便批閱、講評，趕得我焦頭爛額、頭暈眼花。我在這邊忙得不亦樂乎，但是卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)越考越油，試卷不認(rèn)真審題，搭筆就寫；書寫潦草，心浮氣躁；講評時(shí)不認(rèn)真訂正，敷衍了事。一點(diǎn)也不體諒老師、家長的良苦用心，我行我素。

于是，我停下了復(fù)習(xí)的腳步，一上課我既沒考試，也沒講評，而是上了一節(jié)班會(huì)課，主題——學(xué)會(huì)感恩。

問題一出，同學(xué)便嘰嘰喳喳討論開了，有的說：老師的'職責(zé)是教好書，批改好作業(yè)，不打罵同學(xué)，不遲到早退……有的說：家長的職責(zé)是打工賺錢，教育小朋友，贍養(yǎng)老人，養(yǎng)家糊口……答案五花八門。

有的同學(xué)說：學(xué)習(xí)好，吃好，睡好，身體好，孝敬家長，尊敬老師。

我再問：你認(rèn)為老師和家長都盡到自身的職責(zé)了嗎？你的呢？

這時(shí)有的同學(xué)緘默了，有的不好意思地笑了。

最后我進(jìn)行了總結(jié)：俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r家長、老師為我們付出的不只僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在家長勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時(shí)候遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句撫慰的話語；是否珍惜老師的辛勤勞動(dòng)效果，記著他們?yōu)槲覀儍A注的心血、精力，體會(huì)過他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。我們要感謝家長一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪我們經(jīng)歷風(fēng)雨，我們要感謝老師的聲聲教誨。

經(jīng)過這節(jié)班會(huì)課的洗禮后，同學(xué)的表示有了很大好轉(zhuǎn)，積極性有了提高，紛紛告訴我，希望期末考個(gè)好成果讓爸爸、媽媽、老師、朋友高興高興。

感恩教師作文 篇2

九月十日——是多么美麗的一天。

九月十日——是多么的一天。

九月十日——是多少老師最重要的節(jié)日——教師節(jié)。

在這個(gè)教師節(jié)的前一天，我們聚在一起討論了許久。終于想到了一個(gè)讓老師心儀的祝賀方式。

教師節(jié)那天，老師喊完上課。我們“刷”地齊站起來。微笑著對老師說：“老師好，祝老師節(jié)日！”然后帶著感激、祝福，深深地為老師鞠一個(gè)躬。

老師喊完下課。我們又會(huì)不約而同地站起來。著對老師說：“謝謝老師，老師您辛苦了！”又會(huì)帶著歉意、深情，深深地為老師鞠了一躬。此時(shí)。我心中仿佛得到了。

下課，我拿著自己花了幾小時(shí)做好的感恩賀卡，一步帶著一次祝福，走向班主任邢老師的辦公室。我親手把包裝精美的祝?？ㄆ唤o了邢老師。帶著我的精力、祝福、感恩、歉意，把它交給了邢老師。邢老師說這很有意義，一定會(huì)永久珍存的。

老師，您是大樹，我是小花，是您幫我擋風(fēng)遮雨；老師，您是巨傘，我是，是您讓我茁壯；老師，您是，我是，是您帶給我！

老師，教師節(jié)快樂！

感恩教師作文 篇3

不知不覺，我已是一名六年級小學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的陌生和羞澀早已褪去，因?yàn)槲矣龅搅巳松械牡谝晃欢鲙煛芾蠋煛?/p>

她中等身材，戴著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒，講起課來生動(dòng)有趣，滔滔不絕。是她教給我豐富的知識(shí)，是她教會(huì)我做人的道理，使我從幼小無知的孩童成長為明白事理、略通文采的小子。

記得剛?cè)雽W(xué)不久，我生病請假在家，作業(yè)也沒寫。第二天我到校上課，放學(xué)后，老師耐心地手把我教我寫生字，邊寫邊叮囑：“這個(gè)字是半包圍結(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候要注意……”補(bǔ)完作業(yè)，已是萬家燈火?？粗蠋熎v的背影，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師再操心了。老師總是這樣，堅(jiān)持為每個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

熊老師還是個(gè)非常公正的老師，她不偏愛好學(xué)生，也不討厭壞學(xué)生。在班上，老師處理每一件事都是公平公正的，對每一個(gè)人都是獎(jiǎng)罰分明的。這是我最佩服老師的一點(diǎn)。

那是三年級的一次語文考試，課代表替老師整理試卷，發(fā)現(xiàn)我同桌的考卷上有一處錯(cuò)誤，本來要填序號(hào)，她填成詞語，雖說答案是正確的，但是不符合題目的要求。我同桌趁老師不在的時(shí)候，偷偷改了答案。第二天成績出來了，她得了最高分，我想說出真相，卻又不敢。因?yàn)樗菍W(xué)霸，又是個(gè)乖學(xué)生，我有點(diǎn)擔(dān)心老師會(huì)袒護(hù)她，可不說又覺得不公平?！袄蠋?，我同桌有道題改錯(cuò)了……”終于，在老師講評那道題的時(shí)候，我鼓起勇氣告發(fā)了她。老師停頓了一下，走過來，將目光投向了我同桌的試卷。就在我惴惴不安的時(shí)候，老師問清了事實(shí)，出乎我的意料，老師把同桌的分?jǐn)?shù)給扣了，還找她談了話。我在心里默默地給老師點(diǎn)了個(gè)贊！

熊老師常說：“文章不厭百回改?！比绻憧吹叫芾蠋熃o我們批改的作文，一定會(huì)大吃一驚：每一段每一句每一個(gè)字甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，她都詳細(xì)批改。連我爺爺看了都驚訝：“怎么有這么認(rèn)真的老師啊？小宇，你真幸運(yùn)！”我們的作文就是在老師的修改中越寫越好的，很多同學(xué)的文章在報(bào)紙上發(fā)表，甚至在全國征文比賽中獲獎(jiǎng)，這都是老師的功勞。

沒有熊老師，我還是個(gè)懵懂無知的孩子，整天只知道調(diào)皮搗蛋。老師像冬日里的火把，溫暖了我的心房；老師像明亮的燈塔，指引著我前行的方向。

感恩教師作文 篇4

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。首先我想感謝我的老師，因?yàn)槿绻麤]有老師教我們知識(shí)，祖國不會(huì)像今天這樣繁榮昌盛，是老師把我們帶到知識(shí)的海洋里暢游。

老師，您像園丁培育著我們;您像蠟燭燃燒自己，默默奉獻(xiàn);您像路燈，照亮我們前進(jìn)的路。如果沒有您，我還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是您才有了現(xiàn)在的我。

您常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，要好好讀書，做一個(gè)對祖國、對社會(huì)有用的人。您教書育人，不求回報(bào)。在我們吃飯時(shí)，您總會(huì)問孩子們夠不夠，不夠再過來盛。菜吃完后您還會(huì)問，還有要吃的嗎?如果有，您端起盆子就走出教室……

如果有同學(xué)生病返校，您首先會(huì)問身體好些了嗎?中午有藥嗎?把水杯放在桌上多喝水，有不舒服馬上告訴老師……這些瑣碎的語言常常讓我們感到溫暖，在這里，我由衷的想對您說：有您，真好!

您不但關(guān)心我們的身體，更關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。每次講完試卷，您總是會(huì)問：都聽明白了?還有不懂的地方嗎?……這幾乎成了您的口頭禪，這些“嘮叨”的話卻讓我感到幸運(yùn)，幸虧有您!

老師，在今天這個(gè)特殊的日子里，我想對您真誠的說一句：“老師，您辛苦了!”

感恩教師作文 篇5

生活像絢麗的彩虹，多姿多彩，繪出了人生的曼妙；生活像可口的佳肴，細(xì)嚼慢咽中，品出了人生的心酸、幸?！?/p>

我是一名小學(xué)教師，工作在離家百余里的五十家子寄宿制小學(xué)。??每當(dāng)我要上班走的時(shí)候，兒子滿眼淚花嘟著小嘴希望我留下來的表情讓我心酸?！皨寢尣荒茏呶乙獘寢專∫獘寢?！咱不上班了，我再也不要好吃的了。嗚…..”老母親站在公交站旁目送我上公交車時(shí)那不舍的眼神讓我心痛。雖然有太多的心酸與不舍，可是我沒有愧對校園里孩子們那一雙雙渴望求知的眼睛。年復(fù)一年，日復(fù)一日，帶著那永久的心酸與不舍，奔波于家校之間。我茫然了，這就是我的生活--一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師的生活！

無形中，我讓我釋懷了--感恩。

感恩我年邁的父母，是他們給我了生命，不辭辛勞的把我養(yǎng)育成人。如今他們年事已高，是安享晚年的時(shí)侯了，可是由于我工作環(huán)境的特殊，不能照顧家里。沒辦法母親只能拖著疼痛的風(fēng)濕腿，替我操持家務(wù)，起早貪黑照顧孩子上學(xué)。我每次給家里打電話時(shí)，她總會(huì)安慰我說：“不用惦記家，好好上班，再過十天不就回來了嗎？”其實(shí)她的血壓又高了，只是偷偷的在加量吃藥。這就是父母，他們?yōu)榱四闶裁炊伎梢宰?，什么都可以承受?/p>

感恩父母，做為一名農(nóng)村教師，我只能通過電話對父母多一些問候，在假期的四天里盡量多陪在父母身邊，算是對父母的一點(diǎn)補(bǔ)償吧。用熱水為他們洗洗腳，說上幾句讓他們開心的話……也許這就是我對他們最大的回報(bào)吧！

感恩我的領(lǐng)導(dǎo)，同事。對于在鄉(xiāng)下工作的教師來說，學(xué)校是我們名副其實(shí)的另一個(gè)家。有關(guān)心幫助你的同事，像自己的兄弟姐妹一樣。“工作怎么樣？”“需要什么吱聲?！薄拔疫@有暖壺，給你一個(gè)打水用吧?！币痪鋰u寒問暖的話語，讓你心里曖曖的。“你床上怎么沒床墊呀？我那有。”等再回來時(shí)，厚厚的床墊已經(jīng)鋪在了你的床上。有的姐妹，有事找到她，還沒等你把話說完，她就“中中中，行行行，這事交給我，你去忙吧！”讓你真正感到這就是姐妹弟兄的情誼。

感恩，指引我生活的方向，讓我不再迷茫；感恩，給予我工作的動(dòng)力，讓我揮汗如雨。

感恩教師作文 篇6

有這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴(yán)父般的關(guān)懷;有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權(quán)重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶;有這樣一種特別的愛，是我們僅對那些特別的人才有的愛!這類人是老師，這個(gè)事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛我們只給特別的你——我們最親最愛的老師們!

特別的愛給特別的你。我們是你的學(xué)生。特別的愛給特別的你，你是我們的老師。

春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。

人們總說愛的本質(zhì)是幸?？鞓返?，人民教師關(guān)系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會(huì)影響幾代人。你們在育人中體驗(yàn)著我們成長的快樂與幸福。作為學(xué)生，我知道當(dāng)我們學(xué)會(huì)漢字時(shí)，你們是幸?？鞓返?當(dāng)我們把代章讀的很美的時(shí)候，你們是幸福快樂的;當(dāng)我們多才多藝，展示才華的時(shí)候，你們是幸?？鞓返?當(dāng)我們一天天長大，慢慢懂事的時(shí)候，你們更幸?？鞓返?。當(dāng)我們走出“學(xué)樂園”邁進(jìn)“象牙塔”時(shí)候，這是你們的幸福與快樂。你們總能從我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都能體會(huì)到幸福與快樂，你們總是這樣的無私偉大，總是把自己的幸福和我們緊緊相牽!教師的愛是圣潔的，給我們真誠的愛，讓我們愉快的學(xué)，激勵(lì)我們快樂、健康的成長

你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關(guān)愛，當(dāng)雨季來臨的時(shí)候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風(fēng)雨的摧殘;當(dāng)嚴(yán)寒來臨時(shí)，是老師您端起生火工具，為我們點(diǎn)燃寒冬里的第一爐火，讓學(xué)生體會(huì)到愛的溫暖;當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時(shí)，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院，使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。面對特那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻(xiàn)愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。特別的愛給特別的你，我們的老師，我們用成績來回報(bào)老師，我們用心來感恩老師，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因?yàn)橛心銈冇脨蹫槲覀兂砷L的人生撥開密霧，點(diǎn)亮明燈，所以幸福快樂的成長。

愛是美的，也是善良的，因?yàn)槟銈兊膼畚覀冏兊纳屏?，因?yàn)槟銈兊纳屏忌屏?，我們的生命豐盈而飽滿，因?yàn)槟銈儞碛猩屏嫉钠焚|(zhì)總能交給我們善良的品格。因?yàn)樯屏忌拍荛_出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊(yùn)芝蘭芳自醇，心會(huì)桃李總是春。你們總說人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時(shí)光里，你們總是當(dāng)一片綠葉，一輩子默默奉獻(xiàn)，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。

讓我們?nèi)绾胃兄x你，我們的老師，只把這份特別的愛獻(xiàn)給特別的你!

感恩教師作文 篇7

情在左，愛在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴的花香彌漫。使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，也不是悲涼。

——前記

你是清晨蒼穹云端下半掩的紅日，發(fā)出暖融融的曙光，賜賚我無限的但愿。我甘愿做一株癡迷的向日葵，緘默沉靜而專一的繞著你轉(zhuǎn)。從綻放開始到結(jié)束，一直追求著生的光明。

你是傍晚天邊一抹舞動(dòng)著的玫瑰色的晚霞，光影活動(dòng)，賜賚我無窮的夸姣。我甘愿做一只和你有同樣顏色一樣錦繡的鳥，在你的懷抱里歸剿。

你是夜晚天穹中小心翼翼撩動(dòng)月光披發(fā)成一片的星星，賜賚我夜晚無盡的細(xì)膩與沉謐。我甘愿做你近旁的一顆星，和你一起守著安謐的夜。假如你睡了，我會(huì)守侯在一旁，望著你錦繡的面孔，全心感謝你對我的一天的守侯。

遇見你，所有在冬天里冰凍的一切都煥然冰釋，我的心如河水一樣汩汩活動(dòng)。你讓所有萌動(dòng)的綠色拔地而起，讓所有錦繡的顏色都布滿我的糊口。由于你是春天，是無窮活力的春天，你給我無窮的向往，無盡的憧憬。我若見一顆種子，由于向住你便開出了花；我若是一枝柳，由于向往你便發(fā)出了芽；我若是一只雁，由于向往你便一路向北……

遇見你，所有一切夸姣的事物都不中斷增長，我身邊的柳，更冗郁了，我腳下的綠色已遍布大地，蓬勃向上賜與予我氣力，我腳邊的訶漲了一大截飛躍喜悅著向東……，由于你是夏天，是你使我電力十足，使我歡喜無窮，使我像你一樣熱情奔放。

遇見你，所有一切耕耘都滿滿而載。親手種的樹都結(jié)滿了果，等著收割的金黃的麥田在秋凡下如波翻騰，秋實(shí)的激動(dòng)，收成的激動(dòng)。這一切的喜悅都源于你是秋天。你是秋天，使我豐收，便我無窮喜悅。

遇見你，所有一切事物都被保護(hù)。遼廣的大地被你雪白的軀體覆被，你錦繡的臉龐比雪花還要錦繡。由于你是冬天，銀裝素裹，原馳蠟象的冬天。你是冬天，使我雪白如你，你是冬天，使我溫順喜悅。

你是春，你是夏，你是秋，你是冬，原來你是四季。

你是初升的太陽，你是傍晚的云彩，你是夜冪的星辰，原來你是晝夜。

原來，哦，原來你分分秒秒在我左右伴我成長。

你仍是水，我是魚，你用你的殘余的熱度孕育我。我哭了，藍(lán)色的眼淚浸染成大海。你是搖櫓人，我從遠(yuǎn)方來，到遠(yuǎn)方去，你用船一點(diǎn)點(diǎn)載我遠(yuǎn)去，你的頭上浸有星辰的光輝，你的手心拔過枯萎的蘆葦，水面的漣漪點(diǎn)點(diǎn)我的洞點(diǎn)，我愿化作風(fēng)兒親吻你的臉……

你讓我堅(jiān)定地把遠(yuǎn)方投有光的地方，你讓我內(nèi)心有無數(shù)太陽生長，你使我抹去在草叢中的慌亂如張，我倚著你點(diǎn)的燈，完成每一次綻放。

原來，哦原來，你時(shí)時(shí)刻刻在我身邊伴我成長。

遠(yuǎn)方到遠(yuǎn)方，我一路走來。玄月，長同的禾苗和我的身體，玄月，還有最重要的你。

我的春夏秋冬，我的晝夜，我的太陽，我的水體，我的引導(dǎo)者，我的搖櫓人。我的你，我們的你——敬愛的老師！

感恩教師作文 篇8

像一棵大樹，孕育出一個(gè)個(gè)果實(shí)似的我們。我們應(yīng)該干什么？當(dāng)然是報(bào)答。怎樣報(bào)答呢？當(dāng)然是好好。

我曾想過沒有老師會(huì)怎樣，我覺得人們會(huì)流離失所，因?yàn)闆]有老師便無處尋找知識(shí)，沒有知識(shí)，人們將無法生存。

老師，是個(gè)神圣的職業(yè)，為了盡老師職責(zé)，她們不論刮風(fēng)下，還是了，他們都無怨無悔地走進(jìn)。別以為老師很輕松，其實(shí)，老師的壓力是最重的。她們既要把我們教會(huì)，還要打理一切雜物。我聽過這樣幾個(gè)，下面，我來給大家講講這。

一、曾經(jīng)有一位老師，他的學(xué)生和他一起在山上玩，一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一條，他便把老師和別的學(xué)生叫來，在水里玩，但一個(gè)學(xué)生跌倒了，只破了一點(diǎn)皮，出了點(diǎn)血。他們在水里的玩著，突然，一個(gè)學(xué)生尖叫起來，時(shí)受傷的學(xué)生叫的。原來，一群食人魚包圍了他。老師看見了，不顧的安危，下水把學(xué)生推上岸，卻被食人魚包圍，等老師爬上岸時(shí)身上到處都是傷口。

二、汶川大地震時(shí)，老師們都是先組織學(xué)生逃離，把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，為此，很多老師都付出了年輕的，我為之感動(dòng)。

老師是辛勤的園丁，是燃燒自己、照亮別人的，無時(shí)無刻不在默默地奉獻(xiàn)著自己。在來臨之際，我祝所有的老師身體健康、工作順利，真心的說一聲：謝謝您，老師！

感恩教師作文 篇9

是您，撒下期望的種子，讓我們在知識(shí)的世界茁狀成長，是您，在暴風(fēng)雨來臨之際，為我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng)。然而，剎那間那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神卻讓我難以忘懷。

記得那一次，學(xué)校通知，會(huì)有其它學(xué)校的教師來聽課，請個(gè)年級各班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。于是，教師給我們各小班分配了任務(wù)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我臨時(shí)有事。所以我不明白。第二天，我來到學(xué)校。聽說我們小班要講課，分配給我的又是一個(gè)重點(diǎn)句子，所以，我十分擔(dān)心，也十分著急。我心里暗暗地想：“怎樣辦呀！”今日有那么多來賓來聽課，萬一我沒講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎樣辦呢。?！岸６６！保险n了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著，心里十分緊張。在上課，我總是不停地看時(shí)間，期望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了、但時(shí)間不等人、不一會(huì)，就該我們小班演講了，剛剛在下頭排練說的話全部拋在了腦后。我說話吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時(shí)，我望了望在一旁認(rèn)真聽講的教師。她慈祥地望著，嘴角上掛著一絲絲淡淡的微笑，眼里充滿了鼓勵(lì)的目光，仿佛對我說：“不要怕，相信自我，你必須能行的！”這目光，就像冬天里的一縷溫暖的陽光，融化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！

有些人說，教師是嚴(yán)肅的，但教師對我們的愛，往往是那一個(gè)鼓勵(lì)的目光，是那一句關(guān)心的話語。讓我們懷著一顆感恩的心，來報(bào)答培育我們的教師吧！