時(shí)間高二作文

時(shí)間高二作文。

作文是思維的流淌，讀者是思想的引導(dǎo)者。通過寫作，我們可以自由地探索和展示內(nèi)在與外在世界的美好。寫作時(shí)，不要機(jī)械地照抄材料，這樣會(huì)讓讀者覺得文章只是為了湊字?jǐn)?shù)而寫。你對寫作有哪些經(jīng)驗(yàn)與心得呢？這篇文章的主要目的是介紹關(guān)于“時(shí)間高二作文”的必要知識，希望您能從中找到自己的盲點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)！

時(shí)間高二作文【篇1】

籃球

球場上又響起了，籃球在塑膠場合上升降的聲音——“碰，碰，碰……”每下，都像是一對有神力的大手拿著鈍器在我的心頭敲擊著，極富節(jié)拍。又像是有個(gè)小人在我內(nèi)心揮喊：“來啊，放下書包，參加我們，來場爽快的3V3！”

是啊，籃球。

接過球的那一刻，順序而張狂的紋路與手指合宜，像是把鑰匙，翻開被學(xué)習(xí)扼守已久的大門。湊巧足氣的籃球，與指尖幾度分別又重逢。趕快做了幾個(gè)簡明的根底運(yùn)球舉措，這熟悉的感覺仍殘留在指尖。依然是那份-關(guān)切。

入門籃球，實(shí)在也無太大的積極性。父親一提，欲就還推的就承諾了。其時(shí)籃球然而要小很多，改稱皮球反而更符合些。但小小的球被抱在小小的我身上，蠢笨的扔球，又蠢笨的撿球。陽光或許很狠毒，或許不。時(shí)候終不會(huì)白白渡過，勤奮的汗水堆砌成了投球上網(wǎng)的曲線。直至前段光陰，才因考試的壓力無奈敝宅手中的籃球，盡心應(yīng)對試卷。

幸虧當(dāng)雙手在抱住籃球時(shí)，體魄的天性回顧又領(lǐng)我回到這條路上。

運(yùn)球上前跑動(dòng)，三步上籃依舊聯(lián)貫，歐洲步也還可以騙過守衛(wèi)。又是一個(gè)急停，起跳，干拔動(dòng)手。與隊(duì)友眼光交匯，心知肚明的一個(gè)假投真?zhèn)鲃倮堕_防地，給隊(duì)友制造一個(gè)卓越的得分時(shí)機(jī)。依然是那種久違的球擊籃筐的調(diào)子。

大概是斷了些許光陰的原因，再臨球場，總能更深刻的明白籃球?；@球場上的光陰極短，一場也就十來分鐘的運(yùn)動(dòng)，但是每個(gè)投籃，每次戰(zhàn)略合營，每個(gè)巧妙到讓人贊不絕口的籃球，以至精致到了每次運(yùn)球開首臂與體魄的和諧，無一不是須要洪量的光陰去檢驗(yàn)融入骨髓。當(dāng)你蔓延雙臂，感化那“唰”的一聲籃球過網(wǎng)后劈頭而來的-成績感，你就會(huì)不自愿想起那個(gè)陽光下球場里反復(fù)練習(xí)的你。而籃球也不止是一個(gè)人的籃球，個(gè)人的告捷遠(yuǎn)不迭團(tuán)隊(duì)的告捷來的刺眼刺眼。

而處在這個(gè)洶涌澎湃的時(shí)期后臺(tái)下的人們，更多的卻去尋求一枝獨(dú)秀，期待時(shí)機(jī)馬到成功。他們在外交網(wǎng)絡(luò)上采購本人，卻沒有擠出閑逸的光陰給本人積存積淀。就好像籃球的入門者常?？粗智蚴趾每炊`驗(yàn)的運(yùn)球，心想何如能在球場上以一敵三飄逸摘獲勝利的桂冠，不過挑選性的忽視本人能否有出色的控球可能得分能力。但，就算有這樣那樣的時(shí)機(jī)擺在你的眼前，就好像一道美味優(yōu)厚的美食，你卻沒有充實(shí)大的盤子裝下，到底依然是要在生活的磨礪中暴露無遺。

我又回來了，堅(jiān)持籃球。由于一場球賽即是一個(gè)人生的縮影。彷佛投籃進(jìn)筐，那一刻看似簡明，但你之前傳球運(yùn)球所打的戰(zhàn)略合營都是在為了這一刻做預(yù)備。你沒辦法把握投球時(shí)球希望的線路，你惟有經(jīng)歷洪量的光陰去檢驗(yàn)。人生也充溢虛浮定性，而你所能做的最佳的，即是當(dāng)你手持籃球的那一刻，能因本人在悄悄中的堅(jiān)持積存充實(shí)的底氣，投球進(jìn)框。

那些你一個(gè)人孤單勤奮的光陰是最寶貴的。（dg15.com 工作總結(jié)之家）

時(shí)間高二作文【篇2】

時(shí)間，你在嗎？哦，我忘了，你是無處不在的，但想抓住你，又是那么地不容易。你會(huì)飛，你會(huì)跳，你會(huì)走，誰都知道你是永恒的。但你能告訴我，你是什么樣的嗎？我又該怎么抓住你呢？

時(shí)間說：“我是一去不復(fù)返的。”是啊，當(dāng)我們看到朝陽升起的時(shí)候，就知道新的一天又來了。小鳥從天空飛過，明天它雖然還是這么飛過，但次數(shù)卻又增加了一次；我們在教師里上課，雖然明天還是一樣上課，但永遠(yuǎn)不可能是同樣的課程，老師也不可能在說同樣的話；回家的路，我們走過千遍萬遍，今天走的卻不會(huì)再有；太陽下山了，雖然明天太陽依舊升起，可再也不會(huì)是今天的太陽了。的確是一去不復(fù)返，當(dāng)有人白發(fā)蒼蒼時(shí)，無法再回到滿頭黑發(fā)的年代；然而我們這些青春勃發(fā)的少年，是否與時(shí)間一同前行？萬不可坐看時(shí)間不回頭，而徒然嘆息。

時(shí)間說：“我是來去匆匆?！蔽乙哺杏X到，日歷翻動(dòng)的速度是那么快，一轉(zhuǎn)眼，一天，一星期，一個(gè)月，一年，又過去了……眼睜睜地看著年段的牌子從“一”，變到“六”，一年級戲笑玩耍的情景仿佛還是昨天。衣服呢，一年中加加減減，減減加加，以至于有一天，發(fā)現(xiàn)心愛的T恤衫短了一截，可愛的褲子也緊得不能再穿，曾經(jīng)迎得一片喝彩的名牌運(yùn)動(dòng)鞋終于“壽終正寢”，“光榮退休”了。惋惜的同時(shí)，才感覺到，美好的時(shí)光“跑”得太快，真是逃去如飛！

時(shí)間說：“我是稍縱即逝的?！碑?dāng)我們發(fā)呆時(shí)，時(shí)間“明目張膽”地從眼前掠過；煲電話粥時(shí)，時(shí)間從電話線里爬走；睡懶覺時(shí)，時(shí)間從枕頭邊跳過；玩電腦游戲時(shí)，時(shí)間被你用力地“敲打”給嚇跑了……到頭來，覺得自己太空虛，可你有沒有想過你是不是“縱”了，才讓時(shí)間“逝”了。也許，我們靜下心來認(rèn)真看書、學(xué)習(xí)，時(shí)間就會(huì)停在桌子與你一起學(xué)習(xí)呢！

時(shí)間，你說了你的特點(diǎn)，可我還是沒弄懂，到底該怎么抓住你呢？“想抓住我，可要有秘訣，一切盡在不言中！”時(shí)間又跑了，無影無蹤。

怎么抓住時(shí)間呢？突然想起海倫。凱勤說的一句話：把生活中的每一天看作生命的最后一天。努力吧，奮斗吧，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。

時(shí)間是永恒的，生命是短暫的；時(shí)間是一去不復(fù)返的，生命是可以“留”住的；時(shí)間是來去匆匆的生命還可以“停”住的；時(shí)間是稍縱即逝的，生命是可以珍惜的。

時(shí)間，我知道該怎么抓住你了，勤奮就是最好的法寶。時(shí)間，你說，我說得對嗎？

時(shí)間高二作文【篇3】

火車在夜幕中緩緩?fù)Ａ讼聛恚h(yuǎn)方的燈火在細(xì)雨中朦朦朧朧地閃爍。

車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號燈，目前正在緊急搶修。

我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點(diǎn)打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做著圓周運(yùn)動(dòng)，聽著表盤中促密卻有節(jié)奏的滴嗒聲，不禁開始想，時(shí)間對人究竟是什么，而青春與時(shí)間又寫下了什么。

有人說青春是一個(gè)過程，而時(shí)間又是青春的載體，他亦是藝術(shù)家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的顏色。

我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛?cè)缛峤z的雨現(xiàn)在又變得緊張激烈。

正如有些人，他們用時(shí)間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個(gè)音都緊踩著鼓點(diǎn)的律動(dòng)去拼，去追求，用時(shí)間、用生命詮釋他可以做到。錢學(xué)森用5年的時(shí)間去拼，只為歸國，為中國奉獻(xiàn)他的時(shí)間;劉翔從年少便開始觸動(dòng)紅色的跑道，只為自己的時(shí)間所賜予的夢想。

這時(shí)間詮釋的是夢想，是不服輸?shù)钠础?/p>

我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。

時(shí)間亦可用來享受，欣賞;青春亦可用來揮霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來。不苛刻完美，學(xué)會(huì)接受不完美的事實(shí)，用坦然去追求。就像鉆進(jìn)一個(gè)漂流瓶，只要不靠岸，外面的風(fēng)吹雨打都影響不到，鉆進(jìn)喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪里有喜歡的心臟律動(dòng)之音，其實(shí)，那是你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什么。

時(shí)間無影無形，塑造是關(guān)鍵，不能說哪個(gè)對，哪個(gè)錯(cuò)，成功不可復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間給予的結(jié)果有不同的方式。在夢想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規(guī)則里拼打直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個(gè)人的個(gè)性不可復(fù)制，時(shí)間與過程也不可復(fù)制吧!自己做自己時(shí)間的導(dǎo)演吧!

不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時(shí)間描繪的——青春。

時(shí)間高二作文【篇4】

時(shí)間是什么？鐘表上的數(shù)字，云卷過后的云舒，花開之后的花落……那么，定住鐘表上的數(shù)字，記錄下每一次的云卷云舒，折下一枝含苞待放的花朵，這樣是握住了時(shí)間嗎？答案是否定的，鐘表經(jīng)年后會(huì)氧化生銹，相片經(jīng)月后會(huì)泛黃，花朵經(jīng)日之后會(huì)不再芬芳，時(shí)間究竟是什么呢？

它，讓人摸不到、抓不著，卻又能清晰感覺到它的流逝：轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩可以成長為能扛起重?fù)?dān)的大人；轉(zhuǎn)眼間，荒蕪的廢地可以演替到一片蓊蓊郁郁的森林；轉(zhuǎn)眼間，滄海桑田。面對時(shí)間的流逝，我們又能做些什么呢，是無意義的嘆惋、在懊惱中荒唐一生，還是抱著感恩的心態(tài)、認(rèn)真地生活？

感恩時(shí)間帶來的改變。本以為一成不變的恒星軌道，幾億年后，卻能成為另一番光景；白堊紀(jì)末火山爆發(fā)讓地球一下回到古生代，幾萬億年后，又是一片生機(jī)勃勃的景象。時(shí)間的改變是巨大的，在浩瀚的時(shí)間面前，我們是如此渺小。母親從年輕時(shí)候的美貌到現(xiàn)在鬢間泛起的白發(fā)，父親意氣風(fēng)發(fā)的樣子也是過去了。父母都老了，我們也因此更加懂事了。

感恩時(shí)間給予的一切。楓葉荻花秋瑟瑟，楓葉是時(shí)間給予的，荻花也是；夜雨聞鈴腸斷聲，夜雨是時(shí)間給予的，鐘聲也是。每一個(gè)人都是單單地一人來到這世上，卻又在一個(gè)特定的時(shí)間讓我們相遇、相知、相識，成為彼此人生路上的伴侶，使得以后的人生路上多了一路同行的人。從此，路上不再獨(dú)影隨行，這也是時(shí)間給予的。

感恩時(shí)間，不要抱怨時(shí)間的不公。人的一生可以很長，也可以很短，長到漠漠長夜無人與共，短到睜眼閉眼已是全部。一瞬，可以是陰陽兩隔，也可以是執(zhí)手偕老。抱怨時(shí)間讓英雄遲暮，抱怨時(shí)間讓美人蒼老，然而抱怨時(shí)間最為無用，既不能改變什么，也只有徒添憂愁。抑或抱怨著時(shí)間讓伙伴分離，可是每一次的分離是為了下一次的團(tuán)聚。只有經(jīng)歷過分離，才能愈發(fā)覺得眼前事、心上人倍加珍貴，才能更好地把握當(dāng)下。與其自怨自艾，不如認(rèn)真地生活，認(rèn)真的對待每一天。

感恩時(shí)間帶來的改變，感恩時(shí)間給予的一切，感恩過去，感恩現(xiàn)在，更要感恩將來！

時(shí)間高二作文【篇5】

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉皺紋了……”這首旋律一直在腦海里飄蕩，眼望著時(shí)間一天天流逝，身旁的人換了一個(gè)又一個(gè)容顏，春夏秋冬重重復(fù)復(fù)在時(shí)間流程里回蕩，我多想時(shí)間你走慢些，等等那些追隨你的人啊。

時(shí)間你慢些走，別帶走我那蔥蘢的青春。那時(shí)，掛滿了雪花的青春之樹，像開在歲月深處繁重的憂歡，雪花被鐘聲震落，鐘聲遠(yuǎn)去。青春之樹上的花朵，也一瓣瓣地飄然落下，有的落在了草叢深處，有的落在河水之中，有的落在污穢爛泥之中?；ㄩ_絢麗誘人，花落飄零凄涼。此時(shí)，我們才明白，是時(shí)間主宰了這演變的一切，就如一川不可遏制的流水，把童年的歡笑，青年的爛漫，都一同帶走，而且一去不復(fù)返。如今，我多么希望時(shí)間之川能慢些流，讓我好好珍惜那歲月的美好，充分利用時(shí)間之源度過青春。

時(shí)間你慢些走，別讓皺紋爬上我愛的人臉頰上。故鄉(xiāng)的海，故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的房子，故鄉(xiāng)的老人。故鄉(xiāng)的海歷盡了無數(shù)次的漲潮和退潮，沙灘上的腳印換了又換，大海的沖刷一次又一次。風(fēng)在海面吹刮著，奏出一曲“呼呼”的樂曲，它歡樂地跑道老人發(fā)前，吹亂你那稀疏的頭發(fā)，你站在爬滿牽牛花的老房子前，帶笑的嘴角，深情地望著這片海?；蛟S這陪伴你大半輩子的海已經(jīng)深入腦海，它已成為你最美的記憶。你對大海深情的遙望，成為一幅美麗的風(fēng)景，也成為我內(nèi)心的記憶。我多么希望時(shí)間你慢些走，別讓皺紋爬上外婆的臉頰，別讓時(shí)間吹起結(jié)束的號角，別讓您消失在我的眼眶里。

時(shí)間你慢些走，讓我好好傾聽你鐘擺的美聲。在萬籟俱寂的夜里，獨(dú)自一人傾聽鐘擺冷漠無情，連續(xù)不斷的滴答聲，是會(huì)覺得陰森可怕的。這種聲音單調(diào)一律，像數(shù)學(xué)一樣精準(zhǔn)，冷冷地、大聲地向人們報(bào)告分分秒秒的逝去，每一響都標(biāo)志著生命縮短一秒鐘，標(biāo)志著大自然賦予我們每人生命中的一瞬間已經(jīng)一去不復(fù)返了。我多么希望時(shí)間你慢些走，讓我把握現(xiàn)在的青春，讓自己年輕的心飛揚(yáng)，在該為未來拼搏時(shí)，不放過一分一秒，在該暫露頭角時(shí)，不放過任何一次機(jī)會(huì)，讓我好好珍惜如花的年華，去迎接美好的未來。

時(shí)間啊，你如此美麗的身影，你如此匆忙的步伐，都是一道風(fēng)景，我希望你慢些走，多停留在人們生活之中，等等年幼的孩子，等等繁忙的大人，等等滿頭銀發(fā)的老人，等等這些追隨并永不放棄你的人兒??！

時(shí)間高二作文【篇6】

碎片化時(shí)間指的是受眾因?yàn)樾枨蠖嘣院螅涔ぷ魃钏尸F(xiàn)出的零碎時(shí)間段。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中，碎片化時(shí)間指的是人們等電梯時(shí)、等公交車和地鐵時(shí)、乘車時(shí)等一些分散性的時(shí)間。

在這個(gè)信息科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多事情都被碎片化了，很多碎片化的`時(shí)間也越來越重要，比如說：在公交車上，你可以看見有人會(huì)利用這些碎片化的時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)來閱讀許多書籍；在地鐵上有人會(huì)通過這些時(shí)間來學(xué)習(xí)各國語言；在公交車上、公共場合或排隊(duì)時(shí)，有人會(huì)了解新聞資訊。今天我要來議論的話題是碎片化的時(shí)間，我們只要利用好這些碎片化的時(shí)間，就能達(dá)到事半功倍的效果。

在地鐵上或是在路邊，你都可以看見有人會(huì)使用這些零碎的時(shí)間，來閱讀書籍、小說等文學(xué)作品，“腹有詩書氣自華”，這不僅可以使我們增加自己的閱讀量，而且大量的閱讀能夠使人提高自己的寫作能力、提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

也會(huì)有人利用這些碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)各國語言，這樣做可以了解世界各地的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化；也可以利用這些時(shí)間，來對自己一天的行程、工作作文/、學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃整理，提高自己的辦事效率。我國數(shù)學(xué)家陳景潤，就利用這些碎片化的時(shí)間，學(xué)習(xí)了英、俄、法、德四門語言。

在公交車、公共場合、大型商場類似這樣比較嘈雜的地方，我們可以利用休息、空閑時(shí)間來了解最新的新聞資訊、天氣。在等人、等車時(shí)，這些時(shí)間較短，而且容易被打斷，只能做一些單一的活動(dòng)，比如：看幾句名言、讀一篇文章，學(xué)生可以讀幾句詩歌、背幾個(gè)單詞、看幾個(gè)公式。

在經(jīng)過長時(shí)間的工作學(xué)習(xí)之后，會(huì)感到疲憊，可以抽出五分鐘時(shí)間做一些簡單的擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)，舒緩一下四肢，讓身體和大腦得到放松，使效率更高。

魯迅先生說過：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上。”我覺得這句話，還有一層含義就是魯迅先生一定也是具備了利用喝咖啡這種碎片化時(shí)間的能力。在現(xiàn)在，人們也許覺得碎片化時(shí)間根本不起眼，但就是這短短的幾分鐘，它們聚集起來之后卻能產(chǎn)生巨大的作用，甚至能讓你平凡的一天變得不一樣。我們應(yīng)該向陳景潤、魯迅這樣珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，抓緊每分每秒的時(shí)間。

時(shí)間高二作文【篇7】

嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間一分一秒的流逝著。我們也在不斷的長大，面對鏡中成熟的臉蛋，恍惚間明白，時(shí)間饋贈(zèng)了成熟；同時(shí)還饋贈(zèng)了青春歲月留下的痕跡。

曾經(jīng)，面對鏡中的自己，期待有一張成熟而漂亮的臉蛋；曾經(jīng)，爬上我臉龐的那青春的足跡和那份能夠獨(dú)立的意識，讓我渴望時(shí)間的逆轉(zhuǎn)，讓自己再回到孩童的時(shí)代，好好珍惜那段美好的歲月：在那里，我可以看到炫目如斯的日落。而不是如今的車水馬龍；我能在操場上盡情的揮灑汗水，而不是在教室中埋頭苦干；我喜歡著段時(shí)光，并不僅僅是因?yàn)槟闵砩蠚埩舻男∏逍?，而是因?yàn)樯档妹芭莸幕貞浭窃谀阒髿q月再也復(fù)制不來的溫柔………時(shí)間是如此的詭異，它的神秘在于它的不確定性，就像一場宏大的陰謀，我們置身其中，試著掌握絕對的控制力，卻不經(jīng)意間被時(shí)間玩弄其間。

我們每個(gè)人都渴望時(shí)間能夠快速流逝，渴望長大。但他們不知的是時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕呐瓮涌炷_步，也不會(huì)因?yàn)槟愕木芙^而遲緩而來，他隨風(fēng)而去，隨遇而安。我那是也十分渴望長大，但當(dāng)我看到大人們因忙碌的工作和生活中的瑣事而悶悶不樂時(shí)，為一日三餐忙碌，為入不敷出焦慮，為工作壓力焦躁，為日漸增長的皺紋煩惱，為日益見粗的腰身費(fèi)神。這時(shí)，我不再渴望長大。

這些不是敷衍，而是覺得徒勞。時(shí)光流轉(zhuǎn)，每個(gè)人都在不斷的老去，唯有不老的只有時(shí)光。所以，安然的享受時(shí)間的饋贈(zèng)：青春期身理心理的變化，至愛親人的離你遠(yuǎn)去，成長中親密伙伴的疏遠(yuǎn)，還有那些不在靈光的記憶，一次次思想的嬗變，心靈的一聲聲嘆息。帶給我們的雖是無盡的依戀和傷痛。但在那之后便是時(shí)間饋贈(zèng)的最好的禮物——成熟。

感謝時(shí)間的饋贈(zèng)，現(xiàn)在的自己雖已不在幼稚可笑，無憂無慮的做父母的掌上明珠，但卻一步一步的走向成熟，我不會(huì)再為逝去的歲月唏噓，而是慶幸自己經(jīng)歷了這困苦的磨難，他讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。兒時(shí)的傲骨已經(jīng)鏟除，不會(huì)再為得不到而煩惱，也不會(huì)再為得到而沾沾自喜，知道自己該忘記放棄什么，該倍加珍惜什么。少年的倔強(qiáng)已經(jīng)消去，用寬容的心去對待每一個(gè)人，無論是曾經(jīng)傷害過你、敵視過你、輕視過你的人，用愉悅的心去欣賞春花秋月，結(jié)果便會(huì)春暖花開。

這便是時(shí)間的饋贈(zèng)，我欣然接受，沒有掙扎，沒有反抗，甚至都沒有抱怨過，在時(shí)光的流動(dòng)中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，不要再與時(shí)間做無畏的抗?fàn)帲灰偎烈獾膿]霍每個(gè)午后的斜陽，只是默默的站在時(shí)光下，接受時(shí)間的洗禮，接受那最好的饋贈(zèng)，無論何物。