做水果拼盤日記精華10篇

水果拼盤日記。

以下內(nèi)容“做水果拼盤日記”是我們特意為您分享的，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地適應(yīng)工作和生活中的改變。周記是一種非常好的記錄生活的方式，提到周記，相信大家都很熟悉了。撰寫周記可以更好地表達(dá)我們的情感和思想。

做水果拼盤日記(篇1)

星期五，吳老師對(duì)我們說(shuō)道：同學(xué)們，下個(gè)星期一我們要來(lái)制作水果拼盤，請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備好材料。吳老師話音剛來(lái)，教室里便像炸開了鍋似的，有的高興得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地議論起來(lái);還有的托著下巴，好像在尋思如何制作水果拼盤

星期一一大早，同學(xué)們拎著各自的水果，懷著愉悅的心情走進(jìn)了教室。同學(xué)們等呀等，終于盼到了下午的第二節(jié)課~~制作水果拼盤。吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，向同學(xué)們宣布了制作的規(guī)則和注意事項(xiàng)。話音剛落，同學(xué)們便紛紛拿出早已準(zhǔn)備好了的水果、色拉醬、小刀和盤子，找到了事先分好的組員。

開始做水果拼盤了。只見課桌上擺放著各種各樣的水果，有紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，月牙般的香蕉，紫瑩瑩的葡萄首先，組長(zhǎng)進(jìn)行分配，有的切黃瓜，有的刨蘋果皮，有的剝香蕉，還有的負(fù)責(zé)拼盤圖案同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎。在一旁的我也沒(méi)閑著，把水果黃瓜切成片狀圍成一個(gè)大花邊，接著，我小心翼翼地將小番茄一分為二，為點(diǎn)綴之用，然后，把蘆柑剝成了一片一片的，圍成了一個(gè)三角形，最后還用櫻桃在中間做了一個(gè)愛心。就這樣，一份可口美味的水果拼盤就大功告成了。我們還給這個(gè)水果拼盤取了一個(gè)好聽的名字~~旺財(cái)。完成了自己的作品之后，我又去參觀其他小組的水果拼盤，只見他們的作品栩栩如生，惟妙惟肖，令我贊嘆不已。最后經(jīng)過(guò)一番比拼，決出了勝負(fù)，一等獎(jiǎng)是初夏，二等獎(jiǎng)是旺財(cái)和陽(yáng)光兒童，三等獎(jiǎng)是來(lái)自星星的你、開花結(jié)果、橫走天下、七彩綢帶和小兔團(tuán)圓。頓時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲。

同學(xué)們看著自己的戰(zhàn)利品，心里無(wú)比激動(dòng)。這節(jié)課不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還讓我們明白眾人一條心，黃土變成金的道理。

做水果拼盤日記(篇2)

星期六下午，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。我拿著一袋水果，背著書包，懷著興奮的心情蹦蹦跳跳地來(lái)到了課室里。為什么我會(huì)那么激動(dòng)呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要做水果拼盤。

老師在課堂上講解了一番，可同學(xué)們的心思早就飛到了香甜的水果上了。終于開始做拼盤了，我一番思考之后，先用牙齒把桔子咬開一條縫，用手剝掉，然后把它剝成一瓣一瓣的，再把它們有順序地?cái)[在盤子下方，一片金黃的“沙灘”就完成了。接下來(lái)，我拿出一根黃澄澄的香蕉，脫下它那身黃衣裳，“嚓嚓嚓”，手起刀落，香蕉不一會(huì)兒被分成了好十幾段，將它們排成兩列，一下子，椰子樹的樹桿成形了。我又把獼猴桃切成片，把它排成葉子的形狀，樹又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。最后一步完成了。咦？我回頭一想：椰樹怎么沒(méi)有果實(shí)呢？我立馬又切了兩個(gè)西紅柿，不一會(huì)兒，四個(gè)大椰子又冒了出來(lái)……

抬頭，環(huán)顧四周，另一組的同學(xué)作品映入我的眼簾，心里有了曖烘烘的感覺(jué)：他們做的是兩只海龜，一只大，一只小，就像母子一樣在散步。

觀看完別人的作品,才記起來(lái)還沒(méi)有給自己的作品起名字呢!“沙灘”的金黃襯著“椰樹葉子”的碧綠，令人賞心悅目?？嗨稼は胍环?，給水果拼盤取了一個(gè)好聽的名字——椰島風(fēng)情，你喜歡嗎？

同學(xué)們看著自己的作品，臉上都洋溢著欣喜的笑容。此時(shí)的我，心里也充滿了成就感。

做水果拼盤日記(篇3)

星期五，我們班主任語(yǔ)文吳老師對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)，下個(gè)星期一，我們舉行一個(gè)水果拼盤活動(dòng)。聽完了之后，我們?nèi)喽挤浅８吲d。終于，到星期一了。我們帶著水果和水果刀到了學(xué)校。

在下午第二節(jié)課時(shí)，水果拼盤正式開始了。同學(xué)們有的拿起水果刀削皮，有的在思索著拼什么圖形，還有的已經(jīng)開始吃水果了……我們組也不甘示弱。我對(duì)隊(duì)員說(shuō):“我們先分工吧！”“OK！”隊(duì)員們笑著說(shuō)。蔡本鵬切黃瓜，嵇靜雯切獼猴桃和小番茄，我切橙子和擺水果至于敬棪軒嘛……他就收拾垃圾。分工好了，我們開始各做自己的事了。我把橙子切成片子，圈在盤子的一周，然后再把嵇靜雯切好的獼猴桃和小番茄圈在橙子的里面，再然后，把蔡本鵬切好的黃瓜和敬棪軒帶來(lái)的海苔拼成了一朵花。最后在橙片上擠上番茄醬，在小番茄上擠上沙拉醬。這樣，一個(gè)水果拼盤就完成了。我們走向別的組看了看。水果拼盤各種各樣，看得我眼花繚亂。

開始水果拼盤大比拼了我們先在自己的一組里派出一個(gè)隊(duì)員，說(shuō)出自己組做的拼盤的名字，再說(shuō)出這名字的寓意。我組派出的隊(duì)員是蔡本鵬。我組的水果拼盤的名字叫“開花結(jié)果”，這個(gè)名字象征著只有付出勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。介紹完了，就要拼比了。一等獎(jiǎng)是黃宸悅組做的“初夏?！比泉?jiǎng)是我組做的“開花結(jié)果、”馮睿昊組做的“來(lái)自星星的你、”劉俁組做的“橫走天下、”胡思澤組做的“七彩綢帶”和項(xiàng)振組做的“曉兔團(tuán)圓?！彪m然我組沒(méi)能得到一等獎(jiǎng)，但是三等獎(jiǎng)也是很不錯(cuò)的。

從這次活動(dòng)中，我明白了不管是朋友還是同學(xué)之間要互助互樂(lè)、團(tuán)結(jié)有愛的道理。

做水果拼盤日記(篇4)

明天大家?guī)Ш盟覀儊?lái)做水果拼盤！吳老師的話音剛落，教室里立刻像炸開了鍋似的，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛，歡呼雀躍起來(lái)。一下課，我和我們小組的顧佳萌.陳濤和許文昊就開始商量起來(lái)。我家里有許多香蕉，就我?guī)憬栋?！你家里有盤子嗎？有，我來(lái)帶吧！我?guī)У栋伞?.....第二天，我剛踏進(jìn)教室門，便聞到來(lái)一陣陣芬芳的果香，我不禁深深的吸了口氣。我趕快走到座位上，問(wèn)我小組的同學(xué)都帶來(lái)什么。許文昊帶了一個(gè)盤子和一根香蕉，顧佳萌帶了三根香蕉，一些小番茄，油桃和一個(gè)盤子，陳濤帶了一些蘋果和油桃等，我?guī)Я艘粋€(gè)梨和兩根香蕉。

盼星星，盼月亮，終于把下午第一節(jié)課盼來(lái)了。叮鈴鈴上課鈴聲響了，吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她先為我們講了一些安全知識(shí)后，就讓我們自己動(dòng)手做。一開始，我們組準(zhǔn)備做一個(gè)壽比南山，把一個(gè)油桃放在中間當(dāng)壽桃，然后旁邊加些裝飾，可是我們又覺(jué)得這個(gè)水果拼盤不好看，就把它吃了重新再做。我們決定做一只螃蟹，我把一個(gè)油桃小心翼翼的一切兩半，然后取一半平放在盤子中間做螃蟹的身子;接著，我和顧佳萌把香蕉橫著一切兩半，再豎著切成長(zhǎng)條，切八條作為螃蟹的腿;然后再用兩個(gè)葡萄作為螃蟹的兩只大眼睛，一只螃蟹就這樣大功告成了，最后，我們用橙子片做為太陽(yáng)，香蕉片作為太陽(yáng)照射出來(lái)的光芒，用番茄片和橘子片作為白云。嗯！這樣還不錯(cuò)，我心想。這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題呈現(xiàn)在我們眼前：這個(gè)水果拼盤應(yīng)該取個(gè)什么名字好聽呢？我們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：螃蟹不是橫著走的嗎？再加上藍(lán)天，白云象征著自由，我們就可以叫它橫走天下呀！由于螃蟹的用香蕉做的右邊第三條腿被不小心碰斷了，可是我們沒(méi)有用別的去替換它，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這樣可以看出這只螃蟹雖然一只腿斷了，但是它依舊向往藍(lán)天。希望同學(xué)們就算遇到困難也不要屈服于它，也要向往自由，樂(lè)觀向上。我的想法提出后，立刻得到了我們組同學(xué)的全體贊同。

最后，吳老師讓同學(xué)們把自己組做的水果拼盤端上講臺(tái)，各種水果拼盤讓讓人看得眼花繚亂，目不暇接。吳老師讓每個(gè)組都派出一個(gè)代表來(lái)介紹自己組做的水果拼盤的名字和寓意。我們組的組長(zhǎng)顧佳萌派出了我。我在講臺(tái)上介紹了我們的水果拼盤，非常有創(chuàng)意的名字和深?yuàn)W的意義為我們組獲得了三等獎(jiǎng)的名次，我們都欣喜若狂。

叮鈴鈴下課鈴聲響起來(lái)了，不知不覺(jué)一堂有趣的語(yǔ)文課結(jié)束了，真希望能夠再上一節(jié)這樣有趣的課??！

做水果拼盤日記(篇5)

星期五，吳老師在講臺(tái)上宣布了一件令我們高興的事：做水果拼盤。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的說(shuō):“星期一可以有口福了。”有的說(shuō):“星期一要大展身手了?！庇械恼f(shuō):“回家可要好好準(zhǔn)備了?！薄?/p>

星期一，在語(yǔ)文課上，同學(xué)們大展身手，有的已經(jīng)開始切水果了，有的專心致志地?cái)[動(dòng)作，有的已經(jīng)到別的組搶食物了……我們組也不例外。我先拿出早一準(zhǔn)備好的盤子放在桌子中間，我們帶了許多水果：杏子，蘋果，橙子，桃子，火龍果，香蕉……我把番茄切成兩半，放在盤子周圍一圈，中間再圍點(diǎn)杏子是趙樂(lè)樂(lè)帶的。接下來(lái)干怎么辦？我和吳朝陽(yáng)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然吳朝陽(yáng)靈機(jī)一動(dòng)，把橙子去成成兩半放在中間，拿起番茄醬往上一涂，趙樂(lè)樂(lè)徒手把火龍果的皮拔掉了，吳朝陽(yáng)把火紅果切成一塊塊的小心翼翼地放在盤子里，就做好了。

開始介紹水果的名字和寓意。我們的水果拼盤的名字叫百花盛開。寓意是希望每個(gè)孩子都像這張開的花朵天天開心快樂(lè)。邊框是以黃色的杏子和甜甜的番茄圍成的，第2框是吳朝陽(yáng)切成的火龍果整整齊齊的圍成一圈，里面的橙子沒(méi)有切到低，像一個(gè)剛展開的美麗花瓣的鮮花，周圍仿佛是剛綻開花瓣的小生命，都在爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)美輪美奐。每一個(gè)作品都有自己獨(dú)特的風(fēng)味，每個(gè)人都已經(jīng)等不及了，口水都流了下來(lái)。

這次比賽，不僅讓我們?cè)黾营?dú)立性，還讓我們看到比賽中的快樂(lè)。

做水果拼盤日記(篇6)

周四下午，我們一個(gè)個(gè)都興高采烈。因?yàn)橄挛缥覀冏隽怂幢P。

“叮零零！”上課鈴一響，大家使不亦樂(lè)乎地忙活開了。你一言，我一語(yǔ)，顯得格外地?zé)狒[。石景天大方地拿出自己的水果，我也拿出了超級(jí)西瓜，和其他同學(xué)一起做起水果拼盤來(lái)。

剛開始，我們不是在“做”，而是在“玩”。我把西瓜切好，放到盤中?？墒撬麄儏s慢條斯理地吃起來(lái)。馬老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們做水果拼盤，怎么這么快就吃起來(lái)了?！蓖鯊?qiáng)、陳煒這才停止下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做起來(lái)。我們先把西瓜墊在底下;然后在上面鋪一層香瓜;再弄一些黃瓜上去(好像全是瓜);最后在周圍和頂上放一些小番茄。這樣一個(gè)超爛毛的水果拼盤就大功告成了！

再去看別人做的水果拼盤：顧卉他們的拼盤異常引人注目;黃家興他們的水果拼盤也不賴，非常多的水果組合在一起，旁邊還有趙靈犀做的，巧克力醬和豐富的水果，很快同學(xué)們一掃而光……走完一圈，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了”。

再去看自己做的“豬食”。走到那里盤子已經(jīng)空空如也?？纯此麄儯€在毫不客氣地吃著，嘴已經(jīng)塞不下了。留下滿滿一盤的垃圾，說(shuō)是給我的大禮。

“叮零零”時(shí)間飛逝，下課了。但同學(xué)依然沉浸在做水果拼盤的快樂(lè)中。Yjs21.com

做水果拼盤日記(篇7)

今天有小伙伴來(lái)家里做客了，拿什么招待他們好呢？想著想著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我們可以一起做一個(gè)水果拼盤啊，又好玩又好吃。

我準(zhǔn)備了好多水果：紅艷艷的草莓，它的果肉粉嘟嘟的，簡(jiǎn)直就是水果中的佳人；黃澄澄的橙子，它圓溜溜的像一個(gè)黃皮球；還有香味撲鼻的香蕉，活像一條小船，還有西瓜等等。我先把西瓜對(duì)半切開，在它的表皮上挖了2個(gè)洞，甜汁留了出來(lái)，看起來(lái)很好吃，我不禁咽了口口水。我還是繼續(xù)做水果拼盤了，我把草莓放進(jìn)了剛挖的西瓜洞里，西瓜人的頭做好了。我又用香梨做它的身體，用香蕉做它的手和腳。這樣腦袋大大的西瓜人就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)了。光這樣有點(diǎn)單調(diào)，我又用蘋果皮做了一個(gè)紅太陽(yáng)，這樣就完美多了。

完工后，我把我的作品搬上了桌子給小伙伴們，他們看了以后都說(shuō)很有創(chuàng)意。我心里美滋滋的，我讓大家開始吃吧。好像是自己做的水果拼盤，我吃的特別香。

做水果拼盤日記(篇8)

今天，同學(xué)們提著大包小包，興奮地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一場(chǎng)水果拼盤比賽。整個(gè)上午，教室里都像炸開鍋似的，一直在討論下午水果拼盤的事兒。

盼了半天如一年，終于，下午第二節(jié)課的上課鈴聲響了。吳老師帶著電腦走進(jìn)了教室。老師先給我們看了幾張網(wǎng)上的水果拼盤圖片，然后，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我左顧右盼，只見有的組的同學(xué)在吃水果，有的同學(xué)在切水果，有的同學(xué)則在左思右想。我們組手忙腳亂，可劉子怡那一組卻慢慢悠悠的。我快速地穿戴好一次性手套。首先，我把番茄的一半切成四分之一，向外掰開，然后許佳慧照著樣子切，我來(lái)掰開。把番茄放入盤內(nèi)的四個(gè)角后，又讓許佳慧把香蕉切成厚片兒，讓劉建和周逸瀟兩個(gè)男生開黃桃罐頭。接著，我與許佳慧一起把黃桃切成小片，平鋪在盤子的邊上。之后，我們合力把獼猴桃切成小片放在黃桃內(nèi)的一圈。時(shí)間一分一分一秒一秒地過(guò)去了。不知不覺(jué)，十五分鐘過(guò)去了，許多小組都做得差不多了，吳老師說(shuō)再給我們十分鐘的時(shí)間。我們組的水果拼盤的第一階段已經(jīng)完成了，我覺(jué)得不是特別好看，就拿出兩塊蔓越梅餅干掰成兩半放了幾塊在中間。第二階段完成了，可還覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，就把半塊黃桃放在餅干上面，又把一個(gè)小番茄放在黃桃上面再把許佳慧帶來(lái)的銀杏葉插在番茄上，這看起來(lái)還不錯(cuò)?？蛇€是覺(jué)得不夠完美，于是又放了兩個(gè)葡萄在上面，周逸瀟又?jǐn)D了點(diǎn)橙汁裝飾一下，大功告成，看著很Perfect！只見潘佳潔那組的也很有創(chuàng)意，劉子怡那組的看著就覺(jué)得好吃得不要不要的。

水果拼盤做好了，老師讓我們給自己組的作品取名字，想寓意。每個(gè)組水果拼盤的名字都很有創(chuàng)意，如旺財(cái)、七彩的平安、來(lái)自星星的你、橫走天下寓意也充滿詩(shī)意。我們組水果拼盤的名字叫初夏，寓意是希望每個(gè)人都能快樂(lè)、平安地度過(guò)夏天。宣布結(jié)果的時(shí)候到了，老師說(shuō)：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的評(píng)審后，第一名是初夏，第二名是財(cái)旺和陽(yáng)光兒童，第三名是來(lái)自星星的你、開花結(jié)果、橫走天下、七彩綢帶與曉兔團(tuán)圓。聽到這個(gè)消息后，我高興壞了，因?yàn)槲覀兘M的水果拼盤獲得了第一名。

這次水果拼盤比賽不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的重要。

做水果拼盤日記(篇9)

1月27日，我們要放寒假了。這次語(yǔ)文作業(yè)其中一項(xiàng)是做水果拼盤。聽說(shuō)了這個(gè)消息，我和爸爸都很興奮，爸爸帶著我和翟悅岌一起去買水果。那里的水果可多了，有金燦燦的檸檬、紅通通的蘋果，還有紫靈靈的葡萄哩！爸爸把需要的水果買回了家，我們開始做水果拼盤了。爸爸來(lái)切水果，我和翟悅岌來(lái)做。外圈用獼猴桃片兒，內(nèi)圈用小西紅柿，中間用香蕉片，最里面用蘋果圍成一個(gè)小帳篷。做完了水果拼盤，誰(shuí)不想先嘗一口呀！到了下午六時(shí)的時(shí)候，吃飯的時(shí)間到了，姨姨把水果拼盤放在桌上，我迫不及待的用叉子插了一個(gè)放在嘴里……真好吃！大家也開始品嘗了，都覺(jué)得很美味！

制作時(shí)間年1月28日

制作人：楊紫淼

制作助理：楊有倉(cāng)

制作工具：刀子一把、盤子一個(gè)、案板一個(gè)。

水果配料：蘋果一個(gè)、獼猴桃兩個(gè)、香蕉一根、西紅柿兩個(gè)、葡萄一串。

做水果拼盤日記(篇10)

今天晚上，我啃著大蘋果，突然想做水果拼盤?？墒羌依镏挥羞@么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋果拼只大螃蟹怎么樣?說(shuō)實(shí)在的，做不做水果拼盤，蘋果吃起來(lái)都是一樣的?？勺龅倪^(guò)程才是我覺(jué)得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。

說(shuō)做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋果，一個(gè)水果盤和一把小刀。蘋果不用削皮，直接切下三分之一來(lái)當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋果片。你們猜猜這是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對(duì)了，是八只蟹腳和一對(duì)大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對(duì)稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因?yàn)轶π返墓襞c防身都靠這對(duì)大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋果心里挖出兩顆蘋果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對(duì)稱擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。

好嘞，水果拼盤完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。