描寫特征的作文匯總

描寫特征的作文。

我們從入學(xué)開始就經(jīng)歷過(guò)寫作了，寫作是一種思維活動(dòng)，幫助我們思考解決難題。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

描寫特征的作文 篇1

瞧，那位中等身才四十來(lái)歲，常穿一套整潔的西裝，戴著一副眼鏡，顯得十分老練能干，不凡帶上幾分嚴(yán)肅的樣子，她就是咱們尊敬的班主任斯老師。yJs21.cOM

斯老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，是學(xué)校的名牌老師，已是桃李滿天下難得的優(yōu)秀教師。同學(xué)們都十分喜歡她的語(yǔ)文課和作文課。語(yǔ)文課上，斯老師與我們當(dāng)朋友一起討論課文的中心思想等等。學(xué)生字時(shí)，有分大組比賽，有男女比賽，還有小組比賽。課堂上做游戲，也提高了同學(xué)們的興趣。記得原來(lái)，斯老師剛接手時(shí)，我們基礎(chǔ)不好，寫的作文語(yǔ)句不通，也沒有優(yōu)美詞句，后來(lái)，斯老師一手一手抓，先要讓同學(xué)們喜歡作文，再做過(guò)細(xì)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)斯老師的精心培育，我們漸漸的喜歡作文，在文章中也能看到高潮部分。優(yōu)美的詞句就是紅花，認(rèn)真態(tài)度就綠葉，綠葉襯托紅花。真是美景。

斯老師對(duì)我們說(shuō);我就是你們的媽媽，有心里話都可以跟我說(shuō)，同學(xué)們有問(wèn)題、有困難、有委屈都愿意找班主任。但又是十分嚴(yán)格的。你看，她又留下幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)課，就像媽媽般的慈祥愛護(hù)，但也有嚴(yán)父般的不給情面，她對(duì)年輕的新老師，也同樣有這種要求。有人說(shuō)她不僅是學(xué)生的老師也是老師的老師。斯老師，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心、指導(dǎo)和支持，我想對(duì)您說(shuō);辛苦了，媽媽

描寫特征的作文 篇2

前幾天，媽媽到超市買了一些柚子。柚子的皮是黃色的，圓圓的，如弟弟玩的小皮球一樣大小。柚子上面有許多的小斑點(diǎn)，這些小斑點(diǎn)排列得并不規(guī)則，甚至有一些凌亂，有的在上面，有的在下面，有的在中間，如果把柚子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)袖子像不倒翁一樣，非常好玩。

柚子摸起來(lái)特別順滑，如媽媽的頭發(fā)一般。它的氣味非常香，在屋外就可以聞到屋內(nèi)的柚子的氣味，恨不得一定要吃上一塊兒這香甜的柚子。熟透的柚子酸酸甜甜的，讓人越吃越愛吃?？?，我已經(jīng)饞得直流口水了，當(dāng)媽媽把它切開時(shí)，里面的果肉露了出來(lái)，就像紅色的橘子瓣一樣，只不過(guò)大一些。我掰了一塊，嘗了嘗，覺得非常好吃，這時(shí)我的手沾滿了鮮紅的汁液，嘴角也沾滿了香甜的果肉。但我還沒有吃夠，又掰了一大塊來(lái)吃，直到媽媽說(shuō)不能吃太多時(shí)，我才住了嘴。

過(guò)了一會(huì)兒，我感覺牙齒像被什么東西塞住了似的。媽媽告訴我，這個(gè)柚子的果粒長(zhǎng)長(zhǎng)的，容易塞牙。原來(lái)我吃過(guò)的果肉正在我的牙齒里玩捉迷藏呢。

描寫特征的作文 篇3

我姥姥家養(yǎng)了一只白色的小鴿子。它小巧玲瓏，一雙烏黑靈活的小眼睛總在骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停，像是在想著什么。眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又彎的粉紅色小嘴。它的顏色非常白，無(wú)論頭上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶瑩剔透的白玉那樣美麗迷人。它脖子周圍的羽毛有點(diǎn)稀疏，大概是經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的緣故吧。一雙粉紅色的小爪子總是緊緊地抓住籠子，生怕掉下去。小鴿子叫聲粗厚，沒事的時(shí)候總是咕咕、咕咕地叫著。小鴿子特別機(jī)靈。有一次，我悄悄地把手伸進(jìn)籠子里，準(zhǔn)備用手撫摸一下它的羽毛，但結(jié)果還是沒有逃脫小鴿子銳利的眼睛，它使勁用兩只強(qiáng)壯的翅膀撲打著我的手，好像在跟我說(shuō)：別弄臟了我潔白的衣裳!鴿子品種很多，羽毛有白色、灰色、醬紫色等，以谷物的種子為食物。聽說(shuō)鴿子能幫助人們送信，所以叫它和平鴿。

你知道鴿子?jì)寢屖窃鯓游顾男殞毜膯?讓我來(lái)告訴你吧：鴿子?jì)寢屜韧獬鲆捠?，吃一些玉米、小麥等食物，等到快要消化的時(shí)候，再把食物用力吐出來(lái)喂給小鴿子吃。我覺得鴿子?jì)寢屨媸翘珎ゴ罅?

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只潔白的和平鴿，為世界各地的人民帶來(lái)和平。

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描寫秋風(fēng)的作文匯總

寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，有沒有可以參考的秋風(fēng)作文的模板呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。有沒有可以參考的秋風(fēng)作文的模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“描寫秋風(fēng)的作文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

描寫秋風(fēng)的作文(篇一)

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面對(duì)清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻好像很是有些不同。

——題記

又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚兒慢慢地沉下去了;天，徐徐地高了。風(fēng)，徐徐地涼了。時(shí)不時(shí)吹來(lái)，一陣?yán)溧侧驳摹Ｔ绯?，街道上那潮乎乎的露水氣息兒也到別家串門了，冷冷清清的。

我茫然地坐在街角那棵榕樹下，斑駁的金色影兒篩過(guò)柔和的綠光溫柔地碎了一地。我注視著一片閃亮得刺目耀眼的綠葉輕巧地駕著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著緩緩降落，似一位清癯的舞女，就那樣孤傲地旋轉(zhuǎn)著，寂寞地痛苦悲傷著。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個(gè)過(guò)客，你不該留下我的……”仿佛是一聲細(xì)小、稍微的耳語(yǔ)。它向遠(yuǎn)方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中布滿彷徨與困惑……

葛地，想起了一位朋友。

她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾畫著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的.嘴唇線條清楚，這大概就是她的樣子了。

三四年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數(shù)學(xué)公式，詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉，而我卻經(jīng)常能瞥見一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕巧靈敏地躍出一道柔美的弧線，滑翔，降落……在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是“外交頻繁”。命運(yùn)運(yùn)限好就正中目標(biāo)——我的桌上!可要是命運(yùn)運(yùn)限背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機(jī)車得要死的班干部告發(fā)……

不外，在我們這么長(zhǎng)的“紙上外交”中，我從來(lái)沒失手過(guò)!假如小李飛刀的傳人還在，不知他見到我是何等驚詫……

要是上課沒聽講，又碰勁被老師提問(wèn)時(shí)，她就得求助于我啦。你看她半吐半吞、說(shuō)話囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊!無(wú)奈之下的我只好為她“放水”，使出“千里傳音大法”，幫她“打混摸魚”。待她鼓著腮幫長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口吻坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開手掌：“老規(guī)矩，報(bào)酬一塊錢。坦白從寬，抗拒玩完!”

……

耀眼的太陽(yáng)升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的河里，慢慢地，消失不見……

不久，我和她被評(píng)比為大隊(duì)委，“風(fēng)雨同舟”的時(shí)間就更多了。

期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，預(yù)備回家?！包S慧!”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來(lái)，“這個(gè)給你?！彼H有些莊嚴(yán)的樣子?！班拧蔽野研∪~給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見一絲哀婉隱隱地擦過(guò)她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家，我小心翼翼地撕開那個(gè)精美的包裝，里面是什么，已記得不大請(qǐng)了，僅記得上面附著一張紙：我要轉(zhuǎn)學(xué)啦，Beybey!不會(huì)健忘你的哦!一股莫名的感覺突如其來(lái)，洶涌地撞擊著我的眼眶。突然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過(guò)臉頰，緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚，望著窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹……

我們的友情豈能就此戛然而止?我極力要求她留下。

她果然說(shuō)服了父母，又留了下來(lái)。

我天然很興奮，但由于我只注重成績(jī)和分?jǐn)?shù)，我們?cè)缫驯纫郧吧瓒嗔恕?/p>

一天，爭(zhēng)吵終于爆發(fā)了，很激烈。

我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放片子一樣一幕幕清楚地呈現(xiàn)在我的腦海里。我緩緩地坐了起來(lái)，天氣已近黃昏，注視著窗外，天空中泛起了一抹金黃，絢麗、混雜著多種顏色的蒼穹無(wú)窮延長(zhǎng)。慢慢地，暗夜開始籠罩著世界，帶來(lái)陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地披發(fā)發(fā)著黃色的毫光，好像裹上了一層蛋清色的輕紗，四周依稀閃耀著幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里。空氣中氤氳著露水和各種花香的味道。悄悄地，我思考了良久……

我們開始不說(shuō)話了，最后，甚至形同陌路。

六年級(jí)，她仍是沒能留在這里——她終于轉(zhuǎn)學(xué)了。

留給我的，是無(wú)窮夸姣和痛苦悲傷的回憶，只是……我想，我會(huì)把它永遠(yuǎn)的埋在心底的吧!天上的白云好像默認(rèn)了我說(shuō)的話，它注視著我，然而我沒有再回頭。

一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤上游移著。猶疑了許久，我打出了“在嗎?”幾個(gè)字，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射進(jìn)來(lái)，滾燙滾燙的。我不安地等待著。她很快就應(yīng)了!一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著站起身。

“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。

又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺。

終于釋然。

描寫秋風(fēng)的作文(篇二)

一年四季中有各種不同的風(fēng)，每種風(fēng)都有獨(dú)特的美，而我最喜歡的卻是秋風(fēng)。

早晨的秋風(fēng)是個(gè)活力滿滿的小娃娃。我推開窗戶，剛要呼吸空氣，風(fēng)就一骨碌鉆了進(jìn)來(lái)，房間整理時(shí)從夏天變成了冬天。往樓下望去，已經(jīng)有人在晨跑，你瞧，風(fēng)娃娃把那個(gè)叔叔的臉撥弄得紅撲撲的，好似一個(gè)紅蘋果，它還把旁邊一位阿姨的馬尾辮撩得高高的。

中午的秋風(fēng)，是個(gè)頑皮又貪吃的小伙子。午間下課，我走在通往食堂的路上，風(fēng)伙子迎面而來(lái)，我不由自主地打了個(gè)哆嗦，凍得趕快披上衣服，沒走幾步，它又跑了，當(dāng)我熱得預(yù)備脫下衣服，它又呼呼地?fù)溥^(guò)來(lái)了，真是一個(gè)頑皮的小孩子，和我捉迷藏呢！還沒到食堂，我就聞到了各種美食的香味，原來(lái)貪吃的風(fēng)伙子早已到食堂把香味傳遞給了我。

晚上的秋風(fēng)是個(gè)活潑可愛的小姑娘。她穿越在廣場(chǎng)上，和男女老少們一起舞蹈，一會(huì)兒撫摩著人們的臉蛋，一會(huì)兒撥弄著大家的衣裳。玩累了，就跑到桂花樹上蕩秋千，惹得桂花樹下起一陣陣的'“桂花雨”。孩子們紛紛跑來(lái)追逐風(fēng)中的桂花，風(fēng)姑娘又馬上掉頭跑了，讓孩子們撲了個(gè)空。

??！秋分給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂、夸姣，我愛秋風(fēng)！

描寫秋風(fēng)的作文(篇三)

秋風(fēng)娃娃是個(gè)遠(yuǎn)近著名的魔法師，于是秋姑娘就邀請(qǐng)秋風(fēng)娃娃到人間去魔法旅行，為人間施法換裝。

秋風(fēng)娃娃的第一站：森林。它哼著歌，慢悠悠地飄向森林。忽然，秋風(fēng)娃娃聽到一陣嘆息聲，就循著聲音找去，原來(lái)是梧桐葉。秋風(fēng)娃娃好奇地問(wèn)：“你怎么了，為什么要嘆息？”梧桐葉無(wú)精打采地說(shuō)：“你看看，我這身衣服又舊又丟臉，而且還穿不暖?！鼻镲L(fēng)娃娃于是立即拿起魔法棒念起了咒語(yǔ)，只見，整棵梧桐樹立即變成了錢樹子，金光燦燦，耀眼奪目。梧桐樹興奮地說(shuō)：“謝謝你，秋風(fēng)娃娃?！鼻镲L(fēng)娃娃離別了梧桐葉，它又飛呀飛，無(wú)意中來(lái)到了楓樹林，發(fā)現(xiàn)楓樹林黯淡無(wú)色，就立即把楓樹林變得火樹紅花，棲身在楓樹林旁邊的桂花，看到剛才那一景色，非常羨慕，就對(duì)秋風(fēng)娃娃乞求說(shuō)：“秋風(fēng)娃娃，我現(xiàn)在一點(diǎn)香味都沒有，都不惹人注目，你能讓我變香點(diǎn)嗎？”“可以?！鼻镲L(fēng)娃娃爽快地允許了，它拿出隨身攜帶的香水，幾下噴灑，把桂花噴得十里飄香。

秋風(fēng)娃娃依依不舍地離開森林，來(lái)到了下一站：果園。一進(jìn)果園，就聞到了一陣清香，秋風(fēng)娃娃四處察看，發(fā)現(xiàn)了高貴的蘋果姐姐，蘋果姐姐看見了秋風(fēng)娃娃，就對(duì)它說(shuō)：“秋風(fēng)娃娃，你能幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望嗎？”“好啊，你的愿望是什么？”蘋果姐姐想了想說(shuō)：“我想要一件高貴華麗的紅襖?！薄皼]問(wèn)題！”秋風(fēng)娃娃用魔法棒一揮，一件紅襖就套在了蘋果姐姐的身上，蘋果姐姐對(duì)秋風(fēng)娃娃說(shuō)：“謝謝你，秋風(fēng)娃娃?！薄安挥弥x，”秋風(fēng)娃娃連忙說(shuō)。秋風(fēng)娃娃繼承飄啊飄，碰到了香蕉大哥，看見香蕉大哥身上的衣服已經(jīng)破了，靈機(jī)一動(dòng)，一念咒語(yǔ)，香蕉大哥立即穿上了黃金戰(zhàn)袍，秋風(fēng)娃娃還不外癮，又把葡萄弟弟變得全身紫瑩瑩的。

秋風(fēng)娃娃離別了果園，來(lái)到它最后一戰(zhàn)：田野。秋風(fēng)娃娃打了個(gè)滾兒，聞到了一股重重的酒味，原來(lái)是高粱大叔正在飲酒，只見高粱大叔喝得臉都紅了，連站都站不穩(wěn)，秋風(fēng)娃娃急切地說(shuō)：“高粱大叔，你不能再喝了！”“沒事，今天我要喝個(gè)愉快。”高粱大叔吞吞吐吐地說(shuō)。秋風(fēng)娃娃沒辦法，只好離別了高粱大叔。秋風(fēng)娃娃來(lái)到了玉米地，發(fā)現(xiàn)那里的玉米都在埋怨：“悶死了，悶死了！”于是秋風(fēng)娃娃拿起魔法棒一擺，就把玉米的外衣給脫了下來(lái)，露出了玉米胖嘟嘟的身子。秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了棉花那里，給棉花吃了一粒變色丸，棉花立即變得雪白無(wú)瑕……

秋天靜靜地離我們而去，我們默默地期盼著明年秋風(fēng)娃娃的到來(lái)！

描寫秋風(fēng)的作文(篇四)

有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，但我卻喜歡瓜果飄香的秋天。

今天，我們即將去找秋天的背景，同學(xué)們都很迫不及待。

秋風(fēng)姑娘吹到了天空，藍(lán)藍(lán)的天空像一片藍(lán)色的海洋，又像給天空穿上一件藍(lán)色的衣裳，白云像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，它變化多端，一會(huì)兒變成一只溫和的“小綿羊”，一會(huì)兒像一只機(jī)靈的“小白兔”，一會(huì)兒像一只“兇猛的獅子”，大雁從北方飛到了南方，一會(huì)兒排成一個(gè)人字形，一會(huì)兒排成了一個(gè)一字形，似乎在訴說(shuō)：“秋天到了，秋天到了?！?/p>

秋姑娘吹到了樹林，樹林里的梧桐樹上的葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹葉飄落下來(lái)似乎一只金黃的小蝴蝶在空中翩翩起舞，良多的樹葉落到地上，似乎給大地穿上了一件金黃色的衣裳。

秋風(fēng)姑娘吹到了田野里，稻田里遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像給大地穿上了一件金燦燦的衣裳，近看有良多的稻穗，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻穗就低下了頭，似乎在向我們點(diǎn)頭，又似乎在向我們打招呼呢！

秋風(fēng)姑娘吹到了果園里，桔子像一個(gè)黃橙橙的小氣球，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小朋友的臉蛋，一顆顆葡萄就像一顆顆紫瑩瑩的珠子，柿子像一個(gè)個(gè)黃橙橙的小燈籠。

秋風(fēng)姑娘吹到了學(xué)校，學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，拉拉隊(duì)在為他們班的隊(duì)友加油，觀眾在鼓掌，在為他們加油鼓勁，運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏。

秋無(wú)邪錦繡呀！秋風(fēng)姑娘你還會(huì)吹到什么地方？

描寫秋風(fēng)的作文(篇五)

枝頭上，茍延殘喘的葉兒們終究抵不外風(fēng)的強(qiáng)勁，四披發(fā)潰逃，無(wú)家可歸的葉兒們暗地會(huì)萃。風(fēng)并未善罷甘休，欲將葉兒們趕盡殺絕。

風(fēng)兒們傾巢而出，咆哮的吹起號(hào)角，掣起尖利的風(fēng)槍，一時(shí)間，飛沙走石，天地灰暗，疾風(fēng)之軍向葉兒們席卷而來(lái)。英勇的葉兒們奮起反抗，拿起地上的枝丫棍棒去迎那風(fēng)槍。風(fēng)刺，葉閃，葉擊，風(fēng)挺，喊殺聲一片。楓葉軍長(zhǎng)揮動(dòng)號(hào)令之旗，葉兒們凝作一團(tuán)，陣型流轉(zhuǎn)，成八卦之勢(shì)，布滿了蓋世王者之威風(fēng)。風(fēng)將軍嗅到了隱隱危機(jī)，下令撤退，風(fēng)兒們踏空而逃，士氣高漲的葉兒們奮起直追。風(fēng)將軍掣劍做法，劍身的朔光讓人不寒而栗?！稗Z轟～”雷強(qiáng)力的向鐵皮鼓揮動(dòng)著雙錘，電向葉兒們射出道道霹靂，黑云凝結(jié)，千萬(wàn)水兵自天而降——原來(lái)是風(fēng)將軍搬來(lái)了援軍。葉兒們開始顫動(dòng)，無(wú)法撤退——水兵太多了，風(fēng)伺機(jī)拼殺而來(lái)。不屈的葉，有的被寒光霹靂擊倒，有的被隆隆滾過(guò)天際的鼓聲震伏，有的，被風(fēng)槍水戟刺穿……

風(fēng)停，雨收。土壤之上，碎葉殘枝隨風(fēng)搖曳。

風(fēng)，笑得日益猖狂……

描寫春夏的作文匯總

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨(dú)特體驗(yàn)，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。你寫作文是不是感到腦中一陣混亂？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“描寫春夏的作文”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

描寫春夏的作文(篇1)

洛湖公園的春，夏，秋，冬都美極了！

洛湖公園的春天是花的天下。我漫步在湖中橋上，抬頭望去，不遠(yuǎn)處的河堤上鋪滿了鮮花，我情不自禁地吟誦出：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！钡脑?shī)句。我連蹦帶跳著跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)落花鋪滿了整片泥土。我撿了一根粗粗樹枝，在一顆顆桃樹下挖了一個(gè)個(gè)小土坑，把花瓣掃進(jìn)土坑里，讓她們明年再爬上樹梢，盡情開放。

洛湖公園的夏天是雷陣雨的天地。蘆葦戰(zhàn)士在河堤邊緣圍成一個(gè)包圍圈。我從蘆葦叢下往上看，他們用鋒利的武器把烏云切成一片一片的。更厲害的風(fēng)神來(lái)了，他把蘆葦戰(zhàn)士吹得魂飛魄散。本來(lái)平靜的湖面也被他吹得波浪滔天。天不客氣地向我們拉起水彈弓。萬(wàn)千水彈砸了下來(lái)，我還沒來(lái)得及跑，就被打成了落湯雞。

洛湖公園的秋天是顏色的天地。那枯黃色的梧桐樹像千手怪一樣，那紅于二月花的楓葉，那像太陽(yáng)光一樣燦爛的銀杏樹。在這些樹中，松樹是最獨(dú)一無(wú)二的，他每天穿著綠色的外套，顯得格外蒼翠。

洛湖公園的冬天是雪的游藝場(chǎng)。他們?cè)跇渲虚g跳舞，在風(fēng)中過(guò)坐過(guò)山車，還在水中玩木頭人。湖面都被凍住了，我用九牛二虎之力搬來(lái)一塊大石頭，費(fèi)力地扔向河里，大石頭餓虎撲狼地砸在湖面上，冰塊發(fā)出啪啪的聲音，這就是冬天美妙的樂曲。

洛湖公園的春，夏，秋，冬個(gè)個(gè)都讓人流連忘返！

描寫春夏的作文(篇2)

我們的學(xué)校位于迎春南街鄉(xiāng)賢路，所以校名叫做鄉(xiāng)賢街小學(xué)。

進(jìn)入校園，首先撲入眼簾的是一座雕像，這座雕像的名字叫“希望之星”，寓意著老師們像辛勤的園丁一樣培育著我們這些花朵，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，勇往直前。雕像的兩旁是兩塊大草坪，草坪里種的是生命力頑強(qiáng)的三葉草，還有槐樹種類之一的洋槐，正前面是一座雄偉的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)谶@寬敞明亮的教室里勤奮學(xué)習(xí)。

當(dāng)春姑娘輕輕地邁著她的腳步到來(lái)時(shí)，校園里的三葉草就抽出了嫩芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，洋槐也抽枝展葉。整個(gè)校園里充滿一片生機(jī)勃勃的景象。

當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，校園里綠意盎然，這時(shí)的洋槐枝葉繁茂，就像一把大傘濃隱蔽日。每當(dāng)同學(xué)們熱的汗流浹背時(shí)，都會(huì)到洋槐底下乘涼，片刻之后，就會(huì)覺得渾身清涼舒暢，剛才的熱意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。

秋天來(lái)了，校園里秋意濃濃，洋槐上的葉子紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)金色的蝴蝶在空中飛舞，花壇里到處是枯枝落葉，小草也漸漸枯黃，被一層層落葉覆蓋，整個(gè)花壇像鋪滿金黃的地毯。

一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，校園里到處都被白雪覆蓋，像蓋了一層厚厚的大棉被，只有洋槐光禿禿的站在那里。

整個(gè)校園在一年四季都顯得那么美麗，我愛我的校園！

描寫春夏的作文(篇3)

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

家鄉(xiāng)最美的是春天。春天，風(fēng)，搖綠了樹的枝條，吹紅了花的臉龐?？矗L(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤圍成了一條清幽的長(zhǎng)廊，棕黑的枝條上，一夜間冒出了千萬(wàn)只小手，像是一個(gè)個(gè)剛走出夢(mèng)境的小姑娘

夏天，烈日炎炎，黃槲樹卻長(zhǎng)得更茂盛了。熱的像霜打的茄子一樣的同學(xué)，只要一來(lái)到黃槲樹下，便如魚得水。有的快樂地做游戲，有的聚精會(huì)神的看書

秋天，老家的梧桐誰(shuí)換上了黃黃的衣服。秋風(fēng)一吹，滿樹的黃蝴蝶就動(dòng)起來(lái)了，有的緊緊抓住大樹媽媽，有的調(diào)皮地在空中飛舞

冬天，寒風(fēng)催走了最后一片落葉，樹葉寶寶夢(mèng)都躲進(jìn)大樹媽媽的懷抱里睡著了，我的家鄉(xiāng)也在大地媽媽給他準(zhǔn)備的白棉被里了。

我愛我的家鄉(xiāng)，它不僅是我的家鄉(xiāng)還是我的天堂!

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

趙子瑜

我的家鄉(xiāng)，一年四季都很美，你們?nèi)绻恢溃吐犖医榻B吧。

春天，樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的、像竹筍一樣的葉苞，因?yàn)樗裰窆S，我就叫它葉筍。

夏天也不亞于春天，雖然樹葉不很黃，但也微黃，除了微黃葉，就是綠葉了，綠葉很綠，連雨點(diǎn)落上去都染綠了。

秋天，楓葉紅了，像紅背景一樣鮮紅，還有許多豐收的果實(shí)，有大豆、高粱、玉米等。

冬天到了，雖然沒有綠葉和各種葉子，雖然綠葉掉光了，但葉筍沒掉。冬天也有雪花啊，我們堆雪人、打雪仗，真高興呀!

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬!

春夏秋冬

煙消霧散;滿天通白，夾含著那道藍(lán)。步踏草地，一片綠茸茸，以及含夾著五彩繽紛的鮮花。彌漫著香氣，回味無(wú)窮。遙望，有一條小河。近看，竟清澈而透明，水中的魚歡快的嬉戲著。翱翔于天空，并發(fā)出鳴叫聲，天空上徘徊來(lái)回的鳥。魚躍鳥鳴，耳邊總能聽見一陣陣的水聲，沿著聲音尋找，竟發(fā)現(xiàn)瀑布，飛瀉千里，是如此的浩蕩，晨曦映載瀑布，晶瑩剔透，依依不舍。

春，一縷風(fēng)輕輕的吹拂，拾失寒冷的冬季，萬(wàn)物蘇醒，曦陽(yáng)普照，重逢生機(jī)勃勃。遙望去，一片綠油油。此時(shí)，天與地不能混為一談，天顯得藍(lán)與白，而大地顯得通綠，站在綠油油的草地上，吸取一口清新的空氣，享受著春天的味道，靜靜的躺在草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，早已與草地融為一體。言：自然之景，奇嘆之美。嘆：無(wú)人欣賞。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在青島膠南，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

春天，風(fēng)景如畫。小草從地里探出腦袋，好象給大地爺爺披上了綠色的毯子。路兩旁的柳樹發(fā)芽了，隨風(fēng)飄動(dòng)著，好象春姑娘的長(zhǎng)發(fā)

夏天，桃樹上挑著一棵棵的小果子。有趣的還是大海了，大海上的沙灘上有數(shù)不清的貝殼，大的。小的。顏色不一形狀千奇百怪。人們穿著花花綠綠的衣服在水里游泳，就象小魚在游來(lái)游去。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里有蘋果，橘子小朋友常常被那兒的水果吸引住。漁業(yè)工人們都滿載而歸;有青青的小蝦。長(zhǎng)長(zhǎng)的刀魚。還有美味可口的螃蟹

冬天，雪花象潔白的鵝毛，翩翩起舞，地上的雪厚厚的又松又軟。小朋友們常常在雪地里打雪仗，堆雪人。松樹還是那么蔥綠。

我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在安徽，那里四季分明。

春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。桃花、杏花、梨花都綻開笑臉向大家問(wèn)好。小草也從地里探出頭來(lái)，跟人們打招呼。小朋友們也興高采烈地去野外踏青。

夏天，那可真是熱得不得了啊!蟬不停地叫著知了，知了!狗熱得吐出了舌頭，雞熱得一直耷拉著翅膀。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們都穿上了外套，樹葉也都枯萎了，一些樹木變得光禿禿的。

冬天，在北方也許是最明顯的季節(jié)了，我的家鄉(xiāng)也不例外，因?yàn)榘不找苍诒狈?。這時(shí)，河流都結(jié)冰了，一些水管也被凍住了，還有漫天飛舞的大雪。小朋友們也在雪地里打雪仗，歡笑聲震落了樹上的積雪。

我的家鄉(xiāng)四季分明，那你的家鄉(xiāng)又是怎樣的呢?

描寫春夏的作文(篇4)

我的校園無(wú)論春夏秋冬，都十分美麗。

春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雷喚醒了沉睡的小草。花草探出頭來(lái)，樹木抽出了嫩綠的枝葉。鳥兒跟隨春天的腳步翩翩起舞，同學(xué)們進(jìn)入寬敞明亮的教室，朗朗地讀書聲伴著鳥兒的歡叫，奏成了一曲歡快的樂章。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)蒸烤著大地。藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，仿佛藍(lán)色的錦緞撒滿了白色的小花。寬闊的操場(chǎng)上空曠無(wú)人，同學(xué)們都在樹蔭下乘涼、跳皮筋，盡情嬉戲?；▔?，蝴蝶仙子舞動(dòng)他們迷人的翅膀，穿梭在五彩繽紛的花叢中，為美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。

秋天，落葉紛飛，像一只只金色的小船在空中飛舞，整個(gè)校園披上了金色的盛裝。孩子們奔跑跳躍在操場(chǎng)上，調(diào)皮的落葉不時(shí)發(fā)出脆脆的聲響，風(fēng)兒送來(lái)陣陣秋意，涼爽無(wú)比。

冬天，校園被純潔無(wú)瑕的雪覆蓋了，從遠(yuǎn)處望去，好像是一個(gè)粉妝玉砌的世界，銀裝素裹，美麗極了。操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)個(gè)小腳印在上面跳躍。沒被踐踏過(guò)的雪地，潔白得看不出一點(diǎn)瑕疵，讓你不忍心去破壞它。天上飄灑著精靈般輕柔的雪花，好像無(wú)數(shù)白色花瓣撒落人間，為靜寂的校園增添了光彩。

春天的'校園，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天的校園，花團(tuán)錦簇；秋天的校園，落葉紛飛；冬天的校園，銀裝素裹。一年四季，校園各有不同，各有特色，都很美麗。我愛美麗的四季，更愛美麗的校園。

描寫春夏的作文(篇5)

我家有棵桂花樹，我很喜歡它，因?yàn)樗谝荒晁募径紩?huì)給你帶來(lái)不同的色彩。

春天，往往是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)刻，桂花樹也不例外，在經(jīng)過(guò)冬天的雪藏后，終于長(zhǎng)出嫩芽，為這一年的多姿多彩做準(zhǔn)備。

夏天，是桂花樹快速生長(zhǎng)的時(shí)期，陽(yáng)光足，雨水足。新生的葉子聚攏在一起，非常旺盛，不留下一絲絲空隙。遠(yuǎn)處望去，就像是一座密不透風(fēng)的堡壘。

秋天是桂花樹最很重要的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，桂花齊放，散發(fā)著迷人的香氣，籠罩在整個(gè)城市里，讓人流連忘返，心曠神怡。桂花可以說(shuō)是桂花樹結(jié)成的果實(shí)，它可以釀酒，泡茶，還可以治病，牙痛、感冒、胃病、止痰功效都非常好，是廣大人民所喜愛的一種花。

冬天，總是那么的憂傷，雖然桂花不在了，但是它的葉子確是屹立不枯，常年翠綠。估計(jì)這就是生命的象征，就算又再大的風(fēng)雨雪，它也會(huì)闖出一片天！

我愛桂花樹，愛它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛它永垂不朽的精神，愛它不屈從天命順從自然的態(tài)度，在逆境下依舊茁壯成長(zhǎng)的態(tài)度，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣！謝謝你一路帶給我的風(fēng)景和教會(huì)我做人的態(tài)度！

描寫龍?zhí)兜淖魑膮R總

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛好。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過(guò)華麗。你認(rèn)為寫作文應(yīng)該從哪些要點(diǎn)入手？為此，小編花時(shí)間整理了描寫龍?zhí)兜淖魑膮R總，相信能對(duì)大家有所幫助。

描寫龍?zhí)兜淖魑?篇1

今天，我們一家去了五龍?zhí)?，五龍?zhí)对谒拿魃健ｋx我們家很遠(yuǎn)，我們要坐638路公交車，等了好一會(huì)兒，才等到了638路公交車，我們坐了好久車，終于到了五龍?zhí)丁?/p>

五龍?zhí)吨車且蛔至⒌母呱剑缴鲜且淮笃淮笃粲羰[蔥的樹林，我們沿著旁邊的小溪往里邊走。還沒上山，我們已經(jīng)大吃起來(lái)。接著，我們就去登山了。我們經(jīng)過(guò)一條小道時(shí)，看到一種草，奶奶說(shuō)：“這是酸毛蕻?！蹦棠踢€說(shuō)這就是農(nóng)村小孩的零，拔了一根問(wèn)我要不要，我看是野草，不想吃，但看見爺爺吃了一個(gè)，我也想嘗試一下，于是向奶奶要了一個(gè)，味道雖然有點(diǎn)酸，但還是挺好吃的，于是我又要了一個(gè)。

我們走到一個(gè)亭子旁，遇到幾個(gè)游客，爸爸向他們打聽路還有多長(zhǎng)，那群游客說(shuō)：“五龍?zhí)?，五龍?zhí)叮?個(gè)潭，你們連1個(gè)潭都沒走遍。”于是我們繼續(xù)走上去，終于到了第1個(gè)潭，有許多石頭一塊塊鋪在水面上，我在上面跳來(lái)跳去，十分高興。接著我們又經(jīng)過(guò)了剩下4個(gè)潭。

我們又上去，去最頂上——古祭壇，是專門祭祀龍的，有5條龍，古祭壇又叫祭龍壇。

五龍?zhí)犊烧婧猛姘。?/p>

描寫龍?zhí)兜淖魑?篇2

五龍?zhí)妒菨?jì)南七十二名泉之一。五龍?zhí)稓v史悠久、風(fēng)景如畫，非常美麗，讓我們?nèi)バ蕾p一下五龍?zhí)兜拿谰鞍桑?/p>

五龍?zhí)短端宄?、碧波蕩漾、波光粼粼，幾只鴨和鵝在水面上悠閑地游來(lái)游去，給人帶來(lái)幽靜的美感。在游人較多的地方，有一群群的錦鯉在水里嬉戲，不時(shí)爭(zhēng)搶著人們?yōu)樗鼈儙?lái)的美食，引得不少孩童頓足不前。

在春天積雪初融的時(shí)候，園內(nèi)的垂柳已經(jīng)從光禿禿的枝條上抽出了嫩綠的小芽，千萬(wàn)條柳枝在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺著柔軟的身子，就像一位姑娘在抖動(dòng)著他那扎滿綠蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮。在柳樹旁的草地上，草兒興高采烈地脫去了舊衣衫，換上了翠綠的外套。那晶瑩剔透的露珠好像給青翠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，煞是好看！

我們濟(jì)南的五龍?zhí)墩媸敲利悾前俾劜蝗缫灰?，有時(shí)間你也親自欣賞一下吧！

描寫龍?zhí)兜淖魑?篇3

貴州在我腦際中除了黃果樹，似乎沒更美的地方，其實(shí)不然。20xx年11月19日，這是個(gè)初冬的日子，我們穿上冬裝，來(lái)到這群山環(huán)抱的荔波小七孔。帶點(diǎn)霧氣的清晨，更顯寒氣和清冷。這里沒有奢華的門樓，我們從不起眼的西大門進(jìn)入，環(huán)保車很快將我們帶到臥龍?zhí)丁?/p>

嘩嘩作響的水聲，吸引著我們加快腳步，突然你被眼前的景色驚呆了，這里如同藍(lán)寶石般的潭水，靜靜地被古樹環(huán)抱著，仿佛將九寨溝的碧水注入譚中，千姿百態(tài)的綠樹簇?fù)碓诎哆?，將阿娜多姿的身影投向水中，勾勒著譚水的邊框，譚中浮出水面的石塊，被水抹去了棱角，布滿了墨綠色的苔蘚，石塊上小小的狗尾巴草在風(fēng)中搖弋。潭水向下流動(dòng)，巨大的落差，在這里造就了一簾瀑布，垂簾般的水柱，飛流直下，濺起了無(wú)數(shù)浪花，伴著嘩嘩的水聲舞動(dòng)狂歡。遠(yuǎn)眺前方，你突然有一種似曾相識(shí)的感覺，仿佛是桂林的山遠(yuǎn)道而來(lái)相伴著九寨的水，組成了一幅完美的畫面，大自然用它神奇的畫筆，描繪、涂抹著夢(mèng)幻般的仙境，它靜靜地深藏在這于世隔絕的地方。

我深深地允吸著布滿負(fù)氧離子的清新空氣，用它清洗肺中的霧霾，這里沒有奢華的裝點(diǎn)，沒有人工的痕跡，它給人一種原生態(tài)的清秀。我想只有這種原始的美，才是經(jīng)典，才會(huì)永恒。

臥龍?zhí)锻鹑缗P龍口中一顆熠熠生輝的明珠，照亮了游人的心田，吸引著無(wú)數(shù)人們來(lái)到這人間仙境的地方，荔波小七孔——臥龍?zhí)丁?/p>

描寫龍?zhí)兜淖魑?篇4

今天，天氣很好，陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽一起游覽五龍?zhí)丁?/p>

八點(diǎn)左右，我們坐著車出發(fā)了。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快五龍?zhí)毒偷搅恕５搅四莾?，我看見天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，聽到瀑布留下來(lái)的聲音。那里人山人海，有的人在說(shuō)話，有的人在吃東西，有的人在拍照片。一走進(jìn)五龍?zhí)毒涂匆娪性S多像一條龍的樹。很快我們開始爬山了，我們來(lái)到第一潭。??！這攤稅可真干凈，都可以看見水低的沙子和小石子呢！第二潭的水更干凈了。我用手捧了一下潭水，可涼了，這下我才知道水里為什么沒有魚的緣故了。走到第四潭的時(shí)候我看見一條瀑布從天而降。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！眱蓚€(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們終于爬上山頂了，從山頂眺望遠(yuǎn)處，真是太壯觀了!

啊！五龍?zhí)墩婷腊。覒賾俨簧岬鼗厝チ恕?/p>