路上安全教案

路上安全教案匯總。

每位教師在上課前都會準備自己的教案課件，因此教師會精心規(guī)劃每份教案課件的重點和難點。學(xué)生在教學(xué)過程中的反應(yīng)對于后續(xù)教學(xué)起到了重要的指導(dǎo)作用。針對寫教案課件時可能存在的疑問，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一篇關(guān)于“路上安全教案”的文章。希望這些想法和技巧能夠為您提供一些可行的解決方案！

路上安全教案【篇1】

活動目標：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈

課后反思

對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始、、、

孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。

路上安全教案【篇2】

活動目標：

1.通過本次活動，使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

2.體驗游戲的快樂，培養(yǎng)珍愛生命的情感。

活動準備：

1. 交通安全課件，攝象機。

2. 幾種常見的交通標志，幼兒小汽車若干。立體紅綠燈。

3. 馬路示意圖，馬路場景布置，游樂場布置。

活動過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)。

由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請假導(dǎo)入交通事故，讓孩子初步了解不遵守交通規(guī)則的危害。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，組織幼兒討論。

1.引導(dǎo)幼兒觀看交通課件第一段。

（1）組織幼兒討論哪些是對的，哪些是不對的。

（2）讓幼兒觀看馬路示意圖，講解示范我們在馬路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

2.引導(dǎo)幼兒觀看課件第二段。

提問：

（1）小姐姐怎么了？

（2）她為什么要坐在籃球里？

（3）沒有腿和腳會怎么樣？

小結(jié)：人的生命只有一次，失去了就再也回不來了，我們每個人都要珍愛自己和別人的生命，就必須遵守交通規(guī)則。

3.引導(dǎo)幼兒觀看課件第三段，聽交通規(guī)則兒歌。

三、出示交通標志，引導(dǎo)幼兒認識。

小游戲：《看誰貼得對》，將交通標志貼在需要的地方。

四、游戲：《馬路上》。

請一位老師指揮紅綠燈，請小朋友當(dāng)司機開車，別的小朋友當(dāng)過斑馬線去游樂場玩的游客。

游戲規(guī)則：司機和行人都必須遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，朝右邊走，過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。

活動延伸：

請小朋友觀看電子眼攝象機攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn)，自由討論誰做得對，誰做得不對。

路上安全教案【篇3】

活動目標：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動情境中創(chuàng)編安全兒歌，模擬練習(xí)解決問題。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

1、教師和幼兒玩旅游去的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩旅游去的游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩旅游去的游戲，以安全兒歌鞏固幼兒的安全行為。

路上安全教案【篇4】

設(shè)計意圖:

為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號碼及其作用，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。設(shè)計本次活動。

活動目標:

掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住 110、119、120幾種特殊號碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個健康快樂的寶寶。

活動準備：特種車圖片、交通信號燈圖片、１１0、１１９、１２０號碼等。

培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動過程：

一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機，我們一起到停車場瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）當(dāng)聽到老師說到站了，請下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征（顏色、聲音......）等。

二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：馬路上的車很多，請看動畫《我是小司機》回答下面的問題： 誰能幫助和黑貓警長想一個好辦法捉住小偷？誰能幫助小兔打一個求助電話？公共汽車有什么用途？

三、出示三種特種車輛（警車、救護車、消防車）請幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務(wù)時開在什么地方？

1、考考小朋友：出示一張120（119、110）號碼，請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。

2、小結(jié)：小朋友這些電話號碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。 不管是什么樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標志：紅綠燈)3、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲，鞏固對紅綠燈的認識)活動延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

活動反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行?；顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以游戲為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。 一個活動下來，孩子們應(yīng)意猶未盡，其實在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時放開手腳玩一玩。所以，我們在教學(xué)過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活經(jīng)驗展現(xiàn)出來，讓他們在此基礎(chǔ)上進行知識的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗，得到提高。

路上安全教案【篇5】

大班活動《旅游路上安全》反思

隨著社會的發(fā)展，人們越來越注重旅游的安全問題。在旅游活動中，保障游客的安全是每個人都應(yīng)該關(guān)注的問題。本次幼兒園大班活動《旅游路上安全》旨在提高幼兒的安全意識和自我保護能力，讓幼兒在旅游活動中更加謹慎和謹慎。

活動開始，老師通過圖片和故事向幼兒介紹了旅游中的安全問題，讓幼兒了解在旅游中需要注意哪些安全問題，并教育幼兒不能隨意亂動、不能攀爬、不能隨意觸摸危險物品等。

在活動過程中，老師通過游戲和互動的方式讓幼兒學(xué)習(xí)如何保護自己。例如，在乘坐交通工具時，要讓頭部和脖子處于安全位置，不能乘坐超載車輛等。同時，老師還教育幼兒在旅游活動中不能隨意離開隊伍，不能和同伴發(fā)生矛盾和糾紛等。

在活動結(jié)束之際，老師向幼兒提出了一些問題，讓幼兒對旅游中的安全問題有更深入的了解。例如，在旅游過程中，如果遇到危險怎么辦？如何保護自己？等等。

通過本次幼兒園大班活動《旅游路上安全》的學(xué)習(xí)，幼兒對旅游中的安全問題有了更深入的了解，并且學(xué)會了一些實用的自我保護方法。在今后的學(xué)習(xí)中，老師可以根據(jù)幼兒的實際情況，進一步拓展幼兒的安全知識，提高幼兒的自我保護能力。

路上安全教案【篇6】

活動目標：

1通過這個活動，讓孩子們了解一些必要的交通規(guī)則和交通標志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

2體驗游戲的快樂，培養(yǎng)珍惜生命的情感。

活動準備：

1.交通安全課件，攝象機。

2幾個常見的交通標志，包括兒童車。立體紅綠燈。

三。路線圖，道路場景布局，游樂場布局。

活動過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)。

黃晶晶的父親為孩子請假導(dǎo)致交通事故，讓孩子們初步了解違反交通規(guī)則的危險性。

2、 指導(dǎo)兒童**課件，組織兒童討論。

1引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)交通課件的第一段。

（1）組織幼兒討論哪些是對的，哪些是不對的。

（2）讓幼兒**馬路示意圖，講解示范我們在馬路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

2.引導(dǎo)幼兒**課件第二段。

提問：（1）小姐姐怎么了？

（2）她為什么要坐在籃球里？

（3）沒有腿和腳會怎么樣？

小結(jié)：人的生命只有一次，失去了就再也回不來了，我們每個人都要珍愛自己和別人的生命，就必須遵守交通規(guī)則。

三。引導(dǎo)孩子們聽交通規(guī)則的兒歌。

3，出示交通標志，引導(dǎo)孩子理解。

小游戲：《看誰貼得對》，將交通標志貼在需要的地方。

四、游戲：《馬路上》。

請老師指揮紅綠燈，請孩子們當(dāng)司機，其他孩子在過斑馬線后到游樂園游玩。

游戲規(guī)則：司機和行人必須遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，向右走，過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的孩子不能玩游戲。

活動延伸：

請小朋友**電子眼攝象機攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn)，自由討論誰做得對，誰做得不對。

路上安全教案【篇7】

旅游路上安全教案大班活動反思

作為一名教師，我們始終將學(xué)生的安全放在首位。在旅游活動中，學(xué)生們往往會面臨各種潛在的危險，因此我們有責(zé)任教授他們正確的安全知識和技能。為了提高學(xué)生的安全意識，我設(shè)計了一堂旅游路上安全教案的大班活動。

首先，我準備了一份旅游路上安全知識手冊，其中包括了旅行前的準備工作、旅途中的安全注意事項以及應(yīng)對突發(fā)情況的方法等內(nèi)容。這份手冊旨在讓學(xué)生們了解旅游的風(fēng)險，如何避免不必要的風(fēng)險以及如何正確應(yīng)對突發(fā)情況。為了使手冊更加生動有趣，我還加入了一些有趣的插圖和實例，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。

接著，我組織學(xué)生們進行互動討論。我將學(xué)生分為小組，每個小組負責(zé)討論手冊中的一個主題，例如旅行前的準備工作、旅途中的交通安全等。學(xué)生們要根據(jù)手冊的內(nèi)容，集思廣益，提出自己的建議和觀點。通過小組討論，學(xué)生們既能夠加深對安全知識的理解，又能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

在討論過程中，我及時給予學(xué)生們指導(dǎo)和反饋。我鼓勵學(xué)生們積極參與討論，并提供正確的答案和解釋，以便他們能夠更好地理解和吸收所學(xué)知識。同時，我還將一些問題留給學(xué)生們思考，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

接下來是實踐部分。我邀請了一些專業(yè)人員或警察前來學(xué)校，給學(xué)生們進行安全培訓(xùn)和演示。專業(yè)人員向?qū)W生們介紹了一些常見的旅游安全知識和技巧，例如如何正確使用緊急逃生工具、如何進行心肺復(fù)蘇術(shù)等。學(xué)生們通過觀看專業(yè)人員的演示和實際操作，親身體驗了安全知識的實際應(yīng)用，增強了他們的安全意識和自我保護能力。

最后，我組織了一次模擬旅行活動。我將學(xué)生們分成幾個小組，每個小組扮演一個旅行團隊。他們需要選擇目的地、制定旅游路線以及規(guī)劃旅行活動。在模擬活動中，我擺設(shè)了一些模擬突發(fā)情況，例如迷路、意外受傷等。學(xué)生們需要利用他們所學(xué)的安全知識和技巧，正確應(yīng)對這些情況?；顒咏Y(jié)束后，我對學(xué)生們的表現(xiàn)進行了評價和反饋，并隨后還進行了一次班級討論，讓學(xué)生們分享他們在活動中的經(jīng)驗和收獲。

通過這堂旅游路上安全教案的大班活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的安全意識得到了明顯的提高。他們不僅學(xué)到了正確的安全知識和技巧，還學(xué)會了如何在突發(fā)情況下冷靜應(yīng)對。此外，學(xué)生們的團隊合作和溝通能力也得到了鍛煉和提高。這堂活動不僅使學(xué)生們在旅行中更加安全，也為他們今后的生活提供了寶貴的經(jīng)驗和技能。

總而言之，通過這堂旅游路上安全教案的大班活動，我既幫助學(xué)生們掌握了正確的安全知識和技巧，又培養(yǎng)了他們的團隊合作和溝通能力。通過互動討論、專業(yè)培訓(xùn)和模擬活動等方式，學(xué)生們不僅加深了對安全知識的理解，還在實踐中鍛煉了自己的應(yīng)對能力。這樣的教學(xué)方法不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強他們的安全意識和自我保護能力，使他們能夠更加安全地享受旅行的樂趣。

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大班安全旅游路上教案

大班安全旅游路上教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題，知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看旅游路上教案吧。活動目標：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙?！?/p>

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

大班安全活動教案：回家路上教案

大班安全活動回家路上教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，知道自己家與學(xué)校的路線，知道路上不能貪玩，不跟陌生人走，能運用各種標志，符號形象等設(shè)計路線圖，并清除地講述，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看回家路上教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1.知道自己家與學(xué)校的路線，知道路上不能貪玩，不跟陌生人走。

2.能運用各種標志，符號形象等設(shè)計路線圖，并清除地講述。

3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

活動過程：

一.談話引出課題

提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

二.與同伴討論回家的路

1.小組之間討論回家的路.

2.個別講述回家的路.

三.分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖.

1.明確路線與每個地方的標志,設(shè)計要簡單.明確

2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。幫助能力弱的幼兒完成路線圖.

四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.

1.回家過馬路時.應(yīng)該注意點什么?

2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話。

大班安全活動教案：旅游路上教案

大班安全活動旅游路上教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題，知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看旅游路上教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動情境中創(chuàng)編"安全兒歌"，模擬練習(xí)解決問題。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。"

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。

大班安全活動教案：放學(xué)路上教案

大班安全活動放學(xué)路上教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動過程等內(nèi)容，解放學(xué)路上的安全常識，培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識，守游戲規(guī)則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看放學(xué)路上教案吧。設(shè)計意圖

幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨立上學(xué)和回家，需要有一定的獨立性和自控能力，需要有安全保護和遵守交通規(guī)則的意識和行為。設(shè)計此活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護意識，增強自控能力。

活動目標

1、 解放學(xué)路上的安全常識，培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識。

2、 守游戲規(guī)則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識。

3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

5、 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動過程

1、 開始部分。

（1） 活動身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

（2） 練習(xí)模仿競走動作。

2、 游戲：放學(xué)路上。

（1） 介紹游戲名稱，場地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

④過天橋（平衡木）。

⑤繞過終點返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點，重新游戲。

②排尾最先回到起點為勝。

（2） 進行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

（3） 小結(jié)游戲情況，獎勵勝者，鼓勵后者。

3、 自由活動：幼兒自選各種器械進行游戲。

4、 放松動作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示在體育活動區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

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