中青班心得體會(huì)(范本十篇)

中青班心得體會(huì)。

在平時(shí)的工作和生活中，我常常會(huì)有一些感想和想法，因此不妨寫(xiě)下一篇心得體會(huì)來(lái)記錄自己的思考。心得體會(huì)是表達(dá)我們的經(jīng)歷和思想的文字形式，我想知道寫(xiě)心得體會(huì)的大多數(shù)是年輕人嗎？

中青班心得體會(huì) 篇1

為期六天的中青班培訓(xùn)是有生以來(lái)，培訓(xùn)質(zhì)量最高，強(qiáng)度最密，實(shí)效最好，收獲最大的一次培訓(xùn)。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心布置下，為學(xué)員們聘請(qǐng)了全省、甚至全國(guó)都有知名度的專(zhuān)家、教授前來(lái)授課，每一個(gè)講座都蘊(yùn)含著專(zhuān)家教授們豐富的閱歷和智慧，無(wú)疑這是一次知識(shí)大餐，也是一次思想和精神的洗禮。相信這會(huì)對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員在今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上樹(shù)立起了一盞明燈，指明了前進(jìn)的方向，這將是里程牌的意義。

潛心回顧這六天的培訓(xùn)，作以下小結(jié)：

一、在政治思想上，要保持高度的覺(jué)悟，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。

建設(shè)好社會(huì)主義，必須有建立核心價(jià)值體系。作為我們社會(huì)的億元，也應(yīng)該樹(shù)立自己的核心價(jià)值觀。社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，各個(gè)層面的發(fā)展不和諧，社會(huì)上滋生了諸多扭曲、異化價(jià)值觀的現(xiàn)象，如以金錢(qián)，財(cái)富來(lái)衡量一個(gè)人成敗的標(biāo)尺，從而導(dǎo)致某些人盲目地追求財(cái)富，滋生了腐敗;也有人為了追求個(gè)人的名利，不惜拋棄社會(huì)倫理道德底線等，從而從某種程度上擾亂了群眾對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的認(rèn)知。我們對(duì)這些不良的價(jià)值觀，要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能在今后的發(fā)展道路上不會(huì)扭曲，抵御一切誘惑。

二、師德為先，要善于體驗(yàn)師德的幸福感。

無(wú)論是教師，還是領(lǐng)導(dǎo)，一定要具備高尚的師德。體驗(yàn)良心是道德的核心，是實(shí)現(xiàn)自我，達(dá)到忘我的一種境界。一個(gè)教師要從遵守師德規(guī)范，深化到拷問(wèn)良心的道德，才能體驗(yàn)到道德的幸福感。一個(gè)人如果遵守道德能獲得幸福感，那么這樣的人才是具有高尚道德的。教師是得道的職業(yè)，而不是殉道的職業(yè)者。教師不是承受他人感激的職業(yè)，而是和對(duì)他人存在感激的職業(yè)。 教師是在學(xué)生肥沃的土壤里成長(zhǎng)起來(lái)的，沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)生，也就不會(huì)成就優(yōu)秀的教師。當(dāng)我感受到他人的幸福時(shí)，才是真幸福。

三、文化是一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的精神主體。

文化的核心就是價(jià)值觀，在當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，它已經(jīng)成為一種軟實(shí)力，是一只無(wú)形而巨大的手。一個(gè)國(guó)家需要強(qiáng)大的文化，那么一個(gè)社會(huì)，一個(gè)學(xué)校，家庭，文化同樣重要，它是一種精神力量和支柱。學(xué)校需要校園文化。校長(zhǎng)，是傳承學(xué)校文化的繼承人，肩負(fù)著學(xué)校文化傳承和創(chuàng)新的歷史使命。文化是一筆寶貴的財(cái)富，是學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力。每一所學(xué)校都應(yīng)該挖掘和傳承自己的文化，發(fā)展文化特色。

四、管理需要智慧，更在于堅(jiān)持和信念，在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新。

管理是需要管理者的智慧。作為一名管理者，首先要具備先進(jìn)的教育理念和堅(jiān)定的教育信念，把握課程改革的命脈，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才有有勇氣，有威信，有發(fā)言權(quán)，才能做出科學(xué)的決策。任何決策都是從實(shí)踐中探索而來(lái)的，每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，雖然他山之石可以攻玉，但仍需要集合自身的實(shí)際，需求合理的管理方法。僅聘經(jīng)驗(yàn)和制度難以有效地管理學(xué)校的各個(gè)層面，而是要不斷地探索和創(chuàng)新，建立在能服務(wù)于教師，為教師的發(fā)展和職業(yè)幸福感之上，這樣的管理是深得民心，才能給予學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。

中青班心得體會(huì) 篇2

參加培訓(xùn)已近一周了，能有機(jī)會(huì)來(lái)這里，與其他優(yōu)秀的中青年干部一起學(xué)習(xí)生活，作為中青班的學(xué)員感到非常榮幸。在這一周的時(shí)間里，無(wú)論是在黨性鍛煉還是在理論學(xué)習(xí)方面，大家都收獲頗豐、感受良多。

為期兩天的軍訓(xùn)，大家克服種種困難堅(jiān)持訓(xùn)練，雖然時(shí)間短暫，隊(duì)列動(dòng)作做得不是很到位，但我們不畏嚴(yán)寒，認(rèn)真努力，圓滿(mǎn)的完成了此次軍訓(xùn)任務(wù)?；叵攵虝旱能娪?xùn)生活，教會(huì)我們的不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的是讓我們接受了一次意志的沐浴、精神的洗禮。

軍訓(xùn)可以磨練人的意志。立正、稍息、跨立、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、蹲下、敬禮，經(jīng)過(guò)一遍一遍練習(xí)這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，“不行，再來(lái)!”，“不行，再來(lái)!”……的口令在腦海中重復(fù)著，我們的意志也在一遍一遍的反復(fù)經(jīng)受著磨練。拿最簡(jiǎn)單的站軍姿來(lái)說(shuō)，站立不到5分鐘，大多數(shù)女生就感到腰酸腿疼，難以堅(jiān)持，但大家咬咬牙，還是挺了下來(lái)。我們面對(duì)工作，面臨困難，又何常不是如此!只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，才會(huì)具備戰(zhàn)而勝之的基礎(chǔ)和勇氣。

軍訓(xùn)是錘煉人思想的大熔爐，軍訓(xùn)要求紀(jì)律嚴(yán)明，講求絕對(duì)服從。令行禁止、整齊劃一是軍訓(xùn)內(nèi)在的美感所在，為了這一目標(biāo)，我們必須擺正態(tài)度，認(rèn)真投入訓(xùn)練，聽(tīng)從指揮，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，才能確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從剛開(kāi)始的隊(duì)列不齊、動(dòng)作不整、時(shí)不時(shí)相互說(shuō)笑到逐步習(xí)慣、進(jìn)入角色、端正態(tài)度、積極投入到緊張有序的訓(xùn)練之中，讓我們深切感受到了群體意識(shí)、團(tuán)結(jié)的力量及責(zé)任感的重要性。在軍訓(xùn)中一個(gè)人的動(dòng)作直接會(huì)牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整齊劃一，個(gè)人主義、散、漫、松、懶，放入到軍訓(xùn)這個(gè)熔爐之中，錘煉出來(lái)的是紀(jì)律意識(shí)、服從意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。這也讓我們想到無(wú)論處于哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)，無(wú)論素質(zhì)高低，只有充分相信自己的團(tuán)隊(duì)，并努力實(shí)現(xiàn)超越自我，才能不斷走向成功!

中青班心得體會(huì) 篇3

在xx年的xx月xx日至xx月xx日，我們?nèi)h小學(xué)數(shù)學(xué)教師在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在縣教研室的組織下，赴上海市小學(xué)數(shù)學(xué)名師王老師和王老師進(jìn)行了為期三天的數(shù)學(xué)名師專(zhuān)題培訓(xùn)。

王老師首先從她的教學(xué)理念出發(fā)，為我們講解了數(shù)學(xué)課程的基本框架、教師數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，使我們明白了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題，也使我們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。王老師在講授第三條的時(shí)候，她提到了數(shù)學(xué)課程要求的一些基礎(chǔ)知識(shí)。

王老師強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為核心，重視學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。她還強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，例如要讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的重要性，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷地發(fā)展思維。

通過(guò)王老師的精彩講解，使我們對(duì)教材有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。她提出在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要注意的二點(diǎn)：一是教師要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，教師要尊重和信任學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究。二是教師還要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要給學(xué)生提供思維訓(xùn)練的空間。在數(shù)學(xué)課上，教師要善于激勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。王老師還指出了教學(xué)中的重點(diǎn)是在教師教法的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。王老師的這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

王老師的課非常注重?cái)?shù)學(xué)思想方法教學(xué)。她認(rèn)為數(shù)學(xué)思考和解決問(wèn)題的教學(xué)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)方法上應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)的靈魂，數(shù)學(xué)知識(shí)是智力生成的重要依據(jù)，數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)的關(guān)鍵性。數(shù)學(xué)思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中最常用的手段，數(shù)學(xué)思考也就是數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。

二是思維方法上應(yīng)注重思維方法的滲透。數(shù)學(xué)思考可以從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，如觀察、分析、思考、實(shí)驗(yàn)、推理、歸納、應(yīng)用等。

三是思維方法上應(yīng)注意思維的多樣性及思維的綜合性。思維方法的多樣性主要是指知識(shí)與方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，而數(shù)學(xué)思維的綜合性主要是指知識(shí)與方法。

在這次數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)中，王老師的講授內(nèi)容很多，但是他的精彩講解無(wú)時(shí)不在感染著在場(chǎng)的每一位教師。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷牒屠砟钌鲜艿搅讼炊Y，同時(shí)也給我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦该髁朔较颉?/p>

中青班心得體會(huì) 篇4

奇臺(tái)縣第xx屆中青班為期四天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，回味期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)自己的思想悄然發(fā)生了改變，盡管是簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)，盡管是最簡(jiǎn)單的齊步走等基本動(dòng)作，在太陽(yáng)下、在風(fēng)雨中，軍訓(xùn)紀(jì)律的嚴(yán)格、軍訓(xùn)中所蘊(yùn)涵的精神讓我感觸頗多。細(xì)細(xì)總結(jié)起來(lái)，有以下幾個(gè)方面：

體會(huì)一：學(xué)會(huì)面對(duì)挫折

通過(guò)參加中青班軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折。回想這短短一周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀;也許，這短暫的幾天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在太陽(yáng)下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我真正地體會(huì)到苦和累。但我不抱怨，俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折 。這必將是我工作和生活中一筆不可多得的寶貴財(cái)富，我將好好珍惜。

體會(huì)二：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)

通過(guò)軍訓(xùn)，讓我們的集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了大大地增強(qiáng)，這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng)，是很難用別的方式在短期內(nèi)培養(yǎng)的。俗話(huà)說(shuō)“一根筷子容易被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有凝聚成一個(gè)共同的信念、相互團(tuán)結(jié)朝一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn)，才能把任務(wù)完成好。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。短短的幾天軍訓(xùn)，它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻。無(wú)論是工作還是生活之中，都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在單位與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好配合，才能更好的完成工作任務(wù)。

體會(huì)三：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”

“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”。軍人的天命就是服從，服從，再服從。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和指令都是無(wú)條件地服從。軍訓(xùn)的辛苦是不言而喻的，雖然身為女同志，但是“巾幗不讓須眉”，稍息時(shí)的昂首挺胸，颯爽英姿;左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)時(shí)的敏捷反應(yīng)，絲毫不遜于男同志。激越的口號(hào)、鏗鏘的步伐、嚴(yán)厲的教官，所有的一切，都在我心中永遠(yuǎn)定格。在這里，彰顯了個(gè)性，提高了能力，超越了自我，結(jié)識(shí)了新朋友，加深了友誼。相信，每個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的，我們將用出色的表現(xiàn)寫(xiě)下人生中絢麗的一筆，這更是一生中不可多得的。從這次軍訓(xùn)中，我記住了一切行動(dòng)必須聽(tīng)指揮，特別是在完成工作中，要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和單位調(diào)遣，服從安排，無(wú)論工作苦累、無(wú)論崗位閑忙，要自覺(jué)承擔(dān)起分內(nèi)工作，積極認(rèn)真出色地完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。

總之，通過(guò)軍訓(xùn)，培育了吃苦耐勞精神，提高了組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀念，樹(shù)立和弘揚(yáng)了良好作風(fēng)，使黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步鍛煉，思想作風(fēng)接受了一次大的洗禮。為此，我要以這次軍訓(xùn)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉和注重作風(fēng)養(yǎng)成，把軍訓(xùn)中的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中，樹(shù)立精益求精、爭(zhēng)先進(jìn)取意識(shí)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，思想不滑坡，紀(jì)律不松懈，標(biāo)準(zhǔn)不降低，以一流的作風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，回報(bào)黨組織的培養(yǎng)。

中青班心得體會(huì) 篇5

為期一天的“新教師班主任培訓(xùn)”在我的心中扎下了根，在這次培訓(xùn)中我收獲頗多，受益匪淺。這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。有各級(jí)專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種互動(dòng)討論，更有專(zhuān)家對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多。下面就我這次的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：

首先，這次培訓(xùn)讓我明白了要成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)班主任，除了要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的師德，對(duì)學(xué)生要有博大的愛(ài)心，還要有一顆愛(ài)孩子的心。只有愛(ài)孩子的人，才可以教育孩子。愛(ài)孩子，你才可以教育孩子。愛(ài)孩子，你才可以教育孩子。這句話(huà)我覺(jué)得很有道理。教師應(yīng)該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，愛(ài)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)孩子教育孩子的做法。愛(ài)自己的孩子是教師的天職，正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的那樣，教育的最高境界是一種心相印，用愛(ài)去和孩子們交流，用真心和孩子們溝通，用真誠(chéng)和孩子們交流，孩子們也會(huì)把我們當(dāng)作朋友一樣。愛(ài)孩子，你才可以教育孩子。愛(ài)自己的孩子是本能，而愛(ài)別人的孩子也是神圣。這次的培訓(xùn)給我的觸動(dòng)很大。有人說(shuō)，教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷酷無(wú)情地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W習(xí)成績(jī)低而忽視或放棄對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一個(gè)這樣的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，無(wú)心向?qū)W。我知道這是由于家庭教育的失誤造成的，但我不能因?yàn)檫@一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苛求家長(zhǎng)給予他們更多的關(guān)愛(ài)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去看望他，給他送去溫暖。在學(xué)習(xí)上不偏袒，不歧視。我經(jīng)常與其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，詢(xún)問(wèn)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。也因?yàn)橛羞@樣那樣的原因，我班的王金花也取得了優(yōu)秀學(xué)習(xí)生的成績(jī)。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐更為關(guān)心。更重要的是經(jīng)常和家長(zhǎng)交流做到家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

這次的新教師班主任培訓(xùn)，我覺(jué)得非常有意義，非常實(shí)用。我想，這次的培訓(xùn)，必將對(duì)我以后工作起到很大的推動(dòng)作用。我也將以這次培訓(xùn)作為一面鏡子，來(lái)不斷地自省自己，反思自己，讓自己不斷的進(jìn)步。

中青班心得體會(huì) 篇6

這次的中青班培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷肷?、心理素質(zhì)上、教學(xué)理念上都有了很大的提升，這次的培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，受益匪淺，也讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ鳟?dāng)中更加有動(dòng)力，以便更好的完成教學(xué)工作。我們學(xué)校有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很多的，這樣有利于我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也是讓我們感觸很多，讓我們能夠更好的去做出自己的貢獻(xiàn)。

首先，我覺(jué)得要想做好一名好的班主任，要做到“以人為本，因材施教”。班主任的工作是非常辛苦的，要做一個(gè)好班主任就必須要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你，才會(huì)向你敞開(kāi)心扉，才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任感。在以后的工作當(dāng)中我會(huì)努力去做到這些，不管是在學(xué)生的思想教育上還是在課外的各個(gè)方面都做得不錯(cuò)。

其次，在以后的工作當(dāng)中我要學(xué)會(huì)不斷地總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓自己的課堂也是有很大的提高，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有所進(jìn)步。

中青班心得體會(huì) 篇7

我有幸參加了由省教育廳在我省召開(kāi)的“中青年班主任工作培訓(xùn)”活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了省內(nèi)外名校長(zhǎng)、專(zhuān)家、骨干班主任，為我們進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。這次活動(dòng)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的實(shí)質(zhì)，深深地體會(huì)到班主任工作的重要性。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)的專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂、生動(dòng)有趣。使我感受到班主任工作應(yīng)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里去。我們應(yīng)該從關(guān)愛(ài)的眼神入手，幫助每個(gè)學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們要像專(zhuān)家們一樣，做學(xué)生的良師益友。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。班主任工作是瑣碎、繁忙的，但是也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。本次培訓(xùn)我們聆聽(tīng)了幾位省內(nèi)教育專(zhuān)家的精彩講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在今后的班級(jí)管理工作中我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，他要自覺(jué)地用發(fā)展的觀點(diǎn)看待班級(jí)管理工作，用正確的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，用科學(xué)的方法管理班級(jí)。

二、班級(jí)管理要以情動(dòng)人

情感是行動(dòng)的先導(dǎo)，它能夠產(chǎn)生凝聚力，創(chuàng)造力。一個(gè)班級(jí)的班主任工作，

就應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生為集體的榮譽(yù)而努力，為實(shí)現(xiàn)集體的`價(jià)值而盡心盡力。每天的晨會(huì)課上，我都要組織學(xué)生談感想，談體會(huì)。激發(fā)學(xué)生積極向上的思想感情，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。在每周的班會(huì)課上我都要求學(xué)生談?wù)剬?duì)班級(jí)的看法，談體會(huì)，談目的是為了培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

三、加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好思想品德的形成，絕非一朝一夕之功。它需要班主任在日常工作中，通過(guò)多種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。我充分利用班會(huì)課，晨會(huì)課，品德與生活課，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生提出具體的要求，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌。

四、做好家校聯(lián)系

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家里的好的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，生活給予較多的關(guān)心，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

五、注重安全

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，讓我明白了學(xué)生安全的重要性，讓我更加明白了，要確保安全的前提是做好每一件事情，必須做好每一件小事情，讓小事、小節(jié)充分地發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)學(xué)生思想教育

教育學(xué)生從小做起，安全第一，構(gòu)建安全和諧校園。這是我經(jīng)常教育學(xué)生的一點(diǎn)。如果不注意安全，什么都沒(méi)有學(xué)到手，更談不上安全教育了。讓學(xué)生知道如果不注意安全，什么都不能做，什么都做不好。學(xué)生很容易在不安全的地方摔倒，而且還很容易走失，釀成不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果。

總而言之，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要我們班主任去學(xué)習(xí)和探討，不斷更新觀念，不斷提高認(rèn)識(shí)，靈活運(yùn)用藝術(shù)，使學(xué)生們成為德、智、體全面發(fā)展的人。

中青班心得體會(huì) 篇8

“權(quán)力來(lái)自人民”“權(quán)力不能單獨(dú)存在，它存在于人與人之間的相互關(guān)系中，領(lǐng)導(dǎo)干部脫離了人民群眾，一切就不復(fù)存在了。”廖教授精辟的分析和獨(dú)到的見(jiàn)解讓我們茅塞頓開(kāi)。作為勞教場(chǎng)所的中層領(lǐng)導(dǎo)，是場(chǎng)所的中堅(jiān)力量，我們非常明白自己肩負(fù)的責(zé)任，卻沒(méi)有很好地理解自己手中所掌握的人民所賦予的權(quán)力以及權(quán)力本身的含義。在執(zhí)法過(guò)程中，這種權(quán)力更多地體現(xiàn)出其強(qiáng)制性，體現(xiàn)出對(duì)勞教人員管理范疇內(nèi)的權(quán)力支配。我們手握?qǐng)?zhí)法權(quán)，稍有不慎，權(quán)力就會(huì)被濫用，我們就可能執(zhí)法犯法。教授指出，依法治國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，無(wú)疑給我們敲一警鐘。

在解放思想大討論的今天，我們帶著對(duì)“解放思想在于領(lǐng)導(dǎo)，我們遵照上級(jí)指示執(zhí)行就行”的一知半解接受了楊建偉教授的輔導(dǎo)。他為我們?nèi)轿坏胤治隽私夥潘枷氲奶卣?、表現(xiàn)和本質(zhì)，使我們真正理解了解放思想最本質(zhì)的特征就是思想觀念的更新、思維模式的改革和精神狀態(tài)的改造，找出當(dāng)前做好各項(xiàng)工作必須加以克服的三大問(wèn)題：一是克服自滿(mǎn)思想，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)；二是克服狹隘視野，樹(shù)立世界眼光；三是克服“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的觀念，堅(jiān)持以人為本。我想，怎樣克服思維的狹隘，把解放思想和勞教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)勞教實(shí)踐，該是今后我們長(zhǎng)期的思考和努力方向。

林夢(mèng)生教授現(xiàn)代管理新理念的講授更是激發(fā)出我們強(qiáng)烈的求知欲，她的文化管理和情感管理理論從另一視角為我們封閉的心靈打開(kāi)了一扇窗。她幽默詼諧、形象直觀的“老鷹文化”、“螃蟹文化”現(xiàn)象的探析，她的軟硬結(jié)合論、人性化管理以及對(duì)人性中自然屬性三定律的分析為我們今后領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平的提高奠定了理論的基礎(chǔ)，其對(duì)價(jià)值多元的分析探討，對(duì)體現(xiàn)時(shí)代鮮明特征的人的核心價(jià)觀、內(nèi)心認(rèn)同感和道德共識(shí)的理解把握更為我們今后價(jià)值觀的樹(shù)立和自身的心理調(diào)適提供了方法和技巧方面的指導(dǎo)。

十天九個(gè)大專(zhuān)題的授課讓我們?cè)僖淮翁妊鹬R(shí)的海洋如饑似渴，讓我們?cè)僖淮谓邮芤?guī)范的課堂教育，再一次接受信息和知識(shí)的冼禮，我們?cè)噯?wèn)自己，此次培訓(xùn)我們真的沒(méi)有白來(lái)。

豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以提煉升華

4月14日上午分組討論，全組14位同學(xué)領(lǐng)上討論題“爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，首先必須爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵”，展開(kāi)了熱烈和有序的討論。來(lái)自司法局、監(jiān)獄、勞教所三個(gè)不同系統(tǒng)的同志們就各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、各單位工作開(kāi)展過(guò)程中存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及自身存在的認(rèn)識(shí)上的困惑，結(jié)合解放思想進(jìn)行剖析，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)激烈的爭(zhēng)論，尖銳、平和、嚴(yán)肅、針?shù)h相對(duì)，尤其對(duì)抓班子帶隊(duì)伍如何激發(fā)干警積極性方面的問(wèn)題，大家各抒已見(jiàn)，滔滔不絕。每天的課余回到宿舍后，我們還不能熄滅求知求解的余溫，繼續(xù)對(duì)工作的心得、生活的感受、形象的樹(shù)立、局勢(shì)的緩急、監(jiān)獄勞教基礎(chǔ)司法執(zhí)法的差異，進(jìn)行一次又一次的討論。在爭(zhēng)論中，在探討中，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)得到了總結(jié)，感性的認(rèn)識(shí)得到了升華和提高，心中豁然開(kāi)朗，勁頭更大，信心倍增。

嚴(yán)謹(jǐn)有序的習(xí)慣悄然養(yǎng)成

我們一入門(mén)，學(xué)院就對(duì)我們班提出嚴(yán)格要求：培訓(xùn)期內(nèi)，統(tǒng)一著裝，六點(diǎn)半起床，集合點(diǎn)名，跑步早操，上課列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)格作息，控制外出。初始，同學(xué)們一臉晦氣，每天八個(gè)來(lái)回的上下樓梯氣喘吁吁，跑步隊(duì)伍雜亂無(wú)章，早操有氣無(wú)力。第二天，第三天，我們已習(xí)慣了警官學(xué)院的集合號(hào)，習(xí)慣了比朝陽(yáng)早起，習(xí)慣了在愜意的晨風(fēng)中靜候老師的點(diǎn)名…..良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣在悄然養(yǎng)成，我們?cè)O(shè)想，回到單位，我們將各自是單位干警中最守時(shí)最精神抖擻的一位。

中青班心得體會(huì) 篇9

言行一致誠(chéng)信執(zhí)法構(gòu)建和諧城管

前不久，省委常委、市委書(shū)記陳潤(rùn)兒發(fā)表了題為《堅(jiān)持講實(shí)話(huà)，反對(duì)講假話(huà)》的重要講話(huà)，程水泉也在黨校的開(kāi)班儀式上要求領(lǐng)導(dǎo)干部要做言行一致的表率。言行一致是中華民族的傳統(tǒng)美德，是馬克思主義政黨的內(nèi)在品質(zhì)，也是對(duì)黨員干部的基本要求。在現(xiàn)階段，提倡言行一致對(duì)指導(dǎo)我們的工作有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

我從事城管工作已有多年。城市管理是社會(huì)管理格局的重要組成部分，但城管工作又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有涉及面廣、反復(fù)性強(qiáng)、流動(dòng)性大，管理對(duì)象復(fù)雜，執(zhí)法難度大等特點(diǎn)。城管工作的好壞，直接反映這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文明程度，體現(xiàn)了這個(gè)地方政府的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。與其說(shuō)是一項(xiàng)執(zhí)法工作，倒不如講是一門(mén)綜合管理的藝術(shù)。但在現(xiàn)實(shí)工作中，城鎮(zhèn)管理難度大，矛盾多，城管工作異常艱辛卻往往吃力不討好，城管工作人員常常處于上級(jí)要求高和群眾不理解的尷尬境地。城管執(zhí)法部門(mén)該怎樣擺正自己的心態(tài)，改進(jìn)自己的工作，重塑自己的形象，城市管理如何在人性化執(zhí)法與依法行政找到最佳結(jié)合點(diǎn)，我想言行一致、誠(chéng)信執(zhí)法應(yīng)該是構(gòu)建和諧城管的一條途徑。

一、言行一致、誠(chéng)信執(zhí)法的必要性。

在實(shí)際工作中，個(gè)別城市管理執(zhí)法部門(mén)得不到群眾的理解和支持，主要原因是信用的缺失，其表現(xiàn)是多樣的，比如在執(zhí)法和監(jiān)管中，亂查、亂扣、亂罰等；

朝令夕改、形式主義、有法不依、畸輕畸重、區(qū)別對(duì)待、以罰代法等。不誠(chéng)信執(zhí)法，不僅破壞了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境，而且嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府及執(zhí)法機(jī)關(guān)的形象，究其原因，主要有：

1、行政機(jī)關(guān)官本位思想嚴(yán)重。幾千年的封建社會(huì)使官本位思想根深蒂固，行政權(quán)力就可包容一切，這種觀念造就某些行政機(jī)關(guān)官老爺習(xí)氣泛濫，特權(quán)思想嚴(yán)重，對(duì)行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益不尊重，缺乏為民服務(wù)的意識(shí)。

2、行政機(jī)關(guān)執(zhí)法人員素質(zhì)低下。具體表現(xiàn)在：一是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，唯上是從，唯利是從；

二是“重實(shí)體，輕程序”，不告知、不聽(tīng)取相對(duì)人的陳述申辯，甚至對(duì)相對(duì)人爭(zhēng)辯，認(rèn)為態(tài)度不好而加重處罰；

其三，業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺，文化素養(yǎng)低。

3、依法行政意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)法手段簡(jiǎn)單、粗暴，為民服務(wù)思想淡薄。有些行政機(jī)關(guān)執(zhí)法人員工作作風(fēng)不扎實(shí)，不按法律規(guī)定的程序嚴(yán)格執(zhí)法。有的隨意擴(kuò)張權(quán)利，越位執(zhí)法，執(zhí)法不公，濫用查封扣押權(quán)、強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)，濫用自由裁量權(quán)。在行政管理活動(dòng)中，有些執(zhí)法人員不是本著管理服務(wù)，規(guī)范社會(huì)秩序的目的，而是抱著挑毛病、耍特權(quán)、多罰款的心態(tài)，把法律賦予的權(quán)力，變成了罰款、謀私的工具。

只有言行一致、政策穩(wěn)定，辦事客觀、公正，在群眾中才有威信和號(hào)召力。“其身正，不令而行；

其身不正，雖令不行?！眴适Я苏\(chéng)信執(zhí)法原則，執(zhí)法權(quán)威也就大打折扣。構(gòu)建和諧城管，只能是個(gè)美好的愿望。

二、言行一致，誠(chéng)信執(zhí)法的具體表現(xiàn)

執(zhí)法不僅要有法可依，有章可循，更重要的是執(zhí)法公開(kāi)、公正、公平，一些抗法行為的成因，往往是執(zhí)法不公，未做到人性執(zhí)法，陽(yáng)光執(zhí)法。同樣的違章，同一人執(zhí)法，因當(dāng)事人不同，寬嚴(yán)度大不相同。在具體工作中，可從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信執(zhí)法。

1、對(duì)待當(dāng)事人要講誠(chéng)信。即不搞區(qū)別，一視同仁。在執(zhí)法過(guò)程中，堅(jiān)持做到“四個(gè)一樣”，即生人與熟人一樣；

親友與常人一樣；

本地與外地一樣；

說(shuō)情與不說(shuō)情一樣。

2、行政執(zhí)法程序要講誠(chéng)信。誠(chéng)信執(zhí)法要求我們嚴(yán)格依照法律法規(guī)規(guī)定的程序辦事，不能違背程序，破壞公平誠(chéng)信的執(zhí)法環(huán)境。但在實(shí)踐中，程序違法問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生。如法律規(guī)定，制作詢(xún)問(wèn)筆錄應(yīng)不少于二人，但現(xiàn)實(shí)中往往一個(gè)人即詢(xún)問(wèn)又記錄，卻填上兩個(gè)人名字或事后找一個(gè)人補(bǔ)簽，表面上遵從了法規(guī)，但程序?qū)嵸|(zhì)違法。其他諸如“先調(diào)查后立案”、“先審批后核審”、“先告知后討論”等經(jīng)常發(fā)生的行政行為，都是一種不誠(chéng)信的執(zhí)法行為。

3、事實(shí)證據(jù)要講誠(chéng)信。國(guó)家法律規(guī)定行政執(zhí)法有一定自由裁量權(quán)。如何切實(shí)公平、公正地用好自由裁量權(quán)，也體現(xiàn)了誠(chéng)信執(zhí)法問(wèn)題。在執(zhí)法辦案中調(diào)查取證，理應(yīng)搜集一切與案件事實(shí)相關(guān)聯(lián)的一切證據(jù)材料，不能只搜集能證明當(dāng)事人違法，對(duì)當(dāng)事人不利的證據(jù)，卻不搜集當(dāng)事人無(wú)辜或有減輕、從輕、不予處罰情節(jié)等對(duì)當(dāng)事人有利的證據(jù)。

4、行政決定要講誠(chéng)信。作為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，具體行政行為的效力如何，是其是否具有執(zhí)法權(quán)威的體現(xiàn)。其中行政決定是否誠(chéng)信對(duì)其影響甚大。如在行政處罰過(guò)程中，為了應(yīng)付相關(guān)人說(shuō)情、領(lǐng)導(dǎo)情面，明明決定只罰五萬(wàn)，卻告知當(dāng)事人擬罰十萬(wàn)，好有回旋的余地。明明事實(shí)情節(jié)相同可以只罰一萬(wàn)，卻因親疏關(guān)系不同，一個(gè)罰一萬(wàn)，另外一個(gè)卻有可能三萬(wàn)，甚至五萬(wàn)。又如給企業(yè)、個(gè)體戶(hù)下責(zé)令改正通知書(shū)，如果一個(gè)文書(shū)下達(dá)后又未按書(shū)上的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，以后我們的文書(shū)別人不當(dāng)真也就理所當(dāng)然。結(jié)果公平執(zhí)法權(quán)威會(huì)大大降低，也就喪失了誠(chéng)信，行政相對(duì)人就會(huì)對(duì)我們決定書(shū)的效力提出質(zhì)疑。

三、實(shí)現(xiàn)言行一致、誠(chéng)信執(zhí)法的途徑

1、轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，踐行“執(zhí)法為民”宗旨。端正執(zhí)法觀念是實(shí)現(xiàn)執(zhí)法為民的前提與核心，亦是確立“誠(chéng)信”執(zhí)法的基礎(chǔ)。為此，城管執(zhí)法人員必須強(qiáng)化三個(gè)理念，即權(quán)力來(lái)源理念，也就是要解決好“權(quán)力來(lái)自誰(shuí)，執(zhí)法為了誰(shuí)”的問(wèn)題；

人權(quán)保護(hù)理念，也就是在執(zhí)法活動(dòng)中要堅(jiān)持以人為本，尊重人權(quán)，遵守憲法及其它法律的規(guī)定，切實(shí)保護(hù)公民的人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利；

親民服務(wù)理念，也就是要樹(shù)立以民為本的觀念，傾聽(tīng)群眾呼聲，體察群眾情緒，關(guān)心群眾疾苦，把執(zhí)法為民觀念根植于每個(gè)行政執(zhí)法人員心中。

2、強(qiáng)化法律知識(shí)學(xué)習(xí)，樹(shù)立依法行政觀念。法律的不斷發(fā)展與完善，要求我們要有做到老學(xué)到老的思想。若不學(xué)法，不懂法，就容易造成執(zhí)法滯后于立法，更談不上依法行政，“誠(chéng)信”執(zhí)法了。因此行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地進(jìn)行多種形式的法律學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要進(jìn)一步提高法制觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、訴訟意識(shí)、證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)和人權(quán)意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)守法、嚴(yán)格依法辦事的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，確立誠(chéng)信執(zhí)法觀念。古人云：“徒法不足以自行”，法律是靠人來(lái)執(zhí)行的。法治解決不了信仰、價(jià)值觀問(wèn)題，而道德教育可以從內(nèi)心的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感來(lái)實(shí)現(xiàn)法律規(guī)范行為，所以只有加強(qiáng)道德教育才能使行政執(zhí)法人員樹(shù)立正確的信仰、價(jià)值觀、人生觀，從而牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的公仆意識(shí)，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

中青班心得體會(huì) 篇10

中青班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

白云峰

根據(jù)烏拉蓋管理區(qū)黨工委選派，3月12日—5月11日期間，我有幸參加了全盟2018年春季中青年干部培訓(xùn)班。在當(dāng)前工作任務(wù)十分繁重的情況下，還能進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，本人心懷感恩、珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)思踐悟、學(xué)以致用，努力做到學(xué)用相長(zhǎng)、學(xué)有所獲，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任。

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一、圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這次中青班學(xué)習(xí)，課程安排內(nèi)容豐富、科學(xué)合理，充分體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又涉及社會(huì)管理；既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，又包含群眾工作；既重視理論提升，又體現(xiàn)實(shí)踐特色，赴韶山接受紅色教育，到二連開(kāi)展調(diào)查研究，去藍(lán)旗探尋革命腳步，不僅改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了思維方式的'轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，還堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了抓好基層各項(xiàng)工作的本領(lǐng)，提升了工作能力和水平。感謝盟委組織部和盟委黨校提供的一流學(xué)習(xí)條件，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了全部課程，踴躍參加了讀書(shū)報(bào)告、紅歌聯(lián)唱、辯論賽等特色活動(dòng)，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)曠過(guò)一節(jié)課，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

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二、切實(shí)達(dá)到了預(yù)期學(xué)習(xí)效果。兩個(gè)月的靜心學(xué)習(xí)，自感學(xué)思踐悟，收獲很大。一是理論水平有了新提高，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與黨的十九大精神等課程內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺、精研細(xì)思，理論武裝的堅(jiān)定性和自覺(jué)性有了新提高。二是實(shí)踐能力得到新鍛煉，學(xué)習(xí)掌握了大數(shù)據(jù)應(yīng)用、PPP模式、法治政府建設(shè)、應(yīng)急救護(hù)知識(shí)等方面的新知識(shí)，參與了公安消防、機(jī)要保密、人民防空等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，深入新絲路電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、檢察院廉政教育基地學(xué)習(xí)考察，實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)。三是思想覺(jué)悟進(jìn)一步升華，通過(guò)接受紅色教育、感受偉人風(fēng)范，瞻仰革命先烈和重溫入黨誓詞等，思想認(rèn)識(shí)水平和精神境界得以進(jìn)一步升華，腳踏實(shí)地、勤勉務(wù)實(shí)的信念更加堅(jiān)定。四是綜合素質(zhì)有了新提升，培訓(xùn)中還學(xué)習(xí)了"領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與培養(yǎng)、心里健康與陽(yáng)光心態(tài)、政務(wù)禮儀與精細(xì)化管理，團(tuán)隊(duì)精神與思維方法"等一些拓展課程，對(duì)自身差距和不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，明確了下一步努力方向。

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三、深入總結(jié)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)習(xí)只是一個(gè)途徑，學(xué)到了什么才是關(guān)鍵。通過(guò)課堂"聽(tīng)"、現(xiàn)場(chǎng)"學(xué)"、外出"看"、閑時(shí)"讀"和課后"思",體會(huì)感悟不少，要之如下。

1、關(guān)于理想信念。革命理想高于天。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，事關(guān)我們每個(gè)人的切身利益，需要我們胸懷遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、腳踏實(shí)地去推動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)主動(dòng)向習(xí)近平總書(shū)記和黨中央看齊，拓展遠(yuǎn)大格局，樹(shù)立家國(guó)情懷，突破"小我"意識(shí)，立足崗位積極做貢獻(xiàn)。

2、關(guān)于遵規(guī)守紀(jì)。霹靂手段菩薩心。當(dāng)前形勢(shì)下，遵規(guī)守紀(jì)是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求，嚴(yán)管才是厚愛(ài)，要想干事創(chuàng)業(yè)，必先遵規(guī)守紀(jì)，既能干成事，還要不出事，聽(tīng)組織話(huà)跟黨走，關(guān)鍵時(shí)刻還得"有兩手".

3、關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)。當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)猶如陽(yáng)光、水和空氣，不可或缺。過(guò)去學(xué)習(xí)或許是一種選擇，現(xiàn)在已成為一堂必修課，不學(xué)習(xí)就趕不上形勢(shì)發(fā)展需要，不學(xué)習(xí)就無(wú)法勝任工作，不學(xué)習(xí)遲早會(huì)被淘汰。不但要勤學(xué)愛(ài)學(xué)，還要會(huì)學(xué)善學(xué)，在終身學(xué)習(xí)中提高本領(lǐng)。

4、關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)。上了創(chuàng)新思維方法的課后，認(rèn)識(shí)到今后工作中要打破常規(guī)思維定勢(shì)，大膽轉(zhuǎn)換思維角度，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，在每一項(xiàng)工作前，立足實(shí)際，想出新招，抓出新意，開(kāi)出新局，以適應(yīng)復(fù)雜多變的新時(shí)期的工作需要。

5、關(guān)于奉獻(xiàn)精神。當(dāng)前工作紛繁復(fù)雜、任務(wù)繁重，最需要的就是任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，長(zhǎng)期堅(jiān)持、一心一意投入是奉獻(xiàn)，拋開(kāi)恩怨、不計(jì)得失是奉獻(xiàn)，舉賢薦能、殫精竭慮干好本職工作更是一種奉獻(xiàn)，只有樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)，才能樹(shù)威信、服人心、聚合力、成事業(yè)、做貢獻(xiàn)。

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