我更愛(ài)窗花作文匯總

窗花作文。

我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來(lái)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！根據(jù)你的需要，小編精心整理了我更愛(ài)窗花作文匯總，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我更愛(ài)窗花作文 篇1

過(guò)年了，大家都在忙著貼對(duì)聯(lián)、粘窗花、放鞭炮……我也不能作壁上觀呀。

說(shuō)干就干，我打算剪一幅有一對(duì)魚(yú)的窗花，由于年年有魚(yú)嘛。我拿出剪刀、膠棒、幾張紅色的彩紙、一張A4紙和一把刻刀。

我在彩紙上先畫出魚(yú)的輪廓，再把彩紙對(duì)折起來(lái)，就開(kāi)始剪了起來(lái)。先把魚(yú)的輪廓剪出來(lái)，再輕輕地刻出魚(yú)鱗和魚(yú)眼……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，窗花馬上就剪完了。

我心里自得洋洋地想：哈，剪窗花不外是如斯簡(jiǎn)樸嘛！就在這時(shí)，只聽(tīng)“哧”的一聲，由于我的手沒(méi)按緊彩紙，剪刀一滑，結(jié)果剛剪好的窗花被撕壞了。我很沮喪，忽然，我想到了“失敗乃成功之母”這句名言。于是我又拿出了一張彩紙，開(kāi)始埋頭“工作”了起來(lái)……功夫不負(fù)有心人，我終于完成了這幅“作品”，而且比上一幅更美觀了一些。我輕輕地把“作品”用膠棒粘在了A4紙上。

通過(guò)這次剪窗花，讓我明白了一個(gè)道理：不付出辛勞和汗水，不耐心地勞動(dòng)就想得到收成，那是不可能的！世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。就像這句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”……

我更愛(ài)窗花作文 篇2

快要過(guò)年了，媽媽讓我學(xué)著剪窗花。

去年我們都是在外面買窗花，可今年卻不一樣，媽媽竟然讓我自己剪！我高興極了，要知道我可是第一次自己剪窗花?。?/p>

看我高興的樣子，媽媽便說(shuō)那咱們開(kāi)始吧！

媽媽先像變戲法似的拿出了彩色卡紙、膠水和剪刀，媽媽先拿出彩色卡紙，然后對(duì)折，再拿出剪刀，遞給我，并讓我隨便剪一個(gè)圖形出來(lái)，于是我剪了一個(gè)心形，媽媽很滿意，讓我再把卡紙對(duì)折，然后再剪一個(gè)圖形，我在心形里面又剪了一個(gè)星星形狀，之后媽媽讓我按之前的方法繼續(xù)剪，我剪了又剪，折了又折，剪出了正方形、三角形、圓形、梯形、平行四邊形，哈哈！真是越剪越來(lái)勁！終于折的不能再折，剪的不能再剪了，媽媽讓我把我的作品打開(kāi)，哇！真是太漂亮了！我一連看了好幾分鐘，感覺(jué)它比外面賣的都漂亮！

從此，我迷上了剪窗花，只要有時(shí)間，我都會(huì)剪個(gè)窗花，剪好的窗花貼在窗戶上，就像給窗戶穿了一件漂亮的衣服。

我愛(ài)剪窗花。

我更愛(ài)窗花作文 篇3

一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我站在窗前看風(fēng)景。突然，對(duì)面窗戶上幾張紅色的窗花吸引了我的目光。

這些窗花形態(tài)各異：有的是幾尾活蹦亂跳的鯉魚(yú)圍著一朵含苞欲放的蓮花，應(yīng)該是蘊(yùn)含著連年有余的美好愿望；

有的是一些隨風(fēng)擺動(dòng)的稻穗攢聚在一起，大概是代表著五谷豐登的祝福；

還有的由一個(gè)個(gè)大小不一的圓形組成，飽含著人們希望團(tuán)團(tuán)圓圓的心愿……

看著看著，我不由得回過(guò)頭來(lái)，看向自己家的窗戶，可是上面空空如也，什么也沒(méi)有。

“對(duì)呀，我何不自己動(dòng)手來(lái)制作一些窗花，為我們家增添一道亮麗的風(fēng)景線呢！”我靈光一閃，蹦出一個(gè)好主意。說(shuō)干就干，我立刻拿出彩紙、剪刀等工具，開(kāi)始了剪窗花的“創(chuàng)作之旅”。

我拿起一張大紅色的彩紙，小心翼翼地將它對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折，然后拿起早已準(zhǔn)備好的鉛筆，仔細(xì)地在上面畫出由許多細(xì)線條組成的圖案，最后又沿著畫好的線條輕輕地用剪刀把

多余部分剪掉。

大功告成，我迫不及待地將彩紙打開(kāi)，但是令我大失所望的是，窗花居然“散架”了！那散落一地的紅色碎紙片，閃著瑩瑩的紅光，似乎在嘲笑我的無(wú)能。那一刻，一種莫名的挫敗感悄悄爬上我的心頭。

“算了，還是放棄吧！這種技術(shù)含量這么高的活兒，看來(lái)我是干不了了！”“不行！這么一點(diǎn)失敗，怎么能磨滅我的斗志，讓我輕言放棄呢？”

“只要找到失敗的原因，就一定有成功的可能！”終于，好強(qiáng)戰(zhàn)勝了沮喪，我拿起散架的“窗花”，研究起失敗的原因。

哦，原來(lái)是我把折疊后紙的邊剪掉了，連接的邊沒(méi)有了，剪過(guò)的紙自然就分開(kāi)了。只要把邊留下來(lái)不剪掉，就可以做出一張完整的窗花了！

找到了失敗的原因，我趕緊重新拿起紙，再一次賣力地剪了起來(lái)。果然，我剪出了一張又完整又美麗的窗花，往窗戶上一貼，真漂亮！

看著自己親手剪出的窗花，我的心里開(kāi)出了美麗的花朵。

我更愛(ài)窗花作文 篇4

剪窗花是中國(guó)古代的傳統(tǒng)習(xí)俗。剪窗花的工具很簡(jiǎn)樸，只需要刻刀、剪刀、紅色的紙。但是窗花的外形卻是千姿百態(tài)，非常吸惹人。

我非常喜歡剪窗花，我的啟蒙老師是我的姥爺。我四歲的時(shí)候，姥爺開(kāi)始教我剪窗花。姥爺先把紙疊成好幾折，然后先剪一個(gè)斜刀，剪中斷，再根據(jù)外形剪一些不同的花紋。于是，在姥爺?shù)募舻断?，就出現(xiàn)了錦繡的玫瑰花、雅致的菊花、閃亮的五角星……看著這些別致的窗花，我心里很癢癢，也很想學(xué)習(xí)剪窗花，也拿起剪刀有模有樣地學(xué)起來(lái)。

我最先學(xué)會(huì)剪的是一個(gè)圓形。圓形看起來(lái)很簡(jiǎn)樸，卻很難剪好剪圓。我問(wèn)姥爺：”姥爺，我怎么才可以剪圓啊？“姥爺說(shuō)：”對(duì)折五折，剪一個(gè)彎月牙的外形，掉下來(lái)的那一小部門打開(kāi)就是一個(gè)圓了?！拔野盐彰卦E后，按照姥爺?shù)拿卦E練了幾回，就剪出特別圓的圓形了。

慢慢地，我不知足姥爺會(huì)剪的那幾個(gè)簡(jiǎn)樸的外形了，我讓媽媽給我買了一本剪紙書(shū)。隨著這本無(wú)聲的小老師，我又把握了幾種更復(fù)雜的窗花。我先學(xué)會(huì)了中間挖空的柳枝，又學(xué)會(huì)了年年有余。跟著我漸漸長(zhǎng)大，我越發(fā)喜愛(ài)剪窗花。

這個(gè)學(xué)期，我隨著我的勞動(dòng)課老師劉老師學(xué)會(huì)了剪拉花兒、雙喜字、福字、小燈籠。我但愿我可以學(xué)會(huì)剪更多的圖案。

我喜歡剪窗花，也熱愛(ài)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我但愿越來(lái)越多的人都愛(ài)上它。

我更愛(ài)窗花作文 篇5

貼窗花是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，我今天就體驗(yàn)了這個(gè)習(xí)俗。

今年媽媽準(zhǔn)備了三對(duì)窗花，讓我負(fù)責(zé)安排貼到什么地方，我經(jīng)過(guò)比較選了餐廳、客廳的窗戶，陽(yáng)臺(tái)的玻璃門三個(gè)地方。接著，我們按照教程開(kāi)始先貼餐廳窗戶，這一組窗花叫滿庭花開(kāi)。第一個(gè)窗花比較好貼，我們一會(huì)兒就完成了。第二個(gè)比較難，因?yàn)樗谝粋€(gè)位置對(duì)稱起來(lái)，我貼的時(shí)候只聽(tīng)媽媽在旁邊喊貼歪了高了，再往下移一點(diǎn)哎呀，又移多了我費(fèi)了九牛二虎之力才貼好這一對(duì)兒窗花。我們又按照步驟貼好了客廳的窗花多福多壽。

接下來(lái)我們要面臨最難貼的窗花，它叫魚(yú)躍鴻福，這一組窗花分為四個(gè)小部分，需要自己組合。我通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)玻璃門上有一些花紋，可以作為參照幫助我們把窗花貼得對(duì)稱起來(lái)。我們用了這個(gè)辦法，貼得更快更好了！我覺(jué)得，干活不僅要?jiǎng)邮?，還要多觀察，多動(dòng)腦！

最后，窗花貼好了，到處紅艷艷的，為家里增添了很多節(jié)日的喜氣，我心里也很有自豪感。

中國(guó)的習(xí)俗真有趣，以后我要多體驗(yàn)一些中國(guó)習(xí)俗。

我更愛(ài)窗花作文 篇6

在年初一的山西農(nóng)村，幾乎家家戶戶都要換上新窗花，配上新春聯(lián)，大人小孩穿上新衣服，給人以煥然一新的印象。

窗花的張貼，一般在掃塵之后進(jìn)行。

窗花，是有各種顏色、各種圖案的民間剪紙藝術(shù)品。這種富有民族特色的民間風(fēng)俗已有上千年的歷史。山西民間的剪紙，尤其是窗花剪紙，布滿山西民間的鄉(xiāng)土氣味，濃烈的鄉(xiāng)鄉(xiāng)俗味。什么“喜鵲登梅”、“二龍戲珠”、“孔雀開(kāi)屏”、“天女披發(fā)花”以及各種花、卉、蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)的圖案，表示了農(nóng)夫?qū)ξ磥?lái)糊口寄托的夸姣但愿。

剪紙，與立春這個(gè)節(jié)令有著緊密親密關(guān)系，唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道：“鏤金作勝傳荊俗，剪綠為人起晉風(fēng)”。詩(shī)中的“荊俗”、“晉風(fēng)”就點(diǎn)明了這種風(fēng)氣。而且明確言明了晉人的風(fēng)俗。宋、元以后，剪貼窗花迎春的時(shí)間便由立春改為春節(jié)，人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春來(lái)人間的歡樂(lè)心情。

山西農(nóng)村，窗花的圖案是多種多樣的，內(nèi)收留是健康、貞潔、樸實(shí)而又寫實(shí)的。當(dāng)然，也寄托了人們的但愿，想象，成為人們表達(dá)思惟感情的一種方式。

我更愛(ài)窗花作文 篇7

大家肯定看到過(guò)美麗的窗花，但是大家了解剪窗花嗎？有沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看到過(guò)剪窗花呢？有沒(méi)有親手剪過(guò)窗花呢？

今天，我要去參加我們社區(qū)的迎新春，剪窗花活動(dòng)。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了社區(qū)的活動(dòng)中心。社區(qū)特邀了市文化館的剪紙藝術(shù)大師李老師來(lái)授課。

活動(dòng)開(kāi)始了，李老師首先給我們介紹了剪窗花的悠久歷史。剪窗花是中國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶之一，它不但表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧。接著李老師又展示了他的幾幅作品，他的作品真得是惟妙惟肖、栩栩如生，讓我羨慕極了。緊接著老師一邊示范一邊給我們講解剪窗花的要點(diǎn)，只見(jiàn)老師先把紙對(duì)折，再對(duì)折，然后這邊一剪那邊一剪，一會(huì)兒一個(gè)大紅的囍字就在老師的手里誕生了。

了解的也差不多了，下面該剪紙了！

老師給我們下發(fā)了彩紙和剪刀，讓我們跟著他一起剪。我早就迫不及待，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番，但剛下剪就覺(jué)得好像沒(méi)想象中簡(jiǎn)單，于是我就腦洞大開(kāi)的隨便亂剪，東一剪刀，西一剪刀，結(jié)果翻開(kāi)來(lái)是一段一段的，這那是窗花，是一堆碎紙，丑死了。老師見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么啦？我說(shuō)：剪得太丑了。他和藹地跟我說(shuō)：不急，慢慢來(lái)，我教你。他讓我先把紙折好，在紙中剪個(gè)小點(diǎn)，再剪幾個(gè)三角形，一朵簡(jiǎn)單的花就完成了，最后我在老師的悉心指導(dǎo)下，又剪出了幾個(gè)難度高點(diǎn)、好看的窗花。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的時(shí)間，我了解了窗花的歷史，欣賞了李老師的窗花作品和手藝，還親手剪制了窗花。

我更愛(ài)窗花作文 篇8

一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我和爸爸準(zhǔn)備齊心協(xié)力給玻璃門貼上一些裝飾窗花。

窗花有很多，也很漂亮，看得我眼花繚亂，我們左挑右選，終于選好選好了一款比較清新淡雅的竹子。

爸爸讓我把一個(gè)噴壺裝滿水，然后對(duì)著玻璃噴，我用力按噴壺的按鈕“噗呲，噗呲！”水花從噴壺口噴射出來(lái)，形成了無(wú)數(shù)條強(qiáng)而有力的水流，落在了玻璃窗上，我好奇的問(wèn)爸爸：“為什么不直接貼窗花，而是先噴水呢？”爸爸賣著關(guān)子，笑呵呵的地對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒再跟你說(shuō)！”我就無(wú)奈地聳聳肩，繼續(xù)做我的“工作”。接著爸爸把窗花上的透明紙撕下來(lái)一小段小心翼翼地貼在門上，然后慢慢

往下調(diào)整。

“哎呀！”我尋找著聲音的來(lái)源，原來(lái)是爸爸發(fā)現(xiàn)窗花貼歪了，他又嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)道：“我們前功盡棄了！重來(lái)?！苯又职州p輕松松的把剛貼上的窗花撕了下來(lái)，我驚訝地望著他，心想：爸爸你怎么做到的？“還記得我前面跟你說(shuō)要先在玻璃上噴水再粘窗花嗎？之所以之前要先噴水，是因?yàn)?，粘錯(cuò)了還可以輕松的撕下來(lái)，重新再來(lái)。若沒(méi)有噴水，粘錯(cuò)了，就會(huì)牢牢的粘在玻璃上，怎么撕都撕不下來(lái)。懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“懂了?！?/p>

看著玻璃門上清新淡雅的窗花，好似走進(jìn)了一片綠意盎然的竹林，我不禁贊嘆道：“??！多么漂亮的窗花呀！”

我更愛(ài)窗花作文 篇9

今天，我們做窗花。老師先給我們每人發(fā)兩張紅色的紙，我們把紙對(duì)折，折成一個(gè)三角形，再對(duì)折變成了一個(gè)小三角形。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家可以把自己喜歡的圖案畫在紙上了?！蔽覀兟?tīng)了有的畫出像雪花一樣，有的畫出像“王”一樣，但我畫出的圖案是像鑰匙一樣的。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“畫好了嗎？畫好了我們沿著鉛筆畫出的黑線用剪刀剪出來(lái)?！蔽衣?tīng)了，立刻拿起剪刀小心翼翼地剪起來(lái)，剪刀“咔嚓咔嚓”像在唱歌呢！

我第一個(gè)做的窗花有點(diǎn)兒不好，可是第二個(gè)就比第一個(gè)好。第三個(gè)是星星，我做了三個(gè)，還用剩下的紙，做了一個(gè)面具。剪完窗花，我們把窗花貼窗戶上，最后，我們還拍了一張照片。

我看看窗戶上像是在下雪，我心里美滋滋的。

我更愛(ài)窗花作文 篇10

你們知道中華傳統(tǒng)文化有哪些嗎？有京劇臉譜、中國(guó)書(shū)法、皮影、武術(shù)我知道有一個(gè)你們肯定不會(huì)的，那就是剪窗花。想要知道我從那學(xué)來(lái)的剪窗花，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

過(guò)年時(shí)，我奶奶說(shuō)：今年我們過(guò)一個(gè)有意思的年吧！我不解地問(wèn)道：怎樣過(guò)才算是有意思的年呢？奶奶說(shuō)：我教你們剪窗花，增添過(guò)年的喜慶吧！說(shuō)罷，我們便動(dòng)手開(kāi)始剪了起來(lái)。首先我們各自拿了一張紅色的紙，然后把紙對(duì)折了起來(lái)，又在紙上剪了起來(lái)，剪好了展開(kāi)來(lái)看，一條小紅魚(yú)出現(xiàn)了，真是惟妙惟肖！爸爸、媽媽和爺爺都學(xué)會(huì)了，而我呢，卻剪出了一個(gè)四不像的圖案，心情很沮喪。奶奶安慰我道：沒(méi)關(guān)系，奶奶再教你一遍，你認(rèn)真學(xué)也會(huì)剪好的。我跟奶奶又認(rèn)認(rèn)真真學(xué)了一遍，展開(kāi)的時(shí)候，果然一條小紅魚(yú)出現(xiàn)了。雖然沒(méi)有奶奶剪的好吧，但是我開(kāi)心極了。接下來(lái)我們又剪了草的圖案，奶奶說(shuō)：魚(yú)的形象代表年年有余，草的形象代表來(lái)年生機(jī)勃勃。在新的一年要新年新氣象！

剪完窗花之后，我們分別把各自剪好的窗花貼到每一扇窗戶上。從遠(yuǎn)處看去，真的好美??！

不一會(huì)兒，天空中就出現(xiàn)了絢麗多彩的煙火。這真是一個(gè)熱鬧的新年。

其實(shí)奶奶教我們的不僅是剪窗花，更是教誨我們要傳承中華文化，把中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化一代一代的傳承下去。如今的中華傳統(tǒng)文化正遭受著外來(lái)文化的撞擊，面對(duì)如此情境，作為中華民族的子孫后代我們有義務(wù)、有責(zé)任為傳承中華傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量！

我更愛(ài)窗花作文 篇11

這個(gè)寒假，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)：和爸爸媽媽一起春節(jié)大掃除，裝飾溫馨整潔的家。我想到了幼兒園時(shí)的手工課，決定和媽媽一起剪窗花。

我從抽屜里拿出來(lái)剪刀和各種顏色的彩紙。媽媽一開(kāi)始不會(huì)剪，我來(lái)當(dāng)她的小老師：拿一張正方形的紙，對(duì)折成三角形，再對(duì)折兩次變成一個(gè)小小三角形，然后用剪刀剪。可以在上面剪三角形、圓形、正方形或者長(zhǎng)方形，想怎么剪就怎么剪。剪好了打開(kāi)紙就變成了一張漂亮的窗花。媽媽說(shuō)可以用圓形和三角形的彩紙來(lái)試一試。我們開(kāi)始比賽啦！看著一張張漂亮的窗花，媽媽夸我長(zhǎng)大了！

小剪刀手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對(duì)喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚(yú)搖尾巴。大紅鯉魚(yú)誰(shuí)來(lái)抱？哦，再剪一個(gè)胖娃娃。我背著學(xué)過(guò)的歌謠，看著我和媽媽剪的窗花，心里美滋滋的！

后記

就在我們開(kāi)開(kāi)心心迎春節(jié)的時(shí)候，沒(méi)想到那個(gè)名叫新型冠狀病毒的壞蛋把一切都攪合了。

家長(zhǎng)感言

雖然是從老師布置的作業(yè)開(kāi)始，但孩子在剪窗花、創(chuàng)作窗花和當(dāng)媽媽小老師的整個(gè)過(guò)程中自信、興奮、快樂(lè)，更多的收獲是滿滿的成就感！

教師賞析

子瑜這篇文章自然親切，充滿童趣，字里行間都透著家庭的溫馨與動(dòng)手體驗(yàn)的快樂(lè)。還在結(jié)尾處巧妙地把學(xué)過(guò)的關(guān)于剪窗花的兒歌融入其中，與自己的親身體驗(yàn)自然融合，是一篇可貴的佳作。