作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ)模板

作文點(diǎn)評(píng)。

如何寫好作文？有沒(méi)有什么技巧呢？作文伴隨著我們的思維，讓我們看到了更加廣闊的世界。好的作文需要良好的觀察力和想象力。要寫一篇優(yōu)秀的作文，需要花費(fèi)時(shí)間和精力。如果你想了解更多關(guān)于“如何寫好作文”的信息，我建議你閱讀這篇文章。希望以下的建議能夠?qū)δ愕膯?wèn)題有所幫助！

作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 篇1

長(zhǎng)大后，我終于如愿以償當(dāng)上了宇航員，成為中國(guó)第一名女宇航員。我感到很自豪也很榮幸，因?yàn)槊魈煳覍⒌巧仙衿娴娘w船，飛往那浩瀚而神秘的宇宙，進(jìn)行為期兩天的宇宙之旅?！鹃_(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭?！?/p>

這個(gè)興奮的時(shí)刻終于到來(lái)了！北京時(shí)間20：18分我將乘坐我國(guó)自主研發(fā)的宇宙飛船飛向太空。飛船是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的白色的像巨龍似的外殼，里面包含著火箭助推器、分離器、返回艙……此時(shí)，我正身穿潔白而又笨重的宇航服在船艙里靜靜地等待起飛。“5、4、3、2、1、”伴隨著指揮中心的指令，飛船點(diǎn)火發(fā)射了，我的心情特別激動(dòng)，我將乘載著億萬(wàn)人民的希望沖向宇宙，飛向太空?！竞?jiǎn)要的介紹，給讀者身臨其境之感，有一定科普知識(shí)做內(nèi)涵，為下文做好鋪墊。】

穿越大氣層時(shí)，我的胸口像踩著一頭大象悶悶的！【缺少心理描寫和細(xì)節(jié)描寫，需要補(bǔ)充！】

第一天，我來(lái)到了荒涼的月球，我看到了神秘的環(huán)形山，它們已經(jīng)在這孤獨(dú)地站了幾億年。月球的塵土看起來(lái)與地球大有不同，【此處要介紹細(xì)致，必須符合科學(xué)。對(duì)月球的環(huán)境描寫要細(xì)致?？蓞⒖及俣取睹绹?guó)阿波羅登月的紀(jì)錄片》和有關(guān)資料，再動(dòng)筆創(chuàng)作！】聽(tīng)說(shuō)月球是宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的，宇宙分成了地球、月球、火星……許多星球。但我想或許月球是地球的一部分經(jīng)過(guò)幾億年從地球飛了出去。我在月球上鄭重地插上第一面屬于中國(guó)的五星紅旗。我想：此時(shí)中國(guó)上下一定歡呼雀躍。我面對(duì)著攝像機(jī)敬了一具標(biāo)準(zhǔn)而又自豪的軍禮。

第二天，我來(lái)到了和地球最相似的星球--火星。我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)走下了飛船，這是一個(gè)怎樣的星球呀？！怪石林立，有的像抓耳撓腮的小猴子，有的像奔馳的駿馬，還有的像玩鬧嬉戲的大狗熊?；鹦钦娴氖敲逼鋵?shí)都是火一般的紅色。地球上經(jīng)常說(shuō)：“火星人”“火星人”的火星上到底有沒(méi)有火星人呢？環(huán)顧四周，大有柳老的一句話來(lái)形容“寂廖無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過(guò)清?！蔽矣忠淮尾迳现袊?guó)的五星紅旗，又一次莊嚴(yán)的行了軍禮。【此語(yǔ)重復(fù)刪去，飛船飛行探索的目的畢竟不是為了插一面五星紅旗來(lái)證明強(qiáng)大的國(guó)力。前文月球可以多介紹科普知識(shí)，這里就要展開(kāi)想象了要有緊張的故事情節(jié)，比如突遇外星人和飛碟等！建議看《百慕大三角之謎》，葉永烈的科普小說(shuō)或凡爾納的科幻小說(shuō)，來(lái)提高自己的`作文功力！】

兩天的宇宙之旅結(jié)束了，我回到了祖國(guó)，回到了我的故土，可愛(ài)的宇宙，我終于在那留下了中國(guó)人的足跡。再見(jiàn)，我的飛船；再見(jiàn)，我的火星。我永遠(yuǎn)記得那一刻，我登上宇宙飛船的那一刻，我親眼看見(jiàn)火星的那一刻，親手觸摸月球的塵土的那一刻……【文章結(jié)尾抒情感情真摯，給讀者以豐富的想象和鼓舞很好！另外可以將張智博的文章開(kāi)頭借鑒過(guò)來(lái)，還是不錯(cuò)的，推薦給你供你參考。還得加強(qiáng)練習(xí)，再寫一遍會(huì)更精彩！】

作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 篇2

7月30日，我跟哥哥和愛(ài)心小屋的同學(xué)們一起來(lái)到了南京博物院。

首先我們看見(jiàn)老師給我們一個(gè)蛋，老師說(shuō)我們玩一個(gè)護(hù)雞蛋的游戲。然后我去了特展館看了青銅舊時(shí)期和青銅新時(shí)期，獨(dú)木舟，金縷玉衣。我還看到一個(gè)難忘的東西，那就是金縷玉衣，金縷玉衣是專門給皇上的玉衣，也是世界上最好的玉衣。我們還到了民國(guó)館民國(guó)館里面有火車，轎車，商店。我還在非遺館里看見(jiàn)有獅子的雕像，我看見(jiàn)墓上還有一點(diǎn)東西。

然后我們吃飯，吃完飯我和潮潮就玩了起來(lái)，然后我們到了一個(gè)亭子，首先玩了一個(gè)叫“我和他們換角色”的游戲，我看了潮潮和他媽媽換角色，然后我，哥哥，陳影換角色，我變成了媽媽，哥哥變成了爸爸，陳影變成女兒。我們還談了《弟子規(guī)》的故事，老師說(shuō)：“你們會(huì)不會(huì)背？”我說(shuō)會(huì)背，老師把我請(qǐng)上來(lái)背《弟子規(guī)》，老師還問(wèn)那是什么意思呢？我說(shuō)意思是要聽(tīng)長(zhǎng)輩的，孝順?biāo)麄?。一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。我們坐上大巴，開(kāi)開(kāi)心心地回家了！

點(diǎn)評(píng)：主體部分的描述過(guò)少，行文有些流水賬！

作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 篇3

們只能參加三、四年級(jí)的活動(dòng)：有掌上明珠、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠，它可好玩了！我來(lái)到四（1）班門口，哇！好多人啊！我想：這一定很好玩，于是我開(kāi)始排起隊(duì)來(lái)，我四處張望，想尋找游戲規(guī)則，我把頭往左一扭。哦，游戲規(guī)則是這樣的：每五人一組，（前三名可獲得獎(jiǎng)品）快到門口了，心里突然又興奮變?yōu)榫o張，想：我會(huì)不會(huì)比不過(guò)他們，會(huì)不會(huì)得不到獎(jiǎng)品，會(huì)不會(huì)……唉，沒(méi)辦法，現(xiàn)在只能加油了，紙被老師打完“√”后，我便跑到桌旁拿起筷子在做準(zhǔn)備，當(dāng)老師發(fā)出“命令”開(kāi)始的時(shí)候我便一個(gè)勁的夾，當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)：“這個(gè)小女孩不知道是誰(shuí)，假的那么慢?！蔽乙詾槭俏?，就恨不得把他們直接倒進(jìn)去，可這是游戲，不可以違反規(guī)則。當(dāng)我聽(tīng)到別人喊出好了，不知怎么了，那幾個(gè)小彈珠就不聽(tīng)我的話，夾也夾不住，最后經(jīng)過(guò)我一番努力后，小彈珠終于乖乖投降了。當(dāng)我喊出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二名了，但是還是拿到了獎(jiǎng)品，我可開(kāi)心啦！

這個(gè)快樂(lè)的6、1兒童節(jié)，我會(huì)將它永遠(yuǎn)記在心中的。

名師點(diǎn)評(píng)：

快樂(lè)的“六一”游園活動(dòng)中，小作者重點(diǎn)記述了參加夾彈珠活動(dòng)的過(guò)程。比賽前的內(nèi)心活動(dòng)、比賽時(shí)的緊張、比賽后的開(kāi)心，整個(gè)比賽過(guò)程都展現(xiàn)了出來(lái)，緊張和開(kāi)心的氛圍感染著讀者。小作者需要注意的是，敘述語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，不妨試著修改一下，使文章更通順易讀。

為慶祝明天元旦節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校于今日下午舉行了一次游園活動(dòng)，這次活動(dòng)既讓我們能開(kāi)開(kāi)心心地玩，又能讓我們?yōu)樨毨W(xué)生出一點(diǎn)錢，資助他們讀書(shū)。

游園活動(dòng)開(kāi)始了，我拿著用5元錢買來(lái)的20張票高高興興地去參加游園活動(dòng)。我來(lái)到小學(xué)部的游園場(chǎng)地上，這里熱鬧非凡，有吹蠟燭的，有夾珠子的……，看，陳俊男正在吹蠟燭，他首先吸了一口氣，小臉憋得通紅，然后使勁地對(duì)準(zhǔn)蠟燭吹，結(jié)果，一口氣吹滅了二支蠟燭，然后，拿著一張票，又去尋找下一個(gè)目標(biāo)了，我拿著票東看看、西瞧瞧，最后停留在夾珠子面前，于是我拿著筷子就開(kāi)始夾珠子，可珠子圓溜溜的，且是在水里，加之心情比較緊張，我一顆又一顆艱難地夾著，時(shí)間一到，我僅夾了4顆珠子。我不服氣，再給一張票繼續(xù)夾珠子，可是這次比第一次僅多夾了1顆，這樣反反復(fù)復(fù)，我的票已用完，結(jié)果只得了二張獎(jiǎng)券，唉，真倒霉！叮鈴鈴，叮鈴鈴……，游園活動(dòng)結(jié)束了，我飛快地回到了教室，準(zhǔn)備回家。

我想，這次活動(dòng)我雖然未取得好成績(jī)，但我還是很Happly。因?yàn)橐环矫嫖夷転樨毨W(xué)生盡一點(diǎn)微薄之力，另一方面通過(guò)夾珠子一事，讓我深深懂得，做任何事都得付出一定的心血及代價(jià)，否則將一事無(wú)成。

今天是大年二十九，天氣晴朗，市人民醫(yī)院一年一度的游園活動(dòng)又要開(kāi)始了，爸爸得到了一張游園活動(dòng)的抽獎(jiǎng)券。晚上八點(diǎn)，我和爸爸來(lái)到了市人民醫(yī)院的籃球場(chǎng)，只見(jiàn)那里燈火通明，喧鬧聲、嘻笑聲、鑼鼓聲，響成一片，就像一首美妙的交響樂(lè)。

游園活動(dòng)開(kāi)始了，有投籃球、猜謎語(yǔ)、盲人敲鑼、擲圈套鴨子、抽獎(jiǎng)等。抽獎(jiǎng)的隊(duì)伍特別長(zhǎng)，我突然看見(jiàn)右邊的抽獎(jiǎng)隊(duì)伍只有九個(gè)人，于是我拉著爸爸的手向那邊趕去……

輪我們抽獎(jiǎng)了，我搖了搖抽獎(jiǎng)箱，挑選了很久，最后終于拿出了一個(gè)自己以為很滿意的紅包，我打開(kāi)紅包，從里面拿出一張小紙條，輕輕地打開(kāi)，首先我看到了兩個(gè)字：“洗衣”我本以為是洗衣機(jī)，心里暗暗高興，誰(shuí)知道把它全部打開(kāi)，哦，是洗衣粉一袋，我心里失望極了。拿去給爸爸看，他安慰我說(shuō)：“洗衣粉也不錯(cuò)，它可以幫媽媽洗很多衣服的?！甭?tīng)了爸爸這樣說(shuō)，我也覺(jué)得不錯(cuò)，心情才慢慢高興起來(lái)。然后我們就領(lǐng)了獎(jiǎng)品。

接著我們就去玩猜謎語(yǔ)的游戲，我們走了一圈，發(fā)現(xiàn)有許多謎語(yǔ)都猜不出來(lái)，正在我十分懊惱的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)一條謎語(yǔ)：“背上有兩座山”打一動(dòng)物，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這不就是沙漠里的駱駝嗎？”爸爸聽(tīng)了，又看了看謎語(yǔ)，覺(jué)得很有道理，于是把答案告訴了工作人員，果然不出所料，答案正確，工作人員發(fā)給我們獎(jiǎng)品——一支牙膏，雖然這獎(jiǎng)品不大，不過(guò)我也非常高興，在這次猜謎語(yǔ)游戲中，我明白了：學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。我的知識(shí)貧乏，以后我要加倍學(xué)習(xí)。

游園活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е幢M的游興和爸爸依依不舍地回家了。

作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 篇4

我們的生活多姿多彩，其中有數(shù)不清的快樂(lè)，如果問(wèn)我最快樂(lè)的`事是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。

書(shū)陪伴著我走過(guò)每一天，它像一個(gè)個(gè)跳躍的音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，又像一幅幅流光溢彩的畫讓我賞心悅目。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門，讓我去攀登知識(shí)的高峰；它帶我走進(jìn)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我大開(kāi)眼界；它又為我插上了想象的翅膀，讓我遨游于美麗的童話世界。

一本《安徒生童話》讓我和書(shū)中的白雪公主相遇，與海的兒女交談，與七個(gè)小矮人玩耍。一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大火球，為什么月亮有時(shí)圓、有時(shí)缺，為什么星星在天空中不會(huì)掉下來(lái)。

讀書(shū)，讓我感受到了什么是快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立偉大的夢(mèng)想吧！

作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 篇5

假如我是超人，我要幫助盲人找回的光明，讓他們看見(jiàn)花草，讓他們找到希望。

假如我是超人，我要讓人們珍惜生命，讓人們視金錢為糞土。

假如我是超人，我要讓人們珍惜水資源，讓他們知道假如再浪費(fèi)水，世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì)用我的超能力彌補(bǔ)人們已經(jīng)浪費(fèi)的水，讓他們紛紛效仿。

假如我是超人，我要“修”好臭氧層突洞，讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我要讓滅絕的動(dòng)物復(fù)生，讓人們與動(dòng)物和睦相處。

假如我是超人，我要讓地震里失去生命的人揀回生命，讓他們與家人團(tuán)聚。

假如我是超人……

評(píng)語(yǔ)：你對(duì)文學(xué)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，有了初步的寫作功底，建議多看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。那樣可以運(yùn)用比喻等方法生動(dòng)地提高描寫的能力。讓人感到你所寫的在眼前鮮活起來(lái)，在心中涌動(dòng)起來(lái)。比如，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不受涼風(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，那一聲珍重里似有蜜甜的憂愁?！?/p>

作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 篇6

這個(gè)世界上，是否有人想過(guò)愛(ài)是什么？說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有想過(guò)愛(ài)是什么。但這世界有了愛(ài)，才能五彩繽紛，有了愛(ài)，才能幸福。雖然上帝讓我們擁有了眼睛，體會(huì)到了光明；擁有了耳朵，聆聽(tīng)到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛(ài)；擁有了心靈，體會(huì)出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛(ài)是什么？

愛(ài)究竟是什么？愛(ài)是一種可以讓人從凍結(jié)的心靈中解脫出來(lái)的溫度。

有這樣一個(gè)故事：有這樣一個(gè)男孩，坐到了這個(gè)靠近垃圾筐的窗邊的角落里，他同這個(gè)位子一樣讓人感到討厭。

父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結(jié)了起來(lái)。他感覺(jué)自己像排球一樣，被父母拋來(lái)拋去。他放棄了心愛(ài)的籃球，開(kāi)始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個(gè)位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。

不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經(jīng)意間他發(fā)現(xiàn)窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽(yáng)光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動(dòng)了。從那天起，男孩的桌子上有了一行用刀刻上的文字，抽屜里面偶爾也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)本子，一支筆，一個(gè)蘋果……從那天起，籃球場(chǎng)上偶爾也會(huì)看到他的身影。

班里的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開(kāi)過(guò)那唯一能看見(jiàn)那株向日葵的座位。

笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習(xí)，英姿颯爽地馳騁在籃球場(chǎng)上。男孩的成績(jī)也驚人地上升，在班上名列前茅。每當(dāng)班主任宣布他的成績(jī)時(shí)，他們都會(huì)相視一笑。

原來(lái)，那是老師用自己熱情的心以及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會(huì)到了溫暖、體會(huì)到了愛(ài)。

愛(ài)是什么？愛(ài)是一種永恒的支撐。

阿基米德說(shuō)過(guò)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！焙芏鄷r(shí)候，促使我們成功做好每一件事的關(guān)鍵，在于找對(duì)了那個(gè)支點(diǎn)，找對(duì)了支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。這種動(dòng)力的力量巨大得讓人難以想象。他絕對(duì)是源源不斷、持之以恒地支撐著我們前進(jìn)的。愛(ài)便是這樣一種支撐。

陸幼青在《死亡日記》中展現(xiàn)出的與病魔搏斗的堅(jiān)強(qiáng)精神，也正是源于他對(duì)家人的關(guān)懷，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的向往?！侗瘧K世界》中。冉阿讓改過(guò)自新，做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人的精神力量也源自于主教對(duì)他的寬容與理解。所有的一切，我們都很容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這都是一種偉大無(wú)私的愛(ài)在改變著我們所作所為。

物理學(xué)家將整個(gè)世界作為自己的支撐；音樂(lè)家將整個(gè)未知的旋律世界作為自己的支撐；文學(xué)家又將對(duì)虛幻世界的描繪作為自己的支撐……但透過(guò)這些，穿越過(guò)不同的身份，不同的理想，不同的作為，我們都應(yīng)掘到一種更本質(zhì)，更純潔，更自然的精神力量可以支撐起我們的生活——在我們痛苦時(shí)，在我們失意時(shí)。

這與那些其他的支撐相比，是更容易觸及我們內(nèi)心深處的。這就是愛(ài)，一種偉大的精神支撐。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的'動(dòng)力。”愛(ài)是什么，它為什么有使人復(fù)蘇的能力？那是因?yàn)閻?ài)讓人們對(duì)生命擁有了渴望；愛(ài)讓我們懂得了心與心之間的交流。

愛(ài)是什么？愛(ài)是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。

原來(lái)愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是榮耀，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)就是在困難面前敢于分擔(dān)……

上帝雖然沒(méi)告訴我們愛(ài)是什么，但他卻給了我們證實(shí)愛(ài)的能力。愛(ài)的到來(lái)，讓我們的生活五彩繽紛，絢麗多彩。這個(gè)世界處處充滿了愛(ài)，處處暖人心，愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單。

五年級(jí):張易馨

點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。小作者的文章有超過(guò)小作者年齡般的成熟。

作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 篇7

兩年前，我和媽媽從少年宮回家的路上，買了兩只剛剛孵化出來(lái)的小雞，我的心里別提有多高興了。

我覺(jué)得這兩只小雞非?？蓯?ài)，天天把它們捧來(lái)抱去的。我最愛(ài)摸小雞的羽毛了，毛毛茸茸的，像棉花似的。小小的嘴巴黃黃的，一雙小腳也是黃黃的，那么纖弱，走起路來(lái)一拐一拐的，像是在跳芭蕾舞，十分惹人喜愛(ài)。

每天早上，我很早就起床，先給小雞喂些米，然后再去上學(xué)。到了周末，我們還把小雞帶到樓下的草地上，讓它們?cè)趹敉饣顒?dòng)活動(dòng)。它們?cè)诓莸厣咸貏e高興，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，走來(lái)走去地啄小蟲(chóng)子吃。

在我的細(xì)心照顧下，小雞很快長(zhǎng)大了，我和它們成了分不開(kāi)的朋友。有一天，媽媽告訴我城里不允許養(yǎng)大的家禽，我們必須把它們送出去，我聽(tīng)了心里很不是滋味。在一個(gè)周末的下午，李叔叔來(lái)到我家，當(dāng)我親自把裝有小雞的紙箱放上車后，心情非常難受，真舍不得讓它們走??！我一直囑咐李叔叔一定幫我照顧好它們。

過(guò)了幾個(gè)月，李叔叔送來(lái)了一籃子雞蛋，并告訴我這是我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的小雞下的蛋。看著我喂過(guò)的雞下的蛋，頓時(shí)一股思念之情油然而生，我對(duì)媽媽說(shuō)：“有時(shí)間一定帶我去李叔叔的老家看看它們?！?/p>