小學(xué)作文。
作文是語(yǔ)文教育的重要部分之一,通過(guò)寫(xiě)作我們可以展示出對(duì)某個(gè)話題的認(rèn)知水平和探索精神。而作文還要注意文章的思想內(nèi)容健康,這樣才能真正起到教育引導(dǎo)的作用。在寫(xiě)作文時(shí),我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
1.主題明確:要確保自己對(duì)所選擇的主題有充分的了解和思考,避免走題或模糊不清。
2.結(jié)構(gòu)合理:首先明確文章的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾,通過(guò)合理的段落劃分和過(guò)渡句,使文章結(jié)構(gòu)緊湊有序。
3.語(yǔ)言準(zhǔn)確:要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清晰,避免使用模棱兩可的詞語(yǔ)或含糊不清的表達(dá)方式。
4.邏輯嚴(yán)謹(jǐn):要確保文章的觀點(diǎn)和論據(jù)之間具有合理的邏輯關(guān)系,切勿出現(xiàn)自相矛盾或觀點(diǎn)斷章取義的情況。
5.有說(shuō)服力:通過(guò)合理的論證和豐富的事實(shí)、例證,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力,使讀者能夠認(rèn)同和接受你的觀點(diǎn)。
總之,寫(xiě)作文需要有清晰的思路和有力的邏輯,同時(shí)要注重語(yǔ)言的運(yùn)用和說(shuō)服力的提升。希望以上建議能對(duì)您有所幫助。
沿著徑走,小道邊清雋高雅的菊花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅,一旁幾種不知名的野花簇?fù)碇栈?。它們藍(lán)得清澈,紅得熱情,黃得活潑,綠得深沉,白得絕塵……真的呀,就連這些花也爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告秋的訊息呢!
有人偏愛(ài)春天的“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”;有人陶醉于夏天的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;有人在寒風(fēng)的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”中受益頗深,而我則對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的秋天情有獨(dú)鐘。尤其是那秋天的山景,更令我魂?duì)繅?mèng)繞。
秋天的早晨霧蒙蒙的,那輕紗般的霧隨風(fēng)飄蕩,便把山籠罩在薄霧之中,云霧繚繞,給山披上了一層神秘的面紗。漫步在山林之中,這種蒙蒙朧朧的感覺(jué),有一種置身于仙境之中的愜意,令人心曠神怡。
要說(shuō)秋日山景,那樹(shù)林是必不可少的。松、柏這些常青樹(shù),依然蒼翠挺拔,傲然迎對(duì)著秋霜。最讓我印象深刻的莫過(guò)于楓樹(shù)了。楓葉大多數(shù)已埋沒(méi)在塵土之中了;偶爾幾片被風(fēng)婆婆帶著旅行的,在空中蕩來(lái)?yè)u去,飄忽不定,甚至消失在藍(lán)天的盡頭;也有那特別依賴樹(shù)媽媽的,雖被風(fēng)婆婆召喚了多次,但依舊留戀媽媽的懷抱。秋風(fēng)蕭瑟的吹起,火紅的楓葉,宛如到了生命的沸點(diǎn)一般翩然飛舞,用她最美的舞姿向天地宣泄著,傾訴著:秋,實(shí)實(shí)在在的來(lái)了!秋葉繽紛,繽紛秋葉,看著眼前的一切,我情不自禁地感嘆道:真是一葉能知秋哇!此時(shí),我捻起一片飄落的楓葉,仔細(xì)的凝視著。它分成五個(gè)邊,顏色火紅,莖脈繁密,已破損得有幾個(gè)洞,看起來(lái)飽經(jīng)滄桑,卻仍風(fēng)韻猶存。呵,楓葉原來(lái)這么美呀!
沿著徑走,小道邊清雋高雅的菊花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅,一旁幾種不知名的野花簇?fù)碇栈?。它們藍(lán)得清澈,紅得熱情,黃得活潑,綠得深沉,白得絕塵……真的呀,就連這些花也爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告秋的訊息呢!
登上山頂,站在藍(lán)天之下,俯視城市,我竟生出一種世界屬于我的想法。天空那么明朗曠遠(yuǎn),空氣那么純凈清新。我張開(kāi)雙臂,模仿鳥(niǎo)兒飛翔的樣子,仿佛我真的在翱翔一般,真的在擁抱世界。此情此景此感之豪邁,無(wú)可比擬。啊,我陶醉了。
有人說(shuō),秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內(nèi)向,我贊同這樣的看法。我認(rèn)為秋天像一杯酒,越品越濃。雖說(shuō)文人賦予秋愁的色彩,但會(huì)有多少人真的悲秋?我不想為賦新詞而強(qiáng)說(shuō)愁,因?yàn)榇藭r(shí)我只品到了秋的清爽和明朗。
秋雖然少了春的嫵媚,夏的喧鬧和冬的沉寂,但卻是一首詩(shī),一支歌,歌中詠唱著它的樸實(shí)無(wú)華,它的詩(shī)情畫(huà)意,它的令人難忘……Fall,Iloveyou!
今天是20xx年1月12日,離過(guò)年還有13天,快過(guò)年了我已經(jīng)決定了,不回家了,不回家了。還記得我昨天剛剛寫(xiě)的“兩個(gè)我”嗎?
今天就說(shuō)現(xiàn)在再也不提什么20xx,呵呵,20xx已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在就說(shuō)我自己,昨天已經(jīng)和她分手了,呵呵,分手了。我最不想看見(jiàn),最不敢想的,但是還是出現(xiàn)了,昨天我哭了,真的哭了,哭得好傷心,哭得好狼狽。心情很不好,為什么,以前的我和她再也找不回來(lái)了,再也找不回來(lái)了。我很堅(jiān)強(qiáng),真的我很堅(jiān)強(qiáng)。雖然哭了,但是現(xiàn)在已經(jīng)想好了,要是我不到結(jié)婚得年齡我再也不敢搞什么對(duì)象,我不敢搞對(duì)象了,我怕了,我真的怕了。搞的對(duì)象總是一個(gè)個(gè)傷害我,我的心已經(jīng)累了。昨天晚上7點(diǎn)18分她和我說(shuō)我們倆不合適,要分開(kāi)一陣,這點(diǎn)表的是什么?這就不用我說(shuō)了吧!我想大家都明白,我是不是很失敗啊!那時(shí)我是多么的無(wú)奈,我是一邊哭著和她說(shuō),就是因?yàn)槲覀冸x得太遠(yuǎn)嗎?你不是說(shuō)好的等我回去嗎?你不是說(shuō)等我回去嗎?啊......你說(shuō)話不算數(shù),不算數(shù)。騙我,你說(shuō)你喜歡過(guò)我,是嗎?那你知道喜歡一個(gè)人的心是什么感覺(jué)嗎?你知道嗎?你不知道,你要是知道,你也不至于和我說(shuō)分手,你知道你和我說(shuō)分手以后我的心有多痛嗎?你知道嗎?你更不知道,你要是知道,更不可能和我說(shuō)分手。這回我要問(wèn)了,為什么你們女的也喜歡欺騙感情,為什么?我真不敢相信,向你這樣的還是這么狠心。呵呵......我知道有今天這個(gè)結(jié)果都是我自己找的,不能都怪你,我也有責(zé)任。誰(shuí)叫我當(dāng)初來(lái)到新疆,誰(shuí)叫我來(lái)到斯巴魯,誰(shuí)叫我去應(yīng)聘,這些我都不應(yīng)該做,這些都是我的錯(cuò),我的錯(cuò),哈哈哈哈,哎......也許吧分開(kāi)對(duì)你對(duì)我都好,那樣你能找到比我對(duì)你更好的,我真心得祝福你。
昨天我去剪發(fā)了,我把頭理了,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么好叫我能夠留戀的了,要放開(kāi)自己的胸懷,能夠忘記得就忘記吧!就叫過(guò)去的當(dāng)作自己做得一個(gè)夢(mèng)吧!把美好留給自己就好了,把不高興,不開(kāi)心通通忘掉,相信明天會(huì)過(guò)得會(huì)更好。放下所有的包袱,努力去做自己想做的事吧!把明天看的'更好,叫自己有動(dòng)力,去拼搏,去奮斗......
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人生如戲,戲如人生!--題記
生活像一部電影,有充滿未知的開(kāi)始,過(guò)后又會(huì)有歡喜,有悲傷,接踵而來(lái)的是對(duì)下一秒的美好憧憬。。。。。。
也許,你的童年精彩紛呈。也許,你的童年洋溢幸福。對(duì)我來(lái)說(shuō),我的童年卻給我留下了一筆濃墨重彩的回憶。
鏡頭一----游樂(lè)場(chǎng)的意外
10多年前的夏天,知了聲聲不息,陽(yáng)光炙熱。那年五歲的我吵吵嚷嚷的要求奶奶帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。最終,奶奶妥協(xié)了,我歡快的猶如一只小鳥(niǎo),更似一匹快馬,飛奔在游樂(lè)場(chǎng)里。因?yàn)殚L(zhǎng)期被父母送去練書(shū)法,那個(gè)只有筆和墨,黑與白的枯燥世界,我的天性爆發(fā)了。
忽然我在奶奶的不注意下,已經(jīng)爬上了游樂(lè)園的欄桿。我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣,四米多高的欄桿我一會(huì)便爬上了。再翻越的時(shí)候,因?yàn)橐粋€(gè)踩空我不甚跌落。平靜午后想起刺破長(zhǎng)空的吼叫。
鏡頭二——母親的無(wú)助
醫(yī)院里行人步履匆匆,我位于急診室中。一番診斷過(guò)后,醫(yī)生對(duì)父母說(shuō):“患者的眼部受傷,我們會(huì)進(jìn)行緊急手術(shù)。但是經(jīng)消毒后,疤痕離眼睛太近,請(qǐng)家屬做好最壞準(zhǔn)備。請(qǐng)簽字?!?/p>
透過(guò)玻璃門(mén),我看到媽媽從靠墻到一幕幕滑落,哭聲也從門(mén)外傳來(lái)。原來(lái)之前那么強(qiáng)勢(shì)的媽媽也有這樣一面啊。我心中泛起陣陣漣漪。
鏡頭三—那一刻我長(zhǎng)大了
手術(shù)過(guò)后,我睜開(kāi)眼時(shí),看到媽媽緊握著我的雙手。她看到我醒來(lái),悄無(wú)聲息的擦干了眼淚,強(qiáng)硬的擠出微笑:“堅(jiān)強(qiáng)啊!”那一刻的辛酸與苦楚瞬間溢滿心頭,初見(jiàn)蔓延到我的心臟,我的大腦。。。。。。
我狠狠的點(diǎn)了下頭。
時(shí)光光陰如梭,那一刻,那一幕,我永久的記在了心頭。
那一刻我長(zhǎng)大了!
這幾個(gè)星期中,我們學(xué)校開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)。
我們班的項(xiàng)目是跳竹竿,說(shuō)起跳竹竿,它是黎族人在慶祝新春時(shí),都喜歡的運(yùn)動(dòng)。跳竹竿是一種古老獨(dú)特的運(yùn)動(dòng),也是一項(xiàng)令人陶醉的文藝體育活動(dòng)。它不但姿態(tài)優(yōu)美,富于節(jié)奏,而且氣氛非常歡快熱烈,吸引人。跳竹竿時(shí),既不能踩到竹竿,又不能被不斷開(kāi)合的竹竿夾著。跳竹竿的人邊跳要邊喊哎——喂。當(dāng)竹竿分開(kāi)時(shí),單腳巧妙地落地。竹竿將要合攏時(shí)又急速跳起。一組打竹竿,一組跳,然后再輪換。打竹竿的人面對(duì)面盤(pán)腿坐下或雙膝跪地,手持竹竿隨著節(jié)拍上下敲打。
老師讓我們從停車(chē)場(chǎng)里找來(lái)了十根竹竿,擺好了。剛開(kāi)始時(shí),我們都對(duì)跳竹竿很陌生,只在電視里看過(guò)別人做罷了,自己根本不知道該怎么跳。先找?guī)讉€(gè)同學(xué)打竹竿,大家剛開(kāi)始跳時(shí)都生怕自己被夾住腳,都一直躲著不敢上。但是老師鼓勵(lì)我們要勇敢,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)邊數(shù)拍子邊跳進(jìn)去。老師帶領(lǐng)我們一起喊口號(hào),不久,緊張的心安定下來(lái)了。同學(xué)們跳的都十分有節(jié)奏。雖說(shuō)都滿頭大汗,但都興致勃勃。再看打竹竿的,手又累又疼,一點(diǎn)都不比跳的同學(xué)輕松。有一次,打竹竿的同學(xué)突然覺(jué)得身子十分癢,就去抓,不一會(huì)兒全身都腫了起來(lái)。同學(xué)們并沒(méi)有因此而退縮,而是仔仔細(xì)細(xì)地把竹竿消毒了一遍,還裝飾得五顏六色,顯得更加漂亮。有同學(xué)的父母送來(lái)了手套給大家,有同學(xué)的父母買(mǎi)來(lái)了包裝貼紙,有了家長(zhǎng)的支持,我們跳的更歡了。這種場(chǎng)面讓我知道了大家的心都在一起。
啊,陽(yáng)光體育活動(dòng)既鍛煉了身體,也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作精神,我喜歡陽(yáng)光體育活動(dòng)!
太陽(yáng)火辣辣的照到地面,像非把大地烤熟不可,知了一直“吱吱吱”地叫著,讓人心煩。
當(dāng)我喉嚨快要冒煙的時(shí)候,爸爸提著兩個(gè)冰凍西瓜回來(lái)了。兩個(gè)西瓜圓圓的,跟足球一般大小,翠綠的瓜皮,讓人看著垂涎欲滴。我興奮地歡呼道,“吃西瓜嘍,吃西瓜嘍?!?/p>
爸爸拿起刀劈開(kāi)了第一個(gè)西瓜,可是那個(gè)西瓜還沒(méi)熟,西瓜肉還泛著白,連西瓜籽都少得可憐。爸爸看我垂頭喪氣,便說(shuō),“沒(méi)事兒,這不還有一個(gè)西瓜嗎?重新開(kāi)一個(gè)不就行了?!彼帜闷鸬肚虚_(kāi)了另一個(gè)西瓜。只見(jiàn)西瓜肉紅得像天邊的晚霞,西瓜籽兒黑亮黑亮的,一個(gè)個(gè)都有米粒那么大。
爸爸拿起一塊西瓜,笑著對(duì)我說(shuō),“試試看吧?!蔽医舆^(guò)西瓜,猛地咬下一口,甘甜的西瓜汁,瞬間流進(jìn)了我的喉嚨,像喝了許多蜂蜜一樣,讓人回味無(wú)窮。而爸爸卻拿起一塊生西瓜啃了起來(lái)。見(jiàn)我正看著他,他樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō),“這生西瓜也很好吃?!?/p>
我看爸爸吃得津津有味,也想拿起一塊嘗嘗,爸爸卻阻止了我,“你和媽媽吃那個(gè),我吃這個(gè),我們比賽看誰(shuí)吃得快。”“好耶,好耶,這個(gè)主意真不錯(cuò)?!蔽亿s快拿起一塊火紅的西瓜啃了起來(lái)。
最后,我和媽媽贏了,爸爸卻因孤軍奮戰(zhàn),還剩下好幾塊大西瓜沒(méi)吃完呢!我興奮得一蹦三丈高,“我比爸爸快咯,我比爸爸快咯!”要知道,比賽吃西瓜,爸爸一直是常勝將軍,這次終于成為了我的手下敗將。
午睡后,我又饞上了西瓜。見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)起床,我走到餐桌前,拿起爸爸吃剩下的幾塊西瓜吃了起來(lái)。“呸!”我吃了一口就趕緊吐了出來(lái)。一點(diǎn)也不甜,味道淡淡的,好難吃。
想起爸爸吃西瓜的樣子和上午的比賽,我的眼眶濕潤(rùn)了?!案纲馍?,母兮鞠我。拊我畜我,長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極?!?/p>
仙人掌,與那些姹紫嫣紅的花兒比起來(lái),它可能是最不起眼的,因?yàn)樗鼪](méi)有花兒的芳香撲鼻;與郁郁蔥蔥的大樹(shù)比起來(lái),它也是不值一提的,因?yàn)樗鼪](méi)有大樹(shù)的高大參天……但我還是非常喜歡這株不起眼的小仙人掌。
記得那一天,爸爸給我?guī)Щ匾恢晗扇苏?。我生氣地?wèn)爸爸:“為什么給我?guī)н@種丑八怪回來(lái)?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不要注重外表,你只要多觀察一段時(shí)間,就會(huì)看到仙人掌最完美的一面。”我半信半疑,但在接下來(lái)的一個(gè)多月,我真的發(fā)現(xiàn)了仙人掌比那些嬌嫩纖弱的花兒們要好很多。
仙人掌翠綠翠綠的,像裹了一身綠皮襖。最引人注目的就是它那又尖又細(xì)、長(zhǎng)短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就會(huì)感覺(jué)有一股鉆心的痛涌入你心底。到了一定的時(shí)候,仙人掌那鵝黃色、惹人喜愛(ài)的小花就會(huì)綻開(kāi)笑臉。
我對(duì)仙人掌那些小刺非常感興趣。我給仙人掌澆水時(shí),那一根根小刺就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵一動(dòng)不動(dòng)?!斑@些刺是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?”這個(gè)問(wèn)題在我腦袋里萌發(fā)出來(lái)。
我先去問(wèn)知識(shí)淵博、眼界開(kāi)闊的爸爸,爸爸竟然支支吾吾說(shuō)了半天也沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然。
我不氣餒,又去翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,一會(huì)兒就找到了我需要的答案:仙人掌身上的刺是由葉子變的,仙人掌生長(zhǎng)在沙漠里,那兒氣溫高,雨水幾乎沒(méi)有,為了適應(yīng)環(huán)境,仙人掌的葉子慢慢變成了又硬又小的刺,這樣不僅可以減少水分的蒸發(fā)和消耗,還可以防止其他動(dòng)物來(lái)啃食。
我恍然大悟!植物真是聰明至極,懂得根據(jù)環(huán)境的變化而改變自己。我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢?我們要根據(jù)需要調(diào)整改變自己,相信那樣我們會(huì)生活得更快樂(lè),也會(huì)收獲更多!
小學(xué)_夏天的天氣
夏天通常會(huì)有雷雨天。這天早上,我一起床,就聽(tīng)到“嘩啦啦”的聲音,來(lái)到門(mén)口一看,原來(lái)是下雨了。開(kāi)始,雨還很小,緊接著,雨下得越來(lái)越大,風(fēng)刮得越來(lái)越厲害,吹在身上涼颼颼的。再加上打雷和閃電,我有點(diǎn)兒害怕了。這時(shí),我正在房間里玩兒,突然一下子斷電了,這下完了,我想做的事情都做不了了,只能安靜地坐著。聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲,弟弟也害怕得躲在我身后,捂起了耳朵。
過(guò)了較長(zhǎng)的時(shí)間,雨停了,天空不再是狂風(fēng)大作、雷電交加了,天色也有點(diǎn)兒亮了,大全《夏天的天氣》??墒怯隂](méi)停多久,又開(kāi)始下了,而且比剛才下得更大了。天空布滿烏云,稻田那邊都是白白的霧,一片朦朧。屋頂上都是雨水,一滴滴雨水落在地面上,“嗒嗒” 作響,形成無(wú)數(shù)個(gè)小水坑。我家門(mén)前的`小路已經(jīng)被水淹沒(méi)了。外面的花草被雨水淋得抬不起頭,挺不了身子。樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹落下來(lái)了。漸漸地,雨小了,但天空還飄著幾朵烏云,我擔(dān)心還會(huì)下雨??墒牵坏珱](méi)有下雨,天空還放晴了,原來(lái)烏云飄到別的地方去了。
夏天的天氣真是變幻莫測(cè),一會(huì)兒烏云密布,一會(huì)兒晴空萬(wàn)里,真讓人捉摸不透!
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