高三家長演講稿7篇

高三家長演講稿。

有情，是指演講稿的內(nèi)容和演講者演講時一定要帶著真情實感，這樣才容易打動人，大家是否有寫不好主題演講稿而一籌莫展呢？欄目小編搜集了“高三家長演講稿”相關主題資料，現(xiàn)在分享給您，我們會根據(jù)不同用戶的需求，推出更加豐富多樣的內(nèi)容！

高三家長演講稿【篇1】

三一文庫（演講稿

尊敬的家長：

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學已有四個月，高三對我們的每一位學生來說正處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。

一、備考工作（首先請家長了解我校高三復習備考的主要做法）

怎樣把握有利時機，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用的方法取得的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。下面我把學校高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。

（一）以教師為主導，通過“兩個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。(通報各科兩次成績)

二是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。只有這樣，班級才會有特點，才會有凝聚力，才會成為學生展翅騰飛的“航母”。(通報班級兩次總體成績)

（二）以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。

同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。

這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

高三家長演講稿【篇2】

尊敬的各位家長下午好！

現(xiàn)在高三的同學已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻我們又一次共同共聚一堂，一起**孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表5班全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！

今天我從以下幾方面來談：

1） 班級文化評分：從入學到現(xiàn)在

xx年高一本校錄取分比七中低了12分，本校三四班按成績先排完后就是我們5、6班，高一上期結(jié)束后又拔了一部分優(yōu)生到三班，但現(xiàn)在每次考試年級前100名都又12-15個之間，年級前50名也又2-3個，（其中以+++同學的成績最為突出）在全市統(tǒng)考中各科平均成績，完成任務指標情況穩(wěn)居全市前三名（第

一、二名是本校

3、 （四）各學科發(fā)展良好。

2）常規(guī)成績

高二、高三被評為市級優(yōu)秀班集體，各方面表現(xiàn)突出。運動會、文藝表演、黑板報、跑步鍛煉、健康等都在年級前列。

3)思想品德方面

我們養(yǎng)成了尊敬父母、老師和同學的好習慣。對社會有用

4)其他細節(jié)方面

腳踏實地，確定目標之后，您將下定決心要做好某事，并且能夠做到這一點，等等。

二、正確對待高考前的幾次考試

每次考試，有些孩子都比以前好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，怎么看待考試成績呢？下面我從三個角度做簡要分析。

1、考好了，怎么辦？

如果您的孩子成績比原來進步多了，作為家長，您一定是會感到很高興了，可是高興之余，您可能會擔心：是不是這次考題過于容易，以致于孩子能取得這么好的成績呢？再說了，孩子如果因為這次考得太好，不像原來那么用功學習了怎么辦呢？

考得好，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一些鼓勵和具體表揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。例如，你可以對你的孩子說：

"xx，你這次考得不錯呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你上大學的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學呀！

繼續(xù)前進吧，孩子！”

這時，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以質(zhì)疑的態(tài)度看待孩子；如果有家長會說：“你這次考試考得這么好嗎？”？？是不是考試太容易了？？努力學習，下一次高考就不那么容易了！

“——這樣的態(tài)度不能激勵孩子前進，只能是得其反，會打擊孩子對自己的信心，可能會失去所有的成績！

2、沒有進步，怎么辦？

如果你的孩子的表現(xiàn)與以前的分數(shù)相比沒有太大的變化，或者保持在原來的水平，你會怎么想？您也許會想：怎么回事呀？

看來我又努力學習了一個月。我怎么能看不到進展呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？

其實，在每次考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為原本從幾次考試的時間安排與試卷的難度與效度的設計的角度來說，幾次大考的試卷應該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。

在這方面，作為家長，首先要從不同的角度看待結(jié)果：沒有進步=沒有倒退！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。

想象一下，如果你的孩子在幾次考試中成績波動太大，你會不會更擔心？

除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結(jié)各次考試的共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。

3、考砸了，怎么辦？

如果您的孩子在考試中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟沒有幾次模擬考了。您的心情是可以理解的。考砸了，意味著什么呢？--這是許多家長想知道的問題。

事情總是有兩面性的：同一杯水，一個人可能認為它是“唯一的”；另一個人可能認為它是“靜止的”；那么“只有”和“仍然”最大的區(qū)別是什么？--給人不同的力量，激發(fā)不同的動力，結(jié)果完全不同！一個可能餓死，另一個可能帶著半杯水走出沙漠！

所以，同樣對待考試考砸了的事實，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己"孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它能引起孩子們對自己的重視，不再像以前那樣學習，會更加努力，為高考而努力！"一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。

同時，除了從積極的角度思考，你還可以做以下兩件事：

一。對你的孩子說：“恭喜你，孩子！

你知道嗎？這是下一次高考的成績，你的成績會發(fā)揮出你最好的水平！知道為什么嗎？

學習成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學習都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，你將達到坡頂！"

2. 幫助孩子擬定下一步的學習計劃，切忌心急，力圖"一口吃出個胖子"，計劃重在循序漸進，讓孩子體會以后每天的變化都是進步！

總之，家長們要學會積極看待成績的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！

“家有考生，如履薄冰”。這是家長的普遍心態(tài)：有些家長比自己的孩子壓力更大。以下是給家長的五點建議：

許多家長都是闖過大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。高考對我們來說真的很重要。我們的身心也很重要。

如果其它方面幫不了孩子，那就用良好的心態(tài)去影響孩子。即使控制不住緊張，至少也要做到內(nèi)緊外松，不要讓孩子過度緊張。

上考場的不是家長而是孩子。因此，家長要密切關注孩子的狀態(tài)，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。

熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，并有針對性地加以引導。既不可風聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。

任何考試，都需要有考生有一定勝利的信心。孩子們現(xiàn)在最需要的是父母的鼓勵。應鼓勵有進步的兒童繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。

我們應該給孩子一個有希望的目標，而不是總拿高考成績最好的學生來比較。即使孩子有一些問題，也不應該被嘲笑或攻擊，否則會適得其反。教育孩子以后還會有其它的時間和機會，這段時間就不一定非要在一些與高考無關的枝節(jié)問題上和孩子爭個高低，論個是否。

面對高考，一些孩子容易沖動。當父母需要寬容和理解時，不要太擔心。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。

應該說，現(xiàn)在孩子最需要家長的幫助，但這種幫助應該是具體的、實際的，而不是空洞的。別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數(shù)。不要只是告訴孩子不要緊張，而是通過聽志愿者的話和適度的鍛煉來幫助孩子調(diào)整情緒。

有個孩子第二天就考試了，卻在球場上骨折了，打著石膏進了考場，本來能上重點的結(jié)果去了二類學校。這個時候就是有個感冒發(fā)燒的，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體健康，預防疾病和意外運動傷害，做好后勤和服務工作。

騎車上學，往往很緊張，交通擁擠，再加上思維模糊，很容易發(fā)生交通事故。希望父母和朋友為孩子留出足夠的回旋余地和時間來注意交通安全。

畢竟孩子在家的時間有限，家長需要及時掌握情況。因此，我們要經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通，聽取他們的意見和建議。相對而言，教師在某些方面更專業(yè)，他們的建議更有價值。

加強溝通，傾聽他們的心聲是沒有壞處的。

總之，我們家長的態(tài)度應該是，我們應該高度重視高考，因為機會是不可避免的。我們的方法是用目標激勵孩子；用行動感染孩子；用智慧幫助孩子。那么，未來將屬于我們，屬于每一個勤奮的學生，屬于每一個對孩子寄予厚望的家長！

各位家長，有一篇文章，題目是《0.01秒的奇跡》。說的是，____年漢城奧運會。

百米蝶泳比賽正如火如荼地進行著。領隊是美國著名游泳運動員馬特·比昂迪。他把其他人落在后面，正沖向終點線。

觀眾中星條旗的狂熱跳舞似乎也表明他將是比賽的冠軍，并一定會獲勝。到終點了，比昂迪從水中抬起頭來，舉起雙手，想第一個慶祝自己的勝利，但是顯示屏上顯示的是，一個叫安東尼·內(nèi)斯蒂的蘇里南選手以0.01秒的優(yōu)勢戰(zhàn)勝比昂迪，獲得了100蝶泳的冠軍。

但賽前沒有人注意到球員，甚至沒有人注意到這個國家。結(jié)果為什么會是這樣呢？通過慢鏡頭的回放，人們看到，在沖向終點的那一時刻，比昂迪并沒有一直保持蝶泳的姿勢，僅是依靠自己游動著的身體的慣性滑到了終點。

而幾乎就在同一時刻，來自蘇里南的選手內(nèi)斯蒂始終保持著以蝶泳的最佳姿勢沖向終點，以至于他差點把頭撞到了前面的墻壁上。正因為如此，他在最后一個關鍵時刻超越了比昂斯，率先到達終點，成為比賽中最大的驚喜。內(nèi)斯蒂獲得金牌的消息也震驚了他的同胞。

蘇里南宣布全國性節(jié)日，隆重歡迎勝利的內(nèi)斯蒂。這次比賽被稱為0.01秒奇跡。奇跡啟示我們：

當你接近成功時，不要松懈，而是繼續(xù)沖刺以獲得最后的勝利。希望各位家長緊緊配合學校，配合老師，心往一處想，勁往一處使，把握好你的子女高中生涯中的最后1個月，我相信奇跡也一定會在你我的堅持不懈中產(chǎn)生！我始終堅信：

有您的充分保障，我們就有了奪取高考成功的底氣，有了您的鼎力支持，我們就有了奪取高考成功的信心和勇氣。

謝謝大家!

高三家長演講稿【篇3】

編號：_____

學校教師

____年___月___日

（本文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）

尊敬的家長，親愛的老師，同學們：大家好！

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎大家一起**兒童的教育和學習。

相信我們的家長會一定會取得預期的成果，取得圓滿成功！

這是第二次和各位家長相會于南縣一中這個溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學習方面的情況。

在向各位匯報之前，我提議把最熱烈的掌聲獻給我班李凱同學的家長，他為我們0605班捐贈了5臺落地式電風扇，這是“陽春布德澤，萬物生光輝”的事情，是造福孩子的善舉。

下面開始向家長們匯報。

我班有學生62人。我班是文科普通班，我們的前面有一個奧賽班，還有兩個重點班，分班時一級指標（0－50名）0人，二級指標（51－150名）有6人，加上從理科轉(zhuǎn)來一人共7人，最好的名次是93名。** 15個指標（151-300）。

共計二、**指標數(shù)22人。

我的班級訓練是：團結(jié)、文明、自信、成功。我的班級口號是：高考后勤奮會帶來微笑！

我班任課老師聯(lián)系**：

語文教師鐘鳳羅139*****數(shù)學教師楊曙輝135********

外語老師王亮137政治老師肖玉蘭138********

歷史教師呂小艷134********

我班任課教師是很不錯的，本期縣教研室主辦的高三學科會，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班的一位老師是我們學校高三藝術數(shù)學預科班的組長。他是楊曙輝先生。有一位八年級英語口語老師王亮和一位曾獲省級教學競賽一等獎的青年教師肖玉蘭。

下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。

高二（三冊）第三次月考

1.進入年級二級標10人，他們是：段慧（85名）、龔卓（87名）、夏志國（101名）、周芬（113名）、任宇琴（126名）、高惠（128名）、趙志良（128名）、陳順（129名）、駱星（135名）、許麗（143名）

2.進入年級**標25人，他們是：劉文佳、李迎晴、俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹、蔡依、謝劍勇、任妮、段杰

一、朱萍、易偉、陳果。

高二（第三冊）期末考試（第四次月考）

1.一名進入一年級的人是任宇琴（47）

2.進入年級二級標9人，他們是：周芬（87名）、夏志國（92名）、趙志良（96名）、龔卓（116名）、駱星（117名）、段慧（140名）、李迎晴（143名）、史慧（143名）

3.進入年級**標25人，他們是：劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹、任妮、胡琦、蔡依、陳果、段杰

1、 易浩，易偉，謝劍勇，高惠。

高二（四冊）第五次月考

1.進入年級二級標12人，他們是：周芬（70名）、夏志國（94名）、龔卓（99名）、

李迎晴（106名）、朱萍（127名）、任妮（127名）、任宇琴（130名）、文依霓（135名）、趙志良（138名）、李盼樹（147名）、謝劍勇（149名）、段慧（149名）。

2。27名學生進入**年級，包括劉文佳、駱星、胡琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭和段杰

1、 易偉、蔡依、陳果、李盼樹、史慧、劉文君、戴奉娟。

高二（第四冊）期中（第六次月考）

1.進入年級二級標10人，他們是：周芬（51名）、夏志國（58名）、李迎晴（73名）、段慧（89名）、劉文君（102名）、駱星（114名）、龔卓（120名）、史慧（126名）、段杰一（134名）胡琦（150名）

2.進入年級**標27人，他們是：李盼樹、任宇琴、趙志良、謝劍勇、劉文佳、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、高惠、文依霓、易凱、

、蔡依、易浩、易偉、陳果。

高二（第四冊）期末考試（第七次月考）

1.進入年級二級標9人，他們是：任宇琴（60名）、周芬（64名）、夏志國（65名）段杰一（78名）、李迎晴（81名）、趙志良（113名）、謝劍勇（121名）、劉文佳（130名）、龔卓（130名）.

2.進入年級**標28人，他們是：朱萍、駱星、段慧、胡琦、李盼樹、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴芳、陳果、蔡依、黃英。

高三第一次月考

1.進入年級二級標11人，他們是：龔卓（94名）、周芬（94名）、趙志良（101名）、李迎晴（121名）、任宇琴（123名）、李盼樹（133名）、駱星（138名）、任妮（143名）、文依霓（143名）、劉文君（146名）、劉文佳（150名）.

2。28名學生進入**年級，包括夏志國、段慧、許麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠和段杰

1、 蔡依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴芳。

高三第二次月考

說明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓。

1.進入年級二級標7人，他們是：任宇琴（80名），夏志國（99名）、任妮（109名）、李迎晴（124名）、高惠（128名）、劉文君（140名）、朱萍（141名）。

2.進入年級**標26人，他們是：劉文佳、段慧、趙志良、周芬、陳順、李盼樹、駱星、易凱、謝劍勇、史慧、文依霓、許麗、胡琦、段杰

1、 蔡依、易浩、陳果、嚴芳、俞蘭。

高三期中考試（第三次月考）

1.進入年級二級標8人，他們是：周芬（70名）、李迎晴（97名）、任妮（102名）、陳順（102名）、夏志國（121名）、任宇琴（135名）文依霓（135名）、謝劍勇（142名）。

2。28名**年級學生，包括段慧、劉文佳、段杰

一、李盼樹、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、何羽婷。

以上是接上次家長會之后各次月考的情況，各次考試都是對前半段學習情況的檢測，每次的結(jié)果都是比較滿意的。就年級前150名來說，我們班最好的一次達12人，關于這次期中考試，全年級前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較上次考試有進步，小數(shù)同學有所下降。另外，我班還有成績比較優(yōu)秀的龔卓同學本期到長沙攻美術，謝劍勇和段杰一同學本期在攻體育，等等這說明了我們的同學都在思考自己的前途和命運，這是十分可喜的！

到目前為止，我很自豪地說，我們班90%的學生都在努力學習。當然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學生一些問題，如有的同學學習方法不科學，只知道在某學科花時間，比如記英語單詞，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學習自覺性方面還存在一些問題，我們學校本學期禁手機、***，三令五申之后，還有同學使用手機和***，一個人的精力是有限的，這方面花多了，學習方面精力就少了，再就是看動漫**，我是到同學座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”。

第三、小部分同學自信心不足，還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科，自我接手0605班以來我是幾乎天天講加強弱勢科目的學習，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴重，要引起高度重視，像我們文科普通班，特別是數(shù)學和外語，我們要加強學習，努力拼搏，同時希望家長配合教育。這個學期我班就召開過怎樣提高外語成績的主題班會，我們科任老師都能認真做好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。

在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學公正地評價每一位學生。

下面是南縣第一中學第58屆校內(nèi)運動會的總結(jié)。

我們班在南縣第一中學第58屆運動會高三藝術組總分中獲得第一名，獎勵200元。

我們班在南縣第一中學第58屆運動會上獲得精神文明隊稱號，獎勵100元。

我班獲得高三文科男女混合10*400m接力第1名，運動員是袁凡、黃程、駱星、任宇琴、任妮、易浩、李凱、趙校鋒、謝劍勇、吳晟。

我們班在4*100米高中藝術女子組中得了第一名。運動員有袁凡、黃程、任宇琴、陳芳。

我們班在高三文科男子組（4*100米）中獲得第三名。運動員是趙雪峰和段杰

一、謝劍

勇、吳晟。

我們班的黃程獲得了高三藝術女子組400米冠軍和高三藝術女子組**跳躍冠軍。

我們班的吳晟在高三獲得了文科男子組跳遠冠軍，我們班的袁凡在高三獲得了文科女子組跳遠冠軍。

我班選手任宇琴獲得高三文科女子組跳高亞軍，我班選手袁凡獲得高三文科女子組1500米亞軍，我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組400米亞軍，我班選手陳果獲得高三文科女子組鉛球亞軍、壘球亞軍。

我們班的趙雪鋒獲得高三文科男子組100米第三名，我們班的謝劍勇獲得高三文科男子組400米第三名。

我們班的易偉在高三文科男子組壘球比賽中獲得第四名，我們班的吳晟在高三文科男子組100米比賽中獲得第四名，

我班選手任宇琴獲得高三文科女子組800米第4名，我班選手梅陽獲得高三文科男子組**跳第四名。

我們班的段潔儀在高三文科男子組200米中獲得第5名，我們班的易偉在高三文科男子組鉛球中獲得第5名。

我們班的段潔儀在高三文科男子組跳遠比賽中獲得第7名。

表現(xiàn)特別優(yōu)秀的運動健兒有黃程，袁凡、吳晟、趙校鋒、陳果、任宇琴、謝劍勇等等為我們班的體育成績貢獻了力量。此外，還有李盼樹、任妮等學生。雖然他們沒有得到這個地方，但他們能夠堅持到底，這也值得贊揚。

本屆大運會特等獎獲得者劉文佳負責大運會期間的全部工作。李迎晴負責廣播選秀，領養(yǎng)率在全校名列前茅。廣播稿方面俞蘭、何雨婷同學撰寫質(zhì)量高，播出篇數(shù)多。

另外，李子豪負責飲水，保證全班有水喝，夏治國負責衛(wèi)生，我們班大本營干凈。最值得自豪的是我班的全體同學有高度的集體榮譽感，運動會期間，沒有一個擅自離開大本營的，最值得自豪的是我班的凝聚力，我班的全體同學就像一家人一樣，想的是運動員，關心的是我們0605班。

高三家長演講稿【篇4】

這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發(fā)展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來的領跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人?！备街兄铝τ谂囵B(yǎng)的附中學生的特征是責任和創(chuàng)造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。XX年北京清華大學學生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創(chuàng)造一個寬松自由的環(huán)境讓每一為同學自由地發(fā)展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。

1、懷著愛心和耐心，尊重學生。

我們經(jīng)常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。

我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當?shù)臅r機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。

2、充分信任學生，培養(yǎng)學生的自覺性。

在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的 41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內(nèi)向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現(xiàn)自己的風采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。

高三家長演講稿【篇5】

尊敬的領導人，親愛的老師和學生

大家上午好！

今天我很榮幸作為學生家長代表站在這里發(fā)言，xx一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書

，我對一中充滿感情，一直非常關心她的發(fā)展。近年來，學校發(fā)生了巨大變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美，教學條件更加優(yōu)越

上級，師資得到進一步加強，高考成績逐年提高。孩子們在這里學習，我們的父母感到寬慰。事實上我們也都

我很高興看到孩子們在這里成長和進步，其中包括學校和老師們的巨大努力。請允許我代表所有家長

孩子對所有老師的辛勤工作和無私奉獻表示衷心的感謝！

親愛的同學們，高三的生活是苦的，但是充實！是快樂的！然而，時間過得很快。今天，離xx高考只有100天了

這個關鍵時刻，作為家長，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個平和寧靜的家庭環(huán)境，一個寬松獨立的思維空間，一個坦誠自由的交

流動平臺，少操心，多信任和鼓勵，身體營養(yǎng)和精神幸福。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長”，讓你

們順利完**生的第一次大考。

這場考試考的不僅僅是學習成績，更考驗一個人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。于考試內(nèi)容相比，這種性格和能力是未來人

生的必備條件。面對高考，我們對你充滿信心！這信心，來自你們高標準高強度刻苦的訓練，來自你們一步一個腳印跋涉的歷

程，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細節(jié)變化。面對這種需要提升的生活，我們希望

你可以做到：堅定信念，所謂天資，堅忍不拔，畢竟天賜勤奮。至于結(jié)果，沒有必要創(chuàng)造奇跡，而是要無怨無悔。

從現(xiàn)在起，讓我們用最少的遺憾面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來；我們就要以傲視群雄的信心投入到

在高考的競爭中，百分百的精力投入到高考復習上，前所未有的毅力投入到了決勝的任務中。

做家長我們將靜靜的陪你們走過這段不平凡的征程。

我相信，有學校老師的精心教育，有同學們的刻苦學習，有我們家長的全力配合，同學們都能笑傲高考，奔向美好的前程！xx一

今年的高考一定會有更豐碩的成果。

同學們，讓我們一起見證日出，沐浴在風雨中，隱約可見的彩虹就在眼前！六月是你的收獲季節(jié)。你必須能夠

滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧！

謝謝大家！

高三家長演講稿【篇6】

1、由于**省在6月份頒布了五嚴規(guī)定，各級學校暑期不準補課，我們的學生在家度過了一個完整的暑假，歷時一個半月。開學來的這三個星期的學習表明，我們的學生多數(shù)沒有很好的利用這一段時間進行自主學習，或者說自主學習的效率是非常低的，甚至有少數(shù)學生還養(yǎng)成了不好的學習習慣，因此，剛開學不少學生就表現(xiàn)出了不適應，但經(jīng)過三個星期的調(diào)整，有了比較大的改善。

2、第二周**市進行了學情分析后，我與大部分學生都進行了很誠懇的一對一的交流和分析，找優(yōu)點找問題找差距，學生們也能夠如實的反映自身存在的優(yōu)點和不足。我結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，給他們一個一個的解決方案和方法。最近幾天，我們班的學生一直在積極學習

提高，原來不問題的現(xiàn)在也敢張口問了，原來學習方法落后的現(xiàn)在也嘗試著改變方法了，原來學習自覺性不強的現(xiàn)在也逐步能夠控制自己了，原來學習目標不明確的現(xiàn)在也基本堅定了信心……高三8班良好的學習氛圍在逐步的形成。

3、存在的問題，第

一、有不少學生片面的根據(jù)自己現(xiàn)在的學習狀況，造成目標不明確和自信心不足。第

二、在學校，學生的學習狀況有班主任和任課老師的監(jiān)控，但在家我們的學生學習的狀況多數(shù)監(jiān)控力度不夠，也就出現(xiàn)“一緊一松”的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象對高三的學生來說是極其危險的，不利于他們良好學習習慣的養(yǎng)成，以及學習思維的連續(xù)性很容易被打斷。第

3、 學生的學習方法陳舊，學習效率低，長期以來，很難適應高三種能力的學習。第

4、 我不善于總結(jié)和反思，也就是說，經(jīng)過一天的學習，我學到了什么知識和多少知識，我很少去想。

上述問題可以在短時間內(nèi)得到有效解決。

1、加強同學生的情感溝通。我們知道高中的學生處在成長發(fā)育的高峰期，其性格具有很大的可塑性，同時也存在嚴重的逆反心里，如何使學生有一個良好的性格，需要我們創(chuàng)造和諧的情感氛圍和多樣的情感溝通。作為家長首先在家里，要能夠放下長輩的架子，與孩子平等的交流，不能與孩子談話的時候動不動就談，“你的學習怎么搞的，你看人家某某學的多好，不用父母煩神，你看你。

”“我們一天忙到晚，為了誰？還不是為你?！薄耙嗌馘X給你多少錢，就想你好好上學，你卻考成這樣。

”“你要好好學啊，以后找個好工作?！钡鹊取Ｎ覕喽ǘ鄶?shù)學生的回答只有一句“是的啦，煩死了。

”現(xiàn)在的學生需要的是尊重和平等對話。作為家長一要不斷變換談話的主題。每一次談話都不必把重點放在學習上。它可以是生活中的小事，同學之間的關系，目標的確定，孩子們自己的想法等等。

二要誠懇。由于我們的家長為了生活和工作，與孩子談話是總是不經(jīng)心或者一帶而過。三要選擇時機。

有時，當孩子們不高興和不愿意多說話時，我們應該在事后與他們溝通，效果會更好。

高三家長演講稿【篇7】

我們都長大了，不再像小時候那樣無知了。其實我們都很理解你們，我們知道你們總是認為做父母的沒啥本事，總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以，你們拼命的賺錢，再苦再累你們也扛著，為的就是能夠讓我們上學，能夠上好學，希望有朝一日能夠過上好日子.

望子成龍，望女成鳳，這是每一個做父母的期盼;一代愿比一代強，這是每一位家長的期望。對于你們的恩情，我們做兒女的今生今世都無法回報。我們要做的只有好好學習，奮發(fā)圖強。

以此來報答你們的，不愧于天，不愧于己。

作為高三學生，我們將用心面對一切。高三，這是一個沒有火藥的戰(zhàn)場；這是一場與時間賽跑；這是對命運的挑戰(zhàn)。所以，這也就注定高三之路布滿荊棘。

如果在這條路上我們摔倒了，那么請別怪我們，我們需要安慰;如果我們在這路上走慢了，那么請不要責備我們，我們需要的是鼓勵，因為我們已竭盡全力。

人生能有幾回搏，此時不搏待何時。高考的號角已經(jīng)吹響，一場新的運動已經(jīng)開始。**在高考的時候，我們別無選擇，只能全力以赴。

因為這不在是我們一個人的戰(zhàn)斗。看看桌子上的座右銘。這是我們贏得高考的決心。一萬年太久，只爭朝夕。

在這僅有***天的時間里，我們?nèi)嗤瑢W，必以劈波斬浪之勢決戰(zhàn)高考。決斗的勇氣和四套文件已經(jīng)決定。

請家長放心，老師放心，我們會努力，我們會堅持下去，最終我們會成功的！