風景的作文。
本文整理了關于“雨關于風景的作文”的關鍵信息和要點。作文是運用語言文字進行創(chuàng)作和實踐的形式,無論是創(chuàng)作還是寫作,都像是打開了一扇自由創(chuàng)作的窗戶。要想寫好一篇作文,可以增加學習寫作技巧和手法的時間。那么,如何讓自己的作文脫穎而出呢?
我的家鄉(xiāng)溫州,是個美麗的城市。不說歷史悠久的`江心嶼,也不說四季分明的雁蕩山,我單說江水碧綠,風景秀麗的楠溪江。
楠溪江座落于溫州的永嘉縣,以“水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美”聞名,是我國國級風景區(qū)不中唯一以田園山水風光見長的景區(qū)。
那里江水清澈見底、碧綠發(fā)亮,能看見江底的碎石。陽光照在水面上波光粼粼,好像有人灑了一把金亮的碎銀。江邊群山環(huán)繞,樹木茂盛,偶爾能聽見鳥叫,真是清山綠水一片景秀。
楠溪江春夏秋冬各有各的風采,最讓小朋友喜歡的是夏天。人們可以去游泳、打水仗。最有意思的就是坐竹排了。坐在竹排上,脫掉鞋襪,把腳放進水里,一邊情不自禁地彈著水花,一邊欣賞著美麗的群山細水,人、水、竹仿佛早已融為一體了。
晚上,漁火點點,漁舟唱晚,江面朦朧幽靜,江風柔拂、聆淙淙流水,令人心曠神怡。
楠溪江美在野趣天然,美在純凈柔和,不愧為“天下第一水”,來溫州玩可別錯過楠溪江。
人生本是一幅畫卷,人在這一生都蟄伏在畫卷里,游遍畫中千山萬水,坐看世間百態(tài)、風云變幻,體驗人情冷暖、酸甜苦辣。在不斷的磨練和欣賞中,我們似乎越發(fā)成熟、穩(wěn)重和獨立,在人生之旅中,前方薄霧迷蒙,不知終點何處,那便多看看沿途的風景,因為美景往往在你所不注意的一個瞬間、一個細節(jié)。
風輕吹,熱浪狂涌……只見一個孤獨的身影,直立在夏日炎炎之下?!班赅辍睅灼瑯淙~被她掃入簸箕中,又被風調皮地吹起來,在烈日的炙烤下,她的清潔服被汗浸得濕透,臉被曬得通紅,額前的頭發(fā)被汗浸得貼在額前,太陽的暴曬似乎榨干了她全身的水分,而她似乎是從澡池里撈出來的“仙女”,相貌普通、平凡,這一幕再正常不過,卻格外的讓人敬佩,讓人心疼,讓人覺得相貌平凡的她是仙女下凡。
夕陽西下,太陽微收,太陽把天空映紅了半邊,似乎是某位神仙的紅墨打翻了,灑了滿天。滿天紅云,太陽刺眼,但不烈,很是壯觀,天漸暗,把清潔工阿姨的'背影愈拉愈長,一個壯觀,一個偉大,一個美不勝收,一個無私奉獻,在夜幕來臨時兩相輝映……
人生風景何其多!是個物品,是種精神,是萬物生長的大自然,是種品質,是看得見的,亦是看不見的……
每個人身都是獨一無二的,每處風景也會因人而異,因為不同的心會有不同的體會。
柳樹垂枝、鳥語花香,天上藍天白云,地上綠意盎然。世間的一切皆有美的一面,走在人生途中,微風襲面,不忘四下望去,細細觀賞這無邊無際的美景。
我蹲在墻角,在寒風中發(fā)抖。滿腦全是期中考試失利帶給我的痛苦。而在這里,曾經(jīng)有我最喜愛的風景。
記得母親曾說過,這里有我兒時最親熱的伙伴,我小時候只要有不開心都會來看它,然后一個人對著它嘀咕老半天。我那時有些自閉,不喜歡和同齡孩子交朋友,就只是喜歡一個人來找它。后來它沒有了,我也好了。
可是由于年份已久,我是真的記不得有這件事了,腦海中只剩下模糊的影像,隱隱約約記得我好像在兒時曾經(jīng)種過這么一枝月季花。
母親后來總是拿這件事和我開玩笑,甚至遇到家里來客人談及到我小時候的事,母親都會笑著提起:她呀,小時候老是見不著人影,但是到房子后面總能找到她。那時候幼兒園的老師發(fā)給每個小朋友一朵花,就她一個人傻乎乎地去種。還成天有事沒事就跑到那里去和那枝花說話。
每次母親說到這里我總會瞪她一眼,但是出于客人在這,我也只能笑著旁聽。然后事后跟她說:能不能別老在別人面前拿我小時候的事來說笑,給我留點面子。
母親一臉茫然地問道:你覺得很丟臉嗎?
我點頭。
可是你小時候不是很喜歡那枝花嗎?
那是以前的事兒,小時候我又不懂事。我嗤了一聲。
我以為提到這個你會開心。畢竟你小的時候真的很喜歡。
我很好奇,到底是怎樣一枝月季花能讓我癡迷到那個地步?經(jīng)過幾次詢問,大致才知道,那只是平平常常的一枝花,沒有附上任何的神秘色彩。
聽母親說過,當時那花被人拔掉后我連續(xù)幾天都在大吵大鬧,一看到那個地方?jīng)]有了我的花眼淚水就下來了。我更加驚訝,看來這朵花肯定沒有那么簡單。
我記起得好像多了些,好像有一天,一些孩子嘲笑了我的穿著,回去之后我把從幼兒園里扯下的彩帶綁在了花上。看著在風中飄揚著的藍彩帶,我傻兮兮地笑了。
我又想起了那年失去它的情景:因為它只是一枝花,而除草的工人就順帶將它割走了。我跑到墻角才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒有了。
我記起得越來越多,不由得對它產(chǎn)生了想念。
然而這一次考試,我失敗了。我又變得和兒時一樣,不想與人交流,卻又想找一個訴苦的對象。這次差一點戰(zhàn)死沙場,尤其是作文,讓我一敗涂地。當重新回想到作文的題目《逝去的風景》時,我想到了它曾經(jīng)在我兒時小小的生命中最美的風景。
于是我來到了墻角,咬著嘴唇慢慢蹲下,我兒時的動作再一次呈現(xiàn)在我生命中。
可是那里已經(jīng)沒有那枝花了,我望著空蕩蕩的草坪,覺得心頭也空蕩蕩的,又一次迷茫了。
它沒有了永遠也回不來了而我該怎么辦
我拿開了捂起眼睛的手,淚光中朦朧地看見一個影像那蚊子血般平庸的紅色占據(jù)了我的視線。
一朵月季花盛開著,一條耀眼的藍色彩帶在寒風中飄揚。
有些風景已經(jīng)逝去,不可避免也是不可挽回的。但是如果它對你越重要,它在你心頭撒下的種子就會越多。當你想起它的時候,思念的種子就會生根發(fā)芽。雖然它在你生命中逝去了,但是它將永遠存在你心中。哪怕當你忘了它時,它都會永遠靜靜地在那里,等待你的發(fā)現(xiàn)。
后記
有一些風景,過去了,就再也回不來了。
母親說,我小時候每天吵著要長大,長大之后就可以自由了,就可以想干什么就干什么了??墒乾F(xiàn)在我何嘗又不是想回到過去,過著無憂無慮的糊口?只是,以前的那些時光就再也回不去了。母親又說:“實在,你現(xiàn)在的時光才是最夸姣的?!蔽矣行┠:?,為什么每個人心目中的夸姣都不一樣?到底什么時候才是最夸姣的?
幾年前,爺爺?shù)纳眢w還挺好,可是現(xiàn)在只能拄著拐杖,行動蹣跚地走了,他是否也在懷念年青的時候?可如今爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白,皺紋幾乎遍布全身,突兀的血管隨處可見,手指彎曲著,連伸直都很難題??粗鵂敔斈昵鄷r的照片,心里有一種復雜的情感油然而生,但我們也只能感嘆時光的流逝,歲月的無情。
無意中發(fā)現(xiàn)一段視頻,懷著好奇心打開的我不禁潸然淚下,滴滴淚珠連成串,淚水打濕了屏幕,暖和卻是涌上心頭。那是一段兒時的記憶:陽光傾斜著灑落在滑滑梯上,湛藍的天空有幾只鷂子在云層間穿梭,地上是一片歡聲笑語。我與母親在樹蔭下吹著泡泡,泡泡飛到空中,被樹葉扎破,消失在空氣里。我完全不記得發(fā)生過這件事,父母也從未提起過。畫面中的我笑的是如斯燦爛,可現(xiàn)實中的我淚如雨下。曾經(jīng)的我們如斯夸姣,可是我們卻又未曾珍惜。
人生如同一列火車,它不會為了沿途的小站而停留,只會一直往終點站駛去。到了該停的時候,人生也走向了盡頭,你也無法再往前走。這列火車沒有回程,當窗外的風景一閃而過期,就再也無法回到那一瞬間。
“人們老是要等到失去了才懂得珍惜。”這句話說的正應該是如斯吧,不管沿途的風景有多美,人們都不回去細細品味,等到回想起來才恍然大悟,懊惱不已。
從床邊失去的風景雖然很美,但是請不要停下腳步留戀過去,由于未來的風景或許會更美。
來到海邊,望著無邊無際的大海,心中有著無限的遐想…
它偉大,它壯觀。平靜時,它是個溫柔恬雅的少女,舞步輕盈,似乎能讓人的思想得到升華與凈化;洶涌時,它卻是個森嚴可怖的巨人,劈頭蓋臉地向礁石撞去,粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量,令人膽寒。
溫暖陽光沐浴著大地,海天一色。萬里碧波浩浩蕩蕩,銀白色的海鷗在翠藍的海面上盤旋。棉花似的云朵,白得發(fā)亮,白得透明。從海平線滾滾而來的浪,打在礁石上。這飛花碎玉般亂濺開的浪花、盤旋嬉戲的海鷗、默默飄動的白云多似一朵朵白梅撒在藍色的錦緞上。白天,沙灘上總有許多人來欣賞大海的.演奏:老人們瞇著眼睛,似乎能聽出個什么所以然來;青年們盡情揮灑汗水的同時也側耳傾聽;小孩兒們把演奏當成了無憂地叮當,自由自在地玩?!?/p>
柔和的月光輕撫著白天留下的創(chuàng)傷,滿天繁星,倒映海中。月光洗滌著波浪,這微弱的光亮雖然沒有五彩的霓虹燈這樣迷人,但是它的光譜是這樣無比的純潔。大海依舊澎湃。月光披在遠處這高大的礁石上,再加海上薄霧迷蒙,就象神話中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚,只能聽見海浪的低吼和獨自一人呼吸的聲音,它們合成了美妙的音樂,似乎能傳向千里。
和大海比較,人類永遠是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一,也掌握著人類的生殺大權,我們的生存與它息息相關。
人類已經(jīng)漸漸將它惹怒:在它這美麗的外套上涂了骯臟的汽油;大量捕殺它的寵物;往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷,讓它飼養(yǎng)的海產(chǎn)上了我們的餐桌,容忍我們的漁船去掏空它已經(jīng)吃飽了的肚子。它對人類算得上是仁至義盡了,可人類還是得寸進尺、貪婪地向它索要更多的利益。
大海是這樣無私的奉獻,而我們,卻一再破壞它。人類大概沒想過,破壞了它,自己生存的機會也是渺茫的。
大海,一首深沉古老的歌。它對人們的期望,就似我們走過沙灘時留下的一串串腳印……
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